通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)歷。通過與他人的交流和討論，可以幫助我們更全面地寫出一篇完美的心得體會。小編搜集了一些有關(guān)心得體會的優(yōu)秀范文，希望能給大家提供一些啟示和靈感。
新老師培訓(xùn)的心得體會篇一
得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?！笆暧龢?，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“20xx新入職教師培訓(xùn)”?！捌诖笔且驗椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。入職培訓(xùn)的課程豐富而實用，包括北京教育學(xué)院遲希新教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。黃驊進校張榮華老師的專題講座《教師心理健康教育》，黃驊進校李成武老師的信息技術(shù)培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理》，特級教師呂維智老師的專題講座《在教育教學(xué)中修煉》。
短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。
遲希新教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；四是設(shè)計最好的自己，成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預(yù)防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上，遲教授總結(jié)的“教師”——1把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則2了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學(xué)習(xí)的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語學(xué)習(xí)投入一點時間，多一點自己學(xué)歷提高的思考，這幾個“一點”為新教師提出了要求，要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。
通過本次培訓(xùn)，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
新老師培訓(xùn)的心得體會篇二
最近參加的新老師培訓(xùn)讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅加深了我對教育行業(yè)的理解，也讓我對自己的職業(yè)責(zé)任有了更清晰的認識。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多新的教育理念和教學(xué)方法，例如以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個體差異，以及使用多元化的教學(xué)方法等。這些新的理念和方法不僅讓我深受啟發(fā)，也讓我對自己的教學(xué)方式產(chǎn)生了深深的反思。
此外，培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了如何更好地與家長和學(xué)生溝通。我明白了，作為老師，理解和尊重每一個學(xué)生是非常重要的。我學(xué)會了如何用更有效的方式去鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，同時也學(xué)會了如何與家長建立更緊密的合作關(guān)系。
總的來說，這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠的影響。我更加深刻地認識到作為一名新老師，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，不斷提高自己的教育水平。
新老師培訓(xùn)的心得體會篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是新加入的教師培訓(xùn)團隊，名叫張華。在我為期兩個月的新老師培訓(xùn)中，我收獲頗豐。以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)和心得體會。
首先，我了解到教學(xué)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、創(chuàng)新精神和全面發(fā)展。因此，我認識到，作為一名新老師，我需要不斷提升自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。
其次，我明白了如何更好地利用科技工具來提高教學(xué)效果。這使我明白了，科技并不是單純的工具，而是可以改變教學(xué)方式、提高教學(xué)效率的重要手段。
再次，我學(xué)到了如何更好地與同事、學(xué)生和家長溝通。在教育工作中，良好的溝通技巧是至關(guān)重要的。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何更有效地與他人溝通，如何更好地理解他人的需求和期望，以及如何更好地表達自己的觀點和想法。
最后，我認識到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。教育是一個永無止境的學(xué)習(xí)過程，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能跟上時代的步伐，為學(xué)生的成長提供更好的服務(wù)。
在未來的教育工作中，我將始終銘記這次培訓(xùn)的教誨，不斷提升自己的教學(xué)能力，利用科技工具提高教學(xué)效果，加強與他人的溝通，并以持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，為學(xué)生提供更好的教育。
感謝大家的指導(dǎo)與幫助，我將以更加飽滿的熱情，更加敬業(yè)的態(tài)度，投身于教育工作中。
謝謝大家！
新老師培訓(xùn)的心得體會篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是一名新加入的教師隊伍，我很榮幸地參加了這次的教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提升了我的教學(xué)理念，也讓我更加深入地理解了教育的真諦。
在培訓(xùn)中，我深刻地認識到了教育是一項充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的職業(yè)。我學(xué)會了如何去理解學(xué)生，如何去引導(dǎo)他們，以及如何去處理各種突發(fā)情況。我也更加深入地了解了如何去設(shè)計有效的課堂教學(xué)，如何去引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以及如何去評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
