總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧和反思，讓我們更加明確未來(lái)的方向。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量避免復(fù)制原文的內(nèi)容，注意自己的表述方式。這些總結(jié)范文從多個(gè)角度和維度出發(fā)，全面展示了不同場(chǎng)景下的總結(jié)寫(xiě)作技巧。
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇一
各位老師同學(xué):。
大家好！
先自我介紹一下。我是邱的媽媽。今天我很榮幸站在這里和大家談?wù)勎业暮⒆釉诩易x書(shū)的情況。我家邱平時(shí)喜歡在家看書(shū)。我覺(jué)得孩子真的學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)到了很多做人的‘道理’。今天，高老師邀請(qǐng)我給同學(xué)們講秋在家里的學(xué)習(xí)情況。如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指正。我主要從以下三個(gè)方面來(lái)做：
第一，培養(yǎng)孩子的興趣。我從小給孩子讀童話，聽(tīng)了很久，就幫他們認(rèn)拼音，讓他們以后看書(shū)。后來(lái)上了小學(xué)，認(rèn)字越來(lái)越多，越來(lái)越愛(ài)看課外書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，他們時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而低頭深思，時(shí)而追著我問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我會(huì)耐心的給他解答。有時(shí)他會(huì)查閱參考書(shū)，在網(wǎng)上查詢。
第二，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母是孩子最好的老師。家長(zhǎng)要做好前期工作，堅(jiān)持讀書(shū)，每天有固定的時(shí)間讀書(shū)，不要間斷。作為家長(zhǎng)，我還要做另外一件事，就是引導(dǎo)孩子讀書(shū)，也就是讀什么，給孩子提供書(shū)。
第三，制定計(jì)劃。即在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)讀多少本書(shū)，讀的時(shí)候帶多少本書(shū)，如何記錄好的單詞和句子，如何背誦好的段落，如何培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。親子一起閱讀，無(wú)論是“大眾閱讀”還是“特殊閱讀”，我一直認(rèn)為閱讀是一件好事，通過(guò)閱讀可以獲得很多智慧。以上是我的看法，真心希望孩子能享受閱讀詩(shī)詞書(shū)籍的樂(lè)趣，擁有美好的未來(lái)。
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇二
這本書(shū)講述了一位來(lái)自小星球的小王子，他居住的星球有一株“獨(dú)一無(wú)二”的玫瑰花，三座火山(其中兩座活火山，一座死火山)，還有一些蠢蠢欲動(dòng)的猴面包樹(shù)樹(shù)苗……有一天，小王子離開(kāi)了自己的星球，游歷了國(guó)王、虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家的星球，最后來(lái)到了地球。認(rèn)識(shí)了一只教會(huì)小王子“馴化”的小狐貍，還認(rèn)識(shí)了“我”，一位遇難的飛行員。
一路上，小王子遇見(jiàn)了各式各樣的人，也知道了自己星球上的那株玫瑰花并不是“獨(dú)一無(wú)二”的。
最終小王子領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦，也不再責(zé)怪欺騙他的玫瑰花，反而懂得她的珍貴。人，又何嘗不是呢，人生中我們會(huì)遇見(jiàn)了各種好人，壞人，好事，壞事，漸漸就會(huì)懂得，最開(kāi)始就一直陪伴自己的人，或物原來(lái)都是對(duì)自己最好的。即使他欺騙你，欺負(fù)你，到頭來(lái)還是最關(guān)心自己的。
看到這本書(shū)的獻(xiàn)詞時(shí)，原本這本童話是作者獻(xiàn)給一位大人的，但作者在最后改了獻(xiàn)詞“獻(xiàn)給孩提時(shí)代的萊翁?維爾特”作者為什么要改獻(xiàn)詞呢，因?yàn)樽髡呒认氚堰@本書(shū)獻(xiàn)給孩子們，也想獻(xiàn)給保有童心的大人們，同時(shí)，獻(xiàn)給和自己心性相通的大人們。
《小王子》這本書(shū)同樣值得觀看，但不一樣的是，大家會(huì)怎么看。
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇三
尊敬的各位叔叔、阿姨們：
大家下午好,。
我的名字叫李祉君，很榮幸在家長(zhǎng)會(huì)上跟各位叔叔阿姨分享我的讀書(shū)方法。
俗話說(shuō)得好，讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到。我在讀書(shū)時(shí)就遵照這三點(diǎn)。心道就是要用心讀書(shū)，眼到就是要眼睛跟著書(shū)中的文字走，口到就是在閱讀的過(guò)程中，遇到生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句要開(kāi)口朗讀。同時(shí)，如果遇到令你印象深刻的語(yǔ)句，要馬上摘抄到一個(gè)筆記本上，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。還有重要的一點(diǎn)，閱讀時(shí)千萬(wàn)不要走馬觀花的讀，要慢慢沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，享受著知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣。但是，讀書(shū)雖好也不能貪多。不能像鄭板橋說(shuō)的那樣：讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸懷無(wú)適主。讀書(shū)不能貪多，如果貪多的話，我們會(huì)消化不了，會(huì)嚼不爛，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還缺乏駕馭知識(shí)的能力，所以自然就會(huì)產(chǎn)生胸懷無(wú)適主的感覺(jué)了。
我還建議各位叔叔阿姨們，多給同學(xué)們買(mǎi)一些經(jīng)典名著。特別是中國(guó)的四大名著，和外國(guó)的經(jīng)典名著。這些書(shū)具有很高的文學(xué)色彩和文學(xué)價(jià)值，所以我認(rèn)為我們每個(gè)同學(xué)的應(yīng)該閱讀這些書(shū)。
叔叔阿姨們，從現(xiàn)在開(kāi)始，多督促同學(xué)們讀書(shū)，讓他們掌握正確的讀書(shū)方法，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。讓我們真正做到，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
謝謝。
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)指導(dǎo)我們的工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天我跟大家交流三個(gè)話題：
