集合各類材料之外的范疇。如何正確看待失敗和挫折是成長中的必修課，我們應該學會從中吸取經(jīng)驗和教訓。以下是小編為大家收集的人生總結，希望能夠?qū)Υ蠹业娜松兴鶈⑹尽?/p>
計算機興趣小組策劃書篇一
根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分利用學生的課余時間，引導學生合理休閑，促進學生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，同時為進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和制作，同時為每年一度的電腦制作比賽做準備，本學期我校將開展計算機興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學生學有所得，學有所長。
二、活動目標。
為進一步開發(fā)和發(fā)揚學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和制作。為了豐富學生的課外生活，開設計算機興趣小組，通過活動的開展，使學生的`動手操作能力大大加強，觀察能力進一步提高，在以后的計算機知識技能比賽中能夠獲獎，為班級、為學校爭光。
三、活動宗旨。
通過組織興趣小組，提高學生的操作能力，接觸現(xiàn)代科學知識，增加學生的知識面，培養(yǎng)思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識。
四、學生情況分析。
本活動小組由四、五年級學生組成，該年齡段的學生學習積極性較高，有自己的獨立見解，思維的敏捷性和靈活性較高，對新事物接受能力較快，具有較強的學習能力，愛動腦思考，動手操作能力極強，對計算機的學習有著濃厚的興趣，但是該年級學生的自控能力薄弱，在開展興趣小組時，教師要采用多種教學方式進行教學，激發(fā)學習欲望。
五、活動時間：每周三中午。
六、活動地點：計算機教室開展活動。
七、活動人數(shù)：在本校四、五年級挑選人選，計劃15―20人左右。
八、活動內(nèi)容：
1電腦繪畫的學習。
(1)學習windows系統(tǒng)中自帶的電腦繪畫軟件進行繪畫，欣賞優(yōu)秀的電腦繪畫作品,進行創(chuàng)作繪畫作品。
(2)學習利有photoshop軟件進行繪畫以及圖片的處理修整，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
2制作動畫的學習。
(1)對flash的知識進行了解，運用flash軟件進行基本的動畫制作。
(2)確定主題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，運用所學知識進行動畫的制作。
計算機興趣小組策劃書篇二
一、指導思想：
為培養(yǎng)學生的個性和特長，我根據(jù)新課改的有關精神組織學生成立語文興趣小組，一是可以豐富學生的業(yè)余生活，同時也有助于第一課堂的教學。語文組興趣小組實際是第二課堂教育。本著張揚個性培養(yǎng)學生的興趣和特長的理念，第二課堂旨在提高學生的興趣和能力，激發(fā)學生的閱讀和寫作熱情，讓學生掌握一定的閱讀和寫作知識和技能，從而最大限度地提高學生的學習興趣和語文能力。根據(jù)班級學生的特點，我特制定興趣小組計劃如下：
二、目標要求。
1、培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成愛讀書的好習慣，能夠自覺讀書。
2、學會讀中思考，學會邊讀邊想，能在讀中漸漸習的讀書方法。讀中獲得個人體驗和自己獨特的感受。
3、學會欣賞，能夠初步知道作者的寫作風格、會摘錄文中的佳句。
4、學會讀中質(zhì)疑，能夠發(fā)表自己的見解，愿意與人交流自己的看法。
5、運用多種形式鼓勵學生閱讀課外讀物，積累語言，為提高學生學習語文的自覺性，為學生提高學生語文水平打好基礎。
6、激發(fā)學生寫字興趣，規(guī)范寫字姿勢，養(yǎng)成良好書寫習慣。
三、活動對象。
四年級一班部分學生。
四、活動時間及安排。
每周周二、周三及周四課外活動時活動。周二、周三，單周寫字，雙周讀書，周四為藝術活動。
五、活動地點。
四年級一班教室。
六、預期達到的效果。
通過本學期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發(fā)展。
計算機興趣小組策劃書篇三
羽毛球運動屬技能主導類隔網(wǎng)對抗性項目，以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點深受廣大學生的喜愛。參加羽毛球運動可發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，有利于心肺等功能的改善與提高，可培養(yǎng)學生頑強拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。
本課程主要教授羽毛球運動的基本理論、基本技術與戰(zhàn)術、競賽規(guī)則及裁判法等內(nèi)容，并結合羽毛球教學向?qū)W生傳授體育基礎理論、體育健身方法、體育保健常識等內(nèi)容。
二、課程任務。
1.培養(yǎng)大學生樹立“健康第一”的思想，積極參加體育鍛煉，在體育學習中培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成運動習慣。
2.幫助學生掌握羽毛球基本技術、戰(zhàn)術、競賽規(guī)則與裁判法，學會必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺健身習慣，為終身體育打下堅實的基礎。
3.提高學生的欣賞水平、組織能力等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勇于競爭、頑強拼搏的意志品質(zhì)，促進身心協(xié)同發(fā)展，促進素質(zhì)教育實施。
三、教學內(nèi)容綱要。
1.基本技術。
羽毛球握拍方法；羽毛球基本步法；羽毛球準備姿勢；羽毛球發(fā)球、接發(fā)球站位；
羽毛球發(fā)球技術；羽毛球擊球技術。
2.基本戰(zhàn)術。
羽毛球單、雙打戰(zhàn)術。
3.教學比賽。
羽毛球教學比賽與裁判實習；
4.身體素質(zhì)（跳繩）。
力量素質(zhì)；耐力素質(zhì)；靈敏素質(zhì)；柔韌素質(zhì)；速度素質(zhì)。
四、羽毛球選修模塊單元教學計劃。
計算機興趣小組策劃書篇四
折紙藝術在我國源遠流長，歷史悠久。折紙活動是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術活動。折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是幼兒感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉幼兒的手部肌肉，又能促進幼兒大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的.。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性，而且活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。所以，我們設了折紙活動特色教育班課程。
二、教師情況。
我班兩位教師在工作中力求互相學習、互相切磋。我們對折紙活動都有很大的興趣，并樂意對折紙?zhí)厣虒W進行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗，不斷取經(jīng)，充實自己的功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高，通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中，對折紙教學積累了一定的經(jīng)驗。
本學期，我們將結合新《綱要》的精神，以幼兒興趣和幼兒動作發(fā)展規(guī)律為主線去選取題材，開展各種豐富的活動。在活動中將更多關注孩子們參與的過程，并及時地把學得的經(jīng)驗和獲得的信息與各位老師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級教師的個性和特色。同時努力做到新《綱要》提出的整合性、創(chuàng)造性等特點。