此外，我還學(xué)到了如何更好地與家長和其他教師進行溝通和協(xié)作，以創(chuàng)造一個有利于學(xué)生成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。我了解到，作為教師，我不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。
總的來說，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，我感到自己在成長，在進步。我非常感謝組織這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們的無私奉獻和傾力指導(dǎo)，讓我有機會成為一名更好的教師。
最后，我要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們的熱情和專業(yè)精神讓我深深感動。我期待著將我所學(xué)到的應(yīng)用到實際的教學(xué)中，我堅信，我會成為一名優(yōu)秀的教師。
謝謝大家！
新老師培訓(xùn)的心得體會篇五
隨著時代的發(fā)展，教師培訓(xùn)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的面對面方式，而是借助現(xiàn)代科技手段，在線培訓(xùn)變得日益普及。我曾有幸參與一次新老師培訓(xùn)視頻課程，通過學(xué)習(xí)和使用這個全新的方式，我對教師培訓(xùn)有了新的認識和體會。本文將從五個方面分享我的心得體會。
首先，在線培訓(xùn)視頻給予了我更多自主學(xué)習(xí)的機會。傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)往往由培訓(xùn)師掌控，學(xué)員只能被動接受知識和指導(dǎo)。但在新的培訓(xùn)方式下，我可以根據(jù)自己的時間和需求，自主選擇學(xué)習(xí)節(jié)奏和內(nèi)容。當我對一個知識點感興趣時，可以反復(fù)觀看視頻，進行深入研究；而當我對某個內(nèi)容已經(jīng)非常了解時，可以快進到下一個知識點。這樣的學(xué)習(xí)方式更符合現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論，使我能夠更好地掌握知識。
其次，在線培訓(xùn)視頻提供了更加靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。相比于傳統(tǒng)面授培訓(xùn)需要在固定地點進行，在線培訓(xùn)視頻讓我可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，只需要一臺電腦或手機和網(wǎng)絡(luò)連接即可。我可以在家中、辦公室或者咖啡館都能進行學(xué)習(xí)，這種自由度的學(xué)習(xí)方式讓我更有動力投入學(xué)習(xí)，盡情地探索和研究。
第三，通過在線培訓(xùn)視頻，我們可以和其他學(xué)員進行交流和討論。學(xué)習(xí)是一個互動的過程，我們需要與他人分享和交流觀點。傳統(tǒng)培訓(xùn)課程由于時間和地點的限制，學(xué)員之間的交流往往被削弱。而在線培訓(xùn)視頻通過提供在線社區(qū)的形式，可以讓學(xué)員們發(fā)表自己的觀點，與其他學(xué)員進行討論和互動。這不僅會豐富我們的學(xué)習(xí)體驗，還能夠獲得不同的視角和思考方式，促進自己的成長。
第四，在線培訓(xùn)視頻使得教師培訓(xùn)資源更加豐富。不同的培訓(xùn)機構(gòu)和平臺都在努力為學(xué)員提供豐富多樣的課程和資源。通過參與在線培訓(xùn)視頻，我發(fā)現(xiàn)可以選擇的課程類型很多，包括教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、班級管理等。而且這些課程涵蓋的內(nèi)容也很豐富，可以滿足個人的不同需求和專業(yè)發(fā)展的要求。通過這些多樣化的資源，我可以不斷拓寬知識邊界，提高自身的教育專業(yè)素養(yǎng)。
最后，在線培訓(xùn)視頻還給我提供了更多的學(xué)習(xí)機會和持續(xù)發(fā)展的動力。教師培訓(xùn)不應(yīng)該僅限于初始階段，而是需要不斷更新和提升，因為教育是一個不斷變化的領(lǐng)域。在線培訓(xùn)視頻為我們提供了持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，讓我們能夠隨時隨地學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)方法。同時，通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些新知識，我可以不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，獲得更多教育工作的滿足感和成就感。
總之，通過參與新老師培訓(xùn)視頻課程，我深刻認識到了在線培訓(xùn)的優(yōu)勢和價值。自主學(xué)習(xí)、靈活學(xué)習(xí)環(huán)境、交流和討論、豐富資源以及持續(xù)發(fā)展的動力，這些都讓我對教師培訓(xùn)有了新的認識和體會。同時，我們也需要認識到在線培訓(xùn)并非完美無缺，仍然需要不斷探索和改進，以更好地滿足教師培訓(xùn)的需求和改革的要求。
新老師培訓(xùn)的心得體會篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是一名新加入的教師，非常榮幸能夠成為這個大家庭的一員。在這里，我想分享一下我在最近的新老師培訓(xùn)中的心得體會。
首先，我明白了教育不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展能力，培養(yǎng)他們的價值觀和態(tài)度。教育是一種責(zé)任，一種使命，需要我們用心去傾聽，用愛去關(guān)懷，用智慧去引導(dǎo)。
其次，我學(xué)到了教學(xué)的基本技能和技巧，如課堂管理、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評估等。通過實踐和理論的結(jié)合，我更加深入地理解了如何有效地運用各種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
此外，我還學(xué)到了如何與家長和學(xué)生建立良好的溝通和互動。教育不僅僅是教師的工作，而是所有人的工作。我們需要與家長和學(xué)生建立積極的合作關(guān)系，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。作為教師，我們需要不斷更新我們的知識和技能，以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。
總之，這次培訓(xùn)對我來說是非常寶貴的經(jīng)歷。我更加清楚地認識到了教師的角色和責(zé)任，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信心，投入到未來的教育教學(xué)工作中。
謝謝大家！
新老師培訓(xùn)的心得體會篇七
