讀后感是對所讀材料的評價和反思,也是對作者觀點的個人理解和回應。讀后感要注意寫作的條理性和邏輯性,以使讀者能夠更好地理解我們的觀點。以下是一些精選的讀后感觸動人心的語段,希望大家共同分享閱讀的喜悅。
釣魚的啟示讀后感書評篇一
課文的主要內(nèi)容是這樣的:十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚,沒想到詹姆斯竟然釣了一條大鱸魚,這條魚足有10公斤,詹姆斯很想帶回家,但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時,爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則,詹姆斯聽了爸爸的教誨,把鱸魚放到了水里,這一件事對詹姆斯影響了一生。
是啊!如果我們在過馬路時都會尊守交通規(guī)則,還會有那么多的交通事故發(fā)生么?
釣魚的啟示讀后感書評篇二
這篇課文主要講了:作者在捕撈鱸魚的前一個夜晚,和爸爸去附近的小島上釣魚,沒想到竟然釣到了一條又大又肥的大鱸魚。爸爸讓作者把這條又大又肥的大鱸魚放了,可作者不想放,但是,從爸爸那不容爭辯的說話聲中,作者清楚地知道,爸爸的話是沒有商量余地的。
讀完這篇課文,我知道了:面對生活的誘惑,要依道德的標準進行抉擇,而這種抉擇的勇氣和力量需要從小進行培養(yǎng)。
釣魚的啟示讀后感書評篇三
這篇課文主要講述了11歲的“我”跟父親在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上,到附近的湖中釣魚。“我”釣到了一條令人難以置信的大鱸魚。由于離允許捕撈鱸魚的時間還差兩小時,父親要“我”必須把大鱸魚放回湖中的故事。
讀了這篇文章,我感受最深的一句話是:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難?!边@句話的意思是:實踐道德,就算沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則。不能被眼前的“大魚”所誘惑。假如當時父親沒有嚴格要求“我”、假如當時“我”自己沒有抵擋住誘惑,“我”就不會成為著名的建筑設(shè)計師。
說起實踐道德,見到地上有錢,平常人就會毫不猶豫地撿起來,他們一次又一次的原諒自己:“反正就這一次,沒關(guān)系的?!?、“反正沒人知道,不用怕?!薄Y(jié)果,便是良心的譴責。而擁有優(yōu)良道德的人呢,卻正好相反。讀了這篇課文,我懂得了:不論有沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則,抵擋住誘惑。例如老師出去了一會兒,我很想看小人書,但是我還是抵住了誘惑沒有看;我沒有做完作業(yè),雖然我很想出去玩,但是我還是抵住了誘惑沒有出去玩。是啊,無論在別人跟前還是自己單獨時,都不要做一點違背良心、違反規(guī)則的事。
我要遵守規(guī)則,從身邊做起,做一個誠實守信的人。
釣魚的啟示讀后感書評篇四
這篇課文講述了34年前的一個夜晚,在離鱸魚開放日的時間只差兩個小時的時候,我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里,對爸爸的做法我很不理解。34年后,功成名就的我對父親的教育有了深刻的感悟。
從作者放魚回湖心情的沮喪,可以看出實踐道德之難,實踐道德,放掉到手的魚,就需放棄個人的利益。
這不禁讓我想到了發(fā)生在我生活中的事。
那是20xx年五一放假期間,我和爸爸去趕廟會。一大早,我們就到賣油條的的小攤上,爸爸要了10元的油條。這時,有一位神采奕奕的男士正要掏錢的時候,一張50元的鈔票飄落在了爐子底下,只要我一彎腰就能撿起來。我想:這里有沒有人看見,我為什么不拿這錢買個冰激凌去去熱氣,那多爽呀!可是,這錢不是我的,我不能把錢居為己有。于是,我彎下腰,把錢撿起來,對那位男士說:“叔叔,您的錢掉了?!闭f完,我就把錢遞給了他,他接過錢,臉上露出了滿意的笑容。
是啊,道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。一個人要是從小受到道德的考驗的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
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釣魚的啟示讀后感書評篇五
課文講的是作者和他爸爸釣到了條又大又漂亮的魚,但那時還不是釣魚開放日,所以父親要讓作者把這條大魚放回湖里,作者很驚訝!,對父親說:“為什么?這可是我好不容易才釣到的!”父親說:“你還會釣到其他的魚啊!”最后作者還是把魚放了,但他不是一無所獲,他懂得了一個道理,是到的是一件簡單的事情,做起來卻很難。
我從中明白了,道德是一個用金錢都換不來的,只要你擁有道德,就會一生受益!
