教科研會議講話稿（精選19篇）

在工作和生活中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進方法，并取得更好的效果。總結(jié)要具備客觀性，避免主觀感情和個人偏見的影響。以下是一些成功人士的心得體會，相信會對大家有所啟發(fā)。

教科研會議講話稿篇一

同志們：

我們選擇在“十一五”收官、“十二五”開局這個時間節(jié)點上召開全市教科研工作會議，其用意就是要表明“十二五”期間姜堰教育依靠教育科研走好內(nèi)涵發(fā)展之路的信心和決心。剛才，盧局長代表教育局全面回顧了“十一五”以來教科研工作情況，提出了做好“十二五”期間的教科研工作思路與對策，24所學(xué)校、25個優(yōu)秀課題以及110個先進個人受到了表彰，6個學(xué)校作了交流發(fā)言，會議達到了預(yù)期的效果。

對我市“十一五”期間教科研工作的狀況，剛才盧局長總結(jié)得比較到位，我就不再細說。我對全市教科研工作的總體評價是：理念超前，但行動還相對遲緩;局部推進，但覆蓋面還不夠廣;取得了一些成果，但層次、品位還不夠高。成績和經(jīng)驗是我們做好今后工作的基礎(chǔ)，差距和不足是我們今后追趕的方向和跨越的動力。這兩年多來，我接觸了一批先進地區(qū)的教育管理干部、優(yōu)秀校長和知名教師，越來越感到姜堰缺少高品位的學(xué)校，缺少省內(nèi)外知名度高的名師大師，姜堰教育與先進地區(qū)的差距，說到底還是內(nèi)涵發(fā)展上差距，教育科研上的差距。因此，進一步加強教科研工作，推進姜堰教育內(nèi)涵發(fā)展，應(yīng)該成為“十二五”期間我市教育工作的重頭戲。借這個機會，就如何做好教科研工作，我說三句話：

第一句話：讓教育充滿科研。

應(yīng)該說，辦教育是有規(guī)律可循的。教育就是一個不斷誕生、實現(xiàn)、刷新理想的過程;教育工作者的職責(zé)和使命就是使教育的理想成為教育的現(xiàn)實。這些年我們一直在追尋理想教育的路上行走著，但有時候總是感到教育的理想與現(xiàn)實之間存在著差距。如何讓教育的理想在現(xiàn)實的土壤上實現(xiàn)“軟著陸”，這是每一個教育人都必須思考的問題，必須付諸努力的事情。我一直認為，除教育科研之外，再也沒有什么更好的辦法、手段可以讓教育理想實現(xiàn)“軟著陸”。有人說，教育科研是“明天的事業(yè)”，我十分贊同這個觀點。從這個意義上說，如果我們的教育不牽手教育科研，或者將教科研工作邊緣化，那么我們很難有明天。我說這些話的意思，歸根到底就是要表達這樣一個愿望：讓教育充滿教育科研!

“十二五”期間姜堰教育的總體目標定位是：泰州領(lǐng)跑、省內(nèi)一流、全國知名。這是我們的理想、追求。為了讓這個理想、追求成為現(xiàn)實，目前我們正在謀劃一系列的舉措，其中最重要的一條就是堅持讓教育充滿科研，讓教育科研為姜堰教育內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。堅持讓教育充滿科研，我認為有三點意義：

一是只有讓教育充滿科研，才能提高姜堰教育品牌的含金量。多年來，經(jīng)過大家的共同努力，姜堰教育取得了較大的成績，在省內(nèi)外乃至全國都產(chǎn)生了較大的影響，成為姜堰閃亮的名片。但是，我們也應(yīng)該清醒地認識到姜堰教育發(fā)展也已出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，尤其是在“五嚴”背景之下，沿襲多年的靠拼時間、加班加點，靠埋頭苦干、死干提高成績的方式已經(jīng)無法再延續(xù)?！笆濉逼陂g，我們要再續(xù)姜堰教育的輝煌，就必須沉心靜氣走好科研興教、科研興校之路，用教育科研的高度和深度，來提高姜堰教育品牌的含金量。

二是只有讓教育充滿科研，才能提高教師專業(yè)素養(yǎng)，享受到職業(yè)的幸?！，F(xiàn)在有不少的教師總感到做教師太苦太累，我也覺得當(dāng)前教師隊伍中的“職業(yè)倦怠”現(xiàn)象相當(dāng)嚴重。我接觸過不少名師、大師，盡管他們每天工作負荷很大，但他們的精神狀態(tài)特別好，從他們的身上你能感受到陽光和幸福。究其原因，還是他們進入了研究狀態(tài)之中，已經(jīng)享受到了研究帶來的樂趣。記得著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福道路上來。”今年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審中，實行了淘汰制。少數(shù)教師之所以最終被淘汰出局，主要還是由于教科研方面材料不過硬，有的教師連校級教研課都沒有上過。不讓一個教師游離于教科研之外，千方百計引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向科研型、學(xué)者型、專家型教師轉(zhuǎn)變，應(yīng)該成為我們今后加強教師隊伍建設(shè)的一項重要工作。

三是只有讓教育充滿科研，才能辦出高品位的現(xiàn)代學(xué)校。無數(shù)事實表明：不重視教科研的學(xué)校不能算一所合格的學(xué)校;在教科研方面沒有建樹的學(xué)校，不可能成為一所名校;不能將教科研成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展軟實力的學(xué)校，是不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求的學(xué)校。一所學(xué)校要在區(qū)域立足，只需要有相對較高的教育教學(xué)質(zhì)量，但是一所學(xué)校要想發(fā)展為名校，必須通過教科研提高軟實力?！笆晃濉逼陂g，我們所有學(xué)校在硬件建設(shè)方面都取得了長足的發(fā)展，但是有哪有學(xué)?，F(xiàn)在敢于有底氣說：我們是一所有品位的現(xiàn)代學(xué)校!辦學(xué)的品位提升是需要教育科研支撐的，只有依托教育科研這個平臺，將科研融入學(xué)校工作的方方面面，才能真正找到一所學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的強勁動力，才能算把一所學(xué)校領(lǐng)上了理想學(xué)校的路上。

我要說的第二句話：讓教科研充滿思想。

我認為，我們從事教科研工作特別要避免走入兩個誤區(qū)：一是覺得教科研工作太“深”，應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)和專家們的事;二是覺得教科研工作太“淺”，認為教科研工作就是做表面文章，上上課，寫寫論文而已。這兩種觀點都是不正確的，都背離了教科研工作的本質(zhì)。我認為，教科研工作應(yīng)該是一項充滿智慧、充滿思想的工作，有思想的教科研應(yīng)該能夠改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式。對于如何有效地開展教科研，我不是專家，講不出高深的門道來，我提三點建議，供大家參考：

一是克服一種干擾——功利主義。當(dāng)前，我市各學(xué)校教科研工作風(fēng)生水起，碩果累累。但是，也應(yīng)該看到，我們的教科研工作或多或少受到了功利主義的干擾：有的學(xué)校把教科研當(dāng)成辦學(xué)業(yè)績的裝飾品，申報時熱熱鬧鬧，結(jié)題時轟轟烈烈，真正做研究卻不見動靜，一項課題才搞了一二年，不充分調(diào)研、不系統(tǒng)分析、不科學(xué)論證，開了幾次會，上了幾堂課，寫了幾篇論文，就迫不及待地宣布研究成果;有的教師把教科研當(dāng)成個人出名成家的敲門磚，缺少認認真真的科學(xué)精神，缺少踏踏實實的板凳功夫，所謂的研究成果不是粗制濫造，就是東拼西湊，其思想的含金量究竟有多高，對教育教學(xué)工作究竟有多大的指導(dǎo)意義，我是不看好的。我要特別提醒在座的同志們，我們從事一項研究，進行一項實驗，不是為了湊熱鬧，不是為了裝門面，搞教科研工作最怕的就是功利主義，結(jié)集論文、展示成果、獲得獎項，并不是教科研工作的全部。希望各學(xué)校在實施教科研的過程中，不能只重視形式，忽視有針對性的內(nèi)容;只重視開題和結(jié)題，而忽視踏踏實實的分析與研究、實踐與應(yīng)用。今后，我們評選優(yōu)秀課題，要把是否真正促進了學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展作為價值追求。

二是堅持一個法寶——草根研究。草根研究的核心要義是：問題即課題，教學(xué)即研究，教師即專家，成長即成果。這種立足于學(xué)校教育教學(xué)中亟需解決的問題開展的研究，具有切口小、周期短、見效快的特點，應(yīng)該成為今后我們教科研工作的重要法寶和主要形式。令人高興的是，近年來，我市各中小學(xué)“草根式研究”已經(jīng)呈現(xiàn)出遍地開花的態(tài)勢。全市共有200多個校本研究課題，幾乎所有教師都參與了這種小口徑、即時性的研究。特別是行知實驗小學(xué)從教育教學(xué)環(huán)節(jié)中的小問題、小事件著手，不斷進行追問、反思、實踐、總結(jié)，全校教師人人參與課題研究，個個都有科研成果。雖然這些研究“級別”不是很高，也沒有專家領(lǐng)銜，但都是與我們的教育教學(xué)實際密切相關(guān)的問題。我覺得，這種基于問題、基于實踐的研究，應(yīng)該成為我們教科研工作的本質(zhì)和常態(tài)，我們的教育教學(xué)也更歡迎、更需要這種研究。特別要提醒大家的，利用教育博客寫好教育敘事也是行之有效的草根式教育研究形式之一，希望各學(xué)校發(fā)動更多的教師參與撰寫教育博客。

三是回歸一個本源——課堂教學(xué)。我始終強調(diào)，教科研的本源在課堂，要從課堂中來，到課堂中去。教科研離不開實踐，離不開教育教學(xué)工作，絕不能搞“兩張皮”;同時，教科研成果還要回到課堂教學(xué)中去，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，推動教育教學(xué)質(zhì)量的提高。許多教科研成功的經(jīng)驗表明，只有牢牢抓住課堂教學(xué)這一本源，在教中研，在研中教，兩結(jié)合、雙促進，才能取得實實在在的效果，這也符合我們教科研的根本目的。我們必須緊扣應(yīng)用性研究，本著為課堂教學(xué)服務(wù)的原則，層層推進，步步深化，才能達到研究的真正目的，反對把教科研搞成紙上談兵。我特別欣賞溱潼二中的“自互導(dǎo)”課堂教學(xué)模式的研究，它生成于教學(xué)一線，作用于教學(xué)一線，貼近學(xué)校實際，成果初步彰顯，這樣的教科研才是真正的教科研。在這里，我希望更多的學(xué)校要真正將教科研工作鏈接到課堂上去，將課題研究與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，與課程改革緊密結(jié)合起來，與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合起來，堅決杜絕教科研工作的“假大空”現(xiàn)象與形式主義傾向。

我要說的第三句話：讓教科研成為校長的責(zé)任。

提到校長工作，我們大家首先想到的是學(xué)校的行政管理。學(xué)校的中心工作是什么?當(dāng)然是教育教學(xué)工作。如果一個校長整天只是忙行政事務(wù)，那么這個校長肯定是一個失敗的校長，至少是一個名不副實的校長，他所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校很難成為一個有理想、有品位的學(xué)校。

“一個好校長就是一所好學(xué)?！边@已經(jīng)成為大家的共識，校長的教育理念直接影響著整個學(xué)校的發(fā)展?？v觀我們姜堰所有的學(xué)校，凡是校長重視教科研工作的，這所學(xué)校的教科研氛圍就非常濃厚，在教科研方面也取得了較優(yōu)的成果;反之，如果校長僅僅是圍繞日常工作在轉(zhuǎn)圈圈，那么這所學(xué)校的教師也就同樣是疲于應(yīng)付，根本談不到教育創(chuàng)新。一些教師因為缺少科研成果在職評時總是過不了關(guān)，教師本人沒有追求是原因之一。但從另一個角度來看，我們有些學(xué)校的校長也負有不可推卸的責(zé)任。據(jù)了解，有些學(xué)校很少開展教科研活動，不少學(xué)校的教師不知道課題研究的基本步驟、論文寫作的基本要求，有些學(xué)校即使開展教科研活動也僅僅局限于語數(shù)外等學(xué)科，忽視了體藝等其他學(xué)科的教學(xué)研究。

無論是從學(xué)校發(fā)展的大局還是從教師專業(yè)發(fā)展的角度，校長都應(yīng)該高度重視教科研工作，以教科研工作來提升學(xué)校發(fā)展、競爭的軟實力，以教科研工作來推動學(xué)校工作上臺階、上品位，以教科研工作為教師發(fā)展、成長搭建平臺。作為一校之長，必須主動、自覺擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教科研工作第一責(zé)任人的重任，要充分認識到學(xué)校的發(fā)展水平完全取決于教科研工作的水平。那么，校長應(yīng)該怎樣去組織教師大力開展教育科研活動呢?我認為校長必須扮好以下幾種角色：

一是以身作則，做教科研工作的先行者。校長既是教師的領(lǐng)導(dǎo)，也是教師的導(dǎo)師，是教師學(xué)習(xí)的榜樣，在開展教育科研方面應(yīng)做出表率。一所學(xué)校的教育科研能否搞得起來，質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的科研意識、重視程度和措施力度。校長和學(xué)校的管理者們首先帶頭搞教育科研，本身就是一種積極的影響力，就有一種管理的導(dǎo)向作用。目前，一些學(xué)校的教育科研名存實亡，原因固然很多，但是最根本的一點，就是領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。有些學(xué)校的教育科研搞得富有成效，是因為學(xué)校將教科研工作提高到學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，而且，校長身體力行、以身作則的表率行為感染了教師，吸引了更多的教師參加到教科研工作中去。我們準備在適當(dāng)?shù)臅r候全市開展科研型校長評選活動。

二是營造氛圍，做教科研工作的宣傳員。在實施素質(zhì)教育的今天，中小學(xué)開展教育科研是時代的客觀要求。但是教師對參與教育科研存在認識偏差：一是“無關(guān)論”，認為教育科研是研究部門的事，是專家的事，與自己無關(guān);二是神秘感，認為教育科研高深，自己水平不高，經(jīng)驗少，沒有能力搞科研;三是矛盾論。有些教師擔(dān)心搞科研要花費時間，弄不好會影響教學(xué)質(zhì)量。校長應(yīng)做好教師的思想開導(dǎo)工作，提高科研意識，幫助他們樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，鼓勵他們立足實際和課堂教學(xué)開展“草根研究”。

三是建章立制，做教科研工作的主推手。為保證教科研工作正常開展，確保教科研出成果，可以通過制訂規(guī)章制度、落實政策來促進教科研工作的開展，使學(xué)校真正形成激勵教師心情舒暢開展科研的良好環(huán)境。比如可以把教師開展教育科研情況列入教師考核內(nèi)容，作為教師評優(yōu)晉級的主要參考項目;在開展科研的時間、任務(wù)上做好協(xié)調(diào)，學(xué)校工作不要統(tǒng)得太死，行政干預(yù)不要太多;提供必要的教科研經(jīng)費、圖書資料及相應(yīng)設(shè)備，保證科研工作正常開展;還要積極創(chuàng)造條件，讓積極參與研究的教師外出觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開闊視野，多方面獲取外界的有用信息;同時，要善于發(fā)現(xiàn)和扶植自己身邊的“無名教育家”，樹立榜樣，以點帶面，形成教師科研群體。今后，教育局每年將召開一次教科研工作專題會議。

四是搭建平臺，做教科研工作的引導(dǎo)者。做好教科研工作最重要的一條的經(jīng)驗就是要善于點燃教師的激情。教育科研一旦能體現(xiàn)促進教師專業(yè)發(fā)展的價值，就會成為教師的內(nèi)在需要，教師就會產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力，并在內(nèi)驅(qū)力推動下，付諸行動，教育科研也才能真正促進教師專業(yè)的發(fā)展。校長在教師開展科研工作中，善于搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺。首先，要積極開展教科研活動。如理論講座、讀書沙龍、專題研討、教師論壇、教學(xué)競賽、論文評比、隨筆交流等，以活動的開展推動教科研工作的進展;其次要加強方法指導(dǎo)，包括課題研究指導(dǎo)、論文寫作指導(dǎo)等等。第三，校長要深入一線，積極參與教科研活動，在活動過程中了解研究狀況，及時進行方法的指導(dǎo)和點撥。要通過校長的引領(lǐng)，形成一種聚合力，使更多的人“研究”起來，不斷提升和超越自我，真正成為“有思想的實踐者”。今后，教育局將進一步加大對教科研工作獎勵的力度，凡在教科研方面做出較大貢獻的，將給予重獎。

同志們，“十二五”即將開局，站在新的起點上，我們必須高舉“科研興教、科研興校、科研強師、科研助學(xué)”的旗幟，通過扎實有效的教育科研工作，取得實實在的成果，全力彰顯姜堰教育的特色優(yōu)勢，譜寫姜堰教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新篇章。

教科研會議講話稿篇二

各位老師：

下午好！

學(xué)校今天舉行教科研工作會議，首先借此機會感謝各位老師過去，對學(xué)校教學(xué)工作的鼎立支持。這次會議的中心議題：規(guī)范教學(xué)科研，以科研突破我校教學(xué)質(zhì)量走出低谷，促進我校穩(wěn)定地發(fā)展，更為了我們自己的明天穩(wěn)定的生活工作！

結(jié)合市縣教研室的文件精神、我?，F(xiàn)狀，關(guān)于新學(xué)年教學(xué)工作，我談幾點個人想法，與大家共勉不到之處敬請指正。

1、試點“網(wǎng)絡(luò)備課”：網(wǎng)絡(luò)資源，可以說無奇不有，應(yīng)有盡有，這為我們鄉(xiāng)村學(xué)校提供了發(fā)展的快車道，便于提高課堂教學(xué)效益，更有利于減輕老師們的備課量，今年我們將以語文、英語教研組試行集體備課。即以備課組為單位，試行小組成員合作制，備課組長根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容分配任務(wù)，然后每人利用網(wǎng)絡(luò)資源和自我解讀，精心設(shè)計1—2單元教案（同步練習(xí)、單元測試卷）、課件。這樣1年的時間，每個學(xué)科就會積累一套完整的教學(xué)設(shè)計和課件，在今后的教學(xué)中只需要適當(dāng)?shù)脑黾有碌臅r代資訊，切合學(xué)生的變化和需要。對此，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，與教研組長、備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

2、推行“青藍工程”：一個的成長，單兵作戰(zhàn)，很難成長。為此，今年我們將實行骨干教師與年輕教師結(jié)對成長的活動，發(fā)揮老年教師的`模范作用。希望教研組長下去后初步擬定結(jié)對實施方案，與結(jié)對教師交流后，學(xué)校舉行專門的儀式，改變年輕教師成長的自由化。

3、加大“網(wǎng)絡(luò)教研”：現(xiàn)在要建立博客非常簡單，那樣既可以把自己的反思、經(jīng)驗留下記錄，更可以成為交流的平臺，尤其是現(xiàn)在老師們職評不是有教育創(chuàng)新嗎？博客也是一種。因此，希望各位帶頭去建，然后鏈接，相互交流學(xué)習(xí)。這將納入教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容之一。

4、規(guī)范常規(guī)檢查：常規(guī)工作，是我們課堂教學(xué)有效的有效保障?？h教研每年要進行一次全縣評估，作為中考學(xué)校表彰的基本要素，而且占20%。因此，希望教研組長要組織教師認真學(xué)習(xí)要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。補充說一點：語文，每周1篇大作文、3篇日記；英語每周一篇作文（專用練習(xí)本）、2次詞或短語或短文聽寫、堅持每天10分鐘的聽力訓(xùn)練。

5、施行“推門聽課”：分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長每周一節(jié)，備課組長、學(xué)科教師間周一節(jié)。

6、推行“興趣活動”：體育，七、八年級每學(xué)期側(cè)重一項體育項目，諸如武術(shù)、乒乓球、羽毛球、籃球、足球等；音樂，成立學(xué)校合唱隊；美術(shù)，成立美術(shù)興趣小組；信息技術(shù)，成立“noc”競賽興趣小組。語文教研組，成立文學(xué)社。每學(xué)期進行一次校園文化藝術(shù)節(jié)。

7、有點研究意識：今年荊門市評選5位“首屆本土教育家”，實驗中學(xué)的魯修賢老師成為其中一員，熟悉的老師都知道他從毛李中學(xué)到長林中學(xué)，又到實驗中學(xué)都是因為他的教研成果促成。不然教了幾十年還是老一套，希望各位帶頭多讀讀學(xué)科教學(xué)的書籍，像學(xué)校為每位教師訂閱的雜志，就可以相互借閱，多去學(xué)科網(wǎng)站學(xué)習(xí)借鑒他們的研究成果。像語文力求形成自己的作文訓(xùn)練體系、各種文體的教學(xué)風(fēng)格（如何導(dǎo)入、提問、探究、拓展），形成的教學(xué)體系。同時，希望各位教研組長、備課組長、課題組長每冊都能精心備好2課精品，在任何時候都能拿出去，展示自我的風(fēng)采。

20xx秋季學(xué)期主要教學(xué)活動：

1、語、數(shù)、外、綜合理科等優(yōu)質(zhì)課、論文、課件評比賽事。

2、10——11月教學(xué)科研骨干教師“網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)”、“課件制作”培訓(xùn)。

3、12月教育科研年度考核。

4、元月優(yōu)秀教研組長、備課組長、課題組長評選。

5、教學(xué)進度：

七、八年級：素質(zhì)班——語、數(shù)、外，下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要提前上一個單元。

九年級：語文，九上+九下1——5單元；政治、歷史，全冊；其他80%的教學(xué)內(nèi)容。

教科研會議講話稿篇三

各位老師下午好!

開學(xué)已經(jīng)第5個周了，今天。。。借此機會給老師們回報一下我校教科研方面的工作安排，進一步說就是想和老師們交流一下思想。

首先讓我們一起回憶并品味前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說的一句話:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一點樂趣,使教師天天在進行上課時不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來。”，有此我們不難理解到，教育科研不但是教師成長、成熟、成才的必由之路，而且更重要的是可以使教師的工作成為一種有意義的有樂趣的事業(yè)。因為我們老師們平時太辛苦太累了!

