方案可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)環(huán)境的變化。那么我們該如何制定一個行之有效的方案呢？首先，我們需要明確目標和任務(wù)，明確我們想要達到的結(jié)果和需要完成的事項。其次，我們需要搜集并分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，了解現(xiàn)狀和問題的本質(zhì)。然后，我們可以進行頭腦風暴，提出各種可行的方案和解決思路。在確定最佳方案之前，我們需要評估每個方案的優(yōu)劣勢，考慮資源和時間的限制。最后，我們還需要制定詳細的實施計劃和時間表，明確每個步驟和責任人。只有通過科學合理地制定方案，我們才能夠提高工作的效率和質(zhì)量，取得良好的成績。通過查閱相關(guān)資料，小編整理了一些方案的范例，供大家學習和借鑒。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇一
全體少先隊員、一年級預(yù)備隊員。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘?、大隊集體為基本單位，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔當民族復興大任的時代新人從小做好準備。
2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進行教育，少先隊大隊、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層隊組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
4、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，如社會實踐活動、社區(qū)活動等，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。
5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學校教育教學有機融合，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、語言文化節(jié)、科創(chuàng)節(jié)、學生常規(guī)評比等等項目，互為補充，相互促進，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入小學生素質(zhì)綜合評價，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合。
6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導全員參與，倡導人人可行。注重階梯上升、分層遞進，加強少先隊輔導員在爭章活動中的過程性引導。摒棄選拔意識，不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導自己和自己比，進步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。
基礎(chǔ)章的章目突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容，評價激勵過程貫通小學1-6年級?；A(chǔ)章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡谋匦拚?，面向全體少先隊員和準備加入少先隊的少年兒童?；A(chǔ)章設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章三個章目，由全國少工委制定頒布，基礎(chǔ)章為12枚。
紅星章包括向陽章、傳承章、立德章、立志章。紅星章寓意少先隊員在黨的.關(guān)心愛護下茁長成長，用實際行動傳承紅色基因，踐行社會主義核心價值觀。
紅旗章包括夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。紅旗章寓意少先隊員追逐夢想，團結(jié)一心，積極鍛煉強健體魄，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的生力軍。
火炬章包括奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。火炬章寓意少先隊員積極為集體、社會做好事，積極參與勞動實踐，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習慣。
特色章由省、市、縣級少工委或?qū)W校少工委根據(jù)工作實際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)置，作為基礎(chǔ)章的有益補充。少先隊員們可以自愿參加特色章活動。
結(jié)合學校的特色活動，暫設(shè)以下特色章：悅讀章、創(chuàng)新章、才藝章。
1、悅讀章：在學校語言文化節(jié)中，積極參與各項活動，并獲得校級獎狀的同學，可以獲得此章，直接蓋在獎狀上。
2、創(chuàng)新章：在學?？苿?chuàng)節(jié)中，積極參與各項活動，并獲得校級獎狀的同學，可以獲得此章，直接蓋在獎狀上。
3、才藝章：在學校體藝節(jié)中，積極參與音樂、美術(shù)學科的各項活動，并獲得校級獎狀的同學，可以獲得此章，直接蓋在獎狀上。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖⑹?、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級，每年評選一次。學校少工委每學年頒發(fā)一次一星章。在獲得本年級設(shè)定全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生，獲章人數(shù)不得超過具有參評資格人數(shù)的30%。
香華實驗學校一星章評價標準：
1、一學年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達到中隊前15名。
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳倌觋爢T；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、大隊委抽考考章優(yōu)秀的少先隊員。
學校少工委指導大隊確定學期爭章方案，制定爭章計劃，明確爭章細則要求，大隊指導中隊輔導員開展爭章活動，充分利用少先隊活動課、學校的各項活動，指導隊員和預(yù)備隊員開展爭章活動。
每次爭章活動后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢ㄙN紙或印章），每年五月份，所有章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷律暾埍恚芍嘘犦o導員統(tǒng)一收集上交大隊部審核，根據(jù)一星章評比標準，學校少工委確定一星章人選，在第二學期最后一個升旗儀式上進行表彰。
香華實驗學校少工委和大隊部會持續(xù)開展“紅領(lǐng)巾爭章”活動，在活動中不斷成長，不斷完善。少先隊員們，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，時刻準備著！
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇二
根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。制定我?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>
組長：
副組長：
組員：
參與人員：
1、促進隊員在德、志、體、美、勞等方面全面發(fā)展，營造人人爭做“新時代好隊員”的校園氛圍，讓每一位隊員享有品質(zhì)人生。
2、根據(jù)獲得獎?wù)碌?數(shù)量，可以推優(yōu)入團。
(一)定章。
爭章種類，基礎(chǔ)章：立德章、健體章、勇敢章、
特色章：經(jīng)典誦讀章、書法達人章、科技創(chuàng)新章。
星級章：個人星級章、集體星級章。
爭章計劃：各中隊基礎(chǔ)章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6枚。大隊個人星級章（一星章）60枚，集體星級章2枚。
爭章含義：
立德章：在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，覺踐行社會主義核心價值觀。
健體章：踢足球的人形圖案寓意少先隊員積極參加各類體育運動，鍛煉強健體魄。
勇敢章：駕駛帆船乘風破浪的人形圖案寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進。
經(jīng)典誦讀章：讀好書、陶冶個人情操，提升個人修養(yǎng)，鍛煉語文功底。
書法達人章：寫好字，作業(yè)、筆記字跡工整規(guī)范。
科技創(chuàng)新章：獲得各級各類科技類獎。
個人星級章：綜合以上基礎(chǔ)章，表現(xiàn)突出者可獲得。
集體星級章：各類獎?wù)芦@得多的班級可獲得。
獲章標準：按照爭章含義，各中隊輔導員可根據(jù)班級實際情況自行設(shè)置考核標準，采取個人積分制和小組積分制量化評價。
爭章頻率：基礎(chǔ)章每學期爭奪評選一次，星級章每學年評選一次。
爭章目標：培育新時代好少年。
（二)爭章。
根據(jù)上級相關(guān)部門工作指示，積極舉辦各類少先隊活動，隊員在實踐學習中不斷成長。相關(guān)活動有愛黨、愛祖國合唱比賽；舉辦“學雷鋒、爭做新時代好少年”活動；設(shè)置革命傳統(tǒng)教育日，學國史、學黨史、學地方史；舉辦少先隊員“網(wǎng)上祭英烈”活動；開設(shè)校園廣播臺，成立少先隊大隊委，結(jié)合學校制定的紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?，選拔符合條件的優(yōu)秀少先隊員參加團校學習；舉辦少先隊員離隊儀式；舉辦慶祝我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動等。
(三)考章。
主要通過個人積分制和小組積分制的考評方式量化評價隊員，正向激勵學生進步。
