廣泛涉獵各類文學(xué)作品，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的鑒賞能力和思考能力。用簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的語言來概括總結(jié)的內(nèi)容，使讀者一目了然。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范例可以提高我們的寫作水平。
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一
優(yōu)秀作文推薦！尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下的主題是《幸福人生，始于閱讀》。
在我們有限而短暫的一生中，大家總是想擁有最多且精彩的生活體驗(yàn)，最好還不必為旅途高額風(fēng)險(xiǎn)投保。這于現(xiàn)今科技有限的物質(zhì)世界，是根本不可能的。但，于世界，可以。飽覽書籍，遍嘗人生，讀思相隨，方可從心所欲。閱讀能帶給我們無盡的好處，比如：幫你樹立正確的三觀；幫你開拓視野，不再局限與小小生活中的一隅，我們常說的庸人自擾，其實(shí)就是書讀太少；讀書還可以給予你現(xiàn)實(shí)生活中解決問題的方法，還能在潛移默化中提升你的氣質(zhì)和層次，讓你更加出眾；更上一層，讀書在幫你結(jié)識(shí)朋友、擴(kuò)大交際圈，體驗(yàn)群體生活，獲得他人關(guān)注與肯定的同時(shí)，帶給我們的不僅是人氣，還有由內(nèi)而外的幸福感，你的幸福感，重不重要？為此，學(xué)校將本周開始舉辦主題為《幸福人生，始于閱讀》的校園讀書節(jié)活動(dòng)，倡議全體師生積極閱讀，多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書，讓廣大師生在濃郁的讀書氛圍中，開闊文化視野、培養(yǎng)審美情趣、增強(qiáng)人文底蘊(yùn)、提升核心素養(yǎng)。
我們?cè)撊绾伍喿x？我且就拾人牙慧，簡(jiǎn)單說說一般的閱讀應(yīng)該注意的一些門道。首先，讀什么，適合我們閱讀的，說的具體點(diǎn)，就是內(nèi)涵要深刻，語言要有力度，不能太浮躁也不能虛幻，所以說，校園戀愛修仙玄幻穿越的種種，那是初中生小學(xué)生才樂于閱讀的，我相信，關(guān)于書籍的選擇大部分人都能把握的來。其次便是如何閱讀，充分挖掘你的剩余時(shí)間，再挑選適宜讀書的時(shí)段，只要讓自己養(yǎng)成每周甚至每天讀書的習(xí)慣就行，有追求的可以為自己制定讀書計(jì)劃，不斷突破。具體一本書的閱讀操作，各家各說，但總體是把握全局，主要是前言、目錄、后記等，此后便專注于內(nèi)容的閱讀，初讀者較為認(rèn)真，過于細(xì)致速度較慢，一定幅后，要有意識(shí)地徐緩相間，你要相信你有能力把握，并逐步提高你的閱讀效率。閱讀的時(shí)候難免遇到晦澀難懂的語句，最好多讀幾遍，書讀百遍其義自見，如若不現(xiàn)，做個(gè)記號(hào)，待回頭再看，若實(shí)在晦澀難懂，你還有老師，也可以向身邊熱愛閱讀的同學(xué)討教經(jīng)驗(yàn)。往后形成自己閱讀習(xí)慣。最后，閱讀筆記，你可以選擇任何與閱讀感受有關(guān)的話題，不用過重的儀式感，想到什么就記下來，記在自己喜歡的小本子上，或者你也可以由他家之言抒己異同，方式多樣，角度多種，多線型發(fā)射，極你所能。
你眼前的世界是何其之大，虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合，不知你看到了什么？
最后，借余秋雨先生的話作為結(jié)尾：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二
世界讀書日全稱為世界圖書與人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)。
一說起書，很多人都能想到它的好處，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。讀書可以讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開心時(shí)，就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁?？傊痪湓挘瑫暮锰幎嗟脭?shù)不清！
在我們的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時(shí)無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
讀好書時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。讀書是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長(zhǎng)。好書讓我們文時(shí)駕輕就熟，很多同學(xué)一提起文就會(huì)頭疼，可是有的同學(xué)卻從來沒有過這樣的體會(huì)。他們?cè)诓粩嗟拈喿x中，頭腦里積累了豐富的材料，在文時(shí)，總能按照老師的要求，寫出令人滿意的。