近年來，隨著教育改革的不斷深入和多元化的學(xué)生需求，越來越多的新老師加入了教育行業(yè)。為了幫助新老師更好地適應(yīng)教學(xué)工作，培訓(xùn)視頻成為了一種常見的培訓(xùn)方式。我最近參加了一次新老師培訓(xùn)視頻學(xué)習(xí)，并獲得了很多心得體會。以下將介紹我所得到的五個方面的收獲。
首先，新老師培訓(xùn)視頻為我們提供了許多關(guān)于教學(xué)理論和教學(xué)技巧的寶貴知識。在新老師培訓(xùn)視頻中，我們了解到了許多教育領(lǐng)域的前沿理論，如不同年齡段學(xué)生的心理特點、有效的課堂管理方法、學(xué)生個體差異對教學(xué)的影響等。在日常教學(xué)中，我們常常需要了解學(xué)生的不同需求并根據(jù)他們的特點量身定制教學(xué)計劃。而新老師培訓(xùn)視頻給我們提供了理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，使我們能夠更加自信和專業(yè)地面對學(xué)生的多樣化需求。
其次，新老師培訓(xùn)視頻也為我們提供了一些教學(xué)案例和反思機會。在培訓(xùn)視頻中，我們經(jīng)常看到一些優(yōu)秀的教師在教學(xué)中的實際操作。通過觀察他們的教學(xué)方式和策略，我們能夠從他們身上學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗。同時，培訓(xùn)視頻還會幫助我們反思自己的教學(xué)實踐，從而提升教學(xué)效果。我記得，在一個案例中，一個老師通過創(chuàng)新的教學(xué)方法使學(xué)生對某一知識點產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過反思，我意識到在以后的教學(xué)中應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與激情。
第三，新老師培訓(xùn)視頻提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺。在參加培訓(xùn)視頻時，我與許多同行一起學(xué)習(xí)討論。通過與他人的交流，我了解到了其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和觀點。這些交流不僅僅是知識的分享，也幫助我更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過與其他老師的交流，我學(xué)到了很多新的教學(xué)技巧和方法。同時，我也向其他老師分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗，從而推動彼此共同進步。
第四，新老師培訓(xùn)視頻幫助我們了解到教育行業(yè)的最新動態(tài)。教育是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，新的教育理念和技術(shù)層出不窮。通過參加培訓(xùn)視頻，我時刻關(guān)注著教育的最新趨勢和熱點話題。其中一個例子是關(guān)于信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用。通過培訓(xùn)視頻，我了解到許多新的教育技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺和教學(xué)軟件，這些新技術(shù)能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并提高教學(xué)效果。
最后，新老師培訓(xùn)視頻幫助我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識。在培訓(xùn)視頻中，我們經(jīng)常聽到一句話：“教育是一個終身學(xué)習(xí)的過程”。這句話深深地觸動了我。我意識到教育的進步需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識。因此，我開始主動尋找教育領(lǐng)域的相關(guān)書籍和文章，并參加各種教育研討會和講座。通過這些自主學(xué)習(xí)的方式，我能夠不斷充實自己并提高自己的教學(xué)能力。
總之，新老師培訓(xùn)視頻對于提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)具有重要的意義。通過新老師培訓(xùn)視頻，我們不僅能夠獲取到最新的教學(xué)理論和技巧，還能夠觀察到一些優(yōu)秀教師的教學(xué)實踐，并且可以通過與他人的交流和討論，提升自己的教學(xué)水平。在這個信息時代，我們還應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)和自我反思的意識，持續(xù)地提升自己。新老師培訓(xùn)視頻為我們提供了一個了解教育領(lǐng)域最新趨勢和不斷學(xué)習(xí)的平臺。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，我們才能更好地適應(yīng)教育改革的需求，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
新老師培訓(xùn)的心得體會篇八
明明已經(jīng)即將踏上夢想的道路，明明即將開始在教育的花圃中揮灑著汗水?？墒钱斘覀儩M懷期待的來到這里后，卻依然要面對十多天的崗前培訓(xùn)。
2019年x月x日，我們開始了新教師的崗前培訓(xùn)，說實話在剛開始的時候我是感覺有些受打擊的，明明我這樣的期待，甚至可以說是迫不及待的想要走上這個崗位，但是卻不得不再次進行x個月的培訓(xùn)。當時的我認為，自己已經(jīng)在學(xué)校中優(yōu)秀的畢業(yè)，而且在實習(xí)中也積累了不錯的經(jīng)驗，面對小學(xué)教師這樣的工作，雖然因該會有些生疏，但不至于做不到?？墒窃谂嘤?xùn)之后，我們體會到了這次培訓(xùn)的真正目的，這給我們這些迫不及待的新老師們潑上了一桶透心涼的冷水，讓我們徹底的冷靜下來，并對自己之前的想法感到羞愧?，F(xiàn)在經(jīng)過了學(xué)習(xí)，我想我雖然收獲眾多，但依然遠遠不夠，現(xiàn)在將我在崗前培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的心得都記錄如下：
在培訓(xùn)中，給我們上課的都是當?shù)氐囊恍┟麕?，雖然當時有些不耐，但我們還是耐著性子聽著，可是越聽，越覺得自己不對。聽著講師們豐富的經(jīng)驗之談，我們越發(fā)覺得自己的知識不夠用，往往講師說完一個知識點后，我們都覺得大徹大悟，感覺自己在之前的學(xué)習(xí)和實習(xí)中，不過是擦到了點邊的皮毛知識。
當我們結(jié)束第一天上課后，頓時對自己自大感到懊悔，我們總以為自己的知識來教小學(xué)是完全沒有問題的，但哪知道，我們其實才是“最短的那塊板”。
在經(jīng)過了“冷水”洗禮之后，我們開始認真的參加每一次的課程，在之后的培訓(xùn)中，越來越多的新教師喜歡向講師提出自己的疑惑和不解，有些也喜歡直接請教問題。但是講師總是能給出我們意料之外的答案。他們豐富的經(jīng)驗給我們指明了許多未曾想過的道路，讓我們在那條道路上找到了全新的可能。
每人都能提出自己的疑惑，講師們卻不厭其煩的教導(dǎo)，在聽取了這么多的經(jīng)驗之后，我感覺自己變得更加充實了!
