總結不僅是提高自我認知和自我管理的方法，也是個人和團隊發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在總結中，我們可以運用一些邏輯和分析的方法，以便更好地梳理和闡述觀點。建議大家多讀一些優(yōu)秀的總結范文，逐漸培養(yǎng)起自己的總結寫作技巧和風格。
英語教師考核個人總結篇一
本學期是我擔任小學三年級英語教學工作的第一個學期。在小學三年級英語教學方面可以說是毫無經驗。我一直認為小學英語教學是小菜一碟。事實上，不是如此而已。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：
課程標準提出以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，建立新的教學方式。并且強調教學過程是師生交往共同發(fā)展的互動過程。在教學過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習。創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分發(fā)展。
現(xiàn)代心理學家皮亞杰說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣”。只有激發(fā)了學生學習英語的熱情，調動了他們學習的積極性，才能使英語課從老師“盼他學”到“他要學”。學習興趣是學生學習活動中一種自覺能動的心理狀態(tài)，是學生主動學習、積極思維、探索知識的內在動力。布魯納提出，學習的最好刺激就是學生對所學教材的興趣?！敖倘宋雌渑d趣，必不樂學”?？梢娕d趣的力量是巨大的，興趣是最好的老師。
一、優(yōu)化學法指導與優(yōu)化教法相結合。
課堂教學過程是師生雙邊活動的過程。在這個過程中，教師要充分發(fā)揮主導作用，并努力確保學生在課堂教學中的主體地位。外語課堂教學以學生為主體，學生學習過程的優(yōu)劣具有決定性的作用。這就需要我們在研究教法時必須以研究學生的學法為基本點，即根據(jù)學生學習外語的心理過程、方法、習慣研究制定教的方法，使課堂教學過程中每一個教學環(huán)節(jié)的安排、教學方法的采用、教學練習的設計、教學手段的運用等都符合學生外語學習的認知規(guī)律，有利于充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。從而使教師的教法與學生的學法達到優(yōu)化和諧的結合，達到提高課堂教學效率的目的。
二、充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學。
教師在課堂上要善于表演，利用或創(chuàng)造與實際生活類似的情景，模擬實際生活中的交際，像演戲一樣，教師借助于情景、動作和表情來輔助開展聽、說、讀、寫活動。教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。這樣組織內容有助于學生學的英語與客觀事物，交際場所聯(lián)系，真正達到英語這一交際工具的作用，提高教學質量。充分利用相應的直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內容創(chuàng)設語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說互相借東西、買東西或是問路，都可以在學生熟練掌握的情況下，表演出來，甚至可以根據(jù)原有的對話改編成一個自己身邊發(fā)生的新的對話，而且鼓勵他們在同學們面前大膽表演。有意創(chuàng)設的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣；視聽結合也便于加深初學印象，強化記憶。例如，在教第一單元時，我告訴他們，熟人朋友見面打招呼時，常這樣表達：
a：hello！howareyou？
b：fine。thankyou，andyou？
a：ilsquo；mfinetoo。
這一問候格式也要適時適地來用。設想兩人騎著車相對而行，且沒有必要下車交談時，就不該照搬這種近十秒鐘才能完成的問候形式。僅說“hello！”或者簡單的“hi”，甚至微笑著點頭致意就行了。在課堂上，我讓兩個學生表演騎車說全部問候語的場面，一邊擦身而過，一邊回頭完成問候的樣子，使得同學們在笑中領會其意。
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英語教師考核個人總結篇二
本考核總結主要包括教學內容、教學方法、教學效果和個人成長四個方面。通過這學期的教學，我對自己的工作有了一些思考和總結。
首先，在教學內容方面，我注重了基礎知識的傳授和學生的思維訓練。在教學過程中，我注重了知識的系統(tǒng)性、啟發(fā)性和實用性，通過多種教學方法和手段，使學生更好地理解和掌握知識。同時，我也注重了對學生思維能力的培養(yǎng)，通過問題解決、案例分析等方式，提高學生的思維能力和解決問題的能力。
其次，在教學方法方面，我采用了多種教學方法，包括講解、演示、討論、案例分析等。通過多種教學方法的運用，使學生更好地理解和掌握知識，同時也提高了學生的學習興趣和積極性。
再次，在教學效果方面，我通過學生的反饋和考試成績來評價教學效果。通過學生的反饋，我發(fā)現(xiàn)學生對我的教學風格和教學方法比較認可，同時也認為我的教學內容比較充實和有趣。同時，通過考試成績的分析，我發(fā)現(xiàn)學生的學習效果有了明顯的提高。
最后，在個人成長方面，我通過學習和反思來不斷提高自己的教學水平。在教學過程中，我遇到了一些問題和困難，通過學習和反思，我找到了解決問題的方法和策略，同時也提高了自己的教學水平。
總之，在本學期的教學工作中，我注重了基礎知識的傳授和學生的思維訓練，同時也注重了教學方法和手段的運用，取得了較好的教學效果。同時，我也通過學習和反思不斷提高自己的教學水平，為更好地服務于學生而不斷努力。
英語教師考核個人總結篇三
