感悟可以讓我們看到不同的角度和思維方式。如何將感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)？感悟是生活中的珍貴收獲，以下是一些感悟的美文分享。
八年級人生感悟散文篇一
岳母88歲，兒女不在身邊，孤身一人生活，她每天看書、讀報(bào)，偶爾還唱唱歌，左手殘疾，仍然用右手彈琴?？床怀鏊幸稽c(diǎn)孤獨(dú)和寂寞，給人的感覺是個(gè)幸福而快樂的老人。
人生的三大不幸，她老人家都占全了。幼年喪母、中年喪夫、老年喪子。她一次次被不幸所擊倒，又一次次頑強(qiáng)地爬了起來，依然笑對人生。生活中無論發(fā)生什么，她想得開，看得透，即使有一千個(gè)理由哭泣，她也要找出一萬個(gè)理由微笑。
現(xiàn)在人都感覺活得很累，人人都在抱怨命運(yùn)的不公。我也常常因?yàn)楣ぷ髋c家庭上的.不順心，而心態(tài)失衡?？稍滥竻s開導(dǎo)我說：如果你抱怨自己穿布鞋，想一想，還有穿草鞋的呢；如果你抱怨自己穿草鞋，想一想，還有光著腳的呢；如果你抱怨自己光著腳，想一想，還有沒有腳的呢。只要你活著，你就永遠(yuǎn)不是最不幸的人。
是的，我們正常人難道還不如殘疾人？我們這些身體健全的人，有時(shí)反而在現(xiàn)實(shí)世界的誘惑面前迷失了自己，有些人甚至道德淪喪、害人害己、觸犯法律；有時(shí)又會在困難挫折面前怨天尤人、感嘆命運(yùn)的不公，有些人甚至可憐兮兮、向隅而泣。難道真應(yīng)了老子所云：五色令人目盲，五聲令人耳聾？不必說吳運(yùn)鐸、奧斯特洛夫斯基，也不必說史鐵生、張海迪，就是面對生活在我們身邊的這些殘疾人，我們這些身體健全的人也應(yīng)感到羞愧。
“身殘志堅(jiān)”是形容殘疾人對生活的熱愛。他們身殘志不殘，我們身不殘志更不能殘！他們生活在一個(gè)殘疾的世界，一個(gè)比身體健全人更多坎坷的世界，但是，他們的心靈深處依然飄動著動聽的音樂、播撒著明媚的陽光、憧憬著美好的明天。正是有了這樣的支撐，他們的笑容才那樣燦爛，他們的人生才充滿精彩。
性格決定命運(yùn)。態(tài)度決定一切。讓我們以對生活和生命最珍重的態(tài)度，去過好人生的每一天。只有笑對人生，才能活出精彩。
八年級人生感悟散文篇二
那么，記憶，究竟是什么，塵埃落定，我認(rèn)為，韓少華在《記憶》一文中作了最好的回答。
記憶是尺度，是歲月的見證，它衡量著人的高下、貴賤、美丑、善惡。方志敏在獄中所寫的《共產(chǎn)主義殉道者的記述》中有一段話：“為著階級和民族的解放，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿吞噬刺口的苞栗和菜根；我毫不稀罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬圈狗窩似的住所。一切難于忍受的生活，我都能忍受下去，這些都不能動搖我的決心。我能舍棄一切，但不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業(yè)?！狈街久羲?，實(shí)際上就是他革命生涯的真實(shí)記錄，他的質(zhì)樸與崇高將在人們記憶的深處永葆鮮活，他的大公無私，樂于奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身的精神則永遠(yuǎn)為人們所懷念。而悠悠歷史中，像秦檜、魏忠賢之流的庸人、叛徒、蠢貨、懦夫之流，在人們的記憶中就為人所不恥，必遭唾棄。
《門檻》。
象征，即借助某種具體形象來體現(xiàn)某種抽象思維和情感。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法和技巧，在散文詩中最常運(yùn)用。《門檻》是一篇象征手法運(yùn)用的非常好的作品。它質(zhì)樸大方，十分純凈，不做任何修飾裝扮，連描繪性的辭藻都不大使用，集中筆墨勾勒一個(gè)決心跨越“門檻”的富有象征性的人物形象，充分體現(xiàn)出她所獻(xiàn)身的事業(yè)的內(nèi)在的壯美。象征性形象的運(yùn)用，使作品達(dá)到了最大限度的濃縮和凝聚，作品總共才四百來字，但從內(nèi)容上看，含量卻非常大：他集眾多為俄國的解放事業(yè)不惜犧牲一切的英雄于“俄羅斯的姑娘”于一身，通過虛幻的夢境，謳歌了俄國社會現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)秀分子，著力表現(xiàn)他們追求崇高信仰的無私無畏的獻(xiàn)身精神。
在散文詩中，從文章題目、環(huán)境描寫到人物形象的塑造，作者推出了一組象征性形象。這些象征性形象的運(yùn)用，使這篇散文詩寓意深刻，發(fā)人深省，耐人尋味，內(nèi)容含蓄深廣。在作者所描繪的深遠(yuǎn)的意境之中，讀者思緒的觸角，會隨著文中那些具體、生動的象征性形象的軌跡而延伸，而且讀者的心靈也會因此受到陶冶和感染。在藝術(shù)作品中，只有恰切巧妙地運(yùn)用象征手法，才能使作品的主題具有隱蔽性、含蓄性和耐讀性，而不是含混不清，《門檻》一文在這方面堪稱達(dá)到了爐火純青的藝術(shù)境界。
二、亮點(diǎn)探究。
探究學(xué)習(xí)：文句中“壓得人”“鼓舞人”中兩個(gè)“人”字的含義是不同的，應(yīng)是針對兩類性質(zhì)完全不同的人而言的。通讀全文，就會找到答案：前者指庸人、叛徒、蠢貨、懦夫等一類人，后者指智者、勇士等一類人。前者因?yàn)榛蚴恰爸挥浀靡患簯n患”，或是“忘記了人民疾苦”，或是把“榮耀當(dāng)做冠冕頂在頭上”，所以他們被“灰色”的記憶壓得匍匐在地；后者因?yàn)榛蚴恰皬某晒Φ挠洃浝锾釤捑X”，或是“忘掉自己的危難，卻銘記著他人的艱辛，只為人民的幸福去忘我奮斗”，所以“忘我的精神”鼓舞他們在理想的空間飛翔。前者丑陋的靈魂和卑劣的形象令人唾棄，后者美麗的心靈和高尚的形象，令人景仰。
