一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地推進(jìn)工作和學(xué)業(yè)。將任務(wù)按優(yōu)先級(jí)排序，以確保最重要的任務(wù)首先完成。計(jì)劃可以使我們更好地規(guī)劃未來(lái)，充分利用時(shí)間，把握機(jī)遇。
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇一
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據(jù)，努力貫徹《綱要》精神，堅(jiān)持一切為了孩子的辦園宗旨，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀，兒童觀和服務(wù)觀，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習(xí)慣，活潑開(kāi)朗的性格與求知的欲望。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
1、保教并重，緊抓落實(shí)。
2、完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。
3、充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
三、具體目標(biāo)與措施。
1、保育工作。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
2、衛(wèi)生保健。
(1)把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止春季傳染病的傳播。
(4)定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出版衛(wèi)生知識(shí)專(zhuān)欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。
(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
(二)教育教學(xué)。
1、幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。教師要有愛(ài)心、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹(shù)立良好班級(jí)常規(guī)形象，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級(jí)常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)己不足。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
3、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
4、鼓勵(lì)教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具?；顒?dòng)內(nèi)容要有新意，教師指導(dǎo)要有心意。
5、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，豐富戶(hù)。
外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo)(各班根據(jù)班級(jí)年齡特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運(yùn)動(dòng)器械，有針對(duì)性開(kāi)展1-2樣體育特色鍛煉)。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力。
(三)安全方面：
1、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全，對(duì)存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線(xiàn)，不隨便摸危險(xiǎn)物品，懂得家居安全，懂得交通安全，要求騎摩托接送幼兒的家長(zhǎng)要和幼兒一同戴上頭盔，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作。
2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
3、接園卡是幼兒園的憑證，也是家長(zhǎng)來(lái)園的通行證。要讓。
家長(zhǎng)指導(dǎo)接園卡重要性，使用好接園卡，保證幼兒離園安全。
(四)家長(zhǎng)工作。
1、每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)本園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解本園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
(2)每學(xué)期組織一次半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展。
(1)一學(xué)年全面家訪(fǎng)不少于一次，幼兒2天沒(méi)入園，班主任或配班老師要打電話(huà)家訪(fǎng)，必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪(fǎng)。
(2)每月分發(fā)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
(3)節(jié)日舉行家園同樂(lè)活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
(4)班級(jí)每周向家長(zhǎng)預(yù)告各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更細(xì)更實(shí)地做好家長(zhǎng)工作。繼續(xù)聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作。
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇二
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，根據(jù)上級(jí)管理部門(mén)對(duì)我園保教工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，認(rèn)真把《指南》的理念和教育建議貫穿在幼兒園的保教管理中，使幼兒能夠得到全面健康地發(fā)展，使幼兒園的保教工作得以更好地推進(jìn)與提高。
進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)保教常規(guī)制度，規(guī)范幼兒園一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重原則。圍繞日常教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展富有針對(duì)性地教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性，提高教師參與教研活動(dòng)的積極性與實(shí)效性。以培養(yǎng)青年教師綜合技能為重點(diǎn)，提高教師帶班及教學(xué)能力，還要加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度；注重日常保教監(jiān)督管理工作，做好班級(jí)、教師考核的量化。要積極組織開(kāi)展幼兒園主題教育，抓住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展；做好家園聯(lián)系工作，提高家幼共育能力。同時(shí)，要積極做好對(duì)外宣傳工作，全面提升我園的保教工作質(zhì)量。
（一）完善和落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。因此，本學(xué)期我們將進(jìn)一步完善保教常規(guī)制度，積極落實(shí)和促進(jìn)每一項(xiàng)保教管理工作。一要認(rèn)真監(jiān)督教師的日常教育，做到隨機(jī)檢查，及時(shí)指導(dǎo)，加強(qiáng)考核。二要注重幼兒一日生活中各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集體教育活動(dòng)、戶(hù)外游戲、區(qū)角活動(dòng)的監(jiān)督管理與指導(dǎo)，切實(shí)規(guī)范有效地做好一日保教工作。保教人員要做到早安排，結(jié)合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。三要通過(guò)各種常規(guī)制度的導(dǎo)向，引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)保教工作，注重提高教育教學(xué)能力和幼兒的自我發(fā)展，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。四要明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重，要細(xì)心、耐心地對(duì)待每位孩子，保證幼兒的在園安全，將幼兒保育工作放在首要位置。最后，要建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，更新教育理念，關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園等環(huán)節(jié)，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提，以促進(jìn)保教工作規(guī)范有序進(jìn)行。
（二）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)能力。
首先，要堅(jiān)持以“快樂(lè)與發(fā)展課程資源包”教材作為五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程貫穿于幼兒的一日教育活動(dòng)中，積極融合我園的拓展課程、探索課程，深入研究幼兒課程體系，靈活系統(tǒng)的實(shí)施，使幼兒能夠全面的發(fā)展。通過(guò)深入學(xué)習(xí)、自覺(jué)地反思、不斷地剖析，使更新的教育觀念在具體的教育行為中顯現(xiàn)出來(lái)，讓全園教師能在探索過(guò)程中研究幼兒教育過(guò)程、研究自我、充實(shí)自我。
其次，要不斷提高教師的綜合素養(yǎng)，組織教師參加論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比和公開(kāi)課競(jìng)賽等各類(lèi)形式的比賽，激發(fā)教師的潛能，喚起教師的工作熱情，鍛煉教師的教學(xué)能力，提高其專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。如骨干教師要上好示范課，新教師要準(zhǔn)備上崗課，而每位教師一學(xué)期還應(yīng)最少上一次匯報(bào)課等。同時(shí)，要培養(yǎng)教師做好幼兒的個(gè)案追蹤觀察記錄，認(rèn)真做好養(yǎng)成教育特色的案例分析記錄。
再次，通過(guò)在日常帶班中，能研究讓幼兒“如何學(xué)”、“如何主動(dòng)的學(xué)”、“愉快的學(xué)”，真正做到尊重孩子，讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中促進(jìn)情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等多方面的發(fā)展。