(四)頒章。
印制上述各類型章，每學期選擇重大節(jié)日舉行頒章儀式，基礎(chǔ)章以班級為單位頒發(fā)，星級章在學校報告廳集中頒發(fā)。
(五)護章。
在學校文化欄中開辟爭章園地，集中展示各班級同學獲得章目情況。
各中隊推薦不超過三位隊員，提交申請表，且需獲得全部基礎(chǔ)章。
從各中隊獲得一星章的隊員中擇優(yōu)評選二星章。
查閱過去一學年文明班級評比資料，獲得次數(shù)在前兩位的班級獲得該榮譽，優(yōu)秀少先隊中隊也為此兩個班級。優(yōu)秀中隊輔導員即獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章的班主任。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇三
為樹立和增強少先隊員光榮感，切實增強少先隊員的組織歸屬感，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》規(guī)定，結(jié)合學校實際，開展“紅領(lǐng)巾爭章”活動。
組長：xxx（黨總支書記、校長、少工委主任）。
副組長：xxx（少先隊大隊輔導員）。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（中隊輔導員）。
少工委成員、全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員。
全體少先隊員。
基礎(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。
1、定章：
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
（1）紅星章章目下設(shè)向陽章、接力章、立德章、立志章：
——向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育。
——接力章。聚焦革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
——立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
（2）紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
——夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
——小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
——團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。
——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
（3）火炬章章目下設(shè)組織章、奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
——組織章。少先隊主題活動；標志禮儀教育；儀式教育；隊前教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育等。
——奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
——勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育等。
——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
特色章：
特色章為選修章，分為小書蟲章、小學士章、小健將章、小能手章、小百靈章、小創(chuàng)客章、小主人章、小達人章。旨在培養(yǎng)少先隊員的興趣愛好，拓寬少先隊員的知識范圍，在學中有所思、有所獲。
星級章：
個人：個人一星章。
中隊：集體一星章。
每個年級每一學年設(shè)5枚個人一星章和1枚集體一星章。
2、爭章：
爭章必須做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外社團興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
3、考章：
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
4、頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章和特色章每月最后一個的星期五下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。
5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，學校每學期進行抽查。
6、各班獲章標準：
本期爭章活動分為二個實施階段：低年級（1—2年級）、中高年級（3—6年級），每個階段設(shè)置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續(xù)爭。
xxx希望小學少工委20xx年春季學期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O(shè)置。
一、二年級。
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章。
特色章：小達人章。
三至六年級。
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章。
特色章：小達人章。
爭章細則。
向陽章。
一年級。
認識黨。
二年級。
1、能說出黨的名稱、黨的生日。知道是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立了新中國；
2、能認識和分辨黨旗，團旗，隊旗。
3、能說出每一面旗幟的基本含義。
三、四年級。
知道少先隊員的職責。
五、六年級。
1、會唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，并懂得歌中的道理。
2、能說出一個為人民幸福英勇獻身的優(yōu)秀黨員事跡。
3、參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動，在網(wǎng)上留言祭奠。
小主人章。
一年級。
1、觀看《中小學生守則》宣傳教育片。
2、知道每一條守則的內(nèi)容含義，知曉五條得a。
3、知道傳染病有哪些。
二年級。
1、能識別常用交通標識，遵守交通規(guī)則。
2、掌握預(yù)防感冒，腹瀉、中暑的簡單方法，學會照顧自己的.身體。
3、知道預(yù)防火災(zāi)、燙傷、觸電、煤氣中毒的知識和方法。
三、四年級。
1、認真觀看全國青少年普法宣傳片。
2、制作宣傳手抄報，向周圍的人宣傳法律知識。
3、積極參加各項法律網(wǎng)絡(luò)知識競賽。
五、六年級。
1、收集幾個法律小故事，能在中隊活動中講2個。
2、積極參加各項法律網(wǎng)絡(luò)知識競賽。
3、積極參加學習法律知識。
勞動章。
一年級。
1、寫完作業(yè)能夠自己將文具收拾整齊。
2、學會整理書包。
3、會整理自己的課椅，擺齊擦凈。
二年級。
1、學會系鞋帶。
2、學會用笤帚和拖把打掃教室。
3、在家里學會幫助擺餐桌上的餐具。
三、四年級。
1、學會削蘋果皮和土豆皮。
2、學會疊衣服。
3、和家人一起去一次菜市場，學會如何選購新鮮的食物。
五、六年級。
1、學會擦玻璃。
2、學會淘米煮飯。
3、學會洗碗。
4、會洗衣服。
小達人章。
1、會唱校歌。
2、能說出校風、校訓。
3、能夠自覺愛護校園。
4、積極參與學校組織的各項活動。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇四
根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇五
為增強少先隊員光榮感，促進學生綜合能力提升，樹立典型，激勵我校學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，特制定本校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍羌壀務(wù)隆?/p>
(一)評選條件。
1、思想品德好；熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，思想進步，積極向上，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團結(jié)同學，誠實守信，與人為善，遵守學校的規(guī)章制度，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在同學中能起到模范帶頭作用。
2、學習成績好：各科學習成績優(yōu)異。學習目的明確，積極參加學校和班級組織的學習活動，勒奮努力，刻苦鉆研，有求實精神和科學態(tài)度。
3、身體素質(zhì)好：身體健康，積極參加學校組織的體育活動，講究衛(wèi)生自覺堅持體育鍛煉，努力增強體制，達到國家規(guī)定的學生體育鍛煉標準。
4、綜合素質(zhì)高：德智體美勞全方面發(fā)展，受到老師和同學們一致好評。
6、近三年來，具備市級以上行政機關(guān)頒發(fā)的證書也可以獲得參評資格。
7、學生或其父母在抗擊疫情、見義勇為等方面做出特殊貢獻，通過學校審核后，也可以獲得參評資格。
(二)評選對象。
三至六年級學生。
(三)評選辦法。
2、在中隊范圍內(nèi)，由輔導員老師及科任教師進行提名，上報本中隊級具有參評資格的人員名單(不限制數(shù)量)。
3學校統(tǒng)一組織評選，分中年段(三、四年級)和高年段(五、六年級)進行，要求參評隊員提交申報材料及公開演講，評選結(jié)束后，按分數(shù)高低及學校領(lǐng)導班子最后決定，公布獲章學生名單，進行為期一周的.公示。
(一)評選條件。
1、中隊隊員學習氛圍濃，熱愛讀書，成績優(yōu)異。
2班委會健全，班干部團結(jié)協(xié)作，樂于助人，嚴于律己，能起到模范帶頭作用。班級管理有實效，工作有計劃、有總結(jié)，班會記錄詳實。
3、班級學生學習目標明確，態(tài)度端正，具有良好班風和學風。
4、中隊隊員積極參加各類集體活動，綜合素質(zhì)較強，學校組織各類比賽成績優(yōu)異。
(二)評選對象。
三至六年級各中隊。
(三)評選辦法。
