在制定方案的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)的合作和溝通，以促進(jìn)信息的流動(dòng)和交流。制定一個(gè)可行的方案需要我們運(yùn)用系統(tǒng)思維和創(chuàng)造性思維。下面是一些成功的方案實(shí)施案例，供大家參考和借鑒。
高校班會(huì)方案篇一
根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，將“管理科學(xué)與工程”設(shè)為管理學(xué)門類下的一級(jí)學(xué)科，并下設(shè)八個(gè)二級(jí)學(xué)科：工程管理、工業(yè)管理、管理科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、項(xiàng)目管理、產(chǎn)品質(zhì)量工程和工程造價(jià)（八個(gè)本科專業(yè)）。將工程管理專業(yè)設(shè)在管理學(xué)門類下面，即強(qiáng)調(diào)了其管理類學(xué)科屬性，這與國(guó)際上多數(shù)國(guó)家將其歸屬在土木工程類專業(yè)的做法有所不同。因此，中國(guó)的工程管理專業(yè)偏重于管理類。目前，國(guó)內(nèi)共有三百多所所高校開(kāi)設(shè)了工程管理本科專業(yè)，主要分布在各綜合性大學(xué)、建工類、礦業(yè)類、電力水利類、財(cái)經(jīng)類等高校。中國(guó)工程管理專業(yè)目前還處于研究、探索和發(fā)展階段。從全國(guó)開(kāi)設(shè)工程管理專業(yè)的高校來(lái)看，基本上都是以管理學(xué)、土木工程等為主干學(xué)科，下設(shè)有工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、投資與造價(jià)管理、國(guó)際工程管理和物業(yè)管理等五個(gè)專業(yè)方向。不同高校培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)不一樣，但都是培養(yǎng)具備工程技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及法律知識(shí)，能運(yùn)用現(xiàn)代管理理論方法，在國(guó)內(nèi)國(guó)際工程建設(shè)領(lǐng)域中，從事投資決策、工程項(xiàng)目建設(shè)管理、工程項(xiàng)目咨詢、工程項(xiàng)目監(jiān)理、政府部門宏觀調(diào)控管理等應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
二、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)工程管理專業(yè)課程的設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容。
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所以經(jīng)管法為主的多科性財(cái)經(jīng)類院校，工程管理專業(yè)設(shè)置在管理科學(xué)與工程學(xué)院，專業(yè)方向?yàn)榉康禺a(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理方向。
1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)理論、方法和手段，接受房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、工程項(xiàng)目管理基本訓(xùn)練，具備從事房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)技能與工程項(xiàng)目管理能力，適宜在企事業(yè)單位和政府有關(guān)職能部門從事房地產(chǎn)和工程項(xiàng)目管理相關(guān)業(yè)務(wù)，以及在相關(guān)教學(xué)科研單位從事該領(lǐng)域教學(xué)、科研工作的高級(jí)復(fù)合型專門人才。從培養(yǎng)目標(biāo)可以看出，由于學(xué)校的財(cái)經(jīng)類屬性，專業(yè)的設(shè)置偏向經(jīng)濟(jì)管理類。
2.專業(yè)特色與培養(yǎng)要求：本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的能力：
（2）具有綜合運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)從事工程管理的基本能力；
（4）具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和人際溝通能力；
（6）了解本專業(yè)理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的教學(xué)、科研和實(shí)際工作能力。
3.課程設(shè)置。課程設(shè)置主要包括學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課等。學(xué)科基礎(chǔ)課包括西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)報(bào)告分析、運(yùn)籌學(xué)、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法、工程制圖等。專業(yè)必修課包括房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)金融學(xué)、房地產(chǎn)政策與法規(guī)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理、工程概預(yù)算、工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)估價(jià)、物業(yè)管理等。專業(yè)選修課包括工程技術(shù)監(jiān)理、建筑材料、建筑技術(shù)、工程招投標(biāo)管理、工程項(xiàng)目管理等。學(xué)制四年，學(xué)生學(xué)完培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，修滿學(xué)分，經(jīng)考核成績(jī)?nèi)亢细?，發(fā)給本科畢業(yè)證書。符合《安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)普通學(xué)科學(xué)生學(xué)位授予辦法（學(xué)分制）》規(guī)定的，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
三、工程管理專業(yè)主要課程教學(xué)內(nèi)容。
工程制圖：制圖的基本知識(shí)和基本技能；正投影原理：點(diǎn)、線、面、平面立體、曲面立體的投影；常用建筑曲面體的形成及畫法；投影制圖：三視圖、六面基本視圖、輔助視圖；組合體視圖的閱讀、繪制及尺寸標(biāo)注；各種剖視圖；土木建筑工程專業(yè)圖：房屋建筑及房屋結(jié)構(gòu)施工圖；鋼筋混凝土及鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件圖；室內(nèi)給水排水工程圖；計(jì)算機(jī)繪圖軟件的應(yīng)用。
房屋建筑學(xué)：房屋建筑學(xué)課程分為民用建筑和工業(yè)建筑兩部分，每一部分又包括建筑構(gòu)造和建筑設(shè)計(jì)原理。學(xué)習(xí)這門課程的目的是為了使學(xué)生掌握房屋構(gòu)造的基本理論；初步掌握建筑的`一般構(gòu)造做法和構(gòu)造詳圖的繪制方法，能識(shí)讀一般的工業(yè)與民用建筑施工圖；了解一般房屋建筑設(shè)計(jì)原理，具有建筑設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，正確理解設(shè)計(jì)意圖。
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理：本課程以房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理的全過(guò)程為主線，以加強(qiáng)對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理活動(dòng)的全面理解為目的，結(jié)合中國(guó)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理的實(shí)際，對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理的基本理論知識(shí)和實(shí)踐要求加以介紹。主要內(nèi)容包括：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理的基本概念、房地產(chǎn)的基本法律制度、房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、房地產(chǎn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、房地產(chǎn)交易的類型以及特點(diǎn)等。
工程項(xiàng)目管理：本課程是一門緊密聯(lián)系工程建設(shè)管理實(shí)踐的重要課程，它以工程項(xiàng)目為對(duì)象提出工程項(xiàng)目管理的概念和系統(tǒng)，從施工項(xiàng)目管理者或承包商的角度講授項(xiàng)目組織與管理的理論和方法，強(qiáng)調(diào)管理的應(yīng)用。其研究范圍涵蓋著工程項(xiàng)目投資前期，投資建設(shè)期直至項(xiàng)目投產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程；研究?jī)?nèi)容包括決策、計(jì)劃、組織、指揮、控制及協(xié)調(diào)的理論，方法與手段；研究目的是使工程項(xiàng)目管理在投資、工期、質(zhì)量三大目標(biāo)及其他方面均取得最佳效果，盡快發(fā)揮效益，最終收回投資并達(dá)到投資增值的目的。
房地產(chǎn)政策與法規(guī)：本課程以中國(guó)土地管理法和房地產(chǎn)法律制度以及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理活動(dòng)的法律規(guī)范為主要內(nèi)容。具體涉及房地產(chǎn)法律的基本范疇、特點(diǎn)和制度演進(jìn)；城市規(guī)劃、房地產(chǎn)交易、轉(zhuǎn)讓、抵押、租賃等相關(guān)的法律規(guī)定；房屋拆遷的安置與補(bǔ)償、市場(chǎng)管理、物業(yè)管理等相關(guān)的法律規(guī)定。