另外，要提高教師分析研磨教材能力，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，組織好每次活動(dòng)。備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教育理念上，教師要做到超一周備課，及時(shí)分析反思教學(xué)過(guò)程，還要積極動(dòng)手動(dòng)腦制作玩教具，豐富課堂教學(xué)，教務(wù)要隨時(shí)檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況，使教師做到“課前有備課，課中有課上，課后有反思”的教學(xué)流程。加強(qiáng)日常教學(xué)及聽(tīng)評(píng)課教學(xué)安排，通過(guò)“聽(tīng)課－說(shuō)課－評(píng)課－議課”活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，還要鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀與教學(xué)相關(guān)的書(shū)，并互相交流學(xué)習(xí)心得。
（三）圍繞教學(xué)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)。
教研活動(dòng)能夠促進(jìn)教師更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，解決我們?cè)诮逃ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題，上學(xué)期我園成立了語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)教研組，開(kāi)展分領(lǐng)域的教研，全體教師都能積極參與這種形式的教研活動(dòng)，并有所收獲。
本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞教師在教學(xué)過(guò)程工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)示范、交流、討論、操作、實(shí)踐等多種形式，為新教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。并且，通過(guò)教研培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，探索出適宜本園教師教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并通過(guò)教學(xué)研究來(lái)提高教育教學(xué)的`質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。在大力開(kāi)展教研工作的同時(shí)，我們引導(dǎo)教師將掌握的全新教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在實(shí)施過(guò)程中探討教學(xué)的整合與多元化教學(xué)方法，注重開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)。
（四）幼兒保健工作方面
始終將促進(jìn)和保證幼兒的身體健康、生命安全放在工作首位。向幼兒宣傳基本的健康方面的知識(shí)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注重日常生活的觀察，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。做好教師和后勤、保育員方面的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，規(guī)范操作，提高保教質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)增減午睡時(shí)的被褥，定期進(jìn)行洗曬、消毒。每周制定科學(xué)合理的食譜，把好食品準(zhǔn)入關(guān)和餐具的衛(wèi)生關(guān)。在季節(jié)交替時(shí)，要注意做好傳染病的預(yù)防工作，提前告知家長(zhǎng)并保持室內(nèi)通風(fēng)，環(huán)境整潔。
（五）做好家園共育工作
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為幼兒園工作的一部分。本學(xué)期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作，積極參與幼兒園安排的各項(xiàng)親子活動(dòng)，包括幼兒家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子聯(lián)誼會(huì)等，加強(qiáng)育兒工作的溝通與交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。
進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，尊重每一位家長(zhǎng)，樂(lè)于為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)，做好家長(zhǎng)的溝通互動(dòng)工作。通過(guò)各種形式增進(jìn)家園之間的溝通，發(fā)揮宣傳欄、家幼聯(lián)系欄、班級(jí)網(wǎng)站的宣傳教育作用，向家長(zhǎng)多建議有效地育兒經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性，及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法，在教育方面作出有關(guān)針對(duì)性地指導(dǎo)。
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇三
1 觀察馬路上的各種車(chē)輛，嘗試按某一特征進(jìn)行分類(lèi)，幼兒園中五班保教工作計(jì)劃。
2通過(guò)故事、歌曲等各種形式了解各種車(chē)輛的外形特點(diǎn)、用途。
3能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)各種車(chē)輛的理解，有進(jìn)一步激發(fā)探索各類(lèi)車(chē)輛的興趣。
小心過(guò)馬路。（觀察馬路上的交通信號(hào)，提醒幼兒小心過(guò)馬路，遵守交通規(guī)則。）
討論：過(guò)馬路時(shí)，有什么需要注意的地方？（先看紅綠燈、走橫道線(xiàn)、不在馬路嬉鬧、有大人帶領(lǐng)等）
重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院
觀察游戲中醫(yī)生和病患的交往情況以及如何使用醫(yī)用器材，工作計(jì)劃《幼兒園中五班保教工作計(jì)劃》。
1、嘗試跳躍擊打有一定高度的沙袋，發(fā)展腿部力量，鍛煉彈跳力。
2、滾、拖輪胎，下坡時(shí)注意不能讓輪胎自由滾下，以免碰傷幼兒。
語(yǔ)言角：老公公
1、嘗試使用不同的材料制作花朵。
2 、鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦老公公等滬語(yǔ)兒歌。
1、 語(yǔ)言角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、娃娃花店材料的豐富。
3、我在馬路邊主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、親子互動(dòng)利用各種廢舊的盒子制作汽車(chē)、紅綠燈。
2、和孩子一起完成《我喜歡的車(chē)》的調(diào)查表。
3、本周五秋游，請(qǐng)穿好園服來(lái)園，具體事項(xiàng)詳見(jiàn)秋游通知。
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇四
幼兒園要認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃，切實(shí)做到：全面提升保教質(zhì)量，繼續(xù)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)深化教育教學(xué)改革，全方位實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。下面是小編為大家收集的幼兒園保教工作20新學(xué)期計(jì)劃，希望你們能喜歡！
一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)，參加論文、隨筆、案例評(píng)選等地評(píng)選。3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō)、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。三、主要工作重點(diǎn)與措施：因是新園，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。(一)、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估，開(kāi)展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。3、確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。4、注重環(huán)境的教育功能根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。(二)、開(kāi)展活動(dòng)，體現(xiàn)教研價(jià)值1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開(kāi)放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。2、合理制定課程計(jì)劃根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶(hù)外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。(三)、深化教育，提升隊(duì)伍素質(zhì)1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓(xùn)，滿(mǎn)足教師的各種要求，通過(guò)每師一課園級(jí)活動(dòng)開(kāi)放，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽(tīng)課和評(píng)估性聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。2、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽，教師們通過(guò)精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。四、月份安排：七—八月：1、對(duì)教師進(jìn)行教育法律法規(guī)、制度、職責(zé)等的培訓(xùn)。2、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，簽訂家長(zhǎng)責(zé)任書(shū)，介紹幼兒園一日活動(dòng)情況。3、各班制定教育教學(xué)常規(guī)、計(jì)劃等，并準(zhǔn)備早操。九月：1、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。