培訓(xùn)結(jié)束了，我們也都成長了，現(xiàn)在的我，沒有像一開始一樣急不可耐，多了一份沉著和冷靜。但其實只不過是吧那些熱情和激動，都深深的埋在了心底。在之前我總是認為現(xiàn)在的知識已經(jīng)將自己的容器填滿，現(xiàn)在看來，我還有很多可以空余的空間啊!
新老師培訓(xùn)的心得體會篇九
尊敬的讀者：
作為一名新晉教師，我在參加了各種新老師培訓(xùn)后，深感收獲頗豐?，F(xiàn)在，我想分享一下我的心得體會。
在培訓(xùn)中，我了解了如何制定教學(xué)計劃，如何有效地教授學(xué)生，以及如何處理課堂上的突發(fā)事件。同時，我也學(xué)到了如何與家長和學(xué)生建立良好的溝通，以及如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。這些知識對我來說非常寶貴，因為我將在未來的教學(xué)工作中使用它們。
在培訓(xùn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，我在處理課堂紀律問題時，有些束手無策。但是，通過導(dǎo)師的指導(dǎo)和同伴的互助，我找到了解決問題的方法，這使我更加有信心和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。
總的來說，新老師培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧，還學(xué)會了如何更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，如何處理各種可能出現(xiàn)的問題。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極影響。
謝謝大家的閱讀！
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新老師培訓(xùn)的心得體會篇十
作為新晉教師，參加為期兩周的新老師培訓(xùn)是我人生中的一次重要的經(jīng)歷。這段時間，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識，也更加明確了自己作為一名教師的職責(zé)和使命。
在培訓(xùn)期間，我深刻感受到了教學(xué)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。培訓(xùn)導(dǎo)師不僅向我們傳授了教學(xué)的基本理念和方法，還通過案例分析和模擬教學(xué)等方式，讓我們親身體驗了課堂氛圍和學(xué)生的需求。通過這些實踐，我更加明白了如何因材施教，如何與學(xué)生建立良好的互動和溝通，以及如何提高教學(xué)效果。
此外，培訓(xùn)過程中，我也深刻認識到了自己的不足之處。作為一名新老師，我需要不斷學(xué)習(xí)和進步，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。同時，我也意識到，作為一名教師，需要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗，不斷改進和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
總的來說，這次新老師培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機會。我深刻認識到了自己的不足之處，也更加明確了自己作為一名教師的職責(zé)和使命。我相信，在未來的教學(xué)工作中，我會不斷學(xué)習(xí)和進步，成為一名優(yōu)秀的教師。
新老師培訓(xùn)的心得體會篇十一
我是今年剛畢業(yè)的大學(xué)生，通過這次教師招聘考上啦教師。甚至這份職業(yè)的神圣與使命，帶著認真學(xué)習(xí)的態(tài)度參加了本次新入職教師的培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)我學(xué)到啦很多。
首先聽啦遲教授的講座我受益非淺。“做最好的自己，做幸福的自己”這是遲教授對我們的期冀，在教學(xué)生活中成長，完善，努力成就自己的事業(yè)，也教好學(xué)生，讓自己和別人都幸福。同時也要提升自己的專業(yè)技術(shù)，發(fā)展好自己的基礎(chǔ)知識，爭取交給學(xué)生一切的知識都是準確的。并且也要設(shè)計好自己的未來，樹立一個準確的人生目標一步一步的腳踏實地的走，慢慢的實現(xiàn)。
其次是為我們上了一堂心理大餐，老師為我們講解啦如何調(diào)試自己的心理健康，遠離教師倦怠與一系列心理疾病。使我們認識到每一個人都是不同的要承認差異性，每當發(fā)火的時候要勸自己，發(fā)火是無能的表現(xiàn)。我還學(xué)到了要維護教師心理健康得方法。
1。端正認知，樹立正確的自我概念。
2。調(diào)試情感，控制情緒，合理宣泄。
3。改變行為，堅持鍛煉，尋求專業(yè)幫助，積極參與。
再次我們還學(xué)習(xí)了一些計算機方面的知識，如何下載視頻，資料，這對于多媒體教學(xué)有很大的幫助。
最后是呂教授的講——在教育教學(xué)中修煉。呂教授在講座中很注重互動，充分調(diào)動啦我們的積極性，我們應(yīng)該把這種方法運用到教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正地做學(xué)習(xí)的主人，我們教師要做好學(xué)生活動的組織者，引導(dǎo)者，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。同時我們老師要努力講好一堂課。因此要做到：1。課堂知識健康準確無誤。2。教學(xué)基本功扎實3。教學(xué)目標明確。4。教材處理合理。5。媒體使用恰當。6。教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙。7。教學(xué)策略高超。8。作業(yè)布置適量。
真的這次培訓(xùn)我是不虛此行，學(xué)到了太多太多，感謝教育局和教師培訓(xùn)學(xué)校給我們這次機會。
新老師培訓(xùn)的心得體會篇十二
為期三天的新教師入職培訓(xùn)會在不知不覺中結(jié)束了，在此期間我們進行了一天的學(xué)科教研培訓(xùn)，在此過程中，我受益匪淺。
我曾經(jīng)在蘭陵縣的私立學(xué)校任教五年，期間擔(dān)任五六年級的英語教學(xué)工作，并且之前的教學(xué)成果還不錯，自認為對英語教學(xué)還算了解，但是通過這短短一天的學(xué)科培訓(xùn)，讓我深刻認識到我錯了。昨天下午，梁主任和各位名師工作室的老師們對我們進行了學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了義務(wù)教育英語課程標準二級目標要求，同時我們也欣賞了李老師的讀寫示范課，其中提到了我以前從未聽過的很多的專業(yè)術(shù)語和名詞，比如說：邏輯序列與知識節(jié)點，主題意義，單元大情境，大觀念，統(tǒng)整，任務(wù)驅(qū)動等，這個時候我意識到，我就像一只井底之蛙，只看到了自己頭頂?shù)哪且恍∑欤瑴喨徊恢獾奶炜沼卸嗝磸V闊，原來自己這幾年的教學(xué)都是沒有理論支撐的盲教，我不由得感到些許慚愧。與此同時，我也在心底告訴自己，是時候和過去說再見了，過去不能代表將來?，F(xiàn)在我成為了一名正式的英語老師，應(yīng)該轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)，從零開始，重新出發(fā)。要想成為一名優(yōu)秀的老師，理論學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的.事情，知是行之始，充分而全面的認識是取得良好教學(xué)成果的基礎(chǔ)和鋪墊，沒有理論的支撐和指導(dǎo)，無異于沒有了羅盤在大海中航行。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識決定了我能達到的高度。