上學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教導(dǎo)處的幫助下，經(jīng)過老師們的努力，我們開展了以下工作：配合上級有關(guān)部門完成了一項市級和兩項區(qū)級課題完成結(jié)題工作、組織兩項區(qū)級課題和一項市級課題順利立項(吳、李磊和王寶利);成功承辦區(qū)級課題結(jié)題現(xiàn)場會、組織老師們完成了個人課題的立項工作，并為每位教師印發(fā)了個人課題研究方法學(xué)習(xí)材料,與教導(dǎo)處合作成功舉辦兩次“同課異構(gòu)”課改交流活動。雖然舉辦了一些教育科研相關(guān)活動，但我覺的離老師們的要求和期望還差的很遠很遠，在此我深表歉意。

我認真做了反思，本學(xué)期教科室將結(jié)合我校實際，加強對學(xué)校教科研工作的組織、管理和指導(dǎo)，加強課堂調(diào)研指導(dǎo)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，經(jīng)過認真的反思和歸納，按照區(qū)教科室工作計劃要求，本學(xué)期將在一下幾個方面的工作予以加強：

(一)在課題研究方面。

1要加強形成學(xué)校良好的教科研氛圍，特別是觀念氛圍，要努力提高教師的群體科研素養(yǎng)。{包括科研意識、科研態(tài)度、科研知識和科研能力。具體措施是本學(xué)期打算舉辦一次專家報告會、引發(fā)部分學(xué)習(xí)材料。

2、抓規(guī)劃課題研究。主要是指我校去年立項的的一項市課題和兩項區(qū)級課題，在此要求課題主持人在三月份要召開課題研討會，并寫出階段研究回報。對于常規(guī)課題，區(qū)教科室4月份要舉辦“課題優(yōu)秀公開課評選“發(fā)課題公開課證書”(有市級),請已區(qū)級以上課題研究的課題組要做好準備，具體評選辦法等有關(guān)通知。

3、抓個人課題的研究。對于校級個人課題，下學(xué)期區(qū)教科室要搞“優(yōu)秀個人課題評選活動，發(fā)區(qū)級優(yōu)秀個人課題證書，對于上學(xué)期上報個人課題的老師{我們老師們大部分都填寫了個人課題申報書，為了調(diào)動老師的整體參與意識，不打算再篩選了，但對于上報申報書的老師提一下幾點要求：(1)上交課題研究方案(落款時間：20xx年3月5號，上交時間：3月9號前)，提個特別注意的地方，上報方案的才有參選區(qū)級優(yōu)秀個人課題的資格，(2)四月初完成個人課題研究階段總結(jié)并寫一篇研究案例分析和一篇研究論文(交時間4月5號星期4)或者其他相關(guān)材料不限。也希望老師們要理解到，教學(xué)、學(xué)習(xí)與科研是兼容的，實踐—反思+再實踐其實就是教育科研的重要特質(zhì)。

(二)在教學(xué)研究方面。

1、繼續(xù)按學(xué)校總體工作要求，很抓學(xué)校龍頭課題研究，既“調(diào)動主體參與，構(gòu)建高效課堂”的課堂教學(xué)改革，實踐證明：龍頭課題的研究開展可以促進學(xué)校教育改革、促進教師專業(yè)成長、形成學(xué)校辦學(xué)特色、提升辦學(xué)水平、促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

2、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織和指導(dǎo)各種聽課和教研活動及各種常規(guī)檢查活動，使教研和科研一體化的運行機制，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實效。

(三)師資隊伍建設(shè)。

2、加強校際交流，為教師提供更多學(xué)習(xí)機會和展示自我的平臺。擬定在本學(xué)期適當(dāng)時期繼續(xù)和鄒城北宿中學(xué)舉辦“同課異構(gòu)”交流活動，對外舉行教學(xué)展示活動，進一步提高教師自我展示的能力。及時做好展示活動的總結(jié)反思工作。

(四)、完成學(xué)校和上級有關(guān)部門交給的其他臨時性工作。

最后，我本人也向老師們承諾，只要要有利于學(xué)校的發(fā)展，只要有利于老師們的發(fā)展，我個人一定盡力而為，為老師們幫好忙，服好務(wù)。讓我們一起發(fā)展，一起進步。

教科研會議講話稿篇四

同志們：

在我們喜獲高考再創(chuàng)佳績的美好時刻，在我們城區(qū)16所學(xué)校建設(shè)加緊推進的關(guān)鍵時期，我們召開全區(qū)教科研工作會議，其用意就是要表明我們?nèi)婕訌娊逃黜椆ぷ?，推動教育科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)省級教育強區(qū)的信心和決心。剛才，xxx局長和教研室的負責(zé)同志就我區(qū)過去幾年的教科研工作講了很好的意見，我完全同意。

對我區(qū)過去幾年的教科研工作情況，剛才教研室的負責(zé)同志總結(jié)得比較到位，我就不再細說。我對全區(qū)教科研工作的總體評價是：工作積極，但思想理念相對落后；局部推進，但覆蓋面還不夠廣；取得了一些成果，但對教育工作的助推作用不明顯。成績和經(jīng)驗是我們做好今后工作的基礎(chǔ)，差距和不足是我們今后追趕的方向和動力。我主管教育這兩年多來，在工作中也接觸了一些先進地區(qū)、名牌學(xué)校的教育管理干部、優(yōu)秀校長和知名教師，越來越感到xx缺少思想理念新、檔次水平高的學(xué)校，缺少省內(nèi)外、國內(nèi)外知名的名師大師。xx教育與先進地區(qū)的差距，說到底還是自身發(fā)展上差距，是教育科研上的差距。因此，我們必須進一步加強教科研工作，推進xx教育內(nèi)涵式發(fā)展，才能推動xx教育持續(xù)健康快速發(fā)展，才能真正把xx建成全省教育強區(qū)。

借這個機會，就如何做好教科研工作，我講三句話，與大家共同交流。

第一句話：讓教育充滿科研。

教育是一項培育人的思想和靈魂的事業(yè)，是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程。如何推動教育科學(xué)有效發(fā)展，這是每一個教育人都必須思考的問題，必須付諸努力的事情。我一直認為，除教育科研之外，再也沒有什么更好的辦法、手段。如果我們的教育不依靠科研，或者將教科研工作邊緣化，那么我們很難做到教育工作持續(xù)科學(xué)發(fā)展。我說這些話的意思，歸根到底就是要表達這樣一個思想：讓教育充滿科研！

“xx“期間xx教育的總體目標定位是：推動教育全面均衡科學(xué)發(fā)展，建成省級教育強區(qū)。實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標，其中最重要的一條就是堅持讓教育充滿科研，讓教育科研為xx教育內(nèi)涵式發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。堅持讓教育充滿科研，我認為有三點意義：

一是只有讓教育充滿科研，才能推動xx教育持續(xù)科學(xué)發(fā)展。近年來，通過大家的共同努力，xx教育取得了較大的成績，在全市、及至全省都產(chǎn)生了較大的影響。但是，我們也應(yīng)該清醒地認識到xx教育發(fā)展也已出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，尤其是教育理念快速轉(zhuǎn)變、教學(xué)改革不斷推進的新形勢下，沿襲多年的靠拼時間、加班加點，靠埋頭苦干、死干提高成績的方式已經(jīng)無法再延續(xù)。今后，我們要持續(xù)推動xx教育不斷向前發(fā)展，真正打造全省教育強區(qū)，就必須沉心靜氣走好科研興教、科研興校之路，用教育科研的高度和深度，來推動xx教育的科學(xué)發(fā)展，打造xx教育的品牌和名片。

二是只有讓教育充滿科研，才能提高教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)快樂?，F(xiàn)在有不少教師總感到做教師太苦太累，我也覺得當(dāng)前教師隊伍中“職業(yè)倦怠”現(xiàn)象相當(dāng)嚴重。我們知道不少名師、大師，盡管他們每天工作負荷很大，但他們精神狀態(tài)特別好，從他們身上你能感受到陽光和幸福。我們電視上看“神州九號”宇宙飛船的設(shè)計研究人員，每天工作15、16個小時，一個小小的按鈕和程序就要反復(fù)研究幾個月甚至一兩年、研究幾百次上千次，他們的工作強度和單調(diào)程度與教學(xué)相比，應(yīng)該說我們相差甚遠。但他們那種敬業(yè)精神和工作幸福感卻很高。究其原因，還是他們進入了研究狀態(tài)之中，已經(jīng)享受到了研究帶來的樂趣。正如巨廣在講話中所說：“如果想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于成為一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那就引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的道路上來”。不讓一個教師游離于教科研之外，千方百計引導(dǎo)教師向科研型、學(xué)者型、專家型教師轉(zhuǎn)變，必須成為我們今后加強教師隊伍建設(shè)的一項重要工作。

三是只有讓教育充滿科研，才能辦出高水平高檔次的現(xiàn)代化學(xué)校。無數(shù)事實表明：不重視教科研的學(xué)校不能算一所合格的學(xué)校；在教科研方面沒有建樹的學(xué)校，不可能成為一所名校；不能將教科研成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展軟實力的學(xué)校，是不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求的學(xué)校。一所學(xué)校要有相對較高的教育教學(xué)質(zhì)量，要想發(fā)展為名校，必須通過教科研提高軟實力。近幾年，全區(qū)學(xué)校在硬件建設(shè)方面都取得了長足的發(fā)展，但是有哪所學(xué)?，F(xiàn)在敢于有底氣說：我們是一所有水平有檔次的現(xiàn)代化學(xué)校！辦學(xué)的水平和檔次提升是需要教育科研支撐的，只有依托教育科研這個平臺，將科研融入學(xué)校工作的方方面面，才能真正找到一所學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的強勁動力，才能不斷把一所學(xué)校推上現(xiàn)代化發(fā)展之路。

我要說的第二句話：讓教科研充滿思想。

我認為，我們從事教科研工作特別要避免走入兩個誤區(qū)：一是覺得教科研工作太“深”，應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)和專家們的事；二是覺得教科研工作太“淺”，認為教科研工作就是做表面文章，上上課，寫寫論文而已。這兩種觀點都是不正確的，都背離了教科研工作的本質(zhì)。我認為，教科研工作應(yīng)該是一項充滿智慧、充滿思想的工作，有思想的教科研應(yīng)該能夠改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行為方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式。對于如何有效地開展教科研，我不是專家，講不出高深的門道來，我提三點想法，供大家參考：

一是要克服功利主義。當(dāng)前，我區(qū)各學(xué)校教科研工作風(fēng)生水起，碩果累累。但是，應(yīng)該看到，我們的教科研工作或多或少受到了功利主義的干擾：有的學(xué)校把教科研當(dāng)成辦學(xué)業(yè)績的裝飾品，申報時熱熱鬧鬧，結(jié)題時轟轟烈烈，真正做研究卻不見動靜，一項課題才搞了兩三個月，不充分調(diào)研、不系統(tǒng)分析、不科學(xué)論證，開了幾次會，上了幾堂課，寫了幾篇論文，就迫不及待地宣布研究成果；有的教師把教科研當(dāng)成個人出名成家的敲門磚，缺少認認真真的科學(xué)精神，缺少踏踏實實的板凳功夫，所謂的研究成果不是粗制濫造，就是東拼西湊，其思想的含金量究竟有多高，對教育教學(xué)工作究竟有多大的指導(dǎo)意義，我們要捫心自問。我要特別提醒在座的同志們，我們從事一項研究，進行一項實驗，不是為了湊熱鬧，不是為了裝門面，搞教科研工作最怕的就是功利主義，結(jié)集論文、展示成果、獲得獎項，并不是教科研工作的全部。希望我們在今后的教科研中，不能只重視形式，忽視有針對性的內(nèi)容；不能只重視開題和結(jié)題，而忽視踏踏實實的分析與研究、實踐與應(yīng)用。

二是要立足實踐研究。就是要立足學(xué)校教育教學(xué)中亟需解決的問題開展研究，堅持問題即課題，教學(xué)即研究，教師即專家，成長即成果，堅持在教學(xué)實踐中，教師人人發(fā)現(xiàn)問題，人人參與教學(xué)研究，人人爭當(dāng)教育研究專家，這是我們教科研工作的重要法寶和主要形式。近年來，全國各地學(xué)校都比較注重教師在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，探索研究解決問題，推動教師人人參與課題研究，個個都有科研成果。雖然這些研究“級別”不是很高，也沒有專家領(lǐng)銜，但都是與教育教學(xué)實際密切相關(guān)的問題。我覺得，這種基于問題、基于實踐的研究，應(yīng)該成為我們教科研工作的本質(zhì)和常態(tài)，我們的教育教學(xué)也更歡迎、更需要這種研究。

三是要回歸課堂教學(xué)。教科研的本源在課堂，要從課堂中來，到課堂中去。教科研離不開實踐，離不開教育教學(xué)工作，絕不能搞“兩張皮”；同時，教科研成果還要回到課堂教學(xué)中去，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，推動教育教學(xué)質(zhì)量的提高。只有牢牢抓住課堂教學(xué)這一本源，在教中研，在研中教，兩結(jié)合兩促進，才能取得實實在在的效果。我們必須本著為課堂教學(xué)服務(wù)的原則，層層推進，步步深化，才能達到研究的真正目的，反對把教科研搞成紙上談兵，堅決杜絕教科研工作的“假大空”現(xiàn)象與形式主義傾向。

我要說的第三句話：讓教科研成為教育工作者共同的責(zé)任。

教科研工作是一項投入大、見效慢，卻又是一項事關(guān)長遠、影響全局的工作，與我們每位教育工作者都息息相關(guān)。因此，我們要充分認識搞好教科研工作對推動教育改革發(fā)展的重大意義和作用，切實增強搞好教科研工作的自覺性和主動性。我相信，只要我們?nèi)巳酥匾暯炭蒲泄ぷ?，人人參與教科研工作，我區(qū)教科研工作一定會迎來蓬勃發(fā)展、競相爭艷的春天，也必將推動我區(qū)教育事業(yè)大發(fā)展、大提升。教育管理部門要進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，把教育工作由重視“硬件”建設(shè)向“硬件”和“軟實力”并重轉(zhuǎn)變，由重視“教學(xué)工作”向“教學(xué)”和“研究”并重轉(zhuǎn)變，加大教科研經(jīng)費投入，對一些重點研究課題，要設(shè)立專項經(jīng)費，對一些突出研究成果，要重獎特獎；要加大科研人才引進力度，創(chuàng)新機制，放寬視眼，引進一批國內(nèi)外知名的名教師、名校長，充實到我區(qū)教育工作隊伍中來。教學(xué)研究部門要充分發(fā)揮職能作用，為教科研工作搞好服務(wù)保障工作，為科研工作提供必要圖書資料及相應(yīng)設(shè)備；要積極創(chuàng)造條件，采取“走出去”、“引進來”的辦法，讓參與研究的教師觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開闊視野，多方面獲取外界的有用信息；要積極開展形式多樣的教科研活動，如理論講座、讀書沙龍、專題研討、教師論壇、教學(xué)競賽、論文評比、隨筆交流等，推動教科研工作有力有效開展。各中小學(xué)學(xué)校校長要切實擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教科研工作第一責(zé)任人的重任，以身作則，帶頭做教科研工作的先行者，帶頭研究解決教育教學(xué)中的實際問題，爭作教育的行家里手，努力由“辦學(xué)者”向“教育家”轉(zhuǎn)變?？傊覀円ㄟ^各方的共同努力，形成教科研工作的強大合力，推動教科研工作不斷取得新成效，邁上新臺階。

同志們，教育事業(yè)事關(guān)民族興衰，涉及千萬家庭切身利益。站在新的起點上，我們必須高舉“科研興教、科研興校、科研強師、科研助學(xué)”的旗幟，通過扎實有效的教育科研工作，努力譜寫xx教育均衡科學(xué)發(fā)展的新篇章，為我區(qū)早日建成省級教育強區(qū)而努力奮斗！

教科研會議講話稿篇五

各位老師：

下午好！

學(xué)校今天舉行教科研工作會議，首先借此機會感謝各位老師過去，對學(xué)校教學(xué)工作的鼎立支持。這次會議的中心議題：規(guī)范教學(xué)科研，以科研突破我校教學(xué)質(zhì)量走出低谷，促進我校穩(wěn)定地發(fā)展，更為了我們自己的明天穩(wěn)定的生活工作！

結(jié)合市縣教研室的文件精神、我?，F(xiàn)狀，關(guān)于新學(xué)年教學(xué)工作，我談幾點個人想法，與大家共勉不到之處敬請指正。

網(wǎng)絡(luò)資源，可以說無奇不有，應(yīng)有盡有，這為我們鄉(xiāng)村學(xué)校提供了發(fā)展的快車道，便于提高課堂教學(xué)效益，更有利于減輕老師們的備課量，今年我們將以語文、英語教研組試行集體備課。即以備課組為單位，試行小組成員合作制，備課組長根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容分配任務(wù)，然后每人利用網(wǎng)絡(luò)資源和自我解讀，精心設(shè)計1—2單元教案（同步練習(xí)、單元測試卷）、課件。這樣1年的時間，每個學(xué)科就會積累一套完整的教學(xué)設(shè)計和課件，在今后的教學(xué)中只需要適當(dāng)?shù)脑黾有碌臅r代資訊，切合學(xué)生的變化和需要。對此，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，與教研組長、備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

絡(luò)教研”：

現(xiàn)在要建立博客非常簡單，那樣既可以把自己的反思、經(jīng)驗留下記錄，更可以成為交流的平臺，尤其是現(xiàn)在老師們職評不是有教育創(chuàng)新嗎？博客也是一種。因此，希望各位帶頭去建，然后鏈接，相互交流學(xué)習(xí)。這將納入教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容之一。

常規(guī)工作，是我們課堂教學(xué)有效的有效保障?？h教研每年要進行一次全縣評估，作為中考學(xué)校表彰的基本要素，而且占20%。因此，希望教研組長要組織教師認真學(xué)習(xí)要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。補充說一點：語文，每周1篇大作文、3篇日記；英語每周一篇作文（專用練習(xí)本）、2次詞或短語或短文聽寫、堅持每天10分鐘的聽力訓(xùn)練。

分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長每周一節(jié)，備課組長、學(xué)科教師間周一節(jié)。

體育，七、八年級每學(xué)期側(cè)重一項體育項目，諸如武術(shù)、乒乓球、羽毛球、籃球、足球等；音樂，成立學(xué)校合唱隊；美術(shù)，成立美術(shù)興趣小組；信息技術(shù)，成立“noc”競賽興趣小組。語文教研組，成立文學(xué)社。每學(xué)期進行一次校園文化藝術(shù)節(jié)。

今年荊門市評選5位“首屆本土教育家”，實驗中學(xué)的魯修賢老師成為其中一員，熟悉的老師都知道他從毛李中學(xué)到長林中學(xué)，又到實驗中學(xué)都是因為他的教研成果促成。不然教了幾十年還是老一套，希望各位帶頭多讀讀學(xué)科教學(xué)的書籍，像學(xué)校為每位教師訂閱的雜志，就可以相互借閱，多去學(xué)科網(wǎng)站學(xué)習(xí)借鑒他們的研究成果。像語文力求形成自己的作文訓(xùn)練體系、各種文體的教學(xué)風(fēng)格（如何導(dǎo)入、提問、探究、拓展），形成的教學(xué)體系。同時，希望各位教研組長、備課組長、課題組長每冊都能精心備好2課精品，在任何時候都能拿出去，展示自我的風(fēng)采。

1、語、數(shù)、外、綜合理科等優(yōu)質(zhì)課、論文、課件評比賽事。

2、10——11月教學(xué)科研骨干教師“網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)”、“課件制作”培訓(xùn)。

3、12月教育科研年度考核。

4、元月優(yōu)秀教研組長、備課組長、課題組長評選。

5、教學(xué)進度：

素質(zhì)班——語、數(shù)、外，下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要提前上一個單元。

九年級：語文，九上+九下1——5單元；政治、歷史，全冊；其他80%的教學(xué)內(nèi)容。

2018學(xué)校尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,大家新年好！今天是十五元宵節(jié)，先在此給大家拜個晚年，祝大家在新的一年身體健康，工作順利！萬事如意！在汪校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，在各位......

秋季學(xué)期范文各位老師：下午好！學(xué)校今天舉行教科研工作會議，首先借此機會感謝各位老師過去，對學(xué)校教學(xué)工作的鼎立支持。這次會議的中心議題：規(guī)范教學(xué)科研，以科......

秋季學(xué)期在當(dāng)下社會，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的......

2010秋季學(xué)期各位老師：下午好！學(xué)校今天舉行教科研工作會議，首先借此機會感謝各位老師過去，對學(xué)校教學(xué)工作的鼎立支持。這次會議的中心議題：規(guī)范教學(xué)科研，以科......

秋季學(xué)期各位老師：下午好！學(xué)校今天舉行教科研工作會議，首先借此機會感謝各位老師過去，對學(xué)校教學(xué)工作的鼎立支持。這次會議的中心議題：規(guī)范教學(xué)科研，以科研突......

教科研會議講話稿篇六

同志們：

今天的全市教科研工作會議，是報經(jīng)局黨委批準召開的一次重要會議，主要任務(wù)是總結(jié)20__年_市教科研工作取得的成績，分析工作存在的主要問題，研究和部署20___全市中小學(xué)教科研工作，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、凝心聚力，推動全市教學(xué)質(zhì)量再上新臺階、實現(xiàn)新跨越。下面，我講幾點意見。

一、回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗，進一步增強提升教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感緊迫感。

20__年_全市中小學(xué)以提質(zhì)量、創(chuàng)品牌為目標，以創(chuàng)新管理、深化改革為關(guān)鍵，以課程實施、教案評選為載體，進一步加強教學(xué)管理，持續(xù)優(yōu)化課程實施，教學(xué)質(zhì)量全面提升。山東省理科狀元和棗莊市文科狀元連續(xù)兩年出自我市，全市本科錄取6236人，比全省平均高15個百分點，北大、清華錄取15人，占棗莊市55.56%。初中學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀率、合格率和平均分在棗莊市處于領(lǐng)先地位?！半萁逃比找娉蔀殡莸男旅⒘疗放?。

(一)重點推進，強化評估，課程改革進一步深化。

一是推進特色課程和師生社團建設(shè)。組織了全市特色課程和師生社團建設(shè)現(xiàn)場會，觀摩了滕南中學(xué)“361”、五中“285”課程體系展示，推介了一中、姜屯中學(xué)、洪緒中學(xué)的特色課程和社團建設(shè)經(jīng)驗。五中、滕南中學(xué)、育才中學(xué)、實驗小學(xué)、洪緒中心小學(xué)、濱湖中心小學(xué)等單位榮獲省首屆特色課程一、二等獎。組織了第五屆“小哥白尼”杯創(chuàng)新和實踐技能大賽、20__級_一新生暑期綜合實踐活動成果評選，一百余項小發(fā)明、小制作和小課題在棗莊市獲獎。舉行了初中學(xué)生理化生創(chuàng)新實驗大賽，18項創(chuàng)新實驗獲省級獎勵。

二是創(chuàng)新課程實施水平評估。在文化課教學(xué)成績得到全面提升的基礎(chǔ)上，為進一步強化音體美、校本、實驗等薄弱課程實施，促進學(xué)生全面發(fā)展，組織了義務(wù)段薄弱課程實施水平評估。每到一處學(xué)校，抽聽音體美、理化生、小學(xué)科學(xué)、品德與生活、校本等學(xué)科教師的課，對音樂、美術(shù)、體育、小學(xué)品德與生活素養(yǎng)和理化生(小學(xué)科學(xué))實驗技能進行抽測。評估小學(xué)80所，初中39所，聽課472節(jié)，抽測學(xué)生5600余人次。

三是扎實推進課堂建模。組織了全市中小學(xué)課堂教學(xué)模式展評活動，44個小學(xué)教學(xué)模式，34個初中教學(xué)模式，9個高中教學(xué)模式，92節(jié)模式課參加展評。各學(xué)校校長結(jié)合模式課，對模式進行解讀，介紹模式推進措施和經(jīng)驗。由特級教師和管理專家組成的評審組對模式進行點評。為保證展評效果，展評活動前，邀請?zhí)┌矊嶒瀸W(xué)校校長程和方做了題為《“思維碰撞”課堂的內(nèi)涵解讀》經(jīng)驗介紹。

四是改革質(zhì)量評價制度。進一步豐富教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵，提高合格率、平均分和鞏固率在質(zhì)量評價中的比重，將薄弱課程實施水平評估成績納入教學(xué)質(zhì)量考核。

高中建立了一中三個教學(xué)部，二中兩個教學(xué)部，三中、五中、二中新校，十一中、實驗高中、善國中學(xué)等四個競爭平臺;初中建立了城區(qū)中學(xué)，鎮(zhèn)中心中學(xué)，鎮(zhèn)一般中學(xué)，廠礦學(xué)校四個平臺;小學(xué)設(shè)立了城區(qū)局管小學(xué)，鎮(zhèn)中心小學(xué)、廠礦小學(xué)，鎮(zhèn)一般小學(xué)，民辦學(xué)校四個平臺。分平臺管理，分類考核，差異化評價，調(diào)動了各個層面學(xué)校的積極性。

在棗莊市特色建設(shè)調(diào)研中，西崗中學(xué)關(guān)注合格率、提升教育文明經(jīng)驗，實驗小學(xué)的國學(xué)經(jīng)典課程得到棗莊市教研室專家的高度肯定。

(二)規(guī)范流程，提高標準，常規(guī)管理水平進一步提升。

一是規(guī)范作業(yè)教學(xué)。進一步推動《中小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見》實施，著力強調(diào)學(xué)校和級部要對教師的作業(yè)批改實施周查制，檢查結(jié)果要周周公示，切實提高作業(yè)完成、批改、講評質(zhì)量。二是規(guī)范考試組織。進一步規(guī)范了試題命制、考試組織、試卷評閱、成績分析，考試的診斷、矯正、引領(lǐng)作用得到充分發(fā)揮。采取集中設(shè)點，考區(qū)負責(zé)，輪換監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷的形式，組織了八年級和六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，對3萬余名學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進行考核。集中調(diào)閱試卷6批次，建立各年級質(zhì)量教研數(shù)據(jù)庫。教研員分別到定點聯(lián)系學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校進行階段性成績分析。三是科學(xué)組織備考。著力推動高考和初中學(xué)業(yè)考試深度研究，科學(xué)指導(dǎo)備考。組織了高三年級、九年級教學(xué)工作調(diào)度會、學(xué)科研討會和備考經(jīng)驗交流會。編輯、出版了《高考倒計時30天提分精要》，命制了5套高質(zhì)量初中學(xué)業(yè)考試模擬題，提高了備考效率。

(三)組團發(fā)展，共同進步，學(xué)校發(fā)展共同體實現(xiàn)雙贏。

堅持城鄉(xiāng)結(jié)對、以強帶弱、組團發(fā)展的原則，組成了由30個中小學(xué)參加的15個學(xué)校發(fā)展共同體。出臺了共同體實施方案，明確具體幫扶方案和評價細則。牽頭學(xué)校派出校級干部和骨干教師，到成員學(xué)校支教;成員學(xué)校派出對應(yīng)人員到牽頭學(xué)校跟教。教研員分包共同體，協(xié)調(diào)共同體學(xué)校，組織教師培訓(xùn)和教科研活動，面對面研討，手把手指導(dǎo)。半年來，共同體雙方學(xué)校均有較大變化，實現(xiàn)了合作共贏，均衡發(fā)展。第二實驗小學(xué)、龍泉中心小學(xué)、北辛中學(xué)、滕南中學(xué)、至善中學(xué)等牽頭學(xué)校積極行動，措施得力，效果顯著。

(四)評改共進，學(xué)用結(jié)合，優(yōu)秀教學(xué)資源評選成效顯著。

一是迅速啟動新一輪優(yōu)秀教學(xué)資源評選。在棗莊中小學(xué)教學(xué)工作會議一周后，我市召開了“全市中小學(xué)教學(xué)工作會議”，出臺了《關(guān)于在全市中小學(xué)繼續(xù)深入開展優(yōu)秀教學(xué)資源評選和使用的意見》，要求既要評選出每節(jié)課的精品教案，又要促進課堂教學(xué)的最優(yōu)化，確保教學(xué)工作減負增效提質(zhì)。各學(xué)科迅速行動，分別組織優(yōu)秀教學(xué)資源評選推進會。

二是提升和優(yōu)化激勵機制。各學(xué)校扎實開展“研課標、鉆教材、磨教法”活動，利用“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”、“模式課達標”、“優(yōu)質(zhì)課評選”等活動，打磨優(yōu)秀教案。教研室各學(xué)科成立由名師和骨干教師組成的評審組，對學(xué)校上報的教案進行初評，提出修改建議。上學(xué)期，我市中小學(xué)推薦上報教案和課件4871個，1102個獲棗莊優(yōu)秀獎。

三是優(yōu)化棗莊市優(yōu)秀教學(xué)資源使用。出臺了《〈棗莊市優(yōu)秀課時教案〉使用管理建議》，各學(xué)校要按照“分工學(xué)習(xí)、交流研討、形成個案”的流程，深入挖掘優(yōu)秀教案的價值，在學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，形成優(yōu)質(zhì)的上課教案。

