讀書報告發(fā)言稿（模板19篇）

報告是一種向他人匯報關于某個特定主題或問題的書面材料。在撰寫報告時，應遵循學術規(guī)范和道德準則，不抄襲他人的觀點和研究成果。如果對寫作報告有任何疑問或困惑，可以向老師、同事或?qū)I(yè)人士尋求幫助和指導。

讀書報告發(fā)言稿篇一

老師們：

大家下午好！

今天我們希望小學全體老師歡聚一堂，共同品讀一部千百年來被奉為經(jīng)典的書——《論語》。雖然這部圣賢之書對于我們大部分老師來說是非常熟悉的，但如果我們想要做到對它了如指掌則難度不小。可是一本書的出現(xiàn)改變的這種情況，北京師范大學的于丹教授憑借她對《論語》高深的造詣，用深入淺出的分析，貼近生活的舉例，旁征博引為我們在浩瀚的書海中修筑了一座光芒四射的燈塔，它就是——《于丹心得》。

《論語》有云：“三人行必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”這就是我們開展本次論壇的目的。我們每個人在生活中、工作中都會遇到很多情況，而對這些瑣事的理解每個人都不一樣，如何才能避免理解上的偏差，提高自己的思想覺悟？品讀《論語》吧，因為它涵蓋生活中的方方面面，不管是為人處世的道理，教育學生的種種方法，還是遇到挫折時自我調(diào)節(jié)。但是要尋覓到這些金科玉律，閉門造車顯然是不合適的，利用大師的引導，利用大家的智慧才是最便捷的途徑。

“幸?！笔俏覀兿ＭW全體師生努力的方向，是我們不懈的追求，也是最捉摸不透的。每個人對幸福的理解都是不同的，當我們品讀了《論語》之后是否形成了比較統(tǒng)一，至少不會迥然不同呢？我急切的期待著老師們的高論，希望在其中能夠得到建設幸福校園最有建設性，最有實效的建議。

于丹在《論語心得》的扉頁上寫道：“道不遠人，讓我們在圣賢的光芒下，學習成長”?！暗馈笨梢允巧睿梢允侨松?，也可以是我們深深愛著的教育事業(yè)，它其實并不遙遠，只要我們有包容的態(tài)度、積極的心態(tài)，我們都會在不遠的將來邁入種種康莊大“道”。最后，我借用于教授的話，“幸福不遠人，讓我們在共同努力下，幸福，快樂?！?/p>

謝謝大家！

讀書報告發(fā)言稿篇二

親愛的同學們：

大家好！

在蘇軾與歐陽修的故事中，我看到了誠實、敢于創(chuàng)新的蘇軾和慧眼識才的歐陽修。本站“千里馬常有，而伯樂不常有”，蘇軾是千里馬，而歐陽修就是伯樂。因此，我更欣賞歐陽修，以伯樂之慧眼識千里馬之才學。

歐陽修在知道蘇軾皋陶的典故為杜撰后，不但沒有責備他，反而說出“老夫當避此人，放他出一頭地也”，于是有了后來兩人的共切磋，共慰藉，成就北宋文壇的一段佳話。試想，如果歐陽修因為蘇軾違反規(guī)則而取消他的資格，那么蘇軾此時又在何方呢？由此可見，是歐陽修的伯樂之識和大度氣量成就了蘇軾的傳奇。

“馮唐易老，李廣難封”，馮唐敢于進諫，不徇私情，身歷三代卻難以獲得封賞；李廣英勇善戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功，卻到死也沒有獲得封侯。探其淵藪，不正是因為他們沒有遇到自己的伯樂嗎？他們一生艱苦，充滿遺憾地離開。而歐陽修，他恰恰在蘇軾的生命中扮演了伯樂的身份。沒有他，蘇軾的人生也許會艱難許多；沒有他，蘇軾也許到老都無法獲得顯著的成就。

由古觀今，當今的社會也需要像歐陽修這樣的伯樂。葉圣陶指點新生代作家，幫助無數(shù)人成就了他們的處女座；柳傳志慧眼識楊元慶，共同重組聯(lián)想；華為開展“天才少年”計劃，招募腦力非凡的少年……這些都是伯樂識別千里馬的例子，我們的時代瞬息萬變，總有金子會隨時代的浪潮流動，此時，識金的伯樂就格外重要。有了伯樂，才不會讓真金像石頭一樣被濫用，才不至于讓“金子們”懷才不遇，造成碌碌無為的結(jié)果。

此外，歐陽修除了用慧眼識蘇軾之才，我佩服他，還在于他的智慧和靈活處事。在面對皋陶的典故時，沒有因為它是虛構的就批評蘇軾，而是被他的創(chuàng)新所折服，以平等的姿態(tài)和他交往，結(jié)成忘年交。兩人互相促進，傳為佳話。

同學們，“世有伯樂，然后有千里馬”，歐陽修的千里馬形象對蘇軾的一生起了促進作用。如果說，蘇軾是正在緩慢反應的反應物，那么歐陽修就是他的催化劑，他促進了蘇軾的成名，加快了他取得成就的進程。我佩服于他的慧眼識才，他的靈活處事，我相信，這個世界上還有無數(shù)的千里馬，等著像歐陽修這樣的伯樂來挖掘。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

讀書報告發(fā)言稿篇三

近日，我讀了余映潮老師的《致語文教師》一書后，感慨良多，收獲很大。這本書是余映潮老師的親身經(jīng)歷與感受，教學研究與實踐。全書從成長智慧、教學智慧、治學智慧三個方面來進行詮釋了教師的智慧這一核心話題。

首先給我感觸最深的是余老師的那句人生格言：“耐力是一種智慧。”這句話體現(xiàn)了一個人在人生事業(yè)之路上堅持跋涉的生存觀。他說：“沒有堅持，就沒有生活；沒有堅持，就沒有經(jīng)歷；沒有堅持，也就什么都沒有了?！庇谑怯嗬蠋煆?993年到1999年，前后7年的時間，寫成《中學語文教例品評100篇》，并在《中學語文》雜志上連載，被人們譽為“全國中語界最早最系統(tǒng)的中學語文案例研究”。讀到此處，我無不為余老師的這種耐力、智慧所折服，他的這一切都在顯示著生命之力的堅韌與強大。

作為像我這樣年輕的語文老師，應該靜下心來好好想想，我的語文教育教學該何去何從？從參加工作以來，我是一直在認真的教語文。雖然有些小小的成績，但不足是很多很多的。至于成績，首先是我所上的班級平均分在我校同級中幾乎是位于前列，在全縣有幾次進入前三（含上期是第三名，與第一名相差1分）。然后我在班上組織同學編撰班史，成立編委會，有文字記錄（按學生學號依次記錄任務），又有圖片收集（專人負責）。既記錄了我班學生初中三年的點滴記憶，又訓練了學生的寫作水平。至于不足，那就不勝枚舉了。比如我在語文教學過程中，有些思考、總結(jié)，不曾記錄，不曾整理，于是就沒有痕跡，不成系統(tǒng)，只是在大腦中一閃即過，自己都感覺有些太馬虎了。如今讀了于老師的這本書，通過了解其人其事，自行慚愧。我想，在今后的工作中力爭去做一個有心人。

