歸納整理寫總結(jié)時(shí)要注意避免羅列和重復(fù)，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。請大家積極思考和借鑒，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
小班自己的事情自己做說課稿篇一
2、鼓勵幼兒幫助“小熊”房間，說說前后有什么不同。
3、范唱歌曲，鼓勵幼兒跟唱。
4、替換歌詞演唱，引起幼兒仿編興趣。
5、引導(dǎo)幼兒以替換歌詞的方式再次演唱歌曲。
6、當(dāng)“小熊”向“雞媽媽”表示感謝時(shí)，“雞媽媽”鼓勵它自己的事情自己做，做一個講衛(wèi)生、愛勞動的好寶寶。
7、音樂游戲：碰一碰。
小班自己的事情自己做說課稿篇二
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年齡小，家長更是很多事情包辦代替，使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習(xí)慣。此活動從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給孩子提供一個正面的形象，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)，并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
2、通過學(xué)習(xí)疊襪子，讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務(wù)技能。
活動準(zhǔn)備：
ppt、襪子若干雙、晾衣繩、夾子若干個、音樂cd。
活動過程：
一、故事展開討論。
1、出示ppt1-4，讓幼兒欣賞。
師：今天老師給你們帶來了個有趣的故事，我們一起來看看吧！
2、說出小豬魯魯為什么什么事都不會做？
3、討論：小豬魯魯應(yīng)該怎么做？
4、出示圖5，幼兒繼續(xù)欣賞故事，說出小豬后來是怎么做的？
5、討論：你們自己會做哪些事情？
7、小結(jié)：原來自己的事情做了之后，心里很高興，很開心……。
二、跟襪子娃娃做游戲。
1、認(rèn)識襪子的“頭”、“跟”、“口”。
師：老師覺得小朋友們表現(xiàn)都很好，所以老師請來了神秘的客人和小朋友們做游戲，你們看這是誰啊？（襪子）。
2、襪子的匹配。
幼兒把襪子按照頭對頭，跟對跟，口對口放。
3、疊襪子。
師：小朋友們你們會疊襪子么？那我們一起來學(xué)習(xí)疊襪子吧。
小結(jié)：你們都會疊襪子了，那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦，我們自己的事情要自己做。
4、曬襪子。
播放音樂，模擬做一些事情，結(jié)束活動。
小班自己的事情自己做說課稿篇三
現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年齡小，家長更是很多事情包辦代替，使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習(xí)慣。此活動從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給孩子提供一個正面的形象，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)，并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。
小班自己的事情自己做說課稿篇四
由于小班的小朋友年齡特別小，在家做什么都是依賴父母，為了增強(qiáng)小朋友的獨(dú)立生活性，所以我設(shè)計(jì)了這堂教學(xué)活動。
活動目標(biāo)。
活動目標(biāo)：
1、通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。
2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
3、通過講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。
難點(diǎn):如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的自主能力。
活動準(zhǔn)備。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2、環(huán)境準(zhǔn)備：?。?）班。
活動過程。
（一）復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題。
1、邊唱歌邊做動作。
2、教師提出要求，再唱一遍。
3、可請個別幼兒進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒的興趣。
（二）讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察錄象內(nèi)容，并說一說，及時(shí)出示字卡。
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰，她在做什么（培養(yǎng)幼兒的觀察力）。
2、是誰？在干什么（穿衣服）？看，她好象在說什么，我們猜一猜（我會自己穿衣服）（鼓勵幼兒大膽想象，并勇敢地說出來）。
（三）啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。
