副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 11:53:14
副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2023-11-27 11:53:14     小編:筆舞

只有通過(guò)總結(jié),我們才能意識(shí)到自己的成長(zhǎng),進(jìn)一步明確未來(lái)的目標(biāo)和規(guī)劃。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以借助適當(dāng)?shù)膱D表和表格來(lái)更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論。以下是我為大家整理的一份參考資料,請(qǐng)大家參考。

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!今天我們相聚在這里舉行家長(zhǎng)會(huì)。在此,謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向你們表示熱烈歡迎和衷心感謝!光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,上一周我校進(jìn)行了半期考。為此,我們利用這個(gè)雙休日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),目的是讓大家進(jìn)一步了解學(xué)校的情況,以及孩子在校的表現(xiàn)和本次半期考試的成績(jī),共同探討如何讓孩子們都能好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。今天我們的會(huì)議就是圍繞這一主題展開(kāi)的。今天會(huì)議分為兩個(gè)階段,第一階段集中在這里開(kāi)大會(huì),第二階段到你們孩子所在班級(jí),與班主任及課任老師進(jìn)行相互交流。下面我主要講兩方面內(nèi)容:一是簡(jiǎn)要介紹今年以來(lái)學(xué)校抓教育教學(xué)的情況;二是提出目前存在的一些問(wèn)題及建議。

xx-xx年,我們提出了實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo):爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校;突出兩項(xiàng)重點(diǎn):提升教育質(zhì)量和形成辦學(xué)特色;落實(shí)四項(xiàng)工作:德育工作為首位,教學(xué)工作為中心,后勤工作為保障,黨群工作促發(fā)展;實(shí)施六大工程:名師工程、青藍(lán)工程(培養(yǎng)年青教師)、明星工程(明星師生)、幫扶工程(扶持學(xué)困生)、聯(lián)通工程(家校社區(qū)聯(lián)系)、創(chuàng)新工程的工作思路。半學(xué)期以來(lái),我們按照工作思路做好各項(xiàng)工作。下面著重介紹幾方面工作:

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們狠抓了學(xué)生早讀、早操、晚自修、儀容儀表等方面的工作,目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)風(fēng)。狠抓了學(xué)生的.上課常規(guī),目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在,學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,學(xué)生的精神面貌有了更大的起色。今后,我們還將繼續(xù)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、進(jìn)行感恩教育。結(jié)合現(xiàn)在獨(dú)生子女的現(xiàn)實(shí),我校開(kāi)展了“感恩父母、感恩祖國(guó)、感恩老師”的系列感恩活動(dòng),在拗九節(jié)進(jìn)行“尊老、愛(ài)親、感恩”教育,讓學(xué)生知道自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師的艱辛,學(xué)會(huì)感恩。

3、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。開(kāi)展清明節(jié)組織學(xué)生前往烈士陵園掃墓等活動(dòng)

4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)榜樣、表彰先進(jìn)、爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”、評(píng)選校園之星活動(dòng)。涌現(xiàn)出大量?jī)?yōu)秀的學(xué)生,樹(shù)立了榜樣,形成了良好氛圍,學(xué)校撥出2萬(wàn)多元為品學(xué)兼優(yōu)、工作積極、進(jìn)步顯著的學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心教育。組織學(xué)生為遭受旱災(zāi)、震災(zāi)地區(qū)人民以及本縣外校一名患重病同學(xué)捐款獻(xiàn)愛(ài)心。

6、開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。結(jié)合教師學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》同時(shí)進(jìn)行。

7、做好廣場(chǎng)文藝晚會(huì)前期工作。為匯報(bào)我校素質(zhì)教育成果,展示我校師生的藝術(shù)風(fēng)采,呈現(xiàn)我校辦學(xué)特色,體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化,定于5月下旬舉行對(duì)外開(kāi)放的廣場(chǎng)文藝晚會(huì)。

學(xué)校始終把安全工作放在首位。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都制訂預(yù)案,落實(shí)到位,年初聘請(qǐng)了保安人員,放學(xué)時(shí)段負(fù)責(zé)維持路口-交通秩序,平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校安全巡邏。在節(jié)假日期間向家長(zhǎng)發(fā)“致家長(zhǎng)一封信”,加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同教育孩子注意安全。

1、緊繃安全責(zé)任弦。按照本縣《校園維護(hù)穩(wěn)定工作若干制度》,健全各項(xiàng)應(yīng)急處置工作預(yù)案,落實(shí)安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制和情況通報(bào)制。學(xué)校要求行政干部實(shí)行坐班制以及值日制度,并實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制。年段室安排值班老師每天兩人值勤,負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),督促班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生課間活動(dòng),及時(shí)處理應(yīng)急事件,為家長(zhǎng)、學(xué)生排憂解難。2、簽訂安全責(zé)任書(shū)。開(kāi)學(xué)初,校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)、處室主任簽訂了安全責(zé)任書(shū)。德育處與各年段、班級(jí)、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀,真正做到落實(shí)責(zé)任到位。學(xué)校要求班主任堅(jiān)持開(kāi)展“每天5分鐘安全教育”,杜絕安全事故的發(fā)生。

3、開(kāi)展逃生、消防演練。組織師生開(kāi)展逃生、消防演練活動(dòng),以提高全體師生安全意識(shí)和安全防范能力。

4、定期開(kāi)展生指保衛(wèi)工作人員會(huì)議,加強(qiáng)寄宿生的教育管理,生活指導(dǎo),加強(qiáng)晚自修管理工作。

5、加強(qiáng)對(duì)食堂食品衛(wèi)生安全監(jiān)管。積極開(kāi)展對(duì)食堂食品衛(wèi)生的日常檢查,并督促食堂提高服務(wù)質(zhì)量,遵守《食品衛(wèi)生法》、規(guī)范操作、嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān),杜絕食物中毒事件發(fā)生。

6、重視對(duì)師生進(jìn)行法制教育。學(xué)校聘請(qǐng)法院副庭長(zhǎng)為學(xué)校法制輔導(dǎo)員,并邀請(qǐng)他為全校師生開(kāi)展法制教育講座,最近又聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)。

7、與公安部門(mén)密切配合,加強(qiáng)我校周邊安全管理工作。

8、辦好學(xué)校安全知識(shí)宣傳欄,及時(shí)更新補(bǔ)充,捕捉熱點(diǎn)問(wèn)題,推廣科普知識(shí)。

9、把安全教育滲透到學(xué)科教育之中,使學(xué)生掌握安全常識(shí),增強(qiáng)自我防范能力。

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

上午好!今天我受校委會(huì)的委托,代表學(xué)校在----年中招總結(jié)表彰會(huì)上發(fā)言,感覺(jué)非常榮幸。我今天發(fā)言的主題是:立足常規(guī)教學(xué),實(shí)施精細(xì)管理,聚焦高效課堂,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科品牌,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。我的發(fā)言分為兩部分:。

第一部分:----年中招工作總結(jié)。

一、----年中招工作取得的主要成績(jī)。

1、優(yōu)秀人數(shù):優(yōu)秀人數(shù)243人,優(yōu)秀率42.1,a組第一,一高首批錄取73人,分配生57人,合計(jì)130人,優(yōu)秀人數(shù)與升入一高人數(shù)創(chuàng)歷史最高。

2、總平均成績(jī):430.8分,a組第一,全市第六。

3、總積分:522.5分,a組第一,全市第三。

4、單科成績(jī):英語(yǔ)第一,政治第四,物理、歷史第八。

春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,這樣的成績(jī)是大家努力的見(jiàn)證,是廣大師生共同協(xié)作,科學(xué)備考,努力拼搏得來(lái)的。在此,我代表校委會(huì)對(duì)大家一年來(lái)的辛勤耕耘表示感謝,并道一聲大家辛苦了。

二、----年中招工作體會(huì)。

----年中考再創(chuàng)歷史輝煌,回顧一年來(lái)的工作,有如下幾點(diǎn)體會(huì):。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)管理,注重管理的人性化、科學(xué)化,從細(xì)微入手,抓好畢業(yè)班隊(duì)伍建設(shè)。

1、學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校行政為成員的九年級(jí)畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組,并把小組成員分解到各班,明確責(zé)任和工作重點(diǎn),落實(shí)過(guò)程的監(jiān)督指導(dǎo),形成領(lǐng)導(dǎo)合力。

3、在畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,組織召開(kāi)好“四會(huì)”,即學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)、畢業(yè)班任課教師會(huì)。通過(guò)四會(huì)了解畢業(yè)班工作的情況和問(wèn)題并適時(shí)的作好管理工作的調(diào)整。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班師資力量。我校九年級(jí)共有12個(gè)班,其中有三個(gè)班主任都曾獲得過(guò)許市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào),有三名班主任獲縣市級(jí)優(yōu)秀教師表彰。九年級(jí)各科均確定有學(xué)科帶頭人,負(fù)責(zé)學(xué)科對(duì)近三年中科試題收集和本年級(jí)月考的制卷工作。教學(xué)分工時(shí)也全選用事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任九年級(jí)年級(jí)的科任教師,對(duì)個(gè)別責(zé)任心不強(qiáng)的教師進(jìn)行更換,從上期起學(xué)校先后調(diào)整了三個(gè)學(xué)科部分老師,使畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)齊頭并進(jìn),均衡發(fā)展。

(二)抓好教師的教學(xué)管理,努力提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)學(xué)情分析,對(duì)九年級(jí)年級(jí)120名優(yōu)生及其學(xué)科成績(jī)情況在年級(jí)組會(huì)上分析并對(duì)優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師,全力完成優(yōu)生的治跛工作,確保已有優(yōu)生不掉隊(duì)。

2、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,注意“三講兩不講”和“分層教學(xué)”。指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生自主學(xué)習(xí),中等生教師領(lǐng)著學(xué)習(xí),差生教師逼著學(xué)習(xí)。

3、實(shí)行月考工作制度,學(xué)校收集了近三年中考試題并把試題作為摸底和月考的指導(dǎo)試題,注重月考的學(xué)生考試成績(jī)分析和反饋。在平時(shí)教學(xué)中要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試答卷的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習(xí)慣。

(三)抓好學(xué)生的教育管理,促進(jìn)學(xué)生全面、科學(xué)、健康發(fā)展。

1、抓學(xué)生的思想教育。

學(xué)生面臨畢業(yè)思想比較復(fù)雜,他們當(dāng)中有自信、迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)。針對(duì)這些情況,我們利用學(xué)校每天晚自習(xí)前的十五分鐘的班會(huì)時(shí)間,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育和法制安全教育,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和成才觀,明白只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的要求。

2、抓學(xué)生的常規(guī)教育。

九年級(jí)畢業(yè)班同學(xué)生活緊張,學(xué)習(xí)繁忙,但我們?cè)谧W(xué)生成績(jī)的同時(shí)沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理。我們從落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度入手,堅(jiān)持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,確保“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、習(xí)慣好”。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、抓好“學(xué)困生”、“德困生”的轉(zhuǎn)化工作。

畢業(yè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,確定了“學(xué)困生”、“德困生”名單,針對(duì)學(xué)生的不同情況,找準(zhǔn)切入點(diǎn),實(shí)施對(duì)“德困生”單獨(dú)談話和責(zé)任跟蹤工作,對(duì)“學(xué)困生”實(shí)施學(xué)習(xí)扶助和合作學(xué)習(xí)。盡量做到“德困生”少惹麻煩,“學(xué)困生”少拖后退。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。我們----年的中考工作正是以積極向上的工作態(tài)度,強(qiáng)化管理,聚焦課堂,決戰(zhàn)備考,使得----年中考“映日荷花別樣紅”,幫助130名學(xué)子高掛云帆,意氣風(fēng)發(fā)的駛向理想的彼岸。中考,將成為我們一中的一個(gè)美妙記憶,一個(gè)精彩時(shí)刻。11年中考,創(chuàng)造了我們一中的一個(gè)“奇跡”。

三、中招工作存在的問(wèn)題與不足。

優(yōu)異成績(jī)的取得來(lái)之不易,但在看到成績(jī)的同時(shí),我們更要靜下心來(lái)認(rèn)真查找不足,以便在中考備考中少走彎路,優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作。在過(guò)去一年教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題主要有:。

1、課堂教學(xué)效率偏低。高效課堂構(gòu)建行動(dòng)慢、成效不大。相當(dāng)一部分教師不能給學(xué)生足夠的自學(xué)、反思時(shí)間。

2、教學(xué)管理中,重視優(yōu)等生,邊緣生的升學(xué),忽視了差生,給教育教學(xué)帶來(lái)一定的負(fù)面影響。

3、復(fù)習(xí)資料使用不規(guī)范,無(wú)計(jì)劃。

第二部分:----年中招工作意見(jiàn)和建議。

一、----屆師生現(xiàn)狀分析。

11年我校取得了近五年來(lái)最好的成績(jī),這給了我們較大的鼓舞,也給了我們相當(dāng)大的壓力。常言道,打江山容易,守江山難。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們就要正視現(xiàn)狀,認(rèn)清現(xiàn)實(shí),制訂目標(biāo),采取措施,為明年中考取得更大的輝煌奠定基礎(chǔ).

