社會人際關系是指個體與他人之間在社會關系中的相互關系。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，使自己在競爭激烈的社會中脫穎而出？如果你對寫總結有困惑，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
校園對話式廣播稿篇一
"總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味。大家好，本周的靈溪廣播又和大家相會了，我是主持人陳昕悅"。每周三中午11：40，隨著一陣悠揚的音樂聲，靈溪廣播站準時開始播音。每到這個時段，老師和同學們都會留心傾聽屬于孩子們自己的廣播。
靈溪廣播由學?？傟牪控撠熃M織管理，各個中隊輪流為全校師生獻上一期富有班級特色的廣播，每次播音20分鐘。今天401班的孩子們?yōu)槿熒故玖俗约褐嘘牭娘L采。本次廣播設有校園新聞：回顧了上周六平湖市校園文化藝術節(jié)中我校百靈鳥合唱隊喜獲金獎等校園大事；班級之星：介紹本班歌唱小明星陸雨希；佳作欣賞推薦本班寫作明星楊程笑的觀察日記《種菜籽》續(xù)集；走進書畫大師的世界為大家講述了書法家王獻之的.經(jīng)典故事；好書推薦：美國20世紀著名在聾盲中堅強的女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，每周一歌、有獎競猜等欄目。內容貼近學生的年齡特點，站在學生的視角看校園生活與文化藝術。
一道青春靚麗的校園文化陣線————靈溪廣播，聽我們講自己的校園故事，看童年的花開花落......
靈溪廣播的開播，唱響了校園主旋律，極大地豐富了師生們的學習和生活，鍛煉了學生的能力。
校園對話式廣播稿篇二
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見面了！
甲：我是八年級四班的
乙：我是八年級四班的甲：據(jù)說，有一些同學用影視片名來表達厭學的無奈心境。在這些同學的描述下，學習顯得非?？膳?，苦不堪言，難道真的是這樣嗎？大家都知道：學習是辛苦的，但卻不至于"苦不堪言"。"學習"兩個字，我們耳濡目染十幾個春秋，可是我們明白這兩個字的真正含義嗎？這些同學之所以會有那些想法，是因為他們學習心理負擔過重，將學習視為迫不得已、很難受的事情，體會不到成功的愉悅。我們應該懂得學習對我們來說是一種需要，是我們實現(xiàn)理想的途徑，勤學更是我們成材唯一的有效途徑。任何學習意識的形成，首先應培養(yǎng)良好的動機，正象機器要有發(fā)動機一樣，每種學習的行動的后面都有一種動力，就象發(fā)動機一樣，他的功率越大，機器的動力就越大，而學習的動力越強，學習的自覺性和積極性就越高。沒有這個馬達，學習也就無從談起。學習意識的形成，還需激發(fā)強烈的學習興趣和提高"會學"的能力。
乙："會學"能力的形成并非易事，我們知道：學習是一項艱苦的腦力勞動，任何學習成果的獲得都不是朝夕可成，一蹴而就。然而有人終日做著"成材夢"，卻不肯付諸行動去學習；羨慕那些盛開的魅力嬌艷的花朵，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把著"天生我材必有用"的想法，結果只是黃粱美夢一場空。也有的人總認為自己沒有成材的天賦，便放棄追求，不再奮斗，整天自怨自艾。殊不知"人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。"俗話說"功到自然成"，"不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花放清香？"如果堅定自己成材的目標，勤學好問、不懈努力，成功的大門會向每位勤學者敞開。
熱愛科學長大多作貢獻
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見面了！
甲：我是八年級四班的
乙：我是八年級四班的甲：同學們，今天和大家談談新中國成立以來，我國科學技術領域所取得的一部分舉世矚目的重大成果。
1965年，我國在世界上首次用人工方法合成了有生物活力的牛胰島素。1970年至1988年，我國成功地發(fā)射了25顆人造衛(wèi)星，其中有11顆按預定計劃返回了地面。1981年，我國又成功地用一枚運載火箭發(fā)射了3顆衛(wèi)星。1988年，我國運用國產(chǎn)材料自行設計研制成功了每秒運算1億次的巨型計算機系統(tǒng)。1992年8月，我國"長征2號"捆綁式火箭又成功地把澳大利亞通信衛(wèi)星送入了預定軌道。
乙：四十多年來，我國和科學技術事業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展，科研成果層出不窮，在許多方面已經(jīng)達到或接近世界先進水平。這是多么令人激動和自豪的事情啊！
目前，全國人民團結一致，正在為實現(xiàn)四化而努力奮斗著。你們知道嗎？四個現(xiàn)代化的關鍵就是科學技術的現(xiàn)代化。沒有科學技術的現(xiàn)代化，就談不上工業(yè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和國防現(xiàn)代化。
同學們，你們這一代是新世紀的一代，明天的航道需要你們去開辟。要從小樹立遠大的理想，熱愛科學，積極參加各項科技活動，長大以后為進一步提高我國的科技水平，為振興中華作出應有的貢獻。
我相信，明天是你們的，勝利也是屬于你們。
文明從小事做起
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見面了！
甲：我是八年級四班的
乙：我是八年級四班的甲：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
乙：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。無數(shù)事例表明，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
向著成功的大門沖鋒
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見面了！
甲：我是八年級四班的
有人曾做過一個有趣的實驗：把一只青蛙放進一個玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來。若蓋上一個透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上。后來，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。同學們，為什么青蛙后來跳不出瓶子呢？因為它放棄了努力，失去了追求自由的信心?？赡苡腥藭f，我們不是青蛙，不會一成不變地看問題，更不會默認那些曾經(jīng)的失敗而不求上進。
乙：在日常生活中，我們每個人都有自己追求的目標。積極向上的目標會鼓勵我們不斷向前努力，落后的、消極的目標則會阻礙我們前進。任何人都會從無知到逐漸認識世界的，在這個過程中，難免會出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們不能因為失敗而失去進步的信心，用自卑來壓制自己的思維，而應該咬緊牙關，憑著一股無所畏懼的力量，克服困難，向著自己的目標努力。
學習就像爬山，最初的起點在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。親愛的同學們，讓我們在新學期里，認真設定努力目標，努力發(fā)揮自己的特長，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒！
讓校園更美麗
