總結(jié)可以促使我們思考，思考一段時(shí)間內(nèi)的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要點(diǎn)。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和各種不同情境下的總結(jié)，可以給我們提供更多的寫作思路和靈感。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一
核心價(jià)值觀是人們對社會(huì)價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)的根本看法和態(tài)度，一個(gè)民族，如果沒有精神支柱就沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力，一個(gè)國家，如果光靠物質(zhì)條件，那么這個(gè)國家的革命和建設(shè)都不可能勝利。我國偉大的思想家、教育家孔子，在幾千年就創(chuàng)作撰寫儒家經(jīng)典，儒家人格思想主要是指“仁、義、禮、智、信”。
孔子走遍各國，為的就是把儒家思想推向全世界，在中國的歷史上，儒家經(jīng)典為歷代推崇的核心價(jià)值觀。現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，在這個(gè)新的時(shí)代，我們也應(yīng)該在此基礎(chǔ)上建立新的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。改革開放以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，由于時(shí)代的變化，人們的思想觀念出現(xiàn)了差異，出現(xiàn)了困惑、迷茫。在紛繁復(fù)雜的多樣性背后，必須有一個(gè)統(tǒng)一的價(jià)值導(dǎo)向，來給我們指明方向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀突出了馬克思主義一元化的指導(dǎo)地位，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對于進(jìn)一步堅(jiān)定人們對馬克思主義的信仰，對社會(huì)主義的信念，對改革開放和現(xiàn)代化的信心，對黨和政府的信任，促進(jìn)社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展，起到了重要的意義和作用。的特大洪水，沖毀了無數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅(jiān)強(qiáng)的意志力;的“非典”奪去了千百萬人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無數(shù)的房屋，掩埋了無數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強(qiáng)的心;的金融危機(jī)，使大多數(shù)的國家面臨經(jīng)濟(jì)困難，但是中國卻在它的沖擊下，保持了強(qiáng)大的發(fā)展能力與潛力。這一切，都證明了中國有著最堅(jiān)強(qiáng)的精神旗幟。而這，就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國文化軟實(shí)力的重要內(nèi)容。想看出一個(gè)國家的實(shí)力，要看的不僅僅是經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面實(shí)力，還要看這個(gè)國家的軟實(shí)力，人們往往把占有多少土地，創(chuàng)造多少財(cái)富來衡量一個(gè)國家的實(shí)力，他們忽視了一點(diǎn)，這個(gè)國家是否具備軟實(shí)力，才是真正的衡量目標(biāo)。從匈奴鐵騎的呼嘯到羅馬帝國的興起，從西班牙的“無敵艦隊(duì)”到大英“日不落帝國”，每一個(gè)大國的興起，都伴隨著刀與劍的搏殺，血與火的印記，可是現(xiàn)在，人們在意的則是軟實(shí)力的強(qiáng)大支撐。從以前的刀劍相爭，到現(xiàn)在的思想較量，每個(gè)國家之間，都在進(jìn)行著無形的斗爭，這種軟實(shí)力，已經(jīng)成為每個(gè)國家都應(yīng)該具備的實(shí)力，只有具備了這種實(shí)力才能稱之為真正的大國。
共同的理想和追求，共同的文化觀念和價(jià)值取向，是一個(gè)國家，一個(gè)地區(qū)繁榮發(fā)展的精神源泉。面對多元多變的現(xiàn)實(shí)生活，面對紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮，我們只有始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀不動(dòng)搖，才能最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力形成團(tuán)結(jié)和睦、萬眾一心，共創(chuàng)和諧的生動(dòng)局面，共同推動(dòng)我們的偉大事業(yè)。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二
20xx年中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。最近一段時(shí)間，通過對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的集中討論和自我學(xué)習(xí)，使我對“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”豐富內(nèi)涵有了更加深入理解，感悟頗深，受益匪淺。對我們的實(shí)際工作也有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。主要學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：
人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中，總要形成一定的價(jià)值觀。任何政黨、社會(huì)組織、社會(huì)群體都是靠著某種共同的價(jià)值觀凝聚起來的。而在價(jià)值觀體系中居于核心地位、起統(tǒng)攝作用的就是核心價(jià)值體系。任何社會(huì)都要有自己的核心價(jià)值體系，以此來引領(lǐng)人們的思想和行為，形成強(qiáng)有力的精神支柱和精神力量。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系是中共十六大以來繼科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義和諧社會(huì)等之后的又一重要理論創(chuàng)新成果，已經(jīng)在實(shí)踐中顯示出科學(xué)性和真理性。內(nèi)容主要包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是民主黨派作為中國特色社會(huì)主義參政黨的本質(zhì)要求，對各民主黨派的建設(shè)與發(fā)展具有非常重要而緊迫的現(xiàn)實(shí)意義。
第一，通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到以前對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在一定階段的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我們明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是執(zhí)政之基，也是力量之源。
第二，通過學(xué)習(xí)，我們對改革開放的重要性有了更具體、深入的了解。我們是祖國巨大歷史成就的見證者和受益者，對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、以及科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)主義的偉大理論，更是懷有深厚的感情；沒有創(chuàng)新精神，就沒有中國今天的成就。
第三，通過學(xué)習(xí)費(fèi)老的思想和實(shí)踐，我們看到的是一種精神，得到的是一種不竭的動(dòng)力。樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地地去奉獻(xiàn)。其實(shí)奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)，還是我們的光榮！作為民主黨派的一員，我們必須向費(fèi)老學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，積極探索，無私奉獻(xiàn)，在工作和學(xué)習(xí)中充實(shí)和提高自己，真正做到認(rèn)知上有提高，觀念上有更新，實(shí)踐中有成效。
第一、在學(xué)習(xí)中磨礪品質(zhì)。不學(xué)習(xí)，當(dāng)然要落后。除了學(xué)習(xí)專業(yè)之外，在思想上要有所進(jìn)步，政治上也要有所進(jìn)步，這就需要學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)時(shí)事政治。沒有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒有靈魂。有了靈魂，方有品質(zhì)；勤于學(xué)習(xí)，就有提升。溫良恭儉，可以格物致知；德才兼?zhèn)?，方能修齊治平。因此，我們要切實(shí)提高自主學(xué)習(xí)的自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的精髓，把握社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的前進(jìn)方向，彰顯以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。同時(shí)，要善于向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的看待事物的立場、分析問題的方法、解決困難的手段；學(xué)習(xí)他們駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對突發(fā)事件和理論聯(lián)系實(shí)際的能力和水平。
第二、在工作中錘煉作風(fēng)。中華民族歷來就有艱苦奮斗的作風(fēng)。我們要提倡實(shí)干，反對空談。強(qiáng)調(diào)“凡事務(wù)實(shí)，勿事虛文”，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)精神。實(shí)干精神體現(xiàn)在不畏困難，體現(xiàn)在日常工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，要始終堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先，只有真抓實(shí)干，在遇到困難時(shí)不縮手，充分發(fā)揮自身的聰明才智和業(yè)務(wù)技能，干不成功不罷手。以實(shí)干求實(shí)績，以實(shí)干求發(fā)展。做好接待工作，除了要周到熱情外，更要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。要堅(jiān)持做到事無巨細(xì)，零失誤。牢固樹立“立足本職、愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)”的精神，在各自崗位上勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、不斷進(jìn)取。通過自己的努力，使之成為業(yè)務(wù)上的能手、崗位上的人才。
第三、在努力實(shí)踐中增長才干。人大機(jī)關(guān)的干部要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新理論成果，不斷堅(jiān)定馬克思主義信仰，不斷鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。只有牢固樹立和踐行中國特色社會(huì)主義共同理想，樹立為追求在經(jīng)濟(jì)繁榮、政治民主、精神文明、社會(huì)和諧等各方面的共同理想，才能切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)，才能在自己平凡的崗位實(shí)踐中積極為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)智慧和才華。積極倡導(dǎo)人大機(jī)關(guān)干部要大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，在愛崗敬業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的愛國之心和報(bào)國之志。同時(shí)，還要積極實(shí)踐以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，在推進(jìn)改革的洪流中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
總之，通過這次社會(huì)主義核心價(jià)值的全面學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們的思想得到了一次洗禮，境界有了新的提高，人生價(jià)值有了更高的定位，工作方向找到了最佳的目標(biāo)。精神風(fēng)貌為之煥然一新，我們對中國共產(chǎn)黨的宗旨、智慧、潛力有了更高的認(rèn)識(shí)，對偉大祖國的未來滿懷期待，充滿信心。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三
根據(jù)市教育局工作要求，該校統(tǒng)籌規(guī)劃，著力營造學(xué)習(xí)氛圍，確定了以開展活動(dòng)為載體，通過活動(dòng)向師生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與學(xué)校常規(guī)工作結(jié)合起來。具體活動(dòng)開展如下：
該校成立了以校長為組長，以行政班子和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。分工具體，職責(zé)明確，由德育處負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)和24字核心價(jià)值觀的背誦；由班主任以各中隊(duì)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀學(xué)的內(nèi)容，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)生活工作的方方面面，以大隊(duì)部為根據(jù)地，督察全校師生學(xué)習(xí)情況。
針對社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛，而學(xué)生年齡較小，不易理解的特點(diǎn)，確立了以開展學(xué)生活動(dòng)為載體，通過活動(dòng)向師生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與“五大行動(dòng)”的德育課程結(jié)合起來，與學(xué)校中心工作結(jié)合起來。結(jié)合實(shí)際，將活動(dòng)進(jìn)課堂落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多為一體的育人平臺(tái)，引導(dǎo)廣大家庭和社會(huì)各方面主動(dòng)配合學(xué)校教育，努力形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。
1.利用校園文化，營造社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)氛圍。為大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校內(nèi)外兩處電子屏滾動(dòng)播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，并制作了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的噴繪，在學(xué)校多處醒目的地方張貼，讓全校師生時(shí)刻可以看到，并掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容。即讓學(xué)生時(shí)時(shí)接受教育，構(gòu)建了健康和諧又濃郁的文化氛圍，又充實(shí)了校園師生生活內(nèi)涵，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)深入開展。
2.開展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭當(dāng)文明學(xué)生，爭做新時(shí)代好隊(duì)員”的主題班會(huì)。全校以中隊(duì)為單位，各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生們講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義，并讓學(xué)生明確了要從日常行為規(guī)范做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，提高了活動(dòng)開展的可操控性。
3.通過德育處對班主任有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)測評，大隊(duì)部的大隊(duì)委們對全校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽查。使全體師生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更全面的理解，同時(shí)很好的檢測了師生的掌握情況，使之內(nèi)化學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。
總之，該校將充分發(fā)揮學(xué)校教育的規(guī)范作用，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，讓學(xué)生在規(guī)范與熏陶中向社會(huì)主義核心價(jià)值思想的價(jià)值要求靠攏，在今后的工作中，進(jìn)一步將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與文明禮儀教育工作緊密結(jié)合，開創(chuàng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新局面。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四
