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教育學校班主任工作總結篇一
1、抓好校長隊伍建設。在校長隊伍建設中，一是加強學習，組織校長認真學習科學發(fā)展觀理論以及教育政策法律法規(guī)。同時組織小學校長赴首桂林來賓等地參加研修班學習，提高校長的理論及業(yè)務水平。二是逐步完善校長考評機制，激發(fā)校長工作積極性和主動性。結合三角鄉(xiāng)教育實際，中心校制定了《三角中心校校長及教師考核細則》和《三角中心校教學工作考評辦法》，加強過程管理，每學年末對校長各項工作進行綜合考評，考核結果與校長的評先晉級、績效工資掛鉤。三是執(zhí)行《校長聽課制度》，規(guī)定中心校班子成員、各中小學校長每周聽課必須在兩節(jié)以上。要求校長、副校長、教研員聽推門課，參與教研活動，為教育教學管理提供最真實的信息。四是要求校長關愛教師，努力解決教師在工作、學習、生活中的實際困難，牢固樹立服務意識。目前，我們的校長隊伍基本做到了善于學習，勤于思考，廉潔自律，勤政務實。
2、抓好教師隊伍建設。一是中心校進一步完善了《三角中心校教師工作量化考核細則》，制定了《三角中心校教師績效工資考核方案》，讓教師做到有章可循，有規(guī)可依。各學校做到一周一總結，同時中心校加大了抽查及執(zhí)行力度，有效的促進了教師觀念的轉變和辦公效率的提高。二是進一步加強班主任管理和培訓工作，組織班主任觀看了魏書生、于正遠等名師講座的光盤，暑假期間組織班主任參加縣級舉辦的培訓。同時聘請縣骨干教師講師團到我校上示范課、培訓。以上活動的開展促進了班主任班級管理理念的更新和管理能力的提高。三是進一步完善了教師考核機制，變單純以考試成績考核為德、能、勤、績、廉的綜合考評機制，促進了教師由應試教育向素質教育觀念的轉變。四是建立教師家訪制度，同時通過家長學校，召開家長會，等多種形式廣泛征求學生家長與社會各界的意見，增強工作實效性。五是進一步加強師德師風建設，開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選活動等，引導教師樹立正確的學生觀、人生觀、價值觀。六是高度重視教師學歷進修工作，有目的有計劃的鼓勵教師進行學歷再提高。目前全鄉(xiāng)達到合格學歷的教師100%人，一支思想上有追求，專業(yè)上有水平，育人上有方法的教師隊伍逐漸形成。
二，抓好校園文化建設，辦學條件進一步得到改善。
20-年在教育局、鄉(xiāng)政府及社會各界支持與幫助下，我鄉(xiāng)總計投資28萬多元，用于校舍維修建設，積極改善辦學條件，各項工作有了突破性進展。
1、裝修好中心校教學綜合樓，維修美化了學校操場擋土墻、花圃;硬化了280平方米學校地坪。特別值得一提的是經(jīng)集思廣益，認真構思，建造了具有區(qū)山民族特色的中心小學?；铡D標。使辦學條件得到進一步改善。
2、修建了小沖小學廁所一座;龍圍小學飲水工程。
3、給六眼小學配備了電腦辦公設備，龍圍小學接通了寬帶網(wǎng)，促進了學校管理和教學質量的提高。
4、在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府幫助下，建成甲江小學操嘗圍墻、廁所等。
5、建成了三角中心校教育網(wǎng)站，為教師學習交流搭建了一個新的平臺，向外界展示我們山區(qū)民族教育風采。學校網(wǎng)站于2月22日建成，提交百度、谷歌、搜狗搜索等收錄，目前點擊數(shù)已有1000多人次。在搜狗搜索里可以直接搜索到我們學校。
以修建建項目的完成，極大地改善了辦學條件，優(yōu)化了育人環(huán)境，得到了社會的肯定。
三、強化教學常規(guī)管理，教學質量穩(wěn)步提高。
1、規(guī)范教學秩序。進一步完善《三角中心校教學常規(guī)管理制度》，規(guī)范了教師備課、上課、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)行為，制定了具體的量化標準。中心校加強教學常規(guī)檢查，同時，我們每次檢查都做到有檢查、有總結、有評比，檢查結果作為年終考核的重要依據(jù)。
2、加強教學常規(guī)管理，“常規(guī)管理達標校”通過驗收。一是自20-年秋季學期起，我們以“創(chuàng)建義務教育階段學校常規(guī)管理達標?！睘槠鯔C，認真完善和整理學校各項管理制度和常規(guī)管理檔案的整理歸檔工作。中心校抽調專職人員負責指導檔案材料的歸檔整理，各校領導、教師都認真配合。二是認真抓好校園文化建設。在常規(guī)管理創(chuàng)建中，積極向上爭取資金，共投入了100多萬元新建中心校教學、廁所、維修校舍，綠化、美化校園。龍圍小學于20-年1月10日通過鄉(xiāng)級檢查驗收;中心校于20-年7月1日順利通過了縣級評估驗收。
3、以提高教師基本素質和課堂教學質量為目標開展教研活動。一是各校根據(jù)本校實際廣泛開展了教師聽評課活動，探討課堂教學方法。如中心小學開展了集體備課、同上一課書、電化教學輪流課等活動，促進課堂教學質量提高。二是組織教師外出觀摩學習，吸取新鮮的教育教學經(jīng)驗。本年度先后選派了56人次分別到南寧、桂林、來賓及縣級參加培訓學習。5月20日縣骨干教師講師團送教到我鄉(xiāng)，組織全鄉(xiāng)教師參加培訓學習。三是組織教育教學論文、教學設計及優(yōu)質課評選活動，總結推廣教育教學經(jīng)驗。以上活動的開展對教師專業(yè)能力和教學藝術的提高、教學手段的改進起到較好的促進作用。
4、強化質量意識，加強畢業(yè)班的管理，成立畢業(yè)班工作領導小組，認真選配畢業(yè)班教師，督促指導畢業(yè)班認真制定工作計劃，平時注重抓好檢查落實，提高畢業(yè)班的教育教學質量。
5、做好教學質量檢測。中心校注重加強教學管理，學校教研組、校領導不定期深入各校了解教學情況，深入課堂聽課，指導教師教育教學。認真落實好教學“八字方針”和“五認真”要求，嚴格教學考核評估制度，不斷探索新的教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高教學效果。
6、小考、期績再創(chuàng)佳績。中心校始終把抓好畢業(yè)班工作作為教學工作重點，成立了以校長為組長的畢業(yè)班工作領導小組，定期召開畢業(yè)班研討會，增強畢業(yè)班的針對性、目的性、實效性;深入一線開展復習指導工作;統(tǒng)一組織模擬考試，搭建與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的橫向比較的平臺，及時查漏補缺;有針對性的開展師生座談會、動員會、分析會，加強教師的互評課制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，20-年我鄉(xiāng)畢業(yè)班獲全縣小學畢業(yè)水平測試二等獎。春季學期期末考試，1—5年級取得了較好的成績，排在全縣中等或中上水平，得到了上級領導和社會各界的一致好評。
7、抓好控輟保學工作。認真落實控輟保學制度，加強《義務教育法》的宣傳。開學初組織教師深入各村屯、各家各戶動員學生回校。加強學籍管理，加強對流失學生的監(jiān)控，努力做好控輟保學工作，取得積極效果。本學年，我鄉(xiāng)適齡兒童入學率達100%，鞏固率99%以上，輟學率為0.32%。
四、加強德育工作，提高師生道德水平。
1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育和“樹、創(chuàng)、獻”教育活動，組織教師學習新義務教育法和中小學教師職業(yè)道德“八不準”，提高教師的政治思想素質。
2、做好學生的德育工作。堅持以制度管理班級和學生，充分發(fā)揮班主任的作用。學校制定《教師值日評分標準》、《值日教師制度》、《班級管理制度》，開展文明班級評比，實行流動紅旗制度。班主任通過主題班會、黑板報等形式對學生開展德育工作，不斷提高學生的思想道德素質，養(yǎng)成良好的行為習慣。
通過開展形式多樣的班隊主題活動、文娛活動和學習競賽活動，豐富了學生的校園生活，調動學生學習積極性，增添了學生的生活情趣，提高和完善了學生的精神面貌和品質素質，促進學校“三風”的建設。
五、體育、藝術、衛(wèi)生工作進一步得到加強。
1、加強體育衛(wèi)生管理，堅持每天的大課間活動，上好體育課，增強學生體質。中心小學5月份，在世界宣明會的贊助下，學校組織開展了繪畫、黑板報、手抄報等“衛(wèi)生健康”專題教育活動，116人參加，分別有75人次獲獎。中心校組隊參加的全縣20-年中小學田徑運動會比賽，獲得團體總分第四名，多項比賽獲得名次，其中跳繩比賽獲得小學組男女破紀錄兩個第一名。為學校爭了光，為我鄉(xiāng)爭了光。
2、積極組織開展文娛活動。各學校認真開設和上好音樂、美術課。今年六一兒童節(jié)，各校開展了豐富多彩的游園活動和校園文藝表演活動，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)了學生的整體素質。
六、強化安全管理，創(chuàng)建和諧校園。
1、加強領導，提高認識。中心校成立了安全工作領導小組，層層簽訂責任狀，落實安全責任制和安全事故責任追究制，完善各種安全及衛(wèi)生防疫應急預案，做到職責清楚，責任明確，保障有力。
2、加強安全教育，提高師生安全意識。各校認真制定各種安全管理制度，加強防災減災日、全民健身、自救逃生、防溺水、防火、交通安全教育、學校周邊環(huán)境整治、反邪教為主要內(nèi)容的板報、宣傳欄、圖畫展等多種活動。認真制定應急預案，組織開展實地安全防范演練活動。同時聘請三角派出所李所長、三角司法所領導到學校上法制安全教育課，增強學生安全意識和法制意識及自我防范能力。
3、開展好安全檢查和矛盾隱患排查工作，堅持重大事項報告制度。中心校采取集中排查和分散排查相結合進行安全隱患排查，各學校做到隨時報告或每月填報安全隱患排查表上報中心校備案。以上措施營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境，有效的預防了各類安全事故的發(fā)生。
七、存在的問題。
回顧一年的工作，雖然取得了一定的成績，但離上級要求還有距離，與先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比仍有差距。我們清醒的認識到工作中存在著不足：
1、部分校長工作思路不清，管理創(chuàng)新意識不足。
2、教師老齡化嚴重，師資資源緊張。
3、教師隊伍整體素質有待提高。
4、校本教研層次不高，實效性有待加強。
5、教學點辦學條件很差，教師宿舍不足，給教職工的工作、生活帶來很大的影響。
6、龍圍小學飲水問題亟待解決。
教育學校班主任工作總結篇二
這學期我擔任的是培智二年級2班的班主任。該班有學生6名，并且都是男生，其中有2名典型自閉癥，有1名智障兼多動，1名輕度智障兼情緒行為障礙，1名重度智障兼自殘，1名輕度智障。結合班上學生各自的身心特點，我不僅在課堂上教會他們?nèi)绾巫龊靡幻麑W生該做的事，還在課后教學他們的生活自理能力。與學生相處一個學期就快結束了，作為該班的班主任，我所做的工作作如下總結。
一．教師勤監(jiān)督學生改掉懶習慣，培養(yǎng)積極性
剛接手擔任該班的班主任時，我發(fā)現(xiàn)班上的學生做任何事情都是需教師提醒，并且做的時候都是拖拖拉拉，并需要教師不斷的在旁邊催促才能勉強完成，比如，打掃衛(wèi)生、排隊做操、寫作業(yè)等。針對這一懶習慣，我主要采用的方法是勤監(jiān)督，并及時鼓勵與表揚有積極性進步的學生。
后，教師的每天監(jiān)督逐漸消退（即又每天監(jiān)督到隔一天監(jiān)督一次，再到偶爾監(jiān)督一次，最后偶爾檢查）?，F(xiàn)在同學們都能積極每天早上上課前把衛(wèi)生打掃干凈。
二．培養(yǎng)良好的班級氛圍
由于該班的學生障礙的類型多樣，班上出現(xiàn)的問題行為較多，如，經(jīng)?；ハ啻蚣埽櫫R，搶東西等問題，導致有的學生不敢進教室上課。針對這些問題，我采用的方法是下課前提醒同學們不能欺負其他同學，要團結互助，學生行為問題出現(xiàn)時我及時批評并要求給他人道歉。
三．針對每位學生的問題行為進行矯正
很多同行都會說，一個特殊學生就是一本必須值得研究的書。特殊學生的行為問題都是各不一樣，對他們的行為問題進行矯正是班主任不可缺少的工，比如：
