有時候，我們需要停下來，反思一下過去的種種經(jīng)歷。在寫總結時，我們需要注意清晰準確地表達自己的觀點和思考。這些范文中還提出了一些進一步學習和提高的建議，為我們的學習和工作指明了方向。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇一
作為大學生，要對自己的將來去負責，不但是認真的學習好知識，去鍛煉自己的一個能力，同時也是要去對自己以后的職業(yè)生涯來做好規(guī)劃，只有如此，才能更加的有清楚的目標去做好目前要做的學習和去提升的方面，來讓自己走好職業(yè)的道路。
對于自己，也是要去熟悉，清晰自己擅長的方面，以及缺乏的地方，作為一名大學生其實自己也是清晰，自己的能力并不是特別的優(yōu)秀，也是有許多要去提升的方面，不過自己也是有一些優(yōu)勢，像自己也是有好的一個生活以及學習的習慣，對于目標能堅決信心去做好而不會放棄，半途而廢，許多時候也是情愿吃苦，只要是能提升或者能學到東西的，我也是情愿去做，這些是我好的品質(zhì)，也是會可以讓我可以走好以后路要去繼續(xù)堅持維護的，同時也是情愿交流，積極的和他人相處，主動性也是比較的高。當然有些方面自己也是做得還是不夠好，有時候為了做事情會急躁或者細節(jié)方面做的還是不夠的，這些都是需要去不斷的提升來做到位的。
了解了自己，同時要去走好職業(yè)的道路，也是要去樹立自己的目標，有了目標，為了到達目標也是更加的清晰自己要去做什么事情，假如都是沒有目標的，那么自己的學習也是會是盲目的，對于提升的方面也是沒有那么的清楚，對于自己以后要去做的事情，其實自己也是有了一個模糊的概念，特別是專業(yè)的學習，以及對于行業(yè)前景的了解，特別是和老師的一個交流以及在假期去做了一些專業(yè)相關的實踐也是讓我知道自己要朝著什么樣的方向去努力去做到什么樣的程度，而有了一個目標，我也是更加的清晰自己需要哪些能力是需要去做到位，才能走到目標的正確道路上的。
當有了目標，我也是要一步步的去為了達成目標而努力，一步步的'走好而不能松懈，同時也是要達成并不是那么的輕松，更是需要我慢慢的積存知識，不斷的去鍛煉自己的一個能力只有如此才能讓自己真的能走好職業(yè)的路。在校的日子，要把專業(yè)的知識去學習好，同時對于自己開展的方向，有哪些能力是要有的，也是要不斷的去鍛煉，對于要考到的證書自己也是要去努力拿到。畢業(yè)之后也是要為了能在職場上走遠，去積極的把工作給做好，從根底做起，清晰行業(yè)開展的方向，明白自己要怎么樣的努力，一步一個足印踏實的做好來讓自己能不斷的去進步，走好職業(yè)開展的路。
對于自己的規(guī)劃，我也是清晰在實際的一個學習和工作里面，自己也是要不斷的去調(diào)整去適應當時的情況，去做好自己，不斷的進步，也是相信自己可以走好這條路的，同時目前的階段也是要積極的去學習，去做好大學該做的事情，來讓自己以后可以更好的去面對社會的一個挑戰(zhàn)。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇二
大學生就業(yè)問題成為了社會各界關注的問題，大學生就業(yè)心理預備缺乏，主要呈現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時和自我認識，自我了解不夠準確，職業(yè)能力缺乏，知識結構相對單一，應聘前對公司了解不夠，缺乏標準的職業(yè)指導與清楚的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學生做出科學合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義，科學合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學生邁向成功的第一步。
一）職業(yè)興趣。
我喜愛從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。情愿執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔任領導工作，習慣于自己對事情做推斷和決策。不喜愛那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我操縱能力強。既不喜愛從事笨重的體力勞動，也不喜愛在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務可以很好完成。
（二）職業(yè)能力。
通過的職業(yè)開展測評和分析，了解到自己有著較高的根本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng)，不管是相關的專業(yè)能力還是實踐要求根本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任。
（三）個人特質(zhì)。
我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不快樂的事情，讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不快樂的時候，喜愛自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實際動身，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，根本不會做出沖動的事。同時也喜愛嘗試新事物，喜愛創(chuàng)造，不喜愛生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。
我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度;做事勤奮踏實;重視同事個人情感。但是處事比較保守;工作狀態(tài)易受家庭影響不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干預，想充分施展本領。獨立性強;主動行動;有強烈的成就動機;但有時可能比較固執(zhí)富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干外表上嘩眾取寵的事，把默默地關心不幸的人視作無比歡樂。喜愛關心別人;不計較個人利害得失;但易受他人或環(huán)境影響。
（五）勝任能力。
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學習研究和自我完善能力及領導能力、推斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細，到起了相反的作用。
（一）家庭環(huán)境分析。
家里經(jīng)濟條件不甚良好，家里根本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里根本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人老實通情達理，很重視本人的學習生活，體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。
（二）學校環(huán)境分析。
xx學院經(jīng)濟與管理學院是xx學院的二級學院，擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學創(chuàng)新，為我們提供了如學習氣氛及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動靈活，并能結合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。
（三）社會環(huán)境分析。
我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學生自己也缺乏就業(yè)能力和指導，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
隨著社會經(jīng)濟的高速開展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了許多新職業(yè)，這也為以后會計人員的開展提供了更多的選擇時機。
會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相比照較低，難就難在以后的開展。想要得到好的開展，就要注意在工作中積存經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益許多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是怎樣運作的。會計領域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以許多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，許多大企業(yè)的財務總監(jiān)必須具有會計的背景。
會計專業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的.狹義上的會計人員，全國大約有xx，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有x人左右。
第二種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業(yè)單位審計部門的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及x左右的單位內(nèi)部審計人員。
第三種是“管會計的”全國估量不少于x人。
第四種是“研究會計的”，全國估量不超過x人。
廈門作為中國的xx區(qū)及經(jīng)濟腹地，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有一定根底，文化教育比較興旺，其建設具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，中國參加世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的開展機遇和更為寬闊的開展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫柔宜人，風景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。
（一）綜合自我分析及第二局部職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出：
優(yōu)勢因素（s）。
弱勢因素（w）。
內(nèi)部環(huán)境因素。
一定的會計、計算機水平;涉及會計知識的學習;。
對數(shù)字較敏感;。
交際能力有待提高;。
對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深。
時機因素（o）。
威脅因素（t）。
外部環(huán)境因素。
會計行業(yè)的開展及其人才的需求加大;經(jīng)驗學習渠道廣;。
人才供過于求，競爭劇烈;。
市場的開展對人才提出高要求。
（二）結論。
職業(yè)目標。
將來從事會計職業(yè)。
職業(yè)開展策略。
進入大中型企業(yè)（到xx地區(qū)開展）。
職業(yè)開展路徑。
實務路線--管理路線。
具體路徑。
一般會計，前期從事實務操作，中后期財務總監(jiān)，再到企業(yè)總經(jīng)理。
依據(jù)上一階段所制定的各個目標進行計劃，分析到達目標所需的條件，并在大學階段開始實施。
（一）短期計劃（大學）。
1、時間跨度：20xx年至20xx年。
2、總目標：完成大學學習任務，圓滿取得畢業(yè)證書及學位證書;參與社會實踐。
3、分目標：學好各科專業(yè)知識，掌握會計行業(yè)的根本知識。英語考級積極復習，強化英語，至少過四級，爭取過六級。參加報考和會計相關的各種證書;關注各種經(jīng)濟信息，學習關于會計方面的書籍。假期打工積存社會經(jīng)驗。
4、策略和措施：20xx年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證、計算機證書及英語四級證書;20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書，并參與暑期實踐;20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參與和專業(yè)相關的暑期實踐。20xx年報考公務員及注冊會計師局部科目，完成論文辯論，獲得畢業(yè)證書及學位證書。
