充實(shí)自己，為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)。時(shí)間管理對(duì)于提高個(gè)人效率和工作質(zhì)量有著重要的影響，下面是一些相關(guān)的研究成果。
我國本科院校投資學(xué)論文篇一
1.專業(yè)知識(shí)。
專業(yè)知識(shí)是了解各式各樣企業(yè)或集團(tuán)的法律環(huán)境知識(shí)，理解并掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理決策知識(shí)，成本會(huì)計(jì)的各種成本核算方法，管理會(huì)計(jì)的管理方法與決策知識(shí)，熟悉信息技術(shù)與應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，除此之外，還要特別關(guān)注整個(gè)行業(yè)以及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營知識(shí)。
2.技術(shù)技能。
技術(shù)技能要求學(xué)生具備實(shí)際操作能力、邏輯思維能力、綜合分析能力、職業(yè)判斷能力、人際交往能力等能力，還要具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、適應(yīng)環(huán)境能力等。
3.應(yīng)用能力。
應(yīng)用能力要求學(xué)生熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)方面的信息技術(shù)軟件，通過各種渠道與更多的人進(jìn)行有效的溝通，獨(dú)立并高效率的完成工作，在有限的條件下，合理安排工作時(shí)間，按時(shí)完成工作的能力。
二、目前本科院校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題。
1.存在“重理論，輕實(shí)踐”的觀念。
一直以來，本科院校受到應(yīng)試教育的影響。大多數(shù)本科院校教學(xué)觀念仍然比較落后，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的理念在本科院校教學(xué)中還沒有完全落到實(shí)處，沒有真正貫穿于會(huì)計(jì)教學(xué)工作的全過程，具體表現(xiàn)在本科院校的教學(xué)課程的設(shè)置、教學(xué)課時(shí)的制定、教學(xué)內(nèi)容的安排、采用的教學(xué)方法、考試考核制度。大多數(shù)會(huì)計(jì)教師在教學(xué)過程中只注重會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的教授，重理論、輕實(shí)踐；重講解、輕練習(xí)；重傳承、輕創(chuàng)新。在教學(xué)過程中教師以自我為中心，教學(xué)方法落后、教學(xué)內(nèi)容單一，教師關(guān)心的是會(huì)計(jì)課程的理論課時(shí)有多少，在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)課程能否上完，學(xué)生考試能否過關(guān)會(huì)不會(huì)影響教師自己，考試過關(guān)率怎么樣，卻忽略了對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)技術(shù)技能的培養(yǎng)。
2.實(shí)踐教學(xué)方法落后。
長期以來，受到應(yīng)試教育思想的影響，我國會(huì)計(jì)教育普遍采用教師單向授課法。由于數(shù)據(jù)量大、處理過程復(fù)雜以及教學(xué)時(shí)間的限制，很多會(huì)計(jì)問題只能講述其涉及的基本原理，無法對(duì)案例進(jìn)行充分的分析，而且課堂時(shí)間有限，老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間缺乏對(duì)案例見解的交流與溝通，學(xué)生也不能從案例中學(xué)到知識(shí)。同時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)方案具有一致性，數(shù)據(jù)收集、實(shí)驗(yàn)過程、解決辦法基本一樣，沒有創(chuàng)新性，實(shí)驗(yàn)就成為純粹的機(jī)械模仿。
3.會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是指為了實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。
在各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，展開的實(shí)踐教學(xué)課程的內(nèi)容。會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系的核心是會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，并且是會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)的具體表現(xiàn)。但是，目前的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容基本上還停留在會(huì)計(jì)核算實(shí)驗(yàn)的階段，并且課程的實(shí)驗(yàn)僅僅涉及到基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的實(shí)訓(xùn)，成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等課程的實(shí)驗(yàn)幾乎沒有，更不用說多元化、深層次分析了，比如，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，只是按照一般會(huì)計(jì)流程，對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)簡單處理，根本沒有對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的相關(guān)財(cái)務(wù)問題做深入分析，這樣以來，造成學(xué)生分析問題能力差，更談不上靈活應(yīng)用。
4.缺乏校外實(shí)訓(xùn)基地。
會(huì)計(jì)是一門操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。本科院校組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，是多數(shù)本科院校采取的傳統(tǒng)而有效的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)方法。然而，本科院校在組織校外實(shí)習(xí)時(shí)都存在很大的阻力。主要表現(xiàn)在以下三項(xiàng)：第一項(xiàng)，由于企業(yè)財(cái)務(wù)信息的保密性，每個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)工作崗位的有限性和不穩(wěn)定性，使得目前本科院校和企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等單位沒有固定的、長期的合作關(guān)系和接觸機(jī)制，傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)基地基本喪失。第二項(xiàng)，實(shí)訓(xùn)時(shí)間多安排在學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)，使得會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于書本上不太理解的問題不能得到及時(shí)的解決，更做不到會(huì)計(jì)理論知識(shí)與會(huì)計(jì)實(shí)踐操作有效結(jié)合。第三項(xiàng)，由于各本科院校受到實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的限制，往往安排的實(shí)訓(xùn)時(shí)間有限，企業(yè)實(shí)訓(xùn)大都局限于企業(yè)派人到本科院校講座和學(xué)生到企業(yè)參觀，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)很難接觸到企業(yè)真實(shí)的會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，更不用說參與企業(yè)會(huì)計(jì)工作、了解企業(yè)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程與財(cái)務(wù)管理方面。因而，校外會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)流于形式，達(dá)不到預(yù)期目的，從而阻礙了實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的有效實(shí)施，更不能起到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì)的作用。
5.手工與會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)相脫節(jié)。
目前，大多數(shù)本科院校基本上都建設(shè)了會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)室和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室。但是，一方面，在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)過程中，大多數(shù)本科院校會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)局限于單純的做賬，并采用“仿制的會(huì)計(jì)憑證，剪刀，漿糊”方式，只要求學(xué)生熟悉會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理的流程，即從填制會(huì)計(jì)憑證，登記會(huì)計(jì)賬簿，到編制會(huì)計(jì)報(bào)表，學(xué)生只是被動(dòng)地做簡單的模仿實(shí)驗(yàn)。另一方面，會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)是用簡單的會(huì)計(jì)資料，應(yīng)用于會(huì)計(jì)軟件的操作流程，缺少必要的信息系統(tǒng)思想的培養(yǎng)和訓(xùn)練。手工實(shí)驗(yàn)和電算化實(shí)驗(yàn)得不到有機(jī)結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用不足，這樣的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)只是表面粗淺的教學(xué)，不利于培養(yǎng)學(xué)生在會(huì)計(jì)實(shí)踐方面應(yīng)該具有的獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，滿足不了社會(huì)對(duì)復(fù)合型會(huì)計(jì)人才的需求。
1.更新觀念，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)生的能力、素質(zhì)水平已成為衡量培養(yǎng)質(zhì)量高低的一個(gè)關(guān)鍵性因素，人才培養(yǎng)工作必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，更加注重動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。本科院校應(yīng)以修訂人才培養(yǎng)規(guī)劃為契機(jī)，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)工作能力為核心的實(shí)踐教學(xué)體系，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，牢固樹立將學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神的“復(fù)合型人才”的培養(yǎng)理念，突出實(shí)踐教學(xué)在復(fù)合型人才培養(yǎng)中的主體地位。本科院校的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)一定要認(rèn)清當(dāng)前會(huì)計(jì)教育形勢，根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)的特性，逐漸改變會(huì)計(jì)教學(xué)觀念，切實(shí)改變會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)無關(guān)緊要的.現(xiàn)狀，在會(huì)計(jì)理論教學(xué)不忽視的前提下，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，逐步提高會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中的分量，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，建立一套獨(dú)立完整的實(shí)踐教學(xué)體系。會(huì)計(jì)教師要從思想上真正認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的重要性，樹立并堅(jiān)定會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)同等重要的教學(xué)理念，并將會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)真正落實(shí)到整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中。
2.創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方法。
我們知道，校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)是當(dāng)前大部分本科院校實(shí)行的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)方法。從微觀方面看，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)是要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)，在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，創(chuàng)新能力、表達(dá)能力。同時(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德的一門課程。所以，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的方法具有多樣性特點(diǎn)。具體有8種方法：
(1)實(shí)務(wù)演示法。實(shí)務(wù)演示法是通過多媒體演示，并有教師講解實(shí)務(wù)操作過程的一種實(shí)踐教學(xué)方法。實(shí)務(wù)演示法有展覽實(shí)物講解方法，播放投影儀講解方法、視頻錄影講解方法、多媒體教室教學(xué)軟件講解方法等。實(shí)務(wù)演示法安排在課堂授課之前，是學(xué)生在學(xué)習(xí)理論之前，心中有一個(gè)大致輪廓，這樣做不僅使學(xué)生了解即將所學(xué)知識(shí)，而且有助于激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率和效果。
(2)單元練習(xí)法。單元練習(xí)法是在某課程完成其中一個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)后進(jìn)行的階段實(shí)務(wù)訓(xùn)練。單元練習(xí)法是對(duì)教學(xué)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，所以，要以目標(biāo)為準(zhǔn)，完成對(duì)學(xué)生的授課任務(wù)，并使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠理解并掌握。
(3)模擬實(shí)習(xí)法。模擬實(shí)習(xí)法是在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，選擇具有代表性的會(huì)計(jì)資料，以企業(yè)的一個(gè)會(huì)計(jì)周期為區(qū)間。模擬財(cái)務(wù)部門會(huì)計(jì)實(shí)際業(yè)務(wù)處理的模擬訓(xùn)練。模擬實(shí)習(xí)法的主要目標(biāo)是檢查學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論掌握情況與會(huì)計(jì)實(shí)際操作處理能力。
(4)社會(huì)調(diào)查法。社會(huì)調(diào)查法是學(xué)生利用寒暑假時(shí)間，就會(huì)計(jì)專業(yè)或者會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的相關(guān)問題展開社會(huì)調(diào)查，并在假期結(jié)束后針對(duì)社會(huì)調(diào)查做出調(diào)查報(bào)告的方法。
(5)案例教學(xué)法。案例教學(xué)法是在教學(xué)過程中，使學(xué)生就某個(gè)教學(xué)案例，運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)理論知識(shí)及方法對(duì)案例進(jìn)行分析、推敲、提出可行性解決辦法，而且在老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行交流的一種會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)方法。
(6)項(xiàng)目設(shè)計(jì)法。項(xiàng)目設(shè)計(jì)法是使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)及相關(guān)會(huì)計(jì)理論，分成小組，共同合作來完成一個(gè)模擬項(xiàng)目設(shè)計(jì)，并做出設(shè)計(jì)報(bào)告的一種會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)方法。例如，設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)管理制度、設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)核算制度、設(shè)計(jì)成本核算制度、設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)軟件等。模擬設(shè)計(jì)項(xiàng)目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是必須在不違背國家會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，通過供需分析、建立模型、實(shí)施方案等步驟，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)工作。
(7)課題研究法。課題研究法是鼓勵(lì)學(xué)生參加教師的課題研究活動(dòng)，并且做出學(xué)術(shù)報(bào)告及學(xué)生對(duì)于課題研究的心得體會(huì)的研究型教學(xué)方法。
(8)校外實(shí)習(xí)法校外實(shí)習(xí)法是派送學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地參加會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的一種會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)方法。校外實(shí)習(xí)不僅包括會(huì)計(jì)記賬、做報(bào)表，還包括財(cái)務(wù)管理、審計(jì)監(jiān)督、納稅、與銀行業(yè)務(wù)往來等方面的工作。所以，校外實(shí)習(xí)法是不僅鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)能力，而且提高了學(xué)生的各項(xiàng)能力，比如：實(shí)際操作能力、職業(yè)判斷能力、人際交往能力、共同合作能力等。
3.完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。
會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)作為會(huì)計(jì)教學(xué)的基本方法，貫穿于本科院校人才培養(yǎng)計(jì)劃的整個(gè)過程中，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容服務(wù)于會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以課程為載體，充分體現(xiàn)了培養(yǎng)的目標(biāo)，以確保系統(tǒng)的完整性，適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，緊湊的連接，以結(jié)果為導(dǎo)向。所以，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，分為四個(gè)層次的能力培養(yǎng)，分別是基本技能，專業(yè)技能，創(chuàng)新能力，會(huì)計(jì)職業(yè)道德能力。
(1)基本技能?；炯寄苤饕峭ㄟ^培訓(xùn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等課程。要課程的每章每單元都要培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生在每個(gè)單科課程下處理財(cái)務(wù)問題，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)別操作技能，掌握會(huì)計(jì)領(lǐng)域的最基本的理論知識(shí)。
(2)專業(yè)技能。從手工模擬實(shí)訓(xùn)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，財(cái)務(wù)工作是一個(gè)應(yīng)用程序，一個(gè)非常全面的工作。包括：資本融資決策模擬訓(xùn)練，投資決策模擬訓(xùn)練，利潤分配決策模擬訓(xùn)練，財(cái)務(wù)指標(biāo)和企業(yè)績效評(píng)價(jià)模擬訓(xùn)練，財(cái)政預(yù)算培訓(xùn)和會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性綜合運(yùn)用知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的專業(yè)技能。
(3)創(chuàng)新能力。為了提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力，組織能力和協(xié)調(diào)能力，人際交往能力等會(huì)計(jì)專業(yè)人才所需的各項(xiàng)能力，本科院?？梢灾贫ㄍ卣顾刭|(zhì)和創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定辦法，只有修滿創(chuàng)新學(xué)分，才能畢業(yè)。
(4)會(huì)計(jì)職業(yè)道德能力。會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是會(huì)計(jì)職業(yè)教育質(zhì)量的一個(gè)很重要的方面。國家建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德，會(huì)計(jì)法律及相關(guān)的法律、法規(guī)，旨在培養(yǎng)高質(zhì)量的會(huì)計(jì)人才，具有正確的職業(yè)價(jià)值觀和良好的職業(yè)道德。所以，開設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)法律及相關(guān)法律、法規(guī)課程，是十分必要的。
4.拓展校外實(shí)訓(xùn)基地。
本科院校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，校外實(shí)訓(xùn)基地的建立是首選的教學(xué)方法。通過簡單的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作練習(xí)和模擬演練在一定程度上可以加深學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的全新理解，但模擬畢竟不是真實(shí)操作，因此，實(shí)習(xí)基地的建立是本科院校建設(shè)不可或缺的一部分。有條件的本科院?？梢越⑿Ｆ蠛献鲗?shí)訓(xùn)基地。
5.手工與電算化實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合。