自閉癥a：摘校園樹葉與不愿睡午覺是他的最大問題行為特點。這學期我主要矯正的是不愿睡午覺特點。開學初期，每天吃完飯后的半小時，我都親自去守著他睡午覺。堅持守他睡午覺幾個星期后，他都知道吃完飯后，睡午覺的鈴聲響了就自動去睡午覺。對于摘校園樹葉，只能是看到一次阻止一次，摘樹葉的行為沒有改掉。
情緒行為障礙兼智障的學生：攻擊他人是他最大的行為特點，剛接觸他時，一個星期內(nèi)，至少要打他人5次。通過與家長的溝通，了解到該生的此行為出現(xiàn)是因為想跟別人交流，但使用的方法是去打他人，這學期我對他這一行為的.矯正目標打人的次數(shù)減少。剛開始，只要發(fā)現(xiàn)一次打人的行為，我就罰他獨自在辦公室呆著，不準與其他同學玩，40分鐘后，讓他告訴我打他人的原因，并教會他如何去跟他人道歉并如何使用正確的方法與別人交流。同時每個星期所犯攻擊他人的次數(shù)記下來，如果次數(shù)增加就告訴他母親，如果次數(shù)減少就給與實物獎勵?，F(xiàn)在該生的攻擊他人行為一個星期內(nèi)偶爾犯一次。
四．勤與家長溝通
建立教師與家長合作探討教育學生方法系統(tǒng)教育是特殊教育原則之一，所謂的系統(tǒng)教育就是要求家庭、學校、社會共同支持對此特殊兒童的教育。為了能讓班上每位學生的身心能夠得到更好的發(fā)展，因此我把學生在每個星期內(nèi)的突出（問題行為與進步表現(xiàn)）表現(xiàn)記下來，星期五家長來接學生時與他們溝通，并討論下一步該用何種方法教育他們。
人們常說“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，盡管我們的特殊學生有多難教，只要我們用真心去關注每個學生，使用恰當?shù)姆椒ǔC正他們的行為問題，勤與他們溝通交流，相信到最后他們一定會有很大進步的。只要教師堅持協(xié)同家長對他們不放棄，在不久的將來這些學生也有他們的一席之地。
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是陽光班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
一、常規(guī)習慣，常抓不懈
我校很注重養(yǎng)成教育，校長說過：“好習慣使人輕松”。在這樣的大環(huán)境下我制定出詳細的班規(guī)和獎勵政策，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會和課余時間對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。在我和副班主任的努力下，我班很多孩子養(yǎng)成良好行為習慣。
二、細處關愛，親近學生
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。作為新班主任雖然有時還不夠細心，但我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”
三、平時加強與家長的聯(lián)系
我班學生都為住校生，很多孩子在鎮(zhèn)上，父母一個月只能來一次。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的?？傊?，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的新班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。但是本學期很慚愧，由于硬件設施不足和經(jīng)驗不足，對我班復雜的殘疾情況學生如何教學，才讓他們學到更多知識思考還沒落實。有一些學生的壞習慣還沒有改掉?！笆陿淠?，百年育人”教育學生不能操之過急，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”所以下學期我和孩子們要不斷努力，虛心向前輩們學習，把班級的方方面面建設得更好。成為真正的陽光班！
班主任工作是管理人的工作，我所面對的是高年級的智障學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為驕陽班班主任，我對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
本班學生自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。每天放學后，我協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
3、加強與家長聯(lián)系。
鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在一些方面方面還是存在著不足。我缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升！
教育學校班主任工作總結篇三
按照教育局的工作安排，金塔鄉(xiāng)學區(qū)利用一個多月的時間，對各學校收費、減負等方面的工作情況進行了認真的自查和整改，現(xiàn)匯報如下：
此項工作我們一直作為學區(qū)各項工作的重中之重，學區(qū)要求各校在收費方面實行公開制，并向學生及社會承諾不亂收費，公布各項的收費標準，嚴格地按照縣物價部門核定的標準，在收取費用時一律打印下發(fā)收費卡，并要求家長簽名。
金塔鄉(xiāng)學區(qū)沒有亂立收費項目、超標收費、搭車收費等現(xiàn)象。在減負方面，我們也是協(xié)調各方，制定相關的制度，盡力減輕學生的心理及經(jīng)濟負擔，具體表現(xiàn)在：
1、每學期只組織期中、期末兩次考試，試卷基本上由學校統(tǒng)一制卷，小學的期末試卷由學區(qū)統(tǒng)一印制，印制的試卷只收取成本費，平時也盡量減少一些不必要的競賽活動，盡可能地減輕學生的經(jīng)濟負擔。
2、教學用書嚴格按照國家規(guī)定的種類訂購，不額外訂購學生參考用書、教輔資料等，不給學生攤派發(fā)放學習用具和書籍等。
3、沒有利用假期及雙休日亂辦班。學區(qū)各校都沒有私辦各種補習班、輔導班等，更沒有收取補課費等現(xiàn)象發(fā)生。沒有給學生及家長造成經(jīng)濟上的負擔。
我們嚴格按照原國家教委頒布的.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和金教發(fā)[20xx]第11號《關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設實施意見》的要求，認真開展師德師風自查、互評活動，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師惹事生非，有事不按程序，越級上訪等現(xiàn)象發(fā)生；與教職工簽訂協(xié)議書，禁止參加黃、毒、賭、封建迷信等違反教師職業(yè)道德，損害師表形象的活動。幾年來，金塔鄉(xiāng)學區(qū)中小學沒有發(fā)生上述行為，在社會、群眾中樹立了較好的形象。
1、常規(guī)教學方面。學區(qū)各校嚴格執(zhí)行體育、音樂、美術教學大綱和教學計劃，能開齊開足音、體、美、信息技術課程，并保證了教師、課時、內(nèi)容的“三全”；另外還加強了音、體、美、信息技術課興趣活動的開展。
2、設施設備的配備。中、小學體育設施、音樂及美術設施均達到了國家頒布的配備標準。
學校的體育衛(wèi)生及藝術教育制度健全，課時計劃到位，課程內(nèi)容安排扎實，設有專門的保健室和保健醫(yī)生，防疫工作由學校與防疫站和鄉(xiāng)衛(wèi)生院配合搞好。學校專門開設了健康衛(wèi)生課，由各班班主任老師給學生講授心理衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。
3、教師隊伍建設方面。體育課，中學有專職體育教師3名，大專2人，中專1人，各小學均有兼職體育教師1人，兼職音樂教師16人；美術，中學有專職美術教師1人，全學區(qū)兼職美術教師15人。
衛(wèi)生保健：中學學生會設有學生會衛(wèi)生工作部，由主席兼管此項工作，兼職教師2人。
4、課外活動開展，每天堅持“兩操一活動”，由值周教師和學生會督查組監(jiān)督落實。
5、文體比賽活動。中小學均能積極認真地組織學生參加縣級及縣級以上部門組織的體育賽事和文藝節(jié)目匯演。
中學每年組織春季田徑運動會和秋季球類運動會各一次，舉辦學區(qū)級的體育活動每兩年一次，各小學每年均安排兩次綜合性的體育活動。中學及各小學在每年的“五四”、“六一”、“國慶”、“元旦”分別組織水平較高的文藝節(jié)目匯演。
6、其它要求，中學成立了由副校長為組長的體育衛(wèi)生藝術工作教育領導小組，各小學由校長負責，主抓體育衛(wèi)生藝術教育工作并將此項工作納入考核范圍。以班為單位，各校的體育鍛煉每天均達到了2小時，在校學生體育達標率，中學98，小學100，中學有田徑、籃球、舞蹈、繪畫、聲樂、器樂等代表隊和興趣小組，中學的體育傳統(tǒng)項目學校也順利地通過了驗收。
中小學的衛(wèi)生保健室均達到了衛(wèi)生標準。中小學都在加大環(huán)境改善力度，中學投資改善了學生住宿條件，能容納500人住宿；中小學共種植草坪20xx多平方米，種植各種風景樹2500多棵，極大地改善了辦學條件。
學校建制及規(guī)模：金塔鄉(xiāng)學區(qū)有中學一所，三年制，教學班25個，在校學生1161人，教職工79人，專任教師63人，小學實行六年制，14所小學共有教學班85個，專任教師118人，學生2320人，14所小學均設有幼兒園，幼兒班30個，在校幼兒749人。
教育學校班主任工作總結篇四
此項工作我們一直作為學區(qū)各項工作的重中之重，學區(qū)要求各校在收費方面實行公開制，并向學生及社會承諾不亂收費，公布各項的收費標準，嚴格地按照縣物價部門核定的標準，在收取費用時一律打印下發(fā)收費卡，并要求家長簽名。xx鄉(xiāng)學區(qū)沒有亂立收費項目、超標收費、搭車收費等現(xiàn)象。
在減負方面，我們也是協(xié)調各方，制定相關的制度，盡力減輕學生的心理及經(jīng)濟負擔，具體表現(xiàn)在：
1、每學期只組織期中、期末兩次考試，試卷基本上由學校統(tǒng)一制卷，小學的期末試卷由學區(qū)統(tǒng)一印制，印制的試卷只收取成本費，平時也盡量減少一些不必要的競賽活動，盡可能地減輕學生的'經(jīng)濟負擔。
2、教學用書嚴格按照國家規(guī)定的種類訂購，不額外訂購學生參考用書、教輔資料等，不給學生攤派發(fā)放學習用具和書籍等。
3、沒有利用假期及雙休日亂辦班。學區(qū)各校都沒有私辦各種補習班、輔導班等，更沒有收取補課費等現(xiàn)象發(fā)生。沒有給學生及家長造成經(jīng)濟上的負擔。
在加強師德師風建設方面，我們嚴格按照原國家教委頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和金教發(fā)[20xx]第11號《關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設實施意見》的要求，認真開展師德師風自查、互評活動，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師惹事生非，有事不按程序，越級上訪等現(xiàn)象發(fā)生；與教職工簽訂協(xié)議書，禁止參加黃、毒、賭、封建迷信等違反教師職業(yè)道德，損害師表形象的活動。幾年來，xx鄉(xiāng)學區(qū)中小學沒有發(fā)生上述行為，在社會、群眾中樹立了較好的形象。
1、常規(guī)教學方面。學區(qū)各校嚴格執(zhí)行體育、音樂、美術教學大綱和教學計劃，能開齊開足音、體、美、信息技術課程，并保證了教師、課時、內(nèi)容的“三全”；另外還加強了音、體、美、信息技術課興趣活動的開展。
2、設施設備的配備。中、小學體育設施、音樂及美術設施均達到了國家頒布的配備標準。學校的體育衛(wèi)生及藝術教育制度健全，課時計劃到位，課程內(nèi)容安排扎實，設有專門的保健室和保健醫(yī)生，防疫工作由學校與防疫站和鄉(xiāng)衛(wèi)生院配合搞好。學校專門開設了健康衛(wèi)生課，由各班班主任老師給學生講授心理衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。
3、教師隊伍建設方面。體育課，中學有專職體育教師3名，大專2人，中專1人，各小學均有兼職體育教師1人，兼職音樂教師16人；美術，中學有專職美術教師1人，全學區(qū)兼職美術教師15人。衛(wèi)生保健：中學學生會設有學生會衛(wèi)生工作部，由主席兼管此項工作，兼職教師2人。