釣魚的啟示讀后感書評篇六
這篇課文主要寫了,父親和兒子去釣魚,兒子釣到了一條大鱸魚,可捕撈鱸魚的時間還沒到,父親讓兒子放回去,兒子起先不愿意,可是從父親不容爭辯的聲音中,兒子不得不把魚放回湖里去。最后父親告誡了一些道德實踐的道理。父親說的話不只他兒子記住了,我也深深地印在了腦海里,這讓我想到我自己的一件事。
一次,我吃完中餐準備回教室。在回教室的路上,我發(fā)現(xiàn)地上有一元和五角的兩個硬幣,我想:“要不要交給大隊部呢?”我心里有幾只小老鼠一樣的東跑西竄,不知干什么好。我想:“還是交給大隊部吧,金老師會在晨會上表揚我的。嗯。”我向大隊部走去,走到一半我又想到:“五角錢拿走吧,反正又沒關(guān)系,再說還有一元交給大隊部的,金老師也可以表揚呀,再說五角錢也可以買一塊橡皮擦呢?!弊叩酱箨牪块T口時,我想起了《釣魚的啟示》中父親告誡兒子的話:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難……”這句話,我把五角錢也交給了大隊部。
其實生活中也有許多道德的問題,所以,我們一定要做一個有道德的人。
釣魚的啟示讀后感書評篇七
書是我的精神糧食,(生活是一本無字的書,處處蘊含哲理。)今天我讀了《釣魚的啟示》這篇文章,感觸良多。
課文寫了作者小時候,在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上,和父親去釣魚。好不容易釣到了一條大鱸魚,父親卻要“我”把它放回湖里,父親的嚴格教育,讓“我”從中獲得了道德踐行的勇氣和力量,受益終生。
“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難?!边@是課文《釣魚的啟示》給我留下深刻印象的一句話。捕撈鱸魚的時間沒到,應當把鱸魚放回湖里。道德認識就是這么簡單,可實踐道德有時需要放棄個人的利益。誰都知道要自覺地遵守道德,可是人們在面對誘惑的時候,總是心存僥幸,不能管住自己。很多人貪圖自己一時的便利而違反道德的時候,總是辯解:“就這一次,沒關(guān)系?!?、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”為自私的行為找借口。
于是,便有了中國游客在埃及的神廟刻上“”,震驚世界,使全國同胞蒙受恥辱。埃及古跡在惡劣的沙漠環(huán)境里,都能安然無恙地存在了千年,但被不講公德的人破壞只需一天!不僅如此,在我們身邊,還有人隨地吐痰、亂踩草坪、上公交車不給“老弱病殘孕”讓座、在公共場合不守秩序等現(xiàn)象。這些都是讓人鄙視的行為。
我是會把錢偷偷藏起,還是會主動交給老師,讓老師妥善地還給同學?如果我把錢昧下來,我可以買心愛的玩具、好吃的零食。但是丟錢的同學該多么著急?。∷粌H蒙受了金錢的損失,可能還要承受父母的責罵,那么我以后還能面對這位同學信任的目光?光明正大對所有人說“我無愧”嗎?,大家就認同,“不問自取,是為賊也”。就算我得到了一筆不義之財,卻使自己道德蒙上了永不能洗刷的污點。
回答道德選擇這道必做題,如果一旦選錯了,就會誤入歧途,甚至會影響自己的一生。只有象《釣魚的啟示》中那樣堅守道德,才能有所成就。
讓我們一起遵守公德,從小事做起,從自身做起,“莫以善小而不為,莫以惡小而為之?!弊屔鐣兊酶雍椭C、美好。
釣魚的啟示讀后感書評篇八
在我的語文書上有一篇課文《釣魚的啟示》,這篇課文讓我受益匪淺。
課文講述了三十四年前的一個夜晚,在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時的時候,作者的父親讓作者把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里,作者對他父親的做法很不理解。三十四年后,功成名就的作者對他父親在三十四年前那天夜晚的教育有了深刻的體會。
讀了這篇課文,我又想起了我以前學過的一篇課文《中彩那天》。文中作者的父親也是一樣面臨了一個道德問題:應不應該把車還給庫伯先生。最后,在道德面前他做出了正確的決擇,還是把車還給了庫伯的事情。讀完這兩篇課文,我沉思了好久:如果我們?nèi)巳硕贾v道德的話,那么我們的生活將會更有秩序,我們的社會將會更加文明。
有一天晚上我吃完晚飯出來玩,忽然我看見了一群小朋友在花壇拔花玩。我心想這些人也太不講道德了。但是卻沒有上前制止。這時,來了一位大哥哥,他對那群小朋友說:“小朋友,你們這樣也太不道德了,花也是有生命的?!蹦侨盒∨笥崖犃诉@話,慚愧地低下了頭。我想這位大哥哥一定是個講道德的人,我一定要向他學習,也做一個講道德的人,看到不文明的行為要敢于制止。