為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)工作的要求，必須改變會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)和電算化實(shí)驗(yàn)相脫節(jié)的現(xiàn)象，使兩者融為一體。會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)是學(xué)生會(huì)計(jì)電算化水平的決定性因素。會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)是學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、熟悉鞏固理論知識(shí)的重要手段。熟練掌握會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作流程，為會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)提供建賬、報(bào)表生成與匯總的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及專業(yè)技能支持。按照實(shí)驗(yàn)順序分為：先后實(shí)驗(yàn)和平行實(shí)驗(yàn)。先后試驗(yàn)是先做會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)，后做會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)。即在手工實(shí)驗(yàn)的會(huì)計(jì)信息基礎(chǔ)上做電算化實(shí)驗(yàn)。平行實(shí)驗(yàn)是會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)是同步進(jìn)行的。在這種情況下，會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)與會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密結(jié)合，學(xué)生們不僅掌握了會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)的業(yè)務(wù)處理流程，而且熟悉了會(huì)計(jì)電算化的操作步驟及原理，同時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，使學(xué)生能夠達(dá)到會(huì)計(jì)人才市場的要求。隨著信息社會(huì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)人才市場對(duì)于會(huì)計(jì)人才的要求是具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為核心的知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)軟件和以創(chuàng)新為導(dǎo)向的能力結(jié)構(gòu)。所以，要適應(yīng)發(fā)展的社會(huì)和需求的市場，必須從新定位本科院校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，更新和改進(jìn)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，會(huì)計(jì)實(shí)踐教師具有高水平和高素質(zhì)，有一定規(guī)模的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施，以使會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系順利實(shí)施，提高會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)造性和高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。
四、結(jié)語。
總之，實(shí)踐性教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和提升學(xué)生綜合素質(zhì)方面起著關(guān)鍵作用，由此以來，實(shí)踐性教學(xué)在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，是不容忽視的教學(xué)方法，我們一定要給與會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)工作足夠的重視，從根本上提高本科院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我國本科院校投資學(xué)論文篇二
（一）應(yīng)用型本科院校旅游管理專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的必要性。
隨著旅游產(chǎn)業(yè)的縱深發(fā)展，旅游市場人才的需求顯現(xiàn)出新的特征：一是技術(shù)技能型人才倍受青睞。無論是旅行社、景點(diǎn)、還是酒店，缺乏的正是掌握工作技能的一線人員。此類人才需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練的進(jìn)行基本服務(wù)操作，擁有較強(qiáng)的職業(yè)道德素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。二是具有綜合性知識(shí)的復(fù)合型人才搶手?，F(xiàn)階段對(duì)旅游從業(yè)者知識(shí)的綜合性和技能的嫻熟性提出較高要求，從業(yè)人員要“一專多能”。
（二）應(yīng)用型本科院校旅游管理專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的緊迫性。
現(xiàn)階段，出現(xiàn)了“學(xué)生就業(yè)難”和“企業(yè)求才難”并存的現(xiàn)狀。雖然每年旅游本科畢業(yè)生的數(shù)量并不少，但旅游相關(guān)行業(yè)仍出現(xiàn)人才短缺的局面。尤其是能解決實(shí)際問題的人才和能力強(qiáng)、富于經(jīng)驗(yàn)的高端人才緊缺?！熬蜆I(yè)難”和“求才難”并存的狀況表明，當(dāng)代高等教育的人才培養(yǎng)模式與市場需求脫節(jié)，理論型、研究型人才比例過大，而技術(shù)技能型人才比例過小。
二、旅游管理專業(yè)技術(shù)技能型人才的內(nèi)涵。
教育部副部長魯昕3月22日在中國發(fā)展高層論壇上表示，技術(shù)技能型有三種人，第一類是工程師，第二類是高級(jí)技工，第三類是高素質(zhì)勞動(dòng)者?！甭糜喂芾韺I(yè)技術(shù)技能型人才指具有扎實(shí)的旅游業(yè)務(wù)理論知識(shí)，以實(shí)際操作能力為主要技能的人才。其內(nèi)涵主要包括：在旅游服務(wù)各領(lǐng)域的崗位一線，有過硬的專業(yè)技術(shù)能力；具有較高的職業(yè)道德素質(zhì)，具有較強(qiáng)的人際溝通和合作能力，具備精湛的實(shí)際操作技能，并在工作實(shí)踐中能夠解決關(guān)鍵性和操作性難題的人員。
三、應(yīng)用型本科院校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。
（一）部分應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)定位不準(zhǔn)。
許多應(yīng)用型高校也朝著學(xué)術(shù)性研究型的方向發(fā)展，其發(fā)展重點(diǎn)放在碩士點(diǎn)，甚至是博士點(diǎn)的建設(shè)上。然而，根據(jù)對(duì)社會(huì)發(fā)展需要的分析，社會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的需要是有一定比例的，大致是1∶4。也就是說，社會(huì)發(fā)展需要大量的、比學(xué)術(shù)型人才多得多的應(yīng)用型人才。這意味著地方應(yīng)用型本科高校更重要的任務(wù)是培養(yǎng)大批應(yīng)用型人才而非學(xué)術(shù)型人才。部分應(yīng)用型本科對(duì)于人才培養(yǎng)定位不準(zhǔn)，單純是理論化的全才教育，缺乏針對(duì)性。
（二）旅游人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)。
我們國家正處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的過程當(dāng)中，適用于啞鈴型的職工結(jié)構(gòu)。一面是研發(fā)人員，中間是生產(chǎn)一線，后面是銷售服務(wù)人員。這種職工結(jié)構(gòu)需要大量的技術(shù)技能型的一線員工，而我們的教育和現(xiàn)在這種企業(yè)的人力資源結(jié)構(gòu)的需求還有一定的差距。比方說，企業(yè)存在人才極大缺口的崗位都是要求從業(yè)人員具備較強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)，但是許多應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)出來的學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力不強(qiáng)、操作技能不會(huì)、只是懂些旅游基本知識(shí)，從而造成旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率較低，流動(dòng)率較高。
（三）學(xué)生學(xué)習(xí)的盲目性和對(duì)未來的迷茫性。
許多學(xué)生在校期間忙著考級(jí)考證，打工兼職，沒有去深入了解旅游行業(yè)需求，更有學(xué)生給自己定位為未來的旅游管理者，思想上對(duì)旅游服務(wù)一線的崗位技能不重視，卻忽視了旅游管理專業(yè)的行業(yè)特性，沒有足夠的基礎(chǔ)崗位的鍛煉是無法勝任管理崗位的。
（四）教師專業(yè)技能欠缺，實(shí)踐教學(xué)設(shè)備不足。
許多應(yīng)用型本科院校從事旅游管理專業(yè)教學(xué)的一線教師沒有旅游行業(yè)從業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)旅游行業(yè)具體情況不太熟悉，在日常教學(xué)中，往往偏重理論講授。例如講餐巾折花，老師對(duì)著幻燈片講理論，并沒有拿著餐巾做示范講解和請(qǐng)學(xué)生自己動(dòng)手操作，造成了學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入酒店后連簡單的餐巾折花都還重頭再來學(xué)。還有些學(xué)校實(shí)踐教學(xué)設(shè)備不足，在學(xué)生技能訓(xùn)練方面只是配備幾張餐桌幾張床而已，其種類、規(guī)模、功能等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合旅游管理專業(yè)實(shí)踐技能教學(xué)的要求。在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)方面也往往流于形式，讓學(xué)生分散實(shí)習(xí)，缺乏必要的實(shí)習(xí)指導(dǎo)和監(jiān)督，服務(wù)技能得不到鍛煉和提高，走上工作崗位后短期內(nèi)很難勝任自己的本職工作。
四、應(yīng)用型本科院校旅游管理專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的途徑。
（一）以就業(yè)為導(dǎo)向，緊隨旅游行業(yè)動(dòng)態(tài)設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)。
應(yīng)用型本科院校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，以目標(biāo)崗位職業(yè)能力為本位，以崗位要求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，改變之前僵化的課程設(shè)置模式，設(shè)置合理的理論課、實(shí)踐課及實(shí)習(xí)課之間的比例。還要加強(qiáng)﹑深化與企業(yè)的聯(lián)系，廣泛調(diào)研旅游行業(yè)人才市場需求，建立合理的技能教學(xué)環(huán)節(jié)，從而有利于高技能型人才的培養(yǎng)。旅游院校在本科生培養(yǎng)過程中還應(yīng)時(shí)刻把握旅游業(yè)的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，并以此為課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)發(fā)展方向。確保培養(yǎng)的學(xué)生有特色，滿足旅游企業(yè)的需求。例如時(shí)下缺乏的休閑旅游人才等。
（二）產(chǎn)教融合，校企合作貫穿體系建設(shè)全過程。
旅游業(yè)的發(fā)展必然會(huì)不斷產(chǎn)生新的行業(yè)需求和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)行業(yè)最新市場需求，及時(shí)地調(diào)整課程模塊，在實(shí)踐教學(xué)的硬件和軟件上都要參照旅游行業(yè)最新相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。只有與市場相結(jié)合，培養(yǎng)出來的`學(xué)生才能適合旅游行業(yè)的需求。德國、瑞士和美國有很多高等院校的旅游管理專業(yè)強(qiáng)調(diào)跟企業(yè)的生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)，把研發(fā)中心放到學(xué)校，把學(xué)校的培養(yǎng)放到企業(yè)。我們可以借鑒這種產(chǎn)教融合模式，我們的院系主任可以到旅游企業(yè)做人力資源部的部長，我們的校長可以到企業(yè)做ceo。這樣教師的技能技術(shù)得到了提高，也為學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)提供了平臺(tái)，體現(xiàn)了教學(xué)成果的應(yīng)用價(jià)值。
（三）積極引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念。
日常教學(xué)中讓學(xué)生明白技能培養(yǎng)比純粹的理論學(xué)習(xí)更加重要，降低學(xué)生對(duì)就業(yè)過高的期望值，讓學(xué)生在越來越激烈的就業(yè)環(huán)境中分清形勢，找準(zhǔn)位置；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到服務(wù)技能和管理能力之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到旅游服務(wù)行業(yè)的管理人員都必須懂得基層業(yè)務(wù)工作，并只有從基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，才能搞好管理工作。只有學(xué)生觀念轉(zhuǎn)變了，認(rèn)識(shí)到位了，才能變被動(dòng)的技能訓(xùn)練為主動(dòng)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
（四）強(qiáng)化專業(yè)教師的技術(shù)技能，完善技能培訓(xùn)硬件設(shè)備。
學(xué)?？梢圆扇 白叱鋈ィ?qǐng)進(jìn)來”的辦法，通過將教師送到旅游行業(yè)掛職鍛煉；到相關(guān)的技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期培訓(xùn)；聘任具有旅游行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的專家擔(dān)任旅游管理專業(yè)的兼職教師等途徑提高旅游管理專業(yè)教師的實(shí)踐能力。學(xué)校還需提供特定的場所為學(xué)生做技術(shù)技能的訓(xùn)練。學(xué)?？梢越⒛M導(dǎo)游實(shí)驗(yàn)室、模擬餐廳、模擬客房和沙盤實(shí)驗(yàn)室等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)實(shí)際工作中的問題，從中積累對(duì)客服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為將來的工作打下基礎(chǔ)。學(xué)校還可與酒店、旅行社、景區(qū)等旅游企業(yè)簽訂長期實(shí)習(xí)協(xié)議，建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，設(shè)計(jì)合理的實(shí)習(xí)模式，選派有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，規(guī)范實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，從實(shí)習(xí)內(nèi)容、類型、層次、規(guī)模、時(shí)間等方面加強(qiáng)綜合管理，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)到專業(yè)技能，更讓學(xué)生體驗(yàn)到企業(yè)真實(shí)的環(huán)境、壓力和文化，讓學(xué)生走上工作崗位之后能快速地融入企業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作在時(shí)間、空間和心理上的“零距離”轉(zhuǎn)化。
五、結(jié)語。
21世紀(jì)旅游業(yè)的競爭就是一場人才戰(zhàn)爭，而高技術(shù)技能型人才儼然成為旅游人才市場中緊俏資源。以就業(yè)為導(dǎo)向，緊隨旅游行業(yè)動(dòng)態(tài)設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)；產(chǎn)教融合，校企合作貫穿體系建設(shè)全過程；積極引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念；強(qiáng)化專業(yè)教師的技術(shù)技能，完善技能培訓(xùn)硬件設(shè)備，進(jìn)而使本科旅游人才培養(yǎng)的模式符合新時(shí)期旅游行業(yè)發(fā)展中對(duì)于復(fù)合型、高技能的全面人才的培養(yǎng)要求。
我國本科院校投資學(xué)論文篇三
內(nèi)容摘要：目前，我國大多數(shù)市場主體選擇不年檢而被吊銷營業(yè)執(zhí)照的方式退出市場，嚴(yán)重影響了市場交易安全。本文分析了我國市場主體無序退出的原因，認(rèn)為應(yīng)建立企業(yè)法人資格和經(jīng)營資格分離的制度，確立注銷登記為市場主體唯一的退出方式，以建立起正常的市場主體退出機(jī)制。
關(guān)鍵詞：市場主體退出機(jī)制吊銷營業(yè)執(zhí)照注銷登記。
市場主體是以營利為目的提供商品或服務(wù)，合法進(jìn)入市場的法人組織。市場主體退出機(jī)制是指市場經(jīng)營者因?yàn)槌霈F(xiàn)阻礙繼續(xù)經(jīng)營的特定事項(xiàng)而主動(dòng)終止經(jīng)營或者依法被強(qiáng)制終止經(jīng)營，經(jīng)清算后由行政主管機(jī)關(guān)核準(zhǔn)注銷，從而終止市場主體經(jīng)營資格和法人資格的法律程序和制度。市場經(jīng)濟(jì)是開放經(jīng)濟(jì)、競爭經(jīng)濟(jì)和效率經(jīng)濟(jì)，實(shí)力較弱的市場主體在優(yōu)勝劣汰的規(guī)律作用下將不再成為產(chǎn)品或服務(wù)的供給者而退出交易領(lǐng)域。因此，市場主體退出是市場經(jīng)濟(jì)中的常態(tài)行為。
我國市場主體退出現(xiàn)狀。
完善的市場機(jī)制既鼓勵(lì)市場主體積極參與市場競爭，又要求及時(shí)有效地將不合格的市場主體淘汰出局，以確保社會(huì)資源的有效利用。市場主體能夠順暢退出應(yīng)是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)育成熟的標(biāo)志之一。目前，在市場主體退出方面，由于注銷登記、吊銷營業(yè)執(zhí)照被我國工商部門視為企業(yè)法人資格消滅的兩種方式，大多數(shù)市場主體選擇不年檢而被吊銷營業(yè)執(zhí)照的方式退出市場，這是一種未經(jīng)清算非正常退出的方式，嚴(yán)重侵害了債權(quán)人合法權(quán)益，影響了市場交易安全，擾亂了我國的市場經(jīng)濟(jì)秩序。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京、沈陽、西安等地吊銷的企業(yè)數(shù)遠(yuǎn)大于注銷的企業(yè)數(shù)，占企業(yè)退出市場總數(shù)的80%以上；河南省某市近年統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，注銷登記的只有580余戶，占退市企業(yè)總數(shù)的3。64%。在這些市場主體當(dāng)中，80%以上市場主體的退出是因逾期不參加年檢而被吊銷營業(yè)執(zhí)照。由此可見，我國市場主體絕大多數(shù)是通過被吊銷營業(yè)執(zhí)照這種非正常方式退出市場的。
我國市場主體無序退出原因分析。
（一）市場主體的逐利性。
企業(yè)等市場主體以追求利益最大化為主要目標(biāo)，要退出市場，必然會(huì)選擇一種成本最少的方式，吊銷無疑是一種最便捷、最經(jīng)濟(jì)的方式。與吊銷方式相比，注銷登記方式退出程序復(fù)雜，退出成本高。
但是，股東在企業(yè)經(jīng)營過程中，如果預(yù)期企業(yè)的繼續(xù)存在對(duì)其沒有任何意義時(shí)，就會(huì)選擇最廉價(jià)和最簡便的故意不參加年度檢驗(yàn)、讓工商部門吊銷營業(yè)執(zhí)照方式退出。因?yàn)檗k理注銷登記手續(xù)繁瑣、費(fèi)用高、時(shí)間長；而通過被吊銷營業(yè)執(zhí)照強(qiáng)制退出市場的方式，不但可以減少費(fèi)用、節(jié)省時(shí)間，而且由于企業(yè)法人主體資格已經(jīng)消亡，法院會(huì)因無訴訟主體而駁回債權(quán)人的請(qǐng)求，市場主體的經(jīng)營者就可以達(dá)到逃避所欠員工工資、勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)用、稅款和債權(quán)的不良企圖。因此，從實(shí)際效果看，吊銷營業(yè)執(zhí)照這一工商行政管理部門所能采取的最為嚴(yán)厲的行政處罰，實(shí)際上失去了應(yīng)有的威懾作用，反而成為市場主體非正常退出市場的“主要渠道”和“最佳選擇”。
（二）把吊銷營業(yè)執(zhí)照作為企業(yè)法人資格消亡的一種方式。
有學(xué)者認(rèn)為，吊銷營業(yè)執(zhí)照“是對(duì)法人人格的絕對(duì)否定，即法人人格被全面的、永久的被剝奪，法人之存在也因之而全面的、永久的被否認(rèn)”；認(rèn)為吊銷營業(yè)執(zhí)照的后果是自營業(yè)執(zhí)照被吊銷之日起，公司的法律人格便不復(fù)存在，不得再以公司的名義從事民事活動(dòng)。我國的實(shí)務(wù)部門也持此觀點(diǎn)，如國家工商行政管理總局《關(guān)于企業(yè)登記若干問題的執(zhí)行意見》（工商企字[]第173號(hào)）和《關(guān)于企業(yè)法人被吊銷營業(yè)執(zhí)照后法人資格問題的答復(fù)》（工商企字[2002]第106號(hào)）均這樣規(guī)定。受該觀點(diǎn)的影響，工商行政管理部門一直把吊銷營業(yè)執(zhí)照和注銷登記一起作為企業(yè)法人資格消亡的兩種方式。
但是，大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，“吊銷營業(yè)執(zhí)照只是取消企業(yè)的營業(yè)資格，其法人資格依然存在，只有在企業(yè)注銷之后，其法人資格才喪失。”也就是說，只有經(jīng)過注銷登記，企業(yè)的法人資格才告消滅。我國的法律法規(guī)實(shí)際上也是這樣規(guī)定的?！睹穹ㄍ▌t》第46條規(guī)定，“企業(yè)法人終止，應(yīng)當(dāng)向登記機(jī)關(guān)辦理注銷登記并公告?！薄豆痉ā返?89條、《中華人民共和國公司登記管理?xiàng)l例》第45條也都這樣規(guī)定。
（三）注銷、吊銷的性質(zhì)不分是市場主體無序退出的根源所在。
注銷登記與吊銷營業(yè)執(zhí)照有著本質(zhì)的區(qū)別。注銷登記是一種登記程序，屬于一般的行政管理行為。注銷后，市場主體的法人資格終止。吊銷營業(yè)執(zhí)照則是行政執(zhí)法機(jī)關(guān)對(duì)市場主體施加的一種最嚴(yán)厲行政處罰。吊銷營業(yè)執(zhí)照后，市場主體的法人資格繼續(xù)存在，只不過不能繼續(xù)營業(yè)，并沒有剝奪企業(yè)法人的民事主體資格，而只是剝奪了其生產(chǎn)經(jīng)營資格，是對(duì)企業(yè)法人的民事行為能力的一種限制，即限制其在清算范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。當(dāng)被處罰企業(yè)法人依法經(jīng)過清算，進(jìn)行注銷登記并經(jīng)公告后，企業(yè)的法人資格才歸于消滅。最高人民法院《關(guān)于企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照被吊銷后，其民事訴訟地位如何確定的函》（法經(jīng)[]24號(hào)）也肯定了被吊銷營業(yè)執(zhí)照的市場主體的法人資格的存在。
完善我國市場主體退出機(jī)制的對(duì)策。
（一）強(qiáng)化制度約束。
建立企業(yè)法人資格和經(jīng)營資格分離的制度、確立注銷登記為市場主體唯一的退出方式。在企業(yè)法人資格的取得和終止方面，《民法通則》的態(tài)度是非常清楚和明確的，第41條、46條和51條規(guī)定以登記機(jī)關(guān)核準(zhǔn)注冊(cè)登記日為企業(yè)法人主體資格的取得日期，以登記機(jī)關(guān)核準(zhǔn)注銷登記日為企業(yè)法人主體資格消滅的日期。引起混亂的是《民法通則》之后頒布的其他有關(guān)法律法規(guī)，如《全民所有制工業(yè)企業(yè)法》第66條規(guī)定：“設(shè)立企業(yè)必須依照法律和國務(wù)院的規(guī)定，報(bào)請(qǐng)政府主管部門審核批準(zhǔn)。經(jīng)工商行政管理部門登記，發(fā)給營業(yè)執(zhí)照，企業(yè)獲得法人資格”。類似的規(guī)定有《企業(yè)法人登記管理?xiàng)l例》第3條、《公司登記管理?xiàng)l例》第25條、《企業(yè)法人登記管理?xiàng)l例施行細(xì)則》第39條等。然而，關(guān)于企業(yè)法人的消滅，如前所述，修改后的《公司法》、《公司登記管理?xiàng)l例》、《企業(yè)法人登記管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)均沒有把吊銷營業(yè)執(zhí)照作為企業(yè)法人資格終止的一種方式。
