最近的學(xué)習(xí)和工作生活等方面發(fā)生了很多事情，現(xiàn)在需要對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力？通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和技巧。
讀三月雪有感篇一
《小城三月》是蕭紅最后的一部作品，當(dāng)有人問(wèn)我這是一個(gè)怎樣的故事時(shí)，我只會(huì)說(shuō)不過(guò)一場(chǎng)忸怩畸形的苦戀罷了。
我時(shí)常在想，作者在創(chuàng)作的時(shí)候到底想傳達(dá)給讀者什么？是我們反復(fù)推敲的字詞，還是直擊心靈的語(yǔ)句，亦或是跌宕起伏的情節(jié)。但如果作者當(dāng)真如此創(chuàng)作得出的不過(guò)是一本語(yǔ)錄或一個(gè)故事，而并非一部作品。但每每拜讀蕭紅的文字時(shí)，我總能感覺(jué)到她是用她堆積的心血一氣呵成的創(chuàng)作。她的饑餓并非一時(shí)的饑餓，她的寒冷并非一刻的寒冷，她寫(xiě)一件事也并非光寫(xiě)一件事，她寫(xiě)翠姨并非只寫(xiě)翠姨。
“哥哥后來(lái)提起翠姨常常落淚，他不知道翠姨為什么死，大家也都心中納悶?！笔堑模湟虨槭裁此滥兀看湟潭ㄍ暧H后不是還身體硬朗的到處逛街置辦嫁妝嗎？然而讀了書(shū)后，反而整天悶悶不樂(lè)，開(kāi)始咳嗽，嫌棄自己的未婚夫，但是假如他們說(shuō)，一定不愿意嫁，不嫁也可以的，那又為什么，到最后竟然就這樣死了呢？哥哥不知道，我不知道，大家都不知道，可能翠姨自己也不知道。
有人說(shuō)她死在了封建的，腐朽的束縛里，有人說(shuō)她死在了憧憬愛(ài)，追逐愛(ài)的路途里。然而翠姨不是念了書(shū)后才開(kāi)始害病的嗎？翠姨死在了書(shū)里，死在了知識(shí)里，死在了自己的懷里。
翠姨長(zhǎng)得窈窕，走起路來(lái)沉靜而且漂亮，講起話來(lái)清楚的帶著一種平靜的感情，她伸手拿櫻桃吃的時(shí)候，好像她的指尖對(duì)那櫻桃十分可憐的樣子，她怕把它觸壞了似的輕輕捏著。
讀三月雪有感篇二
《小城三月》是蕭紅最后的一部作品，當(dāng)有人問(wèn)我這是一個(gè)怎樣的故事時(shí)，我只會(huì)說(shuō)不過(guò)一場(chǎng)忸怩畸形的苦戀罷了。
我時(shí)常在想，作者在創(chuàng)作的時(shí)候到底想傳達(dá)給讀者什么?是我們反復(fù)推敲的字詞，還是直擊心靈的語(yǔ)句，亦或是跌宕起伏的情節(jié)。但如果作者當(dāng)真如此創(chuàng)作得出的不過(guò)是一本語(yǔ)錄或一個(gè)故事，而并非一部作品。但每每拜讀蕭紅的文字時(shí)，我總能感覺(jué)到她是用她堆積的心血一氣呵成的創(chuàng)作。她的饑餓并非一時(shí)的饑餓，她的寒冷并非一刻的寒冷，她寫(xiě)一件事也并非光寫(xiě)一件事，她寫(xiě)翠姨并非只寫(xiě)翠姨。
“哥哥后來(lái)提起翠姨常常落淚，他不知道翠姨為什么死，大家也都心中納悶。”是的，翠姨為什么死呢?翠姨定完親后不是還身體硬朗的到處逛街置辦嫁妝嗎?然而讀了書(shū)后，反而整天悶悶不樂(lè)，開(kāi)始咳嗽，嫌棄自己的未婚夫，但是假如他們說(shuō)，一定不愿意嫁，不嫁也可以的，那又為什么，到最后竟然就這樣死了呢?哥哥不知道，我不知道，大家都不知道，可能翠姨自己也不知道。
有人說(shuō)她死在了封建的，腐朽的束縛里，有人說(shuō)她死在了憧憬愛(ài)，追逐愛(ài)的路途里。然而翠姨不是念了書(shū)后才開(kāi)始害病的嗎?翠姨死在了書(shū)里，死在了知識(shí)里，死在了自己的懷里。
讀三月雪有感篇三
《呼蘭河傳》是一部充滿童心、詩(shī)趣和靈感的回憶小說(shuō)。
唱秧歌、放河燈、野臺(tái)子戲、廟會(huì)；令人心碎的小團(tuán)圓媳婦的慘死；有二伯的不幸遭遇；馮歪嘴子一家的.
