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教師行風個人自查報告篇一
為了進一步開展問責工作，深入分析問責工作存在的主要問題，在實踐中加強問責工作的思路和對策，根據(jù)《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責的暫行規(guī)定》(以下簡稱《暫行規(guī)定》)要求，結(jié)合分局實際，在欽南國土資源系統(tǒng)開展黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責自查情況，現(xiàn)在將有關(guān)問責工作的情況如下匯報：
無規(guī)矩不成方圓，為方便群眾聯(lián)系，接受群眾監(jiān)督，保證來辦事的人員不受冷落，改善機關(guān)工作人員服務(wù)態(tài)度，規(guī)范行政行為，加強自身建設(shè)，提高工作效能，增強政府執(zhí)行力和公信力，按照法律法規(guī)以及《暫行規(guī)定》的要求，我分局根據(jù)不同股室的業(yè)務(wù)要求，形成了制度上墻。特別對國土部門的效能建設(shè)“五不讓”、 “五條禁令”、行政為民“五項措施”等處于顯要位置，在領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中時刻起著警醒作用，并要求工作人員持證掛牌上崗。
《暫行規(guī)定》明確指出了制定黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責體制的目的是加強對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督，增強領(lǐng)導(dǎo)干部的責任意識，促進深入貫徹落實科學發(fā)展觀，提高黨的執(zhí)政能力和水平。
《暫行規(guī)定》還指出了對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實行問責內(nèi)容的七大類型，與其相對應(yīng)的體制制度監(jiān)管，更需要監(jiān)管的到位性。一是加強信訪舉報工作，通過向社會公布舉報電話、設(shè)置舉報箱等措施，拓寬監(jiān)督渠道，擴大公眾參與度，強化社會輿論監(jiān)督，更大優(yōu)化了監(jiān)督層面的擴大化，堅決糾正在業(yè)務(wù)工作中的不正之風。二是加強行政執(zhí)法、履行職責的監(jiān)督檢查，落實首問責任制、承諾制和公示制，促進行政許可、行政執(zhí)法行為規(guī)范化，公正透明。三是狠抓落實黨員干部廉潔自律各項措施，努力營造反腐倡廉、廉潔從政的良好氛圍。紀檢監(jiān)察部門對上級部門的政令嚴格按規(guī)定執(zhí)行，確保各項政令的暢通無阻，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政檔案，與政績評優(yōu)、評先、晉升等相互掛鉤，促進問責體制的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(一)機關(guān)的作風和形象有所好轉(zhuǎn)。欽南國土資源系統(tǒng)掀起了學習“行政問責辦法”的新高潮，進一步提高了對“行政問責辦法”的認識，并結(jié)合各自實際，深刻剖析自我，對照自身存在問題，認真整改。
(二)依法行政、誠信服務(wù)的能力有所提高。全體干部職工進一步把握了“行政問責辦法”的精神，把握了問責事項、方式、主題和程序，進一步增強了干部職工的責任意識、服務(wù)意識、公仆意識和依法履行職責的法制意識。
(三)機關(guān)凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力有所增強。機關(guān)干部職工進一步明白了各自的工作職責，增強了工作的自覺性、主動性和責任感，工作嚴格按規(guī)定急事急辦，開創(chuàng)了廉潔高效的工作局面。
《暫行規(guī)定》的頒布，標志著領(lǐng)導(dǎo)干部問責制進入了實際性層面，對領(lǐng)導(dǎo)干部的重大失職行為有了明確的處罰依據(jù)，體現(xiàn)了上級主管部門加強反腐倡廉、整頓吏治的堅強決心。
(一)存在問題。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責的發(fā)展經(jīng)歷一個從無到有的制度化的過程，在這個過程中，問責制度內(nèi)容不斷拓展、范圍不斷擴大、程序不斷完善，問責制度建設(shè)逐步走向了程序化、規(guī)范化、法制化。但是，在問責制的實施中仍然存在一定的問題, 還存在著民主不夠公開、信息不夠?qū)ΨQ、內(nèi)容不夠完整、程序上還有漏洞等種種弊端;問責主體的不夠明確，導(dǎo)致問責體制沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,難以真正的實現(xiàn)問責的效果;領(lǐng)導(dǎo)干部重新任用機制有一定的模糊性;問責范圍比較狹窄等，這都是問責機制中可以再作更細化調(diào)整的方面。
(二)整改措施。充分發(fā)揮上下級甚至是不同部門間的聯(lián)動性，形成相互間的監(jiān)督合力，確保問責體制發(fā)揮其應(yīng)有作用，使問責走向常態(tài)化、理性化、法制化。
(一)加強對行政問責工作的領(lǐng)導(dǎo)。行政問責是一項十分艱巨而繁重的工作，工作環(huán)節(jié)多、涉及面廣、專業(yè)性強、工作量大。切實把行政問責緊緊抓在手上，擺上突出位置，拿上重要議事日程。努力構(gòu)建主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各股室配合抓落實的工作格局，形成強有力的工作體系，扎實推進行政問責工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，各負其責，加強配合，形成合力，確保行政問責工作的順利開展。
(二)以開展服務(wù)承諾、首問責任制和限時辦結(jié)制為抓手，抓好行政問責辦法的落實工作。將首問責任制和限時辦結(jié)制相關(guān)內(nèi)容作為服務(wù)承諾的主要內(nèi)容在各業(yè)務(wù)股室的服務(wù)公示牌中予以明確規(guī)定，以保證服務(wù)承諾不走形式，不說空話，實實在在落實好四項制度，便于社會監(jiān)督，有利于提高政府的公信力和執(zhí)行力。
(三)加大問責辦法宣傳報道力度。認真做好問責辦法的仿反復(fù)習宣傳工作，同時積極配合相關(guān)部門，采用多種形式對在行政問責工作中涌現(xiàn)出來的好的典型、好的經(jīng)驗和做法進行宣傳報道，并對那些與行政問責辦法的要求和人民群眾愿望相違背的部門和個人予以曝光，不斷提高廣大人民群眾的監(jiān)督力度。
(四)認真做好行政問責的總結(jié)。實施行政問責是一項嶄新的工作，實施過程中難免會出現(xiàn)偏差，遇到疑難問題。對工作開展情況要及時總結(jié)，對出現(xiàn)的偏差要及時糾正，對遇到的問題要盡快解決，確保行政問責工作正常有序推進。把握行政問責推進的力度和時機，既不急功冒進，也不求穩(wěn)怕亂，及時總結(jié)工作中好的思路、經(jīng)驗及做法，以點帶面推進全區(qū)行政問責工作取得新進展。
教師行風個人自查報告篇二
根據(jù)區(qū)教科局的整體安排，我校教師對本身的行風題目進行了當真的自查，自查中發(fā)覺有體罰門生、諷刺譏諷門生、違規(guī)從事有償家教、利用職務(wù)之便向門生和家長索取財物、托辦私事、向門生攤派資料、課上利用手機等一系列的違背教師職業(yè)操行的現(xiàn)象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類感化教師形象的事變還時有產(chǎn)生。
整體看來，全校教師在行風構(gòu)筑中還存在著以下題目：
1、思維上有待于進一步進步。作為人民教師，該當具有較高的思補綴養(yǎng)，才華做到為人師表。如今教授的思補綴養(yǎng)不敷。在平常工作和糊口生涯中，雖能與同事帶領(lǐng)聯(lián)合共事，齊心合力促成各項工作展開，但在一些方面仍存在差距：一是經(jīng)心全意為門生辦事的主旨有所松弛，辦事見解有所淡化，有些時候是事不關(guān)已高高掛起，對門生的良現(xiàn)象置若罔聞。二是偶然還不長于從政治的高度去查看和處理有關(guān)題目，暗里里說話貧乏憬悟。三是展開自動的責怪和自我責怪偶然不敷深切，談本身的長處多，不敷少，不能腳結(jié)壯地。
2、進修上有待于進一步加強。一是進修自動性不強、熱忱不高，固然主觀上要求本身加強進修，但事件性工作太多太雜，感觸時候和精神不敷，造成進修面不寬，進修內(nèi)容不系統(tǒng)，進修結(jié)果不明顯。二是關(guān)聯(lián)實際不敷好，因為對進修的緊張性和必要性認識不敷，進修處于被動應(yīng)付狀況，每每是為結(jié)束進修任務(wù)而進修，偶然造成表面進修與實際工作擺脫，事倍功半，更談不上學乃至用。
3、工作上有待于進一步強化。有些同志定上了級，就覺得是船到船埠車到站，工作不是很竭力，自動性和自動性上還應(yīng)進一步加強。
4、糊口生涯上有待于進一步美滿。有些同志在八小時今后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良感化。另有個別教授喜好喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來緊張的感化。
教師行風個人自查報告篇三
4、存在的問題：
2）對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手、
3）對待學生有急躁情緒，不夠耐心、
1、嚴于剖析自己、
2、加強業(yè)務(wù)學習，提高素質(zhì)、
3、時刻注意自己的言語、行為，給學生一種潛移默化的影響，依靠群眾、勇于勝利！
只要我們努力的`工作，盡我們的全力，我們的學校一定會辦的越來越好！