青年教師是一所學校的生力軍和頂梁柱，“青年教師興則學校興;青年教師強則學校強?！鼻嗄杲處煹膶I(yè)成長將直接影響著學校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。陳明錄教師是20_年3月分配到我校的年輕教師，教務處安排我做他的培養(yǎng)和指導教師。經過一年的相互學習，該同志在教學方法，備課、課堂教學、校本研修等方面取得了一些成績，得到了其他教師的認可和好評。
一、制定計劃，培養(yǎng)和指導目的明確。
我在開學初制定培養(yǎng)和指導計劃，要求自我在政治思想，師德行為，教育教學諸方面做出楷模。每周必須共同探討教育、教學的有關問題2次，包括探討教材資料，看備課本，班主任手冊，學生作業(yè)，每周聽1—2節(jié)課，及時評課，使他不斷改善教學。加強對教學基本功的指導，包括語言表達本事、解題本事、組織教學本事，板書和教學本事。加強對其教科研本事的培養(yǎng)提高，帶領其認真學習教育理論，參與教學改革和課題研究。
二、細心指導，全面培養(yǎng)教育教學本事。
1、加強理論學習。平時督促其加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使其具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。除學校統(tǒng)一要求閱讀的《教育新理念》、《課程標準》兩本指定專著，還提議他結合所教專業(yè)，精選高質量的教育教學專業(yè)書籍和報刊作為輔助學習資料。陳明錄教師每學期至少做2萬字以上的讀書筆記。
2、進行課前備課指導，確保準備充分。首先向陳明錄教師講備課的要點，要求把握課程標準的精神，弄清教學目的、學科教學特點及注意的問題，深入鉆研教材，抓做重點，突破難點，結合教材資料，滲透思想教育同時要全面了解和掌握學生的學習基礎注重因材施教。在教學方法上注重創(chuàng)新，恰當?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學手段。我每周堅持看陳明錄教師的備課本(陳明錄教師提前一周寫好下一單元的教案)，并提出自我的參考意見。
3、加強對課堂教學的指導。陳明錄教師好學好問，勤奮踏實，我多次深入課堂，聽他上課，他也經常走進我的課堂，虛心求教。我堅持每周至少聽陳明錄教師一節(jié)課，課后及時評課，查找不足，制訂改善措施，切實幫忙其提高40分鐘課堂效率。
三、指導反思，提升政治教學理念。
“沒有反思就沒有提高”，我指導陳明錄教師以兩種形式進行自我反思：一是案例類反思。經過撰寫教育教學案例，及時把自我的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來，從中發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗教訓，提升教育理念。二是課堂教學中的教后感。我要求陳明錄教師堅持寫教學后記，經過寫“教后感”，反思成功之舉和失敗之處，點滴積累，不斷改善，實現(xiàn)自我的提升。
時間過得真快，一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地在今后的工作提高，本人特就這學期的工作總結如下：
一、思想方面：
認真地參加了校園的政治理論學習，并及時記筆記。本學期重新學習了各種教育法律法規(guī)，努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。
二、教學工作：
創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習潛力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的潛力，讓學生自主學習。碰到簡單的教學資料，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，潛力，情感，心理得到滿足。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動，好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。
總括這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風的基礎上更上一個新的臺階。
一年的時間很快過去了，在學校__組織的關懷和指導下，經過自己的努力，我較好地完成了各項教學任務和教育工作。在這半年里我體會著做老師的艱辛和快樂，繼續(xù)把自己的熱情與活力傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我有著幾分充實、幾分感概，下面我對這一年來的工作作一總結：
一、思想上。
首先，我主動加強政治學習，除了經?？措娨曅侣?、看報紙、關心時事政治外。通過這一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理論基石。只有堅定了共產主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能在全面建設小康社會的新形勢下，始終堅持_的基本路線不動搖，永遠保持一個_員應有的共產主義純潔性和先進性。
二、工作上。
一年以來，我始終努力在實際工作中鍛煉自己，以_員的標準嚴格要求自己，在工作和生產中起先鋒模范作用，努力完成_交給的任務。
我在大學中度過的半年，正是研究生三年中的關鍵時期。在這個時期里，同學們無不在為自己的前途著忙，我除了完成自己的本職工作以外，力所能及的為同學做了一些事情。
參加工作后，我深刻認識到作為一名新參加工作的同志，怎樣完成從學生到老師的這一角色轉換是我必須要解決的首要問題。我也深知，要完成這一工作需要做大量的工作。
除了完成教學任務以外，此外，根據(jù)崗位職責的要求，力所能及地完成了領導交辦的其他工作。
作為一個剛剛走上工作崗位的新同志，需要我學習的東西很多，以備好一門課、教好一門課為起點，學習專業(yè)知識，練就實踐技能，學習教育理論，研究教學規(guī)律，提高教學水平，盡快成長一名合格的人民教師!
