總結(jié)是一面鏡子，能夠讓我們看到自己的不足，并督促自己做出改進。如何有效地管理金錢，實現(xiàn)財務(wù)自由和穩(wěn)定的生活？以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)韺ξ磥淼恼雇退伎肌?/p>
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇一
培訓中楊教授展示的天威保變案例分析課非常精彩，整個過程中學生是主角，真正體現(xiàn)了學生是學習主體的特性，達到了良好的教學效果。在案例分析時，每個人可以提出不同的意見，有的人只找到淺見的信息，而有的同學則有能夠得出透徹的結(jié)論。教師的作用是引導學生剝?nèi)グ咐潜举|(zhì)的細節(jié)，揭示其內(nèi)部特征與課本理論之間的必然聯(lián)系。案例分析的關(guān)鍵是學生和教師共同進行，在教師的啟發(fā)引導下，學生運用課本知識積極地獨立思考，大膽地交流。教師創(chuàng)造出民主、和諧的教學氛圍。即便學生的思考和回答偏離了正確答案，也不急于評判，可以讓他們自己感受、自我更正。使學生在沒有壓力和顧忌的良好心態(tài)下進行思考探索。最后由教師對分析過程進行總結(jié)、補充。
總之，這次學習收獲很大。在此對全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓中心、楊淑娥教授及其教學團隊表示真誠的感謝！
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇二
初級財務(wù)管理課程作為財務(wù)學習的入門課程，對于我們學習和了解財務(wù)管理的基本概念和方法具有重要意義。在這門課程中，我學會了基本的財務(wù)知識和技能，如財務(wù)報表分析、財務(wù)預算和投資決策等。通過這門課程的學習，我對財務(wù)管理的重要性有了更深刻的理解，并且認識到財務(wù)管理對于企業(yè)的決策與發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。
第二段：財務(wù)報表分析。
財務(wù)報表分析是初級財務(wù)管理課程的核心內(nèi)容之一。通過學習各種財務(wù)報表，如資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，我們可以了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績。這門課程使我學會了如何分析財務(wù)報表，比如計算財務(wù)比率和比較不同時間段的財務(wù)數(shù)據(jù)。這種能力使我能夠判斷企業(yè)的盈利能力、償債能力和運營能力，從而幫助企業(yè)做出更明智的決策。
第三段：財務(wù)預算。
財務(wù)預算是初級財務(wù)管理課程的另一個重要內(nèi)容。通過學習財務(wù)預算，我們可以了解企業(yè)的預期收入和支出，并對企業(yè)未來的財務(wù)狀況做出預測。這門課程使我學會了如何制定預算和控制預算執(zhí)行。預算管理可以幫助企業(yè)合理分配資源，控制成本，并實現(xiàn)財務(wù)目標。在實際生活中，我可以運用財務(wù)預算的知識來規(guī)劃自己的個人財務(wù)，確保有足夠的資金滿足生活需要并實現(xiàn)個人目標。
第四段：投資決策。
投資決策是初級財務(wù)管理課程中的一個重要主題。通過學習投資決策，我們可以了解不同投資項目的風險和回報，并選擇最合適的投資項目。這門課程使我學會了投資評估的方法，如凈現(xiàn)值和內(nèi)部收益率。通過對投資項目的評估，我可以判斷項目的可行性并做出明智的投資決策。對于企業(yè)來說，投資決策的成功與否直接關(guān)系到企業(yè)未來的發(fā)展和利潤增長。
第五段：結(jié)語。
通過初級財務(wù)管理課程的學習，我對財務(wù)管理有了更全面的認識，同時提高了財務(wù)知識和技能。財務(wù)報表分析、財務(wù)預算和投資決策等內(nèi)容不僅僅適用于企業(yè)，也適用于個人和家庭的財務(wù)管理。這些知識和技能可以幫助我們做出明智的財務(wù)決策，規(guī)劃我們的財務(wù)目標，并實現(xiàn)財務(wù)獨立。我相信，通過不斷學習和應(yīng)用這些財務(wù)管理知識，我會在未來的職業(yè)生涯和個人生活中取得更大的成功和幸福。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇三
要充分發(fā)掘?qū)W生的學習潛能，發(fā)揮學生本人的思維能力和創(chuàng)造性學習精神，就要在教學過程中始終貫徹啟發(fā)式教學方式。通過學習，我體會到啟發(fā)式教學并不是單指提問、講故事等方式，啟發(fā)式的方式非常靈活，關(guān)鍵在于教師的態(tài)度。教師只要像楊教授那樣懷著極大的工作熱情，心中充滿對學生的愛，并擁有足夠的專業(yè)知識及良好的溝通能力，同時在教學過程中能密切注意學生的反饋，時時與學生進行互動，他（她）的教學方式一定是啟發(fā)式的，而且自始至終都會是啟發(fā)式的。啟發(fā)式教學不僅僅是方法和技巧的問題，更是態(tài)度和素質(zhì)的問題。要做到啟發(fā)式教學，教師必須端正態(tài)度，提高自身素養(yǎng)。
當然，再好的啟發(fā)式也不可能對所有的學生都起作用，對個別學生要特別地關(guān)注，如課下找他（她）談心，溝通思想，解答疑問，進行激勵等。運用啟發(fā)式教學時還要注意以學生為主體，只要有可能，應(yīng)盡可能讓學生自己總結(jié)，自己解答，自己得出結(jié)論。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇四
設(shè)計管理是現(xiàn)代制造業(yè)中的重要組成部分，其具有復雜性和創(chuàng)新性，必須得到專業(yè)知識的支持。設(shè)計管理課程不僅教授基本理論，也包括設(shè)計思維、設(shè)計方法和項目管理的實際應(yīng)用。在這門課程中，我深刻認識到了設(shè)計管理的重要性，并獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。本文將分享我參加設(shè)計管理課程的心得體會。
第一段：課程內(nèi)容。
設(shè)計管理課程的內(nèi)容非常豐富。在這門課程中，我們學習了廣泛的概念和方法，如項目管理、團隊管理、結(jié)構(gòu)設(shè)計、軟件工具和功能設(shè)計。這些內(nèi)容幫助我們了解了現(xiàn)代設(shè)計管理的核心概念和基本原則，同時也使我們清楚地了解了如何將這些原則應(yīng)用到實際生產(chǎn)中。總體來說，這門課程非常具有實踐性，并且具有很大的參考價值。
第二段：重要性。
這門課程教授了我們設(shè)計管理的重要性。在競爭激烈的市場中，設(shè)計是一個企業(yè)最具創(chuàng)新性和競爭力的因素之一，也是與他人區(qū)分最佳的方式之一。因此，設(shè)計管理對于實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略和創(chuàng)新至關(guān)重要。而這門課程為學生提供了深層次的學習和實踐，使我們更好地理解了設(shè)計管理的價值，并且知道如何將其應(yīng)用于實踐中。
第三段：設(shè)計思維。