三、學期目標。
1、了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。
2、在幼兒的生活中尋找孩子關注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。
3、在折紙操作活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力。
4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的操作習慣，加強幼兒對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養(yǎng)孩子參與折紙活動及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。
5、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對幼兒的進步要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。
6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們?nèi)ビ^察、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵他們?nèi)W習，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。讓幼兒在做做玩玩中學會技能，在玩中觀察、在情景中培養(yǎng)情感，活動中思維想象，達到主動的創(chuàng)造表現(xiàn)“故事情景想象作品”。
四、具體措施。
1、給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。創(chuàng)設折紙活動區(qū)，提供必要的材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料進行活動。
2、引起幼兒對創(chuàng)作的構想，使幼兒產(chǎn)生試一試的愿望。
3、引導看圖學折紙，培養(yǎng)幼兒自學能力，除了學習基本的單張紙外，學習兩張紙以上的折紙組合。
4、除了在課堂上對幼兒進行折紙的教學外，在日常生活中如晨間活動、游戲時間為幼兒準備好紙和剪刀、彩筆等幼兒可根據(jù)自己的興趣選擇材料和工具，進行折紙練習。幼兒早晨入園不集中，入園后可根據(jù)自己的興趣選擇折紙等活動，老師巡回指導，隨時為幼兒添加手工材料。這樣便于幼兒操作，易于活動、可變性強。
幼兒在幼兒園學習折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使幼兒自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。
五、教學內(nèi)容。
1、樓房。
2、小靠椅。
3、大象頭。
4、小兔。
5、蝴蝶。
6、荷花。
7、五角星。
8、小狗。
9、獅子。
10、河馬。
計算機興趣小組策劃書篇五
實施素質(zhì)教育，全面提高學生思想道德，科學文化、勞動技能和身體心理素質(zhì)，只靠課堂教學遠遠難以達到這一教育目的。于是，在新的學期學校積極創(chuàng)造多種使學生親自操作的活動，為兒童施展才能、培養(yǎng)興趣特長，創(chuàng)造良好的環(huán)境。
一、活動目標：
1、掌握電腦的基本工作原理，逐步培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力。
2、利用win98附件中的“畫圖”軟件，能圍繞主題，完成命題作畫，培養(yǎng)小組成員的創(chuàng)新思維能力。
3、激發(fā)他們探索電腦奧秘的欲望，培養(yǎng)學生學習電腦的興趣和信息素養(yǎng)。
二、活動指導教師：吳志群、熊金貴、徐小剛。
三、活動時間：每個星期三下午兩節(jié)課后3：30―4：30。
四、活動內(nèi)容安排：
（1）認識計算機。認識windows的概述、特點、功能、配置、運行環(huán)境。
（2）windows“開始”按鈕、“任務欄”、“菜單”、“圖標”等的使用。
（3）鼠標的使用方法。（移動、單擊、雙擊、拖動等）。
（4）認識windows98窗口，認識“我的電腦”
（5）認識鍵盤（重點指主鍵盤區(qū)的功能鍵）。
（6）練習指法，并逐步掌握盲打技術。
（7）熟練進行英文字母的輸入，個個掌握盲打技術。
（8）利用abc智能輸入法進行中文漢字的輸入，盡量做到20個/分。
（9）利用控制面版進行顯示器、時間、日期、鼠標……的設置。
（10）掌握繪圖軟件“畫圖”中的鉛筆、刷子、文字、橢圓、橡皮……工具的使用方法，繪制一些簡單的圖形。
（11）綜合利用“畫圖”工具，圍繞主題進行繪畫，并進行階段性展示。
計算機興趣小組策劃書篇六
一、學生情況分析：
本訓練班有20人。每個學生的程度各不相同。有的剛進入訓練學習，什么都不會，有的功底較好。因此得因材施教，分組指導訓練。
二、本期訓練目標：
（一）掌握羽毛球運動的場地和規(guī)則，認識羽毛球運動有關的專項知識。
（二）學習正、反手握拍技術要點，揮拍動作，練習高球，基本步法等。
（三）在糾正個別明顯錯誤的基礎上，以掌握羽毛球的基本技術為主，加強基本技術的綜合訓練，提高訓練難度。了解掌握一般戰(zhàn)術基礎，結合個人技術特點進行綜合球路練習，強化攻弱點，壓底線等基本戰(zhàn)術意識。
（四）發(fā)展全面身體素質(zhì)，適當增加專項身體素質(zhì)訓練。
（五）組織參加各種比賽游戲。
三、訓練內(nèi)容及安排：
（一）、學習正、反手握拍技術要點(正確的握拍是先用左手拿住拍的腰桿，使拍面與地面垂直，然后右手虎口對準拍面?zhèn)让鎯?nèi)沿，以握手式握住拍柄，小指、無名指和中指并握，食指稍分開，大拇指與中指相近，拍柄端約與小魚際肌齊。掌握正確的握拍方法，是打好羽毛球的第一步。因為只有正確的握拍，才能在擊球時充分發(fā)揮手指和手腕的作用。)。
（二）、學習揮拍動作（正確的揮拍動作，可以使你的充分發(fā)揮自己的潛能和節(jié)省體力減少傷病。）。
（三）、練習高球(高遠球是羽毛球基本技術中的基本功)。
高遠球的揮拍動作，可以分為四個分解環(huán)節(jié)動作：
1、提舉引拍：持拍手臂一側身體，由下肢開始，向后轉(zhuǎn)體側身，同時將球拍從身體的中下側向持拍手臂一側的肩膀后上方舉起，身體與大臂、大臂與小臂成直角（或略小于直角）。拍面盡量與球網(wǎng)平行。虛握球拍！目的――舉起球拍準備擊球！
2、蹬轉(zhuǎn)體引拍：持拍一側從腳下發(fā)力，向前進行蹬轉(zhuǎn)帶動身體同時前轉(zhuǎn)，肩部帶動大臂快速向前擺動，肘部盡量向上、并靠近頭的側部，小臂和球拍向后放松自然下垂。半虛握球拍！目的――集中身體力量！
3、引拍發(fā)力：小臂發(fā)力向肩膀上方快速揮出，在肩膀的正上方停住，小臂內(nèi)旋同時完全握緊球拍。目的.――擊球！
4、將球拍順勢自然向身體的另一側收拍。目的：化解擊球后的剩余力量，保護關節(jié)不受傷害！
（1）。
一、復習握拍技術。
二、復習揮拍動作（正手擊發(fā)高遠球揮拍練習）。
三、練習高球。
四、練習基本步法（步法分為：1、上網(wǎng)步法2、中場移動步法3、后場步法。步法的訓練非常重要，所有步法在起動時大多是先起動右腳，步法的結束也在右腳上。）。
（2）。
一、復習揮拍動作（正手擊發(fā)高遠球揮拍練習）。
二、練習基本步法（交叉步練習、大跨步練習、并步練習）（前后場步法）。
三、顛球練習(找球感)。
四、練習高球。
（1）。
一、復習揮拍動作（正、反手挑球揮拍練習、正手發(fā)高遠球揮拍練習）。
二、練習基本步法（前后場步法）。
三、顛球練習(找球感)。
四、練習高球。
五、發(fā)球技術練習（發(fā)高遠球技術發(fā)平高球技術發(fā)短球技術）。
（2）。
一、復習揮拍動作。
二、練習基本步法（左右步法）。
三、發(fā)球練習。
四、基本手法練習（挑球、吊球）。
吊球技術：
1、正手吊球技術。