從根本上解決問題的辦法是：在正在制定的《商事登記法》中，統(tǒng)一《民法通則》、《公司法》、《公司登記管理?xiàng)l例》、《企業(yè)法人登記管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)和國家工商行政管理總局的.有關(guān)規(guī)定，以及最高人民法院有關(guān)司法解釋中關(guān)于市場主體進(jìn)出的規(guī)定，建立企業(yè)法人資格和經(jīng)營資格分離的制度，把核準(zhǔn)登記、注銷登記作為取得和終止企業(yè)法人資格的唯一標(biāo)準(zhǔn)；把頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照、繳銷或吊銷營業(yè)執(zhí)照作為企業(yè)法人經(jīng)營資格取得和終止的唯一依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)定市場主體進(jìn)出的條件、責(zé)任、規(guī)則和程序。
（二）追究無限連帶責(zé)任。
對(duì)吊銷后不經(jīng)清算就退出市場的，強(qiáng)制注銷后適用公司人格否認(rèn)制度追究股東的無限連帶責(zé)任。對(duì)于故意不參加年檢的市場主體，仍然應(yīng)給予吊銷營業(yè)執(zhí)照的行政處罰。對(duì)于處罰后仍不進(jìn)行清算、不主動(dòng)到工商行政管理部門辦理注銷登記的，二年后視情況由登記機(jī)關(guān)決定是否強(qiáng)制注銷。對(duì)于故意不參加年檢遺棄市場主體的股東，對(duì)企業(yè)法人給予吊銷營業(yè)執(zhí)照的行政處罰后仍不清算注銷的，損害的是債權(quán)人的利益。為充分保護(hù)公司債權(quán)人的利益，維護(hù)市場的交易安全，應(yīng)允許債權(quán)人通過法院追究股東的無限連帶責(zé)任，也即適用公司人格否認(rèn)制度。
所謂公司人格否認(rèn)，是指當(dāng)公司股東濫用公司獨(dú)立人格損害國家利益、社會(huì)公共利益或他人利益達(dá)到一定條件時(shí)，由法院在個(gè)案中依法否認(rèn)公司的獨(dú)立人格，直接追究公司股東的責(zé)任。我國《公司法》第20條規(guī)定了公司人格否認(rèn)制度。唯有如此，才會(huì)使遺棄市場主體的股東或投資者不會(huì)從不年檢被吊銷營業(yè)執(zhí)照的處罰中受益，讓其在無限連帶責(zé)任的壓力下選擇清算后注銷這種正常的退出市場的方式。
參考文獻(xiàn)：
1鄔關(guān)榮。影響我國市場主體有序退出的成因與制度創(chuàng)新[j]。中國工商管理研究，（4）。
2劉興善。商法專論集[m]。三民書局（臺(tái)），1982。
3趙旭東。公司的注銷與清算責(zé)任[n]。人民法院報(bào)，2002―1―1。
我國本科院校投資學(xué)論文篇四
[摘要]高校創(chuàng)業(yè)教育是素質(zhì)教育的延伸、深化和發(fā)展。而素質(zhì)教育的核心實(shí)際上就是創(chuàng)新，創(chuàng)新以后的發(fā)展就落實(shí)到創(chuàng)業(yè)?！秳?chuàng)業(yè)學(xué)》作為一門新興學(xué)科，無論從精神實(shí)質(zhì)還是從學(xué)習(xí)內(nèi)容上都符合素質(zhì)教育的要求。通過《創(chuàng)業(yè)學(xué)》課程的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，而《創(chuàng)業(yè)學(xué)》教學(xué)方式的改革對(duì)新形勢下大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。文章從課程設(shè)置、班級(jí)設(shè)置、教材選定、教學(xué)環(huán)節(jié)、模擬創(chuàng)業(yè)、活動(dòng)開展等主要方面進(jìn)行教學(xué)方式的改革，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型的專業(yè)性人才。
我國本科院校投資學(xué)論文篇五
摘要：本文分析了臺(tái)灣本科院校校訓(xùn)設(shè)置的現(xiàn)狀與存在的問題，提出了本科院校應(yīng)制定校訓(xùn)，校訓(xùn)用字應(yīng)選用德目、應(yīng)主動(dòng)反映時(shí)代特點(diǎn)、應(yīng)有個(gè)性的建議。
關(guān)鍵詞：臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)校訓(xùn)問題啟示。
為了解臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)校訓(xùn)設(shè)置情況，以資大陸地區(qū)新建本科院校校訓(xùn)文化建設(shè)，我登錄臺(tái)灣《高教技職簡訊》第020期上《公私立大專院校173所》一文公布的臺(tái)灣地區(qū)156所本科院校的校園網(wǎng)，搜集了這些學(xué)校的校訓(xùn)信息進(jìn)行了研究。
一、臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)校訓(xùn)的基本情況。
(一)校訓(xùn)設(shè)置。
在這156所大學(xué)中，僅高雄大學(xué)、東華大學(xué)、臺(tái)灣科技大學(xué)等16所大學(xué)沒有校訓(xùn)，其余140所大學(xué)都有自己的校訓(xùn)，即89.74%的大學(xué)設(shè)置了校訓(xùn)。
(二)句式特點(diǎn)。
在140所大學(xué)的校訓(xùn)中，使用一個(gè)字校訓(xùn)的僅中央警察大學(xué)1所大學(xué);使用兩個(gè)字校訓(xùn)的大學(xué)5所;使用三個(gè)字校訓(xùn)的大學(xué)僅2所;使用四個(gè)字校訓(xùn)的大學(xué)89所，約占63.57%;使用六個(gè)字校訓(xùn)的大學(xué)5所;使用八個(gè)字校訓(xùn)的大學(xué)33所，約占23.57%;字?jǐn)?shù)超過八個(gè)字的校訓(xùn)5所。
沒有大學(xué)使用五個(gè)字或七個(gè)字的校訓(xùn)，87.14%的臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)的校訓(xùn)是四字或八字。
(三)高頻用字。
在140所大學(xué)的校訓(xùn)中，含有“誠”字的校訓(xùn)有62所，占44.29%;含有“勤”字的校訓(xùn)有38所，占27.14%;含有“樸”字的校訓(xùn)有30所，占21.43%;含有“精”字的校訓(xùn)有25所，占17.86%;含有“毅”字的校訓(xùn)有20所，占14.29%;含有“敬”字的校訓(xùn)有19所，占13.57%;含有“實(shí)”字的校訓(xùn)有19所，占13.57%;含有“愛”字的校訓(xùn)有14所，占10%;含有“正”字的校訓(xùn)有13所，占9.29%;含有“信”字的校訓(xùn)有12所，占8.57%;含有“行”字的校訓(xùn)有12所，占8.57%。
包含上述11個(gè)高頻字的校訓(xùn)共為112所，占140所大學(xué)校訓(xùn)的80%。
(四)內(nèi)容來源。
臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)的校訓(xùn)中，超過80%選用中國傳統(tǒng)道德的主要條目，如精、誠、勤、樸、毅、敬、實(shí)、愛、正、信、行等字進(jìn)行組合建構(gòu)，除了清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”引自《周易象傳》，崇右技術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)“正德厚生”引自《尚書大禹謨》外，臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)的校訓(xùn)少有直接引用古語的。
二、臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)校訓(xùn)存在的問題。
(一)形式過于單調(diào)。
臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)的校訓(xùn)，63.57%是由四個(gè)字組成的，使用八個(gè)字的占23.57%，其他格式總共占12.86%。
從形式上看，臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)校訓(xùn)格式單調(diào)，風(fēng)格相近。
(二)內(nèi)容過于傳統(tǒng)。
臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)的校訓(xùn)內(nèi)容主要反映了傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則，對(duì)現(xiàn)代意義上的道德原則反映較少。
比如，多數(shù)大學(xué)校訓(xùn)內(nèi)容選自中華民族傳統(tǒng)道德的主要條目，如精、誠、勤、樸、毅、敬、實(shí)、愛、正、信、行等，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的團(tuán)隊(duì)合作、追求卓越、創(chuàng)新、思變等現(xiàn)代道德準(zhǔn)則反映較少。
(三)用字重復(fù)較多。
部分大學(xué)校訓(xùn)完全重復(fù)。
政治大學(xué)、國防醫(yī)學(xué)院、陸軍軍官學(xué)校、空軍軍官學(xué)校、空軍航空技術(shù)學(xué)院均使用蔣中正所題寫的“親愛精誠”作為校訓(xùn)，臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)和臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)也使用同一個(gè)校訓(xùn)“真善美”，中央大學(xué)和臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)都使用同一個(gè)校訓(xùn)“誠樸”，臺(tái)北科技大學(xué)、黎明技術(shù)學(xué)院均使用同一個(gè)校訓(xùn)“誠樸精勤”，元智大學(xué)、亞東技術(shù)學(xué)院均使用同一個(gè)校訓(xùn)“誠勤樸慎”。
部分大學(xué)校訓(xùn)重復(fù)使用一些關(guān)鍵詞。
中央大學(xué)的校訓(xùn)“誠樸”是臺(tái)灣海洋大學(xué)、暨南國際大學(xué)、嘉義大學(xué)、體育大學(xué)、臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)、銘傳大學(xué)、臺(tái)北科技大學(xué)、昆山科技大學(xué)、龍華科技大學(xué)、勤益科技大學(xué)、經(jīng)國管理暨健康學(xué)院、黎明技術(shù)學(xué)院、永達(dá)技術(shù)學(xué)院等大學(xué)校訓(xùn)的內(nèi)容之一;高雄餐旅學(xué)院、南亞技術(shù)學(xué)院、臺(tái)灣體育大學(xué)也將5所軍政類大學(xué)共同使用的“親愛精誠”校訓(xùn)中的“精誠”作為自己校訓(xùn)的內(nèi)容之一;清云科技大學(xué)的校訓(xùn)“敬業(yè)樂群”是高雄第一科技大學(xué)校訓(xùn)的內(nèi)容之一，輔仁大學(xué)的校訓(xùn)也就是在“真善美”后面又加上一個(gè)“圣”字。
(四)用詞高度相似。
經(jīng)過比對(duì)發(fā)現(xiàn)，同時(shí)含有“精、誠、勤、樸、毅”五個(gè)字中任意三個(gè)的校訓(xùn)就達(dá)26個(gè)，義守大學(xué)的“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”與南開科技大學(xué)的“創(chuàng)新務(wù)實(shí)”僅為兩個(gè)詞的順序調(diào)整了一下，中興大學(xué)的校訓(xùn)“樸誠精勤”、中山醫(yī)學(xué)大學(xué)的校訓(xùn)“誠愛精勤”與臺(tái)北科技大學(xué)、黎明技術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)“誠樸精勤”僅一字之差。
三、臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)校訓(xùn)帶來的啟示。
(一)大學(xué)應(yīng)該制定校訓(xùn)。
校訓(xùn)和校徽、校歌等作為大學(xué)形象識(shí)別系統(tǒng)的重要元素受到臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)的高度重視，89.75%的臺(tái)灣大學(xué)校院均制定了自己的校訓(xùn)，且都在校園網(wǎng)上學(xué)校介紹部分作為大學(xué)理念的一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行專門介紹。
(二)大學(xué)校訓(xùn)用字應(yīng)該選用德目中的部分條目。
校訓(xùn)在《辭?！分薪忉屖恰皩W(xué)校為訓(xùn)育之便利，選若干德目制成匾額，懸之校中公見之地，是校訓(xùn)，其目的在使個(gè)人隨時(shí)注意而實(shí)踐之”，即大學(xué)校訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該是從既定的“德目”中選取若干來確定。
臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)校訓(xùn)多數(shù)嚴(yán)格遵守校訓(xùn)定義而選用中華民族傳統(tǒng)美德的部分條目如“精、誠、勤、樸、毅、敬、實(shí)、愛、正、信、行”等進(jìn)行組合建構(gòu)的。
140所大學(xué)中只有8所大學(xué)在校訓(xùn)中直接使用了“德”字，不成主流。
(三)大學(xué)校訓(xùn)應(yīng)主動(dòng)反映時(shí)代特點(diǎn)。
在臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)中，已經(jīng)有少數(shù)校訓(xùn)主動(dòng)體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的道德準(zhǔn)則。
如含有“創(chuàng)新”一詞的校訓(xùn)有10個(gè)，含有“樂群”一詞的校訓(xùn)有6個(gè)，高雄第一科技大學(xué)和亞洲大學(xué)校訓(xùn)中均使用了“卓越”一詞，明新科技大學(xué)校訓(xùn)中使用了“求新”一詞。
(四)大學(xué)校訓(xùn)的表達(dá)應(yīng)有個(gè)性。
近幾年臺(tái)灣地區(qū)媒體對(duì)島內(nèi)大學(xué)校訓(xùn)高度模式化、重復(fù)、缺乏特色等現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，呼吁大學(xué)校訓(xùn)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)并形成個(gè)性特征，這對(duì)大學(xué)新定校訓(xùn)形成了巨大壓力。
高雄大學(xué)自啟動(dòng)校訓(xùn)新定工作，派專人將島內(nèi)大學(xué)校訓(xùn)搜集匯總掛到校園網(wǎng)上供學(xué)生討論，為不落俗套，直至今天，高雄大學(xué)的新校訓(xùn)仍處在慎重醞釀的過程中。
我國本科院校投資學(xué)論文篇六
工程項(xiàng)目投資是指建設(shè)領(lǐng)域中的項(xiàng)目投資。處于建設(shè)行業(yè)變化的最前沿是投資者，投資者是推動(dòng)建設(shè)行業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，投資者對(duì)工程項(xiàng)目投資的要求和期望除了時(shí)間短、質(zhì)量合格，其最主要的就是投資少，收益高，也即是投資得到有效控制。以往我國的工程項(xiàng)目投資很被動(dòng)，往往出現(xiàn)投資失控，概算超估算，預(yù)算超概算，結(jié)算超預(yù)算，其終究為我國以往的投資控制大多是處于階段性控制模式，缺乏全過程控制意識(shí)；工程投資控制方法多為靜態(tài)、滯后；造價(jià)控制人員不適應(yīng)造價(jià)控制的工作需要。
要開展工程項(xiàng)目投資的有效控制工作首先要了解到工程項(xiàng)目投資的有效控制為全過程控制，同時(shí)亦為動(dòng)態(tài)控制；也即是項(xiàng)目投資控制貫穿于工程項(xiàng)目建設(shè)的全過程，包括建設(shè)工程的立項(xiàng)決策階段、設(shè)計(jì)階段、招標(biāo)階段和施工階段、竣工驗(yàn)收及后評(píng)價(jià)階段。針對(duì)上情況，現(xiàn)淺談一下工程項(xiàng)目投資的有效控制對(duì)策、方法、措施。
1.項(xiàng)目策劃及決策階段.
正確的項(xiàng)目投資來源于正確的項(xiàng)目投資策劃及決策。項(xiàng)目投資決策正確與否，直接關(guān)系到項(xiàng)目建設(shè)的成敗，關(guān)系到工程投資高低及投資效果的好壞。正確決策是合理確定與控制投資的前提。在這階段，業(yè)主對(duì)工程項(xiàng)目的投資控制重點(diǎn)是積極參與項(xiàng)目決策的策劃工作，做好可行性研究工作。根據(jù)市場需要及發(fā)展前景、結(jié)合技術(shù)、環(huán)境因素、合理確定建設(shè)規(guī)模；確定好建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水平、建設(shè)地區(qū)及地點(diǎn)選擇、工程技術(shù)方案確定。為做好這方面工作，必須投入大量的人力、物力、財(cái)力和時(shí)間，扎實(shí)做好投資機(jī)會(huì)論證、初步可行性研究、詳細(xì)可行性研究、評(píng)價(jià)及決策方面工作，務(wù)必對(duì)建設(shè)產(chǎn)品的技術(shù)來源、市場容量、市場前景以及經(jīng)濟(jì)效益分析等各方面作出深入的調(diào)研和評(píng)價(jià)，同時(shí)依據(jù)掌握的資料，對(duì)建設(shè)投資項(xiàng)目的投資數(shù)額進(jìn)行估計(jì)，從而為項(xiàng)目正確決策打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.工程項(xiàng)目準(zhǔn)備階段.
擬建項(xiàng)目經(jīng)過決策立項(xiàng)后，設(shè)計(jì)階段就成了工程投資的關(guān)鍵。其系影響項(xiàng)目投資的最大階段。初步設(shè)計(jì)階段的工程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)形式、外觀設(shè)計(jì)、平面布置及裝修標(biāo)準(zhǔn)等對(duì)工程項(xiàng)目投資影響占75%以上；在技術(shù)設(shè)計(jì)階段的合理性，可行性確定對(duì)工程項(xiàng)目投資影響占35%以上，設(shè)計(jì)的好壞直接影響工程項(xiàng)目投資費(fèi)用的多少和建設(shè)工期的長短，直接決定投入的人力、物力和財(cái)力的多少。據(jù)西方一些國家分析得到，設(shè)計(jì)費(fèi)一般只相當(dāng)于建設(shè)工程全壽命費(fèi)用的1%以下，但正是這小于1%的費(fèi)用，卻基本決定了絕大部分的費(fèi)用；故此要切實(shí)做好設(shè)計(jì)階段的工作。
（一）積極推行設(shè)計(jì)招投標(biāo)(包括設(shè)計(jì)方案競標(biāo))。通過設(shè)計(jì)招投標(biāo)來選擇優(yōu)秀的設(shè)計(jì)單位，從而保證設(shè)計(jì)的`先進(jìn)性、合理性、準(zhǔn)確性，盡可能提高設(shè)計(jì)質(zhì)量及效果。如連云港某廣場會(huì)所室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案就是采用設(shè)計(jì)方案競標(biāo)，通過幾家實(shí)力好，信譽(yù)好的設(shè)計(jì)公司，在切實(shí)貫徹投資方的意圖、構(gòu)思為前提，由各設(shè)計(jì)公司各自設(shè)計(jì)，同時(shí)對(duì)所報(bào)方案提供施工概算，通過對(duì)比方案及費(fèi)用去選擇中標(biāo)單位，既能找到有個(gè)性、有特色、有水平的設(shè)計(jì)方案，又能控制好投資成本。
中有數(shù)。然而設(shè)計(jì)方，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行投資分解，發(fā)動(dòng)專業(yè)設(shè)計(jì)人員認(rèn)真研究實(shí)現(xiàn)投資限額的可能性，切實(shí)進(jìn)行多方案比選，對(duì)各個(gè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)方案進(jìn)行比較和分析，充分考慮施工的可能性和經(jīng)濟(jì)性。如連云港某某商場中航健身會(huì)所項(xiàng)目就是采用限額設(shè)計(jì)方式，因投資為合作形式，a方（新世界）提供場地及基本裝修，b方（中航）提供器械設(shè)備及經(jīng)營培訓(xùn)等，我們a方采用限額設(shè)計(jì)方案，在請(qǐng)專業(yè)人士保證不超過會(huì)所投資金額（不超過400萬元）及滿足功能、用途、要求的前提下分解投資項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而使合作雙方取得了共贏。
（三）積極開展價(jià)值工程的應(yīng)用。價(jià)值工程是以研究對(duì)象的最低壽命周期成本可靠地實(shí)現(xiàn)使用者所需的功能，以獲得的綜合效益。其通過實(shí)施功能分析、功能評(píng)價(jià)、方案創(chuàng)新、方案評(píng)價(jià)等步驟去開展價(jià)值工程應(yīng)用，一般來說提高產(chǎn)品價(jià)值途徑有：一是提高功能、降低成本(最理想途徑)，二是成本不變，提高功能，三是功能不變，降低成本，四是成本略有上升，但功能水平大幅度提高，五功能略有下降，但成本大幅度下降。加強(qiáng)圖紙會(huì)審工作。在設(shè)計(jì)階段，克服設(shè)計(jì)圖紙的不足或缺陷所花費(fèi)的代價(jià)最小，盡可能取得最好效果。從各個(gè)角度對(duì)設(shè)計(jì)圖紙圖紙進(jìn)行全面審核工作，以求得提高設(shè)計(jì)質(zhì)量，避免因設(shè)計(jì)不全或失誤，給施工帶來索賠。
（四）加強(qiáng)合同約束。嚴(yán)格設(shè)計(jì)合同條款，不能僅僅限于標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)合同格式，在技術(shù)條款上增加工藝專業(yè)資料，以期満足工程施工招投標(biāo)需要；在經(jīng)濟(jì)條款上，應(yīng)增加設(shè)計(jì)變更及修改的費(fèi)用額度限制條款。
3.工程項(xiàng)目招投標(biāo)階段。
新建項(xiàng)目應(yīng)進(jìn)行招投標(biāo)，工程招投標(biāo)包括設(shè)備、材料采購招投標(biāo)和施工招投標(biāo)，通過招投標(biāo)一是引進(jìn)競爭機(jī)制，二是降低工程成本。
（一）嚴(yán)格把好施工單位資質(zhì)審查關(guān)。選擇施工隊(duì)伍主要考察企業(yè)的建設(shè)業(yè)績、資信情況和技術(shù)裝備等，防止施工質(zhì)量差、財(cái)務(wù)狀況差、信譽(yù)差的施工企業(yè)混入投標(biāo)單位之列。同時(shí)通過招投標(biāo)擇優(yōu)確定專業(yè)分包單位，防止少數(shù)壟斷性行業(yè)任意抬價(jià)。
（二）合理低價(jià)中標(biāo)。在満足招標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性要求的合理情況下(不低于市場成本價(jià))低價(jià)中標(biāo)，或結(jié)合工程實(shí)際情況采用綜合評(píng)估法。
4.工程項(xiàng)目實(shí)施階段。
工程項(xiàng)目實(shí)施階段是工程項(xiàng)目實(shí)體形成階段，是人力、物力、財(cái)力消耗的重要階段。其工程量大、涉及面廣、影響因素多、施工周期長、政策性變化、材料設(shè)備價(jià)格及市場供求波動(dòng)大。
（1）加強(qiáng)現(xiàn)場施工技術(shù)人員的經(jīng)濟(jì)觀念。在做技術(shù)處理的同時(shí)，務(wù)必使工程項(xiàng)目投資節(jié)約的觀念貫穿始終，充分重視節(jié)約投資的重要性。
（2）嚴(yán)格控制工程變更，盡量減少設(shè)計(jì)變更費(fèi)用。在工程建設(shè)中，設(shè)計(jì)變更出現(xiàn)很正常，但要加強(qiáng)設(shè)計(jì)變更管理，盡可能把設(shè)計(jì)變更控制在設(shè)計(jì)階段的初期，如圖紙會(huì)審，技術(shù)咨詢會(huì)；若涉及影響投資的重大設(shè)計(jì)變更，更要先計(jì)算經(jīng)濟(jì)帳，再確定變更的解決辦法，盡量使工程投資得到有效控制。
（3）及時(shí)收集、整理有關(guān)現(xiàn)場資料。工程項(xiàng)目實(shí)施過程中，施工現(xiàn)場中有許多相關(guān)資料，由經(jīng)濟(jì)技術(shù)人員常深入現(xiàn)場，對(duì)照?qǐng)D紙與施工現(xiàn)場情況，了解收集資料，及時(shí)掌握現(xiàn)場實(shí)際，協(xié)助管理好變更、簽證的費(fèi)用。同時(shí)為投資者做好反索賠工作作好準(zhǔn)備。因?yàn)椴恢匾暚F(xiàn)場資料的工作，我們?cè)陧樀滦率澜鐣?huì)豪閣項(xiàng)目就吃了很大的虧，在索賠工作中處于相當(dāng)被動(dòng)的不利局面。
（4）項(xiàng)目合同管理。項(xiàng)目合同作為投資者與承包者的聯(lián)系紐帶，是工程項(xiàng)目。
全過程造價(jià)控制的核心和提高工程項(xiàng)目管理、經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵所在。在施工過程，嚴(yán)格恪守合同條款要求，按合同辦事。管理重點(diǎn)為合同法律性完備程度，合同完整性，風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)偤侠硇裕瑢Ｓ脳l款制定，工程說明書詳盡明確、可行。
5.工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收和總結(jié)評(píng)價(jià)階.