（二）中期計劃（畢業(yè)之后的五年計劃）。
1、時間跨度：20xx年至20xx年。
2、總目標：進入企業(yè)后開始根底工作，考上cpa，為高級管理工作做好預備，成家立業(yè)。
3、分目標：進入外貿(mào)企業(yè)，開始根底工作;努力看書，考上cpa;在五年中的后階段開始學習高級管理運作所需知識，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素養(yǎng);自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟收入水平在此階段的定位為：20xx—xxx元人民幣。
4、策略和措施：處理和與公司內(nèi)部人員的關系，虛心請教經(jīng)驗豐富者，慢慢形成自已的一系列處事方法;養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅持學習的習慣，多看書學習;處理好與愛人的關系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互關心。
（三）長期計劃（畢業(yè)后十年）。
1、時間跨度：20xx年至20xx年。
2、總目標：從事管理工作，爭取做到高級管理者;經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會。
3、分目標：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個性的發(fā)揮，為其提供良好的深造的經(jīng)濟條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心;服務大家，回報社會，盡己所能捐助貧窮學生，減少其在經(jīng)濟和精神方面的壓力;經(jīng)濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。
4、策略和措施：為小孩營造一個好的成長環(huán)境，做到高級管理者的同時不斷學習和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學習，多走訪高校;建立自己的基金會，為貧窮學生盡自己力所能及的關心。
1、職業(yè)目標評估。
假如不能如愿地從事會計職業(yè)，那么，我將繼續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟與管理方面已有的知識，對職業(yè)的選擇進行調(diào)整，如銷售方面。
2、職業(yè)路徑評估。
當發(fā)覺此行業(yè)不適合我的話，那么我就要多方面地考慮，從職業(yè)路線的行程是否太急考慮，盡量把不適應的形勢扭轉(zhuǎn)過來，假如真的不行，就要重新科學合地進行規(guī)劃。
3、實施策略評估。
假如在進行過得中發(fā)覺實際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的實施方案。
4、其它因素評估。
假如身體方面出現(xiàn)疾病導致不能如期實現(xiàn)規(guī)劃任務，就適當?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L;假如所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行，可以考慮到相應行業(yè)的其它公司求職?？傊?，我將立足實際深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹重的選擇。
5、時間評估。
一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃。當出現(xiàn)特別情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。
人不可以沒有理想，也不可以沒有目標。良好的開端是成功的一半?，F(xiàn)在完成依據(jù)我目前實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅為我的生活學習更加明確的明標，也為我今后的就業(yè)預備了不可缺少的一份指導方案。我盼望自己在工作方面做得出色，敬重自己的崗位，對自己負責，也對社會負責，盡自己最大的力量改變一些社會上不公正的事情，做一個正直的人。同時也盼望有個幸福美滿的家庭，因為平平淡淡才是真，健健康康才是福。
我將會一如既往地向前探究著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇三
時間：
美好愿望：
職業(yè)方向：
總體目標：
已進行情況：
二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)。
1、社會一般環(huán)境：
2、職業(yè)特殊社會環(huán)境：
三.行業(yè)環(huán)境分析。
行業(yè)分析：
四.個人分析與角色建議。
1.個人分析：(1)自身現(xiàn)狀：(2)性格、特長、愛好：
2.角色建議(周圍的人給自己的評價及建議)：
父母：
老師：
同學：
五.職業(yè)目標分解與組合。
職業(yè)目標：分階段闡述。
成果目標;。
學歷目標：
職務目標：
能力目標：
經(jīng)濟目標：
六.成功標準。
我的.成功標準是：
七.職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案。
規(guī)劃實施存在的障礙：
八、解決方法：
九、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇四
作為一個大學生，首先要明確自己思想的立場，除了擁有先進黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂于助人，在學習中勤奮刻苦，在各方面應有樂觀態(tài)度。
要知道在大學沒有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對輕松的環(huán)境要先明確，再強化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學生生活中不出差錯，一個沒有管制，考驗自制的生活終究到底需要思想的支持。
作為一個大學生，很明確一點就是以學習為主，需要做到的是從一開始就必須抓緊時間，嚴格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅實的基礎，明顯這樣對我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。
學習中，我們應該做到預習，復習環(huán)節(jié)，這在高中期間很不大一樣，一次對于良好的習慣要發(fā)揚和保持，對不良習慣抵觸和拒絕。
總之，一切以學習為第一目標！
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇五
你的職業(yè)旅途。
你正在自己的職業(yè)旅途上孤獨跋涉嗎？只為了通往你夢中的理想工作，就像一切充滿新奇體驗的冒險之旅，你心中的職業(yè)旅途當然要有一個明確要到達的目的地。只有你非常明確了自己的興趣與優(yōu)勢所在，才能找到與自己天賦和個性最為相符的行業(yè)，公司乃至職位。
你目前的當務之急應該是為自己的職業(yè)生涯做出最好的選擇和決策。但是你也要考慮到一點，你的夢想和興趣也會隨著時間推移而有所改變。隨著整個職場風起云涌而迅速變化的個人環(huán)境以及個人偏好，將需要你為自己的職業(yè)生涯以及其它相關人生規(guī)劃作出一系列選擇。
自我評估要求對自己進行嚴肅深刻的觀察，并且要對自己的優(yōu)勢與劣勢做出客觀誠實的衡量。這是很多人在面臨職業(yè)選擇時最為棘手，但同時也是最為重要的一個部分。
了解你的可選項。
對不同職業(yè)領域的熟悉，以及對不同工作的職責和所需技術的了解，將有助于你做出職業(yè)選擇，使你找到那些和你的興趣，個人品質(zhì)最為相容的工作。
了解整個職場。
你對整個行業(yè)以及趨勢了解得越多，你就會對雇主需要什么樣的人了解得更多，從而便于你權衡自己的決策，使你可以對自己進行有效的營銷，順利進入職場并且獲得整個職業(yè)生涯的成功。
第一年:新手上路，發(fā)現(xiàn)自己。
“我是誰？”
“我的長項是什么?”
“我最適合做什么？
“我選擇的專業(yè)適合我嗎？”
當你剛剛開始你的大學生活時，你對自己以后要做什么不清楚是很正常的。抓緊你的時間去學習關于你的專業(yè)能力，人格形成，生活方式以及價值觀的一切事物吧。這些信息將幫助你重新衡量你所選擇的專業(yè)并且為你打開一個充滿了無限機遇和可能的職業(yè)旅途！
通過各種學生組織、體育比賽等等課外活動來發(fā)展和完善自己的興趣與愛好。
涉足了解學校就業(yè)指導中心等相似機構所能提供的關于職業(yè)的信息，對不同的職業(yè)有一定認識。
和你的家人、朋友、導師等討論你的職業(yè)興趣，當然也可以是其它能夠給你建議的其它人，尤其是那些已經(jīng)在工作的人。
接受專業(yè)的個人定位測試，從而加深對自己的了解，明確你自己想要加強的競爭力。同時，努力學習，努力得到盡可能高的分數(shù)。
第二年：拓展你的職業(yè)地平線。
“我已經(jīng)了解了我的專業(yè)，可是學習這個專業(yè)我能做什么呢？”
“學習這個專業(yè)我將有怎樣的職業(yè)發(fā)展呢？”
“擁有了這個學位對我將意味著什么？”
繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和收集你歡愉職業(yè)發(fā)展領域的信息，
最好的資源就是那些已經(jīng)工作的并且對你的職業(yè)規(guī)劃有興趣的人。暑期兼職、實習以及一些志愿者活動都會使你得到最直觀的信息。
繼續(xù)拓展你在職業(yè)選擇方面的知識，將所有你感興趣的職位和行業(yè)做一個列表。
通過各種渠道學習更多的關于職場的信息。
研究其它相關信息。
有機會的話和那些對你的職業(yè)發(fā)展有興趣并且在相關行業(yè)工作的人進行交流，或者在這個職位上與一個專業(yè)人員共事。
積極尋找實習、兼職、暑期工以及志愿者活動來增加自己的工作經(jīng)驗。
參加其它與職業(yè)相關的活動從而盡可能多地了解行業(yè)以及整個職場。
第三年：細分你可能的選擇。
“我在考慮幾個不同的職業(yè)選擇――哪一個最我是最優(yōu)選擇呢？”
“我應該為這個職業(yè)準備寫什么呢？”
“大一以來，我的興趣有那些變化？這將會怎樣影響我現(xiàn)在的行動？”
實習和暑期兼職將幫助你獲得新的技術，了解更多的職業(yè)咨訊，并且構建你自己的人脈網(wǎng)絡。以自己更好的學術表現(xiàn)，尤其是你的專業(yè)方面。現(xiàn)在是時候回到大一時候的問題：“我是誰？”“我想要什么？”
細化你的職業(yè)選擇并且與一個專業(yè)人員討論你的職業(yè)規(guī)劃。你對自己早期的決定滿意么？
為讀研考研作準備，如果你的職業(yè)規(guī)劃需要一個更高的學術背景。
研究你心儀的公司以及它的工作環(huán)境和企業(yè)文化，確定自己最適合的職位。
繼續(xù)尋找并且從事那些能使你獲得有用經(jīng)驗的實習以及兼職工作。
第四年：沖刺之時，決戰(zhàn)之際。
“什么樣的工作對于我是可行并且現(xiàn)實的？”
“我通過什么樣的渠道可以找到適合我的工作？”
“我應該現(xiàn)在就讀研或者先工作再讀研？”
為你自己提前計劃并且設置切實可行的職業(yè)目標，現(xiàn)在起你將面對從大學校園到社會或者更高一級學位學習的轉(zhuǎn)變。
了解求職的每一點信息，有可能的話可以參加一下專業(yè)的求職培訓，向?qū)I(yè)職業(yè)咨詢師進行咨詢。
為你得第一份工作進行準備，就工作的第一年以及你所能遇想到的一切向你的師兄師姐請教。
充分離用你的人脈關系為你的求職歷程創(chuàng)造機會。
利用一切可以利用的機會拓展你求職的渠道，網(wǎng)絡，招聘會，宣講會等等。
確認自己有關畢業(yè)以及簽約的一切事宜，以免到最后給自己措手不及的麻煩。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇六
以下是一份大學四年職業(yè)規(guī)劃模板，同學們可以根據(jù)自己的情況使用下面的.模板哦!
