演講稿可以起到引導和提綱的作用，讓演講者更好地掌握演講的內容和線索。演講稿的觀點要有支撐的論據(jù)和例證，增強說服力。希望以下演講稿給大家?guī)硭伎己蛦⑹?，無論是學習還是生活中都能有所幫助。
幼兒大班家長會演講稿篇一
各位家長：
大家好！感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支持，在此，我謹代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，謝謝！
可能還有很多家長對我還不是很熟悉，請允許我作一自我介紹……。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。
我們大三班在幼兒園是一個特殊的集體，因為所有的孩子都是住宿在學校的，也就是全托班，其中有一周回家一次的，有半月回家一次的，甚至還有一個月回家一次的！現(xiàn)在我班工友52名幼兒，其中男孩子37名，女孩子15名，有從中班升上來的老生25人，還有27名是暑假轉學來的新生，由于存在這些的特殊性，因此各方面的工作也相對具有一定的難度，首先，我向你們介紹一下孩子在園的飲食起居情況，本學期由于生源多，我們將幼兒分成了兩組，為了保證孩子的生活質量，我園為每位全托孩子配備了一套生活用品，為了使孩子能夠得到全方位的照顧，幼兒園為大班的全托班一共配備了9名保育老師，其中8名老師分成白班和夜班負責全托孩子的一日三餐和晚上就寢，白班的老師要對孩子的衣服及床上用品進行清洗，做到隨臟隨換，保證每位孩子每天都能穿戴干凈整潔，對孩子的用品進行定期消毒，觀察孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)孩子有身體不適的，及時與家長聯(lián)系，以便第一時間帶孩子到醫(yī)院就診，另外，幼兒園還備有一些常用藥，對于患病的幼兒，老師會負責定時給孩子喂藥。夜班的老師分上下半夜不睡覺輪流為幼兒蓋被子，照顧幼兒的夜間睡覺，以保證幼兒有充足的睡眠時間，第二天能有飽滿的精神投入到新的學習和生活中去，還有一位就是我們班的朱老師，她每天在班級負責協(xié)助我們對孩子進行日常生活的照顧，由于人員配備充足，分工明確，使得每一個孩子都能健康，舒適，快樂的生活在幼兒園這個大家庭中。
每個孩子都是家長的心頭肉，在家里是想吃什么家長便會給孩子做什么，為了使孩子能夠吃飽吃好。食堂的師傅根據(jù)幼兒的生長需要，制定了科學合理的食譜，每天變著花樣給孩子準備營養(yǎng)豐富，色彩鮮艷，十分可口的一日三餐，每天的早餐都保證有牛奶和雞蛋，中餐為兩菜一湯，一葷一素，晚餐更是有各式各樣的面點和粥，孩子們經(jīng)過將近一個月的在園生活，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，有許多孩子都長高長胖了，并且，有的還改掉了挑食的壞毛病，在進餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當，全班幼兒大多數(shù)都能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的督促。舉例。我班幼兒的挑食現(xiàn)象不嚴重，能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好，而且已逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī)，這是我們大三班的一大優(yōu)點，希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會，讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去，在自理方面，孩子的進步也是明顯的，剛入園的時候，不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了，不過孩子的能力畢竟有限，請家長在給孩子準備衣物鞋襪的時候，還是以簡潔易穿為好，另外還請我們的家長為孩子的衣服繡好名字或號碼。
一、班級情況。
本學期，我班還插入了近一半的新生，由于他們都是第一次離開家，離開父母，寄宿在幼兒園這個大家庭中，因此剛開學時孩子都不是很樂意上幼兒園的，我和章老師每天就一直陪伴他們，一直照顧到他們入睡，雖然哭鬧過，調皮過，但現(xiàn)在我們的孩子都已經(jīng)平安的度過了開學關，其中的酸甜苦辣，擔心憂慮，我，班上的兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過，現(xiàn)在看著孩子能高高興興的上幼兒園，大聲的向老師問好，愉快的參與整天生活活動，我喜悅的心情決不亞于在座的任何一位。
經(jīng)過一個月的學習磨合可喜的是他們已經(jīng)融入了大三班的集體中，我們班的男孩子比較多，所以是個活潑型的班級，孩子們的活潑好學是我們班級的一大優(yōu)勢，加上我們兩位老師的認真和負責，我們能夠更仔細，更充分的去關注每一個孩子，讓他們都能得到最大程度的發(fā)展，在這里，我要特別說明的是，我們的班級里有一部分孩子是不足齡的，比如：
他們的年齡有的只有4歲多，有的還不足4歲，對于這些孩子我是區(qū)別對待的，因為孩子的年齡是以月齡來算的，差一個月就有了位置了，我對他們的要求就松一些，特別是在書寫方面，家長朋友們也不要著急，等明年你的孩子一定會有好的表現(xiàn)的！
二、班級常規(guī)。
一個班級，各方面要有所進步，有所提高，良好的常規(guī)是最重要的，只有常規(guī)好了，才能是孩子學到得更多。本學期，我們仍然緊抓各項常規(guī)，特別是課堂常規(guī)和下課常規(guī)。以往，我們班課堂常規(guī)主要存在兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。2一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。基本上每堂課都讓他們多種感官積極參與，讓他們在玩中學，以此提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們的孩子課堂常規(guī)有了明顯的改善，注意力也集中了。而且每個活動中孩子學得很有興趣。
下課常規(guī)：以前，我們的孩子一下課就只知道玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會引發(fā)爭吵?，F(xiàn)在，我們結合課堂活動，充分利用活動室的空間，充實了很多區(qū)域材料。現(xiàn)在，只要讓孩子自由活動，孩子就會有選擇地去玩自己喜歡的區(qū)角，不僅解決了孩子喧嘩吵鬧、追追殺殺、無所事事等問題，更讓孩子在玩中鞏固了知識，穩(wěn)定了情緒，找到了自我空間。
今后我們將繼續(xù)加強常規(guī)訓練，使孩子們在各個方面更好的發(fā)展。
三、孩子獨立能力和合作能力有所增強。
在進入大三班這一寄宿集體生活后，孩子不再被隔絕在一家一戶的門洞里，形單影只，在這里，他們可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍；遠離父母溫暖的懷抱，孩子們本能地減少了求助、依賴的意識，獨立自主的能力顯著增強。我們現(xiàn)在注重為孩子營造幼兒園“家”的氛圍，以彌補他們的親情領域的不足，比如：晚間活動，由大班老師輪流組織輕松愉快的活動，孩子們在年齡相仿的群體中學習、生活，可以學會與同伴友好相處、接納別人、關心集體，養(yǎng)成合作共事、善于社交的能力……?，F(xiàn)在，我們的孩子在合作能力，自理能力方面明顯強于別班的'孩子。
我知道各位把孩子送來寄宿，有各種各樣的原因，但千萬要注重與孩子的交流，要注意不在交流質量上打折扣，和孩子在一起時就心無旁騖、全身心投入。當然也應避免“補償心理”或“歉疚心理”作祟，對孩子百依百順、傾其所有，反而會得不償失。
最后我就家長朋友們比較關心的問題簡單的說一說。
關于幼兒園學些什么？
我想先問問在座的：你覺得孩子在幼兒園該學些什么？（提問3個家長）。
的確，現(xiàn)在我們的家長觀念都很新，正象××媽媽說的，孩子在幼兒園學多少東西并不重要，重要的是孩子開心，重要的是孩子對周圍的事物感興趣，孩子有良好的習慣，孩子有創(chuàng)新精神。
我們班有幾個孩子是這學期轉入的，也許與原來中三班的孩子相比，反而發(fā)現(xiàn)他們已會識很多字，會做20以內的算術。而我們的孩子好象這些都不會。是啊，單從這個層面上看，似乎真的不如他們。但不妨先聽一聽這么一個事例：上海一所幼兒園重辦開始對實驗班的孩子開設電腦班，畢業(yè)后，一年級要全面開設電腦課，有關人士作了調查，發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時間學習的電腦知識，同齡人（現(xiàn)上一年級）只花了四天時間就全部掌握了。似乎有點不可思議，那他們不是白學了嗎？可以這么說。可見，孩子學習任何東西都有自己的年齡特點，我想說，組織刻板的上課程序和機械的學加加減減，并不是孩子所必須的，很多東西孩子自然而然就會，我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機械地記住這些，不僅對孩子的發(fā)展不利，更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時間，可能得不償失。