在這門課程中，我們深入了解并實踐了設(shè)計思維，這是設(shè)計管理的核心概念之一。設(shè)計思維是一種創(chuàng)新性的思考過程，旨在尋找創(chuàng)新性的解決方案和應(yīng)對市場挑戰(zhàn)。在課堂上，我們使用各種工具和方法來培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和對用戶需求的關(guān)注度，這些工具包括可視化思考、系統(tǒng)思索、敏捷方法和用戶體驗。這些實踐使我們深刻了解到了設(shè)計思維的力量，并且有了在實踐中使用設(shè)計思維的能力。
第四段：團隊管理。
在設(shè)計管理中，團隊管理也是非常重要的。在這門課程中，我們學習了管理團隊中各個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵因素，了解了如何領(lǐng)導一個高效率的團隊。我們還學習了如何平衡項目管理、團隊文化和社交網(wǎng)絡(luò)的實際可行性。這些實踐不僅使我們了解到設(shè)計管理中團隊管理的重要性，也為我們的領(lǐng)導能力和合作能力打下了基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
總之，設(shè)計管理課程是非常有用和實踐的。我深信，學習這門課程是為我們未來的職業(yè)生涯儲備了必要的技能和知識，也為我們的人生提供了多一個向上跳的機會。在這門課程中，我更深層次地認識到設(shè)計管理的重要性、實踐性和創(chuàng)新性，也比以前更加清晰地認識到我自身的能力和潛力。我對我的未來充滿了信心和熱情，愿我能夠在設(shè)計管理領(lǐng)域上不斷成長，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇五
20xx年10月16日至18日，我參加了教育部組織的“財務(wù)管理”精品課程的網(wǎng)絡(luò)培訓。通過培訓我深切地感受到楊淑娥教授等人作為名師的人格魅力，他們學風端正，治學嚴謹，講解精辟，聲情并茂，充滿激情，不時迸發(fā)出精彩的思想火花。我從中了解到上海對外貿(mào)易學院“財務(wù)管理”精品課程建設(shè)的思路、理念和經(jīng)驗，了解到一流名師對課程教學內(nèi)容的處理以及教學中的一些新理念和方法，受益匪淺。下面僅就如何提高“財務(wù)管理”的課堂教學質(zhì)量談幾點體會。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇六
期待了很久的課程設(shè)計終于來了，卻遠遠沒有想象中的那般輕松。
6000千字的課程設(shè)計報告對于我們來說是第一次接觸，老師說其實很簡單，但真正輪到了我們自己動手，還是有很多困難接踵而至。
從選公司的大海撈針到看著一堆資料的無從著手，再到面對著每章琳瑯滿目的方法無從選擇，慢慢地摸索，互相幫忙著想辦法，也是收獲頗豐。
經(jīng)過激烈的討論，我們最終選擇…做我們研究的主要對象。大家開始分工搜索有關(guān)的信息，不僅僅是從老師提供的案例找到論文的格式，當然這是最重要的一部分，還要仔細研究…的各種資料……真的很感謝我們有一個這樣的團隊，是大家齊心協(xié)力我們才能夠成功完成課程設(shè)計，謝謝我們組員對我的照顧。
一個星期的時間一眨眼就過去了。說實話，我是感謝這一個星期的課程設(shè)計的。盡管很忙碌，但是很充實，充分了解到自身知識的不足和實踐的重要性，也學到了很多技巧，增加了小組成員之間的感情，學到了很多課本所無法交給我們的知識。在不知道路在何方的時候，手牽手探索；在迷茫掙扎的時候，會有老師伸出援手、指點迷津；在疲憊痛苦的時候，有成員們相互安慰相互鼓舞。也許，我們做的財務(wù)報告并不是最好的，但是，實實在在的，都是我們每一個人每一字一句辛辛苦苦分析的成果。有了這一個星期的課程設(shè)計，讓我了解了自己的很多不足，在以后的學習過程中，會針對自己的不足之處，更加努力地提升自己。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇七
作為一名設(shè)計專業(yè)的學生，我一直覺得設(shè)計與管理是兩個獨立的領(lǐng)域，但是當我開始學習設(shè)計管理課程時，我對這個領(lǐng)域有了全新的認識和理解。在這個課程中，我學到了很多新的知識和技能，幫助我更好地掌握設(shè)計領(lǐng)域的管理工作。在學習這門課程的過程中，我收獲了很多，也對這門課程有了很多感悟和體驗。
第一段：課程概述。
設(shè)計管理課程是一門綜合課程，涵蓋了設(shè)計領(lǐng)域中的多個方面，如項目管理、團隊協(xié)作等。這個課程讓我更好地理解設(shè)計管理的重要性以及如何在實踐中應(yīng)用。在課堂上，我通過具體的案例和實際的討論，更好地了解了如何運用管理技巧來解決設(shè)計過程中的各種問題，并在團隊協(xié)作中更好地合作。
第二段：提高溝通和協(xié)作能力。
設(shè)計管理課程提高了我的溝通和協(xié)作能力，這對我以后的工作提供了很多幫助。在團隊項目中，我更加注重與隊友之間的交流和合作，避免了因為溝通不暢或合作不夠而導致的問題，同時也提高了自我管理能力和對整個設(shè)計過程的理解。
第三段：加強項目管理技能。
在設(shè)計過程中，項目管理技能至關(guān)重要。在設(shè)計管理課程中，我學到了如何建立項目計劃以及如何對項目進行有效的跟蹤和管理。這些技能不僅讓我更好地管理自己的項目，也幫助我更好地了解團隊中其他成員的成長和發(fā)展。
第四段：形成領(lǐng)導力。
學習設(shè)計管理課程，讓我更加深入地了解領(lǐng)導力的重要性。在這個課程中，我學到了如何有效地領(lǐng)導團隊，并從中發(fā)揮自己的特長。通過這個課程，我認識到，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者需要具備良好的溝通能力和激勵團隊的能力。這些技能不僅幫助我更好地合作和組織團隊，同時也讓我在以后的工作中更有競爭力。
第五段：總結(jié)和思考。
總之，設(shè)計管理課程給予了我很多收獲。通過學習這門課程，我對設(shè)計管理的領(lǐng)域有了更全面的認識和了解；同時，我也提高了自己的溝通和協(xié)作能力、項目管理技能以及領(lǐng)導力，這為我未來的工作和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。最后，我想說，只要我們保持學習和進步的態(tài)度，就會有越來越多的機會來實現(xiàn)我們的夢想。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇八
作為一名設(shè)計專業(yè)的學生，管理課程一直是我課表上的必修科目。雖然最初并沒有太多的期待，但是通過一學期的學習和思考，我深刻認識到了設(shè)計管理的重要性，也對自己的學習和未來的職業(yè)規(guī)劃有了更多的啟示。在這篇文章中，我將分享我對于管理課程的一些心得體會，希望能夠與大家共勉。
第二段：了解管理。
在學習管理課程的過程中，我意識到管理是一種十分廣泛的領(lǐng)域。管理不僅包含了組織管理、人力資源管理、財務(wù)管理等諸多方面，更重要的是管理是一種綜合性的能力。在實際運用中，管理需要我們具備很多技能，如溝通協(xié)調(diào)、資源整合、風險控制等等。這些技能都需要我們通過實際的操作和經(jīng)驗積累來不斷提高。
設(shè)計管理在當前的設(shè)計行業(yè)中扮演著十分重要的角色。隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，設(shè)計產(chǎn)品的市場競爭越來越激烈，而設(shè)計管理可以幫助我們更加高效地完成設(shè)計項目，提高我們的設(shè)計效率。同時，在管理中，我們需要注意品質(zhì)、成本、時間等各個方面的因素，以確保我們的設(shè)計能夠符合客戶的需求和市場的需求。