艱苦生活……。
放飛了孩子的天性，給小孩自由、快樂(lè)、幸福。
首詩(shī)：
花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。
鳥(niǎo)飛來(lái)，就像鳥(niǎo)上天了似的。
蟲(chóng)子叫，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。
一切都活了。要什么，就有什么。都是自由的……。
讀三月雪有感篇四
讀完了蕭紅的《呼蘭河傳》，后面還有一篇《小城三月》，于是零碎時(shí)間繼續(xù)讀下去。
《呼蘭河傳》看得我很壓抑。我看書(shū)，還是看故事性為主的多，可是一本書(shū)若是大團(tuán)圓結(jié)局，我便想著看不看都行，反正結(jié)局是好的；若是一出悲劇，我就不想看，怕看了心里難受。我看“小城三月”這個(gè)名字，看開(kāi)頭對(duì)春光的描寫(xiě)，猜測(cè)結(jié)局應(yīng)該不壞，便看了下去。沒(méi)想到，崔姨還是死了。
可是崔姨的死不想團(tuán)圓媳婦的死那樣令我覺(jué)得壓抑，崔姨的死使我想到了《呼蘭河傳》中祖父的園子，想到了愿意開(kāi)花就開(kāi)花，愿意結(jié)瓜就結(jié)瓜的黃瓜。崔姨臨死前，在“我”的哥哥去看望她時(shí)，說(shuō)了一段話，崔姨說(shuō)：“人家也許以為我是任性……其實(shí)是不對(duì)的，不知為什么，那家對(duì)我也是很好的，我要是過(guò)去，他們對(duì)我也會(huì)是很好的，但是我不愿意。我小時(shí)候，就不好，我的脾氣總是不從心的事，我不愿意……這個(gè)脾氣把我折磨到今天了……可是我怎能從心呢……”
崔姨太軟糯，總是掩藏自己的真實(shí)想法。她買(mǎi)絨繩鞋，早就喜歡上了，一直不說(shuō)買(mǎi)，過(guò)了很久才去買(mǎi)，絨繩鞋最終沒(méi)買(mǎi)到，她也最終沒(méi)能從了自己的心。她不想傷害別人，只好傷害自己。崔姨大概是喜歡“我”的哥哥的，可是她定了親了，她不能說(shuō)；她也不想嫁。她只好生病了，只好求死了。她那樣的任性，這任性使她受了苦，卻也使她得到了快樂(lè)，她還說(shuō)：“我心里很安靜，而且我求的我都得到了……”所以，崔姨更是堅(jiān)忍的.。
崔姨身邊的人也都是寬容的?！拔摇奔抑凶鍪裁词虑?，都是男孩女孩一起，崔姨也跟著；崔姨想讀書(shū)，不讀書(shū)不嫁，外祖母便讓她讀了書(shū)；崔姨病了，“我”的母親給了“我”的哥哥一件禮物，讓“我”的哥哥去看她，“翠姨不愿出嫁，母親很久的就在心里邊猜疑著他們了。”雖然她們最終沒(méi)有為崔姨退婚，沒(méi)有讀懂她的心，但時(shí)代有局限性，人也有局限性。
崔姨也有過(guò)幾天快樂(lè)的日子：“買(mǎi)嫁妝她是不痛快的，但那幾天，她總算一生中最開(kāi)心的時(shí)候。她覺(jué)得到底是讀大學(xué)的人好，不野蠻，不會(huì)對(duì)女人不客氣，絕不能像她的妹夫常常打她的妹妹?！?/p>
可惜，春來(lái)了，春走了，小城三月的春光太快了。好在，崔姨的心里，總是有過(guò)那么幾天春光。
讀三月雪有感篇五
因?yàn)檫鞴媚锛s稿，想要把寫(xiě)318的那篇拆成兩篇，一直沒(méi)找到什么新奇巧妙的辦法（或者說(shuō)書(shū)寫(xiě)的新鮮感已經(jīng)過(guò)掉了），這幾天都過(guò)得很郁悶。
去翻蕭紅，希望借點(diǎn)靈感。她寫(xiě)人寫(xiě)事多情而富于趣味，讓人一看就知道這故事是她寫(xiě)的：行文的方式和字里行間流露出的情緒不可能是別人。
讀了篇《小城三月》。寫(xiě)一個(gè)年輕姑娘，蕭紅的遠(yuǎn)房小姨，樣貌和心地美好而純凈，許了個(gè)富家兒子，又暗戀自己的小輩：蕭紅的堂哥。堂哥雖說(shuō)是個(gè)小輩，年紀(jì)也和她差不多。這兩個(gè)年輕人，只有叫翠姨的小姨知道自己怎么了，然后就慢慢瘦了，慢慢病了，慢慢地死去。翠姨死掉后，堂哥哭了很多次，卻也不知道自己是怎么了。
寫(xiě)得好厲害哇！
這篇小說(shuō)里，蕭紅以一個(gè)章節(jié)的篇幅鋪陳東北的春天來(lái)了，樹(shù)如何綠，草如何綠，風(fēng)如何暖，姑娘們?nèi)绾纬酥R車(chē)去選衣料，做春衣。最后一句：“只是不見(jiàn)載著翠姨的馬車(chē)來(lái)。”
真是好厲害哇！
讀最后一章時(shí)，想起沈從文，他寫(xiě)湘西有種很奇詭的風(fēng)俗，叫做“落洞”，“落洞”的都是些年輕未出嫁的姑娘，獨(dú)自在水邊洗衣服或者山林里拾柴，被山神、樹(shù)神或龍王看中，落了洞的.姑娘于是就病了，慢慢地瘦了，慢慢地死去。這種死法，就叫做“落洞”，大體上是被神秘力量娶走的意思。
記得沈從文也分析了這種神秘的“姻緣”，大意是，年輕姑娘敏感而富于幻想，“落洞”的真實(shí)原因可能是抑郁癥。
沈和蕭，都好神奇。
看得我眼淚汪汪的。
另補(bǔ)：
曾老師說(shuō)，我對(duì)《小城三月》的解讀不對(duì)。我把他的意思抄在這里，給也愛(ài)蕭紅的同學(xué)們參考。曾老師很少直接發(fā)表看法，基本上我的讀書(shū)筆記他會(huì)點(diǎn)個(gè)贊，最多說(shuō)一個(gè)字：好！那樣子實(shí)在象個(gè)鼓勵(lì)你大膽說(shuō)出看法的老師。
他說(shuō)《小城三月》其實(shí)是這個(gè)意思:“具體論證需要很長(zhǎng)的文本分析，略去不說(shuō)。我直接說(shuō)結(jié)論，第一翠姨不是幻想，第二堂兄很清楚。在這個(gè)結(jié)論上繼續(xù)推進(jìn)，蕭紅不是批判萬(wàn)惡的舊社會(huì)及其婚姻制度，而是批判男性，甚至是經(jīng)受過(guò)新文化運(yùn)動(dòng)洗禮的男性（這篇寫(xiě)于香港臨終前，可結(jié)合端木蕻良的表現(xiàn)）?！?/p>