1、集體一星章獲章比例按不超過具有參評資格班級數(shù)量的30%進行評選。
2各班中隊輔導員自主申報，提交申報材料。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇六
1.全面參與，鼓勵進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
2.因地制宜，靈活創(chuàng)新。達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。
3.強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達標訓練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。
4.注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展;在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇七
為深入貫徹落實關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，貫徹《關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》和省、市關(guān)于《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮废嚓P(guān)要求。構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員光榮感，特結(jié)合實際，制定出20xx年“紅領(lǐng)巾爭章”實施方案。
根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的“合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能,看到自己的進步，證明自己的成功。
1.靈活創(chuàng)新。達標章目的設(shè)計留有余地，根據(jù)本班實際情況開展。
2.強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達標訓練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與活動中受教育，在訓練中長才干。
3.注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展,在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
定章、爭章、頒章、護章。
以爭章為手段，結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1.定章:對照爭章細則，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，開展的各類活動去爭取。
2.爭章:。
(1)爭章盡可能與學生日常行為習慣表現(xiàn)相結(jié)合。結(jié)合爭章考核標準，有意識地引導學生開展相關(guān)活動。
(2)爭章以學校提出的`養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，每月要有重點爭章目標，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。
(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生“結(jié)對，不讓隊員“掉隊”
然后進行表彰。
4.護章:頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后再頒獎。
基礎(chǔ)章:紅星章。
目標:愛國主義教育。
傳承紅色基因。
紅星章具體考核標準:。
1.牢記“小學做人，從小學立志，從小學創(chuàng)造?！?/p>
“從小學先鋒，長大做先鋒?！?/p>
2.牢記社會主義核心價值觀。
火炬章。
具體考核標準:。
能正確規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。積極參加少先隊主要活動，
掌握少先隊標志標識和少先隊禮儀。
根據(jù)我班實際，補充的班級特色章：
小主人章。
目標:遵守紀律。
禮讓成風。
具體考核標準:。
1.不遲到、不曠課;。
2.不帶零食到校;。
3.不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩。
4.不打架、欺負同學;。
5.上、放學路隊規(guī)范;。
6.大課間路隊規(guī)范;。
7.愛護花草樹木、不隨意破壞公共財物，不到處亂寫亂畫。
經(jīng)典誦讀章。
目標：傳承中華優(yōu)秀文化。
陶冶道德情操提升文化修養(yǎng)。
爭章標準:。
1.每天認真晨讀指定的國學內(nèi)容。
2.每周會背指定的唐詩宋詞。
3.能熟讀每月的經(jīng)典國學節(jié)選。
運動健將章。
目標：“野蠻其體魄”，鍛煉身體，強健體魄。
爭章標準：
1.認真參加班級每月聯(lián)賽;。
2.積極參與運動會各項訓練;。
3.認真做廣播體操。
4.認真做眼保健操;。
5.能堅持親子戶外運動。
目標：
1.激發(fā)書法興趣。
2.書寫整齊規(guī)范。
爭章標準：
1.每天堅持按書法老師要求練字。
2.每周完成一張書法作品。
3.各科作業(yè)書寫規(guī)范整齊。
4.積極參加書法實踐活動。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇八
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵拢河扇珖⑹?、市、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
目標：
愛國主義教育傳承紅色基因。
紅星章具體考核標準：
1.牢記祖國對少年兒童的教導和希望，聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因;。
紅旗章。
具體考核標準：
1.聚焦愛國主義教育;中國夢教育;。
2.國家成就教育;熱愛人民教育;。
3.集體主義教育;公民道德教育;。
4.公民道德教育;民族團結(jié)教育;。
5.法治教育;國防教育;。
火炬章。
具體考核標準：
1.積極參加少先隊主要活動，掌握少先隊標志標識和少先隊禮儀;。
2.熱愛祖國，熱愛人民，知法懂法，做良好公民;。
3.熱愛集體，團結(jié)同學，做好班級小主人;。
4.樹立遠大理想，堅定理想信念。
守紀章。
目標：
遵守紀律。
禮讓成風。
具體考核標準：
1.不遲到、不曠課;。
2.不帶零食到校;。
3.不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩。
4.不打架、欺負同學;。
5.上、放學路隊規(guī)范;。
6.大課間路隊規(guī)范;。
7.物品歸位，擺放有序;。
8.愛護花草樹木、不隨意破壞公共財物，不到處亂寫亂畫。
智慧章。
目標：
好好學習。
團結(jié)協(xié)作。
具體考核標準：
1.上課積極回答問題;。
2.作業(yè)按時認真完成;。
3.遵守課堂紀律;。
4.作業(yè)書寫規(guī)范整潔;。
5.熱愛學習，對學習感興趣;。
6.在學習上，積極熱心幫助同學;。
7.積極參與小組合作學習;。
8.勤學好問，勇于探索。
健體章。
目標：
鍛煉強健體魄。
具體考核標準：
1.認真參加班級聯(lián)賽;。
2.積極參與運動會各項訓練;。
3.認真做廣播體操;。
4.認真做眼保健操;。
才藝章。
目標：
美心育人。
學有所長。
具體考核標準：
1.能熟練歌唱以下兩首歌曲：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》;。
2.能積極參加學校組織的各項藝術(shù)活動和比賽(例如班級藝術(shù)節(jié));。
4.能夠在課外自主進行藝術(shù)探索和實踐;。
5.積極學習傳統(tǒng)藝術(shù)，感悟民族文化。
環(huán)保章。
目標：
熱愛勞動。
節(jié)約環(huán)保。
具體考核標準：
1.熱愛勞動，愛護校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士;。
2.宣傳并做好垃圾分類;。
3.做好建設(shè)生態(tài)、節(jié)約型校園的小標兵;。
4.愛惜糧食，節(jié)水、節(jié)電，做節(jié)能小先鋒;。
5.積極參與社區(qū)志愿者服務(wù);。
6.做好班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的清潔和保持。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇九
以爭章為手段，結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1.定章：各中隊對比爭章細則，充分利用晨(班)會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2.爭章：
(1)爭章盡可能與學生日常行為習慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導學生開展相關(guān)活動。
(2)爭章以學校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點爭章目標，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。
(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。
3.頒章：由各中隊每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢N在爭章爭園地上，學期末，所有章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷律暾埍?，由中隊輔導員統(tǒng)一收集上交德育處審核，然后進行表彰。
4.護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇十