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見面了！
甲：我是八年級四班的
乙：我是八年級四班的甲：大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
乙：經(jīng)?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
讓我們的校園更加美麗吧！
校園對話式廣播稿篇三
親愛的同學們！章：敬愛的老師們！
大家中午好！本周的紅領巾廣播又和大家見面了。
我是播音員李佳怡章：我是章涵琪紅領巾廣播站全體成員祝大家——合：午間愉快！
那太簡單了，聽好了：（1）.書籍是人類進步的階梯?。?）.讀書破萬卷，下筆如有神。（3）.讀萬卷書，行萬里路?。?）.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。你還挺不錯??！
當然啦！哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是《書香飄飄，伴我成長?！?/p>
首先請聽配樂詩朗誦《和好書交朋友》（配樂：秋日私語）
勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
剛強的礦石愛跟烈火交朋友。有為的孩子愛跟好書交朋友。
書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！
是一口淘不完的井，
是一座掘不盡的礦。
走進書里去，
從書里走出來，
讓知識的浪花滋潤你的肺腑，
讓動人的箴言樹起你人生的路標?！?/p>
男：相信在大家的共同努力下，一定會營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著我們一起成長。
（三）生活小常識
a：生活中的小常識，小奧秘你知道嗎？留意一下我們的欄目，會讓你收益不少哦！
少年兒童是祖國的花朵，我們如何保護好自己的身體呢？
1、鋅是孩子成長必須的元素，孩子補鋅要多吃動物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類及水果等食物。
2、水果營養(yǎng)豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防傷風感冒的作用。
3、我們不應該過多的吃糖或甜食，這樣容易使體內的鈣和維生素d被消耗掉，導致身體缺鈣。
4、久存的水會被細菌污染，不利于身體健康，還會誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
(四)點歌臺
a：聆聽你的聲音，撥動你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會更好》送給所有的同學和老師們！
二、結束語
a：親愛的同學們，今天的校園廣播到這里就結束了。
b：希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅。下周同一時間，再會！
女：本期紅領巾廣播站到此結束，再見！男：再見！
校園對話式廣播稿篇四
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見面了！
甲：我是八年級四班的xxx。
乙：我是八年級四班的xxx。
有人曾做過一個有趣的實驗：把一只青蛙放進一個玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來。若蓋上一個透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上。后來，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。同學們，為什么青蛙后來跳不出瓶子呢？因為它放棄了努力，失去了追求自由的信心?？赡苡腥藭f，我們不是青蛙，不會一成不變地看問題，更不會默認那些曾經(jīng)的失敗而不求上進。
乙：在日常生活中，我們每個人都有自己追求的目標。積極向上的目標會鼓勵我們不斷向前努力，落后的、消極的目標則會阻礙我們前進。任何人都會從無知到逐漸認識世界的'，在這個過程中，難免會出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們不能因為失敗而失去進步的信心，用自卑來壓制自己的思維，而應該咬緊牙關，憑著一股無所畏懼的力量，克服困難，向著自己的目標努力。
學習就像爬山，最初的起點在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。親愛的同學們，讓我們在新學期里，認真設定努力目標，努力發(fā)揮自己的特長，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒！
校園對話式廣播稿篇五
c：是呀！新學期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學習氛圍中，希望同學們繼續(xù)保持著上一學期的那種學習斗志。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光！
z：對！“千里之行，始于足下”，同學們，為了實現(xiàn)我們每個人心中的夢想，我們要做到：
c：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現(xiàn)得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，發(fā)揚上學期的優(yōu)點，爭取在這學期有更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，學習別人的優(yōu)點，迎頭趕上。
z：其次，要有明確的學習目標和學習計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的目標，再制訂出一個切實可行的`計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。
c：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。許多同學盡管學習成績很好，但在生活方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。
z：說得好！我覺得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養(yǎng)書香班級、書香校園增添光彩。
c：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。
（音樂響起……）。
校園對話式廣播稿篇六
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見面了！
甲：我是八年級四班的xxx。
乙：我是八年級四班的xxx。
甲：大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
乙：經(jīng)?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的'綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
讓我們的校園更加美麗吧！
校園對話式廣播稿篇七
廣播稿。
有哪些？大家不妨來看看小編推送的校園之聲對話廣播稿，希望給大家?guī)韼椭?/p>
開場白。
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
女：這里是xx初級中學心靈驛站廣播站。
男：尊敬的老師,親愛的同學們.