好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。托瑪斯？肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書?！睍?，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好比沒有陽光，智慧力沒有書籍，就好比鳥兒沒有翅膀！“同學(xué)們，書就像我們的良師，他回答我們一個(gè)有一個(gè)的問題，為我們開啟了求知的大門。書就像我們的益友，他與我們一起解決一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，為我們大開方便之門！讓我們投身于書的海洋，盡情享受書給我們帶來的樂趣，就讓好書成為我們的朋友，就讓好書伴我們一起成長(zhǎng)！
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三
同志們、xx的父老鄉(xiāng)親們：
明天就是第20個(gè)“世界讀書日”了，這也是西班牙著名作家塞萬提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。19xx年，為紀(jì)念塞萬提斯及其偉大作品《堂吉訶德》，西班牙作家文森特·克拉維爾向政府提出，在西班牙設(shè)立“讀書日”。72年后的1995年，世界教科文組織通過決議，宣布每年4月23日為“世界讀書日”?！白x書日”自此成為一個(gè)全球性的節(jié)日，每年都有100多個(gè)國(guó)家參與這場(chǎng)盛大的文化活動(dòng)?！笆澜缱x書日”這一獨(dú)特的節(jié)日從萌芽到發(fā)展的歷程，見證了人類的進(jìn)步、世界的變化，也彰顯著世人對(duì)知識(shí)的敬畏、對(duì)文化的景仰、對(duì)文學(xué)巨匠的敬重!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行第x屆全民讀書節(jié)暨以“耕讀·修身·齊家”為主題的和諧家庭建設(shè)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，就是想通過具體有形的載體、抓手強(qiáng)化xx人的文化自覺，推動(dòng)更多的人去閱讀，影響更多的人傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、倡樹良好家風(fēng)、推進(jìn)家庭建設(shè)，更加自覺地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更加主動(dòng)地參與“書香xx”建設(shè)，最終將xx打造成為絲路之上、渭北高塬的文化高地!
指出，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)使千千萬萬個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)?！案x傳家久，詩書濟(jì)世長(zhǎng)?！弊怨乓詠?，中國(guó)文化重視門楣家風(fēng)，講究耕讀為本、詩禮傳家。好的家風(fēng)、家訓(xùn)就是一段歷史，是中華民族傳統(tǒng)文明精髓的載體和傳承。
“修身齊家治國(guó)平天下”，說明“齊家”是“治國(guó)”和“平天下”的根基;“積善之家，必有余慶”，提倡家庭要積善;“讀書志在圣賢，非徒科第;為官心存君國(guó)，豈計(jì)身家”，強(qiáng)調(diào)了家和國(guó)的關(guān)系歷史上孔融讓梨、岳母刺字、曾國(guó)藩家書都是可供借鑒的良好家風(fēng)的樣板。
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
讀書是成長(zhǎng)的基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。毛澤東一生愛讀書，無論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書。冰心曾教導(dǎo)我們要"讀書好，好讀書，讀好書"。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。正如高爾基自己所說："書籍使我變成了一個(gè)幸福的人"。
這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。我們也應(yīng)該向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。在此我向大家提出如下倡議：
2、選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;。
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。希與好書為友，以讀書為樂。行動(dòng)起來吧，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓濃濃的書香溢滿我們的校園!
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五
老師們、同學(xué)們，大家早上好。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要讀書好，好讀書，讀好書。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。
同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。讀書本身是一種習(xí)慣;讀書過程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢?比如，要愛護(hù)圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環(huán)境的安靜。
培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年!謝謝大家!