(1)、學(xué)情分析:。

本屆九年級(jí)學(xué)生當(dāng)時(shí)建籍796人,現(xiàn)有學(xué)生710人。本屆學(xué)生自進(jìn)入一中以來(lái),從紀(jì)律到成績(jī)基本上達(dá)到了學(xué)校的要求。在七年級(jí)全市三科聯(lián)賽中,年級(jí)獲全市第一名,數(shù)學(xué)獲全市第一名,英語(yǔ)獲全市第三名。通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽,基本上說(shuō)明了我校優(yōu)秀生人數(shù)較多,全市位次靠前的一個(gè)基本概況。

(2)教師配備:本屆畢業(yè)班教師配備整齊,整體實(shí)力不錯(cuò),有較為豐富的畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。班主任每天早到校,晚回家,全方位、全天候地抓班級(jí)管理,做好學(xué)生思想工作,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)各科教學(xué),做了大量的工作;絕大數(shù)教師都能提前到校,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,批改作業(yè),解答學(xué)生疑問(wèn),忘我工作。從幾次考試成績(jī)來(lái)看,各班之間、教師之間、學(xué)科之間差距不大,呈一種良性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。盡管還有個(gè)別教師到校稍晚,個(gè)別班級(jí)學(xué)風(fēng)還不濃厚,但領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)大家的工作還是高度肯定的,值得表?yè)P(yáng)的。

二、學(xué)校----年中考總體思路與目標(biāo)。

1、工作思路:以階段驗(yàn)收和質(zhì)量分析為手段,以強(qiáng)化常規(guī)管理為保障,牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線、發(fā)展線”,教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽(yù)線”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),落實(shí)“臨界生承包”責(zé)任制,立足常規(guī)教學(xué),實(shí)施精細(xì)管理,聚焦高效課堂,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科品牌,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

升入一高的人數(shù)不低于110人;語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科力爭(zhēng)全市第一名;總積分a組第一名;特優(yōu)生數(shù)不低于60人;力爭(zhēng)至少一個(gè)班級(jí)積分總位次不低于全市前五名。

三、意見(jiàn)和建議。

(一)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子包備課組制度的作用。

我校實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子包備課組制度,領(lǐng)導(dǎo)班子成員包干到每一個(gè)學(xué)科,特別是對(duì)九年級(jí)各學(xué)科非常重視,在教研活動(dòng)、課堂教學(xué)、學(xué)科質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)全程參與和指導(dǎo),極大地調(diào)動(dòng)了教師們的積極性,增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心。

要充分調(diào)動(dòng)教師教和學(xué)生學(xué)兩個(gè)積極性。包備課組領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)實(shí)際,及時(shí)召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì),了解教師教學(xué)所需,學(xué)生學(xué)習(xí)所需,掌握師生思想動(dòng)態(tài)和工作學(xué)習(xí)狀態(tài),多與教師們溝通,對(duì)教師提出的問(wèn)題,能解決的要及時(shí)解決,不能解決的要向教師解釋清楚,不能回避矛盾,繞著困難走,要積極化解矛盾,要避免不必要的隔閡對(duì)教師情緒的影響。

(二)要抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量上升。

學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。教學(xué)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,只有依靠科學(xué),創(chuàng)新管理,才能夠做到統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展,持續(xù)發(fā)展,避免教學(xué)管理中的盲目性。在加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理中,學(xué)校將以教研組為單位,落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,各教研組堅(jiān)持“四研究”、“四必須”和“四到位”的原則開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)?!八难芯俊睆?qiáng)調(diào)的是:(1)研究教材,研究教材的難度、深度、廣度、教學(xué)的力度。(2)研究教法,深化教改,研究如何突破重點(diǎn)難點(diǎn)。(3)研究學(xué)法,重點(diǎn)研究解決學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、能動(dòng)性、突出學(xué)科特點(diǎn)。(4)研究考試,廣泛搜集信息,深入研究近三年的中考熱點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)的分布、難度、卷面結(jié)構(gòu)等。“四必須”指的是:(1)計(jì)劃必須落實(shí);(2)備課必須求實(shí)求真;(3)講課必須高效;(4)作業(yè)必須全批全改?!八牡轿弧笔侵?(1)集體備課到位,步調(diào)一致,分工合作,資源共享,充分發(fā)揮集體的智慧,準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)和中考方向,實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)教師間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高年級(jí)學(xué)科的整體教學(xué)水平;(2)課堂教學(xué)效果到位,抓基礎(chǔ)、高密度、大容量、強(qiáng)質(zhì)量,激活學(xué)生思維,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)上課的樂(lè)趣、成功的喜悅,向課堂教學(xué)要質(zhì)量;(3)評(píng)價(jià)到位,作業(yè)批閱、自習(xí)輔導(dǎo)、習(xí)題講評(píng)、月考分析都要及時(shí)反饋,及時(shí)總結(jié);(4)對(duì)尖子生培養(yǎng)到位,因材施教,齊抓共管。

(三)立足課堂,面向全體,分層教學(xué),向四十分鐘要質(zhì)量。

課堂是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)的主陣地,高效的課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證,那么,四十分鐘的課堂教學(xué)至關(guān)重要。我們?cè)谡n堂教學(xué)中因材施教,進(jìn)行分層教學(xué):不同的班級(jí)和不同的學(xué)生,我們采用了不同的教學(xué)方法和提出了不同的標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)于基礎(chǔ)好的班級(jí)和學(xué)生重在引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、綜合、比較問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新能力,對(duì)于基礎(chǔ)薄弱一些的班級(jí)和學(xué)生,我們做到教學(xué)步子小,把教學(xué)內(nèi)容由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則分成合理的層次,分層漸進(jìn)的傳授知識(shí)。課堂上問(wèn)題的設(shè)計(jì)突出層次,不同層次的問(wèn)題請(qǐng)不同水平的學(xué)生解答,讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,享受成功的喜悅,極大地調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心。

(四)強(qiáng)化管理,突出備考復(fù)習(xí)的核心地位。

在復(fù)習(xí)中,我們重點(diǎn)把握以下幾點(diǎn):。

1、梳理知識(shí)線索,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

各學(xué)科教師要積極組織學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的積極性,引導(dǎo)他們逐漸學(xué)會(huì)梳理知識(shí)線索,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。重在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過(guò)梳理知識(shí),便于同學(xué)們從整體上把握知識(shí),提高他們整體感知知識(shí)的能力。

2、精心訓(xùn)練,科學(xué)評(píng)講,培養(yǎng)和提高學(xué)生的答題能力。

畢業(yè)復(fù)習(xí)任務(wù)重,時(shí)間緊,對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是“一寸光陰一寸金”。為此我們制訂了“三段式復(fù)習(xí)”計(jì)劃:第一階段緊扣課本,穩(wěn)扎穩(wěn)打,把教材中涉及的所有基礎(chǔ)知識(shí)歸納總結(jié)到一起,集中訓(xùn)練,以考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主;第二階段板塊復(fù)習(xí),專項(xiàng)訓(xùn)練,以基礎(chǔ)知識(shí)與能力并重;第三階段模擬中招和綜合訓(xùn)練,以突出能力為主,且要求學(xué)生必須限時(shí)完成任務(wù)。對(duì)于每次訓(xùn)練和考試,我們都要認(rèn)真地閱卷,分析總結(jié),根據(jù)“錯(cuò)題檔案”,全面分析學(xué)生存在的問(wèn)題,然后在課堂上集中評(píng)講,不僅評(píng)講正確的答案,更重要的是交給學(xué)生審題、解題的思路和解題方法,分析錯(cuò)誤的原因,且要求學(xué)生答題要規(guī)范,條理清晰,卷面整潔,使用學(xué)科語(yǔ)言表述。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí),提高其分析、解決問(wèn)題的能力。

中招考試,最大的特點(diǎn)就是理論聯(lián)系實(shí)際,因此,在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法去學(xué)習(xí)。例如聯(lián)系重大的時(shí)政熱點(diǎn),聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題以及學(xué)生自身的思想和行為等,把教材知識(shí)與這些內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系起來(lái),找出它們的結(jié)合點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用教材知識(shí)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行全方位、多角度地分析、思考,或用這些內(nèi)容充實(shí)或印證教材知識(shí),從而使所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步的理解和鞏固,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

4、認(rèn)真進(jìn)行備考心理輔導(dǎo),調(diào)整好學(xué)生應(yīng)考時(shí)的心理狀態(tài),從容面對(duì)考試。

考前“沖刺”階段,學(xué)生的壓力很大,容易產(chǎn)生焦慮心態(tài),干擾學(xué)習(xí)。因此,一方面我們幫學(xué)生減壓,主要是要減輕其課業(yè)負(fù)擔(dān),做到精講精練,讓學(xué)生有更多自主支配的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己和查漏補(bǔ)缺。另一方面,介紹應(yīng)考的方法和技巧,調(diào)整自我期望,培養(yǎng)自信心,真正讓學(xué)生輕裝上陣,在升學(xué)考試中發(fā)揮出最佳水平。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,切實(shí)提高課堂效率。

每一節(jié)課甚至每一分鐘都十分寶貴,必須保證每一節(jié)課都能扎實(shí)高效。一要建立精講多練、講練結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu)模式,提倡講在課堂,練在課堂,向課堂所“講”要質(zhì)量,向課堂所“練”要效率,不準(zhǔn)出現(xiàn)一講到底或一練到底的現(xiàn)象出現(xiàn)。二要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)和知識(shí)重點(diǎn)及難點(diǎn),精選練習(xí)內(nèi)容,提高練習(xí)題的含金量,確保練有所值,練有所得。三要根據(jù)學(xué)生課堂練習(xí)反饋,進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和點(diǎn)評(píng),教給學(xué)生必要的方法、思路、技巧,提倡有練必評(píng),有評(píng)必改,促進(jìn)學(xué)生思維能力的形成和提高。

6、加強(qiáng)各類考試的組織管理。強(qiáng)化對(duì)考試環(huán)節(jié)的管理,做到每考必改,每考必分析,每考必評(píng)講。試卷評(píng)講課不允許單純對(duì)答案,要依據(jù)學(xué)情分析,評(píng)講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn),講清楚做題思路與技巧,促進(jìn)知識(shí)向能力的遷移。繼續(xù)實(shí)施月考、模擬考、聯(lián)考制度,尤其是模擬考試與聯(lián)考,考后要及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決,不斷獲得促進(jìn)和提高。

8、各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。及時(shí)召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。關(guān)注后進(jìn)生,任課教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

9、各班要營(yíng)造良好的中招備考氛圍和環(huán)境,各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適環(huán)境,張貼激勵(lì)學(xué)生拼搏中招的標(biāo)語(yǔ),設(shè)立中招倒計(jì)時(shí),有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),積極備考。2、積極營(yíng)造中招備考氛圍。要利用動(dòng)員會(huì)、主題班會(huì)、座談會(huì)等形式,全面營(yíng)造備考氛圍。教室內(nèi)要懸掛激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)等,激勵(lì)師生以飽滿的熱情投入到緊張的備考復(fù)習(xí)中,以頑強(qiáng)的毅力,必勝的信心,積極備考。

(五)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

“少年若天性,習(xí)慣成自然”,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。所以,我們將更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生始終堅(jiān)持專心、細(xì)心、認(rèn)真的好習(xí)慣,尤其是考后反思和糾錯(cuò)的習(xí)慣。每次考完,無(wú)論大考小考,都要認(rèn)真分析試卷,分析到每一個(gè)題的得失分情況,特別是對(duì)失分的題要分析到為什么失分,是不會(huì)還是粗心大意,且對(duì)失分題要及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò),必須弄懂弄明白。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

(六)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

備課方面我們做到每節(jié)課共同商量,依據(jù)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),從教學(xué)對(duì)象出發(fā),鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo),確立重點(diǎn),剖析難點(diǎn),做到對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的領(lǐng)會(huì),由點(diǎn)到面,由淺入深,討論教法和學(xué)法,安排活動(dòng),精心準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),將整個(gè)章節(jié)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。實(shí)現(xiàn)了真正意義的同伴互助與資源共享。我們要堅(jiān)持聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的教學(xué)活動(dòng),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

中招升學(xué)工作關(guān)系到學(xué)生的前途,所以從學(xué)校到學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都非常重視,而且學(xué)校的工作也需要學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的大力支持,所以我們除了做好正常的教學(xué)工作外,還要從心理、身體上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)。在召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)合,爭(zhēng)取更多家長(zhǎng)力量促進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作。

教師要及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的各種問(wèn)題,引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中存在各種困難,提高學(xué)生在復(fù)習(xí)中的自信心。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)兩次,向?qū)W生家長(zhǎng)回報(bào)和介紹學(xué)校的復(fù)習(xí)情況,了解學(xué)生在家中的情況,各班班主任和任課教師要根據(jù)具體情況適時(shí)地采用家訪、發(fā)短信等多種形式與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,利用班會(huì)進(jìn)行中招備考專題會(huì)議等方法共同做好學(xué)生的思想工作,利用百日誓師大會(huì)、中招倒計(jì)時(shí)等方法極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)方法科學(xué)、學(xué)習(xí)興趣濃厚,整個(gè)學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),最后實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理想,完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

老師們,11年中考我們雖然取得了一些成績(jī),但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾當(dāng)上下而求索”,面對(duì)今后嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),我們沒(méi)有理由飄飄然。沒(méi)有最好,只有更好,我們只有揚(yáng)鞭策馬,永不停歇,向更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn),才能立于不敗之地!