為進一步充實xxx市紅色宣講隊伍“人才庫”，增強紅色文化宣傳教育服務(wù)供給能力，xxx市委宣傳部和xxx干部學院聯(lián)合招募兼職紅色宣講員，現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：
1、黨政機關(guān)企事業(yè)單位熱愛xxx紅色文化，具備宣教工作能力的優(yōu)秀人才。
2、博物館、中共六大展館、紅色展館等文博展館展廳在職講解員。
3、熟悉xxx歷史文化的教師及教育工作者。
4、新聞媒體、自媒體播音主持人。
5、熟知xxx紅色文化歷史知識的優(yōu)秀導游員。
6、喜歡學習研究xxx紅色歷史文化資源的在讀大學生和xxx市在校大學生。
7、社會人員。具有大專及以上學歷，35周歲以下，儀表端莊、品行端正、樂于奉獻、能夠積極參加xxx紅色歷史文化宣傳教育活動的'優(yōu)秀青年。
8、熱愛家鄉(xiāng)，具有較高演講朗誦水平素質(zhì)的青少年。
1、能夠利用業(yè)余時間，積極參加宣講工作和培訓學習活動。
2、熱愛紅色文化的宣傳教育工作，責任心強、樂于奉獻，積極參加紅色文化宣講志愿服務(wù)工作。
3、遵紀守法，無違法、違紀犯罪記錄。
1、個人申請：凡有意報名者，填寫報名登記表（附件1），提交學歷證書掃描件，錄制3-5分鐘短視頻（學院提供通稿附件2），發(fā)送到指定郵箱。
2、資格審定：考核組通過報名者提供的報名資料和短視頻，進行資格審查和綜合素質(zhì)研判，確定初步人選不高于報名比例的50%。初步人選參加面試，面試成績排名30%以內(nèi)確定為擬錄人選?？己私M對擬錄人選進行資格審查后，入圍名單將在xxx市融媒體中心官方平臺、xxx干部學院公眾號公布。
3、考核錄用：入圍人員將統(tǒng)一進行崗前培訓，期滿成績合格者，正式聘為xxx兼職紅色宣講員。
1、從嚴管理。兼職紅色宣講員聘期1年，由xxx市委宣傳部和xxx干部學院聯(lián)合管理，同時納入xxx市委講師團宣講“人才庫”和xxx干部學院兼職教師管理范疇，強化日常監(jiān)測和考評，對不符合考核標準的進行動態(tài)調(diào)整。對表現(xiàn)突出、特別優(yōu)秀的，學院可結(jié)合個人意愿優(yōu)先聘為xxx干部學院專職教學助理。
2、加強培訓。xxx干部學院和xxx市委講師團將定期組織分批分類培訓，并以會代訓加強業(yè)務(wù)指導。擇優(yōu)選派宣講員參加自治區(qū)及區(qū)外的師資教育培訓活動。
3、表彰激勵。每年度定期舉辦兼職紅色宣講員的晉級評優(yōu)活動，對在宣講活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀宣講員給予表彰獎勵。選送優(yōu)秀宣講員參加上級部門組織的競賽評選活動。
4、待遇。兼職紅色宣講員參與xxx干部學院主體班次培訓講解工作，將按《xxx干部學院師資費標準》給予相應(yīng)補助。
報名截止時間：20xx年xx月xx日。
請按通知要求認真填寫報名登記表發(fā)送到指定電子郵箱。
聯(lián)系人：蘭老師。
聯(lián)系電話：xxxx—xxxxxxx。
151xxxxxxxx。
電子郵箱：
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇十一
為切實增強少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例（試行）》，結(jié)合我校工作實際，制定學?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>
1、本辦法適用于我校所有隊員和一年級準備加入中國少年先鋒隊的同學。
2、中隊少先隊組織要在已開展的“校園之星”獎?wù)禄顒踊A(chǔ)上，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業(yè)，突出黨團隊的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊員對少先隊組織和標志標識內(nèi)涵的認識和理解，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長的全過程，不斷增強少先隊員光榮感。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。
（一）基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別。
紅星章：聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。
紅旗章：聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育；國防教育等。
火炬章：聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。
（二）星級章。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖?、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
個人一星章由學校少工委根據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章（包括學校原有獎?wù)拢┑那闆r，進行考察、評定、頒發(fā)。
個人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發(fā)，原則上須從下一級星級章獲得個人中推選產(chǎn)生，具體評選方案由各級少工委自行研究制定。集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M行考察評定，面向中隊和大隊組織頒發(fā)。
第一步定章。
1、少先隊組織應(yīng)在每學年開學初，以適當方式向全體學生展示獎?wù)?。輔導員要詳細說明本細則，并動員學生參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒印?/p>
2、少先隊員在輔導員的指導下，根據(jù)年級特點、少先隊活動課程及自己的實際情況確定自己在某一階段學會某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進步的環(huán)節(jié)，以此制定爭章計劃。
第二步爭章。
1、在已制定的爭章計劃基礎(chǔ)上，少先隊員要按照爭章訓練計劃開展自我訓練，也可聘請輔導員予以輔導。
2、少先隊中隊、小隊、假日小隊要根據(jù)每個成員自定的爭章目標，不斷策劃、開展各種學習實踐活動。參加爭章活動的少先隊員應(yīng)圍繞爭章目標，參與訓練項目。少先隊大隊、中隊可以通過登記、造冊等形式掌握每個學生的訓練、爭章計劃，并給予指導、督促和檢查，以便比較訓練前后的進步，同時要注重訓練過程中的感受。
第三步考章。
1、少先隊組織都可以實施考章。
2、考章的程序一般是隊員先展示自己爭章訓練的成果，或?qū)⒂柧毜挠涗洝⒅谱鞯淖髌?、收藏的實物和相?yīng)技能進行展示，然后再回答或完成根據(jù)基礎(chǔ)獎?wù)碌墨@章要求提出的問題或小課題?？颊聭?yīng)結(jié)合少先隊活動進行，也可設(shè)置一些情境，讓考章的少先隊員自行處理所遇到的問題。提出的問題或小課題應(yīng)生動、有趣，鼓勵隊員們創(chuàng)造性地展示所學的基本技能及取得的成績。
3、各中隊結(jié)合隊員表現(xiàn)，在《紅領(lǐng)巾爭章手冊》上為符合基礎(chǔ)獎?wù)聵藴实年爢T蓋上相應(yīng)的獎?wù)?，予以鼓勵?/p>
第四步頒章。
1、基礎(chǔ)章、學校特色章由學校少先隊大隊、中隊頒發(fā)，20xx年秋季學期起，每年“六一”和“十一三”舉行頒章儀式。
2、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦掠蓪W校少工委頒發(fā)。
第五步護章。
少先隊員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)章，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W習，努力實踐，以獲得更多的基礎(chǔ)章、學校特色章及區(qū)域特色章。輔導員應(yīng)使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)?，都是進步的標志，是少先隊組織給他們的少年時期留下的珍貴紀念，所以一方面要鼓勵隊員們的爭章積極性，另一方面也要引導隊員們愛章、護章，不斷取得新的進步。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇十二
為進一步充實xxx市紅色宣講隊伍“人才庫”，增強紅色文化宣傳教育服務(wù)供給能力，xxx市委宣傳部和xxx干部學院聯(lián)合招募兼職紅色宣講員，現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：
1、黨政機關(guān)企事業(yè)單位熱愛xxx紅色文化，具備宣教工作能力的優(yōu)秀人才。
2、博物館、中共六大展館、紅色展館等文博展館展廳在職講解員。
3、熟悉xxx歷史文化的教師及教育工作者。
4、新聞媒體、自媒體播音主持人。
5、熟知xxx紅色文化歷史知識的優(yōu)秀導游員。
6、喜歡學習研究xxx紅色歷史文化資源的在讀大學生和xxx市在校大學生。
7、社會人員。具有大專及以上學歷，35周歲以下，儀表端莊、品行端正、樂于奉獻、能夠積極參加xxx紅色歷史文化宣傳教育活動的優(yōu)秀青年。
8、熱愛家鄉(xiāng)，具有較高演講朗誦水平素質(zhì)的青少年。
1、能夠利用業(yè)余時間，積極參加宣講工作和培訓學習活動。
2、熱愛紅色文化的宣傳教育工作，責任心強、樂于奉獻，積極參加紅色文化宣講志愿服務(wù)工作。
3、遵紀守法，無違法、違紀犯罪記錄。
1、個人申請：凡有意報名者，填寫報名登記表（附件1），提交學歷證書掃描件，錄制3-5分鐘短視頻（學院提供通稿附件2），發(fā)送到指定郵箱。
2、資格審定：考核組通過報名者提供的報名資料和短視頻，進行資格審查和綜合素質(zhì)研判，確定初步人選不高于報名比例的50%。初步人選參加面試，面試成績排名30%以內(nèi)確定為擬錄人選?？己私M對擬錄人選進行資格審查后，入圍名單將在xxx市融媒體中心官方平臺、xxx干部學院公眾號公布。
3、考核錄用：入圍人員將統(tǒng)一進行崗前培訓，期滿成績合格者，正式聘為xxx兼職紅色宣講員。