城市規(guī)劃與管理：本課程主要包括城市規(guī)劃的基本原理與方法，城市規(guī)劃的基本程序，城市規(guī)劃對(duì)城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展過(guò)程的影響和作用，城市規(guī)劃與工程建設(shè)項(xiàng)目之間的關(guān)系，具備城市、城鎮(zhèn)和居住小區(qū)規(guī)劃的基本知識(shí)，以及分析與解決城市、城鎮(zhèn)和居住小區(qū)規(guī)劃相關(guān)問(wèn)題的解決思路和規(guī)劃方法等。
房地產(chǎn)估價(jià)：本課程以房地產(chǎn)估價(jià)工作所必備的理論基礎(chǔ)和基本知識(shí)為主線，結(jié)合中外房地產(chǎn)評(píng)估行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，主要介紹了房地產(chǎn)估價(jià)的程序以及在熟練掌握房地產(chǎn)估價(jià)基本理淪知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)不同房地產(chǎn)類型、在不同評(píng)估目的條件下進(jìn)行房地產(chǎn)估價(jià)時(shí)能夠選擇運(yùn)用房地產(chǎn)估價(jià)中的成本法、市場(chǎng)比較法、收益法等合適的估價(jià)技術(shù)來(lái)求取估價(jià)對(duì)象客觀合理的價(jià)格或價(jià)值。
四、完善工程管理專業(yè)本科教學(xué)培養(yǎng)方案的建議。
工程管理專業(yè)是管理類門類中重要的專業(yè)科目之一，隨著房地產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)房地產(chǎn)專業(yè)人才的需求也越來(lái)越大。中國(guó)必須逐步建立起滿足市場(chǎng)需要的、與國(guó)外高?；疽恢碌姆康禺a(chǎn)人才培養(yǎng)模式。為此應(yīng)進(jìn)一步完善工程管理專業(yè)本科教學(xué)培養(yǎng)方案。
1.由于財(cái)經(jīng)類高校的特點(diǎn)，工程管理專業(yè)課程設(shè)置偏向經(jīng)、管、法，而工程管理學(xué)科的研究方法是工程技術(shù)與管理理論的結(jié)合，必須具備一定的建筑行業(yè)背景知識(shí)。對(duì)于工程管理專業(yè)教育來(lái)說(shuō)，在保留經(jīng)濟(jì)、管理以及法律平臺(tái)現(xiàn)有課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)工程技術(shù)類課程的設(shè)置力度，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
2.推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)展。在工程管理專業(yè)本科教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)展過(guò)程中，普遍存在著學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足、動(dòng)手能力不強(qiáng)等問(wèn)題，從而影響了工程管理專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。因此，要逐步加強(qiáng)學(xué)校和相關(guān)企業(yè)的聯(lián)系與合作，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展，完善教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
高校班會(huì)方案篇二
二、活動(dòng)地點(diǎn)：天山堂___教室。
三、策劃人：蘇地。
四、主辦班級(jí)：12級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院定向五班。
五、主持人：郭志成、蘇地。
六、活動(dòng)背景。
步入大學(xué)，大家對(duì)這個(gè)世界開(kāi)始有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和看法。面對(duì)色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動(dòng)，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對(duì)這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開(kāi)展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢(mèng)為主題的班級(jí)活動(dòng)，以此來(lái)幫助班級(jí)成員更加明確自己大學(xué)夢(mèng)想的方向。
七、活動(dòng)目的及意義。
根據(jù)本班班委的對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的分析，決定組織開(kāi)展一次主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)希望班級(jí)成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長(zhǎng)，每一個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢(mèng)想，為將來(lái)計(jì)劃就是我們成功的前提條件。
八、活動(dòng)具體流程。
(一)宣傳工作。
班長(zhǎng)下達(dá)活動(dòng)通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級(jí)團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容，活動(dòng)主題以及目的等。積極動(dòng)員班級(jí)成員的參與，力求將活動(dòng)舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
(二)、班會(huì)開(kāi)展。
1、團(tuán)支書郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置;生活委員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
2、蘇地致開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)主題、目的以及流程來(lái)調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛。
3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學(xué)的勵(lì)志演講。
4、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺(tái)進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢(mèng)”主題演講。評(píng)定小組成員進(jìn)行評(píng)分。
5、班級(jí)成員自由發(fā)言，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
6、由班長(zhǎng)宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
7、各個(gè)班委對(duì)本學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
7、班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束并致結(jié)束語(yǔ)。
九、注意事項(xiàng)。
1、做好前期宣傳工作，動(dòng)員全班所有成員參加本次活動(dòng)。
2、分配好工作任務(wù)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)去。
3、提前布置會(huì)場(chǎng)。
4、買好活動(dòng)所需用品。
5、做好后續(xù)工作，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期效果。
高校班會(huì)方案篇三
為開(kāi)展青年思想引領(lǐng)工作，實(shí)現(xiàn)正向價(jià)值引導(dǎo)，在《校團(tuán)委工作要點(diǎn)》指引下，引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐中深入社會(huì)，了解國(guó)情，不斷提高思想政治素質(zhì)，專業(yè)理論素養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的能力，幫助其樹(shù)立厚德精醫(yī)，博學(xué)篤行的意識(shí)，校團(tuán)委擬定于10月份組織開(kāi)展相關(guān)主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題。
20校園化藝術(shù)節(jié)——筑夢(mèng)青春·魅力校園。
二、承辦單位。
主辦：校團(tuán)委。
協(xié)辦：各系部團(tuán)總支、團(tuán)學(xué)組織。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
詳見(jiàn)附。
四、活動(dòng)要求。
1各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要高度重視本次主題活動(dòng)，結(jié)合校團(tuán)委活動(dòng)方案，周密部署，精心安排，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展并取得較好效果。
2各項(xiàng)活動(dòng)要緊密圍繞主題，充分結(jié)合實(shí)際，突出思想引領(lǐng)，豐富活動(dòng)形式和載體，深化和拓展思想教育內(nèi)容。
充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員青年的`積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力擴(kuò)大活動(dòng)的參與面和覆蓋面，力爭(zhēng)讓每位團(tuán)員青年都能參與到主題活動(dòng)月中，充分展示當(dāng)代大學(xué)生積極健康向上的精神風(fēng)貌。