有的家長就問了，那幼兒園到底學一些什么呀？
我想說，我們今天的教育是為了讓孩子能夠一生持續(xù)地學習，是為孩子一生的發(fā)展打基礎。具體地說，我們的教育重視孩子自身的“體驗”、“感受”。比如：在回答問題，交往談話方面，（李東東，胡健達等的回答都非常的積極，聲音又響亮）；音樂律動，游戲等都是小朋友喜歡的活動，希望家長朋友也能重視孩子的感受，在家多和孩子精神上交流，多給予孩子鼓勵。
強調孩子間的“合作”，（如桌子的擺放方式，搭積木。）注重孩子的“情感”“態(tài)度”，還有“良好習慣”的形成。（如整理習慣，上課坐姿等，）。
幼兒園也有幼兒園的教學計劃，孩子們每人都有一套書，都放在老師這里保管，等學期結束的時候再讓孩子帶回去，有時候會發(fā)一兩本給孩子帶回家，也希望家長們能督促他們別弄丟弄壞了！
具體的教育教學內容，等一會由章老師和你們交流！
如果各位對我們的教學有疑問或建議，我非常歡迎你們能及時提出。
今天在這里，我羅嗦了這么多，有不到的地方敬請各位家長批評指正。
幼兒大班家長會演講稿篇二
尊敬的老師、尊敬的各位家長、親愛的小朋友：
大家好！我是周劉響響，今年六歲，我快要離開幼兒園了。歡慶六一，兒童共樂！感謝老師對我的教育和關懷。
在這喜慶的時刻，我想對老師說聲：謝謝！你們辛苦了！是你們給了我快樂的童年！我會永遠記住你們！我愛你們！老師您是辛勤的園丁，澆灌出艷麗的花朵。您是慈愛的母親，培育著無知的孩子。
您樸實無華，和藹可親，無私奉獻，不求回報。您把所有的孩子當做自己的兒女，把所有的堅辛埋藏心底。您的職業(yè)是偉大而神圣的。您的使命是光榮而驕傲的。您永遠是我的榜樣。
幼兒大班家長會演講稿篇三
下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動，在這里我代表大(1)班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個月的相處，我們和孩子一起學習,一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,同樣我們和家長之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長在這一學期中對我們工作的支持。我先說一下這次家長會的主要內容：一.大班幼兒的教育目標二.大班幼兒的年齡特點三.孩子在園的表現(xiàn)四.家園合作的情況及對家長朋友的幾點建議。
（一）健康。
1.身體健康，能較好地適應環(huán)境（生病的人明顯比小班少）。
2.生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3.逐步形成自我保護和安全意識。
（二）語言。
1.會說普通話。
2.樂意與人交談。
3.能清楚說出自己想說的事。
（三）科學。
1.能積極主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
2.在生活和游戲中感受事物的數(shù)量，體驗數(shù)學的重要和有趣。
（四）社會。
1.能主動地參與各項活動，有信心。
2.在活動中學習互助，合作，分享，有同情心。3.能努力做好力所能及的事。
（五）藝術。
1.積極主動地參與藝術活動。
2.能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作。
大班幼兒處于三年學前教育期的晚期，是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣；他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了；他們好學多問，學習能力有了顯著提高，他們能較好地控制自己的行為；初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異。
我們的孩子在升入大班后的短短三個月里也長大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高。平時在幼兒園，孩子們能用普通話進行交流，能積極主動的參加各項活動，有良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力較強，以逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法?，F(xiàn)在就家長最關心的——孩子成長的情況，來說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。
我班的孩子大多聰明、活潑，和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。在爭創(chuàng)小組長活動中，孩子們個個積極認真，努力做好自己的"工作"，如收發(fā)書本、鉛筆，發(fā)勺子，擦桌子等等。像謝佳儀.謝迪.吳苑.李嘉欣.陸江赟.周涵.張慧.宗雨安.蔣心怡.蔣梓軒等小朋友都會十分主動地為班級做力所能及的事。
到了大班我們比較重視孩子語言方面的發(fā)展，我們會通過多與孩子交流，鼓勵孩子上課積極回答問題等，我們平時也會照顧一些膽量比較小的幼兒主動叫他們起來回答問題。現(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言，并能用完整的語言進行表達。如陸江赟.湯意.何子涵.徐晨陽.張宇嬌.孫佳璐.馮奕鴻.李劍.湯欽雅.謝佳儀.湯蒙丹等。另外大班的數(shù)學對孩子來說也十分重要，一學年要求孩子掌握１０以內的分成與組成；１０以內的加減；看圖編應用題，并列式計算；還要認識一些基本的形體。我們會創(chuàng)設相應的教學情境，提供相應的操作材料，運用相應的教學方式來促進幼兒的數(shù)學學習，并去發(fā)掘生活中的數(shù)學。我班的蔣海鵬.薛兆能.湯意.何子涵.湯天宇.湯恩欽.謝迪.王孟佳等人對數(shù)學特別感興趣，而且每次作業(yè)都做得有快又對。而還有一些小朋友在語言和數(shù)學這兩方面有了一定的進步,像是周亮亮.周哲鵬.蔣晗.謝玲.孫銘成.施葭穎.張怡.王偉.湯宇鋮.黃蘇.單希賢.朱晨茜.花駿南.吳馨怡.喻碩.潘錦楓.史明輝.張嘉憶等。
總之，每個孩子都有各自的進步，也都有各自的優(yōu)點，我想給我三天時間也說不完,每當發(fā)現(xiàn)他們有一點進步我們都會記錄下來,并及時表揚使他更有自信。當然還是會個別孩子由于自動能力相對較差，上課時沒坐相，不能認真聽講，對老師所授的內容不能較好掌握，下課后喜歡和別的小朋友一起，追追趕趕，打打鬧鬧。所以我們還會繼續(xù)努力去教育好每個孩子。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學活動是按主題形式展開的,本學期我們就有10個主題，已經(jīng)完成了7個主題，還有3個主題。在各個主題中我們要為幼兒準備充足的材料供幼兒去操作,去學習,而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集,在收集的過程中對于幼兒來說也是一個很好的學習過程。而本學期我們就請家長幫忙收集了很多的材料，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作，只要是孩子學習要用到的你們都會想辦法去找來，在這里我要向大家說聲"謝謝"，正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。
為了以后我們能夠更好地合作，我說一下對家長的幾點建議：
1．《家園聯(lián)系冊》是家長與老師溝通的橋梁。上面及時反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況，請各位家長能認真填寫，及時反饋，以便于我們有重點有針對性的進行教育。
2．本學期我們增加的作業(yè)本主要是用來記錄孩子所學到的知識。請家長能夠按時完成并上交，以有利于我們及時了解孩子的學習情況。（我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負責，對于以上兩項內容都能認真完成。）。
3．天氣越來越冷，請家長以身作則，讓孩子養(yǎng)成按時入園的好習慣，不隨便缺課，做到有事先請假。
4．關心孩子，多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言，讓孩子學會用完整的言語去表達自己的想法。
5.關注孩子的興趣和做事的態(tài)度。
6.平時多表揚孩子，讓孩子在鼓勵中進步！
7.為了孩子的安全請準時接送孩子。
總之，對于幼兒園教育方面的疑問，建議，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。相信在我們的友好合作下，我們的活動會越來越豐富，我們的孩子會越來越棒。
幼兒大班家長會演講稿篇四
一轉眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結如下：
一、辦好家長園地。
