通過制定合理的方案，我們可以提高工作的效率和質(zhì)量，避免資源的浪費和冗余。制定一個完美的方案是一項需要大量經(jīng)驗和技巧的工作。如果你正在苦惱于方案的寫作，不妨看看下面的范例，或許能幫到你。
光盤在行動活動方案篇一
親愛的師們，同學們：
“鋤當午，汗滴下，誰知盤中餐，粒粒皆苦”。餐桌，傳承了中華民族的優(yōu)秀化和尊重勞動、珍惜糧的傳統(tǒng)美德。明就餐，不僅是個良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是種勤儉美德的塑造。為了進步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，家起來向尖上的浪費說”不”，為此，我校德育處向全體師發(fā)出如下倡議：
我們要主動參加“光盤動”。以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，要適度適量。暴飲暴對體有害，誰也不想吃個肚呦！
我們不僅要帶頭，還要帶動邊。先從的家庭做起，發(fā)動的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、親朋好友都來參加“光盤動”中來，都來做名“光盤達”。
國慶假期即將到來，我們倡議全體的師生：既要做“光盤動”的實踐者，也要做“光盤動”的傳播者。讓更多的了解“光盤動”，讓節(jié)約引領(lǐng)風尚，實際動參與到節(jié)約糧的動中來。多些精神糧、少些尖上的浪費，“厲節(jié)約、反對浪費”讓我們從現(xiàn)在開始動！
光盤在行動活動方案篇二
親愛的家長、同學們：
有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤。當前，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，至少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費”說“no”。
我們倡議，家庭餐桌上，根據(jù)營養(yǎng)學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時，吃多少盛多少，不剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥，就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
我們倡議，既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。
一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少！加入光盤族，一起對“浪費”說不！
光盤在行動活動方案篇三
敬愛的老師、親愛的同學們：
當前，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，在我們的身邊，對糧食的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，也就是說，我們每年倒掉了約2億人一年的口糧。餐桌文明是人類文明的縮影，小餐桌，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了人類自古以來文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)?！肮獗P”是一種節(jié)約，是一種素質(zhì)，是一種美德。為進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，校學生會、研究生會向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、注意文明就餐，倡導健康飲食。在用餐時，注意自覺排隊、主動禮讓；愛護餐廳設施，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動回收餐具；飲食注重營養(yǎng)分配，合理選擇，杜絕暴飲暴食。
2、努力厲行節(jié)儉，堅決杜絕浪費。杜絕攀比浪費，樹立“浪費可恥、節(jié)約光榮”的理念，努力做到按需選餐，不剩菜，不剩飯，做“光盤一族”，珍惜糧食，拒絕浪費。
3、堅持身先示范，積極倡導新風。在自身厲行節(jié)約的同時，也倡導大家做勤儉節(jié)約的實踐者、宣傳者、監(jiān)督者，在全校范圍內(nèi)營造勤儉節(jié)約的良好氛圍。
“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！薄肮獗P”不僅僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導珍惜的生活態(tài)度。希望全校師生員工積極支持和響應“光盤行動”，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一日三餐做起，珍惜資源，理性消費，做一個光榮的“光盤一族”，共同為建設文明、和諧、環(huán)保的社會環(huán)境作出自己的貢獻！
校學生會校研究生會。
二〇xx年xx月十八日。
光盤在行動活動方案篇四
最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。俗話說：“民以食為天”，糧食對人類來說實在是太重要了。雖說經(jīng)濟提高了，但是因饑餓虛脫甚至死亡的人不是沒有的。然而，隨著人們生活水平的提高，浪費糧食的現(xiàn)象很嚴重。作為大學生的`我們，應該以實際行動來節(jié)約糧食。
通過開展宣傳活動，增強人們愛惜糧食的意識，提高節(jié)約糧食的自覺性，進一步引導人們向“懂得節(jié)約才幸?！挠^念轉(zhuǎn)變，使節(jié)約糧食的理念深入每一個人的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會。
（一）前期準備。
在活動前幾天去學校食堂或者周邊地區(qū)隨機拍些浪費糧食的照片，制作展板、海報；征集有關(guān)節(jié)約糧食的.標語；印倡議書；制作小禮品；制作相關(guān)宣傳片。在食堂、飯店等粘貼宣傳海報。
（二）活動開展。
1.“我光盤，我驕傲”---設點宣傳。
宣傳地點：意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
宣傳形式：發(fā)放倡議書、在展板上貼出各類照片、標語，以及一些關(guān)于光盤行動的報道，播放宣傳片。
2.“拒絕舌尖上的浪費”---萬人簽字活動。
簽字地點：意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
簽字形式：邀請群眾一起倡導“光盤行動”，一起在橫幅上簽字。
3.“學做光盤族”---知識競賽。
比賽地點：意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
比賽形式：有關(guān)節(jié)約糧食的知識搶答，凡是答對者贈送小禮品。
活動經(jīng)費：照片，展板，海報，卡片，傳單，禮品等。
活動總結(jié)：參與活動的要做好活動總結(jié)工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，便于以后工作的開展。
光盤在行動活動方案篇五
1、天地糧心，珍食莫蝕。
2、校園食堂可真大，干凈整潔靠大家。
3、飽時省一口，餓時得一斗。
4、省吃餐餐有，省穿日日新。
5、精打細算夠半年，遇到荒年不受難。
6、勤勤儉儉糧滿倉，大手大腳倉底光。
7、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。
8、有荒節(jié)約度荒，天荒節(jié)約備荒。
9、省下煙酒錢，急難免求人。
10、黃金本無種，出自勤儉家。
11、請量肚為入，否則吃不了兜著走。
12、珍珠為寶，稻米為王。
13、珍惜糧食，遠離浪費。
14、我是光盤族，對浪費說不。
15、我是一粒米，愿意在您的肚子里消化，不愿在垃圾洞里腐爛。
16、盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
17、珍愛五谷，兒孫多福。
18、光盤行動，拒絕中國式“剩宴”。
19、勤儉節(jié)約食物光榮，浪費食物可恥。
20、珍惜糧食就是熱愛生命。
21、勤儉節(jié)約食物，遠離浪費。
22、倒下的是剩飯，流走的是血汗。
23、飲水要思源，吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
24、勤儉節(jié)約莫怠慢，積少成千萬。
25、細水長流，遇災不愁。
26、年年有儲存，荒年不荒人。
27、糧食是血汗換來的'!