1、從嚴管理。兼職紅色宣講員聘期1年，由xxx市委宣傳部和xxx干部學院聯(lián)合管理，同時納入xxx市委講師團宣講“人才庫”和xxx干部學院兼職教師管理范疇，強化日常監(jiān)測和考評，對不符合考核標準的進行動態(tài)調(diào)整。對表現(xiàn)突出、特別優(yōu)秀的，學院可結(jié)合個人意愿優(yōu)先聘為xxx干部學院專職教學助理。
2、加強培訓。xxx干部學院和xxx市委講師團將定期組織分批分類培訓，并以會代訓加強業(yè)務(wù)指導。擇優(yōu)選派宣講員參加自治區(qū)及區(qū)外的'師資教育培訓活動。
3、表彰激勵。每年度定期舉辦兼職紅色宣講員的晉級評優(yōu)活動，對在宣講活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀宣講員給予表彰獎勵。選送優(yōu)秀宣講員參加上級部門組織的競賽評選活動。
4、待遇。兼職紅色宣講員參與xxx干部學院主體班次培訓講解工作，將按《xxx干部學院師資費標準》給予相應(yīng)補助。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇十三
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮废嚓P(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員光榮感，特結(jié)合我校實際，制定20xx年xx鎮(zhèn)小學“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆惫ぷ鲗嵤┓桨浮?/p>
為確保評選活動公正、公平、公開順利進行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導小組。
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：xxxx、全體輔導員
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
各年級每學期由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到當下學期的章，下個學期可以繼續(xù)爭。
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三大類。經(jīng)過努力，達到某單項及一定的標準，即可獲章。
1、基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，根據(jù)3類章目內(nèi)涵，下設(shè)12種基礎(chǔ)章。
（1）紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章：
——向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；牢記xxxx對少年兒童的教導和希望等。
——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
——立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
（2）紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
——夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
——小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
——團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。
——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
（3）火炬章章目下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
——奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
——勞動章。勞動意識培養(yǎng)，勞動實踐等
——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育等。
——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
2、特色章：自律章、自主章、自信章、自強章
（一）向陽章
1、知道xxxx是黨的核心、人民領(lǐng)袖，能說出黨的名稱、黨的生日。知道是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立了新中國。
2、熟記少先隊員十知道
（1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。
（2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。
（3）我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
（4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。
（5）我們的呼號：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著”！
（6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。
（7）我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。
（8）我們隊的性質(zhì)：少年兒童學習共產(chǎn)主義的`學校。
（9）我們隊的目的：培養(yǎng)隊員“愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物”的“五愛”精神。
（10）我們隊的生日：1949年10月13日。
（二）團結(jié)章
1、自覺遵守學校紀律和社會公德，言談舉止文明禮貌。
2、樂于幫助他人，看到不良行為主動勸阻。
3、積極為集體、學校的發(fā)展獻計獻策，并為美化教室、優(yōu)化校園風氣做好事。
4、積極參與少先隊舉辦的各項集體活動。
5、小組合作突出，樂于善于與人合作。
（三）勞動章
1、積極參加學校各類衛(wèi)生大打掃，認真做好值日工作，用自己的行動美化校園，美化生活，美化心靈，爭做愛勞動的少先隊員。
2、講究個人衛(wèi)生，紅領(lǐng)巾及衣著整潔。
3、個人桌椅、桌套、文具擺放整齊有序，桌洞無雜物。
4、自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事爭著做。
5、尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。
6、至少學會兩項新勞動技能。
（四）特色章
1、在日常勤儉節(jié)約起到帶頭作用。
2、在中隊里藝體方面較為突出。
3、在學校組織的相關(guān)活動中表現(xiàn)突出，為中隊爭光。
4、在校級以上組織的相關(guān)活動，積極參與，表現(xiàn)突出，為中隊為校爭光。
（一）定章
1、基礎(chǔ)章：學期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)?枚（基礎(chǔ)章3枚，特色章1枚）
基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章、傳承章、立德章、立志章）
紅旗章（夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章）
火炬章（奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章）
2、特色章：自律章、自主章、自信章、自強章
3、星級章：
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
4、每個年級每一學年設(shè)個人一星章，數(shù)量為獲得9枚紅領(lǐng)巾獎?wù)拢ɑA(chǔ)章至少6枚）總?cè)藬?shù)的30%。集體一星章6枚。
（二）爭章
少先隊員在學習完細則和標準后，在中隊輔導員的指導下按照爭章標準，制定整張計劃，結(jié)合學校、中隊每學期的少先隊主題實踐活動和各中隊評比活動，進行爭章。
爭章必須結(jié)合學校特色活動，結(jié)合本校少先隊活動和各學科教學、社會服務(wù)、家庭教育等，通過大隊活動、中隊活動、小隊活動、每周隊會等方式，活動可以用照片、視頻、記錄表、日記打卡等多種形式保留、記錄。
（三）考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、基礎(chǔ)章及特色章：由隊員通過展示自己爭章成果，按獲章標準由中隊輔導員及中隊委組織全體隊員開展自評、小隊評、中隊評進行考評，完成爭章目標中的一項即得對應(yīng)的一枚獎?wù)隆?/p>
2、星級章：每年5月底，由中隊輔導根據(jù)隊員全年獲章總數(shù)進行統(tǒng)計，個人一星章要從以下隊員中產(chǎn)生：
（1）獲得本中隊全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊員；
（2）基礎(chǔ)章滿6枚，特色章滿3枚的隊員。
確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》（個人一星章獲章比例原則上不超過參評資格人數(shù)的30%）；名單及申請表報學校少工委討論通過后進行公示，無異議方可獲選。
（四）頒章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行頒發(fā)?；A(chǔ)章每月最后一周班隊活動課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次。
一星級個人章和一星級集體章，每學年開學典禮時由學校少工委頒發(fā)一次。
每學月各中隊的爭章情況將進行全校通報。
學校將用紅榜的形式，對各中隊的爭章情況進行宣傳，每學期至少一次。
爭章活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀隊員，學校將在微信公眾號上進行宣傳，每學期2次。
（五）護章