每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年度我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結如下：
1、加強教師指導家長服務工作能力由于本學年度新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，如何指導新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導水平，本學年度一方面通過班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長；另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強日常的教學和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學內容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們入園1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞；中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學習、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農村唾手可得的稻草――這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質樸與實用，體驗著“變廢為寶”的快樂。“快樂寶貝親子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。
4、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀況進行詳細記錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展。
5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)綱要精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的、、視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產生了最佳的互動效應。
6、家長學校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效。在家長學?；顒右詫ｎ}講座為主要形式的基礎上，我們又對全園家長進行問卷調查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統(tǒng)計歸類，從調查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的.各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關工作向家長進行宣傳。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產生出1+12的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒大班家長會演講稿篇五
大家好！
你們的到來是對工作最的支持。謝謝！我國教育倡導素質教育，是在學前教育階段實施素質教育，幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、的，盡最大的努力去培養(yǎng)孩子各的能力；家長，也感覺到了你們迫切地希望孩子學得多，學得好，時代的需要，這學期對課程重組和綜合，既體現(xiàn)課程的和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。，這學期計劃：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還性地學習新的、必要的知識，而閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是符合《綱要》精神的。為此這學期要在全園加插閱讀的教學活動在中大班的珠腦速算的教學游戲。
閱讀，是人一生中最、最需要的學習，閱讀，能孩子的注意力，孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為的是，孩子的詞匯量，孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今后閱讀打下基礎。幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；要培養(yǎng)的閱讀習慣，自主閱讀的能力。開學初，老師握好《綱要》中的“圖書，繪畫和多種引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神，早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內心的渴望。
多元智能理論，珠心算是從幾個訓練孩子，兒童全身心發(fā)展的。是運用雙手撥珠，左手使用次數(shù)，訓練左、右手能力；圖片文字、游戲記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中規(guī)則；心算后進，練習、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結果；努力體現(xiàn)趣味性和實效性相；學習珠心算的孩子，計算能力，了空間記憶力能力，數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能；注意力的。孩子聽（看）、撥、說，鍛煉了“各器官”的能力，也了注意力；領悟力。在教學上會要求教師運用多元培育手段，師生互動式、游戲式教學，體現(xiàn)“先有趣、后”的原則。還要注重孩子，強調賞識教育和縱向教育，使孩子感受進步、，了自信心及持之以恒的心態(tài)。
同―――那教育好孩子走到一起，就讓一起再一下我園的教育教學情況：我園是一所有科學化管理的市一級幼兒園，雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，已進修到大專學歷。，我園的硬件建設是市里一流的，的是為孩子一生的發(fā)展打基礎，使孩子在原有上都發(fā)展。
家長會最主要是讓家長能我園的工作情況，與家長有的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥，劑量姓名?？醇覉@園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子的建議。有國內外教育的動向。更有您和孩子做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。等等。大家有意見和建議可以留下來。以便的工作。使家長與幼兒園達成共識。
幼兒大班家長會演講稿篇六
（-第一學期）。
首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們班的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；我們也感覺到家長更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期班級情況、工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求。
一、班級情況介紹。
這個班是我從中班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認識我們三個老師，但也有不認識的，我就再次的介紹一下。本學期我們班轉走3名幼兒，增加了4個新生，現(xiàn)在班上總人數(shù)39，其中男生18名，女生21名，男女比例基本平衡。經(jīng)過上個學期在園的生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題，比如：
1.上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很。
不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；
2.孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會。
和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強；
3.還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份。
飯菜……。
因此本學期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標，根據(jù)班級實際，揚長補短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。
二、本學期的工作重點。
1.幼兒銜接問題：