第四段：管理實踐。
學習管理知識，最終的目的是為了能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實踐中。在課程的實踐環(huán)節(jié)中，我們需要根據(jù)實際情況制定合理的管理計劃，并通過有效的溝通和協(xié)調(diào)來配合團隊的工作。在實踐中，我們要學會挑戰(zhàn)與創(chuàng)新，在不斷嘗試中總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的能力，讓自己更加適應(yīng)復雜多變的市場環(huán)境。
第五段：總結(jié)。
通過這一學期的學習，我意識到設(shè)計管理是一種富有挑戰(zhàn)性、綜合性的能力。在管理中，我們需要掌握一定的方法和技巧，同時需要不斷進行修正和調(diào)整，以適應(yīng)市場的發(fā)展。管理對我們的設(shè)計工作而言是十分重要的，我們需要不斷努力學習，提升自己的管理能力，以更好地服務(wù)于客戶和市場。我相信，在未來的學習道路上，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的管理能力和實踐經(jīng)驗，為我的設(shè)計生涯注入新的動力。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇九
在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇十
楊教授在講授中特別強調(diào)了上好第一次課的重要性：“第一炮一定要打響，可以起到先入為主的作用”。經(jīng)過多年的教學實踐，本人深有同感。不管是什么課程，上好第一次課都是至關(guān)重要的，成功的第一課應(yīng)能產(chǎn)生以下效果：
（1）形成良好的課堂氣氛；
（2）加深對學生的了解；
（3）建立正常的教學秩序；
（4）激發(fā)學生的學習興趣；
（5）培養(yǎng)學生自主學習的習慣等。
為達到以上效果，首先要用足夠的真誠、信任和熱情感染學生，拉近師生間的距離，以利于彼此交流、互動。其次通過提問引導學生思考，使其順利進入自主學習角色。注意引導學生從感性認識開始，從生活中和社會實踐中觀察和感受到的財務(wù)管理現(xiàn)象和問題出發(fā)，談自己實際的感受和認識，不要求全面和準確。第三，用簡單的案例打開通往財務(wù)管理課程的大門。
可以通過一個生動有趣、通俗易懂，并與日常生活緊密相關(guān)的財務(wù)管理案例導入，如在校門口開一家小吃店涉及的財務(wù)管理問題等，這樣可以較好地激發(fā)學生學習該門課程的興趣，樹立學好該課程的信心。最后，趁熱打鐵，切入正題。經(jīng)過熱身之后，學生興致高漲、思路打開，教師馬上介紹《財務(wù)管理》的內(nèi)容，說明該學科的特點及重要性，并介紹學好該課程的方法。注意，要盡可能地使學生從一開始就進入角色，使他們的思維能緊跟老師的節(jié)奏，并積極參與課堂討論。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇十一
特殊管理課程是管理學專業(yè)的重要一環(huán)。在此次的課程設(shè)計中，我收獲了不少的經(jīng)驗和體會。今天，我希望能夠分享一些我在特殊管理課程設(shè)計中所得到的心得體會。
二段：認知和學習過程。
在特殊管理課程的設(shè)計中，我認為最重要的是要設(shè)定一個清晰的目標。在這個基礎(chǔ)之上，我利用了各種不同的學習資源，包括教材、案例研究、以及來自同學、老師的經(jīng)驗和觀點等等。借助這些豐富的學習資源，我漸漸地開始了解到了什么是特殊管理，并且能夠清晰地表達我的觀點。
三段：設(shè)計過程。
在特殊管理課程設(shè)計的過程中，我堅持采用自主學習的方式。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己具備了許多重要的技能，例如學習如何分析企業(yè)問題，如何理解成本效益和風險管理的關(guān)鍵性等等。此外，我還學會了如何與其他同學和任課教師進行合作，分享經(jīng)驗，同時也學會了如何理解和接受批評，以便更好地改正自己的不足之處。
四段：實踐和反思。
在特殊管理課程設(shè)計實踐中，我學會了如何把理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。這個過程中，我堅持把所學的知識應(yīng)用到實踐當中。這讓我更加理解了特殊管理的概念，并且能夠更好地解決實際問題。此外，我也認識到了自身的不足之處，并且積極思考如何改善和提高自己的能力。
五段：總結(jié)。
總的來說，特殊管理課程設(shè)計不僅是一次學習的過程，更是一個成長的過程。在這個過程中，我不僅學會了如何運用所學的理論知識，還學會了如何與其他人進行合作，并且掌握了自我反思和提高的技能。這些技能在今后的學習和工作中都會起到至關(guān)重要的作用，我對這次特殊管理課程設(shè)計的體驗感到非常開心和滿意。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇十二
近年來，隨著設(shè)計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，設(shè)計經(jīng)理管理課程也逐漸得到了廣泛的重視。設(shè)計經(jīng)理作為設(shè)計團隊的核心，其管理和領(lǐng)導能力對于團隊的效率和創(chuàng)新能力至關(guān)重要。而在快速變化的市場競爭中，設(shè)計經(jīng)理必須不斷學習并掌握新的管理技能，不斷完善自身的專業(yè)素養(yǎng)。因此，參加設(shè)計經(jīng)理管理課程就成為了設(shè)計經(jīng)理提升自己水平的必要條件。
設(shè)計經(jīng)理管理課程主要涉及團隊管理、創(chuàng)意領(lǐng)導、品牌營銷、市場調(diào)研、人際溝通等相關(guān)內(nèi)容。通過參加這些課程，設(shè)計經(jīng)理能夠?qū)W習到如何讓團隊更加高效的工作，如何在競爭激烈的市場競爭中提高設(shè)計的競爭力，最終達到提高公司競爭力的目的。同時這些內(nèi)容也能幫助設(shè)計經(jīng)理更好的與團隊成員溝通協(xié)作，增強自身的領(lǐng)導力和影響力。
參加設(shè)計經(jīng)理管理課程能夠帶來豐富的益處。首先，設(shè)計經(jīng)理可以了解最新的管理理論和實踐，掌握人才和資源管理的最佳實踐。其次，設(shè)計經(jīng)理通過課程中的案例、實踐操作、團隊參與活動等形式提高了管理技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，使其更容易駕馭設(shè)計團隊，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。此外，設(shè)計經(jīng)理管理課程可以認識到設(shè)計行業(yè)的前沿動態(tài)和趨勢，從而更加敏銳地把握行業(yè)變化，更好地適應(yīng)未來的市場發(fā)展。
