歷史是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的寶庫(kù)，我們可以從歷史中吸取教訓(xùn)和智慧。通讀整篇總結(jié)后，要進(jìn)行仔細(xì)的修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)句通順，內(nèi)容連貫。以下是一些環(huán)保機(jī)構(gòu)和組織的介紹，希望能夠給你提供參與環(huán)保行動(dòng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
我的選擇我無(wú)悔篇一
在青春的航程里，夢(mèng)是燈塔，給予我方向;也是引擎，給予我動(dòng)力。
青春的夢(mèng)，是你心之所向，非它不可。而追尋夢(mèng)的腳步，需要抉擇的勇氣和堅(jiān)持的決絕。
在人生的起點(diǎn)，或許每個(gè)人的藍(lán)圖里都滿是繽紛的夢(mèng)。年幼時(shí)的我也從未猶豫過(guò)自己未來(lái)夢(mèng)想的事業(yè)，在具有濃厚的家庭文藝氛圍熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)的我，伴著前輩藝術(shù)家們的歌聲，在心中埋下了歌唱夢(mèng)想的種子。
走著走著，夢(mèng)想隨著我們漸諳世事，如氣球般搖搖晃晃飛向遙不可及的天空。我想，歌唱也許應(yīng)該作為我的愛(ài)好，那時(shí)回想起小時(shí)候童稚的“大歌唱家”夢(mèng)，實(shí)在單純甜蜜。
如今逢青春韶華，花樣的年華里飽含著無(wú)限生機(jī)，蘊(yùn)藏著無(wú)限未知的機(jī)遇。面對(duì)抉擇的路口，我們是否會(huì)在掙扎中重新拾起塵封在內(nèi)心深處的夢(mèng)想的種子，再一次呵護(hù)它破土成芽，綻放那清新可人的綠意?我也曾無(wú)數(shù)次想，告別這條渺茫的藝術(shù)道路，選擇更平穩(wěn)踏實(shí)的生活，可那與夢(mèng)背道而馳的生活，我不知道從哪里獲得激情。從事文藝工作的父母了解這條道路的艱難，極力說(shuō)服我放棄，我也記不清還有多少人善意的勸說(shuō)……只記得千言萬(wàn)語(yǔ)襲來(lái)，我舉起夢(mèng)想這面盾牌時(shí)的堅(jiān)定。
如果失去夢(mèng)想，青春就沒(méi)有了生命力。無(wú)論夢(mèng)想是平淡簡(jiǎn)單，還是宏大遙遠(yuǎn)，以夢(mèng)為馬的青春才更有激情與活力。如今青春時(shí)候，和千千萬(wàn)萬(wàn)向國(guó)音邁進(jìn)的學(xué)子一樣，能以樂(lè)為生命之伴，與樂(lè)共行生命之路，追逐著自己心底最真誠(chéng)的夢(mèng)，便是我的幸福。
青春的夢(mèng)想已在心中生根發(fā)芽，但仍待我施肥澆灌。每當(dāng)聽(tīng)到那些深觸心靈的旋律，我對(duì)歌唱的愛(ài)便如潮水奔涌，一發(fā)不可收拾。每當(dāng)看到中國(guó)聲樂(lè)受到冷落，熟識(shí)者寥寥，我心中迸發(fā)的失望、痛心和不平，總會(huì)讓我更迫切地投入到民族聲樂(lè)的學(xué)習(xí)探索中。面對(duì)學(xué)業(yè)和聲樂(lè)訓(xùn)練的壓力，夢(mèng)想成了我無(wú)窮的動(dòng)力，而夢(mèng)想源于愛(ài)，源于那份對(duì)民族聲樂(lè)割舍不下的情愫。酸甜苦辣，摸爬滾打，是因明白自己又離夢(mèng)想進(jìn)了一步。
正逢青春時(shí)，坎坷荊棘，要在追尋夢(mèng)想的路上甘之如飴，而非在白發(fā)蒼蒼的暮年里追悔莫及。心之所向，素履以往，拼搏奮進(jìn)，不負(fù)韶華。
歷史的塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨。星星之火，可以燎原，無(wú)數(shù)先驅(qū)者已將希望的種子撒向人間，綻開(kāi)了一片爛漫的紅色。我在心中立下了青春的誓言，作為一名共青團(tuán)員，哪怕我只是一塊磚也要去構(gòu)筑祖國(guó)繁榮昌盛的大廈;哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設(shè)民族走向輝煌的路軌;哪怕我只是一棵小草，也要為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)自己生命的綠色。
陳獨(dú)秀曾說(shuō)過(guò):“青年知初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑之在人身?！比松?yàn)閴?mèng)想而高飛，人性因?yàn)閴?mèng)想而偉大。今日明確提出“中國(guó)夢(mèng)”，它生動(dòng)形象地描繪了全體人民的共同理想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，成為海內(nèi)外中華兒女的公約數(shù)和共識(shí)，成為激勵(lì)全體人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神旗幟和高昂旋律。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃著未來(lái)。
我們都知道，追逐夢(mèng)想的道路從來(lái)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但只要不懈努力，總會(huì)到達(dá)理想的彼岸。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)，哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔。因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。
原來(lái)總有人問(wèn)我，你覺(jué)得青春像什么，一直我也總被這個(gè)問(wèn)題煩惱著，隨著年齡的增長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)我對(duì)青春這個(gè)字眼的理解更加的清晰。
我覺(jué)得青春就像是一個(gè)花樣年華的小女孩頭上的蝴蝶結(jié)，那么的美好，我覺(jué)得青春還像是老奶奶和老爺爺攙扶到老的那種感情，那么的純真。
我們正值青春年少，在這個(gè)年齡我們褪去了原來(lái)的一身傲氣，我們努力的和身邊的人搞好關(guān)系，我們盡力完善自己的學(xué)業(yè)，完美自己。一切的一切都是因?yàn)槲覀冊(cè)谇啻旱穆飞稀?/p>
媽媽告訴我，不要輕易的炫耀自己的成功其實(shí)自己的這點(diǎn)成功在別人眼里是那么微不足道，一點(diǎn)一點(diǎn)站起來(lái)只要自己能付出辛苦同樣成功就離我更近了一步，不要總是活在別人的眼睛里這樣的目光多么短淺，為了屬于自己的夢(mèng)想付出點(diǎn)辛苦你怕什么，如果是說(shuō)年輕你害怕了累害怕了臟害怕了，那么你這一輩子就這么過(guò)去吧，努力奮斗永遠(yuǎn)要知道自己做的不足夠但永遠(yuǎn)要知足，這樣的人生才有大家的看頭，我把媽媽的話牢牢的記在心里，絲毫不敢懈怠，因?yàn)槲抑缷寢屢步?jīng)歷過(guò)青春的磨礪。
青春就像是雨過(guò)天晴后的彩虹一樣五顏六色充滿了夢(mèng)幻的色彩，讓人情不知所起一往情深，讓人覺(jué)得青春這個(gè)時(shí)代錯(cuò)過(guò)了將是一輩子的遺憾。
恩，現(xiàn)在就讓我們珍惜我們的青春時(shí)代吧，讓我們一起拼搏，為了我們更美好更嶄新的未來(lái)。
我的選擇我無(wú)悔篇二
無(wú)悔是一封能讓青春流淚的信。
——題記。
槍聲響起，峰回路轉(zhuǎn)，一切只是剛剛開(kāi)始，這一幕深深地烙在我的腦海，像幻燈片一樣一張張的閃現(xiàn)出來(lái)，徘徊著。
我手上攥著一顆忐忑不安的心，臉色發(fā)白的我艱難地做出了決定，輕輕地指著“男子200米”，嚴(yán)肅地說(shuō)：“就是他了?！蔽业男挠痔鴦?dòng)了起來(lái)：既然決定了，那就不能再更改了，因?yàn)榍啻骸驹搶儆跓o(wú)悔。
“下面播報(bào)一則通知，請(qǐng)參加男子200米預(yù)賽的選手到檢錄處報(bào)到，比賽即將開(kāi)始?！蔽壹m結(jié)著，我想逃避，卻又無(wú)地自容，唉，是誰(shuí)叫我當(dāng)初……這則消息一遍又一遍地播報(bào)著，一次又一次牽動(dòng)我的心，此時(shí)我像是上了斷崖，進(jìn)退兩難。突然，一只手搭上了我的肩膀，我嚇了一跳，一個(gè)聲音貼心地問(wèn)著我：“怎么了，還在猶豫嗎？我相信你，你一定能行。”這短短幾個(gè)字就像冬日里的暖陽(yáng)般溫暖了我，我不再彷徨，既然到來(lái)了，我為何要躲避呢？我坦然地走向了檢錄處——青春就應(yīng)屬于無(wú)悔。
于是我踏上了那條跑道，緊張已蕩然無(wú)存，看見(jiàn)裁判慢慢舉起了槍?zhuān)业拿恳桓窠?jīng)都繃緊了，我只聽(tīng)見(jiàn)那陣陣風(fēng)聲在叫囂著。那一刻是那么漫長(zhǎng)，就連錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)間也停了下來(lái)，每一雙眼睛好像都在注視著我，我心中只有一個(gè)信念，一個(gè)任何人都無(wú)法動(dòng)搖的信念：跑！
槍聲響起。
我沖出了起跑線，尾隨著別人，拼命地想去追上別人，可別人同樣是拼了命地去跑，我覺(jué)得我就像別人手中的娃娃一樣無(wú)力，但奇跡卻來(lái)得更突然。在最后一個(gè)彎道時(shí)，我突然爆發(fā)，超過(guò)了所有人，瘋一樣地奔跑著，跨過(guò)了終點(diǎn)。那時(shí)，我只聽(tīng)到身邊震耳欲聾的歡呼聲，每個(gè)人都在訴說(shuō)著一段看似不可思議的奇跡。而我卻坐在籃球架旁，豆大的汗珠從我額頭上一路滑下去，我吃力地用手撐著頭，汗水浸滿了我的全身，我的腳仿佛已經(jīng)不屬于我。我感到胃里的東西在翻滾著，一種前所未有的痛苦折磨著我，但我從來(lái)沒(méi)喊過(guò)疼，因?yàn)槲抑?，在那天我面臨抉擇的那一刻，今天我經(jīng)受的一切都會(huì)成為注定，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)——因?yàn)榍啻?，注定無(wú)悔。
青春，勇往直前，沒(méi)有退路，更沒(méi)有后悔，所以無(wú)怨無(wú)悔地去做每件事吧！因?yàn)榍啻海挥幸淮危?/p>
我的選擇我無(wú)悔篇三
在小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，老師經(jīng)常在我們的耳邊叮嚀：“一定要考上淮中或者清中?？疾簧夏蔷椭荒苌细街辛?！”所有的同學(xué)和家長(zhǎng)都以考上淮中、清中為光榮，而我這個(gè)五年級(jí)就提前畢業(yè)的學(xué)生，卻偏偏選擇了附中。這不僅因?yàn)槲业母赣H在附中教書(shū)，還因?yàn)槲叶勀慷玫母街械拇_也是一所好學(xué)校。
開(kāi)學(xué)第一天，我悄悄地走到教室門(mén)口，怯生生的。教室里坐滿了同學(xué)，都比我大一些，大多數(shù)是淮清中挑剩下的，真想回到小學(xué)同學(xué)的身邊去讀六年級(jí)。與他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，我真有些不甘心，但仔細(xì)一想，既來(lái)之，則安之，還是靜下心來(lái)試試吧！
