總結是一個提升自己的途徑，只有不斷總結才能不斷進步。結合實際情況，將總結與可行的改進方案相結合?？偨Y范文中提供的經(jīng)驗和教訓可以避免我們重蹈覆轍和犯同樣的錯誤。
小學安全疏散演練預案篇一
內(nèi)容：教學樓遇到火災時的逃生演練。
組長：副組長：
總指揮：副總指揮：
成員：全體教師保安。
（一）班主任進行動員和交代注意事項。
1.對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全演練的意義、應急自救的辦法等，對學生開展消防知識、技能的教育。教育學生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所的開關、不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。
（二）對師生的具體要求。
1.全體師生要高度重視此項活動，積極宣傳、廣泛發(fā)動全體學生準時參加。
2.要嚴格按照計劃和方案要求開展消防逃生自救演練活動，不得隨意更改具體安排。
3.火災警報響起，所有教師沉著冷靜地指揮學生有秩序的、迅速的、按預定的撤退路線離開教室，撤離到學校操場。在教學樓內(nèi)逃生過程中，學生應該彎下腰急行，同時一手護住頭部，一手用濕毛巾（或濕紅領巾）捂住口、鼻。
4.當學生撤離到安全地帶（學校操場），就按照間操位置集中。
5.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。
6.相關工作人員要熟悉各自的崗位和職。
1.演練前保護引導人員各就各位。當學校連續(xù)響起警報時，由各班班主任根據(jù)預定疏散線路組織學生疏散（班主任斷后）。在樓梯口、轉彎口等處，由相關教師指揮學生安全撤離。
2.告誡學生：“請大家不要慌張，在班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散?！碧由鷷r要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，到安全地點操場上去。要求全校師生在五分鐘內(nèi)全部撤離至操場。
3.各班主任老師在疏散時，要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點：按操場指定位置集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后，并清點人數(shù)，各班主任向總指揮匯報年級組人數(shù)。
4.安全撤離順序：演練安全撤離順序疏散路線和程序：按預定疏散順序進行疏散，依此下撤，直至全體學生全部撤到操場為至。（疏散路線按課操間操集中順序）。
第一批：
線路1：東門（11,1.2,3.1）。
線路2：西門（2.1,2.2,4.3）。
（以上二組線路同時進行）。
第二批。
線路1：東門（1.3,3.2,4.1）。
線路2：西門（1.4,4.4,4.2）。
前樓：
第一批：（6.1,6.2,5.1,5.2）。
第二批：（6.3,5.3,5.4）。
1.所有前期準備工作就緒，人員定點到位，學生自帶手帕或小毛巾在教室待命，做好逃生演習準備。
2.五分鐘后，警報鈴響，學校廣播告誡學生“現(xiàn)在響起的是火災警報，請大家不要慌張，聽從班主任的指揮，快速集隊，安全有序地撤離到安全地點”。各班主任立即緊急集合學生并組織疏散。集合時每小組一隊，疏散時班主任在班級隊伍后面斷后，按指定路線下樓。各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區(qū)。
3.各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，并清點人數(shù)，各班主任向演練總指揮匯報年級組人數(shù)。
4.演練總指揮總結講話。
5.宣布本次消防演練結束，各班有秩序退場。
1.現(xiàn)場人員安排。
小學安全疏散演練預案篇二
某教學或專用教室(201教室)突然起火，火勢較猛，情況緊急。(后勤辦汪老師負責安排放煙幕)。
1、廣播緊急通知(洪x葉)。
擬內(nèi)容：各位同學，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學們在老師的帶領下迅速、有序的撤離教室，到操場集中。
2、拉響警報(報警聲)。
3、聽到警報聲后，班主任老師(上課老師)帶領學生迅速撤離。但須注意：
(1)冷靜判斷，起火點的.位置。
(2)帶好濕毛巾。
(3)用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。
(4)應絕對服從老師的組織。
(5)按預定的撤離線路有序地撤離。
4、學生撤離后，到大操場集中：
(1)各班主任清點人數(shù)，向年級組長匯報;年級組長向鄭x匯報。
(2)點評。
(一)、各通道管理老師。
(1)1號通道：前教學樓西面樓梯及出口。
通道管理老師安排：值周老師莫x賢(前一樓西出口處)。
(2)2號通道：前教學樓東面樓梯，經(jīng)德育廳出口到教學間操場。
通道管理老師安排：馮x燕(前二樓東面樓梯口)、賴x芝(前四樓東面樓梯口)、馬x超(德育廳外側操場)。
(3)3號通道：后教學樓西面樓梯及出口。
通道管理老師安排：孫x美(后一樓西面樓梯口)。
(4)4號通道：后教學樓東面樓梯及出口。
通道管理老師安排：許x(后教學樓二樓東面大廳)、楊x(后教學樓四樓東面大廳)、馮x俏(后一樓大廳樓梯口)。
(二)要求：
1、各通道管理老師主要負責學生疏散路上的秩序，控制速度，確保學生疏散過程中的安全。
2、對疏散過程中學生的操作方法進行提醒與指導。
3、沒有明確指派任務的老師在演練過程中酌情協(xié)助管理。
4、1—6年級到操場站立按升旗位置排列。
(三)疏散路線：見附件3。
附件2：
火場逃生的自救方法：
c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當猛烈時，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下(三樓以上住戶慎用)。
e、逃生時一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。
小學安全疏散演練預案篇三
以《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以幼兒園法人代表（園長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保幼兒園各方面安全。
二、演練目的。
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強幼兒安全知識，本著預防為主，防消結合的宗旨，切實做好防災，滅害工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓師生學到有關安全防護知識，、積極應對、自我保護的目的。
三、災害預設。
當廚房、保管室或某寢室實然失火時，在火光濃煙之中，幼兒會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、幼兒園基本現(xiàn)狀。
本園現(xiàn)有幼兒621名，教職工52名，幼兒園占地面積1680平方米，園舍總面積3690平方米，建筑物一幢，分上中下三層。
五、消防設備和系統(tǒng)。
1、消防栓共6只。園長辦公室門前樓梯口一只，廚房門口一只，大二班與大（三）班教室間隙處樓梯口一只，一樓小三班與大一班教室間隙處樓梯口一只，負一樓大大三班與大大二班教室間隙處樓梯口一只，廚房樓下樓梯間一只。
2、園內(nèi)電話系統(tǒng)報警（由教務主任負責），廣播系統(tǒng)報警（由同磊負責），各班主任配耳麥一個。
3、樓上樓下共兩個緊急疏散通道。園長辦公室門前樓梯為1號通道，另一樓梯則為2號通道。
4、報警方式：火警電話119，園長辦公室電話7825792。
六、組織機構。
1、指揮部。
幼兒園成立滅火和應急疏散指揮部。
總指揮：趙麗。
副總指揮：梁燕。
成員：黃慧玲、毛成紅、李成鳳、王紅、黃彩霞、肖長芬。
指揮部職責：
（1）平時指導全園滅火和應急疏散的.宣傳教育，培訓演練；
（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段。
（3）配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調(diào)查等善后工作。
2、義務消防隊。
義務消防隊名單：
下設消防安全領導小組辦公室：主任：梁燕，副主任：黃慧玲。
義務消防隊員有：黃文慧、童磊、張波、劉婷、紀紅梅、劉仁梅、彭苗、姚緒莉、鄭。
艾麗、劉曉燕、張宗芳、趙隆寶。
崗位職責：
（1）熟悉并學會使用消火栓等幼兒園配備的消防器材，掌握滅火知識。平時注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動之中。
（2）根據(jù)幼兒園應急疏散預案，組織師生疏散演練。
（3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困幼兒和救護傷員。
3、疏散引導組。
組長：梁燕副組長：黃慧玲。
成員：教務處人員及各班班主任。
4、后勤保障組。
組長：李成鳳，副組長：王紅。
成員：財務辦公室人員。
職責：負責通訊聯(lián)絡，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5、搶救護理組。
組長：耿燕，副組長：大趙麗。
成員：各辦公室成員及有自備車的部分教師。
職責：進行醫(yī)療救護及人員清點等。
七、前期準備階段。
小學安全疏散演練預案篇四
通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的'人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練準備。