教師行風個人自查報告篇四
通過對學校組織的師德行風有關(guān)文件的學習，認真對照自己平時的思想動態(tài)及實際工作，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自查。
總結(jié)。
下：
一、存在的主要問題。
1、對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，有時只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。在工作中有怕得罪人的老好人思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開綠燈。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現(xiàn)象。
2、缺乏創(chuàng)新精神。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生缺乏愛心、細心、耐心。比如有時對待學生的錯誤，不是循循善誘的教育。
3、在學校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動.4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。
二、存在以上問題的思想根源。
1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創(chuàng)共贏方面就做得不足。
三、今后的努力方向。
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎(chǔ)差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻注意為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
2013.6.3。
教師行風個人自查報告篇五
陳紅珍。
2007年8月25日。
為切實加強教育政風行風建設(shè)暨師德師風建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，一年來，在我校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，把師德師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，并開展了一系列的學習、宣傳教育、自查自評等活動，收到了較好的效果。
一、高度重視，抓住思想教育不放松。
我把師德師風的建設(shè)工作納入了自身發(fā)展計劃的重要內(nèi)容，認真落實學校師德師風工作的各項任務(wù)。充分利用例會時間學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《治理商業(yè)賄賂工作基本知識》等理論知識，在學習方法上我們采取了自學、交流、討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，在平時的。
教學。
工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，定期堅持自擺自查。
二、學先進典型，塑教師形象。
把師德師風建設(shè)貫穿于各項工作之中，塑造出好的教師形象。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，在廣泛開展學習的過程中，學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，其次，教師交流討論。讓先進教師言傳身教，講述自己的故事，聆聽了這些教師的先進事跡后，組織談體會，談感想。
三、
抓住重點，自查自糾。
針對教育政風行風評議和師德師風建設(shè)的重點，我主要采取了以下措施開展自查自糾：
1、廉潔自律，依法執(zhí)教。
根據(jù)自己的工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。
2、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。
建立了良好的家校聯(lián)系制度，用好班主任工作手冊，用好校訊同通，進一步密切家校聯(lián)系。及時了解、反饋學生的思想動態(tài)，切實關(guān)心他們的學習、生活，同時要重視對異常行為學生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長幫助他們共同進步。
3、嚴抓教學質(zhì)量，確保全面發(fā)展。
我始終把提高教學質(zhì)量當作工作重點來抓。按照課程計劃的要求，確保每周一次的集體備課活動，確立主題、主講人，以書面形式加以記錄，在一人主講，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。在宏觀管理上，既強調(diào)統(tǒng)一性，又強調(diào)個人獨創(chuàng)性。同時加大檢查力度，增加抽查，減少普查，確保有檢查就有結(jié)果，有結(jié)果就有體現(xiàn)，優(yōu)秀者展示，低下者誡勉，通過各備課組內(nèi)部自查、教研組長定期檢查等形式來確保備課、教學工作質(zhì)量。
4、健全教研活動制度，提高教學水平。
我們數(shù)學科組每一學科確保兩周一次的教研活動。教研組建設(shè)的重點是提高教研質(zhì)量和檔次。通過教育教學理論的學習和知識更新，特別是加強對新教材和新大綱的研究，要求教師“打好界內(nèi)球，注意擦邊球，不打界外球”。能正確領(lǐng)悟教學目標，準確把握教材難度，重點難點落實到位。各備課組認真編寫章節(jié)教學重難點和章節(jié)單元練習，真正做到“備課從細、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。
通過開展教育政風行風的評議和師德師風的自查自糾，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生、家長。今后，我將要繼續(xù)深入開展“樹師表形象，揚教育新風”的活動，努力提高教師的整體素質(zhì)，把教育系統(tǒng)的行風建設(shè)、師德師風建設(shè)抓細抓實，爭先創(chuàng)優(yōu)，辦人民滿意的教育。
教師行風個人自查報告篇六
本人長期擔任小學語文教學工作。通過這次行風整頓的活動，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析，發(fā)現(xiàn)應(yīng)從以下幾方面做的更加完善：
1、熱愛教育事業(yè)方面：在平時的教學教育過程中，常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎，太難了；出去闖闖吧。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟，還應(yīng)該更加深層次的認識這個問題，時時刻刻記住“教師是人類靈魂的工程師”，是黨和人民給予我們最高的榮譽，是對我們工作的肯定。
2、示范作用方面，表現(xiàn)得不夠到位，沒有發(fā)揮好示范作用，缺乏完全的服務(wù)意識，如在大課間活動中，有時完全可以同學生一起活動，但由于自身惰性，往往不能堅持到底，沒有給學生樹立一個良好的典范。又如在每次的反思中，有時工作忙，有時出于懶惰，使反思沒有按時保質(zhì)保量的完成。
3、教書育人方面，對學生缺乏耐心和細心，不能公平地對待每一位學生，特別是后進生，有時受自己情緒的原因，關(guān)注程度不夠。
4、對自身素質(zhì)及修養(yǎng)的提高比較放松。在忙碌的工作中有時放松了學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)在造。有時擠出時間來學習，但是不夠自覺主動，且學習不夠全面，只是學習與本工作有關(guān)的知識，無關(guān)本職工作的就不去學。
5、在工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性，不能自主地用新的思維和方法去完成本職工作。
徐細兵。
海明威說過“人不是生下來就被打敗的”要時刻為自己樹立奮斗目標，發(fā)展目標，要調(diào)整好心境，樹立自信心，以全身心的熱情投入到工作中來。
1、提高對師德的認識。
作為一名教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到教育事業(yè)中。
2重視自身學習。
認真學習，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中要深刻牢記自己作為教師的基本職能，向優(yōu)秀教師學習，學習他們熱愛祖國人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想；學習他們熱愛學生、書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品質(zhì)，學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。
3、嚴以律己，注重言行。
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終堅持保持良好平和的心境，精神飽滿的投入工作，要把自己看作既是個普通人，又是教育者，到了學校就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方，符合學生的審美情趣。
4、情系學生，像母親一樣愛每個孩子。
“師愛”是師德的靈魂，學生的心靈像一張“白紙”，需要我們幫他繪出五彩繽紛的人生畫面，需要呵護和培養(yǎng)。我要作到情系學生，像母親一般熱情的愛每個孩子。
總之，在工作中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標準還很遠，我深刻認識到，在今后的工作中要克服這些缺點，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。