時間：
美好愿望：
職業(yè)方向：
總體目標：
已進行情況：
1、社會一般環(huán)境：
2、職業(yè)特殊社會環(huán)境：
行業(yè)分析：
1、個人分析：(1)自身現(xiàn)狀：(2)性格、特長、愛好：
2、角色建議(周圍的人給自己的評價及建議)：
父母：
老師：
同學：
職業(yè)目標：分階段闡述
成果目標;
學歷目標：
職務目標：
能力目標：
經(jīng)濟目標：
我的成功標準是：
規(guī)劃實施存在的障礙：
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇七
大學生就業(yè)難眾所周知，有這樣的說法：大學畢業(yè)即失業(yè)。就業(yè)為何這么難？大學生的失業(yè)率為何始終居高不下？真的是因為就業(yè)崗位太少么？職業(yè)規(guī)劃師專家組研究認為，正如國家勞動和社會保障部部長田成平分析，就業(yè)難并非簡單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結構性矛盾，即有的崗位么沒人做，有的崗位人太多。而造成供需結構性矛盾的一個重要原因是求職者的個人因素，大量的求職者難以適應社會需要。目前，根據(jù)研究結果，存在于個人求職者身上的問題有：
相當部分的求職者職業(yè)素養(yǎng)太差，對工作抱著當一天和尚撞一天鐘的想法。
為此，解決就業(yè)難，就必須解決目前存在于個人求職者身上的種種問題。
首先，每個就業(yè)者都必須明確自身定位和目標。許多人在選擇職業(yè)前沒有很好的自我定位，也不了解社會需要的是什么人才。在學校的時候，別人去考日語，我也去考日語，隨大溜。結果造成了很大程度上的資源浪費，也造成了社會上熱門職業(yè)越熱，冷門職業(yè)越冷的社會現(xiàn)象。等找不到熱門工作后才去隨便找個工作，結果造成的情況是個人痛苦，企業(yè)也痛苦，個人頻繁跳槽，累積不了相關經(jīng)驗，而企業(yè)則缺少經(jīng)驗豐富的職員。
其次，個人對就業(yè)的主動需求問題必須解決。作為就業(yè)主體的個人要想就業(yè)，想工作。目前許多職場人太過考慮眼前的經(jīng)濟利益，希望付出立即就有回報，然而，職場之道很大程度上在于：你實際所創(chuàng)造的價值跟你的回報是成正比的`，而在一個人創(chuàng)造較大的價值之前必須經(jīng)歷一段時間的歷練，一段時間的學習，一段時間的積累。而很多人的價值觀恰恰與此相悖，人們追求輕松的工作，喜歡安逸的環(huán)境，期望更高的回報，但卻不愿意付出更多。特別是在經(jīng)濟條件較好的情況下，很多人在職場中遇到困難，想到的更多是逃避，所以我們身邊出現(xiàn)了很多的“啃老族”。如何解決上述問題？向陽生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認為，職業(yè)規(guī)劃是解決就業(yè)問題的根本之道！
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇八
1.一年級目標初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力，主要內(nèi)容有：和輔導員、專業(yè)教師、師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學?；顒?，增加交流技巧；學習好計算機知識，輔助自己的學習。
2.二年級目標提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識與技能；主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
3.三年級目標提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會；學習寫簡歷、求職信；了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
4.四年級目標工作申請，成功就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的.準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
[大學案例故事]在修正中規(guī)劃未來林浩是水電學院01級學生，
回首自己大學四年的經(jīng)歷，已經(jīng)成功簽約到博世汽車無錫一家分公司的他，對生涯規(guī)劃的重要性有著很深的體會。進入大學后，從小個性比較獨立的林浩，想方設法積極鍛煉自己：參加各種學生社團，競選學生干部…大一下學期，林浩又開始思考自己人生價值的問題：自己最看重的是什么?自己的道路應該怎樣走?大二下學期，林浩選修了“生涯發(fā)展輔導”課。在課堂上，他學會了經(jīng)過分析思考之后再進一步進行生涯規(guī)劃的方法。在明晰了自己應該根據(jù)性格、興趣、個人經(jīng)歷等方面的具體情況來規(guī)劃職業(yè)生涯道路之后，他又產(chǎn)生了一些新的困惑：自己現(xiàn)在所認識到的自我是真實的嗎?自己的發(fā)展道路是正確的嗎?經(jīng)過一年的思索，他發(fā)現(xiàn)自己對經(jīng)濟和管理更感興趣。大三下學期，他第一次對自己進行了生涯規(guī)劃，開始著手準備考經(jīng)濟管理方面的研究生。然而此后不久，他從《圖窮對話錄》《騎驢找馬》兩本書中得到啟發(fā)，同時考慮到家庭經(jīng)濟情況，再次修正了自己的生涯規(guī)劃，而作出另外一個他認為更理性的選擇：找工作。去年5月份，他開始了求職生涯。剛開始，林浩想在管理咨詢公司謀個職位，但畢竟專業(yè)不對口，求職過程中沒有太多亮點。在和師兄們交流后，林浩認識到：即使是想做管理工作，工科的背景也不能丟。此前，他去北京電力公司實習，這次實習讓他明確了一點：自己不太適合國企。考慮到自己英語比較好，去外企應該是更好的選擇；但與水利水電專業(yè)相關的企業(yè)卻大多是國企。經(jīng)過一段時間考慮之后，他選擇了放棄這個行業(yè)。最后，在沒有專業(yè)知識的情況下，他還是拿到了博世汽車柴油系統(tǒng)在無錫一家分公司的offer。那里人性化的管理和國際化的工作環(huán)境都是他想要的。而去那里做技術型銷售工程師也需要學習內(nèi)燃機的知識，這對他來說又是一個挑戰(zhàn)。有了明確的職業(yè)生涯目標的指引，林浩勇敢地接受了挑戰(zhàn)。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇九
高中以前，在父母臂彎呵護下的我們很難有自己的想法和意愿，我們的思想往往被父母老師強迫灌輸，對于這些，我們只能無奈的接受，未來在我們心目中也只是一種虛無而縹緲的概念。
離開父母后，我們開始獨立，不只是生活上的獨立，更重要的是思想上我們脫離了父母的約束，在理想的天空下任意馳騁，命運把握在我們自己手中。
脫了線的風箏飛得不會高，同樣，沒有規(guī)劃的人生不會走得很遠!做好我們的大學生涯的規(guī)劃，最重要的就是合理地安排好時間的分配。在學習、專業(yè)、人際關系、情感、健康、休閑，自我成長、社會工作和兼職等方面的精力應有一個具體而有科學地分配。這樣你會清楚地了解自己的短處和長處所在，從而讓我們一個更加良好的心態(tài)和精神面貌去度過我們大學生活的精彩每一天。
大學四年蹉跎，我們不能讓它給我們留下的除了記憶就是遺憾。那么，拿出一點時間來做做我們的職業(yè)規(guī)劃。讓我們在苦心經(jīng)營和不斷努力下，給大學生活畫上一個完美的句號吧。
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大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十
其實早在我要踏入大學的時候，我大學剛畢業(yè)的哥哥就對我說在大學重要的是要制訂大學的計劃，并且最好有個更長遠計劃。我當時很不理解，因為我連自己專業(yè)以后從事的職務有哪些都不是很清楚，怎么談規(guī)劃呢，并且是長遠的。
以后我在毫無規(guī)劃的大學生活里過著做一天和尚撞一天鐘的日子，直到有一次英語講座上的老師說他的成功在于他把自己的目標每天隨身攜帶，果然在目標的不斷推動下他成功了，當時我的心暫時被動搖了一下，很激動地對自己說我要計劃，我要奮發(fā)?？尚Φ氖逻@種想法象流星一樣一閃而過。繼續(xù)我“和尚”的日子。
直到前不久，我的媽媽給我看份報紙，上面寫著畢業(yè)的大學生最后悔自己大學里沒有對自身有個規(guī)劃，走上社會就有些不知所措。我頓時感覺到規(guī)劃的重要性，于是滿腦子搜刮自己到底以后想干什么，突然感覺自己面對目標怎么這么茫然，于是沉下心很認真很慎重的思考這個問題。
我的總體的個人目標是我要自己開個公司，自己當老板，當個室內(nèi)設計的老總，有個很有影響力的公司。而我現(xiàn)在的重要一步是策劃好我大學四年計劃。讓我的大學四年不荒廢。
我從時間順序計劃我的大學四年。大學一年級就是學校學習的階段，認真完成老師的每次作業(yè)，對于我們美術專業(yè)來說專業(yè)的基本功很重要，這我是知道的。因此我在作業(yè)上對自己嚴格要求，同時大學一年級課程不是很緊的情況下自己提前在外面學習必備軟件，有助于以后學習的方便性輕松性。當然文化課也不落下，認真上好文化課。大學二年級我會在不影響自己的學習的情況下嘗試在自己的專業(yè)上做小文章，就是在放寒暑假或者雙休日在外實習，針對自己所學的專業(yè)。同時在這期間我會努力將自己的英語搞好，爭取在大二就拿到英語四級的憑證 ，所以這個時間段我還是以學習為重，畢竟基礎很重要。大二下學期我當然仍是以學習為重，在完成學校的各項任務的前提下，從事關于我的專業(yè)的小兼職，而此時的工作主要是想鍛煉自己，我相信在學習上，在管理上，社會經(jīng)歷上對自己是非常幫助的。大三就開始真正實習，這時的我開始真正走上社會，可能想得有點早，可是現(xiàn)實的社會不得不讓我們提早，于是我就開始打工生涯，這時在自我生存的同時我最重要的是學習管理方法，這是為我以后自己當老板所考慮的。這個很重要，畢竟當老板重要的是經(jīng)營管理能力。如果成功的話，希望大四就開始可以當老板，這個時候就是鍛煉的時候，不一定要求很成功，但要對自己有幫助有所啟發(fā)。
以上就是我的目標和計劃，聽起來有點夸口，可是如果我不定個大的目標，我想我的奮斗激-情不會這么高漲。我沒有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的.東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。
朋友，無論你現(xiàn)在抱著怎樣的心態(tài)看待我的目標計劃，請相信我，鼓勵我！有目標有計劃就是成功的一半！
大一：學習是我們的首要任務畢竟自己還是學生嗎，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環(huán)境，我必須為自己時間做好合理的安排。
首先是兩項重要的課程：英語，計算機。這可都是我的弱項，因而花費的時間要多些。堅持每天早上讀英語背單詞，多看英語雜志提高自己的閱讀能力，常聽英語廣播提高聽力水平。再者計算機我對它一點也不熟悉，因而我會多加寫上機練習，并且完成老師留下的任務。將計算機補上來。
還有便是基礎課了，它們可是專業(yè)知識的地基。所以要在大一打好基礎。當務之急，就是對自學能力的培養(yǎng)。大學老師講課的速度快的驚人，所以自學成了必不可少的步驟。做到堅持每天預習當天的任務課下及時復習鞏固，認真及時完成老師布置的作業(yè)，塌實做好每一步。
新的環(huán)境新的起點，大一我要改變自己以往的學習和生活上的一些習慣。我要積極參加學校的活動增強交流技巧，和老師同學以及比自己早步入大學的師哥師姐們進行交流，詢問學習以及將來的就業(yè)情況，同時也能提高我的人際溝通能力。