實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系,主要應(yīng)在以下幾個(gè)方面努力：
1、通過自己的知識(shí)儲(chǔ)備和活力優(yōu)勢，推動(dòng)“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的普及和升華。
榮辱觀是社會(huì)存在的一種反映，是在世界觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)上形成的?！皹s”和“辱”作為一對道德范疇概念，自從人類社會(huì)以來便緊緊伴隨著人類?！皹s”即光榮、榮譽(yù)，“辱”即恥辱，它們反映的是人在社會(huì)生活中，由于實(shí)踐或交往活動(dòng)等原因，，得到他人、群體、社會(huì)給予的肯定的、積極的評價(jià)和否定的消極的評價(jià)，，以及由此而產(chǎn)生的心理上的滿足感、自豪感或羞恥感、自卑感。榮辱涉及的是個(gè)人人格的追求與拒斥的問題，求榮拒辱是人的一個(gè)獨(dú)特現(xiàn)象。榮辱觀是人們在世界觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)上形成的關(guān)于什么是榮與辱，它們的相互關(guān)系，以及在人生實(shí)踐中對榮辱應(yīng)有的態(tài)度等問題所持有的基本觀點(diǎn)。不同的時(shí)代、民族和階段，持有不同世界觀、人生觀、價(jià)值觀的人們，其榮辱觀是不同的。恩格斯說“每個(gè)社會(huì)集團(tuán)都有自己榮辱觀”。一個(gè)人只有從思想上真正明確了什么是光彩的事，什么是恥辱的事，才能自覺地約束自己的言行。一個(gè)社會(huì)只有樹立了是非分明的榮辱觀，才能成為精神文化大國，成為真正的世界強(qiáng)國。高校必須從“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人“的高度，切實(shí)提高人們對樹立社會(huì)主義榮辱觀重要性的認(rèn)識(shí)，把社會(huì)主義榮辱觀成為大學(xué)生行為準(zhǔn)則和習(xí)慣。
堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在我國社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)思想意識(shí)中的主流與支流，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向。在長期的革命斗爭和社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐當(dāng)中，我們黨依靠馬克思主義的正確指導(dǎo)，取得了中國革命、建設(shè)、改革和發(fā)展的巨大歷史性成就。馬克思主義在黨和國家生活的指導(dǎo)地位，決定了它是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本指導(dǎo)思想。
2、宣傳和堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義共同理想。理想是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的靈魂所系。馬克思主義對理想問題作了科學(xué)闡述，把理想問題與人類歷史發(fā)展規(guī)律內(nèi)在地聯(lián)系起來，使人們對理想問題有了更為科學(xué)的把握和自覺的認(rèn)識(shí)。以馬克思主義為指導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨人，始終堅(jiān)持崇高的理想，堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合，使崇高理想成為我們黨、我們民族精神生活中不可或缺的一部分。對于共產(chǎn)黨人來說，最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。在現(xiàn)階段，建設(shè)中國特色社會(huì)主義是我們?nèi)鐣?huì)的共同理想。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，應(yīng)該用中國特色社會(huì)主義共同理想來統(tǒng)一思想、鼓舞人心、凝聚力量。中國人民在建設(shè)社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中選擇了建設(shè)中國特色的社會(huì)主義。改革開放以來，中國特色社會(huì)主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展，不僅使中國人民長期追求的崇高理想一步步走向現(xiàn)實(shí)，而且表明中國在建設(shè)現(xiàn)代化的偉大征程中正在探索人類社會(huì)新的發(fā)展道路和方向。中國特色社會(huì)主義的共同理想，昭示了我們要在中國特色社會(huì)主義道路上，在21世紀(jì)頭全面建設(shè)小康社會(huì)，到21世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
3、堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。民族精神和時(shí)代精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。在改革開放新時(shí)期，中華民族又形成了勇于改革、敢于創(chuàng)新的時(shí)代精神。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，民族精神和時(shí)代精神對于中華民族的凝聚力、激勵(lì)作用越來越突出，已深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系中不可或缺的一部分。
4、堅(jiān)持和樹立社會(huì)主義榮辱觀。胡錦濤同志明確提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。他強(qiáng)調(diào)指出：“在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅(jiān)持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！睒s辱觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要內(nèi)容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，明確了當(dāng)代社會(huì)最基本的價(jià)值取向各行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的完美結(jié)合。社會(huì)主義榮辱觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，已經(jīng)成為并將繼續(xù)成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟。
其次，在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系當(dāng)中發(fā)揮應(yīng)有的的作用,就必須弄清生命觀也就是生命的價(jià)值觀。
1、生命是世界存在與發(fā)展的基礎(chǔ)，有生命的個(gè)人的存在更是人類歷史的第一個(gè)前提。馬克思指出：“全部人類歷史的第一個(gè)前提無疑是有生命的個(gè)人的存在?！比祟惖纳嬖诩捌鋭?chuàng)造歷史的活動(dòng)，總是在一定生命價(jià)值觀的導(dǎo)引與驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行的。在人類漫長的求真、求善、求美、求圣的歷程中，總是有意或無意、直接或間接地表達(dá)著對生命價(jià)值的追求、對已有本我的超越、對自身有限性的突破，正是無數(shù)個(gè)體對生命價(jià)值的尋繹繪就了色彩斑斕、波瀾壯闊的人類歷史畫卷。雖然在不同的時(shí)空體驗(yàn)中具有不同的生命價(jià)值觀，但是，從根本上來說，能否具有科學(xué)的、適時(shí)的、進(jìn)步的生命價(jià)值觀，既關(guān)系到個(gè)體生命的精彩與否，也影響著整個(gè)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展。
2、生命價(jià)值觀從層次上看，既有原始的、樸素的、零碎的，也有科學(xué)的、系統(tǒng)化、理論化的。前者更多的是感性的、自發(fā)的，而后者則更多的是理性的、自覺生成的。社會(huì)主義核心價(jià)值體系下的生命觀，使生命價(jià)值觀擺脫自發(fā)、感性、零碎的痕跡而超升到理性、系統(tǒng)和科學(xué)的境界。
4、對于生命有廣義和狹義兩個(gè)方面的理解。廣義看，生命是指一切具有新陳代謝力、繁殖力、生長力和環(huán)境適應(yīng)力的動(dòng)植物和無機(jī)物，生命的存有必須滿足三個(gè)條件：一是生命體不能脫離與外界的關(guān)系而存在;二是構(gòu)成生命的各個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部、系統(tǒng)之間以及系統(tǒng)與外界之間能作出有機(jī)反應(yīng);三是生命的各個(gè)組成系統(tǒng)不是封閉的，而是開放的，正是在開放中才能與外物進(jìn)行物質(zhì)與能量的交換，實(shí)現(xiàn)生命的成長與發(fā)展。
從狹義上看，生命就專指人的生命，具有三個(gè)特質(zhì)：一是與其他個(gè)體密切關(guān)聯(lián);二是具有一個(gè)內(nèi)在的完整結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)是一個(gè)有系統(tǒng)的整體，因此是一個(gè)生物;三是經(jīng)過不斷努力的自我超越，以達(dá)到更高形式的自我實(shí)現(xiàn)或自我改造。
5、與“生命”相關(guān)的還有兩個(gè)概念，一個(gè)是“生活”，一個(gè)是“生存”?！吧睢笔侨嗽谄湟簧兴?jīng)歷的人生事件、人生過程、人生滋味的總和，“生命”是“生活”的基礎(chǔ)，沒有“生命”就沒有“生活”;“生活”是“生命”的表征和顯現(xiàn)。一般而言，生活的存在更多地帶有特殊性，每個(gè)人所經(jīng)歷的人生事件、人生過程和體驗(yàn)到的人生滋味都各不相同;但從生命的存在角度看，則更多地顯現(xiàn)出“普遍性”的品格：人的自然生命都源于一種血緣性存在，都具有相同的生命構(gòu)成的化合物，人的文化生命都源于人的超越性本能，這可稱之為生命的“大同”。但是，這種生命的“大同”只是一種基礎(chǔ)性存在，由于人的生活的“個(gè)性化”傾向和“特殊性”特征，每一個(gè)人所演繹出的現(xiàn)實(shí)的生命畫卷又駁雜紛呈，這就造就了生命的“大異”，生活就是生命從“大同”走向大異的中介。“生存”泛指一切生命的存在，即一切有生命的東西的存在都可稱為“生存”，它是一種物性、感性的對象性的實(shí)存。對人而言，“生存”是指人的生命的最起碼的存活狀況。“生命”是“生存”的前提，也是“生存”始終圍繞著展開和旋轉(zhuǎn)的軸心和主體。
6、在社會(huì)主義核心價(jià)值體系下，人們是為了什么以及怎樣“生活”和“生存”?馬克思主義者認(rèn)為，人生觀與世界觀有著密切的聯(lián)系。人生觀是世界觀在人生領(lǐng)域中的具體體現(xiàn)，世界觀是人生觀的思想理論基礎(chǔ)，一般說來，有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀。由于人們在社會(huì)生活中所處的社會(huì)地位不同，世界觀不同，也必然形成不同的人生觀。
7、。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！睘槭裁磪⒓狱h的一大的代表，隨著歷史車輪的滾滾前進(jìn)，有的成了英雄，流芳百世，有的卻成了狗熊，遺臭萬年呢?我想，一個(gè)重要的原因就是由于當(dāng)初他們參加正確的時(shí)候，其人生的看法、人生的態(tài)度、人生的目的各不相同。有的是為了革命，有的則是為了當(dāng)官、發(fā)財(cái)、出名，所以走上了不同的人生道路。就拿毛澤東和周佛海這一正一反兩個(gè)人來說，毛澤東早在學(xué)生時(shí)代就立下了“改造中國與世界”的雄心壯志，結(jié)果他從韶山?jīng)_走上了天安門城樓，成為中國人民的偉大領(lǐng)袖。而周佛海在黨的一大以后說過，他之所以參加革命，就是想當(dāng)官、想發(fā)財(cái)、想出名。由于個(gè)人的目的一時(shí)未能實(shí)現(xiàn)，后來他便投到了國民黨和日本帝國主義的懷抱，成為民族的敗類，最后人民把他送上了斷頭臺(tái)。
8、正確的人生觀，是指在無產(chǎn)階級世界觀的指導(dǎo)下所形成的對人生的根本看法和態(tài)度。這種人生觀的特點(diǎn)可以用三句話來概括，即以對人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，以集體主義為核心，以全心全意為人民服務(wù)為目的。它全面正確地回答了人為什么要活著、做什么人、怎樣做人等基本問題，是迄今為止最進(jìn)步、最科學(xué)的人生觀。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五
自社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，市工商局按照市委的有關(guān)學(xué)習(xí)專題通知文件要求，結(jié)合我市工商工作實(shí)際，迅速動(dòng)員部署，組織召開黨組會(huì)議，有序開展各項(xiàng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以此帶動(dòng)行業(yè)樹立新風(fēng)，現(xiàn)將該活動(dòng)的工作開展情況匯報(bào)如下。
一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利有序開展。
為確保教育實(shí)踐活動(dòng)工作扎實(shí)有效開展，局黨組進(jìn)行了認(rèn)真研究和周密部署，迅速成立了以局長任組長的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案文件精神，制定了《**市工商局關(guān)于開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，堅(jiān)持“加強(qiáng)學(xué)習(xí)保質(zhì)量，提高認(rèn)識(shí)增成效”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、市相關(guān)工作會(huì)議精神，切實(shí)解放思想，找準(zhǔn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育教育實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，明確核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體目標(biāo)，迅速行動(dòng)，全面實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，努力形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。
二、加強(qiáng)思想教育、豐富活動(dòng)內(nèi)容，營造活動(dòng)良好氛圍。
加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)干部職工的貫徹執(zhí)行工作任務(wù)的能力。利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《公民道德基本規(guī)范》，撰寫心得體會(huì)；深入開展“講文明樹新風(fēng)”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽”、“崗位技能比武”、“結(jié)對幫扶”等一系列創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際，并深入開展了窗口單位和服務(wù)行業(yè)“為民服務(wù)”活動(dòng)，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供“優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、便捷”服務(wù)中創(chuàng)先爭優(yōu)，為我市工商業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供動(dòng)力和保證。組織在工商景區(qū)開展黨員掛牌、亮身份活動(dòng)，引導(dǎo)黨員亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，爭創(chuàng)游客滿意窗口；組織導(dǎo)游開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵活動(dòng)；組織鳴鳳賓館、國際大酒店創(chuàng)建四星級酒店。
三、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、提升干部素質(zhì)，不斷推動(dòng)工作新水平。
加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，局機(jī)關(guān)狠抓了干部職工的學(xué)習(xí)，繼續(xù)采取了黨組中心組、干部政治學(xué)習(xí)、局辦公學(xué)習(xí)三位一體的模式，堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅(jiān)持進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強(qiáng)對政治理論的學(xué)習(xí)，對黨的'十七屆六中全會(huì)精神等學(xué)習(xí)，并對本系統(tǒng)先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行了學(xué)習(xí)，()通過學(xué)習(xí)使核心價(jià)值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全局從業(yè)人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實(shí)《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系實(shí)施綱要》，深化理想信念教育，形勢政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)干部職工堅(jiān)定對馬克思主義信仰，堅(jiān)定對社會(huì)主義的信念，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)對業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。組織干部職工學(xué)習(xí)新頒布的《旅行社條例》及相關(guān)工商產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)精神，結(jié)合自身本職工作實(shí)際，進(jìn)行了熱烈討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行交流。