4、課外活動開展，每天堅持“兩操一活動”，由值周教師和學生會督查組監(jiān)督落實。
5、文體比賽活動。中小學均能積極認真地組織學生參加縣級及縣級以上部門組織的體育賽事和文藝節(jié)目匯演。中學每年組織春季田徑運動會和秋季球類運動會各一次，舉辦學區(qū)級的體育活動每兩年一次，各小學每年均安排兩次綜合性的體育活動。中學及各小學在每年的“五四”、“六一”、“國慶”、“元旦”分別組織水平較高的文藝節(jié)目匯演。
6、其它要求，中學成立了由副校長為組長的體育衛(wèi)生藝術工作教育領導小組，各小學由校長負責，主抓體育衛(wèi)生藝術教育工作并將此項工作納入考核范圍。以班為單位，各校的體育鍛煉每天均達到了2小時，在校學生體育達標率，中學98%，小學100%，中學有田徑、籃球、舞蹈、繪畫、聲樂、器樂等代表隊和興趣小組，中學的體育傳統(tǒng)項目學校也順利地通過了驗收。中小學的衛(wèi)生保健室均達到了衛(wèi)生標準。中小學都在加大環(huán)境改善力度，中學投資改善了學生住宿條件，能容納500人住宿；中小學共種植草坪2000多平方米，種植各種風景樹2500多棵，極大地改善了辦學條件。
學校建制及規(guī)模：xx鄉(xiāng)學區(qū)有中學一所，三年制，教學班25個，在校學生1161人，教職工79人，專任教師63人，小學實行六年制，14所小學共有教學班85個，專任教師118人，學生2320人，14所小學均設有幼兒園，幼兒班30個，在校幼兒749人。
教育學校班主任工作總結篇五
20__學年班主任工作即將結束，又到了進行期末總結的時候了，每當?shù)竭@個時候都會顯得特別忙碌，但又感覺特別充實，畢竟經(jīng)過了一個學期的努力，班級管理工作取得了一定的成績，在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點。我將從以下幾個方面總結。
一、做好學生的指導思想工作。
初一是學生從小學生到初中生的一個轉變的關鍵階段，也是初中階段的起始年級，如果剛開始沒有帶好的話，就會留下不少的后遺癥，對學生的成長有很深的影響。所以，開學伊始，我就針對學生的特點召開家長會和班會，讓家長和學生明確初中生和小學生的不同之處，應該怎樣盡快的適應初中的生活，做好家長、學生的思想指導工作，使學生盡快地適應初中的生活。
二、建立一支高效率的班干部隊伍。
班主任、班干部以及學生三者的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的，因此選好班干部成員至關重要。因為是初一新生，老師和學生之間不熟悉，學生之間也不是很熟悉，所以采用值日班長輪流制，競聘各科課代表，明確值日班長的職責，責任到人。
三、大膽放手，鍛煉能力，提高凝聚力。
我一直堅持學生能自己解決的問題，老師決不要插手，這樣有利于學生的能力的培養(yǎng)。據(jù)我班來說，板報、櫥窗的制作由宣傳委員全權負責，每次都能按時保質保量的完成，另外，我校組織的藝術節(jié)上，我班學生在文娛委員的組織下，自編舞蹈，學生通過自己組織、排練、參加這些活動，不但提高了自己的能力而且提高了班級的凝聚力。
四、做好學生的德育管理工作。
學校工作，德育核心。一所教學質量好的學校，必然會有出色的德育工作做保證。一個好的班集體也一樣。文明的素養(yǎng)創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，健康的心理創(chuàng)造了積極的學習氛圍。我校從領導到每一位老師，都統(tǒng)一認識到不僅要抓教學質量，學生的道德品質更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促進智育。()因此我們班積極參加學校組織的一切進行德育活動。如學習“一日常規(guī)”、開展“男孩女孩當自強”的主題班會活動、參加“明山區(qū)組織的辯論賽”活動等等一些列的德育活動。并且，我們要從初一開始就狠抓學風建設和良好學習習慣的培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
五、做好逆反心理學生的疏導工作。
這個班級孩子的逆反心理出現(xiàn)比較早，我從以下幾方面著手開展疏導工作：
1、確立適合孩子實際的教育目標和要求。過高的教育教學目標，過重的學習負擔，是學生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學生進行品德行為指導時，要認真分析學生的思想狀況和心理要求，準確把握學生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進，切忌急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。
2、創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風學風。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學生自主管理的積極性。三是針對青少年特點，開展豐富多彩的教育活動，讓學生在集體活動中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質。
3、提高自身素養(yǎng)和教育藝術水平。要具備良好的教育心態(tài)，要把關心、尊重、愛護學生放在首位，把學生置于與自己平等的地位。在學生出現(xiàn)過激行為時，我要學會制怒，善于運用教育機智和教育策略，巧妙化解沖突。
4、注重對產(chǎn)生負向逆反心理的學生的疏導工作。對學生中已經(jīng)或既將發(fā)生的負向逆反心理，切不可采用壓制和強制服從的辦法，要認真做好疏導工作。我主要是利用周記和小型班會的方式和學生溝通，還有一種方式就是講故事，提高疏導工作成效。
六、鞏固同盟、多方協(xié)作，發(fā)揮好紐帶的作用。
對學生進行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增強家長對班主任工作的信任。
這學期開學初我即對班內(nèi)10多個同學進行了家訪或電訪。在家訪或電訪過程中，著重在學生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應，自覺地配合班主任開展工作。同時，在家長面前對學生提出明確的學習任務。與家長共同商洽教育學生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學生的錯誤，而削弱家長對子女的信任。通過家訪，密切了師生關系，增進了師生情感，促進了教學工作。
另外，作為班主任，我認為任課老師在班內(nèi)上課更容易發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在的問題，所以，凡事我都主動找任課老師商量，采納他們的意見和建議，積極與他們配合，共同教育、管理學生。
七、本學期的不足。
我們班這個學期學生沒有良好的學習習慣，班里的個別學生很讓人頭疼，但是我不想說失去信心的話，我也相信我們班的學生下個學期會有所改變。
總之，一個學期結束了，老師和學生之間越來越熟悉，學生和學生之間越來越了解，每個人心中都有一桿秤，誰做的好誰做的不好，大家心里都很清楚，我想我下個學期的重點任務有：
1、重新選出班干部。
2、完善班規(guī)。
3、重點抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。
教育學校班主任工作總結篇六
園林一小現(xiàn)有教學班25個，學生1481人。在崗教師82人。城關幼兒園現(xiàn)有教學班6個，學生249人，教職工16人。
二、主要工作及成績。
本學期，園林一小以“創(chuàng)建‘五優(yōu)’校園，辦人民滿意的學校”為奮斗目標，即創(chuàng)建生態(tài)校園、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建書香校園、創(chuàng)建平安校園、創(chuàng)建節(jié)約校園。牢固樹立“為學生生存發(fā)展奠定基礎，為教師實現(xiàn)自我構筑平臺，為千萬家庭幸福提供幫助，為三個文明建設培育后備軍”的辦學宗旨，堅持學生“人格塑造與身心發(fā)展并重，知識基礎與能力基礎并重，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并重，創(chuàng)新精神與實踐能力并重，共性培養(yǎng)與個性張揚并重”的育人理念，以“構建三結合教育網(wǎng)絡，促進兩代人共同成長”為辦學策略，千方百計求發(fā)展，一心一意抓育人。
創(chuàng)建“五優(yōu)”校園，就是要通過創(chuàng)建“生態(tài)校園”、“和諧校園”、“書香校園”、“平安校園”、“節(jié)約校園”，推動學校各方面的工作，辦人民滿意的學校。
創(chuàng)建生態(tài)校園。
辦人民滿意的教育，我校以優(yōu)化育人環(huán)境為突破口，因為環(huán)境是育人的一個重要因素，甚至可以說，什么樣的環(huán)境，就能培養(yǎng)什么樣的人才。
園林一小素有袖珍式學校的美譽，我們充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。去年，我們提出了“一雅”、“兩有”、“四無”的優(yōu)化育人環(huán)境目標，“一雅”，即師生舉止文雅；“兩有”，即處處有綠色，四季有花香；“四無”，即地上無垃圾，桌上無污垢，墻上無劃痕，耳邊無噪音。
學校高度重視校園綠化、美化、凈化。地面綠化面積有限，就向空中拓展，開辟走廊、過道、樓頂搞立體綠化，形成了地面有高大喬木，空中有灌木、走廊有鮮花、過道有盆景，藤藤蔓蔓爬滿墻的景象。年初，學校進一步完善了校園立體綠化。綠化校園，一小真正做到了見縫插綠，找縫插綠，造造縫插綠。
在抓物質環(huán)境優(yōu)化的同時，我校狠抓了人文環(huán)境的優(yōu)化。通過持之以恒的抓師德建設、學生的行為習慣養(yǎng)成教育、各項規(guī)章制度建設以及校園標識文化建設，一小的人文環(huán)境進一步得到了優(yōu)化。
黨員的先鋒模范帶頭作用。在一小，一名黨員就是一名帶頭人，一名黨員就是一面旗幟。
為了實現(xiàn)園林一小的可持續(xù)發(fā)展，學校高度重視青年干部和年輕老師的培養(yǎng)，本學期，學校的幾名青年中層干部都能獨當一面。部分年輕教師成為了學校班主任隊伍的骨干，成為了學科教學的骨干。
眼下，我校真正做到了讓每一堵墻說話，讓每一棵樹說話，讓每一塊黑板說話。在一小，人人是育人環(huán)境，個個是做人楷模。
創(chuàng)建和諧校園。
和諧就是力量。和諧的校園更有利于學校的教育教學工作的開展，更有利于教師的發(fā)展和學生的成長。創(chuàng)建和諧校園，我們追求的境界是：民主平等，真誠友愛，善于合作，樂于分享，天人合一，充滿活力。是師生發(fā)展和諧，學校發(fā)展和諧，人際關系和諧，人與自然和諧，學校教育與家庭教育和社會教育和諧。
培養(yǎng)學生，我們始終堅持“人格塑造與身心發(fā)展并重，知識基礎與能力基礎并重，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并重，創(chuàng)新精神與實踐能力并重，共性培養(yǎng)與個性張揚并重”。讓學生在德智體等方面全面發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標，我們堅持開展主題教育月活動。今年三至五月分別開展了“安全伴我行”、“知書達禮”、“從小愛科學”、美在創(chuàng)造“學會感恩”等主題教育月活動。我校做到了開設課程和諧。我們在開好國家課程的同時，認真開好了地方課程和校本課程。為了加強青少年體育，增強青少年體質，學校首先保證了體育課的開設，并開展了大課間操活動。大課間操活動由廣播體操、拍手歌、古詩韻律操和校園集體舞等四部分組成。并堅持教師和學生一起做操。為了推動群眾性體育活動的開展，本學期還召開了學生趣味運動會，五月，結合慶?！傲?一”兒童節(jié)，學校舉舉辦了學校藝術節(jié)，藝術節(jié)，學校舉行了教師藝術課比武，師生書畫作品展覽，教師、學生、學生家長興趣特長展示等系列活動，既豐富了教師學生的校園生活，又有力地推動了學校的藝術教育。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，本學期學校認真組織開展了三個主題式綜合實踐活動。一是結合潛江市獲“中國人居環(huán)境范例獎”開展了“減少身邊垃圾，凈化人居環(huán)境”活動，二是在消防安全日前后開展了“消防安全伴我行”活動，三是在汶川大地震發(fā)生后，開展了“地震無情人有情”系列活動。
