計劃的制定需要考慮個人的優(yōu)勢和局限性，合理分配資源，以最大程度地發(fā)揮自身的潛力。如何在計劃中預(yù)留一些彈性，以應(yīng)對變化和意外情況的發(fā)生？接下來是一些制定計劃的實用技巧和方法，希望能對大家有所幫助。
教研計劃執(zhí)行情況篇一
第2條每月20日，各施工作業(yè)班組應(yīng)統(tǒng)計本月施工進(jìn)度計劃的完成情況，并提出下月的施工進(jìn)度計劃，報施工經(jīng)理復(fù)核確認(rèn)。
第4條各施工作業(yè)班組必須嚴(yán)格按照施工進(jìn)度計劃、每月施工作業(yè)計劃，科學(xué)管理，精心安排施工生產(chǎn)，確保整個工程的施工進(jìn)度按進(jìn)度計劃進(jìn)行。
第5條各施工作業(yè)班組對未按時完成的作業(yè)項目要在每月的施工計劃完成情況中注明原因。由于本班組施工進(jìn)度計劃未完成而影響其他單位下道工序施工的項目，必須及時上報施工經(jīng)理，施工經(jīng)理負(fù)責(zé)調(diào)查原因，并對施工進(jìn)度計劃做出調(diào)整。
第6條施工經(jīng)理應(yīng)每周組織召開一次施工進(jìn)度調(diào)度會，主要內(nèi)容為總結(jié)上周施工計劃完成情況、下達(dá)下周施工計劃、協(xié)調(diào)解決各班組施工進(jìn)度等問題，動態(tài)更新調(diào)整施工進(jìn)度計劃，補(bǔ)充和動態(tài)調(diào)整月施工進(jìn)度計劃。
第7條施工作業(yè)班組按時或提前完成重要的項目后，由施工經(jīng)理編制報告上報項目部經(jīng)理，公司項目部可進(jìn)行適當(dāng)額度的獎勵。
教研計劃執(zhí)行情況篇二
一、課題研究的目的意義：
小組合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的一種有效方法，也是當(dāng)前引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要途徑。但是在許多學(xué)校的實際課堂教學(xué)中，出現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)流于形式和表面的現(xiàn)象，不但沒有實現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的高效，反而變成了低效課堂。因此本人研究這個課題，就是要通過對學(xué)習(xí)小組的分組、小組合作學(xué)習(xí)的基本要素、過程監(jiān)控和指導(dǎo)、評價、來探尋提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性，從而有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、課題研究的理論支撐：
1.合作學(xué)習(xí)理論：課堂是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間人際關(guān)系的互動，是實現(xiàn)學(xué)生群體合作目標(biāo)的基本手段。在合作中，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人際關(guān)系的發(fā)展。
2、生態(tài)式教育理論：把教育看作一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)式教育強(qiáng)調(diào)平衡、和諧、整體的相互聯(lián)系的教育，特別是人際生態(tài)理論，更注重師生、生生之間團(tuán)結(jié)、合作的人際生態(tài)的良好關(guān)系。
3、多元智能理論：加德納對八種智能作了簡介，其中也強(qiáng)調(diào)了有效地理解別人和與人交往的能力的人際關(guān)系智能。
三、課題研究的內(nèi)容及研究方法。
1、研究內(nèi)容：
(1)合作學(xué)習(xí)小組的劃分及合作學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)。
(2)小組合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇。
(3)教師在小組合作學(xué)習(xí)中的作用。
(4)研究評價機(jī)制在小組合作學(xué)習(xí)中的作用。
2、研究方法：
圍繞小組合作學(xué)習(xí)的有效性進(jìn)行研究，我主要采取以下研究方法：
(1)調(diào)查問卷：第一階段，通過調(diào)查問卷了解學(xué)生對小組合作學(xué)習(xí)的態(tài)度、需求，研究學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中真實所想、所需。
(2)研討法：第二階段抓好教學(xué)案例研究，總結(jié)在合作學(xué)習(xí)中的誤區(qū)，從中探索小組合作學(xué)習(xí)的有效方法、途徑。
(3)經(jīng)驗總結(jié)法：第三階段在學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合調(diào)查分析得出帶有規(guī)律性的結(jié)論，及時撰寫論文，形成成果。
四、課題研究學(xué)習(xí)計劃以及具體時間安排。
第一階段：2016年2月——3月(準(zhǔn)備階段)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《合作學(xué)習(xí)的理論與實踐》。