工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，控制工程項(xiàng)目投資的最后一道關(guān)是竣工結(jié)算。在確定工程項(xiàng)目投資時(shí)，堅(jiān)持以現(xiàn)行造價(jià)、投資管理的規(guī)定為依據(jù)，按照甲乙雙方在施工合同的相關(guān)約定，根據(jù)竣工圖紙結(jié)合設(shè)計(jì)變更、現(xiàn)場簽證和隱蔽簽證進(jìn)行審核，審核是否按照施工圖紙及合同規(guī)定的范圍完成全部工作，并認(rèn)真核實(shí)每項(xiàng)設(shè)計(jì)變更是否真正實(shí)施，審核現(xiàn)場簽證的合理性，真正做到該增的增加，該減的減少。尤其作為大項(xiàng)目投資更重視，要采取多層、多關(guān)審核。項(xiàng)目后評(píng)價(jià)階段是工程項(xiàng)目竣工投產(chǎn)、生產(chǎn)運(yùn)營一段時(shí)間后，再對(duì)工程項(xiàng)目的立項(xiàng)決策、設(shè)計(jì)、施工、竣工投產(chǎn)、生產(chǎn)運(yùn)營等全過程進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是固定資產(chǎn)投資管理的重要內(nèi)容及最后一個(gè)環(huán)節(jié)，其包括立項(xiàng)決策評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)施工評(píng)價(jià)、生產(chǎn)運(yùn)營評(píng)價(jià)和建設(shè)效益評(píng)價(jià)，通過建設(shè)項(xiàng)目后評(píng)價(jià)可以達(dá)到肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、吸取教訓(xùn)、提出建議、改進(jìn)工作、不斷提高項(xiàng)目的決策水平和投資效果的目的。同時(shí)為提高投資控制的質(zhì)量，需加強(qiáng)投資控制管理人員的綜合素質(zhì)。在工程項(xiàng)目投資管理中，人的因素尤顯重要。工程項(xiàng)目投資控制涉及多個(gè)環(huán)節(jié)和專業(yè)，如前期規(guī)劃、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工管理、竣工驗(yàn)收等等，每個(gè)環(huán)節(jié)均需要具備相應(yīng)水準(zhǔn)的人去按時(shí)按質(zhì)完成工作，他們工作中的任何失誤，都會(huì)最直接影響工程項(xiàng)目投資效益。要提高工程項(xiàng)目投資效益，投資者必須對(duì)項(xiàng)目投資控制所涉及的重要環(huán)節(jié)上，強(qiáng)化激勵(lì)和約束機(jī)制，加強(qiáng)相應(yīng)專業(yè)技能培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。結(jié)論綜上所述，工程項(xiàng)目投資者在工程項(xiàng)目建設(shè)各個(gè)階段，時(shí)刻要有投資控制的意識(shí)，充分發(fā)揮投資控制主觀能動(dòng)性，認(rèn)真把握好每階段的投資控制，盡量減少建設(shè)投資的損失，節(jié)約投資，從而最大限度地提高項(xiàng)目資金的投資效益。
我國本科院校投資學(xué)論文篇七
1、企業(yè)信用根基較為薄弱。
在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，其自身所擁有或者控制的資產(chǎn)是企業(yè)對(duì)其所承擔(dān)的債務(wù)進(jìn)行償還的保證，當(dāng)前中小企業(yè)在我國的企業(yè)群體中所占的比重較大，其生產(chǎn)的產(chǎn)品或者提供的服務(wù)通常較為單一，在經(jīng)營管理方式層面顯得不夠精細(xì)，其所生產(chǎn)的產(chǎn)品缺少技術(shù)含量，自身抵抗外部環(huán)境波動(dòng)的能力比較小，生產(chǎn)經(jīng)營狀況較為不穩(wěn)定，償債能力也會(huì)受到較大的影響，因而企業(yè)的信用基礎(chǔ)不強(qiáng)，信用根基薄弱。與此同時(shí)，部分上市公司，甚至是國有企業(yè)的應(yīng)付賬款日益增多，由此所引發(fā)的信用問題也經(jīng)常出現(xiàn)。信用問題對(duì)于我國企業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而言，已經(jīng)成為十分嚴(yán)峻的問題。
2、缺乏行之有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制。
對(duì)于不遵守信用的企業(yè)而言，遵守信用的企業(yè)理應(yīng)得到社會(huì)以及消費(fèi)者的更多認(rèn)可和贊賞，在信貸等諸多方面應(yīng)該給予其必要的獎(jiǎng)勵(lì)。只有這樣，才能夠有效避免“劣幣驅(qū)除良幣”的現(xiàn)象。然而，從當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況來看，不守信用的企業(yè)往往并沒有得到應(yīng)有的懲罰，那些遵守信用的企業(yè)也沒有獲得明顯的優(yōu)勢。由于缺乏行之有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，使得企業(yè)在遵守合同的規(guī)定并按期付款等方面缺乏主動(dòng)性，進(jìn)而導(dǎo)致更大范圍內(nèi)的信用問題。
3、信用評(píng)級(jí)工作落后。
資信狀況是企業(yè)參與市場競爭、資金融通所必須參照的因素，但是當(dāng)前我國企業(yè)對(duì)于信用評(píng)級(jí)工作并不十分重視。對(duì)于貸款額度達(dá)到一定數(shù)額以上的信貸業(yè)務(wù)，也僅僅是按照人民銀行的要求來進(jìn)行信用評(píng)級(jí)的有關(guān)工作，因而與企業(yè)信用評(píng)級(jí)有關(guān)的工作顯得較為落后，進(jìn)行過信用評(píng)級(jí)的企業(yè)數(shù)量比較少。與此同時(shí)，當(dāng)企業(yè)在向各商業(yè)銀行申請(qǐng)貸款時(shí)，不僅各商業(yè)銀行對(duì)于客戶的資信評(píng)級(jí)方法并不一致，而且評(píng)級(jí)的結(jié)果在各商業(yè)銀行內(nèi)部也屬于保密信息，相關(guān)信用信息無法在商業(yè)銀行之間共享，這也就使得商業(yè)銀行在發(fā)放貸款時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)較大。實(shí)際上，工商行政管理部門、稅務(wù)部門以及海關(guān)等對(duì)于相關(guān)企業(yè)均有信用評(píng)級(jí)管理制度，但是這些管理部門或者主體之間的信息通常處于內(nèi)部使用的狀況，其他需要使用企業(yè)信用信息的企業(yè)或者部門無法獲取相關(guān)資料，使得交易變得極為不便利，風(fēng)險(xiǎn)日益積聚，增加了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的運(yùn)營管理成本。
4、對(duì)信用風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)存在不足。
以食品加工企業(yè)為例，對(duì)于應(yīng)收賬款過快增長給企業(yè)的經(jīng)營帶來的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)較為不全面，在企業(yè)銷售管理的過程中，客戶的資信資料往往比較缺乏，加之食品企業(yè)的銷售周期較長，相關(guān)生產(chǎn)資料的進(jìn)一步投放需要大量的資金支持，如果片面注重銷售，卻忽視客戶的信用管理工作，那么將會(huì)給企業(yè)的資金鏈帶來一定影響，并最終影響企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營，使得食品加工企業(yè)舉步維艱，難以健康持續(xù)發(fā)展。
5、與企業(yè)信用管理有關(guān)的技術(shù)較為落后我國企業(yè)對(duì)于財(cái)務(wù)管理工作，特別是在信用管理工作層面，并沒有使用較為先進(jìn)的技術(shù)與方法。不僅僅是食品加工企業(yè)，當(dāng)前我國大多數(shù)企業(yè)對(duì)于客戶信用的判斷通常較為主觀，缺乏科學(xué)的決策機(jī)制，在信用額度控制的有關(guān)工作層面顯得較為不足，使得應(yīng)收款在企業(yè)的資金負(fù)債表中日益增加，壞賬風(fēng)險(xiǎn)越來越高。
1、信息不對(duì)稱現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
當(dāng)前商業(yè)信用在我國企業(yè)的經(jīng)濟(jì)往來中扮演著較為重要的角色，生產(chǎn)企業(yè)通過賒銷來擴(kuò)大銷售，購買企業(yè)通過延期付款來減少資金占用。但是企業(yè)的商業(yè)信用更多的是在建立在信任的基礎(chǔ)之上，對(duì)其自身而言，是不存在任何擔(dān)保的，因而信用管理的有關(guān)工作更多的是需要在事前予以落實(shí)，以便能夠在事前對(duì)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的防范。在這一時(shí)期，企業(yè)之間信用不對(duì)稱的問題便暴露出來，當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)市場在保證信息公正層面沒有一套完善健全的機(jī)制，與此同時(shí)，授信企業(yè)自身作為銷售方，為了能夠有效地完成銷售任務(wù)，在獲取購買方的資料和信息方面處于弱勢地位，對(duì)于授信企業(yè)自身而言，也沒有資信分析人員來完成相關(guān)工作。在銷售完成之后，銷售企業(yè)在應(yīng)收賬款回收方面處于相對(duì)劣勢的地位，無法按照合同或約定的要求來回收應(yīng)收賬款，也無法對(duì)購買方的經(jīng)營狀況進(jìn)行及時(shí)了解，對(duì)于購買方所給出的延期償還的理由，銷售方無法進(jìn)行核實(shí)，如果對(duì)于款項(xiàng)的追索過于緊急，就有可能會(huì)影響企業(yè)未來的銷售。種種信息不對(duì)稱的現(xiàn)象，使得企業(yè)在信用管理的事前、事中以及事后工作中都面臨著較大困難。
2、沒有組建專門的信用管理部門。
按照企業(yè)的職能分工，企業(yè)應(yīng)收賬款管理等信用管理工作是由銷售部門以及財(cái)務(wù)部門兩個(gè)部門共同負(fù)責(zé)，但是由于沒有進(jìn)一步的職責(zé)劃分，使得應(yīng)收賬款管理等信用管理的`有關(guān)工作處于真空地帶，相關(guān)職責(zé)無法在兩個(gè)部門之間進(jìn)行有效的劃分，使得應(yīng)收賬款的管理效率比較低，很大程度上影響了企業(yè)應(yīng)收賬款的回收。因而，為了更好地對(duì)應(yīng)收賬款進(jìn)行管理，需要組建專門的信用管理部門來完成相關(guān)工作。
3、信用管理方面的人才缺失。
信用管理的工作日趨復(fù)雜，既需要對(duì)企業(yè)銷售目標(biāo)的完成負(fù)責(zé)，又需要對(duì)企業(yè)資金的正常周轉(zhuǎn)負(fù)責(zé)。因而，信用管理層面的人才素質(zhì)要求較高，不僅僅需要掌握財(cái)務(wù)管理方面的有關(guān)知識(shí)，還需要掌握統(tǒng)計(jì)、營銷以及信息管理等其他方面的知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該具備較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是我國當(dāng)前在信用管理的專業(yè)人員方面較為缺乏，總體素質(zhì)遠(yuǎn)不能夠滿足企業(yè)信用管理的工作需求。
1、加快企業(yè)信用數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與開放。
企業(yè)的征信數(shù)據(jù)是對(duì)目標(biāo)企業(yè)的信用狀況進(jìn)行逐項(xiàng)調(diào)查，所取得的結(jié)果被填入某種征信數(shù)據(jù)采集表中?，F(xiàn)代的征信數(shù)據(jù)均是電子數(shù)據(jù)形式的調(diào)查數(shù)據(jù)積累，而且基本調(diào)查數(shù)據(jù)包括對(duì)其進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析不斷更新，進(jìn)而產(chǎn)生所謂的動(dòng)態(tài)征信數(shù)據(jù)。從技術(shù)角度看，征信數(shù)據(jù)可以簡單地分為量化數(shù)據(jù)和非量化數(shù)據(jù)兩種。量化的數(shù)據(jù)是從企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表中給出的，能夠直接用來進(jìn)行定量分析；非量化數(shù)據(jù)是指一些定性分析數(shù)據(jù)，在經(jīng)過一個(gè)量化過程之后，才可以被統(tǒng)計(jì)模型所接受。各國都是通過制定相關(guān)法律或法規(guī)的形式，對(duì)企業(yè)征信數(shù)據(jù)的開放做出明確規(guī)定，我國應(yīng)當(dāng)加快這一方面的立法，并將許多相對(duì)封閉和分散于各個(gè)部門的企業(yè)信用信息進(jìn)行整理，最后統(tǒng)一對(duì)外公開，使得企業(yè)信用信息的透明度得到提升。與此同時(shí)，由于我國企業(yè)信用中介機(jī)構(gòu)自身的企業(yè)信用數(shù)據(jù)庫規(guī)模普遍偏小，建議在鼓勵(lì)企業(yè)信用中介機(jī)構(gòu)注重自身企業(yè)信用數(shù)據(jù)庫建設(shè)的同時(shí)，政府有關(guān)部門還應(yīng)該建立行業(yè)或部門的企業(yè)信用數(shù)據(jù)庫，待條件成熟時(shí)，再將政府或行業(yè)數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容與企業(yè)信用中介服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫合并或共享，以加快我國企業(yè)信用管理體系建設(shè)的進(jìn)程。
2、積極組建信用管理部門。
在企業(yè)內(nèi)部建立信用管理機(jī)構(gòu)是企業(yè)進(jìn)行信用管理體系建設(shè)的重要一步，也是企業(yè)能夠順利推行的重要保證。
在企業(yè)內(nèi)部，可以建立一個(gè)在總經(jīng)理或董事會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)下的信用管理部門，由其來負(fù)責(zé)信用管理體系建立中的日常工作，使信用管理工作既有人員協(xié)調(diào)，又使得有專人予以負(fù)責(zé)信用管理的有關(guān)工作。在信用管理機(jī)構(gòu)建立之初，一方面要制訂信用管理手冊(cè)，及時(shí)地對(duì)企業(yè)信用的實(shí)施情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，使得信用管理水平不斷提升；另一方面也應(yīng)該使其對(duì)常規(guī)性的培訓(xùn)任務(wù)負(fù)責(zé)。
3、加大信用管理人才的培訓(xùn)力度。
信用管理的有關(guān)工作對(duì)知識(shí)水平的要求比較高，對(duì)于信用管理人員，尤其是信用管理部門的負(fù)責(zé)人要求更高，一個(gè)工作能力非常出色的信用負(fù)責(zé)人，其工作能夠抵得上100個(gè)追賬人員。當(dāng)前企業(yè)信用管理的有關(guān)工作中，缺少專門的信用管理人員，這嚴(yán)重影響了企業(yè)信用管理水平的提升，進(jìn)而使得企業(yè)在信用管理制度方面的建設(shè)未必有效。因此，企業(yè)需要加大信用管理人才的培訓(xùn)力度，這要求企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)于該項(xiàng)工作的大力重視。從我國教育系統(tǒng)的實(shí)際情況來看，當(dāng)前仍然沒有開設(shè)信用管理專業(yè)，專門的信用管理人才較為缺少，因而企業(yè)更需要重視對(duì)現(xiàn)有人員的培訓(xùn)。通過信用管理部門對(duì)各部門人員所實(shí)施的培訓(xùn)，能夠使得企業(yè)內(nèi)部形成客戶信用風(fēng)險(xiǎn)的共識(shí)。只有具備信用風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，才能夠從企業(yè)的經(jīng)營實(shí)際出發(fā)，考慮到企業(yè)整體利益，而不是從部門或者個(gè)人的利益出發(fā)，只有這樣才能夠更好地為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]王旭：淺談工商管理在企業(yè)信用管理體系構(gòu)建[j].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2012（2）。
[2]黎占露：基于內(nèi)部控制視角構(gòu)建企業(yè)信用管理體系[j].財(cái)會(huì)月刊，2014（6）。
[3]樊靜波：企業(yè)內(nèi)部信用管理體系的構(gòu)建[j].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2010（10）。
[4]鄢麗：淺談中小企業(yè)信用管理體系的構(gòu)建[j].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)息息，2012（9）。
[5]錢程：信息不對(duì)稱視角下中小企業(yè)信用體系構(gòu)建研究[j].人力資源管理，2012（4）。
我國本科院校投資學(xué)論文篇八
就目前而言，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的變化，不知不覺中已經(jīng)在企業(yè)投資管理中制造了影響。在企業(yè)的各種投資中年金投資有著至關(guān)重要的作用，尤其在社會(huì)的養(yǎng)老保險(xiǎn)逐漸完善的當(dāng)下顯得尤為重要?，F(xiàn)在的企業(yè)年金投資不再局限在原有的制度，而是正朝著證券公司與基金管理發(fā)展，運(yùn)營格局也在不斷的變化，相互競爭，多種機(jī)構(gòu)合并的趨勢也呈現(xiàn)出來。
一、企業(yè)年金特點(diǎn)及概念。
企業(yè)年金指員工與企業(yè)在依據(jù)法律參與養(yǎng)老保險(xiǎn)基礎(chǔ)之上，自愿設(shè)立補(bǔ)充的養(yǎng)老保險(xiǎn)基本制度，企業(yè)年金的投資原則與性質(zhì)跟基本的養(yǎng)老保險(xiǎn)不一樣，工具和投資領(lǐng)域也有所不同。基本的養(yǎng)老保險(xiǎn)在投資上強(qiáng)調(diào)的是保障安全，而企業(yè)年金只是對(duì)基本的養(yǎng)老保險(xiǎn)的一種補(bǔ)充，只有擁有好的收益，才可以吸引到更多的職工與企業(yè)參加到企業(yè)的年金計(jì)劃，也就決定了我國企業(yè)的年金投資一定要同時(shí)兼顧安全性與收益性，這就使得企業(yè)的年金投資相對(duì)于養(yǎng)老保險(xiǎn)的投資來說，所涉及的領(lǐng)域更寬廣，工具也相對(duì)較多，其面臨的各種投資策略也會(huì)更加復(fù)雜。
二、企業(yè)年金投資的管理現(xiàn)狀。
(一)企業(yè)年金覆蓋率雖低、但發(fā)展迅速。
近些年來，國內(nèi)設(shè)有年金的相關(guān)企業(yè)也呈上升趨勢發(fā)展，其中參與計(jì)劃的員工不斷增多，資金的投入量也加大。企業(yè)的`年金增長速度非?？欤墒悄杲鹌髽I(yè)的覆蓋率卻和企業(yè)年金投資的發(fā)展速度不符，企業(yè)年金的覆蓋面只是一小部分，導(dǎo)致企業(yè)年金投資的發(fā)展速度和企業(yè)年金投資的覆蓋率產(chǎn)生矛盾，以至于給企業(yè)年金的投資管理造成了許多阻礙。
(二)企業(yè)年金投資監(jiān)管不善。
就當(dāng)前來看，國內(nèi)企業(yè)設(shè)立的年金投資管理還處于起始階段，許多方面存在著不足與缺陷。通常國內(nèi)企業(yè)的年金都是由經(jīng)辦機(jī)構(gòu)來承擔(dān)，利用政府的監(jiān)管機(jī)構(gòu)來實(shí)施管理的一種單一的管理模式。這樣的管理模式致使我國企業(yè)年金管理的力度較弱。此外，有監(jiān)管能力的信用的評(píng)級(jí)單位、律師與會(huì)計(jì)師事務(wù)所等，也發(fā)揮不了監(jiān)管的作用。
(三)我國企業(yè)年金在地區(qū)的發(fā)展達(dá)不到平衡。
由于我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平不一樣，所以我國企業(yè)的年金發(fā)展呈現(xiàn)出區(qū)域不平衡的現(xiàn)狀。在一些經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地方，如廈門、上海等沿海城市，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平就比較高，企業(yè)年金投資的管理制度發(fā)展就比較迅速。但如果在一些偏僻經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，企業(yè)沒有充裕的資金用來進(jìn)行年金的管理與投資，以至于企業(yè)參保的年金比例較低，企業(yè)基金的規(guī)模也不大，更甚于在比較落后的地方企業(yè)不會(huì)設(shè)立企業(yè)的年金。
(一)企業(yè)要對(duì)年金制度相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行完善。
完善與建立跟企業(yè)的年金制度有關(guān)的法規(guī)及法律系統(tǒng)，使企業(yè)年金法律的地位可以得到明確，同時(shí)制定相關(guān)的對(duì)投資管理進(jìn)行解決的措施。監(jiān)管與限制都需要在企業(yè)基金的管理機(jī)構(gòu)里進(jìn)行，尤其在比例、條件、投資方向等方面都要有一個(gè)明確的規(guī)定，還要對(duì)資金風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償機(jī)構(gòu)進(jìn)行完善。在企業(yè)投資的管理人與投資企業(yè)之間可以互相宣傳教育與學(xué)習(xí)，讓投資的管理人可以更好地了解企業(yè)的年金管理投資體系的有關(guān)知識(shí)和掌握企業(yè)操作規(guī)范，盡可能避免與減少因?yàn)椴缓侠淼牟僮鞫率故芤嫒说娘L(fēng)險(xiǎn)投資提高。此外，盡可能制定更好的優(yōu)惠稅收政策，在企業(yè)的年金投資的收益上給予延遲稅收或是稅收減免，防止因?yàn)槠髽I(yè)的年金短期的逐利行為對(duì)資本市場制成了沖擊。
首先要建立一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的控制流程，在投資方面要控制好風(fēng)險(xiǎn)，并做好事前的預(yù)防，再建立好相互對(duì)應(yīng)的監(jiān)管體系。例如，企業(yè)的管理機(jī)構(gòu)中內(nèi)部的監(jiān)察部門可以通過對(duì)投資資料進(jìn)行檢查，全面、實(shí)時(shí)的對(duì)投資相關(guān)部門的業(yè)務(wù)實(shí)施監(jiān)控，不定期或定期的檢查，還要出具對(duì)應(yīng)的反饋書面報(bào)告。其次，投資的管理機(jī)構(gòu)必須要對(duì)部分投資的物品制定一個(gè)相對(duì)應(yīng)的限制，可以更有效對(duì)介入的關(guān)聯(lián)或是內(nèi)幕交易采取防止措施。最后要對(duì)事后的信息進(jìn)行反饋，企業(yè)的管理機(jī)構(gòu)應(yīng)該建立并且嚴(yán)格地執(zhí)行有關(guān)監(jiān)控報(bào)告，讓內(nèi)部的監(jiān)察部門跟蹤投資進(jìn)展?fàn)顩r，編制相應(yīng)的監(jiān)控報(bào)告，便于及時(shí)的進(jìn)行業(yè)績考核與評(píng)估。
(三)企業(yè)要盡可能發(fā)展年金投資的渠道。
為了使企業(yè)的年金實(shí)現(xiàn)增值和保值，首先就要把安全性作為前提，把拓展作為投資的渠道，使收益得到提高。在證券的市場上，合理的對(duì)證券市場的結(jié)構(gòu)品種進(jìn)行調(diào)整，使市場在合理的搭配下得到更好的收益。還要重視金融的衍生產(chǎn)品的創(chuàng)新與開發(fā)，引入到期貨市場，使股票在現(xiàn)貨市場的競爭力得到提高。在條件允許的情況下，對(duì)指數(shù)基金進(jìn)行發(fā)展，可以作為企業(yè)的年金投資的有效投資策略，更有效的減少管理的成本與風(fēng)險(xiǎn)。尤其在通貨膨脹期間，適當(dāng)?shù)膶?duì)國家的基礎(chǔ)設(shè)施與不動(dòng)產(chǎn)進(jìn)行投資;也可以在經(jīng)濟(jì)一體化的前提下，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行海外的投資。
(四)企業(yè)要大力培養(yǎng)比較專業(yè)的管理投資機(jī)構(gòu)。
企業(yè)的年金投資管理與其他開放方式的基金不一樣，年金管理的機(jī)構(gòu)一定要有專業(yè)投資資格。自從我國成功加入wto之后，我國企業(yè)年金投資的管理機(jī)構(gòu)也逐漸得到更好的發(fā)展，一些專業(yè)人才與機(jī)構(gòu)不斷的從國外引進(jìn)來。通過國外投資銀行或是基金經(jīng)理參加中國養(yǎng)老金的管理，從而對(duì)企業(yè)的年金資產(chǎn)采取規(guī)范化投資運(yùn)營，可以提高基金管理的公司治理結(jié)構(gòu)，還可以更好的促進(jìn)我國基金企業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。
四、結(jié)束語。
我國企業(yè)年金管理制度還在起步時(shí)期，發(fā)展的時(shí)候還很短，所以存在很多的不足和缺點(diǎn)，這些都是無法避免的。目前工作的重心是對(duì)企業(yè)年金管理系統(tǒng)存在的問題進(jìn)行合理的分析，同時(shí)制定相關(guān)的有效措施即合理的建議，隨著企業(yè)的年金制度發(fā)展與不斷完善，相信我國企業(yè)的年金投資將會(huì)取得更好的發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
我國本科院校投資學(xué)論文篇九
近年來，我國創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)研究雖然呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭，但由于起步較晚等種種原因，我國的創(chuàng)業(yè)教育仍處于自發(fā)、分散的狀況，與國外創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r相比還存在較大差距，突出表現(xiàn)在以下方面。
1．創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)科專業(yè)教育分離。
2．創(chuàng)業(yè)教育的開展僅局限于少數(shù)學(xué)生，例如，開展“業(yè)余教育”，“創(chuàng)業(yè)興趣班”等形式。