今天上午，我們按照梁主任分好的課題，在各位名師工作室老師的指導(dǎo)下進行了分組備課，然后進行了講課。聽了劉洋老師激情澎湃的示范課和房老師的細致評價，我從中認識到自己的不足。在進行課堂教學(xué)時，首先教師要有良好的狀態(tài)和滿腔的熱情，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓住學(xué)生的眼球，教學(xué)過程要緊湊，環(huán)環(huán)相扣，緊密連接。如果教師自己上課都無精打采，學(xué)生又怎么會有興趣呢？同時，課前備課要細致，把握好重難點，大到句子，單詞，小到語音語調(diào)，書寫的規(guī)范性，我們都要注意到，而這正是我之前的不足之處。學(xué)生具有向師性，依賴性，而老師具有示范性，因此我應(yīng)該認識到自己肩上的擔(dān)子有多重，在教學(xué)過程中一定要做到嚴謹。最后，梁主任帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了英語學(xué)科的業(yè)務(wù)常規(guī)，這對我們以后的教學(xué)提出了具體、準確的要求。這讓我想起了一句話，落實就是品質(zhì)！在今后的教學(xué)過程中，我定會嚴格要求自己，把常規(guī)落到實處。
英語教學(xué)一直都是我所熱愛的工作，現(xiàn)在能如愿成為一名英語教師，希望自己能不忘初心，把滿腔的熱情投入到自己熱愛的這份事業(yè)中，在學(xué)習(xí)中進步，在反思中成長，在行動中前行，努力成為更好的自己，不負韶華，不負自己！
新老師培訓(xùn)的心得體會篇十三
我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收益匪淺。要想當個好老師，必須要先做個好學(xué)生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學(xué)習(xí)里，我們聆聽了北京教育學(xué)院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了黃驊進修學(xué)校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身?！本硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”反思，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大腦變得富有智慧；反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓(xùn)中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面?！笨梢?，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠擁有前進的動能；我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學(xué)地施教，深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢？我認為主要有以下三點。
首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二，“好課永遠是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會小有不足之處。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課！”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認真的自我反思。對自已的課堂教學(xué)進行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題；才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長，進一步促進教學(xué)活動有效進行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己！
xx年9月20日
新老師培訓(xùn)的心得體會篇十四
近年來，隨著教育的發(fā)展和改革，許多學(xué)校都在不斷引入新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。作為學(xué)校中最重要的角色之一，教師在新的教學(xué)環(huán)境下需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)理念和方法。因此，對于新老師的培訓(xùn)成為學(xué)校教育改革的一個重要組成部分。在參加新老師培訓(xùn)活動的同時，我也深感到了培訓(xùn)心得的重要性。接下來，將分享我的新老師培訓(xùn)心得體會。
第二段：適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境需要自我調(diào)整。
在新的教學(xué)環(huán)境下，我們不僅需要掌握新的教學(xué)方法，還需要適應(yīng)新的教學(xué)模式。在培訓(xùn)中，我了解到了各種教學(xué)模式的特點，如小組合作、課程設(shè)計等。在適應(yīng)這些模式的過程中，我們需要自我調(diào)整，不僅是教學(xué)內(nèi)容上的適應(yīng)，還包括與學(xué)生相處的態(tài)度上的自我調(diào)整。我們要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和情況進行針對性的教學(xué)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和利用現(xiàn)代技術(shù)的能力。
第三段：重視知識和能力的平衡發(fā)展。
在新老師培訓(xùn)過程中，我們不僅可以獲得新的知識，更要注重訓(xùn)練自己的能力和技能。這正是我們需要不斷掌握新的教學(xué)思路和教學(xué)方法的原因。我們要對自己的知識和技能進行全面的評估，找到自己的優(yōu)勢和不足之處，從而通過針對性的練習(xí)培養(yǎng)自己的能力和技能。這些能力和技能不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對新的教學(xué)方法，也能幫助我們更好地與學(xué)生相處。
第四段：注重交流和學(xué)習(xí)。
在新老師培訓(xùn)活動中，不同教師之間的交流和學(xué)習(xí)是非常重要的。通過和其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我們可以了解到不同的教學(xué)方法和經(jīng)驗，對自己的教學(xué)思路進行不斷的改進。通過與其他教師的溝通，我們可以更好地把握教學(xué)的方向和步驟，同時也可以增加自己的教育知識和專業(yè)技能。
第五段：總結(jié)與展望。
在新老師培訓(xùn)中，我們需要綜合運用各種教育資源，尤其是注重將理論知識與實踐結(jié)合在一起。同時，我們還需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，讓自己在未來的教學(xué)中更有優(yōu)勢。希望我和其他的教師一起，積極參加教師培訓(xùn)，更好地服務(wù)于學(xué)生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
新老師培訓(xùn)的心得體會篇十五
xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動，聽了北京教育部遲希新教授和黃驊進校幾位老師的講座，通過2天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電。
一、做學(xué)習(xí)型的教師
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇姶蟮闹?！我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
二、做反思型的教師