2、通過閱讀、搜集、學(xué)習(xí)、相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解國內(nèi)外作為本課題的理論指導(dǎo)。
3、撰寫課題研究方案。
第二階段：2016年3月——2017年2月(實施階段)。
第三階段：2017年2月——2018年3月(總結(jié)階段)。
總結(jié)推廣研究成果，完成研究論文，撰寫研究方案結(jié)題報告。
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教研計劃執(zhí)行情況篇三
作為一所課改基地學(xué)校，我們是較早接觸新課程，使用新教材，這同面上的學(xué)校相比，多年的磨礪和實踐，我們更能理解課程，執(zhí)行新課程計劃。在長期的實驗過程中，對于新課程和新課程計劃，確實有許多經(jīng)驗體會乃至困惑教訓(xùn)。也很有必要進(jìn)行執(zhí)行后的反思和總結(jié)。現(xiàn)根據(jù)寶山區(qū)教育局《關(guān)于小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況專項檢查的通知(局辦816)》文件精神，對照市教委頒發(fā)的課程計劃和學(xué)校實際情況，就課程計劃執(zhí)行的情況進(jìn)行自查并作如下報告：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
只有有了思想上的正確認(rèn)識，才能在實踐中有正確行為。落實新課程，執(zhí)行新課程計劃同樣如此。為此，我們以學(xué)習(xí)先行，組織全體教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一思想，讓教師真正認(rèn)識到課程改革勢在必行。其次是學(xué)習(xí)新課程計劃，了解吃透新課程計劃的精神和本質(zhì)。新課程是實施素質(zhì)教育，改革目前教育教學(xué)弊端重要途徑和手段，要把學(xué)生從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，必須革新課堂，提高教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。同時創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生投身到豐富多彩的課外、校外活動中，擴(kuò)大學(xué)生的視野，使學(xué)生得到全面發(fā)展。再次是提高教師對開發(fā)校本課程的認(rèn)識。本次課程改革最大的特點是，保證國家課程，開發(fā)使用校本課程。開發(fā)校本課程的主體是教師，如果教師對開發(fā)校本課程沒有足夠的認(rèn)識，是很難開發(fā)出有用、有效的校本課程。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
新課程是由教師來實施。但從新課程的內(nèi)容、形式、要求來看，無論當(dāng)時，還是現(xiàn)在，是有許多不適應(yīng)之處的，除了提高他們的認(rèn)識，而更關(guān)鍵的是提高教師執(zhí)行新課程的素質(zhì)和能力。對此，學(xué)校積極開辟多種渠道提高教師素質(zhì)：一是創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修。二是以多形式反思，幫助教師接受新思想、確立新理念。三是以校本教研為舞臺，提高多層面互助，努力挖掘各種資源，重組學(xué)校優(yōu)勢，提升學(xué)校與教師的反思水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。四是深入抓好教材、教法研究，分階段、有側(cè)重地開展專題備課、課時備課，單元疑、難、重點的練習(xí)設(shè)計及單元智能的訓(xùn)練。五是以課題研究為抓手，引領(lǐng)教師從苦干型向研究型發(fā)展。六是以榜樣引領(lǐng)為杠桿，壯大骨干教師隊伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。一系列舉措，提高了教師對新課程的執(zhí)行力。
三、開齊開足，“計劃”規(guī)定課程。
課程計劃是實施素質(zhì)教育和課改最重要、最基礎(chǔ)的工作，學(xué)校嚴(yán)格無條件執(zhí)行。作為是一所農(nóng)村學(xué)校，由于村小撤并，使教師結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴(yán)重的不合理。出現(xiàn)了“三多一少”：年老教師多;語數(shù)英主科教師多;非教學(xué)人員多;專任教師少，特別是能適應(yīng)勝任二期課改新開設(shè)課程的老師少。面對困難我們不氣餒，努力從內(nèi)部挖潛，量才錄用，使每門課程有合適的老師任教。我們不僅把品德與社會、信息科技、音樂、體育、美術(shù)、探究課程，擺到與語文、數(shù)學(xué)、英語課程同等重視，對有些課程確保優(yōu)先。如信息科技，我們從優(yōu)秀的青年教師中選拔，讓他從主科轉(zhuǎn)崗。在近年引進(jìn)的教師，都是引進(jìn)的非語數(shù)英學(xué)科的老師。我們還加大自培力度，確保課程計劃規(guī)定的課程開齊、開足、開好。在學(xué)科課程教學(xué)中，我們本著既開齊、開足課時，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，嚴(yán)格按課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提高或降低教學(xué)難度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，基本不移用或擠占音體美勞等課，確保學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