三、生活中。
我認為：為人民服務不僅僅可以體現(xiàn)在大事上，更多的是體現(xiàn)在平常的一些細節(jié)上。作為教育戰(zhàn)線上的一名新兵，我有大量的東西需要學習，不光要向書本學習，更重要的是向老教師們學習，因為他們的經驗更直接，更有效，要學習他們的業(yè)務上的知識，更要學習他們甘為人梯、任勞任怨的精神。我認識到，在學生們面前我是老師，但在老師們面前我還依然是學生，我所需要做的就是多學、多問、多做，多思考，虛心接受批評和幫助，在借鑒別人成功經驗的基礎上，盡快找到一個適合自己和本課程的教學思路和手段。
良好的同事之間的關系，能夠營造一個愉快和諧的工作環(huán)境，使自己能以一種輕松愉悅的心態(tài)投入到工作當中。嚴于律己，寬以待人，戒驕戒躁，謙虛謹慎。勤勤懇懇的做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)完成領導交給的任務。要有很好的團隊合作精神，盡快地融入到集體當中，并在其中發(fā)揮積極作用。
一年來，在_組織的關懷與培養(yǎng)下，我認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質都有了很大的提高。但我深知還存在著一定的缺點，如：
1、理論聯(lián)系實際做得還不夠，有待于進一步提高。
2、教學水平還需要進一步提高。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合_員要求的教師。
時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和班主任工作，用心完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現(xiàn)。
平時用心參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，于20__年_月_日順利完成組織轉正程序。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。
二、教育教學狀況。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發(fā)表和參加比賽。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。透過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。
6、扎實自己的基本功。透過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是一個獲得二等獎的新教師。
三、班主任工作狀況。
學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普教畢業(yè)生一進特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更就應關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生狀況。我平時十分注重與學生的交流，透過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。此刻班級狀況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。
以上是我一學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。
時光荏苒，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經_年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!那么就先來回顧一下這一學年的點滴吧!
一、思想方面：
作為一名年輕的_員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出_員先進性。
在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護_的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學方面：
在這個學期中，我任教二、三年級美術，在教學方面我總結以前教學中總結的經驗，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學，不在是老師教學生學，而是老師融入學生中去，和大家一起來學習和探究!這樣的教學方法，不但激發(fā)學生學習美術的興趣，而且使學生形成基本的美術素養(yǎng)。我特別注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、自身素質培養(yǎng)方面：
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。本年度還報名參加了市組織的美術教學輪訓班，在學習中，我學習到了更成熟有效的教學方式方法，和專家面對面請教，組隊組研討，通過自己努力的學習和研討，在教學實踐中深得專家和老師的好評!本學期在教育教學中也取得了一定的成績，如：在教研課評比中榮獲一等獎等。
四、德育工作方面：
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理。深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為中年級的班主任，我還得考慮學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。功夫不負有心人，我們班的各項工作考核達到了大家預期的目標。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!
