考核結(jié)果的總結(jié)顯示，我們需要在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面作出改善。如何有效管理自己的情緒，保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定？雖然每個(gè)人的總結(jié)方式和風(fēng)格有所不同，但總結(jié)范文對(duì)于我們的寫(xiě)作仍有很大的幫助。
品味的初中篇一
細(xì)細(xì)品味，初中就象一個(gè)五味瓶，味味具全。
香甜。
下課的鈴聲還沒(méi)落下，一年級(jí)的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后的跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上自由地玩耍。操場(chǎng)上頓時(shí)充滿了歡樂(lè)的笑聲。銀鈴般的笑聲是女生的。她們打的打羽毛球，踢的踢毽子，得勝的哈哈聲，失利的嘁嘁聲，總是那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)。咚咚的球聲是男生的，籃球場(chǎng)上他們龍騰虎躍，你堵我截，得分的狂呼聲，丟球的嘆息聲，總是那么鏗鏘有力，那么驚天動(dòng)地。男女同學(xué)的混合聲給寂寞的操場(chǎng)奏響了一種異樣的音樂(lè)。
初一生活，競(jìng)爭(zhēng)中的喜悅，學(xué)習(xí)中的歡樂(lè)，一切都是美的，好象是嘴里含著一塊口香糖，香香的，甜甜的。
酸甜。
初二，說(shuō)它是四季中的春吧，吧卻不是百花爭(zhēng)艷，說(shuō)它是四季中的秋吧，它有不是碩果累累，。也許它是個(gè)無(wú)名的季節(jié)，是播種前的管理，是豐收前的準(zhǔn)備。娛樂(lè)場(chǎng)上只有他們稀稀的身影。筆做犁鋤，紙做地，便開(kāi)始精心地耕耘著自己的一畝三分地。望著本子或試卷上那象征豐收的“v”號(hào)時(shí)，總是時(shí)時(shí)提醒自己，不能驕傲。望著那象征失敗的“x”號(hào)時(shí)，有總是告戒自己，不能氣餒。不管怎樣，總是滿懷希望，滿是對(duì)未來(lái)的憧憬。
初二，在困難中磨練，在忙碌中度過(guò)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。品一品，初二生活有如一杯橘子汁，酸中有甜，甜中有酸，酸酸甜甜。
苦澀。
初三，該是四季中的秋吧，是初中生活的特寫(xiě)。經(jīng)過(guò)春之播種，夏之生長(zhǎng)，你的骨骼發(fā)達(dá)了，人卻瘦了。你不免多了幾分成熟，少了幾分頑劣。面對(duì)書(shū)桌上高高堆起的書(shū)本，作業(yè)，試卷，雙眼四望，不覺(jué)心里發(fā)慌：“何時(shí)才能看遠(yuǎn)處？才能收獲希望？”
初三啊，其內(nèi)涵只有一樣―“-吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>
在不能給自己答案的時(shí)候，于是又自我安慰：“我努力了，我就無(wú)悔了！”初三生活猶如――咖啡一杯請(qǐng)你喝，苦澀讓你沒(méi)法說(shuō)，仔細(xì)體味一番后，又有悲傷又有樂(lè)！
品味的初中篇二
想品味人生有許多種辦法，可以從漢字中品位，漢字大多的兩部分組成的，可他們相隔不近也不遠(yuǎn)，這遍可以告訴我們，人氣關(guān)系不能太好，也我能太差．例如下象棋，你和狡猾的人下，他會(huì)部下重重陷阱，知道你一不小心就會(huì)功敗垂成．你和謹(jǐn)慎的人下棋，他總是深思熟慮，不范絲毫差錯(cuò)．和小氣的人下棋，他總是舍不得犧牲一下，最終就會(huì)輸?shù)靡粩⊥康兀c粗心大意的人下棋，他老是有錯(cuò)誤，老的被人打得落花流水．?人生的道理是永遠(yuǎn)理解不完的，記住是理解不完，而不是理解不了！
爸爸很喜歡喝咖啡，不知道為什么。每當(dāng)夜幕降臨，爸爸總要泡一杯咖啡，然后津津有味地品嘗。我很好奇地問(wèn)爸爸：“咖啡有什么好喝的`呀？”，爸爸想都沒(méi)想，毫不猶豫的說(shuō)：“因?yàn)榭Х群芟阊??！?咖啡是香的。這是咖啡留給我的印象。俗話說(shuō)耳聽(tīng)為虛，“品嘗”為實(shí)。一天我躡手躡腳地來(lái)到廚房，左顧右盼后確定四處無(wú)人，便以掩耳不及訊雷之勢(shì)，將咖啡放到口袋里，目的達(dá)成后，我就馬上轉(zhuǎn)移了“陣地”，興高采烈地跑回了房間動(dòng)手將咖啡泡了起來(lái)。我迫不及待的喝了一口“呸，呸，呸，真苦”?？Х冗@么苦。爸爸為什么還說(shuō)咖啡是香的呢？我百思不得其解，但從那以后在我眼里，咖啡是苦的。?長(zhǎng)大后，我漸漸明白了，咖啡雖苦卻香。只要你不想著它的苦，而把它當(dāng)做是香噴噴的，那么什么東西會(huì)不香呢？人生不也是如此嗎？只要你把困難當(dāng)做是一件快樂(lè)的事情，再大困難也能輕易地就被克服。我們只有憶苦思甜，把困難當(dāng)做人生的咖啡，才能明白人生的真諦，品位人生，這樣的一生才有價(jià)值，有意義，才能有所得著?？Х龋强嗟模瑫r(shí)也是香的；人生是苦的，但同時(shí)，也是有意義的！