讀三月雪有感篇六
四月，是明媚的陽(yáng)光，是絢爛的花兒，是少女飛揚(yáng)的裙袂，是聞到空氣中氤氳著各色花香而不由得勾起的唇角。四月，總是能勾起人們無(wú)限的甜蜜、欣喜與感動(dòng)！
林清玄筆下四月的陽(yáng)光，使每一株草都如翡翠繁生，在土地上寫(xiě)著明日之詩(shī)，詩(shī)章湛藍(lán)一如海洋；張曉風(fēng)眼里四月調(diào)翻了染色盤(pán)，相思樹(shù)是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是黃綠的四月的陽(yáng)光，四月的樹(shù)木，四月的人們，仿佛都成了這天地間無(wú)言的大美！
作為一名理科生，三月底學(xué)考結(jié)束，我們的課堂再也沒(méi)有政治老師勾畫(huà)重點(diǎn)、歷史老師侃侃而談、地理老師檢查作業(yè)的情景，再也沒(méi)有在文綜課上打會(huì)兒瞌睡、思想意識(shí)流舒散片刻的愜意。
四月開(kāi)始，已正式吹響邁向高考的沖鋒號(hào)。一輪復(fù)習(xí)就一大摞資料堆在桌上，每天語(yǔ)、數(shù)、英、理、化、生連軸上的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己是準(zhǔn)高三生的事實(shí)。最是珍惜課間抓緊時(shí)間的小憩，最是感激上課失神被同桌善意的拍打。同一個(gè)教室里的我們相伴彼此，一起追夢(mèng)的青春少年激昂斗志。
我們?cè)谒脑虏シN、付出；我們?cè)谒脑鲁砷L(zhǎng)、成熟。就著操場(chǎng)邊大樹(shù)上新生的葉，天空中淅淅瀝瀝的雨，我們沐浴著微風(fēng)與春陽(yáng)，追逐各自心中的愛(ài)與夢(mèng)想。
四月的天陰晴不定，像初生嬰兒的臉，說(shuō)變就變。我們時(shí)而吹著空調(diào)穿著短袖，時(shí)而披著沖鋒衣，縮著脖子；上一秒暖陽(yáng)高懸，下一秒就噼啪大雨，著實(shí)捉摸不定。宿管阿姨每晚都會(huì)更新第二天的溫度，提醒我們及時(shí)更換衣物免遭冷熱之苦，讓我們感受到家的溫暖。
雖然天氣不穩(wěn)定，但整體回暖，大部分時(shí)間都有陽(yáng)光傾灑。卸去冬裝的我們，放學(xué)后在操場(chǎng)上奔跑跳躍，恣意揮灑青春風(fēng)采。我和好友相約在天臺(tái)上打乒乓球，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)之余放松大腦，調(diào)節(jié)思維，康健體魄，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。晚自習(xí)過(guò)后，天色雖暗，操場(chǎng)上依舊有飛奔的身影，涼風(fēng)安撫空氣中的燥熱，少年們的活力與激情迸發(fā)四溢，在漆黑的夜幕中潑灑出濃墨重彩。
四月天，對(duì)于我和好友來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一段恬淡美好的時(shí)光。中午從小飯桌出來(lái)，站在樓道窗邊眺望，對(duì)面十分有年代感的老式居民樓，沒(méi)有玻璃的陽(yáng)臺(tái)，殘缺的紅磚墻，凌亂堆放著的木家具，半隱匿在紅花后的大貓，都是一幀幀定格在老電影里的畫(huà)面，靜謐、安好。
就像顧城所言，草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說(shuō)話，就很美好。一邊是青春蓬勃朝氣，一邊是歷史斑駁舊跡，相遇在四月天。
走到宿舍樓下，八角亭邊開(kāi)滿各色的花，雖叫不出名字，但還是為花朵的美麗清香而感動(dòng)。川端康成曾說(shuō)：如果一朵花很美，我就有理由活下去。如今，這樣明媚的四月天，花朵競(jìng)相怒放，我們更有堅(jiān)定生活的理由，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于方向。
這樣的四月，回味起每一天，都能咂出一點(diǎn)甜，那是快樂(lè)、拼搏與汗水的味道。
讀三月雪有感篇七
三月的小城是春的萌芽季節(jié)，也是人的萌芽季節(jié)。
蕭紅，是我所敬佩的女作家，她坎坷的一生便是一部小說(shuō),1942年，年僅31歲的她便在香港寂寞地早逝.但他為世人卻留下了寶貴的精品佳作,用獨(dú)特的生命體驗(yàn)和審美感覺(jué)來(lái)建筑藝術(shù)世界,《小城三月》便是這樣的一部作品。
蕭紅用她天賦般的筆觸向我們'引見(jiàn)'了翠姨這一悲婉.而又內(nèi)含英武之氣的女性,在三月的小城里有了自我的“萌芽”,但卻僅為萌芽并未及綠樹(shù)成蔭便凋謝了.讓我們感嘆“春天為什么不早點(diǎn)來(lái),為什么來(lái)了又不多停留一會(huì)”。
在蕭紅筆下,翠姨已不再是毫無(wú)思想.墨守成規(guī).安于傳統(tǒng)鄉(xiāng)村女孩命運(yùn)的女性形象.而是渴求自我.向往知識(shí).自我解放的新時(shí)代召喚的新型女性.她能夠勇敢的提出讀書(shū)的要求在那個(gè)時(shí)代對(duì)于像她那樣的女子來(lái)說(shuō)已是莫大的進(jìn)步。但翠姨依然要凋落,她的凋落是由她的性格.所處年代決定的?！安还苁裁葱聵拥臇|西到了,他總不是很快的就去買(mǎi)了來(lái),也許她心里是早已喜歡了,但是看上去她都像反對(duì)似的好象她都不接受”.對(duì)事物這樣,當(dāng)她的愛(ài)情來(lái)臨是她仍只是這樣.她始終未向“表哥”真切的表露自己的心,唯一最大膽的行為可能就是“翠姨突然拉了他的手而且大聲的哭起來(lái)了,好象一顆心也哭出來(lái)似的”她的這份真情,他不知道，別人都不知道,也許只有她自己心里明朗.