合：大家好!
女：伴隨著這熟悉的樂曲。
男：聆聽著這動人的旋律。
女：我是播音員，
男:我是播音員。下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情、
結束語。
女：每一次相聚都是那么短暫。
男：每一次懷想都是那么香甜。
女：讓我們在快樂的海洋里翱翔!
男：讓我們手牽著手。
女：讓我們肩并著肩。
男：同學們下次再見!
a、多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞？
b、多變的環(huán)境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？
是的，一切總在變，但廠中校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。
a、我是；
b、我是。
a、因為我們生活著，所以我們擁有著，因為擁有了，所以我們幸福著，給大家?guī)硪黄恼隆稉碛小贰?/p>
擁有。
這世間，美好的東西實在數(shù)不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會得到友情；當生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時，倍加珍惜；失去了，就權當是接受生命真知的考驗，權當是坎坷人生奮斗諾言的承付。
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢？
選擇淡泊，然后準備走一段山路。
b、是啊，細數(shù)我們的生活我們擁有的確實不少，但在擁有的同時，我們也不應忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。
只能陪你一程。
春天的雨夜，好友提出告辭，我堅持要送他到車站。
最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧?！?/p>
我尊重他的意見。
因為只能陪人一程，你應該學會珍惜。他們饑餓時，你的關愛要成為一只蘋果；他們寒冷時，你的呵護要變成一件棉衣；他們快樂時，你的笑容應該是最燦爛的；他們傷心時，你的撫慰應該是最真摯的……生活反復印證著：黑夜可以因為篝火的加入而變得明亮，冰雪卻無法因為寒風的參與而化作溫暖。
a、最后要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣里保持不變的快樂心情和健康身體。
男:親愛的同學們,。
女:親愛的老師們,。
合:大家早上好。
男:我是主持人,。
女:我是主持人。
男:在本期的校園之聲廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕扒嗲喾疾莸亍薄?/p>
“童心童語”、“歡樂碰碰車”等欄目，首先讓我們進入“青青芳草地”。
女：劉賀千，你喜歡運動嗎？
男：這還用說，我們男孩子有那個不喜歡運動呀！我還是個籃球隊的運動健將呢！唉，對了，告訴你一個好消息，咱們學校在鎮(zhèn)級春季運動會取得第三名的好成績。尤其是六年級的劉威同學連連奪冠。
男：運動可以（一）促進體格發(fā)育，促進長骨發(fā)育和身高增長，（二）促進神經(jīng)肌肉發(fā)育，使學生學習起來精神飽滿，思維敏捷（三）、促進心肺功能發(fā)育，遠離呼吸道疾?。∵m合我們青少年的活動有很多，如：跳繩，跑步，踢鍵子還有輪滑游泳等！
女：希望我們的同學個個參與運動，喜歡運動！把身體鍛煉的棒棒的！希望同學們都積極加入到花樣跳繩中來。
男！用我的筆，記下童年的心！童年的夢！童年的回憶！進入《童心。
童語》！請欣賞來自六（1）班的詩歌《瓶》。
瓶
它變得如此茁壯，片片花瓣，都是汗水的結晶，瓶里裝著一封信。
經(jīng)過六年的奮筆書寫，它變得密密麻麻，字里行間交織著歡樂和淚水，瓶里裝著一片天，讓我們，莫彷徨，展翅去飛翔。不久，我將塞上瓶口，有不舍，有迷茫，但我將把它放在心中，永遠珍藏（配音樂）。
女：開動你的腦筋！發(fā)揮你的想象《腦筋轉轉轉》。
男：準備好了嗎？今天的題目是。
女：嗯。讓我想一下！應該是（跳繩）我猜的對嗎？
男：恩，你真聰明猜對了。同學們你們猜對了嗎？
男：下面的主題為“感受清明”。
女：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。
男：要知道我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命給我們換來的。為了報答革命先烈，珍惜美好的今天，我們一定要刻苦學習溫習各科文化知識，攀登文化科學高峰，時刻準備著在未來建設和保衛(wèi)祖國的大業(yè)中貢獻我的力量。
女：時間總是匆匆而過！短暫的校園之聲廣播又要和大家說再見了！
合：感謝大家的收聽，我們下期再見，再見！
校園對話式廣播稿篇八
男：鮮艷的紅領巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長在燦爛的陽光下！親愛的同。
動態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。
（一）校園新聞。
男：趙春漪，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？女：那太簡單了，聽好了：
1、書是人類進步的階梯！
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路！
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。男：你還挺不錯啊！
女：當然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。男：下面請聽由我三（2）中隊向大家發(fā)出的讀書倡議書。女：親愛的同學們：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的`呼喚。多讀書、讀好書，成為我們小海小學師生堅定的信念和永恒的追求。每學期，學校都會經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學的全體學生親近書籍，與大師對話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園。男：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：女：一、讀好自己手中的書許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。男：二、分享大家喜愛的書我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。女：三、珍愛每一本書不論是自己的書，還是同學的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。男：讓我們攜起手來共同努力，讓我們讀書更勤奮，校園書香更濃郁。女：書是知識的海洋，“腹有詩書氣自華”，希望老師們、同學們擠時間讀書，多讀一本書，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！
（二）文苑星空。
女：下面讓我們走進“文苑星空”去欣賞一首小詩：《走進書里去》書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標?！蹦校合嘈旁诖蠹业墓餐ο?，一定會營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著我們一起成長。