英語教師考核個人總結篇四
作為一名擁有豐富教學經驗的英語教師，我在過去的一年中致力于提升自己的教學技能，改進教學方法，以更好地滿足學生的需求。以下是我在過去一年的教學工作總結。
首先，我在課程設計方面進行了深入的探索。我不僅精心準備了每一堂課，還利用在線資源，如教育游戲、教學視頻等，以豐富我的課程內容。我堅信，良好的課程設計不僅能吸引學生的注意力，還能幫助他們更好地理解和掌握知識。
其次，我注重與學生互動，傾聽他們的反饋。我定期進行學生滿意度調查，收集他們的反饋，以便了解我的教學方法是否有效，以及他們是否理解所學內容。此外，我也鼓勵學生與我交流，分享他們的學習心得，這有助于我了解他們的學習需求和困難。
再者，我積極利用新技術，提升教學效果。我引入了在線學習平臺，使得學生可以在課外自主學習，同時也便于我進行遠程輔導。此外，我也利用教學軟件，如quizlet和edmodo，來增強學生的學習體驗和互動性。
最后，我致力于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，參加了多次英語教學研討會和培訓課程。這些活動不僅提供了與其他教師交流和學習的機會，還幫助我了解最新的教學理論和教學方法。
總的來說，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我通過不斷探索和實踐，不斷改進我的教學方法和策略，以更好地滿足學生的學習需求。我期待在未來的教學工作中，繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學能力，為學生提供更優(yōu)質的教育服務。
英語教師考核個人總結篇五
在過去的一年里，我有幸作為一名英語教師，參與了許多學生的成長過程，幫助他們探索英語學習的樂趣和挑戰(zhàn)。以下是我對過去一年的教學工作和個人成長的總結。
首先，我始終致力于創(chuàng)造一個積極、開放和充滿樂趣的課堂環(huán)境。我鼓勵學生積極參與，通過小組討論、角色扮演和互動游戲等方式，激發(fā)他們對英語的興趣。我也始終關注學生的情感需求，盡力幫助他們建立自信心，克服學習上的困難。
其次，我盡力將教學與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，幫助學生理解英語不僅是一門學科，更是他們未來職業(yè)生涯的重要工具。我引導學生閱讀和聽力理解，提高他們的閱讀和寫作技巧，同時也不斷提高他們的口語表達能力。
此外，我也注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。我鼓勵他們利用互聯(lián)網和各種學習資源，自我評估學習進度，并制定學習計劃。我始終相信，只有學生成為學習的主人，他們才能真正掌握知識，并在未來的學習和職業(yè)生涯中成功。
最后，我不斷反思自己的教學方法和策略，以適應不斷變化的教學需求。我定期參加教師研討會和教育研討會，與同行交流經驗，分享教學技巧。我也盡力提升自己的專業(yè)知識和技能，以適應快速發(fā)展的英語教學領域。
總的來說，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我深知，作為一名優(yōu)秀的英語教師，我需要不斷努力，提高自己的教學水平，幫助更多的學生實現(xiàn)他們的英語學習目標。我期待著新的一年，期待著繼續(xù)為我的學生和教學事業(yè)貢獻自己的力量。
英語教師考核個人總結篇六
本學期，我擔任__班和__班的英語教學工作。在工作中，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習，請教。盡心盡力做好各項工作，現(xiàn)就本學期的工作總結如下。
一、應當加強單詞短語記憶。
充分利用根深蒂固聯(lián)系來幫助記憶。
a.開火車。
由任課教師自己決定第一個學生，然后第一個學生說出這個單詞的中文意思以及讀音，接著第二個學生說，再接著第三個，最后一個，若是錯了，就由第一個學生再一五一十說一遍。
b.教師說中文意思，學生說英文。
這個游戲不僅鍛煉學生的發(fā)音，還能鍛煉學生大腦反映速度。
c.漢譯英。
由任課教師說中文，學生說英文。這個游戲不僅鍛煉學生大腦反映速度，還鍛煉學生組織語言的連貫性。
d.英譯漢。
這個游戲不僅鍛煉學生大腦反映速度，還鍛煉學生理解語言的準確性。
e.短語接龍。
這個游戲不僅鍛煉學生記憶單詞短語的快速性，還鍛煉學生團隊合作精神。
二、新知呈現(xiàn)。
在新知呈現(xiàn)這一環(huán)節(jié)中，我總是讓學生看錄制的視頻，因為視頻中的人物和情節(jié)比較生動，能吸引學生的注意力，并且能幫助學生理解新知。
三、趣味操練。
在這個環(huán)節(jié)中我總是設計各種各樣的活動，讓學生能夠興奮，投入到學習中來，并且在活動中掌握新知。
四、任務型教學。
在這個環(huán)節(jié)中，我總是讓學生完成一個任務，然后讓學生報告他們所做的事情。我總是盡量讓每個學生都能參與到這個環(huán)節(jié)中來。
五、書寫指導。
在學習新知之后，我總是讓學生進行書寫，以便于鞏固所學內容。我總是給學生提供必要的指導和反饋，以便于幫助他們掌握新知。
六、反思和總結。
在每個單元結束之后，我總是讓學生進行反思和總結，以便于幫助他們鞏固所學內容。
總之，我總是盡心盡力做好自己的工作，并且積極接受新的教學理念，新的教學方法，以便于幫助學生掌握新的英語知識。
英語教師考核個人總結篇七
本學期，我擔任__班和__班的英語教學工作。在工作中，學生和家長的殷切期盼一直是我工作的動力。為了全面提升學生的聽說讀寫能力，在教學中我一直采取任務型教學方式和情景教學方法，靈活結合教材內容，設計適合學生的教學活動。