人生像一杯茶需要你細(xì)細(xì)去品味，人生很長(zhǎng)又往往是短暫的。在我的理解中，老人往往是最懂人生的，因?yàn)樗麄冇脷q月走完了他們的人生，他們以深深的品味了自己的人生，這是我們所體會(huì)不到的。雖月給他們留下了永恒的徽章，“便是他們臉上那一道道深深的皺紋”。還記得看過(guò)一篇故事，也給我極為深刻的印象：有一對(duì)好朋友決定一起去登山。在山腳下，兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。一個(gè)人說(shuō)：“咱們走捷徑小道吧！”另一個(gè)朋友回答說(shuō)：“不好，這樣走不能更好的去欣賞山間的美色，那又有什么意義呢？”就這樣一對(duì)好朋友遍分路而行了。那個(gè)選擇捷徑小道的人很快便到達(dá)了山頂。他一路上只有一個(gè)念頭，就是早點(diǎn)到達(dá)，因而根本無(wú)心欣賞沿途風(fēng)光，但是這樣的登山又怎能有意義？回頭來(lái)看另一個(gè)人，他一路上不斷的欣賞著山間的景色，還不斷發(fā)出贊嘆，好美！?人生像一個(gè)分叉口，有的人選擇走捷徑小道，因?yàn)樗麄儾欢裁床攀钦嬲娜松?，他們認(rèn)為最先到達(dá)的才是人生的贏家，他們總是匆匆而過(guò)，卻不知時(shí)間一滑過(guò)他們的手臂、眼角；而那些懂得人生的人，他們不會(huì)選擇捷徑小道而是寧愿費(fèi)時(shí)走大路，這樣他們會(huì)欣賞山間到人生的斑斕美色。人生像四味湯，酸甜苦辣全在其中。人生就是這樣有喜有悲。品味人生是一種樂(lè)趣。品味自己的人生，你的人生會(huì)更美。
品味的初中篇三
回到老家，路邊已經(jīng)有不少賣(mài)杏的了，回想上幾周回來(lái)時(shí)，路邊還是一片片白色杏花，見(jiàn)了這耀眼的杏，很想吃，也很想去摘一次試試。趁假期，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)果園。
走進(jìn)果園，一片金黃，仿佛置身在杏海中。站在樹(shù)下，杏子勾人的香氣直引人摘下一二，好好品味一番。
媽媽在旁邊，我看她，她用手左捏一捏，右摸一摸，摸到一個(gè)順手的再摘下給我，我見(jiàn)了，很是嫌棄，媽媽手里那個(gè)杏子很爛，很軟，有的地方還有點(diǎn)黑，看完我就輕輕推開(kāi)媽媽的手，對(duì)她搖了搖頭，這樹(shù)上有這么多好的，為什么要吃個(gè)爛的呢？抬眼一看，我的眼睛就鎖定了那一顆高高掛在枝頭的，它那樣高，我想，光照一定很足，一定很好吃。一用勁，跳起來(lái)夠下來(lái)一看，果然，它是鮮艷的，精神的，像火熱的姑娘，活力四射，也像害羞的少女，用堅(jiān)硬的外殼保護(hù)自己，這才是我想要的。期待著咬下去，這一口我才知道這杏子的滋味，酸酸的還有點(diǎn)苦，眉頭不覺(jué)的皺了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了我，笑了，又把原來(lái)那顆軟的拿給我。我本想抱怨，但當(dāng)我咬下一口，汁水在嘴里爆開(kāi)，杏子的香甜充斥著整個(gè)口腔，回味起來(lái)，依舊如此，讓人喜愛(ài)。我看著它，不覺(jué)的笑容就爬上來(lái)，不知不覺(jué)就吃得只剩下杏核了，我把它拿在手里，那甜甜就融進(jìn)心里。
媽媽看著我講：“你挑的這杏子，看起來(lái)是好看，它卻酸，苦。相比之下，這個(gè)杏子雖然看著比那個(gè)差，它卻更甜?！甭?tīng)后，我看向別的樹(shù)，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來(lái)，林子的杏，有的美，有的丑，有的甜，有的酸……最好看的未必是最好吃的。熟透的杏，突破了它命運(yùn)中的曲折困難，雖然它不比原先好看，卻是最圓滿的最香甜的。
這金黃的小杏子，像太陽(yáng)一樣明媚燦爛，且散發(fā)清香。好好的品一品，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，它不只是個(gè)杏子。
品味的初中篇四
夏天的夜晚就像一塊巨大而又如大海一般湛藍(lán)的屏風(fēng)，而星星就是那躲在屏風(fēng)后面的那安琪兒的眼睛，她們?cè)谠茖雍竺嫱低档乜粗@美麗安靜的夜晚，還不是露出那如月牙一般彎的笑容，頑皮地向人們眨著她們那漂亮的眼睛，正在你凝神地看著那如珍珠般閃耀的星星時(shí)，一點(diǎn)兒也不會(huì)知道草叢那兒已經(jīng)開(kāi)起了音樂(lè)盒，蛐蛐，知了在這美好夏夜里盡情歌唱，快樂(lè)的旋律漂浮在風(fēng)兒中，一直傳送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
品味的初中篇五
人為什么會(huì)不快樂(lè)？為什么有些人盡管身處逆境，卻整天樂(lè)呵呵？有些人事事順意，卻仍然郁郁寡歡？說(shuō)到底是一個(gè)思想意識(shí)問(wèn)題，佛門(mén)有言：心可上天堂，心可入地獄。我們每個(gè)人的煩惱和痛苦都不是因?yàn)槭虑榈谋旧恚俏覀兛磫?wèn)題的觀念和態(tài)度。一件事的正確與否，只在于從哪個(gè)角度去看而已。不同心態(tài)，看法自然不同。什么是心態(tài)？就是一個(gè)人在處理一件事的時(shí)候?qū)@件事的想法和看法。最重要的一點(diǎn)差異，也許還不在此，而是人們各自心里所受到的這件事的影響有什么分別。