2、幼兒充分講述，教師適當(dāng)調(diào)節(jié)。
（四）結(jié)束活動。
我們小朋友真能干，會自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會做很多很多的事情，我請小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現(xiàn)在會自己做什么事情（請幼兒與家長交流，使每個幼兒都能得到講述的鍛煉）。
教學(xué)反思。
活動準(zhǔn)備充分，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進(jìn)行情境表演，然后教師用肢體和部分語言進(jìn)行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。
小班自己的事情自己做說課稿篇五
1、出示場景提問：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰來了？（小不點(diǎn)來了），小不點(diǎn)在干什么？（解鈕扣），誰給小不點(diǎn)解鈕扣，脫衣服，脫鞋子？幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放？鞋子脫下怎么放？”起床時(shí)提問：誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋？（小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。）老師小結(jié)：自己的事自己做，小不點(diǎn)真能干。
2、老師問小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的`事自己做。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子。
3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示幫助。
5、送小不點(diǎn)哥哥回班，（練習(xí)運(yùn)用禮貌用語）。
6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
小班自己的事情自己做說課稿篇六
3愿意做個自己的事情自己做，會做的自己做，不會做的逐步學(xué)著做。
二、說教學(xué)流程。
我校將《生魂》課程打造出了特有的教學(xué)模式。
1、課前收集。通過老師給大家?guī)淼拿裕龑?dǎo)學(xué)生說出從名言。
通過課前老師調(diào)查的自評表，了解哪些事同學(xué)們會做與不會做。
2、讀文明理。采用多種形式的朗讀學(xué)習(xí)兒歌，引導(dǎo)學(xué)生說出在兒。
歌中讀懂了什么？
3、生活闖關(guān)。通過例舉生活中的案例，激發(fā)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情。也使學(xué)生將所學(xué)知識進(jìn)行內(nèi)化。
4、實(shí)踐導(dǎo)行。在此環(huán)節(jié)的教學(xué)中，杜老師創(chuàng)設(shè)了整理書包的活動，使學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中。
接下來，是杜老師的教學(xué)展示。
小班自己的事情自己做說課稿篇七
2、能理解情景表演的內(nèi)容，大膽回答問題。
活動重點(diǎn)。
活動難點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備。
情景表演、積木一盒、手偶小兔。
一、談話引起看情景劇表演的興趣。
（一）出示兔寶寶。
（二）提出問題：兔寶寶不光在幼兒園乖，在家也是能干的孩子。他怎么能干呢？請寶寶看一看。
二、情景表演。
（一）兔寶寶搭積木，搭得高興。媽媽叫吃飯，兔寶寶“哎，我收好積木就來”。
（二）看電視，看得高興，媽媽叫睡覺，兔寶寶“好的，我明天再看”。自己脫衣睡覺。
三、根據(jù)情景提出問題。
（一）兔寶寶是聽話的孩子嗎？
（二）他在家是怎樣聽媽媽話的？教師和幼兒共同扮演，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對話的學(xué)說。
四、情境與與幼兒生活相結(jié)合。
（一）寶寶在家都聽話嗎？
（二）你玩過的玩具誰來收拾？晚上睡覺要不要媽媽陪？
（三）教師小結(jié)：能干的孩子在家要聽爸爸媽媽的話，學(xué)會自己的事情自己做，自己收拾玩具，睡覺也不要大人陪。學(xué)會自己穿脫衣服。
五、活動延伸。
在家你還會做什么？
設(shè)計(jì)意圖。
以直觀的表演吸引幼兒的興趣。
通過對話的學(xué)說強(qiáng)化寶寶的意識。
與自身生活相結(jié)合，知道怎樣做是正確的。
小班自己的事情自己做說課稿篇八
杜老師所執(zhí)教的《自己的事情自己做》一課，是佳木斯市小學(xué)德育教育校本課程《生魂》第一學(xué)段，學(xué)會生活單元中的一則兒歌。
一、說教學(xué)目標(biāo)。
《生魂》課程重在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生“會做人、會學(xué)習(xí)、會做事、會生活、會創(chuàng)新”的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。本學(xué)段的'教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生學(xué)會生活，熱愛生活。掌握一些生活中的基本常識，知道自己的事情自己做。根據(jù)本課程的總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)我們確立了本課的教學(xué)目標(biāo)如下：