同志們,忘我無(wú)私,衣帶漸寬終不悔;奮發(fā)向上,不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,12屆中考的號(hào)角已吹響,中考的重任就落在我們的肩上,讓我們攜手并肩共同努力再創(chuàng)新奇跡。我堅(jiān)信只要我們有一種“逢敵必亮劍,劍鋒所指,所向披靡”的“亮劍”精神,我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

你們好!

我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng),下面我把學(xué)校的教師隊(duì)伍情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)要匯報(bào):

我們逸夫小學(xué)現(xiàn)有教師63名,其中大學(xué)本科學(xué)歷27人,大專學(xué)歷23人,中師學(xué)歷13人,教師以中青年為主,是一支充滿活力和朝氣,富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。多數(shù)教師敬業(yè)精神強(qiáng),具有過(guò)硬的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一直以來(lái),我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高。大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法。逐步培養(yǎng)了一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。當(dāng)然,在教師隊(duì)伍中還存在良莠不齊的現(xiàn)象,個(gè)別教師的業(yè)務(wù)能力不精、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),我們將在以后的管理工作中逐步督促使其改進(jìn)。

學(xué)校的教學(xué)工作這幾年可以說(shuō)一直名列全鎮(zhèn)前列,在上學(xué)期期末檢測(cè)中,學(xué)校一、二年級(jí)八名任課教師全部受到鎮(zhèn)教育辦的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的教育質(zhì)量在不斷穩(wěn)步提高。我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。以后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)的教育方針政策,規(guī)范管理,不斷提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。

下面我想重點(diǎn)談?wù)劶彝ソ逃膯?wèn)題。

如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn),良好的家庭教育是教育成功的基礎(chǔ),希望家長(zhǎng)能積極進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名合格的家長(zhǎng)。

作為家長(zhǎng),要尊重老師,在孩子面前不能說(shuō)有損于教師形象的語(yǔ)言,要維護(hù)教師的權(quán)威形象,;要與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);要及時(shí)了解子女的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,以便雙方有針對(duì)性對(duì)其子女和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合:

只有學(xué)校和家庭在孩子的教育上方向一致,才能收到良好的效果,否則就會(huì)形成5加2等于0的現(xiàn)象,學(xué)校五天的正面教育,再受外面兩天的負(fù)面影響,教育結(jié)果最后為0。所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,學(xué)校和家庭都要鼓起勁,督促其努力上進(jìn)。不但在學(xué)習(xí)上,更重要的是在孩子的品德培養(yǎng)上,現(xiàn)在有一部分家長(zhǎng),在孩子的行為習(xí)慣教育上方法還是欠妥,應(yīng)該注意。家庭也應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成真誠(chéng)、善良、和睦相處、關(guān)心他人、健康向上的思想,切忌給孩子進(jìn)行一些負(fù)面的教育影響。就是孩子之間發(fā)生一些矛盾,也要教育孩子合理處理,不能采用一些過(guò)激的手段,如果教育不當(dāng),很容易引導(dǎo)孩子走上歧途,將會(huì)產(chǎn)生難以預(yù)料的后果。

家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好,教育環(huán)境要好。如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)要最好不要影響他們,看電視的可以關(guān)掉或者聲音放小些,聊天的可以換個(gè)地方,否則孩子學(xué)習(xí)肯定不會(huì)專心的。最好是孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也看書(shū)或?qū)W習(xí),給孩子做個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,使其能專心投入。營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,給孩子少買(mǎi)些玩具,多買(mǎi)些書(shū),引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū),與書(shū)交朋友,善于思考,培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。不管工作多忙多累,要經(jīng)常和您的孩子進(jìn)行談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。以便對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育引導(dǎo)。對(duì)待孩子,要從時(shí)間上關(guān)注,從言行上影響,從措施上防范。說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)在的孩子,如果教育得當(dāng),他全身心投入到學(xué)習(xí)中去,沒(méi)有什么實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。

要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)不能把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。

寬嚴(yán)有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要要求太過(guò)分、苛刻。愛(ài)子之心,人皆有之,但對(duì)孩子無(wú)原則地遷就溺愛(ài),就會(huì)形成孩子任性、自私的性格,甚至以后在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛(ài)嬌慣環(huán)境中形成的。如果過(guò)分要求,就會(huì)使孩子對(duì)自己?jiǎn)适ё孕判?,孩子因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò),遇事時(shí)不知如何處理。

對(duì)孩子要有耐心,切忌方式粗暴,孩子犯錯(cuò)了就指責(zé)打罵。在指責(zé)和打罵中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易怨天尤人、性格偏激;在鼓勵(lì)和贊許中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易充滿自信,關(guān)愛(ài)別人。

注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

教育孩子舉止文明、著裝美觀大方,不買(mǎi)奇裝異服,不留怪異發(fā)型,不攀比吃穿。

最后我想說(shuō)說(shuō)孩子的安全問(wèn)題,對(duì)于安全學(xué)校一直高度重視,希望各位家長(zhǎng)在這方面也要經(jīng)常進(jìn)行教育。要注意交通安全,遵守交通規(guī)則,上下學(xué)后不在路上玩耍;要遵守校內(nèi)的安全,不在校園內(nèi)追打,不做傷害他人的事;尤其六年級(jí)的學(xué)生,本學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè),根據(jù)以往的情況,后半學(xué)期他們大多會(huì)浮躁不安,有的還會(huì)采用一些不恰當(dāng)?shù)氖侄谓鉀Q同學(xué)之間的恩怨,甚至有的還請(qǐng)四中的學(xué)生打架、詐錢(qián)現(xiàn)象,望各位家長(zhǎng)注意引導(dǎo)教育。

我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。誠(chéng)懇地希望各位對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理工作提出建議和意見(jiàn),我們將不遺余力地改進(jìn)工作。

最后,衷心的祝您:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!,

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

? ? ? ?你們好!

我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng),下面我把學(xué)校的教師隊(duì)伍情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)要匯報(bào):

我們逸夫小學(xué)現(xiàn)有教師63名,其中大學(xué)本科學(xué)歷27人,大專學(xué)歷23人,中師學(xué)歷13人,教師以中青年為主,是一支充滿活力和朝氣,富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。多數(shù)教師敬業(yè)精神強(qiáng),具有過(guò)硬的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一直以來(lái),我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高。大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法。逐步培養(yǎng)了一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。當(dāng)然,在教師隊(duì)伍中還存在良莠不齊的現(xiàn)象,個(gè)別教師的業(yè)務(wù)能力不精、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),我們將在以后的管理工作中逐步督促使其改進(jìn)。

學(xué)校的教學(xué)工作這幾年可以說(shuō)一直名列全鎮(zhèn)前列,在上學(xué)期期末檢測(cè)中,學(xué)校一、二年級(jí)八名任課教師全部受到鎮(zhèn)教育辦的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的教育質(zhì)量在不斷穩(wěn)步提高。我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。以后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)的教育方針政策,規(guī)范管理,不斷提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。

下面我想重點(diǎn)談?wù)劶彝ソ逃膯?wèn)題:

如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn),良好的家庭教育是教育成功的基礎(chǔ),希望家長(zhǎng)能積極進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名合格的家長(zhǎng)。

作為家長(zhǎng),要尊重老師,在孩子面前不能說(shuō)有損于教師形象的語(yǔ)言,要維護(hù)教師的權(quán)威形象,;要與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);要及時(shí)了解子女的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,以便雙方有針對(duì)性對(duì)其子女和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合:

只有學(xué)校和家庭在孩子的教育上方向一致,才能收到良好的效果,否則就會(huì)形成5加2等于0的現(xiàn)象,學(xué)校五天的正面教育,再受外面兩天的負(fù)面影響,教育結(jié)果最后為0。所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,學(xué)校和家庭都要鼓起勁,督促其努力上進(jìn)。不但在學(xué)習(xí)上,更重要的是在孩子的品德培養(yǎng)上,現(xiàn)在有一部分家長(zhǎng),在孩子的行為習(xí)慣教育上方法還是欠妥,應(yīng)該注意。家庭也應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成真誠(chéng)、善良、和睦相處、關(guān)心他人、健康向上的思想,切忌給孩子進(jìn)行一些負(fù)面的教育影響。就是孩子之間發(fā)生一些矛盾,也要教育孩子合理處理,不能采用一些過(guò)激的手段,如果教育不當(dāng),很容易引導(dǎo)孩子走上歧途,將會(huì)產(chǎn)生難以預(yù)料的后果。

家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好,教育環(huán)境要好。如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)要最好不要影響他們,看電視的可以關(guān)掉或者聲音放小些,聊天的可以換個(gè)地方,否則孩子學(xué)習(xí)肯定不會(huì)專心的。最好是孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也看書(shū)或?qū)W習(xí),給孩子做個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,使其能專心投入。營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,給孩子少買(mǎi)些玩具,多買(mǎi)些書(shū),引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū),與書(shū)交朋友,善于思考,培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。不管工作多忙多累,要經(jīng)常和您的孩子進(jìn)行談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。以便對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育引導(dǎo)。對(duì)待孩子,要從時(shí)間上關(guān)注,從言行上影響,從措施上防范。說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)在的孩子,如果教育得當(dāng),他全身心投入到學(xué)習(xí)中去,沒(méi)有什么實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。

要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)不能把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。

寬嚴(yán)有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要要求太過(guò)分、苛刻。愛(ài)子之心,人皆有之,但對(duì)孩子無(wú)原則地遷就溺愛(ài),就會(huì)形成孩子任性、自私的性格,甚至以后在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛(ài)嬌慣環(huán)境中形成的。如果過(guò)分要求,就會(huì)使孩子對(duì)自己?jiǎn)适ё孕判?,孩子因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò),遇事時(shí)不知如何處理。

對(duì)孩子要有耐心,切忌方式粗暴,孩子犯錯(cuò)了就指責(zé)打罵。在指責(zé)和打罵中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易怨天尤人、性格偏激;在鼓勵(lì)和贊許中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易充滿自信,關(guān)愛(ài)別人。

注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

教育孩子舉止文明、著裝美觀大方,不買(mǎi)奇裝異服,不留怪異發(fā)型,不攀比吃穿。

最后我想說(shuō)說(shuō)孩子的安全問(wèn)題,對(duì)于安全學(xué)校一直高度重視,希望各位家長(zhǎng)在這方面也要經(jīng)常進(jìn)行教育。要注意交通安全,遵守交通規(guī)則,上下學(xué)后不在路上玩耍;要遵守校內(nèi)的安全,不在校園內(nèi)追打,不做傷害他人的事;尤其六年級(jí)的學(xué)生,本學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè),根據(jù)以往的情況,后半學(xué)期他們大多會(huì)浮躁不安,有的還會(huì)采用一些不恰當(dāng)?shù)氖侄谓鉀Q同學(xué)之間的恩怨,甚至有的還請(qǐng)四中的學(xué)生打架、詐錢(qián)現(xiàn)象,望各位家長(zhǎng)注意引導(dǎo)教育。

我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。誠(chéng)懇地希望各位對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理工作提出建議和意見(jiàn),我們將不遺余力地改進(jìn)工作。

最后,衷心的祝您:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

老師們,同學(xué)們:

在我最美麗的時(shí)刻。

為這。

我已在佛前求了五百年。

求佛讓我們結(jié)一段塵緣。

佛于是把我化成一棵樹(shù)。

長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁。

陽(yáng)光下。

慎重地開(kāi)滿了花。

朵朵都是我前世的盼望。

當(dāng)你走近。

請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)。

那顫抖的葉。

是我等待的熱情。

而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)。

在你身后落了一地的。

同學(xué)們呀。

那不是花瓣。

是我深深的祝福。

我今天講話的內(nèi)容共四點(diǎn)。為了這次講話,我也是蠻拼的。昨天晚自習(xí)回去寫(xiě)到凌晨。

一、不能放棄!