教師行風個人自查報告篇七
近段時間在學校學習有關(guān)行風建設(shè)文件及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，我認真剖析，結(jié)合自己工作的實際，思自己在思想作風，工作態(tài)度方面存在一些問題?，F(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
1、思想上覺悟不高，認識不夠。
總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事吉了。國家事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家事是領(lǐng)導(dǎo)秘心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。
2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與理論學習，主動性還不夠。
3、教學中，對于成績較差的學生助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學生，平時對他秘心、愛護較少，缺少耐心。
4、工作作風不扎實，易受學生影響。
總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應(yīng)他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這勝作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。
我想今后應(yīng)從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：
1、要進一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務(wù)實高效地做好本職工作。
2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好業(yè)務(wù)學習，學習，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。
在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質(zhì)，為熱電小學的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
教師行風個人自查報告篇八
按照區(qū)教科局的總體布置，我校教師對自己的行風問題進行了認真的自查，自查中沒有發(fā)現(xiàn)有體罰學生、諷刺挖苦學生、違規(guī)從事有償家教、利用職務(wù)之便向?qū)W生和家長索要財物、托辦私事、向?qū)W生攤派資料、課上使用手機等一系列的違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類影響教師形象的事情還時有發(fā)生。
根據(jù)區(qū)教科局的整體安排，我校教師對本身的行風題目進行了當真的自查，自查中異國發(fā)覺有體罰門生、諷刺譏諷門生、違規(guī)從事有償家教、利用職務(wù)之便向門生和家長索取財物、托辦私事、向門生攤派資料、課上利用手機等一系列的違背教師職業(yè)操行的現(xiàn)象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類感化教師形象的事變還時有產(chǎn)生。
整體看來，全校教師在行風構(gòu)筑中還存在著以下題目：
1、思維上有待于進一步進步。作為人民教師，該當具有較高的思補綴養(yǎng)，才華做到為人師表。如今教授的思補綴養(yǎng)不敷。在平常工作和糊口生涯中，雖能與同事帶領(lǐng)聯(lián)合共事，齊心合力促成各項工作展開，但在一些方面仍存在差距：
一是經(jīng)心全意為門生辦事的主旨有所松弛，辦事見解有所淡化，有些時候是事不關(guān)已高高掛起，對門生的良現(xiàn)象置若罔聞。
二是偶然還不長于從政治的高度去查看和處理有關(guān)題目，暗里里說話貧乏憬悟。
三是展開自動的責怪和自我責怪偶然不敷深切，談本身的長處多，不敷少，不能腳結(jié)壯地。
2、進修上有待于進一步加強。
一是進修自動性不強、熱忱不高，固然主觀上要求本身加強進修，但事件性工作太多太雜，感觸時候和精神不敷，造成進修面不寬，進修內(nèi)容不系統(tǒng)，進修結(jié)果不明顯。
二是關(guān)聯(lián)實際不敷好，因為對進修的緊張性和必要性認識不敷，進修處于被動應(yīng)付狀況，每每是為結(jié)束進修任務(wù)而進修，偶然造成表面進修與實際工作擺脫，事倍功半，更談不上學乃至用。
3、工作上有待于進一步強化。有些同志定上了級，就覺得是船到船埠車到站，工作不是很竭力，自動性和自動性上還應(yīng)進一步加強。
4、糊口生涯上有待于進一步美滿。有些同志在八小時今后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良感化。另有個別教授喜好喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來緊張的感化。
教師行風個人自查報告篇九
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教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。
人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。我班的蒼思嘉同學，爸爸重組家庭后極少得到往日的溫暖。了解了孩子的一切確實可憐，在尊重學生保護她的自尊心的情況下給與關(guān)懷。我和數(shù)學老師為她送去學習用品，私下里我經(jīng)常找她談心讓她樹立起生活的信心，努力學習，勇敢地面對一切。我與學生一起給她過生日，她激動地抱著我只是不停的哭著，卻說不出一句話。但我相信，此時我不是在幫助一個蒼思嘉，更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就樹立起來了。
6、存在的問題：
3）、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。
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一、思想品德素質(zhì)：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔責任；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生；謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個學生，善待每一個學生；關(guān)心學校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說：“資之深，則。
取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學校總體目標協(xié)調(diào)一致；與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學工作的成?。?，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。
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教師行風個人自查報告篇十
我們學校一貫十分重視行風建設(shè)，學校保持良好的辦學聲譽。針對我校實際情況，全體教師認真進行了全面自查。
一、嚴格依法辦事。我們學校能按照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)的要求，規(guī)范辦學行為，加強教育教學管理；能嚴格遵守省“五嚴”規(guī)定，保證學生的在校時間、作業(yè)負擔和學校的課程設(shè)置等符合上級的要求，符合學生的身心發(fā)展實際；能嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段公辦學校免試就近入學政策，嚴格執(zhí)行招生制度，控制擇校比例。
二、規(guī)范收費行為。我們學校能嚴格按教育和物價部門核定的收費項目、收費標準和收費范圍進行收費；能嚴格執(zhí)行教輔材料管理暫行規(guī)定，嚴格執(zhí)行實施免費義務(wù)教育有關(guān)政策；能嚴格執(zhí)行教育收費公示、收費許可證、票據(jù)管理等制度。
三、嚴格校務(wù)公開。我們學校的校務(wù)公開欄內(nèi)容豐富，對涉及學生、家長、教師切身利益的事項及辦事流程、收費標準、政策依據(jù)等都能做到及時公開、全面公開；嚴格執(zhí)行校長承諾制度，校務(wù)公開的內(nèi)容真實、完整、準確；學校每學期召開教職工代表大會不少于一次，相關(guān)制度完善，重大事項集體研究決定。
四、加強隊伍建設(shè)。我們學校始終努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，學校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、勤政廉政，發(fā)揮了榜樣示范作用，在群眾中有較高的威信；全體教師立足崗位、教書育人，積極投身教育教學改革，提高工作質(zhì)量，樹立了良好的師表形象。我們嚴格按照《教師師德考核標準》、《教育教學工作考核標準》及學校的績效考核辦法對教師工作進行科學的考核評估，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。目前，學校教師都能認真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，政治素養(yǎng)、得到了社會的普遍認可。