有些人可以臨危不懼，從容就義，有些人則跑得比兔子還快。有些人在失意時(shí)會(huì)縱酒狂歌，有些人會(huì)振臂而戰(zhàn)，有些人會(huì)完全不在乎，有些人會(huì)選擇死亡。這是因?yàn)樗麄兊男睦锔惺懿煌选?/p>
資料。
一種是思想比較敏感，明明是在說(shuō)別人，他卻認(rèn)為是在影射他，神經(jīng)過(guò)敏，疑神疑鬼，心里不痛快。還有一種是思想悲觀。一事當(dāng)前，總是如履薄冰，如臨深淵。在困難中看不到希望，在勝利時(shí)又時(shí)時(shí)擔(dān)心出問(wèn)題。這種人，該快樂(lè)時(shí)快樂(lè)不起來(lái)，而有了事情，所剩的就更是沮喪和悲哀了。這樣一來(lái)，思維便進(jìn)入了一個(gè)死角：看問(wèn)題的視角是負(fù)面、消極的`。盡管在他人眼中是處在幸福之中，可自己卻感覺(jué)不到幸福，卻被一些小事或是無(wú)意義的念頭，或是根本不存在的現(xiàn)象所糾纏。結(jié)果無(wú)形之中給自己增加了許多的壓力，把天堂折騰成了地獄。
其實(shí)，世事萬(wàn)物即在心，心安了，人也樂(lè)了。心不安，即使錦衣玉食、華屋豪車(chē)，也同樣不會(huì)快樂(lè)。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，除了要努力學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)好外部環(huán)境，同時(shí)還要注意調(diào)理好個(gè)人的內(nèi)心世界。天堂與地獄，就在我們每個(gè)人的心中。
人活著并不是為品味痛苦而生活。人應(yīng)該是快樂(lè)的。生命中確實(shí)有一些東西值得我們看重，值得我們付出很大的代價(jià)去追求，但是也有因追求失敗而沮喪。然而，只要我們真正地追求過(guò)，無(wú)論得到與否，我們的人生將會(huì)因此而豐富多彩，不至于顯得輕飄而沒(méi)有分量。
品味的初中篇六
那一首歌，短暫、清楚、悠揚(yáng)，或轟轟烈烈，或安寧平靜，雖曲折卻負(fù)有深情。據(jù)說(shuō)它是命運(yùn)三女神所唱的，我深以為然。
它的前奏，名為《誕生者》。如嬰孩初啼，一片寂靜之中，唯有稚嫩的哭泣聲，充滿了整個(gè)空間。誕生了!新的生命!他是嬰兒，純潔得宛若白紙，無(wú)知無(wú)懂，也什么都無(wú)需思考。初誕生人世的他，香甜地睡著，不染一絲俗世的塵埃。
歌，漸漸輕快明朗。
他的誕生，迎來(lái)了成長(zhǎng)。很快，他進(jìn)入了童年的時(shí)光。那是歌曲的第一奏曲——名為《無(wú)憂》。的確，童年是無(wú)憂無(wú)慮的。他可以大聲地歡聲笑語(yǔ)，他與伙伴嬉戲著，他天真地對(duì)著一顆草喃喃自語(yǔ)。他該哭就哭，該笑就笑，哭得原因很簡(jiǎn)單，笑的原因也同樣單純。
歌，漸漸激奮昂揚(yáng)。
這短暫的歌曲，很快便達(dá)到了高潮——《煉化》。他長(zhǎng)大了，他上了學(xué)。他獲得了很多，他失去了很多。他開(kāi)始給自己增加束縛——道德、法則、處境，這些東西像腰帶一樣緊緊地箍住他。他變世俗了。童心對(duì)他來(lái)說(shuō)變得遙遠(yuǎn)，他爭(zhēng)取著名利與便利。他學(xué)會(huì)了取舍，他變得成熟，他有了欲望，他面對(duì)著復(fù)雜的社會(huì)。
歌，漸漸優(yōu)雅低沉。
隨著《煉化》的散去，《殘影》幽幽走來(lái)。他老了!回望著他的人生，仿若夢(mèng)境。他老了!他的身軀開(kāi)始漸漸的殘敗，他開(kāi)始被病魔纏身。他懂得生命的可貴，他不想死!
歌，漸止?jié)u息。
最后的一支曲，叫做《死亡》。永恒的死亡，永恒的沉默。他還是死去了，不用在操心任何事情。
那首歌叫做生命。
品味那首歌，品味生命，品味生命之歌。
生老病死，轉(zhuǎn)瞬即逝。
要珍愛(ài)生命，仔細(xì)品味生的時(shí)光。
有人說(shuō)，音樂(lè)是一方心靈的良藥。
的確如此。
記得有一次，我期中考試失利了。傷心不已的我一回家淚水就奪眶而出，雖然媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，但是爭(zhēng)強(qiáng)好勝一直是我的性格，遇到了失敗，怎能一笑而過(guò)呢。我把自己關(guān)在房間里，任淚水肆意嘲笑我受挫的內(nèi)心。好久都沒(méi)有大哭一場(chǎng)了。淚水哭紅了我的眼睛，也使我狂躁的內(nèi)心漸漸平靜了下來(lái)。我呆呆地坐在床上，雙眼直勾勾地盯著考試卷。一個(gè)人百般無(wú)聊，又不敢出去面對(duì)媽媽。我打開(kāi)mp3，一個(gè)人靜靜地聽(tīng)著歌，當(dāng)我聽(tīng)到張韶涵《隱形的翅膀》時(shí)，心中感慨萬(wàn)分?！懊恳淮味荚谂腔补聠沃袌?jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過(guò)絕望。“是呀，失敗了算什么，振作起來(lái)，相信自己有一雙隱形的翅膀!我立刻擦干掛在臉上的淚水，走到書(shū)桌前，開(kāi)始努力奮斗起來(lái)。忘掉前一秒的憂傷，下一秒振作起來(lái)，就是希望!是音樂(lè)讓我忘掉憂傷，是音樂(lè)讓我燃起希望，是音樂(lè)讓我戰(zhàn)勝迷茫!