4充分利用微博、櫥窗、板報(bào)、廣播、校報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等手段，對(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)報(bào)道，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
高校班會(huì)方案篇四
暑假即將臨，為做好期末及暑期學(xué)生教育管理服務(wù)工作，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：
一、開(kāi)展明離校教育。
各學(xué)院要制定畢業(yè)生明離校工作方案，耐心細(xì)致、熱情周到地做好20xx屆畢業(yè)生明離校教育和服務(wù)工作，層層落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。各學(xué)院學(xué)生工作人員要深入一線，及時(shí)掌握畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)，妥善化解矛盾糾紛。同時(shí)積極關(guān)注未正常畢業(yè)、未就業(yè)、家庭困難、心理障礙等特殊群體，通過(guò)開(kāi)展教育引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和措施幫扶，幫助其樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
二、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。
各學(xué)院要積極組織開(kāi)展“誠(chéng)信做人，從誠(chéng)信考試做起”主題教育。
1、廣泛宣傳，營(yíng)造良好考試氛圍。充分利用宣傳欄（板）、網(wǎng)站等宣傳陣地，向?qū)W生發(fā)出“誠(chéng)信做人，從誠(chéng)信考試做起”的倡議，讓廣大同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到考試作弊對(duì)自身發(fā)展的影響，努力營(yíng)造良好的考試氛圍。
2、召開(kāi)“誠(chéng)信做人，從誠(chéng)信考試做起”主題班會(huì)。通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)考試管理和違紀(jì)處分等相關(guān)制度、典型案例警示及考前溫馨提示等方式，有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)，使“誠(chéng)信守紀(jì)光榮，違紀(jì)作弊可恥”的觀念深入人心，教育學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試，在考試過(guò)程中培養(yǎng)誠(chéng)信守紀(jì)的品德。
3、開(kāi)展“誠(chéng)信做人，從誠(chéng)信考試做起”主題討論和簽名活動(dòng)?？山M織學(xué)生針對(duì)考試作弊的危害性展開(kāi)討論，使廣大同學(xué)自覺(jué)維護(hù)考場(chǎng)秩序，克服麻痹思想，避免僥幸心理。也可組織學(xué)生簽訂考試誠(chéng)信承諾書等書面承諾的形式，教育學(xué)生自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，做一個(gè)對(duì)學(xué)問(wèn)誠(chéng)實(shí)對(duì)自己守信的人。
4、通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)教育，使廣大學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，誠(chéng)信做人，嚴(yán)守考試紀(jì)律，形成良好的考試環(huán)境，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。
各學(xué)院要把學(xué)生安全放在首位，放假前各班級(jí)要專門召開(kāi)一次安全教育主題班會(huì)，進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。
1、交通安全教育。教育學(xué)生注意交通安全，回家或出行要搭乘正規(guī)運(yùn)營(yíng)的交通工具，不得乘坐無(wú)證、無(wú)照的車、船等交通工具。
2、防溺水教育。積極開(kāi)展學(xué)生防溺水教育，幫助學(xué)生了解游泳安全常識(shí)，掌握自救救人基本技能；特別要求學(xué)生不得到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳等。
3、求職（兼職）安全教育。各班級(jí)要通過(guò)主題班會(huì)、宣傳欄、短信等形式，教育學(xué)生警惕各種以找工作為名的詐騙行為，嚴(yán)禁參加各種形式的傳銷活動(dòng)。
4、遵紀(jì)守法教育。教育學(xué)生多參加有益于社會(huì)、有益于家庭、有益于個(gè)人成長(zhǎng)的社會(huì)公益或?qū)嵺`活動(dòng)，不參加迷信、邪教等活動(dòng)，不做違法違紀(jì)之事。
5、切實(shí)消除各種不安全因素。放假前，各班級(jí)要教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，不酗酒，不尋釁滋事、不晚歸、不留宿外人員；嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用電飯鍋、熱得快等違電器，嚴(yán)防火災(zāi)、盜竊等各類事故發(fā)生。
6、除學(xué)校規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)外，原則上不得以組織的名義開(kāi)展集體出游活動(dòng)。各學(xué)院、相關(guān)部門開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須報(bào)經(jīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批，并做好活動(dòng)安排和應(yīng)急預(yù)案，安排專門的帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作。
四、做好留校學(xué)生管理和服務(wù)工作。
1、暑期需留校住宿的學(xué)生必須向相關(guān)部門申請(qǐng)，其中勤工助學(xué)同學(xué)向用工部門申請(qǐng)，參加競(jìng)賽類培訓(xùn)、考研等同學(xué)向所在學(xué)院申請(qǐng)，暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)同學(xué)向團(tuán)委申請(qǐng)，獲得同意并報(bào)后勤管理處公寓管理中心備案后，方可留校住宿，學(xué)校一般不接受個(gè)人申請(qǐng)。
2、各學(xué)院、相關(guān)部門要與留校學(xué)生簽訂安全自律協(xié)議書，要關(guān)心留校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生反映的問(wèn)題要盡力解決，無(wú)法解決的要做出妥善的解釋。
3、要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)生公寓管理規(guī)定，積極配合公寓管理中心做好宿舍違規(guī)用火、用電的管理和檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要立即處理，徹底消除隱患。
五、有關(guān)要求。
1、輔導(dǎo)員（班主任）對(duì)學(xué)生離?；蛄糇W(xué)校要心中有數(shù)，要求學(xué)生保持與老師、家長(zhǎng)或同學(xué)聯(lián)系；學(xué)生離校時(shí)務(wù)必把貴重物品隨身帶走或妥善寄存，避免丟失。
2、下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間詳見(jiàn)學(xué)校行事歷。開(kāi)學(xué)后，輔導(dǎo)員（班主任）要及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生返校情況，并以學(xué)院為單位報(bào)送至學(xué)生處（紙質(zhì)版加蓋公），對(duì)未按時(shí)返校的學(xué)生，輔導(dǎo)員（班主任）要及時(shí)聯(lián)系，并要求其按時(shí)返校。
高校班會(huì)方案篇五
活動(dòng)的目的：
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類自己。
過(guò)程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.選定主持人，分組找材料。
2.在教室黑板上書寫：共創(chuàng)綠色家園----“環(huán)保從我做起”，布置教室。
主持人1：地球是我們賴以生存的家園，生命在這里繁衍生息，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，我們共同生活的環(huán)境。
主持人2：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人1：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。
主持人(合)：六(1)班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始。
主持人1：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)有關(guān)環(huán)境的小故事。
1、請(qǐng)聽(tīng)故事：森林與風(fēng)沙。
主持人：人類離不開(kāi)花草，就像嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱。要想花草樹(shù)木對(duì)人笑，人類就得愛(ài)環(huán)保。今天，為了增強(qiáng)大家對(duì)環(huán)保的意識(shí)，我們開(kāi)展了有關(guān)環(huán)保的主題班會(huì)。
“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。”
“原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌?！?/p>
“地球，我們惟一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。”
2、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：
3、介紹全球大氣污染事件。
4、垃圾尋出路。
5、表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》。