我們中間,很多孩子的家庭并不富裕,爸爸媽媽艱難度日,終年勞作,但只要自己的孩子能有書(shū)讀,肯上進(jìn),再苦再累他們都心甘情愿,無(wú)怨無(wú)悔!

講到此時(shí),我突然想到同學(xué)們熟知的一句話“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝至始也”。其實(shí)今天我想提醒同學(xué)們,這句話還有后一句叫“立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也”。所以,為了兒時(shí)的夢(mèng)想,為了自己的父母,我們決不能輕言放棄。不放棄,社會(huì)才不會(huì)拋棄!

二、堅(jiān)持到底!

我們可以算出來(lái):從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天,也即第28天,荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。

題目很簡(jiǎn)單,但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言,它們的變化速度是一樣的,在第29天到來(lái)之前,它們費(fèi)心盡力,也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助,拓展了絕大多數(shù)。

其實(shí)我們生活中的很多事情的發(fā)展變化都是這個(gè)道理。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的,是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的,要遠(yuǎn)離淺嘗輒止,千萬(wàn)別奢望一步登天!越是接近頂峰,就越是困難重重;越是到了高三,學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言:“當(dāng)最困難的時(shí)候,就是離成功不遠(yuǎn)了?!钡?9天,也許是最困難的時(shí)候,但也正是離成功最近的時(shí)候,只有努力堅(jiān)持,只有對(duì)目標(biāo)鍥而不舍地追求,才能迎來(lái)荷花滿塘。我們?cè)诰o張的備考中,要胸懷自己的目標(biāo),憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌,駑馬十駕,功在不舍;牛步雖遲,可達(dá)千里!行百里路半九十,讓我們謹(jǐn)記:不要輸在第29天。堅(jiān)持做平凡的事不平凡、堅(jiān)持做簡(jiǎn)單的事不簡(jiǎn)單!成功會(huì)降臨在你的身上。

佛教中講有三重境界:“參禪之初,看山是山,看水是水;禪有悟時(shí),看山不是山,看水不是水;禪中徹悟,看山還是山,看水還是水?!蔽覀儸F(xiàn)在已達(dá)到看山不是山,看水不是水的境界,覺(jué)得不明白的東西越來(lái)越多,甚至有越學(xué)越糊涂的感覺(jué),其實(shí)我們現(xiàn)在欠缺的是一點(diǎn)火候,欠缺的是靈活運(yùn)用,融會(huì)貫通,離脫胎換骨只差一步之遙,離禪徹悟只有一念之隔,如果把握好這90天,我們就能迅速地破繭化蝶而出,大徹大悟,達(dá)到看山還是山,看水還是水的大成境界。

三、科學(xué)備考。

1.科學(xué)備考既要進(jìn)攻,還要防守。大量的知識(shí)積累和解題訓(xùn)練就是進(jìn)攻;錯(cuò)題突破、解題規(guī)范、學(xué)會(huì)審題就是防守。對(duì)于文科應(yīng)保持著積累的習(xí)慣,英語(yǔ)、語(yǔ)文、政、史、地都需要大量的記憶和強(qiáng)化知識(shí)的記憶。早晨人的思維最活躍,建議同學(xué)們從起床之初就開(kāi)始強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶。充分利用閑散時(shí)間、零星時(shí)間,如課間、數(shù)學(xué)題做累的空隙、睡覺(jué)前、走在路上??數(shù)學(xué)和英語(yǔ)應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練,提高解題能力,手不離筆,筆不離手,重要的錯(cuò)題反復(fù)做。我是政治老師,想對(duì)文科生說(shuō),對(duì)文綜學(xué)科要有信心,有愛(ài)心,像對(duì)待戀人一樣疼愛(ài)她,時(shí)時(shí)想念她!

2.想對(duì)理科生說(shuō),每天定時(shí)定量練習(xí),練解題能力、練規(guī)范、練速度。周六、周日給了我們很好的機(jī)會(huì)。在我們周圍可能會(huì)出現(xiàn)一天能做7套試卷的強(qiáng)人,那簡(jiǎn)直是對(duì)我自尊心極大的打擊,甚至還會(huì)有沒(méi)見(jiàn)過(guò)他做多少題卻每次模考都名列前茅的人,那是更大的刺激。其實(shí)不必在意,高三人人自危,各人有自己的復(fù)習(xí)方式。只要掌握自己的學(xué)習(xí)作息規(guī)律,帶出自己最舒服的節(jié)奏,穩(wěn)定自己的心態(tài)就行。心理素質(zhì)過(guò)硬,才是正常乃至超常發(fā)揮的關(guān)鍵,而心理素質(zhì)過(guò)硬取決于個(gè)人良好的心態(tài)!

3.認(rèn)真對(duì)待每一次考試,包括考后分析、錯(cuò)題本。

4.仍然要注意養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣,如堅(jiān)持進(jìn)行總結(jié)、反思、增分:每天都能找到一道好題;每星期整理一次錯(cuò)題;每半個(gè)月總結(jié)一次自己的學(xué)習(xí)方法;每個(gè)月反思一次自己參加高考的責(zé)任心;每個(gè)月提高一次自己的分?jǐn)?shù)段。

四、適度休息。

起早不貪黑,貪黑不起早。每天中午要睡一個(gè)午覺(jué),雖然很奢侈,但是很有必要。美國(guó)陸軍訓(xùn)練所有一句話,“記住你不是超人?!蔽覀兺瑯右惨涀∵@一點(diǎn),我們不是超人。我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整狀態(tài),應(yīng)該及時(shí)的休息,并且還要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地休息。英國(guó)的前首相丘吉爾,參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),當(dāng)過(guò)戰(zhàn)地記者,學(xué)過(guò)油畫(huà),指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利,一年中寫(xiě)了許多的著作,獲得了兩次諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。問(wèn)他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛,他回答:“能夠坐的時(shí)候我絕不站著,能夠躺著的時(shí)候,我絕不坐著?!闭f(shuō)的就是要時(shí)刻的注意休息,以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候,全部的投入。

同學(xué)們,我們的眼神可能是疲憊的,但疲憊里有堅(jiān)定;我們的腳步是匆忙的,但匆忙里有沉穩(wěn)。面對(duì)挫折,我們更坦然;面對(duì)進(jìn)步,我們更清醒!為了心中的夢(mèng)想,心甘情愿地以苦為樂(lè),在失敗與拼搏中成長(zhǎng);寧愿?jìng)劾劾郏膊慌吕щy阻擋,因?yàn)槲覀儓?jiān)信自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。90天向前沖,從此我們與眾不同!

最后祝愿xx一中20xx年所有的畢業(yè)生、在場(chǎng)的每一位同學(xué)都能夢(mèng)想成真!我們必將成功,一中必將輝煌!

謝謝!

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

你們好!

熱烈歡迎大家的到來(lái)。我是主管教學(xué)的副校長(zhǎng),下面我想重點(diǎn)談?wù)劶彝ソ逃膯?wèn)題:

作為家長(zhǎng),要尊重老師,在孩子面前一定要維護(hù)教師的形象;要與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,以便雙方有針對(duì)性對(duì)子女和學(xué)生進(jìn)行有效教育。在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面與學(xué)校進(jìn)行配合:

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。

第二、營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

第三、要關(guān)注孩子的成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。

第四、家庭教育要注意方式方法。

寬嚴(yán)有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要要求太過(guò)分、苛刻。注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做等。

我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。也希望各位對(duì)我校提出建議和意見(jiàn),我們將不斷改進(jìn)工作。

最后,衷心的祝您:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng),首先我把學(xué)校的教師隊(duì)伍情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)要匯報(bào):

我們__小學(xué)現(xiàn)有教師18名,其中大學(xué)本科學(xué)歷10人,大專學(xué)歷5人,中師學(xué)歷3人,以年輕教師為主,是一支充滿活力和朝氣,富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。多數(shù)教師敬業(yè)精神強(qiáng),具有過(guò)硬的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一直以來(lái),我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高。大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法。逐步培養(yǎng)了一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。當(dāng)然,在教師隊(duì)伍中還存在良莠不齊的現(xiàn)象,個(gè)別教師的業(yè)務(wù)能力不精、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),我們將在以后的管理工作中逐步督促使其改進(jìn)。

學(xué)校的教學(xué)工作近幾年可以說(shuō)穩(wěn)步上升,在去年小學(xué)畢業(yè)考試中,全科合格率居全縣第九名,得分排名第十名,處于全縣中游,比前幾年有了很大的進(jìn)步,今年的畢業(yè)班我們也很有信心再創(chuàng)輝煌,學(xué)校的教育質(zhì)量在不斷穩(wěn)步提高。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。以后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)的教育方針政策,規(guī)范管理,不斷提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。

其次,我想重點(diǎn)談?wù)劶彝ソ逃膯?wèn)題。

如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn),良好的家庭教育是教育成功的基礎(chǔ),希望家長(zhǎng)能積極進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名合格的家長(zhǎng)。

作為家長(zhǎng),要尊重老師,在孩子面前不能說(shuō)有損于教師形象的語(yǔ)言,要維護(hù)教師的權(quán)威形象;要與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭學(xué)習(xí)表現(xiàn);要及時(shí)了解子女的在校學(xué)習(xí)情況,以便雙方有針對(duì)性對(duì)其子女和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合:

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。

只有學(xué)校和家庭在孩子的教育上方向一致,才能收到良好的效果,否則就會(huì)形成5加2等于0的現(xiàn)象,學(xué)校五天的正面教育,再受外面兩天的負(fù)面影響,教育結(jié)果最后為0。所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,學(xué)校和家庭都要鼓起勁,督促其努力上進(jìn)。不但在學(xué)習(xí)上,更重要的是在孩子的品德培養(yǎng)上,現(xiàn)在有一部分家長(zhǎng),在孩子的行為習(xí)慣教育上方法還是欠妥,應(yīng)該高度注意,國(guó)家為什么現(xiàn)在這么重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí),那就是我們的社會(huì)缺失了核心價(jià)值觀。家庭也應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成真誠(chéng)、善良、和睦相處、關(guān)心他人、健康向上的思想,切忌給孩子進(jìn)行一些負(fù)面的教育影響。就是孩子之間發(fā)生一些矛盾,也要教育孩子合理處理,不能采用一些過(guò)激的手段,如果教育不當(dāng),很容易引導(dǎo)孩子走上歧途,將會(huì)產(chǎn)生難以預(yù)料的后果。

第二、營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好,教育環(huán)境要好。如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)要最好不要影響他們,看電視的可以關(guān)掉或者聲音放小些,聊天的可以換個(gè)地方,否則孩子學(xué)習(xí)肯定不會(huì)專心的。最好是孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也看書(shū)或?qū)W習(xí),給孩子做個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,使其能專心投入。營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,給孩子少買(mǎi)些玩具,多買(mǎi)些書(shū),引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū),與書(shū)交朋友,善于思考,培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。不管工作多忙多累,要經(jīng)常和您的孩子進(jìn)行談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。以便對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育引導(dǎo)。對(duì)待孩子,要從時(shí)間上關(guān)注,從言行上影響,從措施上防范。說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)在的孩子,如果教育得當(dāng),他全身心投入到學(xué)習(xí)中去,沒(méi)有什么實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。

第三、要關(guān)注孩子的`成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。

要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)不能把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。

第四、家庭教育要注意方式方法。

寬嚴(yán)有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要要求太過(guò)分、苛刻。愛(ài)子之心,人皆有之,但對(duì)孩子無(wú)原則地遷就溺愛(ài),就會(huì)形成孩子任性、自私的性格,甚至以后在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛(ài)嬌慣環(huán)境中形成的。如果過(guò)分要求,就會(huì)使孩子對(duì)自己?jiǎn)适ё孕判?,孩子因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò),遇事時(shí)不知如何處理。

對(duì)孩子要有耐心,切忌方式粗暴,孩子犯錯(cuò)了就指責(zé)打罵。在指責(zé)和打罵中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易怨天尤人、性格偏激;在鼓勵(lì)和贊許中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易充滿自信,關(guān)愛(ài)別人。

注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

教育孩子舉止文明、著裝美觀大方,不買(mǎi)奇裝異服,不留怪異發(fā)型,不攀比吃穿。

要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?,F(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)?;蛐M飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

然后,我在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成方面跟各位交流以下幾點(diǎn):

1、要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。

2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的學(xué)習(xí)空間,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。

3、讓孩子盡量少看電視,少玩手機(jī),少玩電腦,多閱讀課外書(shū)。

4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求,我們自己首先要做到。比如,我們要求孩子每周回家至少看半小時(shí)的書(shū),如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),孩子肯定不服氣。(我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒、打牌,我們自己卻抽煙喝酒打牌,當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。)。

5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),自己的事情自己做。如,每天自己穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀?,自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),書(shū)包是不是干凈,書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校、來(lái)電話均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。

我堅(jiān)信,有各位家長(zhǎng)的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂(lè)樂(lè),健康成長(zhǎng)!謝謝!