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)音樂(lè)的要求越來(lái)越高，國(guó)際化的歐美音樂(lè)逐漸成為我的新寵。泰勒·斯威夫特，凱莉·克萊森，賈斯丁·比伯，貓頭鷹城市等歌手和組合被我所熟知。各種音樂(lè)風(fēng)格讓我深深著迷：爵士《myday》，《it‘samazing》，鄉(xiāng)村《red》，《iknowyouwere》，電子《mirrors》都成為我手機(jī)和電腦中聽(tīng)的次數(shù)最多的幾首歌中的一部分。這些對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)屬于”陽(yáng)春白雪“的歌曲，讓我受用不斷，不但讓我開(kāi)闊視野，也增強(qiáng)我的英語(yǔ)聽(tīng)力和單詞的儲(chǔ)備量，提升了我的英語(yǔ)成績(jī)。
音樂(lè)最美，聽(tīng)歌最樂(lè)。我在音樂(lè)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)，心靈得到了升華。
音樂(lè)是多姿多彩的，是絢麗的，是讓我著迷的。
記得有一次，我和一個(gè)要好的朋友吵了架，我們互不理對(duì)方。于是我就回家聽(tīng)音樂(lè)去，一聽(tīng)音樂(lè)我感到了一股氣息從我腳下涌上頭頂。我頓時(shí)感到渾身充滿了力量。我對(duì)朋友的氣也全部消了。什么事情都想清楚了。我感到我也有錯(cuò)誤。只是那時(shí)被憤怒沖昏了頭腦?，F(xiàn)在平靜了下來(lái)才慢慢的想到。于是我向那個(gè)朋友推薦也去聽(tīng)聽(tīng)歌。不到一天，他就主動(dòng)來(lái)找我道歉。音樂(lè)讓一對(duì)冤家變成朋友，真讓我著迷。
還有一次，我在聽(tīng)音樂(lè)，真聽(tīng)的著迷。聽(tīng)到一個(gè)朋友來(lái)叫我去打乒乓球，這是我平常最?lèi)?ài)玩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，可是那次我竟然斬釘截鐵的拒絕了?？赡苁且魳?lè)讓我太著迷了吧。
生活因有了音樂(lè)而更加美好，我因有了音樂(lè)而更加快樂(lè)。音樂(lè)讓我著迷，我喜歡音樂(lè)，我熱愛(ài)音樂(lè)，我的生活離不開(kāi)音樂(lè)。
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)!也或許音樂(lè)與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!!!!
品味音樂(lè)藝術(shù)——讓音樂(lè)走進(jìn)心靈!
品味的初中篇七
我聞到過(guò)許多芬芳?xì)庀ⅰＶ蒙碛诠派畔愕脑?shī)詞歌賦中，是一種清新優(yōu)雅淡泊寧?kù)o的香。悉心聞著，領(lǐng)會(huì)雨后海棠的'芬芳依舊，楊柳婆娑的淡淡離愁，杜鵑啼鳴的悠然自在。睜開(kāi)雙眼賞心亭旁的千里清秋，曲江池畔的點(diǎn)點(diǎn)蜻蜓，洞庭湖上的湖光秋月。在月明風(fēng)清的意像中，品味古詩(shī)詞的清新書(shū)香。
置身于青澀懵懂的白話文中，是一種清苦悠長(zhǎng)、悄然滄桑的香。細(xì)細(xì)品味。
品味的初中篇八
春末初夏，當(dāng)人們還在回味著初春的梅香時(shí)，那一片梅葉悄悄放開(kāi)了自身。
梅葉是多么盼望能成為一朵梅花呀，梅花清香的氣息像春天溫暖的陽(yáng)光，將初春的人兒擁抱，而梅葉卻只能受命運(yùn)的支配與捉弄，得不到人們絲毫關(guān)注與問(wèn)候。
但梅葉不會(huì)成為梅花，梅葉就是梅葉。
不知你是否看到過(guò)梅葉在張揚(yáng)的梅花下小心翼翼探出腦袋的樣子。梅葉蜷曲著身子，從肆意開(kāi)放的花瓣間撿拾跌漏下來(lái)的星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，貯存起來(lái)，積蓄生命的能量。漸漸地，它伸直了身體；漸漸地，它招來(lái)了同伴；漸漸地，它在風(fēng)中唱響了一首屬于自身的歌。
剛長(zhǎng)出的梅葉顏色還較淡，但葉脈卻很搶眼，像是用深色的筆“雕刻”上去的。我知道，這是梅葉的筋骨，它要用這強(qiáng)健的筋骨，在風(fēng)中，在雨中，支撐自身走過(guò)夏，走過(guò)秋，走到冬。
而現(xiàn)在是晚春，驕傲的梅花極不甘心地謝了幕，梅葉終于成了主角，它的舞臺(tái)設(shè)在夏天。
盛夏，烈日炎炎之下，梅葉的顏色變得沉靜而大氣，由翠綠變成了墨綠。它變得很富有，不用再那么辛苦地積攢陽(yáng)光。亮灼灼的陽(yáng)光像瀑布一樣，整日地向梅葉傾瀉著無(wú)窮的能量。梅葉不敢懈怠，也不敢揮霍，它開(kāi)起了陽(yáng)光加工廠，加班加點(diǎn)地進(jìn)行光合作用，將能量源源不時(shí)地輸送給樹(shù)干。它始終認(rèn)為，一個(gè)真誠(chéng)的生命，“非自成而已也”，還要努力去成績(jī)他物，去“贊天地之化育”，這樣，才無(wú)愧于天地自然的養(yǎng)育。
但生活卻有了起伏。害蟲(chóng)開(kāi)始肆虐。此時(shí)它是否頹唐了呢？晨曦中，我分明看見(jiàn)了精神抖擻的梅葉，每一片葉子都挺直了腰桿，身穿墨綠色的外套，顯得格外精神。即使它們中有的傷痕累累，但在我心中，梅葉卻更美了。
品味梅葉，能品出人生的真諦。
品味的初中篇九
富強(qiáng)，民主，文明，和諧……這就是人盡皆知的二十四字社會(huì)核心價(jià)值觀。但如果你仔細(xì)想一想，其實(shí)當(dāng)中有不少深刻的奧秘。今天，我就來(lái)講一講這一方面的一次班隊(duì)活動(dòng)。