如果假如如果,她哪怕說(shuō)出那么一句,就像文章中母親說(shuō)的“要是翠姨一定不愿意出嫁，那也是可以的，假如她們當(dāng)我說(shuō).”但是究底她也未說(shuō)一句。
也許春天在這樣的小城里,在這樣的年代里就像跑的那么快,春天的命運(yùn)就是那么短.這也許是婦女尋求自我解放鎖鏈中的一個(gè)必經(jīng)階段,翠姨也許就是處于這樣的蛻變階段中,萌芽追求自我?？释晕医夥诺衷趦?nèi)心深處無(wú)法擺脫幾千年來(lái)中國(guó)婦女身上所沉凝的封建保守.“內(nèi)斂”的束縛,她的凋謝或許可以稱(chēng)為是為完成這一偉大蛻變的奉獻(xiàn),是為萌芽進(jìn)一步開(kāi)花結(jié)果獻(xiàn)出的一份愛(ài)。
讀三月雪有感篇八
春天來(lái)了，春天吹到每一個(gè)人的心坎，帶著呼喚，帶著蠱惑……開(kāi)頭的小城的三月來(lái)了，這本應(yīng)該是一個(gè)發(fā)生在春天里的故事呀，春天會(huì)蘇醒一顆心的。就像每一個(gè)少女一樣，我的一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的十九歲的姨，翠姨，她的一切期待和幻想都在春天被吹拂開(kāi)了。去商店買(mǎi)好看的衣物，才不會(huì)從現(xiàn)在想到以后要備的東西，只是出于此刻萌發(fā)的歡喜。趁興而起的的音樂(lè)會(huì)，亂彈，胡鬧，笑著，流淚，都不那么重要。最意外的是在演奏中翠姨遇見(jiàn)的“我”的堂哥。
其實(shí)對(duì)于翠姨以上的行為，我不知道是不是發(fā)生在春季，蕭紅也沒(méi)有提及。不過(guò)我猜那更適合生發(fā)在春季，就如開(kāi)頭描繪的小城三月的風(fēng)光，一切都融化了?；蛟S沒(méi)有刻意透露出對(duì)季節(jié)的痕跡也好，因?yàn)橐粋€(gè)十八歲的少女，在任何季節(jié)都有一顆少女心。只是在春天，它蘇醒了，跳躍得更快了。
在春天，我既遲鈍又敏感。花開(kāi)了，我想出去踏青，“拈花惹草”也好，“尋花問(wèn)柳”也行，只要從寢室出去。逛街，其實(shí)內(nèi)心是愿意的，想快點(diǎn)脫掉大衣，換上輕快的春裝，打扮得美美的。只是，每次之前都像個(gè)乖乖女一樣，之后等到朋友提及，才一拍即合，決定說(shuō)走就走，或者在猶猶豫豫后最終還是沒(méi)有出去。但每次翻著春衣，看著別人的春衣，才發(fā)現(xiàn)自己多么遲鈍呀，春裝掩藏不了被冬裝裹住的肉呀。于是將寄希望于夜晚的鍛煉。來(lái)到操場(chǎng)，這里的春夜才不安靜呢，早已是滿滿的火熱熱的鍛煉的人。被春天激起的目標(biāo)要開(kāi)始了。
我想在《小城三月》中找到除開(kāi)頭和結(jié)尾之外的三月春天的痕跡，但似乎蕭紅沒(méi)有說(shuō)，“我”也沒(méi)講。有的只有兩個(gè)特別提及的冬天。第一個(gè)冬天，翠姨終于決定去買(mǎi)早已喜愛(ài)的絨繩鞋，“我們”在大街上去找，最后只有那輛載著我們回去的馬車(chē)奔馳而去，沒(méi)有載著心愛(ài)的東西回去，只是裝著翠姨的希望返回。翠姨早就愛(ài)上那絨繩鞋了，不過(guò)沒(méi)說(shuō)出來(lái)。但當(dāng)她想去追逐時(shí)卻無(wú)果?！拔业拿粫?huì)好的?！彼坪豕适碌慕Y(jié)局，翠姨的命運(yùn)早已種下了?！拔摇毕霂退ふ遥幌朊恳粋€(gè)希望都放空，但最后還是無(wú)濟(jì)于事。蕭紅是否也是如此呢？幫翠姨去找，還有對(duì)于自己的尋找，是否也是如此？提到的第二個(gè)冬天是正月十五看花燈的時(shí)候，那時(shí)翠姨、堂哥、“我”以及其他人一起去逛街，翠姨覺(jué)得穿西裝的他們個(gè)個(gè)都好看，但是一路上她的眼睛卻一直在堂哥身上。
這些都是在冬天興起的情感，感覺(jué)也最適合春天，最應(yīng)該被延續(xù)到春天。而在一個(gè)春天，就只有翠姨墳頭的發(fā)芽的草籽，只是不見(jiàn)載著翠姨的馬車(chē)來(lái)。翠姨的春天似乎永遠(yuǎn)被滯留在冬天了。翠姨她靦腆文靜，對(duì)自己喜愛(ài)的東西不愿說(shuō)出來(lái)，她和堂哥仍是沒(méi)有捅破那層關(guān)系，更不會(huì)和長(zhǎng)輩說(shuō)（但“我”的母親是看出來(lái)了，那時(shí)的“我”也是有感覺(jué)的了?；蛟S有人會(huì)說(shuō)了，這是封建關(guān)系的殘留啦。翠姨的家世不好——是寡婦的女兒，她沒(méi)有上過(guò)學(xué)，在她妹妹出嫁不久后和一個(gè)小幾歲的人訂婚了。但我覺(jué)得，事情并不是那么套的。翠姨，你可以說(shuō)身上帶著那種古代小姐的影子，別人也說(shuō)她像林黛玉。但不要忘了林黛玉的倔強(qiáng)。她會(huì)時(shí)常望向哈爾濱——堂哥學(xué)校的地方。她會(huì)想讀書(shū)，在她反抗婚姻中，她就毅然提出要先讀書(shū)。堂哥呢？哈爾濱大學(xué)生，家庭也是“咸與維新”式的。翠姨死后，“我”母親也說(shuō)要是她不愿意，也是可以的。翠姨最后越來(lái)越瘦了，支持不住了。最后和堂哥的見(jiàn)面中（后來(lái)祖父來(lái)了），她對(duì)著他說(shuō)別人說(shuō)自己，其實(shí)是說(shuō)給他的她的心聲，“我的脾氣總是，不從心的事，我不愿意……我的心里很平靜，而且我求的我都得到了……”
