最新大學團支書職責內(nèi)容(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 10:22:47
最新大學團支書職責內(nèi)容(三篇)
時間:2023-03-13 10:22:47     小編:zdfb

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大學團支書職責內(nèi)容篇一

2、負責召集支部委員會和支部團員大會傳達貫徹團委的工作布署,研究安排團支部的工作。

3、了解、掌握團員青年的思想、工作、學習情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,幫助團員青年排憂解難,經(jīng)常傾聽他們對團支部工作的意見和建議,并經(jīng)常向團委書記匯報工作。

4、圍繞學院中心工作,組織團員青年開展社會公益活動和義務勞動。

5、負責制定團支部工作計劃并經(jīng)常檢查執(zhí)行情況,按時向支部委員會、支部團員大會、團委和團總支匯報工作,積極組織本支部的團員青年參加團委組織開展的活動。

6、定期召開支部委員會和支部大會,根據(jù)系團總支的指示,研究制定團支部工作計劃,督促檢查支部大會決議的執(zhí)行情況

7、抓好團支委的自身建設(shè),認真學習,按時開好生活會,加強團結(jié),注意調(diào)動每個委員的積極性,督促和幫助各委員做好分管的工作。

8、了解本支部團員青年的思想狀況,聽取意見和要求,帶領(lǐng)團員青年開展各種形式的文體活動,豐富業(yè)余生活。

9、處理團組織的日常事務,做好團員的統(tǒng)計,按時收繳團費,辦理超齡離團手續(xù)。

10、接受團委和團總支交辦的其它工作。

大學團支書職責內(nèi)容篇二

1、負責同學的黨團資料,開展豐富、有益的課外黨團活動,增強同學們的團結(jié)意識和互幫互助意識,營建一個積極向上,和睦氛圍,有朝氣的學習、生活環(huán)境。其中最主要的部分是團日活動,多開展科技、公益、文娛、體育等方面活動,具體的活動內(nèi)容會根據(jù)實際情況和同學們的想法安排。與班長,組織委員,宣傳委員交流并聯(lián)系其他班委來只班級團活動,盡量讓每個同學都能夠參與,得到鍛煉,并增進老師、同學彼此之間的感情,給大家?guī)砜鞓贰?/p>

2、積極在班內(nèi)大面積發(fā)展黨員,使同學們在思想上積極向黨組織靠攏,按時按量做好班級推優(yōu)發(fā)展入黨積極分子等工作。

3、團結(jié)同學,了解同學思想動態(tài),使同學們端正政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀,增加集體意識,協(xié)同心理委員,定期與同學談心,注意掌握同學的最新情況,發(fā)現(xiàn)問題應立即想辦法解決或及時上報。

4、引導同學自覺遵守大學生行為準則和學習生活等方面的規(guī)章制度,創(chuàng)建一個良好的班風,學風。

5、要與其他團支部的經(jīng)驗交流,與助班的工作交流。也要加強與同學的溝通與交流,做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛同學。發(fā)揮班級體的溫暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

6、做好團費的及時收繳和上交工作。

7、注重班級內(nèi)部建設(shè)。明確團支書、組織委員以及宣傳委員的職責和工作,提高我班班干的思想素質(zhì),學會統(tǒng)籌安排,科學合理地工作。班委團結(jié)一致,密切聯(lián)系同學,起模范帶頭作用,要有對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和克服困難的精神,能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情。

8、要求班級事務更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。

9、做好團支書工作的同時也要保持積極熱情的學習態(tài)度,做到工作學習兩不誤。

大學團支書職責內(nèi)容篇三

1、嚴于律己、嚴守職責、積極配合其他班委開展的各項工作。

2、負責學生政治學習的召開,團結(jié)同學,使同學們端正政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。

3、協(xié)助班長更好的開展班內(nèi)、校內(nèi)工作,使同學們在思想上認識到各項活動的必要性。

4、了解同學思想動態(tài),增加集體意識,定期與同學談心,注意掌握同學的最新情況,發(fā)現(xiàn)問題應立即想辦法解決或及時上報。

5、引導同學自覺遵守中學生行為準則和學習生活等方面的規(guī)章制度,創(chuàng)建一個良好的班風、學風。

6、積極在班內(nèi)大面積發(fā)展團員,使同學們在思想上積極向團組織靠攏,按時按量做好班級推優(yōu)發(fā)展入團等工作。

7、開展豐富、有益的課外活動,增強同學們的團結(jié)意識和互幫互助意識,營建一個積極向上,和睦,有朝氣的學習、生活環(huán)境。

8、做好團費的及時收繳和上交工作。

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