心得體會是對自己在某一段時間內的學習、工作或生活經(jīng)歷的感悟和總結。寫心得體會時要注意總結客觀規(guī)律和經(jīng)驗教訓，對未來的發(fā)展和提升提出有價值的建議。以下是小編整理的一些心得體會示例，希望能夠為大家提供一些啟示和思考的方向。
學習三支隊伍心得體會篇一
周村區(qū)新建路小學充分尊重、關愛每一位教師，強化師德建設，注重教師專業(yè)發(fā)展，強化教師隊伍建設。
人文關懷突出“愛”。學校協(xié)調有關單位，為全體教師免費查體。新建乒乓球活動室，增加教師文體活動器材，每周二、四下午定為教師活動時間，經(jīng)常開展籃球、乒乓球比賽等文體活動。教師生日，校長寫上寄語，送上一束鮮花。教師家庭婚喪嫁娶，領導事必躬親。每逢重大節(jié)日，走訪慰問老教師。對年老體弱和家有病人的教師，在本人提出申請學校批準的前提下，試行彈性工作制，既讓教師養(yǎng)好病、照顧好老人，又不耽誤上課。這些舉措，充分體現(xiàn)了對教師的尊重與關愛，調動了教師的積極性。
師德建設突出“正”。加強師德教育，突出“愛與責任”、“尊重為本”的主題。組織教師學習《淄博市教師十不準》和《中小學教師職業(yè)道德標準》，促進全員不斷自警、自省、自律。邀請區(qū)優(yōu)秀教師報告團為全體教師做報告，增強教師自身動力。強化師德監(jiān)督與考核，修訂完善《師德考核細則》，建立健全師德檔案，強化師德師風。組織進行各種形式的評教，全體教師自覺接受監(jiān)督。定期評選“感動校園十大人物”、“學生最喜歡的老師”等先進典型，激發(fā)全體教師的內在動力。學校教師積極向上，愛崗敬業(yè)，樹立了良好的教師整體形象。
專業(yè)發(fā)展突出“高”。引領教師學習現(xiàn)代教育思想、教學方法，轉變教育觀念，請進來、走出去，加強學習交流。學校帶領語文教師到河南濮陽學習生活化作文，派出各學科骨干教師到南京、青島、濰坊、濟南、蓬萊、棗莊、臨沂學習，開闊視野，讓教師踏著新課程的節(jié)奏成長，體驗教育幸福感。學校開展教師讀書活動，通過“校長贈書”、“推動讀書教師評選”、“教師讀書交流”系列活動，引領教師拓展知識面。制定教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，明確管理網(wǎng)絡和運行機制，提出了教師專業(yè)發(fā)展的具體目標和規(guī)劃，采取措施，促進教師專業(yè)發(fā)展。實施青藍工程，新老教師一對一結對子，攜手并進。加快青年骨干教師和名師培養(yǎng)，組織中青年骨干教師在校內上示范課;兩年以內教齡的年輕教師要在教研組或備課組內上三節(jié)以上的'入門課;40歲以下的青年教師開展觀摩研討活動。借助山東省教師教育網(wǎng)絡平臺，利用暑假組織小學語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、品德與生活(社會)7個學科的全體專任教師參加了省小學教師《義務教育課程標準(20xx年版)》全員遠程研修，組織教師分別圍繞教育技術能力、新課程標準(20xx年版)等主題，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式進行對話交流，提升教師素質。開學前帶領小學語、數(shù)、英三科教師參加了市“新課程、新課標”網(wǎng)絡培訓。充分利用“天村家園”和“研修導航”兩個平臺，通過專題研討、任務驅動等方式，促進信息技術與學科教學的融合，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享。
學習三支隊伍心得體會篇二
__書記今年就加強干部、教師、宗教人士“三支隊伍”發(fā)表了系列講話，講話十分重要，十分切合新疆實際，意義深遠，值得我們黨員、干部深入學習，深刻領會，自覺踐行，為推動本地、本部門、本職工作做出積極有為的努力。
新疆發(fā)展的歷史和中華民族發(fā)展的歷史是分不開的，新疆是偉大祖國不可分割的一部分，中央政府從來沒有中斷和放棄過對新疆實施行政管理主權，祖國各地各民族對新疆的建設發(fā)展給予了高度的關注和大力支持;從第二次中央新疆工作座談會到“全國之力、全民之智”支援新疆、建設新疆行動的不斷推進，新疆人民的心已經(jīng)和祖國人民的心緊緊聯(lián)系在一起，新疆的建設發(fā)展已經(jīng)和祖國各地的建設發(fā)展緊密結合在一起;“全國一盤棋，各民族一家人”的思想牢牢植根于56個民族人民的思想沃土;一個又一個的“感恩祖國人民、建設美好家園”的建設熱潮在新疆人民之間掀起;新疆人民從來沒有像現(xiàn)在一樣感受到國家和各省市對自己生產(chǎn)生活的援手相助、親情幫扶;作為20__年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆項目資金對當?shù)厝罕娙粘Ｉa(chǎn)生活的強大影響，這些都是偉大祖國發(fā)展強大、偉大民族繁榮復興帶來的喜人景象;當然這些跟我們新疆各級黨政、各族群眾精誠團結、共同努力是分不開的。
張春賢書記的系列講話滿含新疆人民對祖國的感恩，也對今后做好新疆工作，推動新疆發(fā)展勾畫了美好藍圖，同時對新疆干部也提出了“具有新疆特色的四強三力干部”的明確要求，對解決新疆實際問題給出了“五把鑰匙”，這都對身在少數(shù)民族地區(qū)工作的干部提出了更高的、更切合實際的要求。
為了讓“訪惠聚”真正聚起民心，我們工作組干部和基層群眾就要堅持張春賢書記所說的“只有努力才能改變、只要努力就能改變”，讓群眾的期盼成為現(xiàn)實，讓中國夢成為新疆人的超現(xiàn)實動力。
學習三支隊伍心得體會篇三
近年來，洋縣教體局把機關隊伍、校長隊伍和教師隊伍三支隊伍建設作為提高教育質量，推動教育發(fā)展的重要保障。在樹立教育良好形象、強化學校管理、提升教師綜合素質方面，取得明顯成效，有力地促進了洋縣教育的科學發(fā)展。
一是抓機關隊伍樹立良好形象。一個好榜樣就會形成一種好風氣。該縣教體局機關率先垂范，深入開展“三學三比三無”(學理論、學先進、學業(yè)務,比學習、比服務、比業(yè)績，無違紀、無差錯、無浪費)活動，強化機關隊伍的服務意識、大局意識、學習意識、廉政意識。建立健全了局機關管理制度，按照廉潔、勤政、務實、高效的要求，充分發(fā)揮各科室積極性和主動性，提高了工作效能。洋縣教育系統(tǒng)在全縣行風測評中名列前茅，在全社會樹立了教育人良好的形象。
二是抓校長隊伍強化學校管理。一個好的校長就會辦好一所學校。該縣從完善校長選拔任用制度、異地交流制度、學習培訓制度和工作考核制度入手，選強配優(yōu)校長隊伍。該局領導主持對全縣中小學校長進行了教育教學理念、學校教育教學管理培訓。在大量實際調研論證的基礎上，探索制定中小學校長考核辦法，統(tǒng)一印發(fā)《洋縣中小學校長考核管理辦法》、《校長工作日志》和《校長聽課記錄》，納入校長綜合考核，實行學校質量、安全目標管理。在全縣教育系統(tǒng)樹立了“有為才有位，有為必有位”新風正氣，激活了學校班子的活力與潛力，進一步規(guī)范了學校管理。組織50名校長參加了國家級遠程教育培訓，提高了校長隊伍綜合素質。
三是抓教師隊伍提升綜合素質。一個好的教師就會培養(yǎng)一批好學生。該縣提升教師隊伍整體思想素質，組織各校認真學習了《黨的報告》、《黨的十七屆六中全會報告》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等20余種材料，分層次召開組織生活會和民主生活會52場次，嚴格落實了漢中市教育局《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《漢中市教育系統(tǒng)“十個嚴禁”“十個不準”規(guī)定》進一步規(guī)范了教師的從教行為。積極組織教師崗位技能培訓。圍繞轉變教師教育觀念、提高業(yè)務素質這一目標，以“請進來、走出去”的方式，嫁接清華大學、山東杜郎口初中等先進教育理念，狠抓教師培訓。指導全縣中小學立足校本研修，建立了以教導處、教研組、備課組、教師個人為主體的四級校本研修網(wǎng)絡體系，進一步加大了教研教改及現(xiàn)代教育技術與應用培訓。累計組織參加國家、省、市、縣各級各類教師培訓共計5943人次，其中國家級培訓2人，省級培訓649人，市級培訓684人，縣級培訓4558人次。堅持每年開展中小學全員賽教活動。兩年共計培養(yǎng)了德藝雙馨型省市縣教學能手和市縣名師206人，同時堅持每年對新招錄教師進行了以教育政策與法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育理論、教師行為規(guī)范為內容的崗前培訓，全面提高了教師的綜合素質。
學習三支隊伍心得體會篇四
新學期伊始，市第三小學致力于“五個強化，一個突出”，著力促進教師專業(yè)成長。
一是強化領導個人的思想素質和業(yè)務素養(yǎng)，廉潔自律，依法辦事。要求所有領導要模范遵守上級和本校的各項制度和規(guī)范。具有容人之心，諒人之度，經(jīng)常反思，務實創(chuàng)新，注重細節(jié)，精益求精。工作中要講團結、講服務、講責任、講奉獻。全校領導和教師實行“首問負責制”。
二是強化領導對工作的引領和指導。堅持領導工作的十字方針：“實干、求真、引領、指導、服務”。領導要蹲在教育教學一線，深入到班級、集備和教研中，參與和指導工作、解決問題。各項工作要率先垂范，嚴謹扎實，大膽負責，創(chuàng)先爭優(yōu)。
三是加強師德師風建設，提高教師育人水平。全面落實“少年軍校教官文明公約”和“教師工作十字方針：務實、求真、愛心、責任、服務”。牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想。
四是加強青年教師的學習，提升教師專業(yè)技能。積極運用好“青年教師成長俱樂部”這一平臺，開展觀摩課、研討課等，積極參與“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動。強化課堂現(xiàn)代化媒體的教學，積極推進信息技術在教師工作中的運用，不斷提升教師的專業(yè)技能。堅持每周一次的“教師小講堂”自我培訓活動，讓他們講工作中的感悟與體會，分享他們的苦與樂。
五是加強班主任工作的指導與培訓。充分認識班主任工作的重要性，經(jīng)常組織教師進行班主任工作學習和培訓，提高服務意識，為學生和家長服務。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關系。每月召開班主任工作會議，總結和弘揚先進典型。
一個突出是突出骨干教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。有計劃地培養(yǎng)和使用骨干教師，經(jīng)常組織骨干教師到外校學習交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領、輻射作用，以示范課等引領全體教師共同發(fā)展。扎實地開展好教師幫帶小組聽評課等活動，帶新人，共提高，引導他們成為“德藝雙馨”的教師。
通過強有力的措施，市第三小學全體教師的專業(yè)水平正在以嶄新的姿態(tài)、時代的速度迅猛地向前發(fā)展著。
學習三支隊伍心得體會篇五
近年來，大理州永平縣廠街鄉(xiāng)堅持不懈抓好大學生村官、新農(nóng)村建設指導員和村黨總支部常務書記“三支隊伍”建設，較好地發(fā)揮大學生村官、新農(nóng)村建設指導員和村黨組織常務書記在基層建設中的積極作用，有力地推動農(nóng)村各項活動的開展。加強三支隊伍建設，就是要堅持以“三嚴三實”為載體，不斷完善體制機制，進一步落實基層黨組織工作責任制，顯著增強黨組織的引領力、凝聚力、感召力，激發(fā)基層黨組織建設活力，為農(nóng)村人民群眾實現(xiàn)社會經(jīng)濟發(fā)展提供堅強的組織保證。
抓大學生村官隊伍建設，建設高素質村干部隊伍。
自20x年以來，廠街鄉(xiāng)黨委圍繞如何改善村干部隊伍素質結構，才能激活村級班子活力的工作目標，高度重視。抓好大學生村官工作，結合實際，堅持在“培、管、用”上下功夫，使大學生村官在基層黨組織建設中履職盡責，在實踐鍛煉中不斷成長。