2．文中有“你正望著我呢，年輕的朋友”“你的眼睛仿佛正在詢問我”“而你，朋友，卻執(zhí)拗地望著我”“年輕的朋友，關(guān)于記憶，請?jiān)试S我”“哦，年輕的朋友，你還在望著我，望著我呢”的語句，試分析這種寫法的表達(dá)效果。
探究學(xué)習(xí)：本文假設(shè)“我”與“你”面對面親切交談，一問一答。這種“假設(shè)”的情境，有助于縮小讀者與作者的距離，有助于使作者的“筆談”變得和藹可親。雖如話家常一樣，但是這“一問一答”的形式卻給讀者提供了一條清晰的探究文章內(nèi)涵的線索。
探究學(xué)習(xí)：作者在探究這一系列問題時(shí)，并非以心理學(xué)家的口吻來表現(xiàn)記憶的生理本質(zhì)，而是以文學(xué)家的筆墨來表現(xiàn)記憶的社會本質(zhì)。文章先不談記憶，而是從談忘卻人手，其意在從記憶的對立面探討有關(guān)記憶的社會本質(zhì)。從描述有關(guān)記憶的種種現(xiàn)象，到比喻性地闡釋記憶是什么，再到列舉兩個(gè)典型事例，最后描寫各種人對待記憶的態(tài)度，這些都是在一步一步地挖掘記憶的社會本質(zhì)。
探究學(xué)習(xí)：本文是一篇散文詩，同散文一樣，具有“形散神凝”的特點(diǎn)。表面上好像零散雜亂，其實(shí)始終圍繞著“記憶”的話題，而且記憶的話題，也不過是作者思想感情賴以表達(dá)的憑借，作者真正要表達(dá)的是對正義、對高尚情操的謳歌，對惡勢力、對卑下行為的批判。在思路上，不是“直線式”平鋪直敘地寫來，而是采取“曲線式”的寫法，迂曲婉轉(zhuǎn)地表達(dá)思想感情、多角度地提示記憶的本質(zhì)。文章緊緊地圍繞這個(gè)“神”，盡情揮灑，多方選材，力求“形”生動活潑，而且“形”以“神”為中心，放得開，也收得攏，開與合很好地統(tǒng)一起來。
5．下列對《門檻》一文內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：
a．《門檻》通過“一位俄羅斯的姑娘”執(zhí)著地要跨進(jìn)“高高的門檻”的夢幻情景，表現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)意志和高尚品格，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱苦卓絕。
b．本文的“門檻”可以理解為參加革命與不參加革命、進(jìn)步與落后的分界線的象征，也可以理解為“革命者前面的一切艱難險(xiǎn)阻”。
c．文中的“俄羅斯的姑娘”是作者描寫謳歌的對象，在她的身上體現(xiàn)了作者所具有的堅(jiān)定、真誠和自我犧牲的政治信仰，及其對革命的同情和理解。
d．《門檻》是屠格涅夫散文詩中的代表作，集中表現(xiàn)了他的散文詩的特點(diǎn)：簡單而又深刻，樸素而富于哲理，讀后使人回味無窮。
探究學(xué)習(xí)：此題答案為c。文中俄羅斯的姑娘是作者謳歌的對象，雖然作者由衷地贊美姑娘對自己信仰的堅(jiān)定、真誠和自我犧牲精神，但是屠格涅夫自己卻不具有、也不贊成那種信仰。這是屠格涅夫的貴族自由主義的政治立場和悲觀主義宿命論的哲學(xué)觀點(diǎn)在《門檻》中留下的印記。屠格涅夫只希望溫和的改革，而不能接受那種轟轟烈烈的革命，以至從內(nèi)心深處感到革命、流血、暴力，是一種應(yīng)該感到內(nèi)疚的“犯罪”行為。作者還認(rèn)為，用木犁淺翻處女地的工作成效甚微，幾乎等于白白地犧牲了自己年輕的生命，甚至認(rèn)為姑娘將來會否認(rèn)自己“現(xiàn)在這個(gè)信仰”。
三、選題設(shè)計(jì)。
1．《門檻》中使用了哪些描寫手法來表現(xiàn)俄羅斯姑娘的?這些描寫都蘊(yùn)涵了什么意義?
研究方法：
《門檻》一文中并沒有特意點(diǎn)明人物身份、性格特點(diǎn)，人物的精神品質(zhì)是從具體的語言、神態(tài)、心理描寫和環(huán)境描寫中體現(xiàn)出來的，所以閱讀時(shí)必須抓住這些描寫仔細(xì)研究分析，課外可以閱讀幾本小說名著，體會語言、神態(tài)、心理描寫對刻畫人物性格和塑造人物形象的`作用。
(1)語言描寫：
a.問語——聲音慢吞吞，不響亮，語調(diào)冰冷冷。
b．答語——簡短，堅(jiān)決，果斷。
c．評語——一聲詛咒“一個(gè)傻瓜”，一聲贊美“一位圣人”。
(2)神態(tài)描寫：僅一句，“姑娘埋下了頭……”
(3)心理描寫：貫穿在語言描寫和神態(tài)描寫之中。
參讀書目：
孫犁的《荷花淀》、魯迅的《祝?！贰⒏郀柣摹赌赣H》、巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》。
研究方法：
屠格涅夫以擅長描寫女性而著稱，在他的許多作品中，曾成功地塑造了一系列富于理想色彩的進(jìn)步的女性形象?？梢赃\(yùn)用“比較法”進(jìn)行對比研究。
(1)以往的作品只是以清麗的文筆，抒情地、富有詩意地加以描繪，塑造女性形象。
(2)《門檻》中的女革命家形象，描寫的風(fēng)格是冷峻的、凝重的。這位女革命家，沒有姑娘的動人微笑，也沒有女性的脈脈溫情，卻更令人肅然起敬。
這位“俄羅斯的姑娘”形象不同于屠格涅夫一生中塑造的其他任何女性，氣質(zhì)非凡，獨(dú)放異彩。
參讀書目：
屠格涅夫的小說《木木》《羅亭》《貴族之家》《前夜》《處女地》《阿霞》《初戀》《春潮》。
八年級人生感悟散文篇三
從新聞報(bào)導(dǎo)中得知，現(xiàn)在對于中小學(xué)生是異乎尋常的關(guān)懷，不但提供免費(fèi)的營養(yǎng)午餐，還免費(fèi)提供接送車輛，還要求這種車輛安全檔次要高，并且還要求交通法規(guī)也盡可能向?qū)W生的安全傾斜等等，看起來做現(xiàn)在的學(xué)生真有些洪福齊天。不知怎的，忽而回憶起了一件關(guān)于學(xué)生的舊事，這件舊事倒并非在我的學(xué)生時(shí)代，那太遙遠(yuǎn)，太不歷史唯物主義了；而是在我當(dāng)教師時(shí)的一件舊事，這件舊事可以看出現(xiàn)在學(xué)生待遇的進(jìn)步和學(xué)生所受到的一系列服務(wù)的提高。而這件舊事具體講則是一次運(yùn)動會。