開(kāi)學(xué)上課了，我總是跟不上大家伙的隊(duì)伍，在學(xué)習(xí)上有許多不懂的問(wèn)題，因?yàn)槟昙o(jì)幼小，沒(méi)有朋友，也不想交朋友，所以非常孤單，性情也因此變得浮躁起來(lái)。第一次的小測(cè)試很快就來(lái)臨了，正像我預(yù)料的那樣，以失敗而告終。那段時(shí)間，我心里充滿了失落感，好像掉進(jìn)了冰窖一樣，從頭頂涼到了腳跟。
那時(shí)，我總是愛(ài)反問(wèn)自己：“我來(lái)到附中是不是錯(cuò)了？”
老師同學(xué)們好像看穿了我的心思，對(duì)我特別的關(guān)心。尤其是班主任李老師經(jīng)常找我談話，幫我解決思想問(wèn)題，有次談了很長(zhǎng)時(shí)間，其中的一句話在我的大腦里盤(pán)旋，永久不能忘懷：“生存不要看腳下的土地是否貧瘠，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光?！痹诶蠋煹年P(guān)懷下，在同學(xué)們的幫助下，我鼓起了勇氣，樹(shù)立了信心，取得了明顯的進(jìn)步。在初一上學(xué)期的期中考試中，我就取得了班級(jí)第二、年級(jí)第七的好成績(jī)，喜悅在我的心里激起了一層歡騰的浪花。這些功勞都應(yīng)該歸功于老師和同學(xué)們，歸功于良好的校園氛圍。
我來(lái)到附中沒(méi)有錯(cuò)，這里濃濃的學(xué)習(xí)氣氛吸引著我，積極向上的風(fēng)氣感染著我。我們的班級(jí)是那樣的優(yōu)秀，老師和同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，向著一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。在我的眼里，我們的年級(jí)，我們的學(xué)校都是那樣的出色。在這樣的集體中，我一定能夠健康地成長(zhǎng)。
我現(xiàn)在已深深的愛(ài)上了附中，愛(ài)上附中這片多情的土地。這里的一草一木，這里的亭臺(tái)回廊，這里辛勤耕耘的師長(zhǎng)，都讓我們這些莘莘學(xué)子銘記在心。(銅陵獅達(dá)防火門(mén)-獅達(dá)文學(xué))。
來(lái)到附中，沒(méi)有錯(cuò)；來(lái)到附中，是我無(wú)悔的選擇。附中，給了我一片展翅翱翔的天空！
我的選擇我無(wú)悔篇四
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的我的選擇我無(wú)悔教師演講稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的評(píng)委，老師們：
大家下午好，今天我演講的題目是《我的選擇，我無(wú)悔》。
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽(tīng)這首既熟悉又感人的歌曲，一股欽佩感油然而生，他們那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直深深地感化著我，這正是我的夢(mèng)想。
今天我很榮幸地告訴大家，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!在此我希望在座的同仁們能給予一些掌聲和鼓勵(lì)……讓我更有自信心地去堅(jiān)持、去完善我的夢(mèng)想。
當(dāng)我踏進(jìn)?？谑械谒闹袑W(xué)的大門(mén)時(shí)，一位長(zhǎng)者曾經(jīng)這么對(duì)我說(shuō)過(guò)：“教師本身就是一種選擇，選擇了忙碌，就意味著放棄閑適;選擇了責(zé)任，就意味著放棄了逃避;選擇了偉大的堅(jiān)守，就意味著選擇了犧牲?！弊鳛橐幻處?，我發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)我的職業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)生，用真心去與學(xué)生們面對(duì)面交流，將心比心;其實(shí)每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，無(wú)論他的成績(jī)是好是壞，我們都應(yīng)該平等地去對(duì)待他們，畢竟他們還是個(gè)孩子，更多的時(shí)候，我們應(yīng)該以心去包容他們，讓他們感受到溫暖;每個(gè)人心中都有一扇窗，我們要開(kāi)啟這扇窗，以知心朋友的身份與孩子們交流，走進(jìn)他們的內(nèi)心，融進(jìn)他們的世界。
與孩子們?cè)谝黄饡r(shí)候，給我的感受更多的是感動(dòng)，值得一提的是都教師節(jié)，每次到了這個(gè)節(jié)日，我相信每一個(gè)老師都一定會(huì)收到孩子們給予的驚喜：滑稽的玩偶，簡(jiǎn)短的一句祝福，都可以讓我們愉快渡過(guò)一整天，我頓時(shí)覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我人生的真諦，也讓我感受到無(wú)比的幸福，更加堅(jiān)定了我扎根講臺(tái)矢志不諭。
古人云：“師者，人之模范也?！弊鳛橐幻處煵粌H要做好教書(shū)育人，更要樹(shù)立好榜樣，我們要全力以赴，以身作則，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在前進(jìn)中雖然困難重重，但我堅(jiān)信只要功夫深鐵杵磨成針，每當(dāng)看著我的學(xué)生們快樂(lè)地成長(zhǎng)著，臉上總會(huì)無(wú)意間流露出欣慰的笑容。
從一個(gè)整天活蹦亂跳的小姑娘變得成熟穩(wěn)重，這就是一名教師的魅力，我盡職盡責(zé)，我與我的學(xué)生相親相愛(ài)，他們的一切行動(dòng)都牽動(dòng)著我，我們的一切都與我息息相關(guān)，他們是我的全部，更是我的驕傲。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！?/p>
我相信，經(jīng)我們的雙手培育的花朵洋溢著沁人的芬芳;用我們的青春守候的這份責(zé)任，會(huì)回饋出更多的成就，以我們的心靈撫慰的靈魂，會(huì)成長(zhǎng)得更茁壯，更強(qiáng)大。所以我的選擇，我無(wú)悔。
我的選擇我無(wú)悔篇五
選擇兼具著許多的信息需要去抉擇。需要去面對(duì)。選擇是需要勇氣的，是艱難的。下面是相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。
年少時(shí)，曾做過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)：緋色的作家夢(mèng)，白色的醫(yī)生夢(mèng)，橄欖色的軍人夢(mèng)......卻唯獨(dú)不曾設(shè)想成為一名傳道授業(yè)解惑的教師。然而，十六歲那年，一紙通知書(shū)把我招進(jìn)了師范的大門(mén)，想到今后的生活將與枯燥的粉筆黑板為伴，我沮喪而又無(wú)奈。在日記中，我寫(xiě)下了這樣一首小詩(shī)：我，十六歲/一個(gè)彩虹般的年齡/一個(gè)擁抱陽(yáng)光和鮮花的年齡/未曾涉足紛繁的人生/卻跨進(jìn)了師范的大門(mén)/命運(yùn)之神偶然間的顧盼/決定了我畢生的職業(yè)/一抹粉筆灰/歸納了我少女的青春......
“走進(jìn)學(xué)生的生活!”耳畔回蕩著同事們的話語(yǔ)，我開(kāi)始走近學(xué)生。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，校園的天空并不是灰色的，校園的生活也并不單調(diào)，孩子們純真的面容，無(wú)邪的笑聲把校園裝點(diǎn)得五彩繽紛，春意盎然。我越來(lái)越離不開(kāi)這些孩子了，在學(xué)校里面對(duì)的是學(xué)生，回到家談?wù)摰氖菍W(xué)生，連睡夢(mèng)中縈繞的也是學(xué)生。孩子們對(duì)我也越來(lái)越依戀，以致于有一天，一個(gè)女孩竟脫口叫道：“媽!”別的學(xué)生連忙說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了!”女孩恍然地“哦”了一聲卻說(shuō)：“都差不多!”我心頭一熱，人們常說(shuō)：媽媽是孩子的第一任老師，我們教師又何嘗不是孩子的第二任媽媽?接著涌上心頭的是一種深深的責(zé)任感，我深感自己肩上擔(dān)子的沉重，我不能愧對(duì)孩子的信任啊!
生活好像萬(wàn)花筒，教師的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。
教師的生活是辛苦的。以前看到書(shū)上、電影上老師深夜備課、批改作業(yè)的場(chǎng)面總覺(jué)得過(guò)于夸張，及至從教后才明白這確確實(shí)實(shí)是大多數(shù)教師的生活!下班回到房子已是疲憊不堪，可總是想著這還沒(méi)做那還沒(méi)干，便又拿起備課本。測(cè)驗(yàn)完畢，學(xué)生急于知道自己成績(jī)的心情又催促我挑燈夜戰(zhàn)，第二天看到學(xué)生拿到試卷后興奮的神情，疲勞便一掃而光。
教師的工作有時(shí)并不被人理解。一次，一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)槲遗u(píng)了她的孩子而找到學(xué)校大吵大鬧，并嚷著要求給她的孩子調(diào)換同桌，說(shuō)同桌管制她的孩子。其實(shí)當(dāng)初，正因?yàn)樗暮⒆幼灾屏Σ睿姨匾鉃樗才帕艘粋€(gè)自制力強(qiáng)的班干部同桌。誰(shuí)知，一番好意卻換來(lái)家長(zhǎng)這樣的“報(bào)答”!傷心之余，我憤憤地想：你的孩子在我的班上，哼，走著瞧!于是，我不愿再理睬她的`孩子?？墒牵⒆訁s渾然不覺(jué)我的怨氣，依然是一幅燦爛的笑臉對(duì)我，一聲聲甜甜的“老師”叫我。當(dāng)我擦教室的燈泡時(shí)，孩子主動(dòng)來(lái)扶著凳子，并甜甜地叫著：“老師，小心!”頓時(shí)，我感到自己的心胸是何等的狹窄!!孩子是無(wú)辜的，我怎么能遷怒于孩子?怎么能因?yàn)榧议L(zhǎng)的無(wú)禮而刺傷孩子單純的心!自此，我一如既往地對(duì)待她。當(dāng)我病了幾天后返回學(xué)校，她與其他學(xué)生一起簇?fù)碓谖疑砼?，驚喜地喊：“老師來(lái)了!”時(shí)，我欣慰地笑了。
教師的生活是幸福的。當(dāng)他們一起瞞著我買(mǎi)了生日蛋糕把握“騙”到教室時(shí)，我差點(diǎn)兒掉下了熱淚，因?yàn)檫@畢竟是我與孩子們過(guò)的第一個(gè)生日。那次生日晚會(huì)上，一個(gè)全校公認(rèn)的搗蛋鬼表情鄭重地對(duì)我說(shuō)：“老師，我為你唱一首歌吧!”我感動(dòng)極了，原來(lái)?yè)v蛋鬼也并不缺少感情，他們?nèi)鄙俚闹皇亲灾屏αT了。記得那次，當(dāng)我站到講臺(tái)上說(shuō)，學(xué)校決定要換班主任，讓我去帶畢業(yè)班時(shí)，他們?nèi)寂吭谧郎峡蘖?，我也忍不住流下了眼淚。我擁有世界上最好的學(xué)生啊!
誰(shuí)說(shuō)教師的生活是清貧的?我們擁有世界上最珍貴的財(cái)富——孩子們真誠(chéng)的感情;誰(shuí)說(shuō)教師的生活是單調(diào)的?我們擁有世界上最珍貴的色彩——孩子們燦爛的笑容;誰(shuí)說(shuō)教師的生活是枯燥的?我們擁有世界上最珍貴的調(diào)味品——孩子們純真的心!