四、挖掘資源，開發(fā)校本課程。
校本課程作為一種與國家課程、地方課程相并列的'課程形態(tài)，有利于學(xué)校文化的重建，有利于學(xué)校教育辦出特色。我們借助二期課改實驗基地優(yōu)勢，在“以學(xué)生為本”的理念指引下，根據(jù)學(xué)校教育資源和教師人才資源，多形式、多方位、多層次開設(shè)校本課程，以滿足不同層次，不同特長的學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們遵循“充分尊重學(xué)生的興趣與愛好;注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與體驗;促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識儲備”校本課程開發(fā)三原則，主要開發(fā)了兩大類校本課程。一類是全員規(guī)定課程。主要有：書法，經(jīng)典誦讀，舞蹈知識初步，口琴，豎笛，防災(zāi)救災(zāi)避險自救教育讀本等。另一類是：特長選修課程。主要有：小荷繪畫苑，小荷舞蹈團(tuán)，小荷書社，小荷廣播電臺，小荷編輯部，小荷科技苑，小荷電腦組，小荷足球隊，小荷運(yùn)動隊等。并以“納入課表、學(xué)科滲透、主題學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行實施。經(jīng)過幾年的實施，取得了一定的效果。
五、強(qiáng)化管理，“計劃”落實到位。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)精細(xì)化管理要求，我們認(rèn)真制定了《羅南中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》。由教導(dǎo)處指導(dǎo)與調(diào)控，校長室督查課程計劃的落實和執(zhí)行。嚴(yán)格控制課時量，堅決做到6個“不”。
嚴(yán)格執(zhí)行課時量(基礎(chǔ)型課程：一級周課時25節(jié)、二年級周課時26節(jié)，三年級周課時27節(jié)，四、五級周課時30節(jié))，(拓展型課程、探究型課程按上級規(guī)定開足開好)。6個“不”是：堅持“不增加課時，不組織補(bǔ)課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不要求學(xué)生訂教輔資料，不增加學(xué)生在校時間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量”。學(xué)校還制定了《關(guān)于減負(fù)工作的幾點意見》和《關(guān)于教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的幾點意見》等文件，規(guī)范教學(xué)工作，確保課程計劃落實。
六、存在問題和努力方向。
作為一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校資源等方面都與城區(qū)學(xué)校，特別是中心城區(qū)學(xué)校存在明顯差距。主要表現(xiàn)在：教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)校撤并造成教師質(zhì)數(shù)超編，近年來無法引進(jìn)教師。因而學(xué)科師資不配套，專職教師的配備不足。加上硬件設(shè)施還不盡完善，專用教室的缺少，使學(xué)生實驗無法正常操作、音體美等教學(xué)用具無法充分利用等，一定程度影響了課程計劃的嚴(yán)格執(zhí)行，給辦學(xué)質(zhì)量也帶來了一定的影響。這一切，雖然我們一直呼吁，但收效甚微。但是，我們一直在努力，千方百計克服各種困難，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)不懈努力著。
《小學(xué)執(zhí)行課程計劃自查報告》。
教研計劃執(zhí)行情況篇四
第一要素：計劃要盡量全面;。
一個全面的計劃能夠讓我們更加有體系的學(xué)習(xí)和成長，而這里的全面也主要是指學(xué)習(xí)的具體安排，要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃，在考慮計劃的時候，一定要對孩子的學(xué)習(xí)、生活做出全面的安排。這里主要包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
第二要素：安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間;。
學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。
第三要素：長計劃和短安排;。