28、存糧如存金，有糧不擔心。
29、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
30、糧收萬石，也要粗茶淡飯。
光盤在行動活動方案篇六
活動一。
活動二。
我是節(jié)約小天使。
光盤行動小天使在3餐中鼓勵同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動三。
小班學習古詩。
潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食的好習慣。
活動四。
中班講節(jié)約的小故事。
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學會感謝的理念。
活動五。
大班制作親子手抄報。
通過家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來參加“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達人”。
活動六。
班級博客宣傳。
向家長宣傳此項活動，讓更多的家長了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，從而提高家長的節(jié)約意識，倡導全社會行動起來。
活動七。
“讓我們一起光盤吧”
簽字活動。
活動八。
《節(jié)約在我身邊》繪畫展。
通過繪畫的形式，畫出身邊的節(jié)約。
光盤在行動活動方案篇七
尊敬的各位同事：
當前，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，剩菜剩飯觸目驚心，在我們的身邊，對糧食的浪費比比皆是。在我們公司的食堂，每天都要倒掉20大桶剩飯菜。俗話說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
為倡導文明就餐、節(jié)約糧食，伙委會、5s委員會向全體員工發(fā)出如下倡議：
1、以節(jié)約為榮，浪費為恥。
2.就餐時吃多少買多少，避免剩餐，減少浪費。
3、發(fā)現(xiàn)浪費，及時制止。
4、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
5、積極參加文明餐桌行動，營造節(jié)儉用餐的良好風氣。
“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”“光盤”不僅僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導珍惜的生活態(tài)度。希望所有同事積極支持和響應“光盤行動”，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。
光盤行動，你值得參與！
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
光盤在行動活動方案篇八
1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。
2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的`主要方法。
課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節(jié)水標志牌。
1、觀看課件(全國缺水)。
提問：你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?
2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》。
提問：小水滴的家在哪里?太陽一曬，它就變成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經(jīng)過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?
小結(jié)(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板---------。
4、做個節(jié)約用水的宣傳人。
出示標志牌：有許多人不會節(jié)藥用水，我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標志牌(請關(guān)緊水龍頭，請節(jié)約用水，水是生命之源……)。
5、帶領(lǐng)幼兒張貼標志，結(jié)束活動。
光盤在行動活動方案篇九
市民朋友們：
“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維堅?！泵褚允碁樘欤妥牢拿魇巧鐣拿鞯闹匾w現(xiàn)，小餐桌折射大文明，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗更是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良作風。為積極貫徹落實習近平總書記重要指示精神，進一步倡導養(yǎng)成文明飲食好習慣，不斷提高居民群眾的文明素養(yǎng)，豐寧街道辦事處發(fā)出如下倡議：
一、傳承中華美德，做“厲行節(jié)約、反對浪費”的倡導者。要傳承中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭增強厲行勤儉節(jié)約、反對餐飲浪費的政治自覺。樹立良好家教家風，傳家訓、立家規(guī)、揚家風，帶動督促每名家庭成員樹立浪費可恥、節(jié)約為榮的觀念；大力宣傳“厲行節(jié)約、反對浪費”“光盤行動”“使用公筷公勺”等內(nèi)容，主動提醒身邊親朋好友文明節(jié)儉用餐，及時制止浪費行為，帶動更多的人加入到文明節(jié)儉的行列中來，讓“厲行節(jié)約、反對浪費”的文明理念真正深入人心。
二、科學合理用餐，做“厲行節(jié)約、反對浪費”的踐行者。勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一餐做起，樹立“吃多少點多少”的理性消費觀念，珍惜每一餐飯，節(jié)約每一粒糧。堅持做到按需點菜、科學點餐、適度消費，就餐用公筷、推行分餐制，減少使用一次性餐具；積極踐行“光盤行動”，自覺做到吃光盤中餐、餐餐不剩飯、吃不完打包，杜絕“舌尖上的浪費”。
三、倡樹文明新風，做“厲行節(jié)約、反對浪費”的引領(lǐng)者。要牢固樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識，自覺做到內(nèi)化于心、外化于行，養(yǎng)成崇尚節(jié)儉、厲行節(jié)約的良好習慣，堅決摒棄“愛面子、講排場、比闊氣”的消費陋習。積極投身節(jié)約型單位創(chuàng)建，把節(jié)約理念貫穿食堂就餐、公務活動用餐等各個方面，以自身的示范行動帶動更多人踐行節(jié)儉節(jié)約新風尚。
厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費貴在平時，重在堅持，讓我們積極行動起來，從點滴做起，爭做“厲行節(jié)約、反對浪費”的倡導者、踐行者、引領(lǐng)者，努力營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍，共同創(chuàng)造文明、健康的生活方式。
光盤在行動活動方案篇十