教研室獲優(yōu)秀教案評選先進單位。

(五)論壇提升，考試促學(xué)，隊伍專業(yè)素質(zhì)進一步提升。

一是以考促學(xué)，育情懷，強責(zé)任。舉辦了以“贏在執(zhí)行”為主題的第二屆“滕州教育家論壇”。組織了高三年級、初中畢業(yè)年級教師業(yè)務(wù)考試，組織了全市高三教學(xué)與管理研討會、初中教學(xué)業(yè)務(wù)干部培訓(xùn)會議。加大對教育情懷的宣講，引領(lǐng)教師樹立高境界的職業(yè)理想和立德樹人的精神追求。

二是加強培訓(xùn)，提素養(yǎng)，強師能。各學(xué)科組織了教學(xué)研討會和基礎(chǔ)年級備課會，交流教案評選經(jīng)驗，研討模式課，指導(dǎo)教案評選和使用。組織教科研業(yè)務(wù)骨干50余人，到華東師大進行培訓(xùn)。舉辦了第三期小學(xué)英語教師培訓(xùn)。組織了課題申報答辯、研究中期調(diào)度和成果鑒定答辯，規(guī)范了課題研究，提高了教師科研水平。

三是優(yōu)化指導(dǎo)，樹名師，筑名校。組織了各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，實行優(yōu)質(zhì)課即時評和總評的“雙評”制度。舉辦了第九屆“十百千”評選和第四屆“滕州名師”評選，評出新一屆明星教師30名、教學(xué)能手112名、骨干教師864名，滕州名師50名。組織了小學(xué)“名師大篷車”活動，到張汪、濱湖、羊莊、龍陽送課?；顒尤趯W(xué)校課堂展示、名師送課、教研員講座為一體，取得了較好的效果。發(fā)揮教科研引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，著力打造學(xué)校特色項目，打造品牌學(xué)校。對實驗小學(xué)、洪緒中心小學(xué)、滕南中學(xué)、西崗中學(xué)、三中、五中等辦學(xué)成果進行跟蹤指導(dǎo)、提升，力促學(xué)校上層次，創(chuàng)名牌。

(六)抓自身建設(shè)，做內(nèi)涵發(fā)展的有力推手。

進一步強化學(xué)科負責(zé)制、項目責(zé)任制，優(yōu)化過程管理機制。完善了教研室周一例會制度、周五“教科研工作簡報”發(fā)布制度。周一例會制度有工作匯報、學(xué)習(xí)交流、任務(wù)布置等環(huán)節(jié)，周五“教科研工作簡報”有本周活動盤點、重點工作展示、教科研動態(tài)、下周工作安排、三味書屋等欄目。

實施教研員定點聯(lián)系制度。25位教研員分別聯(lián)系一所學(xué)校，蹲點跟班，全面了解學(xué)校情況，把脈問診，為發(fā)展出謀劃策。將學(xué)校的增量與教研員考核掛鉤。

全新改版了“滕州教研網(wǎng)”，打造“多主體、跨時空、低成本、高效率”的網(wǎng)絡(luò)教研新模式，推動了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

組織了小學(xué)示范教研室創(chuàng)建活動，龍泉、西崗等鎮(zhèn)街小學(xué)教研室被評為第二批示范教研室。

市教育局、一中、二中、二中新校獲棗莊市教學(xué)質(zhì)量突出貢獻獎。滕南中學(xué)在20__年_素質(zhì)教育論壇發(fā)言，三中、五中、姜屯中學(xué)入選論壇交流材料。市教科所榮獲山東省校本研究先進單位。

我市中小學(xué)教學(xué)工作成績的取得，得益于同志們的辛勤努力，凝聚著大家的心血和汗水。在此，我代表市教研室向為我市中小學(xué)教學(xué)工作做出積極貢獻的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

二、正視問題，強化管理，推進教科研工作再上新水平。

20__年_我市全力創(chuàng)建“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣”的決戰(zhàn)年，也是教育綜合改革破題年，更是鞏固滕州教育質(zhì)量領(lǐng)先地位的關(guān)鍵年。

今年，教研室將以基礎(chǔ)教育綜合改革為指導(dǎo)，以關(guān)注每一個學(xué)生，辦好每一所家門口的學(xué)校為目標，以提升教育文明，持續(xù)優(yōu)化課程實施為著力點，抓實質(zhì)量提升、課程實施、科學(xué)管理、專業(yè)發(fā)展、共同體建設(shè)等5項工作，力爭高考清華、北大錄取有突破，本科升學(xué)有提升，初中學(xué)業(yè)考試保第一，以高素質(zhì)，高升學(xué)，高品位，彰顯滕州教育核心競爭力。

(一)強化質(zhì)量核心，提升群眾滿意度。

質(zhì)量是學(xué)校的立校之基，是校長的立身之本，是教師的立業(yè)之根，是教育事業(yè)發(fā)展的第一主題，是群眾滿意度的晴雨表。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》把“提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”列為五大工作方針之一。

近年來，我市教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提升，但與先進地區(qū)還有差距。與全市人口基數(shù)相比，高考文化課升入清華北大的人數(shù)比例偏低，升入985、211學(xué)校的人數(shù)還偏少。個別高中學(xué)校本科升學(xué)人數(shù)有一定幅度下降。

初中學(xué)校發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)質(zhì)量差距較大。僅以20__年_年級學(xué)業(yè)考試為例，全市總分合格率最高的西崗中學(xué)為91.39%，最低的只有30.61%，合格率低于50%的有13處學(xué)校。且不講為高中輸出更好的優(yōu)質(zhì)生源，近一半的學(xué)生學(xué)業(yè)不合格，達不到合格畢業(yè)的水平。

從20__年_學(xué)六年級抽測數(shù)據(jù)來看，各鎮(zhèn)街之間差距較大。去年6月份抽測成績平均分，四個街道平均分差別3分，相對均衡，而17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，最高的平均分為洪緒鎮(zhèn)的176.67分，最低鄉(xiāng)鎮(zhèn)為125.15分，差距達51.52分，這個數(shù)字是不小的。在小學(xué)段就出現(xiàn)這樣的差距，不論是對孩子個體的后期發(fā)展，還是學(xué)校教育質(zhì)量的后續(xù)提升，都是很嚴重的問題，希望相關(guān)單位、學(xué)校引起重視。

一要樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。面向全體學(xué)生，這是教育的最大效益;面對每一個學(xué)生，這是教育的最高追求。中小學(xué)培養(yǎng)目標簡單說就是：理性精神，人文情懷，藝術(shù)氣質(zhì)，運動體魄，可以濃縮為“優(yōu)秀+特長”。

小學(xué)段，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)興趣，開發(fā)智力，促進學(xué)生全面?zhèn)€性化發(fā)展，為其終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。初中段，要切實提升學(xué)生管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的及格率、優(yōu)秀率，為高中階段學(xué)校輸送更多的優(yōu)質(zhì)生源。高中段，要促進課程多樣化，教學(xué)方式高效化，提高本科上線率和名牌學(xué)校升學(xué)人數(shù)。

教學(xué)質(zhì)量的高低可從五方面衡量：一是學(xué)生身心健康，二是學(xué)生道德素質(zhì)好，三是學(xué)生有特長，四是學(xué)生實踐能力強，五是學(xué)業(yè)成績高。這五個方面是相輔相成，其中，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)成績達到合格，是我們教學(xué)工作的底線，也是素質(zhì)教育的基本要求。有些單位、有些班級、有些學(xué)科的合格率偏低，必須引起我們的深刻反思。以上五個指標要成為衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的標準，按照這樣的質(zhì)量標準，你怎樣抓都不過分，怎樣抓都符合素質(zhì)教育的要求。

二要實施質(zhì)量提升工程。第一，要從起始學(xué)段抓起，從起始年級抓起。起始學(xué)段、起始年級是奠基階段，決定了學(xué)生今后的發(fā)展方向。小學(xué)要下大力氣抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。要突出抓好語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，打好牢固的知識基礎(chǔ)。堅決禁止拼時間、拼體力的做法。要創(chuàng)造條件，采取靈活多樣的方式開好藝術(shù)、體育、活動類課程，積極探討快樂教學(xué)。

初中、高中要堅持全面發(fā)展的原則，注重特色、發(fā)展特長。堅持“低起點，嚴要求，穩(wěn)步走，高效率”的教學(xué)原則，著重解決學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。初二和高二是初高中階段的分化點，年級管理上要緊一些，教學(xué)梯度上要小一些，課外輔導(dǎo)上要勤一些，師生感情上要近一些，學(xué)生流失要少一些，為畢業(yè)班提前做好準備。

第二，要做實“三清”。即堂堂清、日日清和單元(章、節(jié))清。強化課堂反饋矯正環(huán)節(jié)，向每節(jié)課要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生建構(gòu)“知識樹”的習(xí)慣和能力，努力做到單元(章、節(jié))學(xué)習(xí)內(nèi)容自查自糾自清。

第三，精心組織“三達標”考評。通過當(dāng)堂檢測、學(xué)生自測、當(dāng)堂作業(yè)、專項練習(xí)，落實隨堂達標檢測、單元達標測驗和期中(期末、模塊)考試。

三是完善質(zhì)量評價體系。教研室將進一步加強全市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制探索，形成質(zhì)量預(yù)警保障機制。積極開展教學(xué)質(zhì)量評價，強化高中基礎(chǔ)年級、初中畢業(yè)年級、小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。市局將課程實施水平和加工能力納入學(xué)校質(zhì)量評價指標。以課程實施水平評估和六年級質(zhì)量抽測成績，評價小學(xué)教學(xué)質(zhì)量;以課程實施水平評估、八年級質(zhì)量檢測以及九年級學(xué)業(yè)考試成績，評價初中學(xué)校質(zhì)量;以學(xué)業(yè)水平考試成績、高考成績和學(xué)校特色課程、社團建設(shè)考評成績，評價高中學(xué)校質(zhì)量。按照學(xué)校類別、辦學(xué)規(guī)模、師資水平等客觀因素，分類考量學(xué)校的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量，使每一所學(xué)校都有奔頭。各鎮(zhèn)街教委辦和小學(xué)教研室要進一步完善所屬小學(xué)質(zhì)量評價體系，抓好轄區(qū)小學(xué)質(zhì)量管理。

四是力促中高考成績再創(chuàng)新高。中小學(xué)畢業(yè)年級，特別是高三，要做到“四個抓好，四個緊盯”，力促質(zhì)量提升。即抓好優(yōu)秀生培養(yǎng)、邊緣生轉(zhuǎn)化、藝體生管理，抓好薄弱學(xué)科提升，抓好后進班級教育，抓好教學(xué)講評等關(guān)鍵環(huán)節(jié);緊盯目標、緊盯學(xué)科、緊盯卷面、緊盯時間，集中優(yōu)勢，攻堅克難，力促班班優(yōu)秀、科科杰出、人人成功。順應(yīng)20__年_考新變化，加強高考信息搜集與研究，采取激發(fā)潛能、名師指導(dǎo)、培強補弱、主題教育等措施，推動特長生培養(yǎng)，確保20___高考北大清華等名牌學(xué)校錄取人數(shù)有新的突破。

教研室將加大高三和九年級教學(xué)專項視導(dǎo)力度，抓好復(fù)習(xí)課、講評課教學(xué)模式的研討、展評與推廣工作。實行畢業(yè)年級教學(xué)調(diào)度會制度，以階段性教學(xué)質(zhì)量分析、整改為抓手，抓好質(zhì)量推進機制的落實。精心打造《高考倒計時30天提分精要》和九年級仿真模擬題，認真組織中小學(xué)備考研討會、學(xué)科課堂教學(xué)觀摩會和教學(xué)質(zhì)量分析會，切實提高指導(dǎo)和服務(wù)水平。

(二)持續(xù)優(yōu)化課程實施，提高育人水平。

推進課程改革是實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意教育的總抓手。

我市中小學(xué)自20__年_面實施課程改革。十年來，我市教師的教學(xué)理念和教學(xué)方式都在默默地發(fā)生著變化。但是，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，在很多學(xué)校，穿新鞋走老路、新瓶裝舊酒、教師一言堂的現(xiàn)象還普遍存在，學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)有增無減，厭學(xué)情緒日益嚴重。

一是三級課程體系建設(shè)在學(xué)校之間還不平衡。課程開發(fā)以個體單打獨斗的方式為主，缺乏團隊開發(fā)和跨學(xué)科開發(fā)。不少課程碎片化、低層次，教學(xué)內(nèi)容偏離學(xué)生核心素養(yǎng)要求，偏離學(xué)科軸心，體系混亂，內(nèi)容堆砌，課程之間缺乏層次與梯度。有的學(xué)校三個年級都上同一門校本課。有的校本課程僅僅是鄉(xiāng)土資料讀本。

二是課程開設(shè)不齊，課時開設(shè)不足的問題依然突出。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動課程在部分學(xué)校成為虛設(shè);陽光體育、每天校園活動一小時得不到有效落實，體育課堂教學(xué)隨意性太強、訓(xùn)練內(nèi)容不系統(tǒng)。

三是一些學(xué)科教學(xué)存在薄弱環(huán)節(jié)。語文學(xué)科的經(jīng)典誦讀和海量閱讀，英語學(xué)科的起始年級學(xué)生起點不均衡，中學(xué)理化生和小學(xué)科學(xué)等學(xué)科教師演示實驗和學(xué)生實驗薄弱或缺失。沒有實驗，就沒有科學(xué)，忽視實驗教學(xué)，是一種理念上的短視甚至無知，更是對工作的不負責(zé)任，對學(xué)生發(fā)展的不負責(zé)任。

滕州的實踐與創(chuàng)新技能大賽和高一綜合實踐活動成果展評兩項評比在棗莊市沒有位次，去年的高一學(xué)生暑期科技制作活動，作品差強人意，甚至用一些紙糊的電視機、電風(fēng)扇濫竽充數(shù)，還不及西崗柴里小學(xué)一所學(xué)校的制作水平。究其原因，屬于典型的思想認識不到位。

教科研會議講話稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!作為一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新、追求卓越的新的歷史時期，我們不能固步自封，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神，從以下五個方面來完善和締造自己：

一、播灑人間大愛，做一個有熱度的愛心型的班主任。

作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭，愛自己的事業(yè)，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任，要大愛鑄心，愛所有的學(xué)生，不辜負家長的選擇與期盼。家長選擇松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他的優(yōu)點，還要耐心的幫助他們改正缺點;不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生，更要本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。只要你用心去抓，去管，去疼，去愛學(xué)生，學(xué)生的心弦就會與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師，方能信其道!培養(yǎng)出一個好學(xué)生，轉(zhuǎn)化好一名后進生，不僅幸福了一個家庭，更體現(xiàn)出班主任的人生價值!

二、寬容友善，做一個有冷度的理智型的班主任。

我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，為此我們不要在感情沖動的時候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問題才不會被情緒所左右。此外一個成熟的班主任，要有敏銳的洞察力，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中?？梢哉f，寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。

三、用先進的理念武裝頭腦，做一個有高度的智慧型的班主任。

班主任是班級的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，是學(xué)生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級，只有不會管的老師。俗話說：打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強學(xué)習(xí)，虛心接受培訓(xùn)，相互交流，取長補短，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?？茖W(xué)的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本著積極向上，斗志昂揚，不達目標不罷休的信念，將德育的細胞化管理和教學(xué)的細胞化管理相結(jié)合，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

四、比學(xué)趕超，永不言敗，做一個有亮度的實干型的班主任。

每一位班主任要秉承“沒有最好，只有更好’的思想理念，對待學(xué)校布置的工作認真主動有實效地干，不盲目消極的應(yīng)景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成績，人人講奉獻不講條件，人人講敬業(yè)才不會失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干，早自習(xí)我們要比哪個班級提前進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課我們要比哪個班的學(xué)習(xí)效率最高，午自習(xí)爭哪個班級最安靜，大型活動中比哪個班級表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個亮點，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相，新學(xué)期就讓我們比一比哪個班級的步伐最整齊矯健，爭一爭哪個班級的口號最響亮動聽。

五、三省吾身，做一個有人格高度的魅力型的班主任。

作為一名班主任要時刻樹立“松雷光榮我光榮，我為松雷爭光榮”的大局觀念，有利于松雷發(fā)展前途的話多說，有利于松雷發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩，同時用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，率先垂范。教育學(xué)生愛護環(huán)境，班主任不妨先拾起地上的一片紙，教育學(xué)生桌面干凈，班主任的辦公桌先整潔起來，教育學(xué)生要有服從意識，班主任的言談舉止間就不能流露出對學(xué)校規(guī)章制度的抵觸，教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài)，班主任就要真誠友善，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍，教育學(xué)生要有競爭意識，永不言敗，班主任就要在時時處處敢為人先。

只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就真的會做到“招得進，留得住，送得出”;那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效;相信我們在座的一批批新、老班主任，定能肩負起以吳校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷殷期盼與重托，共同攜手，互相砥礪，精誠團結(jié)，和諧共進，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長的成長，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻我的全部心力吧!

教科研會議講話稿篇八

同志們：

今天的全市教科研工作會議，是報經(jīng)局黨委批準召開的一次重要會議，主要任務(wù)是總結(jié)20xx年我市教科研工作取得的成績，分析工作存在的主要問題，研究和部署20xx年全市中小學(xué)教科研工作，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、凝心聚力，推動全市教學(xué)質(zhì)量再上新臺階、實現(xiàn)新跨越。下面，我講幾點意見。

一、回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗，進一步增強提升教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感緊迫感。

20xx年，全市中小學(xué)以提質(zhì)量、創(chuàng)品牌為目標，以創(chuàng)新管理、深化改革為關(guān)鍵，以課程實施、教案評選為載體，進一步加強教學(xué)管理，持續(xù)優(yōu)化課程實施，教學(xué)質(zhì)量全面提升。山東省理科狀元和棗莊市文科狀元連續(xù)兩年出自我市，全市本科錄取6236人，比全省平均高15個百分點，北大、清華錄取15人，占棗莊市55.56%。初中學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀率、合格率和平均分在棗莊市處于領(lǐng)先地位?！半萁逃比找娉蔀殡莸男旅⒘疗放?。

(一)重點推進，強化評估，課程改革進一步深化。

一是推進特色課程和師生社團建設(shè)。組織了全市特色課程和師生社團建設(shè)現(xiàn)場會，觀摩了滕南中學(xué)“361”、五中“285”課程體系展示，推介了一中、姜屯中學(xué)、洪緒中學(xué)的特色課程和社團建設(shè)經(jīng)驗。五中、滕南中學(xué)、育才中學(xué)、實驗小學(xué)、洪緒中心小學(xué)、濱湖中心小學(xué)等單位榮獲省首屆特色課程一、二等獎。組織了第五屆“小哥白尼”杯創(chuàng)新和實踐技能大賽、20xx級高一新生暑期綜合實踐活動成果評選，一百余項小發(fā)明、小制作和小課題在棗莊市獲獎。舉行了初中學(xué)生理化生創(chuàng)新實驗大賽，18項創(chuàng)新實驗獲省級獎勵。

二是創(chuàng)新課程實施水平評估。在文化課教學(xué)成績得到全面提升的基礎(chǔ)上，為進一步強化音體美、校本、實驗等薄弱課程實施，促進學(xué)生全面發(fā)展，組織了義務(wù)段薄弱課程實施水平評估。每到一處學(xué)校，抽聽音體美、理化生、小學(xué)科學(xué)、品德與生活、校本等學(xué)科教師的課，對音樂、美術(shù)、體育、小學(xué)品德與生活素養(yǎng)和理化生(小學(xué)科學(xué))實驗技能進行抽測。評估小學(xué)80所，初中39所，聽課472節(jié)，抽測學(xué)生5600余人次。

三是扎實推進課堂建模。組織了全市中小學(xué)課堂教學(xué)模式展評活動，44個小學(xué)教學(xué)模式，34個初中教學(xué)模式，9個高中教學(xué)模式，92節(jié)模式課參加展評。各學(xué)校校長結(jié)合模式課，對模式進行解讀，介紹模式推進措施和經(jīng)驗。由特級教師和管理專家組成的評審組對模式進行點評。為保證展評效果，展評活動前，邀請?zhí)┌矊嶒瀸W(xué)校校長程和方做了題為《“思維碰撞”課堂的內(nèi)涵解讀》經(jīng)驗介紹。

四是改革質(zhì)量評價制度。進一步豐富教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵，提高合格率、平均分和鞏固率在質(zhì)量評價中的比重，將薄弱課程實施水平評估成績納入教學(xué)質(zhì)量考核。

高中建立了一中三個教學(xué)部，二中兩個教學(xué)部，三中、五中、二中新校，十一中、實驗高中、善國中學(xué)等四個競爭平臺;初中建立了城區(qū)中學(xué)，鎮(zhèn)中心中學(xué)，鎮(zhèn)一般中學(xué)，廠礦學(xué)校四個平臺;小學(xué)設(shè)立了城區(qū)局管小學(xué)，鎮(zhèn)中心小學(xué)、廠礦小學(xué)，鎮(zhèn)一般小學(xué)，民辦學(xué)校四個平臺。分平臺管理，分類考核，差異化評價，調(diào)動了各個層面學(xué)校的積極性。

在棗莊市特色建設(shè)調(diào)研中，西崗中學(xué)關(guān)注合格率、提升教育文明經(jīng)驗，實驗小學(xué)的國學(xué)經(jīng)典課程得到棗莊市教研室專家的高度肯定。

(二)規(guī)范流程，提高標準，常規(guī)管理水平進一步提升。

一是規(guī)范作業(yè)教學(xué)。進一步推動《中小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見》實施，著力強調(diào)學(xué)校和級部要對教師的作業(yè)批改實施周查制，檢查結(jié)果要周周公示，切實提高作業(yè)完成、批改、講評質(zhì)量。二是規(guī)范考試組織。進一步規(guī)范了試題命制、考試組織、試卷評閱、成績分析，考試的診斷、矯正、引領(lǐng)作用得到充分發(fā)揮。采取集中設(shè)點，考區(qū)負責(zé)，輪換監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷的形式，組織了八年級和六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，對3萬余名學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進行考核。集中調(diào)閱試卷6批次，建立各年級質(zhì)量教研數(shù)據(jù)庫。教研員分別到定點聯(lián)系學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校進行階段性成績分析。三是科學(xué)組織備考。著力推動高考和初中學(xué)業(yè)考試深度研究，科學(xué)指導(dǎo)備考。組織了高三年級、九年級教學(xué)工作調(diào)度會、學(xué)科研討會和備考經(jīng)驗交流會。編輯、出版了《高考倒計時30天提分精要》，命制了5套高質(zhì)量初中學(xué)業(yè)考試模擬題，提高了備考效率。

(三)組團發(fā)展，共同進步，學(xué)校發(fā)展共同體實現(xiàn)雙贏。

堅持城鄉(xiāng)結(jié)對、以強帶弱、組團發(fā)展的原則，組成了由30個中小學(xué)參加的15個學(xué)校發(fā)展共同體。出臺了共同體實施方案，明確具體幫扶方案和評價細則。牽頭學(xué)校派出校級干部和骨干教師，到成員學(xué)校支教;成員學(xué)校派出對應(yīng)人員到牽頭學(xué)校跟教。教研員分包共同體，協(xié)調(diào)共同體學(xué)校，組織教師培訓(xùn)和教科研活動，面對面研討，手把手指導(dǎo)。半年來，共同體雙方學(xué)校均有較大變化，實現(xiàn)了合作共贏，均衡發(fā)展。第二實驗小學(xué)、龍泉中心小學(xué)、北辛中學(xué)、滕南中學(xué)、至善中學(xué)等牽頭學(xué)校積極行動，措施得力，效果顯著。

(四)評改共進，學(xué)用結(jié)合，優(yōu)秀教學(xué)資源評選成效顯著。

一是迅速啟動新一輪優(yōu)秀教學(xué)資源評選。在棗莊中小學(xué)教學(xué)工作會議一周后，我市召開了“全市中小學(xué)教學(xué)工作會議”，出臺了《關(guān)于在全市中小學(xué)繼續(xù)深入開展優(yōu)秀教學(xué)資源評選和使用的意見》，要求既要評選出每節(jié)課的精品教案，又要促進課堂教學(xué)的最優(yōu)化，確保教學(xué)工作減負增效提質(zhì)。各學(xué)科迅速行動，分別組織優(yōu)秀教學(xué)資源評選推進會。

二是提升和優(yōu)化激勵機制。各學(xué)校扎實開展“研課標、鉆教材、磨教法”活動，利用“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”、“模式課達標”、“優(yōu)質(zhì)課評選”等活動，打磨優(yōu)秀教案。教研室各學(xué)科成立由名師和骨干教師組成的評審組，對學(xué)校上報的教案進行初評，提出修改建議。上學(xué)期，我市中小學(xué)推薦上報教案和課件4871個，1102個獲棗莊優(yōu)秀獎。

三是優(yōu)化棗莊市優(yōu)秀教學(xué)資源使用。出臺了《〈棗莊市優(yōu)秀課時教案〉使用管理建議》，各學(xué)校要按照“分工學(xué)習(xí)--交流研討--形成個案”的流程，深入挖掘優(yōu)秀教案的價值，在學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，形成優(yōu)質(zhì)的上課教案。

教研室獲優(yōu)秀教案評選先進單位。

(五)論壇提升，考試促學(xué)，隊伍專業(yè)素質(zhì)進一步提升。

一是以考促學(xué)，育情懷，強責(zé)任。舉辦了以“贏在執(zhí)行”為主題的第二屆“滕州教育家論壇”。組織了高三年級、初中畢業(yè)年級教師業(yè)務(wù)考試，組織了全市高三教學(xué)與管理研討會、初中教學(xué)業(yè)務(wù)干部培訓(xùn)會議。加大對教育情懷的宣講，引領(lǐng)教師樹立高境界的職業(yè)理想和立德樹人的精神追求。