在這苦笑之中，是否翠姨也是蕭紅？翠姨的愛(ài)情像蕭紅的愛(ài)情“假若春天稍稍在什么地方流連了一下，就會(huì)誤了不少的生命?！薄拔摇蹦?，我也是現(xiàn)實(shí)的蕭紅，是愛(ài)過(guò)了的蕭紅（寫(xiě)于1941年，是蕭紅死前一年），是想不顧一切地幫翠姨，但這旁觀者卻不能幫助自己。那個(gè)時(shí)候，翠姨和堂哥在房間里獨(dú)處。那個(gè)時(shí)候，那個(gè)冬天，蕭軍走進(jìn)蕭紅的旅館里。春天被滯留在冬天了嗎？春天她發(fā)生在冬天了。
讀三月雪有感篇九
又回到這兒了。
藍(lán)天、綠樹(shù)、古岸、流水、粉墻、青磚、黛瓦、人家，似變未變，未變似變。稚童的記憶啊，早已湮沒(méi)洪流中，化作了時(shí)光中顆顆塵埃，風(fēng)吹過(guò)，便飄散空中不見(jiàn)了蹤影。伸手想要抓住，卻再也抓不住了。但那散片中，卻隱隱閃現(xiàn)著你的容顏。
一個(gè)孩子被圍在眾孩童中，蹲著身子，蒙著眼睛，大聲喊著：阿希！
哈哈哈哈，眾童歡笑。那個(gè)被喚作阿希的女孩子，上前幾步，解下孩童頭上的.遮眼簾，揉著她的頭發(fā)，輕嘆一聲：你就怎么只會(huì)猜我呢？偏生還讓你給猜著了，你喲！說(shuō)著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦袋，自覺(jué)蒙上眼睛，蹲了下去。
其實(shí)我知道的，你是故意的，阿希。
遠(yuǎn)處不曉得是誰(shuí)，如此粗心大意，傾翻了硯臺(tái)，墨，便恣意侵占了整片天空，久久不褪。
我被阿希拉扯著向田間奔去，我揉著睡眼，打了個(gè)哈欠，囔囔道：阿希，你拉我過(guò)來(lái)干嘛呀，你知不知道現(xiàn)在天還未亮，真的很困。
阿希沒(méi)有理會(huì)我，繼續(xù)大踏步向前走，步伐越來(lái)越快，越來(lái)越快，讓我打了個(gè)趔趄。
終于來(lái)到了田間。
阿希拉著我，背對(duì)田間，眼睛不斷瞟向手表，喃喃道快了，快了，快了。
阿希將手放到我的肩上，叫我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身去，于是，大片大片的白黃相間的我光亮躍入我的眼簾，跳進(jìn)我的心田里。
這是我承諾你的，紫陽(yáng)。阿希面朝紫陽(yáng)，張開(kāi)雙臂，頗有點(diǎn)指點(diǎn)江山之范。
莫名的，我哽咽了。蹲下身，朝著阿希說(shuō)道誰(shuí)讓你多管閑事。阿希只是默默環(huán)住了我，不動(dòng)了。
四月半，紫陽(yáng)終放。
今年，卻再無(wú)紫陽(yáng)再無(wú)你了。
走過(guò)，四月半。
讀三月雪有感篇十
窗外，飄揚(yáng)著鵝毛大雪，望著潔白的雪花，我翻開(kāi)了那本《雪女孩》。
《雪女孩》這本書(shū)講了，從前，一位天使給一個(gè)女孩送升入天堂的卷軸，可在路上遇見(jiàn)了惡魔，天使和惡魔結(jié)合在一起，附進(jìn)了那個(gè)女孩的體內(nèi)。從此，那個(gè)女孩便擁有了魔力和天使那銀白色的眼睛?？墒桥⒉](méi)有有了魔力而高興，反而變得憂郁起來(lái)。自從人們知道女孩與眾不同了，紛紛排斥她，罵她……因受不了人們的冷淡，不久女孩就升入了天堂，得到了永久的安寧。
當(dāng)我讀到“女孩哭著說(shuō)：“我也是人?。∥乙餐瑯有枰獪嘏蛺?ài)??！為什么？為什么？就因?yàn)槲遗c眾不同嗎？”我讀了也跟著哭了起來(lái)，這使我想起了我身邊發(fā)生的事。
雪女孩心里的雪何時(shí)才能融化呢？
讀三月雪有感篇十一
在一天晚上，窗外結(jié)了冰凌花，緊接著，窗外就下起了雪，有一個(gè)小朋友就住在森里的深處，他的名字叫：“小帥”，小帥見(jiàn)窗外下起了雪，就想堆雪人，它拿了他家的掃把，拿了兩顆紐扣，就出門(mén)了，他快快樂(lè)樂(lè)的堆了個(gè)雪人，他是這樣堆的：就是先滾兩個(gè)雪球，在把比較小的雪球放在上面，再把兩個(gè)紐扣扎到人眼睛的位置，再撿一個(gè)樹(shù)枝，把樹(shù)枝和掃把一起插到人胳膊因該有的位置，最后，把蘿卜插到比較小的的雪球的中間。他快快樂(lè)樂(lè)的跟這個(gè)雪人玩了一會(huì)兒了呢！他們玩打仗的游戲，雪人老是被擊中，他們快快樂(lè)樂(lè)的玩到了一點(diǎn)，天色已晚，小帥該回家了，他給雪人說(shuō)了聲再見(jiàn)，就回家睡覺(jué)了。他第二天起了床，到雪人哪里去了，他發(fā)現(xiàn)雪人不見(jiàn)了。
小朋友，你知道雪人到哪里去了嗎？
讀三月雪有感篇十二
《白雪公主》是格林兄弟寫(xiě)的一篇故事類(lèi)小說(shuō)，本來(lái)是要以皇后的邪惡來(lái)突出白雪公主的善良和七個(gè)小矮人的正義。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我看到了人性中的虛偽?；屎髳?ài)美，本身無(wú)錯(cuò)。但卻受到魔鏡的誘惑一步步走向黑暗，用一切的手段來(lái)達(dá)到自己的目的。這就像古代的帝王，被底下的大臣宦管蒙蔽一樣。而白雪公主，時(shí)刻都在透露著純白天真的樣子，我只想說(shuō)，虛偽。以一個(gè)弱者的模樣出現(xiàn)，讓人們更傾向于相信她是受害者，卻不曾想到她會(huì)是施害者。