紅色的底面，上面有二十四個(gè)大大小小、七零八落的字，這就是社會(huì)核心價(jià)值觀。這個(gè)主題作為班隊(duì)活動(dòng)還真是少見(jiàn)，三位主持人輕輕松松把我們的注意力轉(zhuǎn)移到了他們的身上。
一開(kāi)始，主持人就向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：社會(huì)核心價(jià)值觀是指哪些，意義是什么？我們班里立刻炸開(kāi)了鍋：“這個(gè)簡(jiǎn)單，一定就是富強(qiáng)、民主、文明、和諧……”他們也知道我們會(huì)，便又考了我們一個(gè)問(wèn)題：我們這些小學(xué)生要怎么做才是完成了這些呢？他們笑瞇瞇地問(wèn)著。
他們真壞，明明知道我們不會(huì)，還來(lái)考我們。直到聽(tīng)完了他們邀請(qǐng)的王洋煬同學(xué)的解答，我們恍然大語(yǔ)。
“我們小學(xué)生立不了大功，但是依然是可以樹(shù)立起一顆良好的建國(guó)之心的?！粡?qiáng)、民主、文明、和諧’，這幾點(diǎn)我們不大做得到，但是我們要立起一種熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)效力的心思。而‘自由、平等、公正、法治’，這又是社會(huì)層面的，我們就要平等對(duì)待別人。最后‘愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善’，這更是我們要完成的。有時(shí)候，同學(xué)需要幫助，我們一定要盡力幫忙，和善對(duì)人。大家都明白了嗎？”
我們大聲回應(yīng)道：“明白了！”外面的樹(shù)迎風(fēng)吹著，發(fā)出“沙沙”的聲音伴隨著我們的笑。
最后，就是游戲環(huán)節(jié)了。我們玩得是“誰(shuí)是臥底”。
主持人在黑板上寫(xiě)了“自由”與“文明”，分別讓同學(xué)們看。不一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了。
“自由”與“文明”雖然都是社會(huì)主義階值中的，但也有著天壤之別。
“誰(shuí)是臥底”這個(gè)游戲不僅讓我們明白了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的區(qū)別，又讓我們感到了有趣。
這是班隊(duì)課，讓我們懂得了關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)，真是太有趣了！
品味的初中篇十
時(shí)光荏苒，輪回了一個(gè)又一個(gè)四季。春夏秋冬，時(shí)間的秒針從未停止轉(zhuǎn)動(dòng)，悲悲戚戚歡歡喜喜的青春就這樣無(wú)聲無(wú)息又不痛不癢地來(lái)了。
15歲的自己無(wú)限地勇敢。
我有過(guò)那最無(wú)望、最失落、最安靜的經(jīng)歷和那些潦倒蒼白的時(shí)光。我憋著這口氣，最終能獨(dú)自上岸，抓住了迂回的海岸線。耐住了孤單，扛過(guò)了無(wú)望，不再怕失落也學(xué)會(huì)與安靜為伴。
15歲的自己無(wú)限地迷茫。
有人說(shuō)一個(gè)時(shí)期要變一個(gè)人，15歲明白自己要的是什么。我不知道自己到底想要什么。所以，我到底是多少歲？我只知道那些激情的日子被磨礪成平淡的空白，無(wú)愛(ài)無(wú)恨無(wú)悲無(wú)喜無(wú)性情無(wú)追求，生活頹唐或自由。
15歲的自己無(wú)限地蒼涼。
這時(shí)間東風(fēng)西漸。阜盛而過(guò)的年華栩栩生輝，我的生活曾經(jīng)五彩斑斕，但它沒(méi)能和我一起長(zhǎng)大一起穿過(guò)時(shí)光的隧道緩緩向前，它在時(shí)光的磚隙里看著我越走越遠(yuǎn)。
我此刻浪躑的，踩在腳下的，都是我本因不緊不慢最終卻因緊迫而變得狼狽不堪的青春。
因?yàn)槟鞘乔啻喊 ?/p>
白寥寥的光從天空中僵硬地打下了，可微漠的黑夜總要比它溫暖許多。我總喜歡走在未知的黑夜中，未知的風(fēng)會(huì)吹走未知的寂寞。那世界有陌生，有未知，有嘹亮的歌聲，有夜色中奇異的沉靜還有遙遠(yuǎn)晴空下的溫柔世界。我透過(guò)眼縫透過(guò)還未擦干的鮮血看到了我將要生活的世界。
因?yàn)槟鞘乔啻喊?，所以綠肥紅瘦的青春。
終于一天我會(huì)放下所有并且毫無(wú)顧忌。一心朝著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。而在異軍突起的大海賊時(shí)代我相信自己會(huì)是下一個(gè)路飛。
十五年的光陰都在窗外靜靜地盤(pán)旋，我聽(tīng)到自己的青春在哼著小曲兒。
歲月如花，流年似水。我的青春，白紙黑字。
品味的初中篇十一
我覺(jué)得最快樂(lè)的事莫過(guò)于和大家在一起，而英國(guó)的游學(xué)使我在和同學(xué)相處中品味到了快樂(lè)。
在那里我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，也感受到了其他的國(guó)家的一些特色和快樂(lè)。記得到那里的第一天，我與那里的人一點(diǎn)兒也不熟，彼此也都不認(rèn)識(shí)，但是我們都是中國(guó)人。隨著時(shí)間的推移，大家互相切磋互相幫助，慢慢的也就熟絡(luò)了。在英國(guó)，我們朝夕相處了半年的時(shí)間，身在異國(guó)他鄉(xiāng)，大家成了互相的依靠，互相加油鼓勁互相學(xué)習(xí)互相關(guān)照，從最開(kāi)始的互不搭理到最后的徹夜長(zhǎng)談，就譜寫(xiě)成了我們的成長(zhǎng)歷程。而這其中，英文課上的單詞游戲是我記憶尤深。