還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。
2.常規(guī)的管理，大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經(jīng)歷。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。
3.教學方面。
這學期我們數(shù)學重點是10以內的組成和加減，請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、看圖講述。健康方面鍛煉幼兒的體質，加強幼兒的抵抗能力。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>
4.要注重良好的傾聽習慣培養(yǎng)。
養(yǎng)成孩子良好的傾聽習慣，不僅提高學習效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時我們要知道，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習慣。
在經(jīng)過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
5.合力解決孩子依賴性問題。
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先向老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。
這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。
6.提高孩子的自理能力。
在跟我提到，孩子在園吃飯情況，在我們班個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。下周開始，每天選幾名值日生，負責值日生工作。比如分放點心、學習用品，擦桌子等。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力，穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。當然在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會更積極主動。
三、給家長的幾點建議：
1.提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習慣。
興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。
2.養(yǎng)成良好的學習習慣。
正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平，眼離桌面一肘遠，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭，寫字姿勢才好看。
因為是剛開始書寫，習慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要，我們上課書寫是是這樣的，教師指導，姿勢好的及時表揚，同時我們還告訴幼兒寫作業(yè)時請大人幫忙糾正握筆姿勢，現(xiàn)在雖然麻煩，但孩子會一生受益。
孩子上了大班，我們對上課的要求嚴了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴重的我們就要讓他先坐著停止活動，個別幼兒小手亂動的，我們提醒多次還沒有用，有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼。孩子在中班我們沒有這么嚴格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學了，如果還上課亂動，注意力不集中，那么上小學后可能有的孩子上課講的學會了，也可能有的孩子行為習慣養(yǎng)成的不好，什么也不會，常常回答不上老師的提問，傷害了孩子的自尊心、自信心。學習興趣也受挫。所以我們需要家長們的配合，多提醒孩子上課認真聽講，當然我們一定會盡自己最大的努力去做。
俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習慣。當幼兒做錯一件事情時，我對孩子們常說的一句話就是：“做錯了這一件事情不要緊，千萬不要養(yǎng)成了習慣。”人的生長是以七為基數(shù)的，習慣的養(yǎng)成時間為：3*7是21天。一個好習慣的培養(yǎng)會影響他的一生。
3.多開展跳繩和運動活動。
跳繩是大班運動方面的一項必備技能，學期結束是檢測的內容之一。
首先促進骨骼肌肉生長。其次，提高神經(jīng)系統(tǒng)的反應能力。第三、促進兒童的協(xié)調性。跳繩是一項全身性運動，孩子可以從中學習手腳配合。如果學齡時期的孩子還不能學會跳繩，說明還缺乏一定的協(xié)調性，家長更應該有意加強孩子這方面的訓練。
四、需要家長配合的內容與要求。
幼兒大班家長會演講稿篇七
尊敬的各位家長：
下午好！
首先請允許我代表我們大三班的老師和保育員感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，在此，對您的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關心和重視，正是有了你們的信任、理解、支持和配合，我們的工作才得以順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時，更期待您能一如既往地關心與支持我們的工作。
這個學期是在幼兒園生活的最后一學年，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學年。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力；作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多、學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學習情況。因此，接下來，我就把我們班的現(xiàn)狀向大家作一下簡單的介紹。
這個班的孩子是伴隨我們從小班一路走來，在兩年多的合作中，家長們對幼兒園各項活動和班級工作都有了一定的了解，在此，我就前一階段時間的工作向大家做一簡單介紹：在家長和小朋友的齊心努力下，我們班級在幼兒園每學年開展的“拍球秀”活動中，都獲得了“拍球秀”優(yōu)勝集體的榮譽，我班還有一位小朋友獲得了“小球王”的光榮稱號。上學期我班全體幼兒參加的幼兒畫信比賽中也有多名幼兒獲獎。這些榮譽的取得都離不開家長的大力支持。特別是每學期區(qū)域活動中需要的廢舊物品的收集，制作的玩教具以及春天、秋天自然角中的動植物的'收集，每個月主題墻的展示評比，老師公開教學活動的材料準備等等，都離不開家長的大力支持和鼎力合作，家長的積極態(tài)度和孩子的共同參與為我班的孩子爭取到了更多的機會，對孩子的成長具有很大的推動作用。對此向你們再次表示感謝。
下面就家長們比較關心的幼兒園教育教學及孩子的發(fā)展情況進行介紹：大三班有兩位老師（顧老師、郭老師），一位保育員（王阿姨）和39名幼兒組成，其中有2名小朋友（殷杰、沈文涵）是本學期來到我們班的。我和各位家長已經(jīng)相處了兩年，彼此都比較熟悉了，這學期我們班換了一位郭老師，班級的保育工作由王阿姨擔任，雖然各位家長對她倆還比較陌生，她們對班級情況也不是很了解，但我相信她們一定能夠很好地的完成我們班級的保教工作，使小朋友在一個整潔、優(yōu)美、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中度過愉快的一年！
我們知道，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了在園的最后一年，即將結束幼兒園的生活，踏進小學的門檻?！坝仔°暯印眴栴}越來越受到家長的關注，它廣泛涉及到家庭、幼兒園、小學等教育機構，并直接關系到兒童的健康成長，也是家長們比較關心的問題。針對這個關鍵問題，我們教師將在這一年的時間內做好幼小銜接的各項工作，為幼兒順利升入小學奠定一個良好的基礎。對此，我們幼兒園將對幼兒進行以下各方面的教育和培養(yǎng)：
1、培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起。
2、培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，系鞋帶，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣。
3、學會做一些簡單的班級管理工作（值日生、氣象員），有一定的組織能力。
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2、培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。
3、通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質。