設(shè)計經(jīng)理管理課程所涉及的管理理論和工具，廣泛適用于企業(yè)中多個部門。設(shè)計經(jīng)理可以通過參加這些課程，學習到與團隊領(lǐng)導、市場調(diào)研、品牌推廣、財務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略等相關(guān)的知識和技能，使其成為一個全面高效的管理人才。這些理論和技能將會在日常的團隊管理和工作中發(fā)揮重要的作用，提高公司的創(chuàng)新和競爭力，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)的發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
設(shè)計經(jīng)理管理課程是一個不可忽視的課程，這些課程為設(shè)計經(jīng)理提供了全面的管理知識和技能，幫助其更好地領(lǐng)導團隊，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。通過參加這些課程，設(shè)計經(jīng)理能夠深入了解企業(yè)中不同部門的管理理論和實踐，并在實踐中提高自身的管理能力和專業(yè)水平。因此，設(shè)計經(jīng)理管理課程值得設(shè)計領(lǐng)域的從業(yè)人員嘗試，這也是提升自身專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑之一。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇十三
在飛速發(fā)展的信息化時代，將計算機技術(shù)運用與財務(wù)管理有效的結(jié)合，為財務(wù)管理發(fā)揮更大的作用開辟了廣闊道路，這也是財務(wù)管理現(xiàn)代化和信息化的一個重要標志。在西方許多先進國家，計算機財務(wù)管理技術(shù)方法的使用已經(jīng)相當普及，并且它為公司的經(jīng)營也帶來了明顯的經(jīng)濟效益。計算機財務(wù)管理是以現(xiàn)代化財務(wù)管理理論為依據(jù)，將當今財務(wù)人員普遍采用的excel軟件工具與國際通用的財務(wù)管理模型有機的結(jié)合起來，全面、系統(tǒng)地闡述了在excel環(huán)境中建立籌資決策、投資決策、流動資金管理、銷售預測及利潤預測管理、財務(wù)計劃、財務(wù)分析等計算機模型的設(shè)計方法。通過對《計算機財務(wù)管理》的學習和對技術(shù)方法的實習運用，我們不僅能提的創(chuàng)造性思維能力、建模能力、定量分析能力，而且能有效地培養(yǎng)我們綜合分析問題和解決問題的能力，以下就是我對計算機財務(wù)管理學習的總結(jié)。我在學習計算機財務(wù)管理的整個過程中所做的實驗可大致分為基本知識、財務(wù)報表分析模型、流動資金管理模型、投資決策模型、籌資決策模型、銷售預測利潤管理模型、財務(wù)計劃編制模型這幾大內(nèi)容，這些模型的運用在財務(wù)管理活動中起著重要作用，而且這幾大內(nèi)容就是計算機財務(wù)管理系統(tǒng)的重要組成部分。財務(wù)報表分析模型是幫助我們對財務(wù)數(shù)據(jù)進行分析以進行更好的經(jīng)濟決策。流動資金管理模型運用規(guī)劃求解來制定最優(yōu)決策，從流動資產(chǎn)入手來降低管理成本。投資決策模型幫助我們在約束的條件內(nèi)選擇最佳的項目投資決策，獲得最大收益?；I資決策模型能幫助我們在籌資資金時了解各種籌集方案的成本，并通過分析作出最優(yōu)的籌資決策。銷售預測利潤管理模型可以幫助企業(yè)對其生產(chǎn)經(jīng)營進行有效管理，以適應(yīng)競爭日益增加的時代。財務(wù)計劃編制模型是根據(jù)已確定的經(jīng)營宗旨、經(jīng)營范圍、經(jīng)營目標、經(jīng)營環(huán)境等因素對未來活動進行籌劃，它是企業(yè)財務(wù)預測的一個重要手段。下面我將就其中的財務(wù)報表分析模型為例對課程作出學習總結(jié)。
財務(wù)分析是以企業(yè)的財務(wù)報表等資料為基礎(chǔ)，對企業(yè)財務(wù)活動的過程進行研究和評價，以分析企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的利弊得失、財務(wù)狀況和發(fā)展趨勢，為評價和改進財務(wù)管理工作，并為未來進行經(jīng)濟決策提供重要的財務(wù)信息。財務(wù)分析的方法有比率分析、趨勢分析和綜合分析，它主要的目的是評價企業(yè)的財務(wù)狀況、資產(chǎn)管理水平、獲利能力和發(fā)展趨勢。
1、實驗目的和要求：
（1)導入外部數(shù)據(jù)（導入一張資產(chǎn)負債表）；
（2)建立完整的財務(wù)比例分析模型。
（3)單元格命名、杜邦分析圖。
2、實驗內(nèi)容：
（1）導入zz數(shù)據(jù)表。該數(shù)據(jù)表要通過菜單欄中的數(shù)據(jù)選項下的導入外部數(shù)據(jù)選項導入，在導入過程中可以根據(jù)要求作出選擇。
價=固定資產(chǎn)[融資租入的固定資產(chǎn)，其原價也包括在內(nèi)]；累計折舊=累計折舊[融資租入的固定資產(chǎn)，其已提折舊也包括在內(nèi)]；固定資產(chǎn)清理=固定資產(chǎn)清理（借）[“固定資產(chǎn)清理”科目期末為貸方余額，以“-”號填列]；長期待攤費用=“長期待攤費用”期末余額－“將于1年內(nèi)（含1年）攤銷的數(shù)額”；預付賬款=應(yīng)付賬款(借)+預付賬款(借)；應(yīng)付賬款=應(yīng)付賬款(貸)+預付賬款(貸)；長期借款=長期借款-1年內(nèi)到期的負債；預收賬款=應(yīng)收賬款（貸)+預收賬款(貸)；未分配利潤=本年利潤+利潤分配[未彌補的虧損，在本項目內(nèi)以“-”號填列]-本期發(fā)生額-本期應(yīng)交稅金；應(yīng)付職工薪酬=應(yīng)付工資+其他應(yīng)交款（應(yīng)付職工工資附加費等支付給個人款項）+其他應(yīng)付款（職工教育經(jīng)費）。
（4）建立杜邦分析圖。對于已經(jīng)求出的比率可直接填列，然后根據(jù)他們之間的關(guān)系建立分析圖。而杜邦分析中的關(guān)系為：權(quán)益凈利率=資產(chǎn)凈利率×權(quán)益乘數(shù)；資產(chǎn)凈利率=銷售凈利潤率×資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率；權(quán)益乘數(shù)=資產(chǎn)總額/所有者權(quán)益=1/(1-資產(chǎn)負債率)=1+產(chǎn)權(quán)比率；銷售凈利=凈利潤/銷售收入；資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=銷售收入/平均資產(chǎn)總額；凈利潤=銷售收入-全部成本+其他利潤-所得稅；全部成本=制造費用+經(jīng)營費用+管理費用+財務(wù)費用。平均資產(chǎn)總額=平均流動資產(chǎn)+平均長期資產(chǎn)；平均流動資產(chǎn)=貨幣資金+應(yīng)收賬款+存貨+其他流動資產(chǎn)。
3、實驗重點：
在建立財務(wù)比率分析模型的整過操作過程，首先要注意的是編制資產(chǎn)負債表時要正確填制各項目，比如貨幣資金是現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金之和；其次，在建立財務(wù)比率分析模型時要先將需引用的單元格命名，再直接輸入公式即可；在建立杜邦分析圖時要理清各比率之間的內(nèi)部關(guān)系，再根據(jù)他們之間的關(guān)系一步一步進行填列和計算。