2、結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)教師“系列活動(dòng)3、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)4、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”5、開(kāi)展“周四教研日”并落實(shí)每聽(tīng)必評(píng)6、加強(qiáng)落實(shí)對(duì)一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)7、幼兒學(xué)習(xí)新操8、制定保教、年段、班級(jí)、常規(guī)計(jì)劃、課題計(jì)劃。十月：1、慶?！笆?一”國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育2、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會(huì)3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查4、開(kāi)展每師一課，嚴(yán)格做到每聽(tīng)必評(píng)5、一日活動(dòng)常規(guī)檢查6、園級(jí)幼兒講故事比賽7、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長(zhǎng)知識(shí)宣傳十一月：1、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放研討活動(dòng)2、園級(jí)教師卡拉ok比賽3、保育員技能比賽4、一日活動(dòng)常規(guī)檢查5、安全知識(shí)講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng)6、檢查各班幼兒發(fā)展情況7、結(jié)合11.9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)十二月：1、開(kāi)展園內(nèi)觀摩活動(dòng)2、園所安全檢查、一日活動(dòng)常規(guī)檢查3、安全疏散演練4、做好各項(xiàng)防寒保暖工作一、二月1、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況2、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)3、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)3、組織寒假安全教育工作4、寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié)和幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)選好孩子等工作5、期末工作小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評(píng)6、總結(jié)秋季工作，制定2017年春季工作意見(jiàn)7、教師業(yè)務(wù)考核點(diǎn)擊下頁(yè)查看更多幼兒園保教工作2017年新學(xué)期計(jì)劃的內(nèi)容。
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇五
上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。
對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。
針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想
以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái),用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)
1、3月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。
(1)研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份。
2、4月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1)通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由()老師承擔(dān),其他老師聽(tīng)課、評(píng)課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。
3、5月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁(yè))
以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為工作精神；以愛(ài)為教育基礎(chǔ)，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際情況，以“我能行、我努力、我堅(jiān)持、我最棒”
為精神動(dòng)力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)；優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康地成長(zhǎng)，讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。在日常教學(xué)工作中以“堅(jiān)持、反思、感恩、”“從自己做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起”為行動(dòng)目標(biāo)。
二、工作思路。
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展；以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規(guī)；以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
三、工作措施。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí)，做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí)，始終堅(jiān)持一切為了孩子，真心為家長(zhǎng)著想，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改善辦園條件。
5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。提高家園地的質(zhì)量；家教知識(shí)更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會(huì)教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟(jì)。
7、每周例會(huì)智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給大家，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享（教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識(shí)）；值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營(yíng)造一個(gè)健康干凈的工作氛圍。
9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10、以教育安全保障為重點(diǎn)，營(yíng)造平安溫馨校園。
11、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。
四、深入教材，認(rèn)真鉆研，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程中的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少；嘗試教育多，灌輸少；材料多，伏案抄寫(xiě)少。
2、認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)；優(yōu)秀教師活動(dòng)評(píng)選等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)的提高。
3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。
4、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于10節(jié)課，園長(zhǎng)每周聽(tīng)課三節(jié)，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議。
五、月主要工作安排。
1、幼兒報(bào)名注冊(cè)，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，向新生幼兒發(fā)放入園須知；做好新生入園體檢工作。
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以新的面貌應(yīng)接新的學(xué)期。
3、各項(xiàng)計(jì)劃的制定和檢查。
4、各班制定一日常規(guī)。以每周2項(xiàng)為檢查標(biāo)準(zhǔn)。
1、收整各班新生入園資料。
2、各班級(jí)開(kāi)展“三八”“我愛(ài)媽媽”教育主題活動(dòng)及“雷鋒精神照亮你我他”活動(dòng)月。
3、各班家園聯(lián)系欄環(huán)境創(chuàng)設(shè)及班級(jí)創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查。
4、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（園內(nèi)）（師德培訓(xùn)）。
5、做好春季預(yù)防消毒保健工作（生活老師）。
6、3月12日植樹(shù)節(jié)。開(kāi)展師幼體驗(yàn)種植植物的快樂(lè)與愛(ài)護(hù)的教育。
1、教師藝術(shù)技能比賽：開(kāi)設(shè)語(yǔ)言、舞蹈、繪畫(huà)等。
2、組織幼兒春游四月中旬。
3、“六一”活動(dòng)的籌備。
4、開(kāi)展幼兒禮儀教育評(píng)比活動(dòng)。
1、結(jié)合“五一”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育（大帶?。?/p>
2、組織師幼繪畫(huà)評(píng)比活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活（公開(kāi)課）。
4、做好幼小銜接工作（帶大班的幼兒參觀小學(xué)）。
5、各班排練慶“六一”活動(dòng)節(jié)目。
7、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
1、“六一”慶祝活動(dòng)。
2、各班教學(xué)成果展示。
3、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表。
4、夏季的衛(wèi)生安全教育。
5、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)并做好檔案管理。
1、大班畢業(yè)典禮。
2、做好幼兒暑假生活指導(dǎo)。
3、班級(jí)財(cái)務(wù)清點(diǎn)工作。