1、在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。
2、建立良好的師生關系，在師生關系中，要讓幼兒成為活動中的主體。
3、鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。
1、以幼兒為本，遵守幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，制定教學計劃。
2、激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。
4、適當改變學習環(huán)境，為了跟小學課堂環(huán)境接軌，在下學期桌椅的擺放上要進行改變。
5、教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。
6、運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。
7、教幼兒認識書包與文具的使用，并學習拼音和簡單的漢字。
8、進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
大班下學期，我們將組織幼兒參觀小學的校園，觀摩小學生的活動，邀請小學生來園與小朋友一起舉行活動，通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活，給幼兒講述有關小學的事和老師上課的故事，激發(fā)幼兒向往做一名小學生的愿望。
幼兒本身應做好以下準備：
1、生理準備：
進入小學后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。
1）具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習慣。
2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等）。
4）了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
2、心理準備：
對于即將離開幼兒園進入小學的幼兒來說，這是他們人生的一個轉折點，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，所適應的以游戲為主要形式的活動改變?yōu)閷W習為主要形式的活動，課后還要預習、復習功課或做作業(yè)。因此，幼兒入學前一定要具備一定的心理準備。
1）要有強烈的求知需要；
2）要有一定的抑制控制能力，能控制沖動，堅持完成規(guī)定的任務。
3）應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，
4）應具備一定的社會交往能力。
家長工作一直是我們開展工作的源動力，幼兒園教育離不開家長的理解、支持與配合。為了取得良好的教育效果，我們必須密切家園聯(lián)系，加強溝通與交流。綜合家庭與幼兒園的綜合因素對幼兒實施教育的影響，下面簡單提一下需要家長們積極配合的方面，懇請得到家長的大力支持。
1。請家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的，什么不應該做。
2。孩子都已進入大班，生活自理方面的事情希望家長們不要越俎代庖，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。以免他們無意識地在午休和活動中吞食或誤傷，存在不安全的隱患。
4。請家長理性思考和處理幼兒之間的打架糾紛現(xiàn)象。
5。請您發(fā)現(xiàn)問題及時與本班老師聯(lián)系，這樣會得到及時、有效和妥善的處理。
6。如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話（顧老師，郭老師）。
各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！愿您的孩子在幼兒園度過愉快而充實的一年，愿您孩子在機關民治路幼兒園度過的三年是他一生中一段美好的回憶！
幼兒大班家長會演講稿篇八
親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨、各位老師：
你們好。我是xxxx幼兒園大（3）班的xxx。我今年6歲了。我今天演講的主題是“我們要做受人尊敬的未來小主人”。
通過在幼兒園幾年的學習生活，我長大了，也懂事了。爸爸媽媽每天辛辛苦苦的工作，回家后還要做飯給我吃，幫我洗衣服，教我學習。他們多么不容易??！有一次，爸爸下班回家，累極了，路都走不動了，可是還是趕緊準備做飯給我吃?？梢哉f：“爸爸，我不餓，你休息一會吧！”可爸爸摸了摸我的頭，接著忙去了。我只好回到客廳。這時，我想，爸爸的鞋臟了，沒時間擦，下午還要上班，我可以幫忙啊！于是，我就拿出鞋油，把爸爸的幾雙皮鞋都擦得干干凈凈。爸爸開始的時候沒注意，當他穿鞋上班的時候才發(fā)現(xiàn)，鞋子變亮了。他就問是不是我擦的。我告訴我爸爸之后，爸爸非常高興，抱著我親了又親，連連夸我懂事。那時的我，特別開心，特別幸?！，F(xiàn)在，我經(jīng)常幫爸爸媽媽做事，吃飯的時候，拿筷子端碗；拖地的時候幫他們掃地，整理東西；有時還幫爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩。
如果你問我，什么樣的人是受人尊敬的人？那么我說，懂得感恩，孝順父母，有愛心的人，肯定是一個受人尊敬的人。我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望。我們不僅要愛自己的爸爸媽媽，也要愛我們身邊的每一個人。有了愛，我們一定會成為一個受人尊敬的人；有了愛，我們的生活一定會更美好。讓我們努力做一個受人尊敬的未來小主人吧！
幼兒大班家長會演講稿篇九
首先，我代表xxxxx園全體教職工，對大家的到來表示熱烈歡迎。
在過去的半學期，我們幼兒園和孩子們，和各位家長逐漸建立了深厚的感情，我們已經(jīng)欣喜的發(fā)現(xiàn)孩子們在茁壯成長，看到了家長們對幼兒園工作的支持。
科學看待孩子的發(fā)展：許多年輕的家長說了，要讓孩子自主發(fā)展，自由地發(fā)展。理念不錯，但是，影響孩子發(fā)展的環(huán)境是很復雜的，好的、壞的、積極的、負面的都有，孩子是一張白紙，兒童時期，他在不斷建立自己的世界觀、價值觀、與人交往的能力、是非判斷的能力，他們的模仿能力是最強的。我們老師曾經(jīng)做過一次家訪，過程中發(fā)現(xiàn)寶寶拿著剪刀順手打在一位姐姐身上，老師們嚇一跳，那家長是怎么說的呢：“上了幼兒園，開始有暴力傾向了”。聽到這句話，我們老師很尷尬，也很痛心，難道是我們老師教的？絕不可能。跟家長學的，也不會吧。最合理的解釋就是，從電視、從周圍看到的、鄰居逗他打著玩、小朋友游戲中爭搶等等影響了他。話說回來，不管怎樣的環(huán)境影響他了看，那么我們作為教育者，作為爸爸媽媽，這個時候，告訴孩子“你這樣做不對”，對孩子施以正確影響是最重要的。而不是說不冷不熱的話“上了幼兒園，開始有暴力傾向了”，這對登門家訪的老師可謂是極大的不尊重。孩子的教育踩著西瓜皮，滑到哪兒是哪兒，這樣的發(fā)展有太多不確定性，我們家長朋友要找到與孩子對話的途徑，經(jīng)常做正確的引導，讓孩子們逐步在交往中學習并調整自己的行為，逐漸掌握生活在人群中那約定俗成的規(guī)則和文明非常重要。孩子們要崇拜你們，跟著爸爸媽媽就有快樂體驗，爸爸媽媽才能走進孩子的心里。就像幼兒園老師因為能帶給孩子們驚喜，孩子們愿意聽老師話一樣。
新入園的孩子有入園焦慮，這個會在小班組重點溝通。我說的焦慮，是孩子們成長中家長的焦慮。我寶寶不會怎么辦??？我寶寶跟不上怎么辦？人家都在學英語、小主持人，我家是不是輸在起跑線上??？我想，帶著這些焦慮，家長朋友您一定是急躁的，口口聲聲的“愛”不見了，這樣的焦慮情緒很容易傳遞給孩子，孩子會常常感到沮喪。孩子的個體差異，決定了每個孩子需要不同的時間，需要不同的關注，需要針對個體差異有不同的教育方法。著急是沒用的，天生我材必有用，每個孩子“生來就是冠軍”，每個孩子“都值得被寵愛”，有的孩子已經(jīng)綻放，而有的孩子需要靜待花開。我們幼兒園教育不能做流水線作業(yè)，不會把孩子都教成一個樣，不用標準化東西來要求孩子，給孩子寬松的環(huán)境，關注過程，關注學習品質的培養(yǎng)，您就淡定了，教育要“放長線”，不能看短期。）。
說了這么多，希望各位家長能有所思考和積極地實踐，能繼續(xù)和幼兒園一起做好孩子的教育。讓孩子的健康成長和獲得發(fā)展，是我們共同的目標。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
幼兒大班家長會演講稿篇十
幼兒園特色活動在小班家長會上的介紹各位家長：
大家好！
很高興能夠與大家再次相聚，將近一年時間的相識，我們從陌生變得熟悉，是孩子讓我們走得更近，孩子們也在我們的期盼中漸漸地長大了。