人們都很相信自己所看到的東西，卻忘了，耳聽(tīng)為虛，眼看怎么就一定會(huì)實(shí)呢？有善心是好事，但前提是不要用你所謂的善心去傷害一個(gè)無(wú)辜的人。七個(gè)小矮人，強(qiáng)勢(shì)但在對(duì)自己有用的情況下會(huì)變的有啥。就像國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，如果出現(xiàn)了第三方，這時(shí)第三方是甲國(guó)的援助，那他們的關(guān)系又會(huì)不一樣。而后來(lái)，皇后給白雪公主吃下毒蘋(píng)果，而白學(xué)公主卻沒(méi)事，這就有待尋味。七個(gè)小矮人臨走前就囑咐過(guò)她不能吃別人的東西，而皇后的意圖又那么明顯。再者，白雪公主小心翼翼的咬了一小口罷了，為什么蘋(píng)果就會(huì)卡在喉嚨呢？而且，七個(gè)小矮人還說(shuō)要王子的吻才能救醒她？而那時(shí)又剛好有王子經(jīng)過(guò)呢？這是巧合還是像慕尼黑會(huì)議一樣是個(gè)陰謀？皇后以為她殺死了白雪公主，可以做最美的女人。
但下一秒?yún)s是入了獄，白雪公主嫁給了王子。說(shuō)到這里，簡(jiǎn)單說(shuō)明一下這個(gè)故事，皇后因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿烂?，所以打算殺死公主，但公主在人們的幫助下逃過(guò)了危險(xiǎn)，而且皇后被捉，公主嫁給了王子，完美。但，在這場(chǎng)戲中，國(guó)王扮演著什么樣的角色呢？在公主受害時(shí)不出面，等到事情結(jié)束后在出來(lái)收個(gè)場(chǎng)。就像有時(shí)候的一些人一些事一樣。我希望人是變得真實(shí)一些，社會(huì)能變的友善一些，國(guó)家能越來(lái)越好。不想奢望太多，只希望不要讓自己無(wú)辜收到傷害。這，就是我對(duì)《白雪公主》這個(gè)書(shū)的感悟。
讀三月雪有感篇十三
有一種小說(shuō)學(xué)，小說(shuō)有一定的寫(xiě)法，一定要具備某幾種東西，一定學(xué)得像巴爾扎克或契訶夫的作品那樣。我不相信這一套，有各式各樣的作者，有各式各樣的小說(shuō)。
也許正是因?yàn)樾蕾p蕭紅女士這種不凡的寫(xiě)作風(fēng)格，欣賞她雖然短暫但卻充實(shí)飽滿的生活而被她的小說(shuō)深深吸引。
今年寒假有幸讀了以她其中一篇代表作《小城三月》為名的同名小說(shuō)集，我這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸走進(jìn)了她的世界，才開(kāi)始真正地認(rèn)識(shí)蕭紅，理解她的精神。
無(wú)論從《手》到《牛車(chē)上》到《山下》到《后花園》到《小城三月》到《呼蘭河傳》我都可以真切地感受到她自身的獨(dú)特氣質(zhì)和她本人對(duì)于小說(shuō)的不同的詮釋方式。就像她自己所說(shuō)的那樣，她并不拘泥于千篇一律的、格式化的小說(shuō)。她認(rèn)為人應(yīng)該用自己的方式來(lái)理解文學(xué)，表現(xiàn)文學(xué)。她在《小城三月》中的每一篇作品都表現(xiàn)了她的獨(dú)創(chuàng)性。蕭紅女士深具沖破現(xiàn)存小說(shuō)格局的魄力。她成功地打破了介于小說(shuō)與非小說(shuō)之間的厚障重壁，創(chuàng)造出了一種介于小說(shuō)與散文詩(shī)之間的新形式。然而她的作品也不失那種女性作家特有的纖細(xì)敏銳。她的描寫(xiě)精致別樣，使我們能深刻感受到她的作品包含的巨大文化含量和獨(dú)特的生命體驗(yàn)。
而給我印象最深的是《手》。她所描述的不僅僅是一雙普通的手。它被發(fā)黑、發(fā)青這兩個(gè)詞概括地淋漓盡致。這雙手在文章的開(kāi)頭就已給人深刻的印象，甚至讓人在開(kāi)始就產(chǎn)生了一種厭惡感。這雙手貫穿了小說(shuō)的始終，它幾乎成了這篇小說(shuō)中的專(zhuān)有名詞，也成了主人公的代名詞。然而作者要表達(dá)的`不僅僅只是這么一雙特殊的令人厭惡的手，也不是為了讓人厭惡而塑造這么一個(gè)人物。她述說(shuō)了一個(gè)出身農(nóng)村染房的鄉(xiāng)村女孩來(lái)城市學(xué)習(xí)的一段經(jīng)歷。然而，這個(gè)人物自始至終都受到人們的歧視。雖然她付出比別人更多的努力但依然無(wú)法改變?nèi)藗儗?duì)她的看法。她所得到的只有嘲諷。她及她的父親帶著希望來(lái)到學(xué)校，卻滿載失望地離開(kāi)。似乎這雙發(fā)黑發(fā)青的手就是她的身份證。然而她就像永遠(yuǎn)無(wú)法洗凈那雙被顏料玷污的手一樣，永遠(yuǎn)無(wú)法改變那些所謂城里人對(duì)她的根深蒂固的偏見(jiàn)。