那是一九七四年的秋天，我在趙家中學(xué)當(dāng)教師。時(shí)值開全校體育運(yùn)動會，我擔(dān)任田徑賽的裁判。
那些“郁郁乎文哉”的莘莘學(xué)子平常在課堂里似乎有些憋悶壞了，這運(yùn)動會無疑是一種解放。大家都?xì)g天喜地，蹦蹦跳跳，高興極了。運(yùn)動員積極準(zhǔn)備參賽，其余的或作后勤，或作啦啦隊(duì)，各司其職。
我主持的其中一項(xiàng)具體比賽是女子鉛球，有一個(gè)運(yùn)動員因?yàn)橥瑫r(shí)參加跑步比賽，因此三次廣播呼名后才氣喘吁吁，急匆匆地跑來，也不聽指令，拿起鉛球就推出去。
其時(shí)場地工作人員還在工作，一個(gè)叫“克貓”的學(xué)生正在地上拔計(jì)距離的小紅旗；鉛球不偏不倚，正落在他頭上。他叫了一聲，就伏在地上不動了。
鉛球有五公斤重，打在人的頭上實(shí)在不是好玩的事，我冷汗涔涔而下，也來不及責(zé)罵那魯莽的女運(yùn)動員，急忙抱起克貓就奔向公社衛(wèi)生院。
此事已經(jīng)炸開，校長（當(dāng)時(shí)叫校革委會主任）也隨我急步同赴衛(wèi)生院。
克貓是我作班主任的那一班的學(xué)生，他若有三長兩短，我的責(zé)任最大，當(dāng)然校長的責(zé)任也不輕；所以我們都心急火燎，十分忐忑地奔到衛(wèi)生院。此時(shí)克貓已經(jīng)醒來，在醫(yī)生的詢問下，既不頭痛頭暈，也沒有其他任何身體不適的感覺，也根本沒有外傷。醫(yī)生只給他配了點(diǎn)v.c，就打發(fā)出院。一會兒他就鮮活如昔了?？磥磴U球只是擦著克貓的頭皮落下，對腦袋沒有產(chǎn)生實(shí)則性傷害。真是菩薩保佑，謝天謝地，虛驚一場。
整個(gè)下午我都叫克貓?jiān)趫鲞呅菹ⅲ医o他買了一包蛋糕，還買了幾支棒冰，整個(gè)下午他都吃得津津有味。
學(xué)生出安全事故畢竟是大事，中午召開了全體教師會議，除了進(jìn)一步落實(shí)一些安全措施外，還決定給克貓補(bǔ)助十元錢營養(yǎng)補(bǔ)貼。
晚上我和校長一起去克貓家，一則是看望慰問，二則把十元錢送去。克貓一家極其客氣地接待我們；他母親說道：“老師，你們真是太好了，比我們父母還關(guān)心。我們農(nóng)家孩子磕磕碰碰總有的，你們卻又送醫(yī)院，又給買東西吃，還要送錢來，我們真對你們不住了。”
接著又是泡茶，又是炒瓜子。過了一會，克貓的母親又炒了一升黃豆，他父親則斟出自家蒸的'地瓜燒酒。
我和校長都喜歡喝酒，堪稱是大師級的酒徒，說酒鬼也一點(diǎn)不為過，在那物資極其匱乏的年代，碰到酒，那是再也不會和不肯客氣了，裝模作樣地推辭了一下就舉起了酒碗。
地瓜燒嚴(yán)格講無非是一種酒精，炒黃豆也不是正宗的下酒菜，但我們?nèi)匀缓鹊煤芨吲d?；貋淼穆飞?，兩人的腳步都有些踉蹌，校長還吐了，但我們還是由衷地佩服克貓一家的好客和槨樸。
第二天克貓來上學(xué)，說他父親夸獎了他：這次總算爭氣，給他賺了三十斤老酒錢。按當(dāng)時(shí)老百姓雖然窮困，但物價(jià)確實(shí)非常便宜，十元錢的確可以買到三十斤標(biāo)準(zhǔn)的楓橋黃酒。
運(yùn)動會后學(xué)校又納入正規(guī)?？素埣译x學(xué)校約三公里路，每天早出晚歸，在學(xué)校蒸一餐中飯。那些路都是在田坂中繞來繞去的小路，一下雨就泥濘不堪，還要經(jīng)過三道溪流，溪流上架設(shè)的無非是原始的木橋。
一個(gè)雨雪霏霏的冬天的傍晚，克貓放學(xué)后回家，不慎從木橋滑下，跌入溪中，跌斷了腿。因無錢去醫(yī)院，只叫村子里的草藥朗中治療。后來竟瘸了腿。
克貓病中時(shí)我買了點(diǎn)東西去看過他幾次。此后我離開了趙家中學(xué)，到北山中學(xué)任教，因此一直再沒有見到過克貓。只是好多年后在楓橋鎮(zhèn)上碰到過克貓的父親，他不無憂慮地告訴我，克貓因?yàn)槿惩?，一直娶不上老婆?/p>
又是好多年過去了，我不知道現(xiàn)在克貓的父親是否依然健在，也不知道克貓后來有否娶妻。愿仁厚慈祥的上蒼保佑他們一家都平安幸福。
八年級人生感悟散文篇四
大自然渾然天成的美麗景色，不禁令人贊嘆造物者的鬼斧神工!大自然美妙動人的交響樂，令人忘我!我愛大自然，更喜歡投入它的懷抱。
我愛大自然的天造地設(shè)，美麗的花，開得嬌羞怒放，互相爭妍比美;堅(jiān)韌的小草隨風(fēng)起舞，美妙的舞姿，為大地增添了一份笑意;屹立的大樹，有如一群英勇的武士，帶給大地蓬勃的朝氣;潺潺的小溪唱著美妙的曲子，碰到了大石頭，歌聲更嘹亮;汨汨的山泉從巖縫不斷流出，啜飲一口，一股沁人心脾的涼意涌上心頭。
我愛大自然的蟲鳴鳥叫，小鳥的吱吱啾啾伴和著蟬兒嘰嘰咕咕，一起譜出大自然的交響樂，宛如天籟知音，令人百聽不厭。蜜蜂唱著“勤勞歌”給花兒聽，害羞的花兒立即綻放出燦爛的笑容?？吹竭@一幕和諧的景象，也讓我了解到大自然的和平共存是多么重要。
山上的日出和夕陽是最美的。一早，山頭的日出景觀引人注目，天邊出現(xiàn)魚肚白，柔和的曙光，照在山頭，層次分明的山峰，呈現(xiàn)濃度不同的綠色。接近下午時(shí)分，夕陽西下，余暉灑滿大地，海上波光粼粼，映著它的影子，彷彿在和它說再見，好一幅生動感人水彩畫，令人看得目不轉(zhuǎn)睛。
俗話說得好：“仁者樂山，智者樂水?！贬溽嘣谇嗌骄G水中，可以洗滌心靈，把煩惱拋到九霄云外，難怪會有那么多的愛慕者。朋友，讓我們投入大自然的懷抱，享受芬多精沐浴，讓自己心胸寬廣，沉穩(wěn)如山，應(yīng)變?nèi)缢?，做一個(gè)仁智兼?zhèn)涞穆斆魅税?