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。上學(xué)期，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作，努力提高保教服務(wù)質(zhì)量，促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升，得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)也越來(lái)越好。本學(xué)期，我們將結(jié)合上學(xué)期保教工作查差補(bǔ)差，實(shí)事求實(shí)，使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
一、我園保教現(xiàn)狀分析：
1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說(shuō)話(huà)”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。
4、在活動(dòng)的安排上，要進(jìn)一步探索主題活動(dòng)教學(xué)模式，靈活應(yīng)用新教材。
5、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。
1、指導(dǎo)思想：
（1）堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)，努力將精神深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線(xiàn)，使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，促進(jìn)師生全面、個(gè)性化的發(fā)展。
（2）圍繞“和諧、健康、快樂(lè)”的辦園理念，營(yíng)造快樂(lè)、健康的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。
（3）圍繞做家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒園為目標(biāo)，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升保教服務(wù)質(zhì)量。
2、工作目標(biāo)與重點(diǎn)：
（1）以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和親子閱讀”為本學(xué)期教研主題，通過(guò)教研活動(dòng)，使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。
（2）增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。
（3）進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注幼兒社會(huì)性發(fā)展，建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī)。
（4）以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研作用，通過(guò)研討、交流、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。
（5）營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想，鼓勵(lì)教師通過(guò)園本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師學(xué)專(zhuān)業(yè)、開(kāi)眼界、強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。
（6）家長(zhǎng)及社區(qū)工作。
1）提高家教園地的質(zhì)量，做到所提供的材料有利于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、借鑒，且讓家長(zhǎng)及時(shí)地與老師溝通，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求，更好地做到家園互動(dòng)。
2）積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議能夠通過(guò)家委反饋到幼兒園。因此在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)，將改變都是由班級(jí)教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，更好地了解家長(zhǎng)的需求，給予家長(zhǎng)及時(shí)的幫助。并擬向家長(zhǎng)舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過(guò)渡”、等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識(shí)，共同形成強(qiáng)大的教育合力。
3）繼續(xù)做好日常性和階段性家長(zhǎng)工作聯(lián)系，如：家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等，并積極讓家長(zhǎng)也進(jìn)入到幼兒園教育活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)了解需要配合的地方，做到與幼兒共同學(xué)習(xí)、共同制作玩具等，形成較好的家園教育合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長(zhǎng)工作，提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿(mǎn)意度。
（7）舉辦好慶“六一”大型活動(dòng)，積極向社會(huì)展示、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴(kuò)大社會(huì)影響。
3、主要措施及內(nèi)容。
（1）保育工作。
1、增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的`護(hù)理要求，加強(qiáng)護(hù)理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記錄力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性，進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求。
3、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作，做到宣傳到位，預(yù)防及時(shí)，措施得力，控制有效。
4、樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。
（2）常規(guī)教育教學(xué)工作。
1、常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理。教師的日常教學(xué)要深入扎實(shí)，自覺(jué)做到每天計(jì)劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反饋及時(shí)，反思小結(jié)深入，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。
2、充分利用每周集中備課時(shí)間，深入開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。采取定主題、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行組內(nèi)研討、輪流選材說(shuō)課、進(jìn)行教育敘事等形式，探討如何創(chuàng)設(shè)并指導(dǎo)分區(qū)活動(dòng)、如何創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻、如何靈活使用新教材、如何解決實(shí)際教學(xué)中遇到的疑難困惑等問(wèn)題，增強(qiáng)集中教研實(shí)效，提高教師反思研討能力。
3、抓好常規(guī)教育。對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求，如：坐姿、舉手答問(wèn)、進(jìn)餐、睡姿、衣物、學(xué)具的擺放、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，建立良好的班級(jí)常規(guī)。
4、加大對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。結(jié)合月主題，督導(dǎo)各班及時(shí)布置更換，每月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合，教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說(shuō)話(huà)。
5、領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際，加大蹲班聽(tīng)課、督導(dǎo)力度，及時(shí)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，提高指導(dǎo)力度。
6、加強(qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)的管理。創(chuàng)造一定的條件提高教師帶興趣活動(dòng)的積極性，幫助教師解決教學(xué)中一些實(shí)際困難，做好招生宣傳、教學(xué)計(jì)劃制定、落實(shí)、匯報(bào)展示等，提高活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。
7、搞好系列活動(dòng)。做到早策劃、早籌備、組織周密、宣傳及時(shí)。
三、工作安排。
1、招生工作，新生入園，穩(wěn)定情緒。
2、調(diào)配班級(jí)用品。
3、檢查班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等）。
4、制定并學(xué)習(xí)各項(xiàng)計(jì)劃。
5、分發(fā)教材。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
6、幼兒登記造冊(cè)。
7、安全常規(guī)周進(jìn)行跟班指導(dǎo)。
8、建立班級(jí)常規(guī)，督導(dǎo)一日活動(dòng)程序執(zhí)行情況。
1、啟動(dòng)“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)”教研活動(dòng)。
2、常規(guī)教研、園內(nèi)教研。保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、課間操比賽。
4、常規(guī)督導(dǎo)：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)跟班聽(tīng)課指導(dǎo)。
5、抽查備課本及班級(jí)各種記錄。
6、對(duì)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)墻、準(zhǔn)備等進(jìn)行檢查。
1、策劃六一活動(dòng)方案。
2、準(zhǔn)備教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，送教下鄉(xiāng)。
3、抽查備課本及班級(jí)各種記錄。
1、全面籌備六一兒童節(jié)系列慶祝活動(dòng)。
2、保育工作督導(dǎo)。
3、常規(guī)-班級(jí)主題活動(dòng)檢查。
4、全園幼兒體檢。
1、慶“六一”系列活動(dòng)。
2、繼續(xù)收集教研成果并結(jié)集。
3、大班幼兒參觀小學(xué)。大班畢業(yè)典禮，照相。