利用教師會，以《倡導節(jié)約光榮，建設節(jié)約型學?！窞橹黝}，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節(jié)約光榮，浪費可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學校led顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語……讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。
學校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結(jié)?，F(xiàn)在，學生浪費糧食的現(xiàn)象明顯減少。
各班級按照學校的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現(xiàn)實……，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。
通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節(jié)約光榮，浪費可恥”之花在xx學校的校園里開放得更加絢麗多彩。
“尊重生命，愛惜糧食”
10月16日—10月17日。
xx餐廳門口。
為了加強同學們對于節(jié)約的意識，進一步明確節(jié)約對于自己以及對集體的重大意義，使節(jié)約成為一種習慣一種風氣，貫徹落實光盤行動的宗旨。讓更多的同學參與進來，增大光盤行動的影響力。光盤”行動不但減少了個人浪費，增加了個人經(jīng)濟積累，而且，能有效減少公款大吃大喝，減輕國家的經(jīng)濟負擔，早日實現(xiàn)強國之夢。
讓我們一起來向舌尖上的浪費說“不”，我光盤，我光榮。從我做起，從現(xiàn)在做起。將我中國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，努力把我們共同的家園，建設得更加文明、更加美麗、更加富強。
本次活動，使我校學生對于節(jié)約這一理念具有更直接的感受，為同學創(chuàng)建一個樹立“大學內(nèi)練素質(zhì)，外素形象”的平臺，減少一份資源浪費。通過開展宣傳活動，增強各位同學愛惜糧食的意識，提高節(jié)約糧食的自覺性，進一步引導同學們愛糧節(jié)糧，合理消費，使節(jié)約糧食的理念深入每一個同學的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會。
樹立布告牌和掛條幅等方式，使同學們了解何為光盤行動，幫助同學們更好的理解光盤行動的意義，積極倡導節(jié)約的生活理念。
由于事先安排出現(xiàn)稍許偏差，各方面工作略延誤，關(guān)注者較多，大部分人還是非常配合本此活動的，總體來說這次活動舉行的比較成功。本次活動的開展我們還是取得了不小成效，很多同學加入到了“光盤”行動，勤儉節(jié)約之風處處可見。但壞習慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能一日改掉，浪費的現(xiàn)象還是不容樂觀?！皡栃星趦€節(jié)約、抑制鋪張浪費”任重而道遠，需要我們從一粥一飯開始，從身邊開始，積極倡導節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行、用我們的引導感召更多的人加入進杜絕浪費的隊伍之中。
一飽之需，何必八珍九鼎？三餐之盤，定要一干二凈。身為大學生接受著高等教育，自身本就有很高的認知程度。當他們發(fā)起“尊重生命，愛惜糧食”時，大家都很踴躍。身為渤大學子大家要做好“避?？汀钡慕恿?。
光盤在行動活動方案篇十一
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個詞的流行，越來越多的人都紛紛投入到“光盤行動”中來。我們xx幼兒園在全體師生及家長中開展了“光盤行動”從我做起的活動。幼兒通過活動，不僅明白愛惜糧食的意義，同時也知道糧食來之不易，并用行動告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費，使每個孩子、家長和教師都成為“光盤達人”！
為本次活動更好的開展，我們育秀幼兒園特擬定了一套切實可行的“光盤行動”計劃，讓每個孩子都成為“光盤一族”。
首先，宣傳“光盤行動”的意義。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩《鋤禾》，通過一系列的教學活動，潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學會感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進餐環(huán)節(jié)中鼓勵同伴吃完一份飯菜，做到不浪費糧食，同時鼓勵同伴別挑食改掉挑食的壞習慣。
最后通過家園配合，讓家長在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習慣。
具體實施方案如下：光盤行動從我做起。
讓幼兒、家長及全體職工來了解光盤行動的意義。
活動二：我是節(jié)約小天使。
光盤行動小天使在3餐中鼓勵同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動三：小班學習古詩。
潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食的好習慣。
活動四：中班講節(jié)約的小故事。
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學會感謝的理念。
活動五：大班制作親子手抄報。
通過家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來參加“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達人”。
活動六：“讓我們一起光盤吧”
簽字活動：全園幼兒、家長、職工簽字活動。
光盤在行動活動方案篇十二
親愛的老師們、同學們：
“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！毙⌒〔妥?，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，我們向大家發(fā)出如下倡議：
1、節(jié)儉用餐，吃多少點多少，不夠再添加；拒絕“?！毖?，“光盤”為榮。
2、從自身做起，從細節(jié)做起，與文明握手、向陋習告別，吃出文明和修養(yǎng)。
3、在校用餐，按量取食，拒絕多占不食；在外用餐后，應主動要求打包剩余飯菜，避免浪費。
4、從自己的身邊做起，發(fā)動自己的家人、朋友共同加入光榮的“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達人”。
我光盤，我光榮。讓我們用文明演繹生活，大家一起來用行動展示形象，向舌尖上的浪費說“不”。
倡議人：__。
20__年x月x日。
光盤在行動活動方案篇十三
組長：副組長：
成員：
以提升學校文明程度指數(shù)為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀倡導光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習慣。