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

上午好!

時(shí)光如水,光陰似箭。沐浴著冬日的陽(yáng)光,我們收獲了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)碩果,即將迎來(lái)豬年的新春佳節(jié)。20xx―20xx學(xué)年度上學(xué)期的各項(xiàng)工作,在全體教師的辛勤努力下,在全體同學(xué)的勤奮學(xué)習(xí)下,今天順利、圓滿的結(jié)束了。

回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,我們倍感自豪:在這個(gè)學(xué)期中,每天都有我們的奮斗,每天都有我們的思索,每天都有我們的收獲,每天都有我們的成長(zhǎng)!清晨,教室里書(shū)聲朗朗;課間,校園里處處文明;課上,同學(xué)們專注傾聽(tīng),積極動(dòng)腦;課下,大家認(rèn)真作業(yè),書(shū)寫(xiě)工整;校外,我們的同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信,文明禮貌,愛(ài)護(hù)公物,遵章守紀(jì)……全校師生積極進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,從自己做起,從細(xì)節(jié)做起,從當(dāng)前做起。老師們認(rèn)真履行自己的神圣職責(zé),同學(xué)們切實(shí)踐行學(xué)生的行為規(guī)范,老師們以優(yōu)秀的業(yè)績(jī),體現(xiàn)著為人師的價(jià)值。同學(xué)們以優(yōu)秀的成績(jī),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的責(zé)任。在這里,我代表全體學(xué)生向辛勤勞作,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝;同時(shí),我也代表全體老師,向奮發(fā)進(jìn)取,天天向上的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

同學(xué)們,相信你們不會(huì)忘記:為了讓你們?cè)趯W(xué)習(xí)中確立更高的目標(biāo),多少次老師和你們交談,幫你樹(shù)立信心;為了讓你們會(huì)背課文,多少次老師延誤了吃飯的時(shí)間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,多少次老師苦口婆心,諄諄教導(dǎo)。有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎(chǔ),快速進(jìn)步,多少次老師犧牲了休息時(shí)間為你們補(bǔ)習(xí)……這一切都是為了你們的將來(lái),都是為了讓你們能在這個(gè)靠知識(shí),技能立足的社會(huì)里獲得更好的發(fā)展!

在這樣一個(gè)奮發(fā)向上的學(xué)期里,我校在全體師生的共同努力下,組織了一系列卓有成效的教育教學(xué)活動(dòng):大家學(xué)習(xí)并踐行小學(xué)生一日常規(guī)、禮儀常規(guī)。學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,期中考試,我們學(xué)校的程校長(zhǎng)、王友峰老師、姜兆敏老師、董海亮老師所帶的班級(jí)在5校聯(lián)考中,均取得了第一名的好成績(jī)。期末考試,我們聯(lián)考的規(guī)模更大,檔次更高,我們學(xué)校的王明英老師、董海亮老師在7校聯(lián)考中,還是取得了第一名的好成績(jī)。同時(shí),我們堅(jiān)持了每周的升旗和國(guó)旗下講話,落實(shí)了每周班會(huì)教育目標(biāo)。實(shí)行了班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制,各個(gè)班級(jí)輪流開(kāi)展紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,較為有效的抵制了不良習(xí)氣的養(yǎng)成。各個(gè)班級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)方面有了很大改觀;各個(gè)班級(jí)開(kāi)展了系列主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),同學(xué)們了解到了更多關(guān)于安全、禮儀等方面的知識(shí)。一年級(jí)的小朋友光榮的加入了少先隊(duì),為我們的組織增添了新鮮的血液。高年級(jí)的同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì),為低年級(jí)的小朋友做好了榜樣。

在這一年里,全體師生迎接了各級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)我校各項(xiàng)工作的檢查,學(xué)校工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。其中,山東省遠(yuǎn)程教育研修工作,走在了全鎮(zhèn)的前列,我們學(xué)校的董海亮老師、朱昌蘭老師、姜兆敏老師、王明英老師、平慶新老師和我6位同志都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,在我們?nèi)?zhèn)也是首屈一指的。在濟(jì)寧市領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收下,我們還成功地通過(guò)了少年宮的評(píng)比和驗(yàn)收。縱觀整個(gè)學(xué)期,學(xué)校的校園環(huán)境更加優(yōu)美了,校園文化氛圍更濃了,校風(fēng)也更加優(yōu)良了,我們的成績(jī)更突出了!

在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好少年,應(yīng)該是莫亭小學(xué)全體同學(xué)追求的目標(biāo)。本學(xué)期,各個(gè)班級(jí)也涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀的同學(xué)。這些同學(xué)孜孜不倦,刻苦學(xué)習(xí):如桑鳳玲、王繼媛、焦?jié)?、王麗華、王傳金、葛欣、葛雪、李富貴、王語(yǔ)嫣、劉艷秋、陳祥碩、李語(yǔ)嫣、葛浩東、石瑞紅等。這些同學(xué)以自己良好的習(xí)慣、端正的品質(zhì)、踏實(shí)的態(tài)度、優(yōu)異的成績(jī),贏得了同學(xué)和老師的認(rèn)可,更應(yīng)該是全體同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。

回顧,是為了提高;總結(jié),是為了更大的進(jìn)步!我們每一位同學(xué)都應(yīng)該記住這樣的一句話:“進(jìn)步就是好學(xué)生,提高就是一百分,不求完美無(wú)缺憾,只求日日在奮進(jìn)?!币虼?,我希望全校師生再接再勵(lì),頑強(qiáng)拼搏,以本學(xué)期為新的起點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取新的一年,下個(gè)學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

同學(xué)們,新春佳節(jié)即將到來(lái),明天我們的寒假就要開(kāi)始了。我們?cè)鯓硬拍茏屪约旱暮偕钸^(guò)的愉快而有意義呢?在此,我對(duì)同學(xué)們提出以下要求和建議,希望同學(xué)們能牢記心中。

第一,安全大事,時(shí)刻牢記。獨(dú)自外出要告訴家長(zhǎng),征得家長(zhǎng)的同意。外出要遵守交通規(guī)則,注意出行安全;春節(jié)期間,燃放煙花爆竹要注意安全,最好在家長(zhǎng)陪同下燃放,以免發(fā)生危險(xiǎn)。在家注意防火、防盜、防觸電,遇到緊急情況要沉著冷靜,多動(dòng)腦筋。獨(dú)自在家,不給陌生人開(kāi)門(mén),不隨便跟陌生人說(shuō)話,不吃陌生人的東西;不去網(wǎng)吧,游戲廳等不適合我們的娛樂(lè)場(chǎng)所;注意飲食衛(wèi)生,不吃過(guò)期變質(zhì)食品,不吃小攤上的食品。要牢記以下電話號(hào)碼:報(bào)警110、火警119、急救電話120以及家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,遇到緊急情況立即撥打。

第二,合理安排寒假生活,養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。根據(jù)自己的情況制定寒假計(jì)劃,并且努力遵照計(jì)劃執(zhí)行。每天合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)時(shí)間,按時(shí)認(rèn)真完成假期作業(yè),有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教;針對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)和下學(xué)期新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,要進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí);有電腦的家庭要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間。每天收看收聽(tīng)新聞,了解國(guó)家大事,關(guān)注家鄉(xiāng)變化,充實(shí)假期生活。

第三,積極主動(dòng),做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)。我們的成長(zhǎng)目標(biāo)是:在校園是文明學(xué)生,在社會(huì)是文明公民,在家庭是文明孩子,為學(xué)校爭(zhēng)光,為父母爭(zhēng)氣。寒假使我們?cè)诩彝?、在社?huì)的時(shí)間多了,別忘記幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情,為村里的老人或孩子做些力所能及的事情,為環(huán)境保護(hù)做些力所能及的事情,做農(nóng)村的愛(ài)心小天使、熱心小義工。

第四,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。在假期里我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,爭(zhēng)取寒假讀完一本有益的課外書(shū),每天定時(shí)定量閱讀,做好讀書(shū)筆記并和家長(zhǎng)交流讀書(shū)的感受,爭(zhēng)取在下學(xué)期取得“書(shū)香少年”和“書(shū)香人家”的光榮稱號(hào)。

“辭舊歲,驀回首,枝頭累碩果;迎新年,瞻前程,花簇似錦繡?!弊詈螅抑孕淖T父魑煌瑢W(xué)們,新年愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步;祝愿各位老師萬(wàn)事如意,工作順利!

謝謝大家!

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

在市縣教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下,--一中高度重視學(xué)校德育工作,深入研究學(xué)校德育工作的新情況、新問(wèn)題,不斷完善工作機(jī)制和工作網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新工作形式、優(yōu)化育人環(huán)境,使我校德育工作在改進(jìn)中加強(qiáng),在創(chuàng)新中發(fā)展,青少年思想道德建設(shè)水平得到明顯提高,德育工作取得了豐碩的成果。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、進(jìn)一步構(gòu)建德育工作體系,打造德育特色。

1.高度重視校園文化建設(shè),發(fā)揮校園文化的育人功能。精心布局校園環(huán)境,形成獨(dú)特的校園育人氛圍,讓校園中一草一木都傳情,讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。利用???、校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、國(guó)旗下的講話等宣傳陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想滲透,弘揚(yáng)正氣,培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.實(shí)行導(dǎo)師制。每位任課老師承包4—8名學(xué)生,幫助每一位學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使其明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為學(xué)生建立學(xué)科學(xué)習(xí)檔案,經(jīng)常與其他科老師和班主任溝通。

3.開(kāi)好每月一次的示范班會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任參與旁聽(tīng),會(huì)后集體討論,肯定成績(jī),指出不足。班會(huì)主題系列化,形式多樣化,讓主題班會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的加油站,重視勵(lì)志教育對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。

4.德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。我校堅(jiān)持把師德師風(fēng)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,在全校開(kāi)展師德評(píng)價(jià),在學(xué)生中開(kāi)展我最喜歡的老師評(píng)選活動(dòng),評(píng)出了“師德標(biāo)兵”、“教師明星”、“學(xué)生明星”、“明星班主任”。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展德育隊(duì)伍讀書(shū)活動(dòng),統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,列出讀書(shū)計(jì)劃,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),今年,我校又為班主任老師推薦并發(fā)放了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》和《教你怎樣讀高中》兩本書(shū),班主任工作越來(lái)越受到學(xué)校的重視和社會(huì)的肯定。