小班自己的事情自己做說課稿篇九
從開學(xué)到現(xiàn)在，很多家長都向我反映自己的孩子在家和在學(xué)校兩個樣，在家自理能力差。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不自覺，需要家長不停督促；經(jīng)常丟三落四；自己能做的事情從來不主動做，動作慢吞吞；有部分的孩子衣服和鞋子仍然需要父母穿等。針對當(dāng)前孩子大多都是獨(dú)生子女，依賴性較強(qiáng)、獨(dú)立性較差的現(xiàn)實(shí)狀況，以及本班學(xué)生中產(chǎn)生的實(shí)際問題，我決定開展一次自理為主題的班會課。
（二）教育目標(biāo)：
通過班會活動能夠基本清楚自己在“生活自理能力”方面的優(yōu)缺點(diǎn)，明確還有哪些事情應(yīng)該自己學(xué)著做，并有想做出改變的決心。
二、活動準(zhǔn)備。
1、開展課前“學(xué)生自理能力”家長調(diào)查活動。
2、ppt課件。
3、學(xué)生家庭錄像。
4、自查表每人一份。
三、參加人員：全班學(xué)生及家長。
四、活動過程及主要內(nèi)容。
（一）、圖片導(dǎo)入（放學(xué)時(shí)，家長幫助孩子背書包的情景）。
1、師：請同學(xué)們觀察圖片，學(xué)生的書包在哪里？說一說你對這兩個學(xué)生的看法。
2、揭示班會課主題。
（二）、本班“學(xué)生自理能力現(xiàn)狀”家長調(diào)查結(jié)果。
1、師：你們的爸爸、媽媽是這個世界上最愛你們的人，他們?yōu)榱损B(yǎng)育你們，不僅辛勤的工作，而且在家也不斷的勞動。那在座的孩子們你們在爸爸媽媽心目中又是怎樣的印像呢？為此，張老師特別開展了“孩子自理能力現(xiàn)狀”的調(diào)查活動。請同學(xué)們看大屏幕，是老師將家長的話匯總的結(jié)果。請你猜猜看，哪一條有可能是你的爸爸或媽媽寫的，并說出理由。
2、學(xué)生進(jìn)行自我。
：瞧，雖然大屏幕上并沒有寫出是誰的家長說的哪句話，但同學(xué)們大都能猜到屬于自己的那一條，并說出理由，是因?yàn)槟銈兡軐?shí)事求是的進(jìn)行自我。
2、小組匯報(bào)。
：在同學(xué)熱烈的討論中，我們明確了哪些事情可以自己做。簡而言之就是從身邊的小事做起，做自己力所能及的事。
（四）、觀看優(yōu)秀學(xué)生巫華在家表現(xiàn)的新聞錄像。
1、師：在這次家長調(diào)查活動中，有一位家長對自己的孩子很好，他告訴我這個孩子在家表現(xiàn)非常優(yōu)秀，自理能力很強(qiáng)，很少讓家長操心（看新聞錄像或聽故事），她是誰？她在家到底有怎樣的表現(xiàn)？讓我們一一段錄像。
2、巫華本人談。
3、同學(xué)們，你有什么想對巫華說的。
（四）學(xué)生進(jìn)行自查活動。
1、聽一封來自本班家長的信。
3、對照討論結(jié)果，進(jìn)行自查，填寫自查表。
（五）學(xué)生和家長互動活動。
1、請家長檢查自查結(jié)果。
2、向家長承諾，爭取家長配合。
3、家長的希望與祝愿。
：這節(jié)班會課讓我們明白了許多；知道了哪些事情可以自己做，而且知道了好習(xí)慣的養(yǎng)成不是做一天兩天，而是每天堅(jiān)持做，每天都自己做。親愛的同學(xué)們你們以后一次次的進(jìn)步，將會成為老師和家長的驕傲！加油吧！
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小班自己的事情自己做說課稿篇十
1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。
2、學(xué)習(xí)詞：自己；短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
小班自己的事情自己做說課稿篇十一
從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿，并告訴他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力，依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會鍛煉他們，讓他們學(xué)會自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長。
小班自己的事情自己做說課稿篇十二
1、愿意參加勞動，懂得自己的事要自己做。
2、學(xué)習(xí)物品，體驗(yàn)其中的樂趣。
3、感受替換歌詞演唱的.樂趣。
1、布置一個凌亂不堪的小熊家，并請配班老師扮演小熊。
2、小雞頭飾每人一個，雞媽媽、小熊頭飾各一。
2、鼓勵幼兒幫助“小熊”房間，說說前后有什么不同。
3、范唱歌曲，鼓勵幼兒跟唱。
4、替換歌詞演唱，引起幼兒仿編興趣。
5、引導(dǎo)幼兒以替換歌詞的方式再次演唱歌曲。
6、當(dāng)“小熊”向“雞媽媽”表示感謝時(shí)，“雞媽媽”鼓勵它自己的事情自己做，做一個講衛(wèi)生、愛勞動的好寶寶。
7、音樂游戲：碰一碰。
小班自己的事情自己做說課稿篇十三
1．知道在家要自己的事情自己做，會自己收拾玩具、會自己穿脫衣等。
2．能理解情景表演的內(nèi)容，大膽回答問題。
情景表演積木一盒手偶小兔。
（一）出示兔寶寶。