首先我們要澄清一個(gè)認(rèn)識(shí)，有個(gè)別的家長(zhǎng)總以為教育孩子是學(xué)校的事情，孩子送進(jìn)學(xué)校就萬(wàn)事大吉，不聞不問(wèn)。這樣的觀點(diǎn)其實(shí)是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了全民皆教的時(shí)代，前一陣子，我去江蘇寶應(yīng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，就被那里家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視所深深感動(dòng)，天色都已經(jīng)暗下來(lái)了后，我還能從學(xué)?？吹胶芏嗉议L(zhǎng)陸續(xù)地接走他們孩子，原來(lái)他們是讓老師給孩子補(bǔ)課，在那里的幾天，天天都能看到這樣的情況，我都在想，如果在我們這兒，肯定很多家長(zhǎng)該埋怨了：“放學(xué)了怎么還不讓我的孩子回家吃飯，至于學(xué)習(xí)，吃了飯后再學(xué)也不為遲??！”據(jù)那里的專(zhuān)家介紹，他們那里是老師不急，家長(zhǎng)倒是急，星期天，幼兒園的孩子家長(zhǎng)都急著給孩子報(bào)班學(xué)習(xí)，難怪那里的教育質(zhì)量高，學(xué)生升學(xué)和成才率很高。這剛好跟我們這里相反，老師急著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，可有的家長(zhǎng)卻不以為然。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的最重要的一種教育，其實(shí)我們學(xué)校很多教師的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都非常好，習(xí)慣也非常好，原因是老師們都很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，每天都認(rèn)真地看孩子的家庭作業(yè)。我的家庭教育的失敗就是一個(gè)明顯的例子。這個(gè)學(xué)期，我出去學(xué)習(xí)了一周，參加賽講又耽誤了一周，對(duì)我的孩子的家庭作業(yè)的輔導(dǎo)沒(méi)有跟得上。雖然他是跟著爸爸和奶奶，但奶奶是不同于父母的，她根本管不下孩子，特別是還會(huì)嬌慣孩子，所以孩子的學(xué)習(xí)一下子跌了下來(lái)。讓我沒(méi)有想到的是，這次中考孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然成了班級(jí)倒數(shù)第一?？吹浇Y(jié)果的那好幾個(gè)晚上，我都失眠了，我在批評(píng)孩子的同時(shí)，也不停地自責(zé)，我太失職了，我沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)孩子晚上的作業(yè)。隨后我也問(wèn)過(guò)我們老師中孩子成績(jī)比較好的，他們都有一個(gè)答案，那就是每天晚上認(rèn)真地指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)。聽(tīng)了他們的話，我的懊悔就更深了。
其實(shí)很多成功孩子都是家庭教育的結(jié)果，比如哈佛女孩劉玉婷，就是家庭教育成功的典范。還有我們知道的科學(xué)家愛(ài)迪生，他小的時(shí)候曾被老師趕出了學(xué)校，但他卻在母親的精心教導(dǎo)下，最后成為世界聞名的大發(fā)明家。
我們家長(zhǎng)怎么輔導(dǎo)學(xué)生的家庭作業(yè)呢？看學(xué)生做得對(duì)不對(duì)，不對(duì)，就打出來(lái)?？磳W(xué)生寫(xiě)得好不好，不好就要撕掉。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)現(xiàn)在也都認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子思想品德的教育，教育其實(shí)就是讓學(xué)生先成人，再成材。一個(gè)思想道德意識(shí)敗壞，品行不端的人，很難做成大學(xué)問(wèn)，當(dāng)然也就不能成長(zhǎng)為國(guó)家的有用之才。就像陶行知說(shuō)的那樣，道德越壞，做惡越多。
因此，我們從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，必須要重視學(xué)生的做人。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，有一天課堂一個(gè)孩子在上課的時(shí)候和別人在聊天，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，他就頂撞和侮辱老師，當(dāng)著全班同學(xué)的面，給老師個(gè)下不了臺(tái)。還有的孩子把班級(jí)剛剛發(fā)下榮譽(yù)證給撕碎了等等，這些事雖然小，卻反映了一個(gè)孩子的精神世界是多么的荒涼和疲乏。我真的希望家長(zhǎng)都要珍視這一個(gè)個(gè)點(diǎn)滴教育時(shí)機(jī)，緊緊抓住，對(duì)他們進(jìn)行適時(shí)的教育，使他們逐漸融入到社會(huì)這個(gè)大家庭中，做一個(gè)講文明、懂禮貌、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在今年的暑假中，我們班級(jí)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極參與到校信通組織的書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中，最后獲得了書(shū)香班級(jí)的稱(chēng)號(hào)，獲得了價(jià)值５００元的３４本精美圖書(shū)。其中王藝旋、薛夢(mèng)娜、李榮昊、張少斌等幾個(gè)同學(xué)做出巨大的努力。
讀書(shū)是一件非常有意義的事情，它關(guān)乎學(xué)生一生的發(fā)展，一位家長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要讓他的孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，他就心滿意足了。其實(shí)愛(ài)讀書(shū)的孩子也就獲得了通往成功的金鑰匙，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，也就能獲得終生的幸福。
我們學(xué)校的讀書(shū)很早就已經(jīng)推廣開(kāi)來(lái)，今天又進(jìn)行了新教育實(shí)驗(yàn)，將晨誦、讀寫(xiě)繪、整本書(shū)閱讀擺上了閱讀的軌道。后面黑板上的內(nèi)容就是我們今天進(jìn)行晨誦的內(nèi)容，我們每個(gè)星期都要進(jìn)行一次，每次老師都要精心地挑選，然后組織學(xué)生誦讀。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們主要進(jìn)行整本書(shū)閱讀，我們目前讀的是《魯濱遜漂流記》，截止現(xiàn)在，我們已經(jīng)對(duì)這本書(shū)交流了兩次，我和學(xué)生都讀到了９７頁(yè)。每一次我都要求孩子摘抄、寫(xiě)感悟，當(dāng)然也邀請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)感悟，雖然是增加的了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，但卻很有效果。在交上的閱讀筆記中，我發(fā)現(xiàn)咱們班大多家長(zhǎng)都已經(jīng)寫(xiě)出了感悟。有的還寫(xiě)得相當(dāng)感人，例如孫月家長(zhǎng)、張少斌、張東昭家長(zhǎng)、王海如家長(zhǎng)等。有了家長(zhǎng)的參與，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子讀書(shū)的質(zhì)量提高了，我非常高興。