然后當我讀到余老師的“關于練好四項基本功”一節(jié)，又讓我進一步明白了作為一名語文老師，為了學生的成長，在教學業(yè)務上應該練好四項基本功。

一是有耐心的訓練自己研讀教材的基本功。教師讀好了教材，讀透了教材，讀出了教材的味道，才會給學生帶去福音。我在工作中，往往認為這本教材我上了幾輪，課前沒去仔細研讀，有時候草草的看一下書就教室了，這是需要反思的。

二是能夠運用多種教學手法的基本功。為了適應新課標背景下的中學語文教學，其基本的教學手法有：朗讀手法、學法手法、討論手法、賞析手法、講析手法等。余老師說：“手法高妙的語文老師，教學氛圍、教學效果一定高人一籌?！?/p>

三是作文指導教學的基本功。3月30日在正安七中聆聽了王翔飛老師的中考作文復習策略的精彩講座，見解獨到、策略有方，很接地氣，聽了之后收獲特別大。個人認為這樣的講座還應多開展，擴大輻射面一定會更好。結(jié)合王老師的講座和一系列的學習之后，我個人在作文教學中主要關注幾個方面：

1、文面美；

2、立意美；

3、首尾美；

4、結(jié)構美；

5、語言美；

2、作者簡介；

3、主要內(nèi)容或者典型情節(jié)；

4、主要人物；

5、人物形象分析；

6、啟示）；二是讀后感（要求題目自擬，600字以上）。表達能力方面：每周在班上開展一次讀書匯報會，時間是晚自習第一節(jié)，學生按照學號每人3-5分鐘的脫稿匯報，這樣既督促了學生去自己閱讀，又有效的訓練了學生的表達能力。我從七年級開始一直這樣做，這些做法，對于我的作文教學產(chǎn)生了一定的效果，但還需不斷努力，不斷的去向名師學習。

四是科學地指導學生復習應考的基本功。作為一名語文教師，必須而且應該具有指導學生復習應考的本領，考試研究是一種科學研究，這里面有著精深的學問。比如前期我參加的由葉現(xiàn)瓊老師、王國林老師、王翔飛老師等幾位資深語文老師的一系列中考語文復習培訓，其實就是給我們的應考復習提供了一種方向、一種策略，以此來達到更好的復習效果。

最后，我想借名師工作室的平臺，在今后工作中，真誠的希望得到在座各位老師的多多包涵和指導，在此我表示萬分的感謝。路途漫漫，教藝無涯，讓我們大家攜手共進，力爭去做一名無愧于心的語文老師吧，我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書報告發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

能在全校的圖書報告會上發(fā)言，我倍感榮幸。古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女，但書中自有我們所需要的。4月23日是“世界讀書日”，離這個日子的到來已經(jīng)不遠了，我們舉行這次報告會的目的就是要讓大家圍繞“建設書香校園”這一主旨，培養(yǎng)良好的讀書習慣，樹立終身學習的目標，努力提高個人文化素養(yǎng)，爭做學習型人才。

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你有許多的寫作靈感。多讀書，可以讓你變得富有文采、更有美感。多讀書，可以讓你變得聰明、更有智慧。多讀書，可以讓你知書答禮，頗有風度。好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。培根先生說過：“知識就是力量?！敝R的力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。其實，讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。在書的海洋里遨游，也是一種無限快樂的事情，用讀書來為自己放松心情是十分明智的。的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。

“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪械闹匾浴Ｋ褚皇柟?，一扇風景。

不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。

讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我們就有了“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的才氣，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！背浞终f明了讀書的人后天的影響。

知識是種子，能力是樹干，分數(shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長成參天大樹；樹只有獲取豐富的營養(yǎng)，才能枝葉茂盛。沒有種子，沒有營養(yǎng)，大樹又從何談起呢？知識都藏在書本里，等你去探索，等你去研究。因此，我的結(jié)論是：認真讀書，學習知識，最后才能學會本領。

我認為一個不愛讀書的人就像是一個囚徒，他們囚禁在自我和無知的牢籠里，他們會經(jīng)常的抱怨：“生活淡而無味，工作周而復始。”他們無法感到快樂，因為他們把自己套在一成不變的生活程序里，更多的關注于那些利益和得失，不僅對于外界的精彩無知無覺，而且忽視了生活中點滴點滴的快樂，這真是一種讓人后怕的損失。

詩圣杜甫，把讀書與寫作的關系，總結(jié)成兩句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨梢娮x書的作用是如此的神奇。

同學們，我們要讓每一天都成為讀書日，我們要熱愛讀書、勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣。因為你們是祖國的花朵，是祖國未來的建設者，而書能讓你們更好地成長，它是照亮人生的照明燈，能指引你們走向正確的方向。魯迅也曾說過：“書是營養(yǎng)面包?！睕]錯，是我們的精神食糧，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，書就是我們?nèi)祟愖钫滟F的朋友！在這里，我要引用冰心的一句話：讀書好，好讀書，讀好書。讓我們共創(chuàng)書香校園，共享人類文明。

讀書報告發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自第四臨床醫(yī)學院10級七年制兒科專業(yè)的孫祎璠，很榮幸的能夠在這里和大家分享我讀書的一些心得。下面，就由我?guī)ьI大家一起去感受《白夜行》這個壓抑與悲涼的故事中的那點希望、那點守望。

《白夜行》是日本著名的推理小說家東野圭吾的作品，東野圭吾是日本推理小說界舉足輕重的大師級人物，他讓推理小說不只是謀殺，不只是推理，而是充滿了感情，充滿了愛。就像是這本《白夜行》，明明寫的是一個接一個的命案，卻讓我們讀到一個美到極致的愛情故事，縱使早已料想到這種無奈的凄涼，卻仍為這種悲傷感到措手不及。

《白夜行》是東野圭吾作品中的無冕之王，是被無數(shù)讀者稱贊的最絕望的念想、最悲慟的守望。

故事由一場命案開始，講述了涉及其中的兩個并不單純的孩子的生活。二十年的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后又回到了這場命案，卻早已物是人非。在整本書中，作者并未著墨于描寫雪穗和桐原的感情，甚至吝嗇的都不曾寫到他兩人是否相識、相知，而讀者卻又時時刻刻感受到他們艱難、痛苦的成長著、扶持著、相愛著。