八年級人生感悟散文篇五
不知為何，爺爺每每穿上那件格子衫，就顯得有些文弱。要是他不把袖子撩起，露出那雙結(jié)實(shí)粗壯的胳膊，人家準(zhǔn)認(rèn)不出他是個(gè)地地道道的漁人，倒像是個(gè)舊時(shí)讀書人——只是少了件長衫。
爺爺從不抽煙喝酒。有時(shí)碰上什么喜事，上了餐桌，人家遞來支喜煙，他卻癡笑著搖搖手，推辭了半天，最后說道：“戒了十幾年了?！笔沟眠f煙的人滿臉堆著歉意的笑，很是不好意思。再說有誰來敬酒了，爺爺就神情自若地以茶代酒，與周圍喝得酩酊大醉的親戚們格格不入。我嫌爺爺不懂人情世故，不止一次地告訴過他：“都是親戚朋友，少喝一些唄。”爺爺卻仿佛沒聽見似的。
我認(rèn)準(zhǔn)了爺爺是個(gè)老實(shí)人，從沒有這些嗜好。但，我錯(cuò)了。
偶然一次心血來潮，我在翻家里的老照片時(shí)，找到了一張家里吃喜酒的照片，那張照片顏色極為暗淡，照片里的光景卻極為溫馨。我驀地發(fā)現(xiàn)爺爺在照片里竟拿著小酒杯，臉紅紅的，泛著喜悅。
我趕緊拿著照片去問奶奶，奶奶笑起來，皺紋疊在了一起，說道：“你爺爺啊，在幾十年前還是個(gè)酗酒吸煙的大漢呢，掙到的錢一部分維持家里生活，一部分供你爸上學(xué)，剩下的全用來給自己買煙酒?！蔽衣犃?，愣了好久，“那爺爺是怎么戒掉的?”“自從有了你之后啊!***媽說‘二手煙’對孩子身體不好，他就戒掉了。又怕自己在喝過酒后，照顧你會變得馬虎，酒自然也戒掉了?！?/p>
八年級人生感悟散文篇六
迎著春光，踏著春風(fēng)，走進(jìn)這充滿激情與拼搏的四月，在這美好的時(shí)間里，我們迎來春季運(yùn)動會。
首先進(jìn)行的是跑步比賽，這里最精彩的要數(shù)800米決賽。“下面進(jìn)行的是三年級男子800米決賽，請選手們各就各位……”隨著一聲突如其來的槍響，三年級的運(yùn)動員各不相讓，如閃電一般沖出去。這里面當(dāng)然包括我們班的“飛毛腿”——沈至聰。第一圈的時(shí)候，他還位居中間，第二圈的時(shí)候便后來居上。只見他一鼓作氣，便超過對手，與付春輝“龍爭虎斗”去。可由于耗費(fèi)的體力太多，漸漸地跑得慢起來，最終得銀牌，可這也是他努力的結(jié)果呀！
接著便開始扣人心弦的接力賽，我們班的選手各個(gè)都信心滿滿的。沒想到，命運(yùn)竟跟他們開一個(gè)玩笑，第一回合就被306班的選手占上風(fēng)。眼看我班就要輸，場外的同學(xué)們恨不得自己也進(jìn)入這場比賽。可我們還是輸，大家各個(gè)都是唉聲嘆氣的。
最后，到重頭戲：拔河比賽。哨子一響，我們班的“勇士”就和306班的選手展開“殊死搏斗”，誰都想成為贏家?？墒牵\(yùn)還是青睞于306班這一邊，我們的“勇士”們竭盡全力，可還是成手下敗將。哎呀呀，真是可惜啊！
雖然這次比賽我們輸?shù)煤軈柡?，但失敗是成功之母，我們下次一定會贏的。
八年級人生感悟散文篇七
時(shí)針指向十一點(diǎn)，隨著下課鈴響起，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，可以去休息了。
回到家里，本準(zhǔn)備立即睡覺，看到皎潔的月光從窗外投入，心中卻多了一份感慨，坐在床上，想起了李白的”床前明月光“月光如霜，傾灑大地。
秋天，月夜是如此安詳，平靜，平日并無今日一見，發(fā)現(xiàn)確實(shí)亮麗不少。
站在窗前，月亮大如銀盤，光華燦爛，月是那樣皎潔，那般溫柔，像一位美麗的仙女，笑容甜美，又像一個(gè)娃娃的臉，生機(jī)盎然，朦朧的月光照著的地方，一片靜悄悄的，一絲雜音也沒有，我下了樓，走到草叢旁，月光直射入草叢深處，像是在與草木挑逗，互相嬉戲，互相玩鬧，在月下深吸一口氣，清爽之氣，沁人心肺，我漫步在月光下，美麗的月光灑在臉上，好似照亮了我的心靈。
在深藍(lán)的夜空中，云中若隱若現(xiàn)的月光，在寂靜的夜晚，照亮人間，在寧靜月光下，我浮現(xiàn)一絲感悟，月亮無私的照亮人間，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒有怨言，沒有悲憤，只有堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持做著自己的該做的事。
學(xué)習(xí)這些事不也是如此，每日都重復(fù)同樣的事情，日復(fù)一日，我們要會在枯燥的學(xué)習(xí)找到樂趣，克服每一道難關(guān)，堅(jiān)持不懈，才能像明月一樣，照亮大地，帶來希望。
君不見月光力挫群雄，普照大地，在月夜中，又想起了”卻下水晶簾，玲瓏望秋月“秋月，有著獨(dú)特的韻味。
鄉(xiāng)村，時(shí)常給人帶來一種清新，恬靜的感覺，夏，秋，冬都有一番獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
你瞧，春姑娘在慢慢地向我們走來，她給大地穿了一件綠色的新衣裳，把田野換成了金色的海洋到處都長滿了油菜花，孩子們在油菜花田上玩著捉迷藏，臉上露出了歡快的笑臉。農(nóng)家后院都種了許多花兒有桃花，杜鵑花，雞冠花……美麗極了!如果走在鄉(xiāng)村的路上還會看見剛剛才探出頭來的竹筍。
看，夏姑娘悄悄地走進(jìn)了鄉(xiāng)村，果園里的水果都呆不住了。先是大西瓜再是哈密瓜最后就是紫葡萄了。農(nóng)民們都開始收水果，這個(gè)情景真是熱鬧極了!夏天，孩子們都喜歡在荷花池邊的草地上玩，玩累了就跑到荷花池里痛痛快快的洗個(gè)澡。夜晚青蛙在河里呱呱的叫著，像是給勞動一天的人們唱著催眠曲，哄人們睡覺。
秋姑娘一眨眼就到了可愛的小鄉(xiāng)村，秋天一到農(nóng)民們就開始忙個(gè)不停。有些農(nóng)民忙著收水果，有些農(nóng)民忙著收蔬菜、有些農(nóng)民忙著收稻谷。一片都是豐收的景象。
冬爺爺沉重的到來了。天空中飄舞著雪花，房前屋后都鋪滿了雪花，好像蓋了一層薄薄的棉被。孩子們在雪地上打雪仗，堆雪人，玩得可開心了。農(nóng)家人的房前掛了一串串玉米，她們正在吃著剛剛熏好的臘肉和香噴噴的白米飯。一家人聚在一起吃飯，給人的感覺是那么和協(xié)那么溫馨。
我喜歡百花齊放的春天，我喜歡夏日炎炎的夏天，我喜歡的鮮果飄香的秋天，我喜歡雪花飛舞的冬天，更喜歡美麗和諧又平靜的鄉(xiāng)村。
八年級人生感悟散文篇八