3．創(chuàng)業(yè)教育還處在一種為大學(xué)生就業(yè)找出路的階段，還沒有提高到國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展“驅(qū)動(dòng)力”的高度，未發(fā)揮培養(yǎng)創(chuàng)新型、符合型人才的作用。
4．在認(rèn)識(shí)上，雖然不少高校都開設(shè)了《創(chuàng)業(yè)學(xué)》課程，但并沒有給以足夠的重視，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育不同于傳統(tǒng)教育的特點(diǎn)也缺乏把握，很多地方存在分歧。
5．在教學(xué)體系上，目前在國內(nèi)尚未達(dá)成共識(shí)，教學(xué)內(nèi)容還不夠合理，不系統(tǒng)。
6．《創(chuàng)業(yè)學(xué)》教學(xué)模式上，仍然局限于知識(shí)傳授，傳統(tǒng)的教學(xué)方式缺乏吸引力，沒能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，沒有給學(xué)生足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)和展示空間。
7．在《創(chuàng)業(yè)學(xué)》的考核方式上，依舊是應(yīng)試教育，教學(xué)管理上也與當(dāng)前體系存在很多矛盾。
8．沒有權(quán)威的教材體系，多數(shù)是“舶來品”，與我國實(shí)際情況不相符，即使是自編教材，也一樣夸夸其談，不切實(shí)際。
9．相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)流于形式。
上述問題直接導(dǎo)致了我國高?！皠?chuàng)業(yè)教育普遍存在眼高手低”，《創(chuàng)業(yè)學(xué)》教學(xué)方式依舊是“教師獨(dú)白”的以“教”為主，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新精神，學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)也就成為了“泡影”。
二、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》教學(xué)方式改革的意義。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是時(shí)代發(fā)展的需要，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，而且解決了大學(xué)生就業(yè)困難的問題。創(chuàng)業(yè)教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)；有利于高校整合辦學(xué)資源、提高培養(yǎng)質(zhì)量；有利于促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研的良性結(jié)合。《創(chuàng)業(yè)學(xué)》作為高校創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。其合理的教學(xué)方式，能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心，幫助學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)?！秳?chuàng)業(yè)學(xué)》教學(xué)方式的改革是為了更好的適應(yīng)新時(shí)代的需求，通過開展《創(chuàng)業(yè)學(xué)》教學(xué)方式改革，探討改革措施，并付諸實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生創(chuàng)新能力的良性結(jié)合；通過《創(chuàng)業(yè)學(xué)》課堂教學(xué)，讓學(xué)生有一個(gè)施展創(chuàng)業(yè)才能的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，并能得到老師正確的指導(dǎo)，從而走上成功的創(chuàng)業(yè)之路。
三、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》教學(xué)方式改革措施。
《創(chuàng)業(yè)學(xué)》是一門十分注重實(shí)踐的課程，教學(xué)方式的改革也要從實(shí)踐著手，具體如下。
1．課程設(shè)置。
課程設(shè)置為全校公選課，吸引有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)參加學(xué)習(xí)，組織具有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師從事教學(xué)，并定期邀請(qǐng)企業(yè)家現(xiàn)身說法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心。
2．班級(jí)設(shè)置。
針對(duì)《創(chuàng)業(yè)學(xué)》課程的性質(zhì)，規(guī)定創(chuàng)業(yè)學(xué)班級(jí)為“小班制”，即以30人為準(zhǔn)，便于組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3．教材的選定。
目前，各高校采用的教材多數(shù)是國外翻譯教材，即使有自編教材，其體系結(jié)構(gòu)也和國外教材及其相似，不符合中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境和實(shí)際情況，雖然內(nèi)容豐富，但卻難以在我國模仿和實(shí)施。因此，我們選定教材時(shí)候，偏重內(nèi)容聯(lián)系中國實(shí)際的教材。
4．教學(xué)環(huán)節(jié)。
（1）理論講授。
針對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)理論知識(shí)，老師給予講授，但要以學(xué)生自主思考為主。首先，老師設(shè)置相關(guān)問題，學(xué)生看書、思考、討論；然后，對(duì)各個(gè)問題由學(xué)生回答，最后，老師講解，點(diǎn)評(píng)。
（2）教學(xué)側(cè)重點(diǎn)設(shè)置。
案例教學(xué)是目前《創(chuàng)業(yè)學(xué)》教學(xué)過程中普遍采用的模式，教師往往注重于精彩和成功的案例，像講故事一樣講給學(xué)生聽，沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到案例的分析和研究中，起不到啟發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。因此，我們?cè)谡n堂上對(duì)案例的研究采用了新的方式，由老師和學(xué)生一同尋找案例，包括成功的和失敗的案例，學(xué)生分成小組。分組基本原則是：模擬成立一個(gè)創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)，注意學(xué)生專業(yè)的互補(bǔ)性，一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是由各種不同能力的人員構(gòu)成，以此更能夠發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢，從而多角度研究分析案例。一個(gè)案例研究完畢，由學(xué)生闡述案例的成敗得失，并提出自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目的可行性和可實(shí)現(xiàn)性做詳細(xì)闡述，最后，老師再做總結(jié)，提出意見和建議，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目加以引導(dǎo)，使之更加可行和切合實(shí)際。
（4）模擬創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是要親身體驗(yàn)，親身實(shí)踐的，一個(gè)學(xué)生是否具備創(chuàng)業(yè)能力，并非看他知識(shí)掌握的是否牢固，更重要的是自身是否具備創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，把握創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方式難以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，因此，我們通過創(chuàng)業(yè)模擬，營造一個(gè)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)氛圍，讓學(xué)生更加直觀、更加有效地參與到創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，扮演不同的角色，發(fā)揮自我，從而感受到創(chuàng)業(yè)成功的成就感，樹立起創(chuàng)業(yè)信心，激發(fā)創(chuàng)業(yè)欲望，壯大創(chuàng)業(yè)膽識(shí)。
（5）考核方式。
對(duì)《創(chuàng)業(yè)學(xué)》的考核方式，要走出應(yīng)試教育的模式，創(chuàng)出一種更能激發(fā)學(xué)生興趣，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)方式。我們以一份具有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書來判定學(xué)生的成績，即開卷考試。從課程教學(xué)開始，便激勵(lì)學(xué)生尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，挖掘創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，學(xué)生的創(chuàng)意最終要撰寫為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生參加全國性的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”，并定期選拔出優(yōu)秀項(xiàng)目推介到企業(yè)，使產(chǎn)、學(xué)、研得到良性結(jié)合。項(xiàng)目的選拔主要通過學(xué)生的陳述，小組討論，大家提問，老師點(diǎn)評(píng)、企業(yè)決策者評(píng)判等方式，促使學(xué)生對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目加以改進(jìn)和完善，成為具有價(jià)值的項(xiàng)目。
5．活動(dòng)開展。
《創(chuàng)業(yè)學(xué)》教學(xué)必須延伸到課堂之外，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)不但是知識(shí)豐富，能力高所能完成的，除了具備創(chuàng)業(yè)欲望，還要有忍耐、開闊的眼界、敏銳的洞察力、廣泛的人脈、有膽有識(shí)的謀略、與他人分享的愿望、自我反省的能力等素質(zhì)，而課堂教學(xué)則是鞭長莫及。因此，需要開展相關(guān)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來彌補(bǔ)課題教學(xué)的不足，我們主要從創(chuàng)業(yè)論壇、成功人士座談會(huì)、組織學(xué)生到企業(yè)調(diào)查咨詢等活動(dòng)，讓學(xué)生充分體會(huì)現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)業(yè)的要求，創(chuàng)業(yè)者所具備的素質(zhì)，進(jìn)而發(fā)展自我個(gè)性，樹立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
通過教學(xué)方式的改革，《創(chuàng)業(yè)學(xué)》成為了學(xué)生普遍喜歡的課程，選修該課程的學(xué)生人數(shù)增加，調(diào)查顯示，學(xué)生選修《創(chuàng)業(yè)學(xué)》課程的目的由原來“為了創(chuàng)業(yè)”只占51.6%，增加到80.4%，學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)普遍增強(qiáng)。課程設(shè)置為全校公選課，目的就是普及創(chuàng)業(yè)教育，教材的選定更加貼切生活實(shí)際。“小班制”的班級(jí)，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)多了，調(diào)動(dòng)了積極性，發(fā)揮了主動(dòng)性，由原來喜歡這門課的學(xué)生只占47.6%增加到了90.7%；教學(xué)環(huán)節(jié)上由傳統(tǒng)的以“教”為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W(xué)”為中心的教學(xué)模式，理論的講授更加聯(lián)系實(shí)際，使原來71.4%的學(xué)生認(rèn)為理論知識(shí)乏味，減少到了12.3%，課堂氣氛活躍，參與的積極性很高，進(jìn)而對(duì)理論知識(shí)的掌握程度加深；教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的不同，讓學(xué)生意識(shí)到“市場總是有縫隙”的道理，能夠和敢于發(fā)現(xiàn)身邊的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；案例的研究，更能讓學(xué)生吸取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮創(chuàng)意，由原來案例分析只注重成功不考慮失敗，到成功和失敗案例都有考慮，更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)欲望；小組討論，體現(xiàn)互補(bǔ)優(yōu)勢，在編制商業(yè)計(jì)劃書時(shí)，充分發(fā)揮了不同專業(yè)學(xué)生的能力，其中的營銷計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃、運(yùn)作計(jì)劃、組織計(jì)劃、企業(yè)融資計(jì)劃等基礎(chǔ)能力得到提升；考核方式的改革，走出了傳統(tǒng)模式，讓學(xué)生有充分的發(fā)揮空間，同時(shí)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選拔，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)得以肯定和落實(shí)，學(xué)生體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的成就感；模擬創(chuàng)業(yè)，更是讓學(xué)生身臨其境，結(jié)合自身情況整合所需資源，體會(huì)創(chuàng)業(yè)的成就感和挫折感，體驗(yàn)做老板的艱辛和快樂；相關(guān)活動(dòng)的開展，更能讓學(xué)生以健康的心態(tài)，飽滿的精神，實(shí)用的技術(shù)和周密的籌劃納入社會(huì)并走向成功創(chuàng)業(yè)之路。
五、結(jié)論。
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最活躍的因素和最重要的動(dòng)力之一，我國開展的創(chuàng)業(yè)教育正是為了培養(yǎng)更多的創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富。在創(chuàng)業(yè)教育中，《創(chuàng)業(yè)學(xué)》課程教學(xué)方式的改革發(fā)揮著重要的作用。只有采用創(chuàng)新的教學(xué)方式，才能幫助學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)中市場環(huán)境以及存在的機(jī)會(huì)和威脅，掌握企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃、生產(chǎn)布局、質(zhì)量工藝、資金籌措、人力資源管理、產(chǎn)品組合、廠（店）選址等方法和程序，使學(xué)生能從“想當(dāng)老板”——“要當(dāng)老板”——“能當(dāng)老板”——“當(dāng)好老板”一步一步向前，培養(yǎng)、提高創(chuàng)業(yè)者的心理、管理、經(jīng)營素質(zhì)，增強(qiáng)駕馭市場的應(yīng)變能力。通過《創(chuàng)業(yè)學(xué)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生能發(fā)揮自我創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，具備發(fā)掘和把握市場機(jī)會(huì)的能力，樹立自立自強(qiáng)的意志，成為綜合型、復(fù)合型人才，能為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，做更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]木志榮．我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式探討[j]．高等教育研究，2006．。
[2]兆豐年．創(chuàng)業(yè)教育問題與借鑒[j]．中國大學(xué)生就業(yè)，2007(10)．。
[3]沈智芳，吳新文．高校創(chuàng)業(yè)教育問題研究[j]．科技創(chuàng)業(yè)月刊，2007(9)．。
[5]周立新．關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考[j]．科教文匯，2007(5)．。
我國本科院校投資學(xué)論文篇十
在信息爆炸的時(shí)代，大學(xué)生的競爭能力由獲取信息的能力轉(zhuǎn)為對(duì)信息的處理能力，而對(duì)信息的處理能力離不開學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此，應(yīng)用型大學(xué)更應(yīng)該注重大學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與考核。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新技術(shù)、新工具的出現(xiàn)速度在加快，作為一名應(yīng)用型的本科生，能否跟得上時(shí)代發(fā)展的需要主要取決于該生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力。因此，本文結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征，針對(duì)應(yīng)用型大學(xué)中的電子商務(wù)課程考核模式進(jìn)行探索。
一、相關(guān)概念的界定。
（一）學(xué)習(xí)能力。
能力是指能夠順利完成某種活動(dòng)所必須并且能夠影響這種活動(dòng)效率的一種心理特征。能力不能脫離實(shí)際的活動(dòng)，任何活動(dòng)的順利完成以及完成的效果都離不開能力。大學(xué)生的專業(yè)課考核也離不開能力。
學(xué)習(xí)能力則是強(qiáng)調(diào)一個(gè)人到現(xiàn)在為止，實(shí)際所能夠做到的或者實(shí)際會(huì)做事情的能力，或是主動(dòng)、系統(tǒng)地獲得新知識(shí)、新技能的能力。專業(yè)課程的考核標(biāo)準(zhǔn)，特別是應(yīng)用型大學(xué)專業(yè)課程的考核標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)拘泥于目前學(xué)生所掌握的專業(yè)知識(shí)和技能，還應(yīng)包括對(duì)獲得這種專業(yè)知識(shí)和技能的能力進(jìn)行考核。
（二）持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。
創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力都來源于較強(qiáng)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力，但持續(xù)學(xué)習(xí)能力主要是強(qiáng)調(diào)獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣、重塑學(xué)習(xí)意識(shí)、修葺學(xué)習(xí)習(xí)慣以及創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。這種能力的培養(yǎng)也是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的過程中獲得的。因此，我們對(duì)專業(yè)的課程，特別是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的專業(yè)課程，其考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該轉(zhuǎn)向?qū)@種能力的測試。
（三）應(yīng)用型大學(xué)。
應(yīng)用型大學(xué)是出現(xiàn)在研究型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)之后的第三類新型的大學(xué)。它是高等職業(yè)院校在保持技能教育不變的情況下，在理論教育上延伸的一種教學(xué)模式。
電子商務(wù)是企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的一種趨勢，這是電子商務(wù)專業(yè)盛行的原因。作為與社會(huì)有著緊密聯(lián)系的應(yīng)用型大學(xué)，特別是應(yīng)用型大學(xué)中的電子商務(wù)專業(yè)，其考核標(biāo)準(zhǔn)就更應(yīng)該與實(shí)際保持緊密聯(lián)系。
二、電子商務(wù)專業(yè)課程考核模式的構(gòu)建。
（一）案例引導(dǎo)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力考核。
電子商務(wù)屬于前沿性很強(qiáng)的專業(yè)課程，但目前教材中的案例卻是內(nèi)容陳舊、思想老化，與市場存在著一定的隔閡，跟不上電子商務(wù)的發(fā)展。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核時(shí)，若以教材中的案例為題材，則很難反映出學(xué)生對(duì)市場中的`電子商務(wù)行為的精準(zhǔn)判斷。因此，在選取案例時(shí)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，充分展示時(shí)效性。
案例作為電子商務(wù)這門專業(yè)課程的一個(gè)期終考核的模塊，其目的是衡量學(xué)生平時(shí)對(duì)生活中與電子商務(wù)行為相關(guān)現(xiàn)象的思考深度，衡量學(xué)生對(duì)市場中企業(yè)所需要的電子商務(wù)模式判斷的準(zhǔn)確度。案例的考核主要反映了學(xué)生課后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)。如圖1所示。
（二）期末考試?yán)瓌?dòng)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力考核。
很多教師出于學(xué)校、人才市場及深造等對(duì)學(xué)生成績要求的考慮，在考試之前指定考試的范圍，列出考試大綱，出隱藏著期末考試題目的模擬試卷，降低考核標(biāo)準(zhǔn)，試卷題目過于簡單，考點(diǎn)之間缺乏關(guān)聯(lián)性。這種期末考試失去了對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)以及將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通能力的考核，很難發(fā)揮期末考試?yán)瓌?dòng)持續(xù)學(xué)習(xí)的作用。
期末考試是拉動(dòng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)源泉，是衡量學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)能力的標(biāo)尺。目前，期末考試充斥著知識(shí)點(diǎn)單一、孤立與現(xiàn)實(shí)脫軌等不良現(xiàn)象?？荚嚨膬?nèi)容不應(yīng)局限于單一的基本知識(shí)、基本概念和基本規(guī)律，而應(yīng)以試題中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)帶動(dòng)與之相關(guān)的、比較偏僻的，又與經(jīng)濟(jì)市場相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。這種以點(diǎn)帶面的考試模式才能比較精準(zhǔn)的衡量學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力，才能讓學(xué)生更好地利用電子商業(yè)相關(guān)理論知識(shí)綜合分析經(jīng)濟(jì)市場中的電商現(xiàn)象。如圖2所示。
（三）平時(shí)成績推動(dòng)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力考核。
要注重平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加大學(xué)習(xí)過程的考核力度?？疾閷W(xué)生的進(jìn)步幅度，就應(yīng)提高平時(shí)考核在總成績中的比例。平時(shí)成績是推動(dòng)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)以及修葺學(xué)習(xí)方法的重要途徑，理應(yīng)作為課程考核依據(jù)之一。
作為與經(jīng)濟(jì)市場緊密聯(lián)系的電子商務(wù)專業(yè)課程，這種考核標(biāo)準(zhǔn)能夠使應(yīng)用型大學(xué)中的本科畢業(yè)生與社會(huì)接軌，更好地滿足經(jīng)濟(jì)市場中企業(yè)關(guān)于電子商務(wù)的需求，反映出學(xué)生對(duì)與電子商務(wù)相關(guān)企業(yè)行為的關(guān)注度、分析的結(jié)果以及電子商務(wù)趨勢的預(yù)測能力。如圖3所示。
三、結(jié)語。
本文分析了應(yīng)用型大學(xué)非電子商務(wù)專業(yè)的電子商務(wù)課程期終考核模式，以案例、期末考試以及平時(shí)成績這三個(gè)衡量指標(biāo)為切入點(diǎn)。其中，案例分析的考核由教材中傳統(tǒng)案例轉(zhuǎn)向與經(jīng)濟(jì)市場相關(guān)的電子商務(wù)行為事件；期末考試由只考核孤立的、關(guān)注度很高的知識(shí)，轉(zhuǎn)向以關(guān)注度很高的知識(shí)為支點(diǎn)，帶動(dòng)冷、偏袒實(shí)用性很強(qiáng)的知識(shí)考核；平時(shí)成績的衡量則轉(zhuǎn)向?qū)﹄娮由虅?wù)相關(guān)企業(yè)行為關(guān)注度、分析的結(jié)果以及電子商務(wù)趨勢的預(yù)測。
[參考文獻(xiàn)]。
[1]桑標(biāo).學(xué)校心理咨詢基礎(chǔ)理論[m].上海：上海人民出版社，2008：182.