（三）生活小常識。
1、鋅是孩子成長必須的元素，孩子補鋅要多吃動物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類及水果等食物。
2、水果營養(yǎng)豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防傷風感冒的作用。
3、我們不應該過多的吃糖或甜食，這樣容易使體內的鈣和維生素d被消耗掉，導致身體缺鈣。
4、久存的水會被細菌污染，不利于身體健康，還會誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
(四)點歌臺。
a：聆聽你的聲音，撥動你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會更好》送給所有的同學和老師們！
二、結束語。
a：親愛的同學們，今天的校園廣播到這里就結束了。b：希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅。下周同一時間，再會！女：本期紅領巾廣播站到此結束，再見！男：再見！
校園對話式廣播稿篇九
動態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。
（一）校園新聞。
男：趙春漪，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？女：那太簡單了，聽好了：
1、書是人類進步的階梯！
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路！
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。男：你還挺不錯?。?/p>
女：當然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。男：下面請聽由我三（2）中隊向大家發(fā)出的讀書倡議書。女：親愛的同學們：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，成為我們小海小學師生堅定的信念和永恒的追求。每學期，學校都會經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學的全體學生親近書籍，與大師對話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園。男：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：女：一、讀好自己手中的書許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。男：二、分享大家喜愛的書我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。女：三、珍愛每一本書不論是自己的書，還是同學的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。男：讓我們攜起手來共同努力，讓我們讀書更勤奮，校園書香更濃郁。女：書是知識的海洋，“腹有詩書氣自華”，希望老師們、同學們擠時間讀書，多讀一本書，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！
（二）文苑星空。
女：下面讓我們走進“文苑星空”去欣賞一首小詩：《走進書里去》書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”男：相信在大家的共同努力下，一定會營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著我們一起成長。
（三）生活小常識。
1、鋅是孩子成長必須的元素，孩子補鋅要多吃動物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類及水果等食物。
2、水果營養(yǎng)豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防傷風感冒的作用。
3、我們不應該過多的吃糖或甜食，這樣容易使體內的鈣和維生素d被消耗掉，導致身體缺鈣。
4、久存的水會被細菌污染，不利于身體健康，還會誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
(四)點歌臺。
a：聆聽你的聲音，撥動你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會更好》送給所有的同學和老師們！
二、結束語。
a：親愛的同學們，今天的校園廣播到這里就結束了。b：希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅。下周同一時間，再會！女：本期紅領巾廣播站到此結束，再見！男：再見！
校園對話式廣播稿篇十
甲：迎著二月的朝陽，踏著初春的清露，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：寒假的輕松、快樂，猶如春節(jié)燃放的焰火，意猶未盡。新的學期在春風的引領下，又悄然而至。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。
乙：我是主持人xxx，
甲：我是主持人xxx。
乙：今天的廣播由三個版塊組成：《寒假見聞》、《讀書有感》、《倡議書。
甲：首先，請欣賞《寒假見聞》。
乙：快樂、美好，并且十分短暫的寒假過去了，這個寒假不同尋常。因為它給我們留下了許許多五彩紛呈的美好回憶。開學第一天，我們五一班全體師生無一例外地都講述了自己的寒假見聞。
想到寒假，自然而然會想到滑雪。因此，許多同學都隨好朋友去了滑雪場，無論是彎道山滑雪場，燕東生態(tài)園滑雪場，天津公園滑雪場，還是曾經(jīng)舉辦過世界冬運會的哈爾濱亞布力滑雪場，盡管地點不同，但我們都徜徉在雪的世界里，不但親近了大自然，掌握了滑雪技巧，更鍛煉了自己的意志。同時也讓我們體驗到了快樂，懂得了學習什么都要不怕苦不怕累，并且有恒心，才能成功的深刻道理。
寒假中有一個中華傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。節(jié)日來臨之際，走出家門，走進社區(qū)，為社區(qū)服務成了同學們不可缺少的內容之一，為軍烈屬打掃衛(wèi)生、貼春聯(lián)，李晨曦同學還親自寫了一幅春聯(lián)，學以致用，多好啊。春節(jié)期間，同學們有的去看花燈，花燈做工精致、五顏六色，讓人眼花繚亂，把夜晚點綴得格外漂亮。還有同學去上臺猜燈謎，鍛煉了自己的膽量和語言表達能力，真是一種既有趣，又有益的活動！而且從每個花燈、燈謎中都了解了一個動聽的故事或傳說。
我在寒假里去了奶奶家，奶奶家附近有個公園——北山公園，又名猴山。那里的松樹像一個個挺拔的戰(zhàn)士一樣挺立在寒風，空氣就特別新鮮，是鍛煉身體的好去處。山上還有猴子、孔雀、火雞等可愛的小動物，每走一段時間就會看到一個小亭子，供人休息。而且，還有許多栩栩如生的石雕，極具觀賞性與藝術性。不斷提高著我的藝術欣賞水平。站在山頂，放遠望去，所有的房屋樹木盡收眼底，可謂是“會當凌絕頂，一覽眾山小”！
甲：我班還有一些比較“宅”的同學，雖然沒去游山玩水，但是，在家里卻“吃”盡了精神食糧。學名家，讀名著，遨游網(wǎng)絡，了解“年”的各種不同的傳說等等，學到了知識，增長了見識，拓展了視野。所以同樣體會到了寒假的充實與快樂！
甲：下面請欣賞《讀書有感》。
乙：......