2、頭頂?shù)跚蚣夹g。
3、反手吊球技術。
（1）。
一、復習揮拍動作。
二、練習步法（上網(wǎng)步法）。
三、基本手法練習（挑球、吊球）。
（2）。
一、復習揮拍動作。
二、練習步法（上網(wǎng)步法，全場步法）。
三、基本手法練習（挑球、吊球、網(wǎng)前球）。
四、雙打比賽練習。
一、復習揮拍動作。
二、練習步法（上網(wǎng)步法，全場步法）。
三、基本手法練習（挑球、吊球、網(wǎng)前球、殺球）。
四、雙打比賽練習。
備注：
學習羽毛球的主要分為三個階段：
第一階段初級技術入門。
握拍、揮拍、前后場初級技術、后場到前場、后場到前場的初級步法。
第二階段技術的熟練和初級戰(zhàn)術意識融合與運用。
前、中、后場各種技術熟練訓練，實戰(zhàn)教學中開始貫穿講解這些技術在實戰(zhàn)中是如何保證實現(xiàn)戰(zhàn)術意識的。
第三階段純戰(zhàn)術意識的變化與提高。
技術基本到位，純粹的戰(zhàn)術意識教學。每天的訓練目的相當于武術中的練功，保證狀態(tài)。
其實，羽毛球是個很有意思的的運動，開始是學技術，隨著所學技術可以參與比賽的時候，同步開始學習戰(zhàn)術意識，當您的技術達到爐火純青的地步時，你會發(fā)現(xiàn)，只有技術是不夠的，技術――是完成戰(zhàn)術意識的保障，技術是不完全能夠贏球的，而純熟的技術在良好的戰(zhàn)術意識的驅(qū)動下，效果是截然不同的呵呵！所以，學習羽毛球最好能夠按照幾個階段逐步練習，不能急于求成。
對初學者來說學好握拍和揮拍等基礎動作對以后的打球生涯非常關鍵，掌握好了水平提高就快，而掌握不好的話水平不單只上不去而且動作也難看。剛開始練的時候可能大家會覺得練這些很枯燥很難熬，但熬過這一關后大家以后學得就會比較快的啦。
羽毛球的兩大關鍵技術就是步法和手法。大家掌握了握拍和揮拍等基礎動作后，我們就會增加對手法和步法的訓練。
計算機興趣小組策劃書篇七
折紙活動是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術活動。折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是兒童感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉兒童的手部肌肉，又能促進兒童大腦的發(fā)育。我校重視培養(yǎng)學生多方面的興趣，從興趣入手，發(fā)揮學生學習的主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生各方面的才能。為了給愛好折紙的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期折紙小組的活動安排制定如下：
一、活動目標：
1、了解兒童發(fā)展情況下，注重兒童的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。
2、在兒童的生活中尋找孩子關注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)兒童的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。
3、在折紙操作活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力。
4、注意提醒學生養(yǎng)成良好的操作習慣，加強學生對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養(yǎng)孩子參與折紙活動及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。
5、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們?nèi)ビ^察、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵他們?nèi)W習，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二、四第二節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。
三、具體措施：
1、刺激學生去感受美和表現(xiàn)美。創(chuàng)設折紙活動區(qū)，提供必要的材料，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。
2、引起學生對創(chuàng)作的構想，使學生產(chǎn)生試一試的愿望。
3、引導看圖學折紙，培養(yǎng)學生自學能力，學習基本的折紙。
4、除了在課堂上對學生進行折紙的教學外，在日常生活中進行折紙練習。學生在學校學習折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。
四、活動安排：
1、學會折紙鶴、燕子、青蛙等折法。
2、進行作品展評及折法比賽。
1、學會折帆船、蓬船、飛機及車的折法。
2、進行作品展評及折法比賽。
1、學會折小花籃及四瓣花、小風扇、房子的折法。
2、進行作品展評及折法比賽。
1、學會折氣球、衣服及褲子、五角星的折法。
2、進行作品展評及折法比賽。
作品的整理及展評。
計算機興趣小組策劃書篇八
為了使學生在科學課程的學習中，真正受到科學思想、方法、情感態(tài)度與價值觀的熏陶，為了培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)，我校特開展科學興趣小組活動。通過活動，能激發(fā)更多學生學習科學的興趣。努力建構良好的教材結構，從易到難，由淺入深，逐步推進，讓學生越學越能體會到科學的博大精深，逐步挖掘?qū)W生們的科學探究能力。
每兩周一次，定于周三下午第三節(jié)課,科學實驗室。
三、四、五年級每年級6人，計劃24人。
1.科學實驗。
選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創(chuàng)造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經(jīng)歷科學學習過程。
2.閱讀科技類報刊雜志。
圖書室及閱覽室備有的科學知識讀本及刊物，供學生瀏覽閱讀。
3.科技小制做,根據(jù)學習科學課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
1.資料收集。學生按一定數(shù)量比例自發(fā)結成小組，并分組搜集和分析信息資料。
2.調(diào)查研究。學生根據(jù)個人或小組集體設計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進行調(diào)查（問卷調(diào)查、考察），獲取調(diào)查結果。在這一過程中，學生應如實記載調(diào)查中所獲得的基本信息，同時要從各種調(diào)研結果、信息資料中歸納出解決問題的重要思路或觀點，并反思是否獲得足以支持研究結論的證據(jù)，是否還存在其他解釋可能。
3.成果展示.學生將通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步制作成果在實驗室內(nèi)充交流，并認真聽取他人的意見和建議，進一步完善自己的方案。學生再將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料和口頭報告材料。
4.科技小制做,根據(jù)學習科學課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
1.每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚（發(fā)喜報）。
2.舉行科學創(chuàng)新作品制作和實驗技能展示，表彰優(yōu)秀的學生（發(fā)喜報）。
七、注意事項。
1.自愿報名參加，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。
2.積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。