在這門課程實驗期間，我對老師安排的所有實驗都進行了操作練習，而在此期間我也在實驗中遇到了一些問題，并且這些問題都在老師或同學的幫助下解決了。在最初時，輸入公式時會因不熟練而導致錯誤的引用不需要的的單元格，現(xiàn)在對于這種小問題差不多能夠避免了。在后來的投資籌資決策模型及其他模型中，遇到最多的是公式輸入錯誤問題，因為有的公式很長，不容易理清思路，所以在輸入時難免出現(xiàn)錯誤，對于這種情況應(yīng)該參照書本提示或者其他途徑解決?？偟膩碚f，在整個做實驗的過程中都遇到了一些大大小小的問題，不過都會通過自己研究或請教別人的方式來解決。
通過對《計算機財務(wù)管理》財務(wù)建模方法與技術(shù)的學習，我學到了如何將計算機技術(shù)結(jié)合到財務(wù)管理中，并且也會運用這種管理模型對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營的進行最優(yōu)決策管理。我認為就整個社會來說，計算機與財務(wù)管理的結(jié)合是社會發(fā)展、時代進步、知識更新的產(chǎn)物，是我們必須追逐的步伐。就企業(yè)的角度來說，計算機應(yīng)用于財務(wù)管理實現(xiàn)了企業(yè)的有效管理，節(jié)約了企業(yè)的人力、財力，為企業(yè)的發(fā)展提供了很大競爭力，使其在信息化的時代里不至于落后于對手。就管理工作者而言，將計算機引用到財務(wù)管理中，使得管理質(zhì)量更優(yōu)，工作程序簡便化，所耗時間也會減少很多。而對于我們財務(wù)管理專業(yè)的學生來說，學習這種管理技術(shù)幫助我們提升了自身能力，也間接地提高了我們進入社會后的競爭能力。
財務(wù)管理是企業(yè)從事財務(wù)管理活動的根本指導。通過財務(wù)管理的學習，我對財務(wù)管理的目標、財務(wù)管理的意義、財務(wù)管理的手段等有了更加深入的認識，也讓我從財務(wù)管理的學習中深刻體會到新形勢下加強企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理的重大意義。
內(nèi)部財務(wù)管理是企業(yè)管理的核心環(huán)節(jié)，各企業(yè)應(yīng)在充分認識的基礎(chǔ)上，采取措施，建立完善的內(nèi)部控制機制，形成以法人治理結(jié)構(gòu)為依托的全員、全過程、全方位管理與控制網(wǎng)絡(luò)，搞好資金流、物資流、信息流的控制和管理，防范和減少財務(wù)風險，促進企業(yè)經(jīng)濟增長方式的根本性轉(zhuǎn)變，提高經(jīng)濟效益。概括起來，主要有以下幾點:。
企業(yè)對各項經(jīng)濟活動控制得好壞，關(guān)鍵取決于其組織是否有效。企業(yè)組織結(jié)構(gòu)既是發(fā)展變化的`，又是相對穩(wěn)定的，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的經(jīng)營規(guī)模、內(nèi)部條件和財務(wù)戰(zhàn)略，決定其適宜的組織體制，從而提高財務(wù)管理效率，充分利用企業(yè)資源，減少內(nèi)部摩擦和降低組織成本，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和企業(yè)價值最大化。企業(yè)要結(jié)合自身的法人治理結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營特點和區(qū)域分布狀況，按管理控制成本與效率相適應(yīng)的原則確定合理的組織結(jié)構(gòu)，進行科學的職務(wù)分工、嚴格的職位設(shè)置和嚴密的授權(quán)管理，建立明確的責任制度，做到“集權(quán)有道、分權(quán)有序、授權(quán)有章、用權(quán)有度”，確保內(nèi)部財務(wù)管理與控制的有效運行。
企業(yè)實施預算管理是提高企業(yè)整體管理水平的重要手段，預算管理的核心在于對企業(yè)未來的行為事先安排和計劃，對企業(yè)內(nèi)部各部門單位的各種資源進行分配、考核、控制，以使企業(yè)按照既定目標行事，從而有效實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。預算管理應(yīng)在對市場進行科學預測的基礎(chǔ)上，以目標利潤為前提，編制全面的銷售預算、采購預算、費用預算、成本預算、現(xiàn)金收支預算和利潤預算，使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營能沿著預算管理軌道科學合理地進行。年度預算編制后，根據(jù)實際情況，分解為月度預算，進行月度經(jīng)濟活動分析，找出問題和生產(chǎn)經(jīng)營的薄弱環(huán)節(jié)，也便于采取相應(yīng)的對策。這樣就可以時時把握企業(yè)全年利潤目標的動脈，發(fā)現(xiàn)不足，及時改進，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。
鑒于全面預算編制的科學性、執(zhí)行的強制約束性和獎懲激勵機制，實施后可以大大提升企業(yè)的管理層次，增強競爭優(yōu)勢，促進企業(yè)發(fā)展和效益的提高。
市場歷來是機遇和風險并存的，低風險低收益的謹慎和高風險高收益的誘惑，往往使企業(yè)在決策面前進退兩難。風險管理就顯得尤為重要。充分衡量風險的程度，結(jié)合自身的承受能力，通過比較、分析等方法權(quán)衡得失，選擇最佳方案以較小風險取得較大效益，是現(xiàn)代企業(yè)所共同追求的。但需要注意的是，在做出決定之前要針對不同風險制定一系列防范、保全和補償措施，使企業(yè)在風險出現(xiàn)時不致驚慌失措，束手無策。
財務(wù)管理具有很強的專業(yè)性、技術(shù)性、綜合性和超越性，現(xiàn)代企業(yè)必須要提高財務(wù)人員的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，因此，財務(wù)人員素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)財務(wù)管理水平的優(yōu)劣，加強財務(wù)人員素質(zhì)建設(shè)，是提高財務(wù)管理水平的關(guān)鍵。企業(yè)要定期組織財務(wù)人員培訓和學習，建立財務(wù)人員業(yè)務(wù)考核機制和獎懲制度，充分調(diào)動財務(wù)人員的積極性，有效的加強企業(yè)的財務(wù)管理。
沒有完整科學的考核指標體系，就很難判斷企業(yè)經(jīng)營的好壞?，F(xiàn)代企業(yè)必須要建立既能反映企業(yè)資產(chǎn)利潤效率，又能反映盈利能力的考核指標體系，要把絕對數(shù)指標與相對數(shù)指標相結(jié)合，綜合評價企業(yè)經(jīng)營者的經(jīng)營業(yè)績。要緊密結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際，制定科學合理、操作性強、覆蓋生產(chǎn)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)的財務(wù)指標計劃，并實行動態(tài)管理，將業(yè)績考核評價情況及時反饋給獎懲決策的執(zhí)行部門，作為企業(yè)內(nèi)部人力資源管理的重要依據(jù)嚴格考核，促進企業(yè)保持持續(xù)快速發(fā)展。