少先隊員要愛護、珍惜自己所獲得的獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约豪^續(xù)努力，爭取更大進步。中隊輔導員要在中隊陣地布置爭章園地，將每月爭章情況予以展示，激勵其他隊員繼續(xù)努力。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇十四
20xx年xx月xx日-xx月xx日。
全體同學。
健體章。
爭章標準：根據(jù)本年級體育寒假作業(yè)的鍛煉項目，堅持打卡24天以上的，獲健體章“達標”等級評價。
（開學后各班根據(jù)《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》打卡情況及學生活動照片等情況，選取參與學生總數(shù)的10%頒發(fā)健體章“良好”等級評價。）。
傳承章。
爭章標準：根據(jù)學生參與活動情況，可獲得傳承章“達標”“良好”等級評價。具體活動如下：
1、傳承好家風，弘揚好家訓（必做）。
“家庭”是社會的細胞，是人生的第一所學校。好的家風家訓是弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的重要途徑，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，是促進好的社會風氣形成的重要基石。各位同學把自己的家風或家訓寫在《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》上，作為爭章活動的開始。
2、聽爸爸媽媽講紅色故事，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。（選做）。
假期內(nèi)同學們聽爸爸媽媽講紅色故事，致敬革命先烈，禮贊黨和祖國的偉大。在假期中每位同學至少聽四個故事，并在《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》上寫出感想，即達成此項活動。
3、百善孝為先，孝為德之本。（選做）。
孝敬父母，尊長敬老，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。過年了，同學們要感恩父母和長輩對自己的關(guān)愛與照顧，在假期期間，通過幫忙干家務(wù)，為父母長輩按摩等方式盡孝心，打卡14天即達成此項活動。
4、傳承好年俗。（必做）。
春節(jié)，是中國人心中最重要的`傳統(tǒng)節(jié)日，也是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。同學們要留住“年味”，學習優(yōu)秀年俗。并在《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》簡單記錄。
（1）剪紙（必做）。
中高年級學生可利用假期學習剪紙藝術(shù)，將個人作品貼在a4紙上，不能貼的交成品，參與學校開學后的剪紙比賽。請家長注意提醒學生使用剪刀時注意安全。家長和學生一起完成會更好哦。
（2）貼（寫）春聯(lián)（選做）。
無聯(lián)不成春，有聯(lián)春更濃。春節(jié)前夕寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，貼“?！弊衷缫殉蔀橐环N民族觀念的展示和人文精神的象征。春聯(lián)它不僅承載著人們對新春的美好希望和祝福，更讓人真切地感受漢字書寫以及源遠流長的中華傳統(tǒng)文化的魅力。同學們可以在過年時幫家里貼春聯(lián)，也可以嘗試動筆寫一寫喲。
（3）包餃子（選做）。
過年吃餃子是北方人的習俗。吃餃子就是為了取“更歲交子”的意思。這個風俗開始于明朝初年，原來“交子”的諧音便演變?yōu)椤帮溩印?。餃子的形狀像元寶，包餃子就意味著包住了福運，包住了財運。吃餃子就意味著留下了團圓美滿，留下了幸福平安。同學們試著包包餃子吧。
（4）做賀卡，拍拜年視頻。（選做）。
（5）做花燈（選做）。
正月里來正月正，正月十五鬧花燈。燈籠，一直是我們的吉祥物。元宵佳節(jié)除了吃湯圓、舞龍、舞獅、猜燈謎，最重要的一項活動就是賞花燈了。要是手里提著一個自己親手制作的小燈籠，在月圓之夜穿梭于燈河人流之中，是否會留下虎年別樣的回憶？同學們嘗試一下吧。
（6）其他。
五十六族兄弟姐妹是一家。中華民族是個大家庭，有非常多的優(yōu)秀年俗等著同學們?nèi)W習，大家可以選擇自己感興趣的年俗，傳承它，保護它，一起來爭當傳承年俗的小能手。
以上推薦完成四項即達成此活動。
評價標準：在完成“傳承好家風”“傳承好年俗”兩項活動的前提下，完成其他任意一項活動，獲得傳承章“達標”等級評價；完成全部活動，獲得傳承章“良好”等級評價。
（開學后各班根據(jù)《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》打卡情況及作品上交等情況，選取參與學生總數(shù)的10%頒發(fā)傳承章“優(yōu)秀”等級評價。）。
學生的健康成長需要學校和家庭共同努力，希望家長朋友們能夠配合學校開展好此項活動，做好指導與監(jiān)督，共同見證孩子的成長。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇十五
xxx，男，x年5月出生，現(xiàn)擔任臨沂第九實驗小學六(10)中隊長，校x屆少先隊大隊委員，廣播站站長。他是一名愛國、愛黨、愛校、多才多藝、勤奮好學的優(yōu)秀少先隊員，x年榮獲“臨沂市三星章”稱號、“河東區(qū)二星章”“河東區(qū)小志愿者”、連年被評為“區(qū)少先隊員”、“區(qū)優(yōu)秀班干部”等。他積極參與“沂蒙小小講解員”風采展示活動，連續(xù)兩屆被聘為“河小萌”紅領(lǐng)巾志愿宣講員，利用業(yè)余時間到新四軍紀念館義務(wù)宣講，用實際行動弘揚沂蒙精神，傳承紅色基因。
相信在星星火炬的照耀下，在紅領(lǐng)巾獎?wù)碌募钕?，臨沂第九實驗小學的少先隊員們定會牢記教導，立志向、修品行、練本領(lǐng)，讓紅色基因薪火相傳，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇十六
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和《xx省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮贰秞x市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮废嚓P(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員光榮感，特結(jié)合我校實際，制定20xx年春季學期xx學?！凹t領(lǐng)巾爭章”工作方案。
為確保評選活動公正、公平、公開順利進行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（6—14周歲）。
本期爭章活動分為三個實施階段：低年級(1—2年級)、中年級（3—6年級）、高年級（7-8年級），每個階段設(shè)置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續(xù)爭。
xx學校少工委20xx年春季學期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O(shè)置。
一、二年級。
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章。
特色章：泉韻章。
三至六年級。
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章。
特色章：泉韻章。
七至八年級。
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章。
特色章：泉韻章。
備注：每位隊員每學期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學校特色章1枚）。
五、爭章細則。
向陽章。
一年級。
二年級。
1、能說出黨的名稱、黨的生日。知道是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立了新中國；
2、能認識和分辨黨旗。團旗，隊旗；
3、能說出每一面旗幟的基本含義；
三、四年級。
1、認識黨的歷屆領(lǐng)導人形象，認識五個得a；
2、知道黨的歷屆領(lǐng)導人對少先隊員的殷切期；
五、六年級。
1、會唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，并懂得歌中的道理；
2、能說出一個為人民幸福英勇獻身的優(yōu)秀黨員事跡。
3、參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動，在網(wǎng)上留言祭奠；
七年級。
1、尋訪一個家鄉(xiāng)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；
2、給優(yōu)秀共產(chǎn)黨員寫封信；
3、能說出兩位“時代楷模”的姓名和他們的事跡；
八年級。
1、調(diào)查家庭的變化，了解黨的惠民好政策；寫出一份調(diào)查報告。
2、了解黨的領(lǐng)導下家鄉(xiāng)發(fā)生的大變化；用繪畫、手抄報、調(diào)查報告、攝影等方式說明。
小主人章。
一年級。
1、觀看《中小學生守則》宣傳教育片。
2、知道每一條守則的內(nèi)容含義，知曉五條得a。
3、知道傳染病有哪些。
二年級。
1、能識別常用交通標識，遵守交通規(guī)則；
2、掌握預(yù)防感冒，腹瀉、中暑的簡單方法，學會照顧自己的身體；
3、知道預(yù)防火災(zāi)、燙傷、觸電、煤氣中毒的知識和方法；
三、四年級。
1、認真觀看全國青少年普法宣傳片；
2、制作宣傳手抄報，向周圍的人宣傳法律知識；
3、積極參加各項法律網(wǎng)絡(luò)知識競賽。
五、六年級。
1、收集幾個法律小故事，能在中隊活動中講2個；
2、積極參加各項法律網(wǎng)絡(luò)知識競賽。
3、積極參加學習法律知識。
七年級。
1、說出三種不健康食品，會識別保質(zhì)期；
2、會說三個以上安全知識，提高安全意識；
3、在生存訓練課和緊急疏散演練演習中，展示一項安全逃生技能，學會自護本領(lǐng)。
八年級。
1、知道《憲法》是根本大法；
2、在輔導員老師指導下，學習《未成年人保護法》；
3、查找未成年人容易受到的侵害及相應(yīng)的預(yù)防方法；