我真慶幸自己當(dāng)初選擇了教師這一職業(yè)，多少年來(lái)，我在教師的崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，雖然沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，可我要說(shuō)，銀河系有大星也有小星，機(jī)器上有大齒輪也有小螺絲，它們都有自己的崗位，自己的職責(zé)，我也會(huì)時(shí)刻把傳道授業(yè)解惑作為自己神圣的職責(zé)，以培養(yǎng)跨世紀(jì)的新人為己任，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，塑造新一代教師形象。
花的事業(yè)是艷麗的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，而我卻要做一抔土，為花的艷麗、果實(shí)的甜蜜默默地輸送養(yǎng)料。
我是一個(gè)平凡的人，但我堅(jiān)信：只要以敬業(yè)精神點(diǎn)燃執(zhí)著追求的火把，平凡的人生定能閃爍出童話般美麗的靈光!
這，就是我，一個(gè)普普通通的小學(xué)教師無(wú)悔的選擇!
“你長(zhǎng)大了做什么?聽(tīng)媽媽的，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)市長(zhǎng)!”
“當(dāng)老師?你就這么點(diǎn)兒出息?你就甘愿做一輩子普通人?”
……。
父母希望我們成為像周杰倫那樣的大歌星，成為像金庸那樣的大作家……多么美好的愿望!可我們不是那塊閃光的“玉”，即使再怎樣精雕細(xì)琢，也不會(huì)成“器”。我們不想過(guò)循規(guī)蹈矩的生活。誠(chéng)然，我們也想做一個(gè)像金庸那樣出名的人，但是每個(gè)人都功成名就也是不切實(shí)際的。如果我們做出選擇，無(wú)論成功與否都要坦然面對(duì)。
我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理，他們希望子女“成龍”“成鳳”，希望子女有一份稱(chēng)心的工作，生活得幸?？鞓?lè)。但是，我們有我們的選擇，他們應(yīng)當(dāng)尊重我們的意見(jiàn)?？稍S多時(shí)候，我們與父母溝通起來(lái)很難。放學(xué)回到家，一見(jiàn)到他們滿臉疲憊或不耐煩，我們就只能默默接受他們的安排了。
事實(shí)上，并不是所有事業(yè)有成的人都擁有幸福的人生。比如貝多芬，他的音樂(lè)影響了幾代人，他是當(dāng)之無(wú)愧的奇才，他是享譽(yù)世界的音樂(lè)家。但在家庭、婚姻上，他卻頹廢成一個(gè)“活死人”，一生孤苦伶仃，無(wú)妻無(wú)子?？上攵?，他的后半生是在怎樣的痛苦中掙扎度過(guò)的。我們?cè)隗@嘆貝多芬所創(chuàng)造的偉大的音樂(lè)的同時(shí)，不能不感喟他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，但我們也不能不為他令人同情的個(gè)人生活而慨嘆。父母大人們，你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人?你們一定會(huì)說(shuō)“不”，但我們卻比喜歡周杰倫更喜歡貝多芬!
作為跨世紀(jì)的青年，我們有著進(jìn)步的思想。我們崇敬大作家金庸，我們贊美大音樂(lè)家貝多芬……但我們更有屬于自己的人生選擇。尊敬的父母，請(qǐng)放開(kāi)你們的手，讓我們追求屬于自己的夢(mèng)幻。
讓我們勇敢地去選擇，讓我們選擇無(wú)悔的人生!
站在人生的十字路口，向左還是向右?面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，是堅(jiān)持還是放棄?人生需要選擇，需要像他們那樣無(wú)怨無(wú)悔的選擇。
記得南山東籬下菊花競(jìng)相開(kāi)放的時(shí)節(jié)嗎?是誰(shuí)每天歌詠著詩(shī)詞來(lái)采摘菊花?是他，是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的他。面對(duì)社會(huì)的污濁與黑暗，他選擇了隱居在這山青水綠的南山腳下每日與菊花為伴。他在這“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛的世界中找到了屬于自己的一份悠然自得，便詩(shī)興大發(fā)留下了那一篇篇流傳千古的美文。正是因?yàn)樗倪x擇，使這樣隱居避世，不與世俗同流合污的他在千年后成為人們歌頌的對(duì)象。陶淵明令人難忘是因?yàn)樗脑?shī)篇，他的詩(shī)篇令人難忘是因?yàn)樗菬o(wú)怨無(wú)悔的選擇。
記得那個(gè)春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)嗎?是誰(shuí)在陋室中調(diào)弄那古樸優(yōu)雅的古琴?在他手指撥動(dòng)琴弦的那一刻，我知道是他，是“斯是陋室，惟吾德馨”的他。他懷才不遇，屢次被貶的他如今住在這樣簡(jiǎn)陋的屋子中，他沒(méi)有消極逃避，頹廢喪志。而是在他眼中這陋室有著“苔痕上階綠，草色入簾青”的美景。他的生活也不是無(wú)所適事，而是“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”;平時(shí)可以“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”。他這種胸懷的寬廣與大氣又怎能不令人稱(chēng)贊，他的生活有滋有味是因?yàn)樗麅?nèi)心選擇了樂(lè)觀，他的經(jīng)歷激勵(lì)了多少千年后的人，告訴他們面對(duì)這艱難險(xiǎn)阻的境地要支撐著越過(guò)障礙。劉禹錫令人難忘是因?yàn)樗麡?lè)觀，他樂(lè)觀的做了這無(wú)悔的選擇。
記得1898年在北京宣武門(mén)刑場(chǎng)上那一幕嗎?他的浩然正氣震撼了多少人心。是他，是他在生命最后一刻喊出了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉!”的超脫與豁達(dá)。面對(duì)希望變法圖強(qiáng)卻遇失敗，此時(shí)鋒利刀刃即將奪去生命的譚嗣同，能在生命終止前如此淡定地面對(duì)死亡。他的大義好似當(dāng)年“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，是把敵人的肝膽都震裂了吧!他的愛(ài)國(guó)熱血，他大義凜然的吶喊是他無(wú)悔的選擇。
人生有太多時(shí)候需要選擇，不同的選擇使他們不同的命運(yùn)變得更加完整，不同的選擇都是無(wú)悔的一腔熱血，散發(fā)著人性耀眼的光輝。
我的選擇我無(wú)悔篇六
高考失利，只能上了個(gè)專(zhuān)科，但幸運(yùn)的是畢業(yè)后我順利地找到了一份不錯(cuò)的工作，事業(yè)單位，工資和福利都很好，工作也很輕松?？墒枪ぷ髁艘欢螘r(shí)間后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)理想和現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)。工作太安逸了，整天無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，畢業(yè)前的那種雄心，那股銳氣漸漸地被磨得無(wú)影無(wú)蹤，總覺(jué)得生活得很空虛、無(wú)聊，理想、抱負(fù)也不知丟哪兒去了。
20xx年5月與同事一次偶然的談話使我走上了漫漫考研路。同事說(shuō)她一個(gè)朋友考上研了，西安交大，而且是公費(fèi)，這引起了我的興趣，當(dāng)即向她朋友咨詢考研信息。以后又相繼傳來(lái)了同事某某考上研，同事的男友考上研的消息，這更讓我心里蠢蠢欲動(dòng)。能夠上一所好的大學(xué)是我一直以來(lái)的美麗夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我何不去試試呢我心里產(chǎn)生了考研的念頭。
考研，對(duì)一個(gè)在校本科生來(lái)說(shuō)也許不是一件難事，但對(duì)于我們這些在職員工來(lái)說(shuō)卻不那么容易，像我這樣的專(zhuān)科生更無(wú)異于上青天。但我“明知山有虎，偏向虎山行”的性格使我在經(jīng)歷了激烈的思想斗爭(zhēng)之后毅然做出了考研的決定。決定做出后當(dāng)即買(mǎi)了公共課的書(shū)來(lái)看。然后就是上網(wǎng)查詢各高校的招生簡(jiǎn)章，經(jīng)過(guò)多方咨詢后我選定了報(bào)考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，并買(mǎi)了專(zhuān)業(yè)課的書(shū)及復(fù)習(xí)資料，進(jìn)入了全面?zhèn)溲袪顟B(tài)。我給自己制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并制作了倒計(jì)時(shí)牌放在辦公桌上，以時(shí)刻激勵(lì)我抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。與在校生相比，我們這些在職人員在學(xué)習(xí)時(shí)間上處于劣勢(shì)，我們必須在把工作做好的前提下才能學(xué)習(xí)。所以我拼命地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng)，就連吃飯、走路、坐車(chē)的時(shí)候腦子里都想著考研的題目。每天晚上都堅(jiān)持學(xué)習(xí)到12點(diǎn)多，雖然很苦很累，但內(nèi)心里卻感到一種前所未有的充實(shí)與滿足，我又重新找回了那個(gè)奮發(fā)向上的我。那段時(shí)間心中只有一個(gè)信念，腦中緊緊繃著一根弦，那就是：考研，考研之外的任何事都不去過(guò)問(wèn)。每當(dāng)我疲倦想偷懶時(shí)，想想那個(gè)美麗的考研夢(mèng)，便會(huì)精神倍增。盡管考研生活很苦很累，很枯燥很乏味，但我每天都在咬緊牙關(guān)頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。因?yàn)槲疑钌畹刂溃瑘?jiān)持就是我的勝利，雖然我努力了，付出了并不一定就能考上，但如果我不努力，堅(jiān)持不下去的話就一定考不上。
隨著桌上倒計(jì)時(shí)牌的減少，考研的日子終于在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，辛辛苦苦奮戰(zhàn)大半年關(guān)鍵就看這兩天的發(fā)揮了。有人說(shuō)考研是一場(chǎng)革命，考場(chǎng)是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行的不僅是知識(shí)的較量，更是一種耐力與心理素質(zhì)的考驗(yàn)。一場(chǎng)考試3個(gè)小時(shí)，兩天下來(lái)就是12個(gè)小時(shí)，無(wú)論是在精力上還是在體力上都是一種很大的消耗。而我卻沒(méi)有太大的感覺(jué)，心里異常地平靜?？纪暄泻笸露缄P(guān)切地問(wèn)我考得如何，我只說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué)，希望不大?！皠e灰心，明年再接再厲”，同事勸慰我。同學(xué)也打電話來(lái)鼓勵(lì)我：“你是咱班第一個(gè)考研的人，勇氣與精神可佳，我們會(huì)永遠(yuǎn)為你吶喊助威的！”
是的，結(jié)果對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是最重要的，能夠成功當(dāng)然最好，但即使失敗對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是另一種意義上的成功。我成功地超越了我自己，成功地堅(jiān)持了下來(lái)，成功地給自己的青春留下了一段奮斗的美麗。有人說(shuō)“工作著是美麗的”，我說(shuō)“追求著是美麗的，奮斗著是美麗的”，只要你追求不止，你就將青春長(zhǎng)在。前進(jìn)的路上應(yīng)該越挫越勇，再接再厲，絕不能虎頭蛇尾，半途而廢。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然走上了考研這條路，就要義無(wú)反顧，一如既往地走下去，勇敢出色地走到底！我相信憑著一種不達(dá)目的誓不罷休的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，總有一天成功會(huì)微笑著向我招手的！
朋友們，如果你心中也有一個(gè)美麗的人生夢(mèng)想，如果你也不想安于現(xiàn)狀，不愿甘于平庸，不想讓自己的人生在某處停留駐足的話，那還猶豫什么呢趕快拿出你的膽識(shí)與魄力，勇敢大膽地去試一試吧，只要你去嘗試，去追求，那么你的人生就將會(huì)無(wú)限美麗！
我的選擇我無(wú)悔篇七
冬天到了，北方的土地已漸漸開(kāi)始封凍。小熊正在東奔西走，尋找冬眠的地方。從秋天到現(xiàn)在，小熊一直在忙，幫小刺猬運(yùn)干果，幫小田鼠建糧倉(cāng)。可當(dāng)它想起要冬眠了，天已經(jīng)很冷了。天陰沉沉的，眼看就要下雪了。
小熊四處尋找著過(guò)冬的食物，可現(xiàn)在的森林了無(wú)生氣，連平常最容易找到的野果子也一顆不剩。小熊實(shí)在累得爬不起來(lái)了，一屁股坐在地上，直埋怨自己：怎么不先想想自個(gè)兒，一直幫著大伙忙干什么呢？真傻。
小熊毫無(wú)目的地走著，悲傷和后悔擠滿了他的整個(gè)身體。不知不覺(jué)來(lái)到了小刺猬家門(mén)口。