（一）動員部署階段：
重點是工作部署，宣傳發(fā)動。通過3月11日國旗下的講話向全體同學發(fā)出倡議；主題班會由班主任作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。
（二）組織實施階段：
重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。
1、營造氛圍。學校繼續(xù)開展相關(guān)的宣傳活動，做到學生人人知曉，同時牽手家長，共同爭做文明餐桌的參與者。
（1）在活動期間，學校懸掛橫幅標語。（總務處負責）。
（2）在活動期間，出一期黑板報，宣傳文明餐桌行動的.重要意義（班主任老師負責）。
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負責）。
（4）校園廣播專題宣傳光盤行動的概念和意義。（大隊部負責）。
（5）放發(fā)一封家長書，將光盤用餐行動延伸到社會。
2、加強管理。
（1）德育室和大隊部加大管理和監(jiān)督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，大隊部成立“光盤行動”檢查小組，監(jiān)督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學校爭星爭章活動，學校還將每月評出“節(jié)約達人”。
（2）總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務處負責）。
3、利用班會、網(wǎng)絡等形式對學生進行厲行節(jié)約，反對浪費的宣傳、教育。
4、在學生中開展文明餐桌為主題的繪畫比賽；開展一次“節(jié)儉惜?！睍ū荣悾ㄟ^這些活動對學生進行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評選全校“節(jié)約達人”，進行表彰；
2、通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況并及時通報。
3、結(jié)合主題活動中的開展情況，評選“文明餐桌活動先進班級”。
光盤在行動活動方案篇十四
一、活動目的：
為倡導建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，倡導文明用餐，節(jié)約糧食;同時培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的、道德品質(zhì)，減少我校的食物浪費量;培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的品質(zhì)，幫助同學們養(yǎng)成節(jié)約意識和節(jié)約糧食的好習慣。
二、活動主題：舌尖上的光盤——我們在行動。
三、主辦單位：共青團廣西師范學院師園學院委員會。
承辦單位：廣西師范學院師園學院學生委員會。
四、活動相關(guān)事宜：
1、活動對象：全院師生。
2、活動時間：3月17日-3月29日。
(1)第一階段：3月17日—21日活動初期宣傳。
(3)第三階段：3月21日—29日各班開展主題班會。
(4)第四階段：3月21日—23日照片征集。
五、活動內(nèi)容：
活動一：各班級開展主題“光盤行動”班會。
活動二：“光盤行動”照片征集。
六、活動后續(xù)階段：
1，主題班會由各系推選出三個優(yōu)秀班級上交院會，由院會評比出前三名;。
2，照片征集電子版發(fā)負責人郵箱，并把紙質(zhì)版交到院會辦公室，比便進行評比。
光盤在行動活動方案篇十五
為弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導廣大師生發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風，養(yǎng)成健康文明的生活習慣，結(jié)合我校實際情況，決定于12月4日至12日開展“光盤行動”主題宣傳教育活動，具體實施方案如下：
一、活動主題。
“光盤”行動、從我做起、節(jié)約光榮、浪費可恥。
二、活動目的。
弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，使厲行節(jié)約、反對浪費在全校廣大青年學生中蔚然成風，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，提升學校文明程度。
1、主題團課活動。各級部、學部團總支召開團支書會議，布置安排各團支部中開展“光盤”行動主題團課活動，由各班團支書帶領(lǐng)同學們進行學習與宣傳，讓同學們充分認識到“光盤”行動的重要性，號召廣大同學積極響應，積極參與，并于12月10日(周二)以團總支為單位上交主題團課寫實卡。
2、簽名倡議活動。為保障活動的效果，做到人人知曉，人人了解，團委會同膳食科在進餐時間倡導同學們文明就餐，盤盤凈餐，人人節(jié)儉，并定于12月10日、11日在東西兩個食堂前進行簽名活動，在此次活動基礎上，倡導同學們在生活的各個方面都要勤儉節(jié)約，擴大“光盤行動”影響。
及時總結(jié)活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作，各團支部開展情況將計入團支部量化考核，作為評選優(yōu)秀團支部的依據(jù)。
光盤在行動活動方案篇十六
以提升學校文明程度指數(shù)為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀倡導光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習慣。
（一）動員部署階段：
重點是工作部署，宣傳發(fā)動。通過3月11日國旗下的講話向全體同學發(fā)出倡議；主題班會由班主任作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。
（二）組織實施階段：
重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。
1、營造氛圍。學校繼續(xù)開展相關(guān)的宣傳活動，做到學生人人知曉，同時牽手家長，共同爭做文明餐桌的參與者。
（1）在活動期間，學校懸掛橫幅標語。（總務處負責）。
（2）在活動期間，出一期黑板報，宣傳文明餐桌行動的重要意義（班主任老師負責）。
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負責）。
（4）校園廣播專題宣傳光盤行動的概念和意義。（大隊部負責）。
（5）放發(fā)一封家長書，將光盤用餐行動延伸到社會。
2、加強管理。
（1）德育室和大隊部加大管理和監(jiān)督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，大隊部成立“光盤行動”檢查小組，監(jiān)督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學校爭星爭章活動，學校還將每月評出“節(jié)約達人”。
（2）總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務處負責）。
3、利用班會、網(wǎng)絡等形式對學生進行厲行節(jié)約，反對浪費的宣傳、教育。