5.實(shí)行“家校攜手、和諧育人”的辦學(xué)方針。學(xué)校是德育教育的主課堂、主陣地、主渠道,社區(qū)是青少年思想道德教育的平臺(tái)和依托,家庭是基礎(chǔ)。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),建立齊抓共管的育人機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)制度及家訪制度,通過(guò)建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等方式建立家校聯(lián)系,爭(zhēng)取他們的理解、支持與配合。學(xué)校每次在大型考試時(shí)都誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與考試管理工作,確保每場(chǎng)考試有三名家長(zhǎng)代表參與巡場(chǎng)、觀看監(jiān)控室,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,幫助學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信應(yīng)考的思想意識(shí)。

6.面向全體,分類指導(dǎo),實(shí)行個(gè)性化教學(xué)。注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)、重視邊緣生的轉(zhuǎn)化、加強(qiáng)音體美特長(zhǎng)生的管理。關(guān)心單親家庭、貧困家庭等弱勢(shì)群體家庭的青少年以及農(nóng)村外出打工家庭的留守子女,主動(dòng)為他們提供指導(dǎo)和幫助。主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén),進(jìn)一步規(guī)范校園周邊治安和網(wǎng)吧管理,清除文化垃圾和不良信息,消除負(fù)面影響,為青少年提供一個(gè)安全、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科德育教學(xué)滲透,落實(shí)全員德育。

在實(shí)際課堂教學(xué)過(guò)程中,德育是無(wú)處不在的。我們?cè)趯W(xué)校工作中提倡以相關(guān)知識(shí)為載體,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透德育教育的有關(guān)思想。特別是在思想政治課的教學(xué)中,政治教師是黨的思想、路線、方針的宣講者,是黨的創(chuàng)新理論的宣傳骨干,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。政治課堂本身就是良好的德育教育的素材,是德育工作在教學(xué)中滲透的有機(jī)切入點(diǎn),是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最佳時(shí)機(jī)。

小智在勝,大智在德。人的社會(huì)價(jià)值在于道德境界,在于人格的高尚和完善。老師們的一言一行、一舉一動(dòng),學(xué)生都看在眼里,記在心上,所以,堅(jiān)定不移的推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持德育為首,育人為先,學(xué)校德育工作的順利展開(kāi),教師的表率作用是不容忽視的。為了讓德育任何時(shí)候都能顯示正能量,我校進(jìn)一步落實(shí)全員育人導(dǎo)師制,深入地開(kāi)展德育工作,我們首先對(duì)全體教師進(jìn)行師德規(guī)范教育,讓老師們用言行去影響學(xué)生,做學(xué)生的楷模。例如:學(xué)校舉行的大型升旗儀式,要求全體教職工參加,給學(xué)生做出表率。這樣一來(lái),學(xué)生的隊(duì)伍會(huì)更加整齊,紀(jì)律會(huì)更好。德育教育的良好氛圍就出來(lái)了。

三、進(jìn)一步開(kāi)展校內(nèi)外德育實(shí)踐活動(dòng),共建和諧校園。

1.開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng),加大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育力度,打造和諧校園。我們的具體做法是:一是各班級(jí)召開(kāi)“行為規(guī)范養(yǎng)成月”主題班會(huì)。二是開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽“我為一中添光彩”等教育活動(dòng),號(hào)召全體學(xué)生做一名文明守法的新時(shí)代的中學(xué)生。三是各班級(jí)組織學(xué)生談學(xué)習(xí)心得體會(huì),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),對(duì)重點(diǎn)學(xué)生,確立幫包對(duì)象,以榜樣的力量影響、帶動(dòng)、感化學(xué)生。四是開(kāi)展宿舍內(nèi)務(wù)大比武活動(dòng)等等。通過(guò)系列教育活動(dòng),全體學(xué)生能夠正視不足,審視自己的儀表、儀容,審視自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī),審視自己內(nèi)心深處做人的原則,改正缺點(diǎn),讓良好的行為習(xí)慣成為廣大學(xué)生的行為目標(biāo),使每一個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)都上一個(gè)新的臺(tái)階。

2.成立“愛(ài)心社”,定期開(kāi)展“五心”教育。即:忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。充分利用育人陣地,增強(qiáng)師生的社會(huì)責(zé)任感,美化校園環(huán)境,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,策劃組織參與更有意義、更具規(guī)模、更有影響力的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),讓每一位富有愛(ài)心的同學(xué),為社會(huì)慈善事業(yè)獻(xiàn)出一份力量,承擔(dān)起天使的責(zé)任,團(tuán)結(jié)凝聚在一起,把愛(ài)傳播到每一個(gè)角落!

3.重視心理健康教育,定期舉辦校園心理劇表演大賽。鄄城一中十分重視學(xué)生心理健康教育,通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課、舉辦校園心理劇表演大賽、建立學(xué)生心理檔案等方法將學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)和班級(jí)管理之中,全體教師共同參與學(xué)生心理指導(dǎo)工作,在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上激勵(lì)學(xué)生,從而有效地促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展。青春期的心理問(wèn)題并不可怕,重要的是要敢于面對(duì)并尋找能夠妥善解決的方法。

4.挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力,開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等,廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。我們先后開(kāi)展了“低碳生活,從我做起”和“知黨、愛(ài)黨、頌黨”等主題實(shí)踐活動(dòng);開(kāi)展了以“奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,撐起一片希望”、“讀經(jīng)典、學(xué)國(guó)學(xué)、傳承文明”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

5.豐富活動(dòng)主題,以德育人,愛(ài)滿校園。學(xué)校定期舉行德育主題探究活動(dòng),因校制宜舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的生活,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),提高學(xué)生的能力。利用校史館的育人功能,激發(fā)弘揚(yáng)傳統(tǒng)、愛(ài)校愛(ài)國(guó)的自豪感,分步實(shí)施方案,月月有主題,周周有活動(dòng),天天有收獲。

德育是潤(rùn)心育人的系統(tǒng)工程,德育因行動(dòng)而精彩!我們將繼續(xù)努力的改進(jìn)德育工作的方式,與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注德育特色,讓德育工作更為從容淡定、精彩紛呈;努力掘深教育資源,讓德育特色更為鮮明立體、卓有成效!今后,我們將秉承一中精神,深化德育特色,為學(xué)生成功的人生奠基,讓德育特色成為校園里一道美麗的風(fēng)景線!

謝謝大家!

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

回顧過(guò)去,從學(xué)校教導(dǎo)員干起到如今擔(dān)任xx小學(xué)副校長(zhǎng),開(kāi)始不知怎樣干,由別人領(lǐng)著干,學(xué)著干,到逐步適應(yīng),多年的工作實(shí)踐使我有很多感慨,有很多教訓(xùn)。受督導(dǎo)組安排,今天談一點(diǎn)自己如何當(dāng)好副校長(zhǎng)的粗淺體會(huì),不妥之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、把握定位、心系全局,是當(dāng)好副校長(zhǎng)的前提。

對(duì)副校長(zhǎng)角色定位的準(zhǔn)確把握是當(dāng)好副校長(zhǎng)的前提。副校長(zhǎng)是協(xié)助校長(zhǎng)分管某一方面工作,是校長(zhǎng)的智囊和助手。在一個(gè)學(xué)校內(nèi),校長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)集體的核心;副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的“幫手”,起輔助作用。因此,一名優(yōu)秀的副校長(zhǎng)給自己準(zhǔn)確的定位應(yīng)該是當(dāng)好助手,作好參謀,輔佐校長(zhǎng)做好份內(nèi)的工作。

首先,副校長(zhǎng)要當(dāng)好助手。校長(zhǎng)在學(xué)校中是核心,是學(xué)校整體形象的象征。因此,作為校長(zhǎng)的助手,副校長(zhǎng)必須時(shí)刻注意擺正自己的位置,樹(shù)立以校長(zhǎng)為核心的意識(shí),處處維護(hù)校長(zhǎng)的形象和權(quán)威。在工作中,副校長(zhǎng)要緊密圍繞校長(zhǎng)的思路積極開(kāi)展工作。對(duì)既定的工作計(jì)劃,要想盡辦法和措施去貫徹落實(shí),達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo),發(fā)揮一名助手應(yīng)有的作用。

其次,副校長(zhǎng)要作好參謀。副校長(zhǎng)在工作中要勤于思考,為校長(zhǎng)出謀劃策,提供建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。思考既是一名副校長(zhǎng)履職盡責(zé),也是提升領(lǐng)導(dǎo)能力的重要途徑。作為一名副校長(zhǎng),必須經(jīng)常開(kāi)動(dòng)腦筋,遇到什么事情都要勤思考、善分析、多調(diào)研,做到既知其然又知其所以然。在此基礎(chǔ)上,出主意、想辦法、提建議,為校長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,為校長(zhǎng)的科學(xué)決策提供參考。

與全局工作發(fā)生矛盾的時(shí)候,要舍得放棄局部利益,甚至犧牲局部利益以顧全大局利益。要注意養(yǎng)成識(shí)大體、顧全局的優(yōu)良品格,樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)集體整體功能的觀念,切實(shí)增強(qiáng)全局意識(shí)。

二、苦練內(nèi)功、提高能力,是當(dāng)好副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

從某種意義上說(shuō),副校長(zhǎng)崗位是學(xué)習(xí)鍛煉、提高自身能力的良好平臺(tái)。副校長(zhǎng)要有履行崗位職責(zé)的能力,這是當(dāng)好副校長(zhǎng)的必備條件。對(duì)于副校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),除了要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地做好本職工作之外,還有一個(gè)重要的任務(wù),就是要虛心學(xué)習(xí)他人的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),不斷完善領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,逐步提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

首先,副校長(zhǎng)要勤于學(xué)習(xí),要做到多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多問(wèn)、多思考、多。

總結(jié)。

一邊向書(shū)本學(xué)、一邊向?qū)嵺`學(xué)更要向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們虛心求教既要熟知黨和國(guó)家的大政方針又要努力掌握與分管工作相關(guān)的具體法律、法規(guī)和政策明確分管工作的性質(zhì)、任務(wù)、范圍和要求等。副校長(zhǎng)只有具備了廣博的知識(shí)開(kāi)闊的視野才能具備和提高自己觀察分析、判斷決策、組織交往等各方面能力縮小自身能力與崗位要求之間的差距。

其次,副校長(zhǎng)要精通業(yè)務(wù),要對(duì)分管的工作爛熟于心、駕輕就熟。副校長(zhǎng)分管的工作往往都帶有業(yè)務(wù)性,而且有的業(yè)務(wù)性還很強(qiáng),因此副校長(zhǎng)既要對(duì)分管工作中業(yè)務(wù)上的問(wèn)題深入鉆研,熟練掌握,從而成為業(yè)務(wù)上的帶頭人、技術(shù)上的把關(guān)人和難題上的破解人。

此外,副校長(zhǎng)還要掌握必要的管理知識(shí),注重管理理論與實(shí)際工作的結(jié)合。要通過(guò)管理知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,改進(jìn)工作方法,積累工作經(jīng)驗(yàn),提高駕馭工作的水平。遇到棘手難題,要冷靜沉著、多謀善斷、妥善處置,找準(zhǔn)癥結(jié),為校長(zhǎng)的正確處理奠定基礎(chǔ)。

三、開(kāi)拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干,是當(dāng)好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。

神狀態(tài)。

目標(biāo)和路線確定后,關(guān)鍵就要真抓實(shí)干。再好的思路,再正確的決策,不抓落實(shí),也只能是毫無(wú)意義的一紙空文。因此,副校長(zhǎng)就是要當(dāng)好一名務(wù)實(shí)的執(zhí)行者,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)分管的各項(xiàng)工作,努力提高領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行力。首先,要抓好督查反饋。從某種意義上說(shuō),抓督查,抓反饋,就是抓落實(shí)。督查和反饋,都是為了了解工作落實(shí)中存在的問(wèn)題,這些問(wèn)題看起來(lái)很具體和瑣碎,但是,如果不是這樣具體抓,抓具體,就很難把工作落到實(shí)處。其次,要抓住工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,往往也是影響落實(shí)的關(guān)鍵和要害問(wèn)題。從某種意義上說(shuō),抓落實(shí),實(shí)際上就是抓重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題突破了,其他問(wèn)題也就迎刃而解了,工作也就落到了實(shí)處。當(dāng)然,還要適時(shí)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在具體操作過(guò)程中,要貫徹落實(shí)責(zé)任制,把工作具體落實(shí)到人,并輔之以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施。

四、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)各方,是當(dāng)好副校長(zhǎng)的保障。