甲：一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽光；一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長空；一艘航船全力乘風破浪，是為了到達彼岸！
乙：同學們，我們所有的付出不也是為了實現(xiàn)心中的理想嗎？泰戈爾曾經(jīng)說過這樣一句話：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
乙：看來同學們的寒假生活真的是多姿多彩。隨著20xx年的腳步，新學期開始了，我們已經(jīng)是五年級的學生了，我們每個同學也都長了一歲。在這里，我代表五一班向全校同學提出倡議：
乙：第一、希望同學們成為“學習的主人”。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的學習狀態(tài)下，將永遠做不了學習的主人，而只會產(chǎn)生厭倦心理。在新的學期中，我們要認真改掉學習中的一些不良習慣，珍惜時間，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗，只要大家明確自己的學習目標，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，主動地去學習。那么就會發(fā)現(xiàn)這付出中有更多的收獲！可謂是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>
甲：第二、希望同學們成為“守紀的模范”。我們的學校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。當你打破一塊玻璃時，你可曾為自己的過失而自責？當你和同學因為一件小事，發(fā)生口角時，你可曾想過你的無知與沖動？當你因為上課不專心聽講而與老師產(chǎn)生矛盾時，你可曾想過別的同學可能是多么的厭惡你的行為？我們要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。
校園對話式廣播稿篇十一
男(甲)：(嘆息)唉!
男(乙)：唔?
男(甲)：(嘆息)唉—!
男(乙)：怎么啦……。
男(甲)：我心情不好呀!農(nóng)歷新年快到了，照理我應該開心的。可是，我總覺得不舒服，好象有什么不對。
男(乙)：呀，所以你就心情不好了……。
男(甲)：對!
男(乙)：算你走運，我剛買了一小瓶白花油……。
男(甲)：白……白什么?
男(乙)：白花油!
男(甲)：白花油?
男(乙)：對了!
男(甲)：就在這么一個小瓶里啊?怎么用的?喝的?
男(乙)：不，在你的前額上涂上少許吧!怎樣?現(xiàn)在覺得怎樣了?
男(甲)：奇怪，我覺得……覺得精神好多了!
男(乙)：那現(xiàn)在你可以告訴我還有什么問題了罷!
男(甲)：問題?沒問題了!
男(乙)：真的?你覺得怎樣?
男(甲)：我覺得好多了!
男(乙)：那么，你再涂抹少許白花油在兩頰上。對了!你現(xiàn)在覺得如何?
男(甲)：很奇妙呀!好象浸在白花油當中洗澡一樣，奇妙極了。
男(乙)：白花油雖好，但是不能過量使用的。
男(甲)：多好，真的要謝謝白花油了，現(xiàn)在我可以高高興興地說：“恭喜發(fā)財”了!
男(乙)：我想我現(xiàn)在知道你究竟有什么問題了。
男(甲)：你知道?那是什么呀?
男(乙)：你對事物的反應過劇呀!
廣播員：白花油，在藥行及超級市場均有代售。
校園對話式廣播稿篇十二
1、統(tǒng)一用玉林師范學院的方格紙寫。
2、第一行頂格寫上：xxx班xxx來稿。
4、廣播稿字數(shù)一般不超過一頁紙。
1.簡潔性，口語化，能朗朗上口。
廣播類稿件，是供人聽的，聽一遍就能知道文章的主題。語言上可以來一點詩情畫意，也不妨活用一點名言警句。如：
泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的.影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。
我們要路段維護人員說的，也許你沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你的足跡；也許你沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。
2.針對性，專題化，能抓住特點。
要針對不同的項目，寫出它獨樹一幟的特點。
寫什么以及怎么寫。
1、寫人物。
賽場工作者、后勤人員、醫(yī)療人員：奉獻精神。
啦啦隊員：幕后的英雄。
播音員：傳播信息、激勵士氣。
觀眾：協(xié)助維護秩序。
老師、贊助商及外聯(lián)人員。
運動員。
2、寫其他。
大賽開始前氣氛的描寫。
中、下午運動會告一段落時的總結性描寫。
天氣預報：給人一種關心、溫馨的感覺時間：初冬，早晨、中午、傍晚。
校園對話式廣播稿篇十三
對話式：
a：晚上好。干嘛呢？
b：超級瑪麗中。。
a：這不是我們小時候的游戲嗎。
b：是啊。懷念一下小時候，我們玩兒的是超級瑪麗，游戲機還是插卡的。。。吃的是干脆面，喝的是自來水。
a：現(xiàn)在，你依然可以玩兒超級瑪麗，插卡的游戲機，吃干脆面，只要不喝自來水就行了。b：嗯。看新聞了。各種菌類、放射線異物、雜質、重金屬、農(nóng)藥。真是不能喝。
a：何止啊。自來水燒開后，水中的氯還會變成三氯甲烷，這是致癌第一殺手。開水咕嚕咕嚕冒泡后，水中的氧氣就沒有了，就變成死水了。
b：所以我最近天天礦泉水，礦泉水就是比自來水好喝啊。
a：飲料就更不能喝了。飲料含有糖分、電解質，長期飲用會對胃產(chǎn)生不良刺激，還會增加腎臟過濾的負擔，影響它的功能?？蓸分惖模€會導致骨質疏松、肥胖、胃疼。遠離肥胖，遠離碳酸飲料啊。
b：你渴死我吧。
b：納尼？我有救了？
a：話說用它刷牙可以美白牙齒，拿來洗頭發(fā)也滋潤秀發(fā)。而且，這水是定期送到專業(yè)機構進行檢測的，檢測結果還會在飲水中心進行公示呢。
b：聽著好靠譜的樣子?？墒沁@個水好貴的，我打一暖壺都要兩塊錢呢。
a：你的.智商該充值了吧。兩塊錢你連一瓶飲料都買不到，一暖壺水可是4000ml啊。夠你喝兩天呢。
b：嗖噶。iwantit!