五、積極開展活動。根據(jù)上級的部署，結(jié)合學校的實際，我們先后開展了一系列專題活動。
一是師德教育月活動，二是家長會、開放日活動，我們每學期舉行不少于兩次這樣的活動，邀請家長觀摩學校的活動和子女的學習，了解學校的發(fā)展情況和辦學業(yè)績，就一些熱點難點問題進行面對面的溝通；三是評選“學生心目中的好教師”活動，所有學生參與，通過班級初評，按得票多少產(chǎn)生五名候選人，再召開全體師生大會，候選人競選演講，全體學生投票最終選出一名教師當選為“學生心目中的好教師”；四是參加“教師訪萬家”活動，全體教師利用下班時間到學生家中，匯報學生在校表現(xiàn)，了解學生在家情況，與家長就對孩子的教育和培養(yǎng)問題進行個性化的專門探討，得到了家長的普遍歡迎。
通過自查，發(fā)現(xiàn)還有一些方面做得還不夠，比如：對社會的正面宣傳還不夠，社會對學校的內(nèi)涵了解還不多；與家長的溝通還不夠，爭取家長對學校的理解和支持還有不小的空間；對體罰和變相體罰的苗頭性問題需要超前介入，遏制在萌芽狀態(tài)，直至徹底根除等等。我們將進一步加強與家長的交流與溝通，借鑒一些服務(wù)行業(yè)的做法，推行微笑服務(wù)制度，誠心接受家長的咨詢，虛心聽取家長的意見，耐心解答家長的疑問，熱心解決家長的困難，即使是面對矛盾糾紛，也努力讓家長情緒激動而來、心平氣和而歸。我們將進一步規(guī)范管理，切實提高教育教學質(zhì)量，關(guān)愛學生，讓學生學得輕松愉快。抓好食堂管理和安全工作，努力營造更加良好的校園環(huán)境，維護好學校的安全穩(wěn)定。通過本次行風評議活動，能推動學校的各項工作再上一個新的臺階。
教師行風個人自查報告篇十一
為切實加強教育政風行風建設(shè)暨師德師風建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，一年來，在我校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，把師德師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，并開展了一系列的學習、宣傳教育、自查自評等活動，收到了較好的效果。
我把師德師風的建設(shè)工作納入了自身發(fā)展計劃的重要內(nèi)容，認真落實學校師德師風工作的各項任務(wù)。充分利用例會時間學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《治理商業(yè)賄賂工作基本知識》等理論知識，在學習方法上我們采取了自學、交流、討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，定期堅持自擺自查。
把師德師風建設(shè)貫穿于各項工作之中，塑造出好的教師形象。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，在廣泛開展學習的過程中，學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，其次，教師交流討論。讓先進教師言傳身教，講述自己的故事，聆聽了這些教師的先進事跡后，組織談體會，談感想。
針對教育政風行風評議和師德師風建設(shè)的重點，我主要采取了以下措施開展自查自糾：
1、廉潔自律，依法執(zhí)教。
根據(jù)自己的工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。
2、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。
建立了良好的家校聯(lián)系制度，用好班主任工作手冊，用好校訊同通，進一步密切家校聯(lián)系。及時了解、反饋學生的思想動態(tài)，切實關(guān)心他們的學習、生活，同時要重視對異常行為學生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長幫助他們共同進步。
3、嚴抓教學質(zhì)量，確保全面發(fā)展。
我始終把提高教學質(zhì)量當作工作重點來抓。按照課程計劃的要求，確保每周一次的集體備課活動，確立主題、主講人，以書面形式加以記錄，在一人主講，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。在宏觀管理上，既強調(diào)統(tǒng)一性，又強調(diào)個人獨創(chuàng)性。同時加大檢查力度，增加抽查，減少普查，確保有檢查就有結(jié)果，有結(jié)果就有體現(xiàn)，優(yōu)秀者展示，低下者誡勉，通過各備課組內(nèi)部自查、教研組長定期檢查等形式來確保備課、教學工作質(zhì)量。
4、健全教研活動制度，提高教學水平。
我們數(shù)學科組每一學科確保兩周一次的教研活動。教研組建設(shè)的重點是提高教研質(zhì)量和檔次。通過教育教學理論的學習和知識更新，特別是加強對新教材和新大綱的研究，要求教師“打好界內(nèi)球，注意擦邊球，不打界外球”。能正確領(lǐng)悟教學目標，準確把握教材難度，重點難點落實到位。各備課組認真編寫章節(jié)教學重難點和章節(jié)單元練習，真正做到“備課從細、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。
通過開展教育政風行風的評議和師德師風的自查自糾，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生、家長。今后，我將要繼續(xù)深入開展“樹師表形象，揚教育新風”的活動，努力提高教師的整體素質(zhì)，把教育系統(tǒng)的行風建設(shè)、師德師風建設(shè)抓細抓實，爭先創(chuàng)優(yōu)，辦人民滿意的教育。
教師行風個人自查報告篇十二
按照區(qū)教科局的總體布置，我校教師對自己的行風問題進行了認真的自查，自查中沒有發(fā)現(xiàn)有體罰學生、諷刺挖苦學生、違規(guī)從事有償家教、利用職務(wù)之便向?qū)W生和家長索要財物、托辦私事、向?qū)W生攤派資料、課上使用手機等一系列的違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類影響教師形象的事情還時有發(fā)生。
總體看來，全校教師在行風建設(shè)中還存在著以下問題：
作為人民教師，應(yīng)當具有較高的思想修養(yǎng)，才能做到為人師表?，F(xiàn)在老師的思想修養(yǎng)不夠。在日常工作和生活中，雖能與同事領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)共事，齊心協(xié)力推進各項工作開展，但在一些方面仍存在差距：
一是全心全意為學生服務(wù)的宗旨有所松懈，服務(wù)觀念有所淡化，有些時候是事不關(guān)已高高掛起，對學生的良現(xiàn)象視而不見。
二是有時還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問題，私下里說話缺少覺悟。
三是開展積極的批評和自我批評有時不夠深入，談自己的長處多，不足少，不能實事求是。
一是學習主動性不強、熱情不高，雖然主觀上要求自己加強學習，但事務(wù)性工作太多太雜，感到時間和精力不足，造成學習面不寬，學習內(nèi)容不系統(tǒng)，學習效果不明顯。
二是聯(lián)系實際不夠好，因為對學習的重要性和必要性認識不足，學習處于被動應(yīng)付狀態(tài)，往往是為完成學習任務(wù)而學習，有時造成理論學習與實際工作脫節(jié)，事倍功半，更談不上學以致用。
有些同志定上了級，就認為是船到碼頭車到站，工作不是很努力，積極性和主動性上還應(yīng)進一步加強。
有些同志在八小時以后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良影響。還有個別老師喜歡喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來嚴重的影響。
莊頭小學陳紅珍2007年8月25日為切實加強教育政風行風建設(shè)暨師德師風建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，一年來，在我校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，把師德師風建......
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同種類的報告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的教師行風自查......
教師行風個人自查報告篇十三
根據(jù)省、市委和政府部署，省交通廳的安排，今年以來，市交委按要求開展了民主評議行風活動?，F(xiàn)受委黨組委托，我向各位代表和同志們作行風評議自查報告。
一、前段開展行評所做的工作。
交通部門是今年省市評議行風工作的重點。在市委、市政府、省交通廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在行評員和社會各界的大力支持下，前段行風評議主要做了以下工作：
（一）統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
作為省市行風評議的重點之一，市交委黨組對這次行風評議工作非常重視，先后7次召開黨組會、主任辦公會進行研究部署。4月26日專門召開了全系統(tǒng)黨員干部大會，進行動員，成立了由委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，黨組成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全系統(tǒng)共成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班36個，形成上下齊抓、左右聯(lián)動的行風評議工作網(wǎng)絡(luò)體系。印發(fā)了《全市交通系統(tǒng)開展民主評議行風工作的實施方案》，明確了行風評議的目標任務(wù)、內(nèi)容和各階段的工作重點，對行風評議定時間、定內(nèi)容、定責任單位、定工作要求。制定每周例會、定期檢查、信息反饋等制度。共發(fā)出九期民主評議行風系列報導(dǎo)，及時通報情況、指導(dǎo)工作。