（二）提出問題：兔寶寶不光在幼兒園乖，在家也是能干的孩子。他怎么能干呢？請寶寶看一看。
（一）兔寶寶搭積木，搭得高興。媽媽叫吃飯，兔寶寶"哎，我收好積木就來"。
（二）看電視，看得高興，媽媽叫睡覺，兔寶寶"好的，我明天再看"。自己脫衣睡覺。
（一）兔寶寶是聽話的孩子嗎？
（二）他在家是怎樣聽媽媽話的？教師和幼兒共同扮演，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對話的'學(xué)說。
（一）寶寶在家都聽話嗎？
（二）你玩過的玩具誰來收拾？晚上睡覺要不要媽媽陪？
（三）教師小結(jié)：能干的孩子在家要聽爸爸媽媽的話，學(xué)會自己的事情自己做，自己收拾玩具，睡覺也不要大人陪。學(xué)會自己穿脫衣服。
在家你還會做什么？
以直觀的表演吸引幼兒的興趣。
通過對話的學(xué)說強(qiáng)化寶寶的意識。
與自身生活相結(jié)合，知道怎樣做是正確的。
小班自己的事情自己做說課稿篇十四
1.通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。
2.通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
3.通過講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。
4.通過穿衣比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。
環(huán)境準(zhǔn)備：把活動室布置成娃娃家。
材料準(zhǔn)備：實(shí)物投影機(jī)、圖片、（自己的事情自己做）帶扣的衣服三件。
1.邊讀兒歌邊做動作。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰，她在做什么。（培養(yǎng)幼兒的觀察力）。
師：今天，我向大家介紹一個新朋友，她叫旺旺，她可能干了?？?，她來了。
（二）讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容，并說一說。
1.出示圖片一：“旺旺在干什么呢？”（穿衣服）“看，她好像在說些什么，我們猜一猜?！保ㄎ視约捍┮路ü膭钣變捍竽懴胂?、并勇敢地說出來）。
2.出示圖片二、三：“旺旺可講衛(wèi)生了，你看，她在干什么？”（自己刷牙、自己洗臉）。
3.出示圖片四：“旺旺多能干，會自己做這么多的事情?？?，她現(xiàn)在在干什么？”（自己吃飯）“她自己吃飯吃得真干凈！”
（三）啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。
1.“旺旺小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀？”（我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維）。
2.游戲“穿衣扣紐扣比賽”?！霸瓉硇“嗟男∨笥岩策@么能干。好，現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。
（四）各領(lǐng)域滲透。
健康：通過理解圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的生活自理能力。
藝術(shù)：通過兒歌表演《小小手》，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
生活中滲透：在日常生活中，力所能及的事，鼓勵幼兒自己做。
環(huán)境中滲透：在活動區(qū)放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分區(qū)活動時(shí)，進(jìn)行游戲“幫布娃娃穿衣比賽”。
家庭中滲透：請家長配合，幼兒在家時(shí)，鼓勵幼兒自己的事情自己做。在家中設(shè)紅花表，由家長給予表揚(yáng)。
從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給孩子提供一個正面的形象，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)，并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。
小班自己的事情自己做說課稿篇十五
建議：我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們班有好多同學(xué)因家里早飯不好吃、或者來不及吃、或者沒早飯吃而餓肚子，有時(shí)候?qū)幵冈趯W(xué)校不衛(wèi)生的小攤上隨便買一點(diǎn)吃吃就完事了。
針對這種情況，我做了進(jìn)一步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)類似情形比較多，主要原因是：現(xiàn)在家庭孩子少，大多是獨(dú)生子女，照看孩子除了父母，還有爺爺奶奶，甚至外公、外婆，家長對孩子過于膩愛，孩子過著衣來身手，飯來張口的生活。即使孩子想自己做洗衣、做飯這些簡單的事也沒機(jī)會做，而且家長也不放心，不讓做。同學(xué)們本身也很想懶惰，不愿也不會自己處理生活瑣事。
因此，我的建議有4條：
（1）利用班會，開展“我該做什么？”“我自己能做什么？”“我能為別人做什么？”等主題班會，我們應(yīng)該暢所欲言，自我剖析。
（2）想辦法與家長溝通，讓家長主動配合，給自己的孩子施展“才能”的機(jī)會，使孩子成為一個能夠獨(dú)立生存的人。