a：現(xiàn)在還在搞活動，充50塊錢還送可愛的卡通卡貼。瞧，我的漂亮吧。
b：等等，我去也。
校園對話式廣播稿篇十四
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
女：這里是初級中學心靈驛站廣播站。
男：尊敬的老師,親愛的同學們.
合：大家好!
女：伴隨著這熟悉的樂曲。
男：聆聽著這動人的旋律。
合：校園之聲廣播站又如期和您見面了!
女：我是播音員，
男:我是播音員。下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情、
女：每一次相聚都是那么短暫。
男：每一次懷想都是那么香甜。
女：讓我們在快樂的海洋里翱翔!
男：讓我們手牽著手。
女：讓我們肩并著肩。
男：同學們下次再見!
校園對話式廣播稿篇十五
聆聽一段旋律，分享萬千風情。歡迎收聽d調的華麗，我是…..
1、黃綺珊-月光下的海。
2、（伴奏-班得瑞人間天上）。
a:聽完這首歌，我仿佛感受到了海的寧靜姿態(tài)，那波瀾澎湃的模樣。聽，那蔚藍起伏呼吸的節(jié)拍，那在風中起舞的悠長的天籟，所有的苦澀仿佛都在此時得到釋懷。
b:有人說這首歌是歌手黃綺珊多年心跡旅程的直射。一位亞洲的好聲音，因為不愿與當今社會的浮躁共進退，選擇了沉潛，眺望著未來清澈的模樣，一個人默默地等待，等待著屬于自己的春暖花開。
a:是啊，現(xiàn)如今的歌手都不再愿意去慢慢等待那個屬于自己的時代，他們總是用最快的速度包裝著自己，自詡著這個時代正在接納著他們，那份對于音樂最本真的堅持，已經(jīng)在偽裝自己的路上消失殆盡。
3、楊坤-空城。
(間奏時說)。
a:那么我請那些歌手捫心自問一下：你們聽見自己內心的聲音了嗎？難道你們接觸音樂的初衷就是如此嗎？為什么總是在匆匆忙忙的過往，言不由衷地演繹著一些接地氣的口水歌，就算大眾的主流文化取向已經(jīng)漸趨通俗化、平民化；就算你們這么做能博得大部分觀眾的一時之歡，但這能算得上是真正的聽覺盛宴嗎？我相信我們需要汲取的是有靈魂與自我存在的歌曲中的營養(yǎng)，而不是俯拾皆是、泛濫盛行的糟粕。
b:你說的真是太好了，我想歌手如今確實缺少一份等待與堅持，而我們大眾同樣也要學會等待，給予歌手時間，讓他們在沉潛的日子里能打磨出更好的音樂來。(4:06開始說)。
a:有人說，靈魂歌者是用生命在演奏的，其實并不是說他們經(jīng)歷了多么轟轟烈烈的人生，只是他們懂得等待，對生活充滿了希冀，哪怕只是一點點的感動也足夠讓他們踮起腳尖去追尋。下面給大家?guī)砗榕彖さ囊皇住鄂谄鹉_尖愛》。
4、洪佩瑜-踮起腳尖愛。
（3:40開始說）。
b:其實，等待的心情是很微妙的，戀人們之間的等待又何嘗不是一件美好的事情。等待是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦，等待是對昨日有償?shù)某龄虾蛯γ篮梦磥淼南蛲?/p>
b:呵呵，你沒聽過一句話么：有一種單身，只是為了等待一個人。
5、林志炫-單身情歌。
（3：45開始）。
己，但是他依然會輕揚嘴角，默默的說一句：希望你快樂。
6、張宇-一個人的天荒地老。
7、（說話時進一個人的天荒地老伴奏）。
b:小樣，你覺悟還挺高的嘛。其實喜歡一個人，是不會去計較那么多的。在剛剛的這首歌里，張宇就用撕心裂肺的聲音告訴我們：就算最后牽著手走的路，只有我一個人相信會天荒地老，我還是對我的付出無怨無悔。經(jīng)歷了成長的隱痛，相思的等待，和離別的撕扯，你開始漸漸明白：等待雖有百般的悲苦和無奈，沒有了等卻也沒有人的存在。生活就是在這一次次的等待之中展開并獲得了繼續(xù)下去的理由，而人生也正是在這樣的等待中獲得了它本身的意義。
a:怎么覺著咱越聊越沉重啊，等待本該是一個小清新的話題啊。有一天你終會發(fā)現(xiàn):人一生,多數(shù)時光是在等待中消磨度過的。等著排隊買票，等著上車，等著看病，等著面試……在平凡瑣碎的日子里，等待賦予了每天的生活以特別的意義和光彩。與其把等待看成一個痛苦的過程，不如把它看成一片晴空，而我們需要做的只是翹首仰望這片晴天灑下的日光，帶著一份好心情繼續(xù)出發(fā)。欣賞下面這首由郭靜帶來的《等一個晴天》。
8、郭靜-等一個晴天。
（3:42開始）。
b:心晴朗，就看到永遠；因為很想念，每天都是晴天。只為尋一個夢，只為尋一份觸及不到的心情，這個即將拉開帷幕的雨季，陽光下絢爛的夢想，即使無法企及，也要不再遺憾。因為我記得你曾說過：等一個晴天，許我一個雨季。
a:多么美好的期許，花季的我們就應該像這樣，只要心中有一片晴空，下一個出口便會是天亮的時候。
9、郭靜-下一個天亮。
（3:30開始）。
那么，就花更多的精力，在準備去的路上。
下一個天亮，才會有屬于自己的，別人帶不走的財富。
10、黃征-不再等待。
11、(伴奏=班得瑞childhoodmemory)。