3.自覺維護科學實驗室的整潔環(huán)境。
計算機興趣小組策劃書篇九
開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。因此，本學期，語文興趣小組還是要緊緊圍繞“新課標”努力培養(yǎng)學生的寫作興趣，知道寫作方法，掌握基本的寫作技巧，按照“學以致用、服務學生、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的工作思路，結合語文學科的特點和我校的學生特點，開展活動。借助語文寫作興趣小組，豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)興趣，發(fā)揮特長，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學生的寫作興趣，發(fā)展學生的個性特長，提升學生的文化品味。
2、促進同學們快樂讀書、快樂寫作、快樂成長，不斷提高其語文素養(yǎng)。
三、活動要求及措施：
1、學生自愿報名參加。
2、輔導老師要遵守工作紀律，不遲到、早退，有事須向教務處請假，并通知到本組所有成員。
3、整個活動做到有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有總結，確?；顒拥馁|(zhì)量。
4、開展豐富多彩的語文活動，輔導學生寫一些習作或幾個片段，及時評議。
5、教輔人員要盡職盡責，自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，教務處將加強檢查和督促。
6、活動過程體現(xiàn)自主性、趣味性，鼓勵學生向校刊投稿。
7、注重活動成果展示，小組在期末盡可能舉辦一次寫作展，便于同學們交流、共享快樂與感悟。
6、切實加強安全教育，課前發(fā)現(xiàn)未到校的學生及時與家長聯(lián)系，課后教育學生注意交通安全。
四、輔導老師：王秀蘭(或臨時請校長或教務處聘請)。
六、活動時間：
在沒有特殊活動影響的情況下，定于每周星期一的下午課外活動。
七、活動內(nèi)容：
第一周：發(fā)展小組成員，激發(fā)寫作興趣。
第二周：簡評“節(jié)約資源，保護環(huán)境”的征文。
第四周：朗讀比賽。
第五周：本學期第一期《黃河新謠》簡評。
第六周：以“愛”為主題寫一篇文章。
第七周：向大家推薦一篇本班同學的好文章大家點評。
第八周：學習寫一篇日記。
第九周：評比所寫的日記。
第十周：期中考試。
第十一周：學習寫考試總結。
第十二周：寫一篇關于冬天的文章。
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計算機興趣小組策劃書篇十
折紙藝術在我國源遠流長，歷史悠久。折紙活動是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術活動。折紙活動能夠促進學生大腦的發(fā)育；而且內(nèi)容豐富，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性。為此，特組建四年級巧巧手折紙興趣小組，旨在培養(yǎng)學生興趣愛好和特長的教育理念，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，進而為學生全面發(fā)展奠定良基。
二、活動目的。
豐富校園文化生活，促進學生手腦的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)群體性的折紙興趣，了解有關折紙的歷史。有效激發(fā)學生的創(chuàng)造力和邏輯思想。學會折紙藝術，懂得應用方法。鼓勵學生多閱讀有關折紙的課外讀物，全面提高學生的各項綜合能力。
三、活動內(nèi)容。
本小組將進行豐富多彩的折紙活動，包括與折紙有關的歷史以及著名折紙人物介紹，指導學生怎樣應用折紙的方法和技巧。在內(nèi)容上，要根據(jù)本興趣小組學生年齡特點作為折紙配置的標準，內(nèi)容要涵蓋知識，突發(fā)折紙具有文學性、實用性、藝術性等特點，培養(yǎng)他們手腦并用的能力。
四、主要措施。
1、對學生進行折紙方法的指導，結合有關折紙內(nèi)容來進行練習。
2、組織學生在課外多閱讀有關折紙知識，布置學生自由發(fā)揮折紙的能力。
3、鼓勵學生多練習，多思考，多創(chuàng)新，學會歸納總結折紙技巧。
4、開展有關活動，例如限時折紙比賽等，在活躍緊張的氣氛中鍛煉。
5、學期末舉行折紙藝術展，將優(yōu)秀的折紙進行展示，供大家學習交流。
五、活動目標。
1、培養(yǎng)學生對折紙的興趣，充分認知有關折紙的內(nèi)容。
2、拓展學生的知識視野，培養(yǎng)學生的問題意識和應用意識。
3、啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和邏輯思維能力，促進手腦的協(xié)調(diào)。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀學生的創(chuàng)新能力，豐富學生的想象力。
5、多鼓勵多表揚學生，通過折紙使學生的身心得到全面發(fā)展，自信心得到增強，并全面提高學生的人文素質(zhì)。
六、注意事項。
1、注意培養(yǎng)學生的自主學習能力，使學生能獨立解決自己面臨的困難。
2、注意豐富活動內(nèi)容，使活動不會空洞無味，創(chuàng)造輕松愉悅的活動氣氛。
3、注意與學生之間的交流，聽取學生合理的建議。
計算機興趣小組策劃書篇十一
興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外興趣小組，在于培養(yǎng)學生對的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。現(xiàn)將本學期興趣小組的活動安排制定如下：
本學期開設的紙盤手工興趣活動為學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，以點帶面。進一步培養(yǎng)學生的動手動腦的能力，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗到創(chuàng)造的樂趣。
（一）組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
（二）每周四下午第二節(jié)課后開始活動，小組成員必須迅速擺好桌椅，做好準備。
（三）小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。
（四）每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
（五）愛護教具。
1．引領學生進行涂色、組合。
2．以現(xiàn)有材料為主，進行創(chuàng)作與表現(xiàn)。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、及時用相機拍攝活動內(nèi)容。（集體或個人）。
定期舉辦拼租比賽交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。
計算機興趣小組策劃書篇十二
隨著計算機應用的迅速普及,網(wǎng)絡技術已日益成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?熟練地操作和應用計算機已經(jīng)成為人們必須掌握的基本技能.如今,網(wǎng)絡化教學的腳步也繼續(xù)邁進:從presentation,網(wǎng)絡作業(yè)到各種形形色色的學生活動,都在不斷挑戰(zhàn)著我們的計算機水平.每個人的學習工作迫切需要這樣的知識,廣大的同學也期望能有這樣一個提高軟件使用水平的平臺.因此,我們決定面向整個學院舉辦這樣一次培訓來提高國際學子的綜合素質(zhì).希望此次培訓能成為大家的一個起點,并在將來的日子里不斷突破創(chuàng)新.
二、活動目的。
1.為對計算機應用軟件有興趣的同學提供一個學習提高的機會,也為各計算機愛好者提供一個相互交流的平臺.
3.培養(yǎng)一支屬于國際學院的技術隊伍,加大網(wǎng)絡媒介的宣傳力度,將國際學院的宣傳推向一個新的高度.