長計劃是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大計劃。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。所以這個時候就有了所謂的短安排，也就是我們能夠切實到具體行動的，比如說周計劃，課程表。而無數(shù)個短安排又會促成一個長計劃，因此恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合使用好這兩個就會很好的提升我們的學(xué)習(xí)效率。
第四要素：根據(jù)實際來制定計劃;。
在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況;而學(xué)習(xí)的實際情況主要指以下幾方面：1.孩子知識和能力;2.每個階段的學(xué)習(xí)時間;3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞;4.如何不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善。
第五要素：空出些時間來;。
計劃要留有余地，計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性，要實現(xiàn)計劃，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時間。
第六要素：提高時間利用率;。
時間的利用率主要在早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥或孩子又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
第七要素：注重效果。
根據(jù)效果來做調(diào)整，在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。要氣餒、不要輕言放棄。
堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
學(xué)習(xí)計劃好處。
1、學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。
3、學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費(fèi)時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。
教研計劃執(zhí)行情況篇五
科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)計劃，只要認(rèn)真去執(zhí)行，必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)你的意志，增強(qiáng)你的信心。但是，俄國我們不去執(zhí)行，那就成為了空談。所以，制定學(xué)習(xí)計劃，貴在執(zhí)行：
一：確保學(xué)習(xí)時間。
對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說，在開始階段，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時間將會逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此，剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時，可能會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學(xué)習(xí)計劃的完全落實。只要堅持走過了開始這個階段，過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會逐步改變。
一個學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異，并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時間，他就會努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時間，從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大，一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面也就會逐漸到來。
二：注意自我管理。
為了確保計劃的落實，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實踐中對計劃的實施狀況進(jìn)行定期自我檢查、自我督促、自我驗收。計劃信息的全過程是：確立目標(biāo)--采取措施--安排時間--嚴(yán)格執(zhí)行--檢查驗收?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查驗收表，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個項目，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間后進(jìn)行一次驗收。若未完成計劃中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找原因，想出辦法，確保計劃的全面落實。只要計劃是科學(xué)和切合自身實際的，一旦定好，就應(yīng)采取一切措施，堅決執(zhí)行下去。
三：選擇固定場所。