我國本科院校投資學(xué)論文篇十一
摘要：隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國有經(jīng)濟(jì)體制改革，國有企業(yè)利潤的創(chuàng)造除了來自所經(jīng)營的業(yè)務(wù)之外，對(duì)外投資也占了很大一部分比例，而且增速顯加快趨勢。但在投資中存在諸多問題，嚴(yán)重影響了投資的質(zhì)量和效果，給國有企業(yè)造成了許多不必要的損失。本文針對(duì)目前我國國有企業(yè)投資管理中存在的主要問題，對(duì)我國國有企業(yè)完善投資管理提出了有益對(duì)策建議。
引言。
改革開放之前，我國國有企業(yè)基本以本企業(yè)員工的利益為出發(fā)點(diǎn)，大力創(chuàng)辦三產(chǎn)和聯(lián)營企業(yè)。改革開放之后，隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制改革，國有企業(yè)獲得了更大的自主投資權(quán)，取得很大的成就，但是隨之暴露出來的問題也很嚴(yán)重，比如只求做大做強(qiáng)，忽視企業(yè)成長和市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，盲目投資，投資多元化，業(yè)務(wù)分散等，造成了巨大的虧損，甚至是企業(yè)的破產(chǎn)。尤其是近些年，隨著我國的經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步開放，眾多國有企業(yè)從事海外投資，由于投資管理不善，往往虧多盈少。因此，我國國有企業(yè)亟需完善和規(guī)范投資管理的措施，避免決策失誤，為企業(yè)創(chuàng)造最大的利潤。
國有企業(yè)，也叫國營事業(yè)或國營企業(yè)。在國際上，國有企業(yè)僅指一個(gè)國家的中央政府或聯(lián)邦政府投資或參與控制的企業(yè)。在我國，國有企業(yè)還包括由地方政府投資參與控制的企業(yè)。兼有生產(chǎn)經(jīng)營組織形式和營利法人、公益法人的特點(diǎn)。
投資是指由貨幣轉(zhuǎn)化為資本的過程，包括實(shí)物投資、資本投資和證券投資。本文的投資是正對(duì)企業(yè)的投資活動(dòng)，其包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是為對(duì)內(nèi)擴(kuò)大再生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)，即購建固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和其他長期資產(chǎn)支付的現(xiàn)金;另一個(gè)是對(duì)外擴(kuò)張，即對(duì)外股權(quán)、債權(quán)支付的現(xiàn)金。
1.投資項(xiàng)目前期論證性差，盲目投資。
投資是企業(yè)重要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，關(guān)系著企業(yè)發(fā)展甚至生存，因此，企業(yè)在做出投資決策時(shí)候首先就要把好投資前期的可行性研究這個(gè)重要關(guān)。我國不少國有企業(yè)功利性強(qiáng)，為了追求自身的利益最大化，好大喜功，只要是大的項(xiàng)目往往不考慮投資項(xiàng)目是否符合自身的經(jīng)營能力和技術(shù)支持能力，投資項(xiàng)目所在的行業(yè)是否熟悉等因素，忽視投資前期的可行性論證，盲目投資。最終，導(dǎo)致經(jīng)營效益低下，虧損嚴(yán)重，投資失敗。
2.會(huì)計(jì)核算混亂，財(cái)務(wù)部門形同虛設(shè)。
我國國有企業(yè)的'一個(gè)特征就是高負(fù)債經(jīng)營，利率對(duì)它來說并不敏感。因此，一些有企業(yè)在投資時(shí)只要認(rèn)為投資項(xiàng)目能產(chǎn)生利潤就上馬，根本不考慮自身的償債能力、現(xiàn)金流等財(cái)務(wù)指標(biāo)。在投資核算方面不執(zhí)行國家相關(guān)規(guī)定，盡量提高投資的資金，壓低投資的收益，對(duì)無形資產(chǎn)投資不入賬，造成會(huì)計(jì)核算混亂，財(cái)務(wù)部門形同虛設(shè)，導(dǎo)致大量國有資產(chǎn)流失。
3.缺乏科學(xué)的投資管理體系。
在先期投資項(xiàng)目審批過程中，很多企業(yè)遷就下屬，審批不嚴(yán)格，而國有企業(yè)對(duì)被投資企業(yè)的監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制不到位，造成了一批盲目的投資。國有企業(yè)在投資是創(chuàng)立的子公司或者參股公司缺乏基本的投資管理和評(píng)價(jià)體系，在實(shí)際經(jīng)營中，對(duì)長期投資管理的職責(zé)、權(quán)力不明確，很多投資陷入無人負(fù)責(zé)狀態(tài)，導(dǎo)致企業(yè)損失巨大。
科學(xué)、合理的投資管理可以使企業(yè)有效的避免以上出現(xiàn)在投資活動(dòng)中的問題，從而降低企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，擴(kuò)大企業(yè)利潤，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。我國國有企業(yè)由于擁有充足的資金和更加專業(yè)化的人才，應(yīng)該在科學(xué)、民主、理性人本理念的指導(dǎo)下建立科學(xué)的投資管理措施。
國有企業(yè)對(duì)外的投資項(xiàng)目都以企業(yè)自身為主，因此，投資風(fēng)險(xiǎn)也由企業(yè)承擔(dān)。國有企業(yè)應(yīng)該考慮自身的科學(xué)技術(shù)水平和管理能力，評(píng)估自身生產(chǎn)經(jīng)營和財(cái)務(wù)狀況，嚴(yán)格遵守國家在關(guān)于投資管理方面的政策規(guī)定，避免參與投資回報(bào)率低下，投資資金嚴(yán)重超出企業(yè)自身籌資能力，企業(yè)無法達(dá)到技術(shù)水平等項(xiàng)目。對(duì)資金和技術(shù)水平達(dá)到投資的行業(yè)，也要慎重考慮，對(duì)不熟悉的行業(yè)和風(fēng)險(xiǎn)大的行業(yè)要謹(jǐn)慎對(duì)待，一旦參與其中，往往會(huì)因?yàn)榧慈狈ο嚓P(guān)的經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)，又缺乏相關(guān)的專業(yè)人員而導(dǎo)致投資失敗。國有企業(yè)應(yīng)該通過建立環(huán)境分析系統(tǒng)、投資項(xiàng)目資本金制，采用多元化投資戰(zhàn)略，平衡主營業(yè)務(wù)和其他業(yè)務(wù)的關(guān)系，合理配置短、中、長期現(xiàn)金流項(xiàng)目等一整套風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，避免或減少投資風(fēng)險(xiǎn)。
2.加強(qiáng)內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)督和外部審計(jì)監(jiān)督。
國家相關(guān)部門應(yīng)該強(qiáng)制國有企業(yè)根據(jù)會(huì)計(jì)制度建立企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范投資活動(dòng)，真實(shí)、準(zhǔn)確核算企業(yè)投資活動(dòng)的盈虧，避免投資活動(dòng)的賬外運(yùn)行。同時(shí)，專業(yè)財(cái)務(wù)人員應(yīng)全程參與企業(yè)的投資活動(dòng)，不僅為企業(yè)投資決策提供依據(jù)，而且對(duì)其投資活動(dòng)進(jìn)行全方位的監(jiān)督。審計(jì)部門應(yīng)該出臺(tái)詳細(xì)的投資審計(jì)程序和標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督的功能，加強(qiáng)對(duì)國有企業(yè)投資活動(dòng)的審計(jì)監(jiān)督。在審計(jì)的時(shí)候要做到全面，既要保證國有企業(yè)的投資行為合法、有效，又要對(duì)投資項(xiàng)目的可行性、運(yùn)行、效益和資產(chǎn)估值進(jìn)行嚴(yán)格的審計(jì)。
3.建立科學(xué)的投資評(píng)價(jià)體系。
投資行為作為一個(gè)企業(yè)經(jīng)營管理的重要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行科學(xué)化和專業(yè)的管理?？茖W(xué)的投資評(píng)價(jià)體系可以從制度上把企業(yè)投資行為的不確定性帶來的損失降到最低，而且還貫穿與整個(gè)投資過程，一旦某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并且盡快糾正錯(cuò)誤，做出科學(xué)決策。投資評(píng)價(jià)體系首先要建立投資項(xiàng)目審批制度，做好投資項(xiàng)目的可行性研究，是投資成敗的首要環(huán)節(jié);每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行有效的指標(biāo)評(píng)價(jià)，比如技術(shù)指標(biāo)、環(huán)保指標(biāo)、財(cái)務(wù)指標(biāo)等等，使得整個(gè)投資環(huán)節(jié)都置于科學(xué)的評(píng)價(jià)之下，確保投資項(xiàng)目的成功;評(píng)價(jià)體系最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是重大責(zé)任追究制度，如果缺乏這個(gè)制度，再科學(xué)的評(píng)價(jià)體系也不能保證投資項(xiàng)目的成功。企業(yè)應(yīng)該按照誰投資、誰誰投資、誰決策、誰收益、誰承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的原則建立責(zé)任追究制度。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉瑛.公司投資管理[m].北京:法律出版社,2007.