4、領(lǐng)導(dǎo)隨班聽(tīng)課，注重教師施教過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，加強(qiáng)安全督導(dǎo)。
5、期末班級(jí)考核；
6、學(xué)期末家長(zhǎng)開(kāi)放及家長(zhǎng)培訓(xùn)講座。
7、收集整理各項(xiàng)考核資料，保教人員考核。
8、各類(lèi)總結(jié)。
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇七
一、班況分析：
本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè)意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng)，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此，開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
5、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
三、工作措施：
(一)、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、子。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握子的方法。
正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。
(二)、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定。
2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
3、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。
2、樂(lè)意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
3、親近大自然，喜歡并愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和欣賞美術(shù)作品。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。
(三)重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
(四)家長(zhǎng)工作：
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。
2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。
3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。
(五)每月工作安排：
1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除。
入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上。
幼兒園。
2.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。
3.主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》，迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。
1.進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。
2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。
3.開(kāi)展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。
1.繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;。
2.主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂(lè)》。
1.主題活動(dòng)《天冷我不怕》。
2.元旦聯(lián)歡，半日開(kāi)放，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。
做好各項(xiàng)總結(jié)，準(zhǔn)備放假。
小班。
20__年9月1日。
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇八
根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)，教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒對(duì)大自然的奧秘的認(rèn)識(shí)與探本學(xué)究。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒的科學(xué)教學(xué)制定計(jì)劃如下：
一、本班基本情況。
我班幼兒對(duì)科學(xué)方面的知識(shí)很感興趣，尤其是對(duì)于探索科學(xué)的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物，真是興趣盎然，當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如有些實(shí)驗(yàn)不能獨(dú)立完成，必須得由別人幫助，常規(guī)性的東西興趣不高等。
二、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。
（1）主動(dòng)參加多種形式的科學(xué)活動(dòng)，愿意用普通話(huà)大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn)。
（2）培養(yǎng)重點(diǎn)幼兒對(duì)大自然中的一些現(xiàn)象和動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育的認(rèn)識(shí)，提高幼兒對(duì)科學(xué)的探究能力。
（3）培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，喜歡與他人交往的習(xí)慣。
（4）使學(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識(shí)。
（5）知道自然事物是相互聯(lián)系的，培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。
（6）學(xué)會(huì)初步理解晝夜交替現(xiàn)象，知道事物的運(yùn)動(dòng)變化市有規(guī)律的。
（7）培養(yǎng)幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象的興趣，學(xué)會(huì)合作，做好分工。
（8）培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，在活動(dòng)中積極思考，自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂(lè)，上述是大班科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便對(duì)使幼兒得到更好的發(fā)展。
三、教學(xué)措施。
（1）有計(jì)劃的教育活動(dòng)與日常生活教育活動(dòng)相結(jié)合。
（2）活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要有利于幼兒主動(dòng)動(dòng)手操作動(dòng)腦思考。
（3）培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和科學(xué)探索精神。
（4）與其他領(lǐng)域教育相滲透。
（5）幼兒園科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。
（6）家園密切配合。
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編整理的幼兒園保教工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇九
針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè)）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》（51頁(yè)和66頁(yè)）以自學(xué)為主。
（1）研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。
（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn)。
（2）研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由（）老師承擔(dān)，其他老師聽(tīng)課、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇十
新學(xué)期，我園堅(jiān)持以《綱要》、《指南》精神為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，并根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及鎮(zhèn)教委的工作意見(jiàn)，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的管理和保教第一線(xiàn)中，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
自20xx年9月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以來(lái)，各位老師對(duì)《指南》逐漸重視，本學(xué)期將繼續(xù)多形式開(kāi)展《指南》全員培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)貫徹。
堅(jiān)持利用每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
(二)完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)操守。
舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書(shū)》;認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個(gè)教師節(jié)之際，開(kāi)展師德演講、教師書(shū)畫(huà)攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動(dòng)。
(三)營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書(shū)系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”。
充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)：好書(shū)推薦、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)調(diào)查回饋等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書(shū)香家庭”的創(chuàng)建。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評(píng)選書(shū)香班級(jí)、“讀書(shū)大王”、書(shū)香家庭等。