“我的人生就像是在白夜里走路”，桐原就這么解釋著自己的一生。當知道自己父親的變態(tài)行為，知道自己的母親的無恥報復，知道自己喜歡的女孩遭受怎樣的凌辱時，他的世界便轟然坍塌了，縱使站在陽光下卻也只能活在黑暗中。沒有了太陽，所以他才會選擇義無反顧的墮落，毫不計較的付出，只為讓雪穗成為自己世界的那抹光亮。

對于桐原而言，殺人從來不是目的，只是他想讓那抹光亮更像太陽的一種手段。罪惡在慢慢滋生，卻始終籠罩著悲慟的色彩，帶著光亮的守望。

“只希望手牽手在太陽下散步”，這便是兩人最絕望的念想，如同一個美麗的幌子，卻無法拉近白天與黑夜的距離，抹滅罪惡的痕跡。雪穗和桐原有著不可饒恕的罪惡，卻又是最無辜的人。他們只是固執(zhí)的想要抓住最后的愛，最后的陽光。他們在悲慟中守望著，卻又在守望中絕望，絕望中墮落，墮落中罪惡。

正如書中所說，“有一株芽應該在那時就摘掉，因為沒摘，芽一天天成長茁壯，長大了還開了花，惡之花”。惡之花將這種絕望與悲慟在人群中蔓延，讓更多無辜的人陷入黑暗中痛苦的掙扎。

“白夜行”，是一種無法暴露于太陽下得罪惡，卻更多的是一種只能生存與黑暗中的無奈與凄涼。而我想，對于這些“白夜行”之人，最好的辦法不是敵對和打擊，而是用愛和溫暖去改變他們，讓“惡之花”變成“善之花”，讓絕望變成希望，讓悲慟變成幸福。既然黑暗遮住了太陽，既然白晝變成“白夜”，那我們便伸出手來，一起幫他們驅(qū)走黑暗，帶來光亮。

生活并不是非要那么的匆匆忙忙才顯得充實。既然如此，那么便放慢我們急匆匆的腳步，讓我們把自己的目光變得再溫暖些，把自己的心變得再柔軟些，看看周圍那些眼睛噙著悲傷的孩子，伸出手幫他們拭去絕望的淚水。脆弱無助的他們需要的并不多，只是單純的想擺脫這無窮無盡的黑夜，只是想尋回曾經(jīng)的那抹溫暖的光亮，讓自己不再害怕。沒有幫助，絕望的他們也許會因為心中的一絲執(zhí)念而選擇一種錯誤的方式，固執(zhí)的維護著絕望中的那點念想，并為此而一步步走向罪惡的深淵。

但我們要做的也許只是簡單的沖他微微一笑、說上幾句鼓勵的話語，也許只是簡單的把他緊緊的擁在懷中，也許甚至只是給他們一個溫暖而肯定的眼神，便能夠讓他們相信黑暗并沒有將他們淹沒，讓他們明白陽光永遠不會拋棄他們，也許他們就會走上一條正確的道路，也許他們的一生便遠離了罪惡與墮落，不必成為“白夜”中的苦行者，在痛苦中掙扎，在悲慟中苦苦的守望。

東野圭吾的《白夜行》寫的不只是推理，而是用細膩的筆觸告訴我們愛和溫暖可以驅(qū)走一切黑暗帶來光亮：愛和溫暖可以使“惡之芽”開出“善之花”。

希望我們每一個人都可以多出那么點善意，分出那么點愛意，幫助陷于黑暗中的他們擺脫絕望的束縛，遠離悲慟的侵擾，在幸福中守望未知的明天。

讀書報告發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！

在這個陽光燦爛的日子里，我們濟濟一堂，暢談讀書心得。非常榮幸被優(yōu)秀的地理組，推薦出來作為紅頭代表發(fā)言，感到無上的光榮。在上臺之前我有“橫刀立馬，舍我其誰”的勇氣，一上舞臺，則立即生出“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”的欲望，因為在諸位專家面前談讀書，真是班門弄斧，貽笑大方了。

古往今來，書籍浩瀚如大海，沒有人能夠以一己之力篩選出最好的書籍來。不同的人，喜好不同，篩選書籍差異很大。作為有點讀書癖好的我來說，平生只愛看三類閑書，即無用之書，說它無用，是因為讀這類書不為功名，無關利祿，只為打發(fā)休閑時間。書籍自己挑選，地點自己把握，時間自己掌控，可以隨時隨地讀書，隨心所欲地讀書，所以今天我報告的題目就是《天馬行空論讀書》。

第一種閑書：有魅力文字的書。文字是有溫度和力量的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這類書能給人以啟發(fā)。在學問方面，我最佩服兩種人：一種是有非凡記憶力的人，一種是有出色口才的人?；蛟S這原本就是一種人。能言善辯是以博聞強記為基礎的。本人在此方面相當?shù)刈员?，讀過的書只是留下模糊的印象，談論起自己的見解也就是寥寥數(shù)語，無法旁征博引。為了豐富自己的語言，增加自己的深度，偶爾閱讀這類閑書?！犊突鶎懡o青少年的口才書》就是其中之一。最初讀過卡耐基的《人性的弱點》，給我很多人生的思考，今天再讀作者的文章，又重新感受到文字的力量。我先談談讀完本書后對好口才的感想。

好的口才一定會有故事。在座的各位資深的老師一定還記得我們學校前些年舉行過幾次青年教師師德演講，有一些老師準備的很充分，演講的聲情并茂，游刃有余，也有一些老師不知道如何演講，手足無措，十分尷尬。讀了卡耐基的口才書之后，我終于明白了為什么會有這么大的差別。一篇好的演講稿，一定有生動的故事，而不僅僅是高深的理論。吸引人的故事更能打動人心。想想當年自己弄的演講稿，只是在網(wǎng)上下載了些華麗的詞藻，沒有和現(xiàn)實生活聯(lián)系，內(nèi)容是什么今天我一點都不記得了，當然不能打動聽眾和評委。好在那時候我們都正年輕，所以就無所畏懼。

有好口才的人是會講故事的人。同樣一個老師給你的印象是否深刻也不是取決于他淵博的`知識，而是他是否有故事。初中階段特別喜歡上歷史課，是因為我的歷史張老師每節(jié)課都講一個歷史故事，也包括一些名家野史，于是我和同學們就都盼望著上歷史課，不求成績，只聽故事。到了高中，大學，歷史老師換了許多，但是沒有一個老師像張老師一樣給學生講故事，印象就暗淡許多。受張老師影響，雖然不會講故事，但我可以播放歌曲，每一節(jié)課我給學生播放一首和課堂有關的歌曲，那時候?qū)W生是安靜的，眼睛是雪亮的。我可以幸福的大膽的設想，總有一天有我的一名學生，也上臺演講，他可能會說，中學階段我最喜歡上地理課，因為陳老師每節(jié)課都給我們播放一首歌曲。