4、在學生中開展文明餐桌為主題的繪畫比賽；開展一次“節(jié)儉惜?！睍ū荣?，通過這些活動對學生進行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評選全?！肮?jié)約達人”，進行表彰；
2、通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況并及時通報。
3、結(jié)合主題活動中的開展情況，評選“文明餐桌活動先進班級”。
光盤在行動活動方案篇十七
一、活動背景：
如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么，你也許永遠都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實一樣，人們浪費了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個人每天浪費了大約0.5公斤的食物。
食品雜貨店因為變質(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費者們?nèi)拥臇|西更是無所不有，從變成褐色的香蕉到上個星期吃剩的菜。_年，一項為數(shù)不多的對食物浪費的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計兩年以前，在美國，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來沒被人食用過。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進行中。
環(huán)境保護機構(gòu)最近的一項調(diào)查估計每年美國人浪費了大約3000萬噸食物，這大約是所有浪費的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費的食物都進了垃圾場;相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
二、活動小組及分工。
小組成員：六年級每班4人共20人。
具體分工：六(1)班負責本班及一年級問卷調(diào)查;六(2)班負責本班及二年級問卷調(diào)查;六(3)班負責本班及三年級問卷調(diào)查;六(4)班負責本班及四年級問卷調(diào)查，六(5)班負責本班及五年級問卷調(diào)查。
活動指導：李經(jīng)松老師。
三、活動時間。
5月7日—5月16日。
四、活動目的：
1.德育目的：通過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識和行為習慣。
2.能力目的：通過學生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學生思維能力;通過采訪活動，提高學生語言表達能力。通過問卷匯總，培養(yǎng)學生的分析能力。
3.知識目的：使學生了解物品浪費的原因、后果、治理等方面知識。
五、活動內(nèi)容：
1、調(diào)查我校所有學生家庭的食物浪費的現(xiàn)狀并完成“問卷調(diào)查表”。
(1)組織學生進行調(diào)查前的培訓。
(2)指導學生進行調(diào)查并完成“問卷調(diào)查表”。
(3)實地考察：在午餐后用照相機記錄下同學們午餐的用餐情況。
(4)采訪了解：通過采訪同學，深入了解同學對“浪費糧食”這一現(xiàn)象的看法。
(5)搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩詞、歌曲，我國的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。
(6)動手實驗：估計13億粒大米有多重;全國人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過學生自己動手測量計算，深切地體會到節(jié)約糧食的作用。
2、資料匯總，成果展示。
(1)全體討論，食物浪費帶來的危害及其保護。
(2)分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫小論文。
(3)活動總結(jié)，談談這次綜合活動的收獲。
六、活動準備工作：
尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費的材料，了解糧食浪費的狀況及考察方法;網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費與保護資料，搜索有關(guān)我國糧食浪費的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點摘抄下來。
七、活動過程：
(一)分組活動。
此活動分為兩部分，一是分組到班上進行問卷調(diào)查;二是進行問卷匯總、分析和討論，寫作。
(二)布置任務：活動中每組均需完成以下任務。
1、調(diào)查本班所有學生家庭的作物浪費情況和每天對糧食(大米)的`需求量。
2、對根據(jù)問卷得來的數(shù)據(jù)、資料、信息進行分析，撰寫調(diào)查報告，環(huán)保小論文。
3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。
八、活動效果、檢查方法：
1、通過實踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學生自覺的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。
2、在活動中，教師作指導，充分體現(xiàn)了探究性學習的思想，充分發(fā)揮了學生學習的積極主動性，使學生真正成為了學習的主人，實踐的主人。
3、對我校學生所在家庭的調(diào)查，使學生掌握糧食浪費的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報、展板，通過展板進行宣傳，讓更多的人來從我做起，節(jié)約糧食。
4、通過活動，學生懂得糧食浪費與人們的生活習慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)由磉叺挠H人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費。
光盤在行動活動方案篇十八
活動目的：
1、隊員通過活動認識到浪費可恥，節(jié)約光榮，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
2、引導隊員發(fā)現(xiàn)身邊浪費糧食等現(xiàn)象，并鼓勵隊員以社會小主人翁的身份節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，并落實在行動上。
一、預備部分。
1.各小隊檢查人數(shù)。
2.各小隊報告人數(shù)。
3.請示輔導員。
二、正式部分。
(一)全體立正。
(二)出旗。
(三)唱隊歌。
(四)中隊長講話。
(五)活動過程：
a：敬愛的老師們。
b：親愛的`隊員們。
ab：大家好。
a：古人云：“勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德”。
b：小到一個人，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離開不了“勤儉節(jié)約”這四個字。
a：那么，對于我們小學生節(jié)約該從哪里做起呢?