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求（強調(diào)每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂?shù)膭幼鳎约案鱾€班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
三、演練要求。
1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。
5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數(shù)，不得離開本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；
7、聽到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；
8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；
四、組織機構。
組長：xx副組長：xx成員：全體教師。
五、演練時間：20xx年9月5日下午第三節(jié)課。
六、信號：緊急集合令——警報。
七、緊急疏散路線：
1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。
2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。
3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū).
八、人員分工：
1、區(qū)域劃分：xx。
2、信號：xx。
4、跟班：各班主任老師；
5、醫(yī)療保障：xx。
6、照相：xx。
小學安全疏散演練預案篇五
演練時間：20xx年4月14日13:30地點：校園操場。
內(nèi)容：教學樓遇到火災時的逃生演練。
二、組織機構。
組長：
總指揮：
成員：全體教師保安。
三、演練前的準備工作。
（一）班主任進行動員和交代注意事項。
1．對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全演練的意義、應急自救的辦法等，對學生開展消防知識、技能的教育。教育學生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所的開關、不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。
（二）對師生的具體要求。
1.全體師生要高度重視此項活動，積極宣傳、廣泛發(fā)動全體學生準時參加。
2.要嚴格按照計劃和方案要求開展消防逃生自救演練活動，不得隨意更改具體安排。
3．火災警報響起，所有教師沉著冷靜地指揮學生有秩序的`、迅速的、按預定的撤退路線離開教室，撤離到學校操場。在教學樓內(nèi)逃生過程中，學生應該彎下腰急行，同時一手護住頭部，一手用濕毛巾（或濕紅領巾）捂住口、鼻。
4.當學生撤離到安全地帶（學校操場），就按照間操位置集中。
5.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。
6．相關工作人員要熟悉各自的崗位和職責。
四、演練疏散要求與注意事項。
1.演練前保護引導人員各就各位。當學校連續(xù)響起警報時，由各班班主任根據(jù)預定疏散線路組織學生疏散（班主任斷后）。在樓梯口、轉彎口等處，由相關教師指揮學生安全撤離。
2.告誡學生：“請大家不要慌張，在班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散?！碧由鷷r要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，到安全地點操場上去。要求全校師生在五分鐘內(nèi)全部撤離至操場。
3.各班主任老師在疏散時，要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點：按操場指定位置集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后，并清點人數(shù)，各班主任向總指揮匯報年級組人數(shù)。
4.安全撤離順序：演練安全撤離順序疏散路線和程序：按預定疏散順序進行疏散，依此下撤，直至全體學生全部撤到操場為至。（疏散路線按課操間操集中順序）。
第一批：
線路1：東門（2.11.13.16.1）。
線路2：西門(1.24.22.25.3)（以上二組線路同時進行）。
第二批。
線路1：東門(3.23.36.24.36.3)。
線路2：西門(4.15.25.1)。
五、演練程序。
1.所有前期準備工作就緒，人員定點到位，學生自帶手帕或小毛巾在教室待命，做好逃生演習準備。
2.五分鐘后，警報鈴響，學校廣播告誡學生“現(xiàn)在響起的是火災警報，請大家不要慌張，聽從班主任的指揮，快速集隊，安全有序地撤離到安全地點”。各班主任立即緊急集合學生并組織疏散。集合時每小組一隊，疏散時班主任在班級隊伍后面斷后，按指定路線下樓。各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區(qū)。
3.各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，并清點人數(shù)，各班主任向演練總指揮匯報年級組人數(shù)。
4.演練總指揮總結講話。
5.宣布本次消防演練結束，各班有秩序退場。
六、附錄。
1.現(xiàn)場人員安排。
教學樓一層：
教學樓二層：
教學樓三層：
班級負責人：
小學安全疏散演練預案篇六
為保證陡崗小學地震應急工作有效的進行，最大限度地減輕地震災害帶來的損失和減輕經(jīng)濟及社會影響，制定本預案。
二、依據(jù)。
根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《破壞性地震應急條例》，編制應急預案。
三、范圍。
盛橋鎮(zhèn)陡崗小學校園內(nèi)處置地震事件的應急活動。
四、原則。
1、預防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內(nèi)緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節(jié)抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平；二是地震發(fā)生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質(zhì)，并報告當?shù)乜拐鹁葹闹笓]部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協(xié)調(diào)，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。
2、地震災害事件發(fā)生后，我校及幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年教師一定要發(fā)揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，特制定本方案。
五、成立應急機構、明確責任。
小學抗震救災應急工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
搶險救災組：
安全保衛(wèi)組：
醫(yī)療救助組：
2、工作職責：
（1）、加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）、充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
（3）、認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
（4）、破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
（5）、調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。
六、震前應急準備。
2、周密計劃和充分準備抗震救災物資，并落實數(shù)量明確到人；
3、經(jīng)常組織廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳；
4、制定人員疏散方案、各疏散路線、疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案；
5、搶險救災組要經(jīng)常開展訓練，負責物資落實，組織搶險救災組成員定期進行演練；
6、制定治安管理措施，加強監(jiān)控及巡視；提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。
七、震后應急行動。
各級領導小組在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
（1）、迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
（2）、迅速關閉、切斷輸電、燃氣，供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）、迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
（4）、加強對重要設備，重要物品的救護和保護。
八、臨震應急反應。
學校接到上級有關部門發(fā)布的破壞性地震預報后，立即展開應急會議，宣布校區(qū)進入預報期，布置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震應急狀態(tài)，按應急預案，做好地震應急準備工作；對重點部位，采取緊急措施和特殊保護措施。報告掌握的各類災情信息，重大和特別重大地震災害情況可越級報告。
九、震后搶險救災。