教學方面，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。再次努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的老師請教，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。注重多方位的培養(yǎng)學生聽說讀寫的綜合能力，使學生的英語水平有了很大的提高。。本學期，我擔任__班和__班的英語教學工作。在工作中，學生和家長的殷切期盼一直是我工作的動力。為了全面提升學生的聽說讀寫能力，在教學中我一直采取任務型教學方式和情景教學方法，靈活結合教材內容，設計適合學生的教學活動。注重多方位的培養(yǎng)學生聽說讀寫的綜合能力，使學生的英語水平有了很大的提高。
首先培養(yǎng)學生對英語的這門興趣，我經常利用周二上課前和自習時間，聽一些英語歌曲。如果我們能把學習當成一種樂趣，而不是一種負擔，英語學習就會變得更加輕松、更加愉快。通過聽、說、讀、寫的練習，達到提高英語水平的目的。例如，通過唱英語歌曲，聽英語歌，學生可以復習許多學過的單詞和詞組，也可以鞏固學過的語法項目。英語歌曲旋律優(yōu)美，唱起來輕松愉快，調節(jié)了課堂氣氛，增強了學習效果。
當然也采取了一些獎勵措施來提高學生的積極性。根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)，我在一次作業(yè)批改中寫到“你今天在課堂上表現(xiàn)得很好，老師很滿意?！比缓蟠蛏衔褰切?。如果學生多次得到五角星，就會得到一些獎勵，如在我的計算機中儲存一些照片等。這樣，學生為了得到獎勵，就會認真準備，積極參與。經過一個學期的努力，學生的聽說讀寫能力都有所提高。
同時，我結合學生的年齡特點，從培養(yǎng)學生的學習興趣出發(fā)，通過各種生動、形象活潑、有趣的活動增加學生的詞匯量，使學生有了初步的英語語感。設計適合學生的課堂教學活動，將英語語言知識的學習，英語語言技能的培養(yǎng)，融為整個英語教學中。通過教學手法上的變換，通過學生的積極參與，調動學生的主動性和積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，從學生的學時變成學生的樂學、好學。
總之，這學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，今后的路還很長，我會更加努力地去工作，全力去備好每一節(jié)課，以期達到更高的教學質量。
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英語教師考核個人總結篇八
一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位。
本學年我?guī)ьI教職工積極參加政治理論學習，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，認真執(zhí)行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個方面實現(xiàn)分層管理，使得我園在本學年無一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。
11月16日__幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件發(fā)生后，我們在第一時間召開全體教職工會議，根據(jù)事件深刻反思，結合我園特點，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時間內摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學工作中，20__年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設備與幼兒進出刷卡設備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎。
二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育。
園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。
首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就能調動起教師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。
三、以教育教學工作為主導，促進教師專業(yè)化成長。
這一策略，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業(yè)務上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。
工作者，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于教師，堅定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項任務，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應有的貢獻。
英語教師考核個人總結篇九