6、手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽。
主持人2：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的環(huán)境，我們?cè)撛趺醋?分組討論，并匯總形成六(1)班環(huán)保志愿者職責(zé)。
環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。
各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。
根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
齊唱《愛(ài)我中華》。
三、班主任總結(jié)。
我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好，通過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!
四、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
五、我們的認(rèn)識(shí)。
高校班會(huì)方案篇六
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐（勵(lì)志主題班會(huì)）富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，使廣大青少年從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠(chéng)待人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
高二（2）班全體同學(xué)。
辯論會(huì)、故事演講、小品。
吳丹。
1、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題。
2、誠(chéng)信大家談。
3、誠(chéng)信之小小辯論會(huì)。
4、誠(chéng)信故事展示。
5、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做。
（一）、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題。
主持人：從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要，如果一個(gè)單位、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”，那他將會(huì)變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無(wú)本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)信”。
（二）、誠(chéng)信大家談。
主持人：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？（同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法）。
a：北山愚公的故事透露出一個(gè)道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。
b：劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事?！靖咧袆?lì)志主題班會(huì)：言必信，行必果—誠(chéng)信主題班會(huì)教案】高中勵(lì)志主題班會(huì)：言必信，行必果—誠(chéng)信主題班會(huì)教案。
c：誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。有誠(chéng)信，世界才有美麗；有誠(chéng)信，世界才有真情；有誠(chéng)信，世界才有明天。
（三）、辯論會(huì)：
主持人：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信，如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)摹Ｄ俏覀兩钚璨恍枰\(chéng)信呢？下面我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì)，來(lái)辯一辯，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠(chéng)信。
下面我們進(jìn)行辯論（辯論之后根據(jù)當(dāng)時(shí)狀況，由班主任略作小結(jié)，辯論完畢）。
（四）、誠(chéng)信故事演講：
同學(xué)們自己收集的小故事，通過(guò)與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。
（五）、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做？
小品演出：《作弊》。
主持人：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？
a：我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開(kāi)始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。
b：古人說(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粓?chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎？不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的'信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)？考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈！
如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里，人們互相傷害，沒(méi)有人擁有安全感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。
主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?？有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？——那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話不作假，考試更不能作假。
班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響，而主觀上卻是一種道德危機(jī)。同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間，誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。誠(chéng)信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來(lái)的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。在我們英才，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，有一支敬業(yè)愛(ài)生的教師隊(duì)伍，有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神，做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生，做可愛(ài)的始中人。
（六）、總結(jié)班會(huì)。
主持人：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝大家！
高校班會(huì)方案篇七
一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事(主持：莫靖?jìng)?，源景?。
如：讀報(bào)講故事等(略)。
二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
源：這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，各班級(jí)的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動(dòng)。但是因?yàn)槲覀兂跞?jí)是畢業(yè)班，所以沒(méi)有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。
莫：平時(shí)在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，為班服務(wù)毫無(wú)怨言。
三、好人好事的表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)人員名單。
源：放假期間，正是剛剛發(fā)生非典，人心惶惶的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都在家閑著、休息著，但學(xué)校當(dāng)時(shí)正急需搞衛(wèi)生消毒，有一班同學(xué)卻放棄了休息時(shí)間，回校為班搞衛(wèi)生，他們分別是倫家欣、黃穎思、梁嘉甄、吳韞嬈等同學(xué)。
莫：而在這次課室布置的工作中：黃穎思、倫家欣、周倩鳴、簡(jiǎn)艷婷及黃敏杰、張玉維等同學(xué)積極完成任務(wù)。另外還有些同學(xué)當(dāng)有同學(xué)不懂某些問(wèn)題來(lái)問(wèn)他們時(shí)，他們會(huì)很認(rèn)真詳細(xì)的解釋給那些同學(xué)聽(tīng)，他們是龐之云、麥培健、曹進(jìn)鋒、梁智鵬、馮國(guó)維等同學(xué)。
源：如果你有不明白的也可以去問(wèn)問(wèn)他們。
四、指出并批評(píng)現(xiàn)時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
源：班上雖然有上述表?yè)P(yáng)的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存在這些不足之處。
(問(wèn)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)回答)。
答：例如，周倩鳴同學(xué)說(shuō)的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問(wèn)到時(shí)才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評(píng)，這種自私的行為是會(huì)受到其他同學(xué)的譴責(zé)!”