(一)多種方式方法“培”。一是加強學習交流。把大學生村官列入每年的村干部總體培訓計劃，通過舉辦各種學習培訓班、召開大學生村官座談會、建立大學生村官微信平臺等方式，組織學習系列講話精神、政治理論和黨在農(nóng)村的路線、方針政策，為大學生村官搭建學習交流的平臺。二是加強實踐鍛煉。要求大學生村官積極參加各項工作會議，幫助村黨組織起草各類材料、計劃生育、護林防火、矛盾糾紛排查、來信來訪、項目建設協(xié)調、春耕生產(chǎn)、烤煙撫育及中耕管理等具體工作，激發(fā)大學生村官的工作熱情和潛能。三是結對幫扶。實行黨委副書記結對幫扶、掛鉤包村領導結對幫扶、村黨總支部書記結對幫扶，進行“三結對”幫助大學生村官以最快的速度進入工作狀態(tài)。
(二)嚴格要求勤抓善“管”。一是建立管理機制。通過制訂《大學生村官管理辦法》、《大學生村官崗位職責》和《大學生村官考核暫行辦法》，建立大學生村官每月定期報告、工作例會制度、談心制度、每季度考核制度，實現(xiàn)大學生村官日常管理的規(guī)范化、制度化。二是加強指導督查。鄉(xiāng)黨委和大學生村官管理辦公室經(jīng)常到村看望大學生村官，指導開展工作，并對大學生村官的日常駐村狀況、工作狀態(tài)和聯(lián)系走訪服務群眾等情況實施跟蹤管理，了解整體工作情況。
(三)健全考核機制。通過采取“季度+年終”述職、“季度+年度”考核測評、座談了解等形式，對大學生村官進行年度綜合考核，并把大學生村官工作納入所在村級年終績效考核，確保全鄉(xiāng)大學生村官工作順利開展。
(四)拓寬渠道“用”。一是掛職鍛煉。大學生村官只要黨齡足兩年、駐村兩年以上，鄉(xiāng)黨委按照相關程序直接任命為村黨組織副書記。二是扶持創(chuàng)業(yè)。認真落實黨委政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策，指導大學生村官采取發(fā)展產(chǎn)業(yè)和種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社等方式帶頭創(chuàng)業(yè)、自主發(fā)展，積極協(xié)調大學生村官創(chuàng)業(yè)貸款，為大學生村官創(chuàng)業(yè)拓寬融資渠道。三是堅持先推后考。積極鼓勵服務期滿的大學生村官報考公務員或企事業(yè)單位工作人員。
結合廠街實際，采取有力措施，著力健全建強新農(nóng)村建設指導員隊伍，將“訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發(fā)展、促和諧”六項重點任務與“三農(nóng)”工作緊密結合，樹立“一種意識”，發(fā)揮“八大員”作用，推動新農(nóng)村建設。
(一)建全機構，強化領導。為切實加強全鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設工作隊及指導員的領導，及時充實了廠街鄉(xiāng)新農(nóng)村建設工作隊領導小組及其辦公室，一名鄉(xiāng)黨委副書記親自抓，做到了有機構管理、有專人辦事。
(二)齊抓共管形成合力。鄉(xiāng)黨委重點抓好了指導員學習交流培訓、工作任務安排、駐村工作情況監(jiān)督檢查、指導員考核等工作，鄉(xiāng)新農(nóng)村建設工作隊領導小組辦公室、新農(nóng)村建設工作隊長重點抓好上崗培訓、工作指導、監(jiān)督檢查、任務安排及考勤等工作;選派單位重點幫助指導員提供工作經(jīng)費，項目扶持，為指導員安心基層、扎實工作創(chuàng)造了必要條件。對新農(nóng)村建設工作形成了一級抓一級，層層抓落實的齊抓共管工作機制。
三是加強督查，抓好落實。廠街鄉(xiāng)制定了各項制度明確了新農(nóng)村指導員的職責任務、工作紀律、請銷假制度，信息上報等內容。鄉(xiāng)新農(nóng)村建設工作隊領導小組辦公室定期不定期深入各村看望指導員，關心他們的工作情況和生活情況，切實加強各項具體工作的督促、檢查和指導。同時，按照工作需要召開指導員座談會，聽取他們在基層的工作、生活情況匯報，研究解決具體問題，安排階段性工作。
四是注重培訓，提升指導員素質。一是為使指導員更好的開展工作，由鄉(xiāng)黨委書記開召開了指導員駐村前的培訓，有力促進了指導員的業(yè)務能力。二是利用每月例會時間進行工作經(jīng)驗交流，就工作中遇到的困難和問題展開討論，并將好經(jīng)驗、好做法向其他同志進行介紹，使指導員在駐村工作中學，在學中干好工作，提高自身實踐能力;三是通過村“三委”班子成員幫助，使他們懂得農(nóng)村工作、懂得怎么去做群眾工作，以傳幫帶、以點帶面格局，相互促進，共同提高。
為切實提升基層黨組織的服務能力，廠街鄉(xiāng)著力抓好常務書記隊伍建設，推進基層服務型黨組織建設。
(一)擇優(yōu)選派強素質。一是嚴格按照下派到鄉(xiāng)符合條件的指導員任村黨組織常務書記，在晉位升級工作中分類定級為“后進”、“一般”、“好”的100%選派。二是從黨性強、作風好、素質高、工作能力強的正式黨員到村擔任村黨組織常務書記。三是正確引導選派的常務書記到村參加黨建工作，農(nóng)村工作及群眾工作，為當?shù)厝罕娹k好幾件好事、實事，讓群眾真切感受到基層組織建設帶來的實惠。
(二)扎實駐村促發(fā)展。一是為確保常務書記職責到位、精力到位、工作到位，解決“干什么，怎么干的”的問題。二是認真抓好“三清潔”、“科學理財文明生活”主題宣傳教育活動，全面貫徹落實系列講話精神和到云南大理視察的重要講話精神，正確引導群眾增強黨的路線方針政策。三是切實推進黨組織自身建設，落實“三培雙帶”、“四議兩公開”、“合作股份”工作，加大整頓基層黨組織黨務工作“做什么，怎么做”的問題。四是充分做到“幫忙而不添亂”，幫助黨組織建制度、抓活動、帶隊伍，確保實現(xiàn)農(nóng)民增收，推動社會經(jīng)濟發(fā)展，解決群眾的困難和問題，化解矛盾糾紛，確保社會和諧穩(wěn)定。
(三)正確履職為群眾。一是常務書記在村黨組織領導下，主要抓黨組織日常黨務工作。二是深入村組調研農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調整、農(nóng)民增收情況，分析存在的困難和問題，為村“三委”決策提供科學合理依據(jù)，為群眾提供政策、技術指導。三是積極協(xié)助好村黨組織書記的各項工作，做到幫忙不添亂，做好參謀助手，督促村“三委”做好農(nóng)村工作及群眾工作。
總之，廠街鄉(xiāng)把加強基層黨建作為一項重點任務來抓，全力抓好大學生村官、新農(nóng)村建設指導員、村黨組織常務書記這三支隊伍，積極發(fā)揮他們在促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、提高農(nóng)村經(jīng)濟效益、加強農(nóng)村精神文明建設中的先鋒模范作用，增強黨組織活力，不斷提高基層黨建工作水平。
學習三支隊伍心得體會篇六
要做好基層黨建工作,實現(xiàn)基層黨建工作的各項長遠目標，必須始終抓住隊伍建設這個主體,注重抓好三支隊伍建設，即抓支部書記隊伍建設、抓優(yōu)秀黨員隊伍建設、抓后備力量隊伍建設。
一是抓支部書記隊伍建設?！盎疖嚺艿目欤寇囶^帶”，搞好基層黨建工作，關鍵是要有一個好書記。實踐已證明，凡是黨組織作用發(fā)揮好、黨員模范帶頭作用發(fā)揮好的基層組織，無一不是有一個強有力的黨組織書記。抓好基層黨組織書記隊伍建設，是當前基層黨建工作的重中之重，是科學推進基層黨建工作的首要任務。要不斷健全完善選拔配備、教育培訓、激勵保障、管理監(jiān)督等有效機制，著力培養(yǎng)造就一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織書記隊伍和后備干部隊伍，為實現(xiàn)基層黨建工作的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。
二是抓優(yōu)秀黨員隊伍建設。說一千道一萬，不如以身示范。黨員的政治素質、思想作風、道德品質、精神面貌、業(yè)務水平、工作能力直接影響到黨在群眾心目中的形象，也決定了黨建工作的成效。當前基層黨員隊伍的素質參差不齊，黨員隊伍建設要有的放矢，注重樹立典型、樹形象。要通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在各行各業(yè)、各個基層黨組織中著力培養(yǎng)造就一批具有示范性、作用發(fā)揮好的優(yōu)秀黨員隊伍。這部分優(yōu)秀黨員，在機關應是服務和奉獻的標兵、在事業(yè)單位應是業(yè)務的骨干、在企業(yè)中應是創(chuàng)業(yè)的先鋒、在農(nóng)村基層應是致富的帶頭人，通過這部分黨員中佼佼者的良好作用，樹立和維護好黨的形象，激活帶動整支隊伍的生機和活力。
三是抓后備力量隊伍建設。抓好后備隊伍，培養(yǎng)好接班人，是一項基礎性的黨建工作，是黨永葆生機和活力的源泉。特別是黨員后備隊伍的規(guī)模、素質，一方面是黨組織凝聚力、號召力、影響力的體現(xiàn)，另一方面也是我們修正黨建工作目標、改進黨建工作方法的“測向儀”。要加大對黨建工作的正面宣傳、教育、引導工作力度，結合新形勢下人口流動性大的特點，不斷創(chuàng)新方式方法，強化中青年的政治思想教育和黨的基本知識普及教育，培育壯大黨員后備隊伍。對不主動提出申請、各方面表現(xiàn)又極為優(yōu)秀的中青年，要認真分析其思想和工作實際，因人施策，有針對性地教育引導，確保后備隊伍的廣泛性和先進性。
學習三支隊伍心得體會篇七
當前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。各級黨組織和黨員干部承擔著神圣職責、特殊使命和重要任務。一是加強領導班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領導班子思想政治建設、“六好領導班子”創(chuàng)建等“四位一體”制度體系，把政治堅強、維護穩(wěn)定、思想作風等要求細化為創(chuàng)建內容，納入年度考核體系。改進干部教育培訓工作，突出抓好理想信念，開辦主題班次，全員培訓黨員干部。層層細化分解，逐條逐項抓落實，切實將基層建設與建強“三支隊伍”有機結合起來，積極引導“三支隊伍”履行各自的主體責任，互為支撐、相互補充，構建工作體系，形成合力，確保額敏社會穩(wěn)定和長治久安。加強培訓陣地和師資隊伍建設，確定現(xiàn)場教學點，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取“1+1”特色模式，繼續(xù)實施黨校教師赴遼陽市委黨校、遼寧省委黨校提升教學水平。二是著力建設黨和人民需要的干部隊伍。將法制教育納入單位學習計劃和黨校必訓內容，把依法行政納入考察、考核，強化依法辦事導向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺賬和紀檢、信訪、督查等部門信息互通機制，嚴把干部選任“七關”，落實“兩個產(chǎn)生”，及時調整不適宜擔任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊伍建設，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動計劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)“3535”工程實施方案》，實施“精英儲備”等四項行動。三是建立完善干部考核評價體系。修訂完善《科級領導班子和領導干部考核評價辦法》，優(yōu)化考核指標體系，加大考核結果運用，對申報滯后單位的主要領導進行提醒談話，對年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開通“額敏縣微測評”群眾評議平臺，開展科級領導班子和領導干部的“微測評”活動，構建群眾公開評價干部機制。印發(fā)《公務員日?？