（3）建議老師組織“野營”活動，讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的一技之長。在活動中盡可能的讓學(xué)生自己做，比如用品的攜帶、野餐的燒制、碗筷的洗刷、垃圾清理、同學(xué)協(xié)作等。
（4）敢作敢為，親身體驗(yàn)勞動的'樂趣，并能找出不足，確定自己改進(jìn)或努力的方向。比如我有一次得到媽媽允許，學(xué)炒飯，先放油，等油熟了再放冷飯頭，再加點(diǎn)水、醬油，然后是味精。不過，醬油放多了，咸得我吃不下去，黑黑的米飯我看看都吃不下去?？僧?dāng)我第二次炒飯時(shí)，味道就好多了，現(xiàn)在我都會炒蛋炒飯了。
同學(xué)們，如果我們懶惰，我們會變成一批“小皇帝”、“小公主”，甚至是小懶漢，“寄生蟲”、將來走向社會也無法應(yīng)對工作、生活直至家庭里的種種問題。我們要明白自己的事情自己做，幫助父母、他人做些力所能及的事情。
怎么樣，同學(xué)們，讓咱們行動起來吧，現(xiàn)在趕緊學(xué)一手，說不定哪一天張老師會組織我們?nèi)ヒ帮?，到時(shí)比比我們誰最厲害！
小班自己的事情自己做說課稿篇十六
2、學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。
3、學(xué)習(xí)詞語：小寶自己穿衣服，自己穿鞋。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
重點(diǎn)：學(xué)會正確穿衣服。
難點(diǎn)：能分清鞋子的左右。
地點(diǎn)：午睡室（小床，椅子，桌子）。
人物：小寶（請大班小朋友扮演）。
起床音樂。
1、出示場景提問：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰來了？（小寶），小不點(diǎn)在干什么？（解扣子）誰給小寶脫衣服、脫鞋子？幼兒答：小寶。問：衣服脫下來怎么放？鞋子脫下怎么放？這時(shí)放起床音樂。問：誰給小寶穿衣服，穿褲子、穿鞋子？幼兒答：小寶自己穿。老師小結(jié)：自己的事情自己做，小寶真能干。
2、老師問小寶：你在幼兒園自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀？小寶答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友們你們也像我一樣，自己的事情自己做，做個愛勞動的好孩子。
3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。
4、全班小朋友練習(xí)穿鞋、脫鞋之后選幾個能干的孩子進(jìn)行表演，老師給予幫助。
5、送小寶回班，（練習(xí)禮貌用語）。
6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
通過這節(jié)課，我班的幼兒85%的幼兒都會穿脫衣服和褲子及鞋子，只有個別幼兒還是分不清鞋子的左右，總是穿錯。我相信在練習(xí)中他們總會分清的。
小百科：事情，一種對過程的描述。
小班自己的事情自己做說課稿篇十七
1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。
2、學(xué)習(xí)詞：自己;短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。
地點(diǎn)：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))。
人物：小不點(diǎn)，(請大班小朋友扮演)。
道具：錄音機(jī)(放起床音樂)。
1、出示場景提問：這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點(diǎn)來了)，小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣)，誰給小不點(diǎn)解鈕扣，脫衣服，脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問：誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。)。
2、老師問小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣，自己的'事自己做，做個愛勞動的好孩子。
3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示幫助。
5、送小不點(diǎn)哥哥回班，(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語)。
6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿，并告訴他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力，依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會鍛煉他們，讓他們學(xué)會自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長。
小班自己的事情自己做說課稿篇十八
3.學(xué)習(xí)詞語：小寶自己穿衣服，自己穿鞋。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
重點(diǎn)：學(xué)會正確穿衣服。
難點(diǎn)：能分清鞋子的左右。