又例如，簡(jiǎn)艷婷同學(xué)所說(shuō)的：“有些同學(xué)為了個(gè)人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評(píng)，還會(huì)令到班的五評(píng)比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的!”
源：(概括答案)應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。
五、給做好人好事的同學(xué)獎(jiǎng)發(fā)禮品(全班同學(xué)，以資鼓勵(lì))。
六、班會(huì)到此結(jié)束。
莫：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!
雷鋒和我們?cè)谝黄稹?/p>
乘著溫暖的春風(fēng)，
我們四處尋覓，
啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝黄稹?/p>
他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在一起，
他和關(guān)心別人的孩子在一起。
高校班會(huì)方案篇八
地點(diǎn)：陜西省商南縣高級(jí)中學(xué)高三六班教師。
出席：高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，高三六班班全體同學(xué)與該班全體科任教師。
程序：
一、唱班歌。
三、班長(zhǎng)講話。【熱情洋溢】。
四、同學(xué)代表講話?！居械恼?dòng)H身經(jīng)歷，有的談準(zhǔn)備打算，感染力強(qiáng)。】。
五、任課老師講話。
六、班主任發(fā)言。
七、齊讀誓詞。
懷揣共同的夢(mèng)想，
點(diǎn)燃心中的期望，
為了成功我們上下求索，
為了勝利我們絕不彷徨。
我們有著無(wú)窮的智慧，
我們有著無(wú)盡的力量，
我們盡情地?fù)]灑汗水，
我們堅(jiān)定地追趕太陽(yáng)。
我們似初升的旭日正在噴薄，
我們?nèi)绯C健的雄鷹展翅翱翔。
為了絢麗之花在六月的枝頭綻放，
我們將穿過(guò)春露秋霜，走過(guò)寒來(lái)暑往，
用執(zhí)著和勇毅譜寫青春華章。
讓我們和成功并行。
八、年級(jí)主任發(fā)言。【高三年級(jí)主任：】。
尊敬的高三六班科任老師和全體同學(xué)：
你們都是值得我敬重的!
我是踏著歌聲而來(lái)，我是懷著欣賞在看。我看到了193班的期望，我看到了193班的幸福。理由有四個(gè)方面：
1、193班又一位很好的元帥級(jí)班主任----張文山主任。一位很有教育思想，一位很有激情的專家型教師，一位百戰(zhàn)百勝的實(shí)踐型指揮家，全體193班的同學(xué)很有福氣。
2、193班有一群敬業(yè)奉獻(xiàn)、知識(shí)淵博的科任教師。能夠說(shuō)是集九中大的教授團(tuán)隊(duì)，這是同學(xué)們的第二大福氣。
3、193班是一個(gè)和諧的群眾。原先我很擔(dān)心班級(jí)新老組合有摩擦，此刻發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心早已化為我有，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一齊奮飛。
4、193班是一支英勇善戰(zhàn)的軍隊(duì)。理由就是剛才大家的班會(huì)證明了我的觀點(diǎn)，各位的言行，事實(shí)勝于雄辯!這是大家的第四大福氣。
我是教數(shù)學(xué)的，綜上所述，有福之人定有好的成果。我相信大家透過(guò)自己的努力、大家的堅(jiān)持，不會(huì)隨隨便便進(jìn)一所大學(xué)，都會(huì)享受因奮斗帶來(lái)的無(wú)限喜悅。
最后，我推薦大家深刻理解兩句話：第一句是張貼在教室后上方的橫幅：“今日的拼搏是我們共同的人生選取，高考的勝利是我們共同的航行彼岸”。第二句話以前有三分之二作為每日一言寫在年級(jí)組宣傳欄內(nèi)的一句話：“要取得成功，我們需要朋友;要取得巨大成功，我們需要敵人;要取得真正成功，我們需要戰(zhàn)勝自己”。
謝謝。
簡(jiǎn)評(píng)：
準(zhǔn)備充分，氣勢(shì)足，人心齊，震撼力強(qiáng)。時(shí)間把握極佳，剛好一節(jié)課。
高校班會(huì)方案篇九
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞，明白孝敬父母的道理。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音帶、詩(shī)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程。
宣布“孝敬父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
活動(dòng)部分。
(1)知道父母生日的有20人，
(2)在家做家務(wù)活的有14人，
(3)跟父母鬧過(guò)矛盾的有23人，
(4)每年父母給自己過(guò)生日的有3人。
(5)知道爸爸媽媽最喜歡吃的食物15人。
(6)在家吃飯時(shí)，擺碗筷7人。
(7)如果媽媽生病了，會(huì)照顧媽媽的人6人。
主持人乙：聽(tīng)了這個(gè)結(jié)果你們有什么感想?通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，我想大家一定會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，今后會(huì)做得更好。
甲：同學(xué)們，我們?cè)诟改秆劾锸顷?yáng)光，是希望，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)憂無(wú)慮，心情舒暢的環(huán)境下，吸取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，快樂(lè)成長(zhǎng)。為了這一切，爸爸、媽媽付出了很多努力。
現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞一則小話劇，
主持人乙：請(qǐng)六位同學(xué)上臺(tái)表演話劇《蘋果樹(shù)》，大家熱烈歡迎。
一位同學(xué)扮演蘋果樹(shù)，其他五個(gè)同學(xué)分別扮演不同年齡段的小男孩。
第一階段：(同學(xué)甲表演小男孩)。
從前有一棵樹(shù)，她好愛(ài)一個(gè)小男孩。每天男孩都會(huì)來(lái)，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹(shù)干，抓著樹(shù)枝蕩起秋千，吃吃葉果。他們會(huì)一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在他的樹(shù)葉下睡會(huì)。男孩好愛(ài)這棵樹(shù)，好愛(ài)喔!樹(shù)好快樂(lè)!