加強和改善企業(yè)管理要有新思路、新方法，要針對當前企業(yè)財務(wù)資金集中管理和監(jiān)督控制中的主要問題，從加強企業(yè)財務(wù)管理的信息化入手，大力推廣運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和統(tǒng)一的財務(wù)管理軟件，以實現(xiàn)加強和改善企業(yè)財務(wù)管理、促進管理創(chuàng)新的目的。因此，應(yīng)用統(tǒng)一的計算機財務(wù)管理軟件、實現(xiàn)財務(wù)信息與業(yè)務(wù)流程一體化，進而逐步引進、消化、開發(fā)使用國際先進的erp系統(tǒng)軟件，是企業(yè)內(nèi)部信息化發(fā)展的基本方向。企業(yè)應(yīng)結(jié)合實際，積極引進開發(fā)運用統(tǒng)一的財務(wù)與業(yè)務(wù)一體化的管理軟件，逐步實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營全過程的信息流、物流、資金流的集成和數(shù)據(jù)共享，保障企業(yè)預算、結(jié)算、監(jiān)控等財務(wù)管理工作規(guī)范化、高效化。
總之，由于我國的社會主義市場經(jīng)濟體制還處在逐步建立和完善的階段，作為它的一個重要組成部分的現(xiàn)代企業(yè)制度因而也在探索與實踐之中，這就決定了企業(yè)的財務(wù)管理要為適應(yīng)新形勢不斷進行調(diào)整和探索，以使財務(wù)活動有效地、充分地反映、監(jiān)督和調(diào)控經(jīng)營活動，促進企業(yè)經(jīng)濟效益的進一步提高。只有這樣進一步加強內(nèi)部財務(wù)管理與控制，才能促進管理素質(zhì)和層次的全面提升，不斷增強企業(yè)核心競爭力，迎接加入世貿(mào)組織后國際競爭的挑戰(zhàn)，使企業(yè)立于不敗之地。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇十四
我是一名教育管理專業(yè)的學生，在學習期間，我參加了特殊管理課程的學習，并完成了相關(guān)的課程設(shè)計。這門課程為我提供了許多有關(guān)特殊教育方面的知識和技能。在這篇文章中，我將分享我在這門課程中的體驗以及我對課程設(shè)計的思考和感悟。
第二段：學習體驗。
由于之前沒有接觸過特殊教育的知識，我在開始學習時遇到了一些難題，如何設(shè)計能夠滿足學生、老師、家長和教育部門的需求，讓學生能夠獲得最佳教育效果。但是，在老師們的幫助和指導下，我逐漸明白了特殊教育的一些基本原則和方法，如何針對學生的行為、技能和交際困難進行相應(yīng)的教育和支持。
在課程設(shè)計方面，我重點關(guān)注的是課程內(nèi)容的有趣性和可行性。為此，我設(shè)計了一套“健康生活技能教育”課程，旨在提高學生的自理能力和生活技能。該課程包含了一系列有趣的課程活動，如烹飪、物品分類和水培養(yǎng)植等，這些活動幫助學生獲得了實際的生活技能，促進了他們自尊、自信和自主性的發(fā)展。
第四段：總結(jié)與反思。
在完成此課程的過程中，我深深意識到教育不應(yīng)該是一勞永逸的行為，而是需要不斷的革新和改進。通過設(shè)計這門課程以及與同事和學生的互動和學習，我開始理解如何促進學生的全面發(fā)展，并在特殊教育環(huán)境中掌握了有效教學和管理技巧。
第五段：推薦與展望。
總之，特殊教育課程設(shè)計是一項重要的任務(wù)，需要認真思考和努力學習。我希望我的體驗和經(jīng)歷能夠?qū)ζ渌膶W生有所幫助，并能夠繼續(xù)在教育領(lǐng)域中做出貢獻。未來，我將繼續(xù)拓展自己的知識和教育技能，并為特殊教育的學生和教師做出我的貢獻。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇十五
一、總論：
在飛速發(fā)展的信息化時代，將計算機技術(shù)運用與財務(wù)管理有效的結(jié)合，為財務(wù)管理發(fā)揮更大的作用開辟了廣闊道路，這也是財務(wù)管理現(xiàn)代化和信息化的一個重要標志。在西方許多先進國家，計算機財務(wù)管理技術(shù)方法的使用已經(jīng)相當普及，并且它為公司的經(jīng)營也帶來了明顯的經(jīng)濟效益。計算機財務(wù)管理是以現(xiàn)代化財務(wù)管理理論為依據(jù)，將當今財務(wù)人員普遍采用的excel軟件工具與國際通用的財務(wù)管理模型有機的結(jié)合起來，全面、系統(tǒng)地闡述了在excel環(huán)境中建立籌資決策、投資決策、流動資金管理、銷售預測及利潤預測管理、財務(wù)計劃、財務(wù)分析等計算機模型的設(shè)計方法。通過對《計算機財務(wù)管理》的學習和對技術(shù)方法的實習運用，我們不僅能提的創(chuàng)造性思維能力、建模能力、定量分析能力，而且能有效地培養(yǎng)我們綜合分析問題和解決問題的能力，以下就是我對計算機財務(wù)管理學習的總結(jié)。我在學習計算機財務(wù)管理的整個過程中所做的實驗可大致分為基本知識、財務(wù)報表分析模型、流動資金管理模型、投資決策模型、籌資決策模型、銷售預測利潤管理模型、財務(wù)計劃編制模型這幾大內(nèi)容，這些模型的運用在財務(wù)管理活動中起著重要作用，而且這幾大內(nèi)容就是計算機財務(wù)管理系統(tǒng)的重要組成部分。財務(wù)報表分析模型是幫助我們對財務(wù)數(shù)據(jù)進行分析以進行更好的經(jīng)濟決策。流動資金管理模型運用規(guī)劃求解來制定最優(yōu)決策，從流動資產(chǎn)入手來降低管理成本。投資決策模型幫助我們在約束的條件內(nèi)選擇最佳的項目投資決策，獲得最大收益。籌資決策模型能幫助我們在籌資資金時了解各種籌集方案的成本，并通過分析作出最優(yōu)的籌資決策。銷售預測利潤管理模型可以幫助企業(yè)對其生產(chǎn)經(jīng)營進行有效管理，以適應(yīng)競爭日益增加的時代。財務(wù)計劃編制模型是根據(jù)已確定的經(jīng)營宗旨、經(jīng)營范圍、經(jīng)營目標、經(jīng)營環(huán)境等因素對未來活動進行籌劃，它是企業(yè)財務(wù)預測的一個重要手段。下面我將就其中的財務(wù)報表分析模型為例對課程作出學習總結(jié)。
二、實驗舉例（財務(wù)報表分析模型）。
財務(wù)分析是以企業(yè)的財務(wù)報表等資料為基礎(chǔ)，對企業(yè)財務(wù)活動的過程進行研究和評價，以分析企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的利弊得失、財務(wù)狀況和發(fā)展趨勢，為評價和改進財務(wù)管理工作，并為未來進行經(jīng)濟決策提供重要的財務(wù)信息。財務(wù)分析的方法有比率分析、趨勢分析和綜合分析，它主要的目的是評價企業(yè)的財務(wù)狀況、資產(chǎn)管理水平、獲利能力和發(fā)展趨勢。
1、實驗目的和要求：
（1）導入外部數(shù)據(jù)（導入一張資產(chǎn)負債表）；
（2）建立完整的財務(wù)比例分析模型。
（3）單元格命名、杜邦分析圖。
2、實驗內(nèi)容：
（1）導入zz數(shù)據(jù)表。該數(shù)據(jù)表要通過菜單欄中的數(shù)據(jù)選項下的導入外部數(shù)據(jù)選項導入，在導入過程中可以根據(jù)要求作出選擇。