（二）層層動員，全員自覺參與。
為了扎扎實實搞好行風評議工作，通過多種形式，加大宣傳發(fā)動力度，交委印發(fā)致全市人民的公開信，利用新聞媒體加強對行評工作的宣傳，積極擴大人民群眾的參與面。各區(qū)交通局、委屬各事業(yè)單位共召開宣傳動員會34場，舉辦宣傳專欄49期，懸掛橫幅108條，張貼宣傳標語1800條。公交企業(yè)各單位共舉辦黑板報、宣傳欄201期，懸掛宣傳橫幅434條，印發(fā)簡報40多期，發(fā)放“司乘人員須知”8000份，張貼警示標貼6000余張。積極營造內(nèi)外參與，全社會關(guān)注的行評氛圍。
（三）突出重點，開展自查自糾。
這次民主評議行風活動，突出了三個方面的重點：（1）落實市委、市政府和省交通廳下達的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和規(guī)費征收任務(wù)完成情況；（2）交通運輸、城市公交管理情況；（3）行業(yè)作風建設(shè)和治理公路、水上“三亂”情況。在評議工作中，交委把“自查自糾”作為工作重點，采取多種形式，認真查擺問題。一是面向社會各界代表，開展問卷調(diào)查。發(fā)問卷調(diào)查表9535份，收集意見和建議685條。其中，交委行評辦收到各方面的意見和建議234條。二是由領(lǐng)導(dǎo)帶隊，主動上門征求意見。委領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊上門走訪市委、市人大、市政府、市政協(xié)、市紀委和省交通廳，征求意見共42條。委屬各單位分別由主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊，對口走訪了上級有關(guān)單位和部門，征求意見共330條。三是向全省16個市（州）交通局發(fā)函征求意見。四是聘請行風評議員調(diào)查摸底。全系統(tǒng)共聘請行風評議員1121名，聘請行風監(jiān)督員647名。從6月6日開始，交委聘請的23名行風評議員分6個小組，分別到委屬各單位進行調(diào)研，為交委行風建設(shè)把脈問診。行風評議員不僅聽取開展行評工作情況，還與各單位共同探討如何改進工作作風，如何把行風建設(shè)與改善投資軟環(huán)境結(jié)合起來，與單位的建設(shè)發(fā)展結(jié)合起來，并就一些問題提出了建設(shè)性的意見。五是設(shè)立投訴電話，聽取市民意見。全系統(tǒng)共設(shè)立投訴舉報電話38部，目前共收到舉報投拆電話1182個。對通過上述五種方式收集到的意見，整理分類，將整改意見和責任對口分解，進行整改。7月19日、26日，交委又分別召開全系統(tǒng)民主評議行風情況通報會和行風評議員座談會，進一步征求意見，對提出的具體問題，當即責成機關(guān)有關(guān)處室調(diào)查處理。
（四）明確責任，實行目標考核。
對民主評議行風，堅持“誰主管、誰負責”和“一崗雙責”的原則，明確委機關(guān)各處室、委屬各單位和各區(qū)交通局對自己范圍內(nèi)的行風評議工作負直接責任，納入黨委、行政的重要議事日程，納入黨風廉政建設(shè)責任制目標考核范圍，作為考核干部政績的重要內(nèi)容，與整體工作同布置、同檢查、同考核。明確規(guī)定哪個單位（部門）出現(xiàn)問題，黨風廉政建設(shè)目標責任考核時實行一票否決，取消評先資格，問題嚴重的，影響重大的，除嚴肅處理直接責任人外，還將追究單位負責人的直接領(lǐng)導(dǎo)責任和分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)責任。堅持機關(guān)、黨員干部、執(zhí)法人員“三帶頭”，確保行風評議取得實效。
二、行評查找的主要問題。
近年來，我市交通事業(yè)在市委、市政府和省交通廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，改革、建設(shè)、發(fā)展呈現(xiàn)出整體向上的態(tài)勢。按照行風評議的要求，通過對社會廣泛征求意見，結(jié)合自查，我市交通行風主要存在以下四個方面的問題：
（一）行政執(zhí)法行為不夠規(guī)范。
費不開票、票據(jù)使用性質(zhì)不符、收費標準不一”的違規(guī)收費、違規(guī)執(zhí)法行為。2、少數(shù)行政處罰存在程序不到位。如有的執(zhí)法人員在進行公路規(guī)費檢查時，隨行執(zhí)法車輛不掛執(zhí)法牌，不在指定地點執(zhí)法，隨意上路強行攔車稽查。這種情況在部分城區(qū)和遠城區(qū)不同程度地存在。如xx區(qū)運管所4月10日不符合程序的稽查行為，被國務(wù)院糾風辦暗訪組發(fā)現(xiàn)，造成了很不好的影響。3、少數(shù)執(zhí)法人員自身素質(zhì)不高，“不拘小節(jié)”，著裝不整齊，有的甚至身著制服在公共場所抽煙、喝酒、講粗話，影響了交通執(zhí)法隊伍的形象。
（二）行業(yè)管理不夠有力。
表現(xiàn)在：1、觀念更新不夠，沒有樹立與時俱進、以人為本的服務(wù)理念，服務(wù)呆板落后。如市客管處“4.26”投訴，工作人員面對外地來漢辦事人員找尋失物的迫切心情，不能夠急他人之所急，主動熱情解他人之所難，而是按照不合時宜的工作程序，拒人于門外。2、辦事效率不高。審批、辦證、處理投訴期限不能滿足高效率的要求，在客管、運管及費收部門存在多頭培訓、收費和辦證現(xiàn)象。盡管這是根據(jù)省市政府的相關(guān)規(guī)定操作，但未能主動適應(yīng)形勢發(fā)展要求，提出好的解決辦法，緩解出租車經(jīng)營負擔。3、重管理，輕服務(wù)，窗口服務(wù)意識不強，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”客觀存在。4、道路客運市場經(jīng)營秩序不夠規(guī)范。長途客運車輛亂停亂靠、兜圈攬客、倒客、甩客。在漢陽王家灣、漢口竹葉山地區(qū)還比較嚴重。對“黑巴”、“面的”整治不到位。5、個別區(qū)管長途客運站日常管理工作差，環(huán)境及衛(wèi)生狀況勘憂，垃圾清掃不及時，乘客候車無序。6、公路部門對公路路面養(yǎng)護不夠，機械化施工程度不高。7、對行業(yè)的規(guī)劃發(fā)展管理缺乏宏觀上、政策上的研究。如汽車維修業(yè)，個體維修占道經(jīng)營、污染環(huán)境，長途車輛進城等問題都需要超前研究。
（三）城市“兩車”服務(wù)不盡人意。
缺乏人性化的服務(wù)理念。表現(xiàn)在：1、運營秩序不規(guī)范。高速行車、賭氣開車、爭道搶行、爭搶乘客、違章操作，市民反映強烈。2、服務(wù)質(zhì)量不高。公交車司機著裝不整，司乘人員到站不報站、到站不停車、文明用語差，便民服務(wù)設(shè)施不到位；出租車內(nèi)衛(wèi)生狀況差，部分出租車副班司機素質(zhì)不高，計費方式落后，尋呼臺對話中“臟話”多，在乘客面前牢騷多、怪話多，機場、車站等窗口地帶出租車還存在拒載、宰客現(xiàn)象。3、部分公交車輛車容車貌差、車廂內(nèi)特別是駕駛臺周圍衛(wèi)生狀況不盡人意，車身廣告不規(guī)范。4、公交線路重復(fù)系數(shù)較高，公交站點設(shè)置不盡合理，上下班高峰進站車輛排長龍，滯站時間較長，影響暢通。如青山紅鋼城地區(qū)的站點設(shè)置，制約了當?shù)厝肆鳌⑸唐妨鳌?、公交ic卡充值不方便、出租車投訴不方便。
（四）機關(guān)作風不夠扎實。
表現(xiàn)在：1、思想觀念陳舊，創(chuàng)新意識不強，習慣按常規(guī)辦事，節(jié)奏緩慢，效率不高。2、服務(wù)意識和責任感不夠強，遇到問題繞道走、上推下卸，“踢皮球”。3、深入實際，調(diào)查研究特別對行業(yè)深層次問題研究不夠，為領(lǐng)導(dǎo)決策發(fā)揮助手作用不夠。4、有的管理制度多年一貫制，沒有及時清理，不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。
綜上所述，分析原因：一是理論學習的自覺性不強。思想教育不夠扎實。對努力實踐“三個代表”、開展黨的宗旨教育、職業(yè)道德教育、勤政廉政教育和政策法規(guī)教育等抓得不實。二是對交通建設(shè)和管理的思路和方法，適應(yīng)新形勢、新要求有差距，作風不實，調(diào)控管理不力，有針對性解決熱點、難點問題不夠。三是執(zhí)法人員素質(zhì)不高，法制觀念不強。行政執(zhí)法過錯責任追究不到位。四是部分規(guī)章制度和管理方法不適應(yīng)現(xiàn)代交通發(fā)展的需要，一些審批事項仍存在多頭管理，程序重復(fù)。沒有形成“服務(wù)圍繞乘客轉(zhuǎn)，管理圍繞市場轉(zhuǎn)”的新理念。
三、已采取的整改措施。
對評議中反映的問題和建議，結(jié)合自查的問題，采取邊查邊改。能夠一步到位的一步到位，不能一步到位的盡快研究拿出辦法，努力使行評工作達到以評促改，以評促建，不斷推動交通行業(yè)作風建設(shè)明顯好轉(zhuǎn)。
（一）關(guān)于行政執(zhí)法。