b：當然是從我做起，從細節(jié)做起，從現(xiàn)在做起!
a節(jié)約無小事，處處皆可為，讓我們將口號變成行動，將行動化為習慣，從細節(jié)出發(fā)。
b在學校的策劃下4中隊成立了“光盤社”下面有請光盤社社長。
光盤社社長親愛的隊員們!你們好，首先讓我來向大家介紹光盤社的成員。
這是惜糧隊，跟大家打個招呼吧!
惜糧隊：珍惜每一粒米，因為每一粒米來之不易。
護糧隊：保護莊稼，因為我們每天離不開糧食。
還有我們的節(jié)糧隊：節(jié)約每一粒米，因為節(jié)約是珍愛生命的活動。
最后是光盤隊：我光盤，我光榮。
第一章盤中餐粒粒皆辛苦。
a.同學們，今天，來幾位好朋友，想不想見見他們?想。
b.三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
a.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什?糧食。
b.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說。
現(xiàn)在你們知道我的來歷了吧?
a好，我們謝謝水稻先生的精彩介紹，下面請小麥女士來說一下吧!
(2)同學們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)。
a：由于時間關(guān)系，我們就不請玉米小姐說了。
b：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》。
學生背誦古詩。
a現(xiàn)在咱們也來做做小農(nóng)夫，體驗一下農(nóng)民伯伯的辛苦。
練習“插秧”：
a你學了一分鐘的插秧，有什么感受?(腰酸背疼、脖子酸、頭昏)。
a請聽帶來的快板：
小小一粒米，第二章盤中餐流失知多少。
a然而，在我們的生活中浪費現(xiàn)象比比皆是，我們一起來看看。
b看了這些圖片數(shù)據(jù)，你有什么想法?
a、我國雖然地大物博，糧食卻日趨緊張，全世界也面臨著糧食危機。我們來個倒計時：五、四、三、二、一，五秒種過去了，時間長嗎?可是據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導致死亡。還有很多的人因吃不到飯而飽受折磨，請看一組短片。
b、我們不妨來算筆帳：
投影。
a、一點很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋;一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。現(xiàn)在我們要說：一個人節(jié)約一點，乘以13億，都會變成一個很大的總量。
b聯(lián)合國糧農(nóng)組織決定將10月16日定為世界糧食日。喚起全世界對糧食的高度重視。
a、同學們，面臨我們國家糧食緊張，面臨全世界糧食危機，我們該怎么辦?是呀，我們唯一能做的就是——珍惜每一粒糧食。節(jié)約每一粒糧食。
b糧食很缺少，浪費多可恥?？炜靵硇袆?，節(jié)約顆顆糧!
a讓我們誦響勤儉節(jié)約主題曲《節(jié)約糧食》。
糧食糧食寶中寶，人們生活少不了。
一日三餐它為主，食用可以長身體。
農(nóng)民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。
中國人口十多億，糧食實在不富裕。
不要小看一粒米，積少成多了不起。
節(jié)約糧食品德好，同學們要牢記。
第三章盤中餐閃光在行動。
a在20__年1月，公眾自發(fā)發(fā)起了一項主題為“從我做起，今天不剩飯”的公益活動，提倡市民在飯店就餐后打包剩飯，“光盤”離開。
b：下面有請(蔡欣怡)同學為我們介紹光盤行動!大家歡迎!