我國本科院校投資學(xué)論文篇十二
近年來，各商業(yè)銀行普遍加大了內(nèi)部審計(jì)制度的改革力度，在構(gòu)建內(nèi)審體系、完善內(nèi)審機(jī)制、發(fā)揮內(nèi)審功能等方面有了長足的進(jìn)步。但是與國外先進(jìn)銀行相比，還存在著較大差距，集中體現(xiàn)在認(rèn)知差，嚴(yán)肅性、機(jī)構(gòu)設(shè)置和資源配備相對(duì)不足，并由此導(dǎo)致內(nèi)部審計(jì)在獨(dú)立性、有效性、權(quán)威性等方面還存在許多缺陷。
1.審計(jì)認(rèn)識(shí)偏差。
首先，迄今還有不少銀行的管理層認(rèn)為審計(jì)部門不能創(chuàng)造價(jià)值和利潤，對(duì)銀行內(nèi)審工作的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足。其次，由于認(rèn)知和組織體系建設(shè)滯后，使得內(nèi)部審計(jì)很難成為商業(yè)銀行激勵(lì)約束制度，尤其是難以將業(yè)績考評(píng)與問責(zé)機(jī)制結(jié)合起來，加之銀行內(nèi)部缺乏有效的內(nèi)審報(bào)告制度和報(bào)告線路，外部監(jiān)督部門也無從對(duì)銀行內(nèi)部審計(jì)進(jìn)行檢查和評(píng)估。
2.機(jī)構(gòu)設(shè)置的缺陷。
內(nèi)部審計(jì)部門的獨(dú)立性是保證內(nèi)審人員工作權(quán)威性和客觀性的基本前提，是內(nèi)部審計(jì)應(yīng)遵循的最重要的原則。但是，目前部分商業(yè)銀行的內(nèi)部審計(jì)體系還未完全實(shí)現(xiàn)垂直、獨(dú)立管理，內(nèi)審人員與被審計(jì)單位還存在這樣那樣的利益依附，導(dǎo)致內(nèi)部審計(jì)仍缺乏獨(dú)立性，難以對(duì)管理層的決策行為、程序、效果進(jìn)行審計(jì)評(píng)價(jià)。首先，從公司治理來看，有些銀行內(nèi)部審計(jì)實(shí)行的是向高級(jí)管理層而不是直接向董事會(huì)報(bào)告，重要問題常常被輕描淡寫過濾掉。其次，從系統(tǒng)管理看，內(nèi)部審計(jì)還未完全獨(dú)立于區(qū)域性管理而建立系統(tǒng)內(nèi)自上而下的垂直體系。第三，從內(nèi)部控制來看，內(nèi)部審計(jì)尚未實(shí)行崗位輪換和回避制度。銀行內(nèi)審人員不宜長期從事一類特定業(yè)務(wù)或一個(gè)特定區(qū)域的審計(jì)工作，在有利益沖突的情況下也必須實(shí)行回避制度。
3.審計(jì)資源短缺。
一是人員配備不足。在目前我國銀行業(yè)，除少數(shù)金融機(jī)構(gòu)的內(nèi)審人員占全部員工比例達(dá)2％這個(gè)國際水準(zhǔn)之外，大多數(shù)只有1％左右，人員配備嚴(yán)重不足，且內(nèi)審人員的薪酬激勵(lì)和在行內(nèi)的地位也相對(duì)偏低。二是審計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)和水平不高，專業(yè)勝任能力相對(duì)不足。特別是缺乏具備it、資金營運(yùn)、金融衍生產(chǎn)品等知識(shí)的專業(yè)化審計(jì)人才，以及綜合素質(zhì)較高、銀行業(yè)務(wù)全面的復(fù)合型審計(jì)人才，不能適應(yīng)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營快速發(fā)展的需要。三是審計(jì)手段相對(duì)滯后。目前銀行內(nèi)部審計(jì)還處于“手工檢查為主，計(jì)算機(jī)審計(jì)為次；現(xiàn)場審計(jì)為主，非現(xiàn)場審計(jì)為次；事后審計(jì)、靜態(tài)審計(jì)為主，事前審計(jì)、事中審計(jì)較少；合規(guī)性審計(jì)為主，風(fēng)險(xiǎn)性審計(jì)為輔”的狀態(tài)，審計(jì)手段與技術(shù)匱乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營的電子化、網(wǎng)絡(luò)化水平。
4.審計(jì)效果欠佳。
一是未能有效防范各類案件的發(fā)生。對(duì)照近年來銀行業(yè)發(fā)生的各類典型案件，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，就是80％以上的案件都是因?yàn)椤坝兄贫榷鴽]有嚴(yán)格執(zhí)行”造成的，且作案期間都經(jīng)過多次內(nèi)審而未被發(fā)現(xiàn)。在很多大案要案背后，都有內(nèi)部審計(jì)薄弱的陰影，內(nèi)部審計(jì)薄弱仍是我國銀行業(yè)案件發(fā)生的主要原因之一。二是審計(jì)檢查的深度及力度不夠。就目前情況看，銀行內(nèi)部審計(jì)很大程度上還處于查錯(cuò)糾弊階段，缺乏對(duì)銀行管理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部控制體系以及經(jīng)濟(jì)效益狀況的審計(jì)評(píng)價(jià)，特別是對(duì)內(nèi)控體系還不能實(shí)現(xiàn)高效的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和治理，因而無法適應(yīng)銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營快速發(fā)展對(duì)內(nèi)部審計(jì)的要求。三是缺乏規(guī)范的審計(jì)質(zhì)量保證、評(píng)價(jià)與改進(jìn)制度。目前，銀行內(nèi)部審計(jì)缺乏規(guī)范化的審計(jì)工作質(zhì)量衡量和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此更談不上審計(jì)制度的規(guī)范化、程序化和標(biāo)準(zhǔn)化，致使審計(jì)工作質(zhì)量難以得到保障。
二、完善我國商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)的對(duì)策建議。
1.更新審計(jì)觀念，拓展內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)范圍。
首先，借鑒發(fā)達(dá)國家開展內(nèi)部審計(jì)咨詢業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，變事后監(jiān)督職能為事前預(yù)警職能，從單純的發(fā)表審計(jì)意見轉(zhuǎn)向?yàn)楣芾韺犹峁┛尚行越ㄗh，為各業(yè)務(wù)部門提供改進(jìn)其內(nèi)部控制和業(yè)務(wù)流程的咨詢服務(wù)，促進(jìn)內(nèi)部審計(jì)由“監(jiān)督型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部審計(jì)在銀行公司治理中的增值作用。其次，面對(duì)開放的金融市場，我國商業(yè)銀行實(shí)行綜合經(jīng)營趨勢日益明顯，內(nèi)部審計(jì)必須將證券、保險(xiǎn)、信托等業(yè)務(wù)納入商業(yè)銀行常規(guī)審計(jì)范圍，加強(qiáng)對(duì)新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品的審計(jì)監(jiān)督，持續(xù)跟蹤了解對(duì)經(jīng)營管理目標(biāo)可能產(chǎn)生不良影響的關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對(duì)缺乏控制或者控制不足的業(yè)務(wù)流程提出完善建議，對(duì)控制過度并導(dǎo)致服務(wù)效率低下的情況提出優(yōu)化方案，促進(jìn)銀行業(yè)務(wù)健康發(fā)展，也使管理層和其他職能部門認(rèn)識(shí)到內(nèi)部審計(jì)的重要作用。
2.加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性，完善內(nèi)部審計(jì)制度。
對(duì)于沒有建立垂直內(nèi)部審計(jì)體系的商業(yè)銀行，應(yīng)盡快設(shè)立獨(dú)立的、隸屬于董事會(huì)的審計(jì)委員會(huì)，內(nèi)部審計(jì)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)由董事會(huì)（或監(jiān)事會(huì)）直接任命以保障內(nèi)部審計(jì)部門的獨(dú)立性和權(quán)威性，總行的內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督部門對(duì)各分支行的內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督部門應(yīng)實(shí)行派駐制，各分支行的內(nèi)部審計(jì)部門受總行內(nèi)部審計(jì)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，其主要任務(wù)是推動(dòng)銀行內(nèi)部控制體系的建設(shè)、督促銀行依法合規(guī)經(jīng)營、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范和對(duì)銀行的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)等，其人員的工資報(bào)酬、晉升福利均由總行決定。對(duì)于已經(jīng)建立了垂直體系的商業(yè)銀行，主要是縮短委托代理鏈條，將內(nèi)部審計(jì)的人、財(cái)、物管理獨(dú)立出來，增強(qiáng)委托約束力。或者建立跨層級(jí)、跨機(jī)構(gòu)的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，由總行審計(jì)部直接領(lǐng)導(dǎo)，避免多層委托導(dǎo)致目標(biāo)的偏離。另外，審計(jì)委員會(huì)還可以通過章程明確規(guī)定，內(nèi)部審計(jì)人員可以參與組織的重大決策討論，可以不受限制地接觸相關(guān)信息等，以保證內(nèi)部審計(jì)部門的權(quán)威性。
3.提高審計(jì)人員素質(zhì)，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督力量。
盛京銀行始終重視內(nèi)部審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，實(shí)行了科學(xué)嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)入退出機(jī)制和有計(jì)劃的后續(xù)教育機(jī)制，為審計(jì)人員創(chuàng)造良好的職業(yè)發(fā)展空間，也培養(yǎng)出了一支具有較高綜合素質(zhì)和專業(yè)勝任能力的審計(jì)團(tuán)隊(duì)。盛京銀行實(shí)行職業(yè)準(zhǔn)入與退出制度，把好審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)源頭關(guān)。內(nèi)部審計(jì)人員的職業(yè)準(zhǔn)入、禁止和退出條件，對(duì)審計(jì)分部主任、總審計(jì)師和審計(jì)辦事處主任等審計(jì)管理人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)歷、資歷和年齡等方面都有硬性規(guī)定，形成了一系列內(nèi)部審計(jì)職業(yè)準(zhǔn)入的要求，從源頭上保證了內(nèi)部審計(jì)隊(duì)伍保持著較高的'整體水平。另外，盛京銀行從專業(yè)化入手，提高審計(jì)人員勝任能力。盛京銀行將專業(yè)化作為提高審計(jì)人員專業(yè)勝任能力的突破口。
4.提高商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)電子化水平，改進(jìn)審計(jì)方法。
首先，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與量化技術(shù)的研究，在引入量化管理和模型化等國際先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)的同時(shí)，要根據(jù)我國國情設(shè)計(jì)具體的參數(shù)指標(biāo)，關(guān)注操作風(fēng)險(xiǎn)和小概率風(fēng)險(xiǎn)事件，并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。其次，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)流程的管理，實(shí)施全過程的質(zhì)量控制，重點(diǎn)關(guān)注形成報(bào)告過程中能給經(jīng)營管理帶來怎樣的改善，從而進(jìn)一步加強(qiáng)商業(yè)銀行的內(nèi)部控制，提高銀行的經(jīng)營業(yè)績。同時(shí)，根據(jù)商業(yè)銀行的具體情況，不斷完善內(nèi)部審計(jì)的操作規(guī)則，針對(duì)審計(jì)項(xiàng)目大類制定規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的業(yè)務(wù)流程，并組織實(shí)施。最后，盡快建立現(xiàn)代審計(jì)信息處理系統(tǒng)，通過對(duì)大量的審計(jì)信息進(jìn)行及時(shí)采集、處理、分析和反饋，逐步實(shí)現(xiàn)與業(yè)務(wù)部門的審計(jì)接口銜接，實(shí)現(xiàn)銀行內(nèi)部審計(jì)信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化、審計(jì)工作過程電子化，從而通過加強(qiáng)非現(xiàn)場審計(jì)工作，使得現(xiàn)場審計(jì)有的放矢，縮短現(xiàn)場審計(jì)工作的時(shí)間，節(jié)約審計(jì)成本，提高風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警能力。
5.加強(qiáng)對(duì)商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)工作的監(jiān)督。
銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)要做好對(duì)商業(yè)銀行內(nèi)審機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理工作，為內(nèi)部審計(jì)營造一個(gè)良好的外部環(huán)境。通過對(duì)內(nèi)部審計(jì)部門的審計(jì)計(jì)劃、工作底稿、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等情況的檢查，評(píng)價(jià)內(nèi)部審計(jì)的工作質(zhì)量，評(píng)價(jià)內(nèi)部審計(jì)體系是否充分發(fā)揮作用、是否滿足銀行當(dāng)前的業(yè)務(wù)規(guī)模和風(fēng)險(xiǎn)水平的需要以及內(nèi)部審計(jì)工作是否遵循有關(guān)規(guī)定。同時(shí)，還要檢查銀行對(duì)所發(fā)現(xiàn)問題的反饋與整改情況，據(jù)此評(píng)價(jià)內(nèi)部審計(jì)是否發(fā)揮了應(yīng)有的作用或取得了實(shí)際效果。銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)應(yīng)與商業(yè)銀行內(nèi)審部門定期舉行會(huì)議，交流審計(jì)情況與信息，并定期與商業(yè)銀行董事會(huì)及審計(jì)委員會(huì)進(jìn)行溝通，就審計(jì)目標(biāo)、監(jiān)管目標(biāo)以及其他雙方共同關(guān)心的問題進(jìn)行討論，爭取在重大問題上達(dá)成一致，形成監(jiān)管合力。
商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)作為置身銀行內(nèi)部的一個(gè)部門，有著外部審計(jì)無法替代的優(yōu)勢，既可以對(duì)銀行各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行事前、事中和事后的全面檢查，又可對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行經(jīng)常、連續(xù)、系統(tǒng)深入的了解，從而為銀行提供有價(jià)值的經(jīng)營管理信息，幫助銀行實(shí)現(xiàn)增值目標(biāo)。同時(shí)，內(nèi)部審計(jì)還可以通過完善自身管理機(jī)制，更新審計(jì)手段等改革措施，提高審計(jì)質(zhì)量、節(jié)約審計(jì)成本，增加銀行價(jià)值。因此，加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)工作對(duì)于商業(yè)銀行加強(qiáng)自我約束、提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力至關(guān)重要。
參考文獻(xiàn)：
[1](美)羅伯特：莫勒爾布林克現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)學(xué)[m].北京：中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社,2006.
[2]吳越胡若濤：我國商業(yè)銀行的內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)管[j].浙江金融,2007(2).
[3]鐘海燕：加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)溝通，建立新型審計(jì)關(guān)系[j].現(xiàn)代商業(yè)銀行導(dǎo)刊,2007(5).
我國本科院校投資學(xué)論文篇十三
高校學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化組織的基本單位，它通過“社團(tuán)精神”的歷史沉淀和豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，愈來愈受到大學(xué)生的喜愛，成為校園生活的一個(gè)熱點(diǎn)。高校社團(tuán)組織既是課堂教學(xué)的延伸，又是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)載體，也是大學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)切入點(diǎn)。上海電機(jī)學(xué)院作為一個(gè)新晉本科院校，在社團(tuán)建設(shè)方面有著自己的思路和方法。本文從我校的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)的特征和作用以及管理方法，提出一些思考。
一、高校學(xué)生社團(tuán)的一般特征。
校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分，是青年學(xué)生成長成才的內(nèi)在需要，更是推進(jìn)學(xué)校思想政治工作的重要載體，做好校園文化建設(shè)，就必須為廣大師生建立喜聞樂見，具有實(shí)效的，多元化的社會(huì)主義校園物質(zhì)文化和精神文化體系。學(xué)生社團(tuán)作為青年學(xué)生以相同或相似的或自身需要為基礎(chǔ)而自愿組成的群眾性組織，是校園文化建設(shè)中不可分割的一部分。在高校校園文化建設(shè)中，起著十分重要的作用，高校學(xué)生社團(tuán)是純民間性的團(tuán)體，一般講，它具有以下特征：
1、社團(tuán)建設(shè)以及社團(tuán)活動(dòng)的自發(fā)性。
一般來說，學(xué)生社團(tuán)的成立，只要有幾位甚至一位同學(xué)的倡議，部分同學(xué)的支持，報(bào)學(xué)校團(tuán)委或者其他相關(guān)部門審批就可成立，所以，其產(chǎn)生和社團(tuán)的活動(dòng)的組織，完全來自同學(xué)們的自發(fā)熱情；而學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)部管理、活動(dòng)范圍和發(fā)展方向等也一般由該社團(tuán)的同學(xué)們自主決定。
2、社團(tuán)成員的廣泛性、松散性和群眾性。
社團(tuán)成員一般享有退出社團(tuán)的自由，因此人員組成并不穩(wěn)定；許多社團(tuán)本身組織較松散，可能因?yàn)楦鞣N原因或者甚至僅僅個(gè)別負(fù)責(zé)人的畢業(yè)離校即難以維持、自生自滅。而這也造成了學(xué)生來源的專一集中在某個(gè)或者某幾個(gè)班級(jí)或者專業(yè)，學(xué)生來源十分廣泛，很多社團(tuán)在學(xué)校中具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。
3、活動(dòng)目標(biāo)的專門性，成員的專業(yè)性。
就參加學(xué)生社團(tuán)的成員而言，其參與社團(tuán)的初衷基本都是由于在興趣、愛好、特長、觀念等方面具有某種程度的'一致性，從而在社團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)出極高的熱情和主動(dòng)性，并在彼此的交往和相處中相得益彰，所以社團(tuán)凝聚力強(qiáng)，大家都能為共同的社團(tuán)目標(biāo)而努力。多數(shù)社團(tuán)都有明確的活動(dòng)方向及范圍，許多社團(tuán)甚至要求十分專業(yè)化的知識(shí)與技能（例如象棋協(xié)會(huì)、英語協(xié)會(huì)、翻譯協(xié)會(huì)、科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)等等），體現(xiàn)出專業(yè)性的特點(diǎn)。
4、活動(dòng)內(nèi)容的多樣性，活動(dòng)方式的靈活性。
社團(tuán)成員具有較高的素質(zhì)和多方面的才能，眾人拾柴火焰高，社團(tuán)成員往往能集思廣益，活動(dòng)點(diǎn)子自然層出不窮，而且立意新穎，角度獨(dú)特，活動(dòng)能吸引許多學(xué)生參與。社團(tuán)可以是虛，也可以是實(shí)，還可以虛實(shí)并舉；可以定期，也可以不定期。高校教育的進(jìn)一步改革，為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。另外，學(xué)生社團(tuán)進(jìn)一步融入社會(huì)，其自身也得到鍛煉和發(fā)展。因此，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)日益活躍多樣，在保留原有的講座、競賽、座談會(huì)、交流會(huì)等形式的基礎(chǔ)上，又在不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了由“外向型”向“聯(lián)合型”的轉(zhuǎn)變。一方面在組織形式上理論和實(shí)踐結(jié)合地更緊密，更注重指導(dǎo)意義和社會(huì)意義；另一方面社團(tuán)由“單槍匹馬”轉(zhuǎn)化為橫向聯(lián)系，社團(tuán)之間實(shí)現(xiàn)了跨系、跨校乃至跨地區(qū)的聯(lián)系。
以上特點(diǎn)使我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生社團(tuán)緊貼學(xué)生生活，而較少行政命令干預(yù)，容易動(dòng)員廣大同學(xué)發(fā)揮自身的積極性投入其中。特別由于社團(tuán)工作中的功利性因素較少，同學(xué)們的投入大都發(fā)自內(nèi)心，因此社團(tuán)活動(dòng)中所獲得的感受，容易對(duì)其產(chǎn)生較為深刻的影響。
二、高校學(xué)生社團(tuán)的重要作用。
大學(xué)生在各種社團(tuán)活動(dòng)中鍛煉了自身的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。社團(tuán)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，得力于團(tuán)委的有效管理。只要進(jìn)一步加快社團(tuán)組織的發(fā)展步伐，社團(tuán)組織將在素質(zhì)教育的大潮中發(fā)揮更大的作用。注重學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮社團(tuán)的德育功效，活躍校園生活，豐富校園文化，營造良好育人氛圍的探索中，從學(xué)生需要出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立一些對(duì)自身發(fā)展有益的民間組織，把興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向和發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我發(fā)展的能力，讓社團(tuán)成為學(xué)校精神文明建設(shè)的一支重要力量。
1、對(duì)于提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)起到了潛移默化的作用。
學(xué)生社團(tuán)通過形式活潑的學(xué)生自主活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)中國歷史、地理、文化知識(shí)和政治知識(shí)，集理論性、實(shí)踐性和趣味性為一體，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生廣泛而深刻的影響；通過演講賽、辯論賽、座談會(huì)、主題討論等方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行理性思考，解除心中的迷惘和困惑；通過服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人、增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生在潛移默化中受到啟迪和教育，不斷審視自己、提高自己，從而明辨是非真?zhèn)危瑯淞⒄_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，達(dá)到提高思想政治素質(zhì)的目的。
2、提高了學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的完善。