二是加強培訓(xùn)，提素養(yǎng)，強師能。各學(xué)科組織了教學(xué)研討會和基礎(chǔ)年級備課會，交流教案評選經(jīng)驗，研討模式課，指導(dǎo)教案評選和使用。組織教科研業(yè)務(wù)骨干50余人，到華東師大進行培訓(xùn)。舉辦了第三期小學(xué)英語教師培訓(xùn)。組織了課題申報答辯、研究中期調(diào)度和成果鑒定答辯，規(guī)范了課題研究，提高了教師科研水平。

三是優(yōu)化指導(dǎo)，樹名師，筑名校。組織了各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，實行優(yōu)質(zhì)課即時評和總評的“雙評”制度。舉辦了第九屆“十百千”評選和第四屆“滕州名師”評選，評出新一屆明星教師30名、教學(xué)能手112名、骨干教師864名，滕州名師50名。組織了小學(xué)“名師大篷車”活動，到張汪、濱湖、羊莊、龍陽送課?；顒尤趯W(xué)校課堂展示、名師送課、教研員講座為一體，取得了較好的效果。發(fā)揮教科研引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，著力打造學(xué)校特色項目，打造品牌學(xué)校。對實驗小學(xué)、洪緒中心小學(xué)、滕南中學(xué)、西崗中學(xué)、三中、五中等辦學(xué)成果進行跟蹤指導(dǎo)、提升，力促學(xué)校上層次，創(chuàng)名牌。

(六)抓自身建設(shè)，做內(nèi)涵發(fā)展的有力推手。

進一步強化學(xué)科負責(zé)制、項目責(zé)任制，優(yōu)化過程管理機制。完善了教研室周一例會制度、周五“教科研工作簡報”發(fā)布制度。周一例會制度有工作匯報、學(xué)習(xí)交流、任務(wù)布置等環(huán)節(jié)，周五“教科研工作簡報”有本周活動盤點、重點工作展示、教科研動態(tài)、下周工作安排、三味書屋等欄目。

實施教研員定點聯(lián)系制度。25位教研員分別聯(lián)系一所學(xué)校，蹲點跟班，全面了解學(xué)校情況，把脈問診，為發(fā)展出謀劃策。將學(xué)校的增量與教研員考核掛鉤。

全新改版了“滕州教研網(wǎng)”，打造“多主體、跨時空、低成本、高效率”的網(wǎng)絡(luò)教研新模式，推動了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

組織了小學(xué)示范教研室創(chuàng)建活動，龍泉、西崗等鎮(zhèn)街小學(xué)教研室被評為第二批示范教研室。

市教育局、一中、二中、二中新校獲棗莊市教學(xué)質(zhì)量突出貢獻獎。滕南中學(xué)在20xx年省素質(zhì)教育論壇發(fā)言，三中、五中、姜屯中學(xué)入選論壇交流材料。市教科所榮獲山東省校本研究先進單位。

我市中小學(xué)教學(xué)工作成績的取得，得益于同志們的辛勤努力，凝聚著大家的心血和汗水。在此，我代表市教研室向為我市中小學(xué)教學(xué)工作做出積極貢獻的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

二、正視問題，強化管理，推進教科研工作再上新水平。

20xx年是我市全力創(chuàng)建“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣”的決戰(zhàn)年，也是教育綜合改革破題年，更是鞏固滕州教育質(zhì)量領(lǐng)先地位的關(guān)鍵年。

今年，教研室將以基礎(chǔ)教育綜合改革為指導(dǎo)，以關(guān)注每一個學(xué)生，辦好每一所家門口的學(xué)校為目標，以提升教育文明，持續(xù)優(yōu)化課程實施為著力點，抓實質(zhì)量提升、課程實施、科學(xué)管理、專業(yè)發(fā)展、共同體建設(shè)等5項工作，力爭高考清華、北大錄取有突破，本科升學(xué)有提升，初中學(xué)業(yè)考試保第一，以高素質(zhì)，高升學(xué)，高品位，彰顯滕州教育核心競爭力。

(一)強化質(zhì)量核心，提升群眾滿意度。

質(zhì)量是學(xué)校的立校之基，是校長的立身之本，是教師的立業(yè)之根，是教育事業(yè)發(fā)展的第一主題，是群眾滿意度的晴雨表?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》把“提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”列為五大工作方針之一。

近年來，我市教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提升，但與先進地區(qū)還有差距。與全市人口基數(shù)相比，高考文化課升入清華北大的人數(shù)比例偏低，升入985、211學(xué)校的人數(shù)還偏少。個別高中學(xué)校本科升學(xué)人數(shù)有一定幅度下降。

初中學(xué)校發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)質(zhì)量差距較大。僅以20xx年九年級學(xué)業(yè)考試為例，全市總分合格率最高的西崗中學(xué)為91.39%，最低的只有30.61%，合格率低于50%的有13處學(xué)校。且不講為高中輸出更好的優(yōu)質(zhì)生源，近一半的學(xué)生學(xué)業(yè)不合格，達不到合格畢業(yè)的水平。

從20xx年小學(xué)六年級抽測數(shù)據(jù)來看，各鎮(zhèn)街之間差距較大。去年6月份抽測成績平均分，四個街道平均分差別3分，相對均衡，而17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，最高的平均分為洪緒鎮(zhèn)的176.67分，最低鄉(xiāng)鎮(zhèn)為125.15分，差距達51.52分，這個數(shù)字是不小的。在小學(xué)段就出現(xiàn)這樣的差距，不論是對孩子個體的后期發(fā)展，還是學(xué)校教育質(zhì)量的后續(xù)提升，都是很嚴重的問題，希望相關(guān)單位、學(xué)校引起重視。

一要樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。面向全體學(xué)生，這是教育的最大效益;面對每一個學(xué)生，這是教育的最高追求。中小學(xué)培養(yǎng)目標簡單說就是：理性精神，人文情懷，藝術(shù)氣質(zhì)，運動體魄，可以濃縮為“優(yōu)秀+特長”。

小學(xué)段，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)興趣，開發(fā)智力，促進學(xué)生全面?zhèn)€性化發(fā)展，為其終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。初中段，要切實提升學(xué)生管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的及格率、優(yōu)秀率，為高中階段學(xué)校輸送更多的優(yōu)質(zhì)生源。高中段，要促進課程多樣化，教學(xué)方式高效化，提高本科上線率和名牌學(xué)校升學(xué)人數(shù)。

教學(xué)質(zhì)量的高低可從五方面衡量：一是學(xué)生身心健康，二是學(xué)生道德素質(zhì)好，三是學(xué)生有特長，四是學(xué)生實踐能力強，五是學(xué)業(yè)成績高。這五個方面是相輔相成，其中，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)成績達到合格，是我們教學(xué)工作的底線，也是素質(zhì)教育的基本要求。有些單位、有些班級、有些學(xué)科的合格率偏低，必須引起我們的深刻反思。以上五個指標要成為衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的標準，按照這樣的質(zhì)量標準，你怎樣抓都不過分，怎樣抓都符合素質(zhì)教育的要求。

二要實施質(zhì)量提升工程。第一，要從起始學(xué)段抓起，從起始年級抓起。起始學(xué)段、起始年級是奠基階段，決定了學(xué)生今后的發(fā)展方向。小學(xué)要下大力氣抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。要突出抓好語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，打好牢固的知識基礎(chǔ)。堅決禁止拼時間、拼體力的做法。要創(chuàng)造條件，采取靈活多樣的方式開好藝術(shù)、體育、活動類課程，積極探討快樂教學(xué)。

初中、高中要堅持全面發(fā)展的原則，注重特色、發(fā)展特長。堅持“低起點，嚴要求，穩(wěn)步走，高效率”的教學(xué)原則，著重解決學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。初二和高二是初高中階段的分化點，年級管理上要緊一些，教學(xué)梯度上要小一些，課外輔導(dǎo)上要勤一些，師生感情上要近一些，學(xué)生流失要少一些，為畢業(yè)班提前做好準備。

第二，要做實“三清”。即堂堂清、日日清和單元(章、節(jié))清。強化課堂反饋矯正環(huán)節(jié)，向每節(jié)課要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生建構(gòu)“知識樹”的習(xí)慣和能力，努力做到單元(章、節(jié))學(xué)習(xí)內(nèi)容自查自糾自清。

第三，精心組織“三達標”考評。通過當(dāng)堂檢測、學(xué)生自測、當(dāng)堂作業(yè)、專項練習(xí)，落實隨堂達標檢測、單元達標測驗和期中(期末、模塊)考試。

三是完善質(zhì)量評價體系。教研室將進一步加強全市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制探索，形成質(zhì)量預(yù)警保障機制。積極開展教學(xué)質(zhì)量評價，強化高中基礎(chǔ)年級、初中畢業(yè)年級、小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。市局將課程實施水平和加工能力納入學(xué)校質(zhì)量評價指標。以課程實施水平評估和六年級質(zhì)量抽測成績，評價小學(xué)教學(xué)質(zhì)量;以課程實施水平評估、八年級質(zhì)量檢測以及九年級學(xué)業(yè)考試成績，評價初中學(xué)校質(zhì)量;以學(xué)業(yè)水平考試成績、高考成績和學(xué)校特色課程、社團建設(shè)考評成績，評價高中學(xué)校質(zhì)量。按照學(xué)校類別、辦學(xué)規(guī)模、師資水平等客觀因素，分類考量學(xué)校的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量，使每一所學(xué)校都有奔頭。各鎮(zhèn)街教委辦和小學(xué)教研室要進一步完善所屬小學(xué)質(zhì)量評價體系，抓好轄區(qū)小學(xué)質(zhì)量管理。

四是力促中高考成績再創(chuàng)新高。中小學(xué)畢業(yè)年級，特別是高三，要做到“四個抓好，四個緊盯”，力促質(zhì)量提升。即抓好優(yōu)秀生培養(yǎng)、邊緣生轉(zhuǎn)化、藝體生管理，抓好薄弱學(xué)科提升，抓好后進班級教育，抓好教學(xué)講評等關(guān)鍵環(huán)節(jié);緊盯目標、緊盯學(xué)科、緊盯卷面、緊盯時間，集中優(yōu)勢，攻堅克難，力促班班優(yōu)秀、科科杰出、人人成功。順應(yīng)20xx年高考新變化，加強高考信息搜集與研究，采取激發(fā)潛能、名師指導(dǎo)、培強補弱、主題教育等措施，推動特長生培養(yǎng)，確保20xx年高考北大清華等名牌學(xué)校錄取人數(shù)有新的突破。

教研室將加大高三和九年級教學(xué)專項視導(dǎo)力度，抓好復(fù)習(xí)課、講評課教學(xué)模式的研討、展評與推廣工作。實行畢業(yè)年級教學(xué)調(diào)度會制度，以階段性教學(xué)質(zhì)量分析、整改為抓手，抓好質(zhì)量推進機制的落實。精心打造《高考倒計時30天提分精要》和九年級仿真模擬題，認真組織中小學(xué)備考研討會、學(xué)科課堂教學(xué)觀摩會和教學(xué)質(zhì)量分析會，切實提高指導(dǎo)和服務(wù)水平。

(二)持續(xù)優(yōu)化課程實施，提高育人水平。

推進課程改革是實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意教育的總抓手。

我市中小學(xué)自20xx年全面實施課程改革。十年來，我市教師的教學(xué)理念和教學(xué)方式都在默默地發(fā)生著變化。但是，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，在很多學(xué)校，穿新鞋走老路、新瓶裝舊酒、教師一言堂的現(xiàn)象還普遍存在，學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)有增無減，厭學(xué)情緒日益嚴重。

一是三級課程體系建設(shè)在學(xué)校之間還不平衡。課程開發(fā)以個體單打獨斗的方式為主，缺乏團隊開發(fā)和跨學(xué)科開發(fā)。不少課程碎片化、低層次，教學(xué)內(nèi)容偏離學(xué)生核心素養(yǎng)要求，偏離學(xué)科軸心，體系混亂，內(nèi)容堆砌，課程之間缺乏層次與梯度。有的學(xué)校三個年級都上同一門校本課。有的校本課程僅僅是鄉(xiāng)土資料讀本。

二是課程開設(shè)不齊，課時開設(shè)不足的問題依然突出。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動課程在部分學(xué)校成為虛設(shè);陽光體育、每天校園活動一小時得不到有效落實，體育課堂教學(xué)隨意性太強、訓(xùn)練內(nèi)容不系統(tǒng)。

三是一些學(xué)科教學(xué)存在薄弱環(huán)節(jié)。語文學(xué)科的經(jīng)典誦讀和海量閱讀，英語學(xué)科的起始年級學(xué)生起點不均衡，中學(xué)理化生和小學(xué)科學(xué)等學(xué)科教師演示實驗和學(xué)生實驗薄弱或缺失。沒有實驗，就沒有科學(xué)，忽視實驗教學(xué)，是一種理念上的短視甚至無知，更是對工作的不負責(zé)任，對學(xué)生發(fā)展的不負責(zé)任。

滕州的實踐與創(chuàng)新技能大賽和高一綜合實踐活動成果展評兩項評比在棗莊市沒有位次，去年的高一學(xué)生暑期科技制作活動，作品差強人意，甚至用一些紙糊的電視機、電風(fēng)扇濫竽充數(shù)，還不及西崗柴里小學(xué)一所學(xué)校的制作水平。究其原因，屬于典型的思想認識不到位。

《山東省關(guān)于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》指出：“積極推進課程改革。全面落實國家課程標準和課程方案，開齊開足開好課程。支持學(xué)校開發(fā)校本課程和特色課程，與國家課程和地方課程有序銜接。落實實驗教學(xué)和社會實踐課時，建立校內(nèi)外結(jié)合的實踐課程體系，形成學(xué)校教育與校外教育有效銜接、學(xué)科學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)有機結(jié)合的學(xué)生培養(yǎng)機制。尊重學(xué)生的課程選擇權(quán)，支持義務(wù)教育學(xué)校設(shè)立自主選課學(xué)習(xí)日，豐富高中選修課，擴大選修學(xué)分在高中畢業(yè)學(xué)分中的比重，實施特色高中建設(shè)計劃、高等學(xué)校和普通高中聯(lián)合育人計劃，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，促進其自主個性化發(fā)展。”

一是優(yōu)化體系，推進特色課程。各學(xué)校要積極構(gòu)建開放、富有活力的課程體系，打造精品課程，形成學(xué)校課程特色。力爭2-3年內(nèi)，所有高中學(xué)校和城區(qū)初中、小學(xué)要形成一定特色的課程體系，80%農(nóng)村初中、小學(xué)有2-3門精品特色課程，建立特色課程引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展新機制。適時組織特色課程評選，及時推出一批精品特色課程。新學(xué)年，將在全市范圍內(nèi)，開設(shè)小學(xué)英語趣味游戲課程和初中英語銜接課程。

二是突出重點，強化課程評估。繼續(xù)組織課程實施水平評估，小學(xué)重點評估音體美、校本和科學(xué)等薄弱課程，初中重點評估理化生實驗、音體美和特色課程，高中重點評估特色課程和師生社團建設(shè)，將評估結(jié)果納入教學(xué)質(zhì)量考核。組織開展第六屆中小學(xué)實踐與創(chuàng)新技能大賽和高一暑期綜合實踐活動成果展評活動，推動中小學(xué)生綜合實踐能力提升。

三是強化監(jiān)測，確保開齊上足。各學(xué)校要將音體美、實驗和綜合實踐課納入階段性考試(考查)中，將成績計入教師教學(xué)實績中。市局將加強課程實施監(jiān)管力度，著力解決課表“兩張皮”現(xiàn)象，確保中小學(xué)開全課程，開足課時。組織音體美及小學(xué)英語等短缺學(xué)科教師培訓(xùn)，破解課程實施中的“弱、缺”等問題。

四是推進特色高中建設(shè)。高考改革是在為學(xué)生松綁，一方面強調(diào)“適性揚才”，一方面強調(diào)綜合素質(zhì)的提升。面對改革，高中要加強課程的選擇性，只有課程豐富了，學(xué)生興趣發(fā)展和素質(zhì)提升才會有載體。高中在抓好語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)的同時，要在理化生政史地等學(xué)科中培育優(yōu)勢學(xué)科。要推行選課走班教學(xué)，豐富選修課程。推動學(xué)校社團建設(shè)，開設(shè)豐富多彩的“第二課堂”，促進學(xué)生自主個性化發(fā)展。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生做好生涯規(guī)劃，加強職業(yè)體驗。

(三)推進課堂結(jié)構(gòu)變革，提高課堂教學(xué)效益。

20xx年，我市推動“三級建模”活動，組織了課堂教學(xué)模式展評。很多學(xué)校已經(jīng)在課堂教學(xué)模式創(chuàng)建方面做出了有益嘗試，但整體上講，還停留在淺層次，缺乏凝練和深度。有的學(xué)校不積極主動，課堂改革行動遲緩，課堂面貌依舊。違背規(guī)律，穿新鞋走老路、我行我素者有之;東施效顰、邯鄲學(xué)步者有之;生搬硬套、刻意創(chuàng)新者有之;墨守成規(guī)，以不變應(yīng)萬變者有之;迎檢一套，另行一套者有之;更有個別教師認為自己的習(xí)慣就是最好的，打著“教無定法”的幌子，死守經(jīng)驗，反對變革。究其根本，還是在于一個思想認識問題，行動落實問題和能不能持久的問題。

《山東省關(guān)于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》要求，“要創(chuàng)新教學(xué)方法。尊重教學(xué)規(guī)律，研究制定全省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范，明確教學(xué)基本常規(guī)，引導(dǎo)中小學(xué)科學(xué)有效實施教學(xué)活動。尊重學(xué)科特點，深入研究德育、科學(xué)、體育、藝術(shù)等不同課程領(lǐng)域的不同特點，探索符合學(xué)科特點的教學(xué)方式方法。尊重學(xué)生差異，堅持因材施教，實施分層教學(xué)，為不同的學(xué)生提供可選擇的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)和課外作業(yè)。在高中全面推行選課走班教學(xué)。尊重學(xué)生主體地位，優(yōu)化教學(xué)過程，促進自主學(xué)習(xí)，推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，改革實驗教學(xué)，強化綜合實踐。”

一是繼續(xù)推進三級建?；顒?。各學(xué)校要進一步優(yōu)化學(xué)?；灸Ｊ?。模式構(gòu)建要圍繞“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大核心。課堂改革只要把這“三核心”進行細化，就有可能實現(xiàn)課堂高效。每一核心都有兩個細化的要素，預(yù)習(xí)的兩個要素是自學(xué)和互學(xué)，展示的兩個要素是表達和點評，反饋的兩個要素是總結(jié)和檢測，這樣就構(gòu)成了高效課堂的六大要素。課堂改革只要抓住這六大要素，對這些要素進行研究、探討，經(jīng)過不同的組合、排列，最大限度的發(fā)揮每個要素的功能，就能使課堂產(chǎn)生高效益。下一步，全市中小學(xué)要緊緊圍繞這六大要素進行行動研究，重點解決如何自學(xué)、如何互學(xué)、如何表達、如何點評、如何總結(jié)、如何檢測等問題。

20xx年，市局重點推動學(xué)校在完善校級基本模式的基礎(chǔ)上，著力完成學(xué)科教學(xué)模式構(gòu)建，努力實現(xiàn)學(xué)科課型模式化，最后達到教學(xué)模式個性化、特色化、藝術(shù)化的目標。

二是加強教學(xué)有效性研究。抓牢課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)。要做到課前四問，一問目標：你打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么?二問方法：你打算讓學(xué)生怎樣獲得?三問效率：你打算用多長時間讓學(xué)生獲得?四問達標：你怎么知道學(xué)生已經(jīng)達到了要求?今后的課堂評價中，要把當(dāng)堂達標率作為一項重要指標進行評價。

實施剔除無效、減少低效、增加有效、注重實效、倡導(dǎo)高效的課堂教學(xué)策略，課中以“自主學(xué)習(xí)-合作探究-成果展示-檢測鞏固”為基本流程，強化“目標導(dǎo)引”意識，落實“當(dāng)堂達標”要求。

還要做到課后三思，一思效果：教學(xué)活動結(jié)果與預(yù)期教學(xué)目標的吻合度是多少;二思效率：實際教學(xué)時間中有效教學(xué)時間占了多大的比例;三思效益：學(xué)生的非智力因素是否與智力因素共同提高。如果每位老師都能在每堂課上都做到以上課前四問、課后三思，課堂教學(xué)效益可想而知。

三是扎實備課，為高效課堂奠定基礎(chǔ)。要靈活采取集體備課和個人備課相結(jié)合的制度，借鑒棗莊市教案本優(yōu)秀案例，發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷探索有效備課的新路子。教師要充分研讀課標和教材，做到目標明確具體、教學(xué)流程科學(xué)合理、教學(xué)重點突破有方、教學(xué)方法恰當(dāng)有效、課內(nèi)練習(xí)精選精編、教學(xué)效果明顯實在、教學(xué)個性充分張揚。

四是開展系列教學(xué)活動，促進教學(xué)交流。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動，提升課堂效益。以“研究課”的展示性、研究性引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”的原生態(tài)，真實性促進教師自我反思，以“賽課”的激勵性、評價性提升課堂效益，以活動促發(fā)展、促提升，引導(dǎo)教師精心研究學(xué)生個性特點和不同的發(fā)展需求，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)。

(四)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提升管理精細化水平。

近年來，各學(xué)校常規(guī)管理進一步規(guī)范。但檢查和調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，管理中存在粗放、機械、散漫的問題。一些學(xué)校檢查理論筆記數(shù)字數(shù)，檢查備課數(shù)節(jié)數(shù)，檢查聽課記錄數(shù)頁數(shù)，檢查作業(yè)數(shù)次數(shù)，玩數(shù)字游戲，檢查結(jié)果不反饋，評價走過場，不求實效。

各種計劃實質(zhì)性、精細性內(nèi)容少，可操作性、針對性差。紙質(zhì)備課存在過程簡單、內(nèi)容粗略等問題，只備知識，不備教學(xué)方法和學(xué)生活動。作業(yè)布置“多、濫、雜”，粗放、空泛，周末作業(yè)、假期作業(yè)選用整套資料，缺乏篩選、整合，不能根據(jù)學(xué)生實情提前組織編制，批閱質(zhì)量不均衡。

單元檢測和階段考試要求不嚴格，組織不規(guī)范，考紀考風(fēng)差，舞弊現(xiàn)象時有發(fā)生。不能對成績進行科學(xué)分析，不能及時召開考后分析會、表彰會。

有的住宿制學(xué)校仍然堅持周一早晨到校。

有的學(xué)校教學(xué)實績考核標準不科學(xué)，過程不規(guī)范，結(jié)果不公示，根據(jù)個別教師職評要求，隨意變更考核結(jié)果的情況仍然存在。

一要強化常規(guī)管理。提升質(zhì)量必須強化管理;強化管理必須落實常規(guī);落實常規(guī)必須夯實過程;夯實過程必須狠抓落實;狠抓落實必須強化考評。要以目標管理來明確干部教師努力的方向，以落實過程來奠定質(zhì)量的基礎(chǔ)，以績效考核來構(gòu)建激勵機制。各學(xué)校要嚴格落實《滕州市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，進一步規(guī)范管理行為。

教研室將通過現(xiàn)場會、研討會、經(jīng)驗交流會推行科學(xué)管理典型經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)校進一步實施管理創(chuàng)新，優(yōu)化管理文化，全面提高管理水平。

二要推進優(yōu)秀教案轉(zhuǎn)化和優(yōu)質(zhì)教育資源評選使用。各學(xué)校要通過展示、觀摩和公開課等方式，引領(lǐng)廣大教師會用、用好優(yōu)秀教案，總結(jié)推廣一批學(xué)用教案的好機制、好措施。結(jié)合全市中小學(xué)“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動，深入開展好優(yōu)秀教案向課堂實錄轉(zhuǎn)化和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選活動，做好配套課件、錄像課的制作和推薦工作。鼓勵教師進行微課設(shè)計制作，依托棗莊市在線備授課系統(tǒng)，建立優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源共享平臺。

三要扎實實施作業(yè)教學(xué)。各學(xué)校要引導(dǎo)教師精選學(xué)案、課后練習(xí)題、單元測試題，精心設(shè)計預(yù)習(xí)性作業(yè)，探索分層作業(yè)，倡導(dǎo)個性化、多樣化作業(yè)，融入實踐性作業(yè)，杜絕無設(shè)計作業(yè)、懲罰性作業(yè)，努力實現(xiàn)減負、提質(zhì)、增效的目標。要實行作業(yè)批改周查制，檢查結(jié)果要通過行之有效的方式反饋給教師，督促教師改進工作。教研室將適時組織作業(yè)教學(xué)管理經(jīng)驗交流會，推廣先進學(xué)校經(jīng)驗。

四要進一步加強考試研究和管理。高考改革對高中學(xué)校提出了新的要求，各校要認真研究。要加強語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，適當(dāng)減緩教學(xué)進度，加強實驗教學(xué)，強化閱讀教學(xué)，拓展學(xué)生的視野，夯實學(xué)科基礎(chǔ)。學(xué)業(yè)水平考試將成為國家級考試，并在高校招生中發(fā)揮更加重要的作用，要充分關(guān)注各個學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)，精心組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試，全面提高學(xué)業(yè)水平考試的合格率和優(yōu)秀率。