由于我國__年至__年餐飲浪費的食物中蛋白質(zhì)達800萬噸，浪費脂。
a：謝謝蔡欣怡同學!
a：成于勤儉，敗于奢侈，這是我們的古人很早就提出來的醒世格言。
b：在國外，很多國家對如何處理“舌尖上的浪費”，都有很好的做法與經(jīng)驗。
b：下面有請(秦瑀等同學為我們帶來其他國家對待浪費的小故事!大家歡迎!
a：這三位同學的表演都十分精彩，讓我們再次給予他們熱烈的掌聲!
b下面有請看小品：《文明用餐》。
a節(jié)約，他是一種美德，是一種高尚的品質(zhì)。
b節(jié)約行動靠你我，美好生活留給他。
a請聽兒歌《米飯香噴噴》。
第四章盤中餐牽引低碳行。
a生活中不光要節(jié)約糧食，一張紙、一元錢、一度電、一滴水，我們都應該去珍惜。
b請聽一聽《鉛筆的哀嘆》。
一個化妝成鉛筆的隊員上，嘆息著：
生在森林野山，長在工廠車間，為學生服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。
一毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。
a：學習用品是我們的朋友、學習的好幫手。每一樣學習用品都傾注著無數(shù)人的勞動心血，都是來之不易的，我們要愛惜學習用品，不亂丟、不故意損壞。
b：同學們，我們的生活是富裕了?？墒?，你們有沒有想過，在邊遠的山區(qū)，還有許多失學的兒童，他們吃不飽，睡不暖，實在需要我們的幫助。只要我們不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水，一度電，就會為國家創(chuàng)造許多財富了。
a請聽調(diào)查報告《水和電》。
隊員5人：我們都是水，你們知道嗎?
a:一噸水可以發(fā)電5410度。
b:一噸水可以磨粉34袋。
c:一噸水可以生產(chǎn)藥片20__片。
d:一噸水可以煉鋼130公斤。
e:一噸水可以生產(chǎn)500公斤化肥。
齊：節(jié)約一噸水，為國為民作貢獻!
隊員5人：我們都是電，你們知道嗎?
a:1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤。
b:1度電可以織布7米。
c:1度電可以煉鋼30公斤。
d:1度電可以供洗衣機使用5小時。
e:1度電可以縫制襯衫10件。
齊：節(jié)約一度電，為國為民作貢獻!
a：聽了剛才幾位同學的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。
b《小學生日常行為規(guī)范》第8條要求我們做到：愛惜糧食和學習生活用品，節(jié)約用水，不比吃穿，不亂花錢。讓我們一起來背一背這一條。
a請聽快板《節(jié)約用水》。
有個小輝愛玩水，
b下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。
a是啊!同學們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎?
匯報節(jié)水方法。
a大家剛才說了那么多節(jié)水的方法，為小陳叔叔出了這么多主意，
b是的，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，從點滴做起。
a：讓我們都來做節(jié)約小能手。
請聽拍手歌。
b：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;。
a：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;。
b：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的;。
a：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。
b請聽大合唱《勤儉是咱們的傳家寶》。
a“厲行節(jié)約反對浪費”倡議書。
五、輔導員老師講話。
隊員們，節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責任。建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，我們更要做到兩點：一是“心動”，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。讓我們攜起手來，積少成多、積沙成塔，從現(xiàn)在開始，從我做起，做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者!
a:全體起立，準備呼號。請旗手護旗手就位。
六、輔導員帶領(lǐng)呼號。
七、退旗(全體隊員、中隊輔導員敬禮)禮畢。
八、宣布活動結(jié)束。
光盤在行動活動方案篇十九
為了認真貫徹落實_關(guān)于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示精神，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、珍惜糧食的優(yōu)良作風，引導廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習慣，根據(jù)我校實際情況，特制定本方案。
一、加強領(lǐng)導，落實責任。
成立隆回縣思源實驗學?！拔拿骶筒?、光盤行動”領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌學校廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習慣的全面工作，讓“光盤”成為一種社會共識和自覺行動。
組織機構(gòu)：
組長：丁加健。
副組長：劉建軍(常務)、戴智勇、劉芳、羅佐、羅艷。
成員：謝金良、羅正國、鄧厚玉、黃俊杰、錢艷、邵珍妮、肖學軍、劉卡、劉美英、馬立銀、易海玲以及各班班主任，德康寧供應鏈管理有限公司隆回縣分公司駐校負責人。
本次活動，以校長丁加健統(tǒng)籌全面工作，副校長劉建軍負責具體實施，組織各部及后勤團隊，確?！拔拿骶筒汀⒐獗P行動”工作起步好，行動實，見效快。