當(dāng)然我也和孩子一起讀，讀了以后我也把自己的讀書(shū)感悟發(fā)表在論壇上，我還及時(shí)地將咱們整本書(shū)閱讀的情況上傳到論壇上。
我想說(shuō)的是，我們每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都可以登陸這個(gè)論壇。
１、家長(zhǎng)要注冊(cè)。
２、家長(zhǎng)要把自己寫(xiě)的感悟發(fā)到論壇上，還可以對(duì)老師或者同學(xué)上傳的文章進(jìn)行評(píng)論。另外還可以尋找校信通博客，找到我們班級(jí)的博客圈。
１、建立自己的博客，每天和孩子寫(xiě)博，爭(zhēng)取當(dāng)家長(zhǎng)博腕。
２、評(píng)論大家的文章，互相交流和學(xué)習(xí)。
３、和孩子一起寫(xiě)博，爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香家庭。
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！
今天我交流的題目是《讀書(shū)讓我改變了教育理念》。
教育在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)在我眼中，只是教給學(xué)生知識(shí)和學(xué)生考出的好成績(jī)，我也樂(lè)此不疲的踐行著這一理念，學(xué)生的好成績(jī)就是我的教育世界。
而xx年暑假的鄭州市骨干教師培訓(xùn)，卻改變了我，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的無(wú)知，從而激發(fā)了我學(xué)習(xí)的渴望。從那時(shí)起，我愛(ài)上了讀書(shū)，沙發(fā)上、床頭邊、背包里，總放著書(shū)，只要一有空，我就如饑似渴地讀書(shū)。
我越來(lái)越感到：書(shū)是有靈魂的，你相信它，它就會(huì)給你很多:。
讀《黃愛(ài)華與智慧課堂》，我不僅領(lǐng)略了他課堂上的精彩，還更加意識(shí)到了書(shū)就是智慧課堂的源泉。
讀陶繼新《做一個(gè)幸福的教師》，我則知道了讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的搖籃，知道了讀書(shū)的方法"取法乎上——誦讀經(jīng)典"。
讀《希望教室》，我從臺(tái)灣教師蘇明進(jìn)身上，看到的教育是輕松的、明快的、幽默的、睿智的，也是其發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)的教育。蘇老師的一句"你對(duì)待孩子的方式，正決定著孩子的未來(lái)"深深地觸動(dòng)了我、震撼了我！
讀張文質(zhì)的《教育是慢的藝術(shù)》我知道了：對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤是一種經(jīng)歷，錯(cuò)誤是一種行為，錯(cuò)誤是一種認(rèn)識(shí)的暫緩，錯(cuò)誤是一種履歷性的成長(zhǎng)資源。學(xué)會(huì)使用這種不可再生的資源，需要教師發(fā)揮慢的藝術(shù)；知道了：批評(píng)孩子，其實(shí)可以"理直氣柔，義正詞婉"；知道了生命化教育，就是對(duì)可能健全的生命的成全！
朱永新老師有這樣一句話："你怎樣理解教育，你就擁有怎樣的教育。"。
如今的我，真的時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，克制自己，改變我的否定性思維，一點(diǎn)一點(diǎn)地變得陽(yáng)光一些，主動(dòng)一些，努力著慢慢使自己成為建設(shè)性文化的一部分，成為贊美文化的一部分。
老師們，也許我們一輩子也做不了教育家，不過(guò)請(qǐng)你相信：我們雖然不能夠接近太陽(yáng)，但是踮起腳尖，我們能夠更早的承受陽(yáng)光。那么，讀書(shū)吧！讓我們用勤奮登上書(shū)山的頂峰，去迎接那早晨第一縷陽(yáng)光！
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們高興地迎來(lái)了xx小學(xué)第xx屆讀書(shū)節(jié)。今天，我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意！
是書(shū)！是書(shū)，歷史才會(huì)得以演繹；是書(shū)，文明才得以傳承；是書(shū)，現(xiàn)實(shí)才會(huì)豐富多彩；是書(shū)，理想才會(huì)如詩(shī)如畫(huà)。
書(shū)就是火種，書(shū)就是陽(yáng)光。只要有書(shū)的地方就有希望的種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……。
親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的影響是巨大的！
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，司馬遷寫(xiě)成52萬(wàn)余字的《史記》，成了中國(guó)漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書(shū)，陳景潤(rùn)自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書(shū)，愛(ài)迪生一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子，成了世界聞名的發(fā)明大王；因?yàn)橄矚g讀書(shū)，因?yàn)榘褎e人休息的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)和寫(xiě)作，魯迅先生一生注譯了一千多萬(wàn)字的作品，成了我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家。
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！同學(xué)們，愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們做一個(gè)勤奮的讀書(shū)人；讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！讓讀書(shū)成為每一位同學(xué)的習(xí)慣，用我們的朗朗書(shū)聲裝點(diǎn)學(xué)校，讓我們的校園處處飄溢著書(shū)香，讓書(shū)香在每一位同學(xué)的心中蕩漾！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢！
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇七
我很喜歡這本書(shū)，其中最喜歡的是《螞蟻的謊言》這一段：最近天氣炎熱，許多昆蟲(chóng)都口渴地要命，蟬讓大家喝樹(shù)汁，昆蟲(chóng)們都很感謝它，只有螞蟻連謝謝都不說(shuō)。
螞蟻對(duì)蟬說(shuō)：“這是有原因的：到了冬天，你爺爺?shù)臓敔斚蛭夷棠痰哪棠陶沂澄锍?，它說(shuō)‘請(qǐng)給我點(diǎn)小麥吃吧’，我奶奶的奶奶說(shuō)‘哎喲!大音樂(lè)家，別人都在找食物吃的時(shí)候，你在干什么呢?現(xiàn)在居然來(lái)跟我要食物?’我奶奶的奶奶就這樣教訓(xùn)了你爺爺?shù)臓敔?，所以我可以隨便喝你的樹(shù)汁!”