一是加大對交通法規(guī)的宣傳，讓全社會對交通行政執(zhí)法程序、范圍、對象有一個全面的了解。二是委和所屬行業(yè)管理單位、各區(qū)局全部設(shè)置了對外服務(wù)窗口，設(shè)立政務(wù)公開欄，對行政執(zhí)法程序和行政投訴程序公示，把辦事依據(jù)、辦事程序、收費標準等八項內(nèi)容對社會公開，方便辦事，接受監(jiān)督。三是嚴格執(zhí)法。加大執(zhí)法培訓、檢查力度，舉辦交通行政執(zhí)法講座，堅持每月一次上路檢查。市運管處重新制作胸牌，對全市所有運政管理人員，分區(qū)進行統(tǒng)一編號，執(zhí)法必須統(tǒng)一著裝上崗、懸掛胸牌、持證上崗，群眾投訴通過胸牌牌號確認就能查到違紀者。四是對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。對新洲運管所違規(guī)上路檢查、橋口區(qū)交通局漢正街運管辦違規(guī)收費、xx區(qū)運管所稽查人員違規(guī)罰款等問題都進行了嚴肅的查處。
（二）關(guān)于行業(yè)管理。
一是推出首問責任制、辦事時限制和執(zhí)法公示制。委。
機關(guān)、航務(wù)處、運管處、客管處等設(shè)立首問接待處，對辦事人員實行首問接待，跟蹤辦理，負責到底。市運管處對辦理貨運經(jīng)營許可證，限8小時內(nèi)完成。市客管處對乘客投訴建立語言數(shù)據(jù)，并將回復(fù)時間由原來的七天改成三天以內(nèi)。市航務(wù)處對因工作人員和內(nèi)部原因造成辦事群眾在第一次未辦結(jié)的，采取“誰辦誰送”的硬性服務(wù)措施，不讓服務(wù)對象跑第二趟路。二是加大對行政審批和政策法規(guī)文件的清理力度，清理地方性法規(guī)2件，地方政府規(guī)章20件，其它政策措施60件。其中廢止5件，失效6件，修改16件。到目前為止，共取消行政審批制度21項，轉(zhuǎn)移11項，對確需保留的行政審批項目，進一步公開透明，建立規(guī)范的運行機制。三是減少辦事環(huán)節(jié)，方便辦事。市交委將客運出租汽車的道路運輸證與城市公交客運營運證合并，統(tǒng)一核發(fā)道路運輸證；將客運出租汽車駕駛員服務(wù)資格證、培訓合格證與客運從業(yè)人員資格證合并，統(tǒng)一核發(fā)客運從業(yè)人員資格證。出租車有關(guān)證照由原來的10個減少為2個。建立了出租車、運管、航務(wù)三個辦事（證）中心，業(yè)主在中心即可得到咨詢、調(diào)處、審核、辦證、繳費一條龍服務(wù)。四是加大個案整改力度。市運管處會同xx區(qū)交通局針對“月湖汽修廠”曝光一事，對無證經(jīng)營的“月湖汽修廠”予以取締，并按規(guī)定進行了處罰。市客管處針對“4.26”投訴，處主要領(lǐng)導(dǎo)作深刻檢查，當事人受到嚴肅處理，并從管理制度上整改。交委針對此事，在委機關(guān)和各單位開展“舉一反三”教肓，著力提高全體工作人員思想素質(zhì)和服務(wù)理念。
（三）關(guān)于城市“兩車”
一是加大車容車貌整治力度?！皻?、破、花、臟”車一律不許出場上線；制訂了公交車船廣告發(fā)布的規(guī)定，加快公交車輛的更新，已更新新型公交車320臺，另有130臺新型空調(diào)車正在辦理手續(xù)當中，不久將上路運營。二是加強運營秩序管理。在市內(nèi)主干道、內(nèi)環(huán)線設(shè)置了33個監(jiān)控點，安排工作人員壓高速、糾違章，公交企業(yè)管理人員每周安排一天時間上線下站，加大一線運營監(jiān)管力度。三是調(diào)整優(yōu)化公交線網(wǎng)，控制公交車輛運營規(guī)模。結(jié)合長江大橋交通減負，裁減線路7條，減車305臺，調(diào)整線路29條。近期將再次調(diào)減車輛135臺，使全市公交車輛由5640臺調(diào)減至5200臺。四是與市總工會、團市委、市婦聯(lián)、市文明辦和新聞單位聯(lián)合開展公交“雙最佳”評選活動。在全市公交行業(yè)倡導(dǎo)“人人關(guān)心市情、個個宣傳武漢、打造服務(wù)品牌、樹立武漢形象”的新風尚，進一步提升公共交通整體服務(wù)水平和質(zhì)量。五是指導(dǎo)國有公交企業(yè)完善內(nèi)部經(jīng)營管理機制。通過突出社會效益指標考核，較好體現(xiàn)“兩個效益”并舉，有效提高公交服務(wù)質(zhì)量。
（四）關(guān)于機關(guān)作風。
一是圍繞“人人都是投資環(huán)境，我為武漢投資環(huán)境作貢獻”，在機關(guān)干部中進行觀念更新教育。及時召開機關(guān)處室、行業(yè)管理部門負責人座談會，就如何轉(zhuǎn)變觀念，改善投資環(huán)境進行部署；在全體機關(guān)干部中開展“學、查、改”活動，并將學習筆記進行公開展示，接受基層監(jiān)督；組織專班到34個企事業(yè)單位和區(qū)交通局，聽取對機關(guān)作風和改善投資環(huán)境方面的意見，將征求到的意見集中歸納，分解到相應(yīng)部門提出改進措施。二是結(jié)合行風評議，開展“抓黨風、促政風、正行風”的教育。糾正不正之風，建立健全監(jiān)督機制，創(chuàng)建一批服務(wù)品牌，促進交通行業(yè)在工作作風、職業(yè)道德、服務(wù)質(zhì)量、執(zhí)法水平和行政管理等方面提高檔次。三是結(jié)合《長江日報》5月22日《管理部門服務(wù)死板落后，外地乘客備嘗尋物之苦》報道，開展專題教育，查擺不良表現(xiàn)，其中委機關(guān)查擺36條，提出整改意見59條。四是廣泛開展“七個一批”（即一批發(fā)揮核心堡壘作用的基層黨組織；一批黨政團結(jié)，形成合力的領(lǐng)導(dǎo)班子；一批勤政廉潔、民主意識強的領(lǐng)導(dǎo)干部；一批加強思想政治工作的先進集體；一批立足崗位、作用突出的先進黨團小組；一批工作扎實、管理規(guī)范的班組；一批愛崗敬業(yè)，無私奉獻的群眾和個人）宣傳教肓活動，樹立、宣傳一批先進集體和個人，形成了行業(yè)有標桿，單位有榜樣，層層有樣板的.局面。
四、下步行評工作的作法。
（一）深入發(fā)動，再加力度，努力把我市交通行風建設(shè)提高到一個新水平。
交通行業(yè)是城市的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性行業(yè)，行業(yè)風氣的好壞與改革發(fā)展相輔相成，直接影響到全市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。
加強民主評議行風工作是實踐“三個代表”重要思想，提高交通行業(yè)干部隊伍整體素質(zhì)的需要。交委作為市政府的職能部門，承擔著全市交通建設(shè)、城市公交、交通規(guī)費征收和市場運輸管理、水陸運輸服務(wù)等重要職能。交通工作涉及到千家萬戶，隊伍素質(zhì)的高低、行業(yè)風氣的好壞，直接關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到廣大人民群眾根本利益能益能否真正得到體現(xiàn)。
加強民主評議行風工作是改善軟環(huán)境，加快交通自身建設(shè)發(fā)展的需要。構(gòu)筑城鄉(xiāng)一體化的交通格局，離不開人民群眾的擁護，離不開各行各業(yè)的支持。事實證明，哪個地方的行風正，服務(wù)水平高，哪個地方的交通事業(yè)就對資金、人才等具有較強的吸引力。
加強民主評議行風工作是全面推行政務(wù)公開，加強民主監(jiān)督和廉政建設(shè)的需要。政務(wù)公開是從源頭治理腐敗的治本之策。民主評議，就是通過把群眾請進來了解交通建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀，把對交通的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給群眾，進而把群眾滿意不滿意作為交通行風建設(shè)的立足點和出發(fā)點，對一些不適應(yīng)新形勢和發(fā)展需要的工作機制和制度加以改革。
加強民主評議行風是切實改善目前交通行業(yè)不正之風實際的需要。近幾年行風建設(shè)，通過開展一系列專項治理，有了明顯的改觀。但正如在前面報告的一樣，行政執(zhí)法行為不夠規(guī)范、行業(yè)管理不夠有力、城市“兩車”服務(wù)不盡人意和機關(guān)工作作風不夠扎實的問題還在一定程度上存在，并已成為制約我市交通進一步發(fā)展的重要障礙。這就要求通過行風評議“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”，真正使我市交通行風有一個大的轉(zhuǎn)變，使干部素質(zhì)有一個明顯提高，使交通建設(shè)有一個跨越式發(fā)展。
（二）努力學習，改進作風，不斷提高全體人員綜合素質(zhì)和效率。
建立制度，加強學習。建立健全處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部理論學習考核制度，堅持各級黨組（委）中心組學習，堅持機關(guān)干部每周四學習制度，加強執(zhí)法人員的培訓教育，通過常年學習教肓，使交通系統(tǒng)全體人員業(yè)務(wù)能力、思想素質(zhì)、執(zhí)法水平明顯提高。
轉(zhuǎn)變作風，熱情服務(wù)。落實“首問責任制”，做到辦理認真不推諉、態(tài)度熱情不冷漠、熱心幫助不旁觀。對群眾的來信來訪，認真接待，及時回復(fù)。對新聞媒體曝光或群眾投訴實行“公議銷號制”，落實到人，直到投訴對象滿意為止。
完善制度，提高效率。建立每月工作例會制度，明確責任人和完成時限，分工協(xié)作，按時完成。對布置安排的工作，加強督辦，跟蹤檢查，狠抓落實。建立部門工作日志、交辦工作時限制，增強工作責任心，切實提高工作效率。
調(diào)查研究，超前指導(dǎo)。委機關(guān)和各行業(yè)管理部門把調(diào)研工作作為本單位、本部門工作的一項重要內(nèi)容，定時間、定內(nèi)容、定要求，調(diào)研有針對性、時效性，增強工作超前指導(dǎo)。
（三）依法行政，依規(guī)辦事，努力規(guī)范行政執(zhí)法行為。
加強法規(guī)宣傳。每年組織一至二次交通執(zhí)法人員上街宣傳交通法規(guī)的活動，印制交通行政執(zhí)法和交通行政管理辦事指南等手冊向市民宣傳，通過新聞媒體和網(wǎng)站公布交通行政執(zhí)法程序、范圍和管理對象等，方便市民辦事。