二、加強宣傳，營造氣氛。
統(tǒng)一思想認識，形成上下一致合力，組織學校廣大師生開展各類“光盤行動”活動。觀看宣傳影片，制作“光盤行動”電子宣傳屏，滾動播出“光盤行動”宣傳標語，要求各班班主任組織學生開展“光盤行動”志愿者活動，將本次活動深入落實并確保全面覆蓋。
三、著力治本，確保長效。
隆回縣思源實驗學校按照上級的統(tǒng)一部署，力求“光盤行動”長效實施。
1、組織實施階段：20_年10月至20__年10月。
2、完善鞏固階段：20_年3月至20__年12月。
四、具體措施：
通過校園電子屏、校園餐廳、校內(nèi)餐桌制作宣傳警示標語，大力倡導厲行節(jié)約，反對浪費，文明用餐的新風尚。(后勤)。
開展“光盤行動、從我做起”主題班會;選舉“光盤行動”班級監(jiān)督員，監(jiān)督學生飯盒，是否將飯菜吃凈吃光;出一期“光盤行動”黑板報，編發(fā)“光盤行動”倡議書發(fā)微信，形成深厚的宣傳氛圍。(政教)。
發(fā)放宣傳單、資料。開展志愿者深入班級開展“光盤行動”宣傳活動，形成深厚宣傳氛圍。(學校新文明實踐站、學部、班主任)。
4、加強后勤管理，厲行節(jié)約。(后勤)。
5、開展光盤行動監(jiān)督管理活動。在進餐時監(jiān)督師生“光盤行動”，倡導文明就餐，人人節(jié)儉。(后勤)。
6、開展“節(jié)約一粒米、一滴水、一度電”活動。
倡導勤儉節(jié)約、節(jié)約用水、節(jié)約用電。開展節(jié)能檢查，嚴查浪費水資源等不文明現(xiàn)象。(后勤)。
五、責任追究，不講情面。
學校要大力倡導厲行節(jié)約，形成反對浪費、文明就餐的新風尚。領(lǐng)導組織開展“文明餐桌、厲行節(jié)約、反對浪費”的師生簽名活動，舉行“光盤行動、從我做起”的主題班會，選舉班級“光盤行動”監(jiān)督員，監(jiān)管學生飯盒是否將飯菜吃凈吃光，德康寧托管公司向就餐者發(fā)放“光盤行動”活動宣傳單及活動手冊。后勤管理對德康寧托管公司送進的食材數(shù)量和質(zhì)量進行把控，嚴格控制成本，確保健康環(huán)保的師生就餐質(zhì)量。
嚴查浪費和就餐不文明現(xiàn)象，責任追究，不講情面。倡導師生在生活中要勤儉節(jié)約一粒米、一滴水、一度電。讓師生從身邊的.點滴小事做起，讓“光盤”引領(lǐng)風尚，成為習慣。
光盤在行動活動方案篇二十
為認真貫徹落實_關(guān)于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定如下活動計劃：
一、活動口號。
二、組織領(lǐng)導機構(gòu)。
組長：_。
副組長：_。
成員：_及各班班主任。
三、活動目標。
以提升學校文明程度指數(shù)為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀。
五、實施步驟。
(一)動員部署階段：(4月1日——4月7日)。
重點是工作部署，宣傳發(fā)動。通過4月1日國旗下講話向全體同學發(fā)出倡議;各班要在4月2日的班會課上作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。
(二)組織實施階段：(4月8日——4月28日)。
重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。
1、營造氛圍。學校繼續(xù)開展相關(guān)的宣傳活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者。
通過校園宣傳櫥窗的布置，進一步宣傳光盤行動。
2、加強管理。
(1)政教處、團委加大管理和監(jiān)督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。各班開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監(jiān)督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。
(2)總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。
3、舉行“光盤”行動，從我做起”的主題班會。
活動時間：第8周星期二。
活動對象：七年級、八年級、九年級。
4、刊出一期主題黑板報。
活動對象：七年級、八年級。
活動主題：“勤儉節(jié)約，反對浪費”
檢查時間：第9周周五中午。
5、開展一次“文明餐桌、厲行節(jié)約，反對浪費”的學生簽名活動。
活動對象：每班派代表5名。
活動時間：4月中旬。
活動地點：學校操場。
6、其他活動。
(1)制作“拒絕舌尖上的浪費，你我光盤行動”的宣傳警示標語，放在食堂顯目位置，大力倡導厲行節(jié)約，形成反對浪費，文明用餐的社會新風尚。
(2)利用電子顯示屏，打出宣傳標語，時刻教育學生文明用餐、勤儉節(jié)約。
(3)值周班級繼續(xù)參與食堂就餐秩序維護，監(jiān)督提醒學生文明節(jié)儉用餐。
(4)聯(lián)合總務處、團委學生會和值周班級繼續(xù)開展節(jié)能檢查，嚴查違章用電、浪費水資源等不文明現(xiàn)象，讓同學們從身邊的點滴小事做起，積極主動投身到創(chuàng)建節(jié)約型校園活動中去，真正將節(jié)約的意識納入廣大普通同學心中。
(5)總務處指導食堂工作人員，根據(jù)師生實際用餐需求，按需打菜。
(三)總結(jié)與評比階段(4月29—30日)。
1、各班于4月28日前把班級“文明餐桌光盤行動”主題活動的總結(jié)(包括照片)上交政教處3羅老師處。屆時政教處根據(jù)各班總結(jié)材料，評出優(yōu)秀班級。
2、各班評出“光盤之星”3-5名。
希望各班級以“文明餐桌光盤行動”主題活動為契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔當自覺的責任感，爭做節(jié)約的表率，營造學校的節(jié)約氛圍，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。
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