作為一名副校長(zhǎng),雖然是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,但也不可避免地要和同級(jí)和下屬打交道。俗話說(shuō):“天時(shí)不如地利,地利不如人和”。在一個(gè)群體中工作,統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)處理好與上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)的關(guān)系,形成和諧融洽的氛圍,也副校長(zhǎng)必備的基本功之一。

首先,要協(xié)調(diào)處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系。協(xié)調(diào)處理與校長(zhǎng)的關(guān)系,關(guān)鍵是要做到“到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”。副校長(zhǎng)能否正確地處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系,當(dāng)一個(gè)合格的、稱職的副校長(zhǎng),是關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)班子是否團(tuán)結(jié)有力、領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)效能高低的一個(gè)重要因素。在處理與校長(zhǎng)的關(guān)系的過(guò)程中,副校長(zhǎng)要著眼于整體利益,以服從大局為行為準(zhǔn)則。作為副校長(zhǎng),正確處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系,不僅僅是工作態(tài)度、工作方法的問(wèn)題,還是一個(gè)人的品德和風(fēng)格問(wèn)題。

其次,要協(xié)調(diào)處理好與同級(jí)的關(guān)系。在學(xué)校內(nèi),現(xiàn)在都是按標(biāo)準(zhǔn)配齊了領(lǐng)導(dǎo)干部,副校長(zhǎng)往往不只一人,還有其他的領(lǐng)導(dǎo)干部,這是一個(gè)群體。雖然彼此有分工,但工作相互聯(lián)系,相互影響。每個(gè)副校長(zhǎng)既要明確自己的職責(zé),也要了解其他領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),做到職責(zé)清楚。本應(yīng)屬于自己的責(zé)任,決不推卸。屬于別人職權(quán)之內(nèi)的事,決不干預(yù)。這也需要每一名副校長(zhǎng)真正做到責(zé)任不推,困難不讓,有功不居,有過(guò)不諉。副校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)之間,副校長(zhǎng)與其他領(lǐng)導(dǎo)干部之間要經(jīng)常通氣,溝通情況,這樣,不僅能彼此了解,互相信任,坦誠(chéng)相見(jiàn),還能將一些不必要的誤會(huì)和磨擦消除在萌芽狀態(tài)。

此外,還要協(xié)調(diào)處理好與部屬的關(guān)系。處理好與部屬的關(guān)系,取得部屬的理解與。

支持,有利于促進(jìn)工作。在處理與下級(jí)關(guān)系中,要重視溝通,注意領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。一是信任而不放任。在工作上要充分依靠和相信下級(jí),充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。凡屬下級(jí)職責(zé)范圍內(nèi)的工作,應(yīng)放手讓下屬去做,不包辦代替,不越級(jí)干預(yù),同時(shí),要本著對(duì)單位和部下負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)對(duì)部下的教育和管理。二是愛(ài)護(hù)而不庇護(hù)。在政治上和生活上要關(guān)心和愛(ài)護(hù)下級(jí),而對(duì)下級(jí)的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤則要嚴(yán)肅進(jìn)行批評(píng)教育,決不可護(hù)短、包庇錯(cuò)誤。三要有推功攬過(guò)之雅量,遇到問(wèn)題要勇于承擔(dān)責(zé)任,講功勞論大家,論過(guò)失多承擔(dān),充分肯定下屬的工作成績(jī),知人善用。此外,對(duì)于下屬提出的合理要求,能解決的應(yīng)該及時(shí)解決,創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松的工作環(huán)境。

另外,作為副校長(zhǎng),履行自己的職責(zé),個(gè)人覺(jué)得還需遵循以下幾個(gè)原則(有些可能和前邊的內(nèi)容略有重合):

一是分工不分心,分合得宜,分合一體。

二是到位不越位,講責(zé)任,講胸襟,講創(chuàng)新,講大局。三是成事不誤事,避免“壞事”,避免“誤事”,避免“多事”。四是負(fù)責(zé)不專斷,敢于任事,勇于亮短,樂(lè)于謙讓,善于放權(quán)。

五是服從不盲從,寓服從于局部修正中,寓服從于善意的質(zhì)疑中,寓服從于靈活處置中。

六是尊重不諂媚,尊重一把手,維護(hù)一把手,不唯唯諾諾,阿諛?lè)畛?,也不是恭維吹捧,而是發(fā)自內(nèi)心,處于公心。

總之,正職不好當(dāng),副職更難當(dāng),只要我們保持良好的心態(tài),主動(dòng)思考,主動(dòng)作為,堅(jiān)持到位不越位、攬事不攬權(quán)、尊重不奉承、服從不盲從、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),就能與校長(zhǎng)一道做好學(xué)校各方面的工作。

以上是我個(gè)人關(guān)于如何當(dāng)好副校長(zhǎng)的一孔之見(jiàn),多有不妥,貽笑于方家,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!

謝謝大家!

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!剛才,**副局長(zhǎng)宣布了我的任職決定,對(duì)白河教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求,同時(shí),對(duì)我個(gè)人寄予了厚望。我首先對(duì)局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為白河農(nóng)中兼白河學(xué)區(qū)校長(zhǎng)的分量,因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。雖然,教育人事制度改革開(kāi)始后,我也參與了校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng),參與了白河學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng),在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,畢競(jìng)不在其位,也未謀其政,當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候,我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大。但是,一是好在在李校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)10多年的艱苦奮斗,辦學(xué)條件有了根本性改變,學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展,學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,教育質(zhì)量也有了較提高,為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的.基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng),敢于負(fù)責(zé),善于管理,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為,敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上,忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”,是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力,因此,有了這“三好”,我將有信心帶領(lǐng)大家把白河教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。

各位領(lǐng)導(dǎo),在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,以后,我們就要一起共事了,大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我,我也同樣盡快地想了解大家,熟悉大家。在此向大家說(shuō)五句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎(chǔ),也作為今天的見(jiàn)面禮。

第一句話,勤奮敬業(yè),不辱使命。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話:“不要問(wèn)祖國(guó)能為我們做些什么,而要問(wèn)我們能為祖國(guó)做些什么?!笔叭搜阑郏乙矊?duì)自己說(shuō):“不要問(wèn)白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么,而要問(wèn)我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做些什么?!蔽以谙耄蠋焸円部梢詫?duì)自己發(fā)此一問(wèn)?!凹?情成就夢(mèng)想,熱情鑄就事業(yè),真情造就發(fā)展?!睕](méi)有激-情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠(chéng)和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。

第二句話,凝心聚力,同心同德。古語(yǔ)說(shuō):“兄弟同心,其利斷金”。1+1是大于2的。所以,任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致,同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見(jiàn),那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

第三句話,制度第一,校長(zhǎng)第二。 在學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,孔子說(shuō),君子務(wù)本,本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,規(guī)模大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。至于說(shuō)到小事,我認(rèn)為小事就是大事。立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野,更需要精耕細(xì)作的勤懇。

第五句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生,這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺(tái),提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學(xué)習(xí),建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系,為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

各位老師,我堅(jiān)信,有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),有白河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持,有全體教師的共同努力,白河教育的明天一定會(huì)更加美好!

最后,新年尹始,祝愿大家身體健康,闔家幸福,萬(wàn)事如意!

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起。

回首過(guò)去的一年,我校在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下,全體師生同心協(xié)力,譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。撫今追昔,怎樣才能做到“百尺竿頭,更進(jìn)一步”呢?下面我就新學(xué)期德育與安全工作提幾點(diǎn)建議和要求。

安全方面:第一:交通安全,遵守交通規(guī)則,文明走路、文明騎車、文明乘車;不在馬路上游玩嬉戲、不隨意橫穿馬路、不闖紅燈,過(guò)交叉路口注意過(guò)往車輛,不與機(jī)動(dòng)車搶道;未滿12歲學(xué)生嚴(yán)禁騎車上學(xué);同學(xué)之間不平行騎自行車、不互相追趕、不脫手騎車、不騎車帶人、不騎“病”車;不在惡劣天氣騎車、不打傘騎車;不搭乘無(wú)證、無(wú)照、無(wú)牌車輛。乘車不將頭、手伸出窗外、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不在車上看書(shū)看報(bào)。第二:任何時(shí)候,不得私自下河、堰玩耍、游泳。第三:自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校的教育和管理。1.嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等危險(xiǎn)品和貴重物品進(jìn)入校園。不從事危及自身或其他人生命安全的活動(dòng)。2.不擅自離校,有事確需外出須征得老師同意,履行完請(qǐng)假手續(xù)方可離校。3.住校生要學(xué)會(huì)生活自理基本常識(shí),學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,嚴(yán)禁在宿舍私拉亂接電線,嚴(yán)禁亂竄宿舍,有問(wèn)題要及時(shí)向老師報(bào)告。4.不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等不適合未成年人出入的娛樂(lè)性場(chǎng)所。5.遠(yuǎn)離毒品,不賭博、不酗酒、不抽煙、不穿奇裝異服,不搞封建迷信活動(dòng)。6.不買(mǎi)、不吃“三無(wú)”食品,防止食物中毒。7.輕聲慢步過(guò)走廊,不在教室、樓道追逐、嬉戲、打鬧,不玩危險(xiǎn)游戲,在指定區(qū)域玩耍、鍛煉。如五年級(jí)活動(dòng)區(qū)域在操場(chǎng),不得到幼兒園樓上以及幼兒園活動(dòng)區(qū)域玩耍,其他年級(jí)同學(xué)也不得到幼兒園區(qū)域玩耍。8.遵守體育器械使用規(guī)則,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。如倒掛于單雙杠、坐在乒乓球臺(tái)上等。

德育方面:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣,提升自己的素養(yǎng):

第一:制定合理的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。及時(shí)調(diào)整生物鐘,盡快適應(yīng)學(xué)校作息時(shí)間;第二:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤剪指甲、勤洗澡洗頭換衣服,做好個(gè)人衛(wèi)生。嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾,同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們看到垃圾時(shí)能主動(dòng)地彎彎腰將它撿起放進(jìn)垃圾桶;第三:講文明,懂禮儀。在行為禮儀方面,每位同學(xué)都要按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生(規(guī)則貼于樓道口),把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。第四:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名遵紀(jì)守法,講文明禮貌的好學(xué)生。學(xué)會(huì)與人相處,團(tuán)結(jié)同學(xué),大同學(xué)要關(guān)愛(ài)小同學(xué),男同學(xué)要尊重女同學(xué)。第五:踐行“三愛(ài)三節(jié)”,提升思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。三愛(ài)三節(jié)是什么,習(xí)近平總書(shū)記提出的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”,教育部提出的“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”,如何踐行,就要我們從身邊小事做起,如:打掃衛(wèi)生動(dòng)作迅速、徹底,而不是打鬧、嬉戲;節(jié)約糧食,參與光盤(pán)行動(dòng),隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。

老師們,同學(xué)們,借著義務(wù)教育均衡發(fā)展東風(fēng),新學(xué)期的我們站在了新的發(fā)展起點(diǎn),迎來(lái)了良好的發(fā)展勢(shì)頭,讓我們?nèi)熒鷵屪C(jī)遇,乘勢(shì)而上,順勢(shì)而為,團(tuán)結(jié)一致,奮勇?tīng)?zhēng)先,用飽滿的熱情和百倍的努力,共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校更加美好的明天。

最后,祝全體教職工工作順利,闔家安康,人旺財(cái)旺身體旺!祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成,身心健康!祝我們模范九義校乘風(fēng)破浪、再鑄輝煌!謝謝大家!

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三

各位老師、同學(xué)們:

下午好!