時間在變，評價也在變。正如一首歌，原來只是關注旋律是否優(yōu)美，現(xiàn)在我更注重文字是否有深度，這就是文字的魅力。

第二類閑書：古典名著和名家名作。我對一部書的好壞的評價是——是否想看第二遍，甚至多遍。百看不厭的即是好書。像我國古典四大名著。《紅樓夢》和《水滸傳》我讀了無數(shù)遍。有時候我看完電視劇之后還要翻出來原版書來讀才過癮。近代作家我喜歡張愛玲、三毛、張恨水、錢鐘書、林語堂；現(xiàn)代作家我讀莫言、劉震云、方方、六六的書。這類書之所以稱之為經(jīng)典是因為它貼近生活?！笆朗露疵鹘詫W問，人情練達即文章”。故事來源與生活，往往給人以啟迪和警示。今天我要說的是《圍城》。

第一次讀《圍城》還是高中時代，那時候純粹是看故事情節(jié)，沒有發(fā)現(xiàn)它的魅力，反而覺得缺乏跌宕起伏的生死離別和蕩氣回腸的愛情宣言，沒有吸引力。現(xiàn)在再讀此書才發(fā)現(xiàn)它的味道：婚姻就像圍城，外面的人想沖進去，里面的人想逃出來。文章的格調(diào)很小資，沒有高深的語言和空洞的大道理，一聲一息都是那樣的自然淳樸。文章中主人公都是普通的小人物，沒有一個十全十美的完人，也沒有一個徹頭徹尾的壞蛋。他們一個個就像生活在你身邊的老街坊。生活就是這個模樣，原來小說也可以這樣寫呀。

《圍城》里面一些教育者的經(jīng)驗，值得我們反省。最典型的是方鴻漸的教學。方鴻漸自費留學德國，沒有潛心修學，臨畢業(yè)時弄了個假博士文憑糊弄家人。回國后找工作就很困難，好不容易才謀了個民辦大學副教授的職務。假的文憑就像偷來的鑼鼓敲不得，當然就不敢拿出來示人，在學校里領導不重視，更悲摧的是所教學科沒有教輔材料，全憑自己查資料，往往忙活半天備課，上課還是空洞無趣，到下課前五分鐘根本是無內(nèi)容可講。后來鴻漸想到了拖延時間的兩個方法。其一是上課點名，這樣可以浪費掉一些時間，另一就是老師板書也要求學生做筆記，也可以延續(xù)些時間。我們可以想象疲于應付的課堂該有多么蒼白乏味?？梢姟芭_上一分鐘，臺下十年功”在任何時候都是有效的，要給學生一滴水自己要準備一桶水，甚至一缸水，一池水。

其實本人覺得做筆記真是一個不錯的學習和教學方法，只要上課風趣幽默，學生還是樂于做筆記的。

第三種閑書：人物傳記書。這類書通常有夸張和勵志的成分在里面。小時候娛樂匱乏，最大的事情就是晚飯后，全家圍坐在收音機旁邊，聽劉蘭芳講評書。諸如《岳飛傳》、《楊家將》、《薛剛反唐》等等，那時候真是如此如醉；我，區(qū)區(qū)一介小女子，文不能拿筆，武不能扛槍，對英雄人物天生敬仰。中學階段，看武俠小說上癮，避開大人悄悄地讀遍了金庸和梁羽生的所有小說。再讀其他作家的武俠就“曾經(jīng)滄海難為水”了；如今光陰虛度，歲月空添，不知不覺到了不惑之年，我在小說的選擇上更傾向于真實的歷史人物了，如《宋靄齡》、《曾國藩》等。此類小說最大的好處是不用費腦筋思考問題，完全是對人物故事的一種獵奇，這是休閑娛樂的最佳選擇?，F(xiàn)在我要說的是《曾國藩》。

這是一本氣勢磅礴的書，介紹了中清第一忠臣——曾國藩大起大落、波瀾壯闊的一生。曾國藩是清代第一個以文人而封武侯的人，同時也是歷史上最具爭議的人物?！疤烊粲星樘煲嗬希碎g正道是滄?！薄?/p>

曾國藩的人格魅力一在于他的勤奮好學的態(tài)度，二在于他的永不放棄的精神。秀才考了三次，進士考試考了兩次，只有翰林一舉中的。為官期間，恰逢太平天國起義，在與之十余年的戰(zhàn)爭對抗中，屢戰(zhàn)屢敗，在失敗中曾自殺兩次，最終鼓起勇氣，屢敗屢戰(zhàn)，歷經(jīng)千難萬險，為風雨飄搖的大清朝穩(wěn)定了局勢，取得最后的勝利，同時也為自己贏得了“千古民賊”的罵名。很欣賞曾國藩的這句名言：不為圣賢即為禽獸，莫問收獲但問耕耘。這真應該成為各位老師的座右銘！換成今天的流行語就是“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情”。

行萬里路，讀萬卷書。要么走路要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。當我們擺脫功利，用從容的心情讀一本好書時，一定如登上青山聽高山流水，一定如閑坐搖椅看人生百態(tài)，是多么愜意和享受！

這些天我一直在思考讀書到底有什么用，恰巧，前天我聽了一個段子，很好地解釋了讀書的作用。今天我把它分享給大家。說呀，我們之所以多讀書，多受教育，就是因為當我們看到湖面上有一群鳥飛過時，能吟誦出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是在那里吵吵“我去，全都是鳥呀！”；當我們?nèi)ジ舯诼糜?，騎著駿馬奔騰之時，心中默念“大漠孤煙直，長河落日圓”，而不是在那里喊“唉呀媽呀，都是沙子，快回去吧?！弊x書就是這樣讓我們從蠻荒變得文明，從粗俗變得文藝。

以上就是我對讀書的一些感想，管中窺豹，不成文章，感謝各位老師的聆聽，不當之處，懇請大家批評指正。非常感謝！

讀書報告發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:。

大家好!我是三年級四班的xx，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。

忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火??哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜??我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家！

讀書報告發(fā)言稿篇八

我沒有別的

什么

愛

我當初讀書非常雜，且缺乏系統(tǒng)性。大學時，算是一文學青年，癡迷于中國古典文學和當代文學作品，追捧當時的小說家和朦朧詩人的勁頭不亞于現(xiàn)在的90后“追星”，因為書不易得，也干過抄整本書這類“傻事”，（當然，在激情燃燒的歲月干點傻事也不足為奇）那時還是我男朋友的涂老師也幫我抄，記得抄過整本李澤厚的《美的歷程》、《勃朗寧夫人十四行詩集》、《飛鳥集》等；教書后很長一段時間都喜歡讀史書及人物傳記，如《史記》、《梵高傳》之類；有了女兒后，把小時候沒條件看到的童話故事和《十萬個為什么》之類的兒童百科全書都看了一遍，而且讀得津津有味；年紀漸長之后，喜歡讀散文，尤其是臺灣的一些散文家的作品，如席慕容、龍應臺、張曉風等人的作品；我讀書也很能“與時俱進”，經(jīng)常與學生交流讀書書目，學生愛看的書我一定會找來讀讀，如80后韓寒、郭敬明、張悅?cè)坏茸骷业淖髌?，我都讀過，與學生交流起來也就有了發(fā)言權。