抓教師隊伍建設，我們既煉師能，也育師德；既重視教師的身體健康，也重視教師的心理健康；既開發(fā)教師的智商，也開發(fā)教師的情商。在小學教師隊伍素質整體下滑的今天，我們正努力遏制這種下滑趨勢。為了實現(xiàn)學校的持續(xù)發(fā)展，我們堅持抓兩代人一同成長。要求學生做到的，我們要求教師先做到。教師要學在前，做在前，發(fā)展在前。
抓學校教育，我們同時高度重視社會教育和家庭教育，充分挖掘社區(qū)教育資源，開辦家長學校，進一步完善了“三結合”的教育網(wǎng)絡。
抓學校發(fā)展，我們在抓好教育教學工作的同時，也花大氣力抓了學校辦學條件的改善，本學期，學校投資近兩萬元對微機室進行了維修，添制了投影儀一個。投資一萬多元裝備了一個會議室?？傊?，學校辦學條件進一步改善。
抓后勤服務和群團組織建設。后勤工作堅持為師生服務，為教育教學服務。學校充分發(fā)揮了共青團、少先隊等群團組織的作用，讓青年教師在園林一小茁壯成長，少先隊成為學校德育工作的生力軍。
抓學校管理，學校行政、黨支部和工會既分工明確，又密切合作，校領導各施其責，黨總支充分發(fā)揮政治保證作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，工會充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，維護教職工的合法權益，組織學校教代會充分履行民主參與、民主決策、民主監(jiān)督的職責。
和諧校園的構建有力促進了學校的發(fā)展和師生的發(fā)展。
創(chuàng)建書香校園。
學校對教師而言，是教書育人的地方，對學生而言，是讀書求知的地方。書是傳承文明的載體，學校離不開書，教師的發(fā)展和學生的成長更離不開書。讓閱讀伴隨著師生發(fā)展，讓一小人“人人愛讀書、會讀書、讀好書、能寫書”是我們提出的口號，我們真切地感受到了讀書的樂趣。
人人愛讀書。一所學校沒有一個愛讀書的校長，就不可能有一批愛讀書的教師；一個班沒有一名愛讀書的老師，就不可能有一群愛讀書的學生。
在園林一小，近幾年校長一直帶頭讀書。他讀專著，每天30分鐘到1個小時；看報紙，每天不少于20分鐘；寫教育隨筆，校長寄語，思則罔，思而不學則殆?！币馑际钦f，只讀書而不思考，就會受蒙蔽；只是冥思苦想?yún)s不認真讀書，就會疑惑而無所得。
讀書與實踐結合。只讀書而不實踐，書本知識永遠是死知識；只實踐而不讀書，我們不僅會走許多彎路，還可能去重復前人的探索。
繼承與批判結合。由于作者歷史背景和個人認知的局限，任何一本書都不可能是十全十美的，我們只有吸收其精華，剔除其糟粕，才能在讀書過程中更多地受益。
讀有字書與讀無字書結合。有字書是古今中外經(jīng)驗和智慧的結晶，而有字書本來源于無字書，無字書比有字書更豐富、更精彩，所以我們既要盡可能的多讀有字書，也要讀好自我、社會和大自然這幾本無字書。
讀書與寫書結合。讀書能帶動寫作，“讀書破萬卷，下筆如有神”。寫作又能迫使我們?nèi)プx更多的好書。
人人讀好書。當前圖書市場混亂，中今中外書目繁多，優(yōu)質書與劣質書混雜。人的生命有限，我們只有在有限的時間里讀更多的好書，才能更好更快的發(fā)展。我們學校的具體做法一是學校圖書室每學期選購一些優(yōu)秀圖書，本學期，學校新增圖書500多冊；二是抓班級圖書角的建設，學生一人帶一兩本好書放到班圖書角，同學們可以交換閱讀優(yōu)秀圖書；三是學校經(jīng)常獎書，贈書給學生、教師和家長。如今年學生獲獎了，我們獎給每名獲獎學生一本書，四是經(jīng)常向師生推薦優(yōu)秀書目。
人人能寫書。每個人就是一本書，大自然、社會更是一本永遠讀不完的書。每個人的人生經(jīng)歷，奇妙的大自然，復雜的社會都可以寫成好多好多的書。從去年起，我校鼓勵師生人人寫書。學生在校六年，爭取至少有一篇優(yōu)秀作文或科技小論文編入《園林一小學生優(yōu)秀作文集》、《學生小論文集》、《園林一小學生優(yōu)秀日記選》。學校每年為教師匯編五本書：《教師寄語》、《教育隨筆》、《我的教育故事》、《課程資源開發(fā)》、《優(yōu)秀論文集》，每位教師都要有成果入選?！白x書破萬卷，下筆如有神”，是說多讀書有利于寫書。而只有寫書的人才能從更高的視角來讀書。讀書與寫書，可以說是相得益彰。
有好書相伴，青年教師迅速成長，中年教師變得年富力強，老教師煥發(fā)青春；有好書相伴，有力促進了學校的德育工作，教學工作。
兩代人一同讀書，相互促進，共同發(fā)展。
創(chuàng)建平安校園。
學校安全工作關系到廣大師生的根本利益，關系到學校的持續(xù)發(fā)展，關系到教育改革發(fā)展的大局，關系到社會的穩(wěn)定與和諧。
教育學校班主任工作總結篇七
在工作中我班三位教師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真參加政治學習和業(yè)務學習，履行教師職責，認真學習新《綱要》，并撰寫論文、教育反思、教學筆記等，提高業(yè)務水平，將理論與實踐相結合，以高度的職責心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。班組成員都能以主人翁的態(tài)度來應對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。
在主題活動、六一節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班教師能進取地出謀劃策，共同地商討，并進取投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。良好的常規(guī)，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用，我就在常規(guī)方面下功夫，扎實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規(guī)的培養(yǎng)，構成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象基本杜絕。上課進取主動、互動的良好風氣在我班得到了印證。吃飯時作好二次飯菜降溫，午睡時進行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育，并與配班教師共同做到一致性、堅持性、原則性、規(guī)范性。嚴格執(zhí)行晨、午檢制度，每一天來院對幼兒進行一摸、二看、三問，從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進行認真地檢查。
在玩中學，玩中樂，是為了讓幼兒簡便愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領。在活動中有目的地指導孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，以幼兒的興趣為切入點，營造了孩子們主動學習的氣氛，有意識地引導幼兒主動地探索，更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導他們進入探索世界的寶庫。認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成。加班加點制作了各類教具和多媒體課件，因人施教。重視把教育與奧運主題、民族特點、幼兒園特色和幼兒參與融入一體，體現(xiàn)師幼互動。為幼兒創(chuàng)設相對寬松的環(huán)境，，增強幼兒的主動性和自信心。我利用午休時間、晚上時間，輔導孩子繪畫，參加省級畫展評比。為了戶外音樂活動比賽，我們精心編排并詳細的策劃，為了排練好戶外音樂活動，常常是一天連軸轉，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚。參加預防防手口足病講座，嚴格晨檢、午檢制度，經(jīng)過一摸、二看、三問、四查對孩子負責，每一天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳。認真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。
嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。配合醫(yī)務室做好各種傳染病的預防工作，定期定時作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學期，班級無一例傳染病。對生病幼兒精心呵護。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，班級幼兒的出勤率一向較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款__多元，及時把孩子的愛心在主題墻飾展示，參加省教委主辦、省實驗小學發(fā)起的“心系災區(qū)兒童，共享一片藍天”活動。完成了照畢業(yè)像、“家長評價保教人員”、填寫幼兒紀念冊、對幼兒進行評估活動。悉心的教育和精心的教學，使孩子們在不一樣程度上得到了提高。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時時在教師的視線內(nèi)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及使上報，利用游戲對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和本事讓幼兒經(jīng)過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護本事。本學期安全無事故發(fā)生。
幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。所以家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的十分重要。在我們班教師與家長的關系處理的十分好，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會十分支持我們的工作。經(jīng)過家園園地、家長會、家長學校上課、電話聯(lián)系等形式與家長堅持經(jīng)常性聯(lián)系，幫忙家長提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。經(jīng)過校信通、班級博客、電話等主動與家長交流、溝通，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。
本學期，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動。進一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調本事，讓幼兒在活動中相互交流、合作、體驗創(chuàng)作交流的歡樂。從活動效果來看，幼兒在活動中能專注的進行活動，進取地參與活動。收到了較好的教育效果。
在認真完成教育教學任務外，我班利用周六、日休息時間開展的家長沙龍活動。組織幼兒去思念。果嶺，感受大自然的氣息，感受家鄉(xiāng)的美?！稓g樂假期》小報紙活動，讓孩子的語言本事有了新的飛躍。每周五午時的才藝表演，吸引了家長的參與。在肯德基活動中，讓孩子參與、交往，開闊了視野，培養(yǎng)了自信。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗。社會活動參觀郵政局，讓孩子們體驗了叔叔、阿姨的辛苦。在對康復中心孩子關愛中，孩子們手拉手活動深受家長稱贊。這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒本事，又讓孩子們生活得幸福開心。
在以后的工作中我會履行班主任的職責，以身作責，哪怕是每一個小小的細節(jié)都力求做到最好，讓家長放心，讓孩子開心、歡樂、健康的成長!