日子一天天的過(guò)去，男駭長(zhǎng)大了，樹(shù)常常好孤單。
第二階段：(同學(xué)乙表演小男孩)。
有一天男孩來(lái)到樹(shù)下，樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊孩子，來(lái)，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋遷，吃吃蘋果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的。”
“我不是小孩子了，我不要爬樹(shù)和玩耍?！蹦泻⒄f(shuō)：“我要買東西來(lái)玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎?”
“真抱歉”，樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有錢。我只有樹(shù)葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。這樣，你就會(huì)有錢，你就會(huì)快樂(lè)了。”
于是男孩爬到樹(shù)上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。
樹(shù)好快樂(lè)。
男孩好久沒(méi)有再來(lái)……樹(shù)好傷心。
第三階段：(同學(xué)丙表演小男孩)。
有一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)高興地發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)支蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的?！?/p>
“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)。”男孩說(shuō)，“我想要一間房子保暖，我想要妻子和孩子，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎?”
我沒(méi)有房子，樹(shù)說(shuō)：“森林就是我的房子，不過(guò)你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就快樂(lè)了?！?/p>
于是男孩砍下了她的樹(shù)枝，把樹(shù)枝帶走去蓋房子。樹(shù)好快樂(lè)。
第四階段：(同學(xué)丁表演小男孩)。
可是男孩好久都沒(méi)有再來(lái)，所以當(dāng)男孩在回來(lái)時(shí)，樹(shù)好快樂(lè)，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。
“來(lái)啊，孩子”她輕輕地說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩啊”
“我又老又傷心，玩不動(dòng)了?！蹦泻⒄f(shuō)，“我想要一條船，可以帶我離開(kāi)這里，你可以給我一艘船嗎?”
“砍下我的樹(shù)干去造船吧!這樣你就可以遠(yuǎn)航，你就會(huì)快樂(lè)?！睒?shù)說(shuō)。
于是男孩砍下她的樹(shù)干造了條船，坐船走了。
樹(shù)好快樂(lè)。但這不是真的。
第五階段：(同學(xué)戊表演小男孩)。
過(guò)了好久好久，那男孩又再回來(lái)了。
“很抱歉，孩子，”樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，我的蘋果沒(méi)了。”
“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋果了?！蹦泻⒄f(shuō)。
“我的樹(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千了?！?/p>
“我太老了，沒(méi)有辦法在樹(shù)枝上面蕩秋千。”
“我的樹(shù)干沒(méi)了，你不能爬了?！?/p>
“我太累了，爬不動(dòng)的?！?/p>
“我真希望我能給你什么，可是我什么也沒(méi)了。我只剩下一塊老樹(shù)干。我很抱歉……?！?/p>
“我現(xiàn)在要的不多，”男孩說(shuō)，“只要一個(gè)安靜可以休息的地方。我好累好累?！?/p>
“好啊!”樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子，“正好啊，老樹(shù)根是最合適坐下來(lái)休息的。來(lái)啊，孩子坐下來(lái)，坐下休息。”
男孩坐了下來(lái)，樹(shù)好快樂(lè)……。
甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
像高山似大海，他包容著一切。
合：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。
主持人甲：那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩。
乙：下面，請(qǐng)一名同學(xué)，為大家誦讀《我的母親》：
我的媽媽好像是一座永不停息的擺鐘。一年四季的忙忙碌碌，又極有規(guī)律。清晨，天剛剛蒙蒙亮，她就悄悄起床，為一家人準(zhǔn)備早餐。早餐準(zhǔn)備完畢，才輕輕地?fù)u醒我：“起床吧!小懶貓。“我向媽媽道一聲“早上好”的時(shí)候，她的臉上便會(huì)露出滿足的笑容。每天早晨，當(dāng)我喝著媽媽親手熱的牛奶，品著媽媽親手煮的雞蛋，吃著媽媽親手烤的面包的時(shí)候，心里便會(huì)涌出一種溫馨之感，我是世界上最最幸福的人。每逢下雨，哪怕是小雨，媽媽也要為我送雨具。我永遠(yuǎn)記得這樣一件事：有一次，她又為我送傘，但沒(méi)有把準(zhǔn)時(shí)間，到早了。
于是她就在風(fēng)雨中等待著。當(dāng)我從教室里跑出來(lái)的時(shí)候，她的頭發(fā)上已經(jīng)濺滿了雨珠，衣服也是濕漉漉的了。她一見(jiàn)我，立刻高興地說(shuō)：“快，穿上雨衣!”當(dāng)我在媽媽地幫助下，穿好雨衣的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得心理暖融融的。有了媽媽的關(guān)愛(ài)，再大的風(fēng)雨我也不怕啊!