剛剛躺下的小刺猬正數(shù)著星星，忽然聽(tīng)到外邊傳來(lái)了小熊沉重的腳步聲。嘿，瞧我這記性，小熊幫了咱們自個(gè)兒不就慘哩！小刺猬一咕嚕爬起來(lái)，一把拽起小熊的尾巴往家里拖，這下可好，小熊在毫無(wú)防備之下被卡在了刺猬家門(mén)口。小熊很是生氣，他皺著眉頭：我?guī)土四銈兌伎熳约簰炝?，還來(lái)整我。小刺猬連聲道歉，好容易才把小熊那胖嘟嘟的身子排出去。小熊剛要走開(kāi)，小刺猬連忙從家中拿出剩下的筑屋材料塞給小熊：“這個(gè)你可以取點(diǎn)兒暖。”
小熊心想，就這點(diǎn)兒東西才只夠幫我做草帽，我非得凍死不可！就在這時(shí)，冷不丁的，田鼠從地底下冒出來(lái)。田鼠也感受到了大地的震動(dòng)，他知道無(wú)法使小熊鉆進(jìn)自己更小的洞，捧出兩桶瓜子外加一桶干草遞給小熊?！皩?duì)不起，我只剩下這么多干草了，你以后不能光想著咱們！”還有以后？恐怕我現(xiàn)在就要灰飛煙滅了！小熊憤憤地想著。但隨即，他體內(nèi)的另一種聲音響了起來(lái)：田鼠自己好像一共也就這么點(diǎn)干草唉！全給我霸占了豈不是……小熊剛想跟田鼠說(shuō)，卻發(fā)現(xiàn)腳下的洞早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
接下來(lái)小熊每走一段路，就會(huì)收到各種各樣的禮物。有些動(dòng)物還把自己用的也“捐獻(xiàn)”出來(lái)，可還沒(méi)等小熊“退貨”，那些朋友已蹤影皆無(wú)。
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落下來(lái)，按時(shí)敲響冬的大鐘。此時(shí)的小熊全身已經(jīng)被莫名的幸福感籠罩，當(dāng)他著手準(zhǔn)備建造之時(shí)，一股暖流涌遍全身。
小熊已忘卻了一切寒冷，他的心中有一輪暖陽(yáng)在照耀，那是幫助的力量，是友誼的力量。此時(shí)，他無(wú)悔當(dāng)初的選擇！
我的選擇我無(wú)悔篇八
人生是由一個(gè)一個(gè)岔路組成的，這就是說(shuō)我們必須去從中選擇一條道路出來(lái)，既然要做選擇就要去認(rèn)真地做不讓自己后悔，如果選擇了，無(wú)論成功與否都要坦然面對(duì)。
面對(duì)昏君佞臣，屈原選擇了投江，面對(duì)荒漠草原，蘇武選擇了固守：面對(duì)自由田園，陶潛選擇了棄官：面對(duì)大江東去，蘇軾選擇了曠達(dá)。投江，固守，棄官，曠達(dá)。這一切，都讓他們的選擇成為永恒！他們?cè)谕纯嘀袑⒆约旱纳紵蓧蚜业撵`魂，將自己的信念打造成正義的利刃！他們對(duì)世俗橫眉冷對(duì)，對(duì)理想留取丹心。他們的選擇讓他們敢于正視淋漓的鮮血，也敢于直面慘淡的人生！因?yàn)樗麄冎溃簩?duì)自己所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔！
人生多歧路，人們依靠自己的信仰去選擇有人選擇了功利主義，有人見(jiàn)了五斗米就折腰，有人認(rèn)為活著就是追求幸福安逸和高官厚祿。宋朝的秦檜，清朝的和珅，無(wú)不選擇了這樣的人生，令人可悲可嘆。
其實(shí)，生活中更多的人選擇了在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。他們歌頌正義，用自己瘦弱的肩頭挑起歷史的重?fù)?dān)，掌握命運(yùn)，用死亡換取震懾人心的壯美。
他們對(duì)自己的人生，為將來(lái)的道路做出了選擇，不論是好是壞他們都要承擔(dān)所有的后果。
讓我們?nèi)ビ赂业倪x擇吧！讓我們選擇一個(gè)無(wú)悔的人生吧！
我的選擇我無(wú)悔篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
記得讀初中的時(shí)候，還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見(jiàn)了，總會(huì)投來(lái)奇異的目光，那眼神好像在說(shuō)："真是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說(shuō)白了，就喜歡當(dāng)"孩子王"。
就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想，考入浙江幼師。說(shuō)實(shí)在的，就在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時(shí)在行知幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開(kāi)夜車(chē)準(zhǔn)備教具、備教案，一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們獲得的微笑時(shí)，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到園主任、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!
十九歲，我真正跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師。"別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"理智在不時(shí)地提醒著我。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和"小男了漢?"腦門(mén)頂著腦門(mén)，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你!
上美術(shù)課，部分孩子對(duì)著畫(huà)紙置之不理，沒(méi)有一點(diǎn)積性時(shí)，我只好耐心地手把手地教。語(yǔ)言課時(shí)，我為了教他們一個(gè)新詞語(yǔ)或一個(gè)短語(yǔ)，我把說(shuō)話的速度放慢，同時(shí)也不忘做些生動(dòng)地教具，便于他們理解。做幼師的，誰(shuí)都怕帶小班，但誰(shuí)都逃不過(guò)要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開(kāi)學(xué)段時(shí)間每天早上要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽?zhuān)渲械男量嗍遣谎远鞯摹Ｃ拷Y(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺(jué)得累。可是每當(dāng)我看到自己的辛勤和愛(ài)心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷的欣慰油然而生。
幾天下來(lái)，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊(duì)，她也會(huì)走過(guò)來(lái)排隊(duì)，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學(xué)會(huì)說(shuō)話，我每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給她提示，鼓勵(lì)她。下課時(shí)，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小朋友和我一起說(shuō)圖形卡上的詞語(yǔ)，讓小佳燁對(duì)著我們的口型學(xué)。有一次上課時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手，嘴里還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師，一下子我們班的老師和36個(gè)小朋友不知道有多開(kāi)心，我們興奮地跳起來(lái)，佳燁會(huì)說(shuō)話嘍!佳燁會(huì)說(shuō)話嘍!那天，她媽媽來(lái)接的時(shí)候聽(tīng)到這個(gè)消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動(dòng)下，佳燁對(duì)著我們兩位老師叫了一聲"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說(shuō)不出一句話來(lái)，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天，她對(duì)著我們說(shuō)。
一段時(shí)間后，小佳燁已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會(huì)說(shuō)幾個(gè)日常短語(yǔ)。在生活護(hù)理上，我們對(duì)她也是加倍地關(guān)心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡老師在小朋友面前夸她畫(huà)畫(huà)得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表?yè)P(yáng)她、喜歡她。
我們也為佳燁的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛(ài)換取的一份厚禮--一份世俗的天平無(wú)法衡量的感情："孩子們愛(ài)我，我更愛(ài)孩子們。"。
世了上的愛(ài)有無(wú)數(shù)，而孩子們最需要的愛(ài)是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無(wú)怨言的耐心。
對(duì)于那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問(wèn)他們，早操課時(shí)請(qǐng)他們排在第一排，多給他們機(jī)會(huì)，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力。戶外活動(dòng)時(shí)，頑皮的孩子不小心扭傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長(zhǎng)要責(zé)怪我們，我們誠(chéng)懇地向他們道歉、賠不是，同時(shí)提醒自己要把以后的工作做得更好。當(dāng)這些頑皮的孩子在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在美工展覽區(qū)展現(xiàn)自己的作品的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時(shí)候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對(duì)我們也多了一份理解。
法國(guó)作家雨果這樣寫(xiě)道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài)，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩!
當(dāng)我給孩子們完《七色花》的故事以后，問(wèn)他們："假如有一天，一位婆婆也送給你一朵神奇的七色花，你要用它做什么?"。
有的說(shuō)："我要把它送給貧窮的人。"。
有的說(shuō)："我要讓北極變得溫暖。"。
有的說(shuō)："我要把我們的祖國(guó)變得更美。"。
"可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎?"。
"唉，沒(méi)有呀!"孩子們失望地說(shuō)。
我就說(shuō)："有，這就是你的做事情的本領(lǐng)。等你們長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，這本領(lǐng)其實(shí)就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到。"從孩子們的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。
我還通過(guò)故事《賣(mài)火柴的小女孩》教育孩子富于愛(ài)心和同情心，讓孩子有"我要送給她一雙溫暖的鞋子"這樣的愛(ài)心;我用散文詩(shī)欣賞《帽子的秘密》教育孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng);我用故事《共傘》對(duì)孩子進(jìn)行友愛(ài)教育等等，我還以自己良好的師德作風(fēng)對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。
工作快十年了。雖然有時(shí)候也覺(jué)得累，覺(jué)得苦，但我不怨。除了產(chǎn)假那年其了幾乎每學(xué)期都帶興趣小組，每星期增加四個(gè)課時(shí)量，自己幼兒園辦的興趣都是沒(méi)有報(bào)酬的，但我從來(lái)都是任勞任怨，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
想想我國(guó)偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知有著"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了許多的國(guó)家棟梁之才，兒童教育陳鶴琴先生一生盡力于教育大業(yè)，為社會(huì)培英才，為國(guó)家育棟梁。
我的選擇我無(wú)悔篇十
人生中我們會(huì)遇到很多需要作出選擇的情況，至今你做過(guò)怎樣的選擇但是依然無(wú)悔的呢?下面就是本站小編給大家整理的無(wú)悔的選擇。
作文。
希望大家喜歡。
高3，一個(gè)月了。
用超重的書(shū)包代替了原來(lái)的“空空如也”，這是高3了，我第一個(gè)學(xué)會(huì)的。
朋友說(shuō)這是醒悟，我只能說(shuō)那時(shí)我的真實(shí)。
讀職高的朋友問(wèn)：普高怎么樣?
原來(lái)沒(méi)有勇氣但現(xiàn)在可以理直氣壯義正言辭的說(shuō)：苦不堪言。你呢?