蟬就仔細(xì)思考了這個(gè)故事，覺(jué)得有些地方不對(duì)：蟬的嘴巴吃不到小麥。所以不想讓螞蟻喝它的樹(shù)汁了。但是螞蟻咬了它，它就飛走了，螞蟻就再也喝不成樹(shù)汁了：因?yàn)闃?shù)汁是蟬用細(xì)長(zhǎng)的嘴巴抽出來(lái)的。
這個(gè)故事里，螞蟻撒了兩個(gè)謊：第一，蟬細(xì)長(zhǎng)嘴巴是吃不成小麥的;第二，蟬根本活不到冬天。
螞蟻為什么不善良，還要撒謊、騙人呢?
這個(gè)故事也告訴我們，不要學(xué)螞蟻一樣去欺騙別人，也不要靠撒謊得到自己想要的東西。
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：
大家下午好！我是英語(yǔ)教研組代表xx。應(yīng)趙校長(zhǎng)之約，給大家講一講我的讀書(shū)小故事。
當(dāng)下有這么一個(gè)說(shuō)法，叫做“身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上”所謂的靈魂在路上，其實(shí)就是多讀書(shū)的另一個(gè)解讀。無(wú)論是夜闌人靜，還是車(chē)馬喧囂，只要書(shū)卷在握，靈魂立馬可以進(jìn)入一個(gè)物我兩忘的境界。有閱讀、就有體驗(yàn)，有閱讀、就有收獲。閱讀可以彌補(bǔ)不足、拓寬視野，閱讀可以促進(jìn)教學(xué)、答疑解惑。
做一個(gè)普通老師，廣博的知識(shí)可以向?qū)W生們展開(kāi)一副恢弘的畫(huà)卷，引領(lǐng)他們攀登知識(shí)的高峰。而一個(gè)人生活的見(jiàn)聞畢竟有限，如何擁有廣博的知識(shí)面？在座的各位都知道答案，那就是多讀書(shū)。
而我們目前教育的對(duì)象是不諳世事的孩子們。他們?cè)诟髯缘哪挲g段，會(huì)有自己獨(dú)到的思想動(dòng)態(tài)和行為習(xí)慣。如何與他們共處，成為他們的良師益友？如何解決實(shí)際的問(wèn)題，與他們共同進(jìn)步？除了向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們討教，最快捷的方法依然是多讀書(shū)。
當(dāng)自己有一些教育心得或者困惑，想要把他們付諸筆端，分享給全國(guó)的教育一線同仁。想要準(zhǔn)確的表達(dá)，最好的方法依然是多讀書(shū)。
說(shuō)來(lái)慚愧，自從自己大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，自己讀的書(shū)卻是越來(lái)越少。閱讀的習(xí)慣一但養(yǎng)成，確實(shí)是終身受益，我的習(xí)慣并沒(méi)有變化，只是隨著手機(jī)功能的日益強(qiáng)大，各大媒體和公眾平臺(tái)的營(yíng)銷(xiāo)日漸成熟。我們只需要?jiǎng)觿?dòng)手指就可以“閱讀”。由于傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)攜帶帶來(lái)的不便看似全部解決，實(shí)質(zhì)上我們的閱讀變得越來(lái)越”碎片化“，看起來(lái)大家似乎不再有耐心讀完一整本一整本的“大部頭”。以前的朋友問(wèn)起我最近讀了什么書(shū)，我竟然一片空白。碎片化閱讀的問(wèn)題隨著它的優(yōu)勢(shì)一并出現(xiàn)。我個(gè)人感覺(jué)最明顯的就是選擇上的依賴性。有輕松簡(jiǎn)單的小故事就在手邊，不知不覺(jué)就會(huì)用掉所有碎片時(shí)間，營(yíng)養(yǎng)豐富的文章，不自覺(jué)的就往后排了。我相信自己的感覺(jué)應(yīng)該不是個(gè)例。今天恰好大家都在這里，希望我們能一起探討一下如何協(xié)調(diào)碎片化閱讀和經(jīng)典閱讀的問(wèn)題，謝謝。
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好!