在我工作、生活的院落，有一大叢小徑竹，在草坪旁、魚塘邊，每天清晨，百靈、斑鳩各種鳥兒在竹叢啁啾蕩舞，又“嗖”地直飛到云際去了。
如今離開那里多年了，卻仍然記憶猶新，竹鳥纏繞就是一幅美妙的《百鳳歸林圖》，“翠竹依依慢梳條，百鳥翻飛蕩竹影;取次竹叢花點(diǎn)紅，喳喳鳴曲入林間?！敝褡?，它被畫家提筆墨寶，繪出淡裝素雅的性情，與梅蘭菊于畫圖中裝點(diǎn)臥室，清雅溫馨。
竹子，又被寫成詩句，賦予其虛懷若谷的品性。
武功山的人民把竹子記入到當(dāng)?shù)氐拿耖g傳說故事中。
傳說，葛玄老祖為了鎮(zhèn)壓偷懶的神龜不馱武功山，從蓬萊仙山采來一只竹筍，往巖石上一插，一會兒，竹筍變成一座幾十丈高的石筍峰，將神龜?shù)恼嫔硭┳≡谖涔ι较拢@就是明月山著名的《石筍崖》的神話傳說;還有《方竹的故事》說，竹是護(hù)身寶物，是命根子，被懸于堂中神龕，早晚燃香供奉;還有《神杖的故事》說，湖南香客和游客到武功山朝拜，都要取一根竹子回家，作為避邪壓鬼的“神杖”，用竹子扛著香袋、食品袋，用竹子劈成類似的“響雞杈”的竹棍。
這些民間傳說故事，表現(xiàn)了具有生命力的竹子的一種精神，武功山的人民敬這種精神為神靈，傳承了他們的價(jià)值取向。
從江西省安?？h城西泰山鄉(xiāng)的文家旅游區(qū)進(jìn)入南坪，通往四十八灣的路邊，也有萬畝竹林，那是林場的萬畝毛竹示范林建設(shè)基地，這里，竹林密密匝匝，竹桿直插云霄。
同事講過一個(gè)美麗的愛情故事，一位護(hù)林員常年守護(hù)在這里，他用了半年的時(shí)間，巡山走遍了自己管護(hù)的山場，在迷宮一樣無路可尋的亭子坳竹林里，他把鄰村一個(gè)迷路的妹子帶出了竹林。
之后，兩人一來兩往，你給我?guī)硗辽幕ㄉ⒓t薯和蔬菜果子，我出力幫你砍柴火，終于，他們結(jié)成了幸福的一對夫妻，一年后，他們有了一個(gè)女兒。
有人打趣說，妹子是天上掉下來的林妹妹，給這個(gè)護(hù)林員當(dāng)媳婦，那是三生有幸。
而我說，就是因?yàn)檫@個(gè)護(hù)林員認(rèn)真對待工作的態(tài)度，才贏得了妹子的芳心，才擁有了幸福的家。
護(hù)林員常年與林子為伴，他們的`生活是艱苦孤寂的，在這里，石頭也能點(diǎn)化成神。
在這里，流傳的神話傳說中，就有白玉蟾道長招收道徒的故事，故事告訴我，只有不畏勞苦、不怕誘惑的人，才能勇敢地走完這彎彎繞繞的四十八道灣，四十八灣，才能敞開它的胸懷接納他得道成神。
武功山的人民用智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歷史。
這讓我想起了那個(gè)數(shù)字“”。
元月，有一場雪張開龐大血口，吞噬了南坪的萬畝竹林，雪災(zāi)后，我叫來生產(chǎn)股的技術(shù)員，把他拍到的受雪傷害的南坪竹林給我看，倒伏、折斷、爆裂的毛竹壘壓在白皚皚的空中哭泣，這場雪，給了林場災(zāi)后毛竹恢復(fù)重建沉重的考驗(yàn)。
那年，春節(jié)一過，生產(chǎn)股的技術(shù)員們就奔赴受損的毛竹山場進(jìn)行竹腔、竹蔸施肥，整整半個(gè)多月，他們早出晚歸，來回荊棘叢生的雜灌羊腸小道上，不經(jīng)意間，一技術(shù)員穿的一雙套鞋被戳破了底，順著破洞，血從腳板洇出來了。
到了晚上，這位技術(shù)員打來熱水洗腳，傷腳泡在水里，疼痛直往他心里鉆，他給傷腳敷上藥。
第二天，他又奔赴雪災(zāi)毛竹山場作業(yè)了。
這都是因?yàn)橛辛诉@些竹子，給予了他們壓不彎的品性。
武功山的竹子，在鄉(xiāng)村隨處可見，它被削成簡陋的竹哨，村里的孩子把它當(dāng)放里嘴唇上，吹出最原始的絲竹之音;武功山的竹子，走下深山，漂過江河，被做成了香檀扇、筆筒、竹雕、竹畫工藝品，成了人們把玩的精飾裝品，高雅端莊。
武功山的竹子，它與井岡山的竹子就是一對孿生兄弟，一個(gè)在羅霄山脈的北段，一個(gè)在羅霄山脈的中段，一脈相承，戰(zhàn)爭年代，武功山的竹子與井岡山的竹子一樣，被做成竹筒，裝進(jìn)食鹽，躲過敵人的搜查，給游擊隊(duì)們傳遞食輔，被做成竹排幫游擊隊(duì)們過河、渡江。
在武功山，竹子已經(jīng)成了一個(gè)特色的品牌、一個(gè)紅色的標(biāo)志。
雕刻時(shí)光的竹【2】。
鐘靈毓秀，輕煙籠翠。
浩渺無際的南山竹海，將時(shí)光沉淀、雕刻，將一切悄然地潤澤成靜謐。
童年時(shí)家鄉(xiāng)的大片的蒼翠，記憶中總是停留著那一抹玉潤淡彩。
此行，于是印記下南山竹海，這個(gè)蕩滌煩憂紛擾的世外桃源，找一個(gè)暫時(shí)隱逸的自我。
瀟瀟灑灑的嫩枝，施施然然地在廣闊的空間劃下溫柔的曲線，猶如延伸的愿望，在生生息息中書寫生命的拔節(jié)，或高或低地演繹著屬于自然的傳奇。
輕撫竹竿，輕叩竹節(jié)，空靈的音符跳躍在耳際，余音裊裊。
滿腔柔情的青苔擁粗糲的巖石于懷，圓融了石棱的鋒芒，輕捏天鵝絨的嫩葉，指縫間不經(jīng)意間流淌出春天的溫情。
一彎溪水在它身邊低吟淺唱，歡笑中洋溢出圓潤的水珠，一一在淡綠的鏡中流連，深深地親吻著眷戀的土地。
細(xì)細(xì)的分支在匯集，潑灑出最富有禪意的靈動，滌塵醒世。
如此地夢幻，繚繞、騰躍，蒸騰在我身邊的每一個(gè)分子，都在講述自然的與世無爭。
幽幽竹影，融融暖陽。
嘈雜失去了蹤影，留在眼中的只是綠的海洋，或濃或淡，任由清風(fēng)蕩起綠波。
浩浩蕩蕩，舒舒展展，融入其中，人是渺小的竹葉一片，否認(rèn)自己的真實(shí)，投入讓世人震驚的廣博與浩然。
綠葉掩映中的塑像，在綠色的海中飄忽不定，讓你驚嘆，讓你凝神。
湮沒時(shí)光雕刻的這塊綠玉中，時(shí)間止步，悄然地把你擱置在綠浪的一端，任你思緒飄飛。
這祖母綠珍藏在內(nèi)心的最深處，那無限的拔節(jié)與成長告訴你生命的無限可能，圓融與和諧。
有人青睞西湖的靈動，有人回首峨眉的高峻。
然而，投身這片翠色浩蕩之中，未能拋得此地去，一半駐足為此竹。
家鄉(xiāng)的蘆葦和南方的竹子【3】。
我們老兩口退休后，幾乎每年冬天都到珠海過冬，因?yàn)槎畠号鲈谶@里安家落戶、工作。
去年12月18日是個(gè)星期天，風(fēng)和日麗，女兒、女婿和外孫們領(lǐng)我一起到珠海的鳳凰山游玩爬山。
山上的崎嶇小路兩邊到處可見翠竹林立，每一根竹子都挺拔秀美，虛心空靈。