己宿k法》，突出業(yè)績和德行評價，通過月自查、季考核的方式，規(guī)范公務員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實新《條例》學習，落實干部選任全程紀實，對提拔、轉任、交流的干部進行監(jiān)督。組織縣級、科級領導干部認真填寫《領導干部個人有關事項報告表》，推進“三步聯(lián)審”責任制。開通手機“額敏縣微測評”監(jiān)督舉報平臺，深入推進領導干部“3+x”監(jiān)督方式，扎實開展領導干部“八小時以外”德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評價工作。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。建設一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的好老師隊伍，事關新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎，具有長遠性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質提升。創(chuàng)新校長、管理干部培養(yǎng)模式，實施輪訓制度，選派校長、黨支部書記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓。創(chuàng)建名校長(名師)工作室，通過交流探討、課題研究、召開現(xiàn)場會、上精品課、師徒達標課等方式，以點帶面，輻射帶動提高全縣中小學教師隊伍整體教學水平和業(yè)務素質。建立學校黨建工作聯(lián)席會議和定期督導制度，堅持黨組織領導下的校長負責制，切實加強各級學校的黨建、團建工作。依托“小手拉大手”、家長主題活動日等，引導教師主動參與“去極端化”和民族團結教育活動，充分發(fā)揮教師“三重身份”作用。二是努力提高教師教學能力水平。實施骨干教師培訓工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國家、自治區(qū)教師培訓。加強雙語教師培訓力度，采取集中培訓與個人自學相結合的方式，開展口語訓練和教研活動;采取民漢語言學校結對子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開展雙語教學競賽等方式，營造雙語教育氛圍;與新疆師范大學簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學教師漢語強化培訓班協(xié)議書》，分批選派雙語教師參加漢語強化培訓班，有效提高民語言教師的漢語水平。實施“藍青工程”，采取跟班學習、“一幫一”方式對青年教師進行指導和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學能力。實施校本培訓計劃，督促各學校結合本校實際，積極開展新課程改革、教學常規(guī)等全員培訓活動。開展教學研討、集體備課、示范課、教學能手大賽、“雙語”課本劇比賽、實驗教學競賽等教研活動，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教學水平。三是全面提升教師隊伍綜合素質。開展現(xiàn)代教育信息技術培訓和組織教師參加學歷提高培訓，支持、配合新疆電大、伊犁師范學院等高校在我縣設立函授站，通過各種途徑提高在職教師學歷層次。狠抓師德建設，建立學生、家長和社會共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實德育責任作為教師工作考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭取上級政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費師范生、大學生支教等方式引進教育人才。
“新疆的問題，最長遠的還是民族團結問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團結和宗教和諧?！弊龊米诮坦ぷ?，“去極端化”是最突出的任務。一是建立健全各項制度。建立健全愛國宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵、培養(yǎng)、培訓、聘任、解聘、生活補貼的發(fā)放機制，嚴把宗教人士的“入口關”和“政治關”，加強宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動等一系列管理制度，用政策法律、規(guī)章制度管人、管事。引導宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊伍管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場所和宗教人士隊伍進一步規(guī)范和純潔。二是嚴格落實“兩項制度”。落實《額敏縣各級領導干部聯(lián)系宗教活動場所制度和與宗教人士談話制度》，縣級領導與全縣宗教活動場所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場所同時確定兩名縣級領導負責聯(lián)系。實行縣四套班子分管領導劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和地區(qū)種羊場劃分四個片區(qū)，由縣四套班子分管領導分別負責聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，負責包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場宗教場所的日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場每個宗教場所明確1名科級干部和1名村(社區(qū))干部負責聯(lián)系，定期督促和指導統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛國宗教團體作用。加強伊斯蘭教協(xié)會組織建設，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會常委月增200元生活補貼，定期組織宗教人士學習宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，研究講解經(jīng)內容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時，通過開展每年一主題的“臥爾茲”演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學習交流的平臺，并對提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進作用。四是建立有效的激勵機制。通過開展“五好宗教活動場所”和“五好宗教人士”創(chuàng)建活動，對在維護民族團結、宗教和諧、社會穩(wěn)定方面作出突出貢獻的宗教活動場所和宗教人士進行表彰，激勵宗教人士更好發(fā)揮先進典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚愛國愛教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團結信教群眾和不信教群眾，引導宗教與社會主義社會相適應，積極維護和鞏固額敏社會大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻有著重要的意義。
今后，我們將把加強“三支隊伍”建設、充分發(fā)揮“三支隊伍”作用，作為事關額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關“1234”發(fā)展戰(zhàn)略的落實，事關社會穩(wěn)定和長治久安總目標的實現(xiàn)，進一步創(chuàng)新措施，引導和帶領“三支隊伍”在維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安中發(fā)揮作用、貢獻力量。
學習三支隊伍心得體會篇八
一、加強“農(nóng)村基層黨組織的帶頭人”建設。共產(chǎn)黨員一定要“努力做為人民群眾服務的帶頭人，做為人民群眾信賴、尊敬的貼心人?！蹦敲矗唧w到農(nóng)村而言，這里的帶頭人指的就是村黨支部書記或者“兩委”班子。在現(xiàn)實中我們可以看出,哪個村的村支書得力，那個村的黨員作用發(fā)揮得就明顯，很多工作就會容易落實。選好用好帶頭人將成為加強農(nóng)村基層黨建的一個工作重點。一是加強選拔和培養(yǎng)工作。注重在新農(nóng)村建設和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場選干部、配班子、強隊伍，結合村“兩委”換屆，采取“兩推一選”、“公推直選”等方式，從致富能手、農(nóng)民經(jīng)紀人、專業(yè)大戶、大中專畢業(yè)生、退伍軍人、外出務工返鄉(xiāng)的黨員中選拔任用村黨支部書記，將一大批懂經(jīng)營、會管理、能力強、有魄力、威信高的優(yōu)秀人才選進了村“兩委”班子，從而推動優(yōu)秀社會人才向農(nóng)村有序流動。二是加強學習和培訓工作。利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和村級黨員活動室、農(nóng)家書屋、道德講堂、遠教教育站點等，采取集中學習、上黨課、舉辦培訓、遠程教育、田間地頭授課等形式，對村黨支部帶頭人進行政治理論、政策法律、經(jīng)營管理、種植養(yǎng)殖技術等為主要內容的教育培訓，著力提高村黨支部書記隊伍素質，提高他們推動發(fā)展、維護穩(wěn)定、服務群眾、依法辦事的能力，提高帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟的本領，提高其理論水平和“雙帶能力”。三是加強審計和管理工作。全面開展村級主要負責人經(jīng)濟責任審計工作。明確審計對象、審計主體、審計內容、審計方式、審計責任，村級主要負責人在任期內或離任、換屆時，都應接受經(jīng)濟責任審計。進一步規(guī)范了村級干部行為，加強了對村級經(jīng)濟的管理和監(jiān)督，崗位有明確目標，正確評價了村級主要負責人的工作實績，積極促進了村級主要負責人勤政廉政。全面實行村干部坐班服務制度，“管”出村干部“新形象”，從而起到了獎優(yōu)罰劣、模范帶頭的良好氛圍。
全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在農(nóng)村，農(nóng)村基層黨組織勢必肩負更加繁重的任務。至于全面深化農(nóng)村改革、全面依法治國，更是農(nóng)村基層黨組織肩負著的責任?！包h的工作最堅實的力量支撐在基層，經(jīng)濟社會發(fā)展和民生最突出的矛盾和問題也在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策?！眳f(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，每一個“全面”都與農(nóng)村工作緊密相關，都與農(nóng)村基層黨組織緊密相連。在全國農(nóng)村基層黨建工作座談會上，重點提到了農(nóng)村基層黨組織的帶頭人、大學生村官、農(nóng)村黨組織“第一書記”這三類人。重點加強農(nóng)村基層黨組織三支隊伍建設，提升農(nóng)村基層黨建新水平，意義重大而深遠。