要不斷提高高中模塊考試、義務(wù)段階段性考試的精細化管理水平。嚴把命題關(guān)，不斷提高命題水平;嚴把考試關(guān)，嚴肅考風(fēng)考紀，確?？荚囆哦?嚴把分析關(guān)，嚴密組織質(zhì)量分析，及時提供高質(zhì)量分析報告。實施命題質(zhì)量反饋制度，充分發(fā)揮考試的評價、診斷、引領(lǐng)作用，切實改進教與學(xué)。

五要提升信息化手段應(yīng)用效果。今年要努力實現(xiàn)“三通兩平臺五大課堂”發(fā)展目標,“三通”即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通;“兩平臺”即建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺，要充分發(fā)揮滕州教育網(wǎng)站的公共服務(wù)和資源共享效能?！拔宕笳n堂“分別是農(nóng)村學(xué)校點播課堂、城鄉(xiāng)同步課堂、名師網(wǎng)上示范課堂、名校網(wǎng)絡(luò)開放課堂和信息技術(shù)整合課堂。爭取高起點、快起步、廣覆蓋，打造更多的特色亮點。

(五)錘煉一流團隊，提升教師專業(yè)化水平。

教師隊伍是教育的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。建設(shè)高質(zhì)量的師資隊伍，是促進學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水。棗莊和滕州兩級市進行的群眾滿意度調(diào)查，涉及教育的問題有90條。反映“教師不負責(zé)任、教學(xué)水平低”的有34條，反映“學(xué)生負擔(dān)重，作業(yè)多”的有3條。

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有些校長治學(xué)沒思路、管理沒辦法、指導(dǎo)沒能力，責(zé)任心不強，用在抓教學(xué)、抓管理上的時間少，對教育教學(xué)的掌控力不夠。少數(shù)教師在各種社會不良因素的影響下，職業(yè)倦怠問題日益突出，職業(yè)激情減退，奉獻精神弱化;一小部分教師教育觀念陳舊落后，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低下，不想學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)、不會學(xué)習(xí)、不會研究;有些教師受利益驅(qū)動，熱衷于搞有償家教，課上不講課外講。

在第三十個教師節(jié)時，提出“全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。”他強調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

一要成就校長，塑造學(xué)校之魂。一個好校長，一校好質(zhì)量。校長是教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，校長的質(zhì)量意識如何，關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量如何。

第一，校長必須靜下心深入一線，深入課堂。只有堅持深入課堂，才能經(jīng)常與學(xué)生、與教師、與課堂打交道，才有利于教學(xué)管理。

第二，校長要搞教學(xué)研究。經(jīng)常參與教研教改活動，研究教育教學(xué)工作，校長責(zé)無旁貸，必須帶頭。

第三，校長要沉下身子管理指導(dǎo)教學(xué)。我們絕大多數(shù)校長是從一線骨干教師中提拔上來的，應(yīng)該都是教學(xué)的行家里手，抓教學(xué)很有權(quán)威性，關(guān)鍵是把管理工作的重心下移，做到質(zhì)量在一線提升。

第四，校長要關(guān)心愛護教師。人心穩(wěn)，事業(yè)進，人心齊，質(zhì)量升。教師是教育的第一資源，沒有教師的團結(jié)拼搏，無私奉獻，搞好教學(xué)只能是一句空話，提高質(zhì)量更是免談。校長要注重政策引導(dǎo)，營造環(huán)境，弘揚正氣，表彰先進，增加溝通，化解矛盾，顧全大局，為教師排憂解難，充分調(diào)動教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

第五，校長要把主要精力、大量時間用在教學(xué)上，減少應(yīng)酬，深入教學(xué)，投入時間研究教學(xué)，集中精力管理教學(xué)。

二要壯大師資，堅固興校之本。教師是教育決策的執(zhí)行者，是學(xué)生成長進步的引路人，是打造教育強市的關(guān)鍵因素。建立一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，應(yīng)做到以下三點：

一是完善教師激勵機制。學(xué)校要進一步完善教學(xué)成績和教研成果獎勵制度，教師培養(yǎng)和培訓(xùn)制度，教科研活動保障制度等。實施科研課題帶動，讓教師在任務(wù)驅(qū)動下實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮名師的示范、帶動作用，組織多種形式的名師培訓(xùn)活動，促進名師再提高、再發(fā)展。暑期，對第四屆滕州名師進行屆中考核，組織考核優(yōu)秀者參加高端培訓(xùn)。

二是搭建教師成長平臺。各學(xué)校要組織開展“教師論壇”、“三星評比”和過關(guān)課、匯報課、比武課、研究課等活動推動教師專業(yè)成長。市局將舉辦以教委辦主任為主體的第三屆滕州教育家論壇，組織滕州市第九屆職工職業(yè)技能大賽暨滕州市中小學(xué)教師綜合技能大賽、優(yōu)質(zhì)課展評月等活動，為教師搭建成長平臺。

三是強化引領(lǐng)和指導(dǎo)。要創(chuàng)新教研模式，倡導(dǎo)協(xié)作區(qū)教研、跨學(xué)科教研、會診式教研、同課異構(gòu)教研等形式。堅持開展集體備課、課例研討、問題會診、同課異構(gòu)等教研活動。充分利用“滕州教研”網(wǎng)站、“視頻演播室”、“教師博客群”等網(wǎng)絡(luò)手段，拓寬教研渠道，實現(xiàn)教育資源最大化共享。

切實做好課題研究特別是“個人課題”研究，就教學(xué)實踐中的具體問題即時研究，即時運用，實現(xiàn)以研促教，以教帶研。

送給教師三句話，共勉：

第一句：你的責(zé)任就是你的方向，你的經(jīng)歷就是你的資本，你的性格就是你的命運。

第二句：復(fù)雜的事情簡單做，你就是專家;簡單的事情重復(fù)做，你就是行家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。

第三句：美好是屬于自信者的，機會是屬于開拓者的，奇跡是屬于執(zhí)著者的。

(六)推動共同體建設(shè)，促進均衡發(fā)展。

學(xué)校發(fā)展共同體是教育局黨委牽頭成立，人事科、教研室、計財科、師訓(xùn)科等科室組織實施，目的是發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，最大限度地實現(xiàn)理念共享、資源共享、管理共享和成果共享，推動全市城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，可謂是教育局一把手工程。經(jīng)過近半年的推進，積累了好的經(jīng)驗，取得了一些成績。但也存在一些問題，有些單位對學(xué)校共同體認識不到位，行動緩慢，以這樣那樣理由，至今沒有安排頂崗教師到支教學(xué)校工作;有的單位安排人員的數(shù)量不足、質(zhì)量不高、級別不夠，起不到輻射、帶動作用;有的城區(qū)牽頭學(xué)校派出教師敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)不如農(nóng)村成員學(xué)校，沒有起到榜樣示范作用。

一是組織頂崗交流教師調(diào)度會。教研室已將共同體支教教師考試成績進行匯總、分析。近期將召開專題會議，通報頂崗教師教學(xué)成績。各單位要加強支教教師管理，同時，要按照人事科支教教師管理規(guī)定，盡快落實支教補助政策。

二是啟動新學(xué)期共同體活動。各共同體成員學(xué)校要設(shè)計本學(xué)期活動，啟動城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動。

三是組織本學(xué)年共同體考核。按照《滕州市學(xué)校發(fā)展共同體考核評價方案(試行)》，對共同體學(xué)校進行考核。對表現(xiàn)突出的，將在全市教學(xué)工作會議上予以表彰獎勵。

四是推動新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建。指導(dǎo)鎮(zhèn)街、學(xué)校結(jié)合鎮(zhèn)域及學(xué)校實際，找準切入點，有效開展新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建活動。聚焦內(nèi)涵發(fā)展，積極開展改革實驗，形成良好的學(xué)校自我發(fā)展機制，促進教育價值取向和質(zhì)量評價標準的轉(zhuǎn)型，加快實現(xiàn)“讓每一所家門口的學(xué)校都優(yōu)質(zhì)”的高位均衡發(fā)展目標。

五是抓好名師大篷車活動。積極設(shè)計“名師大篷車”等送教活動，實現(xiàn)菜單式服務(wù)。學(xué)校根據(jù)自身教學(xué)教研需求，向教研室提出送教需求，由教研室牽頭整合資源，在認真分析預(yù)約需求、精心制定方案的基礎(chǔ)上，深入各學(xué)校開展“送教”活動，有針對性地解決問題，確?；顒拥膶嵭浴?/p>

三、明確責(zé)任，狠抓落實，切實增強工作的主動性和實效性。

一是明確責(zé)任。今年的工作任務(wù)已明確，希望大家抓好貫徹落實。圍繞全年目標任務(wù)，教研員要擔(dān)起指導(dǎo)督促之責(zé)，既要深入領(lǐng)會全局工作精神，科學(xué)謀劃具體措施，更要深入基層，深入一線，攻堅克難。教委辦主任要擔(dān)起教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)之責(zé)，目標定位要有高度，任務(wù)部署要有深度，工作決策要有力度，靠前指揮，靠前調(diào)度，帶領(lǐng)干部教師扎實推進工作。各位校長要擔(dān)起一線發(fā)展之責(zé)，要身先士卒，真抓實干，確保學(xué)校全年目標順利實現(xiàn)。各位學(xué)校中層干部要把提升質(zhì)量作為第一追求和第一職責(zé)，恪盡職守，創(chuàng)新思路，為每個學(xué)生負責(zé)，力爭超額完成既定目標。

二是務(wù)實創(chuàng)新。嚴謹細致是目標推進的應(yīng)有態(tài)度，創(chuàng)新發(fā)展是目標推進的活力之源。新的學(xué)年，從教研室、到教委辦、到學(xué)校，要做到真抓實干，對每項工作任務(wù)，一件一件抓落實;對每個工作環(huán)節(jié)，一步一步做扎實。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展不斷注入活力。要從最簡單的小事做起，把每一件事做細做亮，做得精彩，做出成績。

同志們，有思路才有出路，有實力才有魅力，有作為才有權(quán)威?！耙环指牛环质斋@”，新的一年，新的起點，新的平臺，讓我們樹立奮發(fā)有為的精神，凝心聚力，緊緊圍繞“教學(xué)”這個中心，深入推進課程改革，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦好群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)滕州教育的科學(xué)發(fā)展，做出新的、更大的貢獻!

教科研會議講話稿篇九

《山東省關(guān)于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》指出：“積極推進課程改革。全面落實國家課程標準和課程方案，開齊開足開好課程。支持學(xué)校開發(fā)校本課程和特色課程，與國家課程和地方課程有序銜接。落實實驗教學(xué)和社會實踐課時，建立校內(nèi)外結(jié)合的實踐課程體系，形成學(xué)校教育與校外教育有效銜接、學(xué)科學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)有機結(jié)合的學(xué)生培養(yǎng)機制。尊重學(xué)生的課程選擇權(quán)，支持義務(wù)教育學(xué)校設(shè)立自主選課學(xué)習(xí)日，豐富高中選修課，擴大選修學(xué)分在高中畢業(yè)學(xué)分中的比重，實施特色高中建設(shè)計劃、高等學(xué)校和普通高中聯(lián)合育人計劃，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，促進其自主個性化發(fā)展。”

一是優(yōu)化體系，推進特色課程。各學(xué)校要積極構(gòu)建開放、富有活力的課程體系，打造精品課程，形成學(xué)校課程特色。力爭2-3年內(nèi)，所有高中學(xué)校和城區(qū)初中、小學(xué)要形成一定特色的課程體系，80%農(nóng)村初中、小學(xué)有2-3門精品特色課程，建立特色課程引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展新機制。適時組織特色課程評選，及時推出一批精品特色課程。新學(xué)年，將在全市范圍內(nèi)，開設(shè)小學(xué)英語趣味游戲課程和初中英語銜接課程。

二是突出重點，強化課程評估。繼續(xù)組織課程實施水平評估，小學(xué)重點評估音體美、校本和科學(xué)等薄弱課程，初中重點評估理化生實驗、音體美和特色課程，高中重點評估特色課程和師生社團建設(shè)，將評估結(jié)果納入教學(xué)質(zhì)量考核。組織開展第六屆中小學(xué)實踐與創(chuàng)新技能大賽和高一暑期綜合實踐活動成果展評活動，推動中小學(xué)生綜合實踐能力提升。

三是強化監(jiān)測，確保開齊上足。各學(xué)校要將音體美、實驗和綜合實踐課納入階段性考試(考查)中，將成績計入教師教學(xué)實績中。市局將加強課程實施監(jiān)管力度，著力解決課表“兩張皮”現(xiàn)象，確保中小學(xué)開全課程，開足課時。組織音體美及小學(xué)英語等短缺學(xué)科教師培訓(xùn)，解決課程實施中的“弱、缺”等問題。

四是推進特色高中建設(shè)。高考改革是在為學(xué)生松綁，一方面強調(diào)“適性揚才”，一方面強調(diào)綜合素質(zhì)的提升。面對改革，高中要加強課程的選擇性，只有課程豐富了，學(xué)生興趣發(fā)展和素質(zhì)提升才會有載體。高中在抓好語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)的同時，要在理化生政史地等學(xué)科中培育優(yōu)勢學(xué)科。要推行選課走班教學(xué)，豐富選修課程。推動學(xué)校社團建設(shè)，開設(shè)豐富多彩的“第二課堂”，促進學(xué)生自主個性化發(fā)展。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生做好生涯規(guī)劃，加強職業(yè)體驗。

(三)推進課堂結(jié)構(gòu)變革，提高課堂教學(xué)效益。

20__年_我市推動“三級建?！被顒?，組織了課堂教學(xué)模式展評。很多學(xué)校已經(jīng)在課堂教學(xué)模式創(chuàng)建方面做出了有益嘗試，但整體上講，還停留在淺層次，缺乏凝練和深度。有的學(xué)校不積極主動，課堂改革行動遲緩，課堂面貌依舊。違背規(guī)律，穿新鞋走老路、我行我素者有之;東施效顰、邯鄲學(xué)步者有之;生搬硬套、刻意創(chuàng)新者有之;墨守成規(guī)，以不變應(yīng)萬變者有之;迎檢一套，另行一套者有之;更有個別教師認為自己的習(xí)慣就是最好的，打著“教無定法”的幌子，死守經(jīng)驗，反對變革。究其根本，還是在于一個思想認識問題，行動落實問題和能不能持久的問題。

《山東省關(guān)于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》要求，“要創(chuàng)新教學(xué)方法。尊重教學(xué)規(guī)律，研究制定全省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范，明確教學(xué)基本常規(guī)，引導(dǎo)中小學(xué)科學(xué)有效實施教學(xué)活動。尊重學(xué)科特點，深入研究德育、科學(xué)、體育、藝術(shù)等不同課程領(lǐng)域的不同特點，探索符合學(xué)科特點的教學(xué)方式方法。尊重學(xué)生差異，堅持因材施教，實施分層教學(xué)，為不同的學(xué)生提供可選擇的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)和課外作業(yè)。在高中全面推行選課走班教學(xué)。尊重學(xué)生主體地位，優(yōu)化教學(xué)過程，促進自主學(xué)習(xí)，推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，改革實驗教學(xué)，強化綜合實踐?！?/p>

一是繼續(xù)推進三級建?；顒印８鲗W(xué)校要進一步優(yōu)化學(xué)?；灸Ｊ健ＤＪ綐?gòu)建要圍繞“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大核心。課堂改革只要把這“三核心”進行細化，就有可能實現(xiàn)課堂高效。每一核心都有兩個細化的要素，預(yù)習(xí)的兩個要素是自學(xué)和互學(xué)，展示的兩個要素是表達和點評，反饋的兩個要素是總結(jié)和檢測，這樣就構(gòu)成了高效課堂的六大要素。課堂改革只要抓住這六大要素，對這些要素進行研究、探討，經(jīng)過不同的組合、排列，最大限度的發(fā)揮每個要素的功能，就能使課堂產(chǎn)生高效益。下一步，全市中小學(xué)要緊緊圍繞這六大要素進行行動研究，重點解決如何自學(xué)、如何互學(xué)、如何表達、如何點評、如何總結(jié)、如何檢測等問題。

20__年_市局重點推動學(xué)校在完善校級基本模式的基礎(chǔ)上，著力完成學(xué)科教學(xué)模式構(gòu)建，努力實現(xiàn)學(xué)科課型模式化，最后達到教學(xué)模式個性化、特色化、藝術(shù)化的目標。

二是加強教學(xué)有效性研究。抓牢課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)。要做到課前四問，一問目標：你打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么?二問方法：你打算讓學(xué)生怎樣獲得?三問效率：你打算用多長時間讓學(xué)生獲得?四問達標：你怎么知道學(xué)生已經(jīng)達到了要求?今后的課堂評價中，要把當(dāng)堂達標率作為一項重要指標進行評價。

實施剔除無效、減少低效、增加有效、注重實效、倡導(dǎo)高效的課堂教學(xué)策略，課中以“自主學(xué)習(xí)，合作探究-成果展示-檢測鞏固”為基本流程，強化“目標導(dǎo)引”意識，落實“當(dāng)堂達標”要求。

還要做到課后三思，一思效果：教學(xué)活動結(jié)果與預(yù)期教學(xué)目標的吻合度是多少;二思效率：實際教學(xué)時間中有效教學(xué)時間占了多大的比例;三思效益：學(xué)生的非智力因素是否與智力因素共同提高。如果每位老師都能在每堂課上都做到以上課前四問、課后三思，課堂教學(xué)效益可想而知。

三是扎實備課，為高效課堂奠定基礎(chǔ)。要靈活采取集體備課和個人備課相結(jié)合的制度，借鑒棗莊市教案本優(yōu)秀案例，發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷探索有效備課的新路子。教師要充分研讀課標和教材，做到目標明確具體、教學(xué)流程科學(xué)合理、教學(xué)重點突破有方、教學(xué)方法恰當(dāng)有效、課內(nèi)練習(xí)精選精編、教學(xué)效果明顯實在、教學(xué)個性充分張揚。

四是開展系列教學(xué)活動，促進教學(xué)交流。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動，提升課堂效益。以“研究課”的展示性、研究性引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”的原生態(tài)，真實性促進教師自我反思，以“賽課”的激勵性、評價性提升課堂效益，以活動促發(fā)展、促提升，引導(dǎo)教師精心研究學(xué)生個性特點和不同的發(fā)展需求，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)。

(四)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提升管理精細化水平。

近年來，各學(xué)校常規(guī)管理進一步規(guī)范。但檢查和調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，管理中存在粗放、機械、散漫的問題。一些學(xué)校檢查理論筆記數(shù)字數(shù)，檢查備課數(shù)節(jié)數(shù)，檢查聽課記錄數(shù)頁數(shù)，檢查作業(yè)數(shù)次數(shù)，玩數(shù)字游戲，檢查結(jié)果不反饋，評價走過場，不求實效。

各種計劃實質(zhì)性、精細性內(nèi)容少，可操作性、針對性差。紙質(zhì)備課存在過程簡單、內(nèi)容粗略等問題，只備知識，不備教學(xué)方法和學(xué)生活動。作業(yè)布置“多、濫、雜”，粗放、空泛，周末作業(yè)、假期作業(yè)選用整套資料，缺乏篩選、整合，不能根據(jù)學(xué)生實情提前組織編制，批閱質(zhì)量不均衡。

單元檢測和階段考試要求不嚴格，組織不規(guī)范，考紀考風(fēng)差，舞弊現(xiàn)象時有發(fā)生。不能對成績進行科學(xué)分析，不能及時召開考后分析會、表彰會。

有的住宿制學(xué)校仍然堅持周一早晨到校。

有的學(xué)校教學(xué)實績考核標準不科學(xué)，過程不規(guī)范，結(jié)果不公示，根據(jù)個別教師職評要求，隨意變更考核結(jié)果的情況仍然存在。

一要強化常規(guī)管理。提升質(zhì)量必須強化管理;強化管理必須落實常規(guī);落實常規(guī)必須夯實過程;夯實過程必須狠抓落實;狠抓落實必須強化考評。要以目標管理來明確干部教師努力的方向，以落實過程來奠定質(zhì)量的基礎(chǔ)，以績效考核來構(gòu)建激勵機制。各學(xué)校要嚴格落實《滕州市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，進一步規(guī)范管理行為。

教研室將通過現(xiàn)場會、研討會、經(jīng)驗交流會推行科學(xué)管理典型經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)校進一步實施管理創(chuàng)新，優(yōu)化管理文化，全面提高管理水平。

二要推進優(yōu)秀教案轉(zhuǎn)化和優(yōu)質(zhì)教育資源評選使用。各學(xué)校要通過展示、觀摩和公開課等方式，引領(lǐng)廣大教師會用、用好優(yōu)秀教案，總結(jié)推廣一批學(xué)用教案的好機制、好措施。結(jié)合全市中小學(xué)“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動，深入開展好優(yōu)秀教案向課堂實錄轉(zhuǎn)化和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選活動，做好配套課件、錄像課的制作和推薦工作。鼓勵教師進行微課設(shè)計制作，依托棗莊市在線備授課系統(tǒng)，建立優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源共享平臺。

三要扎實實施作業(yè)教學(xué)。各學(xué)校要引導(dǎo)教師精選學(xué)案、課后練習(xí)題、單元測試題，精心設(shè)計預(yù)習(xí)性作業(yè)，探索分層作業(yè)，倡導(dǎo)個性化、多樣化作業(yè)，融入實踐性作業(yè)，杜絕無設(shè)計作業(yè)、懲罰性作業(yè)，努力實現(xiàn)減負、提質(zhì)、增效的目標。要實行作業(yè)批改周查制，檢查結(jié)果要通過行之有效的方式反饋給教師，督促教師改進工作。教研室將適時組織作業(yè)教學(xué)管理經(jīng)驗交流會，推廣先進學(xué)校經(jīng)驗。

四要進一步加強考試研究和管理。高考改革對高中學(xué)校提出了新的要求，各校要認真研究。要加強語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，適當(dāng)減緩教學(xué)進度，加強實驗教學(xué)，強化閱讀教學(xué)，拓展學(xué)生的視野，夯實學(xué)科基礎(chǔ)。學(xué)業(yè)水平考試將成為國家級考試，并在高校招生中發(fā)揮更加重要的作用，要充分關(guān)注各個學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)，精心組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試，全面提高學(xué)業(yè)水平考試的合格率和優(yōu)秀率。

要不斷提高高中模塊考試、義務(wù)段階段性考試的精細化管理水平。嚴把命題關(guān)，不斷提高命題水平;嚴把考試關(guān)，嚴肅考風(fēng)考紀，確保考試信度;嚴把分析關(guān)，嚴密組織質(zhì)量分析，及時提供高質(zhì)量分析報告。實施命題質(zhì)量反饋制度，充分發(fā)揮考試的評價、診斷、引領(lǐng)作用，切實改進教與學(xué)。

五要提升信息化手段應(yīng)用效果。今年要努力實現(xiàn)“三通兩平臺五大課堂”發(fā)展目標,“三通”即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通;“兩平臺”即建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺，要充分發(fā)揮滕州教育網(wǎng)站的公共服務(wù)和資源共享效能。“五大課堂“分別是農(nóng)村學(xué)校點播課堂、城鄉(xiāng)同步課堂、名師網(wǎng)上示范課堂、名校網(wǎng)絡(luò)開放課堂和信息技術(shù)整合課堂。爭取高起點、快起步、廣覆蓋，打造更多的特色亮點。

(五)錘煉一流團隊，提升教師專業(yè)化水平。

教師隊伍是教育的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。建設(shè)高質(zhì)量的師資隊伍，是促進學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水。棗莊和滕州兩級市進行的群眾滿意度調(diào)查，涉及教育的問題有90條。反映“教師不負責(zé)任、教學(xué)水平低”的有34條，反映“學(xué)生負擔(dān)重，作業(yè)多”的有3條。

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有些校長治學(xué)沒思路、管理沒辦法、指導(dǎo)沒能力，責(zé)任心不強，用在抓教學(xué)、抓管理上的時間少，對教育教學(xué)的掌控力不夠。少數(shù)教師在各種社會不良因素的影響下，職業(yè)倦怠問題日益突出，職業(yè)激情減退，奉獻精神弱化;一小部分教師教育觀念陳舊落后，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低下，不想學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)、不會學(xué)習(xí)、不會研究;有些教師受利益驅(qū)動，熱衷于搞有償家教，課上不講課外講。

在第三十個教師節(jié)時，提出“全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。”他強調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

一要成就校長，塑造學(xué)校之魂。一個好校長，一校好質(zhì)量。校長是教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，校長的質(zhì)量意識如何，關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量如何。

第一，校長必須靜下心深入一線，深入課堂。只有堅持深入課堂，才能經(jīng)常與學(xué)生、與教師、與課堂打交道，才有利于教學(xué)管理。

第二，校長要搞教學(xué)研究。經(jīng)常參與教研教改活動，研究教育教學(xué)工作，校長責(zé)無旁貸，必須帶頭。

第三，校長要沉下身子管理指導(dǎo)教學(xué)。我們絕大多數(shù)校長是從一線骨干教師中提拔上來的，應(yīng)該都是教學(xué)的行家里手，抓教學(xué)很有權(quán)威性，關(guān)鍵是把管理工作的重心下移，做到質(zhì)量在一線提升。

第四，校長要關(guān)心愛護教師。人心穩(wěn)，事業(yè)進，人心齊，質(zhì)量升。教師是教育的第一資源，沒有教師的團結(jié)拼搏，無私奉獻，搞好教學(xué)只能是一句空話，提高質(zhì)量更是免談。校長要注重政策引導(dǎo)，營造環(huán)境，弘揚正氣，表彰先進，增加溝通，化解矛盾，顧全大局，為教師排憂解難，充分調(diào)動教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