發(fā)生破壞性地震后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案，在指揮部的統(tǒng)一領導下進行，開展震后搶險救災工作，必要時請求援助。
十、安全防范及救援行動（各組職責）。
1、制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；
2、規(guī)定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施；
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學安全疏散演練預案篇七
為進一步增強我校學生防震減災和應急避險意識，使學生掌握基本的消防知識和技能,提高學生緊急避險、自救互救和應急能力，確?；馂陌l(fā)生時安全有序疏散，最大限度減輕火災災害。根據(jù)我校實際情況，特制定東買里鄉(xiāng)中學應急疏散演練方案。
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx及年級組長、各班主任。
領導小組下設安全工作辦公室，辦公室設在政教處，負責日常安全工作。
指揮長：xxx。
2.應急疏散演練現(xiàn)場指揮小組:副指揮長：xxx（書記）。
指揮：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx年級組長及各班主任。
傷員救護組：校分管領導、校醫(yī)、救護小分隊對外聯(lián)絡救援組：xxx。
1.全面負責學校地震應急工作，負責對全校師生進行自救互救、防火疏散知識和安全常識的宣傳教育。
2.制定學校破壞性火災應急預案，并組織演練。
3.臨火災預報發(fā)布后，負責對學生進行防火、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施。
4.火災發(fā)生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各組按預案確定的職責投入消防救援。
5.負責向上級匯報災情，必要時爭取外援。
1.各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。
2.周密安排，合理設崗，除了指揮組織崗位外，疏散路線每個拐彎處，都要有人指揮。
3.嚴謹嚴肅，把演練作為實戰(zhàn)應對，認真指揮，謹慎操作，確保萬無一失。
4.及時反饋，迅速糾正出現(xiàn)的失誤和學生不規(guī)范的動作。
5.當發(fā)生意外事故時，按應急措施處置。6.集合后及時清點人數(shù)，進行演練講評。
一旦發(fā)生火災，立即啟動火災應急預案?；馂臑暮κ录l(fā)生后，學校應急組立即自動按照本預案采取應急措施。全校教職工要以人為本，一切為學生安危著想，在地震危急時刻，學校領導和老師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年老師和學生干部要發(fā)揚吃苦耐勞，勇于奉獻精神,以全力保護學生的安全為宗旨。在平時的日常工作中，學校要對全體教職員工和學生進行安全知識的教育,各部門要高度重視安全和可能發(fā)生的災害事故，消除存在的各種安全隱患。在火災災害發(fā)生時，領導小組成員要立即集中到組長處，聽從領導小組的統(tǒng)一調(diào)動和指揮。
1.組織學生觀看有關防火避火教育片，增加學生應急避火災知識，提高感性認識。
2.向學生示范應急避火災規(guī)范動作、方法，講解避火災要領，讓學生全面掌握相關技能。
3.讓學生熟悉火災后疏散路線和避險場所。
4.先分練，演練前組織學生按班級進行避火災和疏散的訓練。
5.后合練，進行全校模擬發(fā)生地震時應急避火災和疏散演練。
從意識到這是一次火災，到火災結束，一般時間長短不一定。
（一）當聽到火災發(fā)生的信號后，學生們立即進入應急狀態(tài)。
1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，學生就地盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
2.在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體避免被砸傷燒傷，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時，可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學，應立即選擇有利安全的地點，就近躲避，用雙手保護頭部。
6.在廁所內(nèi)的同學，要采取應變措施，就近躲避。
7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避火的情況，發(fā)現(xiàn)不正確措施的，要及時糾正。
（二）當聽到疏散的信號后，按預定的路線有秩序地疏散到指定的應急避難場地。
1.老師應在每層樓梯口把守，指揮學生有序疏散。
2.教學樓中每層教室的學生應按應急疏散線路迅速撒離到指定地點集合。
3.要有順序的疏散，在樓梯下樓時，下樓的學生走樓梯內(nèi)彎，從本樓走廊過來的學生走樓梯外彎。
4.下樓時，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒踩踏。
5.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸燒傷。
6.疏散要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
7.疏散途中盡量避免穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
8.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
1.當火災發(fā)生時，先進行應急避火災。
2.警報信號。應急避火和疏散以警報信號作為啟動信號（學?？勺孕屑s定）。
3.演練時間。選擇班團會時間，最好安排在下午進行。提前向全校師生告示具體時間。
4.進行演練總結，總指揮長宣布演練結束。
小學安全疏散演練預案篇八
一、指導思想。
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學校教育。
教學。
工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。
二、演練目的及內(nèi)容。
1.內(nèi)容：
（2）現(xiàn)場模擬滅火演練。
2.目的：
（1）使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
（2）使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對，自我保護的目的。
三、
火災預設。
當x樓的x室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，可能發(fā)生學生惡性傷害事件。
四、組織機構。
1.指揮組。
副總指揮：xxx。
成員：學校班組成員、各班主任、保衛(wèi)人員指揮組職責是：
（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
（2）指揮協(xié)調(diào)各職能小組開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；
協(xié)調(diào)配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；
（3）配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調(diào)查等善后工作。
2.疏散引導組。
組長：xxx。
成員：各班主任。
職責：平時負責全?；饒鲎跃取笔枭⒌男麄鹘逃?；戰(zhàn)時指揮做好人員和物資的疏散自救工作。
3.滅火組。
組長：xxx。
成員：各班科任。
（1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。
組長：xxx。
成員：xxx、xxx。
職責：負責通訊聯(lián)絡，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5.搶救護理組。
組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
職責：進行醫(yī)療救護及人員清點等。五、應急實戰(zhàn)演練。
演練時間(20xx年x月份)，由學校演練指揮組臨時決定。要求：
1.聽到報警鈴聲后(以哨聲為信號，第一次演練信號：三次短哨。第二次信號：三次長哨。)上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2.各班主任組織學生有條不紊地向安全區(qū)(操場)疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3.班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現(xiàn)場指揮。
4.在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。
5.警報戒除后，校長作演練后的講話。
小學安全疏散演練預案篇九
為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教師內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。
一、實施對象和范圍
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。
二、機構設置與職責
（一）應急疏散領導小組：
組 長：陶幸遠
成 員：楊昌祿 楊再金 楊先翠 龍春根 李東進