通過這次社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，使我們工商行業(yè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到提高，履職和服務(wù)能力得到增強(qiáng)，對外的形象得到全面提升。我們將以核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的工作理念，大膽創(chuàng)新工作方式，著力優(yōu)化工作環(huán)境，主動(dòng)加強(qiáng)人文關(guān)懷，不斷提升隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，同舟共濟(jì)、共鑄輝煌。下一步，我局將繼續(xù)按照《社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育方案》的部署，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入開展教育活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)結(jié)合起來，務(wù)必學(xué)有所成，學(xué)有所用，推動(dòng)我市工商事業(yè)發(fā)展。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六
在教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀教育是教學(xué)工作的最主要部分之一。從學(xué)生的角度講這個(gè)部分學(xué)的程度如何，對學(xué)生的中考成績、價(jià)值觀的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣和品格的形成，良好的精神面貌都起著決定性的作用。從國家的角度看，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系也是我國和政府在改革開放新階段思想文化建設(shè)上的重大理論創(chuàng)新。作為人生起始階段少年兒童時(shí)期，打下社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到一代人的健康成長，也關(guān)系到社會(huì)主義的和諧社會(huì)主義建設(shè)的百年大計(jì)。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，未成年人教育任重道遠(yuǎn)。
從而我們要從人的發(fā)展角度去確立教育目標(biāo)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育，融入到孩子的社會(huì)發(fā)展的社會(huì)教育中去。
所以我們應(yīng)該檢討和反思我們之前的傳統(tǒng)式思想教育。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們習(xí)慣把正確的價(jià)值體系作為一種理念和思想傳遞灌輸給學(xué)生們。因此社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，關(guān)鍵的問題是如何將這些大的、抽象的、理論性的、與孩子現(xiàn)實(shí)生活有一定的距離的、甚至相對比較空洞的觀念、理論轉(zhuǎn)化為孩子們實(shí)際需要的、樂意接受的、能夠理解的東西。這不是方法的問題，而是涉及到了整體觀念和價(jià)值的思考和轉(zhuǎn)變。其核心是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系與孩子們成長發(fā)展統(tǒng)一起來，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系轉(zhuǎn)化為孩子們自身道德發(fā)展的需要。
從而我們要變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，改“把真理交給學(xué)生”，為“帶領(lǐng)孩子去尋找真理”就是真正把孩子放在主動(dòng)者的地位。真正實(shí)現(xiàn)孩子積極主動(dòng)探索的狀態(tài)，真正改變教育者積極灌輸自說自話，被迫受教育者消極的傳授。
還要重視現(xiàn)代社會(huì)道德價(jià)值的正確教育，讓孩子心目中確立的社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，建立在真實(shí)社會(huì)主義基礎(chǔ)上。對孩子核心價(jià)值觀的教育不能脫離孩子真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活。比如企業(yè)家包機(jī)送高分學(xué)生進(jìn)京值不值得稱贊，是不是捐助平困學(xué)生更好?忙的時(shí)候花錢雇人來給孩子做家務(wù)合適不合適?像這樣的問題我們要為孩子包辦是辦不完的，只能充分發(fā)揮孩子自主認(rèn)知的能力。把問題交給孩子自己讓他們自己去想辦法解決才行。從而明白道德與價(jià)值觀的真正含義。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀對于孩子們的成長非常的重要。小學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們的思想觀念還未成熟，具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。每一個(gè)社會(huì)制度或同一社會(huì)制度下的不同發(fā)展時(shí)期，都有相應(yīng)的核心價(jià)值觀。一個(gè)國家一個(gè)社會(huì)，如果沒有一種為大多數(shù)人所認(rèn)同的核心價(jià)值觀，那么這個(gè)國家這個(gè)社會(huì)就難以形成一種統(tǒng)一的精神力量，就會(huì)喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，就不可能持續(xù)、健康、快速發(fā)展。我們教育學(xué)生也是一樣需要精神力量，如果沒有，就會(huì)喪失信息，孩子也不能健康，快樂的成長。
價(jià)值觀是人們在實(shí)踐中形成的對于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)，是處理各種價(jià)值問題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場、觀點(diǎn)和態(tài)度的總和，是一個(gè)人世界觀的具體體現(xiàn)。核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個(gè)社會(huì)必須長期遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對穩(wěn)定的特點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀就要從小學(xué)開始灌輸教育，所以在小學(xué)階段實(shí)施教育孩子的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是非常的重要的。
在當(dāng)今價(jià)值觀多樣化、文化多元化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，社會(huì)上存在的一些負(fù)面影響給小學(xué)生的價(jià)值觀帶來沖擊。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代邁向無限溝通，在社會(huì)環(huán)境日漸開放多元的今天，小學(xué)生在生活方式、思想觀念、價(jià)值追求、道德標(biāo)準(zhǔn)乃至美學(xué)趣味、時(shí)空觀念上已經(jīng)與前幾代人呈現(xiàn)明顯差異。社會(huì)轉(zhuǎn)型期也是價(jià)值觀的反思、裂變、更新和塑造時(shí)期，要把握社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜變化對小學(xué)生的思想、觀念、行為等產(chǎn)生的深刻影響，結(jié)合教育改革和教育觀念更新的要求，重視每一個(gè)小學(xué)生健全人格的發(fā)展，這就迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力地引導(dǎo)。
小學(xué)教育在整個(gè)教育的過程中處于啟蒙階段，在小學(xué)教育中倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠更深層次地影響小學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為方式，提高小學(xué)思想教育的實(shí)效。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育小學(xué)生，才能使其明辨是非、引導(dǎo)其正確樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能使祖國未來的棟梁堅(jiān)定信仰，為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，小學(xué)生作為社會(huì)中的享受義務(wù)教育的群體，有智能潛力大的群體優(yōu)勢，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的希望和未來，是國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的主力軍，他們的健康成長不僅關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建，更關(guān)系到黨和國家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)、后繼有人和長遠(yuǎn)發(fā)展。所以，我國在向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的特殊歷史時(shí)期，對青少年的期待是全社會(huì)的共識(shí)，處于社會(huì)大變革時(shí)期的學(xué)生正經(jīng)歷一場前所未有的挑戰(zhàn)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌、社會(huì)結(jié)構(gòu)重新調(diào)整、社會(huì)利益群體的分化和重建、道德和價(jià)值體系的再塑等，這一切把青少年尤其是小學(xué)生的人格培養(yǎng)置于全新的環(huán)境和氛圍中。
關(guān)于人才的培養(yǎng)一位哲人曾經(jīng)說過：“成才必先成人。人字的一撇是智能，一捺是人格。一個(gè)人只有把知識(shí)和崇高的國格，高尚的品格，優(yōu)秀的性格，健康的人格結(jié)合在一起，才能成為真正意義上的人才?！庇纱丝梢姡囵B(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。健全的人格不是天然形成的，而主要需要通過學(xué)校的教育。因此，新的歷史條件下，小學(xué)生的人格修煉，在小學(xué)教育中顯得尤為重要。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)，塑造小學(xué)生理想道德人格。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，集歷史性、時(shí)代性、群眾性、可行性于一體，具有強(qiáng)大的吸引力與震撼力。對小學(xué)生理想道德人格的構(gòu)建與培養(yǎng)，具有極為重要的指導(dǎo)意義與實(shí)踐價(jià)值。它不僅體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了社會(huì)主義的時(shí)代精神，理應(yīng)成為新時(shí)期道德人格構(gòu)建的新標(biāo)準(zhǔn)?！鞍藰s八恥”成為小學(xué)生日常行為規(guī)范與道德實(shí)踐的準(zhǔn)則，成為他們確立自身理想人格的有效階梯。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)小學(xué)生完善健康的人格素質(zhì)，在很大程度上關(guān)系到建設(shè)中國特色社會(huì)主義未來人才培養(yǎng)的質(zhì)量。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是當(dāng)前小學(xué)教育中的重要任務(wù)和歷史使命，它對于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀對于塑造小學(xué)生正確思想道德觀念的重要性。小學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們思想道德觀念還未成型，仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。贏得少年和青年就贏得未來，。
一個(gè)國家一個(gè)社會(huì)，如果沒有一種為大多數(shù)人所認(rèn)同的核心價(jià)值觀，那么這個(gè)國家這個(gè)社會(huì)就難以形成一種統(tǒng)一的精神力量，就會(huì)喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，其發(fā)展就不可能健康、快速和持續(xù)。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育廣大學(xué)生，才能使其明辨是非、正確區(qū)分馬克思主義世界觀人生觀價(jià)值觀和各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義世界觀人生觀價(jià)值觀；才能使其排除干擾、驅(qū)除雜念，堅(jiān)定信仰，為黨和國家的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
社會(huì)轉(zhuǎn)型給新一代小學(xué)生思想道德觀念塑造帶來客觀要求。目前我們正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，市場存在的一些負(fù)面影響給學(xué)生們的價(jià)值觀帶來沖擊。一些學(xué)生政治信仰模糊，功利意識(shí)嚴(yán)重；一些學(xué)生價(jià)值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無私奉獻(xiàn)，重等價(jià)交換輕愛心付出；一些學(xué)生知行脫節(jié)，對社會(huì)主義道德的一些基本內(nèi)容了解，但實(shí)際行動(dòng)又是另外一種表現(xiàn)；更有不少學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向自我，忽視社會(huì)發(fā)展需要，缺乏強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)轉(zhuǎn)型期也是價(jià)值觀的反思、裂變、更新和塑造時(shí)期，這更使得當(dāng)代小學(xué)生在價(jià)值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和疑問，迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。
新形勢下思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)要求。學(xué)生思想政治教育內(nèi)容應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性。既要有穩(wěn)定的、連續(xù)性的內(nèi)容，又要緊跟時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生自身思想實(shí)際的發(fā)展。因此，小學(xué)教育應(yīng)該搶占先機(jī)，集中力量，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育的“先行軍”。
從而可見小學(xué)雖小但責(zé)任重大，一個(gè)個(gè)天真無邪的幼兒開始步入知識(shí)大門的第一個(gè)階梯就是小學(xué)教育，教育的方法如何，不僅體現(xiàn)出國家和社會(huì)制度的優(yōu)劣，而且也可以體現(xiàn)出一個(gè)國家的生產(chǎn)力發(fā)展如何。社會(huì)主義國家所需要的教育方法，與“棍棒教育”、“饑餓教育”是截然不同的方法，他不僅體現(xiàn)出社會(huì)的優(yōu)越，而且也可以表現(xiàn)出人類科學(xué)的進(jìn)步。教師的辛勤勞動(dòng)，循循善誘的樂學(xué)教育，使孩子們在幼小的心靈中早已自覺地建樹起共產(chǎn)主義的理想和文明的道德觀。
而在小學(xué)教育中社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要作用，因此在小學(xué)教育中，應(yīng)該堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為新一代小學(xué)生價(jià)值觀教育的指導(dǎo)方針，幫助新一代學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七
為提高干部職工的思想覺悟，引導(dǎo)干部職工對建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系重大意義的認(rèn)識(shí)，從思想上形成良好的道德風(fēng)尚和理想信念，端正干部職工工作態(tài)度，切實(shí)筑牢核心價(jià)值觀思想根基，**縣地稅局黨組高度重視《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二是撰寫一篇心得體會(huì)。要求每位干部職工通過社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)，聯(lián)系工作實(shí)際，寫出一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)，從而使每個(gè)人從內(nèi)心深處得到升華。