二、加強大學生村官建設。長期以來，作為“熟人社會”的農(nóng)村地區(qū)宗派、家族思想比較嚴重。與大部分農(nóng)村群眾相比較，大學生村官沒有關系糾纏，而且接受過系統(tǒng)的理論教育，無論是知識水平還是年齡結構，都有利于強化農(nóng)村基層組織隊伍，對農(nóng)村工作產(chǎn)生積極影響。著眼于農(nóng)村實際，堅持通過培訓、管理、幫帶、激勵等措施，著力為大學生村官鍛煉提高創(chuàng)造條件，發(fā)揮作用搭建平臺，使大學生村官在聯(lián)系群眾、服務基層、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用。一是強化教育培訓，提升綜合素質。把大學生村官教育培訓作為提高能力、服務群眾的有力舉措，納入基層干部培訓和人才培養(yǎng)規(guī)劃，堅持狠抓“崗前培訓、崗位培訓和經(jīng)常培訓”三個環(huán)節(jié)，采取專題講座、討論互動、座談交流、情景教學、實地觀摩等方式，重點對大學生村官進行農(nóng)村政策法規(guī)、基層組織建設、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村實用技術、農(nóng)村工作方法等知識技能的培訓。從而提升了大學生村官的整體素質和工作能力，進一步提升服務農(nóng)村、服務群眾的能力。二是強化日常管理，注重作用發(fā)揮。制定完善大學生村官管理考核辦法，建立健全考勤、請銷假、定期述職、工作評議、任期目標責任管理、民情。
日記。
記錄管理等制度，縣鄉(xiāng)兩級分別建立大學生村官信息庫，對大學生村官日常表現(xiàn)實行跟蹤管理，建立健全“一周一總結、一月一督查、一季一約談、半年一述職、一年一考評”的“五個一”日常管理制度，全力引導大學生村官當好政策理論的宣傳員、群眾事務的代辦員、村級事務的管理員、農(nóng)民致富的引導員、矛盾糾紛的調解員，積極鼓勵大學生村官發(fā)揮自身特長，大膽為群眾干實事，辦好事，解難事;幫助村民調整產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促使他們?yōu)樾罗r(nóng)村建設發(fā)揮作用，貢獻力量。
三是強化交流幫帶，促使成長進步。建立健全縣領導聯(lián)系指導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子幫帶培養(yǎng)、村黨支部書記關心幫助的“三級”幫帶制度，實行“手把手”的傳、幫、帶，通過言傳身教、實踐指導等方式，傳經(jīng)驗、幫業(yè)務、帶作風，定期開展談心談話，幫助解決工作、生活中的實際困難。定期召開大學生村官座談會，及時交流經(jīng)驗，查找不足，制定和落實整改措施，同時，定期不定期走訪了解大學生村官思想動態(tài)、工作及生活情況，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問題，促進了大學生村官的共同成長進步。對于政治素質好、工作實績突出、群眾公認的優(yōu)秀大學生村官，除評先樹優(yōu)、表彰獎勵外，拓寬成長空間，暢通培養(yǎng)渠道，形成了良好的激勵和導向作用,讓他們安心扎根基層,為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展奉獻力量。
三、加強農(nóng)村黨組織“第一書記”建設。選派到農(nóng)村的“第一書記”，他們既可能來自各級黨政機關，也可能來自國有企業(yè)、事業(yè)單位等;既有年輕干部，也有因年齡原因從領導崗位上退下來的“老干部”。今年4月，中組部等三部門下發(fā)通知選派“第一書記”，明確指出了選派的重點范圍：黨組織軟弱渙散村和建檔立卡貧困村。我們可以看出，抓黨建正是“第一書記”的重要任務。一是抓組織建設，提高黨支部凝聚力。下派到村的“第一書記”要始終把加強農(nóng)村基層黨組織建設作為第一責任。堅持以“三嚴三實”為主線，建立健全任職村的各類組織，制定完善各項。
規(guī)章制度。
緊貼村情實際，服務群眾，凝聚人心，夯實基礎以建設一支黨員先鋒隊伍、培養(yǎng)一批后備干部、幫扶困難群眾脫貧致富、幫助村發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)為目標，積極為群眾辦實事、做好事、解難事，著力建成“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的“五好”黨總支部，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不斷增強二是抓農(nóng)民增收，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展下派村“第一書記”要堅持把發(fā)展作為第一要務通過深入調查了解，全面掌握村情民意;通過多方考察論證，科學制定發(fā)展規(guī)劃;通過層層宣傳動員，不斷統(tǒng)一干群思想，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不斷提高群眾收入、壯大集體經(jīng)濟三是抓糾紛化解，維護農(nóng)村社會穩(wěn)定下派村“第一書記”要緊緊圍繞計劃生育、社會治安、村民自治等工作開展法制宣傳教育，調處矛盾糾紛，推行村務公開，維護了村級和諧穩(wěn)定采取入戶夜訪、召開座談會的方式，與群眾“面對面談心、心貼心交流”，引導農(nóng)民學法用法，狠抓村風、民風建設，倡導新風正氣四是建工作機制，規(guī)范管理履職盡責為使選派的“第一書記”能夠認真履行職責，縣委要求在任職期間，必須將組織關系介紹到任職村、必須參加村里的組織生活，堅持與村“兩委”干部同吃、同住、同工作，健全日常管理制度堅持嚴格考勤制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對“第一書記”駐村情況進行記錄，每季度匯總后上級黨委組織部建立定期培訓制度，上級組織部門要對“第一書記”進行一次集中培訓,將“第一書記”納入干部培訓計劃落實日常記錄制度要求“第一書記”根據(jù)駐村工作情況每天記好民情日記，每季度抽查一次，檢查情況納入考核內容;健全考評考核機制實行“第一書記”半年考評述職，接受群眾評議年終進行綜合考核，通過述職、民主評議、個別談話、實地查看、量化打分、綜合評定的程序對選派村“第一書記”進行考核，評出等次存入個人檔案。
學習三支隊伍心得體會篇九
當前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。各級黨組織和黨員干部承擔著神圣職責、特殊使命和重要任務。一是加強領導班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領導班子思想政治建設、“六好領導班子”創(chuàng)建等“四位一體”制度體系，把政治堅強、維護穩(wěn)定、思想作風等要求細化為創(chuàng)建內容，納入年度考核體系。改進干部教育培訓工作，突出抓好理想信念，開辦主題班次，全員培訓黨員干部。層層細化分解，逐條逐項抓落實，切實將基層建設與建強“三支隊伍”有機結合起來，積極引導“三支隊伍”履行各自的主體責任，互為支撐、相互補充，構建工作體系，形成合力，確保額敏社會穩(wěn)定和長治久安。加強培訓陣地和師資隊伍建設，確定現(xiàn)場教學點，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取“1+1”特色模式，繼續(xù)實施黨校教師赴遼陽市委黨校、遼寧省委黨校提升教學水平。二是著力建設黨和人民需要的干部隊伍。將法制教育納入單位。
學習計劃。
和黨校必訓內容，把依法行政納入考察、考核，強化依法辦事導向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺賬和紀檢、信訪、督查等部門信息互通機制，嚴把干部選任“七關”，落實“兩個產(chǎn)生”，及時調整不適宜擔任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊伍建設，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動計劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)“3535”工程實施方案》，實施“精英儲備”等四項行動。三是建立完善干部考核評價體系。修訂完善《科級領導班子和領導干部考核評價辦法》，優(yōu)化考核指標體系，加大考核結果運用，對申報滯后單位的主要領導進行提醒談話，對年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開通“額敏縣微測評”群眾評議平臺，開展科級領導班子和領導干部的“微測評”活動，構建群眾公開評價干部機制。印發(fā)《公務員日常考核辦法》，突出業(yè)績和德行評價，通過月自查、季考核的方式，規(guī)范公務員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實新《條例》學習，落實干部選任全程紀實，對提拔、轉任、交流的干部進行監(jiān)督。組織縣級、科級領導干部認真填寫《領導干部個人有關事項報告表》，推進“三步聯(lián)審”責任制。開通手機“額敏縣微測評”監(jiān)督舉報平臺，深入推進領導干部“3+x”監(jiān)督方式，扎實開展領導干部“八小時以外”德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評價工作。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。建設一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的好老師隊伍，事關新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎，具有長遠性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質提升。創(chuàng)新校長、管理干部培養(yǎng)模式，實施輪訓制度，選派校長、黨支部書記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓。創(chuàng)建名校長(名師)工作室，通過交流探討、課題研究、召開現(xiàn)場會、上精品課、師徒達標課等方式，以點帶面，輻射帶動提高全縣中小學教師隊伍整體教學水平和業(yè)務素質。建立學校黨建工作聯(lián)席會議和定期督導制度，堅持黨組織領導下的校長負責制，切實加強各級學校的黨建、團建工作。依托“小手拉大手”、家長主題活動日等，引導教師主動參與“去極端化”和民族團結教育活動，充分發(fā)揮教師“三重身份”作用。二是努力提高教師教學能力水平。實施骨干教師培訓工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國家、自治區(qū)教師培訓。加強雙語教師培訓力度，采取集中培訓與個人自學相結合的方式，開展口語訓練和教研活動;采取民漢語言學校結對子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開展雙語教學競賽等方式，營造雙語教育氛圍;與新疆師范大學簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學教師漢語強化培訓班。
協(xié)議書。
》，分批選派雙語教師參加漢語強化培訓班，有效提高民語言教師的漢語水平。實施“藍青工程”，采取跟班學習、“一幫一”方式對青年教師進行指導和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學能力。實施校本培訓計劃，督促各學校結合本校實際，積極開展新課程改革、教學常規(guī)等全員培訓活動。開展教學研討、集體備課、示范課、教學能手大賽、“雙語”課本劇比賽、實驗教學競賽等教研活動，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教學水平。三是全面提升教師隊伍綜合素質。開展現(xiàn)代教育信息技術培訓和組織教師參加學歷提高培訓，支持、配合新疆電大、伊犁師范學院等高校在我縣設立函授站，通過各種途徑提高在職教師學歷層次。狠抓師德建設，建立學生、家長和社會共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實德育責任作為教師工作考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭取上級政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費師范生、大學生支教等方式引進教育人才。