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。
在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。
（二）現(xiàn)場指揮組：
組 長：陶幸遠
成 員：楊昌祿 楊再金 楊先翠 龍春根
基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
（三）緊急疏散組：
組 長：楊昌祿
成 員：龍宜滔 劉新泉 李東進 李才桂 胡炳紅
基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
（四）傷員救護組：
組 長：胡炳紅
成 員：李才桂 楊玖蘭 陳艷紅 羅冬銀
基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
（五）外圍控制組：
1
組 長：楊熙勇
成員：侯承洪 楊昌祿 徐應城 李東進
基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。
負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。
（六）通信聯(lián)絡組：
組 長：楊玖蘭 彭梅玉
基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。
三、處置原則
（一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。
（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
（三）設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關人員進入。
（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
（五）基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
（六）協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。
（七）追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關規(guī)定追究相關人員的責任。
四、日常教育和防范
級進出操場，不強調(diào)快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。
（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。
（三）學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。
（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖
五、緊急疏散程序
（一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：
1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。
2、指揮機構人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。
（2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。
（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。
《應急預案小學安全疏散演練方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學安全疏散演練預案篇十
xx教學或專用教室(201教室)突然起火，火勢較猛，情況緊急。(后勤辦汪老師負責安排放煙幕)。
1、廣播緊急通知(洪x葉)。
擬內(nèi)容：各位同學，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學們在老師的帶領下迅速、有序的撤離教室，到操場集中。
2、拉響警報(報警聲)。
3、聽到警報聲后，班主任老師(上課老師)帶領學生迅速撤離。但須注意：
(1)冷靜判斷，起火點的位置。
(2)帶好濕毛巾。
(3)用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。
(4)應絕對服從老師的組織。
(5)按預定的撤離線路有序地撤離。
4、學生撤離后，到大操場集中：
(1)各班主任清點人數(shù)，向年級組長匯報;年級組長向鄭x匯報。
(2)點評。
(一)、各通道管理老師。
(1)1號通道：前教學樓西面樓梯及出口。
通道管理老師安排：值周老師莫x賢(前一樓西出口處)。
(2)2號通道：前教學樓東面樓梯，經(jīng)德育廳出口到教學間操場。
通道管理老師安排：馮x燕(前二樓東面樓梯口)、賴x芝(前四樓東面樓梯口)、馬x超(德育廳外側操場)。
(3)3號通道：后教學樓西面樓梯及出口。
通道管理老師安排：孫x美(后一樓西面樓梯口)。
(4)4號通道：后教學樓東面樓梯及出口。
通道管理老師安排：許x(后教學樓二樓東面大廳)、楊x(后教學樓四樓東面大廳)、馮x俏(后一樓大廳樓梯口)。
(二)要求：
1、各通道管理老師主要負責學生疏散路上的秩序，控制速度，確保學生疏散過程中的安全。
2、對疏散過程中學生的`操作方法進行提醒與指導。
3、沒有明確指派任務的老師在演練過程中酌情協(xié)助管理。
4、1—6年級到操場站立按升旗位置排列。
(三)疏散路線：見附件3。
附件2：
火場逃生的自救方法：
c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當猛烈時，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下(三樓以上住戶慎用)。
e、逃生時一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。
小學安全疏散演練預案篇十一
為切實為提高小學生消防安全防范意識和避險自救能力，根據(jù)教育局文件精神安全教育工作的安排，保障我校學生平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學習環(huán)境，建設平安、文明、和諧的校園與人環(huán)境。為確?！?1·9”消防日活動有序開展，特制定如下方案：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
安全在我心中。
開展好“六個一”活動，即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、做一次水上小學平安校園警句征集活動、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。
具體安排是：
1、11月4日上午，進行“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動，召開領導小組和工作小組會議，學習上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學?！?1·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。
2、11月4日下午，召開全體教職工會議，學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施，解讀學校“11·9全國消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。
3、11月3-6日，營造好宣傳氛圍。學校通過設置消防宣傳標語，利用紅領巾廣播站進行集體晨會，宣傳消防知識，各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
4、11月7日大課間，學校組織“11·9全國消防日”師生疏散演練活動。
5、班主任利用大課間讓學生收看119消防宣傳的圖片和視頻。
1、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點，充分利用學校的網(wǎng)校、宣傳窗、紅領巾廣播站等媒體集中開展宣傳教育活動，創(chuàng)新宣傳方式，想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。
2、大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的`良好氛圍。
3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。
4、學校在活動期間積極組織開展消防安全“六個一”宣傳教育活動：
(1)懸掛一條消防宣傳橫幅;。
(3)舉行一次消防安全知識專題講座;。
(4)發(fā)放一份“消防安全知識測試卷”，學生帶回家與家長共同完成，11月10日周一班主任收齊批閱。
(6)設計一期消防主題板報;。
5、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關消防設施性能，學會使用滅火器材，進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。
1、校園消防安全隱患排查。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。
2、按照教委和上級有關部門的安排，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預案是否科學、消防設施設備是否良好、火災隱患是否排除。