教育學校班主任工作總結篇八
為提高我縣農(nóng)民的科技文化素質，增強農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。20__年，我校在縣農(nóng)培辦的領導下，以“市場需求”為導向，結合具體實際，重點培訓電腦制版專業(yè)，培訓取得了良好的成效。現(xiàn)將職業(yè)培訓工作總結如下。
一、加大宣傳工作力度。
為了加強對農(nóng)村勞動力培訓的宣傳力度，讓農(nóng)民能夠充分認識到培訓的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導、利益驅動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作，大力宣傳農(nóng)村勞動力素質培訓工作的政策措施、先進經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果，鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓，營造良好的社會氛圍，激發(fā)農(nóng)民學科學、用科學的積極性。
二、加強培訓管理，提高培訓質量。
在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導，整體推進，全面提高的原則。做到課程設置科學化，實訓技能專業(yè)化，學員管理制度化。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設計專業(yè)學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質量。
始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導向，充分調研，對培訓內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎，專業(yè)技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。
在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結合”，即集中輔導與分散實訓結合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，并安排轉移就業(yè)。
三、廣開門路，拓寬就業(yè)渠道。
搞好就業(yè)跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結合實際不斷充實完善，每個月都進行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務是關鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關系，極大滿足了學員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓、轉移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學員，我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關服務和指導。
四、存在的問題。
在開展農(nóng)村勞動力素質培訓工作中，我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，學校規(guī)模需擴大;轉移就業(yè)學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難;部分農(nóng)民的思想認識不足，有待進一步深化。
五、下一步打算。
在20__年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探索培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴大宣傳力度，增強農(nóng)村勞動力素質的吸引力，把農(nóng)村勞動力素質培訓工作做的更好、更扎實，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓工作的新局面。
教育學校班主任工作總結篇九
本學期，我擔任2班班主任工作。在學校領導的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。
一、培養(yǎng)良好的班集體。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重教室文化的建設。
開學初，學校提出了要重視教室文化的建設，我組織全班學生把教室布置好，爭取讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄和才藝展示欄。板報取材主要來原于學生自己，由學生自己提供材料。這樣充分調動了學生的學習積極性和學習的動力。另外每次班刊均由各班組負責，并進行優(yōu)秀班刊的評選，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。而且在班級里還成立了紀律委員會，讓學生們相互監(jiān)督，以確保班級紀律的優(yōu)秀。每個月在班會上評選出“月行為規(guī)范優(yōu)秀學生”、“上課積極與教師配合的學生”等。旨在培養(yǎng)學生的意識，發(fā)揚學生的參與精神。
（二）注意班干部的培養(yǎng)。
班干部由學生自愿和學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。而且，定期召開班干部會議，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況，并研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。
初二下學期的學生由于進校有一年多了，還沒有感覺到升學上的壓力，對學校的環(huán)境已經(jīng)很熟悉了，資格已很老了，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、遲到、進游戲室、上網(wǎng)吧等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。因為初中三年，初二是至關重要的一年，好多學生就是在初二掉隊的。
教育學校班主任工作總結篇十
本學期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作?，F(xiàn)將本學期主要工作總結如下：
根據(jù)幼兒園及班，我班進行了“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡。在《春雨的色彩》的主題網(wǎng)絡中，以文學作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學、社會、語言、藝術、健康等領域的各項活動?！洞河甑纳省分羞€生成了小主題《雨》，并根據(jù)“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”等等的活動。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設施來啟發(fā)幼兒了解有關雨的知識;或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預定目標。因此，在進行第二主題網(wǎng)絡《夏天》時，我們總結經(jīng)驗，反思不足，及時進行調整。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合，而收到了較全標志，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方向，根據(jù)對象的空間位置調整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動，具有調整自己身體運動的能力。他們能借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學著控制自己的運動量，選擇適合的運動器械進行活動。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質和集體榮譽感有了一定的提高。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。
我班幼兒在學習方面掌握的'知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。在多次的繪畫比賽中都取得了不錯的成績。他們對參加數(shù)學活動非常有興趣。在原來的認識圖形的基礎上已能認識100以內(nèi)的數(shù)字，會正確書寫田字格30以內(nèi)的數(shù)字。語言方面我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字?；顒又械膬A聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。
大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個個主題活動中，我們幼兒探索的能力越來越強。在各項活動中幼兒記錄的能力越來越強。他明已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細;幼兒知識面越來越廣;幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶著調查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎上我們要逐步提高幼兒觀察細心仔細，從而培養(yǎng)他們更專注的學習本領并且進一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力。
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的融入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。
在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關心集體和關心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。
我們在體育游戲中滲入競爭性質的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽感。
在家園共育的過程中，我們引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。
在進行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動。
在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的肯定。學期期末我們共受到家長表揚信10封，錦旗3面。
當然在我們的工作中還是存在著許多的不足。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調能力不夠全面，在下學期我們將進一步的進行聯(lián)系。又比如個別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導幼兒如何去說，給于幼兒機會去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時培養(yǎng)幼兒關心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進提高的地方。通過這一學期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將繼續(xù)努力。
教育學校班主任工作總結篇十一
作為一名班主任，我的班級管理工作是：
讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天！
既教書又育人！主要從以下幾方面著手：
（1）關愛每一個孩子。
使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
（2）我時刻注重言傳身教，為人師表。
平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。
（3）我注重學生行為習慣的培養(yǎng)，在班級中形成一股“態(tài)度決定一切”的學習作風。
上半年的四（3）班可以說是我最近幾年班主任工作最成功的一年，學生個個爭先進，唯恐落后，這樣的班風、班貌令所有的任課教師連連稱贊；下半年的五（4）班，我從為學生每天講一個故事開始，從故事中引出對班級建設的若干想法，即讓學生想到我怎么樣做，才能成為優(yōu)秀學生，才能成為學習的排頭兵，才能成為行為習慣的領頭雁，可以說每天的一個故事，花費了我很多的心血；每天的一個故事，再與實際聯(lián)系，讓學生育教育樂；每天的一個故事，讓學生慢慢的嘗到了自覺學習的幸福時光。
（4）通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。
在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次拿到“流動紅旗”。四（3）時為全校教師開了一堂《讀長征故事頌長征經(jīng)典承長征精神》的主題中隊會，受到教師普遍贊揚，也讓學生體驗了成功，有了一次美好的回憶。
教育學校班主任工作總結篇十二
新學期的.開始，預示著我們愛心學校的德育工作，又要以一個嶄新的姿勢，立足于學校的教育教學工作中來。
以第22個全國助殘日暨學校喜遷新校址為契機，以學校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標準化特殊教育學校、雙高普九全面達標為動力，在學?？傮w德育工作要求指導下，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對學校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求，開展教育活動，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。
1、弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍。
2、突出特殊學校的學生日常行為規(guī)范，加強聾生心理健康指導，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。
3、培養(yǎng)聾童的個性特長，促進他們的身心健康，做到管理育人、教書育人、服務育，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
4、繼續(xù)發(fā)揮共青團先鋒骨干作用，突出共青團的特色工作。
1、積極配合學校做好各項工作。
在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡最大能力，完成工作任務。
2、繼續(xù)做好學校的常規(guī)管理。
繼續(xù)不斷完善學校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規(guī)范化、透明化，建立表揚機制，起到鼓勵先進、鞭策后者的目的，通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。
3、根據(jù)我校的特殊性，德育部門將始終把學生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查學校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認真組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。
（1）在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風尚在我們校園內(nèi)蔚然成風，并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。
（2）繼續(xù)教育學生養(yǎng)成“輕敲門”的好習慣。讓學生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。
（3）繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。
（4）過一個主題為“學雷鋒精神，樹校園新風”的學雷鋒活動月，布置好宣傳陣地，評選出學雷鋒標兵。慶祝勞動節(jié)，培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié)，師生聯(lián)歡，增進師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍。
5、切實加強團隊自身建設，永葆我校團員的先進性。