在過去的一年里，我有幸作為一名英語教師，參與了許多學生的成長過程。我深感自己肩負的責任重大，因此我始終努力做到最好，以幫助學生們提高他們的英語技能。
我的工作主要集中在以下幾個方面：
1.____教學技能____：我始終遵循英語教學的原則和方法，通過各種教學活動，如討論、閱讀、寫作和口語練習，來提高學生的語言技能。我還注重培養(yǎng)他們的跨文化意識，讓他們更好地理解不同文化之間的差異。
2.____課堂管理____：我深知課堂管理對于教學效果的重要性。因此，我始終保持課堂秩序井然，保證了教學的順利進行。同時，我也注重與學生的互動，了解他們的需求，以便更好地調整教學方法。
3.____學生評估____：我定期進行學生評估，以了解他們的學習進度和需要。我使用多種評估工具，如測試、作業(yè)和反饋，來幫助他們了解自己的學習效果。
4.____自我提升____：作為一名教師，我始終認為自我提升是至關重要的。因此，我在空閑時間里，通過閱讀和參加研討會，不斷提高自己的教學水平。
在未來，我計劃進一步加強自己的教學技能，特別是在使用技術輔助教學方面。我還希望能有更多的機會，與同行們分享我的教學方法和經驗，共同提高我們的教學效果。
總的來說，我非常珍視這次考核的機會，它讓我更好地了解了自己的優(yōu)點和不足，并明確了未來改進的方向。我期待著在新的一年中，繼續(xù)為我的學生提供更好的教學服務。
英語教師考核個人總結篇十
一、思想品德方面。
我愛國愛黨，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，認真學習并貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作態(tài)度端正，工作認真負責，關心愛護學生，尊重學生，以一顆愛心去教育學生，用一片赤誠去感染學生。
二、師德方面。
我積極參加學校組織的各項教育活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校園內外的各項工作。以師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，為人師表。
三、教育教學方面。
在教育教學工作中，我擔任的課程有語文、數(shù)學、英語、美術等，能認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。在備課方面，認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。因此，備課時便深入鉆研教材，積極參加集體備課。
四、個人獲獎情況。
2022年10月，在語文學科說、講、評比賽中榮獲一等獎；
2022年10月，在數(shù)學學科說、講、評比賽中榮獲一等獎；
2022年10月，在英語學科說、講、評比賽中榮獲一等獎；
2022年10月，在九江市英語教師教學基本功比賽中榮獲一等獎。
英語教師考核個人總結篇十一
在過去的一年中，我擔任了英語學科的教學任務。學生人數(shù)在50人左右，教學時數(shù)為200小時。我所使用的教材是《新視野英語教程》和《英語語法》。我的教學目標是幫助學生提高英語聽、說、讀、寫的能力，同時培養(yǎng)他們的跨文化交際能力和自主學習的能力。
第二部分：教學成果。
在我的教學中，我采用了多種教學方法，包括課堂講解、小組討論、角色扮演、電影配音等。我充分利用了現(xiàn)代化的教學手段，如網絡課程、多媒體課件等，使教學更加生動有趣。
通過我的努力，學生的英語能力得到了顯著提高。他們在課堂上的表現(xiàn)更加自信，能夠流利地表達自己的觀點。同時，他們的寫作和閱讀理解能力也有了很大的提高。在期末考試中，學生的英語成績也有了明顯的提高。
第三部分：考核結果。
我采用了多種考核方式，包括書面測試、口頭測試、小組討論等。根據(jù)學生的表現(xiàn)，我給出了以下考核結果：
1.書面測試：平均分為85分，最高分為95分，最低分為70分。
2.口頭測試：平均分為90分，最高分為95分，最低分為80分。
3.小組討論：平均分為88分，最高分為95分，最低分為80分。
總的來說，學生的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，他們的成績和表現(xiàn)都得到了顯著提高。
第四部分：改進計劃。
根據(jù)考核結果，我計劃在未來的教學中進行以下改進：
1.加強對學生的了解，更好地了解他們的學習情況，以便更好地指導他們的學習。
2.增加更多的實踐活動，讓學生更好地掌握英語的實際應用。
3.加強對學生的輔導，幫助他們解決學習上的問題。
4.改進教學方法，讓教學更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。
第五部分：總結。
在過去的一年中，我擔任了英語學科的教學任務，學生人數(shù)在50人左右，教學時數(shù)為200小時。我所使用的教材是《新視野英語教程》和《英語語法》。我的教學目標是幫助學生提高英語聽、說、讀、寫的能力，同時培養(yǎng)他們的跨文化交際能力和自主學習的能力。通過我的努力，學生的英語能力得到了顯著提高，他們的成績和表現(xiàn)都得到了顯著提高。
根據(jù)考核結果，我計劃在未來的教學中進行以上改進。我相信，在以后的教學中，我會更好地指導學生，讓他們更好地掌握英語知識，提高他們的英語能力。
英語教師考核個人總結篇十二
在過去的一年里，我有幸作為一名英語教師，參與了許多學生的成長過程，幫助他們探索英語學習的樂趣和挑戰(zhàn)。以下是我對過去一年的教學工作和個人成長的總結。