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六
世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)。
一說起書，很多人都能想到它的好處，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。讀書可以讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開心時(shí)，就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數(shù)不清！
在我們的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時(shí)無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
讀好書時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。讀書是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長(zhǎng)。好書讓我們寫作文時(shí)駕輕就熟，很多同學(xué)一提起寫作文就會(huì)頭疼，可是有的同學(xué)卻從來沒有過這樣的體會(huì)。他們?cè)诓粩嗟拈喿x中，頭腦里積累了豐富的材料，在寫作文時(shí)，總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。
好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。托瑪斯？肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書?！睍阕屛议_心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好比沒有陽光，智慧力沒有書籍，就好比鳥兒沒有翅膀！“同學(xué)們，書就像我們的良師，他回答我們一個(gè)有一個(gè)的問題，為我們開啟了求知的大門。書就像我們的益友，他與我們一起解決一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，為我們大開方便之門！讓我們投身于書的海洋，盡情享受書給我們帶來的樂趣，就讓好書成為我們的朋友，就讓好書伴我們一起成長(zhǎng)！
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七
同志們、xx的父老鄉(xiāng)親們：
明天就是第xx個(gè)“世界讀書日”了，這也是西班牙著名作家塞萬提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。西班牙作家文森特?克拉維爾向政府提出，在西班牙設(shè)立“讀書日”。xx年后的1995年，世界教科文組織通過決議，宣布每年4月23日為“世界讀書日”?！白x書日”自此成為一個(gè)全球性的節(jié)日，每年都有100多個(gè)國(guó)家參與這場(chǎng)盛大的文化活動(dòng)?！笆澜缱x書日”這一獨(dú)特的節(jié)日從萌芽到發(fā)展的歷程，見證了人類的進(jìn)步、世界的變化，也彰顯著世人對(duì)知識(shí)的敬畏、對(duì)文化的景仰、對(duì)文學(xué)巨匠的敬重!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行全民讀書節(jié)暨以“耕讀?修身?齊家”為主題的和諧家庭建設(shè)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，就是想通過具體有形的載體、抓手強(qiáng)化xx人的文化自覺，推動(dòng)更多的人去閱讀，影響更多的人傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、倡樹良好家風(fēng)、推進(jìn)家庭建設(shè)，更加自覺地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更加主動(dòng)地參與“書香xx”建設(shè)，最終將xx打造成為絲路之上、渭北高塬的文化高地!
指出，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)使千千萬萬個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)?！案x傳家久，詩書濟(jì)世長(zhǎng)?！弊怨乓詠?，文化重視門楣家風(fēng)，講究耕讀為本、詩禮傳家。好的家風(fēng)、家訓(xùn)就是一段歷史，是中華民族傳統(tǒng)文明精髓的載體和傳承。
“修身齊家治國(guó)平天下”，說明“齊家”是“治國(guó)”和“平天下”的根基;“積善之家，必有余慶”，提倡家庭要積善;“讀書志在圣賢，非徒科第;為官心存君國(guó)，豈計(jì)身家”，強(qiáng)調(diào)了家和國(guó)的關(guān)系歷史上孔融讓梨、岳母刺字、曾國(guó)藩家書都是可供借鑒的良好家風(fēng)的樣板。