那里的英文課很難，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)是這樣的。因?yàn)槔蠋熓怯?guó)本地人，所以我們?nèi)潭际怯⒄Z(yǔ)在上課，我從頭到尾就沒(méi)聽(tīng)懂過(guò)幾句。到了后面的幾節(jié)課，老師讓女生們寫(xiě)下關(guān)于職業(yè)的英文單詞。講真的，我只知道一些簡(jiǎn)單的單詞，比如doctor、teacher什么的，所以當(dāng)時(shí)我還挺郁悶的，于是我就使勁往前站，到最后我好不容易的寫(xiě)了個(gè)actor，還是因?yàn)橛腥颂嵝选Ｗ鐾赀@些，老師讓同學(xué)們每人寫(xiě)一個(gè)職業(yè)貼在對(duì)方頭上，讓對(duì)方猜。我的同桌是個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸，寫(xiě)了個(gè)好長(zhǎng)的詞給我，我說(shuō)了半天都沒(méi)說(shuō)出來(lái)，可把他急壞了。后來(lái)他答應(yīng)晚上給我補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)。直到第二天上課時(shí)我一展光彩，我心底對(duì)他的感謝和佩服油然升起。
還有一次是課間活動(dòng)，我和幾個(gè)朝陽(yáng)的同學(xué)一起做拍照的任務(wù)。大家通過(guò)對(duì)布萊頓大學(xué)的了解和記憶，紛紛做起了領(lǐng)路人。剛開(kāi)始大家意見(jiàn)還有些不統(tǒng)一，有分歧什么的。到了后來(lái)，彼此有了些默契，任務(wù)也做的越來(lái)越順，而我們組也成為了第一個(gè)完成任務(wù)的。這次任務(wù)讓我們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了學(xué)習(xí)的意義，感受到了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要，也讓我們品味到了成功的快樂(lè)。
這次的英國(guó)之旅教會(huì)了我很多，讓我在玩樂(lè)中和同學(xué)一起品味到了快樂(lè)。
品味的初中篇十二
生活中，有酸、甜、苦、辣這四個(gè)成長(zhǎng)的觀念經(jīng)歷。它們時(shí)刻都會(huì)讓你明白一些道理。
而我卻從一杯蘋(píng)果醋中明白了自己成長(zhǎng)經(jīng)歷。
媽媽自制一大杯蘋(píng)果醋，我盼望著能快點(diǎn)喝到，大約過(guò)了一個(gè)多月，蘋(píng)果醋由白色變成黃黃的顏色。而檸檬和蘋(píng)果也很酸，媽媽經(jīng)常泡水喝。
后來(lái)的一段時(shí)間，我先干完自己的任務(wù)，再去喝一口蘋(píng)果醋。是的！很甜，甜中只有酸酸的味道。生活中，每一位人都要經(jīng)歷，酸甜苦辣的道理，才能理會(huì)出，甜又是怎樣道理。
蘋(píng)果醋中包含著我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，才知道我是真的長(zhǎng)大了。
品味酸甜苦辣，品味生活，意味著長(zhǎng)大，又是一種體驗(yàn)！
品味的初中篇十三
記得剛上初中，報(bào)名那天，媽媽執(zhí)意要陪我報(bào)名，我認(rèn)為我都長(zhǎng)大了，不用她陪，就和她發(fā)生了口角，但媽媽還是陪我到學(xué)校報(bào)名，在學(xué)校我認(rèn)為家長(zhǎng)來(lái)報(bào)名都是因?yàn)閷W(xué)生來(lái)不了，所以覺(jué)得很丟人，低下頭，害怕看到同學(xué)們異樣的目光回到家，我抑制不住自己的憤怒，說(shuō)：“你難道高中大學(xué)也陪我報(bào)名嗎？”說(shuō)完就朝自己的房間走去，媽媽沒(méi)有多說(shuō)。
開(kāi)學(xué)第一天，發(fā)了很多新書(shū)，當(dāng)晚，我做完作業(yè)，便直接躺在床上呼呼大睡，第二天早上，我手忙腳亂地收拾趕去上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)少了好幾本，便大聲的叫媽媽過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“書(shū)在書(shū)桌左下角的抽屜里。我看你桌上亂七八糟，幫你收拾好！”我很急，便大聲的朝媽媽轟去：“你以后不要碰我的東西，我不要你管。”便匆忙上學(xué)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，迷迷糊糊的好像聽(tīng)到有腳步聲朝我走來(lái)，輕輕地拿起被子蓋在我身上撫摸我的額頭，便走了。天吶，這不是小時(shí)候媽媽才這么做的嗎？媽媽居然還像小時(shí)候那樣對(duì)我?難道對(duì)她來(lái)說(shuō)我還是個(gè)小孩，需要被照顧，管教？我意識(shí)到以前做錯(cuò)了，媽媽給我報(bào)名，收拾書(shū)桌，蓋被子，我不但我領(lǐng)情，還……突然鼻子一股濃濃的酸意涌來(lái)，我感到很揪心，很難過(guò)，傷心，在被窩里哽咽著。心里暗暗地想一定要給媽媽道歉！
到了周末，我早早的起床，幫媽媽做完所有的家務(wù)，做好早飯，誠(chéng)懇的向媽媽道歉，承認(rèn)自己不該這么做，對(duì)不起。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了，原諒我了！看到媽媽笑了，我心里比吃了糖還甜呢！