讀書雜，自然有雜的好處，什么都知道一些，起碼能把學生“忽悠”得一楞一楞的。但“雜”也很容易成為“半桶子水”，哪方面都不精不深。近些年，一想到我已經(jīng)超過四十歲了，不像男同胞四十歲正是“鮮花綻放”的年齡，我就很有緊迫感，所以打開一本書便格外慎重。因為一本不適合的書，奪去的不止是時間，還有可能加劇思考的膚淺化。我想我自己是在讀書上走過了一些彎路，才導致了今日的難有所成。我是個后知后覺的人，20歲就應該明白的道理我到40歲才知道，我現(xiàn)在說出我終于明白的事，希望朋友們以我為“前車之鑒”。

一、讀書要有一個長遠規(guī)劃，要有適合自己的書目

讀什么書，和你想成為什么樣的人很有關系。現(xiàn)在我們都在吃教書這碗飯，為了讓這碗飯更好吃些，讀些教育方面的書是必要的，特別推薦：《陶行知教育文集》和蘇霍姆林斯基《育人三部曲》、《給教師的建議》等教育經(jīng)典。閱讀教育經(jīng)典，就是直接聆聽古今中外教育大師不朽的聲音，請他們走進我們的

心靈

專業(yè)

克服隨意性的毛病，有計劃地閱讀，每個學期至少讀三本專著。最好具備一種能力，就是能夠迅速地找到本專業(yè)最好的和最有用的一批圖書，并能在一定程度上跟蹤本專業(yè)的最新發(fā)展。訣竅是，

尋找

當然，“再好的書目，都只是睡美人，需要吻醒。要知道，在睡美人的周圍，荊棘叢中死掉了許多匆匆趕來的王子。因為他們是在不適合的時間，在沒有準備好的情況下，以不適合的方式接近睡美人的?！保ㄨF皮鼓的話）

二、專題閱讀是一種很重要的閱讀方式

圍繞一個專題，搜集相關重要書籍，攻克之。一個主題一個主題地攻克下來，你會讀得越來越輕松，越來越深入，在不知不覺間，促進了自己的專業(yè)成長。因為各個主題往往相關相聯(lián)，相互啟發(fā)。而在這種時候，選擇書籍將變得更為容易。

例如，心中的疑難問題可以算是一個專題，有段時間我在思考教育的本質(zhì)是什么，以及如何當一名語文教師等問題，就閱讀了劉彭芝的《人生為一大事來》，李希貴的《為了自由呼吸的教育》，吳非的《不跪著教書》，常作印的《不做庸師》，雷夫艾斯奎斯《第56號教室的奇跡》，王崧舟《詩意語文》，以及錢夢龍、魏書生、程紅兵等人的書，去構建自己心中理想的教育花園。

自己做的課題也可以是一個專題，我自從去年開始做“運用博客進行一主三自活動式寫作”這個課題后，就閱讀了薛涌的《北大批判中國高等教育有卜、《精英教育》，魏智淵的《語文課》、王開東的《深度語文》、美國的中學課本《美國語文》等書籍。

三、以讀帶寫，以寫促讀

我經(jīng)常與女兒交流讀書問題，本想教訓她或成為她的榜樣，但后來反被她教訓。她說我最大的問題就是“讀書太多，思考不夠，寫得太少”，我倒吸一口涼氣，真是不給老媽留一點情面，弄得我灰頭土臉，下不了臺，可我又不能不承認確實是一針見血。所以現(xiàn)在我們的關系發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)，我每寫一點小東西，都要發(fā)去給她過目，讓她督促我寫。

其實寫點東西也不難，蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》是我每個學期開學前，都必翻翻的書，而且每次都會有收獲。如第46條“

關于

“我建議每一位教師都來寫教育日記。教育日記并不是什么對它提出某些格式要求的官方文獻，而是一種個人的隨筆記錄，在日常工作中就可以記。這些記錄是思考和創(chuàng)造的源泉。那種連續(xù)記了10年、20年甚至30年的教師日記，是一筆巨大的財富。每一位勤于思考的教師，都有他自己的體系、自己的教育學修養(yǎng)?！?/p>

在《李鎮(zhèn)西與語文民主教育》一書中，作者談到了他的感想：“讀到蘇霍姆林斯基樸素親切而富有感染力的文字，我感慨不已：沒有令人敬畏的“理論框架”，沒有故弄玄虛的深奧術語，通篇只是心靈泉水的自然流淌這樣的文字，其實我也可以寫呀！于是，我也試著以日記的形式寫我的教育手記了。”我深深感嘆：名師原來是這樣煉成的，只要愿意，完全可為?。懶┙虒W反思和教育隨筆，就會知道自己缺什么而應該看些什么書了。

書籍能帶給人心靈的震撼，滋養(yǎng)人的靈魂。美國詩人狄金森說：沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹駿馬能像/一頁跳躍著的詩行那樣/把人帶往遠方。閱讀能讓我做一棵有思想的蘆葦，也許我的地位很普通，工作很平凡，收入不太多，但精神不能貧乏，要從容身的狹小世界通達壯麗的精神宇宙，活出生命的尊嚴。

我們一中有很好的讀書氛圍，有不少老師都很善于讀書，大家會一起交流自己正在讀的好書，也會相約一起在網(wǎng)上購書，我常被這樣的人文環(huán)境所感染，與大家同行，我獲益良多。

謝謝你們。

讀書報告發(fā)言稿篇九

各位領導，老師們，同學們以及在場的家長朋友們：

大家上午好!