3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則，重點查看學校實驗室、教室、圖書館、多媒體教室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效;徹底排查學生實驗室、微機室、開水房、傳達室、鍋爐房的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。
4、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責任到人，整改經(jīng)費到位，整改措施落實，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發(fā)生。
小學安全疏散演練預案篇十二
內(nèi)容：教學樓遇到火災時的逃生演練。
二、組織機構。
組長：副組長：
總指揮：副總指揮：
成員：全體教師保安。
三、演練前的準備工作。
（一）班主任進行動員和交代注意事項。
1．對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全演練的意義、應急自救的辦法等，對學生開展消防知識、技能的教育。教育學生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所的開關、不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。
（二）對師生的具體要求。
1.全體師生要高度重視此項活動，積極宣傳、廣泛發(fā)動全體學生準時參加。
2.要嚴格按照計劃和方案要求開展消防逃生自救演練活動，不得隨意更改具體安排。
3．火災警報響起，所有教師沉著冷靜地指揮學生有秩序的、迅速的、按預定的.撤退路線離開教室，撤離到學校操場。在教學樓內(nèi)逃生過程中，學生應該彎下腰急行，同時一手護住頭部，一手用濕毛巾（或濕紅領巾）捂住口、鼻。
4.當學生撤離到安全地帶（學校操場），就按照間操位置集中。
5.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。
6．相關工作人員要熟悉各自的崗位和職。
四、演練疏散要求與注意事項。
1.演練前保護引導人員各就各位。當學校連續(xù)響起警報時，由各班班主任根據(jù)預定疏散線路組織學生疏散（班主任斷后）。在樓梯口、轉彎口等處，由相關教師指揮學生安全撤離。
2.告誡學生：“請大家不要慌張，在班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散?！碧由鷷r要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，到安全地點操場上去。要求全校師生在五分鐘內(nèi)全部撤離至操場。
3.各班主任老師在疏散時，要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點：按操場指定位置集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后，并清點人數(shù)，各班主任向總指揮匯報年級組人數(shù)。
4.安全撤離順序：演練安全撤離順序疏散路線和程序：按預定疏散順序進行疏散，依此下撤，直至全體學生全部撤到操場為至。（疏散路線按課操間操集中順序）。
第一批：
線路1：東門（11,1.2,3.1）。
線路2：西門（2.1,2.2,4.3）。
（以上二組線路同時進行）。
第二批。
線路1：東門（1.3,3.2,4.1）。
線路2：西門（1.4,4.4,4.2）。
前樓：
第一批：（6.1,6.2,5.1,5.2）。
第二批：（6.3,5.3,5.4）。
五、演練程序。
1.所有前期準備工作就緒，人員定點到位，學生自帶手帕或小毛巾在教室待命，做好逃生演習準備。
2.五分鐘后，警報鈴響，學校廣播告誡學生“現(xiàn)在響起的是火災警報，請大家不要慌張，聽從班主任的指揮，快速集隊，安全有序地撤離到安全地點”。各班主任立即緊急集合學生并組織疏散。集合時每小組一隊，疏散時班主任在班級隊伍后面斷后，按指定路線下樓。各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區(qū)。
3.各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，并清點人數(shù)，各班主任向演練總指揮匯報年級組人數(shù)。
4.演練總指揮總結講話。
5.宣布本次消防演練結束，各班有秩序退場。
六、附錄。
1.現(xiàn)場人員安排。
2.班級負責人：
小學安全疏散演練預案篇十三
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，xx年3月31日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，整個演練過程做到快速、安全、有序。
我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。
重視學科課程與非學科課程的結合我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，增強直觀性和可靠性、可操作性，把學科課程與非學科課程有機的結合了起來。
重視德育教育。此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、班隊會等形式對師生進行消防知識教育，通過各科教學對學生進行思想品德教育。
此次活動，提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。
小學安全疏散演練預案篇十四
一、組織領導及分工：
總指揮：張坤霞。
副總指揮：李廷。
操場指揮員：李廷高昆陳建香李偉尹迪隋立娟周曉明及所有體育教師。
負責警報信號：李廣宇。
救護員：王寧。
照相：李廣宇王書。
各樓梯口及大門安全責任人：見學生疏散路線安排表。
二、演練具體安排：
1.試鳴時間。
20xx年11月14日（周四）上午10：00—10：20全市進行正式演練。
2.試鳴演練形式。
防空襲警報、防災情警報。
3.警報信號種類及發(fā)放程序。
（1）防空警報音響信號的發(fā)放程序及信號規(guī)定。
根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定，防空警報信號有三種（預先警報就開始撤離）。
預先警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍，時間3分鐘。
空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍，時間3分鐘。
解除警報：連續(xù)鳴放3分鐘。
試鳴時，三種信號之間間隔3分鐘，共用時15分鐘。
（2）災情警報音響信號的發(fā)放程序及信號規(guī)定。
根據(jù)省人防辦統(tǒng)一規(guī)定，平時災情警報有一種：
災情警報：鳴15秒，停10秒，再鳴放5秒，停10秒，反復3遍為一個周期。
試鳴時，每個周期之間間隔2分鐘，反復鳴放3遍，共用時間10分鐘。
（3）防空警報信號與災情警報信號之間間隔5分鐘。
4.疏散集合地點。
各班操場升旗所在位置，面向東雙手抱頭蹲坐。
三、疏散注意事項：
1.要充分認識防空、防災警報試鳴的重要性，做好人民防空工作從單純應對防空襲斗爭準備向“防空防災一體化”體制轉變的重要環(huán)節(jié)，學校領導和老師要提前做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉的同時也要防止在演練中發(fā)生意外事故。
2.明確職責，切實抓好責任落實。各樓層值班教師一定要在防空防災警報試鳴期間各盡其責，及時到達自己的指定位置，指揮學生有秩序、有順序地疏散，下樓時學生不要在樓梯或走廊互相擁擠，不要慌亂奔跑，不要撿拾掉在地上的物品，確保演練的安全、快速。
3.全體同學必須統(tǒng)一穿校服。應急疏散時排成兩隊，正班主任在前，副班主任在后，按照預定路線進行疏散。當發(fā)生意外事故時，要果斷、及時作出處理。
4.學生到達操場后，操場指揮員應把學生安排到指定區(qū)域及時清點人數(shù)，落實師生有無傷亡，共同完成好本次防空防災警報試鳴任務，確保防空防災警報試鳴圓滿成功。
四、演練結束：
1.各班到達集合地點后，班主任立即清點學生人數(shù)報級部召集人，報安全場地副總指揮李廷。
2.現(xiàn)場救護員檢查是否有受傷學生并將情況報告救護員隋立娟老師。
3.經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。
小學安全疏散演練預案篇十五
通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求（強調(diào)每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂?shù)膭幼鳎?，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。
5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數(shù)，不得離開本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；
7、聽到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；
8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；
四、組織機構
組長副組長成員：全體教師
20xx年9月5日下午第三節(jié)課
緊急集合令——警報
1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。
2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。
3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū).