人生就像百味瓶，會(huì)嘗到“酸甜苦辣”。只有細(xì)細(xì)的品味，會(huì)知道其中的滋味！讓我們一起體驗(yàn)生活，體會(huì)人生吧！
品味的初中篇十四
大概每個(gè)人對(duì)過(guò)春節(jié)的態(tài)度都有這樣一個(gè)輪回式的轉(zhuǎn)變，小時(shí)候喜歡過(guò)節(jié)，青年時(shí)淡漠，到了中老年，又像孩子似的，對(duì)春節(jié)充滿了感情、渴望、歡欣。
如今，我對(duì)春節(jié)就進(jìn)入了第二次熱戀。
這些天，每天清晨一起床，我第一件事就是打開(kāi)音響，讓李煥之先生的《春節(jié)序曲》充斥整個(gè)房間，歡快的曲調(diào)能帶給我一天的好心情。
經(jīng)歷了青年時(shí)期的浮躁，我終于能靜下心來(lái)品味春節(jié)，品味生活。
老祖宗是多么地?zé)釔?ài)生活呀!我們有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，西方國(guó)家有圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié);我們有星期天，老外有禮拜天。這些節(jié)日都很好，都是人這種高級(jí)動(dòng)物特有的發(fā)明創(chuàng)造。套用一位偉人的話，用這樣的方法，表達(dá)我們的情感，使整個(gè)民族團(tuán)結(jié)起來(lái)。
老祖宗是多么會(huì)享受生活呀!忙碌了一年，圖個(gè)什么，不就圖個(gè)快樂(lè)嗎?人的一生都在追求快樂(lè)、追求幸福;感受快樂(lè)、感受幸福。在物資匱乏的年代，年是一個(gè)很奢侈的東西?？杀M管如此，一貧如洗的楊白勞也要買(mǎi)上二斤白面，扯上二尺紅頭繩，給身體、給情感一點(diǎn)滋潤(rùn)。如今，對(duì)很多國(guó)人來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上是天天過(guò)年了，可是精神上呢?物質(zhì)意義和精神意義上的雙重享受才是真正意義上的過(guò)年。
人這一生中，其實(shí)只有兩頭是比較真的。孩童時(shí)期，連撒謊都是那么可愛(ài)，“我媽媽說(shuō)她不在家”能超過(guò)全世界的幽默小品。到了中老年，家庭穩(wěn)定，事業(yè)穩(wěn)定，好像沒(méi)有必要再不做一個(gè)真實(shí)的自己，干嘛不在春天即將到來(lái)的日子，在春節(jié)七天的黃金時(shí)段，給自己擺一桌精神的盛宴呢?讓心情放個(gè)假，讓我們真正享受到做天地之精華、萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的樂(lè)趣。
春節(jié)是生活之花。一年之計(jì)在于春，人生之計(jì)在于春節(jié)。我們?cè)诖汗?jié)里享受美味，走親訪友，養(yǎng)足精神，打點(diǎn)行裝，然后出發(fā)，整整一年都會(huì)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。這一年的人生必然是風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。春節(jié)是人生的節(jié)點(diǎn)，人生的加油站。人的一生，從娘胎出發(fā);人的一年，從春節(jié)出發(fā)。
品味春節(jié)，就是品味生活中最有味道的那道菜.
品味的初中篇十五
青春是什么？青春是一塊涂鴉板，繪著五彩斑斕的顏色。如天空的蔚藍(lán)，嵌著白云朵朵，任由無(wú)數(shù)風(fēng)箏在懷中飛翔，似藍(lán)色一般溫柔；如太陽(yáng)的赤紅，是熱烈的激情，無(wú)所顧及的大笑，似紅色一般奔放；如柳枝的嫩綠，盡情舒展著腰身，似綠色一般清新；如向日葵的金黃，無(wú)論何時(shí)都向著太陽(yáng)開(kāi)放，似黃色一般燦爛。溫柔、奔放、清新、燦爛，細(xì)細(xì)品味，這就是青春。
青春是什么？青春是一本精美的圖冊(cè)，擁有各地的萬(wàn)種風(fēng)情，邊塞寸草不生的荒涼，草原一望無(wú)垠的開(kāi)闊，雪山白雪皚皚的山脊，小溪清明澄澈的汩汩細(xì)流……有法國(guó)大片的薰衣草花田，聞到曼妙的紫色花香；有荷蘭粉白的風(fēng)車(chē)，郁金香的艷麗在草地開(kāi)放，河水倒映著兩岸的湖光山色……荒涼、開(kāi)闊、澄澈、芬芳、艷麗，細(xì)細(xì)品味，這就是青春。
青春是什么？青春是絢爛的四季，截然不同。春，仿佛是溫和的微笑，用細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，草兒探出尖尖的腦袋，花兒綻放含羞的花蕾，春，一切都是生機(jī)勃勃。夏，如驚鴻一瞥，荷花在池塘中亭亭玉立，知了不厭其煩的叫著“知了，知了”，夏，一切都是溫和快樂(lè)。秋，如輕巧一舞，金燦燦的樹(shù)葉掛滿枝頭，隨風(fēng)翩翩起舞，地上的枯葉奏起輕脆的樂(lè)章，秋，一切都是明媚滿足。冬，如沉沉一眠，寂靜，沉默獨(dú)自期待下一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，冬，一切都是靜謐孤獨(dú)。生機(jī)勃勃、溫和快樂(lè)、明媚滿足、靜謐孤獨(dú)，細(xì)細(xì)品味，這就是青春。
對(duì)青春的品味，是書(shū)、是茶、是松、是梅，因?yàn)橐磺卸际乔啻?。好好的珍惜，品味青春吧，你?huì)品味出它的豐富的底蘊(yùn)！
品味的初中篇十六