欣賞著竹林風(fēng)光，思緒索性也天馬行空，從現(xiàn)在穿越到了頑童時(shí)期，在記憶的長河里聯(lián)想起那些讓我牽掛的、家鄉(xiāng)堆齊牛錄后面的濕地，和那長著一望無際的蘆葦叢的蘆葦蕩。
記得在察布查爾錫伯自治縣境內(nèi)，從扎庫牛錄到烏珠牛錄邊境、再到伊犁河邊，整個(gè)都有蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。
幼時(shí)，我們的父輩用蘆葦?shù)那o桿燒火做飯、編席子、扎成把子蓋房子;到秋季，蘆葦花開，蘆葦花在秋日的陽光中隨風(fēng)飄揚(yáng)，洋洋灑灑，那美景依舊常常浮現(xiàn)在眼前。
1953年，10歲的我在堆齊牛錄上小學(xué)，每天下午放學(xué)回家后，就把家里養(yǎng)的豬和鄰居家的豬，和小伙伴們一起趕到牛錄后面的蘆葦蕩去放。
家鄉(xiāng)蘆葦?shù)拈L得很茂盛，它的根十分慷慨地滿足了豬的胃口。
我們也不閑著，采了蘆葦根放到嘴里嚼，又脆又甜水份又多，很好吃。
1957年，我在察布查爾縣一中上初中時(shí)，學(xué)校后面就是一片蘆葦蕩。
學(xué)校組織學(xué)生們割蘆葦背回來晾曬，食堂用它燒火做飯。
我們經(jīng)常迎著冷風(fēng)、踏著冰去割蘆葦，蘆葦在我們的鐮刀下一排排地倒下，再扎成捆背回學(xué)校。
記憶中，悠悠的蘆花依然飄舞。
蘆花，絲絲縷縷，纏綿不休。
我和小伙伴們拿它當(dāng)寶，手拿蘆葦花，個(gè)個(gè)樂得笑靨如花。
我結(jié)婚時(shí)所用的枕芯就是用蘆花做的。
那時(shí)蘆葦也是建房蓋屋、柵墻做籬笆的必需品。
家鄉(xiāng)的蘆葦不與樹木爭榮，不與花草斗艷，以瘦弱的身軀迎風(fēng)接浪，以隨和的個(gè)性任憑南北東西，我憐愛它霜摧雪殘的凄楚，我喜愛它曼妙翩然的舞姿，我珍視它似患難與共的友人。
而從小與蘆葦相伴的我，心中總是對南方的竹子多了一份向往。
新疆不長竹子。
我小時(shí)候沒有見過竹子，只記得供銷社商店賣的那種印竹子花的平布，打心眼里覺得好看，就扯回來做窗簾門簾，喜歡得不的了。
現(xiàn)在看來，路邊這一片片翠綠的竹子，它的葉子和桿兒，外形上倒與新疆的蘆葦十分相像。
又讓我想起家鄉(xiāng)的蘆葦，雖沒有竹子高大，但不乏濃密緊湊的骨架;雖沒有竹子的蔥郁，但能給荒原帶來一片濃綠;雖沒有竹子的四季常青，但卻有寒冬過后的蓬勃復(fù)發(fā)。
新疆的蘆葦和南方的竹子一樣，皆不媚不俗、不卑不亢，渾身勁節(jié)、凜凜然有君子之風(fēng)。
蘆葦和竹子，非花非草非木，卻如天然去雕飾的素妝少女婀娜娉婷，如浩浩然有英雄氣的須眉男子葉拍蒼天。
蘆葦和竹子，滲透了我們各民族的精神情韻，平凡，簡單又樸實(shí)。
這也正是感染我們、值得我們欣賞的地方。
我愛故鄉(xiāng)的蘆葦和南方的竹子!
八年級人生感悟散文篇九
我是一枝用來與數(shù)字共舞的筆。
在泛黃、有些粗糙的帳本上，主人拿著我，在上頭仔細(xì)、認(rèn)真的寫下一串串?dāng)?shù)字、一條條代表著收入及支出的項(xiàng)目，發(fā)出了小小的沙沙聲。
我的主人并不富有，而這本顯得有些老舊的帳簿，說明了她是多么辛若的工作，省吃儉用，才能在簿子上記上一筆名為“收入”的項(xiàng)目。我常?？匆娭魅四弥娫?，與相隔兩地的孩子噓寒問暖，問他錢是否夠用？冬天時(shí)有記得加一件薄外套嗎？我的主人如此辛苦的過日子，為的，便是想讓在外地讀書的孩子過上較好的生活。
我的主人很偉大，她所做用的東西，大部份是多數(shù)人認(rèn)為便宜、不美觀的物品，三餐總是草率的吃一吃，就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買給資源回收商，雖然一天只能賺上不到多少金錢，但是，看見帳簿上的收入又多了一些，她總是和藹的笑著，因?yàn)?，如此一來，她所能給孩子，便多了一些。
我的主人很堅(jiān)強(qiáng)，在丈夫過世后，她一肩扛起家中的生計(jì)，靠著資源回收，辛苦的拉拔兩個(gè)小孩，從來沒有怨言，只是默默的付出，當(dāng)別人正在家里看電視、休息時(shí)，就是她正推著老舊的推車，穿梭于街道中尋找著可以維持家中生計(jì)的廢棄物，當(dāng)別人正睡得香甜時(shí)，她拿著我，小心翼翼的寫下一天中的支出與收入，聽著我與紙張磨擦的聲響，微微的笑著。
過了幾個(gè)月，我身體中的墨水漸漸耗盡，我很感謝上天能讓我來到我的主人手上，和她一起分享喜悅；看見身為母親的主人是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)；看見一名“母親”對孩子的愛是多么溫柔，像小溪一般的純粹干凈，生生不息；看見人間中，愛是如此美好。
我由衷的感謝上天，讓我寫下了這本名為“母愛”的記帳簿。
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八年級人生感悟散文篇十
當(dāng)芬芳的花兒沐浴著陽光的時(shí)候，花兒是幸福的，當(dāng)嫩綠的小草品嘗著可口的露水時(shí)，小草是幸福的。當(dāng)百靈鳥把自己美妙的歌聲傳給人們時(shí)，百靈鳥是幸福的。
對于沙漠中的一棵小樹，在干涸的土壤中生長，沒有水分的滋潤，當(dāng)一場小雨來臨時(shí)，小樹得到了救命的乳汁，那個(gè)時(shí)候小樹一定會感到無比的幸福。
對于山區(qū)里的孩子，能在寬敞明亮的教室里讀書，那是幸福的。當(dāng)陣陣讀書聲穿過透迤的高山，越過清澈無比的小溪，滋潤了芳香的花朵時(shí)，那是幸福的。
對于詩人，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自走在幽靜的小路上，欣賞著路邊優(yōu)美的風(fēng)景。自己突然有了創(chuàng)作的靈感，當(dāng)他把創(chuàng)作的靈感變成優(yōu)美的文章時(shí)，他是幸福的。
對于喜歡閱讀的人，當(dāng)他在春天踏青，感受桃紅柳綠的愜意，他是幸福的;當(dāng)他在夏夜談?wù)勑?，感受蛙聲一片的歡喜，他是幸福的;在秋天登高遠(yuǎn)眺，感受落木蕭蕭的壯美，他是幸福的;在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意，他也是幸福的，他是一個(gè)幸福的讀者。