三是開展一次討論交流。在全面學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合地稅的特點(diǎn)，展開了社會(huì)主義核心價(jià)值體觀的集中大討論活動(dòng)。把各科（室）、所討論活動(dòng)的開展情況、學(xué)習(xí)心得、體會(huì)感悟等發(fā)布在局域網(wǎng)上，以此加深對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)理解。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)體現(xiàn)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)中小學(xué)德育是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的必然要求，是深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進(jìn)學(xué)生健康成長的現(xiàn)實(shí)選擇。自學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)以來，我校在全校范圍內(nèi)深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)，首先制作“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”宣傳板、各班出刊主題板報(bào)等營造學(xué)習(xí)氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育格局。針對社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點(diǎn)，我校確立了以開展活動(dòng)為載體，通過活動(dòng)向師生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與學(xué)校工作結(jié)合起來。具體活動(dòng)開展如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，督促活動(dòng)深入開展。我校高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)的開展，成立了以陳勇校長為組長，以王明富副校長、張長春副校長、曹志剛副校長為副組長，校中層領(lǐng)導(dǎo)及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。分工具體，職責(zé)明確，由德育處和班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活工作的方方面面，以利于大家學(xué)習(xí)理解。
二、以宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為題辦一期板報(bào)，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信。讓學(xué)生逐步明白中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色。
三、在后期持續(xù)推行相應(yīng)主題的班會(huì)活動(dòng)：以“正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用網(wǎng)絡(luò)等新媒體”，“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”，“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”為主題開展班會(huì)，并以部為單位推薦一個(gè)班級進(jìn)行評選。
四、利用暑假時(shí)間安排學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：教育學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；在家長的幫助下體驗(yàn)勞動(dòng)；推薦家長帶領(lǐng)孩子展開研學(xué)旅游、紅色旅游等活動(dòng)；開展學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)；尋找身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等活動(dòng)。
五、在校開展道德實(shí)踐活動(dòng)：利用班主任說事時(shí)間，向?qū)W生宣傳菊美多吉、蘭輝、畢世祥等重大先進(jìn)典型人物，學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、服務(wù)人民的崇高境界，學(xué)習(xí)他沖鋒在前、敢于奉獻(xiàn)的頑強(qiáng)作風(fēng)；評選感動(dòng)米中十大人物及十大集體并大力宣傳，在學(xué)校中形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚風(fēng)氣。
六、家校聯(lián)合：通過家長委員會(huì)及家長會(huì)等形式鼓勵(lì)家長參與學(xué)校管理，利用校會(huì)時(shí)間，讓家長代表講述自家家風(fēng)，運(yùn)用良好家風(fēng)來促進(jìn)學(xué)生成長成才。
七、學(xué)校的氛圍營造：將社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字在教學(xué)樓宣傳欄予以公示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，利用升國旗以及入黨入團(tuán)等儀式加以宣傳，充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、廣播等設(shè)施營造體現(xiàn)主流意識(shí)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化氛圍。
目前，我校已形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是推進(jìn)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和必然要求，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。因此，我社高度重視，按照統(tǒng)一部署的要求，結(jié)合我社實(shí)際，及時(shí)成立xx區(qū)供銷社培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“領(lǐng)導(dǎo)小組并制定活動(dòng)實(shí)施方案，并在全社上下進(jìn)行了傳達(dá)宣傳。
1、積極開展“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，加強(qiáng)文明行為教育。圍繞倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力開展“知恩感恩報(bào)恩、愛黨愛國愛家”主題教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)思想道德教育。開展“道德講堂”活動(dòng)，觀看了楊善洲、焦裕祿等先進(jìn)事跡人物短片，清明節(jié)期間組織全體人員到皇甫祭掃烈士墓，進(jìn)行傳統(tǒng)教育，今年7月在全社開展了號召全體干部職工向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王勝、于海河、畢世祥、向朝榮學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過開展一系列的活動(dòng)提升了我社干部職工思想道德修養(yǎng)。
3、開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”活動(dòng)。3月份我單位6名“學(xué)雷鋒志愿者”參與公共衛(wèi)生環(huán)境整治1次、交通文明勸導(dǎo)2次。4月份清明節(jié)期間區(qū)社辦公室上網(wǎng)宣傳“網(wǎng)上文明祭奠”活動(dòng)。今年我社全體人員積極開展“我參與、我評議身邊好人”、“文明餐桌行、光盤行動(dòng)”等主題道德實(shí)踐活動(dòng)，取得了明顯的效果。9月份組織人員參加區(qū)文明辦舉辦的“公民道德宣傳日”活動(dòng)，通過道德實(shí)踐活動(dòng)，我社加強(qiáng)了全體人員的文明禮儀知識(shí)教育，引導(dǎo)廣大干部群眾學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。
4、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。召開工作會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，專題活動(dòng)小組與區(qū)社機(jī)關(guān)支部合署辦公，利用每周一、周四早學(xué)習(xí)列會(huì)結(jié)合“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”查擺存在問題、制定整改措施，要求機(jī)關(guān)全體人員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，狠抓微笑服務(wù)、便民服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、高效服務(wù)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，服務(wù)環(huán)境，提升行業(yè)形象和服務(wù)效率;學(xué)習(xí)十八大精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在全社大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的凝聚力，要求全社黨員干部職工加強(qiáng)理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，持續(xù)推進(jìn)今年我社各項(xiàng)工作。
通過一系列的活動(dòng)，我社形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)供銷工作的新局面。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十
自社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，市工商局按照市委的有關(guān)學(xué)習(xí)專題通知文件要求，結(jié)合我市工商工作實(shí)際，迅速動(dòng)員部署，組織召開黨組會(huì)議，有序開展各項(xiàng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以此帶動(dòng)行業(yè)樹立新風(fēng)，現(xiàn)將該活動(dòng)的工作開展情況匯報(bào)如下。
為確保教育實(shí)踐活動(dòng)工作扎實(shí)有效開展，局黨組進(jìn)行了認(rèn)真研究和周密部署，迅速成立了以局長任組長的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案文件精神，制定了《**市工商局關(guān)于開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，堅(jiān)持"加強(qiáng)學(xué)習(xí)保質(zhì)量，提高認(rèn)識(shí)增成效"的工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、市相關(guān)工作會(huì)議精神，切實(shí)解放思想，找準(zhǔn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育教育實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，明確核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體目標(biāo)，迅速行動(dòng)，全面實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，努力形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。
加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)干部職工的貫徹執(zhí)行工作任務(wù)的能力。利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《公民道德基本規(guī)范》，撰寫心得體會(huì)；深入開展"講文明樹新風(fēng)"、"優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽"、"崗位技能比武"、"結(jié)對幫扶"等一系列創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際，并深入開展了窗口單位和服務(wù)行業(yè)"為民服務(wù)"活動(dòng)，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供"優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、便捷"服務(wù)中創(chuàng)先爭優(yōu)，為我市工商業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供動(dòng)力和保證。組織在工商景區(qū)開展黨員掛牌、亮身份活動(dòng)，引導(dǎo)黨員亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，爭創(chuàng)游客滿意窗口；組織導(dǎo)游開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵活動(dòng)；組織鳴鳳賓館、國際大酒店創(chuàng)建四星級酒店。
加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，局機(jī)關(guān)狠抓了干部職工的學(xué)習(xí)，繼續(xù)采取了黨組中心組、干部政治學(xué)習(xí)、局辦公學(xué)習(xí)三位一體的模式，堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅(jiān)持進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強(qiáng)對政治理論的學(xué)習(xí)，對黨的十七屆六中全會(huì)精神等學(xué)習(xí)，并對本系統(tǒng)先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行了學(xué)習(xí)，()通過學(xué)習(xí)使核心價(jià)值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全局從業(yè)人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實(shí)《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系實(shí)施綱要》，深化理想信念教育，形勢政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)干部職工堅(jiān)定對馬克思主義信仰，堅(jiān)定對社會(huì)主義的信念，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)對業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。組織干部職工學(xué)習(xí)新頒布的《旅行社條例》及相關(guān)工商產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)精神，結(jié)合自身本職工作實(shí)際，進(jìn)行了熱烈討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行交流。
通過這次社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，使我們工商行業(yè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到提高，履職和服務(wù)能力得到增強(qiáng)，對外的形象得到全面提升。我們將以核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的工作理念，大膽創(chuàng)新工作方式，著力優(yōu)化工作環(huán)境，主動(dòng)加強(qiáng)人文關(guān)懷，不斷提升隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，同舟共濟(jì)、共鑄輝煌。下一步，我局將繼續(xù)按照《社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)方案》的部署，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入開展教育活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)結(jié)合起來，務(wù)必學(xué)有所成，學(xué)有所用，推動(dòng)我市工商事業(yè)發(fā)展。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十一
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的宣傳教育，幫助全校師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。根據(jù)我校工作實(shí)際，特制定教育活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育，利用集中學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)等，引導(dǎo)全校師生不斷升華對“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的理解和認(rèn)識(shí)，樹立良好的道德風(fēng)尚。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長：陳繼坤。
成員：劉昱。
付穎。
徐鴻林。
鄭維鈞。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排。
1.氛圍營造。開展豐富多彩的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)，出好主題黑板報(bào)，宣傳圖說、主題標(biāo)語等形式，宣傳“社會(huì)核心價(jià)值觀”，營造社會(huì)主義新風(fēng)氣。