要實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學(xué)校，同學(xué)們在課余時間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，這時最好能避開過道，選擇一個干擾較少的位置，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品，然后靜下心來，訓(xùn)練自己按計劃一次做完一段工作;每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，最好都能按習(xí)慣坐在同一位置，這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
四：學(xué)習(xí)心無旁騖。
有同學(xué)說，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率;還有的同學(xué)說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學(xué)依據(jù)的，人的大腦各部位的活動是有分工的，有的部位主導(dǎo)形象思維，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負(fù)責(zé)人的聽覺，有的負(fù)責(zé)人的視覺。
對學(xué)生來說，適度的娛樂很有必要。但是，切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學(xué)習(xí)、娛樂和消遣同時進(jìn)行，否則也會影響學(xué)習(xí)計劃的完成。
五：適時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。
制訂的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標(biāo)，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標(biāo)開始，樹立信心，獲得技能，進(jìn)而實現(xiàn)雄心壯志。
在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中，如果機(jī)會不能實現(xiàn)，或自己的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動，那么，修改學(xué)習(xí)計劃就很有必要了。因為這是自己的學(xué)習(xí)計劃，所以應(yīng)該讓計劃適合自己，為自己服務(wù)。
制訂的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)?。?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時，應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí)，那么就得增加學(xué)習(xí)時間。
由于每個人的實際情況不一樣，因而個人制定計劃的重點和要求是不一樣的，如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就不必急于系統(tǒng)的自學(xué)課外讀物，而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績。
在計劃安排的學(xué)習(xí)時間里，有時有學(xué)習(xí)的愿望，但有時候感到學(xué)不進(jìn)去，積極性沒有了，那么就隨心所欲的娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制。因為每個人都是自己唯一的主宰。
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教研計劃執(zhí)行情況篇六
拍賣是一種競爭買賣，我國《拍賣法》第3條規(guī)定：“拍賣是指以公開競價的形式，將特定物品或者財產(chǎn)權(quán)利轉(zhuǎn)讓給最高應(yīng)價者的買賣方式。”我國《民事訴訟法》第226條規(guī)定：“被執(zhí)行人逾期不履行的，人民法院可以按照規(guī)定交有關(guān)單位拍賣或者變賣被查封、扣押的財產(chǎn)。”[1]《最高人民法院關(guān)于人民法院執(zhí)行若干問題的規(guī)定（試行）》（以下簡稱《執(zhí)行規(guī)定》）第46條規(guī)定：“人民法院對查封、扣押的被執(zhí)行人財產(chǎn)進(jìn)行變價時，應(yīng)當(dāng)委托拍賣機(jī)構(gòu)進(jìn)行拍賣。”因此，從拍賣的理論及有關(guān)規(guī)定中可以看出，拍賣是強(qiáng)制執(zhí)行程序中重要的換價措施。但是由于拍賣涉及到法院、買受人、債權(quán)人、債務(wù)人等主體，他們之間的法律關(guān)系應(yīng)如何理解？買受人的權(quán)利該如何保護(hù)？執(zhí)行拍賣的法律性質(zhì)是什么？執(zhí)行拍賣的公信力如何定位？這些問題一直困擾著執(zhí)行拍賣實踐，從而使得我們在處理執(zhí)行拍賣糾紛時只是做到以協(xié)調(diào)為主，盡量息事寧人。據(jù)此，本文試圖對執(zhí)行拍賣的相關(guān)理論進(jìn)行研究，以期能拋磚引玉，深望同行能就此發(fā)表高見，共同討論。