在引導孩子快樂求知的過程中，我們不忘給孩子藝術的享受，藝術是孩子感受環(huán)境、生活中的美的過程；是孩子大膽表現(xiàn)自己情感和體驗的過程，是孩子喜歡的一種表現(xiàn)活動，是幼兒園階段實施素質教育的基本載體和必然要求。鄉(xiāng)土藝術它來自于生活，反映生活。鄉(xiāng)土藝術的實踐是幼兒綜合智慧提升的一個過程。鄉(xiāng)土藝術的內容既包含了知識，也包含了態(tài)度、品性，還包含了技能和策略。為此，在幼兒參與鄉(xiāng)土藝術欣賞、創(chuàng)造和表現(xiàn)的過程中，可以豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，從而有效提升綜合素質。本著這樣一種教育理念，我們幼兒園利用農村得天獨厚的自然條件和鄉(xiāng)土資源組織開展鄉(xiāng)土藝術特色活動。
幼兒園“生活?鄉(xiāng)土?藝術”節(jié)特色活動已歷時兩屆，兩屆藝術節(jié)系列活動在全園師生的共同努力下，在各位家長的關心支持下取得了明顯的成效。這正符合了我們幼兒園“生活的樂園幸福的家園”的辦園精神；符合了“營造藝術氛圍享受藝術情趣”的辦園特色；實現(xiàn)著幼兒“會說會畫愛唱愛跳樂思樂學”的培養(yǎng)目標。
從20xx年2月首屆藝術節(jié)啟動至5月，期間我們開展了豐富多彩的藝術活動，有鄉(xiāng)土童謠、謎語、游戲的征集，我們共收到200多個具有鮮明新倉特色的素材，我們把這些鄉(xiāng)土童謠、謎語進行整理匯編成冊，發(fā)到每個班級；有“我是健康倉幼人”師幼趣味運動會，有“我是藝術之星”、“藝術小天使”的評選活動，有“可愛新倉——我的家”60米長卷畫，有“幼兒家庭才藝大比拼”等等，下面就我園兩屆藝術節(jié)特色活動向家長朋友們作一個介紹（結合照片）：
系列活動一：在首屆“生活鄉(xiāng)土藝術”節(jié)啟動儀式上，各班響亮地喊出了班級藝術口號，如小二班的“藝術大舞臺，歡迎你到來；藝術大舞臺，展現(xiàn)我風采！”如中二班“我愛生活，快樂無限；我愛鄉(xiāng)土，樂趣無窮；我愛藝術，歡樂開懷！”如大二班的“鄉(xiāng)土藝術，點亮生活，親親藝術，成就未來”……啟動儀式上孩子和教師的積極情緒，讓我們看到了這個活動的良好開端。
系列活動二：“我是健康倉幼人”的師幼趣味運動會上，孩子們用爸爸媽媽制作的小推車、沙包等展開了激烈的競賽，平湖電視臺民生直通車的叔叔阿姨作采訪，09年6月30日，平湖電視臺民生直通車欄目播放幼兒園鄉(xiāng)土趣味運動會活動。
系列活動三：開展了“我是藝術之星”、“藝術小天使”的評選活動，將“藝術之星”的風采刊登在我們的園報《果果樂園》上。
系列活動五：開展了“幼兒家庭才藝才藝大賽”活動，11戶家庭參賽，其中王有懿爺爺?shù)?原創(chuàng)作品《和快樂在一起》在我們的藝術節(jié)閉幕式上作了演出，并到市里參加首屆鄰居節(jié)的文藝比賽。
系列活動六：09年6月18日，我園承辦了新倉鎮(zhèn)第二屆民俗文化節(jié)中的“童謠大pk”,12位選手通過必答題和搶答題的方式?jīng)Q出個人獎和團體獎，孩子流利的童謠朗誦讓在場的老師、阿姨們拍手叫好。
系列活動七：09年的11月份，通過教師、家長、職工三個層面開展美工創(chuàng)意大賽。
教師層面——以班級為單位，兩人一組，利用酒罐、廢舊紙棍等進行藝術造型活動，有的設計了“酷力士”，有的設計了“金童玉女”、有的設計了“大樹小鳥”
家長層面——以家庭為單位，主題不限，材料采自“鄉(xiāng)土”，有的家長利用當前農忙時節(jié)的稻草進行造型，有的利用竹林里的竹子設計了“風鈴”，有的則利用服裝廠的邊角料進行“自由拼貼”。期間我們還組織了爺爺奶奶搓草繩比賽。
職工層面——自主利用鄉(xiāng)土材料進行創(chuàng)意設計，有的用包裝袋制作了小動物，有的用小竹子制作了玩具家具，有的用草繩編織了物品……一件件極富創(chuàng)意的鄉(xiāng)土藝術造型作品，充分顯示了大家的藝術潛能，也更堅定了我們引領孩子走進“鄉(xiāng)土藝術”系列實踐活動的信心和決心。
系列活動八：09年5月31日，我們在新倉電影院成功舉辦了首屆“生活鄉(xiāng)土藝術”節(jié)閉幕式暨慶“六一”鄉(xiāng)土童謠大吟誦專場活動，有鄉(xiāng)土童謠表演、家庭才藝秀《狐假虎威》、有班級特色展示“夢想大舞臺個個都精彩”、有“藝術之星”為“十佳愛心媽媽”頒獎等等。中心幼兒園和下設四個村教學點共近600名孩子參加了活動，還有許多家長朋友以及村婦女主任、姐妹幼兒園領導也一起參加了活動，孩子們度過了一個快樂的“六一”節(jié)。
系列活動九：12月4日在冬天這樣一個享受成果、分享果實的季節(jié)，我們幼兒園承辦了由平湖市教育研訓中心主辦的農村幼兒園“鄉(xiāng)土藝術“教學展示研討活動市教育局研訓中心領導、全市各所幼兒園的園長教師、新倉鎮(zhèn)各村婦聯(lián)主任以及園家委會的家長共100多人參加了此次活動。大班的孩子為大家表演鄉(xiāng)土童謠《搖啊船，唵哆》，大一班的徐春燕老師為大家送上大班音樂活動《大豐收》，小三班的張丹婧展示了大班美術活動《百變絲瓜筋》。得到了全市各級領導、同行姐妹的好評。
系列活動十：開展《可愛新倉——我的家》主題教學活動，每學期利用一周的藝術周活動實施鄉(xiāng)土藝術主題活動。從第一次的純粹的美術活動走向了藝術的綜合，有音樂，童謠?；顒又杏變旱乃囆g作品想象豐富，造型奇特（照片）。
今年我們的藝術節(jié)活動又從10年3月啟動了，本屆藝術節(jié)的主題是“我愛生活，我愛藝術”，讓我們再次啟動了夢想。
在本屆藝術系列活動中，我們小朋友將和老師們一起開展精彩的藝術活動，每月進行主題繪畫、童謠朗誦、童謠表演、童謠繪畫、鄉(xiāng)土歌謠大聯(lián)唱、藝術小制作等，如2月份的《新年里的開心事》主題繪畫，我們將在4月22日世界地球日這天開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”幼兒主題繪畫。在溫暖的春天里帶孩子們走進大自然，感受美麗的世界，開展鄉(xiāng)土趣味運動會；五月份畫畫我們“可愛的新倉”，并且開展“藝術之星”、“藝術小天使”的評選活動。
幼兒大班家長會演講稿篇十一
大家好！
感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們公園的家長會。你的到來是對孩子們關心和支持的標志，也是與我們公園工作密切合作的標志。一切都是為了孩子，為了孩子的成長和進步，這是我們教育的根本出發(fā)點和共同點。我希望，基于這個目標，我們的家長會能夠圓滿成功！這次家長會分為三個部分。首先是校長的演講。第二，家長代表發(fā)言。第三，家長進入教室，與每節(jié)課的老師進行深入交流。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎胡遠校長為大家講話。（剛才主任給家長簡單匯報了一下我們園的工作，分析了教育孩子的問題。xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團隊。在胡主任的帶領下，我們幼兒園的未來會更好，我們孩子的未來會更輝煌?。┖⒆拥慕逃粌H僅是學校的教育，更是老師和家庭的教育。讓我們?yōu)槲覀兊母改笟g呼吧。孩子是父母的心，我們總是想把孩子交給他，但我們希望父母和朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長。今天，我們聚集在這里，同心同德規(guī)劃我們孩子的未來。我們的夢想是給孩子插上知識的翅膀；我們的追求為我們的孩子創(chuàng)造了更美好的生活；我們的自信是孩子努力的動力；我們的熱情是孩子進步的保證。讓父母與我們攜手為孩子創(chuàng)造更美好的未來！我們堅信，只要我們萬眾一心，萬眾一心，只要我們與時俱進，勇于創(chuàng)新，我們花園的未來會更美好，我們孩子的未來會更輝煌！現(xiàn)在邀請家長進入各個班級與老師互動，進行深入交流。
再次感謝你準時參加我們公園的家長會。祝你的孩子在新學期進步，健康成長。祝所有父母朋友身體健康，家庭幸福。
幼兒大班家長會演講稿篇十二
大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進步情況：
經(jīng)過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上?；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。
二、安全工作。
1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：
2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）。
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。
4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、在這里再強調一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學期的教育重點：
1.繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。