對于《山楂樹之戀》中的兩位主人公從相識到相知再到相戀的過程，是幸福的，一支筆把他們的距離拉近了，久而久之他們的感情越來越深。一支筆，一雙鞋，一顆山楂樹都見證了他們的愛情，共同演繹了一段浪漫的幸福。這對幸福戀人雖然天隔一方，但是他們的幸福卻令人感慨萬千。
幸福之花需要我們培養(yǎng)和呵護(hù)，如果想要幸福之花綻放的更美，那就要為之努力，用實(shí)際行動來證明自己。
有一種情感是幸福，有一種拼搏是為了幸福。幸福要去經(jīng)歷去擁有，這樣的幸福才會更加美好，更加有魅力。
八年級人生感悟散文篇十一
你還在旁邊火上澆油。
我只好。
把你從記憶中。
刪除。
曾經(jīng)的愛戀。
就是一封帶淚的情書。
你的善良。
不過是裝出來的模樣。
迷惑我一時(shí)。
怎么可能讓我一生沉醉。
我想要的執(zhí)迷不悔。
你已不能，一直。
無私的給。
把你的愛。
從記憶中刪除。
因?yàn)槟恪?/p>
已經(jīng)不是。
我心里的幸福。
你就像一個(gè)高傲的公主。
恣意調(diào)戲我脆弱的心理防線。
愛情的舞臺也演繹不出。
精彩紛呈的味道。
紅塵里。
最美最真的情感。
正在離我。
漸行漸遠(yuǎn)。
不想。
管理我的情感。
就給我離開最充足的理由。
你的純真不見了。
你的無邪也在犯著錯(cuò)。
把你的愛刪除。
最重要的。
是我的心已傷透。
你不再是。
我的所有。
八年級人生感悟散文篇十二
庸俗中包含名譽(yù)與世俗牽掛。
無數(shù)次的努力與艱辛。
都想改變平淡的人生風(fēng)貌。
博取功名與榮耀的想法。
耿直的性格卻像鋼刀。
硬是低不下倔強(qiáng)的頭顱。
畢竟膝下貼滿了尊嚴(yán)的提醒。
在紛擾相爭的世利社會。
好想讓庸俗的臭味遠(yuǎn)離。
在一文錢難倒英雄漢的時(shí)世。
無錢立世顯得萬分的艱難。
好想做個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。
拋棄這些無邊的幻想。
畢竟幼稚的抗?fàn)帟蜎]進(jìn)時(shí)代。
希望能保持最初出發(fā)的方向。
2、《水牛》。
站在沿江風(fēng)光帶的階梯。
欣賞著入眼的無盡美景。
貪婪吮吸著雨后的清新。
將困擾自身的煩憂。
隨著微微的晨風(fēng)放逐遠(yuǎn)逝。
河灘兩邊的草地。
長滿了柔綠的一抹青翠。
幾條放養(yǎng)的水牛。
在寧靜的天地里悠閑觀望。
在快樂的眼里享受最美的自然。
靜靜地思考人生的夢想。
悠閑地游走喧鬧的紛凡塵世。
你站在旁邊看風(fēng)景。
不知它觀望的眼里。
你是否也能成為它心中的風(fēng)景。
3、《夢想》。
有過好多的夢想。
希望自己的各種愿望。
在放飛飄蕩的風(fēng)箏中。
能實(shí)現(xiàn)最好的展示。
無數(shù)次的魂?duì)繅艨M。
多少回暗暗的努力抗?fàn)帯?/p>
都因世事的污濁感染。
美好都在失望中無情夭折。
有了比較平靜的內(nèi)心。
有了無需生活的奔波。
能夠看淡一切的榮辱名利。
就會還糾結(jié)的內(nèi)心一種自由。
不必計(jì)較太多的人世庸俗。
讓帶著你美好希冀的風(fēng)箏。
不受任何世俗的干擾。
在廣闊的天地快意翱翔。
名利不過是用來享受的虛榮。
太多的追求會沖淡進(jìn)取的步伐。
我希望自己內(nèi)心變得強(qiáng)大。
能夠?yàn)榍甯郀I造一道保護(hù)的防線。
4、《鵝卵石》。
捧起一顆普通的小圓石。
這是一顆從遠(yuǎn)處沖刷。
經(jīng)過了磨礪的鵝卵石。
漂亮的外表包裹下。
讓人感覺到一種美的極致。
小小的石塊。
她用自己的凄美。
或許在向世界訴說。
一個(gè)曲折離奇的經(jīng)典故事。
其中不乏血與火的痛苦考驗(yàn)。
在遙遠(yuǎn)的深山峽谷。
本是固定山體的一顆巨石。
億萬年的風(fēng)雨侵蝕。
不再保持嵬然的姿勢。
慢就脫離了溫暖的家庭。
開始了一生新的飄零。
經(jīng)受河水的沖撞磨煉。
忍受各種雜物的擠壓。
從遙遠(yuǎn)的山頭遠(yuǎn)行。
一直走過漫長難挨的曲線。
我將最初的不羈和放蕩。
在長久的鍛煉中消融。
用痛苦的一生蛻變。
用換骨的痛苦記錄世界的蹤影。
消除掉一切的狂放個(gè)性。
甚至磨去了鮮明的棱角。
保持一種世人喜歡的模樣。
圓滑成了通行無阻的榮耀。
追求在時(shí)代的洪流中同化。
卻再也沒有了當(dāng)初鮮明的俏影。
5、《做一棵大樹》。
在一片貧瘠的土地中。
隱約記得自己的開始。
只不過是一株弱弱的樹苗。
無數(shù)風(fēng)刀霜劍的相待。
無數(shù)蚊蟲的無情打擊。
才慢慢長成現(xiàn)在的模樣。
數(shù)十年歲月的滄桑。
我用一片濃濃的綠蔭。
將所有的眼光全部吸住。
即使是炎熱的夏季。
為過往歇腳的行人。
撐一把清涼的大傘。
樹大招風(fēng)是一種嫉妒。
不好的意念源起于人們的自私。
當(dāng)秋風(fēng)肆虐的艱難來臨。
次次考驗(yàn)著忍受的程度。
被無情掃蕩的落葉。
成為每天清除弱小的篩選。
美好只是事物的一個(gè)方面。
陽光下誰都無法逃避陰影。
葆有一種寬容淡漠的心態(tài)。
在享受賜予的好處時(shí)。
能夠想到每天艱辛的付出。
畢竟不能只看到你最光鮮的一面。
作者|鐘愧傲。
公眾號：天岳文苑。
八年級人生感悟散文篇十三
今天早晨，我急急忙忙做了許多事，因?yàn)榻裨缥疫€要打掃衛(wèi)生，所以早飯都沒有顧得上吃就準(zhǔn)備走了。
媽媽還沒來得及解下圍裙就捧著一碗香噴噴的面條進(jìn)了臥室，我正收拾著書包，媽媽對我說：“就吃幾口面，行不?”我急匆匆地回答：“不!”媽媽又說：“吃一點(diǎn)零食填填肚子?”我平時(shí)最愛吃小零食了!現(xiàn)在聽了媽媽的話，有一點(diǎn)點(diǎn)心動，但我立即想到時(shí)間緊迫，有點(diǎn)發(fā)火了，便拾邊說：“哎呀!我要遲到了，遲到會被趙老師罰抄的!”媽媽仍捧著面，夾起一大坨吹了吹送進(jìn)我嘴里，我“啊嗚”一口吞了下去，媽媽又夾起一小塊蛋白，我也很快消滅了它，媽媽又夾了一塊蛋黃，我也把它咽了下去，我一收拾完書包，就告訴媽媽不吃了立即出發(fā)。一路上，我不停地看手表，看有沒有到7:00，生怕錯(cuò)過時(shí)間，被趙老師賞一頓臭罵加罰抄10+1。