進一步規(guī)范執(zhí)法程序和執(zhí)法行為。牢固樹立“管理就是服務(wù)”的思想，正確處理好執(zhí)法與服務(wù)、執(zhí)法與罰款的關(guān)系，執(zhí)行公務(wù)，著裝整齊，文明禮貌，出示執(zhí)法證件，對違反規(guī)定者，嚴格按《武漢交通行政執(zhí)法人員過錯責任追究辦法》規(guī)定，查處并追究執(zhí)法人員及領(lǐng)導(dǎo)的責任。嚴格依法依規(guī)執(zhí)法，執(zhí)法車輛執(zhí)法標志明顯。
進一步深化行政審批制度改革。按照行政審批制度改革精神，清理規(guī)范行政事項，依照法規(guī)減少辦事環(huán)節(jié)，提高辦事效率；服務(wù)車主、服務(wù)群眾。進一步提高工程項目招投標，收費項目的透明度。
切實加強市場經(jīng)營秩序綜合整治。努力規(guī)范汽車維修業(yè)管理，嚴厲打擊無證經(jīng)營、超類經(jīng)營、使用偽劣配件、多收亂要等違規(guī)、違章經(jīng)營行為。加強客運站場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)管，嚴厲打擊無序發(fā)車、兜圈攬客等行為。以站為單位，舉辦站務(wù)、服務(wù)、經(jīng)營規(guī)范等專項培訓，努力提高客運整體素質(zhì)，對長期管理不到位的，限制其車輛進站，停止有關(guān)行政手續(xù)辦理，并視情報請上級取消其經(jīng)營資格。
（四）建章立制，自我約束，提高“窗口”服務(wù)水平。
大力推進文明服務(wù)。窗口服務(wù)推行文明用語和服務(wù)忌語活動，杜絕臟話、粗語和刺激性的語言，大力提倡普通話服務(wù)。
提高辦事效率，推進限期辦結(jié)制度。市征稽處、運管處、客管處、航務(wù)處、車購辦都要按照限期辦理承諾認真兌現(xiàn)，加強檢查監(jiān)督，防止“一陣風”。對檢查和舉報違規(guī)和承諾失信問題，要一查到底，絕不姑息遷就。
建章立制，努力實現(xiàn)標本兼治。按照以人為本的要求，在對原有制度修改完善的基礎(chǔ)上拿出新的意見和辦法，努力實現(xiàn)“四變”：變方便管理為方便服務(wù)對象，變被動投訴為主動服務(wù)，變事后研究為超前調(diào)查，變講思路、定措施為動真格、抓落實，讓服務(wù)對象真切地感受到“親和、溫馨、方便、放心”。
（五）以人為本，方便于民，努力提高城市公交服務(wù)水平。
進一步調(diào)整優(yōu)化公交線網(wǎng)，減少重復(fù)線路。在組建公交集團的基礎(chǔ)上，用一年左右時間將公交線路重復(fù)系數(shù)降至4以下；加大公交車輛更新力度，用3年左右時間，每年更新公交車300至500臺，空調(diào)車200臺，逐步提升公交車輛檔次，三年內(nèi)空調(diào)車比例達到20％左右；繼續(xù)推廣公交ic卡系統(tǒng)。年內(nèi)完成全部公交車的安裝工作，增加ic卡發(fā)售、充值點，啟動客運出租車裝配公交ic卡；開展公交“雙最佳”評選，加大對乘客文明乘車的宣傳，加強公交行業(yè)典型宣傳，樹立一批叫得響，有社會影響力的先進典型。加強與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，盡快解決公交場站、占用非機動車道、輕軌開通后與公交車線路銜接等問題。
進一步改善客運出租汽車經(jīng)營環(huán)境。增加出租車停車場點，9月底以前，在全市22條禁停路段上新增70個臨時停靠點，在全市車站、碼頭、機場、賓館、旅游景點、大型超市等人流密集地區(qū)設(shè)置出租車候車區(qū)域，年內(nèi)設(shè)置30處共612個出租車停車位，爭取使全市出租車停車位年內(nèi)達到5000個。規(guī)劃建設(shè)出租車餐廳，9月底以前首先確定8處出租車司機就餐廳，規(guī)劃建設(shè)“的士之家”，為出租車司機提供進餐、洗車、加油、休息等一條龍服務(wù)。8月底以前，在市區(qū)22條主干道上確定50個對出租車司機免費的公廁，方便出租車司機停車入廁。加大對黑的、面的、摩的的查處力度，打擊非法營運和犯罪活動，大力宣傳表彰見義勇為的出租車司機。清理規(guī)范對出租車的服務(wù)性收費，今年內(nèi)重點規(guī)范30家大型賓館、飯店、購物中心等場所對出租車停車候客的管理。加強對出租車司機尤其是副班司機的培訓教肓，制發(fā)《xx市客運出租汽車宣傳手冊》和《實用英語》磁帶，督促出租車經(jīng)營者做好出租車特別是座椅套的保潔工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
（六）與時俱進，從嚴要求，著力加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子的全面建設(shè)。
全面貫徹江總書記“三個代表”重要思想，堅持理論聯(lián)系實際，著眼于新的實踐，樹立與時俱進的思想觀念和勇于創(chuàng)新的精神，不斷探索交通建設(shè)發(fā)展、管理新情況、新途徑，一年突出抓一件或幾件實實在在的事，使我市交通事業(yè)年年有新發(fā)展，隊伍年年有新提高，服務(wù)理念和質(zhì)量年年有新變化，以適應(yīng)人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活的需要。
進一步健全各級領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會制度，加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的團結(jié)，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。使之真正能夠成為帶領(lǐng)全市交通系統(tǒng)廣大干部職工奮發(fā)向上，開拓進取，努力工作，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)武漢交通事業(yè)健康、快速發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。
進一步加大黨風廉政建設(shè)力度，切實落實黨風廉政建設(shè)責任制，對苗頭性、傾向性問題規(guī)范在前、預(yù)防在前，實現(xiàn)關(guān)口前移。重點抓好一般工程項目招投標中的不規(guī)范行為，預(yù)防腐敗。
教師行風個人自查報告篇十四
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的.學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。我班的蒼思嘉同學，爸爸重組家庭后極少得到往日的溫暖。了解了孩子的一切確實可憐，在尊重學生保護她的自尊心的情況下給與關(guān)懷。我和數(shù)學老師為她送去學習用品，私下里我經(jīng)常找她談心讓她樹立起生活的信心，努力學習，勇敢地面對一切。我與學生一起給她過生日，她激動地抱著我只是不停的哭著，卻說不出一句話。但我相信，此時我不是在幫助一個蒼思嘉，更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就樹立起來了。
6、存在的問題：
1）、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2）、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3）、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。
一、思想品德素質(zhì)：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔責任；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生；謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個學生，善待每一個學生；關(guān)心學校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學校總體目標協(xié)調(diào)一致；與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學工作的成?。且环N巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。
教師行風個人自查報告篇十五
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的'“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。我班的蒼思嘉同學，爸爸重組家庭后極少得到往日的溫暖。了解了孩子的一切確實可憐，在尊重學生保護她的自尊心的情況下給與關(guān)懷。我和數(shù)學老師為她送去學習用品，私下里我經(jīng)常找她談心讓她樹立起生活的信心，努力學習，勇敢地面對一切。我與學生一起給她過生日，她激動地抱著我只是不停的哭著，卻說不出一句話。但我相信，此時我不是在幫助一個蒼思嘉，更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就樹立起來了。
1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2)、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3)、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。
教師行風個人自查報告篇十六
按照全市雙評工作會議對今年雙評工作的總體安排和要求，市科技局在去年雙評工作的基礎(chǔ)上，制定了今年的工作方案，并召開了市科技局系統(tǒng)行風評議再動員會。在查找問題上，我們主要采取了內(nèi)部自查、互查與尋求社會查的辦法。