1、區(qū)域劃分
2、信號
4、跟班：各班主任老師；
5、醫(yī)療保障
6、照相
小學安全疏散演練預案篇十六
20xx年5月26日下午2點正，學校消防演練按照預定方案，有序、緊張地進行，活動使我們了解了生命意識教育的意義，為學校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境，是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練?，F(xiàn)將此次活動總結如下：
我校成立以校長陳永鈿為總指揮的演練小組，班主任為副組長，任課教師為成員的演練委員會。全體師生都參加此次活動的演練。同時這次演練活動安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，確保了活動萬無一失。
我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。我校大課間是這樣安排的：
1、兩分鐘做準備。
2、在教室做眼保健操。
3、教師組織學生有序出教室。學生各行其道。教師各到各位。
4、播放音樂，學生自由玩耍。
5、學生集體做操或跳繩、跑步。
6、伴著音樂學生有序集合并在教師帶領下各行其道進教室。
7、休息片刻并做下節(jié)課的準備。
我校教師認真上好安全教育課、心理課，課堂上重視消防安全知識的傳授。輔導員鄭如局講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實踐，增強直觀性和可靠性、可操作性。把學科課程與非學科課程有機的結合了起來。
此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、廣播、手抄報等形式對師生進行消防知識教育。通過各科教學對學生進行思想品德教育。因此，我校有兩名特異體質(zhì)的學生在師生的幫助下也安全撤離。
通過這次消防演練活動，不但使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，我們首先要冷靜、沉著，每個人應該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。而且全校師生的防范意識和應急逃生自救的能力一定有所增強，使學生對消防安全常識有了進一步的了解，對抗突發(fā)事件的應變能力有所提高。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。還提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力。
小學安全疏散演練預案篇十七
為落實上級文件精神，根據(jù)學校實際情況制訂了“中心小學消防安全逃生演練方案”，進行了實際演練及如何滅火的實際操作，取得了完滿的成功。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長劉元營任組長，韓東君、王澤銀任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領導小組會議要求，擬定了“中心小學消防演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還專門請消防官兵給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
消防逃生演習活動現(xiàn)在開始，教學樓樓頂和過道內(nèi)濃煙滾滾，報警員立即拉響警報，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。當被困的學生和老師成功救下后，全體師生均已撤離到安全地帶。爾后，消防大隊長又為全校師生講解滅火常識，并由師生親自體驗滅火器滅火的基本操作。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
這次活動全校全體師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分55秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的`基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
小學安全疏散演練預案篇十八
4、撲救初起火災的程序和措施；
5、通訊聯(lián)絡、安全防護救護的'程序和措施。
6、滅火和應急疏散預案，至少每半年進行一次演練，并結合單位實際，不斷完善預案。
（二）滅火和應急疏散預案演練制度的分工。
滅火和應急疏散各項職責應由當班的消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、義務消防隊承擔。主要職責如下：
1、滅火行動組：發(fā)生火災立即利用消防器材、設施就地進行火災撲救；
2、通信聯(lián)絡組：負責與消防安全管理人和當?shù)毓蚕罊C構之間的通訊和聯(lián)絡；
3、疏散引導組：負責引導人員正確疏散、逃生；
4、安全防護救護組：協(xié)助搶救、護送受傷人員；搶險物資、器材器具的供應及后勤保障；阻止與場所無關人員進入現(xiàn)場，保護火災現(xiàn)場，并協(xié)助公安消防機構開展火災調(diào)查。
小學安全疏散演練預案篇十九
通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發(fā)生的有關知識，學習火災發(fā)生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養(yǎng)學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。
二、組織機構
（一）領導機構
總指 揮：楊洪新
副總指揮：孟憲申
成 員：各班主任
（二）演練活動工作機構
1.通訊聯(lián)絡組：孟憲湯
主要職責：撥打119迅速與當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入火災現(xiàn)場；聯(lián)絡上級有關部門，組織調(diào)遣消防力量；負責對上、對外聯(lián)系及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。
2.疏散指揮組：劉中華
3.救護組：劉勝三 楊寧寧 畢愛萍
主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院急救。
4.滅火消防組：蔣文華 王希明
主要職責：及時切斷電源，利用校內(nèi)配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。
5.場地組：各班主任
主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協(xié)調(diào)安排，做好點名統(tǒng)計工作。
6.后勤保障組：孟憲申