加強團員隊伍及團員干部隊伍建設。做好團干部學習培訓工作和本學期新團員的發(fā)展工作。進一步完善團隊陣地建設，創(chuàng)新團工作機制。團支部將繼續(xù)積極配合政教處，抓好學生日常行為規(guī)范，搞好學校的各項管理，發(fā)揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學生形成良好的道德行為習慣。
6、認真履行學校賦予部門的各項工作職責。
1）、進一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學期開始，普九工作將成為各學校的重點工作。本人將進一步加強理論研究，并積極做好考察學習，做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范，完善各種匯報材料，充分做好迎檢各項準備工作。
2）、認真完成好考勤情況統(tǒng)計工作。保證考勤工作的準確性、客觀性、公平性。
3）、做好校會及班子會會議記錄。
4）、以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容，作好各項宣傳、接待等工作。
5）、做好黨支部各項具體工作，完成各項材料，做好各種記錄，按時交黨費，迎接每學期的黨務工作檢查。
6）、管理好學校備品，出入庫有記錄，有主管領導簽字，以主人翁的態(tài)度為師生服好務。
7）、本著對學生負責的態(tài)度，認真上好每一節(jié)數(shù)學課，讓每一名學生有所學，有所得，有所長進。
教育學校班主任工作總結篇十三
本學期，我校德育工作以學校抓好常規(guī)落實，建立工作秩序為指導，繼續(xù)改革創(chuàng)新，開創(chuàng)了學校德育工作新局面。
一、抓好規(guī)范管理，落實常規(guī)工作。
學生良好行為習慣的培養(yǎng)，是學校德育最常規(guī)最基礎的工作。為了把這項工作真正抓到實處，我們以文明班評比為中心，構建系統(tǒng)的評價網(wǎng)絡，組建了值日教師、值日學生會干部評價隊伍，分別從考勤、學習、紀律、衛(wèi)生、宿舍等幾個方面對各班進行評價，每支隊伍的分工不同，職責不同。與以往不同的是，本學期，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評價工作，設立比較科學的工作流程和工作表。如《情況登記表》、《情況統(tǒng)計表》、《情況匯總表》、《學生表現(xiàn)報告單》等。工作時間、地點、內(nèi)容、應填寫的工作表單等都要求非常清楚，使各類評價工作起到很好的作用。學生當天好的表現(xiàn)或違紀行為，都記錄在案，并以報告單的形式反映到了班主任手頭上，班主任有依據(jù)地進行表揚、批評、教育等學生德育操行評價工作，對學生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進作用，更有利于養(yǎng)成良好的班風、校風。
二、開展行為自我訓練，提高學生自律能力。
有專家說，最好的教育是自我教育。以往我們通過各種紀律要求學生不準做什么的規(guī)定多，而激發(fā)學生我應該做什么的鼓勵少，教師與學生總是在玩貓同老鼠的游戲。本學期，我們在新生中制定了《中專生行為習慣自我訓練方案》，方案實施的要點是：學校提出30個行為培養(yǎng)目標，由學生自由選擇若干項目進行自我訓練，以月為單位進行驗收，通過同伴、老師等評價，確定是否達標，達標的給予獎勵，并再選項目訓練，未達標的繼續(xù)訓練。這樣在尊重學生的前提下，調動學生自我完善的內(nèi)在積極性，引導學生養(yǎng)成各種良好的行為習慣。本方案實施后，取得了良好的效果。
三、提升心育工作質量，突顯學校辦學特色。
按照辦學規(guī)劃，我們將努力把我校建設成為職業(yè)教育特色學校。本學期，根據(jù)我校實際開展豐富多彩的活動：舉辦校園風景命名大賽、心理故事征文比賽、各專業(yè)知識競猜、技能競賽、班級生活情趣墻報、手抄報評比、我愛我專業(yè)演講比賽等活動。積極開展職業(yè)指導與心理教育，加強學生的德育工作。特別是對低端學生的素質教育，開發(fā)德育校本教材《品德與素質》，重視以敬業(yè)和誠信的職業(yè)道德培養(yǎng)，全面提高學生的綜合素質和技能，強調以德活校教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。堅持愛國主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育。同時成立學生心理協(xié)會，開通心理廣播，出版每學期兩期的心理?？缎撵`綠洲》。豐富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促進了學生良好心理品質的形成。
四、大膽改革創(chuàng)新，拓寬德育途徑。
本學期，我校進行學生每天十問活動，啟發(fā)學生每天對照問題反思一次，從而獲得心靈感悟。反思在每天晚修課的最后三分種進行。學校統(tǒng)一播放反思導語，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂。導語都是導語征集設計大賽學生的獲獎作品，每周更換一次。這些導語，非常動人煽情。如由旅游班王小鳳同學設計的我感受，我明白，我頓悟三省吾身，以此為鏡，明己得失。同學們，又是每天十問時間，就從握筆填寫的那一刻開始。本學期，我們還開展每周一歌活動。由師生共同選定歌曲，每天下午第一節(jié)課前五分種播放，全校師生聽廣播跟唱。現(xiàn)在，讓學生自由選擇去唱，很多是不健康的靡靡之音。我們就是讓學生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受，受到思想的教育。
教育學校班主任工作總結篇十四
本學期，始終堅持以德育為核心，以德育隊伍建設和創(chuàng)建行為規(guī)范示范校為抓手，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。保持并規(guī)范德育的常規(guī)管理，積極開展各項活動，豐富了德育工作的內(nèi)容，現(xiàn)將本學期工作作總結如下：
一、加強德育隊伍建設。
1、加強班主任隊伍建設。為了提高班主任的管理水平，積極爭取參加班主任培訓。本學期，為落實好班級常規(guī)管理工作，提高工作質量和效率，增強班主任管理意識，注重班級常規(guī)管理的細節(jié)，制訂了《班主任日常工作基本要求》。期末要求每位班主任積極撰寫教育案例，鼓勵他們在平時的工作中注意細節(jié)，注重反思。
2、抓好學生干部隊伍建設。為使學校德育工作上一個臺階，提高學生干部的素質非常重要。學校積極搭建舞臺，讓他們在工作鍛煉中得到成長。定期召開學生干部工作會議，發(fā)揮學生干部積極作用。指導學生干部明確職責，并積極主動地開展工作，充分發(fā)揮其在團、隊及班級中的作用，真正成為老師的得力幫手。
3、加強家庭教育，提高家長素質。為了進一步提高德育工作的針對性和實效性，學校從加強家庭教育入手，積極召開各班家長會，家長的參與率達到90%以上，邀請家長成員現(xiàn)身說法，為家長們說家庭教育，取得了良好的效果。同時，積極鼓勵班主任老師利用寒暑假、雙休日進行家訪。
二、強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
堅持將學生的日常行為教育和平時的德育活動相結合，使學生在德育實踐活動中培養(yǎng)良好的道德行為習慣。
1、重視專題教育課。利用班會課開展一些有針對性的主題活動，使學生在活動中得到教育，在情感上得到體驗。
2、重視每周升旗儀式。做到升旗儀式講話和學校工作及教育重點相結合，既有領導對各項工作的布置和動員，也有學生榜樣的經(jīng)驗介紹和優(yōu)秀學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，進一步提高升旗儀式的教育效果。
3、抓住教育契機。結合節(jié)假日開展系列教育活動，以手抄報、黑板報等形式，感悟親情，感恩父母養(yǎng)育，增強學生的責任意識，促進學生精神面貌的真正提高。以“弘揚和培育民族精神”為教育主題，在各年級開展主題班會展示活動，通過活動深入開展愛國主義、集體主義教育，努力培養(yǎng)學生們的民族自尊心、自信心和自豪感。
4、重視轉化工作。重視后進生的教育轉化工作，制定幫教措施，對他們進行全程跟蹤管理，就各年級學生的特點，分別召開會議，在肯定優(yōu)點，鞭策激勵的同時，又指出他們身上的不足并提出改進要求，有效遏制了不良行為在校園中的蔓延。
5.教育學生學習鐵人精神，爭做鐵人好后代。
三、寓德育教育于活動之中。
德育工作的基本方法就是活動育人。為提高德育工作實效。本學期，舉行了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
1、學生入學后，組織他們開展了新生入學教育，增強學生的組織紀律性，鍛煉學生強健的體魄和頑強的意志，培養(yǎng)學生的吃苦精神，使他們盡快適應中學生活并積極投入到新的學習環(huán)境之中。
2、開展社會實踐活動。根據(jù)不同年級學生的認知特點，有目的的開展秋季各類社會實踐活動。讓學生能夠在社會實踐中體驗社會、體驗生活，并確保活動的實效性。
3、各項活動的開展井然有序，推動了學校德育工作的順利進行。
(1)新學期開學式。
學生入學后，學校召開了新學期開學儀式。對學生進行入學教育，增強學生的組織紀律性。
(2)組織學生積極參加課外實踐活動。
讓學生能夠在社會實踐中體驗社會、體驗生活，并確?；顒拥膶嵭?。使學生受到良好的社會教育。
四、存在的問題。
1、在學生的思想教育上，重視程度還需提高。對個別學生身上的不良現(xiàn)象還缺乏有效的教育方法。
2、管理措施和督查仍然存在疏漏，學生的行為舉止與學校的要求還有一段距離。
五、今后的工作設想：
1、結合我校的工作實際，采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
2、加強了班主任的學習和培訓，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。
3、完善班級量化考核辦法，做到制度化，精細化，經(jīng)?；?。
學期工作已經(jīng)結束，工作中取得的成績固然可喜，但在實際的工作中，我們還發(fā)現(xiàn)工作中有很多未做到位的工作，在新的學期中，我們將力爭做得更加完善。
教育學校班主任工作總結篇十五
本學期學校德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中央8號文件精神，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：
主要工作
1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。
加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設。
學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。本學期繼續(xù)組織學習德育綱領文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。
3.加強班主任工作的管理和指導。
學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。
1.精心布置宣傳陣地。
加強對“‘希望之星’紅領巾電視臺”、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。
各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”評估驗收的準備工作。
使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作。
發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.大力推進“書香校園”進程。
提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。
認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實“三制”(崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校55名師生受到表彰。
2.加強班級文化建設。
我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學期評選出了學?！拔拿靼嗉墶?2個、昆山市“先進班集體”2個。
3.加強后進生的教育與轉化。
德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
4.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。
1.辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。
我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達90%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學校”，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用“網(wǎng)?！钡慕逃Y源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進個人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)?！钡莫剟睿吭掳嘀魅问褂寐示鶠槌^95%。
2.走向社區(qū)，實踐成才。
我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。
3.軍民共建，共育新人。
我們繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動，鞏固軍民聯(lián)系，增進軍民情誼，聯(lián)合培育新人。
二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動，宣傳國防知識、消防知識等;
三是組織學生走進軍營，慰問官兵，感受兵營生活。
4.鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。
本學期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡，并組織學生到德育基地參加活動，邀請協(xié)作單位有關人員到校作專題講座。我校還積極組織學生、教師、家長，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動，為街道贏得了驕人的成績，也為活躍社區(qū)文化作出了應有的貢獻。
一年來，我校高度重視學生思想道德建設，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進學生德智體諸方面發(fā)展打好基礎，為學生步入社會打好做人基礎。把德育工作擺在學校的重要位置，認真學習德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務育人的能力與水平，確保學校德育工作的有序實施。
1、堅持每周一的升旗活動。
規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，特別加強了國旗下講話，由每周的值周教師結合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日，校園安全教育，學校大事精心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
2、加強了班主任工作結合我校農(nóng)村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則;與班主任簽訂了安全目標責任書。
堅持按學校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。
3、開展了豐富多彩的活動
組織開展了“三月文明禮貌月活動”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了“六一”藝術節(jié)及表彰大會;組織參加了縣教育局藝術節(jié)，學生舞蹈書畫大賽;組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗交流會等相關活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善，為進一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。
4、加強對住宿生的管理工作
由于我校秋學期正在進行抗震加固工程，剛開學不能提供全體學生住宿，由于是不同年級學生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務處結合實際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負責，形成了值日領導，值周教師，總務處協(xié)同管理網(wǎng)絡，設立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。
5、加強了衛(wèi)生和紀律工作