首先，我致力于創(chuàng)造一個安全、開放和愉快的學習環(huán)境，以便學生能夠自由地表達自己的想法和感受。我鼓勵他們積極參與課堂活動，提問，甚至挑戰(zhàn)現(xiàn)有的知識。我始終認為，一個積極的學習氛圍可以幫助學生更好地吸收和理解知識。
其次，我著重培養(yǎng)了學生的口語表達能力。我?guī)ьI他們進行對話練習，角色扮演，甚至英語短劇的表演。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，學生不僅提高了他們的口語技巧，而且也更深入地理解了英語這門語言。
此外，我也注重培養(yǎng)學生的閱讀和寫作技巧。我引入了大量的閱讀材料，幫助學生培養(yǎng)閱讀理解能力。同時，我也鼓勵他們寫日記，和進行英語學習的心得分享。這樣，他們的寫作和溝通能力也得到了顯著提高。
在教學過程中，我也不斷反思和總結。我發(fā)現(xiàn)，不同學生有不同的學習方式和節(jié)奏。因此，我更加注重個性化教學，盡力適應每一個學生的學習方式和速度。
在未來的教學中，我打算進一步深化個性化教學。我將更深入地了解每一個學生的學習需求和挑戰(zhàn)，以便為他們提供更有針對性的教學。同時，我還會繼續(xù)探索和嘗試新的教學方法和策略，以提高教學效果。
總的來說，過去一年的教學工作讓我收獲頗豐。我不僅提高了自己的教學技能，也更加深入地理解了教育的意義和價值。我期待著在未來的日子里，繼續(xù)為學生的英語學習之路貢獻自己的力量。
英語教師考核個人總結篇十三
一、思想品德方面。
我愛國愛黨，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，深受校領導、學生及家長好評。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠工，不曠課，在教學工作上嚴格要求自己，刻苦努力，不斷提高專業(yè)知識水平，教育閑余時間還閱讀有關教育教學的書籍，如《美國著名教育家的教育思想》等，以拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學能力。
二、教學方面。
全面貫徹方針政策，面向全體學生，全面提高學生的素質，把學生培養(yǎng)成為社會主義合格公民。
1.加強師生交流，真正使實施啟發(fā)式和討論式教學。教學活動中，教師不再是知識的傳授者，而是學生學習的指導者，是學生的良師益友。
2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，使學生的多項能力得到發(fā)展。
3.重視情感、情操、道德的修養(yǎng)，凈化學生的心靈，提高自身素質。
4.深入實踐新課程理念，大膽嘗試，把新的教學理念貫穿于整個教學過程中，以更新觀念為前提，通過自己的不斷努力，不斷追求，從而不斷提高自己的課堂教學水平。
5.合理運用電教手段，不斷改變傳統(tǒng)的教學方法，把使用黑板和粉筆的比例逐漸減少，使自己成為學生心目中的偶像，讓學生從心理上真正接受我，把我當成他們的良師益友。
三、班主任工作方面。
1.正確貫徹落黨的教育方針，全面貫徹素質教育的任務，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點。
2.認真細致地做好學生的思想工作，積極并善于做學生的思想工作。對學生的思想情況進行分析，及時解決學生存在的問題。
3.注重對學生的心理輔導，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
4.重視班級管理，特別是學生的紀律、衛(wèi)生、學習、作業(yè)等。
5.認真做好家訪工作，解決學生的實際問題，取得家長的支持和協(xié)助，把學校教育做到最優(yōu)化。
以上是我對半年來工作的總結，不足之處請指正。
英語教師考核個人總結篇十四
本學年，我擔任初一、初二的英語教學工作。作為從未從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學年的教學工作作一總結。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。并且認真寫教案。結合學生的實際和教材的內容，并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好服務。課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。
讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。課后備課，總結教學經驗，每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
課堂上積極關注學生，充分體現(xiàn)學生的主體地位，認真授課。
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時。還適時對他們進行思想教育。
3、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。在學生進行合作學習，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到。
總之，一學年的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。并且進一步做好校本課程的編寫與研發(fā)，爭取將校本課程上好。
英語教師考核個人總結篇十五
時光荏苒，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧!