4、收集一個遵法守法的案例，并在隊會中分享；
勞動章。
一年級。
1、寫完作業(yè)能夠自己將穩(wěn)居收拾整齊；
2、學會整理書包。
3、會整理自己的課椅，擺齊擦凈。
二年級。
1、學會系鞋帶。
2、學會用笤帚和拖把打掃教室。
3、在家里學會幫助擺餐桌上的餐具；
三、四年級。
1、學會削蘋果皮和土豆皮；
2、學會疊衣服；
3、和家人一起去一次菜市場，學會如何選購新鮮的食物；
五、六年級。
1、學會擦玻璃；
2、學會淘米煮飯；
3、學會洗碗；
4、會洗衣服。
七年級。
1、會煮面條、餃子、做蛋炒飯和煎雞蛋；
八年級。
1、會做一道本地特色菜；
2、會種菜；
3、參加一次社區(qū)勞動實踐活動；
泉韻章。
1、會唱校歌。
2、能說出校風、校訓。
3、能夠自覺愛護校園。
4、積極參與學校組織的各項活動。
備注：每項要求分為a、b、c三個等級，至少擁有兩個a才能得章。
1、各中隊（班）由中隊輔導員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、活動步驟：
——定章。學校少工委統(tǒng)一制作“xx學校紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊（班）打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導員（班主任）為隊員們（學生）解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。
——爭章。對照考章條件，通過學校少工委、大隊部、各中隊（班）開展的一系列實踐活動，引導隊員們（學生）記錄爭章過程和感受。
——考章。量化評價，各中隊隊員（學生）評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導員（班主任）核準，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員（學生），并填寫學校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊（班）要高度重視，認真組織好本中隊（班）的推選工作。每周一將對每個中隊（班）的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。
——頒章。本學期各中隊（班）集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導員（班主任）批準，舉行頒章儀式，加強集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強榮譽感。
——護章。下一學期后全體隊員（學生）開始護章行動，少工委（政教處）、中隊輔導員（班主任）、大隊干部、隊員們（學生）相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
3、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員（學生）樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員（學生）的健康成長，加速成才。
結(jié)合各年級爭章目標制定量化的評價標準，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章：由學校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭?、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進行表彰。
二星章：由蘆溪縣少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇十七
為豐富教職工文體生活，展示教職工風采，進一步弘揚“競和”學校精神，經(jīng)學校研究決定，舉行首屆教職工趣味運動會?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下，希望老師們積極準備，爭取優(yōu)異成績。
學校操場。
教工組隊：參賽隊員分甲、乙兩個組別。
甲組：六年級級部七年級級部八年級級部九年級級部綜合組（校領(lǐng)導：工會、后勤、財務(wù)、圖書館、信息中心）共五個組。注：其他各處室的教職工歸屬自己的代課級部。
乙組：一年級級部二年級級部三年級級部四年級級部五年級級部共五個組。
1．個人項目。
女子組：托球跑跳繩踢毽子足式保齡球。
男子：定點投籃自行車慢騎足球射門投擲飛鏢。
2．集體項目。
拔河比賽沙包投準4x50m接力搶收搶種。
要求：教師必須參加個人項目的比賽，個人項目每人限報2項。
1．各代表隊可報領(lǐng)隊一人，教練員一人。
2．個人項目每人限報兩項，可兼報集體項目。
3．報名表于4月10日前報至政教（電子版放ftp中學政教，小學報處）。
4．集體項目，每個項目每個代表隊限報一組隊員參加。
1．單項取前六名，按7、5、4、3、2、1計分。
2．團體取前三名，以各隊在各單項中得分之和計算團體總分，如遇兩隊或兩隊以上得分相等，則以獲第一名多的隊名次列前，余類推。
每個項目根據(jù)競賽結(jié)果，評出一等獎、二等獎、三等獎進行獎勵；凡參加人員每人一份紀念品。
1．運動員必須服從大會組織安排，遵守競賽規(guī)則。
2．運動員必須在賽前15分鐘到達指定賽場報到，點名不到者，作棄權(quán)論處。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇十八
1、模范遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加學校的各種集體活動。
2、熱愛學習，成績優(yōu)秀，每學期期末考試各科成績總分排名班級前10名【一年級包含語文和數(shù)學學科；二年級包含語文、數(shù)學和品德三門學科；三至六年級包含語文、數(shù)學、英語、科學、品德五門學科（語文、英語和數(shù)學考試成績優(yōu)秀以上，科學和品德學科考試成績良好以上）】。
3、積極主動地參與體育、藝術(shù)、信息技術(shù)課內(nèi)外活動。體育考核80分以上，藝術(shù)、信息技術(shù)考核成績優(yōu)秀以上；身體健康，有良好的衛(wèi)生習慣及良好的`心理素質(zhì)。
1、自覺執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在同學中能起模范作用。熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團結(jié)同學，遵守社會公德。
2、極主動地開展班級工作，認真完成老師交辦的各項任務(wù)，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力。班級工作有創(chuàng)新，成績顯著。在師生中獲得一致好評。
1、每班推選的候選學生，將參評學生資料上交到政教處（6月29日前）。
2、由政教處將參評學生資料匯總后上交分管領(lǐng)導，由分管領(lǐng)導、相關(guān)老師、班主任共同依據(jù)評選條件評選出學生名單，報學校審核、公示。
3、學校將各班級推薦上報候選名單，在校務(wù)公開欄公示3天以上，接受師生監(jiān)督，公示無異議后于休業(yè)典禮時表彰。
（一）各班級應(yīng)切實加強領(lǐng)導，認真組織實施，嚴格執(zhí)行評選程序，嚴格把握評選標準，堅持公開、公平、公正原則，認真做好評選推薦工作，保證評選表彰活動順利進行。
（二）有下列情形者，一票否決：
1、亂扔、亂吐、亂涂、說臟話、翻越學校禁止區(qū)域、打架、集合做操等集體活動說話亂跑被值周老師或同學發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教育不改或被記錄者。
2、逃學、不尊老愛幼、不尊重父母等違反《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，做出有損班級或?qū)W校聲譽的行為者。
（三）相關(guān)評選材料送交要求：
各班主任對照參評條件，認真填寫政教處下發(fā)的表格，并將表格和有關(guān)材料按時上交政教處，過期指標作廢。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案篇十九
校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（1-6年級全體學生）
包括“基礎(chǔ)章”、“特色章”和“星級章”。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。
“基礎(chǔ)章”為必修章，是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹黧w獎?wù)?，是全國各中小學統(tǒng)一開展全體隊員必須參與評選的獎?wù)?。每年級每學期對應(yīng)基礎(chǔ)章目3個，每人每項限一枚獎?wù)?，每學期集齊3枚即可。
“特色章”是學校少工委根據(jù)工作實際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定頒發(fā)的特色獎?wù)拢鳛榛A(chǔ)章的有益補充。
“星級章”是由全國、省、市、區(qū)、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級，是在“基礎(chǔ)章”、“特色章”基礎(chǔ)上獲得的榮譽獎?wù)隆Ｎ逍钦率恰凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
每個年級每一學年設(shè)6枚個人一星章，學校每學年設(shè)3枚集體一星章。
度假區(qū)中心小學少工委20xx年春季學期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O(shè)置
備注：每位隊員每學期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學校特色章1枚）。
一二年級
第一學期
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、節(jié)約章
特色章：育才章
三四年級
第一學期
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、節(jié)約章
特色章：育才章