三、培訓內(nèi)容:。
1.電子雜志的制作(iebook)。
基礎+圖片處理(a)/排版與噴繪(b)(photoshop)。
3.視頻制作:會聲會影(uleadvideostudio)與粒子特效(particleillusion)。
4.攝影基礎+人物景物攝影(a)/新聞廣告攝影(b)。
四、活動對象。
國際學院xx級、xx級對計算機技術有濃厚興趣的同學.
五、前期準備。
1、宣傳工作:。
(1)制作a4宣傳單,11月22,23日分別在班支會和部長會上分發(fā)(每班2張,各部門各一張,約80份)。
(2)11月22日在各樓棟和主要教學區(qū)張貼大字報和a3宣傳單(約12張字報,10張a3宣傳單)。
(3)11月15日在院網(wǎng)發(fā)布計算機培訓策劃并進行網(wǎng)絡宣傳:充分發(fā)揮人人,qq,以及goango國際論壇的作用.
2、教學準備:。
(1)邀請經(jīng)驗豐富的學長學姐進行授課(已請到的嘉賓有:王煜釗,陳希,謝家琪等)。
(2)進行教程的編寫:在11月24日(周三)前完成教程編寫,并進行影印.在課程正式開始前下發(fā)教程.
(3)在11月25日(周四)通知需要安裝的軟件,在goango論壇上發(fā)布相關資源.
(4)學員盡量保證能帶上一臺筆記本電腦參與培訓.
2、報名。
(1)在11月24日(周三)(報名表將在11月22日傳至班支群和團學干部群進行共享)。
(2)在審核名單后,將于11月26日(周五)組建qq群進行深入的學習與交流.并上傳教程與軟件.
(3)在26日(周五)上午下發(fā)首批課程的教程資料.
4、小組劃分:。
(1)每小組由網(wǎng)絡部的一名委員帶領,每組共6人.
(2)小組隨即劃分,在24日晚確定名單。
(3)組長于25日與組員取得聯(lián)系。
(4)每組保證能有兩臺數(shù)碼相機.盡量保證人手一臺筆記本電腦.
六、培訓期間。
1.通知提前15~20分鐘到場,確保學員的計算機運作正常,確保軟件的正常使用.
2.課前進行點到,并計入相關檔案,直接影響最后優(yōu)秀學員的`評選.
3.由網(wǎng)絡部的委員擔任小組組長,每組由一名網(wǎng)絡部委員與5名學員構成,直接進行教學對接,委員除了負責進行消息的傳遞,也負責回答組員的學習疑問,在培訓期間及時反應問題.
4.委員在goango上建立帳號,及時發(fā)帖,將當天小組的優(yōu)秀作品上傳網(wǎng)絡與群共享.
七、各培訓內(nèi)容板塊的具體策劃。
課程安排：
此次培訓將培訓人員分為2個班級,以班級名義參加的為a班,以部門名義參加的為b班,具體的培訓內(nèi)容也會有所不同,a班主要為培養(yǎng)個人興趣而設置,b班主要針對各類學生活動的展開而設置.
時間地點a(班級)b(部門)。
11.279:00-一教100人教室一間開幕式。
photoshop基礎(王煜釗)。
2:00-一教50人教室兩間iebook(萬志斌)粒子特效(萬志斌)專向應用(盧健平)。
ps實踐作業(yè)。
11.288:00-一教50人教室兩間繪聲繪影(樂謙)。
視頻實踐作業(yè)攝影基礎(陳希)。
攝影專向(徐雅婷)。
2:00-一教50人教室兩間圖片處理(謝家琪)。
ps實踐作業(yè)攝影實踐作業(yè)。
12.48:00-一教50人教室兩間攝影基礎(陳希)。
攝影專向(徐雅婷)粒子特效(萬志斌)。
繪聲繪影(樂謙)。
2:00-一教50人教室兩間攝影實踐作業(yè)iebook(萬志斌)。
視頻實踐作業(yè)。
12.11晚6:30-一教100人教室一間presentation。
結業(yè)式。
備注:。
1.可根據(jù)天氣或者講師原因與12.5日做課程調(diào)換.
2.若與大型活動在時間上相沖突,也可與12.5日進行調(diào)整.
注意事項:。
1.開幕式:。
(1)網(wǎng)絡部部長介紹培訓的細節(jié).
(2)傳媒中心主任致開幕詞.
2.課程的人員設置:。
a:大一每班2人大二每班1人人數(shù):25人。
(大二已參加過一屆培訓,所以根據(jù)實際需求可對大二進行調(diào)節(jié))。
b:除網(wǎng)絡部,共25個部門,每部門選定1人參加培訓。
全程參與培訓的人員共有60人(包括網(wǎng)絡部10名委員)。
備注:還將推出單項課程的學習,可以根據(jù)個人興趣或者部門實際的需求進行選課旁聽.
tation:。
以小組為單位,將所學融入展示之中:。
a:給出3個元素:***,圍繞這3個元素去拍攝制作視頻,拍攝照片并進行處理后展示,可以用一個故事將這些元素串聯(lián)起來,也可以圍繞一個主題,從多個方面來涵蓋這些元素.要求學員發(fā)揮自主創(chuàng)造性.題材內(nèi)容不限.
b:主題:不一樣的江財,不一樣的國際.圍繞該主題,進行一組照片的拍攝,并制作一支視頻與一份宣傳國際宣傳自己小組的噴繪海報進行展示.可以以多個視角來展現(xiàn)你眼中的江財國際.形式不限.
4.結業(yè)式:。
在presentation結束之后將邀請嘉賓演出,并增設互動環(huán)節(jié),此時也進行最后的分數(shù)統(tǒng)計,統(tǒng)計出優(yōu)秀學員.最后進行頒獎.
八、評優(yōu)與獎勵：
1)此次培訓將評選出表現(xiàn)出色的學員授予優(yōu)秀學員稱號并頒發(fā)院獎。具體評選制度如下：
每人總分100分:(a)3次當場完成的實踐作業(yè)占30%,每項各10分.完成即有6分,根據(jù)作品完成情況會進行加分,但每項不超過10分.(b)個人表現(xiàn)占20%,主要包括上課紀律與考勤.有20分基準分,采取扣分制,缺勤一次扣5分,根據(jù)上課態(tài)度與表現(xiàn)將酌情加分減分.但不超過20分也不低于0分.(c)小組presentation的分數(shù)占50%.
2)此次培訓還將頒給在單項作業(yè)中表現(xiàn)突出的同學優(yōu)勝作品獎,每班每項3~5人(若有重復獲獎按一次計算).獎品為網(wǎng)絡部制作的紀念品一份.
3)凡是分數(shù)達到合格標準的學員都會頒發(fā)計算機培訓的結業(yè)證書與網(wǎng)絡部精心收藏的珍貴素材光碟一份.