價=固定資產(chǎn)[融資租入的固定資產(chǎn)，其原價也包括在內(nèi)]；累計折舊=累計折舊[融資租入的固定資產(chǎn)，其已提折舊也包括在內(nèi)]；固定資產(chǎn)清理=固定資產(chǎn)清理（借）[“固定資產(chǎn)清理”科目期末為貸方余額，以“-”號填列]；長期待攤費用=“長期待攤費用”期末余額-“將于1年內(nèi)（含1年）攤銷的數(shù)額”；預付賬款=應(yīng)付賬款（借）+預付賬款（借）；應(yīng)付賬款=應(yīng)付賬款（貸）+預付賬款（貸）；長期借款=長期借款-1年內(nèi)到期的負債；預收賬款=應(yīng)收賬款（貸）+預收賬款（貸）；未分配利潤=本年利潤+利潤分配[未彌補的虧損，在本項目內(nèi)以“-”號填列]-本期發(fā)生額-本期應(yīng)交稅金；應(yīng)付職工薪酬=應(yīng)付工資+其他應(yīng)交款（應(yīng)付職工工資附加費等支付給個人款項）+其他應(yīng)付款（職工教育經(jīng)費）。
（4）建立杜邦分析圖。對于已經(jīng)求出的比率可直接填列，然后根據(jù)他們之間的關(guān)系建立分析圖。而杜邦分析中的關(guān)系為：權(quán)益凈利率=資產(chǎn)凈利率×權(quán)益乘數(shù)；資產(chǎn)凈利率=銷售凈利潤率×資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率；權(quán)益乘數(shù)=資產(chǎn)總額/所有者權(quán)益=1/（1-資產(chǎn)負債率）=1+產(chǎn)權(quán)比率；銷售凈利=凈利潤/銷售收入；資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=銷售收入/平均資產(chǎn)總額；凈利潤=銷售收入-全部成本+其他利潤-所得稅；全部成本=制造費用+經(jīng)營費用+管理費用+財務(wù)費用。平均資產(chǎn)總額=平均流動資產(chǎn)+平均長期資產(chǎn)；平均流動資產(chǎn)=貨幣資金+應(yīng)收賬款+存貨+其他流動資產(chǎn)。
3、實驗重點：
在建立財務(wù)比率分析模型的整過操作過程，首先要注意的是編制資產(chǎn)負債表時要正確填制各項目，比如貨幣資金是現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金之和；其次，在建立財務(wù)比率分析模型時要先將需引用的單元格命名，再直接輸入公式即可；在建立杜邦分析圖時要理清各比率之間的內(nèi)部關(guān)系，再根據(jù)他們之間的關(guān)系一步一步進行填列和計算。
三、整個實驗期間遇到的問題及解決方案：
在這門課程實驗期間，我對老師安排的所有實驗都進行了操作練習，而在此期間我也在實驗中遇到了一些問題，并且這些問題都在老師或同學的幫助下解決了。在最初時，輸入公式時會因不熟練而導致錯誤的引用不需要的的單元格，現(xiàn)在對于這種小問題差不多能夠避免了。在后來的投資籌資決策模型及其他模型中，遇到最多的是公式輸入錯誤問題，因為有的公式很長，不容易理清思路，所以在輸入時難免出現(xiàn)錯誤，對于這種情況應(yīng)該參照書本提示或者其他途徑解決?？偟膩碚f，在整個做實驗的過程中都遇到了一些大大小小的問題，不過都會通過自己研究或請教別人的方式來解決。
四、學習心得：
通過對《計算機財務(wù)管理》財務(wù)建模方法與技術(shù)的學習，我學到了如何將計算機技術(shù)結(jié)合到財務(wù)管理中，并且也會運用這種管理模型對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營的進行最優(yōu)決策管理。我認為就整個社會來說，計算機與財務(wù)管理的結(jié)合是社會發(fā)展、時代進步、知識更新的產(chǎn)物，是我們必須追逐的步伐。就企業(yè)的角度來說，計算機應(yīng)用于財務(wù)管理實現(xiàn)了企業(yè)的有效管理，節(jié)約了企業(yè)的人力、財力，為企業(yè)的發(fā)展提供了很大競爭力，使其在信息化的時代里不至于落后于對手。就管理工作者而言，將計算機引用到財務(wù)管理中，使得管理質(zhì)量更優(yōu)，工作程序簡便化，所耗時間也會減少很多。而對于我們財務(wù)管理專業(yè)的學生來說，學習這種管理技術(shù)幫助我們提升了自身能力，也間接地提高了我們進入社會后的競爭能力。
財務(wù)管理是企業(yè)從事財務(wù)管理活動的根本指導。通過財務(wù)管理的學習，我對財務(wù)管理的目標、財務(wù)管理的意義、財務(wù)管理的手段等有了更加深入的認識，也讓我從財務(wù)管理的學習中深刻體會到新形勢下加強企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理的重大意義。
內(nèi)部財務(wù)管理是企業(yè)管理的核心環(huán)節(jié)，各企業(yè)應(yīng)在充分認識的基礎(chǔ)上，采取措施，建立完善的內(nèi)部控制機制，形成以法人治理結(jié)構(gòu)為依托的全員、全過程、全方位管理與控制網(wǎng)絡(luò)，搞好資金流、物資流、信息流的控制和管理，防范和減少財務(wù)風險，促進企業(yè)經(jīng)濟增長方式的根本性轉(zhuǎn)變，提高經(jīng)濟效益。概括起來，主要有以下幾點:。
（一）理順財務(wù)組織結(jié)構(gòu)。
企業(yè)對各項經(jīng)濟活動控制得好壞，關(guān)鍵取決于其組織是否有效。企業(yè)組織結(jié)構(gòu)既是發(fā)展變化的，又是相對穩(wěn)定的，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的經(jīng)營規(guī)模、內(nèi)部條件和財務(wù)戰(zhàn)略，決定其適宜的組織體制，從而提高財務(wù)管理效率，充分利用企業(yè)資源，減少內(nèi)部摩擦和降低組織成本，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和企業(yè)價值最大化。企業(yè)要結(jié)合自身的法人治理結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營特點和區(qū)域分布狀況，按管理控制成本與效率相適應(yīng)的原則確定合理的組織結(jié)構(gòu)，進行科學的'職務(wù)分工、嚴格的職位設(shè)置和嚴密的授權(quán)管理，建立明確的責任制度，做到“集權(quán)有道、分權(quán)有序、授權(quán)有章、用權(quán)有度”，確保內(nèi)部財務(wù)管理與控制的有效運行。
（二）實施全面預算管理。
企業(yè)實施預算管理是提高企業(yè)整體管理水平的重要手段，預算管理的核心在于對企業(yè)未來的行為事先安排和計劃，對企業(yè)內(nèi)部各部門單位的各種資源進行分配、考核、控制，以使企業(yè)按照既定目標行事，從而有效實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。預算管理應(yīng)在對市場進行科學預測的基礎(chǔ)上，以目標利潤為前提，編制全面的銷售預算、采購預算、費用預算、成本預算、現(xiàn)金收支預算和利潤預算，使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營能沿著預算管理軌道科學合理地進行。年度預算編制后，根據(jù)實際情況，分解為月度預算，進行月度經(jīng)濟活動分析，找出問題和生產(chǎn)經(jīng)營的薄弱環(huán)節(jié)，也便于采取相應(yīng)的對策。這樣就可以時時把握企業(yè)全年利潤目標的動脈，發(fā)現(xiàn)不足，及時改進，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。