2.學會傾聽，會說：傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3.交往活動：這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。在此，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進行交換玩或看。
4.抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態(tài)。
四、需要家長配合的工作：
1、如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
這學期是小朋友在園的最后一個學期，只有短短的四個月時間，六月底畢業(yè)典禮結束就離園了，即將進入小學。這學期既是過渡期也是關鍵期，這學期我們的任務很重，不僅要進行正常的教學活動，還要做好有效銜接工作，讓孩子初步了解小學生活與教學模式，這是我們這學期的工作重點。
一、做好入小學的思想準備工作。
在幼兒園我們會有“走進小學”的主題活動，通過談話讓孩子意識到自己將成為小學生，并會帶領幼兒參觀小學，了解小學，了解小學生的課程及一日作息，了解小學與幼兒園的區(qū)別。
二、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力。
1、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，知道什么時間做什么事情，學會自我監(jiān)督、自我控制和自我管理。
2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。增強獨立解決問題的能力。生活學習不能完全依靠老師，要學會自己的事情自己做，在幼兒園孩子之間發(fā)生問題時我們主張先讓孩子自己獨立解決問題，實在解決不了再向老師求助幫忙，這學期我們要要求孩子自己整理自己的物品，管理好自己的物品，自己喝水不要老師提醒，自己有小便自己去上廁所。午睡起床后自己疊被子，目前還有個別孩子被子還不會疊。
3、培養(yǎng)孩子的自我服務能力。如自己記作業(yè)，這學期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務意識，有些作業(yè)任務我們會口頭跟孩子說，讓孩子自己記住老師布置的任務并能順利完成，提高孩子的自我服務能力。這學期我們繼續(xù)進行每天播報新聞，每天值日生準備好新聞并于同伴分享。這學期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約，每天由值日生來分發(fā)餐具，或學習用品，進行自我服務于他人服務。
三、學習方面的準備。
1、首先就要家長讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如不遲到早退，不隨便請假，如生病要及時與老師請假，如請假超過一周需要寫好請假條，一周以內可以口頭請假。超過一個月需要向幼兒園請假并上報。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題，養(yǎng)成良好的傾聽習慣與良好的注意力。
2、知識經(jīng)驗的積累可以進行前閱讀和前書寫的準備，引導孩子多看書，會寫自己的名字，注意孩子的正確握筆姿勢。
3、數(shù)學方面的滲透這學期我們會認識時鐘，日歷，家長也可以在家里多問問孩子現(xiàn)在幾點，今天是幾號昨天是幾號明天是幾號。
四、這學期的重大活動。
1、參觀小學，做好幼小銜接工作。
2、三八婦女節(jié)活動。
3、清明節(jié)掃墓活動。
4、畢業(yè)匯報活動。
五、需要家長配合的事情。
1、遵守幼兒園規(guī)章制度。
2、不要無故缺席。
3、活動材料的收集問題，開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，所以會需要家長的配合和幫助。學期開始我們的自然角需要大家的幫助，上學期拿回家的植物請大家再拿回來，也可以帶魚、烏龜?shù)刃游铮绻约旱闹参镆呀?jīng)壞了請大家再重新帶回一樣植物，寫上自己的名字放在自然角。
4、成長冊、筆帶、跆拳道課程、周一穿園服等事宜。
5、這學期事情會比較多，請大家隨時要關注qq通知。
6、戶口有變更的請與老師說明。
幼兒大班家長會演講稿篇十三
大家好，今天是本學期召開的第一個家長會，在此非常感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次活動。你們的來到既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。俗話說得好“相聚是一種緣”，在藍天的最后一年，我們三位老師與大家相聚在了一起。今年我們三位老師都沒有換，還是徐老師、張老師和姚老師。感謝各位家長一如既往的支持我們校園工作。
下面我就老說一說我們本次家長會的一些內容。
1、介紹交流班級的情況及幼兒的在園情況，做到家園同步教育。
2、提供給家長一些幼小銜接的信息與經(jīng)驗，讓家長幫助幼兒順利度過幼小銜接期，幫助家長樹立正確教學觀念。
1、介紹一下班級的基本情況及三位教師的情況（有個別新轉來的家長不了解）。
2、介紹主題性內容。
幼小銜接工作——大班階段游戲性的學習。
3、個別家長交流分享育兒經(jīng)驗。（孫一菲家長）。
4、家委會成員的推選或更改。
5、幼兒園滿意度調查問卷事宜。
6、其他事宜。
三、介紹班級情況及教師情況。
1、介紹三位老師的情況。
2、介紹班級情況。
運動、游戲方面的發(fā)展，體現(xiàn)出個體差異性，由于大班幼兒個性特色較強，也有了自己的想法，教師應了解每個孩子的學習與發(fā)展水平，使其在原有水平上得到更好地發(fā)展。具體情況分析如下：
（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1)規(guī)則意識初步形成。
經(jīng)過二年的幼兒園集體生活，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣、較好地掌握了生活自理能力。在幼兒園禮儀教育的熏陶及與同伴的交往中，形成了一定的規(guī)則意識，會主動使用文明禮貌用語，對事物對錯形成了初步的是非判斷能力，同伴間產生意見分歧時，喜歡商量解決問題，向老師求助的現(xiàn)象也越來越少。
2)動作發(fā)展顯全面。
幼兒在運動過程中，積極性較高，會創(chuàng)造性地想出各種運動方法，大膽嘗試一物多玩，愿意自行結伴進行身體運動，且在走、跑、跳、平衡能力方面發(fā)展較好，具有不怕困難、勇于探索的挑戰(zhàn)精神。
3）注意穩(wěn)定性增強。
在25分鐘左右的學習活動中，幼兒參與活動的興趣高，注意力較集中。幼兒在音樂活動中，表達表現(xiàn)力較強，節(jié)奏感較準確；語言表達能力有了明顯進步，會使用完整的話表達自己的想法；對10以內數(shù)量，不受其排列方式的干擾，能進行較準確地數(shù)數(shù)；動手能力也較強，大部分幼兒都能較熟練地進行剪、貼、畫等操作。
4）協(xié)商游戲更自主。
幼兒對游戲興趣頗高，孩子們非常期待專用活動室的游戲時間。在游戲中，多數(shù)幼兒能自覺遵守游戲規(guī)則，與同伴協(xié)商游戲角色的分配，共同創(chuàng)造游戲情境，促進游戲地順利進行，具有了初步的分工、合作意識。
（二）弱項分析：
1）個體差異較明顯。
本班幼兒在學習與發(fā)展水平方面，有較明顯的層次性與差異性，加之新轉進幼兒人數(shù)較多，教師需充分了解每一個幼兒的學習發(fā)展水平與其最近發(fā)展區(qū)，更好地促進幼兒全面、和諧發(fā)展。
2）邏輯思維待發(fā)展。
幼兒的邏輯思維能力還待進一步發(fā)展，在接著數(shù)、5以內的加減法等方面較弱，教師需組織有針對性的趣味活動，促進幼兒思維能力的進一步發(fā)展。家長：
很多家長能積極孩子參與幼兒園組織的各項活動，理解支持教師，能配合老師做好各項工作，及時和老師共同完成寶寶成長檔案，能利用來園離園時間與老師交流孩子發(fā)展情況，能夠關注到班級網(wǎng)頁，且能夠在網(wǎng)站里、飛信里、短信里、電話里與老師進行互動，共同探討解決孩子身上暫時出現(xiàn)的問題。隨著孩子的長大，家長們更注重孩子各方面的成長，有的家長從關心孩子的生活而逐漸轉化為注重孩子的個性發(fā)展，關注孩子的興趣愛好，都想讓孩子參加各類興趣班活動，如美術、珠心算、英語、舞蹈等興趣班活動等。
幼兒培養(yǎng)目標。
1)有基本的生活能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣。獨立自信地做力所能及的事情。
2)積極參加體育活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，熟練掌握跳躍動作，學習跳短繩、側跳等多種跳躍形式，能動作協(xié)調進行投擲；了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動規(guī)則要求，懂得合作、堅強等，進一步增強運動保健意識和能力。
3)能持續(xù)傾聽，獲取信息，理解話語觀點，并用恰當語言、較復雜句子和詞匯，表達所見所聞和心理感受，積極做出應答。