三年級的時候,有一次我值日,就在我扔垃圾的時候,我忽然發(fā)現(xiàn)不遠處有一團綠綠的東西,我走過去一看,原來是一張五十元錢。我想:是誰的錢呢?又沒有人看見,我可以用這些錢買自己最喜歡喝的茉莉花茶了??墒沁@錢又不是我的,我到底該不該花呢?此時我的心里仿佛有兩只小兔子在打架。終于正義戰(zhàn)勝了邪惡。我把這件事告訴了班主任,在班主任的幫助下,終于找到了失主。這時,我又想我也是一個講道德的人。
道德,說起來簡單,做起來難?!夺烎~的啟示》一課讓我明白:道德的培養(yǎng)要從小時候,從小事情上做起,從而獲得道德實踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感書評篇九
今天,我們學完了《釣魚的啟示》這一課。文章寫得很生動,讓我非常喜歡讀。
文章主要講了作者在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚,捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚。父親讓作者把這條鱸魚給放了,作者不肯放,但最后還是把這條大魚給放了。三四十年過去了,作者覺得當時父親說的是對的。
作者在三四十年后又對父親的選擇有所啟發(fā):道德只是簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。一個人要是從受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感書評篇十
“道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題,但是實施起來卻有一定的難度,特別是當你面對著很大的誘惑的時候?!边@是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語,也沒有精彩的情節(jié),但是它用簡樸的語句和簡練的故事情節(jié)講述出了一個不深奧但卻非常有意義的道理。
課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚,他們在不允許釣鱸魚的時間里釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚,經(jīng)過爸爸的教誨,原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回到湖里了,這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時候,不論有沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則。因為這是一個道德問題。
誰都知道要自覺地遵守規(guī)則,可是在很多時候,很多人為了自己一時的很小的便利而去違反規(guī)則,也許,他們并不是故意要這樣做,但是面對誘惑的時候,總是心存僥幸,不能管住自己。其實,規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正達到制定規(guī)則的目的,需要靠每個人的自覺遵守和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時候,總是想:“就這一次,沒關(guān)系。”、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”……如果大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義呢?遵守規(guī)則,要靠每個人的自覺性,怎樣才能有這種自覺性呢,這就是一個道德問題、一個品質(zhì)問題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時候、從小事情上做起。
中國人在歐洲的那段日子里,印象最深刻的事情,就是在過馬路時,行人在紅燈前一律不走,即使沒有任何車輛來往,他們也要等到綠燈亮時才從斑馬線上橫穿馬路??墒牵诒本腥藱M穿馬路時從來不看燈,想走就走。我們班有些同學也是這樣,上課發(fā)言時講的很好:“我們一定要遵守規(guī)則,紅燈停,綠燈行?!笨稍趯嶋H生活中,做的卻又是一套。從小事做起,從實踐做起,從中國人做起!