甲：下面有請(qǐng)一名同學(xué)為大家誦讀一則父親的故事：
許多年前，美國(guó)芝加哥有一個(gè)名叫阿爾?卡彭的人，名噪芝城，不是因?yàn)橛⑿蹣I(yè)績(jī)，也不是因?yàn)榉欠矂?chuàng)舉，而是因?yàn)樗锎髳簶O，從走私到謀殺，什么壞事都干得出。然而，他總是能逍遙法外，逃脫法律的懲處。原因是他有一個(gè)人稱“鐵齒埃迪”的大律師。
埃迪伶牙俐齒，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災(zāi)?？ㄅ頌榱烁兄x他，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利。埃迪因此過(guò)上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活，對(duì)于卡彭的社會(huì)危害，他毫不關(guān)心麻木不仁。
但是，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子。他深愛(ài)他的兒子，希望他擁有世界上的一切——的衣食，的汽車并享受的教育，為此，他愿意不惜一切代價(jià)。盡管他庇護(hù)壞人不遺余力，但是他還是希望他的兒子將來(lái)走上正道。然而，他發(fā)現(xiàn)，要讓兒子走上正道，他有兩樣?xùn)|西是無(wú)法給予的——好的名聲和好的榜樣。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個(gè)英勇、正義、誠(chéng)實(shí)的父親?？墒撬冻龅拇鷥r(jià)也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。
主持人乙：媽媽，多么親切的字眼!
主持人甲：爸爸，多么誠(chéng)摯的稱呼!
討論。
甲：有請(qǐng)一名同學(xué)為大家演唱《媽媽的吻》。
歌詞：
在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，
我那親愛(ài)的媽媽，已白發(fā)鬢鬢，
過(guò)去的時(shí)光難忘懷，難忘懷，
媽媽曾給我多少吻，多少吻，
吻干我臉上的淚花上的淚花，
溫暖我，那幼小的心，
媽媽的吻，甜蜜的吻，
叫我思念到如今，
遙望家鄉(xiāng)的小山村，小呀小山村。
我那可愛(ài)的小燕子可回了家門，
女兒有個(gè)小心愿，小心愿，
再還媽媽一個(gè)吻，一個(gè)吻。
吻干她那思兒的淚花，安撫她那孤獨(dú)的心。
女兒的吻，純潔的吻，
愿媽媽得歡欣，吻干她那思兒的淚花，
安撫她那孤獨(dú)的心，女兒的吻，
純潔的吻，愿媽媽得歡欣。
乙：聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
甲：播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。
(心靈表白)。
乙：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?
甲：讓我們對(duì)天下的父母說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們，我們永遠(yuǎn)是您們的驕傲!”
乙：千歌萬(wàn)曲，難以抒發(fā)我們對(duì)父母的愛(ài)戴!
甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達(dá)我們對(duì)父母的感激!
合：請(qǐng)全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾：
親愛(ài)的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾;。
在思想品德上讓你們安心：
在學(xué)習(xí)上讓你們放心：
在生活上讓你們省心。
我們要“不負(fù)天下父母心”
班主任總結(jié)。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理，通過(guò)這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
活動(dòng)延伸:。
1、尋找身邊的榜樣(樹(shù)典型)。
2、我有一雙勤勞的手(見(jiàn)行動(dòng))。
4、查找有關(guān)孝敬父母的事例。(完成表格)。
高校班會(huì)方案篇十
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑向上的班集體，他們對(duì)知識(shí)充滿渴望，喜愛(ài)讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對(duì)這種情況，我決定召開(kāi)一次主題班會(huì)，幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書去讀，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。
活動(dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
甲：如果你到我們班來(lái)，我班的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你。
甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!
甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂(lè)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、明確讀書重要性。
甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谢爻鰜?lái)的。
乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧!
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來(lái)《周恩來(lái)選集》。
讀書也象開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”?！w樹(shù)理。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書的人。
乙：下面請(qǐng)欣賞故事《鑿壁偷光》(聽(tīng)后請(qǐng)學(xué)生談感受)。
三、選擇有價(jià)值、有意義的書。
甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的見(jiàn)解吧!相信你會(huì)得到答案的。(指名談自己的看法)。
乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們讀書的收獲吧!(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己讀書后的收獲或感受)。
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請(qǐng)欣賞小品《書中自有黃金屋》。
四、班級(jí)特色展示。
甲：讀書開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課，被其中的情節(jié)所打動(dòng)，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
《巨人的花園》。
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩表演。作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了班級(jí)圖書角。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙：讀好書是一種樂(lè)趣，一種情操，
甲：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，
乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書。
甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!
乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書》。
書是我們永遠(yuǎn)的朋友。
它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬。
書是我們的精神之樹(shù)。
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
書中有人類無(wú)窮的財(cái)富。
我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)。
書是人類發(fā)展的錄像機(jī)。
我們可以在其中看到前輩的足跡。
書是知識(shí)和智慧的海洋。
我們?cè)跁５腻塾沃新L(zhǎng)大。
書是你的、我的。
書是人類永恒的朋友。
乙：背誦古詩(shī)《讀書有所見(jiàn)作》。
讀書有所見(jiàn)作。
〔清〕蕭掄謂。
人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng);。
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了?
乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧!
(有個(gè)別朗誦和齊背)。
五、交流閱讀心語(yǔ)。
甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！?/p>
乙：培根說(shuō)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。(同學(xué)相互贈(zèng)送閱讀心語(yǔ)書簽)。
六、班主任講話。
班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過(guò)苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子，堅(jiān)持每天閱讀吧。堅(jiān)持不懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生!