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說：“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是，但我們不能死讀書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？為什么雪花是白色的？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，書就像一位會(huì)說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書，才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。
讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。
好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。唐代偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫沤裰型庥谐删偷娜?，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一位英國(guó)作家曾說：“書籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕?！睍┰綔嫔ｃ暯舆^往。書，走向輝煌延續(xù)未來。
讀一本好書就像喝一杯好茶。那一波清茶，可以凈化人的靈魂，從中了解很多道理。
那時(shí)正是月考過后，我考得很差。我感到失望、沮喪和失落了一會(huì)兒。但當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我想到了桑迪亞哥。
這就是我們所學(xué)到的，《老人與?！分械挠⑿?。我記得他已經(jīng)84天沒釣到魚了。想起他獨(dú)自一人在波濤洶涌的大海中；想想他一次又一次擊退的鯊魚；我想起了他在港口的孤獨(dú)身影。那永不放棄，永不屈服的勇氣使我的.心久久不能平靜。
偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣一種精神：用微笑面對(duì)悲慘的命運(yùn)，用自信面對(duì)自己的不幸。在那一刻，我似乎明白了人類靈魂尊嚴(yán)的真正含義。“戰(zhàn)斗。我要和他們戰(zhàn)斗到底，”老人對(duì)鯊魚們說。
我也在心里鼓勵(lì)自己說：“我要跟他們斗，別人可以的，我也可以?！崩先嗽诤Ｉ鲜艽鞎r(shí)說：“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你可以把它消滅掉，但就是打不敗他?！?/p>
我也暗暗地在心里想：“一個(gè)人不是生來就注定要被打敗的，我不能在考試中取得好成績(jī)，但它不能打敗我努力學(xué)習(xí)的勇氣?！?/p>
正是《老人與海》給了我前進(jìn)的力量。它就像世界上的燈塔，給了我希望，治愈了我的靈魂，啟發(fā)了我深刻的見解。它只對(duì)老年人的心理描寫，情節(jié)十分單調(diào)。
釣魚，和鯊魚搏斗，這就是整個(gè)故事，我的室友在半小時(shí)內(nèi)就完成了。然而，我仔細(xì)品嘗了一個(gè)星期，從來沒有厭倦閱讀它。
“文字使人死，精神使人生?！蓖ㄟ^海明威的話，我看到，老人這么多天的起起落落，但仍然沒有放棄堅(jiān)持下去的勇氣。
柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史書，能養(yǎng)浩然正氣；讀經(jīng)書，可養(yǎng)性靜心。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍能給人前行的力量，使人從無知變得有知；讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，凈化人的心靈。
人的身體和靈魂總要有一個(gè)在路上，而閱讀就是一場(chǎng)心靈的旅行。讀書是為了自己的心，拋卻世俗的虛偽，讓生命更充實(shí)快樂。同學(xué)們，讓我們拿起手中的書，去品味代代相傳的經(jīng)典，在忙碌中帶著閑散的心情，在快節(jié)奏的停頓中，去到書海中，去尋找遺失已久的感動(dòng)吧。
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
我喜歡讀書。每當(dāng)我一頭扎進(jìn)書的海洋時(shí)，我的煩惱就會(huì)煙消云散。
書讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。我三歲的時(shí)候，媽媽就因病去世了，我受到了很大的心理打擊。我一向不說話，哭了幾天幾夜眼睛哭紅了，面色蒼白了，腿一向在發(fā)抖，站也站不穩(wěn)，飯也吃不下。爸爸就給我講故事，給我講《格林童話》和《安徒生童話》，我漸漸地愛上了故事，也漸漸沖淡了悲痛。聽完一個(gè)故事，我都會(huì)明白一個(gè)道理。聽了《漁夫和金魚》的故事，我明白了不要貪心，否則會(huì)空歡喜一場(chǎng)。聽了《丑小鴨》這個(gè)故事，我明白了只要有勇氣應(yīng)對(duì)困難，就必須會(huì)成功。
走完了人生的道路并為人類做出了貢獻(xiàn)。
讀完這本書，讓我想起了我自我。我不能讓悲痛、經(jīng)過主宰我的一生，我能夠做很多的事。我漸漸學(xué)會(huì)了樂觀地應(yīng)對(duì)所有。
讀書是一把鑰匙，給我們開啟了一道知識(shí)的大門，也給我們的生活以啟迪。讓我們一起愛上讀書吧!