為什么別人能做到的事情,我們卻做不到呢?
釣魚的啟示讀后感書評篇十一
這篇課文主要講了這樣一件事:離捕撈鱸魚開放日的前兩個小時的那天晚上,作者與父親來到湖邊釣魚,驚喜的釣到了一條肥碩的大鱸魚。但離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時時,父親讓“我”放回湖中,“我”在放與不放之間做著激烈的心理斗爭,最后,在父親的堅持下,依依不舍的把魚放回湖里。
父親告誡作者:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難?!边@句話使我想起了一件事。
釣魚的啟示讀后感書評篇十二
《釣魚的啟示》主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚,他們在不允許釣鱸魚的時間里釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚,經(jīng)過爸爸的教誨,原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回到湖里了,這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時候,不論有沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則。那么釣魚的啟示讀后感怎么去寫呢,以下是小編整理的釣魚的啟示讀后感范文5篇,希望可以分享給大家提供參考和借鑒。
“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難?!边@是第四單元課文《釣魚的啟示》中父親曾告誡過我的話。
這篇課文主要講了在一個月光如水的夜晚,“我”和父親去釣魚,竟然釣到了一條大鱸魚!但是離開禁的時間還有兩小時,即使父親和“我”都很不舍得,但是最終父親還是讓“我”放掉了那條的大鱸魚。
讀完了這篇文章之后,我感概萬千,心想:對啊!道德的認識就是這么的簡單,可偏偏有些人不肯實踐。亂丟垃圾、隨地吐痰、亂涂亂畫、破壞公物……數(shù)不勝數(shù)!這不禁令我想起了學期初時發(fā)生的一件小事,那件事我至今記憶猶新:當時,我們已經(jīng)放學了,回到家之后,發(fā)現(xiàn)書包里有一快非常嶄新的橡皮,上面淡淡的寫了個“昇”字。我估計一定是何嘉昇同學不小心把橡皮丟了,而且是掉到了我的書包里。但我也剛好缺橡皮,不如,把橡皮據(jù)為己有?心靈里的另一把聲音響起:不行,不能要!爸爸曾告誡我,說:“撿到的東西不是自己的不能亂拿!”于是,第二天我把橡皮還給了他的主人——何嘉昇。
是啊!道德認識就是這么簡單,但有時候?qū)嵺`起來卻很難,我們要努力做好自己的本分,捍衛(wèi)道德,從我做起!