如果不苦，就不叫高中了，我現(xiàn)在也很苦，是整天無(wú)所事事的痛苦。
之后就是沉默，也只有沉默。
(二)。
最后一節(jié)晚自修，丟下教室里的同學(xué)和老師，獨(dú)自坐在操場(chǎng)的臺(tái)階。
在很久以前，還是滿天繁星，而現(xiàn)在，只有操場(chǎng)四角的照明燈和身后慘白的日光燈。一切已不是時(shí)間的流逝，就像不久前還郁郁蔥蔥的花臺(tái)里的闊葉，如今就已凋謝，葉脈間的血早已傾注到了草坪里割草機(jī)劃出的一道道傷痕，涌出嗅似芬芳的血漿。
而我仍在這里，看著眼前球技不佳的男子在揮灑熱情。一時(shí)，不知所措。
早已習(xí)慣冷漠，對(duì)待幾乎所有人。
當(dāng)近乎可恥的告訴別人：我初中三年和高中兩年是玩過(guò)來(lái)的，那種悲哀，今已略有所感。初中的頑皮，而高中是為一個(gè)似曾相識(shí)的人毀掉的。
那關(guān)于某某的記憶，已不想再提。
坐在滿階的暗喻，耳邊的小夜曲，獨(dú)自為我奏響哀鳴的歌。
用麻木來(lái)對(duì)待朋友，熱情附注學(xué)習(xí)，但總是得不到理想的成績(jī)。懷疑，這一切使我只有懷疑。
有時(shí)想，如果一個(gè)人能把學(xué)習(xí)當(dāng)作信仰，那么，再怎么說(shuō)也是一方無(wú)敵的。但又有誰(shuí)?愿意將這比花花綠綠的紙還值錢(qián)的青春來(lái)?yè)Q取時(shí)間泛濫的孤寂。
不甘心。
(三)。
如果有一天失敗了，我也許會(huì)責(zé)備自己當(dāng)初錯(cuò)誤的選擇。
但決不后悔。那是我無(wú)悔的選擇，因?yàn)樨?zé)備的是遲疑的選擇。
人生有很多很多的選擇，有些選擇能將我們拖向美好的前景，而有些選擇卻能將我們推向無(wú)底的深淵，甚至不能回頭。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)平凡的選擇，這個(gè)平凡的選擇，卻讓很多同學(xué)覺(jué)得驚異。但是，我無(wú)悔我的選擇。
那是一次奧數(shù)比賽，我們班有很多人參加，在考試過(guò)程中，我被一道思考題難住了，想了很久，老師突然說(shuō)：“快點(diǎn)啊，只剩半個(gè)小時(shí)了?！蔽乙宦?tīng)，趕緊揮筆寫(xiě)完了其它題，然后繼續(xù)思考那道思考題。
過(guò)了許久，我的手都抓筆抓出了汗，連頭上也泌出了汗珠，可就是想不出來(lái)。
忽然，我的頭被一個(gè)東西砸了一下。我扭過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)我們班的某個(gè)人朝我擠眉弄眼，我被他齜牙咧嘴的樣子逗笑了，但我還是回過(guò)頭繼續(xù)思考那到難題。但是我不知為什么，腦子里再也容不下那道難題了。我低頭看了一下地板，有一團(tuán)紙?jiān)诘厣咸芍?，它仿佛在?duì)我說(shuō)：“打開(kāi)我呀，打開(kāi)我呀……”我再也忍不住了，我趁監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身的那一瞬間，迅速把紙團(tuán)扔進(jìn)柜桶，在柜桶里慢慢打開(kāi)，我頓時(shí)心跳加速。里面有一行字：
哈哈，老弟，有什么不會(huì)啊?哥慢慢教你!
我又扭頭看了一下那個(gè)同學(xué)，他向我發(fā)出了一個(gè)邪惡的微笑。我不懷好意的在紙條上回了一句：
謝謝你的好意，我不用了。
然后我也用紙條砸了一下他的頭，并向他笑了笑。他朝我吐了吐舌頭，還發(fā)出哼哼聲。
比賽結(jié)束后，我仍沒(méi)有解出那道題，但時(shí)間已經(jīng)到了，我只好悶悶不樂(lè)的交卷了。
事后，那個(gè)同學(xué)在我們班傳了起來(lái)，當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我這件事時(shí)，我總是閉口不答，只是微微一笑。因?yàn)?，我知道，誠(chéng)實(shí)可貴。
曾經(jīng)的選擇，曾經(jīng)的決定，我無(wú)悔我的選擇。
“你長(zhǎng)大了做什么?聽(tīng)媽媽的，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)市長(zhǎng)!”
“當(dāng)老師?你就這么點(diǎn)兒出息?你就甘愿做一輩子普通人?”
……。
父母希望我們成為像周杰倫那樣的大歌星，成為像金庸那樣的大作家……多么美好的愿望!可我們不是那塊閃光的“玉”，即使再怎樣精雕細(xì)琢，也不會(huì)成“器”。我們不想過(guò)循規(guī)蹈矩的生活。誠(chéng)然，我們也想做一個(gè)像金庸那樣出名的人，但是每個(gè)人都功成名就也是不切實(shí)際的。如果我們做出選擇，無(wú)論成功與否都要坦然面對(duì)。
我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理，他們希望子女“成龍”“成鳳”，希望子女有一份稱(chēng)心的工作，生活得幸福快樂(lè)。但是，我們有我們的選擇，他們應(yīng)當(dāng)尊重我們的意見(jiàn)?？稍S多時(shí)候，我們與父母溝通起來(lái)很難。放學(xué)回到家，一見(jiàn)到他們滿臉疲憊或不耐煩，我們就只能默默接受他們的安排了。
事實(shí)上，并不是所有事業(yè)有成的人都擁有幸福的人生。比如貝多芬，他的音樂(lè)影響了幾代人，他是當(dāng)之無(wú)愧的奇才，他是享譽(yù)世界的音樂(lè)家。但在家庭、婚姻上，他卻頹廢成一個(gè)“活死人”，一生孤苦伶仃，無(wú)妻無(wú)子?？上攵?，他的后半生是在怎樣的痛苦中掙扎度過(guò)的。我們?cè)隗@嘆貝多芬所創(chuàng)造的偉大的音樂(lè)的同時(shí)，不能不感喟他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，但我們也不能不為他令人同情的個(gè)人生活而慨嘆。父母大人們，你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人?你們一定會(huì)說(shuō)“不”，但我們卻比喜歡周杰倫更喜歡貝多芬!
作為跨世紀(jì)的青年，我們有著進(jìn)步的思想。我們崇敬大作家金庸，我們贊美大音樂(lè)家貝多芬……但我們更有屬于自己的人生選擇。尊敬的父母，請(qǐng)放開(kāi)你們的手，讓我們追求屬于自己的夢(mèng)幻。
讓我們勇敢地去選擇，讓我們選擇無(wú)悔的人生!
我的選擇我無(wú)悔篇十一
選擇堅(jiān)強(qiáng)，我不哭泣；選擇歡樂(lè)，我不悲傷；選擇挑戰(zhàn)，我不退縮；選擇愛(ài)你，我不后悔！
世態(tài)萬(wàn)千，人間萬(wàn)象，蕓蕓眾生，林林總總。每天，都要面對(duì)許多問(wèn)題，要做出許多次選擇，明智的心總在默默地告訴我：捧著愛(ài)心，愛(ài)人即愛(ài)己。因?yàn)閻?ài)，土地選擇了奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)了自己的每一滴血與每一片肉。于是，有了盛開(kāi)的鮮花，有了參天的大樹(shù)，同時(shí)土地也因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，而有了“肥沃”之稱(chēng)；因?yàn)閻?ài)，天空選擇了包容。于是，有了海燕搏擊長(zhǎng)空，有了雄鷹翱翔天宇，同時(shí)，天空因?yàn)橛辛税?，也有了博大的贊譽(yù)，我原作肥沃的土地，也愿做博大的天空，付出我的所有，包容你的一切。
土地對(duì)小草，天空對(duì)雄鷹，是大愛(ài)。而同水平下，同條件的一切‘小愛(ài)’也是那么重要。我愿讓你感受到所有大愛(ài)與一切小愛(ài)的同時(shí)存在。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，對(duì)你奉獻(xiàn)的愛(ài)，真誠(chéng)相待，必將換來(lái)你燦爛的笑容，愛(ài)你的漣漪蕩起在我心靈的柔波里.
若在面臨一次選擇，我毫不猶豫地選擇愛(ài)你，選擇愛(ài)你，我無(wú)怨無(wú)悔！
我的選擇我無(wú)悔篇十二
剛上初中那會(huì)兒，我很不適應(yīng)。不熟悉的學(xué)校、不熟悉的教師、不熟悉的同學(xué)，一切都是陌生的。我對(duì)自我不是優(yōu)錄生的身份有些自卑，我的學(xué)習(xí)熱情也不高漲。爸爸看到我整天愁眉苦臉的樣貌，便有了讓我轉(zhuǎn)學(xué)的想法。他說(shuō)：“既然你不能適應(yīng)這所學(xué)校，那我們就轉(zhuǎn)到別的學(xué)校吧，能夠嗎？”
轉(zhuǎn)學(xué)？讓我選擇逃避嗎？我還真有些不甘心?？墒牵绻甓际沁@樣的狀態(tài)，那我該怎樣辦？我沒(méi)有回答爸爸的話。
“你不用立刻告訴我，我只是把選擇權(quán)交給你啊，你好好想想，盡快作出選擇?！卑职忠?jiàn)我沒(méi)做聲，拍了拍我的肩膀說(shuō)。
回到學(xué)校，我一言不語(yǔ)，沒(méi)有對(duì)任何人提起這件事，心中的糾結(jié)與不安早已使我發(fā)不出聲。
下課了，我走出教室，看著樓下郁郁蔥蔥的花草，看著操場(chǎng)上互相追逐的同學(xué)們，看著遠(yuǎn)方教學(xué)樓上的爬山虎，我想到了那個(gè)艱難的選擇。
這時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)：“吃巧克力嗎？”“多謝?！蔽遗ψ屪旖浅冻鲆粋€(gè)笑容，接過(guò)了巧克力，她又蹦跳著走開(kāi)了。我將巧克力放入嘴中，是苦的。原先她給我的是一塊黑巧克力，我心中有些埋怨。
我繼續(xù)看著遠(yuǎn)方的爬山虎，風(fēng)拂過(guò)，他們的綠色大衣上，就像被推開(kāi)一層又一層的波浪，被其他綠葉遮蓋住的陰影也趁機(jī)曬曬太陽(yáng)。我突然想到歌德的一句話：“陽(yáng)光越是強(qiáng)烈的地方，陰影就越是深邃。”我怎能因?yàn)橐粫r(shí)的沮喪而做逃兵呢？這時(shí)我從嘴里嘗出了一絲甜味，頓時(shí)我的味蕾綻開(kāi)。漸漸的，巧克力不再苦澀，煩惱一揮而去，我心中已有了選擇。
“爸爸，我不轉(zhuǎn)學(xué)了。”我豁然開(kāi)朗，一回到家就笑著對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸的臉上也浮現(xiàn)出了滿意的微笑。
時(shí)至今日，我從沒(méi)為那天的選擇而后悔，一年半的學(xué)習(xí)生活也證明我的選擇是正確的——在實(shí)中我遇到了最好的教師，最好的班級(jí)和最好的同學(xué)，我的各科分?jǐn)?shù)也與日俱增。雖然生活中仍會(huì)有一些小波浪，但我的青春在那里已經(jīng)飛揚(yáng)，還將繼續(xù)充滿歡樂(lè)。
我的選擇我無(wú)悔篇十三
腦海中印象最深的，要屬瑪格麗特翻看自我鉆石首飾的情景。她已經(jīng)決定離開(kāi)公爵，與自我的愛(ài)人追尋夢(mèng)想的生活。于是，她典當(dāng)首飾、馬車(chē)，包括她所有的一切……。但她的眼神里卻沒(méi)有一絲的不舍，僅有閃耀著比鉆石更加璀璨的光芒，那是一種對(duì)純真感情的執(zhí)著。
可命運(yùn)卻和她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，這只纖弱的茶花，在風(fēng)雨中慢慢的凋零——亞藝恨透了瑪格麗特，整天想方設(shè)法的侮辱她，卻不知她是為了自我的幸福。而瑪格麗特卻選擇默默的承受，寫(xiě)下那封不悔的絕交信。再次穿上昂貴的披肩和漂亮的斗篷，但神態(tài)中少了幾分嬌媚，多了幾份憔悴、酸苦。
或許在世人的眼中，瑪格麗特早已失去了一個(gè)女人的尊嚴(yán)——拋棄愛(ài)人，又被心愛(ài)的人所侮辱，但在我眼中，日漸虛弱的瑪格麗特卻依然充滿光彩。因?yàn)樗恼媲榕c夢(mèng)想，盡管這份真情的付出，沒(méi)有人能夠理解，可是就是因?yàn)檫@樣，她才會(huì)擁有獨(dú)力承受痛苦的勇氣！
我曾不知愛(ài)是否自私，但我從父母那里明白，他們對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，他們含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，并不是為了自我，而是為了我們有一天能夠擁有自我的一片天地。今日，從瑪格麗特身上，更證明了這一點(diǎn)，她的愛(ài)是無(wú)私的，更是執(zhí)著的。
那我們呢？是否為了追求自我的夢(mèng)想與真情執(zhí)著過(guò)。也許我們沒(méi)有這份勇氣，但我們還是信心百倍的付出努力，卻在收獲的日子里，失望淚流。那朵以往美麗驕艷的茶花告訴我們：收獲已經(jīng)不重要了，追求夢(mèng)想的過(guò)程才是最完美的，因?yàn)槲覀円酝冻鲞^(guò)。
人生本來(lái)就要應(yīng)對(duì)許多痛苦、挫折，有時(shí)候艱難的選擇，會(huì)讓人想起：“怎樣選擇才是無(wú)悔的”，應(yīng)對(duì)這朵純潔無(wú)暇的茶花，我明白無(wú)論是應(yīng)對(duì)艷陽(yáng)驕天，還是風(fēng)霜雨雪，都應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)守自我的那份獨(dú)特的芳香。
所以，選擇是很簡(jiǎn)單，但也是很艱難的，它就是把雙刃劍，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。所以它也是很重要的，要有勇氣，才能果斷，才會(huì)讓我們覺(jué)得更加充實(shí)、自信，才會(huì)更上一層樓的天空，讓自我飛得更高、更遠(yuǎn)。
我的選擇我無(wú)悔篇十四
法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到:“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的?！蔽矣X(jué)得這首詩(shī)就是為教師節(jié)寫(xiě)的，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺(tái)，誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句，即將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述，我心中無(wú)比激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的驕傲自豪，因?yàn)椋液痛蠹乙粯?，正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生!