規(guī)章制度。
管人、管事。引導宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊伍管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場所和宗教人士隊伍進一步規(guī)范和純潔。二是嚴格落實“兩項制度”。落實《額敏縣各級領導干部聯(lián)系宗教活動場所制度和與宗教人士談話制度》，縣級領導與全縣宗教活動場所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場所同時確定兩名縣級領導負責聯(lián)系。實行縣四套班子分管領導劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和地區(qū)種羊場劃分四個片區(qū)，由縣四套班子分管領導分別負責聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，負責包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場宗教場所的日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場每個宗教場所明確1名科級干部和1名村(社區(qū))干部負責聯(lián)系，定期督促和指導統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛國宗教團體作用。加強伊斯蘭教協(xié)會組織建設，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會常委月增200元生活補貼，定期組織宗教人士學習宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，研究講解經(jīng)內容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時，通過開展每年一主題的“臥爾茲”演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學習交流的平臺，并對提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進作用。四是建立有效的激勵機制。通過開展“五好宗教活動場所”和“五好宗教人士”創(chuàng)建活動，對在維護民族團結、宗教和諧、社會穩(wěn)定方面作出突出貢獻的宗教活動場所和宗教人士進行表彰，激勵宗教人士更好發(fā)揮先進典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚愛國愛教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團結信教群眾和不信教群眾，引導宗教與社會主義社會相適應，積極維護和鞏固額敏社會大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻有著重要的意義。
今后，我們將把加強“三支隊伍”建設、充分發(fā)揮“三支隊伍”作用，作為事關額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關“1234”發(fā)展戰(zhàn)略的落實，事關社會穩(wěn)定和長治久安總目標的實現(xiàn)，進一步創(chuàng)新措施，引導和帶領“三支隊伍”在維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安中發(fā)揮作用、貢獻力量。
為政之要，唯在得人?！叭ш犖椤苯ㄔO思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進一步總結、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實際、順應群眾期盼。我們應深刻領會“三支隊伍”建設的深刻內涵、重要意義和基本要求，進一步統(tǒng)一思想，敢于擔當，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強保證。
做好新疆工作，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在于一批能擔當大任的骨干隊伍。面對當前新疆反恐維穩(wěn)“三期疊加”的新形勢和經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)，面對絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設的新機遇新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標任重道遠，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強認同、凝聚人心、團結一致、戮力前行的歷史使命中擔當大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的“三支隊伍”，他們在加強民族團結、實現(xiàn)共同進步中具有特殊的影響力和引導力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負責同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做“四好老師”;6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做“五好宗教人士”。這三次會議，自治區(qū)黨委既堅持了一貫的理論創(chuàng)新特點，又部署提出了許多務實舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對實踐的總結、升華，也體現(xiàn)了為民務實的工作作風。自治區(qū)黨委提出建強“三支隊伍”是從新疆整體實際出發(fā)、通盤考慮做出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務實舉措，雖然各有側重，但是本質上都界定了“三支隊伍”做好群眾工作的主體責任，而且“三支隊伍”互為支撐、相互補充，構建了較為完整的工作體系，形成了合力。
做好新疆工作關鍵在干部，在于每一個“好干部”發(fā)揮應有的作用。抓好干部隊伍建設，也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的“牛鼻子”。實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標準，大的方面說，就是德才兼?zhèn)?。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。還對民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的特殊標準。新疆特色好干部的要求是“三嚴三實”在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔當、“四強”干部。
(一)以“推動發(fā)展”為核心，鮮明導向，選優(yōu)配強科級班子。鮮明重品德、重實績、重公認的用人導向，堅持“對發(fā)展有辦法、對群眾有感情、對自己有底線”的用人標準，在“三個突出”上選好配強班子。一是突出以德為先。制定出臺《額敏縣突出“德”的科級領導干部全方位量化考核辦法(試行)》，進一步優(yōu)化完善領導干部考核的內容范疇、評價主體、指標體系、方式方法和結果運用。更加突出“德”的專項考核，并實行“一票否決”，推進干部考核由重績輕德向德才兼?zhèn)?、以德為先轉變。二是突出工作實績。大力實施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場、服務群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設和信訪拆遷第一線進行實踐鍛煉，讓干部在推動發(fā)展、服務群眾的具體工作實踐中增長才能。
(二)以“提升素質”為根本，強化培訓，增強干部隊伍本領。扎實推進“三大工程”，全面提升全縣干部隊伍素質。一是實施村級帶頭人“文化素質提升工程”，提升“雙帶”能力。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書記免費參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)學習，著力提升村級黨組織書記帶頭致富和帶領群眾致富能力。二是實施領導干部“夯基提質”工程，破除“本領恐慌”。緊扣額敏縣經(jīng)濟建設中心任務，突出經(jīng)濟轉型跨越、城市建設管理、新農(nóng)村建設等重點內容，規(guī)模化、系統(tǒng)化、常態(tài)化開展干部教育培訓工作。
(三)以“轉變作風”為重點，強化監(jiān)督，營造風清氣正環(huán)境。堅持以規(guī)范制度為根本，建立“四項機制”，切實將領導干部的行為置于制度規(guī)范中，強化監(jiān)管，營造風清氣正的政務環(huán)境。一是建立立體監(jiān)督機制。堅持組織監(jiān)督與社會群眾監(jiān)督相結合，開通熱線和信箱，建立電話、信訪和網(wǎng)絡“三位一體”的干部監(jiān)督信息舉報平臺，廣泛接受群眾舉報，做到有必查、查必果。二是完善干部行為規(guī)范。印發(fā)《額敏縣科級領導干部行為規(guī)范》，對干部作風、學風和行為進行全面規(guī)范。三是探索干部巡查制度。在全縣范圍內開展“懲懶治亂”行動，由縣委組織部、縣委督查辦和紀委監(jiān)察局聯(lián)合成立巡查組，常態(tài)化開展巡查活動，強力整肅干部作風，全縣干部隊伍作風明顯轉變。
做新疆特色的好干部，就要在反對三大主義上打頭陣，就要在關鍵時刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔當有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實力。站在“十三五”發(fā)展的新起點上，我們必須以最大的自覺、最嚴的要求、最高的標準、最有力的舉措加強紀律建設，努力打造一支紀律嚴明、作風過硬、敢于擔當、奮發(fā)有為的高素質干部隊伍，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強組織保證。
學習三支隊伍心得體會篇十
8月按照沙民辦發(fā)〔2015〕35號文件的通知要求，友好南路片區(qū)管委會再次對張春賢書記的三個重要講話進行學習，通過各工作組的認真學習、討論、交流、撰寫心得體會以及宣傳等多種方式，友好南路片區(qū)管委會掀起了學習宣傳貫徹張春賢書記三個講話精神的熱潮，全面加強本管委會“三支隊伍”建設，努力夯實基層組織建設。
一、加強基層組織建設夯實長治久安基礎。友好南路片區(qū)管委會10個工作組在學習討論交流之后，理清思路認真做好社區(qū)工作，幫助社區(qū)開展各項工作。石油學院工作組于8月4日-7日下午，對109號院及116號院居民60戶98人進行了居民健康檔案的建立、信息核對、登記工作，并為60民居民免費測血壓、血脂，并為65歲以上老年人3人進行免費體檢。后期將對慢性病患者健康管理，轄區(qū)內35歲及以上原發(fā)性高血壓患者、2型糖尿病患者進行一年4次跟蹤隨訪與一年一次健康體檢；并為轄區(qū)65歲及以上常住居民進行健康指導以及體格檢查。明園石油工作組在前期調研中，發(fā)現(xiàn)居民對健康最為關注，于是多方鏈接資源，為提高社區(qū)居民的健康知識水平，增強居民的健康保護意識，工作組聯(lián)合友好社區(qū)于8月26日開展了此次義診服務。此次義診服務包括：血壓血脂檢查及醫(yī)學專家進行糖尿病科普知識講座，吸引了不少居民前來參與。居民們紛紛在引導下就坐排隊接受檢查。訪惠聚“也借此機會宣傳社區(qū)服務中心工作內容，讓更多居民知曉社工，為后期服務開展打下基礎。