外部采取對行風監(jiān)督員進行了重新確定并向社會各界特別是主要服務(wù)對象發(fā)放200份征求意見表以及召開行風監(jiān)督員座談會的方法向社會各界廣泛征求意見和建議，內(nèi)部采取班子自查及互查的辦法。查找問題時主要根據(jù)部門職能、結(jié)合“四個環(huán)境”進行針對性查找。通過這些方法，共收集到意見和建議近50余條，經(jīng)歸類、梳理和局長辦公會議研究，形成了以下共識：
一在營造親商、富商、安商的投資環(huán)境方面。主要存在三個問題：
一是思想解放不夠，比如民營企業(yè)投資上，存在著躡手躡腳、怕?lián)熑蔚默F(xiàn)象。
二是科技投資體制不活，還沒有真正形成政府引導(dǎo)、企業(yè)為主、社會補充、中介服務(wù)為一體的科技融投資體制。
比如在科技三項費用使用上，還沒有從根本上擺脫項目科技的'形象，科技經(jīng)費投向狹窄，存在政策上的束縛。
三是引資力度不。省內(nèi)橫向比較，我市爭取的外來科技投資額排名靠前，但放眼全國，與省外市地科技部門的引資力度相比，差距甚遠。
二在營造公正執(zhí)法，依法行政的法制環(huán)境方面。主要存在四個問題：
一是認識不到位，觀念落后。主要表現(xiàn)在自認為科技部門不是主要的執(zhí)法單位，科技法律法規(guī)可操作性較差，在一定程度上忽視了法律法規(guī)的導(dǎo)向作用。
二是行政審批的化、科學化決策機制還有待完善。主要存在行政審批機制上還不能從根本上排除外部因素干擾，比如在項目確定上。
還沒有建立起科學的評價體系和專家咨詢機制，重點科技項目的招標體制還沒有建立。
三是行政審批程序有待簡化，應(yīng)針對有些審批項目手續(xù)繁鎖的現(xiàn)象，本著既要加強監(jiān)督和管理又要方便辦事的原則進一步科學建立審批程序。四是科技業(yè)務(wù)工作存在的問題。主要表現(xiàn)在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)弱孝民營科技企業(yè)規(guī)模效益差、自主知識產(chǎn)權(quán)項目缺乏、技術(shù)市場不活躍、科技人才隊伍亟待加強等問題。
三在營造為民、便民、利民的服務(wù)環(huán)境方面。主要存在兩個問題：
一是服務(wù)的主觀能動性和方法措施不夠。征求意見和自查互查過程中，我們雖然沒有發(fā)現(xiàn)在科技局存在耍態(tài)度和吃拿卡要等現(xiàn)象，但為百姓提供科技服務(wù)的主觀能動性還較差，還缺乏更多更有效的服務(wù)手段和工作措施，比如在科學知識、科學方法的傳播上。
缺少一種眾廣泛接受且有明顯效果的途徑和科普機制，缺乏形式與內(nèi)容的有效結(jié)合。
二是調(diào)查研究不夠。服務(wù)對象在想什么技術(shù)進步中存在哪些難題制約經(jīng)濟、社會發(fā)展的宏觀性的癥結(jié)和具體的困難有哪些等等，這些問題我們想到了，但缺少深入的調(diào)查研究和針對性的解決辦法，科技項目的過程化管理不夠。
三是科技中介服務(wù)自身建設(shè)能力不足?，F(xiàn)有的專業(yè)科技服務(wù)機構(gòu)數(shù)量較少，力量薄弱，服務(wù)項目單一，服務(wù)能力不強，還沒有形成社會化、專業(yè)化的格局。
四在營造立黨為公、執(zhí)政為民的廉政環(huán)境方面。主要存在兩個方面：
一是廉政就是環(huán)境，就是效益的認識還有待提高，黨內(nèi)監(jiān)督機制還需進一步完善，特別是在涉及到人、財、物等敏感問題的議事機制還需進一步建立。
二是班子領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的能力還需進一步提高，學習是一項長期的任務(wù)。
根據(jù)查找的問題，市科技局在各科室、各單位提出整改措施的基礎(chǔ)上召開局黨組會議進行了進一步研究，之后制定了全局的整改措施。
一在營造親商、富商、安商的投資環(huán)境方面。
一是解放思想，創(chuàng)新思維，膽工作，提倡“敢于破、善于立”的觀念，即敢于打破傳統(tǒng)的、不合時宜的、阻礙發(fā)展的觀念、做法，確立因地制宜的、符合實際的、有利于發(fā)展的新觀念、新做法。今年經(jīng)對在科技進步中有突出貢獻的科技人員和企業(yè)家進行重獎。
二是根據(jù)國家有關(guān)精神，制定新的科技開發(fā)經(jīng)費使用管理辦法，拓寬科技經(jīng)費使用渠道，加強管理和監(jiān)督，在投資方向上逐步向建立公共服務(wù)平臺如共性技術(shù)研發(fā)、科技中介服務(wù)、能力建設(shè)、科技信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、科技難題招標、資源型城市轉(zhuǎn)型研究等重課題上。
三是加引資力度，要發(fā)揮科技中介機構(gòu)作用，探討專業(yè)化運作引資的方法，選擇符合國家、省科技項目指南的技術(shù)項目作為載體爭取國家級、省級投資，今年力爭爭取市外科技投資200萬元以上。
二在營造公正執(zhí)法、依法行政的法制環(huán)境方面。
一是繼續(xù)加強科技法律、法規(guī)的自身學習和社會化普及，強化法制觀念，積極配合有關(guān)部門規(guī)范性文件和行政審批項目的清理，進一步完善“兩錯責任追究制”和其他法律環(huán)境。組織學習、宣傳《行政許可法》。
二是建立科學的項目、成果評價體系，完善和堅持專家評審制，試行重項目和科技難量招標制，建立重點項目目標責任制，實行科技項目過程化管理。
三是簡化項目審批程序，進一步公開辦事程序，實行首問責任制和“一條龍”、“一站式”服務(wù)，凡重點業(yè)務(wù)的開展在申報和結(jié)果兩個階段實施媒體公示制。四是實施“四項工程”、“四項建設(shè)”加強科技業(yè)務(wù)工作，即高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工程、民營科技企業(yè)提升工程、制造業(yè)信息化工程、科學技術(shù)普及工程和科技人才隊伍建設(shè)、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力建設(shè)、科技中介組織建設(shè)和科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
教師行風個人自查報告篇十七
根據(jù)衛(wèi)生局有關(guān)通知精神，我院開展了對《民主評議全市醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)政風行風活動實施方案》的學習和討論，并將活動落實到各科室。醫(yī)院以評議活動為契機，在學習貫徹《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》的同時，認真查找醫(yī)院存在的問題和不足，從思想上牢固樹立服務(wù)意識和以人為本的工作宗旨，處理好社會效益和經(jīng)濟效益兩者之間的關(guān)系，促進醫(yī)患關(guān)系進一步和諧，社會滿意度進一步提高。為了做好行風評議活動，我院隨機發(fā)放問卷50份，隨訪就診患者20人次，廣泛聽取患者和家屬的'意見和建議，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
一、目前存在的問題。
1.窗口服務(wù)部分不到位，例如收費處收費單據(jù)打印不全，又未能做好充分解釋，引起病人誤會。
2.藥房藥品短缺補充滯后，影響臨床用藥，患者有意見。藥物不良反應(yīng)監(jiān)測觀念差。
3.預(yù)防性使用抗菌藥物，問題未能從根本上解決。醫(yī)護人員無菌觀念和控制院內(nèi)感染意識有待加強。
4.部分患者反映婦科有些治療項目價格偏高。
5.部分醫(yī)生護士對某些檢查和治療項目解釋不夠詳盡，影響患者對醫(yī)院的信任度和治療依從性。
二、整改措施。
1.溫馨服務(wù)。充分發(fā)揮民營醫(yī)療機構(gòu)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的傳統(tǒng)，加強對醫(yī)護人員的禮儀培訓、開展微笑服務(wù)和一站式服務(wù)，對新上崗護士，要進行一定周期的訓練，有專人帶教。要求窗口人員和醫(yī)生、護士和患者交流時耐心細致，加強自身修養(yǎng)，不和患者發(fā)生沖突，營造醫(yī)患和諧環(huán)境。
2.強化知情同意制度，對所有的各項檢查和治療，醫(yī)護人員有義務(wù)與患者充分溝通，科學提供醫(yī)療建議，尊重患者知情選擇的權(quán)利，收費做到合理透明，逐項解釋。所有收費項目公開，接受群眾監(jiān)督。
3.加強醫(yī)務(wù)人員無菌觀念的訓練和監(jiān)督。從規(guī)范手的清潔到各類無菌操作，醫(yī)療廢物處置，物品(包括室內(nèi))消毒、滅菌以及手術(shù)室、治療室管理，杜絕污染死角，抓住開展學習《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理方法》的契機，樹立合理用藥觀念，逐步減少一般手術(shù)的抗菌藥物預(yù)防性使用，以減少抗菌藥物耐藥性發(fā)生和降低醫(yī)療費用。
4.開展“三基三嚴”訓練，規(guī)范每一項護理操作，實施優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，做到以老帶新。院領(lǐng)導(dǎo)不定期巡視檢查，尋找不足督促整改。加強醫(yī)護業(yè)務(wù)學習，有目的強化各類重癥和應(yīng)急搶救技能，結(jié)合自我工作開展講課和自學，把患者的醫(yī)療安全放在首位。
5.在規(guī)定時間內(nèi)按要求向社會和群眾作出提升服務(wù)質(zhì)量和整改承諾書。
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