第一，跨專業(yè)、跨學(xué)科、多層次、多內(nèi)容的社團(tuán)活動(dòng)，打破了封閉的教學(xué)體制，加強(qiáng)了不同學(xué)科之間的相互交叉，相互滲透，培養(yǎng)了同學(xué)們獲取、分析、利用信息的能力，開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；第二，社團(tuán)活動(dòng)為同學(xué)們走向社會(huì)，接觸社會(huì)提供了多種途徑，一方面可以將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，另一方面可以幫助同學(xué)了解社會(huì)需要，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；第三，各種學(xué)術(shù)、科技社團(tuán)通過開展學(xué)術(shù)爭鳴、科技服務(wù)、科研活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查，提高同學(xué)們的學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)科研能力和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望和主動(dòng)進(jìn)取的精神。
3、有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)力。
學(xué)生社團(tuán)有助于培養(yǎng)作為集體一員的感情和合作感。組織的發(fā)展，各項(xiàng)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、場地等一系列難題的解決，都需要同學(xué)們?nèi)ズ筒煌娜舜蚪坏溃〉盟说闹С趾蛶椭Ｃ恳豁?xiàng)活動(dòng)的開展，既為大學(xué)生們提供了一個(gè)更為廣闊的人際交往舞臺(tái)，又使他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)和處理各方面的人際關(guān)系，提高自身交往能力；既培養(yǎng)了大學(xué)生公平競爭和他人合作的精神，又培養(yǎng)了他們自立、自信、開朗的性格和熱愛生活、勇往直前的樂觀向上的生活態(tài)度，為將來步入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
三、針對(duì)我校實(shí)際提出的一些設(shè)想。
上海電機(jī)學(xué)院作為一所新晉本科院校，有著清晰的辦學(xué)思路和發(fā)展方向，在技術(shù)本科的培養(yǎng)模式下，學(xué)生社團(tuán)的管理也應(yīng)該在現(xiàn)在的起步階段找到適合的相對(duì)應(yīng)的管理思路和方法，為學(xué)校的人才培養(yǎng)服務(wù)。筆者結(jié)合本人的工作實(shí)際，提出下面幾點(diǎn)設(shè)想。
1、非“官辦”，非“民辦”，而采用“官民合辦”。長期以來，在很多高校中，學(xué)生社團(tuán)的管理都采用“官辦”形式，由老師來組織，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。這種方法，嚴(yán)重的打擊了學(xué)生參與的積極性，制約了社團(tuán)的健康發(fā)展。而后，又提出了“民辦”的思想，變“自上而下”為“自下而上”，刺激學(xué)生的主動(dòng)性，但是，不可避免的出現(xiàn)了管理不善，學(xué)生自主積極性不高的問題存在。筆者認(rèn)為，作為新晉本科院校，我校的社團(tuán)管理，應(yīng)該采取“官民合辦”的思路和方法，一方面，由教師牽頭組織，確保在社團(tuán)氛圍不夠濃厚、學(xué)生工作能力不夠高、學(xué)生參與積極性不夠熱的情況下，社團(tuán)能夠正常的發(fā)展；另一方面，由學(xué)生負(fù)責(zé)具體的設(shè)計(jì)和管理工作，可以鍛煉學(xué)生的工作能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作熱情，為社團(tuán)的發(fā)展必須的血液和土壤。
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)狀，建立符合專業(yè)發(fā)展方向、與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合的學(xué)生社團(tuán)。我校的發(fā)展方向是技術(shù)本科，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)手能力和協(xié)作能力，而在學(xué)?，F(xiàn)有資源比較緊缺的現(xiàn)狀下，與專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)是比較少的學(xué)生提高專業(yè)能力的機(jī)遇和舞臺(tái)。因此，應(yīng)該著手建立與專業(yè)結(jié)合比較緊密的學(xué)生社團(tuán)，通過這些社團(tuán)的活動(dòng)來培養(yǎng)技術(shù)本科，尤其是工科技術(shù)本科迫切需要的學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，另外，可以走出校門，謀求更大發(fā)展，通過與公司或者企業(yè)聯(lián)合建設(shè)的方法，將社團(tuán)活動(dòng)和企業(yè)的需求聯(lián)系起來，這樣，一方面，改變了社團(tuán)活動(dòng)單一，目標(biāo)不明確的特點(diǎn)，也可以為社團(tuán)提供必要的資金和場地支持，是社團(tuán)生命力不斷加強(qiáng)的有力手段，更可以大大提高大學(xué)生社團(tuán)在社會(huì)上的認(rèn)同度。機(jī)械學(xué)院的“創(chuàng)新集訓(xùn)隊(duì)”正是在這一思路下產(chǎn)生并已經(jīng)取得了不俗的成果。
3、加大統(tǒng)籌管理，合理分配資源。我校有幾十個(gè)學(xué)生社團(tuán)。雖然與很多學(xué)校相比不是很多，但是必須加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，在社團(tuán)活動(dòng)中，應(yīng)該做到“一盤棋”，盡力避免社團(tuán)活動(dòng)過于頻繁、重復(fù)和撞車現(xiàn)象，造成本來就不多的社團(tuán)活動(dòng)資源浪費(fèi)，也打擊學(xué)生參與的積極性。例如在管理中應(yīng)要求各學(xué)生社團(tuán)年初上交年度工作計(jì)劃，并由社團(tuán)管理部門（團(tuán)委）協(xié)調(diào)組織統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、設(shè)施場地等。另外，作為社團(tuán)的上層主要領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校應(yīng)該在管理上應(yīng)該做到“管點(diǎn)不管面”、“管頭不管身”。盡量減少盲目的對(duì)活動(dòng)本身的干涉，而增強(qiáng)對(duì)社團(tuán)生存能力、財(cái)務(wù)管理、調(diào)查報(bào)告等方面的指導(dǎo)。真正為社團(tuán)的生存和發(fā)展服務(wù)。
4、樹立“典型社團(tuán)”，以點(diǎn)帶面，在校內(nèi)形成良好的社團(tuán)和諧活動(dòng)的氛圍。學(xué)校應(yīng)牽頭組織“社團(tuán)文化節(jié)”等社團(tuán)活動(dòng)，打造社團(tuán)展示的平臺(tái)，以一個(gè)或者幾個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)為主，其它社團(tuán)積極參與。一方面為社團(tuán)活動(dòng)提供必要的舞臺(tái)，另外一個(gè)方面，通過典型社團(tuán)的展示和帶動(dòng)作用，提高其它社團(tuán)的生存能力和發(fā)展能力。
5、加強(qiáng)社團(tuán)的繼承與發(fā)展能力，“求精而不求多”，新晉本科院校在走入本科院校的這一廣闊的空間以后，很容易產(chǎn)生對(duì)自身“數(shù)量”的不自信。面對(duì)其他本科院校動(dòng)輒幾百個(gè)社團(tuán)，我校的幾十個(gè)社團(tuán)是稍許顯的寒酸了一點(diǎn)，但是，不能因?yàn)檫@樣就一味的求多，求快，而忽視了對(duì)社團(tuán)本身質(zhì)量的追求，造成許多社團(tuán)忽視了社團(tuán)新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲，忽視了對(duì)社團(tuán)本身內(nèi)涵的要求，建立一個(gè)社團(tuán)一開始活動(dòng)轟轟烈烈，過幾天卻銷聲匿跡，然后又將精力轉(zhuǎn)入下一個(gè)社團(tuán)，造成了社團(tuán)數(shù)目的龐大，而活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量都難以讓人滿意。
總之，學(xué)生社團(tuán)是青年學(xué)生自我教育的陣地。學(xué)生社團(tuán)的建立，可以讓青年學(xué)生在工作中感受“付出與收獲”，嘗試“成功與挫折”，可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難，挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)；高校學(xué)生社團(tuán)，尤其是新晉本科院校的學(xué)生社團(tuán)，是學(xué)生觀察社會(huì)，了解社會(huì)的窗口，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)校對(duì)人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，上面幾點(diǎn)，是筆者在工作中的一些不成熟的思考和意見，勿庸置疑，隨著我校文藝事業(yè)的推進(jìn)，學(xué)生社團(tuán)將更直接、更具影響力地深入同學(xué)們的生活中。相信通過學(xué)校的政策支持與力抓嚴(yán)管，我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展必將成為學(xué)校校園文化建設(shè)的一朵奇葩！
我國本科院校投資學(xué)論文篇十四
1.將人性化管理等同于人情化管理。部分國有企業(yè)的一些管理者把人性化管理簡單地等同于弱化企業(yè)控制監(jiān)管職能,片面地把人性化管理理解為一團(tuán)和氣、沒有等級(jí)制度、充滿人情味的管理手法,在實(shí)際工作中對(duì)員工的錯(cuò)誤輕描淡寫。
2.人性化向物質(zhì)主義方向滑落。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,不少國有企業(yè)對(duì)人性化激勵(lì)管理的理解主要定位于純粹的物質(zhì)層面,并且一味關(guān)注于提升勞動(dòng)者(尤其是操作層勞動(dòng)者)的福利或報(bào)酬而忽視良好組織環(huán)境的培育,缺少人文關(guān)懷,激勵(lì)手段過于單一和僵化,導(dǎo)致大多數(shù)員工在社會(huì)需求和自我實(shí)現(xiàn)方面得不到有效的滿足。長此以往,一是會(huì)逐漸腐蝕企業(yè)的整體價(jià)值觀,扭曲員工隊(duì)伍的價(jià)值取向;二是會(huì)導(dǎo)致企業(yè)運(yùn)營成本壓力不斷攀升,削弱企業(yè)整體競爭力;三是會(huì)誘發(fā)企業(yè)內(nèi)部各功能層面間的相互對(duì)立,削弱企業(yè)整體凝聚力。
3.將人性化管理與制度化管理相對(duì)立。企業(yè)在加強(qiáng)制度管理,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程時(shí),會(huì)有人認(rèn)為太死板,不近人情,完全違背了人性化管理。此時(shí)人性化管理似乎成了一些不嚴(yán)格遵章守紀(jì)的員工的擋箭牌。不少國有企業(yè)認(rèn)為沖突永遠(yuǎn)是負(fù)面和消極的東西,人性化就必須抹殺一切沖突,這無疑是片面的。無原則地放松制度,一味地跟下屬打成一片,放任自流,這種由于員工人性化訴求的壓力而使管理者被動(dòng)選擇的管理模式,會(huì)嚴(yán)重威脅企業(yè)的'基本生存秩序。
4.人性化管理集中表現(xiàn)為人治化管理。部分國有企業(yè)在推行人性化管理時(shí),徹底歪曲了人性化管理的本意,為一些決策者大搞人治化管理打開了方便之門。尤其是某些既得利益的壟斷企業(yè),往往以此為托詞解釋其員工超高報(bào)酬的問題。這些管理者在決策時(shí)缺乏民主機(jī)制,制定的各種規(guī)章制度隨意性很大或在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)可以因人而異。
1.澄清國有企業(yè)基本角色定位。國有企業(yè)是具備特殊優(yōu)勢的獨(dú)立經(jīng)營、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)組織,其特殊優(yōu)勢主要體現(xiàn)在先天的政治動(dòng)員與政治保障能力,國有企業(yè)應(yīng)充分利用其優(yōu)越性,在實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)健增長的基礎(chǔ)上,回饋社會(huì)與公眾,承擔(dān)國有經(jīng)濟(jì)的政治職能。
2.建立和諧組織。良好工作氛圍的塑造,有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力和創(chuàng)造力,提升業(yè)績。這種氛圍不僅僅是指良好的工作環(huán)境,更重要的是團(tuán)隊(duì)成員的心理契合度,即團(tuán)隊(duì)成員彼此間的充分信任和合作?，F(xiàn)代企業(yè)管理強(qiáng)調(diào)人與組織的協(xié)同、可持續(xù)發(fā)展,這就要求組織必須建立一種和諧機(jī)制,便于隨時(shí)反省影響人與組織和諧的因素,調(diào)整各項(xiàng)人力資源管理制度和措施。這種和諧組織既有自己的理念和業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo),又會(huì)積極強(qiáng)調(diào)組織中個(gè)體自身能動(dòng)性的發(fā)揮。
3.采用適合本企業(yè)的人性化管理策略。建立適合本企業(yè)特點(diǎn)的人性化管理模式,要把握情感策略、寬容適度策略、激勵(lì)策略與個(gè)性設(shè)計(jì)策略,結(jié)合其它企業(yè)的成功人性化管理策略,在企業(yè)管理實(shí)踐中不斷改進(jìn)升華,去粗取精,逐步形成有鮮明特色的人性化管理模式。
三、結(jié)語。
人性化管理作為一種現(xiàn)代企業(yè)管理方式,相對(duì)于其他各種類型的管理方式而言,是一種根本性的超越,是更高層次的管理方式。它注重對(duì)人進(jìn)行深切的關(guān)注,通過競爭性的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),完善人的意志和品格,使人獲得超越生存需要束縛的更為全面的自由發(fā)展,同時(shí)企業(yè)自身也得到持續(xù)快速的發(fā)展。人性化管理方式理應(yīng)成為現(xiàn)代企業(yè)、尤其是國有企業(yè)管理的必然選擇。
參考文獻(xiàn):。
[1]龔一萍.人性化管理―理論層面的探討[j].經(jīng)濟(jì)經(jīng)緯,2006,(4).
[2]魏禮群.大力建設(shè)服務(wù)型政府[j].新華文摘,2007,(2).
[3]張彥明.國有企業(yè)人性化管理誤區(qū)及化解策略[j].中國人力資源開發(fā),2007,(4).
我國本科院校投資學(xué)論文篇十五
所謂財(cái)務(wù)公司（financecompany），也叫金融公司，是指通過發(fā)行商業(yè)票據(jù)、股票和債券，或從銀行借款以獲得資金，并運(yùn)用這些資金向消費(fèi)者和工商企業(yè)貸款并提供其他金融服務(wù)的非銀行金融機(jī)構(gòu)。據(jù)史料記載，世界上最早的一家金融公司于17誕生在法國，是金融業(yè)與工商企業(yè)相互結(jié)合的產(chǎn)物，也是金融資本與產(chǎn)業(yè)資本相融合的一種具體的組織形態(tài)。我國的第一家金融公司是1987年成立的東風(fēng)汽車工業(yè)財(cái)務(wù)公司。統(tǒng)計(jì)資料表明，在20世紀(jì)90年代美國的銀行及其他金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)都有很大萎縮的情況下，金融公司卻保持住了自己的市場份額，由此也不難看出，其靈活多樣的運(yùn)作方式、低成本的融資便利大大提高了其自身的競爭優(yōu)勢。
我國財(cái)務(wù)公司的發(fā)展現(xiàn)狀。
自1987年央行正式批準(zhǔn)設(shè)立第一家企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司至今，我國的財(cái)務(wù)公司已有十余年的歷史，并已由初建時(shí)期的較小規(guī)模、較單一品種經(jīng)營，發(fā)展到如今的實(shí)力日益強(qiáng)大、業(yè)務(wù)范圍日趨合理、規(guī)范。
為推動(dòng)我國企業(yè)集團(tuán)的快速、健康發(fā)展，1991年的《關(guān)于選擇一批大型企業(yè)集團(tuán)進(jìn)行試點(diǎn)的通知》中明確了大型企業(yè)要向集團(tuán)方向發(fā)展，對(duì)企業(yè)集團(tuán)的組織形式、經(jīng)營方式等均進(jìn)行了規(guī)范，并明確提出了具備條件的試點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)可經(jīng)中國人民銀行批準(zhǔn)設(shè)立財(cái)務(wù)公司，即把發(fā)展財(cái)務(wù)公司作為實(shí)施“大公司、大集團(tuán)”戰(zhàn)略的配套措施之一。1992年的《關(guān)于國家試點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)設(shè)立財(cái)務(wù)公司的通知》中也指出通過企業(yè)集團(tuán)組建財(cái)務(wù)公司的，來提高企業(yè)的融資能力和資源再配置水平。利用財(cái)務(wù)公司發(fā)揮熟悉集團(tuán)成員單位資金運(yùn)用上的時(shí)間差和地域差的優(yōu)勢，有效地積聚閑散資金，及時(shí)解決某些成員單位暫時(shí)性資金短缺問題，保護(hù)企業(yè)集團(tuán)整體利益不受損害。
9月的《企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司管理暫行辦法》對(duì)財(cái)務(wù)公司從市場準(zhǔn)入、業(yè)務(wù)監(jiān)管到市場退出等全過程進(jìn)行了規(guī)范，第一次對(duì)企業(yè)集團(tuán)成員單位進(jìn)行了界定，明確了依產(chǎn)權(quán)關(guān)系建立的企業(yè)集團(tuán)才可以設(shè)立財(cái)務(wù)公司。這一規(guī)定同樣適用于在中國境內(nèi)設(shè)立的外資企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司。自此，我國的財(cái)務(wù)公司進(jìn)入到了一個(gè)規(guī)范化的'發(fā)展階段。國內(nèi)所有的財(cái)務(wù)公司根據(jù)一系列重要法律、法規(guī)的要求，進(jìn)行了改制和增資擴(kuò)股，完成了業(yè)務(wù)范圍調(diào)整、財(cái)務(wù)公司與所辦證券營業(yè)部的脫鉤工作，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)公司與證券業(yè)的分業(yè)經(jīng)營，對(duì)公司自營的長期投資項(xiàng)目進(jìn)行了清理，除國債、成員企業(yè)債券和自用不動(dòng)產(chǎn)外，原有的投資項(xiàng)目基本都轉(zhuǎn)移給了企業(yè)集團(tuán)。目前我國企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司主要分布于機(jī)械、電子、汽車、石油、化工、建材、能源、交通等國民經(jīng)濟(jì)骨干行業(yè)和重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)。
當(dāng)前我國財(cái)務(wù)公司所處經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析。
企業(yè)重組并購高潮在即，大型企業(yè)集團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。據(jù)有關(guān)資料預(yù)測，未來的兩三年我國企業(yè)將掀起重組并購的高潮，會(huì)有一批新的大型企業(yè)集團(tuán)誕生，而這其中，必然需要金融的大力支持，特別是各集團(tuán)企業(yè)也必然會(huì)有組建自己的財(cái)務(wù)公司的強(qiáng)烈渴求。因此說，無論是現(xiàn)在既有的財(cái)務(wù)公司、還是既將成立的財(cái)務(wù)公司，在支持所屬成員企業(yè)資產(chǎn)重組、資本運(yùn)作等事宜方面會(huì)有很大的優(yōu)勢與巨大的市場運(yùn)作空間。
外資銀行與跨國公司的入駐必將帶來全新的沖擊與機(jī)遇。隨著我國加入wto步伐的加快，一些著名的大型外資金融機(jī)構(gòu)、國際知名公司已開始搶駐中國市場，并且這種趨勢會(huì)在入世后表現(xiàn)得更加明顯。外資銀行與這些跨國公司有著一種“天然的聯(lián)系”，它們常常在開拓海外市場的同時(shí)不忘將支持母國的跨國公司作為其經(jīng)營目標(biāo)之一，全方位支持母國的跨國公司的各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)，這種金融資本與產(chǎn)業(yè)資本的相互滲透日漸強(qiáng)烈，已形成了一批知名的國際財(cái)團(tuán)。這些財(cái)團(tuán)有著資金、技術(shù)等方面的優(yōu)勢，必將對(duì)我國的財(cái)務(wù)公司帶來巨大的沖擊，財(cái)務(wù)公司更應(yīng)利用此時(shí)機(jī)，抓緊提高自己，以在激烈的市場競爭中求得生存與發(fā)展。
國際混業(yè)經(jīng)營的大趨勢與我國分業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)狀。當(dāng)今國際金融業(yè)的一大趨勢就是許多國家都開始采取混業(yè)經(jīng)營的方式，而我國出于具體國情的考慮，還將在一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)實(shí)行分業(yè)經(jīng)營的模式。這就在一定程度上影響了財(cái)務(wù)公司的業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍的拓寬，使其難于像許多國家的財(cái)務(wù)公司那樣擁有更多的業(yè)務(wù)空間。
利率市場化的穩(wěn)步推進(jìn)。中國的利率市場化進(jìn)程正在逐步推進(jìn)，特別是9月21日，人總行發(fā)出通知決定對(duì)外幣利率進(jìn)行市場化改革。雖然，利率改革目前對(duì)財(cái)務(wù)公司的主要業(yè)務(wù)影響不大，但受各商業(yè)銀行在外匯存、貸款方面利率決定的影響，各企業(yè)也會(huì)相應(yīng)將其人民幣業(yè)務(wù)選擇在同一商業(yè)銀行，從而使財(cái)務(wù)公司對(duì)集團(tuán)成員的存款、結(jié)算等金融服務(wù)量受到一定影響。
財(cái)務(wù)公司經(jīng)營中的主要風(fēng)險(xiǎn)及其成因。
自19對(duì)財(cái)務(wù)公司進(jìn)行規(guī)范經(jīng)營以來，財(cái)務(wù)公司的總體經(jīng)營狀況還是比較好的，但仍存在著許多亟待解決的問題，主要有超范圍經(jīng)營、為集團(tuán)公司進(jìn)行大量的融資和擔(dān)保、對(duì)原有的投資項(xiàng)目沒有按規(guī)定進(jìn)行清理轉(zhuǎn)讓、賬外管理混亂等等一系列問題，其中也潛伏著許多風(fēng)險(xiǎn)：
信用風(fēng)險(xiǎn)。信用風(fēng)險(xiǎn)是指運(yùn)用信用工具從事信用活動(dòng)時(shí)，信用工具的本金與收益遭受損失的可能性程度。信用風(fēng)險(xiǎn)是財(cái)務(wù)公司最主要的風(fēng)險(xiǎn)。信用風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因主要有：（1）成員單位主觀上存在逃債思想，沒有償還債務(wù)的意愿。（2）成員單位將生產(chǎn)經(jīng)營過程中的各種不確定性風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給財(cái)務(wù)公司。這些風(fēng)險(xiǎn)包括自然風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)等。也就是說，成員單位經(jīng)營活動(dòng)本身及所處環(huán)境有很大的風(fēng)險(xiǎn)性，從而決定了財(cái)務(wù)公司信用活動(dòng)也帶有很大的風(fēng)險(xiǎn)性。（3）企業(yè)集團(tuán)的不當(dāng)干預(yù)帶來的信用風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)集團(tuán)對(duì)財(cái)務(wù)公司的干預(yù)過重，實(shí)際工作中的許多貸款是根據(jù)企業(yè)集團(tuán)總裁辦公會(huì)或電話通知發(fā)放的。財(cái)務(wù)公司在既不了解市場、又未進(jìn)行細(xì)致的貸前調(diào)查的前提下，就將貸款放出，一旦市場走向與企業(yè)集團(tuán)的預(yù)測相背離，財(cái)務(wù)公司的貸款就可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)。（4）信用擔(dān)保不當(dāng)所帶來的信用風(fēng)險(xiǎn)。總之，財(cái)務(wù)公司的信用風(fēng)險(xiǎn)是與成員單位經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)密切相連的，成員單位所面臨的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)對(duì)財(cái)務(wù)公司的信用構(gòu)成極大的威脅。
資本風(fēng)險(xiǎn)。資本風(fēng)險(xiǎn)是指由于資本規(guī)模過小，不足以彌補(bǔ)一定時(shí)期經(jīng)營虧損，從而影響正常營運(yùn)的可能性。財(cái)務(wù)公司的法定資本金，一般由企業(yè)集團(tuán)撥付、或成員單位入股，是財(cái)務(wù)公司擴(kuò)張經(jīng)營、彌補(bǔ)虧損、抵御經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的基本保障。一些企業(yè)集團(tuán)并不注重財(cái)務(wù)公司本身的盈利能力，財(cái)務(wù)公司的獨(dú)立法人地位沒有得到明確和應(yīng)有的尊重，僅把財(cái)務(wù)公司當(dāng)成對(duì)外融資的窗口。不管成本多高，只要能融入到資金就行，致使有的財(cái)務(wù)公司處于無利或微利的境地，更談不上用稅后利潤轉(zhuǎn)增資本金。在本身已有的資本金被抽減、抽空，又無增補(bǔ)資本金的來源的情況下，出現(xiàn)資本風(fēng)險(xiǎn)也就不足為怪了。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/15671921.html】