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自初18班的。今天，我演講的題目是“讀書伴成長(zhǎng)”。
同學(xué)們知道嗎?4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的世界讀書日。希望散居在世界各地的人，不管你是年老還是年輕，不管你是貧困還是富裕，不管你是得病世界讀書日還是健康，都能享受瀏覽的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
培根曾說：“讀書在于造就完全的人格?！彼握孀谝舱f：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！比绻f，食品滿足了人們的身體需要，那末書則滿足了人類的精神需求。暢游在書中，我們可以體會(huì)不屬于自己的喜怒哀樂，可以不跨一步就可以周游世界，可以縱觀人世百態(tài)……閑暇時(shí)，拿起一本書來充實(shí)自己;失意時(shí)，讀一本書來取得心靈的慰藉。書，亦師亦友，伴我們成長(zhǎng)。
對(duì)師大一中的學(xué)子而言，讀書是我們的必修課。我們的校園總是書香四溢。每天清晨和中午，朗朗的書聲總是回蕩在校園的每個(gè)角落;圖書館里，也常?？吹酵瑢W(xué)們的身影，或借閱書本，或靜心瀏覽。還有專為我們?cè)O(shè)置的環(huán)境幽靜的“讀書廊”。不論是春季迎春花開，清風(fēng)習(xí)習(xí)，還是夏天青藤纏繞，遮蔭避暑，讀書廊都是一個(gè)“讀書圣地”。抬頭，是一片綠意;低頭，是一紙書香。坐在這內(nèi)行捧書卷的同學(xué)，享受著讀書的愜意。
瀏覽，讓一個(gè)超出時(shí)空界限的新世界展現(xiàn)于我們眼前。讀語文，我們讀出了李白的蕭灑，讀出了蘇軾的豪放，思索著魯迅的冷峻深邃，感悟著冰心的意切情長(zhǎng);讀數(shù)學(xué)，我們曉得了許多公理和定理，明白了生活中數(shù)學(xué)無處不在;讀外語，我們體會(huì)了各種文化差異，知曉了各國(guó)的奇聞異事……讀書是啟發(fā)思想的必定途徑，也是積累智慧的重要手段之一。
師大一中提倡“誠、孝、雅”，而讀書，便是培養(yǎng)高雅志趣的最好方式。腹有詩書氣自華，一本好書常常能改變?nèi)说囊簧?。中華民族自古以來便以禮儀大邦聞名于世，我們的民族歷來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源?、“尊師重道”、“三顧茅廬”等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深入反應(yīng)了這一點(diǎn)。飽讀詩書的人，常常都是知禮講理，舉手投足間都有1種大氣超然的氣質(zhì)。身為中學(xué)生的我們，只有多讀書，讀好書，才能真正澄徹自己的心靈，升華自己的思想境地，從而美化自己的氣質(zhì)。
瀏覽對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀人的精神發(fā)展史，應(yīng)當(dāng)是他本人的瀏覽史;而一個(gè)民族的精神境地，在很大程度上取決于全民族的瀏覽水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，有一個(gè)重要緣由——我們是1個(gè)酷愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族。而我們作為新一代的讀書人，我們的瀏覽水平事關(guān)祖國(guó)的未來、民族的興衰，我們要傳承書中的文化，讓它一代代地延續(xù)下去。
讀書吧!讓我們把讀書作為一種生活習(xí)慣，讓讀書成為1種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)，在書香中成人，在書香中成才。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們正處在讀書、求知的黃金階段。學(xué)校提供了良好的讀書條件。通過學(xué)校里的圖書室，可以增加同學(xué)們的`閱讀量，開闊同學(xué)們的視野，培養(yǎng)同學(xué)的閱讀習(xí)慣，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到娛樂和提高，營(yíng)造了優(yōu)良的校園文化氛圍。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為一名合格的接班人。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三