釣魚的啟示讀后感書評篇十三
如果你發(fā)現(xiàn)有眼前的利益,你是欣然接受,還是默默離開我想,讀了《釣魚的啟示》這篇文章,你會做出正確的選擇。
文章主要寫了一個小男孩和他的父親一起去釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚,但當天剛好是鱸魚禁釣的最后一天。附近也沒有人,小男孩就央求爸爸把鱸魚帶回家,結(jié)果爸爸斬釘截鐵反對,小男孩只好把鱸魚放生了。
“當我長大了,遇到了很多利益,就像當年的那條大魚。”這句話是作者當年那件事的感悟。
生活中,我們也經(jīng)常會面對一些道德的選擇,有時候你雖然放棄了舍不得的“大魚”,可是你得到的卻是更高尚的品質(zhì)。如果接受了這條“大魚”,但卻失去一份珍貴的誠信。
我也遇到過這樣的經(jīng)歷。四年級下半學期期末考試的時候,坐在我旁邊的同學乘監(jiān)考老師不注意,把頭伸過來悄悄地問我“曹正冉,求求你,把第一道思考題的算式告訴我吧!只要告訴我,我就送一本你最愛看的書。”我很喜歡看書,尤其是課外書。一想到能得到最愛看的書,我差點就把算式寫出來給他了??墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想,這是考試,如果我告訴他的話,就等于幫助他作弊,反而害了他,于是我義正言辭地拒絕了他。
在面臨道德考驗的時候,我們一定不能違背良心和人格,這就是《釣魚的啟示》這篇文章告訴我的道理。
釣魚的啟示讀后感書評篇十四
道德只是個簡單的是與非的問題,時實踐起來卻很難。通過《釣魚的啟示》我深受感觸。
這篇課文主要寫作者與與父親一起去釣魚,釣到了一條大鱸魚,但離捕撈鱸魚的時間還沒有到,所以父親嚴格要求作者將鱸魚放回湖中,從這件事中給作者留下了永久的回憶和終身的啟示。
在生活中,爸爸經(jīng)常教我要做一個有道德的孩子,絕不能被誘惑蒙閉了雙眼。而我的身上正有一個關(guān)于道德抉擇的例子。
那一次,我正好做值日生,在地上撿到了一支圓珠筆,這支筆外形可愛,也正是我所喜歡,所盼望得到的,我將筆快放入書包時,我又愣了一下,想起了爸爸教導我的話和《釣魚的啟示》這篇文章。我將筆放入文具盒中,決定明天幫筆找到主人。
第二天,我四處打聽,看看這支筆是誰的,一問才知道,原來是我后面同學掉的。她謝謝我?guī)退抑斯P,還說為了這支筆心里十分得著急,這時,我心中那塊沉重的大石頭終于落地了。
培根曾經(jīng)說過一句話:美德好比寶石,它在樸素北背景襯托下而更美麗。是呀,在生活當中,我們都應該有一個良好的道德行為。
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后,我一定要銘記那句富有深刻意義的話:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。并從現(xiàn)在做起。
釣魚的啟示讀后感書評篇十五
在我讀過的書籍中,最令我難忘的一篇文章是《釣魚》。
這個故事講的是“我”和爸爸在鱸魚開放日的前一天晚上來釣魚。因為離鱸魚開放還有很長時間,可就在這時,我們竟然釣到了一條大鱸魚,魚鱗在月光下閃閃發(fā)亮,老爸卻讓我把魚放進水中,“我”十分不解,十分氣憤,可又覺得老爸的話是對的,因為:還沒到釣鱸魚開放的時間,就算沒人看到,也要遵守約定。三十四年后那個男孩,已成了紐約一位著名的建筑師了。
這篇文章雖短,卻告訴我們一個深刻的道理:面對誘惑時,要有能力去抵制,不可以被“魚”給誘惑了。讀著這篇文章,我猛然想到了自己的親身經(jīng)歷:我這人經(jīng)常丟三落四,正因為這個毛病,經(jīng)常被老媽批評,嘮叨。這不是嗎,我又為自己不見了一塊橡皮怕被責罵而東翻西找。我垂頭喪氣地走在回家的路上,就連小鳥悅耳動聽的歌聲也不再討我歡心。正在這個時候我的腳踩到了一個硬東西,我不耐煩地把它踢了出去。結(jié)果仔細一看,哇!原來是一塊錢的硬幣。我欣喜若狂,心想:這下可好了,問題解決了,也不用被責罵了。我快速撿起來,沒人看見!我一蹦一跳地往商店走去,壓在心頭的大石頭頓時消失了,我的心別提有多高興了。但是,淘氣的紅領(lǐng)巾卻不時的飄在我的眼前,我放慢了腳步。心想:是啊!我是少先隊員,我怎么可以做這樣的事來呢。
我把錢交給了班主任,并且很為自己的行為感到驕傲,撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾我開心地笑了。后來雖然被老媽責罵了,但我一點也不傷心,因為我的內(nèi)心是坦然的。
的確,心底無私天地寬。做人就要坦坦蕩蕩。能夠抵擋住誘惑才行。
釣魚的啟示讀后感書評篇十六
今天學了《釣魚的啟示》這篇課文,給我留下了非常深刻的印象。
作者釣到了一條大鱸魚,可是還沒到捕撈鱸魚時間。父親叫他把大鱸魚放回湖去,他和父親爭辯了。他知道父親的話是沒有商量余地的,最終還是依依不舍的把魚放回去了。三十四年后他已是一名著名的建筑設(shè)計師了,他始終忘不了父親告誡的話:“道德只是個簡單的問題,實踐起來卻很難?!边@句話也讓我深深的受到了啟示。
有一次,我哥哥在床上拿著手機看電視,翻了一個身。哦!錢一不小心掉了,哥哥還沒發(fā)現(xiàn)。我就向床上撲了過去哥哥說:“干什嘛?”