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)由我為大家主持。
沐浴在悠悠的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō)，從深深淺淺的車(chē)轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專(zhuān)著，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書(shū)香，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
謝謝李校長(zhǎng)，大石小學(xué)第二屆讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、首先有請(qǐng)藝體組的王林老師帶來(lái)的《給教師的建議》讀后感——。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話：讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求;要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課。
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇十
第一次舉辦讀書(shū)沙龍時(shí)，是一個(gè)月亮明媚的夜晚。三年后的今天，冷空氣不請(qǐng)自來(lái)，傍晚還是和風(fēng)細(xì)雨，七點(diǎn)左右突然狂熱，一瞬間，大雨瓢潑，天地茫茫。我和朋友去得較早，雨勢(shì)尚可。有位朋友開(kāi)車(chē)無(wú)法視路，只能原路折返。我打電話告訴其它書(shū)友不要冒雨前來(lái)，正躊躇是否要延期，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)友王玲玲已在茶館靜候多時(shí)。說(shuō)話間，幾位書(shū)友也冒雨前來(lái)，他們不顧渾身淋濕，笑稱(chēng)讀書(shū)沙龍能“呼風(fēng)喚雨”!我的眼睛濕潤(rùn)了，有書(shū)友們的支持，這點(diǎn)風(fēng)雨又算什么!活動(dòng)進(jìn)行中，雨勢(shì)漸小，又有四位書(shū)友趕來(lái)助陣，每到一位，沙龍里都會(huì)響起最熱烈的掌聲。
作為乳山讀書(shū)沙龍的創(chuàng)辦人，我向大家簡(jiǎn)要介紹了沙龍三年來(lái)的運(yùn)行情況和自己的成長(zhǎng)體會(huì)，書(shū)友們分別從不同側(cè)面分享了讀書(shū)給自己的帶來(lái)的成長(zhǎng)體會(huì)，用祝福和期待來(lái)見(jiàn)證沙龍三歲生日。為了讓書(shū)友們得到更多的收獲，我把本次沙龍的主持詞、書(shū)友的體會(huì)和威海書(shū)友的部分經(jīng)驗(yàn)一一展示，供大家一起傳飧。
本次紀(jì)實(shí)內(nèi)容分四個(gè)部分：一是專(zhuān)題主詩(shī)詞，二是參加交流書(shū)會(huì)的體會(huì)，三是威海書(shū)友經(jīng)驗(yàn)匯集，四是意見(jiàn)建議。
一、讀書(shū)·成長(zhǎng)專(zhuān)題主持詞。
各位朋友大家晚上好!今日秋分，日夜平分竟帶來(lái)了秋雨甘霖，真是喜從天降，神清氣爽!三年前的今天，這里曾舉辦過(guò)第一次乳山讀書(shū)沙龍，沒(méi)想到，每?jī)芍芤淮蔚淖栽缸园l(fā)的讀書(shū)方式竟奇跡般地延續(xù)下來(lái)，時(shí)至今日，我們?nèi)樯阶x書(shū)沙龍已累計(jì)舉辦活動(dòng)86期，參加人次20xx多人，推薦好書(shū)800余本。在這里，我真誠(chéng)地感謝陪伴讀書(shū)沙龍走過(guò)每一段路程的書(shū)友和朋友!真誠(chéng)地感謝社會(huì)各界的支持和幫助!
三年的精彩，霎那間在眼前浮現(xiàn)。忘不了第一期沙龍舉辦時(shí)，“威海相聚星期三”讀書(shū)沙龍的創(chuàng)辦者，乳山讀書(shū)沙龍的領(lǐng)路人王肖杰老師來(lái)乳坐陣指揮;忘不了乳山作協(xié)主席張敬滋先生為沙龍加油鼓勁，忘不了威茗綠茶徐彬總經(jīng)理和網(wǎng)通公司王經(jīng)理為沙龍?zhí)峁┟赓M(fèi)活動(dòng)基地，忘不了金橋房地產(chǎn)總經(jīng)理叢培山先生對(duì)沙龍活動(dòng)的無(wú)私援助!忘不了《威海日?qǐng)?bào)》文化專(zhuān)版、《今日乳山》、《乳山時(shí)訊》和乳山電視臺(tái)等媒體的大力支持!忘不了威海海潤(rùn)讀書(shū)沙龍創(chuàng)辦人王正明先生來(lái)乳傳經(jīng)送寶!忘不了黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)、乳山市檢察院、乳山博客給予的網(wǎng)絡(luò)傳播，忘不了高玉山老師對(duì)沙龍的提攜引導(dǎo)，忘不了于仁伯和蘭鵬燕兩位大師的精彩講座;忘不了武鷹先生編寫(xiě)演唱的《讀書(shū)沙龍之歌》和發(fā)起組織的各種聯(lián)合活動(dòng)，忘不了滕連慶老師的《世相新語(yǔ)》、姜增產(chǎn)老師的《映山紅》《雪里紅》、李振華老師的《新西游記》專(zhuān)題讀書(shū)，忘不了《母愛(ài)文化》《大乳山》《銀杏》雜志的專(zhuān)題品賞，忘不了書(shū)友楊杰瑰麗浪漫的西藏之行;忘不了崔京灝發(fā)起的多次沙龍戶外活動(dòng);忘不了“域外傳真”“時(shí)尚解讀”的魅力，忘不了“暑假總動(dòng)員”的熱鬧，忘不了“冬天里的一把火”的溫暖;更忘不了廣大書(shū)友的全力支持、細(xì)心呵護(hù)和美好祝愿。眾人拾柴火焰高，正是有了社會(huì)各界的陽(yáng)光和書(shū)友朋友們的雨露，乳山讀書(shū)沙龍才得以健康自由地生長(zhǎng)。
“萬(wàn)美之中秋為最”。在這個(gè)美好的季節(jié)，就讓我們一起來(lái)分享讀書(shū)帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲吧。下面，就開(kāi)始讀書(shū)·成長(zhǎng)專(zhuān)題交流活動(dòng)，為獲得更多信息，本次交流不點(diǎn)評(píng)，可討論，按舉手的先后次序進(jìn)行發(fā)言。
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
通過(guò)閱讀《只為做一個(gè)良師》這本書(shū)，讓我受益良多。這本書(shū)主要以記錄孫明霞老師和學(xué)生之間的點(diǎn)滴故事，傳達(dá)了孫老師的一些教育理念以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些內(nèi)容對(duì)我們這些新入職的老師進(jìn)一步了解“教師”這一職業(yè)具有重要意義。下面就全文中我印象最深的部分，談?wù)勎业母惺堋?/p>
文中有這樣的表述：“不必羨慕別人，更不要把自己的成長(zhǎng)依附在別人身上，不能完全依賴他人，要知道，播種在自己心田上的種子，只能依靠自己去澆灌、呵護(hù)。假如沒(méi)有專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的自覺(jué)，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，身邊有再多的優(yōu)秀教師也無(wú)濟(jì)于事。向別人學(xué)習(xí)，不能被動(dòng)地等待別人告訴你，而是你主動(dòng)求教?！?/p>