b:誰也無法預知明天我們會怎么樣，但是，當別人遇到困難的時候，我們不會冷漠地做一名過客，看著別人人受著折磨我們不會再等待，不會再沉默，因為我們有著相同的愛相同的未來。
時候一句簡單的問候就是咱爸咱媽對我們溫暖的渴求啊。讓我們在一首《因為》里體悟梁博對于父母最真摯的問候。
12、梁博-因為。
(3:50開始)。
b:此時聽著這首歌的你還在等待嗎？是不是會下意識地拿起電話問候父母一聲呢？我相信你們一定會的。
a:是啊，我們要永遠記得那些在背后默默愛著我們的人，有了靈犀相通的他們，才會有愛的悸動；有了他們，我們才會有飛翔的沖動；因為他們，我們將心中的夢看得更清楚。所以，別為了愛再等待，即刻出發(fā)吧，在愛的庇佑下，我們一定會找到屬于自己的出口！
13、吉克雋逸-即刻出發(fā)。
校園對話式廣播稿篇十六
2、（伴奏—班得瑞人間天上）。
a：聽完這首歌，我仿佛感受到了海的寧靜姿態(tài)，那波瀾澎湃的模樣。聽，那蔚藍起伏呼吸的節(jié)拍，那在風中起舞的悠長的天籟，所有的苦澀仿佛都在此時得到釋懷。
b：有人說這首歌是歌手黃綺珊多年心跡旅程的直射。一位亞洲的好聲音，因為不愿與當今社會的浮躁共進退，選擇了沉潛，眺望著未來清澈的模樣，一個人默默地等待，等待著屬于自己的春暖花開。
a：是啊，現(xiàn)如今的歌手都不再愿意去慢慢等待那個屬于自己的時代，他們總是用最快的速度包裝著自己，自詡著這個時代正在接納著他們，那份對于音樂最本真的堅持，已經(jīng)在偽裝自己的路上消失殆盡。
3、楊坤—空城。
（間奏時說）。
a：那么我請那些歌手捫心自問一下：你們聽見自己內心的聲音了嗎？難道你們接觸音樂的初衷就是如此嗎？為什么總是在匆匆忙忙的過往，言不由衷地演繹著一些接地氣的口水歌，就算大眾的主流文化取向已經(jīng)漸趨通俗化、平民化；就算你們這么做能博得大部分觀眾的一時之歡，但這能算得上是真正的聽覺盛宴嗎？我相信我們需要汲取的是有靈魂與自我存在的歌曲中的營養(yǎng)，而不是俯拾皆是、泛濫盛行的糟粕。
b：你說的真是太好了，我想歌手如今確實缺少一份等待與堅持，而我們大眾同樣也要學會等待，給予歌手時間，讓他們在沉潛的日子里能打磨出更好的音樂來。
（4：06開始說）。
a：有人說，靈魂歌者是用生命在演奏的，其實并不是說他們經(jīng)歷了多么轟轟烈烈的人生，只是他們懂得等待，對生活充滿了希冀，哪怕只是一點點的感動也足夠讓他們踮起腳尖去追尋。下面給大家?guī)砗榕彖さ囊皇住鄂谄鹉_尖愛》。
4、洪佩瑜—踮起腳尖愛。
（3：40開始說）。
b：其實，等待的心情是很微妙的，戀人們之間的等待又何嘗不是一件美好的事情。等待是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦，等待是對昨日有償?shù)某龄虾蛯γ篮梦磥淼南蛲?/p>
b：呵呵，你沒聽過一句話么：有一種單身，只是為了等待一個人。
5、林志炫—單身情歌。
（3：45開始）。
a：哦，我懂了，這就叫做痛并快樂著吧。有一種單身，為了愛可以不顧一切。他們所等侯的只是讓自己等待的那個人明白自己的心意，就算最后選擇的人不是自己，但是他依然會輕揚嘴角，默默的說一句：希望你快樂。
6、張宇—一個人的天荒地老。
7、（說話時進一個人的天荒地老伴奏）。
b：小樣，你覺悟還挺高的嘛。其實喜歡一個人，是不會去計較那么多的。在剛剛的這首歌里，張宇就用撕心裂肺的聲音告訴我們：就算最后牽著手走的路，只有我一個人相信會天荒地老，我還是對我的付出無怨無悔。經(jīng)歷了成長的隱痛，相思的等待，和離別的撕扯，你開始漸漸明白：等待雖有百般的悲苦和無奈，沒有了等卻也沒有人的存在。生活就是在這一次次的等待之中展開并獲得了繼續(xù)下去的理由，而人生也正是在這樣的等待中獲得了它本身的意義。
a：怎么覺著咱越聊越沉重啊，等待本該是一個小清新的話題啊。有一天你終會發(fā)現(xiàn)：人一生，多數(shù)時光是在等待中消磨度過的。等著排隊買票，等著上車，等著看病，等著面試……在平凡瑣碎的日子里，等待賦予了每天的生活以特別的意義和光彩。與其把等待看成一個痛苦的過程，不如把它看成一片晴空，而我們需要做的只是翹首仰望這片晴天灑下的日光，帶著一份好心情繼續(xù)出發(fā)。欣賞下面這首由郭靜帶來的《等一個晴天》。
8、郭靜—等一個晴天。
（3：42開始）。
b：心晴朗，就看到永遠；因為很想念，每天都是晴天。只為尋一個夢，只為尋一份觸及不到的心情，這個即將拉開帷幕的雨季，陽光下絢爛的夢想，即使無法企及，也要不再遺憾。因為我記得你曾說過：等一個晴天，許我一個雨季。
a：多么美好的期許，花季的我們就應該像這樣，只要心中有一片晴空，下一個出口便會是天亮的時候。
9、郭靜—下一個天亮。
（3：30開始）。
b：很贊同古老的一句話，人生，不是在路上，就是在準備去的路上。
現(xiàn)在的我，或許沒有那么多的資本去走在路上，
那么，就花更多的精力，在準備去的路上。
下一個天亮，才會有屬于自己的，別人帶不走的財富。
10、黃征—不再等待。
11、（伴奏=班得瑞childhoodmemory）。