根據(jù)我校實際，一年來不斷調整衛(wèi)生工作的運作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負責，定時檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式，安排兼職教職工6人專門負責清掃除班級以外的校園區(qū)域，責任到人，從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展，同時結合學校實際，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評。
德育工作扎實推進。本人撰寫的《加強作風整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關報道在陽城教育網(wǎng)刊登，工作成績得到上級的首肯。
教育學校班主任工作總結篇十六
20xx年即將結束，回顧本學期的工作，學校在縣教體局的指導下，學校秉承年初確立的“著重基礎、狠抓安全、取經(jīng)學習”的工作思路，全體教職工勤奮進取、踏實工作，圓滿的完成率本學期各項工作任務。總體來說在取得很大成績的同時，也不可避免的出現(xiàn)了一些問題。本著查漏補缺，總結成功的經(jīng)驗并吸取失敗教訓的精神，為了更好的把學校工作開展下去，現(xiàn)就以下幾方面對過去一年的工作進行總結回顧。
本學年學校在校人數(shù)繼續(xù)保持增長，達到42人。開設8個教學班。在人員編制緊張情況下，根據(jù)《特殊教育學校暫行規(guī)程》和今年頒布的《義務教育階段特殊教育課程計劃》，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術、信息技術課等，都按計劃上課。為滿足學生心理健康教育需要，指派班主任兼任了心理健康教育和溝通交流課。
另外，根據(jù)縣局教研室的指示，春秋兩學期分別兩次組織了校內(nèi)優(yōu)質課評比活動和一次縣域教學聯(lián)誼活動。為了使廣大教師理論知識實際應用于教學實踐，不斷提高教學質量，本學期學校組織了校內(nèi)優(yōu)質課評比活動，采取說課、上課的形式，要求全體教師參加。同時外請經(jīng)驗豐富的老教師參加聽評課。
在安全與德育方面，學校政教處在抓好養(yǎng)成教育、常建文明禮儀、常規(guī)常抓不懈的同時注重教育的過程。重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設，以制度規(guī)范行為的作法，校領導班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性。深化班級文化建設，營造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實施養(yǎng)成教育的先決條件。深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。我們以身殘志堅的殘障人士為榜樣，如：貝多芬、張海迪等命名班級，營造名人班級文化，引導學生自尊、自信、自立、自強。
學校在搞好校內(nèi)教學的同時根據(jù)特殊兒童生活封閉的特性積極開展豐富多彩的綜合實踐活動。
學校注重整合校內(nèi)外的教育力量，把社會各界的關愛凝聚成一股愛的洪流聚集在學校。在5月26日，全國助殘日到來之時，學校聯(lián)合縣殘聯(lián)、縣慈善聯(lián)合會、南陽車友會等多家愛心機構開展了一次轟轟烈烈的獻愛心進校園活動。在特殊學生的成長歷程中留下了濃墨重彩的積極影響。10月，學校積極聯(lián)絡，順利參加了澳大利亞愛心人士魏基成夫婦創(chuàng)辦的“天籟列車——聾兒康復計劃”，為在校二十名聾兒免費驗配了價值十余萬元的助聽設備。此外，學校還接受兒童營養(yǎng)組織捐贈的價值兩萬元的奶粉、米粉等營養(yǎng)品。這一些都為特殊兒童的生活帶來了極大的便利，造成了積極的影響。
教育學校班主任工作總結篇十七
我校遠程教育工作在上級和校領導的關系和支持下，在全校老師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果?，F(xiàn)將本學年度工作總結如下：
一、加強領導，提高認識。
我校認真貫徹有關遠程教育工作精神，積極探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領導組。明確領導組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。
二、做好接收工作，及時整理資源。
遠程教育資源十分豐富，其豐富的資源不僅僅為老師制作多媒體課件供給素材和工具，并且有許多網(wǎng)絡課件能夠為老師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存；對沒有的資料利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。
為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構建節(jié)儉型學校出了綿薄之力。
我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄。
三、搞好校本培訓，提高老師運用遠教資源的本事。
學校對老師的校本培訓工作歷來都十分重視，我們根據(jù)老師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術及遠程教育資源應用校本培訓，大部分老師都學會了計算機基礎知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自我所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學。
在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體老師進行項目培訓。推薦廣大老師瀏覽使用國家基礎。
四、充分利用遠教資源及設備，提高教育教學質量。
一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結合，提高課堂教學效果。
二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。
三是多媒體教學。根據(jù)學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。
有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足老師隨時都能利用這些教學資源。
五、資源應用形式多樣。
（1）利用遠程教育資源學校組織全校老師進行優(yōu)質課競賽活動，組織老師參加各級各類的優(yōu)質課活動，老師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術同步教學光盤強化原先的薄弱學科，陶冶學生情操。
（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質量，加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育、安全同行專題片對學生進行安全教育、小小律師和文學修養(yǎng)對學生進行思想教育，百部愛國主義影片對學生進行國情教育。
六、定期維護和保養(yǎng)該項目的設備。
為維護和保養(yǎng)該項目的設備，學校裝修了專門的接收室，并對設備實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
七、存在的問題及今后的打算。
1、老師對遠程教育設備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結合起來。
2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，可是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就能夠完事了。不能把課堂轉變?yōu)槎嗝襟w技術的展示，把課堂教學的主次顛倒，還是應當以論述教材知識為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞趣味的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀能動性。老師的正確引導和使用多媒體也是實現(xiàn)教學最優(yōu)化的關鍵。老師要完成知識向學生的最終轉化，就必須提高自身素質，提高駕馭現(xiàn)代化教學手段和教學設備的本事。僅有提高自我的學習本事和理解新事物的本事，才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉變?yōu)閷W生自身的知識。
4、必須善于總結經(jīng)驗，不斷提高教學質量。無論哪種教學方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學質量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學服務的。僅有做到多媒體與教學科學而有機地結合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應當在摸索中不斷總結出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學中，才能到達教學最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學中，我們還是要從實際出發(fā)，根據(jù)學生理解知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學中，但不能過于依靠。我們將在以后的工作中努力改善，切實發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學服務。
教育學校班主任工作總結篇十八
本學期，我校德育工作嚴格執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的禮貌禮儀教育、安全法制教育、習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。確立一種意識，以學生為主體；抓住兩條主線，養(yǎng)成教育，班級管理；建立一種品牌，誦讀中華經(jīng)典，打造書香校園；繃緊一根神經(jīng)，安全教育從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
一、加強班任管理，提高綜合素質。
1.繼續(xù)開展班主任“一幫一”活動和班主任校本培訓，堅持每月下發(fā)一次班主任學習材料，提高班主任綜合素質。
2.堅持每月召開一次班主任工作會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和職責感，重點抓好班級日常管理，后進生的轉化和家訪工作。
3.繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的用心性和主動性。量化考評由政教處具體負責，一周一公布，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評定的重要依據(jù)，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。
二、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)優(yōu)秀品行。
1.加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，學會珍惜時間。強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，不開小差，用心思考，大膽發(fā)言。
2.認真組織學生參加每周一次的升旗儀式，根據(jù)國旗下講話的主要資料，對學生進行禮貌禮議教育安全法制教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育等。
3.精心安排和組織主題班隊會，本學期，共組織召開班隊會16節(jié)，每節(jié)班隊會課都有主題、有記錄。
4.認真組織學生用心參加“動感課間”活動，每周三、周五為動感課間活動時間，學生聽到鈴聲后，立刻到操場上進行“動感課間”活動，學生們有的踢足球、有的跳繩、有的打沙包，豐富了學生的課余生活，提高了學生的身體素質。
5.繼續(xù)開展”我是校園小主人”值周班活動，加大衛(wèi)生的抽查與檢查力度，充分發(fā)揮值周生的作用，使校園衛(wèi)生持續(xù)清潔。
三、開展德育活動，提高學生潛力。
1.攜手八一農(nóng)大，開展助學活動。本學期，我校繼續(xù)與八一農(nóng)墾大學合作，開展“將班助一的陽光撒向孩子心靈深處”的救助貧困學生活動，本學期，八一農(nóng)大共救助我校貧困學生10名，救助金額達8913.3元，解決我校貧困學生學業(yè)上困難，給他們帶來了溫暖。
2.營造書香校園，享愛讀書快樂。繼續(xù)開展晨午讀活動，加強《三字經(jīng)》、《*規(guī)》誦讀活動，舉行了《誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華禮貌》經(jīng)典讀讀比賽，《誦讀中華經(jīng)典，點亮智慧人生》手抄報展，使孩子們享受到了讀書的快樂。
3.傳承鐵人精神，做鐵人好后代。為了深入貫徹落實“兩進”工程進校園活動精神，我校組織開展了“緬懷鐵人豐功偉績，爭做鐵人式好后代”學習鐵人故事會，“鐵人精神，點亮人生”演講比賽。學生們對大慶精神、鐵人精神了更進一步的了解，鐵人王進喜的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品質使學生的心靈再一次受到震撼。
4.開設興趣特長班，培養(yǎng)學生特長。本學期，繼續(xù)開展英語、書法、繪畫、足球、籃球五個興趣特長班，每周三下午3:00—4:00為活動時間，培養(yǎng)了孩子的特長。
此外，我校還組織開展了“我們的節(jié)日·中秋”系列活動，“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動等。
5.開設家長學校，提升家長素質。本學期，我校堅持每月下發(fā)一次家長學習材料，召開了期中家長會，每個月都有一個年組的家長深入班級聽課，開展向家長開放課堂活動。各位家長聽課后及時將意見反饋給學校，學校及時進行整改，家長們很滿意。
四、加強安全教育，做到警鐘長鳴。
為了做好我校的安全工作，新學期開學初，召開了“新期安全工作會議”，下發(fā)了《新學期致家長一封信》，11月份，為了深入貫徹落實慶教辦發(fā)[20xx]123號“關于應對雨雪等特殊天氣做好學校安全防范工作的緊急通知”精神，結合我校實際狀況，有效預防學校發(fā)生各類安全事故，開展了冬季安全教育“五個一活動”，即：制定惡劣天氣應急工作方案；召開一次惡劣天氣安全教育主題班會；進行一次清掃校園積雪活動；進行一次安全疏散演習；舉行一次安全知識競賽。
透過這一系列活動的開展，增強了我校學生的自防、自救、互救潛力，確保師生安全和校園穩(wěn)定。本學期，還舉行了“珍愛生命，安全第一”手抄報展。
五、宣傳衛(wèi)生知識，做好疾病預防。
學校利用班隊會向學生宣傳衛(wèi)生知識以及預防傳染病知識，教育學生注重個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到“四勤”，不定期抽查學生的個人衛(wèi)生，做好晨午檢，校醫(yī)及時與衛(wèi)生防疫部門取得聯(lián)系，做好傳染病的預防工作。
六、工作中取得的成績：
1.在**區(qū)舉行的“中小學生藝術比賽”繪畫比賽中，我校趙智俊獲得了三等獎。
3.李**老師在全區(qū)班主任經(jīng)驗交流中代表學校做了《倡師德樹形象》經(jīng)驗交流。
4.少先大隊輔導員黃萍評為“大慶市優(yōu)秀少先大隊輔導員?！?/p>
七、工作中存在的問題：
1.德育目標不清楚。在班級德育工作中，老師對學生的教育無明確的長遠目標和短期目標，導致德育缺乏系統(tǒng)性。
2.德育隊伍的素質有待提高。個別年輕班主任經(jīng)驗不足、方法不到位，在工作上出現(xiàn)了一些失誤，降低了德育工作的效能。
3.德育活動課的教學水平有待提高。個別中隊的活動還需努力，少先隊員的禮儀教育還需加強，自律潛力還需提升，學生的行為習慣還需進一步的養(yǎng)成。
八、下步工作打算：
1.加強教師職業(yè)道德建設。進一步強化師德師風管理，努力建設一支業(yè)務素質高，愛崗敬業(yè)，為人師表的優(yōu)秀教師隊伍。
2.開展以學生日常行為規(guī)范和禮貌禮儀教育為重點的養(yǎng)成教育訓練，透過強化學生日常行為習慣、禮貌禮儀的訓練、校園文化環(huán)境的建設等，使學生學會說話、學會做事、當禮貌人。
3.加強安全教育。安全教育始終是學校的重要工作，學校要重視校園安全文化建設。采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，將安全教育切實納入教育教學實踐的軌道，滲透到相關學科教育之中。采取案例分析、組織安全演練開展安全知識競賽等形式，營造濃厚的安全教育氛圍。提高學生自我保護潛力。
4.進一步辦好家長學校，構成家、校、社會一體的教育網(wǎng)絡。努力做到學校教育、家庭教育和社區(qū)教育結合，發(fā)揮綜合優(yōu)勢，促進未成年人健康成長。