在閱讀時(shí)，看到這段話，頓時(shí)就聯(lián)想到我們當(dāng)前的處境，它為我們前行的路上指明了方向。我們剛步入教師這一行業(yè)，無(wú)論是教育理念還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，都還有很多的不足之處，需要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)。尤其是學(xué)校為我們提供了“師徒結(jié)對(duì)”這么好的平臺(tái)，我們一定要勤學(xué)多問(wèn)，用好手頭的有效資源。此外，應(yīng)該注意的是，個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步最終還是要靠自己，不能事事依賴別人，外界的幫助只能起到一個(gè)輔助作用，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始就要樹(shù)立一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，不僅要多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還要善于利用一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)自身知識(shí)和業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思、總結(jié)，只有這樣，才能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)。
除了“主動(dòng)學(xué)習(xí)”之外，孫明霞老師提出的很多教學(xué)理念和教學(xué)方法都能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，寓教于樂(lè)，真正做到了“以學(xué)生為本”，例如“六個(gè)學(xué)會(huì)”、“開(kāi)學(xué)第一課怎么上”等等，都非常具有借鑒意義。
通過(guò)閱讀全文，我們可以知道，孫老師不僅業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，而且品德高尚，堪稱(chēng)教育者的典范。她愛(ài)崗敬業(yè)，勤學(xué)善思，敢于創(chuàng)新，淡泊名利，堅(jiān)守自我，以一顆純粹的心去做事，以一顆赤誠(chéng)的心去育人，她的這些精神都值得我們大家用心去學(xué)習(xí)。
最后，我想說(shuō)的是，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀老師是天生的，他們都是在不斷學(xué)習(xí)和思考中慢慢成長(zhǎng)、進(jìn)步的，所以，我們要時(shí)常懷著一顆感恩的心、謙遜的心去做人、做事，我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，大家都能朝著“良師”的方向前行。
我的發(fā)言到此結(jié)束，有不妥之處，請(qǐng)大家指正。
謝謝大家！
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好。
我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的大門(mén)，是人類(lèi)文明的果實(shí)，是儲(chǔ)存知識(shí)的寶庫(kù)，是浩瀚的海洋，是成就偉大事業(yè)的力量源泉。
我從小就愛(ài)看書(shū)?，F(xiàn)在，閱讀已經(jīng)成為我生活的一部分！一本好書(shū)，一杯綠茶，無(wú)數(shù)個(gè)安靜的早晨，美麗的夜晚，溫暖的夜晚，與書(shū)中的偉人交流思想，穿越時(shí)空的隧道，與名家分享讀書(shū)的樂(lè)趣。耶！不管一個(gè)人在哪里，不管多窮多冷，不管多難，只要他有一顆火熱的心，熱愛(ài)生活，生活就等于你。閱讀可以給我們帶來(lái)巨大的快樂(lè)。在閱讀中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，充實(shí)自己，提高自己。文章的中心伴隨著書(shū)籍，我一天天變得充實(shí)；伴隨著書(shū)籍，我生命的真諦一天天移動(dòng)；在書(shū)的陪伴下，我作為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師一天天長(zhǎng)大。
有一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，是意大利小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里寫(xiě)的日記。書(shū)中有100篇文章，無(wú)論哪一章哪一節(jié)，愛(ài)情都被深刻表達(dá)的淋漓盡致。孩子愛(ài)的教育是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。真愛(ài)是夜里的花香，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽(tīng)到的第一聲心跳，是平時(shí)的奇跡，是夜空中散落的星星織成的柔軟的白云。正是因?yàn)檫@份真誠(chéng)，這份愛(ài)。
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇十三
一個(gè)人只有讀書(shū),他才不會(huì)落伍。同時(shí),讀書(shū)需要我們有所犧牲,要長(zhǎng)期堅(jiān)持讀書(shū)。下面是本站為大家?guī)?lái)的讀書(shū)心得交流活動(dòng)，希望可以幫助大家。
今在我們集會(huì)在這兒，交流讀書(shū)的體會(huì)，用各種形式來(lái)展示了我們近段時(shí)間的讀書(shū)成果，有的同學(xué)把詩(shī)歌變成了歌，有的同學(xué)把讀過(guò)的書(shū)的內(nèi)容變成了小品，進(jìn)行藝術(shù)再加工，有的同學(xué)通過(guò)演講的形式匯報(bào)了他們的讀書(shū)感受……這些充分展示了同學(xué)們的才華，也畢將使我們的讀書(shū)活動(dòng)向縱深方向發(fā)展，以更好的營(yíng)造我們的書(shū)香校園。
中國(guó)盛行儒家文化，但熱愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，以色列人平均每人每年讀55本書(shū)，俄羅斯人讀50本書(shū)，美國(guó)人讀44本書(shū)，而我們中國(guó)呢?每人每年平均讀4本書(shū)，一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的，為了改變這種狀況，國(guó)家倡導(dǎo)國(guó)人讀書(shū)，溫說(shuō)：“書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲?，讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”，希望同學(xué)們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，有書(shū)香氣的人才是一個(gè)有素養(yǎng)的人。
同學(xué)們，“鳥(niǎo)欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)”，行動(dòng)起來(lái)吧!多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，這營(yíng)造我們的書(shū)香校園，讓我們共同努力吧!