“這電視真好看?!蔽腋吒吲d興地說。這時,我迅速的把錢塞進口袋里。然后說:“我要上廁所?!本团艿袅耍鋵嵤侨ベI零食吃。
我真后悔,真不應該把錢花掉,應該把錢還給他。我決定下次要做一個像《釣魚的啟示》的作者一樣,不被東西誘惑的人。
釣魚的啟示讀后感書評篇十七
《釣魚的啟示》這篇課文使我懂得了許多道理,受益匪淺。
“我”在34年前,鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚,和父親去釣魚,由于離開放捕撈鱸魚的.時間還相差兩小時,爸爸堅決要“我”把釣到的大鱸魚放回湖里。
讀完課文后,開始我不太理解,聽了老師的講解,我對文章內(nèi)容有了一點了解。爸爸知道離開放釣鱸魚的時間還有兩個小時,就堅決讓兒子把釣到的鱸魚放回到湖里去,這明顯表現(xiàn)了父親遵紀守法,誠實守信的品質(zhì)。
兒子聽了爸爸的話后,開始不愿意,后來照做了。說明兒子很聽父親的話。所以,兒子也是遵紀守法,誠實守信的。
我再次讀課文,聽了老師細致講解,使我對課文加深了印象,我明白了一些道理。記得老師給我們說過這樣一段話:衡量一個人的品德,是看他在沒有人知道的時候做些什么?!系滤锅F(法國)。老師說:“如果誰能在老師不在身邊時遵守紀律,安心學習的話,那這個學生就是一名好學生?!崩蠋熣f的話和孟德斯鳩說的話極為相像,一個人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什么,才能發(fā)現(xiàn)這個人真正的品德。文中的“我”知道沒有人看到,更沒有人知道是在什么時候釣得這條鱸魚的,但“我”聽從父親的話,才使“我”沒有失去應有的道德。
釣魚的啟示讀后感書評篇十八
道德只是簡單的是與非的問題。
今天我讀了這篇課文才明白這句話的含義。課文主要講了我釣到了一條漂亮的大鱸魚,因為距離開放的時間還有兩小時,所以父讓我把魚放回去,可是我不愿意放掉它,三十四年過后每當我碰到道德難題的時候,我都會想起父親對我的告誡,從此我便擁有了道德實踐的勇氣和力量。
后來我一想,課文中有有個地方能表現(xiàn)父親喜歡這條鱸魚,是“父親盯了鱸魚好長時間,命令我放回湖里去”因為這一句話我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩正是他在道德面前,做出了正確的抉擇,才使我走向了一條正直的道路,他真是一位英明的父親!