九、活動經(jīng)費。
本次培訓將向每位學員收取20元作為教程,結業(yè)證書,獎品的工本費.
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計算機興趣小組策劃書篇十三
化學學課外活動是科學研究的基本雛型，富于實踐性和創(chuàng)造性，十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學生的智力和化學學習能力。
（二）促進課堂教學，提高化學學教學質(zhì)量。
化學學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內(nèi)所學的化學學知識和技能。課堂教學是化學學教學的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內(nèi)外相結合。
（三）提高興趣，發(fā)揮專長，培養(yǎng)化學人才。
課外活動是培養(yǎng)學生成才的有效途徑。參加化學課外活動的學生，對化學學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。
學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的化學界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的化學問題，了解化學的巨大成就，必然能激勵他們學好化學，并把化學與人類的醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、能源、材料、環(huán)保聯(lián)系起來。
1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規(guī)劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式。
2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。
3、在學校網(wǎng)頁上建立化學社區(qū)，師生共同交流，一些好的資料，學習心得及時共享，交流。
4、有計劃的組織學生進行歷年來的競賽題的訓練。
5、研究中考，了解動態(tài)，摸清規(guī)律，使學習更有針對性和效率，努力取得優(yōu)異成績，提高中考成績。
6、組織學生利用化學知識積極參加社會服務，開展環(huán)保教育工作。，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。
7、對初中化學知識進一步加深后，為參加各級化學競賽作一定準備.
1、與課堂教學相結合課外活動內(nèi)容應以課堂教學內(nèi)容為出發(fā)點，適當擴大、加深。如調(diào)查水資源的污染與防治。
2、以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。
3、因地、因時、因人制宜化學學課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內(nèi)容。
4、提高觀察力及思考力：微型實驗的過程、內(nèi)容及儀器的配合都是由學生設計的，而設計之先，學生必須對實驗有很好的認識，故需自發(fā)的參考其它書籍去了解，從而提高了學生的思考力，更加上有些化學實驗與日常生活有莫大關系，引起了學生對四周環(huán)境觀察以及思考的興趣。
5、訓練化學實驗技巧：由于化學課程的緊迫并不容許節(jié)節(jié)都是實驗課，因此學生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，化學課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解。
通過在初三年級學生中宣傳、動員，自愿報名原則。老師確定申報的興趣小組名單，本著人盡其材的原則，合理配置興趣小組的輔導教師，平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員名單。
計算機興趣小組策劃書篇十四
為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學特色和辦學理念，大力推進素質(zhì)教育，豐富校園課余文化生活，激發(fā)學生學習興趣，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，讓學校真正成為每個學生成長、進步的搖籃。特制定本方案。
組長：
組員：
二、宣傳到位。
做好各項活動的宣傳發(fā)動工作。班主任要利用班會向?qū)W生宣傳，利用家長會向家長宣傳，興趣小組要讓學生自愿報名，學校教導處再根據(jù)各班的報名人數(shù)分班，定好活動地點，選擇責任心強，教學水平高的教師作為輔導老師。
根據(jù)我校的實際情況及學生的興趣愛好，本學期我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動：
1.藝術類：舞蹈、聲樂、鼓號、樂器、繪畫、書法興趣小組；
2.體育類：田徑隊、跆拳道小組；
3.語言類：口語交際、經(jīng)典誦讀興趣小組；
1．輔導教師學期初要制定好輔導計劃，計劃要具有針對性和實效性，包括學情分析、活動目標、活動措施、活動內(nèi)容、學生名單等。學期末寫好活動總結。
2．每次活動，指導教師必須提前到達活動場所，中途不得擅自離開崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導教師，不得無故停止活動，確?；顒訒r間和活動效果。有事不能活動須先請假，并安排好學生。
3．嚴格考勤制度，每次活動前及結束后應清點好學生，發(fā)現(xiàn)問題及時和班主任或教導處溝通，做好處理工作。
4．各學科教師不得在活動時間留學生，保證活動時間專時專用。
5．組織好輔導工作。指導教師要設計好輔導內(nèi)容，精心指導。要注意調(diào)動學生的活動興趣，確保活動課的參與率和鞏固率。
6．認真填寫小組活動記錄。注意積累資料，期末要做好整理、編集等工作，以備評估檢查或形成具有學科特色的教程。
7．活動時要注意愛護活動室的公共財物，保持活動場所衛(wèi)生，注意學生的安全。活動結束要關好燈和門窗。
8．學校設活動課檢查記錄，領導小組成員每次活動進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
9．每學期期末舉行活動成果匯報，學校組織驗收。
對興趣小組實行動態(tài)管理，由領導小組檢查考評。具體評估內(nèi)容如下：
1．計劃與總結（10%）。
2．過程管理（50%）加強過程調(diào)控，每次活動領導小組都進行檢查，依據(jù)活動情況及效果予以賦分。
3．成果驗收（40%）期末查看資料并進行學生現(xiàn)場表演，由領導小組成員評出綜合成績。
“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”是我們學校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標。各興趣小組要按計劃認真開展活動，在興趣小組活動中注重學生興趣的培養(yǎng)。
計算機興趣小組策劃書篇十五
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質(zhì)教育全面提高教育教學質(zhì)量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂設、優(yōu)化作業(yè)設計、深化教學管理、強化教師業(yè)務素質(zhì)提升、激活教研活動為重點，求真務實，開拓進取，努力促進教學的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。
1、理論知識聯(lián)系生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。
3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
4、引領學生走進神奇的化學海洋，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在化學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進一步學好化學打下堅實的基礎。
5、豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。
1.結合教材，精心設計活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習化學的積極性。
2.每次化學活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學生的化學課內(nèi)的教學內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。
3.化學活動要講求實效，要有知識性、趣味性,活動內(nèi)容要適合學生的年齡特點。
對化學興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新，充分調(diào)動學生潛力，激發(fā)學生學習興趣。具體內(nèi)容：
1、趣味實驗；
2、紅糖制白糖；
3、蛋殼刻畫；
4、鑒別水和雙氧水
5、氧氣的制取與驗滿；
6、氧氣的化學性質(zhì)；
7、設計驗證質(zhì)量守恒定律的裝置；
8、學會過濾操作；
9、學習一些基本化學實驗操作，托盤天平的使用；
10、驗證分子的運動；
11、鑒別自來水和蒸餾水
12、探究物質(zhì)燃燒的條件；
13、學會蒸發(fā)操作；
14、銅網(wǎng)切斷火焰試驗;
15、二氧化碳的制取與驗滿；
計算機興趣小組策劃書篇十六
為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力水平。提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富學生的課余生活, 特擬定本計劃。
培養(yǎng)學生的愛好和興趣，揚其所長，激發(fā)個性,增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展及口語交際表達能力。
1、主要通過課外活動形式，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、培養(yǎng)學生英語學習能力。
3、提高學生的詞匯量，語感，閱讀理解能力,書面表達能力等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
本校初一年級學生，自愿報名。
1、學唱英語歌曲、英語兒歌、做英語、看、聽、學、講、演英語小故事等。
2、擬以本校初一年級學生的各種教材，配套的英語報紙，新概念英語，以及網(wǎng)絡資源。
每周四活動課。
主樓四樓教室。
1、 確定英語興趣小組成員名單。
2、 開英語興趣小組成員會，選拔負責人。
3、 每兩周確定一個課堂內(nèi)容，提前一周進行預先安排，學生參與準備。
4、 積極開展形式多樣的英語角口語練習輔導。
5、 訓練學生對詞匯的積累和運用。
每兩周一個主題，由主要成員帶動，大家一起交流。如遇節(jié)假日，活動時間順延。
計算機興趣小組策劃書篇十七
課外閱讀是我校的一項教育活動，為使這項工作開展更規(guī)范，更有實效，根據(jù)新課標的要求，結合年級學生的實際，特制定本計劃。