地點(diǎn)：午睡室（小床，椅子，桌子）。
人物：小寶（請大班小朋友扮演）。
起床音樂。
1、出示場景提問：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰來了？（小寶），小不點(diǎn)在干什么？（解扣子）誰給小寶脫衣服、脫鞋子？幼兒答：小寶。問：衣服脫下來怎么放？鞋子脫下怎么放？這時(shí)放起床音樂。問：誰給小寶穿衣服，穿褲子、穿鞋子？幼兒答：小寶自己穿。老師小結(jié)：自己的事情自己做，小寶真能干。
2、老師問小寶：你在幼兒園自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀？小寶答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友們你們也像我一樣，自己的事情自己做，做個愛勞動的好孩子。
3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。
4、全班小朋友練習(xí)穿鞋、脫鞋之后選幾個能干的孩子進(jìn)行表演，老師給予幫助。
5、送小寶回班，（練習(xí)禮貌用語）。
6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
通過這節(jié)課，我班的幼兒85%的幼兒都會穿脫衣服和褲子及鞋子，只有個別幼兒還是分不清鞋子的左右，總是穿錯。我相信在練習(xí)中他們總會分清的。
小百科：事情，一種對過程的`描述。
小班自己的事情自己做說課稿篇十九
1、知識目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)和重要性；知道依賴的危害。
2、能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生分析、探究、合作、活動的能力。
3、情感和生活指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識，增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。
重難點(diǎn)。
1)依賴的危害是教學(xué)難點(diǎn)。
2)自立能力培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn)。
教具：
多媒體、ppt課件、活動物品等。
教學(xué)法：
活動化教學(xué)、生活化教學(xué)、合作探究式教學(xué)。
教學(xué)過程。
一、
（播放背景音樂《男兒當(dāng)自強(qiáng)》）人民教育家陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯……都不算是好漢?！睅熒鷮υ?，引出課題：自己的事情自己做（設(shè)計(jì)說明：名人名言，開門見山，直接導(dǎo)入，利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)主題）。
1、活動要求：
1）隨機(jī)抽取3—5名學(xué)生參與活動。
2）比賽項(xiàng)目：疊衣服、疊被子。
3)時(shí)間：3—5分鐘。
4)評選辦法：規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)質(zhì)量最好者獲勝。
5)獎勵：生活自立獎活動評價(jià)：誰做得最好？
2、（生活小記者）采訪：xx同學(xué)，首先向你表示祝賀，祝你在本次比賽中獲得勝利。
采訪：看到別人獲得成功你有何感想？你打算怎么做？
教師小結(jié)：自立就是自己的'事情自己做。（設(shè)計(jì)說明：學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不僅是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是一種寶貴的教學(xué)資源。生活賽場，以競賽的形式引導(dǎo)學(xué)生熟知的經(jīng)驗(yàn)，利于激發(fā)學(xué)生興趣，也利于知識的提煉。）。
3、合作探究：
1）、在現(xiàn)階段，自立有何表現(xiàn)？
2）、自立對我們的健康成長有何意義？學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報(bào)，師生共同總結(jié)（設(shè)計(jì)說明：采訪、小組合作探究是兩種生生交流、互助學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式。）。
思考:。
1)、日本的少年為什么有飯吃，而中國的孩子餓肚子？
2）、為贏取下一次較量的勝利，我們應(yīng)該如何做？學(xué)生討論。
教師小結(jié)：告別依賴，走向自立（設(shè)計(jì)說明：1992年，中日少年《夏令營中的較量》這篇報(bào)道引起整個教育界的震驚，在此引入，一是為了引導(dǎo)學(xué)生探討依賴的危害，二是激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的斗志。）。
2、小明遇到了一個數(shù)學(xué)難題，而這時(shí)同桌恰恰做了出來，小明應(yīng)該……學(xué)生獨(dú)立思考回答（設(shè)計(jì)說明：檢測的形式多種多樣，“生活過關(guān)”重在考察學(xué)生自立意識）。
五、成長日記學(xué)生結(jié)合提示完成成長日記生生交流（設(shè)計(jì)說明：“成長日記”實(shí)為課堂總結(jié)，名稱的改變倡導(dǎo)的是學(xué)以致用和人文關(guān)懷。）。