如果日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時反思，我們的教學(xué)將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道?！耙惶斓乃伎?，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認識，我的教后記就不該有時在“補”中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。同時在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。
三、做快樂型的教師
遲教授一直問我們一個問題：“你們教學(xué)幸福嗎？”，在以往教學(xué)實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂型的教師。因為只有快樂，才能始終保持一種激—情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。
四、做理解型的老師
把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長般的關(guān)懷，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應(yīng)。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學(xué)習(xí)，積極進取，爭做一名合格的人民教師。
下午，進校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學(xué)生素質(zhì)不好，時常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎？不能，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨創(chuàng)性地開展教育教學(xué)活動。當然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標，要承認學(xué)生的差異性，目標過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。堅持固然好，但是適當?shù)胤艞売袝r也是一種美麗。
15日上午，進校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內(nèi)容不是高深的計算機軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識是必須的，時代在進步，我們的教學(xué)模式也要與時俱進，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點點滴滴，細致全面，說道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來沒有認真地研究過這些，突然感覺自己有點失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機遇，努力學(xué)習(xí)，每天進步一點點，日積月累，跟上時代的步伐，才能不負使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進名師，感受名師，受益匪淺，今后當以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
衷心地希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，日新月異，與時俱進，大放光彩。
新老師培訓(xùn)的心得體會篇十六
作為一名新老師，參加培訓(xùn)是非常重要的。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅加深了我對教育教學(xué)的理解，還讓我對自己的職業(yè)有了更加清晰的認識。
在培訓(xùn)中，我了解到了一些新的教育理念和方法，比如如何關(guān)注學(xué)生的個體差異和興趣愛好，如何運用多元化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣等等。同時，我也學(xué)習(xí)了一些有關(guān)課堂管理和學(xué)生心理方面的知識，這對于我更好地與學(xué)生溝通，幫助他們解決問題，起到了很大的幫助。
此外，我也認識到自己作為一名新老師，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。我將會更加注重自己的專業(yè)知識和技能的的提升，并且也會更加注重自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)，也讓我更加清晰地認識到了自己作為一名新老師的角色和責(zé)任。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我會成為一名優(yōu)秀的老師。
新老師培訓(xùn)的心得體會篇十七
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間2019年的四川省高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)就要結(jié)束了。通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以來的心得體會小結(jié)如次。
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作。其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學(xué)家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學(xué)府或當過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者”、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標志，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子，能夠成為一名大學(xué)教師是光榮的。
通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想上有了明顯的進步。
首先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當“經(jīng)師”，又當“人師”。經(jīng)師教學(xué)問，人師則要教行為、教品德、教學(xué)生怎樣做人。高等學(xué)校教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作。
其次是對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的把握?！皫熣?，人之模仿也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)?！凹冃Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠的意義。
再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在政治思想上有明顯進步的同時，我在教學(xué)業(yè)務(wù)技能亦有大幅的提高。
第一是對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和效益，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺進行教學(xué)改革。只有運用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法，才能達到事半功倍的效果。