大家好！我們是五（2）中隊(duì)的代表，今天我們講話的主題是《讀書的魅力》。
書，智慧的家園；書，情操的母親；書，凈化靈魂的春雨。書，世界上有千千萬萬的書。書海浩淼，塑造了千千萬萬的好靈魂。隨著歲月的流逝，我們的思想漸漸成熟，而在這成長(zhǎng)的過程中，書，可謂是心中的明燈，指引我們走向高尚的行列。
成長(zhǎng)不可無書，書是精神人格的營(yíng)養(yǎng)品。在這花樣的年華里，心中的好奇與沖動(dòng)淹沒了冷靜與沉思。而就是書，是它擦亮我們的雙眼，撥開我們眼前的迷霧，讓我們看清世界的善惡美丑。書是我人生路上不可缺少的良師，它讓我認(rèn)識(shí)了母愛的偉大，友誼的珍貴，人生的美好，生命的真諦；書也是我的`益友，讀舊書如見故人，看新書如遇新知。
其實(shí)，人生就是一本無字書，我們?cè)谌松飞纤さ拿恳徊?，就是撰寫著人生之處的每一?jié)章。讀書是閱讀人生，抒寫人生，美化生命之旅的需要。書中有著廣闊無垠的世界，書中有著永世不朽的精神物。讀《雷鋒日記》，我知道助人乃快樂之本；讀《大地的兒子——周恩來》，我明白讀書是為了祖國(guó)。每次與古今中外的人物一起神交暢游的時(shí)候，我就深深地感到讀書的樂趣。
如果說我是一顆正在成長(zhǎng)的小樹苗，讀書必然就是陽光雨露，滋潤(rùn)我長(zhǎng)成參天大樹。讀書讓我生活得多滋多彩。我的生活也注定離不開讀書，因?yàn)闀畬?huì)是我一生的良師益友。書將我的生活點(diǎn)綴的更精彩，我愿用我的一生來攀登“書”山！在書山中前行的我一定會(huì)成長(zhǎng)得更為堅(jiān)實(shí)，迎來我人生中絢麗的彩虹！
讀書是快樂的，有書的人生是豐富多彩的。讀書使我們有了遠(yuǎn)大的理想；讀書使我們參悟自然；讀書是我們的靈魂插上了隱形的翅膀。同學(xué)們，讓我們讀書吧，富有真理的書是萬用的鑰匙，什么幸福的門用它都可以打開。打開它吧，書可是你我終生最誠摯的朋友，也是我們每個(gè)人成長(zhǎng)道路的明燈！
我們的講話完畢，謝謝大家！
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家演講的主題是“悅見不一樣的世界”，而我推薦的書目是《夏洛的網(wǎng)》。
當(dāng)我拿起這本書的時(shí)候，我看見了一頭十分可愛的小豬在封面上，我被這有趣的書目吸引住了，便津津有味的讀了起來。
承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它，然而誰能把承諾演繹得十全十美？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網(wǎng)，通過幾個(gè)晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的`一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深的打動(dòng)了我?？吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心，辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來?？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
這本書讓我受益匪淺。看完書后，我輕輕閉上了眼，反思自己。
如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎？我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報(bào)嗎？我又能真正明白“誠信”這個(gè)詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我可以時(shí)時(shí)銘記，以誠信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守誠信，我這么做有沒有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠信之花將永遠(yuǎn)為你綻放！