第五，校長要把主要精力、大量時間用在教學(xué)上，減少應(yīng)酬，深入教學(xué)，投入時間研究教學(xué)，集中精力管理教學(xué)。

二要壯大師資，堅固興校之本。教師是教育決策的執(zhí)行者，是學(xué)生成長進步的引路人，是打造教育強市的關(guān)鍵因素。建立一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，應(yīng)做到以下三點：

一是完善教師激勵機制。學(xué)校要進一步完善教學(xué)成績和教研成果獎勵制度，教師培養(yǎng)和培訓(xùn)制度，教科研活動保障制度等。實施科研課題帶動，讓教師在任務(wù)驅(qū)動下實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮名師的示范、帶動作用，組織多種形式的名師培訓(xùn)活動，促進名師再提高、再發(fā)展。暑期，對第四屆滕州名師進行屆中考核，組織考核優(yōu)秀者參加高端培訓(xùn)。

二是搭建教師成長平臺。各學(xué)校要組織開展“教師論壇”、“三星評比”和過關(guān)課、匯報課、比武課、研究課等活動推動教師專業(yè)成長。市局將舉辦以教委辦主任為主體的第三屆滕州教育家論壇，組織滕州市第九屆職工職業(yè)技能大賽暨滕州市中小學(xué)教師綜合技能大賽、優(yōu)質(zhì)課展評月等活動，為教師搭建成長平臺。

三是強化引領(lǐng)和指導(dǎo)。要創(chuàng)新教研模式，倡導(dǎo)協(xié)作區(qū)教研、跨學(xué)科教研、會診式教研、同課異構(gòu)教研等形式。堅持開展集體備課、課例研討、問題會診、同課異構(gòu)等教研活動。充分利用“滕州教研”網(wǎng)站、“視頻演播室”、“教師博客群”等網(wǎng)絡(luò)手段，拓寬教研渠道，實現(xiàn)教育資源最大化共享。

切實做好課題研究特別是“個人課題”研究，就教學(xué)實踐中的具體問題即時研究，即時運用，實現(xiàn)以研促教，以教帶研。

送給教師三句話，共勉：

第一句：你的責(zé)任就是你的方向，你的經(jīng)歷就是你的資本，你的性格就是你的命運。

第二句：復(fù)雜的事情簡單做，你就是專家;簡單的事情重復(fù)做，你就是行家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。

第三句：美好是屬于自信者的，機會是屬于開拓者的，奇跡是屬于執(zhí)著者的。

(六)推動共同體建設(shè)，促進均衡發(fā)展。

學(xué)校發(fā)展共同體是教育局黨委牽頭成立，人事科、教研室、計財科、師訓(xùn)科等科室組織實施，目的是發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，最大限度地實現(xiàn)理念共享、資源共享、管理共享和成果共享，推動全市城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，可謂是教育局一把手工程。經(jīng)過近半年的推進，積累了好的經(jīng)驗，取得了一些成績。但也存在一些問題，有些單位對學(xué)校共同體認識不到位，行動緩慢，以這樣那樣理由，至今沒有安排頂崗教師到支教學(xué)校工作;有的單位安排人員的數(shù)量不足、質(zhì)量不高、級別不夠，起不到輻射、帶動作用;有的城區(qū)牽頭學(xué)校派出教師敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)不如農(nóng)村成員學(xué)校，沒有起到榜樣示范作用。

一是組織頂崗交流教師調(diào)度會。教研室已將共同體支教教師考試成績進行匯總、分析。近期將召開專題會議，通報頂崗教師教學(xué)成績。各單位要加強支教教師管理，同時，要按照人事科支教教師管理規(guī)定，盡快落實支教補助政策。

二是啟動新學(xué)期共同體活動。各共同體成員學(xué)校要設(shè)計本學(xué)期活動，啟動城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動。

三是組織本學(xué)年共同體考核。按照《滕州市學(xué)校發(fā)展共同體考核評價方案(試行)》，對共同體學(xué)校進行考核。對表現(xiàn)突出的，將在全市教學(xué)工作會議上予以表彰獎勵。

四是推動新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建。指導(dǎo)鎮(zhèn)街、學(xué)校結(jié)合鎮(zhèn)域及學(xué)校實際，找準切入點，有效開展新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建活動。聚焦內(nèi)涵發(fā)展，積極開展改革實驗，形成良好的學(xué)校自我發(fā)展機制，促進教育價值取向和質(zhì)量評價標準的轉(zhuǎn)型，加快實現(xiàn)“讓每一所家門口的學(xué)校都優(yōu)質(zhì)”的高位均衡發(fā)展目標。

五是抓好名師大篷車活動。積極設(shè)計“名師大篷車”等送教活動，實現(xiàn)菜單式服務(wù)。學(xué)校根據(jù)自身教學(xué)教研需求，向教研室提出送教需求，由教研室牽頭整合資源，在認真分析預(yù)約需求、精心制定方案的基礎(chǔ)上，深入各學(xué)校開展“送教”活動，有針對性地解決問題，確保活動的實效性。

三、明確責(zé)任，狠抓落實，切實增強工作的主動性和實效性。

一是明確責(zé)任。今年的工作任務(wù)已明確，希望大家抓好貫徹落實。圍繞全年目標任務(wù)，教研員要擔(dān)起指導(dǎo)督促之責(zé)，既要深入領(lǐng)會全局工作精神，科學(xué)謀劃具體措施，更要深入基層，深入一線，攻堅克難。教委辦主任要擔(dān)起教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)之責(zé)，目標定位要有高度，任務(wù)部署要有深度，工作決策要有力度，靠前指揮，靠前調(diào)度，帶領(lǐng)干部教師扎實推進工作。各位校長要擔(dān)起一線發(fā)展之責(zé)，要身先士卒，真抓實干，確保學(xué)校全年目標順利實現(xiàn)。各位學(xué)校中層干部要把提升質(zhì)量作為第一追求和第一職責(zé)，恪盡職守，創(chuàng)新思路，為每個學(xué)生負責(zé)，力爭超額完成既定目標。

二是務(wù)實創(chuàng)新。嚴謹細致是目標推進的應(yīng)有態(tài)度，創(chuàng)新發(fā)展是目標推進的活力之源。新的學(xué)年，從教研室、到教委辦、到學(xué)校，要做到真抓實干，對每項工作任務(wù)，一件一件抓落實;對每個工作環(huán)節(jié)，一步一步做扎實。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展不斷注入活力。要從最簡單的小事做起，把每一件事做細做亮，做得精彩，做出成績。

同志們，有思路才有出路，有實力才有魅力，有作為才有權(quán)威?！耙环指牛环质斋@”，新的一年，新的起點，新的平臺，讓我們樹立奮發(fā)有為的精神，凝心聚力，緊緊圍繞“教學(xué)”這個中心，深入推進課程改革，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦好群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)滕州教育的科學(xué)發(fā)展，做出新的、更大的貢獻!

教科研會議講話稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想，承接著豬年的喜氣我們隆重舉行期盼已久的上學(xué)期期末分析暨總結(jié)表彰大會，表彰的目的就是讓優(yōu)秀的學(xué)生能創(chuàng)造出奇跡，讓后進的學(xué)生能看到希望。在此，我謹代表全體老師向取得優(yōu)異成績的同學(xué)和在期中考試成績基礎(chǔ)上取得進步的同學(xué)表示祝賀，也向取得其他獎項的班級和同學(xué)表示祝賀!向一心撲在教育戰(zhàn)線并辛勤付出的老師表示衷心的感謝。

接下來我將對上學(xué)期的成績做一簡要的分析：

班級各科均分與總成績對比。

初一：

初二：

初三：

以上數(shù)據(jù)分析僅僅反映一個方面，更詳細更具體的分析，還要靠各個班主任和任課老師去做，分析好了，才能做到有的放矢。另外，對在座的同學(xué)們，我想給大家提幾點要求，希望同學(xué)們認清我們所處的時代，認清肩上所擔(dān)負的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標、有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活和其他的方方面面，為早日實現(xiàn)心中的理想做好全方位的準備。

才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累，積累說白了，就是抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。只有在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來。通過學(xué)習(xí)使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會，打下寬厚扎實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂的事，在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己的理想。如今我校正開展學(xué)案教學(xué)，這樣的教學(xué)方式會讓你盡享學(xué)習(xí)主人的快樂，它會給你插上知識與能力的雙翼，讓你暢快成功翱翔，原本普通的你會變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的你變得杰出。

第二，正確面對困難，始終對自己充滿自信。

困難是人生中不可缺少的一部分，有的同學(xué)在困難面前意志堅強，信心百倍，今天在我們的發(fā)獎團隊里就有這樣一批同學(xué)，他們用自己的方式戰(zhàn)勝了困難，獲得了進步，贏得了老師的表揚，同學(xué)的羨慕，他們就是即將獲獎的84位進步比較大的學(xué)生，以上只是我點出的幾個代表，其實還有很多。另外還有的同學(xué)則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣，原本一些的他們在困難面前低下了自己原本高貴的頭顱。關(guān)于這批人馬各班都有，他們也創(chuàng)造了不應(yīng)屬與他們的奇跡，退步超50名、百名的大有人在，多么可怕的退步名次和分數(shù)。同學(xué)們，困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局。請同學(xué)們記?。和瞬揭淮问鞘д`，一直不停的退步將是失敗。

第三，珍惜榮譽，為榮譽而戰(zhàn)。

即將授獎的人數(shù)和即將頒發(fā)的獎項將再創(chuàng)歷史，數(shù)量多、檔次高、規(guī)格高、項目多(獎項有：成績顯著小組、優(yōu)秀合作小組、侯課模范班級、;成績顯著學(xué)生、進步明顯學(xué)生、勤學(xué)好問模范、文明班級、優(yōu)秀合作小組、文明宿舍、三好學(xué)生、道德模范、優(yōu)秀班干部、展示之星、勞動標兵、個人衛(wèi)生標兵、拾金不昧等多大20)，只要同學(xué)們在某一方面有特長有進步就給同學(xué)們發(fā)獎，這就足以可見學(xué)校對同學(xué)們成才的期盼程度。學(xué)校為你們提供了展示的舞臺，你們就是舞臺上表演的主角，你們要時刻有一顆個堅定的信念——為榮譽而戰(zhàn)。學(xué)校給你的榮譽是你努力的結(jié)果，是學(xué)校對你們的肯定和鼓勵，你要繼續(xù)堅持再創(chuàng)輝煌;你不要辜負1000多雙眼睛對你的期盼和監(jiān)督。沒有獲獎的班級和學(xué)生你們更要努力，展示的大舞臺上你們不會永遠只當(dāng)配角。

殿堂，是學(xué)生生命得以體現(xiàn)和精神得以豐富的樂園。這樣的課堂上，教師要給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)時間，廣闊的合作探究空間，要善于撲捉學(xué)生思維的靈感，鼓勵學(xué)生自信的表達，敏銳地思考，讓學(xué)生奠基知識與能力，收獲成人成才的品質(zhì)和希望。

老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿關(guān)中的明天更加美好!祝愿全體教師身體健康，家庭幸福，祝愿全體快樂成長、快樂學(xué)習(xí)。

教科研會議講話稿篇十一

講話稿亦稱發(fā)言稿，就是在各種會議、集會上或利用不同宣傳工具發(fā)表的講話文稿，它是人們工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。

2、特性。

(1)實用性。講話稿是一種借助口頭表達的書面材料，它廣泛應(yīng)用于大小會議和不同場合，如果需要，還可以登報、廣播;上電視，叫做錄像講話。隨著經(jīng)濟交流和現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它的用途越來越廣泛，具有反映快、應(yīng)用廣泛、實用性強等特點。

(2)政策性。講話稿一般由本人寫或授意他人寫，但無論誰寫或用于什么場合，都必須符合政策要求，否則，就會“言不及義”，因此，講話稿又有政策性強的一面。

(3)時間性。因各種需要舉行的會議、集會等都是在一定時間、地點等條件下進行的。因此，講話稿一般都具有較強的時間性，否則，該在事發(fā)之前講清的問題卻在事后講，就變成“馬后炮”;應(yīng)立即做的總結(jié)報告或表彰會等，卻要拖上一段時間，就失去應(yīng)有的效力，“時過境遷”，不會產(chǎn)生什么積極效果。

(4)條理性。講話主要是用聲音作為傳播的媒介，聲音在空中停留短暫，因而，要使講話的內(nèi)容被聽眾聽清、聽懂，就要條理清晰、層次分明。否則，所講內(nèi)容雖然豐富、深刻，但缺乏清晰嚴密的邏輯性，不能一環(huán)扣一環(huán)，一步挨一步地敘事、說理，聽眾接受起來困難，勢必會影響講話的效果。

(5)通俗性。講話稿與一般文章不同，要合乎口語，具有說話的特點。這就要求撰寫講話稿要深入淺出，通俗易懂，使用語言時不宜咬文嚼字，句子不要太長，修飾部分要少，以免造成聽眾的錯覺，不得要領(lǐng)。同時，也應(yīng)當(dāng)講究文采，以便講起來生動，達到雅俗共賞的效果。

3、作用。

(1)交流預(yù)備作用。經(jīng)濟工作離不開交流，講話稿正是保證各種交流順利進行的一種得力工具。有了講話稿，不致于走題或把話講錯，既可以節(jié)省時間，又能比較集中地、有條理地把話講好，收到好的交流效果。

(2)聯(lián)系監(jiān)督作用。講話或講演是面對面進行的，它能使講話人與聽眾在時間、空間上緊密地結(jié)合在一起，成為一個交流整體。好的講話能使人感到親近，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的講話，更是直接聯(lián)系群眾、體察下情的好機會，因此，講話稿有加強聯(lián)系的作用。當(dāng)然，聽眾不僅“聽其言”，更要“觀其行”，如果講話只打雷不下雨，下次聽眾就不要聽了。因此，講話稿還暗含著監(jiān)督作用。寫作時要注意具體實在，成績不夸大，缺點不縮小，實事求是。

(3)宣傳教育作用。現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)是千百萬人民群眾的事業(yè)，好的講話能使人“奮”、使人“啟”、使人“發(fā)”，講話稿正是組織人民、動員人民向著一個共同的目標奮斗的一種有利宣傳教育形式，通過它不僅能快捷地上情下達，而且能把聽眾的愿望、需求、知識、經(jīng)驗、信息等及時交流出去，成為鼓舞人民、教育人民、提高人民素質(zhì)的有力杠桿，因此，它既是有組織、有計劃進行的有力宣傳教育工具，也是群眾進行自我教育的一種好形式。

4、種類。

由于講話稿內(nèi)容豐富，應(yīng)用范圍廣泛，表現(xiàn)形式靈活多樣，所以很難進行嚴格的分類，只能從不同角度作大體區(qū)分。從內(nèi)容上可分為：政治講話稿、禮儀講話稿、學(xué)術(shù)講話稿、宗教講話稿、工作講話稿、社會生活問題講話稿等。從應(yīng)有范圍和表現(xiàn)形式上又可分為：集會演講稿、戰(zhàn)地演講稿、會議講話稿、廣播電話講話稿、課堂演講稿等。以上只是大致的分類，其中也有交叉，不能截然分開。以下簡要介紹幾種常見的講話稿。

(1)政治講話稿。指在研究和解決政治問題的會議上發(fā)表講話，或在群眾集會上發(fā)表政治宣傳色彩濃厚的演講所使用的稿子。如國家領(lǐng)導(dǎo)人及各級黨政部門負責(zé)人在一定場合宣傳貫徹黨和國家方針政策的講話稿，各級人民代表及紀檢監(jiān)察委員以議政為主要內(nèi)容的發(fā)言稿，以及外交官員發(fā)表外事演說的稿子等，均屬政治講話稿。政治講話稿要求觀點鮮明、論述充分、邏輯嚴密，具有強烈的論辯色彩。

(2)禮儀講話稿。指在紀念會、追悼會、開幕式、閉幕式、歡迎會、宴會等場合發(fā)表悼念、答謝以及應(yīng)酬性的講話所用的稿子。

(3)以動員、布置工作和總結(jié)、交流工作經(jīng)驗為目的的講話所用的稿子。這類講活，通常又稱為“作報告”。如“傳達報告”傳達上級的指示精神;“動員報告”為開展、推動某項工作而發(fā)表的講話;“總結(jié)報告”領(lǐng)導(dǎo)同志在工作總結(jié)會上的講話，等等。(4)社會生活問題講話稿。指就社會生活中的現(xiàn)象和問題進行分析評論的講話稿。既可以從社會生活的各個領(lǐng)域選題，也可以圍繞一個中心問題作專題講述。

(5)學(xué)術(shù)講話稿。指在數(shù)、理、化、農(nóng)、醫(yī)、工等自然科學(xué)領(lǐng)域和哲學(xué)、歷史、文學(xué)、經(jīng)濟、法律等社會科學(xué)領(lǐng)域，就某些學(xué)術(shù)問題在會議上發(fā)表見解，闡明主張，公布研究成果所用的講話稿。教師講課時所用的講稿，也屬于這一類。

講話稿一般由標題、稱謂、正文等部分構(gòu)成：

1、標題。

(2)標明中心思想，如《對經(jīng)濟工作的幾點意見》;。

(3)提出問題，如《理順價格體系的關(guān)鍵何在》等。標題要醒目，忌晦澀;有新意，忌粗俗，這樣才能有吸引力。

2、稱謂。

即根據(jù)不同的聽眾對象首先發(fā)出的稱呼，如“同志們、朋友們”，“婦女們、先生們”，“教師們、同學(xué)們”等。稱謂要貼切、富有禮儀，這樣有利于更好地溝通彼此的感情。

3、正文。

正文包括引言、主體、結(jié)尾三部分。引言亦稱開場白，是講話稿開頭部分。開場白不宜過長，但需精心設(shè)計，有一個好的開場白，講話者從一開始就能主動而有效地控制聽眾情緒，為引入正題打下基礎(chǔ)。

主體亦稱本論，是講話稿的中心部分。這一部分要緊緊圍繞中心議題展開論述，在材料編排上，要注意以下幾點：

一是要中心鮮明，論點突出，做到一以貫之，即全篇幅一個中心論點;。

二是要講究條理，前后材料編排要符合表達中心論點的需要;。

三是要嚴謹，做到點線相連，不枝不蔓;。

四是觀點與材料、論點與論據(jù)要統(tǒng)一;。

五是奇正相生，把趣味性材料與論證材料巧妙安排，做到莊諧合一。

結(jié)尾亦稱收尾，即收結(jié)全文，歸納主題。除此外，還可最后一次打動聽眾，把聽眾的情緒推向高潮。結(jié)尾一是要“結(jié)住”，不要狗尾續(xù)貂，“再”說上幾句;二是要結(jié)的“漂亮”，結(jié)尾時的風(fēng)格一般有兩種：一種是以堅定有力的語言向聽眾發(fā)出號召、提出希望或要求、給聽眾以巨大的鼓舞;一種是以謙敬的語言向聽眾致謝或致謙，也可以意盡言止，自然結(jié)尾。

教科研會議講話稿篇十二

同志們：

今天是我當(dāng)上旅游局局長以來第一次召集大家回來召開“旅游行業(yè)安全工作會”，這個會議非常重要。大家知道，近日來圍繞安全生產(chǎn)，國家、省、市先后召開了全國全省以及全市安全生產(chǎn)電視電話會議。圍繞貫徹全國全省全市安全生產(chǎn)電視電話會議以及縣安全生產(chǎn)工作會議的精神，結(jié)合旅游行業(yè)實際，老趙、吳局長已強調(diào)到位了，我就加強旅游行業(yè)旅游安全工作再強調(diào)幾點：

當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢不容樂觀。就我縣的旅游行業(yè)而言，在全行業(yè)的共同努力下，涉旅安全總體情況是好的，截至目前，從未發(fā)生過涉旅安全責(zé)任事故。但是，涉旅安全始終是只有起點，沒有終點，必須時刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。五一小長假馬上就要到來，我局將聯(lián)合相關(guān)部門組織一次節(jié)前大檢查，對各景區(qū)、星級酒店、旅行社及涉旅行業(yè)進行一次全面體檢，爭取發(fā)現(xiàn)一些安全隱患，不合格企業(yè)要責(zé)令限期整改，確保節(jié)假日期間的安全穩(wěn)定，安全是旅游的生命線，沒有安全就沒有旅游。我們絕不能有絲毫麻痹松懈。全縣旅游行業(yè)一定要站在促進產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展的高度，進一步增強抓安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感。

今年是國務(wù)院確定“安全生產(chǎn)年”的第四個年頭，為貫徹落實好全國、全省和全市安全生產(chǎn)電視電話會議精神，扎實推進“安全生產(chǎn)年”的各項工作任務(wù)，要求我們要按照“分級負責(zé)、屬地管理”、“誰主管誰負責(zé)”、“一崗雙責(zé)”責(zé)任制要求，分解細化任務(wù)，落實工作責(zé)任。

在政府監(jiān)管責(zé)任方面，市里、縣里要求上從今年開始建立了“昔陽縣涉旅安全監(jiān)管聯(lián)席會議制度”，成員單位包括涉及旅游方面的縣級主要行政管理部門包括旅游、工商、公安、交通、衛(wèi)生、安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、價格等相關(guān)部門，各成員單位將根據(jù)各自職能共同履行好旅游安全監(jiān)管職責(zé)，旅游局將牽頭負責(zé)屬地涉旅安全監(jiān)管工作，包括安全檢查，建立健全旅游安全監(jiān)管聯(lián)席會議制度、旅游突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案、報告制度等各項旅游安全工作制度。今天，我們給大家來開這個安全工作會，一是履行我們的監(jiān)管職責(zé)，二是要引起大家的高度重視，會后，我們將與相關(guān)部門一起對景區(qū)、景點、涉旅企業(yè)進行安全督促檢查，把安全工作抓緊抓好。既是為社會、為他人，也是為自己。

在企業(yè)主體責(zé)任方面，企業(yè)的法人就是該企業(yè)的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。各旅游企業(yè)要嚴格按照《安全生產(chǎn)法》以及旅游法規(guī)、規(guī)章和行政管理部門的要求，履行安全生產(chǎn)責(zé)任。這里講的安全是“大安全”，包括旅游交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、設(shè)施設(shè)備安全以及維穩(wěn)、國家安全等旅游涉及到的方方面面。比如說，政府在某一特定時期做出的不得到藏區(qū)組團或臺灣旅游的規(guī)定，就是站在維穩(wěn)、國家安全的角度上提出的，旅游社就要嚴格遵守。

無論是在政府監(jiān)管責(zé)任方面，還在企業(yè)主體責(zé)任方面，一旦在發(fā)生了涉旅安全責(zé)任事故，按照《安全生產(chǎn)法》和相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，將實行倒查責(zé)任，所謂倒查就是看發(fā)生安全事故之前，管理部門或企業(yè)是否認真履行了應(yīng)當(dāng)監(jiān)管職責(zé)或法定義務(wù)，將會依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人的責(zé)任。因此，希望各部門一定要高度重視旅游安全工作，落實責(zé)任，切實做好旅游安全生產(chǎn)工作。

近期要著重做好以下工作：

一是部門聯(lián)動做好旅游安全大檢查工作。圍繞“安全生產(chǎn)責(zé)任落實年”、“安全生產(chǎn)月”活動，加強與有關(guān)部門的聯(lián)動，在安全檢查上務(wù)必要有突破性的力度，在專項整治上務(wù)必要取得突破性的成效，形成安全生產(chǎn)的監(jiān)管合力。按照市、縣安委會統(tǒng)一要求，旅游部門將定期組織開展安全生產(chǎn)大檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，形成書面整改意見書送達企業(yè)，并做好整改情況的跟蹤督導(dǎo)。

二是旅游企業(yè)要做好安全生產(chǎn)自查工作。全縣旅游企業(yè)單位從即日起全面行動起來，要成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任和職責(zé)，要健全各種安全生產(chǎn)制度，要做好安全預(yù)案，教育引導(dǎo)各生產(chǎn)經(jīng)營單位和廣大職工增強做好安全生產(chǎn)工作的主動性和自覺性。同時，要立即開展安全自查，排查隱患，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改，把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

三是要開展好“安全生產(chǎn)月”活動。堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，強化旅游安全生產(chǎn)管理，搞好“安全生產(chǎn)月”。各企業(yè)要采取多種形式開展旅游安全生產(chǎn)月活動，如開展旅游法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、現(xiàn)場咨詢受理旅游投訴活動，組織職工收看安全教育片等等。

旅游企業(yè)單位，要聯(lián)系本企業(yè)在安全生產(chǎn)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，進行整改。特別是在使用旅游客運車輛、設(shè)施設(shè)備維護保養(yǎng)、餐飲衛(wèi)生、用電安全防火等方面，要嚴格規(guī)范操作。旅行社在租用車輛時，必須選擇信譽好的車公司和技術(shù)性能合格、有旅游客運資質(zhì)的車輛。旅游景區(qū)要對可能發(fā)生安全隱患的路段和區(qū)域，要設(shè)立安全警示標志。賓館飯店要強化設(shè)施設(shè)備的維保，以及經(jīng)營項目的安全管理，特別是對外包的經(jīng)營項目，一定要落實安全生產(chǎn)責(zé)任制度。

四、各涉旅企業(yè)還要做好本單位的行風(fēng)評議與旅游報表工作。旅游行業(yè)是服務(wù)行業(yè)，我們的行風(fēng)的好壞關(guān)系到我們的生意的好壞，也關(guān)系到我們的經(jīng)濟效益，因此各單位要高度重視這項工作，各家都要出方案，抓自己工作的弱點，進行整改，我知道大家工作很忙，今年行評企業(yè)只要出方案，年終交個總結(jié)就行了。旅游事業(yè)的發(fā)展主要看經(jīng)濟指標，旅游統(tǒng)計是十分重要工作，只有我們統(tǒng)計工作做到位了，我們的工作也就站在人前了。我們的統(tǒng)計工作不到位，口袋中錢多，別人不知道，那也是我們工作不到位。一句話工作好壞不重要，統(tǒng)計指標最重要希望統(tǒng)計人員回去辛苦一點把該上報的數(shù)據(jù)及時上報。

同志們，發(fā)生的安全事故，就是血的教訓(xùn)，它告訴我們：安全無小事，安全工作永無止境!我們必須警鐘長鳴!會后，大家要立即行動起來，狠抓落實，使安全生產(chǎn)的理念、意識深入到我們行業(yè)的每一個人，每一個崗位，使安全生產(chǎn)的措施、制度落實到我們行業(yè)的每一個人，每一個崗位。

謝謝大家!