文章以語(yǔ)言描寫(xiě)為主要的表達(dá)方式。校長(zhǎng)對(duì)她的陰冷的語(yǔ)氣，同學(xué)們尖酸的諷刺，以及她質(zhì)樸、厚道的話語(yǔ)和父親對(duì)女兒充滿希望的語(yǔ)言塑造出了一個(gè)個(gè)人物的形象。文中許多極為細(xì)致的神態(tài)描寫(xiě)也生動(dòng)得表現(xiàn)出了人物的心理話。而文章也以我的心里變化為線索。我從對(duì)她有一種莫名的抗拒到對(duì)她有一絲好感到她離開(kāi)時(shí)的一線惋惜，表現(xiàn)了我的無(wú)奈、同情。這雙手將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，它不僅向我展現(xiàn)了這些人物，也向我展現(xiàn)了如此一個(gè)社會(huì)，如此一種氛圍，留給人無(wú)限的思考空間。
而這本小說(shuō)集中的每一篇作品都是值得一讀的。不管是《小城三月》還是《曠野的呼喊》等等都與如今這個(gè)快節(jié)奏的繁華世界全然不同。它似乎帶著我走進(jìn)了不同的世界，讓我去了解一種風(fēng)俗，一種文化，一個(gè)社會(huì)，一種生活顯然，這種筆觸與如今商業(yè)性極強(qiáng)的文學(xué)作品有著天壤之別。蕭紅女士通過(guò)該書(shū)所要表達(dá)的那種對(duì)人性美的追求是值得我們這些青年好好細(xì)讀的。
蕭紅女士的生命雖然如此短暫，但她卻給我們留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《小城三月》，一本懷舊經(jīng)典的小說(shuō)，就像一杯陳年老酒，香濃四溢，使人回味無(wú)窮！
讀三月雪有感篇十四
一天，小兔的媽媽要出去找蘿卜，它讓小兔待在家里。小兔非得要出去，媽媽說(shuō)就和它一起堆了個(gè)雪人，讓雪人和小兔玩。媽媽就出去找蘿卜了。
雪人活了，變成了可愛(ài)的雪孩子。小兔就和雪孩子一起玩了。小兔怕雪孩子冷，它想把雪孩子帶到家里。但是雪孩子不敢進(jìn)去，因?yàn)槲堇锾珶帷Ｑ┖⒆泳妥约喝セ┝恕?/p>
結(jié)果小兔家著火了，小兔還正在房子里睡覺(jué)呢。雪孩子就趕快進(jìn)去救小兔去了，它把小兔抱起來(lái)逃了出去。小兔得救了，結(jié)果雪孩子融化了，只留下了兩只種子做的眼睛。小兔很傷心。
冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。雪孩子飄到了天空中，它飛向了遠(yuǎn)方。
讀三月雪有感篇十五
雪，在我們心目中雪是潔白的天使，雪是最美麗最漂亮的，我來(lái)給你們講一則好聽(tīng)的故事。
這則故事就和雪有關(guān)。
“我?guī)е畠簛?lái)北方看雪，因?yàn)槲覠o(wú)法向描述雪的樣子，而她又是那么渴望見(jiàn)到美麗的雪?！?/p>
一天，雪零星的飄起來(lái)，女兒是多么的激動(dòng)啊！女兒伸開(kāi)手掌，她發(fā)現(xiàn)手掌可以接住雪花，但是雪花不愿意享受這綿綿愛(ài)意，在手掌里亭亭玉立了一會(huì)兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。女兒說(shuō)：“我要把雪帶回去，在媽媽的墳旁邊堆一個(gè)大雪人?！迸畠旱脑捝钌畹赜|動(dòng)了我，原來(lái)女兒來(lái)北方看雪是為了媽媽。
我不忍心告訴她雪無(wú)法運(yùn)到南方去，總是提醒自己不要傷害孩子幼小的心靈。
女兒的媽媽一生下女兒就離開(kāi)了人世，媽媽曾在日記上為女兒寫(xiě)下了一段話：“媽媽是春天的陽(yáng)光，夏天的綠萌，秋天的云朵，冬天的雪，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在女兒身邊?！贝?、夏、秋女兒都能夠拾到媽媽的影子，可冬天卻找不到一點(diǎn)痕跡，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。這才是女兒來(lái)北方看雪的原因??！
雪花在舞蹈！第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼踩出一行腳印，她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?/p>
聽(tīng)了這則故事我明白了：“因?yàn)閮?nèi)心有一份潔白，整個(gè)世界便有了純凈，誰(shuí)愿意去打破孩子心目中永遠(yuǎn)純凈的世界呢？這世界就是因?yàn)橛辛撕⒆影愕募儍舨庞辛烁游邓{(lán)的天空，才有了更為純潔的心靈。
讀三月雪有感篇十六
《離歌》是饒雪漫的又一部青春疼痛系列的大作。之前看過(guò)她的《沙漏》一二三部，《左耳》，基本上對(duì)她的文風(fēng)與敘述語(yǔ)言的風(fēng)格有了一個(gè)大概的了解。在圖書(shū)館看到這本書(shū)，之所以被吸引是因?yàn)榉饷娴臅?shū)模長(zhǎng)的實(shí)在太漂亮，也太帥了。呵呵，這是一個(gè)很感性的理由哦。