2、開展教師志愿服務(wù)活動(dòng)。組織教師走入學(xué)生家中，積極參加體驗(yàn)活動(dòng)。通過活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì)風(fēng)尚，在實(shí)踐中引導(dǎo)師生傳承雷鋒精神，先鋒模范作用，提高思想道德修養(yǎng)。
3、開展一次“尋找身邊的好人好事”抓拍活動(dòng)。師生把家鄉(xiāng)的美景，身邊的好人好事及時(shí)用相機(jī)或手機(jī)拍照，繼而進(jìn)行圖片展覽。
4、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容通過師生喜聞樂見的方式以及各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓師生知行合一，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須從我做起，從小事做起，做一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)，做一個(gè)有道德的人。只有人人都行動(dòng)起來，做好本職工作，集腋成裘，聚沙成塔，才能最終實(shí)現(xiàn)中國夢。
5、全體師生積極投身“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”實(shí)踐活動(dòng)，樹立起奉獻(xiàn)愛心光榮的人生觀和價(jià)值觀。開展“一助一”“師生義務(wù)服務(wù)隊(duì)伍”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，立足身邊，繼續(xù)深入開展幫扶和服務(wù)職工群眾的工作。
6、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與我校實(shí)際結(jié)合起來。我們倡議全校師生“向不良行為告別”，做一個(gè)有道德的人。力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給社會(huì)成員，把孝敬帶給家庭成員，把謙讓帶給他人。形成了目標(biāo)明確，紀(jì)律嚴(yán)明，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣，形成人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。
六盤水市第二十中學(xué)。
2017年8月。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十二
自學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)以來，我校在全校范圍內(nèi)深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)，首先制作“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”宣傳板、各教研組出刊一期主題板報(bào)等營造學(xué)習(xí)氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育格局。針對社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點(diǎn)，我校確立了以開展活動(dòng)為載體，通過活動(dòng)向師生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與學(xué)校工作結(jié)合起來。具體活動(dòng)開展如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，督促活動(dòng)深入開展。
我校成立了以校長為組長，以政教處、團(tuán)總支和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。分工具體，職責(zé)明確，由政教處負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)，團(tuán)總支和班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)生活工作的方方面面，以利于大家學(xué)習(xí)理解。在學(xué)習(xí)過程中，全體師生都能積極參加學(xué)習(xí)，都書寫了學(xué)習(xí)筆記和。
二、開展主題教育，使學(xué)習(xí)、實(shí)踐更深入。
1、利用校園文化，營造社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)氛圍除制作專題學(xué)習(xí)標(biāo)志牌和板報(bào)之外，我校還利用“教師一日行為規(guī)范”、“學(xué)生一日行為規(guī)范”和“教師教育教學(xué)行為準(zhǔn)則”，規(guī)范師生言行，要求以自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行核心價(jià)值觀;為了更好的對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，我們學(xué)校出刊了“文明禮儀”專題板報(bào)，并結(jié)合八榮八恥，以此來引導(dǎo)學(xué)生了解文明習(xí)慣，踐行文明行為。
2、開展“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育為了培養(yǎng)學(xué)生們的誠實(shí)守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄進(jìn)校園，讓學(xué)生真正的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育。利用國旗下講話，倡議學(xué)生“向不良行為告別”，并進(jìn)行了“告別不良行為，做文明青少年”的簽名活動(dòng)。通過一系列的主題教育，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。
3、開展了社會(huì)主義榮辱觀教育系列活動(dòng)總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，對于新形勢下匡正社會(huì)風(fēng)氣、提高文明程度，推動(dòng)社會(huì)主義道德建設(shè)具有極其重要的意義。為此，我們從愛國教育入手，以社會(huì)主義榮辱觀為教育重點(diǎn)，要求學(xué)生牢記八榮八恥，樹立正確的價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。組織開展了“知榮辱，樹新風(fēng)”主題班會(huì)，并要求每班以此為主題出一期板報(bào)。并且我們還要求學(xué)生全面遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭取把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民。
目前，我校已形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十三
本文目錄。
xx小學(xué)建于xx年，xx年2月17日正式使用，它是縣委縣政府為還遷居民子女就近入學(xué)享受優(yōu)質(zhì)教育資源而建的一所高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化的學(xué)校。學(xué)校占地33畝----xx平方米，建筑面積12369平方米。歐式西班牙風(fēng)格的建筑樓群分為a、b兩個(gè)教學(xué)區(qū)，c、d功能區(qū)和體育活動(dòng)區(qū)。一個(gè)標(biāo)志性的建筑鐘樓時(shí)刻提醒我們師生要珍惜時(shí)間。努力工作刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)校能容納30個(gè)教學(xué)班xx名學(xué)生。現(xiàn)有學(xué)生xx人，教師71人，教學(xué)班26個(gè)。全體師生在縣委、縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“博雅育人、傳承發(fā)展”的辦學(xué)理念。把校訓(xùn)“好習(xí)慣成就未來”的主題思想貫穿到教育教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中。努力打造“美麗花園、人文家園、啟智學(xué)園、心靈樂園”的八小品牌。
經(jīng)過一年的打造，學(xué)校各項(xiàng)工作都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，每月一歌、紅領(lǐng)巾廣播站和上放學(xué)管理成為學(xué)校亮點(diǎn)，更是新城一道道風(fēng)景線。自開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)以來，我校積極行動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。在全校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育宣傳活動(dòng)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。具體活動(dòng)開展如下：
校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，我校按照“博雅育人，傳承發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內(nèi)涵，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，以校園文化建設(shè)促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)深入開展。
我校的校園文化墻兼具欣賞性、教育性的特點(diǎn)。布局合理，美觀實(shí)用。一層傳統(tǒng)文化教育，涵蓋了中國傳統(tǒng)文化精髓。內(nèi)容總體包括尊師、孝親兩大板塊。有尊師重教的經(jīng)典故事，有名人孝敬父母的成語典故，形式多樣，讓學(xué)生步入校園就能從這些文化氛圍中感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀之所在。二層以讀好書，賞名畫，聽名曲為主題。中外名作簡介，古今大家的作品，讓學(xué)生在感受美、欣賞美的同時(shí)去嘗試創(chuàng)造美，并且，我們定期向?qū)W生推薦好書，在文化墻上公示。有了正確的宣傳導(dǎo)向，孩子們讀好書，好讀書的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已逐漸形成。三層的文化主題是弘揚(yáng)愛國主義教育，內(nèi)容包括國歌國旗，隊(duì)歌，隊(duì)旗，紅領(lǐng)巾的含義，以及中國的民族英雄的感人事跡，這些圖文并茂的版畫，用中國近代史教育高年級的學(xué)生，人民的幸福生活來之不易，喚起思想逐步成熟的高年級學(xué)生的遠(yuǎn)大讀書志向。
班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，班級文化建設(shè)的主陣地就是班級的黑板報(bào)宣傳欄，通過宣傳欄營造積極的班級輿論氛圍。我校班級宣傳欄每月更新一次，每次由學(xué)校德育處確定一個(gè)主題，如“弘揚(yáng)民族精神”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”“書香校園，博雅少年”等內(nèi)容為主題，孩子們根據(jù)這些主題，制作手抄報(bào)，由班委會(huì)評選產(chǎn)生最終的板報(bào)方案。學(xué)校德育處于每月的第一周周五進(jìn)行檢查評比。這個(gè)過程擴(kuò)大了宣傳的范圍，讓同學(xué)們在參與活動(dòng)的同時(shí)鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力。
我校自建校以來，創(chuàng)建了xx小學(xué)的校報(bào)。利用這一媒體，將我校領(lǐng)導(dǎo)，教師取得的教育教學(xué)業(yè)績，學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作，學(xué)科教研等活動(dòng)編輯進(jìn)來。校報(bào)發(fā)給學(xué)生人手一份，學(xué)生帶到家里，與家長共同閱讀校報(bào)。增長了學(xué)生的見識(shí)，也激發(fā)了家長參與學(xué)校辦學(xué)的興趣。同學(xué)們的班級榮辱觀得到了體現(xiàn)。
此外我校的紅領(lǐng)巾廣播站更是一個(gè)宣傳媒體的亮點(diǎn)。每周一下午最后一節(jié)課，我們的紅領(lǐng)巾廣播站開播。這里有龐大的宣傳隊(duì)伍，他們是學(xué)校從各班精心挑選的主持人。廣播站分為四個(gè)欄目：新聞廣角，文學(xué)園地，安全驛站，開心一刻。新聞廣角介紹每周的國內(nèi)外新聞，校園內(nèi)外新聞，校園里的好人好事。文學(xué)園地的內(nèi)容是來自各班同學(xué)的投稿。有自己的成功習(xí)作，有名家名篇。這個(gè)欄目大大激發(fā)了同學(xué)和老師們的創(chuàng)作熱情。安全驛站也是同學(xué)們熱心參與的欄目。提示大家日常生活注意安全。開心一刻，是大家展示才藝的平臺(tái)。歌聲唱起來，笑話講起來。讓學(xué)生真正感到校園生活其樂融融。
1.班級之星、年級之花、文明、禮儀、博雅少年的評選。
學(xué)校開展了“爭做博雅少年”的評選活動(dòng)。活動(dòng)的開展以年級為單位。每個(gè)年級的有不同的主題。一年級向陽花，二年級滿天星，等等。
經(jīng)各中隊(duì)推薦，學(xué)校綜合考查，我校涌現(xiàn)出了一批批認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與、遵守紀(jì)律、樂于助人、努力體驗(yàn)、尊敬師長的好隊(duì)員。為了表彰他們的突出成績，激勵(lì)全體少先隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)，學(xué)校定期對班級的衛(wèi)生之花，守紀(jì)之花，文明之花，智慧之花，閱讀之花等進(jìn)行表彰。把他們的照片貼在班級門口的展示牌上。班級最優(yōu)秀的學(xué)生可以爭做年級之花。他們的照片會(huì)貼在年級樓道的夢想樹上。學(xué)期末學(xué)校將評出博雅少年。
2.開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，讓傳統(tǒng)美德熏陶情操。
組織學(xué)生開展“七個(gè)一”活動(dòng)：即舉辦一次知識(shí)講座;組織一次主題班、團(tuán)(隊(duì))活動(dòng);編發(fā)一期主題板報(bào)、墻報(bào)或校報(bào);觀看一部革命題材的影片;組織一次讀書活動(dòng);開展一次主題作文競賽、革命歌曲歌詠比賽，在校園里營造人人參與的良好氛圍;開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用本地教育資源，就近就便地組織學(xué)生走出校園、走向社會(huì)，參觀李子光紀(jì)念館走訪革命烈士親屬，調(diào)查家鄉(xiāng)和人民生活發(fā)生的巨大變化?；顒?dòng)后組織學(xué)生以。
調(diào)查報(bào)告。
演講繪畫等形式暢談交流收獲。利用清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生到革命烈士陵園，祭掃革命烈士陵墓，使學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在建立新中國的奮斗中所表現(xiàn)的革命精神，增強(qiáng)學(xué)生對祖國與民族的自信心和自豪感。引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國熱愛人民努力學(xué)習(xí)為祖國的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的思想。
三.以“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，開展“經(jīng)典誦讀”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生愛黨愛國愛家鄉(xiāng)。
1.每天吟誦中華經(jīng)典古詩詞，熟讀成誦。做到讀而常吟，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。我們背誦的內(nèi)容包括弟子規(guī)，三經(jīng)，經(jīng)典詩詞等。
2.組織開展“我學(xué)童謠”活動(dòng)。學(xué)校有針對性地選擇出有中國共產(chǎn)黨的童謠若干首，要求同學(xué)都能背誦，學(xué)校將以班級為單位舉辦“我喜愛的童謠”誦讀比賽。比如央視一套的勤儉節(jié)約，中國風(fēng)尚的童謠。成由勤儉敗由奢,緊緊手,年年有,舊物易主貴如寶,不擺譜來不比闊,勤儉興家福綿長。孩子們讀的郎朗上口。
3.組織開展“我傳童謠”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生回家和家長一起創(chuàng)編童謠童話、誦讀童謠童話，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明新風(fēng)尚的良好氛圍。
四.以。
軍訓(xùn)。
活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德自我約束力。
我校成功開展了建校以來的第一次軍訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)孩子們遵守紀(jì)律的優(yōu)秀品質(zhì)?；顒?dòng)中學(xué)生們不怕苦，不怕累，頑強(qiáng)拼搏。增強(qiáng)了愛國主義精神，培養(yǎng)了班級的凝聚力?，F(xiàn)在我校的上放學(xué)路隊(duì)，整齊規(guī)范，自由成列。我校處于社區(qū)中心位置，緊鄰小區(qū)。學(xué)校的秩序關(guān)乎附近居民的正常生活，更關(guān)乎學(xué)生的人身安全。我校制定了每月一主題的歌曲作為鈴聲。學(xué)生聽到鈴聲從家出門，到環(huán)校路自由成隊(duì)，伴隨著歌聲單隊(duì)進(jìn)入教室，學(xué)生秩序井然。
五.家校聯(lián)合、探索切實(shí)有效的教育新途徑。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對孩子成長起著潛移默化的作用。因此，我校非常重視家長學(xué)校工作，將家庭教育爭取到與學(xué)校教育“戰(zhàn)線”上來，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長學(xué)校”納入學(xué)校的整體。