甲：我們是祖國(guó)的希望。
乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)。
甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
七、結(jié)束語(yǔ)。
甲：讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。
甲：同學(xué)們熱愛(ài)書吧，這是知識(shí)的源泉。
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙：四(2)班《我讀書，我快樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束!
高校班會(huì)方案篇十一
一、活動(dòng)目的：
1.了解中華民族的風(fēng)俗文化，養(yǎng)成尊老敬老的好習(xí)慣。
2.隨著中國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到尊敬老人、愛(ài)護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來(lái)一代的責(zé)任和使命。
3.老人的人生經(jīng)驗(yàn)是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗(yàn)的老人毫無(wú)保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“老馬識(shí)途”的道理。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1.(一名男孩身著唐裝，高聲朗誦中上場(chǎng))獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
男孩提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道我是誰(shuí)?
同學(xué)乙：我還知道，那年你只有十七歲，正在長(zhǎng)安趕考?？吹饺藗兌寄敲锤吲d地和家人一起歡度重陽(yáng)節(jié)，你在長(zhǎng)安感到非常孤獨(dú)，思念遠(yuǎn)在蒲州的親人，才寫下了這首詩(shī)。
“歡度重陽(yáng)”主題班會(huì)一。
大家紛紛開(kāi)始討論。
同學(xué)丙：我們還是聽(tīng)周老師說(shuō)說(shuō)，好嗎?
播放幻燈片。
高校班會(huì)方案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。
4、幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀?；顒?dòng)過(guò)程：
二、交流談話，認(rèn)識(shí)自信：
2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)。
三、列舉事例，感受自信：
1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個(gè)故事后的感受或想法。
2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝?tīng)完這么多故事后想說(shuō)的話。
3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝?tīng)完故事后想說(shuō)的話!
四、游戲?qū)Ш剑形蜃孕牛盒∮螒颍骸罢坡曧懫饋?lái)”
游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會(huì)是多少。然后測(cè)量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無(wú)限，只要相信自己，一切皆有可能。
五、總結(jié)提高，感悟升華：
別人行我也行，現(xiàn)在不行將來(lái)行，相信自己準(zhǔn)能行。
時(shí)間：12月24日。
地點(diǎn)：三年級(jí)教室。
人物：三年級(jí)全體同學(xué)。
班會(huì)總結(jié)：今天，我班召開(kāi)了以“我自信我成功”為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個(gè)重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。
在本次活動(dòng)中通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說(shuō)自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信心;通過(guò)讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，在互相的評(píng)價(jià)中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動(dòng)中得到激勵(lì)，增強(qiáng)自信心，并增加同伴之間的合作意識(shí)。
此次班會(huì)舉行得很成功，大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了什么是自信，學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅。
高校班會(huì)方案篇十三
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，播放視頻(3min)。
a：你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動(dòng)嗎?
b：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動(dòng)啊。
a：是的，這次讀書節(jié)在學(xué)校掀起了一股讀書的熱潮，我們成立了班級(jí)圖書角，每天靜心讀書，下面，就請(qǐng)看我們班同學(xué)讀書的情景吧!
(老師播放視頻)。
二、獲獎(jiǎng)詩(shī)歌朗誦(5min)。
b：同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣，最喜歡的地方是班級(jí)的圖書角“智慧加油站”，最期待的時(shí)刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧!
a：是啊，在這次的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們?nèi)w同學(xué)參加了詩(shī)歌創(chuàng)作大賽，其中，___同學(xué)和___同學(xué)的作品獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)，___同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，下面，就有請(qǐng)他們來(lái)給我們朗誦獲獎(jiǎng)作品!大家掌聲歡迎!
三、繪本講述《吃書的狐貍》(15min)。
b：看來(lái)同學(xué)們的收獲可真不少!
b：有一只可愛(ài)的小狐貍也和我們一樣熱愛(ài)讀書，它還要吃書呢!你想認(rèn)識(shí)這只狐貍嗎?(學(xué)生回答)，下面有請(qǐng)老師和我們分享這個(gè)故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)。
四、分享讀書心得：(8分鐘)。
b：謝謝老師和我們的分享!我喜歡這只愛(ài)吃書的小狐貍，你呢?
a：我也喜歡，我知道了這個(gè)故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思考，使我們成為一個(gè)精神上很富足的人。
b：是的，讀書還要有所選擇，要看有營(yíng)養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會(huì)更加有智慧。
a：還要”讀書破萬(wàn)卷”，才能“下筆如有神”哦!
b：我們班也有很多喜歡吃書的人呢，下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)分享他們的讀書心得。有請(qǐng)!
五、讀書節(jié)作品欣賞(2min)。
a：謝謝同學(xué)們的分享!
b：這些書大多都能在班級(jí)里的圖書角能夠找到，希望我們多多留意。
a：在本次的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們制作了書簽，同學(xué)們都很用心地制作，產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品，下面，請(qǐng)大家一齊來(lái)欣賞!
(播放視頻)。
六、古詩(shī)小組聯(lián)唱(10min)。
b：大家的作品都很有創(chuàng)意。希望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。
a：古詩(shī)是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來(lái)唱讀古詩(shī)!
(分小組唱村居》《所見(jiàn)》《小池》)。
七、大合唱《讀唐詩(shī)》。
八、班主任小結(jié)(2min)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書的孩子吧!到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。最后，讓我們一起說(shuō)出我們的讀書口號(hào)”每天都是讀書日，一生都是讀書時(shí)”。
主持人：一年(3)班“我愛(ài)讀書”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝!
高校班會(huì)方案篇十四
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：高一。
三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)。
四、班會(huì)背景：
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
五、班會(huì)目的：
1.通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3.通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;。
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。
2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
七、班會(huì)過(guò)程：
1.主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始。
2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)。
3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流。
4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉。
5.值日班主任發(fā)言。
6.班主任發(fā)言。
7.宣誓。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/15717327.html】