一、思想方面：
為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學方面：
今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng)，也取得了一定的成績：學生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。
三、自身素質培養(yǎng)方面：
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習 ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上， 扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
四、德育工作方面：
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
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英語教師考核個人總結篇十六
本學期，我擔任了初二、班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。
一、教育教學工作方面。
1.課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。
3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。
4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、工作出勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
三、存在的不足、改進措施。
1.多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。
2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。
總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
以上總結，若有不足之處，懇請學校領導給予批評指正。
英語教師考核個人總結篇十七
在過去的一年里，我有幸作為一名英語教師，參與了各種教學活動，并為學生提供了很多學習英語的機會?，F(xiàn)在，我想對我的工作進行一次全面的總結。
我的工作目標是提供高質量的英語教學，幫助學生掌握英語基礎知識，培養(yǎng)他們的口語和寫作能力。在過去的一年中，我成功地完成了以下任務：
首先，我制定了詳細的教學計劃，包括課程目標、教學內容和教學進度。這些計劃使我對每個學生都能進行有針對性的指導，從而提高教學效果。
其次，我采用多種教學方法，如游戲、角色扮演、小組討論等，以激發(fā)學生的學習興趣。這些方法不僅增加了課堂的互動性，還提高了學生的學習效果。
此外，我還鼓勵學生積極參與課外活動，如英語角、國際交流活動等，以增強他們的口語和交際能力。
在評估學生的學習效果時，我采用多種評估方法，如作業(yè)評估、口語評估和寫作評估。這些評估方法不僅幫助我了解學生的學習進度，還為他們提供了學習的反饋。
我也積極參與了各種教師交流活動，與其他教師分享了我的經驗和教學策略，以提高我的教學水平。
在未來，我將繼續(xù)努力提高我的教學效果，探索新的教學方法和策略，以滿足學生的需求。同時，我也將密切關注學生的進步，并及時調整我的教學計劃，以幫助每個學生取得更好的成績。
總的來說，過去的一年是充實而有意義的。我不僅為學生提供了高質量的英語教學，還從中獲得了寶貴的經驗和教訓。我期待著在新的一年中繼續(xù)為學生的英語學習做出貢獻。
英語教師考核個人總結篇十八
在過去的一年里，我有幸作為一名英語教師，教導并影響了一群渴求知識的學子。這是我職業(yè)生涯中最重要的階段，充滿了挑戰(zhàn)和機遇。下面是我對過去一年的教學工作進行的一些反思和總結。
我的主要職責是設計課程，授課，以及進行學生評估。我始終把提升學生的語言技能，如聽、說、讀、寫，作為我的主要目標。我嘗試了多種教學方法，包括小組討論，角色扮演，以及寫作和閱讀練習，以便讓學生更好地理解和掌握英語。
我通過定期的學生反饋，以及期中和期末的考試結果，來評估學生的學習進度。令我高興的是，大部分學生都表現(xiàn)出了積極的學習態(tài)度，他們認真參與課堂討論，積極回答問題，并在考試中取得了不錯的成績。
我也積極參與了各種教師研討會和培訓活動，以提高我的教學技能和知識。這些活動使我有機會與其他教師交流和分享經驗，這對我來說是一個寶貴的學習機會。
在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在課堂管理方面可能需要更進一步。有時，我會發(fā)現(xiàn)難以控制學生的討論和活動，這可能會干擾到我的教學進程。因此，我正在尋求方法，改善我的課堂管理技能。
在未來，我計劃進一步改善我的教學方法和策略，尤其是針對我的不足之處。我也計劃更多地關注學生的個體差異，以使他們能夠更好地適應我的教學方式。
總的來說，過去的一年是充實而有意義的。我不僅獲得了更多的教學經驗，也對學生有了更深入的了解。我期待著在未來的日子里，能夠繼續(xù)為我的學生提供高質量的教學和支持。
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