二、學習經(jīng)驗發(fā)揮作用開展”去極端化“工作.為了更好的開展”去極端化“工作，進一步提升各族干部在民族宗教方面的工作能力和水平，8月18日早晨，友好南路片區(qū)管委會邀請本片區(qū)的法律顧問李律師，開展”千名律師進社區(qū)開展去極端化講座活動“,”訪惠聚“工作組參加了此次活動，就《對宗教怎么看？當前非法宗教活動的表現(xiàn)形式和對策》進行專題講座，李律師圍繞宗教方面的基本知識、存在的問題，對當前一些非法宗教活動的主要表現(xiàn)形式，干部群眾在宗教方面的一些模糊認識，進行了深入淺出的講解，思路清晰，事例典型，既有政策依據(jù)，又有理論高度，又能和實踐緊密結合。通過此次去極端化專題講座的開展，不僅拉近了社區(qū)與居民的關系，而且使廣大人民群眾認識到”去極端化“思想的表象及發(fā)現(xiàn)問題及時上報的應急措施，同時也提升了各干部與各族人民對非法宗教的知曉率，增強了廣大人民群眾自覺參與依法治理非法宗教活動的積極性和主動性。各級工作組也積極開展一系列反邪教宣傳活動，社區(qū)通過入轄區(qū)宣傳科學知識、向居民發(fā)放烏魯木齊市民族團結維護社會穩(wěn)定宣傳單，加大對群眾的宣傳力度，圍繞”三位一體“工作機制，幫助干部群眾掌握”好干部“、”好教師“、”五好宗教人士“標準，將”三支隊伍“建設融入到今后的有關工作中，為加強”三支隊伍“建設營造良好輿論氛圍。
三、加強走訪入戶提高群眾的滿意度。西北路北社區(qū)”訪惠聚“工作組在學習之后，各工作組感觸頗深，深刻認識到轄區(qū)的穩(wěn)定必須要做好每一個群眾的工作，才能遏制宗教極端思想滲透，”訪惠聚“工作組下派至社區(qū)后，在充實社區(qū)力量的基礎上，利用自身業(yè)務優(yōu)勢，定期走訪宗教場所和宗教人士，幫助社區(qū)開展宗教活動場所、宗教人士”雙五好“的創(chuàng)建、落實創(chuàng)建措施，并加強對創(chuàng)建方案落實情況的督促檢查。積極向宗教人士交流，定期走訪西北路清真寺伊瑪目庫爾班江阿吉、西大橋北清真寺阿訇馬金國阿吉，主動與少數(shù)民族群眾交朋友，做家訪。通過聯(lián)系走訪清真寺，與宗教人士談心談話，督促指導在”主麻日“抓好信教群眾思想教育等措施，確保宗教和諧穩(wěn)定。7月26日明園石油社區(qū)巡防隊巡邏至明園長途汽車站時發(fā)現(xiàn)有為老人四處張望相似走散，經(jīng)”訪惠聚“工作組干部米爾扎提詳細詢問該老人情況后，帶老人到社區(qū)休息片刻給老人家倒茶，切西瓜讓老人家解解暑后跟社區(qū)工作人員將老人送到位于寶山路的自治區(qū)救助站。救助站人員細心詢問老人情況后，給老人家量血壓，安排住所及一日三餐，等聯(lián)系上老奶奶家人就送到自己住所。
友好南路片區(qū)黨工委把貫徹落實三個講話精神與培育踐行社會主義核心價值觀和新疆精神、”去極端化“宣傳教育、基層文化陣地建設、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動等重點工作結合起來，與正在開展的”三嚴三實“專題教育結合起來，把感恩之心、感激之意轉化為推動”訪惠聚“活動深入開展的`不竭動力。
學習三支隊伍心得體會篇十一
為認真貫徹落實自治區(qū)、地委、縣委加強黨員干部、教師、愛國宗教人士隊伍建設的通知，四道河子鎮(zhèn)黨委迅速行動，努力建設一支政治堅強、敢于擔當?shù)摹八膹姼刹俊标犖椋恢釔劢逃聵I(yè)、有歷史責任擔當?shù)摹八暮美蠋煛标犖?，一支堅持正信正行、自覺抵制極端的“五好宗教人士”隊伍工作目標，9月6日-10日對全鎮(zhèn)各村支部書記、村委會主任、各駐村工作隊隊長、鎮(zhèn)機關站所主要領導三家的為期五天培訓班，通過學習本人有以下心得體會。
抓黨員干部隊伍建設，發(fā)揮“四強干部”作用。各級黨組織采取多種形式，認真組織廣大黨員干部學習會議精神，做好學習筆記，并根據(jù)自身工作實際，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”,發(fā)揮住村干部作用，利用農(nóng)村遠程教育站點、“農(nóng)家懇談會”的形式，面對面向群眾宣講會議精神，征求群眾如何加強“三支隊伍”建設意見建議，《張春賢書記加強“三支隊伍”建設重要講話精神摘編》，及時發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導工作。
抓愛國宗教人士隊伍建設，發(fā)揮“五好宗教人士”作用。積極組織村隊宗教人士先學一步，認真領會講話精神實質，深刻理解用好“五把鑰匙”的深刻內涵，加強自身理論修養(yǎng)，加強宗教活動和宗教活動場所服務管理。通過學習講話精神，對宗教人士加強黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強愛國宗教人士的國家意識、公民意識、法制意識，使宗教人士自覺依法開展宗教活動。開展“民族團結從我做起”主題宣講活動，充分利用村現(xiàn)有縣黨建網(wǎng)、政府網(wǎng)站平臺，評選“民族團結之花”和“團結楷?！睂?，大力宣傳報道“五好”宗教活動場所和“五好”宗教人士事跡。
學習三支隊伍心得體會篇十二
我參加了在石家莊市職業(yè)技術學院三支隊伍的培訓。通過參加本次培訓使自己的業(yè)務知識上得到了充實，在教育理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓的都是來自全市中等職業(yè)學校的來自教學第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學經(jīng)驗通過和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓中舉單位不僅進行了理論學習，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓使我對所學的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要以下幾點。
石家莊市職業(yè)技術學院的領導高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內容等具體環(huán)節(jié)進行了精心指導并制定了課程表。為了高效率、高質量地做好本次培訓工作，他們在培訓內容上緊緊抓住了學員的求知要求，安排最強的師資力量進行授課，課程的內容有：職業(yè)學校面臨的機遇和挑戰(zhàn)、教育教學講座、心理學講座、拓展訓練、課件制作等內容，受到了學員的好評。學員們一致反映良好，為自己今后的教學奠定了堅實的基矗通過學習我們提高了應用現(xiàn)代教育技術能力，教學水平有了長足的進步和提高。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
（1）學生在自主觀察、實訓或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。
（2）給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用適當?shù)姆绞?，給學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養(yǎng)合作精神。
（4）教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓，真是內容豐富，效果明顯。這次學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領導的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
學習三支隊伍心得體會篇十三
一、各級黨組織和黨員干部承擔著神圣職責、特殊使命和重要任務。
一是加強領導班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領導班子思想政治建設、”六好領導班子“創(chuàng)建等”四位一體“制度體系，把政治堅強、維護穩(wěn)定、思想作風等要求細化為創(chuàng)建內容，納入年度考核體系。改進干部教育培訓工作，突出抓好理想信念，開辦主題班次，全員培訓黨員干部。加強培訓陣地和師資隊伍建設，確定現(xiàn)場教學點，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取”1+1“特色模式，繼續(xù)實施黨校教師赴遼陽市委黨校、遼寧省委黨校提升教學水平。當前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。二是著力建設黨和人民需要的干部隊伍。將法制教育納入單位學習計劃和黨校必訓內容，把依法行政納入考察、考核，強化依法辦事導向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺賬和紀檢、信訪、督查等部門信息互通機制，嚴把干部選任”七關“,落實”兩個產(chǎn)生“,及時調整不適宜擔任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊伍建設，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動計劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)”3535“工程實施方案》，實施”精英儲備“等四項行動。三是建立完善干部考核評價體系。修訂完善《科級領導班子和領導干部考核評價辦法》，優(yōu)化考核指標體系，加大考核結果運用，對申報滯后單位的主要領導進行提醒談話，對年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開通”額敏縣微測評“群眾評議平臺，開展科級領導班子和領導干部的”微測評“活動，構建群眾公開評價干部機制。印發(fā)《公務員日?？己宿k法》，突出業(yè)績和德行評價，通過月自查、季考核的方式，規(guī)范公務員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實新《條例》學習，落實干部選任全程紀實，對提拔、轉任、交流的干部進行監(jiān)督。組織縣級、科級領導干部認真填寫《領導干部個人有關事項報告表》，推進”三步聯(lián)審“責任制。開通手機”額敏縣微測評“監(jiān)督舉報平臺，深入推進領導干部”3+x“監(jiān)督方式，扎實開展領導干部”八小時以外“德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評價工作。