六、拓展作業(yè)——生活方案主題：今天我遠(yuǎn)行指導(dǎo)：根據(jù)遠(yuǎn)行前、遠(yuǎn)行中所需準(zhǔn)備，寫好方案。
活動反思：
從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿，并告訴他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力，依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會鍛煉他們，讓他們學(xué)會自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長。
小班自己的事情自己做說課稿篇二十
1、通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。
2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
3、通過講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。
難點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的自主能力。
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2、環(huán)境準(zhǔn)備：小(2)班
3、材料準(zhǔn)備：圖片《自己的事情自己做》及字卡
錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)
(一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題。
1、邊唱歌邊做動作。
2、教師提出要求，再唱一遍。
3、可請個別幼兒進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒的興趣。
(二)讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察錄象內(nèi)容，并說一說，及時(shí)出示字卡。
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰，她在做什么(培養(yǎng)幼兒的觀察力)。
2、是誰?在干什么(穿衣服)?看，她好象在說什么，我們猜一猜(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想象，并勇敢地說出來)。
(三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。
2、幼兒充分講述，教師適當(dāng)調(diào)節(jié)。
(四)結(jié)束活動
我們小朋友真能干，會自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會做很多很多的事情，我請小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現(xiàn)在會自己做什么事情(請幼兒與家長交流，使每個幼兒都能得到講述的鍛煉)。
活動準(zhǔn)備充分，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進(jìn)行情境表演，然后教師用肢體和部分語言進(jìn)行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。
小班自己的事情自己做說課稿篇二十一
1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。
2、學(xué)習(xí)詞：自己；短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。教學(xué)準(zhǔn)備：
中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風(fēng)）。
小不點(diǎn)，（請大班小朋友扮演）。
錄音機(jī)（放起床音樂）。
1、出示場景提問：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰來了？（小不點(diǎn)來了），小不點(diǎn)在干什么？（解鈕扣），誰給小不點(diǎn)解鈕扣，脫衣服，脫鞋子？幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放？鞋子脫下怎么放？”起床時(shí)提問：誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋？（小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。）老師小結(jié)：自己的事自己做，小不點(diǎn)真能干。
2、老師問小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的'好孩子。
3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示幫助。
5、送小不點(diǎn)哥哥回班，（練習(xí)運(yùn)用禮貌用語）。
6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
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