教科研會議講話稿篇十三

各位指導(dǎo)、老師、全體學(xué)生干部：

大家上午好：

在這陽光明媚、春暖花開的四月，按照學(xué)院總體的工作部署，我們舉辦本期學(xué)生干部培訓(xùn)班，目的在于進步我院學(xué)生干部素質(zhì)和工作才能，統(tǒng)一思想，振奮精神，鼓足干勁，在新學(xué)期里繼續(xù)把學(xué)生教育管理工作做好、做實。在座的各位都是于各個班級思想品質(zhì)非常優(yōu)秀的同學(xué)，是班主任的好助手，同學(xué)們的好典范，在此，希望通過這次培訓(xùn)，每位學(xué)生干部都能正確的對待自己的工作，端正自己的作風(fēng)，從嚴要求自己，踏踏實實、勤勤懇懇的做好工作，在實際工作中不斷進步我們自身的素質(zhì)，不斷改進我們的工作方法，磨練自己的工作才能，塑造自己的品行，更好地配合學(xué)院整體工作，與學(xué)院保持一致，扎扎實實地推進我院學(xué)生管理工作，創(chuàng)始學(xué)生工作的新場面，成為一名德、智、體、美全面開展的優(yōu)秀學(xué)生干部。下面我主要談兩個方面的問題，供全體學(xué)生干部參考。之所以舉辦這期培訓(xùn)班，主要基于以下幾方面的考慮：

1、從學(xué)院開展的角度來看，學(xué)生干部必須與學(xué)院保持高度一致，親密配合學(xué)院的整體工作。

當(dāng)前學(xué)院正處在開展時期，方方面面的工作都必須保持方向明確、認識一致、思路明晰、方法得當(dāng)。學(xué)院各項工作的開展仍然存在很多的困難，學(xué)生干部如何正確對待學(xué)院與學(xué)生之間的熱點和難點問題？學(xué)生干部如何站隊？我認為你們必須與學(xué)院保持高度一致，親密配合學(xué)院的整體工作，關(guān)注學(xué)院的形象和聲譽，為學(xué)院的騰飛和開展增色生輝。

學(xué)生干部培訓(xùn)工作是加強學(xué)生干部隊伍建立的根底工程，是進步學(xué)生干部隊伍素質(zhì)的主要途徑之一。通過培訓(xùn)，打造一支政治素質(zhì)高、工作才能強的學(xué)生干部隊伍，是貫徹落實學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)工作的需要。從總的方面看，我院學(xué)生干部的素質(zhì)比較高，自我意識也比較強，但是隨著形勢的開展，我們需要及時的充電，更需要一種逆境向上的精神。因此，我想借助這次培訓(xùn)班，統(tǒng)一思想，進步認識，同時給大家鼓氣和增強信心。

2、建立良好的學(xué)風(fēng)，需要全體學(xué)生干部發(fā)揮火車頭作用。今年我們?nèi)匀话褜W(xué)風(fēng)建立作為新學(xué)期學(xué)風(fēng)整改的打破口，狠抓學(xué)風(fēng)建立和學(xué)生標準化管理，狠抓"六率"，即就業(yè)增長率、考研錄取率、按期畢業(yè)率、成績合格率、違紀下降率和評優(yōu)獲獎率，這些也是學(xué)?？己藢W(xué)院學(xué)生工作優(yōu)劣的幾個標準。學(xué)院開展的所有活動，都要緊緊圍繞著學(xué)院學(xué)風(fēng)建立來展開。目前，我們學(xué)院學(xué)風(fēng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)還有較大的差距，正是在這樣的情況之下，更需要全體學(xué)生干部在建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動中發(fā)揮更加重要的作用。因此，這個培訓(xùn)班可以說是"加油站"，讓全體學(xué)生干部可以發(fā)揮更大的模范帶頭作用。

3、是學(xué)院工作實際和廣闊學(xué)生成長成才的需要。

當(dāng)前，我院學(xué)生工作面臨著許多新情況、新問題。特別是我們各班工作參差不齊，開展很不平衡。因此，無論是從學(xué)校的需要看，還是從我們自身工作開展的角度看，廣闊學(xué)生干部都要帶頭克制困難，堅持"虛功實做"，通過扎實有效的工作，影響和帶動身邊的同學(xué)，共同把學(xué)生工作做好。

4、是進步學(xué)生干部才能素質(zhì)的'需要。

學(xué)生干部的崗位就是自我學(xué)習(xí)的崗位和鍛煉的崗位。學(xué)生干部要自覺地加強學(xué)習(xí)和錘煉，不斷進步理論素養(yǎng)，增加知識儲藏，以適應(yīng)時代開展要求。大家要增強緊迫感、危機感和責(zé)任感，充分認識參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、汲取知識的重要性，通過學(xué)習(xí)，盡快進步自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)時代開展對學(xué)生工作提出的新要求，特別是要滿足自身成長的需要，干好工作的需要。

參加本次培訓(xùn)的學(xué)生干部均是各班的棟梁，我們本次培訓(xùn)班課程的安排也非常全面，這對廣闊學(xué)生干部來講時機是非常難得的，因此，要好好的珍惜這一時機。通過參加培訓(xùn)，我們的學(xué)生干部要學(xué)有所獲，并把學(xué)習(xí)成果帶回去，指導(dǎo)理論，把理論知識轉(zhuǎn)化為開展的宏大動力。在此，我提幾點要求：

一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個永久的主題。良好的學(xué)風(fēng)是進步工作才能和程度的根底，也是增強素質(zhì)的前提。學(xué)生工作是一門學(xué)問，需要我們加強學(xué)習(xí)，進步素質(zhì)，用正確的理論武裝自己的頭腦，用正確的言論引導(dǎo)廣闊同學(xué)。

二是要嚴守紀律和規(guī)章制度。要遵守培訓(xùn)的各項紀律，不遲到早退，不得在課堂上做與學(xué)習(xí)培訓(xùn)無關(guān)的事情，不影響課堂秩序。有特殊事情的，要做到有事先請假，不得有不請假不到現(xiàn)象。三是要發(fā)揚苦讀深鉆的精神。要認真聽課，做好筆記，加強研討和交流，深鉆細研，力求把培訓(xùn)的知識學(xué)懂、學(xué)透。要做到既要在學(xué)習(xí)上表達出孜孜不倦、發(fā)奮向上的積極態(tài)度，也要在課堂下展現(xiàn)出尊師敬友、團結(jié)互助的良好風(fēng)氣，樹立起良好的形象。最后預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿成功！希望新學(xué)期學(xué)生干部們樹新風(fēng)、展新貌，全心全意為廣闊同學(xué)效勞，工作有新起色！

教科研會議講話稿篇十四

各位同仁：

下午好!

今天，我們在這里召開房地產(chǎn)公司八月份月例會。會前各部門作了認真的準備，為了開好這次會議，辦公室專門下達了通知并要求發(fā)言的同志有書面材料，這些都是為了形成嚴謹、認真負責(zé)的工作氛圍。剛才，我們聽取了房地產(chǎn)公司9個部門負責(zé)人匯報了七月份工作進展情況和下一階段的工作安排。大家講的都很好，工作信心很足，安排的都很周到，我都同意。會議結(jié)束以后，希望大家都能夠認真抓好落實，要研究制訂落實措施，確保各項任務(wù)的完成，為完成全年目標任務(wù)打下堅實基礎(chǔ)。各位都知道，房地產(chǎn)公司是集團公司旗下龍頭，集團公司的各項費用支出、項目投資主要靠房地產(chǎn)公司掙錢，雖然我們號稱九大業(yè)態(tài)，真正掙錢的沒幾個，所以，我們在坐的各位責(zé)任重大。集團公司半年會結(jié)束之后，集團公司的幾位老總又給我們房地產(chǎn)公司開了專題會議，幫助我們分析形勢、確定目標、采取措施、確保全年目標完成。所以，這次例會也是對上次專題會議的落實。下面，我想圍繞下一階段工作講三點意見。

第一、明確下一階段的工作任務(wù)。

一、工程方面：

二、銷售方面：

三、項目前期拆遷工作：

四、辦證工作(公共關(guān)系部)。

五、質(zhì)量技術(shù)工作：

六、信陽工程：

七、鄭州、焦作工程：

第二、狠抓督促檢查，確保各項工作任務(wù)落到實處。

有計劃-沒行動=零，有制度-沒實施=零，有安排-沒落實=零，有布置-沒檢查=零?！翱照?wù)`國，實干興邦?！贝蟮揭粋€所以國家，小到一個公司，如果工作中缺乏抓落實、缺乏執(zhí)行力，再好的方針、政策、措施也會落空，再偉大的目標任務(wù)也實現(xiàn)不了。所以，執(zhí)行力的強弱是一個企業(yè)核心競爭力的重要標志。

二、督查從嚴，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋，為領(lǐng)導(dǎo)指揮服務(wù)。

三、各位管理者都要支持督查工作。

第三、關(guān)于房地產(chǎn)公司各部門制定建設(shè)。

會議結(jié)束后，各部門都要認真編寫本部門的制定。時間要求：在本月25日前必須完成。有辦公室匯總，上報集團公司企管部。

編寫制度做到：簡明、務(wù)實、好記、便于執(zhí)行。

時間過的非?？?，還有4個月時間20xx年就要過去了，在座的各位都要認真排好自己眼前的工作，抓緊時間，積極推進，確保年初與集團公司簽訂的各項目標圓滿完成。

謝謝大家。

教科研會議講話稿篇十五

尊敬的各位家人：

大家下午好!感謝大家蒞臨今天的會議，在大家的大力支持和共同努力下，昆明經(jīng)倫商貿(mào)有限公司20xx年安全生產(chǎn)工作畫上圓滿句號?；仡?0xx年,為確保全公司職工和各商戶生命財產(chǎn)安全和創(chuàng)造良好的安全經(jīng)營環(huán)境,經(jīng)倫公司牢固樹立"安全第一"的思想,全年投入資金10萬元，狠抓安全管理：通過扎實開展各類安全培訓(xùn)，定期不定期進行大檢查,嚴格值班巡查,全面落實安全責(zé)任和措施,嚴密監(jiān)控安全重點部門和重大危險源,有效地穩(wěn)定了安全生產(chǎn)形勢，實現(xiàn)了20xx年全年安全工作人身傷亡事故為零，火災(zāi)事故為零，爆炸事故為零，各類安全隱患整改率達100%。

為了認真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)，認真落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，促進我公司安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，20xx年全年，經(jīng)倫公司累計開展各類消防安全講座5次，進行《消防預(yù)案演練》和《氨泄露事故處置預(yù)案演練》2次，完成職工和商戶安全培訓(xùn)60余人。此外，經(jīng)倫公司與28家商戶簽訂了《安全目標責(zé)任書》，我們根據(jù)各商戶從事行業(yè)性質(zhì)的不同，將各商戶繳納保證金的金額進行劃分，共收到安全保證金520xx元。在過去的一年中，各商租戶認真貫徹落實昆明經(jīng)倫商貿(mào)有限公司關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作的系列決策部署，不斷強化安全意識，嚴格落實《安全目標責(zé)任書》要求，保障了我公司全年安全工作“零事故”。特別是云南申和貿(mào)易有限公司，昆明深藍經(jīng)貿(mào)有限公司，云南昌匯達商貿(mào)有限公司，真正把安全生產(chǎn)工作放到突出位置來抓，切實做到認識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、工作到位，扎扎實實地把各項措施落到實處，被評為經(jīng)倫公司20xx年度安全生產(chǎn)優(yōu)秀單位，我們再次對3家獲獎單位表示祝賀。同時，我們相信，只有大家繼續(xù)堅持不懈地加強安全生產(chǎn)工作，我們的生命、財產(chǎn)安全才能得到保障，每一位商戶及職工才能真真正正地實現(xiàn)“高高興興來上班，平平安安回家去”。望大家共勉。

20xx年，經(jīng)倫公司將繼續(xù)加大安全生產(chǎn)管理力度，在確保安全費用投入的情況下，針對安全管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，突出重點，加強管控，強化培訓(xùn)。今天，我們又將完成20xx年《商戶安全目標責(zé)任書》的簽訂工作，相較去年，我們今天簽訂《安全目標責(zé)任書》的商戶增至35家，共收到大家繳納的安全保證金60000元，這是大家對我們安全工作的重視及認可，我再次代表公司對各位表示感謝，謝謝大家!

同時，我們清醒地認識到在安全管理過程中也存在問題與不足，一是各商戶安全管理員的安全意識和執(zhí)行力度有待于進一步提高;二是經(jīng)倫公司安委會監(jiān)管力度有待于進一步加強;三是各商戶間維穩(wěn)機制的建立，還需要創(chuàng)造條件。各位商戶，安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山，一旦發(fā)生安全生產(chǎn)事故，無論是對企業(yè)或是個人而言，都將是無法估量的災(zāi)難。我們要知道，沒有安全，企業(yè)就談不上發(fā)展;沒有安全，也談不上我們個人的生存;沒有安全，我們的幸福，我們的未來又從何而來呢?會后，希望大家一定要加強領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)配合，確保安全工作取得實效，特別是要加強對重點區(qū)域、重要場所和崗位監(jiān)控巡查，確保萬無一失。

今年，我們的安全工作還將再邁一個新臺階，接下來兩個方面的工作還需要大家的配合，一是我們將對廠區(qū)所有商戶員工信息進行登記備案，以便對廠區(qū)生產(chǎn)從業(yè)人數(shù)全面了解，會后請各單位完成員工信息登記表;二是所有從事食品生產(chǎn)加工的企業(yè)特別是肉制凍品生產(chǎn)加工企業(yè)要將產(chǎn)品檢疫報告及相關(guān)資質(zhì)交至我公司存檔備案，每月一交。

除了安全工作，經(jīng)倫公司今年也會進行一些應(yīng)節(jié)氣的禮品銷售，銷售產(chǎn)品種類會在公司微信公眾平臺進行發(fā)布。此外，公司也積極發(fā)展企業(yè)文化，創(chuàng)建了公司商務(wù)平臺，開通了多種支付方式，請大家關(guān)注留意。

最后，祝愿大家與勤奮攜手，讓業(yè)績攀升，生意如春濃，財源似水來。也希望大家一如既往地支持我們，謝謝大家!

教科研會議講話稿篇十六

前面幾個典型單位發(fā)言顯示，本系統(tǒng)部分單位信息化建設(shè)也取得了引人注目的成果，這些單位領(lǐng)導(dǎo)重視信息化工作，起步早，舍得投入，信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的比較好，已經(jīng)有自己的局域網(wǎng)和網(wǎng)站，重視引進專業(yè)人才，根據(jù)業(yè)務(wù)需要，開發(fā)了應(yīng)用軟件和自身的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫，信息技術(shù)已深度融入單位的業(yè)務(wù)建設(shè)，信息化業(yè)務(wù)已成為單位事業(yè)的支柱，有些成果領(lǐng)先全國。

但同時我們也要看到，在我們系統(tǒng)中，更多單位信息化程度很低，許多單位沒有自己的網(wǎng)站（網(wǎng)頁），沒有局域網(wǎng)，更談不上有自已的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫，計算機的普及率很低。造成這種局面的原因是多方面的，有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)問題，有經(jīng)費不足問題，有人才缺乏問題，但最主要的是多數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)的信息化意識比較淡薄，對信息化建設(shè)重視不夠，造成本系統(tǒng)信息化建設(shè)普遍落后。本系統(tǒng)的信息化建設(shè)的總體格局高低懸殊，發(fā)展極不平衡，文化信息化建設(shè)存在著許多突出問題：

（一）、文化資源數(shù)字化程度低，還沒有實現(xiàn)真正意義上的資源共享。

（四）、政務(wù)信息化差，業(yè)務(wù)系統(tǒng)開發(fā)投入少。

近年來，各個單位普遍配備了計算機，并開始了各自事務(wù)處理的應(yīng)用，在一定程度上提高了各單位的辦公效率。但是由于種種原因，除了某些單位的專用系統(tǒng)實現(xiàn)了生產(chǎn)或處理的自動化，或者一些通用軟件如財務(wù)系統(tǒng)等實現(xiàn)電腦處理外，大部分辦公電腦僅僅局限于單機或簡單連網(wǎng)的文字處理與文件共享，離真正的辦公自動化相差甚遠。從我們目前全系統(tǒng)單位的政務(wù)信息化來看，大部分單位還沒有建立自己的局域網(wǎng)，一部分單位就是有了自己的局域網(wǎng)甚至專網(wǎng)，但真正實現(xiàn)網(wǎng)上批文、辦公自動化真正跑起來的恐怕也為數(shù)不多。

縱觀我們系統(tǒng)信息化建設(shè)情況，可以用一句話來概括：個別先進創(chuàng)新，領(lǐng)先全國；多數(shù)中游水平，還待開拓發(fā)展；整體起步階段，待創(chuàng)"后發(fā)優(yōu)勢"。

針對以上的現(xiàn)狀和實際情況，我提以下幾點要求和意見：

（一）、以實干創(chuàng)新精神開創(chuàng)文化信息化建設(shè)的新局面。

京生局長昨天的講話深刻闡述了文化信息化建設(shè)的重要意義，號召系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)要增強抓信息化工作的責(zé)任感和緊迫感，會后各單位要組織專題學(xué)習(xí)京生局長的講話，統(tǒng)一單位班子的認識，對照自身，找出差距，明確方向，確立信息化工作目標，選擇突破口和建設(shè)重點，在今年剩下不多的時間里，認真做好單位信息化工作的計劃，安排好xx年的信息建設(shè)項目。文化信息化要以觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新為中心，充分認識以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新技術(shù)對未來生活的影響，認識到新技術(shù)形勢下，文化向多樣化和個性化發(fā)展的趨勢，站在構(gòu)造未來社會的高度制定文化信息化規(guī)劃，采取法律和技術(shù)等措施杜絕不良文化利用新技術(shù)廣泛傳播。

信息辦經(jīng)過調(diào)研，多方面的論證，編寫了《深圳市文化信息化建設(shè)"十五"規(guī)劃》，從宏觀和長遠的角度為我局信息化建設(shè)在未來五年內(nèi)的發(fā)展描繪了一幅藍圖。各個單位要按照這個"十五"規(guī)劃的框架來對本單位的信息化建設(shè)進行規(guī)劃，并將規(guī)劃報局文化信息辦。

（二）、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，建好深圳文化網(wǎng)，形成我市文化行業(yè)網(wǎng)上整體形象。

各單位要進一步打好信息化建設(shè)基礎(chǔ)，增加對信息化建設(shè)的投入，加強單位網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，特別是要建設(shè)好軟硬件信息基礎(chǔ)環(huán)境。比如沒有局域網(wǎng)的單位可以根據(jù)自己的實際情況，建設(shè)局域網(wǎng)；有局域網(wǎng)的單位，加強自己在業(yè)務(wù)需求上的基礎(chǔ)設(shè)施投入。局信息辦要做好深圳文化網(wǎng)站，逐步啟動文化信息中心平臺建設(shè)，各個單位首先要迅速組織力量建設(shè)自己的網(wǎng)站（網(wǎng)頁），與深圳文化網(wǎng)鏈接，形成我市文化行業(yè)網(wǎng)上整體形象。

（三）、加強文化信息資源的整合，推進文化信息數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。

這么多、這么有價值的信息資源，但很分散，資源共享沒有形成規(guī)模，現(xiàn)在還是按傳統(tǒng)方式運作，需要加以整合，使各單位之間實現(xiàn)資源共享，使現(xiàn)有的文化信息資源得到充分的利用。

由文化部、財政部共同推出的公益性文化建設(shè)項目--"文化共享工程"，將由國家數(shù)字圖書館負責(zé)首先在全國１１個重點省市圖書館推行，并逐步往縱深推廣，走入縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村。"文化共享工程"旨在充分利用現(xiàn)代高新技術(shù)手段，將中華民族幾千年來積淀的各種類型的文化信息資源精華以及貼近大眾生活的現(xiàn)代社會文化信息資源，進行數(shù)字化加工處理與整合，建成互聯(lián)網(wǎng)上的中華文化信息中心和網(wǎng)絡(luò)中心，并通過覆蓋全國所有盛自治區(qū)、直轄市和大部分地（市）、縣（市）以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)）的文化信息資源網(wǎng)絡(luò)傳輸交流，實現(xiàn)優(yōu)秀文化信息在全國范圍內(nèi)的共建共享。

針對我們系統(tǒng)文化信息資源現(xiàn)階段"豐富但很分散，量多但很單一"等特點，我們系統(tǒng)需要逐漸改變這種狀況，應(yīng)該充分利用這些寶貴的文化信息資源，建設(shè)一個系統(tǒng)化，大型化，專項化和多樣化的文化信息數(shù)據(jù)庫，并將文化信息數(shù)據(jù)庫擴大服務(wù)領(lǐng)域（面向文化服務(wù)、文化科研、文化管理、文化產(chǎn)業(yè)、文化新聞娛樂），充分利用和發(fā)掘這些資源的價值。所以，下一步局信息辦要對全系統(tǒng)的文化信息資源和數(shù)據(jù)庫信息資源進行整合，針對我局四個行業(yè)的資源特性，以及各個單位的實際情況，對我系統(tǒng)的信息資源進行開發(fā)，建設(shè)我系統(tǒng)的文化信息數(shù)據(jù)庫，同時對各個單位已經(jīng)開發(fā)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行標準化整理，推出我系統(tǒng)的各種技術(shù)標準和數(shù)據(jù)接口協(xié)議。

（四）、加強政務(wù)信息化和加快應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)。

政務(wù)信息化不僅是利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)將傳統(tǒng)政務(wù)辦公方式數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，提高辦事效率，更重要的是利用先進的計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)革新傳統(tǒng)的政務(wù)辦公模式，營造一個更加高效、更加公開、更加透明、更加廉潔的政府內(nèi)部管理和政府服務(wù)社會的新型政府運行機制，促進網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展。實現(xiàn)政務(wù)信息化，要按照統(tǒng)一規(guī)劃和標準，明確目標，分類指導(dǎo)，分層推進，分步實施。要從實際出發(fā)，需求主導(dǎo)，突出重點，不搞"花架子"，絕不能"刮風(fēng)"。政務(wù)信息化要做好幾件事情：

第一，就是實現(xiàn)單位內(nèi)部辦公自動化，實現(xiàn)政務(wù)文件交換的無紙化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化?，F(xiàn)在我們市局機關(guān)的辦公自動化系統(tǒng)已經(jīng)啟動運轉(zhuǎn)，由局信息辦負責(zé)建設(shè)和管理，各個單位下一步也要建設(shè)辦公自動化，實現(xiàn)市局與下屬單位、市局與區(qū)局二級辦公自動化聯(lián)網(wǎng)，基本實現(xiàn)公文審批和交換網(wǎng)上走，改變以前傳統(tǒng)的辦公方式。所以局信息辦要把這件事情抓起來，調(diào)查各個單位的實際辦公情況，協(xié)調(diào)各個單位提出的問題，并根據(jù)實際情況做好切實可行的方案，分單位、分層次逐步實施，最后實現(xiàn)深圳市"大文化"辦公自動化。

第二，建立"深圳文化"全系統(tǒng)性站（），由局信息辦負責(zé)，各部門做好密切配合，目標是要實現(xiàn)各單位子網(wǎng)站全部開通，政務(wù)公開內(nèi)容全部上網(wǎng)，同時拓展網(wǎng)上為民辦事服務(wù)功能，基本形成政府在線服務(wù)格局。各單位通過與"深圳文化"相連，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，政務(wù)相通，資源共享，最后實現(xiàn)"一站式"服務(wù)。

加大應(yīng)用開發(fā)的投入，加快應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，文化系統(tǒng)集中了文化、新聞出版、廣播影視、的政務(wù)公開化，更需要有用可靠的制度來保障。所以各單位建立基本的信息化管理制度，比如單位內(nèi)部計算機信息管理條例；單位計算機信息安全管理條例；單位計算機信息工作崗位責(zé)任制等等，而且這些制度要不斷完善和健全。

（六）、要改進技術(shù)手段，全面強化管理，建立健全信息安全保障體系和防范機制，加強培訓(xùn)。

各系統(tǒng)單位要建設(shè)和完善信息安全管理支撐體系。建立健全信息安全應(yīng)急處理預(yù)案、信息安全第一責(zé)任人、信息安全員持證上崗等制度；加強對制造和傳播計算機病毒、非法入侵、泄密、竊密以及傳播有害信息等行為的監(jiān)管，依法嚴厲打擊各種利用信息網(wǎng)絡(luò)進行違法犯罪的行為，保障國家機密和網(wǎng)上個人隱私，抵制不良文化、不實新聞在網(wǎng)上傳播，維護信息安全和社會穩(wěn)定。