二、建設黨和人民滿意的教師隊伍，爭做具有新疆特色的好老師。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。建設一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的好老師隊伍，事關新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎，具有長遠性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質提升。創(chuàng)新校長、管理干部培養(yǎng)模式，實施輪訓制度，選派校長、黨支部書記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓。創(chuàng)建名校長（名師）工作室，通過交流探討、課題研究、召開現(xiàn)場會、上精品課、師徒達標課等方式，以點帶面，輻射帶動提高全縣中小學教師隊伍整體教學水平和業(yè)務素質。建立學校黨建工作聯(lián)席會議和定期督導制度，堅持黨組織領導下的校長負責制，切實加強各級學校的黨建、團建工作。依托”小手拉大手“、家長主題活動日等，引導教師主動參與”去極端化“和民族團結教育活動，充分發(fā)揮教師”三重身份“作用。二是努力提高教師教學能力水平。實施骨干教師培訓工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國家、自治區(qū)教師培訓。加強雙語教師培訓力度，采取集中培訓與個人自學相結合的方式，開展口語訓練和教研活動；采取民漢語言學校結對子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開展雙語教學競賽等方式，營造雙語教育氛圍；與新疆師范大學簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學教師漢語強化培訓班協(xié)議書》，分批選派雙語教師參加漢語強化培訓班，有效提高民語言教師的漢語水平。實施”藍青工程“,采取跟班學習、”一幫一“方式對青年教師進行指導和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學能力。實施校本培訓計劃，督促各學校結合本校實際，積極開展新課程改革、教學常規(guī)等全員培訓活動。開展教學研討、集體備課、示范課、教學能手大賽、”雙語“課本劇比賽、實驗教學競賽等教研活動，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教學水平。三是全面提升教師隊伍綜合素質。開展現(xiàn)代教育信息技術培訓和組織教師參加學歷提高培訓，支持、配合新疆電大、伊犁師范學院等高校在我縣設立函授站，通過各種途徑提高在職教師學歷層次。狠抓師德建設，建立學生、家長和社會共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實德育責任作為教師工作考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭取上級政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費師范生、大學生支教等方式引進教育人才。
三、自覺維護民族團結和社會穩(wěn)定，爭當”五好宗教人士“。
”新疆的問題，最長遠的還是民族團結問題；新疆最大的群眾工作，就是民族團結和宗教和諧?！白龊米诮坦ぷ?，”去極端化“是最突出的任務。一是建立健全各項制度。建立健全愛國宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵、培養(yǎng)、培訓、聘任、解聘、生活補貼的發(fā)放機制，嚴把宗教人士的”入口關“和”政治關“,加強宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動等一系列管理制度，用政策法律、規(guī)章制度管人、管事。引導宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊伍管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場所和宗教人士隊伍進一步規(guī)范和純潔。二是嚴格落實”兩項制度“.落實《額敏縣各級領導干部聯(lián)系宗教活動場所制度和與宗教人士談話制度》，縣級領導與全縣宗教活動場所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場所同時確定兩名縣級領導負責聯(lián)系。實行縣四套班子分管領導劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和地區(qū)種羊場劃分四個片區(qū)，由縣四套班子分管領導分別負責聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，負責包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場宗教場所的`日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場每個宗教場所明確1名科級干部和1名村（社區(qū)）干部負責聯(lián)系，定期督促和指導統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛國宗教團體作用。加強伊斯蘭教協(xié)會組織建設，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會常委月增200元生活補貼，定期組織宗教人士學習宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，研究講解經(jīng)內容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時，通過開展每年一主題的”臥爾茲“演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學習交流的平臺，并對提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進作用。四是建立有效的激勵機制。通過開展”五好宗教活動場所“和”五好宗教人士“創(chuàng)建活動，對在維護民族團結、宗教和諧、社會穩(wěn)定方面作出突出貢獻的宗教活動場所和宗教人士進行表彰，激勵宗教人士更好發(fā)揮先進典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚愛國愛教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團結信教群眾和不信教群眾，引導宗教與社會主義社會相適應，積極維護和鞏固額敏社會大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻有著重要的意義。
今后，我們將把加強”三支隊伍“建設、充分發(fā)揮”三支隊伍“作用，作為事關額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關”1234“發(fā)展戰(zhàn)略的落實，事關社會穩(wěn)定和長治久安總目標的實現(xiàn)，進一步創(chuàng)新措施，引導和帶領”三支隊伍"在維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安中發(fā)揮作用、貢獻力量。
學習三支隊伍心得體會篇十四
農(nóng)村要發(fā)展,農(nóng)民要致富,選好帶頭人是關鍵。貴州同步小康,重點在農(nóng)村、難點在農(nóng)村,必須大力加強基層黨組織帶頭人隊伍建設,創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機制,將黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強的優(yōu)秀黨員,充實到基層黨組織書記崗位上來,著力建強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記和農(nóng)村致富帶頭人“三支隊伍”,選好同步小康“領頭雁”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的決策中起主導作用,在執(zhí)行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,直接關系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的成效和服務群眾的水平。要堅持好干部標準,嚴格程序,改進方式,好中選優(yōu),選拔政治堅定、發(fā)展能力強、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊伍、民主作風好、清正廉潔的干部擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。注重選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗豐富,特別是具有工業(yè)經(jīng)濟、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會管理等相關工作經(jīng)歷或專業(yè)背景的優(yōu)秀干部。
村支部書記直接面對群眾,服務群眾。培養(yǎng)選好一大批“小康村支書”,農(nóng)村群眾奔小康就有了主心骨?！斑x”的方式要多一些,可以從本地優(yōu)秀黨員中挑選,注重從優(yōu)秀大學生村官和創(chuàng)業(yè)帶富能手、復退軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人才中選拔。沒有合適人選的,可以從縣、鄉(xiāng)干部中選派,科局長也可以派。
農(nóng)村致富帶頭人是激活農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。要深化黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程,帶領群眾學到致富本領,帶出共產(chǎn)黨員的精氣神,帶出群眾對黨的信任和希望。從農(nóng)村致富帶頭人中培養(yǎng)黨員、培養(yǎng)村干部,是優(yōu)化基層黨組織書記來源結構的有力之舉。要注重選拔政治素質好、群眾威信高、帶領群眾致富能力強的黨員擔任村黨組織書記。
建強“三支隊伍”,要強化培養(yǎng)鍛煉,提升能力素質。加大培訓力度,把提升服務發(fā)展、服務民生、服務群眾、服務黨員的能力,作為培訓的主要內容,推動優(yōu)質培訓資源向基層延伸,確保基層組織帶頭人有時間培訓,有平臺提升。重視基層黨組織后備干部隊伍建設,加強動態(tài)管理,落實培養(yǎng)措施,有針對性地組織他們到上級機關、“5個100工程”的主戰(zhàn)場、經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū)等掛職鍛煉,砥礪成長,著力建設一支素質優(yōu)良、結構合理的后備干部隊伍。
建強“三支隊伍”,要堅持從嚴要求,監(jiān)督激勵并重。完善考核評價體系,以工作實績、發(fā)展能力、作風狀態(tài)和廉潔自律為重點加強考核管理,推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記履職盡責。加強監(jiān)督約束力度,強化日常管理,健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記報告重要工作、重要情況、重大問題等制度,全面推進“四議兩公開”工作法,使村黨務政務接受黨員和村民監(jiān)督。注重從優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀駐村干部、優(yōu)秀大學生村官中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,特別優(yōu)秀的可選拔進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子。進一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來”的公務員培養(yǎng)選拔制度,關愛基層干部、培養(yǎng)基層干部。通過激勵保障,讓“三支隊伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
學習三支隊伍心得體會篇十五