8年前，告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺(jué)一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事，對(duì)我說(shuō):“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我感覺(jué)臉紅心跳，也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照啊!
從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
一晃8年過(guò)去了，8年來(lái)，無(wú)論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!8年來(lái)，我曾經(jīng)為上一堂公開(kāi)可而忐忑不安，曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火，曾經(jīng)為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!
也許我們都會(huì)被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題，那就是做教師的感受，我可能會(huì)這樣回答:第一，累!看看每學(xué)期寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽(tīng)課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)，看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學(xué)后，坐在門(mén)口，用膝蓋寫(xiě)作業(yè)，等著父母回家的孩子們——能說(shuō)不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累!第二，還是累，就在剛剛過(guò)去的暑假，我們?cè)S許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車(chē)勞頓，能說(shuō)不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬!在小教大專(zhuān)班，有過(guò)令人感動(dòng)的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí)，一時(shí)傳為佳話，我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí)，更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來(lái)的累啊!但是，我們所有的勞累，換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)!我們誰(shuí)叫過(guò)苦!我們誰(shuí)喊過(guò)累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開(kāi)翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，
自己不過(guò)是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺(tái)上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是我的鮮花!在這里，我要大聲地說(shuō):“做光榮的人民教師，是我!”
謝謝大家!
我的選擇我無(wú)悔篇十五
緊張備戰(zhàn)的小高考在昨日已落下帷幕，高中生涯已經(jīng)走到了一半的旅程。這期間，我曾落淚，曾狂喜，曾茫然失措，曾器宇軒昂的向前方走去，這些，都伴隨著我走過(guò)了許許多多個(gè)日日夜夜，也許成績(jī)自始至終都沒(méi)有到達(dá)我自我心中夢(mèng)想的高度，可是，我能夠說(shuō)，我不愧于自我的選擇。
爸爸媽媽都是小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有什么文化，腦袋也不聰明，以前經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)聰明才智和遺傳有關(guān)，我笑了，我承認(rèn)爸爸媽媽的腦袋是很笨，可是無(wú)論我怎樣樣，我都不是爸媽那個(gè)年代的.人，我有自我的人生路，價(jià)值觀，我明白自我的人生是一道什么樣的路途，并始終無(wú)怨無(wú)悔的付出著，努力著。
也許考試成績(jī)會(huì)不止一次的把我打入深淵，可我就像打不死的小強(qiáng)，一次一次的重新站起，我不需要看別人的眼光，也不需要顧及他人的評(píng)價(jià)，我只想做好自我，走好自我的每一步。
我承認(rèn)，自我的人緣不是太好，我也承認(rèn)，對(duì)于不一樣的人我的態(tài)度會(huì)截然不一樣，也許對(duì)于不一樣的人來(lái)說(shuō)，我就是兩種不一樣的性格，一個(gè)兇狠毒辣，一個(gè)溫柔善良，對(duì)不起，喜歡就是喜歡，厭惡就是厭惡，我學(xué)不會(huì)假裝，對(duì)于不一樣的人我的態(tài)度就是那么鮮明，那么決絕，那么的不留余地。我的青春應(yīng)當(dāng)充滿我主觀的色彩，我的青春我自我做主。我明白自我想要的是什么，我也明白自我以后會(huì)走一個(gè)什么樣的路，我不想在無(wú)謂的人身上浪費(fèi)我寶貴的青春。
我也曾犯過(guò)錯(cuò)，后悔過(guò)，悲痛過(guò)，失望過(guò)，迷茫過(guò)，我也曾想放棄，曾想撒手放開(kāi)一切，不顧自我的未來(lái)，不顧自我所做所為會(huì)帶來(lái)的后果，可是，我克制住了自我，我成功的說(shuō)服了自我，我成功的從懸崖邊拉回了自我。我想，我是成功的。
我到目前為止對(duì)我的學(xué)習(xí)不曾后悔過(guò)，因?yàn)槲腋冻隽俗晕易钫鎸?shí)最大的努力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我忘我的投入，我就像個(gè)瘋子，毫不顧忌的揮灑自我的青春與汗水，我想，無(wú)論到最終結(jié)果會(huì)怎樣，我都會(huì)笑著應(yīng)對(duì)人生。
對(duì)于青春，我沒(méi)有碌碌無(wú)為，也沒(méi)有肆意浪費(fèi)，我用盡我所有的努力去書(shū)寫(xiě)我人生最美麗的一首詩(shī)篇。
未來(lái)，真的是個(gè)未知數(shù)，他就像一只無(wú)形的手在拉著我不斷前進(jìn)。我會(huì)堅(jiān)持一顆最自然最真實(shí)的心態(tài)去對(duì)待成長(zhǎng)道路中每一道難關(guān)，每一道險(xiǎn)阻，我相信，我的人生我自我打造，我只要無(wú)怨無(wú)悔的付出過(guò)，將永遠(yuǎn)笑對(duì)人生。
我的選擇我無(wú)悔篇十六
一腳踩在丁香花上，那花香卻留在腳跟上，這便是寬容。
自古以來(lái)，狹隘向來(lái)是小人們的專(zhuān)有名詞，一直為人們所不恥。
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，便對(duì)其進(jìn)行毒害，最后卻兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不愿諸葛亮勝于他，自般暗算，最后卻被諸葛亮氣的吐血而死；慈禧下棋別人吃他一馬，他卻殺人一家，死后不免遭人唾罵……這些都是有了狹隘之心的后果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則可得人心，也可得天下，便成就了自己。
當(dāng)然，有小人，必有君子，那些用大度生活的人也是數(shù)不勝數(shù)??！
楚莊王，邀眾臣共飲于庭，風(fēng)吹滅了蠟炬，一武將醉酒失態(tài)拉了嬪妃的衣襟，但楚莊王卻以一顆寬容的心包容了他，巧妙解圍。于是，這位將軍在下一場(chǎng)戰(zhàn)役中奮勇斗敵，這場(chǎng)戰(zhàn)便勝利了，這就是寬容的價(jià)值。
從古至今，沒(méi)有一個(gè)心胸狹隘的人會(huì)成得了大事，寬容是成功者必須遵循的原則。
秦山不辭杯土，方能成其高，江河不辭罔流，方能成其狀，是寬容締造了他們。只有擁有一顆寬容的心，才能達(dá)到一種境界。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)那丁香花。寬容，是我們無(wú)悔的選擇。
我的選擇我無(wú)悔篇十七
去，還是不去？這個(gè)選擇橫亙?cè)谒拿媲埃路鹂邕^(guò)了那么久的歲月。
這個(gè)選擇，似乎有著千斤重，她一個(gè)弱女子，如何擔(dān)得起？她似乎已被這重量壓得無(wú)法喘息，眼前閃過(guò)了親人的音容笑貌，閃過(guò)了熟悉而依戀的家鄉(xiāng)，乃至脆弱的邊疆、大漢的存亡……她的眼里溢滿了淚水，世間的權(quán)利爭(zhēng)斗，王朝更迭終是擋不住的，總是需要一些犧牲品的……她不再猶豫，心里的那個(gè)選擇已有了答案。
她邁著不曾有過(guò)的堅(jiān)定的步子來(lái)到那個(gè)焦灼的君王面前，用從未有過(guò)的勇氣直視著他的眼睛：“陛下，妾，愿意和親，以己之身?yè)Q來(lái)兩域的和平……”她說(shuō)完這句話，有些哀傷地垂下眼睛，沒(méi)有注意到皇帝的贊揚(yáng)、賞賜，她也從來(lái)不是為了這些。
幾天后，她抱著那把心愛(ài)的琵琶，乘著那富麗堂皇的馬車(chē)內(nèi)向西域而去。她透過(guò)窗戶回望著漸行漸遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，她開(kāi)始想象那從未接觸過(guò)的異邦文化，輕輕嘆了口氣，她怕是……再也不得回歸了。但她的心里，卻無(wú)半點(diǎn)為這個(gè)選擇的悔意。
在時(shí)光洗禮過(guò)的駝鈴聲中，在歸于沉默的漫長(zhǎng)歲月里，她以一個(gè)女子的決斷和勇氣作出的這個(gè)選擇，被人們千古傳誦。
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我的選擇我無(wú)悔篇十八
尊敬的各位老師，同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《》。
我是一片綠葉，我是一名快樂(lè)的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛(ài)稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來(lái)的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個(gè)道理，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。
圓圈是人類(lèi)描述之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周?chē)性S多與你平等站在線上的人。
如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來(lái)傾聽(tīng)，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來(lái)的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟示。
如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察、一種過(guò)程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。
匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來(lái)源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí)，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇，它是探索的一把鑰匙，通過(guò)觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷，用五彩的畫(huà)筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。
我的演講完畢!謝謝大家。
我的選擇我無(wú)悔篇十九
它，只是一株小樹(shù)，屹立在懸崖邊。
以往，它是大樹(shù)秋天落葉時(shí)，落下的種子。這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，攜帶著它。它滿懷期望地向大樹(shù)揮手告別。大樹(shù)挺著褪落黃葉的手，也向它揮手，表示祝福。
自此，它走了，離開(kāi)了大樹(shù)。它，滿懷期望地隨大風(fēng)飛著，飄著，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。它想象著自我會(huì)在哪里落根。也許是和大樹(shù)一樣落根在某一個(gè)院子前；也許是落根在果子繽紛的果園；也許是落根在森林；又或者是落根在桃李芬芳的世外桃源。一路上，它做出無(wú)盡的遐想，它飛著，飄著，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)院子，經(jīng)過(guò)一座座果園，也經(jīng)過(guò)森林，但風(fēng)并沒(méi)有就此駐足。它笑著以為那是風(fēng)對(duì)它開(kāi)的玩笑。它告訴自我，下一個(gè)落腳的地方就是幸福。就這樣，它仍在憧憬。這時(shí)，它越過(guò)山坡，看到一棵棵巍峨的大樹(shù)，它問(wèn)風(fēng)：“是那里嗎？”風(fēng)笑著，不語(yǔ)。