各單位要嚴格按照以下幾點對本單位的信息網(wǎng)絡(luò)安全工作進行自查自究，沒做好的要"亡羊補牢"，做好的要"更上一層樓"，不斷完善本單位的信息網(wǎng)絡(luò)安全：

（1）牢固樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，各單位領(lǐng)導(dǎo)要從講政治、講大局的高度重視此項工作，大的單位要有專門的機構(gòu)和專人負責(zé)此項工作，，要加強信息網(wǎng)絡(luò)安全制度建設(shè)。

（2）做好計算機信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全管理工作，各單位要根據(jù)自己單位的計算機網(wǎng)絡(luò)情況，會同局信息辦，按照市發(fā)布的計算機安全管理行業(yè)技術(shù)規(guī)范進行檢查，盡量做到網(wǎng)絡(luò)安全最嚴密，安全漏洞最少化。

（3）做好計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全組織管理工作，各單位要確定計算機安全管理責(zé)任人，要結(jié)合抓文化本體建設(shè)需要，如與加強我國文化主權(quán)意識，抵制境外的一些不良文化信息傳播聯(lián)系起來，強化管理。辦有網(wǎng)站和開展電子郵件業(yè)務(wù)的單位要加強管理，單位第一把手要有加強審查審看，各單位在建網(wǎng)站時要加強內(nèi)容與政治上的把關(guān)。

（4）做好計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)工作，各單位第一把手要充分強調(diào)信息網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對單位的同志安排計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，加強同志們對信息網(wǎng)絡(luò)安全的認識和意識，并把安全培訓(xùn)達標工作作為單位干部工作崗位考評的一個重要依據(jù)。

（七）、加強"第一把手"信息化領(lǐng)導(dǎo)力度，完善領(lǐng)導(dǎo)體制，加強信息專業(yè)技術(shù)人員的引進，做到信息化專建設(shè)人專管。

信息化建設(shè)是"第一把手"工程，只有加強"第一把手"的領(lǐng)導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)的信息化意識加強了，自然會影響和加強了下面干部職工對信息化建設(shè)的認識程度，從而帶動整個單位對信息化建設(shè)的積極性，使整個系統(tǒng)形成"人人談信息化，人人用信息化"的信息化建設(shè)風(fēng)氣。

其次，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要有分工，安排一位領(lǐng)導(dǎo)分管信息化建設(shè)，成為考核其政績的重要依據(jù)。

另外，各單位要加強信息專業(yè)技術(shù)人員的引進，做到信息建設(shè)專人專管?，F(xiàn)在我們系統(tǒng)很多有條件的單位僅把信息化建設(shè)指定某個同志兼職，實踐的顯示往往工作難以落實，兼而不管，舉個例子：一些單位在建設(shè)本單位網(wǎng)站時都是轟轟烈烈的，網(wǎng)站在隆重推出后，確實一段時間內(nèi)也有效果，但過了一段時間后再打開它的網(wǎng)站一看，基本上黃了，"一潭死水"，一點活力都沒有了，內(nèi)容是幾個月前的內(nèi)容，公告是半年前的公告，為什么會出現(xiàn)這種情況呢，深入了解就會發(fā)現(xiàn)，原來該單位負責(zé)網(wǎng)站更新和維護的同志就是兼職管理網(wǎng)站的，做不到專職，就自然沒有專門的時間來維護網(wǎng)站，也就無法每天收集內(nèi)容和實時更新網(wǎng)站，網(wǎng)站沒有新的信息更新，就如同新鮮的血液沒有營養(yǎng)補充一樣，很快就失去了活力。從這些典型的例子來看，各個單位一定要加強專業(yè)技術(shù)人才的引進，有條件的單位不但要做到專人專管，而且還要組建高素質(zhì)的信息化專業(yè)人才隊伍，條件差點的單位也要爭取引進專業(yè)技術(shù)人才，做到信息化建設(shè)專人專管。

（八）、加強信息技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)。

文化系統(tǒng)的信息化建設(shè)的成敗與文化系統(tǒng)的干部隊伍關(guān)系極大，由于文化系統(tǒng)人員往往"重文輕武"，科技素質(zhì)相對比較薄弱，很多人不懂電腦，談使用電腦變色，甚至有"恐電腦癥"，這對我們推進文化信息化建設(shè)是一個難以克服的障礙，各單位領(lǐng)導(dǎo)要克服危難情緒，采取有效的措施和方法加強培訓(xùn)，舍得投入培訓(xùn)費用，實行聘請專家講座，舉辦計算機應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)班，分類分層次的培訓(xùn)。

息化建設(shè)的實施策略。

（一）、"分三步走"策略。

根據(jù)文化系統(tǒng)信息化建設(shè)基礎(chǔ)參差不齊，整體處于起步階段的現(xiàn)狀，深圳市文化系統(tǒng)的信息化建設(shè)擬確立分"三步走"的建設(shè)策略：

第一步做規(guī)劃建網(wǎng)站，啟動"共享工程"。即首先做好信息化規(guī)劃，建立網(wǎng)上形象，啟動"全國文化信息資源共享工程"深圳分中心工程。

在我市文化系統(tǒng)各個單位，只有少部分信息基礎(chǔ)較好的單位，建設(shè)了自己的網(wǎng)站。個別單位對信息化建設(shè)有自己的規(guī)劃。依照國家文化部和我市信息化建設(shè)環(huán)境要求，以及本系統(tǒng)各單位籌資建網(wǎng)的特點，我市文化信息化建設(shè)初期目標應(yīng)為規(guī)劃先行，盤活庫存資源，建立共享機制，重點建設(shè)各單位自己的網(wǎng)站。

市文化局起草編制了《文化信息化建設(shè)"十五"規(guī)劃綱要》，并且建設(shè)了"深圳文化網(wǎng)"。作為局機關(guān)的網(wǎng)上平臺，主要是政務(wù)應(yīng)用，發(fā)布文化信息，為社會基層群眾服務(wù)?？蛇B接各單位網(wǎng)站，樹立整體文化行業(yè)形象，文化信息資源共享，特別是文化政務(wù)信息資源的集成共享。文化系統(tǒng)各單位應(yīng)組織力量認真編制本單位信息化建設(shè)的規(guī)劃或者工作意見方案。"全國文化信息資源共享工程"深圳分中心工程爭取在xx年底啟動，沒有建立網(wǎng)站的單位應(yīng)設(shè)法籌資建立網(wǎng)站，先行樹立單位網(wǎng)上形象。量體裁衣，網(wǎng)站容量可大可小，可先行整合本單位信息資源，然后與"深圳文化網(wǎng)"及"全國文化資源共享工程"深圳分中心網(wǎng)站聯(lián)結(jié)。

第三步全面推廣應(yīng)用信息技術(shù)，發(fā)展自身業(yè)務(wù)。各單位運用信息技術(shù)手段全面推進本單位業(yè)務(wù)建設(shè)，采用計算機技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和數(shù)字視頻技術(shù)等各種信息技術(shù)，策劃自身信息化項目，滿足社會和市場發(fā)展的需求，大力發(fā)展文化電子政務(wù)，文化電子商務(wù)和文化信息產(chǎn)業(yè)，真正實現(xiàn)以信息化帶動文化產(chǎn)業(yè)化。

（二）、"以點帶面"策略。

要注意培養(yǎng)信息化建設(shè)示范典型，以此牽引帶動全局信息化建設(shè)。在建設(shè)過程中要注意選擇那些建設(shè)基礎(chǔ)（包括硬件環(huán)境、單位負責(zé)人積極性和技術(shù)人員配備，實際應(yīng)用意義等）好的部門或單位，先行進行信息工程示范建設(shè)，相對集中財力、物力和建設(shè)資源，高質(zhì)量實施，重點建設(shè)好示范工程，以點帶面。

（三）、"聯(lián)動共享"策略。

各單位要充分利用信息行業(yè)的社會資源，充分利用文化系統(tǒng)內(nèi)信息化建設(shè)資源。不僅要積極爭取上級部門在建設(shè)資金和技術(shù)力量上的支持，還要注意與橫向部門的積極聯(lián)合互動，優(yōu)勢互補，尤其要注意在本單位內(nèi)進行資源整合、合作共建、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、資源共享。

（四）、"均衡發(fā)展"策略。

本系統(tǒng)各單位信息化建設(shè)水平"高低懸差"現(xiàn)象十分突出，這是我市文化信息化建設(shè)中存在的一個主要問題。貫徹"均衡發(fā)展"策略，在系統(tǒng)資源分配上，特別是在項目資金，專業(yè)和管理人才，軟硬配置等方方面面，注意支持信息化基礎(chǔ)薄弱的建設(shè)單位。

同志們，信息化工作是一項跨部門、跨行業(yè)、跨地區(qū)的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面的利益和關(guān)系，必須加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。幾年來的實踐證明，只有主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，齊抓共管，一級一級抓下去，堅持不懈，才會抓出成效。各部門要切實加強對信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照國家提出的"統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享，應(yīng)用主導(dǎo)、面向市場，安全可靠、務(wù)求實效"的原則，進一步解放思想，繼續(xù)深化改革，開拓創(chuàng)新，從我系統(tǒng)的實際出發(fā)，制定出科學(xué)規(guī)劃和統(tǒng)一標準，有步驟、有重點地穩(wěn)步推動我系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展，創(chuàng)文化系統(tǒng)"后發(fā)優(yōu)勢"。加大對外文化交流力度，增創(chuàng)深圳文化新優(yōu)勢。

同志們，今后的信息化建設(shè)任務(wù)十分繁重，我們面臨的形勢是嚴峻的，大家要以高度的時代緊迫感和工作責(zé)任心，切實加強對信息化重大工程、實事項目的領(lǐng)導(dǎo)，把握時間節(jié)點，確保工程進度和建設(shè)質(zhì)量。同時要加強調(diào)查研究，保持清醒的頭腦和遠大的目光，我相信在市信息辦的有力支持下，在我們局黨組的率領(lǐng)下，通過全系統(tǒng)上下的共同努力，我們一定能夠圓滿完成好各項工作任務(wù)，開創(chuàng)出文化信息化建設(shè)的新局面。大家要以創(chuàng)新實干的精神，把握機遇，抓住重點，加速推進本系統(tǒng)信息化建設(shè)。

教科研會議講話稿篇十七

同志們：

今天，我們在這里召開由各位駕駛員和單位分管領(lǐng)導(dǎo)參加的全縣系統(tǒng)車輛管理工作會議，意義十分重大。經(jīng)過前期認真細致的測評、考核，剛才我們對榮獲xx年全縣系統(tǒng)優(yōu)秀駕駛員的xx名同志進行了表彰。現(xiàn)在，讓我們再次以熱烈的掌聲向獲得優(yōu)秀的位同志表示衷心的祝賀!同時，我們大家要以他們?yōu)榘駱?，在今后的工作中，學(xué)先進、趕先進，確保縣局公務(wù)車輛安全平穩(wěn)運行，為事業(yè)的發(fā)展提供有效的保障。

安全問題無小事。車輛安全管理工作直接關(guān)系到廣大干部和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，關(guān)系到維護系統(tǒng)穩(wěn)定的大局。各單位，特別是主要負責(zé)同志要牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想認識，緊繃安全行車這根弦不放松，將思想和行動統(tǒng)一到上級對車輛管理的各項要求上來，采取積極有效的措施，從源頭上杜絕車輛安全事故的發(fā)生。近年來，全國發(fā)生的重大交通事故絕大部分是由人為因素造成的，其中，超速駕駛、疲勞駕駛、酒后駕駛、非駕駛員駕駛所導(dǎo)致的事故尤為突出，教訓(xùn)十分深刻。各單位要經(jīng)常開展車輛安全檢查與安全教育，及時查找車輛管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，徹底排除各類事故隱患，從源頭上確保行車安全。同時，針對當(dāng)前私車增多、雨雪天氣路狀復(fù)雜等實際情況，各單位應(yīng)切實做好各類駕車人員的安全教育工作，有效防范各類交通安全事故的發(fā)生。

在公務(wù)用車管理工作中，認真結(jié)合基層工作實際，健全完善車輛管理的各項規(guī)章制度，真正做到車輛管理有章可循、有章必循，形成靠制度管人、管事、管車的車輛管理格局，進一步提高公務(wù)車輛的管理水平和使用效率。在充分保障工作的基礎(chǔ)上，嚴格公務(wù)用車管理。公務(wù)用車要嚴格執(zhí)行登記、審批制度，不得公車私用;領(lǐng)導(dǎo)干部不得駕駛公車;嚴禁將公車私借給外單位人員和其他人員，若因此發(fā)生車輛安全事故的，正式人員按照有關(guān)規(guī)定予以處分，聘用人員在事故處理完畢后，解聘合同，并追究有關(guān)負責(zé)人的責(zé)任。

(一)公務(wù)車輛的使用與審批。

按照《xx縣xx局機動車輛管理辦法的通知》規(guī)定，機關(guān)公務(wù)用車實行統(tǒng)一派車制。局領(lǐng)導(dǎo)及科室公務(wù)用車，由辦公室統(tǒng)一調(diào)度。嚴格執(zhí)行專車專人制度，每臺車確定固定的駕駛員駕駛和保養(yǎng)。申請用車必須使用《派車通知單》，由科室負責(zé)人提出申請并填寫派車通知單(需注明：事務(wù)理由、目的地、乘車人數(shù)和所用時間等)，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準后，由辦公室按規(guī)定派車。堅持車輛入庫制度，嚴禁駕駛員將車輛帶回住所，因此發(fā)生意外，一切責(zé)任自行承擔(dān)。此外，縣局在長假期間對公務(wù)用車原則上實施封存停駛制度，辦公室和監(jiān)察室將不定期組織檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，將在系統(tǒng)內(nèi)予以通報。

(二)公務(wù)車輛的維修與保養(yǎng)。

根據(jù)上級文件精神，縣局公務(wù)車輛實行定點維修，具體廠家由縣局政府采購會議研究確定。車輛需要修理時，由駕駛員填寫《維修申請單》，所在單位負責(zé)人初審后，報駕駛班調(diào)查審核，經(jīng)辦公室主任復(fù)審后，報分管局長批準后實施。對于未按規(guī)定程序修理的一律不予報銷。車輛在市區(qū)以外執(zhí)行公務(wù)時突發(fā)故障，急需修理、更換零部件的，需電話報告辦公室，并征得其同意;返回辦理報銷手續(xù)時，如有隨行人員，需隨行人員簽字證明。維修車輛，必須將更新零配件的舊件交回駕駛班。車輛單次維修金額超過3000元的，要提請局長辦公會議研究批準。經(jīng)辦人辦理車輛修理報銷手續(xù)時，必須提供經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準的《維修申請單》和修理廠家開具的《維修項目清單》，經(jīng)駕駛班、辦公室審核簽字后，報分管局長審批。車輛保養(yǎng)應(yīng)堅持以預(yù)防為主，堅決糾正只使用不保養(yǎng)或以修理代替保養(yǎng)的.做法，確保車輛性能良好、安全可靠、車容整潔。

(三)公務(wù)車輛的油料管理。

嚴禁私自用局機關(guān)車輛加油ic卡給外單位車輛加油。各單位要建立燃油耗用臺賬，分車登記燃油耗用情況，并及時予以公布，接受群眾監(jiān)督。過去的一年，全局上下本著保障稅收、厲行節(jié)約的原則，認真落實燃料使用控制數(shù)等規(guī)定，局機關(guān)車輛運行費同比減少xx萬元，為全局完成“三項經(jīng)費”零增長打下了堅實的基礎(chǔ)。在新的一年，希望各單位領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)抓好此項工作，確保車輛運行費不超標。

駕駛員是行車安全的第一責(zé)任人，是行車安全的最后一道防線，責(zé)任十分重大。全局駕駛員要認真履行好崗位職責(zé)，全面樹立文明行車、安全行車的良好形象。

一是強化崗位學(xué)習(xí)。每位駕駛員都要立足本職工作，認真開展崗位學(xué)習(xí)，特別是要加強對業(yè)務(wù)技能及交通法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和服務(wù)稅收的能力。

二是提高自身素養(yǎng)。每位駕駛員都要不斷地提高思想覺悟，增強職業(yè)道德修養(yǎng)。全心全意地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為稅務(wù)干部服務(wù)，為人民群眾服務(wù)。不損公肥私，不損人利已，不多吃多占，不在公車上動腦筋、打主意，嚴禁“吃公車”現(xiàn)象。同時要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，熱愛本職工作，文明行車，不開霸王車。

三是嚴守工作紀律。每位駕駛員都應(yīng)自覺遵守本單位的各項規(guī)章制度。服從工作需要，聽從組織安排，不做單位的“特殊人員”。要嚴格遵守交通規(guī)則，服從調(diào)度，以身作則，禮貌行車。同時，每位駕駛?cè)藛T都必須做到不該講的堅決不講，不該問的堅決不問，不該傳的堅決不傳。誰違反并造成不良影響的，要視其情節(jié)予以追究責(zé)任查處。

四是力保行車安全。要始終把安全放在第一位。每位駕駛?cè)藛T必須做到不安全的車不開，不安全的路不走，不安全的時刻不動。嚴禁出病車，嚴禁身體不適出車，嚴禁違規(guī)作業(yè)。時刻把安全掛在嘴上、記在心上、落實在行動上，最大限度地確保全體干部職工的生命財產(chǎn)安全。

最后，祝大家新年快樂、工作順利、身體健康、合家幸福!

教科研會議講話稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、親愛全體家人們：

下午好!

梅花映春暉,金羊報喜來。

我們走過了山山水水，腳下總是高高低低;經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，還要尋尋覓覓;生活忙忙碌碌，獲得了多多少少;失去了點點滴滴，重要的還是要開開心心。

在此，我以一顆真誠的感恩的心，歡迎大家的到來!此時此刻，我的心情無比激動!面對著十年前引我上路的導(dǎo)師照片，面對著一起接受教練文化洗禮這么多年來不離不棄一路走來的同學(xué)，面對著后來一批一批直到今天已突破ta22班的家人們，我真的很激動。說真的，好久沒這么激動過了!我想大家此刻的心情一定會和我一樣，心潮澎湃，感慨很多!

在此，我更要特別感恩的是辛勤努力和無私奉獻的公司團隊家人們，我要向你們致以崇高的敬意和誠摯的感謝!十年來，我們一起走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，在最艱難的時候，你們沒有退縮，在最困苦的時候，你們沒有倒下;肩并肩手挽手，終于我們走到了今天。同時，對所有家屬們的默默奉獻和支持表示衷心的感謝!祝大家在新的一年里，身體健康!家庭幸福!心想事成!三陽開泰!年會致辭成都，是一個機會多多而又競爭激勵的城市;智源正合選擇在成都起步，我們深感挑戰(zhàn)巨大。這次年度盛會意義重大而又來之不易。讓我們以誠摯的心感謝籌辦這次年度盛會的組委會的全體家人們!感謝他們的熱情發(fā)起和精心組織，是他們時刻記得我們共同擁有過的歲月，是他們多方聯(lián)絡(luò)，不辭辛勞，才得以讓我們今天在座的各位在這里相聚，相互看望，互相問候，共同回憶在平臺布滿朝氣和活力的學(xué)習(xí)成長生活，暢談別后的牽念，暢談工作的經(jīng)驗，分享成長的幸福和甜蜜?，F(xiàn)在請允許我?guī)е@樣激動的心情，十分感激地對組委會的家人們說：你們辛苦了，謝謝你們!

下齊心、克服困難、搶抓機遇、銳意進取，我們的目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!我們將始終本著“堅持讓你走在成功大道上”的宗旨和“”的理念。始終保持朝氣蓬勃的創(chuàng)業(yè)精神，與時俱進的創(chuàng)新精神和追求卓越的創(chuàng)優(yōu)精神，努力“打造西部教練型領(lǐng)導(dǎo)孵化基地”，努力實現(xiàn)“智源正合”的工作目標。鼓足干勁，再接再厲，共同努力，攜手共創(chuàng)我們美好的明天!回顧x年來的工作，面臨著市場競爭激烈、經(jīng)濟大環(huán)境惡化等困難，我們有困難，也有險阻，但這一年里，因為有全體員工的努力奮斗，我們依然在向前，在進步!

新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想。x年將是我們搶抓新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，加快新發(fā)展，朝著既定目標奮進的關(guān)鍵一年。

律回春暉漸，萬象始更新。x年已成為昨天的歷史!x年正翹首祈盼這新的一頁!展望x年的奮斗目標與發(fā)展藍圖，我們堅信：新的一年、新的希冀、新的耕耘，通過全體家人的共同努力，智源正合平臺一定能實現(xiàn)新的飛躍、新的輝煌!古人云，“器大者聲必閎，志高者意必遠”。讓我們在新的一年里，團結(jié)一心，同心同德，勇于開拓，奮發(fā)有為，共同譜寫創(chuàng)建高水平、有特色新的詩篇，共同開創(chuàng)更為輝煌燦爛的明天!謝謝大家!

教科研會議講話稿篇十九

各位宿舍長：

大家好！

很高興能和在座的各位宿舍長一起交流和探討如何建設(shè)和管理好我們內(nèi)宿生共同的“家”——學(xué)生宿舍。

首先，不管是老宿舍長還是新宿舍長，我想對大家說，在長期的宿舍的管理過程中，你們?yōu)榱藢W(xué)校，為了同學(xué)們有一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，你們辛苦了。

可以說，因為有緣，我們從不同地方來到公信中學(xué)；因為有緣，我們成為師生朋友；可以說是第二個父母親，也可以說是你們的大哥哥和大姐姐，因為我們生活在一起，讓我們增進了友誼；也因為我們生活在一起，我們擁有擁有了一個共同點家園，加強宿舍管理，營造更為宜人的宿舍環(huán)境，是我們同學(xué)的共同愿望和追求。今天，我們召開這個會議，就是希望能讓宿舍管理工作更上一層樓，能讓我們的宿舍生活變得更文明、更溫馨，更有家的感覺。

為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的家的氛圍———即宿舍文化，保證住宿生有一個良好的生活和休息環(huán)境，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和身體健康，學(xué)校制定了《公信鄉(xiāng)住校生管理規(guī)定》、《公信鄉(xiāng)中學(xué)住校生宿舍長職責(zé)》、《公信鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生衛(wèi)生十不準承諾書》、《公信鄉(xiāng)中學(xué)住校生安全管理承諾書》、《公信鄉(xiāng)中學(xué)文明宿舍評分細則》等規(guī)章制度。然而，再好的規(guī)章制度，如果不能得到良好的執(zhí)行和落實，都將是貼在墻上的一紙空文。上述規(guī)章制度的有效實施，有賴于我們?nèi)w內(nèi)宿住校生的支持和參與，更有賴于在座的各位宿舍長去帶頭，安排實施，再好的制度都是為了同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

下面，就宿舍長方面的管理談?wù)勎业囊恍┛捶ê鸵螅?/p>

舍長是學(xué)生干部。有的舍長是宿舍同學(xué)選舉的，有的舍長是班主任任命的，無論前者還是后者，他都是一名干部，因為他代表著、協(xié)調(diào)著、管理著一個群體；宿舍長是“家長”?！八奚崾俏壹遥瑴剀澳阄宜?。如果宿舍是一個家，毫無疑問，舍長就是這個家的“家長”；舍長是橋梁。宿舍同學(xué)有什么問題、意見，不可能逐個去找班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，而要通過你們；學(xué)校有什么要求，一般也是通過你們轉(zhuǎn)達。你們是連接同學(xué)與學(xué)校的橋梁和紐帶?？梢哉f，舍長在宿舍管理中的地位和作用是不可替代的。宿舍衛(wèi)生的好壞完全取決于宿舍長的負責(zé)與否。

第一、要充分認識工作的重要性。舍長工作艱苦，對自己也是一種挑戰(zhàn)，，是鍛煉自己，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和組織能力的一種機遇。

第二、要牢固樹立服務(wù)意識，全心全意為同學(xué)和老師服務(wù)。舍長承擔(dān)的多數(shù)是具體而瑣碎的事務(wù)性工作，有時甚至?xí)隽Σ挥懞?，得罪人。這就要求我們要有服務(wù)意識，心甘情愿地為同學(xué)服務(wù)，為同學(xué)奉獻。工作要不厭其煩，耐心細致，有時還要吃一點“虧”，受點委屈，犧牲一點個人利益。但只要自己嚴格要求自己，腳踏實地地工作，最終會得到全舍同學(xué)理解和支持的。

第三、要關(guān)心同學(xué)，愛護舍員，宿舍長要象對待兄弟姐妹一樣對待所有成員。同學(xué)之間有矛盾、隔閡，要積極調(diào)解，消除誤會，增強團結(jié)。宿舍長要帶頭講友誼、講團結(jié)、講諒解。在工作中，要正確處理“小集體”與“大集體”的關(guān)系，“小集體”要服從“大集體”，不能以損害、犧牲“大集體”的利益來照顧“小集體”，要防止為了“小集體”利益對同學(xué)包庇、護短，甚至形成小集團。

第四、培養(yǎng)成員的集體主義觀念，積極爭先創(chuàng)優(yōu)。一個宿舍既然是一個小集體，舍長就要積極培養(yǎng)所有成員的集體主義觀念，增強集體榮譽感，爭創(chuàng)先進文明宿舍。要求全體成員用文明宿舍的標準來約束和規(guī)范自已，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。要按照學(xué)校要求，結(jié)合實際，在充分征求意見的基礎(chǔ)上，制訂包括文明宿舍公約，公約一旦定下來了，首先自己帶頭維護，并對所有成員一視同仁，互相監(jiān)督，共同遵守。對個別不履行義務(wù)，屢教不改的同學(xué)，要敢于批評，必要時要及時向班主任匯報，求得支持。

在此，我代表公信鄉(xiāng)中學(xué)全體師生五百多人，感謝你們！

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