b：誰也無法預知明天我們會怎么樣，但是，當別人遇到困難的時候，我們不會冷漠地做一名過客，看著別人人受著折磨我們不會再等待，不會再沉默，因為我們有著相同的愛相同的未來。
a：我知道你說的是一種博愛，于是有人會說：我沒有那樣的胸懷。對于這一點，我也不想強求什么，但是我要問問那些人：那近在眼前的父母你們孝敬了嗎？又有人會說：我現(xiàn)在還是個孩子，等我有錢了，我要大把大把的塞給咱爸咱媽；我學習任務緊，等我有時間了，一定陪著他們逛個痛快！我說，那是不可能的，你一個星期都不會給家里打一個電話，談什么以后呢。父母總是太容易滿足了，有時候一句簡單的問候就是咱爸咱媽對我們溫暖的渴求啊。讓我們在一首《因為》里體悟梁博對于父母最真摯的問候。
12、梁博—因為。
（3：50開始）。
b：此時聽著這首歌的你還在等待嗎？是不是會下意識地拿起電話問候父母一聲呢？我相信你們一定會的。
a：是啊，我們要永遠記得那些在背后默默愛著我們的人，有了靈犀相通的他們，才會有愛的悸動；有了他們，我們才會有飛翔的沖動；因為他們，我們將心中的夢看得更清楚。所以，別為了愛再等待，即刻出發(fā)吧，在愛的庇佑下，我們一定會找到屬于自己的出口！
13、吉克雋逸—即刻出發(fā)。
校園對話式廣播稿篇十七
合：早上好！
a：我是主持人xxx。
b：我是主持人xxx。
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，乘著校園首屆風箏節(jié)的東風，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實的第7周。
b：細心的同學或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，最近我們的學校變化很大。
a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規(guī)模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。
a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺學習起來也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！
a：男：其實不光校園景色美，人也美！同學們也用實際行動支持學校建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。
b：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現(xiàn)出雙語開發(fā)區(qū)學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
b：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。
a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
b：我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！
a：另外，從本周開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，開展了“學規(guī)范禮儀，展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領下，積極行動起來，認真訓練，做到：紅領巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場、退場快、齊等。下周二，學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。
b：本周，一年級還將舉行“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績，賽出風采。
a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級——“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育；二至五年級——交流風箏的知識、詩詞、傳說等）。
b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
a：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，咱們下周三不見不散。
音樂響（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
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