課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的語文實踐，也是學生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉淀，提高讀書能力。同時，課外閱讀也是語文教學的一個重要組成部分，是提高語文教學質(zhì)量的一個有效方法。
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閱讀能力，提高學生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
本學期將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩、文學作品點評；名家名作賞析，指導學生閱讀和欣賞名家名著。在內(nèi)容上，教師要根據(jù)本班學生年齡特點以及《語文課程標準》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準，內(nèi)容要涵蓋知識、科技、文學等各個門類，突出文學性強的特點，文學類書籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相當比例）。
五年級學生。
每周下午第三節(jié)課。
五一班教室。
1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。
2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。
4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。
5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記，每學期不少于4000字；
6、參加上一級課外閱讀競賽，在總成績上不低于前一次水平，并力爭更大突破。
7、完善班級圖書角。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書籍，采用自愿性質(zhì)，不強行分配；二是借閱學校圖書。學校的兩個藏有大量圖書，是課外閱讀的又一個重要資源，充分利用起來。
8、突出古詩背誦，加強古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現(xiàn)代、當代的散文經(jīng)典，名著片段等，讓學生廣泛積累。
9、開展有關活動。如：課前三分鐘。每節(jié)語文課開始，讓一名學生把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內(nèi)容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養(yǎng)學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。每月一展評。隨著學生閱讀興趣的激發(fā)，各種各樣的讀書筆記也越來越多，越來越扎實?？山M織學生一月開展一次學生互評活動，并在學習園地中展出優(yōu)秀的讀書筆記，讓學生在展評中互相交流，取長補短。班隊活動。平時，利用自習或閱讀課有計劃、有組織地進行各項比賽活動，如“朗誦賽”、“讀書知識賽”、“故事會”、“佳作欣賞”等。
計算機興趣小組策劃書篇十八
開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。
本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用每天下午規(guī)定時間，到閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內(nèi)容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記，組織寫作賽事，鼓勵學生向《小學生學習報》投稿。
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據(jù)每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法，從而創(chuàng)作真正屬于自己的作品。
每周一至周四下午4：55——5：55在學校閱覽室活動。
（一）周內(nèi)
周一至周三：自由閱讀適時輔導；周四開展競技活動并小結。
（二）周外
第一至第三周：閱童話故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。
第四至第六周：閱名人故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。
第七周至九周：閱文學故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。
第十周至十五周：開展文學習作賞析活動，選舉產(chǎn)生本地優(yōu)秀佳作。
計算機興趣小組策劃書篇十九
繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生對科技創(chuàng)新發(fā)明等的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持科學思想、科學知識、科學方法的普及，引領學生個性化全面發(fā)展，向?qū)W生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、推廣科學方法，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高全校師生的科技素養(yǎng)，推動我校科普、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力而努力。
幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取?，F(xiàn)在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。讓學生感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技制作”、“信息技術”和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
興趣小組的活動時間為：每周星期四的下午（文體活動時間）。
興趣小組的主要活動地點為：學校技術室、多媒體教室、操場，以及學校實踐基地等。
第一階段專題講座及觀看科教片。
組織學生參加理論教育講座和觀看科教片，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。
第二階段科技制作。
通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生各種工具的使用技巧，提高動手能力。
第三階段面向生活——家庭科技實踐活動。
改造我們生活、生產(chǎn)、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。參與家庭種植、養(yǎng)殖活動。
第四階段項目實踐——小發(fā)明（創(chuàng)新設計制作）。
自己設計并制作作品上交，并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
計算機興趣小組策劃書篇二十
1、通過組建興趣小組活動，發(fā)揮學生的個性，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生對田徑運動的興趣和特長。
2、通過組織學生參加多種田徑活動，使他們在課內(nèi)所學的技能得到鞏固和加深，增強自信心和表現(xiàn)力，使他們的身體各項基本素質(zhì)得到良好的發(fā)展，同時讓他們生活愉快，身心健康。
3、根據(jù)學生的特長，充分發(fā)展學生的專項運動水平，能為田徑運動隊選好苗子，為各級各類比賽做好準備。
4、通過本活動，能使學生了解體育運動的基本常識、運動規(guī)律和安全注意事項等。
1、制定好興趣小組輔導活動計劃和活動內(nèi)容。
2、做好田徑興趣小組的動員、報名、選拔工作，成立興趣小組
3、按期開展田徑興趣小組活動，記錄活動情況和成果，促進活動順利開展。
1、柔韌性的練習：身體各關節(jié)的屈、伸、繞環(huán)練習。
2、協(xié)調(diào)性的練習：各種行進間準備活動的練習、技巧練習。
3、速度、靈敏性的練習：原地高抬腿跑、后抬腿跑、后蹬跑等輔助練習，各種快速反應練習。
4、耐力練習：變速跑、越野跑、上下坡跑等。
5、彈跳力和力量練習：各種單雙腳跳躍練習、腰腹肌練習、上下肢各種力量輔助練習。
1、活動地點：校運動場
2、時間：周二至周四下午4:50--5:30
計算機興趣小組策劃書篇二十一
一、指導思想：
認真落實計劃，學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯(lián)系實際，體育科組分步實施訓練教學目標；訂出計劃，全面推進素質(zhì)教育，提高訓練教學質(zhì)量，力爭在以后的校園足球活動中獲得好成績。
二、培訓目標：
1.增強學生的體質(zhì)，增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念；
2.熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法；
3.發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致的集體主義精神。
三、訓練計劃：
本學期的的訓練主要分為以下幾步：
第一步：繼續(xù)認真挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入新鮮血液，壯大隊伍，保證隊伍的持續(xù)發(fā)展。
第二步：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性，使之有意主動投入。
第三步：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調(diào)動學生訓練的積極性。
第四步：本學期的訓練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。.推進我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質(zhì)和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學校社會培養(yǎng)更多的足球人才。
1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。
2、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據(jù)足球?qū)ｍ椷\動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的.運動能力，發(fā)展綜合的運動素質(zhì)。
3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓練的能力。
四、訓練內(nèi)容：
(一)提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性.培養(yǎng)良好體育道德作風,嚴格訓練質(zhì)量.