生活是一杯咖啡，初入口時(shí)覺(jué)得苦澀無(wú)比，可是一旦沉下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味之后又發(fā)覺(jué)，浸入舌根的是無(wú)盡的.香醇與濃厚。生活也是一粒糖，是奶糖，是巧克力糖，或許也是榴蓮糖。品味生活，就像在品味一杯咖啡，咀嚼一顆糖。
每個(gè)人最初的生活都是一樣普通的咖啡豆，所有的人都是平等的。問(wèn)題的關(guān)鍵是你是如何將咖啡豆碾成咖啡，讓它變成你想要的模樣。有的人靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的磨礪，于是，他的咖啡豆就變成了香甜的卡布奇諾。在一個(gè)日光傾城的午后，手捧一本書(shū)，沐浴在陽(yáng)光的撫摸下，品嘗著細(xì)膩的慕斯蛋糕，不時(shí)小啜幾口咖啡。多么有意境的一幅畫(huà)面??！有的人充滿沖勁，敢于冒險(xiǎn)，他嘗試了一種新的方法。于是，他的咖啡豆就變成了山多斯咖啡。在一個(gè)略有涼意的早晨，喝下咖啡，開(kāi)始一天的充滿活力的學(xué)習(xí)。有的人毫無(wú)耐心，對(duì)于咖啡的制作顯得漫不經(jīng)心。于是，他的咖啡豆制作出來(lái)的咖啡，粗礪，無(wú)人問(wèn)津，連咖啡的制造人----他，都難以下咽。
生活是一面鏡子，你以什么樣的態(tài)度對(duì)待，它就以什么樣的態(tài)度對(duì)待。在浮躁的塵世里，以一顆平靜的心去對(duì)待一切。無(wú)論是旭日還是暴雨，去發(fā)現(xiàn)其中的好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多事情所擁有的優(yōu)點(diǎn)的利超過(guò)了缺點(diǎn)的弊。品味生活的真諦不過(guò)如此。
我們的生活，品味起來(lái)不同于中年人的茶，老年人的白開(kāi)水，更像是汽水，入口刺激、清涼，卻不解渴。我們從容、細(xì)膩、充滿活力，我們擁有強(qiáng)烈的好奇心。涉世未深的我們單純，不會(huì)在權(quán)利的驅(qū)使下品味到苦澀的生活。存在的，只是甜美。生活的每一個(gè)角落都充滿了挑戰(zhàn)性，我們會(huì)摔倒，我們會(huì)流血。但是再大的艱險(xiǎn)也阻擋不了我們堅(jiān)定的步伐，我們眼中的生活，品味起來(lái)，每一口，都會(huì)有不同的感覺(jué)。
品味生活可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生活的每一個(gè)部分都是美的。只是，要看你如何發(fā)現(xiàn)了。
品味的初中篇十七
不經(jīng)意間，注意到桌上的臺(tái)歷已經(jīng)翻了大半，窗外的樹(shù)葉漸漸地變黃，隨風(fēng)飄落。閱歷不斷增加，而煩惱也隨之加多，快樂(lè)卻愈來(lái)愈少。習(xí)題總是堆滿書(shū)桌，做不完。
是啊!我長(zhǎng)大了!不再是以前的天真稚嫩的小孩子了!
依稀可見(jiàn)媽媽哼唱著小曲兒哄我入睡，老師抱著淚眼朦脆的我在講故事，小風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)!總以為學(xué)習(xí)是那樣的輕而易舉，如同玩耍一般，慢慢地才發(fā)覺(jué)原來(lái)這是一項(xiàng)苦差事，于是更珍惜自己得來(lái)不易的勞動(dòng)成果——仔細(xì)地?cái)?shù)著老師發(fā)的小飛機(jī)，小五角星。(簡(jiǎn)要記敘童年的快樂(lè)，但從快樂(lè)中，漸漸發(fā)現(xiàn)有了苦味。)
時(shí)光飛快地流逝，我注定乘上這輛命運(yùn)的列車(chē)，每吹滅一次生日蠟燭，預(yù)示著新的旅途又將開(kāi)始!(與第二段相照應(yīng)，簡(jiǎn)述著成長(zhǎng)的歷程。)
如今，列車(chē)停在了16歲，這個(gè)被人稱(chēng)之為花季的站頭。眼前是幸福，是痛苦?我自己也說(shuō)不清楚?？偠灾谇懊娴却覀兊氖且黄紳M荊棘的玫瑰叢林，要吻、要摘那美麗、高雅的玫瑰，就必須去忍受這份血淋琳的殘酷。
花季充滿著無(wú)限幢憬，卻又未必美麗，但對(duì)于友誼的理解自然會(huì)更透澈些。在煩悶之時(shí)，找自己的好友傾吐心聲，把積郁在心中的煩惱全部吐露出來(lái)，這種快感自是不言而喻的，然而每天與星月為伴，早出晚歸，真的很難從那里找出一點(diǎn)慰藉。想盡情地游覽祖國(guó)的名山大川，能嗎?每天回到家中做功課，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，這種生活不得不讓人感到乏味，不得不讓人叫苦不迭。我真的覺(jué)得我們很像演員，語(yǔ)文課在扮詩(shī)人，數(shù)學(xué)課成了計(jì)算器，外文課變成了翻譯，化學(xué)課做一趟符號(hào)公式表·，·…父母總以為我們現(xiàn)在很幸福，很快樂(lè)，孰知學(xué)習(xí)之苦有甚于工作夾!(深切體會(huì)并展現(xiàn)花季的‘，苦與甜”?？喽嗵鹕?。)
人總是要長(zhǎng)大的，這過(guò)程中免不了有這樣那樣的不順心?！牵热淮畛?這班列車(chē)，就要勇敢、坦然地去面對(duì)未來(lái)的一切，去實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值、夢(mèng)想。
是啊!16歲，是花季、是拼搏、是徽笑、是陽(yáng)光、是……(展示了一撅活躍、向上、跳動(dòng)的心。)
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