大二：同樣在學習上，我要對自己一無所知的專業(yè)課進行努力學習，做到從不知到認識，熟悉再到掌握能靈活運用?？蓢L試兼職、社會實踐活動，能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作。同時也能提高自己的責任感、主動性和受挫能力；繼續(xù)增強英語口語能力、計算機能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。要開始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。
大三：首要問題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè)。打算考研，應該加大力度的學習專業(yè)知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把目標鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關的的活動，與同學交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關問題。
大四：用短的時間完成自己大學的學業(yè)任務。為將來的就業(yè)或是考研爭取時間。此時主要的就是對前三年做一個總結，對自己要有一個清楚的認識。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準備。
每一條規(guī)劃都是一個目標，等待著我們?nèi)ネ瓿伞Ｔ谕瓿傻倪^程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
個人基本情況：
性別：男；血型：o型；出生地：廣西來賓；出生年月：1986年11月；學歷：大學本科一年級；專業(yè)：應用化學；職務：宣傳委員。
我的優(yōu)勢：
有四年的學生管理經(jīng)驗（高一擔任紀律委員，高二、高三擔任班長，大一擔任組織委員一職）；善于與人溝通，與同學相處和睦；善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，處理問題時比較冷靜；沒有感情方面的牽絆，可以集中精力放在充實自己身上；能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對了，哪些又做錯了，并在不斷地進步中。
我的劣勢：
普通話說得不夠標準，語言表達能力較差；有點內(nèi)向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我在人際交往中處于被動狀態(tài)；工作經(jīng)驗少，幾乎沒有；人際關系網(wǎng)還太小。
劣勢的解決方法：
多參加社會實踐，在實踐中鍛煉自己；多參加一些學院社團活動，如青年志愿者協(xié)會讓我認識了更多的好朋友，書畫協(xié)會組織部讓我懂得如何合作，如何盡善盡美地完成任務；選修普通話基礎課，提高自己的語言表達能力；和同班同學處理好關系；充分利用網(wǎng)絡資源，豐富自己的課外知識！
大學成長階段具體目標如下：
思想政治與道德素養(yǎng)目標
學習黨、團的有關知識，積極向黨團組織靠攏（實際上，我在上個學期時就已經(jīng)參加了黨校培訓，并結業(yè)）。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。
課程學習目標
認真學習好專業(yè)課程；通過國家英語等級考試四級；通過國家計算機等級考試二級；畢業(yè)設計及畢業(yè)論文取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外，準備在計算機方面發(fā)展，并拿到第二學位！
學術科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標
參加“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)設計大賽。參加電子制作大賽、數(shù)學建模大賽等各類學科競賽。參加學?；蛳道锩骈_展的科普活動（報告會、學術交流等）或科技類學生團體活動。
社會實踐與志愿服務活動
積極參加學校或院系組織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調(diào)查活動，并完成相應的實踐論文；參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或?qū)W校集體完成某項服務活動。
求職準備
正確評價自己，制定就業(yè)目標；拓展學習范圍和就業(yè)機會，熟練掌握就業(yè)政策；積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的準備。
具體成長規(guī)劃及行動：
大一：
初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學?；顒?，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二：
提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三：
提高技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四：
工作申請，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
結束語：
來桂林工學院已經(jīng)有差不多一年了，在這一年中，我學到了不少的東西。無論在學習上，還是在其它各方面，對我來說都有了很大的進步；同時，大學生活也讓我對我自己有了一個全新的認識，我相信在以后的三年大學生活里，我一定會收獲更多！
大學四年說長不長、說短不短，就在自己還在迷?；煦绲臅r候，大學時光已經(jīng)在不知不覺中過了將近一半了，回頭看看自己一路走來的足跡，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下，什么都沒得到，而當初來大學前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是，上了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我明白了夢想不曾消失，它只是被掩埋，現(xiàn)在就行動起來，規(guī)劃自己的未來，將夢想一點一點的堆積，成就自己的未來。
自我分析：
從小開始，自己就不是一個自覺的人，在家的時候不管是學習還是生活方面，自己都有家人精心的照顧著，一直以來都習慣了平步青云，理所當然的感覺，以至于到了大學，不管的學習方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及，沒有了家里人的照顧，什么都要靠自己，這時候，自己才真正看清，原來自己什么都不會，比起大學里的一些同學來，自己在辦事能力、學習能力、獨立能力等等方面差了一大節(jié)，任性、無知、沒有責任感等等從小養(yǎng)成的習慣成了性格上的大劣勢，除此之外，對于自己不感興趣的事情，總是抱著無所謂的態(tài)度，可是率直、直接、開朗、務實、良好的溝通表達能力等一些性格特點多少彌補了之前的缺點。但是，致命的是，對于自己來說，沒有一樣真正的東西是使自己自己真正感興趣的，這也導致自己作為一名新聞專業(yè)大二的學生，到目前為止，沒有真正用心去體會和學習這個專業(yè)。
專業(yè)就業(yè)前景分析
當初選擇新聞專業(yè)是自己隨便填的高考志愿，原因就是感覺上這個專業(yè)很好，而這一“隨便”一填，讓自己接觸這個專業(yè)領域時是沒有任何動力，一邊想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)時，一邊繼續(xù)著專業(yè)的學習，而在這過程中，自己也漸漸發(fā)現(xiàn)，其實沒有任何一門專業(yè)是自己真正感興趣的，與其花力氣轉(zhuǎn)專業(yè)，還不如繼續(xù)學新聞，覺得自己能在新聞這個要求“雜家”能力的學科中，慢慢的培養(yǎng)自己。在進入21世紀后的人類社會發(fā)展中，信息的流通已然成為社會發(fā)展中必不可少并且十分重要的一部分。新聞，作為傳媒行業(yè)中重要的一個專業(yè)，與信息的聯(lián)系是顯而易見的，就專業(yè)本身來說是一個具有生命力，且符合時代發(fā)展的學科，但隨著高校新聞、傳媒專業(yè)的普及，人們對傳媒相關專業(yè)的過度熱捧，高校傳媒專業(yè)學生的大量擴招，以及每年大量增加的傳媒相關畢業(yè)生的畢業(yè)，作為一名新聞專業(yè)的學生，我對于自己所學的專業(yè)學科并沒有持絕對看好的態(tài)度。
職業(yè)選擇分析
個人職業(yè)選擇：企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔當，常見的有宣傳擔當與公關擔當、策劃擔當?shù)取?/p>
選擇路徑：畢業(yè)后直接就業(yè)，或是留學。
選擇理由：在我看來新聞專業(yè)是一門實踐性為主的專業(yè)學科，所以自己對于考研并沒有持積極態(tài)度，希望能畢業(yè)后在從事于專業(yè)相關的工作中真正深入了解某一行業(yè)的實際操作流程與規(guī)則。除此之外，自己于家人也用走留學這條路的打算，主要是因為國內(nèi)競爭過大，人才過剩等綜合因素所致，但目前為止，自己還是以堅持就業(yè)這一選擇為主，留學是在前者是在不能實現(xiàn)的情況下實施的方案。下面就企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔當，常見的有宣傳擔當與公關擔當、策劃擔當?shù)冗@類職業(yè)類型#from http://通過swot法進行分析。
決策因素
與職業(yè)選擇目標的差距
既然是在企業(yè)、事業(yè)單位里面工作，就意味著這樣的工作難以像公務員那樣規(guī)規(guī)矩矩，風平浪靜，在工作中會遇到各種意想不到的事情，見到各種各樣的人，而自己良好的溝通能力與表達能力能在這些方面起到積極作用，并且，對于新事物，自己是抱著積極地態(tài)度去迎接吸納的，這一點也算是自我優(yōu)勢。不過，既然是文化擔當相關的工作，文字功底一定要好，對于自己在文字功底方面不夠出彩這一點是值得自己注意的。學科基礎知識一定不能馬虎對待，畢竟，這是作為該類型職業(yè)所應有的專業(yè)知識，所以，自己對于學科知識的學習也應上心。而將來工作的公司中很有可能是外企或是有對外合作業(yè)務的單位，所以自己也要努力提高自己的英語水平，既然走向社會，自己也會不斷自我改進，學會承擔起自己應承擔的責任。
未來三學年的行動計劃
以下是自己對于大學階段的一些基礎、初步的規(guī)劃。
1.在大學四年中，學好本專業(yè)的基礎知識，至少讓自己能在傳媒方面的知識得到質(zhì)和量的增加。
2.英語要過四級，并且在大二下學期過四級后，開始著手準備過六級，爭取在大三下學期之前通過英語六級。英語是大學生應聘所應具備的能力之一。
3.大二利用寒假、暑假時間，到家鄉(xiāng)的電視臺或是報業(yè)出版社實習，即使不能實習，至少也爭取能到工作現(xiàn)場參觀學習，對于實踐、工作的操作有初步認知。
4.大三時能找到相關的單位、企業(yè)，進行宣傳、策劃等擔當?shù)膶嵙暎词故遣荒茏鳛閷嵙暽?，也要找到機會，和從事該相關工作的人交流，積累基礎經(jīng)驗。
5.大四時，開始嘗試自己完成一些企業(yè)的宣傳策劃的文字稿的創(chuàng)作書寫，并請教老師或是從事相關工作的前輩，提高自己的寫作能力。
5.積極參加學校這方面的活動，如參加校廣播臺、新聞中心等的成員招聘，通過親自實踐，了解新聞行業(yè)規(guī)則，進而對于自己所要從事工作的基本能力達到一定的量的積累。
6.了解企業(yè)相關職業(yè)的需求以及能力需要，如企業(yè)宣傳擔當，從現(xiàn)在開始涉獵有關方面的書籍等。
7.向有經(jīng)驗的前輩請教，拓展自己的就業(yè)可選擇面。
8積極觀察周圍大環(huán)境的變化，收集一切對自己有利的信息機會。