借著運動會的喜悅和熱情的氛圍，趁著九月秋高氣爽的好天氣，我們剛剛送走了嗨爆全場的運動會，又即將迎來香滿校園的讀書節(jié)。

同學們，可以使我們強身健體，閱讀書籍更能使我們精神豐盈。昨天我們的汗水灑滿橘色的跑道，吶喊聲中我們收獲了一枚枚金色的獎牌;今天，汗水滋養(yǎng)的跑道旁開滿了鮮艷的花朵，讓我們在文字的海洋中暢快遨游!同學們?nèi)说囊簧粌H要有一個好的體魄，還要有一個富足的精神世界。

同學們，我很羨慕你們，今天有這么多的好書可以讀。你們正是處于長身體，長知識的最好年華。而我在你們這么大的時候，對閱讀是可望而不可即的。沒有閱讀的童年是灰色的，人的一生更是不可以沒有書為伴，長大后你會發(fā)現(xiàn)你所讀過的書都變成了你身體上的每一塊肌肉，每一處堅硬的骨骼。我知道，有的學生會以作業(yè)多，上輔導班，參加課外活動為借口而不讀書。老師的包里永遠放著一本書，可以隨時隨地的卻閱讀，今天你們的生活越來越好了，不局限于讀紙質(zhì)書，很多學生有電子書，一個輕巧的裝置可以攜帶成千上萬本書籍。同學們沒有整塊的讀書時間就要利用好零碎的邊角時間去讀書，老師每天利用刷牙的時間聽書，坐公交車的時候也要聽書或者讀書，甚至在我上廁所的時候也要拿著一本書。

老師們直到有一天我發(fā)現(xiàn)讀書已經(jīng)成為像吃飯、洗澡一樣平常，我的生活已經(jīng)離不開書，老師們我們的身體需要呵護，我們的容顏需要保養(yǎng)，我們的靈魂更需要慰藉，而對于靈魂最好的保養(yǎng)品就是閱讀。每一本書，每一個故事都是裝在罐子里的糖，只有你打開它，你才會知道它的味道。

同學們，老師們，讀書節(jié)即將開啟，書的大門也向我們敞開了，大家靜下心來去讀書吧，因為此生只有兩件事不會辜負我們，那就是運動和閱讀。長此以往的堅持下去，你才會發(fā)現(xiàn)你的身體和你的精神都會變得強大!

最后祝在場的所有人能夠在閱讀中收獲知識，收獲快樂，收獲成長!

謝謝大家!

讀書報告發(fā)言稿篇十

很高興能由我主持今天的讀書會！

記得著名的英國作家肖伯納說過一句名言,兩個人在一起交換蘋果,與兩個人交換思想不一樣。當兩個人交換蘋果之后,每個人只有一個蘋果;而當兩個人交換思想之后,每個人就有兩個思想。讀書能夠增長人的閱歷、豐富人的情感、深入人的思考、啟迪人的思想，使人快樂起來，美好起來，激情起來，奮斗起來。

2007年3月5日，衛(wèi)生廳黨組書記、廳長劉天錫在――衛(wèi)生廳領導干部理論學習研討班上的講話中講到學習是對自身最好的投資；學習是對心靈最好的凈化；學習是成功的階梯。學習對每個人都是極其重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎的基礎。

今年3月9日，武院長在我院開展“兩項建設年”暨“三比三創(chuàng)一樹立”動員大會上也對開展讀書報告會進行了安排部署，在護理部和我院團總支的積極協(xié)調(diào)和努力下，我院的讀書報告會今天終于拉開了帷幕。

我們組織報告會目的主要是：交流讀書的方法2報告讀書的心得體會3激勵讀書的興趣4創(chuàng)造讀書的氛圍；通過讀書報告會這個平臺，迅速在全院掀起讀書的熱潮，為創(chuàng)建學習型醫(yī)院探索新的思路和方法。

讀書，加上一點思考，我們就不難發(fā)現(xiàn)，歷史書給了我們對過去的沉思；科普書給了我們對未來的幻想；小說讓我們暢游在主人公的情節(jié)里；散文讓我們流動在清新的文字中。專業(yè)書讓我們共同分享前瞻的理論和思想。

中國古代就有很多關于讀書的名言名句:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”：“讀萬卷書，行萬里路?！?；“一粒沙中看世界，一本書里知乾坤”。

偉大的文學家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！钡拇_，書本是一種最為普遍的傳播信息的方式。世界在進步，書籍也在伴著人類進步。人隨書籍對知識、事件的傳播，有了更宏觀的思想與視野。讀書變成了人類生活中的重要環(huán)節(jié)。

我在這里就不羅唆了，讓我們把更多的時間留給我們今天交流的幾位同志，首先有請：

讀書報告發(fā)言稿篇十一

同學們，老師們：

大家好!今天，我們在這里舉行隆重的第四屆讀書節(jié)啟動儀式，目的就是通過倡導讀書，營造一種人人讀好書、讀書好、好讀書的濃厚氛圍，不斷提高廣大師生的內(nèi)在素養(yǎng)。

同學們，書籍是人類進步的階梯，人類智慧的結(jié)晶，是我們精神力量的源泉，是文明傳承的載體。書籍這位好伙伴，他不僅可以陪伴我們終生，是我們成長的良師益友。還可以幫助我們實踐自己的夢想。我們每個人都應牢記講過的一句話：“一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的?！?/p>

四年來，我校正在著力推進書香校園建設。制定了大閱讀方案和每學年3月份舉辦讀書節(jié)，廣泛推進閱讀課程的構建，面向全體學生，踐行晨讀、課前讀、午讀、閱覽室一節(jié)課讀、親子共讀“五讀”活動，其宗旨是促進同學們健康快樂成長。讓讀書成為校園的最美麗的一道風景線，成為同學們一個個破繭成蝶夢想舞臺。

在今年的讀書節(jié)期間我們將組織開展一系列活動：好書推介、書趣共享、展板評比、誦讀、“我的一本課外書”知識競賽、現(xiàn)場賽等。其中，我們還有一個重要讀書活動——組建“柯星宇讀書團隊”工作室。學校將組建教師指導團隊和柯星宇同學現(xiàn)場交流，三至五年級個人報名和學校選拔相結(jié)合，傾力打造”柯星宇讀書團隊”，參加每周三下午兩節(jié)的讀書沙龍，以柯星宇同學為榜樣，希望有更多的同學加入好讀書，讀好書，讀書好的隊伍中。

同學們，我們每一屆讀書節(jié)的主人是你們。借此機會，我想對同學們提出三點希望：

二是要做到持之以恒。古人云，讀書破萬卷，下筆如有神，唯有堅持讀書，才能不斷進步。同學們，讀書節(jié)只是一個倡導，一個號召，一個載體，我們倡導的是終身讀書的觀念，只有這樣我們才能做到與時俱進，永不落后。我有一個期待，如果我們在不同的場合，都能夠看到有同學旁若無人地靜靜看書，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，那么我相信你自己就會離成功不遠了。

三是要經(jīng)常參加讀書活動。校園讀書節(jié)是我們大家的共同節(jié)日，讓我們記住今年讀書節(jié)的主題——“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”，“我讀書，我快樂，我成長”。讀書節(jié)期間，學校將舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，希望我們每一位同學都能夠積極參與到各項項活動中去，從讀書中獲得新知，在讀書中享受快樂。

老師們、同學們，書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方。讓我們以書為伴，以書作舟，一起走向書的海洋。最后，祝本屆校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節(jié)!