最后,我一定會向這位父親學習。
釣魚的啟示讀后感書評篇十九
暑假悠長,書成了我的精神糧食,今天我又重讀了《釣魚的啟示》這篇文章,讀后感觸良多。
《釣魚的啟示》這篇文章主要寫了作者和他的父親去新漢普斯湖的小島上釣魚,作者費了九牛二虎之力釣到了一條大魚,而且是條鱸魚。那天剛好是捕撈鱸魚開放日的前一天晚上,于是父親按照釣魚的規(guī)則,堅持讓作者把鱸魚放了。因為旁邊沒有人,所以作者很不愿意,但他從父親那不容爭辯的聲音中,清楚地知道父親的話是沒有商量的余地的。最后作者把鱸魚放回清澈的湖水中。等他長大,才知道父親這樣做是為了讓他獲得道德實踐的勇氣和力量,做一個有道德的人。
是??!我們在日常生活中又何嘗沒有碰到過這樣的遭遇呢?
就拿我來說吧!記得那時去年的暑假里的一天下午,我獨自在街上逛。炎熱的夏天總讓人受不了,太陽炙燒著大地,整個城市好像一個蒸籠,蟬在樹上不停地叫著:“熱死我了,熱死我了?!苯稚系墓窡岬蒙斐黾t紅的舌頭。小草熱得抬不起頭來,花兒都曬焉了。我想:“這天氣可真熱啊!如果附近有一間士多店就好了?!蔽宜闹軓埻?,咦!那間是士多……店!我像箭一樣飛快地奔跑,來到士多店門前。我拿出了媽媽給我的五元錢,給了那位年過花甲的老板娘,她一手接過錢,一手遞給我一條三元錢的冰棍,我就狼吞虎咽地吃起來,把老板娘找給我的錢一塞就塞進了口袋。我一邊走一邊吃,兩三下就吃了個精光,心里覺得很涼快,還想吃,可是,錢不夠了……我把手伸進口袋拿出錢,??!那位老板娘找給我的錢,竟是七元,她把我的五元錢當作是十元錢,吃完了冰棍,還多了兩元錢,我興奮得一蹦三尺高,心想我又可以再買兩根冰棍了,于是我連蹦帶跳地往士多店走,當我正要買東西的時候,有些猶豫了,可又轉(zhuǎn)念一想:當時沒有人看見我,不怕!于是我又拿出了錢;但不知怎么的,我總覺心里特別不舒服,心想:這錢我不能花,這是別人的東西,我不能占為己有呀!我應該把錢還給老板娘才對呀!”最后我毫不猶豫地決定把那多找的五元錢還給了老板娘。就這一剎那,我真的覺得自己很了不起,因為“我戰(zhàn)勝了我自己?!?/p>
直到今天,我才真正明白文章中那位父親說的那句話所蘊含的哲理:道德只是簡單的是與非的問題,但實踐起來卻很難。要是我們從小就受到像把大鱸魚放回湖里這樣的思想教育。就會獲得更多的道德實踐的勇氣和力量。
我喜歡這句話。如今,我已經(jīng)把這句話寫在我的小天地里,把它當作是我人生的“座右銘”。
釣魚的啟示讀后感書評篇二十
今天,我們學了一篇課文,叫(釣魚的啟示)里面的故事是一個小男孩釣到了一條又大又漂亮的大鱸魚,可是沒有到釣鱸魚的時間,爸爸讓他放了這條魚,他不開心,向爸爸投向了乞求的目光。可他知道父親的話是沒有商量的余地的,于是他把鱸魚放了。長大后爸爸的話對他有很大的啟示。
三十年過去了,當年那個沮喪的孩子,已是一位著名的建筑師了,作者再也沒有釣到三十年前那樣大的鱸魚了,去在生活中不止一次的遇到那樣的魚。
這個故事主要講的是:道德只是一個問題,實踐起來卻很難。
這個故事告訴我們:在面對像這樣一類的道德問題時,只有放棄,才能獲得這種實踐問題中的真正財富。所以,面對這種問題就像做選擇題,如果選對了,將會受到終身的啟示和益處,如果你一旦選錯了,甚至會影響自己的一生!
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