五六年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、節(jié)約章
特色章：育才章
爭章細則
向陽章
一二年級
1、能說出黨的名稱和生日
2、會唱國歌《義勇軍進行曲》
3、熟記少先隊員六知道
（1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。
（2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。
（3）我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
（4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。
（5）我們的呼號：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著”！
（6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。
三四年級
獲章標準和要求
1、知道黨的根本宗旨是為人民服務(wù)，能講述一位優(yōu)秀黨員的感人故事
2、會唱國歌《義勇軍進行曲》，會唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》
3、熟記少先隊員六知道
（1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。
（2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。
（3）我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
（4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。
（5）我們的`呼號：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著”！
（6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。
五六年級
獲章標準和要求
2、組織參與一次關(guān)于祖國發(fā)展新成就的中、小隊活動。
3、熟記少先隊員十知道
（1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。
（2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。
（3）我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
（4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。
（5）我們的呼號：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著”！
（6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。
（7）我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。
（8）我們隊的性質(zhì)：少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校。
（9）我們隊的目的：培養(yǎng)隊員“愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物”的“五愛”精神。
（10）我們隊的生日：1949年10月13日。
小主人章
一二年級
獲章標準和要求
1、課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走
2、見到同伴、老師主動問好打招呼。
3、愛護綠化、不踩踏花草。愛護公物，愛護桌椅板凳、愛護圖書角書籍、不亂寫亂畫。
4、維護校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。
三四年級
獲章標準和要求
1、課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走。
2、見到同伴、老師主動問好打招呼。
3、愛護綠化、不踩踏花草。愛護公物，愛護桌椅板凳、愛護圖書角書籍、不亂寫亂畫。
4、維護校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。
五六年級
獲章標準和要求
1、課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走。
2、見到同伴、老師主動問好打招呼。
3、愛護綠化、不踩踏花草。愛護公物，愛護桌椅板凳、愛護圖書角書籍、不亂寫亂畫。
4、維護校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。
5、樂于幫助他人，看到不良行為主動勸阻。
6、積極參與全國學生“學憲法?講憲法”、“國防教育知識競賽”、“海洋知識競賽”活動，爭做憲法、國防、海洋小衛(wèi)士。
節(jié)約章
一二年級
獲章標準和要求
1、節(jié)約用水用電用紙，養(yǎng)成并宣傳“光盤”好習慣，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。
2、維護班級、學校的公共設(shè)施、衛(wèi)生工具。
三四年級
獲章標準和要求
1、自覺節(jié)約用水用電用紙，養(yǎng)成并宣傳“光盤”好習慣，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。
2、維護班級、學校的公共設(shè)施、衛(wèi)生工具。
五六年級
獲章標準和要求
1、節(jié)約紙、水、電，愛護個人和學校的各種資源，養(yǎng)成并宣傳“光盤好習慣”，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。
2、知道垃圾分類的特點，并能進行普及，爭做節(jié)約環(huán)保小衛(wèi)士。
特色章
育才章
獲章標準和要求
（1）勤思好學、刻苦鉆研，有良好的學習習慣。
（2）在學科測試或期末測試中成績優(yōu)異。
（3）在寫作、閱讀、古詩誦背、口算、英語口語等學科類比賽中獲得優(yōu)異成績。
（4）按時上學，不遲到，不早退，不逃學，因故不能到校的必須由家長來電向班主任請假說明情況并請假，不得無故缺課。
（5）遵守學校紀律，不打架斗毆，上放學路隊安靜有序，遵守課堂紀律，不隨便講話或做小動作，專心聽講，積極思考，認真回答問題。
（6）作業(yè)能按時、獨立完成，書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。作業(yè)不做或少做2次，一票否決。
星級章
類別
個人一星章
獲章標準
1、一學年來獲得基礎(chǔ)章和特色章總量達4枚；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員
4、少工委抽考考章達優(yōu)秀的少先隊員。
集體一星章
1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>
2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；
3、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；
4、按照學校少工委要求，每月每學期認真落實好頒章總結(jié)工作。
1、各中隊（班）由中隊輔導員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、步驟：
――定章。學校少工委統(tǒng)一制作“度假區(qū)中心小學學校紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊（班）打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。
――爭章。對照考章條件，通過學校少工委、大隊部、各中隊（班）開展的一系列實踐活動，引導隊員們（學生）記錄爭章過程和感受。
――考章。量化評價，各中隊隊員（學生）評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導員（班主任）核準，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員（學生），并填寫學校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊（班）要高度重視，認真組織好本中隊（班）的推選工作。每周一將對每個中隊（班）的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。
――頒章?；A(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一個的星期一下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前或六一兒童節(jié)由學校少工委頒發(fā)一次。
――護章。下一學期后全體隊員（學生）開始護章行動，少工委（政教處）、中隊輔導員（班主任）、大隊干部、隊員們（學生）相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
3、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員（學生）樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員（學生）的健康成長，加速成才。
結(jié)合各年級爭章目標制定量化的評價標準，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章：由學校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭?、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進行表彰。
二星章：由即墨區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
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