這一夜，它思索著，小聲地哭泣，妄想著風(fēng)會(huì)再次帶著它?？墒牵@只是夢(mèng)，并不會(huì)實(shí)現(xiàn)。夜，黑得可怕，它無(wú)法看清四周。它顫抖，害怕，也在思索著，它明白自我從此就要在此落根，這就是唯一的選擇。
它，更努力地生長(zhǎng)了，只為了和一棵普通大樹(shù)一樣，長(zhǎng)得粗壯。它拼命地汲取水分，尋找養(yǎng)料。在每一個(gè)下雨天里，它拼命地吸收著雨水。它明白，這是在它生長(zhǎng)的時(shí)候，它必須好好地把握。就這樣，不知又過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，它最終長(zhǎng)成了一棵樹(shù)。這一刻，它心潮澎湃，激動(dòng)不已，它感慨著自我走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一切都過(guò)去了，它看著自我，巍峨地聳立在懸崖邊上，它告訴自我：“這是怎樣一棵巍峨高大的樹(shù)??！”
就這樣，它屹立在懸崖邊。不知又過(guò)了多久，那一夜，黑暗降臨，它安甜地沉睡著，天空中突然電閃雷鳴，閃電震醒了它。它明白，暴風(fēng)雨即將到來(lái)，這使它想起以往它努力地生長(zhǎng)著，最終成了此刻這一棵巍峨的樹(shù)！
暴風(fēng)雨來(lái)了，夾雜著閃電雷鳴，這是從落根到此刻最大的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，后方，小山坡的樹(shù)一棵一棵被摧毀，它仍屹立著。但暴風(fēng)雨這么大，早已摧毀了它大片大片的心血。它痛苦地呻吟著，披在它表面的這層外皮，被暴風(fēng)雨一點(diǎn)一點(diǎn)地褪去。天空，依舊雷鳴著，閃電著，不間斷，它走過(guò)那么多的風(fēng)雨，如今卻在這場(chǎng)暴風(fēng)雨下一點(diǎn)一點(diǎn)地覆滅。這一刻，它又思索著，看著這棵美麗的自我，它想起自我以往也后悔過(guò)，但此刻，暴風(fēng)雨一點(diǎn)一點(diǎn)地摧殘它，它卻毅然告訴自我：“我不后悔我的選擇，至少以往也美麗過(guò)?！?/p>
于是閃電來(lái)了，如此巨大，震在這懸崖邊上，它，倒了，被摧毀到懸崖底下。懸崖下，傳來(lái)一陣悲壯的喊聲：“我不后悔！”是它的聲音。它倒了，生命結(jié)束了。但它卻依舊堅(jiān)決地告訴自我：“我不后悔?！睉已碌紫?，又一陣聲音傳來(lái)：“至少以往也美麗過(guò)……”
風(fēng)，雨，雷，閃電，來(lái)得更猛烈了，似乎是沖著它，沖著它那無(wú)悔的選擇……。
我的選擇我無(wú)悔篇二十
許多人都說(shuō)，教師只有平凡、只有寂寞，沒(méi)有燦爛，沒(méi)有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太?yáng)底下最光輝的職業(yè)。
從小到大我經(jīng)歷了很多平凡的事，走過(guò)了大部分人都走過(guò)的路。高考的磨煉，大學(xué)的洗禮，以及事業(yè)的熏陶。記得高考填志愿的時(shí)候，鬼使神差的選擇了教師，當(dāng)時(shí)還有人問(wèn)我，你喜歡這個(gè)職業(yè)嗎？我的回答是既然不能愛(ài)一行干一行，那就干一行愛(ài)一行吧！沒(méi)想到那時(shí)的十七、八歲所做的選擇，決定了我的一生。
畢業(yè)后參加工作，懵懵懂懂，莽莽撞撞地干著，直到為人母才開(kāi)始真正地關(guān)愛(ài)身邊的小朋友，可以說(shuō)真正的成長(zhǎng)應(yīng)該是來(lái)星元吧。雖然才第叁個(gè)年頭，但在這里我收獲到了許多，這里有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、一群平易近人的領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)和諧充滿愛(ài)的數(shù)學(xué)組，以及一些趣味相投的組員。如今數(shù)學(xué)組經(jīng)常聽(tīng)到的聲音是，工作已經(jīng)夠辛苦了，就要多讓自己快樂(lè)一些，的確人總是自己讓自己心煩的。
來(lái)星元之前，考慮再叁，都說(shuō)這里小事大事都很多，工作辛苦且壓力大，直到聽(tīng)到一位前輩說(shuō)，能去你還不馬上去，哪里不都是一樣？于是聽(tīng)了他的話之后，我馬上做決定?？梢哉f(shuō)是帶著一腦袋的疑問(wèn)來(lái)到這里，來(lái)了之后，接了兩個(gè)五年級(jí)，雖說(shuō)是平行班，卻也經(jīng)歷了酸甜苦辣。直到五年級(jí)升入六年級(jí)后，經(jīng)歷了小升初考試的整個(gè)過(guò)程，當(dāng)時(shí)的想法是為什么從小到大這種變革與轉(zhuǎn)折，總是從我這里開(kāi)始。過(guò)去的兩年很辛苦，但也學(xué)到了不少。這就是人生的矛盾之處，如果你的生活里到處都是清閑與享受，到頭來(lái)你可能是虛度光陰了，而一旦你經(jīng)常磨煉自己，等到苦盡甘來(lái)的時(shí)候，你也會(huì)是充實(shí)滿滿的。所以我很慶幸有這樣一段經(jīng)歷，并期待著下一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，哪怕是滿身傷痕之后還能對(duì)身邊的人笑盈滿面，值！
如今的我即將再為人母，哪怕是行動(dòng)不便，對(duì)工作卻也絲毫不敢懈怠，不是因?yàn)槲沂且粋€(gè)要強(qiáng)的人，只是這份職業(yè)的責(zé)任感驅(qū)使我有了這種真誠(chéng)。我想也不只是我會(huì)這樣，換作每一個(gè)人都會(huì)如此。只是今天我有幸能將自己的感受換作語(yǔ)言表達(dá)至盡而已。
有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色地講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，叁尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的嵴梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求，這里有我的愛(ài)。
我的選擇我無(wú)悔篇二十一
在小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，教師經(jīng)常在我們的耳邊叮嚀：“必須要考上淮中或者清中?？疾簧夏蔷椭荒苌细街辛?！”所有的同學(xué)和家長(zhǎng)都以考上淮中、清中為光榮，而我這個(gè)五年級(jí)就提前畢業(yè)的學(xué)生，卻偏偏選擇了附中。這不僅僅因?yàn)槲业母赣H在附中教書(shū)，還因?yàn)槲叶勀慷玫母街械拇_也是一所好學(xué)校。
開(kāi)學(xué)第一天，我悄悄地走到教室門(mén)口，怯生生的。教室里坐滿了同學(xué)，都比我大一些，大多數(shù)是淮清中挑剩下的，真想回到小學(xué)同學(xué)的身邊去讀六年級(jí)。與他們?cè)谝积R學(xué)習(xí)，我真有些不甘心，但仔細(xì)一想，既來(lái)之，則安之，還是靜下心來(lái)試試吧！
開(kāi)學(xué)上課了，我總是跟不上大家伙的隊(duì)伍，在學(xué)習(xí)上有許多不懂的問(wèn)題，因?yàn)槟昙o(jì)幼小，沒(méi)有朋友，也不想交朋友，所以十分孤單，性情也所以變得浮躁起來(lái)。第一次的小測(cè)試很快就來(lái)臨了，正像我預(yù)料的那樣，以失敗而告終。那段時(shí)間，我心里充滿了失落感，好像掉進(jìn)了冰窖一樣，從頭頂涼到了腳跟。
那時(shí)，我總是愛(ài)反問(wèn)自我：“我來(lái)到附中是不是錯(cuò)了？”
教師同學(xué)們好像看穿了我的心思，對(duì)我異常的關(guān)心。尤其是班主任李教師經(jīng)常找我談話，幫我解決思想問(wèn)題，有次談了很長(zhǎng)時(shí)間，其中的一句話在我的大腦里盤(pán)旋，永久不能忘懷：“生存不要看腳下的土地是否貧瘠，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光?！痹诮處煹年P(guān)懷下，在同學(xué)們的幫忙下，我鼓起了勇氣，樹(shù)立了信心，取得了明顯的提高。在初一上學(xué)期的期中考試中，我就取得了班級(jí)第二、年級(jí)第七的好成績(jī)，喜悅在我的心里激起了一層歡騰的浪花。這些功勞都應(yīng)當(dāng)歸功于教師和同學(xué)們，歸功于良好的學(xué)校氛圍。
我來(lái)到附中沒(méi)有錯(cuò)，那里濃濃的學(xué)習(xí)氣氛吸引著我積極向上的風(fēng)氣感染著我。我們的班級(jí)是那樣的優(yōu)秀，教師和同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，向著一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。在我的眼里，我們的年級(jí)，我們的學(xué)校都是那樣的出色。在這樣的團(tuán)體中，我必須能夠健康地成長(zhǎng)。
我此刻已深深的愛(ài)上了附中，愛(ài)上附中這片多情的土地。那里的一草一木，那里的亭臺(tái)回廊，那里辛勤耕耘的師長(zhǎng)，都讓我們這些莘莘學(xué)子銘記在心。
來(lái)到附中，沒(méi)有錯(cuò)；來(lái)到附中，是我無(wú)悔的選擇。附中，給了我一片展翅翱翔的天空！
我的選擇我無(wú)悔篇二十二
七年級(jí)的籃球賽，我憑借身高1米8的優(yōu)勢(shì)，坐穩(wěn)了首發(fā)的席位。可惜我的身高無(wú)用武之地——我太緊張，加之訓(xùn)練不夠，投籃總是投不進(jìn)。
起初，班上有同學(xué)埋怨，弄得我十分尷尬。到后來(lái)，其他班上的同學(xué)也開(kāi)始議論紛紛。那段時(shí)間我聽(tīng)到最多的話便是：“你長(zhǎng)這么高有什么用？投球總是投不進(jìn)！”
我雖然有些委屈，但我也知道自己確實(shí)做得不夠好。我忍受著埋怨，忍受著嘲諷，忍受著尷尬，實(shí)施我的練球計(jì)劃。聽(tīng)說(shuō)八年級(jí)也有籃球賽，我便一邊練習(xí)，一邊等待著八年級(jí)的球賽。
一年堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，我的投籃準(zhǔn)確率有了很大的突破，八年級(jí)的籃球賽也開(kāi)始了。我換上藍(lán)色的球服，決定好好拼一把，一雪前恥。
第一場(chǎng)，我們迎來(lái)了上屆冠軍——八（6）班。我還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，我們就輸了，輸?shù)锰^(guò)干脆。我心有不甘，認(rèn)為我的實(shí)力還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。好在第二場(chǎng)接踵而至，對(duì)陣八（2）班。
回想起上次的惜敗，我心里一橫，這次我要不顧一切，放開(kāi)手腳痛痛快快比賽，讓所有的人見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我訓(xùn)練的實(shí)力。一上場(chǎng)我搶球積極，敢于與比自己身體素質(zhì)好的球員肉搏。在同學(xué)們的配合下，我十分幸運(yùn)地投中了兩球，實(shí)現(xiàn)了第二場(chǎng)比賽的勝利。
在最后一球的比拼中，我被撞倒在地，鼻子鮮血直流，但我沒(méi)有感覺(jué)，經(jīng)提醒我才知道自己受傷了。聽(tīng)到同學(xué)們熱情的掌聲，我欣喜我感動(dòng)我滿足。
面對(duì)困難，面對(duì)無(wú)助，面對(duì)委屈，只要選擇努力，我們一定會(huì)柳暗花明。
我選擇努力，我無(wú)怨無(wú)悔！
我的選擇我無(wú)悔篇二十三
“勤勤懇懇耕耘，無(wú)怨無(wú)悔工作”，在十幾年前我選擇了教師這一行業(yè)，我便將此作為我一生永恒不變的誓言。
高考落榜后，我走上講臺(tái)做了一名代課老師，不知不覺(jué)己過(guò)了十七個(gè)年頭。在這十七年的教學(xué)工作中我深刻體會(huì)到了一名人民教師的責(zé)任和義務(wù)，更感受到了作為一名人民教師的無(wú)尚光榮。所以才有了我心底最真誠(chéng)的呼喊：“將教師作為我一生的事業(yè)是我無(wú)悔的選擇?！?/p>