鑒于全面預算編制的科學性、執(zhí)行的強制約束性和獎懲激勵機制，實施后可以大大提升企業(yè)的管理層次，增強競爭優(yōu)勢，促進企業(yè)發(fā)展和效益的提高。
（三）增強財務(wù)風險的防范意識。
市場歷來是機遇和風險并存的，低風險低收益的謹慎和高風險高收益的誘惑，往往使企業(yè)在決策面前進退兩難。風險管理就顯得尤為重要。充分衡量風險的程度，結(jié)合自身的承受能力，通過比較、分析等方法權(quán)衡得失，選擇最佳方案以較小風險取得較大效益，是現(xiàn)代企業(yè)所共同追求的。但需要注意的是，在做出決定之前要針對不同風險制定一系列防范、保全和補償措施，使企業(yè)在風險出現(xiàn)時不致驚慌失措，束手無策。
（四）加強企業(yè)財務(wù)人員素質(zhì)建設(shè)。
財務(wù)管理具有很強的專業(yè)性、技術(shù)性、綜合性和超越性，現(xiàn)代企業(yè)必須要提高財務(wù)人員的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，因此，財務(wù)人員素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)財務(wù)管理水平的優(yōu)劣，加強財務(wù)人員素質(zhì)建設(shè)，是提高財務(wù)管理水平的關(guān)鍵。企業(yè)要定期組織財務(wù)人員培訓和學習，建立財務(wù)人員業(yè)務(wù)考核機制和獎懲制度，充分調(diào)動財務(wù)人員的積極性，有效的加強企業(yè)的財務(wù)管理。
（五）建立科學的財務(wù)考核指標體系。
沒有完整科學的考核指標體系，就很難判斷企業(yè)經(jīng)營的好壞?，F(xiàn)代企業(yè)必須要建立既能反映企業(yè)資產(chǎn)利潤效率，又能反映盈利能力的考核指標體系，要把絕對數(shù)指標與相對數(shù)指標相結(jié)合，綜合評價企業(yè)經(jīng)營者的經(jīng)營業(yè)績。要緊密結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際，制定科學合理、操作性強、覆蓋生產(chǎn)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)的財務(wù)指標計劃，并實行動態(tài)管理，將業(yè)績考核評價情況及時反饋給獎懲決策的執(zhí)行部門，作為企業(yè)內(nèi)部人力資源管理的重要依據(jù)嚴格考核，促進企業(yè)保持持續(xù)快速發(fā)展。
（六）推進企業(yè)財務(wù)管理信息化。
加強和改善企業(yè)管理要有新思路、新方法，要針對當前企業(yè)財務(wù)資金集中管理和監(jiān)督控制中的主要問題，從加強企業(yè)財務(wù)管理的信息化入手，大力推廣運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和統(tǒng)一的財務(wù)管理軟件，以實現(xiàn)加強和改善企業(yè)財務(wù)管理、促進管理創(chuàng)新的目的。因此，應(yīng)用統(tǒng)一的計算機財務(wù)管理軟件、實現(xiàn)財務(wù)信息與業(yè)務(wù)流程一體化，進而逐步引進、消化、開發(fā)使用國際先進的erp系統(tǒng)軟件，是企業(yè)內(nèi)部信息化發(fā)展的基本方向。企業(yè)應(yīng)結(jié)合實際，積極引進開發(fā)運用統(tǒng)一的財務(wù)與業(yè)務(wù)一體化的管理軟件，逐步實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營全過程的信息流、物流、資金流的集成和數(shù)據(jù)共享，保障企業(yè)預算、結(jié)算、監(jiān)控等財務(wù)管理工作規(guī)范化、高效化。
財務(wù)管理課程設(shè)計心得篇十六
近年來，財務(wù)知識的培訓需求日益增長，對于個人和企業(yè)而言，財務(wù)管理的重要性愈發(fā)凸顯。因此，為了滿足社會需求，我參與了一門以“財務(wù)共享課程設(shè)計”為主題的培訓課程。通過這門課程的學習，我收獲頗豐，不僅增加了對財務(wù)知識的理解和運用能力，還深刻體會到了財務(wù)共享的重要意義。
首先，在課程學習中，我意識到了財務(wù)知識對于個人和企業(yè)發(fā)展的重要性。無論是個人還是企業(yè)，財務(wù)決策是實現(xiàn)財富增值的關(guān)鍵。財務(wù)知識可以幫助個人規(guī)劃個人理財，合理安排資金運用，提高個人財富的積累和增值能力。對于企業(yè)而言，財務(wù)知識更是必不可少的。一家企業(yè)的財務(wù)狀況直接關(guān)系到其發(fā)展和生存能力。通過學習財務(wù)共享課程，我對企業(yè)財務(wù)的核心概念、報表分析和財務(wù)預測方法有了更深入的理解，這對我的職業(yè)發(fā)展無疑是一大助力。
其次，財務(wù)共享課程設(shè)計突出了知識共享的意義。在現(xiàn)代社會，知識共享成為推動社會進步和發(fā)展的重要方式。通過課程學習，我發(fā)現(xiàn)財務(wù)共享的優(yōu)勢在于可以將財務(wù)知識傳播給更多的人。無論是個人還是企業(yè)，只有通過財務(wù)共享，才能讓更多的人了解財務(wù)知識，提高財務(wù)素養(yǎng)。財務(wù)知識的共享可以幫助更多的人做出明智的財務(wù)決策，提高個人和社會的整體財務(wù)狀況。
此外，在課程學習過程中，我深刻感受到了財務(wù)共享的實踐困境和解決辦法。財務(wù)知識的學習需要專業(yè)背景和時間投入，對于很多人而言并不容易。財務(wù)共享課程設(shè)計的關(guān)鍵在于如何突破這些障礙，讓財務(wù)知識更加易于傳播和學習。在課程設(shè)計中，我們通過模塊化教學、案例分析和實踐操作相結(jié)合的方式，使財務(wù)知識呈現(xiàn)出更易于理解和應(yīng)用的形式。這種課程設(shè)計的努力是為了讓財務(wù)知識更加貼近實際工作和生活，更加容易被吸收和運用。
最后，財務(wù)共享課程設(shè)計對我個人的職業(yè)發(fā)展帶來了積極影響。通過此次課程學習，我不僅對財務(wù)知識有了更深入的了解，提升了自己的財務(wù)素養(yǎng)，還學習到了如何將財務(wù)知識應(yīng)用于實際工作中，解決實際問題。這對我個人而言是一次寶貴的學習機會，對我的職業(yè)發(fā)展起到積極的促進作用。未來，我希望能夠?qū)⑺鶎W的財務(wù)知識應(yīng)用到自己的工作中，提高自身的績效水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，財務(wù)共享課程設(shè)計讓我深刻體會到了財務(wù)知識在個人和企業(yè)發(fā)展中的重要性。通過課程學習，我不僅增加了對財務(wù)知識的理解和運用能力，還明白了財務(wù)共享的重要意義。財務(wù)共享需要通過專業(yè)的課程設(shè)計來突破學習障礙，使財務(wù)知識更易于傳播與應(yīng)用。對我個人而言，此次課程學習對于職業(yè)發(fā)展的促進作用也是顯而易見的。我相信，在財務(wù)共享的大潮中，我會不斷學習和成長，為財務(wù)知識的傳播與應(yīng)用做出自己的貢獻。
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