結語：
作為一名已經(jīng)在上大二的新聞專業(yè)的學生來說，自己對于新聞專業(yè)的學習類容其實并不是特別感興趣，但是因為自己對于自己的學科喜好并沒有特別清晰地目標，所以對于目前的學科選擇也沒有后悔，通過之前所做的一份有關新聞專業(yè)就業(yè)前景的報告書后，自己才真正意識到所學的學科的真實情況，雖然現(xiàn)今新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢也不容樂觀，但至少自己能肯定，自己在畢業(yè)之后可以往哪方面就業(yè)，并且知道自己所學的學科能給自己帶來什么樣的額外機會，而通過完成這份規(guī)劃書后，讓自己也能夠有個奮斗的目標，與其將時間浪費在猶豫、迷惘、躊躇不前，還不如花點時間為自己做一份規(guī)劃，將這剩余不多的大學時光好好利用起來，為自己的未來好好努力，也許將來的自己可能會和現(xiàn)在所做的規(guī)劃有所不同，但至少現(xiàn)在，自己能真正行動起來，通過現(xiàn)在自己的雙手去鑄就自己一個無悔的未來。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十一
人不但是社會人，還首先是企業(yè)人、組織人。從這個屬性出發(fā)，一個人在規(guī)劃自己職業(yè)生涯時必須保持個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同企業(yè)（組織)發(fā)展目標一致，才能找到很好的舞臺，施展自己的才華，才會有豐厚的土壤，不斷培植你的職業(yè)之樹常青。
1個人職業(yè)生涯發(fā)展的關鍵點一個人，正確確立自己職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實現(xiàn)職業(yè)計劃--目標、理想的前提。那么一個人在進行職業(yè)設計、確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃前，必須注意以下四個關鍵點：
1.1自我評估自我評估是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎，也能獲得可行的規(guī)劃方案的前提，只有深刻認識自我和了解自我，才能對自己的職業(yè)生涯作出準確把握和合理的規(guī)劃。
1.2保持充沛精力人的潛能是無窮的。人的精力必須不斷培養(yǎng)，才能得到旺盛，一個萎靡不振的人，他的思維里邊都是一些不可及的事情，未做先說難。一個人要學會自己走出思想陰影，保持旺盛的精神狀態(tài)，才能時刻面對挫折和失敗，也才能果斷跳出自身職業(yè)挫折甚至失敗的陰影。
1.3外部環(huán)境的分析。
外部環(huán)境的分析主要包括對社會政治，經(jīng)濟環(huán)境和組織（企業(yè))環(huán)境的分析，即評估和分析環(huán)境條件的特點，發(fā)展與需求變化趨勢，自己與環(huán)境的關系以及環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等。
1.4反饋修正。
2企業(yè)中建立一個完善的職業(yè)生涯發(fā)展的體系。
（1)完善企業(yè)或是單位機構的計劃，了解每一個員工的職業(yè)意向以及員工的興趣愛好。我們都知道，一個人做事，總是喜歡做自己感興趣的事。如果讓自己的員工真正地參與到計劃中，在做事中承擔起一定的責任，這就無形中為員工提供了一個相對愉快的工作環(huán)境，能夠極大地調(diào)動起員工的工作熱情，使之全身心地投入到工作中去，因為他們認為這項計劃中有自己的信念和想法，成敗也有自己的責任，就會認為這種工作極其富有趣味性和責任感，自己也因此愿意為此付出全部精力并且還要自發(fā)地去學習新的知識來彌補不足。做到職位與員工個人興趣相投機，也就是抓住了整個計劃實施的第一步。
（2)職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展與市場經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)的作用。筆者認為，市場經(jīng)濟說到底是利益規(guī)則對稱的經(jīng)濟，資源價值得到最大的體現(xiàn)和合理的利用是市場經(jīng)濟存在的基礎。在市場經(jīng)濟體系中，既然存在經(jīng)營行為，就必然會有資產(chǎn)的增長或者流失。我們都知道中國正處于一個發(fā)展的階段，經(jīng)濟還說不上強大，那么，我們用馬克思主義的經(jīng)濟價值觀來衡量整個社會的發(fā)展，可以通過以上的驗證，從而發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯在經(jīng)濟發(fā)展的初階段就已經(jīng)起有主觀的作用，也就是我們常說的隱性發(fā)展。所以國有資產(chǎn)出現(xiàn)流失也是正常情況，并非一定要提到“上綱上線”的政治高度。當然對于那些利用職權惡意侵占國有資產(chǎn)、損公肥私的行為，必須從法律制度和企業(yè)制度上予以規(guī)范。郎先生的“保姆侵占國有資產(chǎn)搖身變主人”的觀點，確實令人耳目一新。姑且不論其論據(jù)的可靠性，但這種現(xiàn)象應該引起國家資產(chǎn)管理部門的高度重視。
（3)企業(yè)的潰敗導致對工作實踐和相對應的工作培訓制度配置的調(diào)整。
《大敗局》一書，該書作者對中國一些本土企業(yè)的潰敗作了深入的研究。但是，近幾年來失敗的中國企業(yè)尤其是中國民營企業(yè)卻越來越多，甚至包括一些實力強大的著名企業(yè)，這種趨勢并不因作者對經(jīng)驗教訓的總結而有所減緩。沒有無端的潰敗，必定是在某個程序的操作中發(fā)生了質(zhì)變。在其基層的發(fā)展中，我們可以已另一個角度出發(fā)尋找合理的運籌。從人力資源的角度出發(fā)，用人單位非?？粗行逻M員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。
那么，這個平臺是什么呢？這個平臺是員工自主發(fā)揮的一個空間，也是自我承擔的一種責任，還是員工自身的一種信念。
3企業(yè)中員工職業(yè)生涯管理具有如下的意義。
（1)職業(yè)生涯管理是企業(yè)資源合理配置的基礎：人力資源是一種可以不斷開發(fā)并不斷增值的可持續(xù)發(fā)展資源，通過人力資源的開發(fā)能不斷更新人的知識、技能，提高創(chuàng)造力，更進一步使無生命的“物”充分盡其所用。尤其，處于我們這個以人為本的社會，掌握和創(chuàng)造知識的都是人，因此企業(yè)更應注重人的智慧、技藝、能力的提高與全面發(fā)展。如果離開“人”的合理配置，企業(yè)資源的合理配置就是一句空話。
（2)職業(yè)生涯管理能充分調(diào)動人的內(nèi)在積極性，更好地實現(xiàn)企業(yè)目標：職業(yè)生涯管理的目的就是幫助員工提高在各個需求層次的滿足度，使人的需求滿足度從金字塔形向梯形過渡最終接近矩形，不僅使員工的低層次物質(zhì)需求逐步提高，也使他們的自我實現(xiàn)等精神方面的高級需求的滿足度逐步提高。真正了解員工在個人發(fā)展上想要什么，協(xié)調(diào)其制定規(guī)劃，幫助其實現(xiàn)職業(yè)生涯目標。這樣就必然會激起員工強烈的企業(yè)服務的精神力量，進而形成企業(yè)發(fā)展的巨大推動力，更好地實現(xiàn)企業(yè)組織目標。
（3)職業(yè)生涯管理是企業(yè)保持常青的關鍵：任何成功的企業(yè)，其成功的根本原因是擁有高質(zhì)量的企業(yè)家和高質(zhì)量的員工。人的才能和潛力能得到充分發(fā)揮，人力資源不會虛耗、浪費，企業(yè)的生存成長就有了取之不盡，用之不竭的源泉。發(fā)達國家的主要資本不是有形的工廠、設備，而是他們所積累的經(jīng)驗、知識和訓練有素的人力資源。通過職業(yè)生涯等管理努力提供員工施展才能舞臺，充分體現(xiàn)員工的自我價值，是留住人才、凝聚人才的根本保證，也是企業(yè)的組織保證?？偟膩碚f，企業(yè)和個人職業(yè)就像是土壤和種子的關系，企業(yè)是土壤，為種子送去了成長過程中必須要的營養(yǎng)水分；個人職業(yè)是種子，為土壤增添了肥沃和生機。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十二
對于大學生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學生職業(yè)規(guī)劃應該立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。這和培訓工作是很類似的。舉個例子吧，培訓如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學員的需求，只是一味的強制擠壓，最后結果并不一定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實幫助大學生解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。
其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵?。因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：
大學入學期：
1、我選擇的專業(yè)有前途嗎？
2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活？
3、我的理想究竟是什么？我沒能力成立什么機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。
我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現(xiàn)在的學生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。
有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。
其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢？
更多。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十三
大學四年說長不長、說短不短，就在自己還在迷?；煦绲臅r候，大學時光已經(jīng)在不知不覺中過了將近一半了，回頭看看自己一路走來的足跡，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下，什么都沒得到，而當初來大學前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是，上了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我明白了夢想不曾消失，它只是被掩埋，現(xiàn)在就行動起來，規(guī)劃自己的未來，將夢想一點一點的堆積，成就自己的未來。
自我分析：
從小開始，自己就不是一個自覺的人，在家的時候不管是學習還是生活方面，自己都有家人精心的照顧著，一直以來都習慣了平步青云，理所當然的感覺，以至于到了大學，不管的學習方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及，沒有了家里人的照顧，什么都要靠自己，這時候，自己才真正看清，原來自己什么都不會，比起大學里的一些同學來，自己在辦事能力、學習能力、獨立能力等等方面差了一大節(jié)，任性、無知、沒有責任感等等從小養(yǎng)成的習慣成了性格上的大劣勢，除此之外，對于自己不感興趣的事情，總是抱著無所謂的態(tài)度，可是率直、直接、開朗、務實、良好的溝通表達能力等一些性格特點多少彌補了之前的缺點。但是，致命的是，對于自己來說，沒有一樣真正的東西是使自己自己真正感興趣的，這也導致自己作為一名新聞專業(yè)大二的學生，到目前為止，沒有真正用心去體會和學習這個專業(yè)。