5.繼續(xù)開展“學習鐵人精神，爭做鐵人好后代”鐵人精神進校園活動，舉行征文、演講、知識競賽、手抄報比賽等，使學生走近鐵人，了解鐵人。
教育學校班主任工作總結篇十九
德育必須要處于學校教育工作的首要地位，是學校實施素質教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和小學日常生活的各個方面，滲透在智育，體育，美育和勞動教育中。小學德育是基礎教育，對促進學生全面發(fā)展起著主導和決定作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺強化學校德育工作，認真學習德育工作政策文件，不斷提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的辦學思想。為了確保學校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強學校德育管理工作的研究，主要做法是：
進行學校德育管理，需要有健全的組織機構。我們建立了學校，社會，班級三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長，法制副校長，大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性，主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。學好黨和國家的方針政策，《公民道德建設實施綱要》，《小學德育綱要》等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動教書育人者的積極性。一是調動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。為調動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責，考核細則，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。二是調動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德，教學與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質量評價中。三是密切與法制副校長聯(lián)系，利用他們對社會治安的熟悉，對學生進行法制教育，安全教育。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報，廣播站，閱覽室，少先隊活動室等，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁，每一塊標牌都成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。
我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計劃地安排各種德育活動內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化。我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動。如：教師節(jié)前后，讓學生自己制作小禮物送給老師，與家長一起開展尊師活動，給老師說悄悄話，給老師寫慰問信，開展我最尊敬的老師征文活動。以詩歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。組織學生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽，了解家鄉(xiāng)的歷史----一井二狀員。讓學生了解家鄉(xiāng)，發(fā)憤學習，掌握更多知識，長大后建設家鄉(xiāng)。
我們更是利用希望工程活動，培養(yǎng)學生學會關心他人，一人有難，八方支持，堅持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學掛鉤，開展小伙伴手拉手活動。每年的春節(jié)過后，新學期開學的第一天，都為貧困山區(qū)失學兒童的復學募捐，每個學生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些，家長們都很贊成，他們認為自愿捐款，可以了解孩子如何關心他人。自己寧愿小花一點錢，卻做了一件好事，使學生從中得到教育，學生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信，交流學習，促進友誼。
認真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設，我們利用政治學習時間，組織廣大教師學習有關的文章和文件，并進行討論，反思到位。請學生，家長，社會各界參與對教師，學校師德情況及時進行評議，并把意見及時進行整理，反饋；從而樹立良好的師德形象，推進學校的教育教學的發(fā)展，受到村為會領導的好評。
為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)，在學校德育工作中狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。"；在校做個好學生；在家做個好孩子；在社會上做個好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對學生提出的倡議。一年來，我們充分發(fā)揮了學校對學生德育的主導作用，在具體的工作中，我們重點做了以下幾方面的工作：
一是注重了制度建設。我們重新修訂了學生規(guī)章制度，對學生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求，規(guī)范了學生的行為，使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循。
二是繼續(xù)開展；爭創(chuàng)每天文明班活動，使學生學有榜樣，爭強了班級競爭意識。
三是發(fā)揮學科教學的主渠道。在學科教學中全面滲透德育，對學生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課，每位老師之中。
四是抓過程管理。校紅領巾監(jiān)督崗，衛(wèi)生，紀律二項競賽，值日的監(jiān)督使學生的行為習慣養(yǎng)成教育落到實處。
五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動，使校園文明風氣逐步形成。
六是抓豐富多彩的活動，寓教育于活動之中。一年來，我們根據(jù)學生的實際，開展了有意義的活動。如：校藝術節(jié)；小伙伴手拉手獻愛心活動；慶三八活動；家鄉(xiāng)知識知多少的競賽活動。通過這一系列活動，培養(yǎng)了學生的能力，豐富了學生的校園生活。
教育學校班主任工作總結篇二十
良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎。一學期來，各位班主任充分利用晨會、班隊會對學生的行為習慣加以正面教育和培養(yǎng)。開學初，我們抓了寢室的內(nèi)務整理，每天早上到校我首先進寢室走一圈，班主任也非常重視，有的班主任也天天親自查看學生疊放被褥情況，為了進一步觸動學生，還舉行了內(nèi)務整理比賽，大同學的被褥有棱有角，小學生也有很大進步，活動中學生比學趕幫相互學習，為培養(yǎng)學生良好的行為習慣起到了積極的促進作用。
二、舉行德育教育活動，促進校園文化建設。
在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，努力促進校園文化建設。
1、舉行“向雷鋒學習，向洪戰(zhàn)輝學習”大隊會?？磮D片講洪戰(zhàn)輝故事，從洪戰(zhàn)輝身上我們看到了愛心，責任和堅強，反射到自己，接受資助上學全免費，應該懂得以感恩的方式面對生活，對學生進行感恩教育，自強不息的教育。
2、組織學生參觀遼沈戰(zhàn)役紀念館，記英雄人物，看戰(zhàn)爭場面。
舉行“憶革命故事，強民族精神”大隊會，紀念紅軍長征勝利70周年，講紅軍長征路線，看長征圖片，了解長征背景及情況。對學生進行史實教育激發(fā)了學生的愛國熱情。
3、以“在貧困中求學，在艱辛中自強“為主題，舉行辦學雷鋒小報活動，內(nèi)容豐富，設計新穎，字跡工整。主題教育活動增加了學生的課外知識，提高了學生繪畫和辦手抄報的技巧，活動中有總結，有點評并組織學生觀看，相互借鑒，有利于學生相互學習共同進步。
開展安全宣傳教育，安全無小事。我們分別以集中，分散的方式對學生進行安全教育，看交通標志，學交通規(guī)則，師生唱響“安全謠”安全工作人人有責，形成齊抓共管，嚴防校園安全事故的發(fā)生。
開展校級“小型運動會”，活動中學生在輕松愉快的氣氛下得到鍛煉，有競爭意識、增強了榮譽感、培養(yǎng)了合作精神、活躍了生活、陶冶了情操。
三、藝術教育取得豐碩成果。
各小組都能按時開展活動，活動中有創(chuàng)新，藝術性強。保證了活動的時間，保證了作品的質量，當然他們也付出了很多艱辛。傳統(tǒng)工藝組在完成數(shù)量多，質量精的作品同時還開發(fā)了一些小商品。繪畫組不辭辛勞也拿出了數(shù)量多藝術氣息濃，質量達到歷年來最高檔次。律動組起早貪晚，舍棄休息時間排練出精彩的節(jié)目，尤其是王冬的《孔雀舞》還參加了縣第四界藝術節(jié)的匯報演出，并獲得了優(yōu)秀組織獎，為我校贏得了榮譽是我們師生的驕傲。
本學期先后進行了4次徹底的衛(wèi)生清掃，其中祝殘日前進行兩次徹底衛(wèi)生清掃，兩次利用中午時間組織學生打掃衛(wèi)生。學期初清理了后院樹墻內(nèi)的垃圾，班級物品擺放有序，教室布置完成速度快質量高。
長期性活動。
周一升旗，各班都能認真對待，學生整裝列隊，精心的班主任為學生準備好服裝、紅領巾。通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下獻詞等逐漸教育感染學生，對學生進行愛國主義教育。
每次班會班主任都能精心布置黑板，細心講解，有主題，有計劃，有總結。
4月10日——4月20日，積極收集材料，擠時間編寫校志，為上級提供第一手真實材料。認真準備局關工委要求的有關資料，裝訂成冊。同時準備創(chuàng)辦綠色學校的有關材料，爭取創(chuàng)“綠色學校”順利過關。
家長培訓班，認真?zhèn)湔n講課，相信家長會有所收獲。值周工作認真負責，利用晚上時間來校了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關師生溝通，調查清楚，將隱患消滅在萌芽之中。
我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時期德育工作的要求還相差甚遠，愿我們師生齊心協(xié)力為德育工作的創(chuàng)新、實效開辟出一條新的途徑。
教育學校班主任工作總結篇二十一
本學期，我校德育工作以“黨的xx大精神為指導，進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，圍繞市教育重點和學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作，切實落實德育實效。現(xiàn)就本學期德育工作做如下總結。
一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質。
學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。我校建立健全了校、室、班三級管理網(wǎng)絡，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。
二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人。
播種行為，可以收獲習慣；收獲習慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。
（一）提高認識，加強領導。
行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，是學校德育的基礎工程。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面，關鍵是提高認識，加強領導。
（二）形式多樣，強化訓練。
行為規(guī)范訓練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果。
1、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、宣傳欄等載體向學生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、品德課、班隊課等機會向學生講解訓練的內(nèi)容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。
2、常規(guī)教育，明確是非?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓練月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“安全教育”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。
3、細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學習主人”等活動，取得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。
5、加強監(jiān)督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。
三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動中。
“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。
（一）堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。
（二）結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。
1、三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育活動。3月5日，是*同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”偉大號召紀念日。為紀念開展學習雷鋒活動，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校開展了“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神”主題教育活動。主題活動分為三個階段，第一階段，積累學習階段，第二階段，實踐鞏固階段，第三階段，提高發(fā)揚階段至學期末，開展“學雷鋒，我最棒”活動。“向雷鋒同志學習”，在我校已不僅僅是一句口號，我們把這句口號已變成具體的行動，落實到每一個細微之處，變成永久的一種動力。
2、四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達到深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，三是充分利用網(wǎng)絡平臺開展“網(wǎng)上祭先烈”活動，四是積極倡導文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。
3、舉行“慶祝六一”系列慶?；顒?。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié)。通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。
4、組織學生參加各級各類競賽。競賽活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，醺陶了學生的品格。
四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值。
五、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道。
本學期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學科的“育人點”，讓德育有機地滲透到各學科的教學中，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學生進行有效的思想道德教育。致力搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力，本學期，我校要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班學生進行兩次以上的全面家訪，加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
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