針對當前絕大多數(shù)矛盾糾紛發(fā)生在基層，絕大多數(shù)信訪難題、治安隱患、群ti事件發(fā)端于基層的狀況，去年以來，福建省福州市探索整合基層維穩(wěn)力量，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)設立綜治信訪維穩(wěn)中心，在村居(社區(qū))成立綜治信訪維穩(wěn)工作站，組建基層維穩(wěn)工作隊8400多人、信息員5700多人、網(wǎng)絡輿情引導員，第一時間發(fā)現(xiàn)、介入、調解、處置各類糾紛，將矛盾糾紛化解在當?shù)亍⑾诿妊繝顟B(tài)。
“一個中心、三支隊伍”整合資源掌控動態(tài)。
福州市委政法委有關負責人說，針對原有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務中心存在資源力量整合不夠、組織協(xié)調能力不強、規(guī)范運作程度不高、隊伍人員素質不齊等問題，去年以來，福州探索在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務中心基礎上建立綜治信訪維穩(wěn)中心。
“中心”主任由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委副書記兼任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治辦、司法所和信訪室作為中心基本成員單位集中辦公，派出所、法庭等作為緊密協(xié)作單位派員進駐辦公，武裝部、民政、勞動、國土、農(nóng)業(yè)、婦聯(lián)等作為協(xié)作單位參與中心一體運作;在村居(社區(qū))設立綜治信訪維穩(wěn)工作站，集中治保會、調委會、警務室、綜治協(xié)管會等聯(lián)合辦公，組織指導治安聯(lián)防隊、維穩(wěn)信息員開展工作。
“中心”統(tǒng)一調配指揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治信訪維穩(wěn)力量，統(tǒng)一管理維穩(wěn)群眾工作隊、治安巡邏隊、平安(綜治)協(xié)會等群防群治組織與民間社團組織，以人民調解、行政調解、司法調解為手段，各職能部門密切配合，形成“大調解”格局。去年6月，福州市馬尾區(qū)針對轄區(qū)企業(yè)密集、勞資糾紛頻繁的狀況，在科技園區(qū)成立綜治信訪維穩(wěn)中心，對企業(yè)欠薪等問題引發(fā)的矛盾糾紛，“中心”通過各種渠道走訪企業(yè)、業(yè)主和員工，及時掌握情況，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。去年9月，轄區(qū)名城地產(chǎn)外來務工人員因欠薪鬧事堵路，“中心”第一時間介入，在勞動、司法、工會等部門配合下，迅速、妥善處理了糾紛，維護了員工合法權益。
“一個中心、三支隊伍”促進基層矛盾化解建和諧。
福州市政法委有關負責人介紹，在整合基層維穩(wěn)資源基礎上，“中心”通過建立健全矛盾糾紛聯(lián)合調解、社會治安聯(lián)合防控、突發(fā)事件聯(lián)勤聯(lián)動、重點問題聯(lián)合治理、特殊人群聯(lián)合管理、平安建設聯(lián)合創(chuàng)建等“六聯(lián)”工作機制，及時排查、介入、調解矛盾糾紛，聯(lián)合處置突發(fā)事件和重點突出問題。
福州長樂市潭頭鎮(zhèn)綜治辦主任林為云說：“‘中心’改變了以往基層在排查、化解矛盾糾紛各部門單打獨斗的局面，整合了資源，提高了效率。在當?shù)?，有矛盾糾紛找‘中心’的觀念正被越來越多的群眾接受?！?/p>
在潭頭鎮(zhèn)記者看到，“中心”統(tǒng)一設置對外服務窗口，為群眾提供法律咨詢、法律援助、矛盾糾紛調解、信訪維權等服務，對直接受理或由其他部門轉入的矛盾糾紛和群眾來信來訪，按調解線路圖，實現(xiàn)了統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流、統(tǒng)一督辦、統(tǒng)一反饋，做到件件有人辦，事事有著落。
“全國模范人民調解員”陳長謀是長樂市嶺南村調解主任、維穩(wěn)工作隊員，他從事人民調解工作2019年，共調處各類矛盾糾紛107件，調解成功率達到100%。
陳長謀說，做好調解工作，化解群眾糾紛不能簡單粗暴，耐心、細心、公平、公正地處理問題才能取得群眾信任，將矛盾妥善解決。
“一個中心、三支隊伍”延伸執(zhí)法司法服務踐親民。
福州市委政法委有關負責人說，福州在“一個中心、三支隊伍”建設中，基層部門將實踐親民、服務理念貫穿于執(zhí)法、司法全過程，取得良好的社會效果。
福州市晉安區(qū)鼓山派出所副所長林春蘭在基層工作了2019年，在她發(fā)放的上百盒名片上，寫著這么一句話：“有困難找警察，需要幫助可隨時撥打我電話”。多年來，她做好轄區(qū)治安防控的同時，積極為群眾排憂解難，成為老百姓心目中的明星警察，被群眾稱作“社區(qū)的好閨女?！?/p>
去年8月起，鼓樓區(qū)法院在10個街鎮(zhèn)開展法官掛鉤聯(lián)系試點工作，選派10名庭長、副庭長擔任各街鎮(zhèn)司法聯(lián)絡員，做到“一街鎮(zhèn)一法官”;為給社區(qū)居民提供全方位的法律服務，在社區(qū)設立“人民法官工作室”，將司法服務向基層延伸，實現(xiàn)涉法信訪和矛盾糾紛的源頭化解。
今年3月，鼓樓區(qū)檢察院向轄區(qū)銜鎮(zhèn)派駐檢察聯(lián)絡員，提供法律服務，傾聽社情民意，面對面接待群眾，深入了解群眾新需求、矛盾新變化、環(huán)境新特點，及時掌握社情民意，使得司法更加貼近民生、符合民意。
“一個中心、三支隊伍”創(chuàng)新基層維穩(wěn)機制見實效。
“一個中心、三支隊伍”建設中，福州各地探索出一些行之有效化解基層矛盾方法，如福清市“1+n”聯(lián)合調解法，面對基層糾紛，由責任區(qū)民警召集轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員、老人會負責人、當?shù)赜型娜罕姷?，面對面做當事人工作，妥善處理矛盾糾紛;長樂市成立“群防群治”理事會，招聘責任心強，表現(xiàn)突出的民兵預備役人員、退伍軍人、中青壯年村民進入群防群治隊伍或護村巡邏隊伍，該隊伍白天是農(nóng)民，晚上就是虎虎生威的“巡警”，有效解決了當?shù)刂伟搽y題;羅源縣在灣濱海城項目建設和重點流域水環(huán)境綜合整治中，制定出臺了一系列落實重點工程建設風險評估先行政策和措施，著力從源頭上預防化解矛盾糾紛，取得了明顯成效。
福州市政法委負責人表示，整合基層資源，依靠當?shù)馗刹咳罕姡莆蛰爡^(qū)動態(tài)，第一時間排查、介入、調解、處置矛盾糾紛，將矛盾化解在當?shù)?，消除在萌芽狀態(tài)，是維護基層穩(wěn)定的基礎。
去年，福州排查各類矛盾糾紛26329件，調處成功23720件，成功率95%;群眾治安滿意率95.04%，較上一年度上升0.61個百分點，均為歷年新高。群ti事件同比下降24.8%。
學習三支隊伍心得體會篇十六
昨天和今天，我有幸參加了**市三支隊伍建設骨干教師的培訓。在這短短一天半的時間內，我感受收獲滿滿的，內心暖暖的！現(xiàn)將學習感受總結如下：
一、首先，特別想說說金柳林外國語學校給我留下的深刻的印象。
雖然沒能進入到他們的班級內部，感受班級的文化氣息（就這點而言非常遺憾），但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼！看得出，盡管這所學校建成的時間不長，但無論是學校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們該是相當幸福的吧！
二、關于聽幾位老師的說課。
雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優(yōu)課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學科的教學流程、教學理念又有了很多的更新，關于教學方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個人素質非常優(yōu)秀！雖然是在說課，但她自始至終沒有看發(fā)言稿，而是用流利的語言將教材、學情分析、教學目標、教學過程、教學反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內容已經(jīng)非常地熟悉，對各個環(huán)節(jié)的內容及設置已經(jīng)相當?shù)厍宄?，每一個環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說課時態(tài)度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當好。今后我要向她好好學習。
三、再說聽幾位專家的講座的感受。
由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關于小學品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關于《如何聽評一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領，實在是一件幸福的事情。
通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認真研讀教材，研讀大綱，要對我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認真學課標，更新教育觀念，真正知道課程標準與教材的關系，在教學期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準確把握各個單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導意義。
再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細，主要是講聽課前就要有準備，要帶著思想進課堂，也就是說，聽課前就要對這節(jié)課有所了解，要做一些準備，無論是內容上的、活動上的，還是學情上的、目標上的，等等；而評課時，要評老師課程目標及重難點的確立是否科學、合理、具體，教學過程是否適合學生，是否聯(lián)系了學生的生活實際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說實話，是否流露的真情實感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來王主任還根據(jù)幾位老師的說課稿進行了實例講評，既讓我知道了如何評價一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設置目標、重難點、教學過程時需要注意哪些細節(jié)，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導。
另外，特別想說，聽了王曉香主任的'講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學問特別嚴謹?shù)那拜?，就非常地佩服她。此次通過她的發(fā)言，我更覺得她是一個特別有責任感、正義感的好老師。作為品德學科的一名帶頭人，她有著極強的社會責任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時間過得很快，但這一天半的學習對于我的思想?yún)s進行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學教師立足崗位、腳踏實地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實際行動去努力實現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩！
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