(四)鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。
(一)注重落實(shí)一日保教規(guī)范，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間，確保幼兒一日戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間、游戲時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，定期深入一線(xiàn)觀摩活動(dòng)，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，切實(shí)擺脫重“教”輕“保”和“小學(xué)化的傾向。
(二)重視、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展。
1.貫徹《綱要》《指南》精神，科學(xué)編操，在原有編排的基礎(chǔ)上加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)及體能煅練;堅(jiān)持按計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)，注重幼兒體能發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)指導(dǎo)嚴(yán)禁放羊狀態(tài);創(chuàng)新形式舉辦運(yùn)動(dòng)周及迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、早談、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學(xué)做結(jié)合。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打。
下基礎(chǔ)。有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開(kāi)展段自理能力比賽。
(四)規(guī)范文件材料行文格式，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃。每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類(lèi)計(jì)劃至網(wǎng)上鄰居。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。
(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績(jī)、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線(xiàn)投稿”。
總之，幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)。在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
總之，幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)。在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
1.重視教育教學(xué)研究，建立健全教研制度，圍繞實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行剖析，引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研。
2.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、體育活動(dòng))。
4.教研組長(zhǎng)要通過(guò)引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。
5.科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期注重開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)游戲室、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，定期教研，保證游戲質(zhì)量。本學(xué)期將開(kāi)展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
1.注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀。
3.鼓勵(lì)各班利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、節(jié)日、主題活動(dòng)、舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，協(xié)助配合開(kāi)展工作，以點(diǎn)帶面，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況，本學(xué)期每班評(píng)選2名家委會(huì)成員。
5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與第二屆親子才藝比賽的活動(dòng)，教師要做好溝通、動(dòng)源、編排、指導(dǎo)工作。
1.教職工報(bào)到。
2.各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.教研活動(dòng)：(研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)。
4.早操的編排。
5.根據(jù)教委辦工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際，制定各類(lèi)工作計(jì)劃九月份(1-5周)。
1.小班年段進(jìn)行家訪(fǎng)并召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。
2.接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開(kāi)展。
3.各段學(xué)習(xí)早操。
4.開(kāi)展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。
5.組織教師參加鎮(zhèn)慶教師節(jié)活動(dòng)，各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶祝活動(dòng)，制定好活動(dòng)方案。
6.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。
7.教研活動(dòng)：《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與指導(dǎo)》。
8.推動(dòng)“書(shū)香校園建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
9.迎接期初工作檢查。
10.開(kāi)展以“推廣普通話(huà)，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的第17屆推普周。
11.開(kāi)展“中秋節(jié)”博餅活動(dòng)。
十月份(5-9周)。
1.開(kāi)展園教師卡拉ok比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉ok比賽。
2.教研活動(dòng)：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革;教師互聽(tīng)課活動(dòng)。
3.開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂(lè)。
4.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)“尊老愛(ài)幼志愿服務(wù)活動(dòng)。
5.舉行紀(jì)念孔子誕辰2565周年活動(dòng)。
6.舉行幼兒講故事比賽(園)。
7.填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況評(píng)估。
8.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專(zhuān)題講座。
9.開(kāi)展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)(園)。
1.教研活動(dòng)：教師互聽(tīng)課活動(dòng)。
2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
3.各段開(kāi)展幼兒自理能力比賽。
4.組織觀摩省示范幼兒園開(kāi)放活動(dòng)。
5.結(jié)合11、9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。
6.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
7.組織觀摩示范幼兒園開(kāi)放活動(dòng)(安幼)。
8.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。
9.迎接期中點(diǎn)園互檢活動(dòng)(重點(diǎn)三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng))。
10.組織參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動(dòng)。
11.觀摩公辦園新新教師江報(bào)展示課評(píng)比活動(dòng)。
12.組織全園幼兒秋游。
1.籌備迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.教研活動(dòng)：教師互聽(tīng)課。
3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。
4.籌備第二屆親子才藝比賽。
5.參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園區(qū)域觀摩研討活動(dòng)。
1.組織迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，表彰《禮儀小天使》。
2.舉行迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)(家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng))。3.填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估。
4.總結(jié)20xx年秋工作，制定20xx年春季工作計(jì)劃。
5.全園召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇十一
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開(kāi)發(fā)《指南》，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：
1、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個(gè)別幼兒故意搗亂的情況。
2、從測(cè)評(píng)中了解到教師對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，能力差的幼兒很差。