工作計(jì)劃。
之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理。形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。
學(xué)校建立健全家長學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長學(xué)校工作計(jì)劃。
1、每次活動(dòng)都有家長簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，并與未到家長及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。
2、組織家長學(xué)校的授課活動(dòng)。學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進(jìn)，有收獲。把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。
3、不定期組織家長代表舉行主題座談會(huì)。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。
我們xx小學(xué)自建校以來，在社會(huì)各界的高度關(guān)注下，在縣委縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作開展的十分順利。在此，我代表學(xué)校全體師生對關(guān)心我們xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，特別是縣關(guān)工委，局關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)組成的宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講團(tuán)，他們在百忙之中送知識(shí)到我校，開展了共建美麗薊縣，共享美好生活的宣傳活動(dòng)。給我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?nèi)Ｉ舷乱欢〞?huì)再接再厲，在自己的崗位上愛崗敬業(yè)，教育我們的學(xué)生文明誠信。謝謝大家。
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xx街道深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，奏響了昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代主旋律。通過大力宣傳，專題講座，讓廣大居民群眾和青少年認(rèn)識(shí)到，中國夢的內(nèi)涵是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實(shí)現(xiàn)中國夢必須要堅(jiān)持中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。
xx街道引導(dǎo)廣大居民群眾和青少年學(xué)習(xí)了解中國國情和改革發(fā)展的宏偉目標(biāo)，把中國夢主題教育與思想道德教育結(jié)合起來。在全街范圍內(nèi)廣泛開展，使廣大青少年樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)憂患意識(shí)，激發(fā)老少共筑中國夢的熱情。
xx街道把愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)與學(xué)雷鋒、感恩教育結(jié)合起來，培養(yǎng)青少年感恩之心，陶冶感恩之情，引導(dǎo)感恩之行。住街學(xué)校普遍開展了感恩教育，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞青春正能量。xx社區(qū)開展“三好活動(dòng)”，即在家爭做個(gè)好孩子、在校爭做好學(xué)生、在社會(huì)爭做好公民，引領(lǐng)青少年從自己做起，從身邊事做起，從日常小事做起，努力營造學(xué)雷鋒，做好事、形成人人可學(xué)、處處可為的濃厚氛圍。充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日，重大事件紀(jì)念日等契機(jī)開展主題教育。通過開展居民群眾和青少年喜聞樂見的活動(dòng)，使居民群眾和青少年養(yǎng)成高尚的道德素質(zhì)。
xx街道開展中國魂、中國夢讀書活動(dòng)。針對不同年齡段青少年生理、心理發(fā)展需要和他們的認(rèn)知規(guī)律，xx社區(qū)根據(jù)青年的特點(diǎn)，從講故事到說道理，從感悟的表達(dá)到理性的闡述，都具有鮮明的思想針對性及可讀性。市三中針對青年的思想困惑、心理失衡、負(fù)面情緒，加強(qiáng)人文關(guān)懷，心理疏導(dǎo)和精神慰藉，使主題讀書活動(dòng)更加貼近生活、貼近實(shí)際、貼近青少年。天恒社區(qū)開展五小志愿活動(dòng)，即以爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士、文明小講播、交通小勸導(dǎo)、樓棟小主人、愛心小天使為主要內(nèi)容的五小志愿活動(dòng)，使青少年在志愿服務(wù)中增加感悟，在幫他人中分享快樂，在服務(wù)社會(huì)中培育擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
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魯迅先生曾說過“有一分熱，發(fā)一分光。”在這個(gè)信息發(fā)展迅速的時(shí)代，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀是青年大學(xué)生的首要任務(wù)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要從我做起。人人都來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就會(huì)聚沙成塔、壘石成峰。
在這春意盎然的季節(jié)，為深入學(xué)習(xí)在北京大學(xué)發(fā)表的關(guān)于青年大學(xué)生如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要講話精神，同時(shí)也為了鼓勵(lì)青年大學(xué)生以自身為起點(diǎn)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)本支部成員的社會(huì)責(zé)任感。我支部特舉辦以“平凡之夢，你我共筑”為主題的系列活動(dòng)。通過這一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)加強(qiáng)本支部的凝聚力和向心力，也為樹立正確的價(jià)值觀提供了廣闊的平臺(tái)。
本次活動(dòng)共分三大板塊進(jìn)行，現(xiàn)做如下總結(jié)：
修養(yǎng)養(yǎng)成篇：
為加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)生以自身為起點(diǎn)，將個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)地結(jié)合，從而建設(shè)一支和諧的團(tuán)支部隊(duì)伍，我支部特于3月25日召開了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題大討論”主題班會(huì)。
班會(huì)期間，我支部成員認(rèn)真觀看了中央十套核心價(jià)值觀講壇節(jié)目。大家對于節(jié)目內(nèi)容深有感觸，在觀看完節(jié)目紛紛發(fā)表自己的敢想與觀點(diǎn)，各學(xué)習(xí)小組展開了激烈的討論，總結(jié)和分析自身的不足之處并記錄下來勉勵(lì)每一個(gè)人。最后大家一致達(dá)成了踐行價(jià)值觀，需要從我做起的深刻認(rèn)識(shí)。
我支部為了更好踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一起欣賞了學(xué)雷鋒微電影《平凡的夢，正能量學(xué)習(xí)雷鋒》。電影的情節(jié)觸動(dòng)了每一位成員的心里，正如一位同學(xué)所說“在別人的事跡當(dāng)中我們不僅僅看到光芒，更要看到自己的影子，看到自己服務(wù)社會(huì)，加強(qiáng)修養(yǎng)的渴望并能為之付諸行動(dòng)。雷鋒精神就在我們心中?！?/p>
雷鋒精神篇：
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務(wù)’之中去?！笔俏抑Р恳恢币詠碹`行的志愿服務(wù)宗旨。發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，我們一直在路上。沿襲去年的傳統(tǒng)，我支部舉辦了“書香馥郁，傳遞能量”新主題的圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，我們會(huì)將這項(xiàng)志愿服務(wù)一直進(jìn)行下去。
在本次開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們在22日進(jìn)行了的圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)。同學(xué)們組成了一支紀(jì)律嚴(yán)明志愿隊(duì)伍，順利到達(dá)臺(tái)州市圖書館。然后我們就開始了緊張但快樂的圖書整理工作。整個(gè)下午，每一個(gè)志愿者都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，維持了圖書館的正常秩序。當(dāng)有小朋友或是熱愛閱讀的市民正在苦惱找不到想要閱讀的書籍時(shí)，我們及時(shí)提供了幫助。當(dāng)有些讀者忘記要安靜閱讀時(shí)，我們輕輕的走到他的身邊，給予最善意的微笑。大家堅(jiān)持不懈的團(tuán)隊(duì)合作精神得到了市民和圖書館工作人員的肯定。這次志愿服務(wù)帶給我們的不僅是服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)的快樂，還意識(shí)到倡導(dǎo)全民閱讀的重要性。在這個(gè)信息化的社會(huì)，圖書是我們的精神糧食。因此，作為一名大學(xué)生的我們今后會(huì)積極投身于鼓勵(lì)全民閱讀的潮流中。
保護(hù)地球篇：
我們生存的環(huán)境需要靠我們來保護(hù)，保護(hù)環(huán)境需要我們共同的努力。本著提高本支部的社會(huì)責(zé)任感，延續(xù)我們志愿服務(wù)精神的信念，我支部特展開了“環(huán)保行動(dòng)者”保護(hù)環(huán)境、節(jié)能校園宣傳的志愿服務(wù)活動(dòng)。
在活動(dòng)前期，同學(xué)們的報(bào)名熱情就高漲起來，短短的半小時(shí)就報(bào)了幾十位志愿者。強(qiáng)大的凝聚力，我們堅(jiān)信能用行動(dòng)將保護(hù)環(huán)境的意識(shí)散落在校園的每一個(gè)角落。大學(xué)生是接受信息最快，號召能力最強(qiáng)的群體，因此鼓勵(lì)更多的大學(xué)生加入到環(huán)保的行列當(dāng)中會(huì)讓我們的地球變得更加地美好。雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但是我們一刻也沒有閑著。我們的志愿者奔跑在教學(xué)樓的每一個(gè)角落，將設(shè)計(jì)好的節(jié)能環(huán)保標(biāo)語張貼在小角落里和默默無聞的垃圾桶上。整個(gè)校園出現(xiàn)了無數(shù)志愿者的身影，我們只想通過我們的努力讓保護(hù)環(huán)境深入人心，并和我們一樣為此付諸行動(dòng)。同學(xué)們都明白雖然我們的力量是有限的，但是只要我們?nèi)ヅ?，哪怕是小小的努力，都有可能匯聚成一股強(qiáng)有力的正能量。志愿精神是偉大的，活動(dòng)以后，我們看到有同學(xué)離開教室時(shí)看到這個(gè)宣傳標(biāo)語，然后走到教室的后門將電燈輕輕的關(guān)上時(shí)，是我們最大的幸福。
當(dāng)然，僅僅做這些是不夠的，我支部成員首先從自身出發(fā)，嚴(yán)以律己，隨手關(guān)燈、撿起地上的垃圾、宣傳節(jié)約用水......時(shí)時(shí)刻刻與更多的人奔跑在保護(hù)我們地球家園道路上。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是每個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)旨在督促青年大學(xué)生從自身出發(fā)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，讓“正能量的春風(fēng)”吹進(jìn)我們的心里。
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的旅程并沒有因?yàn)榻逃龑?shí)踐活動(dòng)的結(jié)束而結(jié)束。志愿服務(wù)精神已經(jīng)注入我們的心中，弘揚(yáng)雷鋒精神，我們一直在行動(dòng)。志愿服務(wù)，助人為樂，已然成為我們生活中的一部分。四年的大學(xué)生涯，因?yàn)橛辛烁鞣N各樣不斷堅(jiān)持的志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)而變得更加豐富多彩。在未來，我們?nèi)匀粫?huì)持之以恒地投身志愿工作。
“平凡之夢”，不錯(cuò)，我們是平凡的個(gè)體，做著平凡的夢想。然而，志愿活動(dòng)不是夢想，而是融入到我們生活中平凡的事情。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，我們感受幸福、詮釋幸福。我們12科教的志愿者們用自己的行動(dòng)感動(dòng)身邊的人，呼吁更多人參與到志愿服務(wù)活動(dòng)的工作中，讓我們共筑“平凡之夢”。
xx科學(xué)學(xué)院12科教團(tuán)支部。
二〇一五年四月六日。
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少年兒童是祖國的未來和希望。只有兒童茁壯成長，祖國的未來才能繁榮富強(qiáng)。說過：“少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是黨的事業(yè)始終保持生機(jī)和活力的主要源泉；少年兒童的成長，是國家和民族永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！蔽易鳛橐幻傧汝?duì)輔導(dǎo)員，要時(shí)時(shí)處處一時(shí)一事都為少年兒童服務(wù)，關(guān)注他們的健康和諧發(fā)展。
xx年2月12日，的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容公布，為富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這一核心價(jià)值觀體現(xiàn)了無數(shù)革命先烈的理想，也寄托了各族人民對美好生活的無限向往。實(shí)現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？給了我們最好的答案：“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。
一、記住要求。
少年兒童年齡較小，學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠豐富，生活閱歷也不夠，也許不能很好的理解的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。但是只要將這牢記于心，隨著年齡、知識(shí)、閱歷的不斷增加，對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解也會(huì)更深、更透。
為了幫助我中隊(duì)隊(duì)員盡快熟悉核心價(jià)值觀內(nèi)容，我們將具體內(nèi)容做成彩色卡片粘在教師后方的園地上，每周一的班隊(duì)會(huì)課，輔導(dǎo)員會(huì)請我中隊(duì)隊(duì)員在這中任選一個(gè)詞談?wù)劯惺?，說說看法，加深孩子們的認(rèn)識(shí)和理解。希望他們能盡快的熟悉這要求，從小就不斷熟記這些要求，并嚴(yán)格要求自己，成長為祖國合格的下一代接班人。
二、心有榜樣。
少年兒童的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還在形成時(shí)期，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)一些先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡等等，培養(yǎng)成良好的思想品德。在我們國家，各個(gè)領(lǐng)域都有值得我們學(xué)習(xí)的人，大到航天英雄、奧運(yùn)冠軍，小到消防隊(duì)員、環(huán)衛(wèi)工人，我們要不斷發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并向他們學(xué)習(xí)。
我們的社會(huì)每天都涌現(xiàn)出無數(shù)的好人好事，很多好人好事的主角就是我們少年兒童。在我們學(xué)校和各個(gè)中隊(duì)，也都有好少年和好兒童。我們中隊(duì)的隊(duì)員每天都在比賽挖掘身邊隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)，只有發(fā)現(xiàn)其他人的長處，才能看到自己的不足，進(jìn)而努力彌補(bǔ)，更為優(yōu)秀的成長。
三、從小做起。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。少年兒童年齡小，不能像大人那樣為祖國轟轟烈烈的做很多大事，但是我們可以多做一些力所能及的小事情。孝敬父母、熱愛學(xué)習(xí)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，每天都多做一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，多思考一點(diǎn)，時(shí)間長了，自己身上的品德就會(huì)越來越高尚，優(yōu)點(diǎn)也會(huì)越來越多。
我們?nèi)闹嘘?duì)設(shè)計(jì)了“我愛梅花圖”活動(dòng)，每當(dāng)一天中有任何收獲，都會(huì)記錄下來并描繪一朵梅花瓣，“梅花香自苦寒來”，只要堅(jiān)持下來，這一幅幅獨(dú)一無二梅花圖就代表著隊(duì)員們滿滿的收獲和快樂。
四、接受幫助。