今天晚上，我們升華讀書(shū)社舉行了20xx年下學(xué)期首次讀書(shū)交流活動(dòng)，這是既中秋賞月活動(dòng)后又一次較正式的社團(tuán)活動(dòng)。
此次活動(dòng)包括社團(tuán)干事和普通會(huì)員在內(nèi)共有三十多人參與了其中。地點(diǎn)也不得不由狹窄的辦公室轉(zhuǎn)移到一教前邊較寬闊的草坪。晚7：50大家席地而坐開(kāi)始暢談。
本次活動(dòng)由學(xué)術(shù)部主辦，主要話題是“雨打薔薇花飄零”，學(xué)術(shù)部主要負(fù)責(zé)人田海清做了簡(jiǎn)潔的活動(dòng)主持。
習(xí)習(xí)緩冷的秋風(fēng)，大家尚能保持著輕松和自在的心態(tài)。部長(zhǎng)介紹了交流活動(dòng)的注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)大家積極踴躍發(fā)言。前面同學(xué)的發(fā)言文學(xué)性還算較強(qiáng)，思想能夠保持在針對(duì)文學(xué)審美的層次上。由于種種因素的影響，我們將話題放寬了讓更多的社友便于發(fā)表自己的言論。就自己家鄉(xiāng)雨的看法和感想大家各抒己見(jiàn)，讓人的心思不知不覺(jué)飄回到自己遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。
或許還有人沒(méi)能用流暢的語(yǔ)言完整的表達(dá)自己的感想，或許也有人用自己純真的語(yǔ)言感動(dòng)了在場(chǎng)的每個(gè)人，或許或者更多的同學(xué)同學(xué)只在默默的聆聽(tīng)著他人的見(jiàn)解，我們可以看到，有心到場(chǎng)的每份熱情，期待抑或許然。文學(xué)的美在我們的記憶深處，有些時(shí)候被我們遺忘在記憶的角落里需要時(shí)時(shí)翻新，但是應(yīng)該看到的是，它更多的存在在我們的生活周?chē)?。如羅丹所言，需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛感受這一事實(shí)。
相信有一天我們也能如郁達(dá)夫、郭沫若一樣用細(xì)膩干凈的文筆寫(xiě)下看到的、感受的一切，不管是一場(chǎng)秋雨，還是，僅僅路邊的一株迎春花。
交流的過(guò)程中，會(huì)員也相互有了深如的認(rèn)識(shí)，正應(yīng)了那句話：讀書(shū)交友。
或者可以再深入一點(diǎn)：開(kāi)有益卷，做高尚人。
前前前任會(huì)長(zhǎng)的到來(lái)適時(shí)的鼓起了大家的熱情。鐘老能言善道，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是話霸而我們都只有聽(tīng)和笑的份了。。沒(méi)辦法誰(shuí)讓他恁得有這樣的機(jī)智和雄辯口才呢。他一來(lái)秋風(fēng)秋雨寒意冷清什么的都靠邊站了，幽默說(shuō)教忠告并帶一連串難于說(shuō)清的感情的話著實(shí)感染了大片在場(chǎng)的的我們。
還有他洞穿世事般的良言忠告，相信記在心里了的同學(xué)會(huì)收益終身。
會(huì)長(zhǎng)的離開(kāi)活動(dòng)也到了尾聲。吩咐完有關(guān)事宜后，活動(dòng)也可以就此結(jié)束了。
此次交流會(huì)總的來(lái)說(shuō)還算頗為成功。但還有很多需要注意的不足，日后得慢慢完善。
有了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望下次能夠把活動(dòng)弄得更精彩，讓每個(gè)到場(chǎng)的會(huì)員都有所思有所言，真正融入到文學(xué)的美學(xué)境界中。
我愿做那星星之火，美麗著自己，照耀著別人。
我只想說(shuō)，我們是教師，我們有義務(wù)推動(dòng)周?chē)拿總€(gè)人讀書(shū)，但同時(shí)我們也是家長(zhǎng)，如果你沒(méi)有推動(dòng)自己的孩子去讀書(shū)的話，很難說(shuō)能夠成功推動(dòng)其他人的讀書(shū)活動(dòng)。
因?yàn)橛辛送苿?dòng)女兒讀書(shū)的成功經(jīng)驗(yàn)，我就經(jīng)常拿來(lái)說(shuō)事，跟我的同事說(shuō)如何激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，跟我的學(xué)生說(shuō)如何讀好一本書(shū)，跟我的家長(zhǎng)說(shuō)如何與孩子同聊一本書(shū)，跟我的朋友說(shuō)如何做孩子的讀書(shū)榜樣。
如何為推動(dòng)讀書(shū)找一個(gè)合適的抓手呢?20xx年底，在我的倡議下，準(zhǔn)備舉辦學(xué)校讀書(shū)節(jié)，以此來(lái)推動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的系列讀書(shū)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的醞釀和反復(fù)論證，將學(xué)校讀書(shū)節(jié)定名為“春雨”，20xx年3月16日首屆春雨讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕，《讀寫(xiě)月報(bào)》也與之同時(shí)誕生，每年參加區(qū)里的校報(bào)評(píng)選我們都是一等獎(jiǎng)。20xx年夏天，市教科所的張慶林老師看到了我們的《讀寫(xiě)月報(bào)》萌生了在淄博教科研網(wǎng)上開(kāi)辟“素質(zhì)教育大展臺(tái)”的想法，于是我們校報(bào)內(nèi)容被搬上了第一期素質(zhì)教育大展臺(tái)。