3、公開(kāi)教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉(cāng)促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。
4、還是存在教師對(duì)主題活動(dòng)解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識(shí)淺薄。
5、保育員對(duì)家長(zhǎng)溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)不知如何進(jìn)行配合、參教活動(dòng)。
6、新教師的活動(dòng)組織能力弱，舊教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)技能不強(qiáng)。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計(jì)劃制定如下：
（一）保育工作：
1、扎實(shí)的開(kāi)展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作。
本學(xué)年，要求教師把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐盥洗、午睡、坐姿等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得自我管理、提高自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)班級(jí)保教人員進(jìn)行溝通與協(xié)作，要求各段、班必須每周召開(kāi)一次會(huì)議，討論下周主要工作重點(diǎn)，找出存在問(wèn)題，提高如何互相配合做好班級(jí)管理，發(fā)揮團(tuán)體作用的功能。
2、重視幼兒園衛(wèi)生保育工作，提高幼兒的身體健康。
保教人員也要把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)活動(dòng)，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
（二）教育教學(xué)工作：
1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思，在反思中成長(zhǎng)。深入學(xué)習(xí)幼兒教育、學(xué)前教育等的文章，結(jié)合教育文章、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，以實(shí)際聯(lián)系實(shí)際的方式促進(jìn)教師反思能力、觀察能力的提高，使專(zhuān)業(yè)知識(shí)更好的服務(wù)于教學(xué)工作。利用每周的教研活動(dòng)，針對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中五大領(lǐng)域的解讀，結(jié)合省編教材的進(jìn)行研討，力求做到熟悉教材，運(yùn)用教材，駕馭教材。
2、開(kāi)展“每月公開(kāi)課”觀摩活動(dòng)。通過(guò)觀摩、討論、分析等活動(dòng)，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煟涣硗?，行政人員也將隨時(shí)入班抽查，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育成效，提升全體教師的教育教學(xué)水平。
4、注重各類(lèi)計(jì)劃的制定，保證各類(lèi)活動(dòng)的有序開(kāi)展。如：一日作息表，要求教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，合理組織幼兒在原活動(dòng)，有效提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量?？茖W(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合。讓幼兒能從一日活動(dòng)計(jì)劃中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，教師在組織中能提高教育組織能力。
5、積極組織好教師各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)我園師德師風(fēng)發(fā)展。
學(xué)年初成立沙龍讀書(shū)會(huì)，組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！纷x書(shū)活動(dòng)——交流讀書(shū)心得，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，增強(qiáng)教師對(duì)職業(yè)的幸福感。結(jié)合教師節(jié)與教師簽訂《教師師德承諾書(shū)》；結(jié)合教委辦教師節(jié)活動(dòng)，舉行以主題“感恩、奉獻(xiàn)、圓夢(mèng)”的師德師風(fēng)演講比賽或開(kāi)展教師卡拉ok比賽活動(dòng)。
6、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查與指導(dǎo)，從實(shí)際情況中指導(dǎo)教師提高教師教育教學(xué)能力。通過(guò)“隨堂聽(tīng)課”、“隨機(jī)聽(tīng)課”、“跟講聽(tīng)課”，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，努力提升教學(xué)活動(dòng)的有效性，提高全園的整體教育教學(xué)水平。
7、鼓勵(lì)幼兒積極的參加各類(lèi)活動(dòng)，全方面發(fā)展幼兒。本學(xué)年將開(kāi)展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“xx節(jié)—為孤寡老人送溫暖”等慶?；顒?dòng)，各班段將開(kāi)展有關(guān)自理、學(xué)習(xí)能力比賽活動(dòng)，并做好結(jié)合節(jié)日、社會(huì)熱點(diǎn)、主題活動(dòng)，豐富和拓展幼兒的視野。各班根據(jù)開(kāi)展的活動(dòng)，有目的地創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、主題墻、區(qū)域等，做到家園互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒道德、禮儀教育，讓幼兒成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的公民。各班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展“日行一善”、“禮儀小天使”活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，他人的事情幫著做的行為；在園，組織幼兒到幼兒園大門(mén)做禮儀小天使用禮貌用語(yǔ)向家長(zhǎng)、同伴、教師，培養(yǎng)幼兒以理待人的好習(xí)慣。
9、加強(qiáng)各班的`環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng)，更新教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，深入開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià)，促使班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。
（三）培訓(xùn)工作：
1、根據(jù)教師實(shí)際工作需要，定時(shí)開(kāi)展知識(shí)講座培訓(xùn)活動(dòng)。
本學(xué)年初，擬開(kāi)展“區(qū)域黃精布置與材料制作、、師德師風(fēng)講座、區(qū)域活動(dòng)組織與指導(dǎo)、音樂(lè)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、健康領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、社會(huì)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、教師說(shuō)課知識(shí)講座”等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)知識(shí)講座。
2、關(guān)注園本培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。本學(xué)年將組織教師進(jìn)行：怎樣寫(xiě)周計(jì)劃、半日計(jì)劃、三大游戲計(jì)劃計(jì)劃的制定與書(shū)寫(xiě)等等。
1、加強(qiáng)對(duì)教科研活動(dòng)的組織與管理，多渠道多形式地促進(jìn)教師與幼兒共同成長(zhǎng)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省編教材的編寫(xiě)原則、規(guī)律特點(diǎn)及整合觀念，結(jié)合《綱要》五大領(lǐng)域的指導(dǎo)，要求將分別進(jìn)行語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)探討，初步探索主題與領(lǐng)域整合、主題與游戲整合的教學(xué)模式，并結(jié)合年段教研、學(xué)園觀摩研討、專(zhuān)家指導(dǎo)提高教師的教學(xué)水平。
2、對(duì)教師每位教師提出不同層次備課要求，提高教師備課質(zhì)量。3年以?xún)?nèi)的教師要寫(xiě)詳案，教師將在活動(dòng)中所表達(dá)的語(yǔ)言與書(shū)面的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)，讓教師能完整的組織一堂活動(dòng)。對(duì)老教師3年以上的教師寫(xiě)簡(jiǎn)案，簡(jiǎn)案要求教師設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，從各個(gè)角度提升幼兒能力為基準(zhǔn)。然后，提出新老教師共同備課討論學(xué)習(xí)形式，提高教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織能力。
3、針對(duì)幼兒園實(shí)際情況，辦有特色的幼兒園。我園將開(kāi)展《嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐研究》，教研組長(zhǎng)組織教師重點(diǎn)探索“教”與“學(xué)”的方法。各年段、班級(jí)應(yīng)圍繞課題制訂相應(yīng)的子課題計(jì)劃，并按計(jì)劃逐步實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中注意材料、照片的收集整理，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
（五）家長(zhǎng)工作：
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)。如：家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪(fǎng)、家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等；發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作；開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子創(chuàng)意比賽、家教咨詢(xún)、每月家長(zhǎng)約談等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育形成教育合力。