主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。
7.宣傳報道組：王新村 孟翠霞
主要職責：負責本次演練工作的攝影攝像，做好相應的宣傳報道工作。
三、演練時間、地點、內(nèi)容、參加人員
1.時間：2012-3-26（周一）下午15:00
2.地點：皮店小學；
3.內(nèi)容：防火逃生演練；
4.參加人員：全校師生。
四、演練器材準備
1.師生每人一條毛巾或手帕。
2.各組需準備的東西提前準備、檢查。
五、演練要求
1.學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧（但也不用慌張）。
2.教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。
六、演練的具體操作程序
1.值日領導發(fā)現(xiàn)火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情?？傊笓]立即啟動《皮店小學防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統(tǒng)（校園鈴聲）。
2.通訊聯(lián)絡組：
孟憲湯迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯(lián)系。
3.滅火消防組：
蔣文華根據(jù)火情切斷電源，而后到現(xiàn)場增援滅火；王希明指揮在校的義務消防隊員現(xiàn)場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。
4.疏散組：
劉中華指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到學校廣場。
各班主任老師首先要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場。帶領本班學生撤離到學校廣場，及時清點人數(shù)，做好安撫工作。
負責疏散通道的`教師及時到位，在各出口協(xié)助疏散學生，維護秩序。
5.場地組：
各班主任組織學生按統(tǒng)一要求站好，各班清點人數(shù)（各班主任負責），并將統(tǒng)計情況情況及時匯報總指揮。
6.救護組：
楊寧寧、畢愛萍隨時待命，對受傷師生進行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。
7.后勤保障組：
孟憲申及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。
8.總指揮進行演練總結，宣布皮店小學消防逃生演練結束。
9.師生按秩序退場。
一、疏散演練的目的和意義：
為了提高全體師生的自我安全防護意識，提高應對突發(fā)事件的緊急避險及自救能力，防患于未然，特進行此項演練。
二、演練時間：
2017年5月11日上午，具體時間以信號為準。
三、演練領導小組：
組 長：張紀洪
副組長：田會英
職 責：全面負責緊急疏散演練工作，領導、指揮、協(xié)調(diào)各職能小組，督促其盡職盡責開展工作，圓滿完成各項指定任務。
四、演練職能小組
1、指揮中心：設在操場國旗臺前。
總指揮長： 張紀洪
副總指揮長：田會英
職責：下達緊急疏散命令，領導、指揮全校師生緊急疏散全過程。
2、疏散引導小組
組長：田會英
職責：全面負責疏散引導工作，督促小組成員快速反應，第一時間到達指定地點，引導師生按預定路線疏散，杜絕教室門口擁擠、 踩踏事件發(fā)生。
組員：各班主任及配班教師
職責：（1）當緊急疏散命令發(fā)出后，第一時間到達如下指定地點：
a、操場西側——李贏 張瑩
b、操場東側——劉穎 曹維維 靳長義
c、各班主任在各班待命，隨時組織學生疏散。
（2）引導學生按照預定的路線進行疏散，并在疏散過程中提醒學生注意安全，靈活處理偶發(fā)事件（如：學生擁擠、推搡、倒地等）。
3、救護小組：
靳長義 張瑩 曹維維 劉穎
職責：及時救護受傷學生
5、機動小組：
組員：各班任課老師
職責：協(xié)助各班工作，維持現(xiàn)場秩序，防止踩踏。
五、疏散管理
1、疏散命令：以警報哨聲為命令。
2、疏散路線：（詳見疏散路線示意圖）
3、人員清點：各班班主任
六、演練程序設置：
1、發(fā)布突發(fā)事件緊急疏散信號——警報哨聲。聽到警報聲，各職能小組成員各就各位（特別是疏散引導小組成員要第一時間到達指定地點）；站堂教師組織學生做好緊急疏散準備——開啟教室前后門，將學生按橫排平均分，靠近講臺的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散，科任教師迅速到操場協(xié)助各班工作，維持現(xiàn)場秩序，防止踩踏。
負責引導、指揮，并靈活處理偶發(fā)事件。
3、各班班主任按學校設置的學生緊急疏散路線組織學生科學迅速地向安全區(qū)（操場）疏散，同時，要時刻注意學生疏散途中的安全，防止有學生掉隊。到達疏散集中場地后，就近站好隊，班主任要及時清點學生人數(shù)，并上報領導與指揮小組負責同志。 4、各班班主任要認真維護學生在疏散集中場地的紀律，教育學生不要驚慌或大聲喧嘩。待緊急疏散鈴聲解除后，各班按次序返回教室。
七、演練前準備：
1、學校緊急疏散演練領導與指揮小組負責制定《緊急疏散演練預案》，并將演練預案向全體師生進行宣傳。
2、學校緊急疏散演練領導與指揮小組負責對各疏散通道和設施進行一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。
3、利用班會等形式，對全體師生進行一次安全疏散演練知識培訓，使每一位師生掌握疏散逃生的辦法和自防自救知識。 4、科學設置疏散逃生路線，以年級組為單位開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的逃生方法為主要內(nèi)容的練習，教育學生遇到突發(fā)事件時，能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷清；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。
緊急疏散演練預案
王慶坨鎮(zhèn) 大三河小學
2017年5月
小學安全疏散演練預案篇二十
根據(jù)《中華人民共和國人民防空法》和《青島市人民政府辦公廳關于印發(fā)〈青島市人民防空警報通信系統(tǒng)建設管理辦法〉的通知》規(guī)定，按照《青島市人民防空指揮部關于印發(fā)青島市防空防災警報試鳴演習實施方案的通知》（青防空指字〔20xx〕5號）要求，定于20xx年11月14日（青島市防空防災警報試鳴日）組織開展青島市防空防災警報試鳴演習，將我校防空、防災警報試鳴疏散演練的方案安排如下：
總指揮：
副總指揮：
操場指揮員：
負責警報信號：
救護員：
照相：
各樓梯口及大門安全責任人：見學生疏散路線安排表。
1.試鳴時間。
20xx年11月14日（周四）上午10：00—10：20全市進行正式演練。