少年兒童還在成長的過程中，身上難免有這樣那樣的小缺點(diǎn)小錯(cuò)誤，這并不可怕，要多聽聽家長的提醒，老師的指導(dǎo)，同學(xué)的意見，虛心接受，盡快改正。有些錯(cuò)誤即使自己沒有認(rèn)識(shí)到，別人提出來了，就要認(rèn)真思考和反思，只要意識(shí)到自己哪兒做錯(cuò)了，就是很大的進(jìn)步。
在我們?nèi)闹嘘?duì)，有一個(gè)心靈之聲的信箱，同學(xué)們可以把自己心里的想法和意見寫信投到里面，有些不好意思和同學(xué)提的意見，可以通過信件由輔導(dǎo)員代為轉(zhuǎn)達(dá)或者提出，隊(duì)員們也可以給輔導(dǎo)員提意見。通過這樣心平氣和的溝通，三四的每一個(gè)隊(duì)員，都越來越愛自己的集體和伙伴，越來越能聽進(jìn)去別人的話。只要虛心接受幫助，不斷沿著正確的成長道路走，人生就會(huì)有著光明璀璨的未來。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十四
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為促進(jìn)未成年人思想文明水平不斷提高，xx年以來，共青團(tuán)商州區(qū)委立足未成年人思想道德建設(shè)工作，積極探索，利用“三個(gè)一”的形式（即唱一首歌謠、簽一次名、上一堂課）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在未成年人中廣泛傳播，產(chǎn)生深刻影響。
一是唱一首歌。為便于未成年人對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解記憶，團(tuán)區(qū)委牽頭創(chuàng)編《社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠》，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容和重大意義融入其中，童謠節(jié)奏明快、內(nèi)涵深刻，深受廣大未成年人的喜愛。歌謠傳唱活動(dòng)自6月1日起，通過全區(qū)各中小學(xué)校在國旗下集中唱、比賽唱等多種形式廣泛傳唱。
二是簽一次名。秋季學(xué)期伊始，由團(tuán)區(qū)委牽頭，在城關(guān)小學(xué)舉辦了未成年人和家長踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀萬人簽名活動(dòng)?；顒?dòng)動(dòng)員全區(qū)未成年人和家長從現(xiàn)在做起、從小事做起、從點(diǎn)滴做起，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，弘揚(yáng)正能量、踐行真善美，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
三是上一堂課。10月10日，由團(tuán)區(qū)委牽頭，在二小開展了“在全區(qū)共青團(tuán)、少先隊(duì)中開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題團(tuán)隊(duì)課”活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)合中國夢主題教育，組織共青團(tuán)員、少先隊(duì)員集中學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用青少年喜聞樂見的方式，引導(dǎo)他們理解認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛參與道德實(shí)踐活動(dòng)，樹立為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢而奮斗的遠(yuǎn)大理想。
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倡議書。
擴(kuò)大倡議范圍。截至3月26日晚，通過校內(nèi)募捐現(xiàn)金x元、涂本人支付寶、銀行賬號個(gè)人賬戶籌款所得x元（涂本人反饋的數(shù)據(jù)），共籌集善款x元，善款將由工學(xué)院團(tuán)總支統(tǒng)一送至涂xx同學(xué)手中。
募捐期間，校黨委書記何、常務(wù)副校長施、副校長劉等校各級領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、食堂超市員工紛紛來到募捐現(xiàn)場慷慨解囊，為涂xx同學(xué)伸出援助之手，獻(xiàn)上對涂xx同學(xué)的愛心。在留言板上留下一句句感人的話語“士強(qiáng)，早日康復(fù)！”“學(xué)長，加油！”“士強(qiáng)、等你回來一起上課！”……募捐現(xiàn)場愛意濃濃，在初春乍暖還寒的春天里匯聚成一股暖流……興才校友、社會(huì)愛心人士也感知這份真誠，通過轉(zhuǎn)賬的方式為涂士強(qiáng)同學(xué)獻(xiàn)上愛心捐助，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞社會(huì)正能量。
這次活動(dòng)從個(gè)人層次來說，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是要求人們在認(rèn)清人本質(zhì)屬性的基礎(chǔ)上處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。作為道德主體的個(gè)人，需要以公民道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，小愛跟隨大愛，這樣人人互助互愛，中國夢的實(shí)現(xiàn)就會(huì)更近一步了。
病魔無情，人間有愛！只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……這句歌詞，道出了社會(huì)多少人世美好。廣大同學(xué)通過這次獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了雷鋒精神，也學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生身上肩負(fù)的社會(huì)使命；大學(xué)生需從自身出發(fā)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展示出大學(xué)生蓬勃向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌。
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為了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想道德水平，近日，xx小學(xué)開展多種形式的主題教育活動(dòng)。
學(xué)校通過懸掛標(biāo)語、布置主題宣傳欄、校訊通等方式，營造社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念及內(nèi)容，積極號召全體師生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。10月10日的班會(huì)課上，各班集中開展以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)課上，班主任向?qū)W生闡釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，有的班級以“友善”為主題，展開了討論、朗誦等活動(dòng)；有的以“誠信”主題，通過一個(gè)個(gè)小故事，從一件件小事情，講述了什么是誠信，應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)有誠信的人等，在班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出高昂的熱情，他們集思廣益，從不同的角度演繹、詮釋著“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，不僅做到了學(xué)習(xí)形式的多樣化，更是將學(xué)習(xí)內(nèi)容銘刻在心。該校通過班會(huì)課號召學(xué)生在成長成才的過程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小小踐行者，長大后成為勇于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會(huì)有用人才。
此次活動(dòng)的開展，牢固樹立了學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生感恩、互助、互敬、互愛精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。同時(shí)也促進(jìn)了對學(xué)校的精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。
xx小學(xué)還將通過小手拉大手活動(dòng)引導(dǎo)家庭、社會(huì)積極配合學(xué)校教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使學(xué)校、家庭、社會(huì)之間形成教育合力，切實(shí)使學(xué)生在“和諧、友善”的氛圍中健康成長。
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為努力提高供銷社黨員干部職工的理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，把科學(xué)發(fā)展的思想觀念轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部的自覺行動(dòng)，推動(dòng)我社發(fā)展，我社組織開展了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視、安排落實(shí)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是推進(jìn)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和必然要求，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。因此，我社高度重視，按照統(tǒng)一部署的要求，結(jié)合我社實(shí)際，及時(shí)成立xx區(qū)供銷社培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“領(lǐng)導(dǎo)小組并制定活動(dòng)實(shí)施方案，并在全社上下進(jìn)行了傳達(dá)宣傳。
二、積極開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，確?；顒?dòng)成效。
1、積極開展“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，加強(qiáng)文明行為教育。圍繞倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力開展“知恩感恩報(bào)恩、愛黨愛國愛家”主題教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)思想道德教育。開展“道德講堂”活動(dòng)，觀看了楊善洲、焦裕祿等先進(jìn)事跡人物短片，清明節(jié)期間組織全體人員到皇甫祭掃烈士墓，進(jìn)行傳統(tǒng)教育，今年7月在全社開展了號召全體干部職工向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王勝、于海河、畢世祥、向朝榮學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過開展一系列的活動(dòng)提升了我社干部職工思想道德修養(yǎng)。
3、開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”活動(dòng)。3月份我單位6名“學(xué)雷鋒志愿者”參與公共衛(wèi)生環(huán)境整治1次、交通文明勸導(dǎo)2次。4月份清明節(jié)期間區(qū)社辦公室上網(wǎng)宣傳“網(wǎng)上文明祭奠”活動(dòng)。今年我社全體人員積極開展“我參與、我評議身邊好人”、“文明餐桌行、光盤行動(dòng)”等主題道德實(shí)踐活動(dòng)，取得了明顯的效果。9月份組織人員參加區(qū)文明辦舉辦的“公民道德宣傳日”活動(dòng)，通過道德實(shí)踐活動(dòng)，我社加強(qiáng)了全體人員的文明禮儀知識(shí)教育，引導(dǎo)廣大干部群眾學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。
4、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。召開工作會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，專題活動(dòng)小組與區(qū)社機(jī)關(guān)支部合署辦公，利用每周一、周四早學(xué)習(xí)列會(huì)結(jié)合“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”查擺存在問題、制定整改措施，要求機(jī)關(guān)全體人員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，狠抓微笑服務(wù)、便民服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、高效服務(wù)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，服務(wù)環(huán)境，提升行業(yè)形象和服務(wù)效率;學(xué)習(xí)十八大精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在全社大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的凝聚力，要求全社黨員干部職工加強(qiáng)理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，持續(xù)推進(jìn)今年我社各項(xiàng)工作。
三、活動(dòng)成果。
通過一系列的活動(dòng)，我社形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)供銷工作的新局面。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十五
根據(jù)要求，市局堅(jiān)持深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)干部職工加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。
現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)報(bào)告如下：
堅(jiān)持以“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神”為活動(dòng)目標(biāo)，以弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為活動(dòng)載體，結(jié)合工作實(shí)際，精心籌劃部署。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)親自抓，帶頭講帶頭做，充分發(fā)揮了導(dǎo)向、示范和激勵(lì)作用，確保培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)開展落到實(shí)處。堅(jiān)持牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，始終做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果和社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
一是組織召開黨委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)。及時(shí)傳達(dá)、貫徹、落了省廳及市局關(guān)于“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐教育月”活動(dòng)的要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平談治國理政》，堅(jiān)持旗幟鮮明講政治，用新思想武裝頭腦、用新思想指導(dǎo)實(shí)踐、用新思想滋養(yǎng)初心、用新思想淬煉意志。黨員干部不斷錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，增?qiáng)了對黨忠誠、做到“兩個(gè)維護(hù)”的行動(dòng)自覺，增強(qiáng)了推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。
二是組織開展“道德云講堂”活動(dòng)。通過運(yùn)用學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)視頻會(huì)議，開展了支部“三會(huì)一課”，組織全體黨員干部共同學(xué)習(xí)了我省最美抗疫先鋒朱斌、范哲海、位洪明、陳公勝、易善智等先進(jìn)事跡。嚴(yán)格要求全體黨員堅(jiān)持合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，自覺遵守黨的紀(jì)律，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚道德情操，培育良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和家風(fēng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇做好本職工作。
三是組織學(xué)習(xí)《紀(jì)律處分條例》，培育清正廉潔理念。通過周五集中學(xué)習(xí)視頻會(huì)議，組織黨員干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《條例》，加強(qiáng)了對黨員干部的廉潔從政教育、作風(fēng)紀(jì)律教育，促使黨員干部牢固樹立了紀(jì)律意識(shí)和廉潔意識(shí)，時(shí)刻保持淡泊名利的健康心態(tài)和簡單樸實(shí)的生活作風(fēng)，廉潔從政，嚴(yán)于自律，筑牢了拒腐防變的思想道德防線。