4)喜歡較長時間參與科學活動，發(fā)現(xiàn)事物的多種功能和特性，了解環(huán)境與人們生活的依存關系，能用語言交流發(fā)現(xiàn)的問題，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
5）能進行二等分、四等分，并能用不同方法分解或組成一組物體，發(fā)現(xiàn)部分與總數(shù)之間的關系；能進行5以內加減，理解加減法涵義；知道10以內單、雙數(shù)及相鄰數(shù)、總體與部分的關系，有一定時間觀念和空間概念，能以自身和一定特征為中心辨別目標位置。
6）能主動使用各類工具材料，運用色彩、線條、構圖、拼貼、折疊表現(xiàn)作品形象、動態(tài)、結構、情節(jié)，表達自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造樂趣。
7）能領唱、齊唱、輪唱、合唱，即興編、即興唱，能運用舞蹈律動的基本動作，基本組合、體態(tài)表情等表現(xiàn)音樂形象與結構；能辨別各種樂器的音色，掌握基本演奏方法，嘗試自制樂器、集體設計演奏方案。
8）能正確認識自己，樂于調整自己的行為，有自信心，體驗與人相互交往、合作的快樂，尊重他人的需要，并樂意為集體為他人服務，關注周圍人的工作與勞動，關心家鄉(xiāng)、祖國、社會的變化。
幼兒大班家長會演講稿篇十四
歡迎各位家長在百忙中參加我園xx年的第一次家長會。孩子是我們的全部，所以家長把一切精力都放在孩子身上，把所有寄托都依偎在他們身上，在本次家長會中，家長可以看到自己孩子的學習進步。
首先從三個方面介紹一下我園情況。
我們xx幼兒園建園已有30年史，隨著教育改革的不斷提高，我園從一個薄弱的階層慢慢成長，吸取外界的優(yōu)質教學理念，不斷改革創(chuàng)新，建成現(xiàn)在大家所看到的教學、師資力量雄厚的等級幼兒園，我們還不滿足，預計在今年，使我園達標一類園。在這期間，還需要我們的不斷努力進取，也離不來家長的大力支持和理解。
回顧里程，我園經(jīng)歷了無數(shù)的風風雨雨。在建園期間，為了讓孩子有一個舒適的成長環(huán)境，園長不辭勞累跑前跑后和小學校長交談，租賃下他們的教室。老師們又加班加點布置教室，讓孩子再次回到了安逸的家園。不到半年期限，我園新園建設順利完工，全體老師又再次搬運物品，創(chuàng)設新園環(huán)境，達到了自己心中的目標。這些無數(shù)的足跡中留下了無數(shù)的努力和汗水。
我園環(huán)境優(yōu)雅、設施齊全。環(huán)境衛(wèi)生方面，老師們處理得當，不留死角，加上綠色植物的承托，到處充滿溫馨的氣息。園長給每個班級都更新了學習用品、教具，教室里都配備了鋼琴、空調、電視、桌椅、杯櫥，衣櫥等，方便了孩子們的學習和生活的順利進行。
在教學方面，老師們結合課本內容和孩子的自身能力，設置課程。大班是幼小銜接班，是打基礎階段，我們在教學中穿插了最基本的銜接知識，這給孩子步入一年級帶來很大的學習幫助，能讓孩子得到勞逸結合的學習鍛煉，我們定期組織孩子進行游戲活動，讓孩子們有一個健康的體格。定期開展手工課，開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子的動手能力，使孩子手腦得到結合的鍛煉。
面臨飛速發(fā)展的當今社會，我園以“育人為本”的原則，把孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代兒童。園長還為大家提供了有利條件，在藝術方面開展了美術班、舞蹈班、口才班等供孩子和家長自由選擇，每個孩子都有自己的發(fā)光點，也許你的孩子就是藝術天才，藝術的大門永遠為您敞開。
您也許看不到，你們的孩子是一天天不斷進步的，但這個度有大，有小，只是你沒發(fā)覺，他們的自尊心也很強，他們能分辨出好與壞，他們都需要老師的呵護，更需要家長的陪伴，為了我們的孩子我們一起努力吧。
最后，家長會結束后，家長可以和老師自由暢談，家長可以把建議留給老師，我們會聽取你們的意見，根據(jù)情況改進不足之處，老師也會把您孩子的表現(xiàn)情況回饋給你們。
幼兒大班家長會演講稿篇十五
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我是小小班的x老師，旁邊這位是x老師。黑板上是我們的手機號是我和x老師的，歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系。
首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情況和本學期的教學內容。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來的；有的孩子較內向，特別戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。
孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的，不過很欣慰的是不到一個月的時間，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應了幼兒園的生活。
本期的教學活動有：健康，語言，，科學，藝術，數(shù)學，英語，禮儀教育幾個領域，各領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展、2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關鍵期。
本學期主要是加強幼兒的語言活動，鼓勵幼兒大膽表白，并教他們表達的技巧和方法。通過近一個月的相處與教學，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺，穿衣，如廁等。
家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點。
1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體，方便老師及時聯(lián)系家長。
2、孩子的個體情況也要事先與老師說明，如：有無先天性的疾病、體質過敏、當天身體情況等，方便老師對孩子的個別照料。
3、請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4；50。
4、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴防無關人員入內，盡量減少園內人員流動不隨意更換接送人，有特殊情況未能及時接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。
5、無論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學校秩序的執(zhí)行和保證孩子的.人身安全。
6、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險品，比如小刀，圖釘。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。
7、注重好習慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣，行為習慣，文明禮貌，遵守集體規(guī)則，主動認錯，互相謙讓等等，對他終身發(fā)展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者：請問您是在哪所大學學到你認為最重要的東西的？老者平靜地說：“在幼兒園，在幼兒園學到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察大自然。從根本上說我學到的東西就是這些?！焙枚嗳硕颊f媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說明父母是孩子的第一任老師，父母的素質同樣重要。
8、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話號碼等等，不做危險動作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開集體，離開教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識。
9、我們每兩周更新家長園地，每周認真填寫家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長多多關注聯(lián)系欄，歡迎提出意見及建議。
10、天氣漸涼，請家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。
各位家長：其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的最大心愿。從今天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
感謝各位家長到來，這次的家長會到此結束，謝謝大家！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/15730386.html】