2.試鳴演練形式。
3.警報信號種類及發(fā)放程序。
（1）防空警報音響信號的發(fā)放程序及信號規(guī)定。
根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定，防空警報信號有三種（預先警報就開始撤離）。
預先警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍，時間3分鐘。
空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍，時間3分鐘。
解除警報：連續(xù)鳴放3分鐘。
試鳴時，三種信號之間間隔3分鐘，共用時15分鐘。
（2）災情警報音響信號的發(fā)放程序及信號規(guī)定。
根據(jù)省人防辦統(tǒng)一規(guī)定，平時災情警報有一種：
災情警報：鳴15秒，停10秒，再鳴放5秒，停10秒，反復3遍為一個周期。
試鳴時，每個周期之間間隔2分鐘，反復鳴放3遍，共用時間10分鐘。
（3）防空警報信號與災情警報信號之間間隔5分鐘。
4.疏散集合地點。
各班操場升旗所在位置，面向東雙手抱頭蹲坐。
1.要充分認識防空、防災警報試鳴的重要性，做好人民防空工作從單純應對防空襲斗爭準備向“防空防災一體化”體制轉變的重要環(huán)節(jié)，學校領導和老師要提前做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉的同時也要防止在演練中發(fā)生意外事故。
2.明確職責，切實抓好責任落實。各樓層值班教師一定要在防空防災警報試鳴期間各盡其責，及時到達自己的指定位置，指揮學生有秩序、有順序地疏散，下樓時學生不要在樓梯或走廊互相擁擠，不要慌亂奔跑，不要撿拾掉在地上的物品，確保演練的安全、快速。
3.全體同學必須統(tǒng)一穿校服。應急疏散時排成兩隊，正班主任在前，副班主任在后，按照預定路線進行疏散。當發(fā)生意外事故時，要果斷、及時作出處理。
4.學生到達操場后，操場指揮員應把學生安排到指定區(qū)域及時清點人數(shù)，落實師生有無傷亡，共同完成好本次防空防災警報試鳴任務，確保防空防災警報試鳴圓滿成功。
1.各班到達集合地點后，班主任立即清點學生人數(shù)報級部召集人，報安全場地副總指揮李廷。
2.現(xiàn)場救護員檢查是否有受傷學生并將情況報告救護員隋立娟老師。
3.經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。
小學安全疏散演練預案篇二十一
提高廣大師生防災意識，掌握一定的應急知識，并在演練中提升緊急狀態(tài)時的反應能力和自救互救能力。通過演練進一步完善應急預案、健全突發(fā)事件應急機制，提升學校對災害和突發(fā)事件的應急處置能力。
教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，滅火器材的使用。
總指揮。
副總指揮。
成員。
【參演人員】。
1、教學樓因電路漏電起火，敲響警報鐘。
2、總指揮用話筒宣布：教學大樓起火，請全校師生按預定路線撤離。
副總指揮迅速向消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。
3、各正副班主任帶領本班學生有序、快速撤離。
4、指揮部成員到各樓道口指揮學生疏散。
（xx負責教學樓東面樓梯。xx負責教學樓中間樓梯。xx負責教學樓西面樓梯。）。
5、師生進入安全區(qū)域。
6、學校消防安全小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，救治受傷人員。
7、總指揮宣布演練結束。
二、現(xiàn)場指導滅火器使用。
小學安全疏散演練預案篇二十二
通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防、地震安全意識,進一步提高師生自護、自救抵御火災事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
總指揮：xxx。
副指揮：xxx、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
（二）演練人員職責分工:。
xxx：負責整個疏散、自救的'協(xié)調(diào)與指揮。xxx：負責報警、學生人員疏散和搶救。
xxx：負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作，切斷起火樓層電源。
xxx：負責后勤保障，組織臨時醫(yī)療救護小組，將傷員送醫(yī)院救治。
xx：拍照。
xx：攝像。
xxx：負責計時、有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
xxx：廣播（疏散信息）。
xxx:樓梯疏散護導。
xxx、xxx、xxx、xxx：各帶2名教師負責現(xiàn)場各班的監(jiān)督與考評。
各班主任：安全、快速、有序組織學生按規(guī)定路線疏散。
（一）演練時間：2022年x月xx日下午第三節(jié)課。
（二）疏散路線及順序安排。
1、中低段教學樓。
一樓：各班集隊后從小學教學樓前（動作盡量快些，慢了可能要與二、三樓班級交叉、以免造成混亂）進入田徑場。進場順序依次為：201、104、103、102、101。
二樓：各班從教學樓中間樓梯下，經(jīng)小學教學樓的前面進入田徑場（從一樓已排好班級前面進場）。進場順序依次為：202、203、303、302、301。
三樓：四年級三個班從小學教學樓東側樓梯下，經(jīng)小學教學樓前面的水泥路進入田徑場（盡量靠近車棚、繞過已排好的班級，從后面進場）。進場順序依次為：401、402、403。304班從教學樓中間樓梯下，等二樓班級走完后，經(jīng)小學教學樓前進入田徑場（繞過已排好的班級，從后面進場）。
四樓：603、604、605按秩序經(jīng)中間樓梯于中低段教學樓后水泥地進入田徑場。601、602按秩序經(jīng)東樓梯于中低段教學樓后水泥地進入田徑場。
2.高段教學樓。
一樓：各班經(jīng)中學教學樓前進入田徑場。進場順序依次為：、504、503、502、501、706。
二樓：7年級1-5班經(jīng)中學教學樓中間樓梯繞教學樓后水泥地進入田徑場。進場順序依次為：703、702、701、704、705。
三樓：8年級各班從教學樓東側樓梯下，經(jīng)教學后前水泥地進入田徑場，進場順序依次為：801、802、803、804、805。
各班按升旗儀式的進出口進場。其余教師就地疏散學生并一同到目的地。
（三）疏散目的地：
學校升旗臺前（按升旗儀式隊形）。
（四）疏散保護安排。
1、各樓道護導老師安排：
中低段東樓梯：xxx。
中低段中間樓梯：xxx。
高段東樓梯：xxx。
高段中間樓梯：xxx。
職責：維持疏導秩序（樓層低者先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/15890237.html】