第二是認識到了學(xué)習(xí)《大學(xué)教學(xué)理論與方法》的重要性。想我們這種剛走出校園，即將步入工作崗位的青年教師，一方面對大學(xué)教學(xué)理論缺乏了解，另一方面又缺乏大學(xué)教學(xué)實踐經(jīng)驗，對大學(xué)教學(xué)的過程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學(xué)教學(xué)理論與方法后，在欣賞別人的教學(xué)科研成果時才能看出其中的“門道”，把它用于實踐，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，并在教學(xué)活動中進一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果，從而促進大學(xué)教學(xué)理論的研究，推動大學(xué)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新。
總之，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠意義的，同時也是必不可少的。
新老師培訓(xùn)的心得體會篇十八
在我來黃驊的兩個多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者老師談?wù)?，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的在教育教學(xué)中修煉的培訓(xùn)課，我很激動也很專注的聽了這次課。
本次課程的題目叫做教學(xué)成果是這樣煉成的，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結(jié)合我的實際教學(xué)中的一些認識：
1。激—情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個教師，要學(xué)會尋找激—情感染源，在實干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2。陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù)，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學(xué)生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對我的學(xué)生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個學(xué)生都應(yīng)該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱。
3。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學(xué)生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時，老師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個人能力得以發(fā)展。
4。處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設(shè)備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫(yī)生，有時像保姆，有時像警—察，有時像魔術(shù)師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。
呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身?。?！
新老師培訓(xùn)的心得體會篇十九
新課程英語教學(xué)認為，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能夠激活學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`主動性和積極性，促進學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)正是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑和方法。學(xué)生通過對文本知識的預(yù)習(xí)和對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)產(chǎn)生一定的疑惑，進而思考，以解疑惑。由此可見，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)能夠讓學(xué)生真正地融入英語學(xué)習(xí)過程之中，為他們學(xué)習(xí)的主動探究、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、預(yù)習(xí)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，并且大致找出預(yù)習(xí)內(nèi)容中的難易點。當老師講解時，學(xué)生就可以根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況聽講。這樣，學(xué)生能很快地理解教學(xué)內(nèi)容，縮短老師的講解時間，減輕師生的課堂負擔(dān)，為豐富教學(xué)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)，提高教學(xué)效率。
但要注意得是：熟悉課本，預(yù)習(xí)要有層次性和差異性；
巧用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)習(xí)要有時代氣息；
抓住熱點，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)綜合性。
2、復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容后，如果學(xué)生能自覺地復(fù)習(xí)。從記憶規(guī)律方面來說，能增強記憶效果，訓(xùn)練記憶能力。從知識鞏固來說，學(xué)生及時地復(fù)習(xí)能使知識在頭腦中得以強化吸收，利于學(xué)生對其他新知識的掌握。
1、通過課堂監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
英語課結(jié)束前，布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，并說明下次上課前檢查預(yù)習(xí)情況。申明：如果檢查到?jīng)]有一點預(yù)習(xí)的跡象會有一定的懲罰。最初的幾次檢查一定要言出必行，以后偶爾抽查，抓突擊，如此堅持一段時間，大部分學(xué)生會在下課后開始預(yù)習(xí)下一次要上的內(nèi)容了。
2、以課后作業(yè)與輔導(dǎo)為載體逐漸養(yǎng)成學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
每上完一堂課，都得要求學(xué)生及時地將所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生對剛學(xué)的知識印象才會深刻。我教了兩個平行班，其中一個班要求上英語的那天必須把當天所學(xué)的內(nèi)容認讀幾遍或背些詞匯。另一個班則沒有這樣要求。同樣的教學(xué)內(nèi)容，要求復(fù)習(xí)的班能很快吸收，學(xué)習(xí)的興趣更濃，感受成功的喜悅更明顯；而沒有要求復(fù)習(xí)的班級對新知識的接收能力很弱，學(xué)習(xí)的積極性也不強，課堂紀律與效率都不如有復(fù)習(xí)的班。這說明要求學(xué)生對所學(xué)知識進行及時復(fù)習(xí)的重要性。所以，不管以小組長領(lǐng)著組員復(fù)習(xí)的形式、優(yōu)差生結(jié)對子互助復(fù)習(xí)的形式，還是由老師親自督促學(xué)生復(fù)習(xí)的形式，都得堅持學(xué)生在校把當天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)至少一遍。如果有負責(zé)的家長，可以讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)。但農(nóng)村的學(xué)生家長幾乎不顧孩子的學(xué)習(xí)的，更不會在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。因此，老師們就得多花點精力輔導(dǎo)學(xué)生在校完成復(fù)習(xí)。剛開始的一段時間，老師較辛苦，待學(xué)生養(yǎng)成一定習(xí)慣有一定自覺性后，可以讓學(xué)生管理學(xué)生，老師抽查就可以了。