謝謝大家!

讀書報告發(fā)言稿篇十二

大家早上好！

今天，我懷著無比喜悅的心情，來參加樂從鎮(zhèn)20xx年中小學生讀書節(jié)活動的啟動儀式。在此，我謹代表順德區(qū)委領導對樂從鎮(zhèn)讀書節(jié)的開辦表示熱烈的祝賀！對辛勤工作的樂從鎮(zhèn)全體師生們表示由衷的敬意和感謝！

剛才，蔡委員對于讀書的意義，讀書的選擇和方法做了很好的闡述，我深表贊同。希望各位同學認真領會，多讀書，讀好書，讓自己成為一個有文化高素質(zhì)的順德人。

目前，佛山市正在全力創(chuàng)建全國文明城市。一個城市的文明程度和這個城市的文化程度是密不可分的。我希望通過類似的讀書節(jié)的活動，在全社會營造良好的讀書氛圍，打造學習型社會，增強城市發(fā)展的軟實力，形成推動整個城市文明發(fā)展的強大力量。

在此，關于讀書，我想講幾點看法，供大家參考：

古人云：開卷有益。這句話出自宋朝初年的皇帝宋太宗，他在每天國事繁忙之余都要抽空讀三卷書。有人勸他不要這么辛勞，他說：開卷有益，不以為勞也。意思是只要打開書本，總會有好處的；況且我并不覺得辛勞。我知道各位同學平時學習任務都很繁重，不過我希望每個同學都能象宋太宗那樣，除了讀好課本之外，還能抽出時間每天至少閱讀半小時。

讀書的目的是什么？我覺得有三個原因：求知、立業(yè)、修身。求知，就是追求知識。立業(yè)，就是成功地做事。修身，就是通過讀書，培養(yǎng)良好的品格，學會孝順長輩，尊重他人。我希望同學們不要只注重讀書的功利目的，還要注重自身的品德修養(yǎng)。多讀些有益于身心健康發(fā)展的好書，做一個知書達理的文明人。

古人云“讀萬卷書，行萬里路”，說的就是要知行合一。魯迅也說過：“專讀書也有弊病，正確的讀書方法是必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來?！蔽覀儾粌H要讀好有字之書，還要讀好社會實踐這本無字之書，把書本上的知識和現(xiàn)實結(jié)合起來，積極參與到社會實踐中去，帶著實際問題去學，結(jié)合實際情況學習，才能把書讀寬，使自己真正變得博學。如果我們僅僅照搬書本上的東西，不考慮現(xiàn)實情況，可能讀書的人會走更多的彎路。

最后，我衷心祝愿各位同學以讀書來改變?nèi)松?，為建設文明順德幸福家園貢獻青春和力量，祝愿樂從鎮(zhèn)20xx年讀書節(jié)活動取得圓滿成功！

讀書報告發(fā)言稿篇十三

中考狀元、年級學霸，都在偷偷摸摸看這份滿分讀書筆記，初中語文必考名著閱讀《簡愛》，今天中考語文高級教師王老師，是我的好朋友，他們班的語文成績年年中考語文第一，都出自他們班級，王老師編寫的語文資料，從來不外傳，不外借，都是他們班級在獨自使用，今天很榮幸得到王老師的《簡愛》滿分、高分、優(yōu)秀讀書筆記。

對于不會學習名著的同學們，王老師把課內(nèi)、課外全部重點內(nèi)容，全部涵蓋在內(nèi)，這個暑假只需這套資料，《簡愛》任何題型的考試，1分也不會失去。

好好把握，好資料真的不多，同學們以及家長，抓緊收藏并打印。

希望，大家看到這篇內(nèi)容后，轉(zhuǎn)發(fā)一下，讓更多的孩子受益，同時，您的轉(zhuǎn)發(fā)也在為自己做一件善事，也在為自己積德行善，趕緊轉(zhuǎn)發(fā)吧！

讀書報告發(fā)言稿篇十四

各位老師，各位同學：

大家好！今天我演講的題目是：熱愛讀書。

假如有人問我，你最喜歡什么，我會說：我喜歡泉水，它給我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給我無私博大的愛；我喜歡高山，它給我堅強無畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養(yǎng)。如果沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像干枯的樹木，沒有一點兒生機。

童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神。

我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進步的階梯，是她開闊我們的視野，豐富我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。

同學們，請熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！

讀書報告發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。

也就是在這時，我們中華的無數(shù)英雄兒女挺身而出，他們把自己的愛國之情表現(xiàn)在拯救人民于水深火之中?！翱愁^不要緊，只要主義真;殺了夏明翰還有后來人!”忘不了，革命烈士夏明翰面對敵人的屠刀，用滿腔熱血譜寫一曲贊歌;忘不了，鍘刀的底座已經(jīng)被鮮血染紅，黨的女兒劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”再忘不了，橋頭碉堡噴著敵人的火舌，人民的好兒子董存瑞毅然拉響了導火索……是他們，是無數(shù)的共產(chǎn)黨員用血肉之軀，把我們多難的民族拖出了地獄之門，送上了幸福大道;更是無數(shù)革命烈士，用拳拳之心，抹去祖國母親凄苦的眼淚，換來了她幸福的微笑。他們?yōu)榱嗣褡宓纳?、興旺不惜拋頭灑熱血。他們不愧為中華民族的脊梁，堅如磐石，頂天立地!

滄海桑田，神州區(qū)變，正是這千千萬萬的赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國的希望，黃皮膚的.民族，終于在屈辱中站起，鐵骨錚錚的地站起來了!中國進步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。1997年7月1日，香港回歸，1999年12月20日，澳門回歸，中國結(jié)束了百年屈辱歷史。7月，中國申奧成功，我們歡呼，我們流淚。10月15日，“神舟5號”載人成功，宇航員楊利偉向太空宣告：中國人來了!10月24日，“嫦娥一號”發(fā)射成功，流傳千古的神話“嫦娥奔月”變成現(xiàn)實。，北京奧運會，世界向中國行注目禮。，世界博覽會在上海成功舉辦……這一切的一切，無不在向世人告知：這是一個沸騰上升的中華;這是一個如日中天的中華。

歷史雖已過去，但它是一面鏡子，是一面旗幟。它是讓我們真正體會到民族興衰、匹夫有責的歷史責任感，體會到落后就要挨打，國家只有強盛才有尊嚴的道理。少年智則中國智，少年強則中國強。今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳，坐在寬闊明亮的教室里，少年周恩來那鏗鏘有力的話音鞭策著我們前進——“為中華之崛起而讀書!為中華之崛起而讀書!。讓我們用汗水灌溉我們的未來之花!讓我們用知識譜寫中華最美的詩篇。