同學(xué)們,新的學(xué)期又開(kāi)始了!在此,就學(xué)校德育工作,我向同學(xué)們提一些要求:

1、注意個(gè)人形象,嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,不染發(fā)、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),禁止穿奇裝異服。參加集體集會(huì),要注重個(gè)人形象,有些同學(xué)不遵守紀(jì)律,你的行為就破壞了班級(jí)的形象,甚至破壞了學(xué)校的形象。還有同學(xué)存在著這樣的想法,升入了高一級(jí)的年級(jí),就可以充當(dāng)大哥了,敢和老師頂撞,敢違反學(xué)校紀(jì)律,有些同學(xué)還認(rèn)為這是種英雄主義,這樣的同學(xué)就是是非不分,而這種想法和行為顯然是極其錯(cuò)誤的,將來(lái)到了社會(huì)也不會(huì)被承認(rèn),到時(shí)你的形象在別人心中永遠(yuǎn)就是那么惡劣。當(dāng)然,對(duì)這種同學(xué)學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

2、安全方面:上樓下樓、出操、課間活動(dòng),疏散等都要把安全放在第一位,珍愛(ài)生命,提高自我保護(hù)意識(shí),牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。注意交通安全、食品安全。比如:走廊的安全指示燈、消防栓是為了我們大家的安全設(shè)置的,而我們有些同學(xué)卻惡意破壞,當(dāng)然他最終沒(méi)有逃脫我們監(jiān)控的眼睛。

3、在公物與衛(wèi)生方面:

強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn),教室內(nèi)的桌、凳,小組活動(dòng)用的小黑板,上學(xué)期有些班級(jí)的小黑板最后是凹凸不平,但有些班級(jí)小黑板卻是平整如新,這顯然是愛(ài)護(hù)公物意識(shí)和能力的差距;還有教室內(nèi)的前后大黑板,飲水機(jī)等。這學(xué)期對(duì)有損壞公物的班級(jí)不但要扣考核分還要照價(jià)賠償。還有老師的汽車,沒(méi)有特殊情況你是沒(méi)有理由接近汽車的,而且我們也有監(jiān)控鏡頭對(duì)著;如果你還想搞什么破壞的話,那請(qǐng)你先考慮一下賠償能力。那樣做不管是紀(jì)律后果還是經(jīng)濟(jì)后果都將是嚴(yán)重的。自行車一律進(jìn)車棚并停放在本班位置,一定要上鎖,如果不上鎖造成了遺失學(xué)校概不負(fù)責(zé)。宿舍貴重物品,要自己妥善保管好。衛(wèi)生方面:嚴(yán)禁亂扔垃圾,一但發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理,并且扣所在班級(jí)的考核分。當(dāng)然對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)我們也要表?yè)P(yáng),比如:看到紙屑等垃圾主動(dòng)撿起來(lái),看到走廊有積水主動(dòng)掃干凈等,我們會(huì)對(duì)所在班級(jí)考核時(shí)加分。

4、在校規(guī)校紀(jì)方面:

希望全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生獎(jiǎng)懲細(xì)則,規(guī)范自己的言行,要有正確的是非觀念,知道什么能做,什么不能做,班干部、團(tuán)員要做守紀(jì)模范,處處做楷模。特別提醒以下三點(diǎn):

(1)正確對(duì)待老師的管理(當(dāng)然也包括學(xué)校保安、宿舍管理員、食堂管理人員),你們要服從他們的教導(dǎo)和管理。比如:九年級(jí)徐琴老師,身體不好,但仍然帶病上班;七年級(jí)程金芳老師,做班主任教兩個(gè)班的語(yǔ)文忙得連自己孩子報(bào)名都來(lái)不及,像這樣的老師還很多。我們同學(xué)們還有什么理由再給他們添麻煩呢?尤其提醒寄宿生,你們要嚴(yán)格遵守寄宿制度。對(duì)屢教不改,不服從宿舍管理的,將取消寄宿資格,并視情節(jié)給與相應(yīng)處分。

(2)同學(xué)間的和睦相處。

有了誤解和摩擦,有的同學(xué)就想用武力來(lái)解決,這種魯莽的行為不但解決不了問(wèn)題,反而會(huì)對(duì)彼此都造成傷害,影響班集體榮譽(yù)。這學(xué)期對(duì)情況惡劣的,政教處絕不姑息,要對(duì)他們進(jìn)行處分,處分分為通報(bào)批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看、勸退等,凡嚴(yán)重警告以上處分記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案,那你犯的錯(cuò)誤將會(huì)跟隨你一輩子。

(3)勤儉節(jié)約的問(wèn)題:主要是節(jié)水節(jié)電,尤其提醒上、下午下第四課要關(guān)燈、關(guān)飲水機(jī)、關(guān)電風(fēng)扇,要求每班的水電管理安排到學(xué)習(xí)小組。節(jié)約糧食,就餐時(shí)要等同一桌的人來(lái)全了再開(kāi)始吃,打飯估計(jì)能吃多少就盛多少,實(shí)在不夠等吃完了再去盛。這兩天已經(jīng)看到一些浪費(fèi)的苗頭,希望大家以后要注意,要知道每粒糧食都來(lái)之不易啊。

5、心理健康方面:

無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中存在某種困惑,都可以找老師或者班主任交流,也可以直接到政教處傾訴心聲。相信我們老師肯定會(huì)很樂(lè)意地幫助你。

同學(xué)們,“學(xué)校是我家,創(chuàng)建靠大家”,你選擇了怎樣的行為,你就選擇了怎樣的結(jié)果,這是一個(gè)樸素的道理,希望大家從一言一行做起,持之以恒,學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的人,--初中會(huì)因?yàn)槟愣兊酶用利?

我的講話完畢,謝謝大家!

副校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四

副校長(zhǎng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員之一,是正校長(zhǎng)的助手。副校長(zhǎng)既是領(lǐng)導(dǎo)者,又是被領(lǐng)導(dǎo)者;既是決策者,又是執(zhí)行者;既唱主角,又當(dāng)配角。怎樣才能當(dāng)好副校長(zhǎng)呢?下面就我兩年的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勔恍┐譁\的看法。

副校長(zhǎng)的助手地位決定了其更應(yīng)淡化名利,耐得住寂寞。做到胸懷寬廣,“得之淡然,失之泰然”,看得開(kāi),看得透,拿得起,放得下,保持一顆平常心;堅(jiān)持埋頭苦干,默默無(wú)聞,做無(wú)名英雄,當(dāng)鋪路石;盡責(zé)任不謀官位、干事業(yè)不謀私利、重實(shí)績(jī)不圖虛名。不能遇到名利就上,遇到功勞就搶,更不應(yīng)認(rèn)為自己本事比正校長(zhǎng)大,與正校長(zhǎng)比高低。甘于“寂寞”,需要一種豁達(dá),一種氣度,更需要一貫的修煉。不亢不卑才能神智清醒;不貪不沾才能坦坦蕩蕩;不吵不鬧才能有所作為:不哀不怨才能忘記小我。

二、當(dāng)好副校長(zhǎng),就要占準(zhǔn)自己的位置。

“在其位,謀其政,行其權(quán),盡其責(zé)”,要當(dāng)好副校長(zhǎng),必須明確自己的配角身份,善于找準(zhǔn)位置,做到到位而不越位?!暗轿弧笔侵赋浞中惺棺约旱穆殭?quán),有效發(fā)揮自己的作用?!霸轿弧笔侵赋阶约旱穆殭?quán)行事。副校長(zhǎng)做到到位而不越位要二忌:一忌搶帥位。副校長(zhǎng)既要放開(kāi)手腳,行應(yīng)行之權(quán),盡應(yīng)盡之責(zé),但不能超越權(quán)限,該由正校長(zhǎng)作主的事決不私自當(dāng)家。二忌占士位。凡屬老師們職責(zé)范圍內(nèi)的工作,應(yīng)放手讓老師們自己去做,讓他們有職有權(quán),不能事必躬親,包辦代替,越級(jí)干預(yù)。

“智者千慮,必有一失”,正校長(zhǎng)與教師們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)一些差錯(cuò)是在所難免的?!拔覟槿巳?,人人為我”,尊重別人的人,樂(lè)于助人的人,一定能得到別人的尊重、幫助,客觀上也增強(qiáng)了自身的凝聚力和影響力。因此,作為副校長(zhǎng)要以學(xué)校和教師的利益為重,樂(lè)于“補(bǔ)臺(tái)”。當(dāng)正校長(zhǎng)出現(xiàn)失誤時(shí),切忌冷嘲熱諷,說(shuō)三道四,評(píng)頭品足,讓正校長(zhǎng)難堪,以抬高自己,而應(yīng)當(dāng)為正校長(zhǎng)分擔(dān)壓力,排憂解難,打開(kāi)工作局面,樹(shù)立正校長(zhǎng)權(quán)威。當(dāng)其他教師出現(xiàn)失誤或遇到困難時(shí),不能看人家笑話,更不能落井下石,而應(yīng)主動(dòng)幫其分憂,巧妙地幫其糾正。

“紅花雖好還須綠葉扶持”,忠心輔佐正校長(zhǎng),這是檢驗(yàn)一個(gè)副校長(zhǎng)品質(zhì)優(yōu)劣的重要標(biāo)志。在同一個(gè)班子中,一把手與副校長(zhǎng)同坐一條船,可以說(shuō)“一損俱損,一榮俱榮”,“大家好才是真的好”。因此,作為副校長(zhǎng)必須誠(chéng)于“輔佐”正校長(zhǎng)。一是維護(hù)正校長(zhǎng)權(quán)威要誠(chéng)。副校長(zhǎng)要宣傳正校長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn),擴(kuò)大影響;不把正校長(zhǎng)推到矛盾焦點(diǎn);單位出了問(wèn)題要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,主動(dòng)“補(bǔ)臺(tái)”。二是當(dāng)正校長(zhǎng)參謀要誠(chéng)。要顧全大局,出以公心,向正校長(zhǎng)反映實(shí)情、真情,切忌為了一己私利,向正校長(zhǎng)出歪點(diǎn)子、瞎點(diǎn)子、餿點(diǎn)子,以假情況去干擾、左右正校長(zhǎng)的思路。三是抓工作落實(shí)要誠(chéng)。當(dāng)決議形成后,無(wú)論自己在討論中所持意見(jiàn)如何,副校長(zhǎng)都要毫不遲疑地在自己分管工作中全面準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)正校長(zhǎng)意圖,而決不可因自己的好、惡、喜、怒影響決議的貫徹執(zhí)行。

五、當(dāng)好副校長(zhǎng),就要巧于“協(xié)調(diào)”各方面關(guān)系。

“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、出凝聚力、出生產(chǎn)力。所以副校長(zhǎng)要注意搞好協(xié)調(diào),促進(jìn)團(tuán)結(jié),與上下共同唱好“團(tuán)結(jié)歌”。協(xié)調(diào)的基本要求是:主動(dòng)、及時(shí)、妥善、滿意。要重點(diǎn)協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系。對(duì)上,要以教育事業(yè)為重,多維護(hù)、多服從、多溝通、多成事,善于爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持和幫助;對(duì)下,要注意引導(dǎo)和服務(wù),多關(guān)心、多理解、多信任、多寬容,充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,對(duì)內(nèi)要團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì),多尊重、多默契、多商議、多支持,處理好與教師們的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)校班子的團(tuán)結(jié);對(duì)外兄弟單位,要堅(jiān)持平等互利的原則,多交往、多聯(lián)系、多協(xié)作、多配合,力爭(zhēng)成為良好的合作伙伴。

俗語(yǔ)說(shuō)“人爭(zhēng)一口氣,佛爭(zhēng)一爐香”,而且總是“功沒(méi)過(guò)存”,往往是成績(jī)被人忘懷,只剩下過(guò)失讓人指指點(diǎn)點(diǎn)。副校長(zhǎng)所處的地位更應(yīng)“爭(zhēng)氣不爭(zhēng)功”。只有爭(zhēng)氣,才能減少過(guò)失;只有爭(zhēng)氣,才能揚(yáng)眉吐氣;只有爭(zhēng)氣,才能腳踏實(shí)地干出成績(jī)來(lái)。如果不爭(zhēng)氣,不學(xué)無(wú)術(shù),仰人鼻息,碌碌無(wú)為,那勢(shì)必被歷史所淘汰。副校長(zhǎng)妙于“爭(zhēng)氣”應(yīng)體現(xiàn)在:首先是以才感人。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)者,通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,善于總結(jié),不斷提高自己的綜合素質(zhì),做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、才華橫溢的領(lǐng)導(dǎo)者。其次是以德服人。要加強(qiáng)自我修養(yǎng),“自重、自省、自警、自勵(lì)”,做“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人”。再次是以績(jī)昭人。通過(guò)實(shí)干、苦干加巧干,圓滿完成正校長(zhǎng)交給的任務(wù),積極履行好職責(zé)。

古人說(shuō)“君閑臣忙,國(guó)將興也;君忙臣閑,國(guó)將衰也”,辦好學(xué)校,培育人才,是校長(zhǎng)的神圣使命。身為副校長(zhǎng)更要用心謀事、用心做事,堅(jiān)守校園,扎根學(xué)校,辛勤耕耘,鍥而不舍,聽(tīng)從教育理想的呼喚,從而取得突出的教育業(yè)績(jī)。

臨邑縣翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

2010年11月10日。

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