一是推進(jìn)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研。圍繞交通綜合執(zhí)法改革、堅(jiān)決打好碧水藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)要求，圍繞營商環(huán)境建設(shè)、優(yōu)化行政審批和船舶營運(yùn)檢驗(yàn)的服務(wù)需求，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨支部深入基層和服務(wù)對象，從嚴(yán)開展調(diào)查研究，聽群眾所想所需，解群眾所憂所盼。目前局領(lǐng)導(dǎo)和各黨支部共發(fā)放有效調(diào)查問卷60份，收集有效意見建議8條，逐步有序解決反饋的問題。
二是推進(jìn)了黨建服務(wù)品牌建設(shè)。推動(dòng)黨支部共同組建黨建聯(lián)盟。召開了三方共建例會(huì)，會(huì)商共建監(jiān)管情況，交流了各自黨建工作開展情況。實(shí)施聯(lián)合執(zhí)法1次，充分發(fā)揮黨員突擊隊(duì)的先鋒模范作用，共同保護(hù)良好的運(yùn)行生產(chǎn)秩序。
三是推進(jìn)了青年志愿服務(wù)活動(dòng)。組織青年開展積極參與防疫工作，開展防疫知識(shí)和最美抗疫先鋒事跡宣傳活動(dòng)。志愿者共發(fā)放《新型冠狀病毒感染的肺炎知識(shí)宣傳手冊》和《最美抗疫先鋒事跡》200余份，宣傳防疫知識(shí)，宣傳抗疫先鋒事跡，詳細(xì)了解記錄了生活狀況和需求。志愿服務(wù)活動(dòng)切實(shí)弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，及時(shí)把黨和政府的關(guān)愛傳達(dá)到最一線，促進(jìn)了廣大青年干部職工牢記使命與責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春力量。
下一步，我局將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼續(xù)強(qiáng)化宣傳教育活動(dòng)，繼續(xù)強(qiáng)化黨員干部職工的核心價(jià)值觀，提升群眾文明意識(shí)，全面推動(dòng)全市精神文明建設(shè)，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心營造良好氛圍。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十六
自2019年3月份開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)以來，我校積極行動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)?，F(xiàn)將開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體活動(dòng)情況作如下總結(jié)：
1、我校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，制定了《xx中學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團(tuán)委書記、各年級組長、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。分工具體，職責(zé)明確，由政教處負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)，由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。通過學(xué)習(xí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，教師明確了四個(gè)方面的基本內(nèi)容：一是馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂;二是中國特色社會(huì)主義共同理想是主題;三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是精髓;四是社會(huì)主義榮辱觀是基礎(chǔ)。教師對社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率達(dá)100%。
手抄報(bào)。
比賽等活動(dòng)的成績作為班級和班主任評優(yōu)評先考量評估的條件之一。
通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。一是在教學(xué)樓側(cè)墻張貼“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容。二是安排專門的宣傳欄、班級。
黑板報(bào)。
等形式向?qū)W生宣傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率。
我們開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實(shí)踐活動(dòng)，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質(zhì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成強(qiáng)大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛。
1、開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、共建文明風(fēng)尚”主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。我校以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以創(chuàng)建“雷鋒式班級”活動(dòng)為載體，深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)在學(xué)生中常態(tài)化開展，有效促進(jìn)我校學(xué)生思想道德素質(zhì)和校園文明程度的進(jìn)一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。
(1)3月5日學(xué)校利用國旗下講話啟動(dòng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)儀式。
(2)在學(xué)校文化長廊、德育展室開辟“學(xué)雷鋒”活動(dòng)專欄，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。
(3)學(xué)校廣播站播放雷鋒故事、雷鋒。
日記。
感悟雷鋒等專欄節(jié)目。
(4)各班級召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，通過講講雷鋒的故事、背背雷鋒的。
名言。
讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，增進(jìn)了集體凝聚力向心力和榮譽(yù)感，努力踐行社會(huì)主義價(jià)值觀。
(5)學(xué)校利用班主任會(huì)議和全體教師會(huì)組織學(xué)習(xí)深入開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)相關(guān)文件精神，并開展“學(xué)雷鋒”必要性和現(xiàn)實(shí)性大討論活動(dòng)。
(7)各班級出一期有關(guān)“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報(bào)或手抄報(bào)，板報(bào)主題鮮明，內(nèi)容切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一評選，評出一等獎(jiǎng)三個(gè)班級，二等獎(jiǎng)四個(gè)班級，三等獎(jiǎng)五個(gè)班級。
(8)全體師生積極投身“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，樹立起奉獻(xiàn)愛心光榮的人生觀和價(jià)值觀。各班組織學(xué)習(xí)互助小組，開展“一幫一”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績好的、有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”;立足身邊，繼續(xù)深入開展愛心助學(xué)捐款活動(dòng)。各班級都認(rèn)真組織好本班同學(xué)積極參與愛心助學(xué)捐款活動(dòng)，為我校的貧困學(xué)生捐獻(xiàn)“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學(xué)習(xí)、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。
我們倡議學(xué)生“向不良行為告別”，做一個(gè)有道德的人。要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別;力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。整學(xué)期全校沒有發(fā)生學(xué)生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。形成了目標(biāo)明確，紀(jì)律嚴(yán)明，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的良好校風(fēng)，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。
4、開展了“美化校園我先行”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)文明理念，積極參加“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等環(huán)?；顒?dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛校園、熱愛勞動(dòng)、熱愛集體的情感，真切地體會(huì)到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時(shí)也深深體會(huì)到勞動(dòng)所帶來的光榮與快樂，使學(xué)生獲得思想啟迪和精神升華，從而進(jìn)一步提高愛國精神和思想道德素質(zhì)。
5、充分發(fā)揮家長示范校的優(yōu)勢，不斷把社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)引向深入。我們通過召開家長會(huì)，與家長們一起學(xué)習(xí)了《家庭肩負(fù)著教育孩子學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任》。圍繞什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀;培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義;家庭肩負(fù)著教育孩子學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任;家庭如何教育孩子學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等四個(gè)方面引導(dǎo)家長共同學(xué)習(xí)討論，展開交流，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入社會(huì)、深入課堂、深入到每個(gè)家長和學(xué)生的頭腦中。
通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺性、堅(jiān)定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，同學(xué)們在理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十七
黨的以來，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐指明了努力方向，提供了重要遵循。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核。黨的提出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，凝練概括了國家的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)的價(jià)值取向和公民的價(jià)值準(zhǔn)則，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是我們黨立足推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的全局作出的重大決策，是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
從適應(yīng)國內(nèi)國際大局深刻變化看，我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進(jìn)程中，各種價(jià)值觀念和社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜。國際敵對勢力正在加緊對我實(shí)施西化分化戰(zhàn)略圖謀，思想文化領(lǐng)域是他們長期滲透的重點(diǎn)領(lǐng)域。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)，迫切需要我們積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，擴(kuò)大主流價(jià)值觀念的影響力，提高國家文化軟實(shí)力。
從推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求看，培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，有效整合社會(huì)意識(shí)，是國家治理體系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須解決好價(jià)值體系問題，加快構(gòu)建充分反映中國特色、民族特性、時(shí)代特征的價(jià)值體系，在全社會(huì)大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高整合社會(huì)思想文化和價(jià)值觀念的能力，掌握價(jià)值觀念領(lǐng)域的主動(dòng)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引導(dǎo)人們堅(jiān)定不移地走中國道路。
從提升民族和人民的精神境界看，核心價(jià)值觀是精神支柱，是行動(dòng)向?qū)В瑢ωS富人們的精神世界、建設(shè)民族精神家園，具有基礎(chǔ)性、決定性作用。一個(gè)人、一個(gè)民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。發(fā)展起來的當(dāng)代中國，更加向往美好的精神生活，更加需要強(qiáng)大的價(jià)值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強(qiáng)全民族的精神紐帶，必須積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國精神。
從實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)看，核心價(jià)值觀是一個(gè)國家的重要穩(wěn)定器，構(gòu)建具有強(qiáng)大凝聚力感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須有廣泛的價(jià)值共識(shí)和共同的價(jià)值追求。這就要求我們持續(xù)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀建設(shè)，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國力量。
培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要深入學(xué)習(xí)=講話精神，緊緊抓住“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，綜合運(yùn)用教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、政策制定、制度保障等方式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程，落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各方面，使之內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動(dòng)。應(yīng)總體考慮，從國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面開展宣傳教育。
在國家層面，緊緊圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的價(jià)值目標(biāo)，廣泛開展理想信念教育，不斷深化中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育，宣傳闡釋發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明的深刻內(nèi)涵和重大意義，引導(dǎo)人們堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，把個(gè)人理想融入國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大事業(yè)之中。
在社會(huì)層面，緊緊圍繞“自由、平等、公正、法治”的價(jià)值取向，宣傳闡釋馬克思主義自由觀、平等觀，深入開展法制教育、形勢政策教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，推進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新，促進(jìn)社會(huì)公平正義，培育良好社會(huì)心態(tài)，建設(shè)充滿活力又和諧有序的現(xiàn)代社會(huì)。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十八
2.活動(dòng)目的:為了激發(fā)我校學(xué)生的創(chuàng)作熱情，反映我校學(xué)生對校園、生活、社會(huì)、時(shí)代的看法及熱愛生活、追求進(jìn)步的精神風(fēng)貌，展示我校育人成果。
4.活動(dòng)時(shí)間:2020年4月23日至5月12日。
戳原文：電子信息學(xué)院征文比賽來了~。
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