專業(yè)就業(yè)前景分析
當初選擇新聞專業(yè)是自己隨便填的高考志愿，原因就是感覺上這個專業(yè)很好，而這一“隨便”一填，讓自己接觸這個專業(yè)領域時是沒有任何動力，一邊想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)時，一邊繼續(xù)著專業(yè)的學習，而在這過程中，自己也漸漸發(fā)現(xiàn)，其實沒有任何一門專業(yè)是自己真正感興趣的，與其花力氣轉(zhuǎn)專業(yè)，還不如繼續(xù)學新聞，覺得自己能在新聞這個要求“雜家”能力的學科中，慢慢的培養(yǎng)自己。在進入21世紀后的人類社會發(fā)展中，信息的流通已然成為社會發(fā)展中必不可少并且十分重要的一部分。新聞，作為傳媒行業(yè)中重要的一個專業(yè)，與信息的聯(lián)系是顯而易見的，就專業(yè)本身來說是一個具有生命力，且符合時代發(fā)展的學科，但隨著高校新聞、傳媒專業(yè)的普及，人們對傳媒相關專業(yè)的過度熱捧，高校傳媒專業(yè)學生的大量擴招，以及每年大量增加的傳媒相關畢業(yè)生的畢業(yè)，作為一名新聞專業(yè)的學生，我對于自己所學的專業(yè)學科并沒有持絕對看好的態(tài)度。
職業(yè)選擇分析
個人職業(yè)選擇：企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔當，常見的有宣傳擔當與公關擔當、策劃擔當?shù)取?/p>
選擇路徑：畢業(yè)后直接就業(yè)，或是留學。
選擇理由：在我看來新聞專業(yè)是一門實踐性為主的專業(yè)學科，所以自己對于考研并沒有持積極態(tài)度，希望能畢業(yè)后在從事于專業(yè)相關的工作中真正深入了解某一行業(yè)的實際操作流程與規(guī)則。除此之外，自己于家人也用走留學這條路的打算，主要是因為國內(nèi)競爭過大，人才過剩等綜合因素所致，但目前為止，自己還是以堅持就業(yè)這一選擇為主，留學是在前者是在不能實現(xiàn)的情況下實施的方案。下面就企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔當，常見的有宣傳擔當與公關擔當、策劃擔當?shù)冗@類職業(yè)類型通過swot法進行分析。
決策因素
與職業(yè)選擇目標的差距
既然是在企業(yè)、事業(yè)單位里面工作，就意味著這樣的工作難以像公務員那樣規(guī)規(guī)矩矩，風平浪靜，在工作中會遇到各種意想不到的事情，見到各種各樣的人，而自己良好的溝通能力與表達能力能在這些方面起到積極作用，并且，對于新事物，自己是抱著積極地態(tài)度去迎接吸納的，這一點也算是自我優(yōu)勢。不過，既然是文化擔當相關的工作，文字功底一定要好，對于自己在文字功底方面不夠出彩這一點是值得自己注意的。學科基礎知識一定不能馬虎對待，畢竟，這是作為該類型職業(yè)所應有的專業(yè)知識，所以，自己對于學科知識的學習也應上心。而將來工作的公司中很有可能是外企或是有對外合作業(yè)務的單位，所以自己也要努力提高自己的英語水平，既然走向社會，自己也會不斷自我改進，學會承擔起自己應承擔的責任。
未來三學年的行動計劃
以下是自己對于大學階段的一些基礎、初步的規(guī)劃。
1.在大學四年中，學好本專業(yè)的基礎知識，至少讓自己能在傳媒方面的知識得到質(zhì)和量的增加。
2.英語要過四級，并且在大二下學期過四級后，開始著手準備過六級，爭取在大三下學期之前通過英語六級。英語是大學生應聘所應具備的能力之一。
3.大二利用寒假、暑假時間，到家鄉(xiāng)的電視臺或是報業(yè)出版社實習，即使不能實習，至少也爭取能到工作現(xiàn)場參觀學習，對于實踐、工作的操作有初步認知。
4.大三時能找到相關的單位、企業(yè)，進行宣傳、策劃等擔當?shù)膶嵙?，即使是不能作為實習生，也要找到機會，和從事該相關工作的人交流，積累基礎經(jīng)驗。
5.大四時，開始嘗試自己完成一些企業(yè)的宣傳策劃的文字稿的創(chuàng)作書寫，并請教老師或是從事相關工作的前輩，提高自己的寫作能力。
5.積極參加學校這方面的活動，如參加校廣播臺、新聞中心等的成員招聘，通過親自實踐，了解新聞行業(yè)規(guī)則，進而對于自己所要從事工作的基本能力達到一定的量的積累。
6.了解企業(yè)相關職業(yè)的需求以及能力需要，如企業(yè)宣傳擔當，從現(xiàn)在開始涉獵有關方面的書籍等。
7.向有經(jīng)驗的前輩請教，拓展自己的就業(yè)可選擇面。
8積極觀察周圍大環(huán)境的變化，收集一切對自己有利的信息機會。
結語：
作為一名已經(jīng)在上大二的新聞專業(yè)的學生來說，自己對于新聞專業(yè)的學習類容其實并不是特別感興趣，但是因為自己對于自己的學科喜好并沒有特別清晰地目標，所以對于目前的學科選擇也沒有后悔，通過之前所做的一份有關新聞專業(yè)就業(yè)前景的報告書后，自己才真正意識到所學的學科的真實情況，雖然現(xiàn)今新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢也不容樂觀，但至少自己能肯定，自己在畢業(yè)之后可以往哪方面就業(yè)，并且知道自己所學的學科能給自己帶來什么樣的額外機會，而通過完成這份規(guī)劃書后，讓自己也能夠有個奮斗的目標，與其將時間浪費在猶豫、迷惘、躊躇不前，還不如花點時間為自己做一份規(guī)劃，將這剩余不多的大學時光好好利用起來，為自己的未來好好努力，也許將來的自己可能會和現(xiàn)在所做的規(guī)劃有所不同，但至少現(xiàn)在，自己能真正行動起來，通過現(xiàn)在自己的雙手去鑄就自己一個無悔的未來。
現(xiàn)在的我已經(jīng)開始慢慢領會老師的這句話了。是啊，邁入大學校門絕不意味著從此就可以高枕無憂，衣食不愁。激烈的競爭、殘酷的現(xiàn)實迫使我們在大學里繼續(xù)“三更燈火五更雞”的生活。從某種意義上講，大學的壓力不亞于高中，因為我們現(xiàn)在面對的是更加廣闊而復雜的社會環(huán)境，需要具備明辨是非的能力，輪到我們展示自己的時候，一定要展現(xiàn)出自己最光鮮亮麗的一面。
人們都說，大學決定你的一生。因此，大學四年的規(guī)劃尤為重要，有些人畢業(yè)后風生水起，有些人卻四處碰壁，四年時間說長不長，說短不短，但足以改變我們的一生。沒有規(guī)劃的人生是可悲的。大學作為人生中極為重要的一部分，更需要我們做出精心細致的規(guī)劃。要規(guī)劃，首先得有目標。只有有了目標，才能有的放矢的做出自己的規(guī)劃。也只有有了目標，才能在大學四年的學習生活中，擁有源源不斷的動力。我對自己的目標分了一下類，大概有以下幾個方面：
一、努力學習，不斷充實自己的知識，用知識改變自己的思想。
二、學會交流，加強人際交往，同時爭取成為一個出色的演講家。
三、加入中國共產(chǎn)黨，成為黨優(yōu)秀的一員。
四、廣泛閱讀書籍，提升內(nèi)在素質(zhì)。
五、積極參加實習。
六、保研。
七、 實現(xiàn)經(jīng)濟收入。
八、多參與社團活動。
九、把該拿到的證書都拿到。
明確了自己的目標以后，我就要規(guī)劃大學四年該如何度過了。
一、大學一年級：適應大學生活，樹立規(guī)劃意識(修到49.5學分41.5+8)
大學的第一年可以歸結為兩個字“適應”。在大學這個豐富多彩的地方，我不僅要適應新的生活環(huán)境、新的學習方式和教學模式，還要適應各種面試、各種比賽、各種壓力、各種競爭。大學就是半個社會，而今，則是個適者生存的社會。大學里，也許會有許多看不慣的'人或事，我并不用去抱怨什么，而是需要擺正心態(tài)去適應整個社會的發(fā)展，反之，一味的固執(zhí)己見很有可能被社會淘汰。在這一年里，我要清楚自己擁有什么、缺少什么、該做什么。我覺得這才是大一應該做的。
大一的時候，學的是公共課程和基礎課程。我要打牢基礎，腳踏實地的去學習，特別是計算機和英語，因為英語和計算機是將來從事各個行業(yè)的不可或缺的技能和就業(yè)條件。堅持每天記單詞和閱讀，爭取在第二學期就將英語四級考過。計算機也不能輕視，爭取一次通過計算機二級考試。另外就是要保持一定的閱讀量，而且，也完成自己以前高中就感興趣而沒有看的書的愿望。另外，我還要看一些有關自己專業(yè)的書，特別的是機械原理和能源方面的書籍。
二、大學二年級：確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)(修到48.5學分42.5+6)
在這一年里，我既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，我要適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。我還要參加有益的社會實踐，如支教活動，嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼做職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。
三、大學三年級：提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(修到46學分22+24)
在大三，我會主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間。盡管我下定決心要保研，但是我也會多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。在大三后期我會查漏補缺，檢查當下與畢業(yè)后目標的差距，及時采取糾偏措施，為大四目標的順利完成打下堅實的基礎。
生活方面，我會擴內(nèi)外交際圈，加強與校友、職場人士的交往。
四、大學四年級。充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標(修到26學分10+16)
目標既已鎖定，該出手時就出手了。大四是最后一年，畢業(yè)論文是重頭戲。它是對大學四年學習的一個檢驗，絕不能敷衍了事。我會提前向?qū)W長學姐請教，爭取寫出一篇學術性與文學性兼?zhèn)涞膬?yōu)秀論文。如果到時候我不能保研甚至是考都未考過，我會選擇就業(yè)，當然這是最壞的打算。只要在大學前三年都能認真踐行自己的計劃，我相信大四就是收獲的季節(jié)了。
生活上，在大學四年間我應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我的學習和生活，能使我的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。
我覺得，在大學本科期間，我應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應該去干什么，"明其志，方能知所赴!"我自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化，更能挖掘我的潛力。
身為機電學院熱動專業(yè)的一名學生，我深感榮幸，并因此決定了以后繼續(xù)從事這方面的工作和研究。熱動專業(yè)主要有兩個方向：汽車工程方向和熱電廠方向。我個人比較傾向于熱電廠專業(yè)的學習。我打算在本校讀完碩士研究生后就參加工作，最好可以到一些國營大企業(yè)里工作，如各大核電廠等。進入工作崗位后，我要先從小小的技術員工做起，利用業(yè)余時間學習一些管理學方面的知識，爭取在四十歲左右的時候當上部門主管，在退休前幾年當上企業(yè)的核心領導人。
順便說一句，我個人在短期內(nèi)不會有自主創(chuàng)業(yè)的打算。
十年寒窗，我們終于踏進了大學的神圣殿堂，可我們并不能因此而放松。適者生存，是亙古不變的真理。虛度光陰，只可能是碌碌無為，蹉跎光陰。讓我們珍惜今天，把握明天，為人生鋪就一條金光大道!