身為主抓學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的教學(xué)管理干部，學(xué)校每月一次的“讀書(shū)論壇”都是我來(lái)主持，幾年來(lái)，以身作則，率先垂范，做老師和學(xué)生的讀書(shū)榜樣，年年被評(píng)為“書(shū)香教師”。曾代表學(xué)校先后去高青、沂源、德州等地介紹學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的情況，受到高度贊譽(yù)。為了讓讀書(shū)看報(bào)成為師生生活的常態(tài)，除了讀書(shū)節(jié)的系列活動(dòng)，我還倡議成立了“教師讀書(shū)俱樂(lè)部”，展開(kāi)讀書(shū)沙龍和讀書(shū)論壇。
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我設(shè)計(jì)了《課外閱讀足跡卡》和讀書(shū)排行榜展示學(xué)生的課外閱讀成果，面向全校推廣，為此，指導(dǎo)班級(jí)也相應(yīng)成立考評(píng)小組，5-6人組成，每讀完一本書(shū)，要由老師或者至少2名考評(píng)小組成員從書(shū)中選出5個(gè)左右的問(wèn)題進(jìn)行測(cè)評(píng)后，填寫(xiě)好足跡卡，然后方可將小條貼到排行榜上，設(shè)置“閱讀習(xí)慣銀行”，貼上一張小條可為銀行儲(chǔ)蓄2分，在視分如命的孩子們面前，閱讀的興趣高漲起來(lái)。
與此同時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我積極引導(dǎo)書(shū)香家庭建設(shè)，在班級(jí)成立了“家長(zhǎng)讀書(shū)俱樂(lè)部”，向家長(zhǎng)推薦書(shū)目，鼓勵(lì)他們記筆記，寫(xiě)教子。
日記。
等。大部分家長(zhǎng)積極參與，并影響、帶動(dòng)和指導(dǎo)孩子讀書(shū)。設(shè)置親子閱讀開(kāi)放日，進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，清晰了解孩子的學(xué)習(xí)軌跡，以便在家可以更加有針對(duì)性的指導(dǎo)。組織親子閱讀沙龍，為家長(zhǎng)提供相互交流的平臺(tái)，家長(zhǎng)的交流可以是有準(zhǔn)備的，也可以是即興的。讓家長(zhǎng)們互相推薦書(shū)目，交流讀書(shū)方法和心得，他們?cè)谏除埳细魇慵阂?jiàn)，并通過(guò)這樣的交流互相學(xué)習(xí)，給學(xué)生極大的影響和促進(jìn)。
讀書(shū)活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹诓恢挥X(jué)中，書(shū)與我認(rèn)識(shí)已有11個(gè)年頭，書(shū)成我形影不離的朋友。
在我幼兒時(shí)期，我喜歡媽媽每天晚上在我的床邊，讀童話故事。我慢慢地，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多姿多彩的故事也飄入記憶的長(zhǎng)河。但白雪公主的善良，灰姑娘的勤勞等等，他們身上的美好品格到現(xiàn)在還影響著我。
現(xiàn)在，身邊的書(shū)由童話故事?lián)Q成一本本名著。在《海里兩萬(wàn)里》中，我感受到自然的神奇和科學(xué)的力量；在《昆蟲(chóng)記》中，我解到各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、生育······書(shū)不僅讓我知道世界的奧秘，還教會(huì)我做人的道理。
多年來(lái)，我像海綿一樣吸收著書(shū)中的知識(shí)水分，在讀書(shū)中，我總結(jié)出一些讀書(shū)的技巧，現(xiàn)在，我向大家推薦幾點(diǎn)讀書(shū)方法：首先把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，并寫(xiě)出你欣賞那句話的原因。然后將主要內(nèi)容、讀后的感想寫(xiě)下來(lái)。緊接著，在閱讀期間如果遇到什么不懂的問(wèn)題，讀后也可以從文中找出。每一本書(shū)如果都這樣細(xì)細(xì)品味，你就不僅是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人。
讀書(shū)讓我大開(kāi)眼界，解古今中外的名人趣事，讀書(shū)讓我提高修養(yǎng)，知書(shū)達(dá)理，讀書(shū)讓我的生活更精彩，感到有無(wú)窮的樂(lè)趣，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我的講話完畢，謝謝大家！
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