讀書報告發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

著名作家林語堂曾經(jīng)說過：“讀書能讓人得新知，增學問，養(yǎng)性靈?！币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，讀過《一個都不能落》，讓我對我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。

西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請你熱愛你自己的職業(yè)！我深深地愛著教師這一職業(yè)。有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過《一個都不能落》后我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照圖紙上的設計成長，稍有偏差就進行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風景。如果說從辛勤培育、細心呵護角度理解，教師是園??；如果說學生有錯誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒有意識，學生則是有意識有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學生的話，那便是一千個讀者，一個哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義?！兑粋€都不能落》讓我堅定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！

日常教學中，我們所面對的學生層次不一，有學優(yōu)生也有學困生，課堂上在教師的引導下一些學生能夠在知識的海洋里如魚得水，而在他們享受著學習所帶來的快樂的時候，另一些學生卻難以融入其中，對所學的知識仍然是一團迷霧。手心手背都是肉啊，教學中我們不會放棄任何一個學生，也不會讓課堂成為任何一個人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學生千篇一律的學會同一個知識，應用同一個方法解決同一個問題，而是適時地在學生出現(xiàn)問題的時候予以幫助，幫助他們增強學習的能力，形成自己特有的處理問題的方法。

《一個都不能落》這本書總結(jié)了不同的學生在學習過程中出現(xiàn)的問題，并提出了相應的解決策略，為教學提供了參考，例如書中提到有這樣一些學生，他們過度貪玩兒，課堂上違反紀律，課后不按時完成作業(yè)，有時甚至因為攤貪玩而逃課。是什么原因讓這些學生如此貪玩兒？怎樣才能轉(zhuǎn)化這些貪玩兒的學生呢？對于剛?cè)肼毎肽甑奈?，這確實是一個難題，但是《一個都不能落》給了我答案與幫助。有些學生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎過差或者是注意力差；有些學生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學習強度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學，家長的疏于管理等等。

教學中我們能忽視他們嗎？我們應該以學優(yōu)生的標準約束他們嗎？答案當然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學習強度超過他們的承受能力，要耐心的教導，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點；讓他們快樂的學習，嘗到成功的滋味；要循循善誘的進行教導，同時還要善抓反復、確保轉(zhuǎn)化，更重要的，是要做好因材施教。

當老師最開心的就是能夠看到學生在知識的海洋中自由搏擊，健康成長，但是，老師不能為學生做一切事情，需要學生自主選擇，主動學習，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠的愛喚醒迷茫，點燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個性之花！

謝謝大家！

讀書報告發(fā)言稿篇十七

同學們好!

今天是世界讀書日，你可能想知道每年的“世界讀書日是幾月幾日”，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節(jié)日。

為什么會紀念這個節(jié)日呢，你可能想知道“世界讀書日的來源”，4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。

1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。其實每年的讀書日都是有主題的，先來看一下“歷屆世界讀書日的主題”吧。

幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。

培根說：“讀書在于造就完全的人格?！闭蛉绱?，所有發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。

即使在網(wǎng)絡高度發(fā)達的美國，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計，美國國民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總?cè)舜螖?shù)的5倍多。

如果你細心發(fā)現(xiàn)，就會看到在圖書館的墻上，有許多“世界讀書日宣傳口號”呢?

俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

我們也可以利用這種方式，在地鐵上張貼這些“4/23世界讀書日宣傳圖片”，來提高人們對閱讀的興趣。

日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。

猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。

我們也可以讓我們的孩子通過做一份“世界讀書日手抄報圖片簡單又漂亮”手抄報，來增添對閱讀的喜愛。

當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。

我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

對于現(xiàn)在的我們來說，可以舉辦一些活動，可以參照“世界讀書日主題活動方案”，來調(diào)動大家讀書的積極性。

又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養(yǎng)成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。

此時，我們可以發(fā)出一份“世界讀書日活動倡議書”來號召大家一起行動起來，全民閱讀。

為此，我們學校這樣倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!

希望全校學生積極行動起來，使自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

讀書報告發(fā)言稿篇十八

各位領導、各位同事：

大家好！

我演講的題目是《帶著希望上路》。

能站在這里與大家分享讀書心得。我感到非常榮幸！在此，感謝這次活動，給了我一次自我鍛煉的機會。

讀專著，談體會，這段時間我有幸拜讀了《給教師的一百條建議》一書，從中我感觸頗多：

一、做一個不斷進取的學者。

“學然后知不足，教然后知困，研然后知美”海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的教師，就應該是一個不斷進取的學者。

要想給學生一杯水，自己必須有源源不斷的活水。新知識新學科迎面而來，只有學習，才能豐富自己，才不會落后，才不會被時代淘汰。新的教育環(huán)境，刻不容緩的'教育改革——我們沒有時間去重復，去等待，去觀望，而是要不斷學習，超越自己。

二、做一個寬容的智者。

“土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來?！睂捜莸貙Υ龑W生，你會得到退一步海闊天空的喜悅；寬容地對待學生，意味著教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；寬容地對待學生，就是科學地看待教育過程。

三、做一個有思想的教者。

未來將屬于兩種人：有思想的人和愛勞動的人。思想是根基，是教育這棵參天大樹的芽胚。

教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，甚至更多的靈魂。

教師沒有了思想，就不能稱其為教育者。

“觀念改變，行動改變；行動改變，命運改變”。用思想去健全學生的人格，用思想去陶冶學生的情操，用思想去激活學生的心靈。

四、做一個有愛心的仁者。

“一分嚴格之水，要加九分感情之蜜，才能釀成甘霖?！?/p>

教育植根于愛。只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

教育無小事，事事都育人。教育人和種花木一樣，要用愛去澆灌，去呵護，去培養(yǎng)。

或許鼓勵沒有鮮花那樣嬌艷，也沒有太陽那樣耀眼。但它可以是一滴甘露，使鮮花綻放；可以是一支蠟燭，驅(qū)走一方寒冷。

沒有一個孩子不想做好孩子，野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，也可以成為駿馬。給孩子鼓勵吧，給孩子創(chuàng)造成功的機會，讓每個孩子都有夢想，讓每一個學生都抬起頭來走路，抬起頭來做人。在愛的天空下，讓學生們張開隱形的翅膀自由飛翔，讓他們在向每一個今天告別時，無愧于明天的朝陽！

我會在揮灑汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風景，去成就明天更璀璨的輝煌！

謝謝大家！

讀書報告發(fā)言稿篇十九

各位老師，各位同學：

大家好??！今天我演講的題目是：熱愛讀書。

假如有人問我，你最喜歡什么，我會說：我喜歡泉水，它給我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給我無私博大的愛；我喜歡高山，它給我堅強無畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養(yǎng)。如果沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像干枯的樹木，沒有一點兒生機。

童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神。

我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進步的階梯，是她開闊我們的視野，豐富我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。

同學們，請熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！

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