《離歌》不同于饒雪漫以往的碼字風(fēng)格，這次，這本書(shū)全都是在以一個(gè)人的口吻在講述，那就是主人公“馬卓”。馬卓，其實(shí)我挺喜歡這兩個(gè)字組建成的名字，讀起來(lái)很干練，也很動(dòng)聽(tīng)。這本書(shū)也就是在講述馬卓從四五歲記事前一直到18歲在這期間發(fā)生的故事。也許是高中離自己的生活最近吧，所以我印象最深的還是她在天中里的生活，她與毒藥的感情糾葛，她與于安朵這個(gè)?；ǖ拿埽c肖哲之間的誤會(huì)。
《離歌》里的愛(ài)情是復(fù)雜的，但是也是很美妙的，雖然沒(méi)有我想象中的干凈，卻也依然讓人憧憬，讓人期待。有些人看重的是《離歌》里的愛(ài)情，卑微卻又期待的愛(ài)情，有些人看重的是親情的部分，阿南對(duì)林果果，對(duì)馬卓的照顧與關(guān)懷，阿南真的是個(gè)不折不扣的男人！有些人看重的是馬卓自身的品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，隱忍，鼓勵(lì)著青春期的少男少女們。
一個(gè)高中生這樣寫(xiě)《離歌》的讀后感：離歌寫(xiě)的是青春類(lèi)型的小說(shuō)，我承認(rèn)和言情小說(shuō)差不多，但書(shū)中吸引我的不僅僅是作者細(xì)膩華美的辭藻，還有小說(shuō)里主人翁的情感歷程，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的隱忍，她的敢作敢當(dāng)，她的善良，她的勇氣與毅力，無(wú)不吸引著我，感動(dòng)著我。這本書(shū)讓我體會(huì)到了青春的苦與樂(lè)，愛(ài)恨情仇交織的青春，才會(huì)讓人一輩子銘記。最后他說(shuō)：“青春的挽歌，只為我們唱的《離歌》”，我覺(jué)得這句話寫(xiě)的真好，青春的挽歌，只為我們唱的《離歌》，真的棒。
讀三月雪有感篇十七
書(shū)，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是漫漫人生的忠實(shí)伙伴，是指引你走向光明的拐杖。一本書(shū)，多讀幾遍，每一遍都可以有不一樣的驚喜。每一次都不同的收獲，這就是書(shū)！它就是如此簡(jiǎn)單！
在我剛剛進(jìn)入一年級(jí)，就有了第一本課外書(shū)-----《白雪公主》。他是我的珍寶，其實(shí)不是因?yàn)樗鼉?nèi)容的精彩，而是因?yàn)樗蔷赖姆饷?。紅色的書(shū)皮中鑲嵌著一尊女神；書(shū)中生動(dòng)形象的插圖；簡(jiǎn)筆畫(huà)的人物素寫(xiě)，是那樣栩栩如生，多么希望他能出自于我之手。一年級(jí)的我根本認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。更別說(shuō)內(nèi)容了。偶爾認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，但那對(duì)于了解文中的故事卻是杯水車(chē)薪。所以我每天拿著這本書(shū)，纏著讀五年級(jí)的姐姐讀給我聽(tīng)，聽(tīng)得津津有味，也從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上了聽(tīng)童話故事。
隨著年齡的增大，我上了三年級(jí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，也能獨(dú)立地讀書(shū)了。一次學(xué)校表演節(jié)目，其中有一個(gè)節(jié)目是《白雪公主》，放學(xué)后，我迫不及待的在家中翻出了那本書(shū)，雖然它的封面已變得殘缺不全，還是大聲的讀了起來(lái)，偶爾跑到媽媽面前，裝腔作勢(shì)的問(wèn)：“小鏡子、小鏡子，誰(shuí)長(zhǎng)得最美麗？”媽媽不管多忙，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“如果你講衛(wèi)生，就是你最美麗”，“如果你考試達(dá)到八十分，就你最美麗”連續(xù)一段時(shí)間，家里成了我和媽媽的排練場(chǎng)。身份也時(shí)而成了小矮人，時(shí)而成了王后；時(shí)而成了王子笑聲也此起彼伏。我也就在這樣的排練中，慢慢變得越來(lái)越聽(tīng)話。
現(xiàn)在我到了五年級(jí)，老師要我們每天講一個(gè)故事，自然我的首選是《白雪公主》，當(dāng)我再次讀完時(shí)，感受頗不相同，白雪公主的善良終于讓他過(guò)上了幸福的生活，狠毒的王后最終得到了惡報(bào)。我想到了一句話：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。不是不報(bào)，只是未到”。人得美丑關(guān)鍵在于心靈，白雪公主一直被皇后所追殺，但卻有一群可愛(ài)的小矮人來(lái)幫他。而皇后連手下的人都看不慣她的作風(fēng)而寧愿幫助白雪公主。相信就是印證了這句話吧！
一本好書(shū)就是一位能陪伴終身的朋友，《白雪公主》，他將永遠(yuǎn)陪我走下去。
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