剛參加工作時(shí)，我在條件十分艱苦的王鐵臉小學(xué)教書(shū)。學(xué)校既小又破，沒(méi)有辦公室、寢室，沒(méi)有廁所甚至沒(méi)有電，那開(kāi)裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學(xué)校的唯一佐證。遇到下雨天，教室也會(huì)嘀嗒嘀嗒地下個(gè)不停。冬天，教室里沒(méi)有玻璃的窗戶只能用塑料布糊上來(lái)抵擋凜冽的寒風(fēng)。夏天，為了減少蚊蟲(chóng)的叮咬和強(qiáng)烈陽(yáng)光的暴曬，我就帶領(lǐng)學(xué)生折來(lái)樹(shù)枝別在沒(méi)有紗窗的窗戶上。學(xué)校僅有四名教師教著全校五個(gè)教學(xué)班。我教的是復(fù)試班（即在一個(gè)教室里有不同年級(jí)的學(xué)生）。我經(jīng)常是給一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)課，再給另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)。這樣就可以保證同一時(shí)間內(nèi)看護(hù)盡可能多的學(xué)生。一天下來(lái)，沒(méi)有休息的機(jī)會(huì)，經(jīng)常是腰酸腿疼，嗓子沙啞，疲憊不堪。自從參加工作以來(lái)，由于學(xué)校老師短缺，我曾教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德、自然、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科。我教一行愛(ài)一行，干一行專(zhuān)一行，我把工作上繁重的壓力看作是鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。
在我的從教生涯中，深深地體會(huì)到，要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，必須樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。艱苦的工作環(huán)境使我更加意識(shí)到了加強(qiáng)當(dāng)?shù)亟逃谋匾裕哺訄?jiān)定了我終身從教，為國(guó)家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“人活著應(yīng)該堅(jiān)定一個(gè)信念，抱著一種遠(yuǎn)大理想?！笔堑?，作為名教師，一名工作在教育第線上的平凡教師，我堅(jiān)定為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)桃李滿天卜的信念；樹(shù)立辛勤耕耘，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意改革，勇奪佳績(jī)的遠(yuǎn)大理想。我，就是抱著這種理想和信念無(wú)悔地堅(jiān)守在工作崗位上。一份付出，一份收獲。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個(gè)不起眼的學(xué)校中嶄露頭角，工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心！在將來(lái)的教育征途上，我將更加堅(jiān)定我的信念，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！
教師很忙，很累，真的很辛苦?？赡惆l(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)他們不小心惹你生氣時(shí)，他們那異常乖巧的面孔、小心陪著的笑臉會(huì)使你所有的怒氣如煙云般消散。每當(dāng)在節(jié)日收到一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的問(wèn)候和祝福時(shí)，我真正感受到了做一名人民教師的無(wú)比幸福！謝謝你們，可愛(ài)純真的孩子們！是你們讓我每天都心情愉快，也是你們讓我容身于這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)而顯得更加簡(jiǎn)單、從容。是你們給了我體現(xiàn)自身價(jià)值的理想場(chǎng)所。我所收獲的除了你們的成長(zhǎng)，得到的還有你們感情的回報(bào)―一片無(wú)價(jià)的情意。我明白，教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)。或許又是一個(gè)無(wú)月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀。但我相信，默默的奉獻(xiàn)，會(huì)照亮一顆顆純潔的心靈，那深夜的燈光，那作業(yè)本上的殷紅，那諄諄的教誨，一點(diǎn)一滴，日積月累，會(huì)灌溉出一片森林。教師也是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名，在于她的不攀比，在于她的天然去雕飾，在于她的淡泊與高尚。我把大部分的時(shí)間交付給了書(shū)籍和寂寞，交付給了所愛(ài)的學(xué)生，我樂(lè)在其中，更美在其中。我愛(ài)教師這一行業(yè)！
是孩子們那純真的笑臉和甜美的聲音給f我源源不斷的工作動(dòng)力，是我對(duì)教師這一事業(yè)的虔誠(chéng)的熱愛(ài)，使得我頂住了好多親朋好友的極力勸說(shuō)而放棄了比教師工資待遇、工作環(huán)境好很多的其他工作。在別人不可理解的目光中我堅(jiān)定地選擇了天底下人類(lèi)最偉大的事業(yè)―做人民教師。
在做了十幾年的代課教師后，國(guó)家對(duì)教師各方面素質(zhì)要求的提高使得學(xué)歷不高的我面臨著下崗的威脅，但任何困難都阻擋不了我心中對(duì)教師這一事業(yè)的向往。借錢(qián)進(jìn)修、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步，不懈地努力終于爭(zhēng)取到實(shí)現(xiàn)自己終生從教夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我成為了一名真正的人民教師。我知道作為新時(shí)期的老師就要有不斷進(jìn)取的精神，要有活到老、學(xué)到老的毅力。尤其是新課程對(duì)教師素質(zhì)的要求更高了一層。所以我常常帶著問(wèn)題徜徉在書(shū)海中，去吮吸知識(shí)的乳汁，反思實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考教育的真諦，讓思想在筆尖得到升華。在教育實(shí)踐中，把教會(huì)學(xué)生做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。同等重視學(xué)科課、活動(dòng)課的育人功能，把理論和實(shí)際、動(dòng)腦動(dòng)手結(jié)合起來(lái)，把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的知、情、意、行和諧統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。課堂上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極地獲取知識(shí)，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；同時(shí)在課內(nèi)外注意言傳身教，使學(xué)生具有良好的思想品行和行為習(xí)慣。我愛(ài)我的職業(yè)，那么，我就有責(zé)任和義務(wù)把我的工作做好，我就要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做到愛(ài)職業(yè)，樂(lè)奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
xx年人員調(diào)動(dòng)，我來(lái)到了霸州市第九中學(xué)。到了新的學(xué)校，我一如既往，更加努力地丁作。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是時(shí)時(shí)提醒自己要盡可能善待自己的職業(yè)，善待自己的每一名學(xué)生。我一直遵循“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的原則，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排教數(shù)學(xué)并且擔(dān)任班主任。由于是新環(huán)境，需要克服比別人更艱巨的任務(wù)。通過(guò)向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，自己摸索前進(jìn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)與管理方法，后來(lái)由于學(xué)校人員變動(dòng)，我又被安排教化學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這又是一種新的挑戰(zhàn)，沒(méi)有別的選擇只有從頭再來(lái)，潛心研究化學(xué)，就這樣一直擔(dān)任化學(xué)課到現(xiàn)在。學(xué)校由于師資短缺，化學(xué)老師還兼實(shí)驗(yàn)員，同時(shí)我還兼任學(xué)校的圖書(shū)管理員，被同事們戲稱(chēng)為學(xué)校最大的“官”―館長(zhǎng)。對(duì)于這些繁重的工作我毫無(wú)怨言，把這看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任，是對(duì)白己能力的一種鍛煉。對(duì)于不可能去干一番驚天動(dòng)地偉業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這份職業(yè)讓我熱愛(ài)生活充滿活力。做這些工作，我無(wú)怨無(wú)悔！
有人說(shuō)，教師的生活太乏味，教室、寢室、辦公室，三點(diǎn)成一線。不！那黑板是一架古老的豎琴。我們帶領(lǐng)著孩子走過(guò)商場(chǎng)的繁華，跨入車(chē)間的喧鬧，聆聽(tīng)先知的哲言，探討宇宙的浩瀚，“坐地日行八萬(wàn)里”，“彈指一揮間”，何等的神奇和浪漫！
有人說(shuō)，教師“活得太累”，他們沒(méi)有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，也沒(méi)有“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。不過(guò)，沒(méi)有我們的辛勞，又怎能有后人的舒怡和歡悅呢？我們甘當(dāng)一輩子的人梯，讓萃萃學(xué)子踏著我們的身體去攀登、去進(jìn)取。
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒：要用愛(ài)去甜它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我將用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去，因?yàn)槲覉?jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能滅了我那顆火熱的心?！苯處熯@個(gè)職業(yè)，讓我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值；選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔！
記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí)，我還是個(gè)不諳世事的小姑娘，對(duì)幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶；幼師三年，雖然知道了“學(xué)高為師，德高為范”但對(duì)于“教師“這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解。走出學(xué)校大門(mén)，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生，充滿新奇與神秘的土地時(shí)，未滿十八歲的我對(duì)于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng)。
但當(dāng)所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對(duì)著我時(shí)，我感覺(jué)到了老師的神圣，我感覺(jué)到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實(shí)的聲音：老師，您好！老師，您好！那是從小自己心中的吶喊，如今，我卻多么榮幸地獲得了它的青睞，我不敢說(shuō)自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛(ài)踏上的工作崗位，對(duì)孩子象媽媽一樣熱愛(ài)更是無(wú)從談起。當(dāng)初的我，更多的`是把工作當(dāng)成了游戲，和孩子們一起玩，一起唱，一起跳，一起鬧，也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，也會(huì)被他們氣的掉眼淚。隨著歲月的流逝，當(dāng)年的孩子如今已成為小學(xué)生了，而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟，對(duì)工作的理解也日趨深刻。
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