(二)提高隊員的全面身體素質(zhì),重點發(fā)展速度靈敏.協(xié)調(diào).爆發(fā)力等素質(zhì).1.學習掌握跑的正確技術.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各種技術動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力.
(三)全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發(fā)展學生個人技術特長.1、提高活動中控球能力。2、正確掌握傳接球技術。3、提高技術運用能力。4、注意發(fā)現(xiàn)學生特點加以培養(yǎng)。
(四)提高隊員的戰(zhàn)術能力。重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。1、明確個人攻守的職能,進攻和防守原則。2、提高個人戰(zhàn)術意識和局部2對1,3對2能力。3、確定基本陣容,初步形成2-2-1全攻全守的基本打法.
五、主要訓練手段。
1、身體訓練:各種快速跑,耐久跑,負重柔韌等練習。
2、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等。
3、戰(zhàn)術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽。
六、訓練的時間安排為：
每周三下午。
七、活動負責人：
四（4）：王宇軒徐明志曹旭陳金晨谷劉新崔德祥曹安然馬國華周子洋李潤倫谷豪杰單飛侖九、足球興趣小組活動進度：
一、了解足球運動的起源于發(fā)展。
二、球性練習（顛球）腳內(nèi)側踢球。
三、球性練習（顛球）腳背內(nèi)側踢球。
四、球性練習（顛球）腳背正面踢球。
五、球性練習（顛球）腳背外側踢球；腳尖、腳跟踢球。
六、球性練習（顛球）復習腳內(nèi)側踢球，腳背內(nèi)側踢球技術。
七、球性練習（顛球）教學比賽；立定跳遠測驗。
八、球性練習（顛球、拉球、踏跳球）腳背外側運球。
九、球性練習（顛球、拉球、踏跳球）腳背內(nèi)側運球。
十、球性練習（顛球、拉球、踏跳球）腳背正面運球。
十一、球性練習運球繞障礙運球繞障礙接力比賽。
計算機興趣小組策劃書篇二十二
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)
2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感
4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌
1、保證訓練時間、保證人員到位;
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;
3、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
1、音樂活動課，做到四定。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放人自由。
5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
時間
內(nèi)容
地點
主持人
參加人員
三月份(每周二三四課外活動)
確定舞蹈隊成員名單
分步驟學習成品舞蹈動作
舞蹈室
耿紅格
一二年級學生
四月份：(每周二三四課外活動)
繼續(xù)訓練
舞蹈室
耿紅格
一二年級學生
五月份：(每周二三四課外活動)
口風琴合奏訓練
電教室
耿紅格
三年級學生
六月份：(每周一次)
合唱隊訓練
電教室
耿紅格
二~三年級學生
計算機興趣小組策劃書篇二十三
課外閱讀是我校的一項教育活動，為使這項工作開展更規(guī)范，更有實效，根據(jù)新課標的要求，結合年級學生的實際，特制定本計劃。
一、活動意義：
課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的語文實踐，也是學生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉淀，提高讀書能力。同時，課外閱讀也是語文教學的一個重要組成部分，是提高語文教學質(zhì)量的一個有效方法。
二、活動目的：
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閱讀能力，提高學生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
三、活動內(nèi)容：
本學期將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩、文學作品點評；名家名作賞析，指導學生閱讀和欣賞名家名著。在內(nèi)容上，教師要根據(jù)本班學生年齡特點以及《語文課程標準》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準，內(nèi)容要涵蓋知識、科技、文學等各個門類，突出文學性強的特點，文學類書籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相當比例）。
四、活動對象：
五年級學生。
五、活動時間：
每周下午第三節(jié)課。
六、活動地點：
五一班教室。
七、主要措施：
1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。
2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。
4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。
5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記，每學期不少于4000字；
6、參加上一級課外閱讀競賽，在總成績上不低于前一次水平，并力爭更大突破。
7、完善班級圖書角。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書籍，采用自愿性質(zhì)，不強行分配；二是借閱學校圖書。學校的兩個藏有大量圖書，是課外閱讀的又一個重要資源，充分利用起來。
8、突出古詩背誦，加強古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現(xiàn)代、當代的散文經(jīng)典，名著片段等，讓學生廣泛積累。
9、開展有關活動。如：課前三分鐘。每節(jié)語文課開始，讓一名學生把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內(nèi)容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養(yǎng)學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。每月一展評。隨著學生閱讀興趣的激發(fā)，各種各樣的讀書筆記也越來越多，越來越扎實?？山M織學生一月開展一次學生互評活動，并在學習園地中展出優(yōu)秀的讀書筆記，讓學生在展評中互相交流，取長補短。班隊活動。平時，利用自習或閱讀課有計劃、有組織地進行各項比賽活動，如“朗誦賽”、“讀書知識賽”、“故事會”、“佳作欣賞”等。
計算機興趣小組策劃書篇二十四
當前我們處于二十一世紀，人類已步入信息社會時代。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發(fā)展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學生的能力，促進學生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，我校開展信息技術興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學生學有所得，學有所長，豐富學生的生活。其目的是培養(yǎng)一批在信息技術上有濃厚興趣并有較高天分的同學，發(fā)展他們的特長，使他們在原有基礎上有所提高。
1、以小學信息技術課程標準為準則，對學生進行教學。
2、以提高學生操作興趣、學會基本操作為出發(fā)點并逐步提升學生的合作能力、審美能力。
3、以實踐操作為主，輔以必要的理論指導與演示講解。
（一）總體目標：
1、通過電腦操作培養(yǎng)學生的信息技術實踐應用能力；
2、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實踐操作能力；
3、培養(yǎng)學生合作精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；
4、培養(yǎng)學生的審美情趣。
（二）具體目標：使學生能夠熟練掌握幻燈片的制作，并用ppt制作相冊等；
35年級學生，原則上每班4-5名。
為能更好地完成活動輔導任務，特制定實施方案如下：
1、做好報名工作
2、加強管理
3、注重上機操作能力，使學習興趣持久不息
4、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習興趣興趣小組活動內(nèi)容安排
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