“悅見不一樣的世界”，悅見《夏洛的網(wǎng)》上一點(diǎn)一滴的誠信。悅見一只蜘蛛尚可如此，而我們?yōu)楹尾豢?？悅見只有我們真誠相待，盡自己最大的能力去幫助朋友，才能交到真正的朋友。
世界讀書日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十五
非常榮幸的擔(dān)任今天的讀書主持，和大家一起交流我讀完本章節(jié)后的淺見。我主要閱讀的是《從心理學(xué)視角看健康自我的主要特征》這一章節(jié)。在本章一開始，筆者先和大家簡(jiǎn)介了什么健康，進(jìn)而提出：健康和健康自我的界定相關(guān)，但又有所不同。接著，列舉了健康自我的21條特征，讓我們對(duì)健康自我有了一個(gè)初步的認(rèn)知。健康自我是以自我的本質(zhì)內(nèi)涵為基礎(chǔ)的，自我是客體的協(xié)調(diào)者、組織者和統(tǒng)合者，健康的自我能夠?qū)⒆晕业呢S富內(nèi)容整合成一個(gè)具有適應(yīng)和發(fā)展能力的有機(jī)體，能夠協(xié)調(diào)和整合自體諸多內(nèi)容的關(guān)系。在這個(gè)過程中，自我能夠不斷得以塑造和完善，更好的適應(yīng)、生存、發(fā)展和創(chuàng)造。
健康自我的特征可以從四個(gè)角度來進(jìn)行考量：需要的視角、機(jī)制的視角、自體表征視角和自體—客體關(guān)系視角。我主要從需要的視角和大家交流健康自我的特征。
需要是自我最核心的內(nèi)容，隨著自我的不斷成長(zhǎng)，個(gè)體的需要就變得越來越豐富。一般來說，需要能否得到滿足，能否獲得協(xié)調(diào)決定著自我的健康狀況。
在這一部分，主要有五個(gè)維度：
1、健康自我能夠通過關(guān)注自己的情緒體驗(yàn)來分析自己的各種需要。情緒是需要的觀察窗口，健康的自我能夠觀察并接納自己的真實(shí)情緒，進(jìn)而分析在情緒的背后有哪些真實(shí)需要，以及需要在多大程度上得到滿足。
2、健康自我能夠通過反思自己遇到的問題、體察自己的核心優(yōu)勢(shì)，來追問自己深層次的需要。
3、健康自我能夠通過與他人的互動(dòng)或者觀察他人的行為反思自我的需要。
4、健康自我能夠通過具體需要分析自我的成分性需要。
5、健康自我不會(huì)過度關(guān)注自己的需要。
1、健康自我能夠辨別自我當(dāng)下的第一需要。確定第一需要時(shí)，兼顧自體的第一需要與自我的第一需要，也就是兼顧生物性需要和社會(huì)性需要；確定第一需要時(shí)要協(xié)調(diào)好自體的第一需要和現(xiàn)實(shí)環(huán)境之間的關(guān)系；健康自我會(huì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行調(diào)整。
2、協(xié)調(diào)好第一需要的滿足和其他需要的滿足之間的`關(guān)系。自我的特征之一就是沖突，健康自我就是接受沖突、直面沖突、協(xié)調(diào)沖突。
3、健康自我能夠正確看待需要的滿足和缺失，在需要的滿足和缺失中不斷成長(zhǎng)。人類個(gè)體具有四種基本需要和兩種核心需要。四種需要為基本安全感的需要、自主需要、自我價(jià)值需要、自我同一需要。兩種核心需要是指愛他人的需要和理想的需要。
基本需要得到滿足是一種健康，四類需要都獲得一定程度的滿足就比只獲得某一種、兩種或三種需要的滿足的人要健康。需要的滿足和挫折之間不是決然對(duì)立的，健康自我是在需要的滿足和適度的挫折不斷作用過程中發(fā)展起來的。正因如此，健康自我便發(fā)展出一種積極的品質(zhì)：正確看待需要的滿足和挫折，在滿足和挫折中不斷成長(zhǎng)。
4、健康自我能主動(dòng)采取多種方式來協(xié)調(diào)需要的滿足。比如通過整合的方式或者延遲滿足的形式。延遲滿足不是單純的抑制自己的本能欲望，而是能夠?yàn)榱俗非蟾蟮哪繕?biāo)，可以控制自己的欲望，放棄眼前的誘惑。
1、將自己需要的滿足建立在真實(shí)的有價(jià)值的事上。
2、在滿足自己需要的過程中盡可能得到他人的支持。
3、根據(jù)外部現(xiàn)實(shí)調(diào)整自己的需要。
總而言之，我們擔(dān)負(fù)著教書育人的重?fù)?dān)，是教育改革的先鋒，首先必須自己擁有健康自我，才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。
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