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十四
其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵?。因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的
生活
。學知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：大學入學期：
1、我選擇的
專業(yè)
有前途嗎？2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活？
3、我的理想究竟是
什么
？（呵呵，以前的理想就是考大學）4、我真的喜歡這個學校嗎？
5、除了上課，我還要學些什么、做些什么呢？
大學畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：
1、我的理想改變了嗎？
2、什么職業(yè)和我的理想有關？
3、考研還是擇業(yè)？
4、10年后的我？
5、求職和理想的關系。
6、失業(yè)意味著什么？
7、金錢、地位、權利、和生存？
8、去哪里找工作？
大學畢業(yè)，發(fā)展期：
1、什么是適合我的工作。
2、永遠的離開學校了嗎？
3、放棄原有的理想不等于失去一切！
4、我該在第一份工作上學什么？
這些問題在不同的.時期產(chǎn)生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。
其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業(yè)的機構。通過測評更好的了解自己，通過訓練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。（創(chuàng)業(yè) ）我沒能力成立什么機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。
我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現(xiàn)在的學生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。
有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。
其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢？
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十五
“畢業(yè)后工作兩至三年，我計劃去美國讀mba；而在畢業(yè)后五到八年，我想創(chuàng)辦一家高科技企業(yè)，然后花五年左右時間爭取讓其上市，走上規(guī)范化發(fā)展道路……”前不久，記者應邀參加北京某高校組織的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃展示活動。十幾位來自不同院系學生的演說，大部分只是在訴說對未來的憧憬而已。
這種“聽起來很美”的“規(guī)劃”會有用嗎？
姍姍來遲的職業(yè)生涯教育。
去年畢業(yè)于武漢大學的小鄭，現(xiàn)在北京一家知名外企工作。她告訴記者，她和同班同學都沒有接受過職業(yè)生涯規(guī)劃指導，所以難以評說開展職業(yè)生涯規(guī)劃的作用有多大。“參加工作后同學們聚會，我發(fā)現(xiàn)很多人和我有同樣感受，那就是不知道自己到底想要一種什么樣的生活，這讓人非常迷茫和苦悶。職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育，我想有總比沒有要好吧?！毙∴嵳f。
在發(fā)達國家，職業(yè)生涯教育非常普及。比如在英、日、美等國家，從中小學就開始系統(tǒng)傳授職業(yè)規(guī)劃知識，高中學校擁有專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃隊伍，請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析，通過各種實踐活動讓學生了解不同職業(yè)。而在我國，職業(yè)生涯規(guī)劃還是一個比較新的名詞。不僅中小學職業(yè)生涯規(guī)劃教育缺位，就是在高校，系統(tǒng)開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導的也還只是少數(shù)。有些學校開展了此類指導，也僅是在部分學生中進行“試點”，普及程度不高，還有些人把求職、面試、簡歷制作這些方面的指導簡單等同于職業(yè)規(guī)劃。
全國高校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心曾與新浪網(wǎng)、北森測評公司聯(lián)合進行過一項大型調(diào)查，結果顯示：超過2/3的大學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要，但接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃服務的人只占被訪者的5%，對學校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃指導，大部分學生則表示不太滿意。
既然職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的共識已形成，為何推行起來效果卻不理想？
中國農(nóng)業(yè)大學一位就業(yè)指導老師告訴記者，目前大多數(shù)學校還是在大四才開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導。他說：“職業(yè)生涯規(guī)劃是著眼人的長遠和全面發(fā)展的一項系統(tǒng)工程，時間跨度非常長，而在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生們的興奮點不在職業(yè)規(guī)劃上，他們更感興趣的是復習考研，或者在盡量短的時間內(nèi)找到一份工作，帶著這種急功近利的心態(tài)是難以做好職業(yè)生涯規(guī)劃的?！?/p>
今年從華中科技大學畢業(yè)的小夏說：“大學里所進行的職業(yè)生涯規(guī)劃指導偏重于理論，有些空泛，參加工作了才知道在大學里進行的一些‘規(guī)劃’比較天真。社會現(xiàn)實和理想反差太大了?！庇兄托∠南嗤惺艿漠厴I(yè)生不在少數(shù)。
國內(nèi)資深職業(yè)咨詢師白玲女士認為：“真正的職業(yè)規(guī)劃要把握兩個關鍵點，一是幫助學生認識自我，二是幫助學生認識職業(yè)社會。目前很多高校只是提供了一些理論和信息，而對信息沒有深入分析，學生理解起來有難度，就像一個迷路的人，你沒有給他地圖，而是給他很多指示牌，他無法把握自己和這些‘指示牌’有什么關系。”
前不久，全國高校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心和航天四創(chuàng)科技有限公司聯(lián)合舉辦的首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，吸引了全國12萬名在校大學生參與?？倹Q賽的特邀評委、新華信管理顧問公司合伙人劉海梅告訴記者：“縱觀大賽選手提交的職業(yè)規(guī)劃報告，凡是得分比較高的，都對相關的行業(yè)背景和職業(yè)狀況進行了深入的調(diào)研，這是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要基礎。不建立在對社會行業(yè)和職業(yè)深入分析的基礎上，職業(yè)規(guī)劃就可能淪為虛無的藍圖和憧憬?！?/p>
目前，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座是高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導最重要和常見的方式，這種一對多的方式效率較高，但卻無法依據(jù)個體情況進行個性化的指導。據(jù)了解，西南財經(jīng)大學在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方面做得比較成功，該校成立了大學生職業(yè)生涯發(fā)展服務中心，建立了大學生自我測評實驗室，配備有專業(yè)的規(guī)劃師隊伍，但是能做到這些的.高校，在全國寥寥無幾。
“職業(yè)生涯規(guī)劃指導的個性化，說起來容易做起來難?！比珖咝W生信息咨詢與就業(yè)指導中心擇業(yè)指導處處長曹殊說出了許多高校就業(yè)指導老師的苦衷，“教育部就提出，學校要將學生學費的1%用于就業(yè)指導和服務工作，要按照與學生1∶500的比例配備專職就業(yè)指導人員，但是這一目標許多學校到現(xiàn)在仍然沒有達到。光是組織招聘活動、聯(lián)系用人單位等具體的信息服務工作，學校就業(yè)指導機構就已經(jīng)忙不過來，在此情況下，很難有時間和精力去深入開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導?！?/p>
此外，在許多高校，充當職業(yè)指導的老師大多缺乏專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識，有些是由系輔導員或校團委老師兼任，他們急需接受相關專業(yè)培訓。全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽評委、北師大心理學院副教授侯志瑾認為，了解自我是一生的功課，認識自我不能過多依賴于職業(yè)測評工具；對職業(yè)的理解不能停留在理論層面，學校應該充分調(diào)動校友、企業(yè)界管理人士、創(chuàng)業(yè)成功者等多種資源，或組織一些調(diào)研活動，讓學生深入了解社會和不同職業(yè)的狀況。
資深職業(yè)規(guī)劃師白玲認為，高校的職業(yè)生涯規(guī)劃應該從大一開始，而且各類專業(yè)課教師都應有意識地灌輸相關職業(yè)知識，還可以把集體學習和個性化輔導結合起來，組建學生可以交流的“小組”，可以借助網(wǎng)絡平臺提高指導的效率。高校還應該充分借助社會上專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導力量。比如北大光華管理學院這幾年聘請外面的資深職業(yè)顧問或人力資源總監(jiān)給學生作一對一的輔導，效果就比較好。
畢業(yè)生離開校園走上社會后，更需要職業(yè)生涯規(guī)劃指導。這個時候往往是他們最迷茫、最需要幫助的時候。職業(yè)規(guī)劃師杜勝祥認為，學校的服務無力向后延伸，高校畢業(yè)生應樹立一定的人力資本投資意識，不應指望所有服務都由學?；蛳嚓P機構免費提供，他們可以通過付費方式尋求社會職業(yè)咨詢機構的幫助。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十六
職業(yè)生涯設計的目的不僅是幫助個人按照自身條件找到適宜和滿意的工作，以實現(xiàn)和滿足個人目標，更重要的是幫助個人真正了解和認知自己，為自己規(guī)劃未來，制定人生事業(yè)的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設計出合理可行的`職業(yè)生涯發(fā)展路徑。
職業(yè)生涯規(guī)劃實際上是個人不斷持續(xù)探索自我的過程。大學生會依據(jù)自己的興趣、優(yōu)勢、天賦、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀等，慢慢地形成比較清楚的與職業(yè)相關的自我概念。
1、首先，大學生要進行自我定位。
自我分析和自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的重中之重，決定著個人職業(yè)生涯發(fā)展方向和職業(yè)生涯規(guī)劃的成功與否。大學畢業(yè)生在求職找工作之前，要先進行職業(yè)生涯規(guī)劃，而職業(yè)生涯規(guī)劃關鍵環(huán)節(jié)就是準確的自我定位。
了解自己到底想要做什么?自己能做什么?結合自己的興趣、能力、知識具體適合做什么?