2、各班要辦好家教欄目，每周更換一次內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育內(nèi)容，科學(xué)育兒的方法，倡導(dǎo)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)心得，并開(kāi)展家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
3、教師做好每月電訪(fǎng)工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，給予家長(zhǎng)充分的知情權(quán)，讓家長(zhǎng)感受教師的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心，并以理解和信任為基礎(chǔ)達(dá)成一致的教育目標(biāo)。
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇十二
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線(xiàn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
20xx年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線(xiàn)，突出雙語(yǔ)教學(xué)及英語(yǔ)特色教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。
(一)規(guī)范管理。,增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核。
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。
(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
(五)家園共育。召開(kāi)期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪(fǎng)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。
1、規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。
2、以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。
3、營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
(2)根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。
(3)加強(qiáng)教研，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。
(5)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開(kāi)展相互觀摩活動(dòng)。
(6)教師一周一例會(huì)，保育員雙周一例會(huì)制度。
4、組織各類(lèi)人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
突出特色，配合幼兒園的特色課程“快樂(lè)英語(yǔ)”，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)提升。
2、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)課程的推廣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行半月一次公開(kāi)課，教師進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課和反思。半月寫(xiě)一次教學(xué)筆記。
1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶(hù)外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。
2、打造雙語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索英語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。
3、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。
4、在教師中開(kāi)展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫(xiě)出案例評(píng)析;通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹(shù)立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿(mǎn)足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。
(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。
3、常抓不懈，提高安全防范意識(shí)。
(1)強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)”的意識(shí)，全園教職工對(duì)照自己的工作崗位制訂相應(yīng)的安全計(jì)劃或安全教育、安全逃生等方案，預(yù)防各類(lèi)安全事故發(fā)生。
(2)強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。進(jìn)行一月一次安全大檢查，每月一次教學(xué)及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。
(3)提高安全意識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自職責(zé)對(duì)教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進(jìn)行消防知識(shí)的講座、模擬演習(xí)等活動(dòng)。
(4)結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
(5)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)職能意識(shí)、加強(qiáng)巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。
4、落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。繼續(xù)執(zhí)行財(cái)產(chǎn)登記和維修申報(bào)制度，制定財(cái)產(chǎn)管理、使用、賠償?shù)燃?xì)則，提高全體教職員工和幼兒愛(ài)護(hù)園所財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。
5、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。
1、積極開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)：通過(guò)家委會(huì)、組織親子活動(dòng)、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好“全員大家訪(fǎng)”活動(dòng)。
2、各班每月更新家長(zhǎng)園地，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。通過(guò)“家長(zhǎng)信箱”“調(diào)查問(wèn)卷””等形式積極采納家長(zhǎng)的好建議。
3、積極參加社區(qū)等各級(jí)組織舉辦的文藝活動(dòng)，技能比賽，親子游戲。尋找家長(zhǎng)共同關(guān)注的育兒?jiǎn)栴}，開(kāi)展互動(dòng)，半日活動(dòng)匯報(bào)、家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂，提高家園工作質(zhì)量。
幼兒園保教工作具體計(jì)劃篇十三
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園！本班幼兒_名，其中，男孩_名，女孩x名。從一個(gè)月來(lái)與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà)，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差。_等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?！?/p>
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦_作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì)幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話(huà)；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)。
（1）知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線(xiàn)太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
（3）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識(shí)。
（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
（2）懂得交通安全。
（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
（4）有自我保護(hù)的意識(shí)。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。
（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話(huà)，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈?/p>
（3）安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。
（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。我們開(kāi)展的“探究活動(dòng)”“十萬(wàn)個(gè)為什么”活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長(zhǎng)。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。
3、三位教師開(kāi)展自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。
1、定期、隨機(jī)家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。
3、在本班門(mén)口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長(zhǎng)意見(jiàn)薄，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
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