剛到校門口，我就向媽媽草草一笑，飛奔進(jìn)了校園。到了班級，我以閃電速度拿出作業(yè)，收了一下組員的日記本，統(tǒng)計(jì)一下得星情況，正巧統(tǒng)計(jì)好，抬頭看見包靈來了。于是，我們把班級掃了一下，終于一顆心定了下來。吁!還好趙老師來之前我們掃好了地，并且老師進(jìn)了教室什么也沒說。老師進(jìn)教室時(shí)把我嚇個(gè)半死，我以為會被罰抄英語單詞10+1，看老師什么話都沒說，我才注意到：哎呦!我的老腰!
唔!今早真趕忙，現(xiàn)在我終于可以輕松地喘口氣了。
八年級人生感悟散文篇十四
生活因有目標(biāo)而精彩。
太陽像發(fā)瘋似的烤著大地，樹上的蟬兒“知了知了”地叫個(gè)不停。炙熱難耐，再加上斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴，難免讓人心生煩躁。
午后，是一天當(dāng)中最熱的時(shí)候，街上的人寥若晨星。天上沒有一片云，連平日里唧唧喳喳的鳥兒都不知去向，柳枝也疲憊地打著卷兒，世界萬物，一切都在昏昏欲睡!我加快了腳下的步伐。
“快點(diǎn)兒!磨磨蹭蹭的干嘛呢!給我快點(diǎn)兒，時(shí)間快到了，快點(diǎn)跑，別浪費(fèi)我的時(shí)間!”
“媽!求您了，讓我休息會把，已經(jīng)跑了將近半小時(shí)了呀，累死了!”
耳邊突然傳來這樣一組對話，我循聲望去，原來是一位母親正在陪著自己的兒子圍著練車的大廣場上跑步。細(xì)細(xì)一看，兩人的衣著都很樸素，母親的褲邊還縫著好幾處補(bǔ)丁，不像是城里人，帶著一股濃郁的“鄉(xiāng)村風(fēng)”。我正奇怪為何在這炎熱的日光下，母子倆還在這里堅(jiān)持跑步，接下來，母親的一番話，卻令我頗受感動。
聽到兒子的抱怨聲，母親的語氣漸漸的緩和了：“兒啊，不是媽狠心，媽這樣做還不都是為了你爸的愿望。你學(xué)習(xí)好，你爹高興，死命的讓你去城里的好學(xué)校，咱家又不富裕，他就出來打工，還不都是為了你。他喜歡跑步你又不是不知道，他呀，光和我說，一定要讓咱兒子學(xué)跑步，跑起步來肯定像我，帥啊……你爸不在了，我可是答應(yīng)過他，一定讓你進(jìn)校內(nèi)的田徑隊(duì)，可你現(xiàn)在這體格，人家又不讓你去，唉……”
我站著離他們不遠(yuǎn)的一棵樹下，陽光射下來，我清楚的看到，兒子的眼里噙滿了淚花，他怔了一下，但隨即體內(nèi)便像凝聚了一股非凡的力量一般，“唰”一聲沖了出去。
陽光下，那個(gè)男孩的汗水浸透了他那單薄的衣衫，他那瘦小的身軀迸發(fā)著一股信念，他那執(zhí)著的背影彰顯著他必定會勇往直前的去追求!
生活因有目標(biāo)而精彩，生活亦因追求而精彩。
八年級人生感悟散文篇十五
你是天空的恩賜，前來安撫寂寞的我。
你是晶瑩而純美的精靈，乘著凜冽的風(fēng)，在空中回旋飄蕩。你在跳著那孤寂而美麗的舞蹈，你讓世界變得空寂，你是孤寂的人的寂寞心靈的知音。
冰，你匆匆地來，又匆匆地去……。
那將是我心中永恒的夢……。
二、詠秋。
空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流?！渡骄忧镪浴吠砬镒蠲溃@是春夏所不能媲美的深沉而又成熟的季節(jié)，她走過風(fēng)風(fēng)雨雨，面對即將到達(dá)的終點(diǎn)，綻放出這世界最后的、最美麗的輝煌。
所有的葉為她舞蹈，鋪出葉毯為她開道。她是一位真正的女神，賜給詩人以詩意，賜給樂師以靈感，賜給農(nóng)人以收獲。
她以最美麗的身姿，最恢弘的手筆，最廣博的胸懷，描繪出一個(gè)金黃色的世界，一個(gè)最溫柔的季節(jié)。所有的生靈都在這一刻找到自己的'歸宿，潤澤干涸的心靈。
漫步在林間，秋為人送來陣陣爽風(fēng)，格外高的天似乎更加清晰，一望無際的湛藍(lán)和著染紅的楓葉點(diǎn)燃人心中的激情。
這秋啊，這是靜謐的、圣潔的、成熟的、深沉的秋。在這秋中，我的心在沉醉，在融合……。
八年級人生感悟散文篇十六
十五的月亮圓圓又圓，好似圓盤掛上天。猜到了吧，我說的就是十五。相傳：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷的正月十五日便是此節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。司馬遷創(chuàng)建《太初歷》，將元宵節(jié)列為重大節(jié)日。
一般在正月十五這天，民間都會有猜燈謎活動?！安聼糁i”又叫“打燈謎”，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動。每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。
最著名的是看花燈了，說起花燈還有一個(gè)小故事呢!傳說在很久以前，有一只神鳥因?yàn)槊月范德淙碎g，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，就下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人類通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽說了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷,嚇得不知如何是好。過了好久好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里掛起紅燈籠、點(diǎn)爆竹、放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了”。大家聽了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，以為是大火燃燒的火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次的成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子。所以，看花燈是我們這最為著名的了。
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