只有這些問題了解清楚了，才是自我認知的第一步。通過自我分析與霍蘭德職業(yè)興趣量表的測量，了解自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀，這才是做好職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎步驟。
2、其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程。
就業(yè)環(huán)境的變化導致自我觀念的變化，體現(xiàn)在職業(yè)生涯規(guī)劃上，就不能把終生職業(yè)生涯目標每個時間節(jié)點的具體細節(jié)在一次咨詢中確定下來。
咨詢師并非能夠在一次咨詢中完成，需根據(jù)客觀環(huán)境、和來詢者自身條件的變化要及時地調(diào)整咨詢目標和規(guī)劃方向。
3最后，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是：職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。
從職業(yè)生涯發(fā)展進程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時期，職業(yè)生涯的階段主要可分為：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應期、職業(yè)穩(wěn)定期和職業(yè)結束期五個階段。
職業(yè)準備期是人們形成了較明確的職業(yè)意向后，對即將從事職業(yè)的心理、知識、技能做好相應的準備，并等待合適的就業(yè)機會。大學畢業(yè)生都有選擇理想職業(yè)的美好愿望，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地完成學生到社會人的角色轉(zhuǎn)換，并很快適應進入新的職業(yè)角色。
職業(yè)選擇期是實際選擇職業(yè)的時期，由潛在的職業(yè)人變?yōu)楝F(xiàn)實職業(yè)人的關鍵時期。職業(yè)選擇不僅是個人挑選職業(yè)的過程，也是企業(yè)挑選畢業(yè)生的過程，只有個人與企業(yè)人職匹配，個人的職業(yè)選擇才能成功。
職業(yè)適應期是畢業(yè)生剛剛步入職場，有一個新環(huán)境和新關系的適應過程，要完成從大學生到職場人的角色轉(zhuǎn)換。盡快適應新的職業(yè)角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關系等等。
職業(yè)穩(wěn)定期是個人取得的成就和事業(yè)都屬于鼎盛繁榮的黃金時期，大概在35-45歲左右，職業(yè)相對穩(wěn)定平穩(wěn)。當然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，現(xiàn)在人才高速流動，行業(yè)不斷發(fā)展變化，企業(yè)與崗位發(fā)生變化，對于個人來說再正常不過了。
職業(yè)結束期是人到退休的年齡，60歲以后，由于年齡和身體狀況原因，逐漸降低職業(yè)活動范圍，減弱工作能力和職業(yè)興趣，要結束職業(yè)生涯，安享晚年的退休生活。
大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個階段。大學生要進行物質(zhì)、心理、知識、技能等多方面充分的準備，還要分析自己的職業(yè)方向，合理客觀地對職業(yè)做出最優(yōu)選擇。
即將踏入的職場，要有合理的心理預期，包括工作性質(zhì)、強度、時間、方式、人際關系，要快速適應迅速成長為職業(yè)新人。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十七
我是一個性格外向、開朗活潑的女生，給同學們的感覺就是很陽光的一個人。從小學到高中擔任大大小小的職務，有班長、團支書還有學生會干事等等，現(xiàn)在在班里擔任學習委員一職，可以說，我有較強的管理能力和與人溝通的能力。我在做自己喜愛的事情的時候，一定要做到，有韌勁、不怕苦。一旦樹立了一個目標，就會努力去到達它，即使失敗也要讓自己做到?jīng)]有遺憾，最注重過程。我喜愛關心他人，在關心別人的過程中得到的歡樂會讓我覺得很滿足、很歡樂，我覺得一個人的價值就在于對社會真正的作出奉獻。
但是，我的脾氣比較暴躁，容易沖動，做事也比較感性、沖動，做事的時候盡可能做的完美，但有時候?qū)ψ约夯蛘咚艘筮^為嚴格。在自己不喜愛的事情上，往往會一拖再拖，即使到達不錯的效果，完成的過程中效率也極為低下。最后，我的文筆不是很好，寫作上往往不占優(yōu)勢。
現(xiàn)在的社會需要復合型人才，所以對于法律與英語雙學位的學生來說，職業(yè)選項還是比較多的，既可以從事專門的法律工作——法官、檢察官、律師等，也可以從事英語方面的職業(yè)，比方翻譯、教師等等。
當然最理想的職業(yè)是涉外律師，因為這樣可以將我們所學的知識結合起來，這也是我當初選擇這門專業(yè)的最重要的原因。在《揚帆》一書中，我看到x級的學姐對自己人生的規(guī)劃，其中有一句“我所做的一切都是為了做涉外律師，所以無論怎樣，律師才是我的終身職業(yè)，哪怕需要用一二十年的時間來實現(xiàn)這個目標也值得”我覺得很受感動。我也打算一步一步地去慢慢實現(xiàn)自己的理想——涉外律師。
我想在研究生畢業(yè)后先在法院工作兩年，再去律所工作。因為上次馬國華律師的講座中，他說他開始是在法院工作，然后轉(zhuǎn)行做的律師，而且在國內(nèi)，假如從律師再去法院或者檢察院工作會很不容易，所以我計劃先去法院工作兩年，多接觸一些法官、律師，多看一些案件的審理過程，從中總結出律師是怎樣在法庭上打贏官司的，這樣可以為我日后的道路打下根底。
1、優(yōu)勢（strength）。
首先，我的學習成績較好，假如繼續(xù)保持下去的話，連續(xù)三年拿專業(yè)獎學金是沒有問題的，所以保研或者考研是沒什么問題的。其次，我性格比較外向，和人的溝通與交流上比較有優(yōu)勢。另外，我的英語成績比較好，而且對英語和法律都有著濃厚的興趣，英語溝通方面也不存在什么問題。最后，我一旦認準了一件事，就會盡全力把它做好，不管遇到多少困難，都不會輕言放棄。
2、劣勢（weakness）。
我很感性，處事難免有些沖動，喜怒經(jīng)常溢于言表，這樣不是很利于當律師，因為一個人的情緒可能影響到他對事物的推斷。另外，缺少工作經(jīng)驗，現(xiàn)在所學的東西和實際還不能很好的結合起來。
3、時機（opportunity）。
律師作為社會公認的高收入階層，是身份和地位的象征。參加wto，律師是的受益者之一，懂英語和國際法的律師的職業(yè)前景十分看好。我的家庭條件還好，在繼續(xù)深造的過程中不用擔憂要去打工掙取自己的學費，因此可以全身心的投入學習。
4、威脅（threat）。
現(xiàn)階段國內(nèi)法律本科人才供應過多，層次良莠不齊，社會對本科法學畢業(yè)生的質(zhì)量認同度下降。而且假如在北京就業(yè)，會與北大、清華、人大等諸多名校畢業(yè)生競爭，競爭壓力較大。另外，家里在北京也沒有從事法律方面工作的人，這方面的就業(yè)信息等不能依靠父母、靠關系，只能依靠自己去打拚。
1、保研或者考研到xx學院的理由。
雖然我們是法學與英語雙學位，但是四年的時間要我們掌握兩門專業(yè)的課程，我覺得不會很精深：英語不如英語專業(yè)的精，法學不如法學方面的精。所以我覺得有必要進一步深造。以目前的情況來看，保研也是很有盼望的;但是一旦保研失敗，我就必須盡快預備考研。但是這樣一來，時間就會比較緊張，所以我會先做考研的預備，然后再看保研是否可以成功。這讓我想起了西方的一句諺語：抱的盼望，做最壞的打算。這樣一方面穩(wěn)固了自己的知識，另一方面也防止了無法保研而考研也失利。
之所以選擇xx學院，是因為之前民大有師姐已經(jīng)保研到外交的國際法專業(yè)，有了成功的先例。其次，國際法的研究部在xx學院，這對我掌握最新的國際法知識，了解最新的國際動態(tài)都有很大關心。有著如此豐富的資源，那么再加上自己的努力，一定可以在專業(yè)知識上取得優(yōu)勢。
之所以沒有選擇出國，一個是出于經(jīng)濟方面的考慮，家里的條件雖然還好，但是出國幾年的花費仍然太大，另一個方面，國內(nèi)的資源也許多，再加上北京作為首都，有著經(jīng)濟、文化、信息、資源多方面的優(yōu)勢，不一定比國外差，而且花費也較少。
2、先去法院再去當律師的理由。
一個剛畢業(yè)的大學生或者研究生，假如沒什么工作經(jīng)驗，很少會有律所情愿雇傭，尤其是女孩子，雖然我也打算在暑假和寒假去律所實習，但是我覺得先去法院鍛煉兩年，積存一些經(jīng)驗更好：不管是為人處世還是工作方面的經(jīng)驗。而且也可以擴展自己的人脈關系，可以了解到一些知名的律所，接觸到一些知名的律師，為自己日后做律師也打下一定的根底。
3、選擇涉外律師的理由。
中國參加wto以后，專門的涉外律師需求量大增，收入上也很豐厚。而且就我們法英專業(yè)的同學而言，涉外律師可以將我們的所學得到最充分的利用。
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首先，要有正義感。前幾天在一部關于律師生活的美國電影里看到，一個年輕有為的律師從未打輸過一場官司，但是他在明知當事人有罪的前提下，仍為其脫罪，這讓我觸動很大，作為一名律師最最根本的就是正義感和社會良知，假如連這些都沒有了，那么他根本就不配稱為一名律師。因此，這也是我認為涉外律師所應具備的最重要的品德。
其次，英語是當好一名涉外律師的另一重要因素。因為沒有高水平的英語能力，就無法流利地與客戶交流，充分表達自己的'意思，而且假如要由翻譯來做，一是會增加本錢，二是可能會造成意思表達的不清晰，引發(fā)誤會。
另外，扎實的專業(yè)知識。涉外律師要對國內(nèi)國外相關領域的法律知識非常熟悉，尤其對經(jīng)濟方面的法律法規(guī)更要注意。還有應訴的法律程序，wto的法律規(guī)則等等。假如一名涉外律師連最根本的專業(yè)知識都不懂的話，那么他也不能很好的履行他的職責。
最后，要有團隊合作精神。涉外的一些案件很可能會比較復雜，有時候單靠一個人的力量很難完成，所以團結協(xié)作是十分必要的。而且在這個過程中，要分工明確，這樣才能提高效率。
首先，英語方面。雖然是法英專業(yè)，但是法學是法學，英語是英語，法學和英語還沒能很好地結合起來，只有在口語課上學習一些專業(yè)的法律英語，但是專業(yè)方面的英語法律文書怎樣書寫，仍未接受專業(yè)的講授。
其次，專業(yè)知識的欠缺。學習法學一年多，對法律的了解只是皮毛，經(jīng)濟法等科目還沒開課，對外國的法律更是知之甚少。
最后，實際經(jīng)驗的欠缺。目前只是在課堂上看案例，然后進行分析，但是實際上的案件怎樣審理我都不清晰。
1、在剩下的三年里，我要繼續(xù)努力學習，認真復習、預習，爭取每年拿專業(yè)獎學金，至少拿一次國家獎學金，為保研打下根底。而且身為班里的學習委員，我不僅要自己努力學習，更要帶動大家一起學習。
2、不斷提高自己的英語水平，大二下學期過英語專業(yè)四級，大三的時候去考toefl或者ielts，大四的時候過英語專業(yè)八級。
3、法學方面，大三的時候參加國際法庭，平常多看一些關于國際法方面的書，尤其是英文書籍;過司法考試，因為司法考試是取得律師執(zhí)業(yè)證，在法院或者檢察院得到提升的重要依據(jù)。
4、大二暑假開始需找去律所實習的時機，早起的鳥兒有蟲吃，出去鍛煉的越早，以后的經(jīng)驗越多，時機也就越多。我記得吳旸師姐來做報告時就說，她很早就在律所實習了，而且她在經(jīng)歷了那么多的艱辛之后仍能堅強的去實現(xiàn)自己的夢想，讓我不得不佩服。
5、平常有時機去法院看一些公開案件的審理，了解根本的法律常識。多看一些法律方面的案例分析，多關注社會上的一些熱點問題，多傾聽一些法學方面的講座等等。
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