此外，老師在新課前也要適當復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容，建立新舊知識的聯(lián)系，利于學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生制定自己的近期目標。
有了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果沒有目標，則顯得盲從。學(xué)生如果制定了自己的近期目標，這樣他們有目的地學(xué)習(xí)能調(diào)動學(xué)生的興趣。當他們達到目標后，既增長了知識又有了成就感，這成了推動學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。所以，當學(xué)生有一定預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣后，老師可指導(dǎo)不同層次學(xué)生制定各自的學(xué)習(xí)目標。更利于維持學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
就英語學(xué)習(xí)本身而言，是枯燥的、乏味的，光靠興趣持續(xù)不了很長時間，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能持之以恒。故，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的原動力?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，習(xí)慣的培養(yǎng)也是如此，需要日積月累逐漸地形成。
總之，抓好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要，有利于學(xué)生的多向思維、發(fā)散思維、綜合能力和信息能力的培養(yǎng)。教師要充分發(fā)揮挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源，從文本出發(fā)，挖掘各種資源，精心設(shè)計預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓每個學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自由地、合作地、民主地積極學(xué)習(xí)，完成分配到的各項任務(wù)。
新老師培訓(xùn)的心得體會篇二十
首先，感謝人社局、教育局及黃驊市教師進修學(xué)校組織了這次xx黃驊市入職教師培訓(xùn)，還要感謝呂橋鎮(zhèn)周青莊中學(xué)的支持。聽罷呂維智老師，遲希新博士，張榮華老師及李成武老師的精彩講座，頗有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。因為自己剛剛結(jié)束學(xué)生的身份，就承擔(dān)起教師的使命，一時有些摸不到頭腦，聽過四位老師的課程后，明白了如何給自己確立一個明確的目標，如何教好學(xué)生以及許多之前困惑我的問題，非常感謝四位老師的點撥，確實讓我受益匪淺?，F(xiàn)在結(jié)合幾位老師的培訓(xùn)內(nèi)容及自己的反思，我想淺談一下自己對如何做好一名合格的教師的理解。
一、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。我們選擇教育事業(yè)，首先要對它有激—情，正如呂老師所教導(dǎo)的那樣“激—情澎湃的老師永不老”；有一個明確的目標，即把書教好，積極對學(xué)生進行智育、德育的引導(dǎo)。干一行，愛一行，尤其是教育這門特殊的行業(yè)，被人們稱為心靈塑造的工廠。我們干的出色，不僅是對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé)，更是對國家負責(zé)，少年強則中國強。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是我們教學(xué)的對象，愛學(xué)生除了課堂上的諄諄教誨，還要關(guān)注學(xué)生平時的心理變化，及時疏導(dǎo)，我們要確保學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有一個良好的心態(tài)。
二、了解學(xué)生年齡特征，學(xué)習(xí)習(xí)慣，因癥下藥。教師是為學(xué)生的師，我們要充分了解他們，分析他們，以取得應(yīng)對方法。以初中生為例，這個年齡學(xué)生處于叛逆期，常會陷入一種消極的狀態(tài)，而且學(xué)習(xí)上大都被動，此時，我們們就要想辦法，在課上多說贊美的話，多鼓勵，以增強學(xué)生信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，熱情。除此之外，規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，以使他們明確要學(xué)的是什么。
三、提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)。身為教師，我們要確立一個終身學(xué)習(xí)的概念，肚子里有貨才好往外吐。多讀書，多反思，在教學(xué)過程中學(xué)會優(yōu)化教材，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)細節(jié)，以最硬的教學(xué)成果使每個學(xué)生日有所進。我這兩天最受益的一句話就是呂老師所提到的：“好課永遠是下一課?！背渥愕臏蕚浼由戏e極的反思是提高教師教學(xué)素養(yǎng)必不可少的條件。
四、嚴慈并濟。根據(jù)幾日來教書的感受，我發(fā)現(xiàn)作為一名教師，對學(xué)生表示關(guān)心、關(guān)愛的同時，還要有一定的距離感，權(quán)威性，否則學(xué)生就會對本門課程得過且過，因此我們要嚴慈并濟。
五、認真負責(zé)的態(tài)度。我們要求學(xué)生有好的學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，教師也要對教育事業(yè)有一個認真負責(zé)的態(tài)度。這種態(tài)度除了體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生外，還體現(xiàn)在要積極備好課，上課前充分分析參考資料，歷年中考試卷，抓出重點，這樣就能在上課時有目的的講課了。我在周青莊中學(xué)的老師身上學(xué)到了這種認真負責(zé)的敬業(yè)精神，今后我也會秉承這個傳統(tǒng)，對學(xué)生，對自己，對國家負責(zé)到底。
六、虛心向其他老師請教。除了自己備好課外，我們還應(yīng)該多聽課，尤其像我這種新人，有效的教學(xué)方法還沒有掌握，我就要多向其他老師請教，看他們是如何掌控課堂的，交流經(jīng)驗，這一定會把我的教學(xué)推向另一個層次。
幾日的培訓(xùn)加上幾日的教學(xué)經(jīng)歷讓我體會了為人師的奉獻，我要向所有的老師說一聲：老師，您辛苦了！我相信通過自己的努力加上周青莊學(xué)校的培養(yǎng)，我一定會成為一名合格的教師的！
謝謝！
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