權(quán)利與義務(wù)是相對概念，權(quán)利的實現(xiàn)有賴于義務(wù)的履行，若債務(wù)人不履行債務(wù)，債權(quán)人即須采取救濟(jì)手段來實現(xiàn)其債權(quán)。由于社會文化的進(jìn)步及國家權(quán)力的增強(qiáng)，近代國家已確立國家救濟(jì)制度，即由國家擔(dān)當(dāng)實現(xiàn)權(quán)利的任務(wù)，債權(quán)人享有的只是強(qiáng)制執(zhí)行的請求權(quán)，而強(qiáng)制執(zhí)行已是實現(xiàn)權(quán)利最后且最有效的公權(quán)力救濟(jì)方法。執(zhí)行拍賣是強(qiáng)制執(zhí)行程序中的重要一環(huán)，史尚寬先生認(rèn)為：“強(qiáng)制執(zhí)行法上的拍賣，乃系國家依其執(zhí)行機(jī)關(guān)所行標(biāo)的物之變價行為。[1]所以執(zhí)行拍賣是強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)的行使，是公權(quán)力的行使，屬于公法范疇也是理所當(dāng)然。但是，執(zhí)行拍賣畢竟是拍賣中的一種，在執(zhí)行拍賣的手續(xù)上，拍賣公告是買賣引誘，應(yīng)買人的出價是一種買賣要約，拍賣則是買賣的承諾，最后是拍賣人與買受人之間成立了買賣契約。這個過程與一般貨物買賣的協(xié)議磋商過程相似，而且執(zhí)行拍賣恰是拍賣人將拍賣物交付買受人所有并喪失所有權(quán)，買受人則接受拍賣物并支付約定價金，是有償受讓拍賣物的行為，符合買賣關(guān)系的一般特征，與私法上的民事行為相似。因此；執(zhí)行拍賣又同時具有私法性質(zhì)。但是，由于強(qiáng)制拍賣以查封為前提，不以拍賣物所有人的意志為轉(zhuǎn)移，這與私法上買賣關(guān)系應(yīng)建立在雙方當(dāng)事人意思自由為前提又發(fā)生沖突。對此，我們主張折衷說，即執(zhí)行拍賣是一種比較特殊的買賣行為，兼有公法處分和私法買賣的雙重性質(zhì)，從強(qiáng)制拍賣中執(zhí)行機(jī)關(guān)不顧債務(wù)人的意思而將拍賣物的所有權(quán)移轉(zhuǎn)于第三人看，具有公法處分的性質(zhì)；另從根據(jù)執(zhí)行拍賣而將債務(wù)人所有的拍賣物轉(zhuǎn)移給買受人及買受人因此給付價金來看，又具有私法買賣的性質(zhì)。我們在處理執(zhí)行拍賣糾紛時，不能單純從公法或單純從私法方面出發(fā)來處理問題，而且在今后制定執(zhí)行法時，針對執(zhí)行拍賣的特殊性，法律應(yīng)該對執(zhí)行拍賣作出一些有別于純私法上的普通買賣、有別于純公法上的國家征收拍賣的特別規(guī)定。
二、執(zhí)行拍賣之公信力問題。
執(zhí)行拍賣具有公法上處分及兼有私法上買賣的法律性質(zhì)。首先，確定執(zhí)行拍賣公信力是維護(hù)社會交易安全的要求。將執(zhí)行拍賣作為一種特殊買賣關(guān)系來思考時，執(zhí)行拍賣是一種物權(quán)的變動方式，同時，也是社會交易市場的組成部分。從有利于維護(hù)商品交換的正常秩序，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)有秩序發(fā)展的角度出發(fā)，拍賣物的買受人基于對社會交易的充分依賴及善意而取得的拍賣物，應(yīng)及時予以法律上的保護(hù)，承認(rèn)其交易的公信力。其次，確立執(zhí)行拍賣之公信力是執(zhí)行拍賣公法性質(zhì)的內(nèi)在要求。執(zhí)行拍賣的特色，是具有公權(quán)處分的性質(zhì)，國家強(qiáng)制執(zhí)行機(jī)構(gòu)憑其公權(quán)力所進(jìn)行的拍賣行為，不僅能取信于一般民眾，而且必須負(fù)起拍賣的法律效果。凡是基于信賴法院拍賣行為的人，無論是買受人或是一般民眾，都應(yīng)受到公信力的保護(hù)，由于法院拍賣行為是國家機(jī)構(gòu)具有公信力的執(zhí)行行為，所以不管債權(quán)人的債權(quán)是否真正存在，也不管買受人的意思是否為善意或惡意，更不管拍賣物是否真正屬于債務(wù)人所有，買受人都能因信賴法院拍賣有公法上的效力，而取得拍賣物的所有權(quán)?；诖朔N理由，臺灣地區(qū)強(qiáng)制執(zhí)行法第98條規(guī)定：拍賣不動產(chǎn)，買受人自領(lǐng)得執(zhí)行法院所發(fā)給權(quán)利移轉(zhuǎn)證書之日起取得該不動產(chǎn)所有權(quán)，無須以登記為取得所有權(quán)之生效要件。第三，確立執(zhí)行拍賣之公信力有利于法院開展執(zhí)行換價活動。如果普通民眾對執(zhí)行拍賣的公信力有懷疑時，必然影響法院對被執(zhí)行財產(chǎn)的換價行為，也同時影響執(zhí)行工作的順利開展。為了充分闡述執(zhí)行拍賣的公信力問題，本文著重就依無實體權(quán)的執(zhí)行依據(jù)的執(zhí)行拍賣及拍賣第三人財產(chǎn)的法律效果進(jìn)行分析，以論證執(zhí)行拍賣公信力之必要性。
（一）法院根據(jù)無實體權(quán)利的執(zhí)行依據(jù)所進(jìn)行的執(zhí)行拍賣。
根據(jù)《執(zhí)行規(guī)定》第2條規(guī)定，有6種法律文書可以成為執(zhí)行依據(jù)，而執(zhí)行機(jī)構(gòu)只能形式審查執(zhí)行依據(jù)，不能對執(zhí)行依據(jù)進(jìn)行實體審查。因此，存在有些執(zhí)行依據(jù)的'實體權(quán)利并不存在的可能性，法院憑這些并無實體權(quán)利的執(zhí)行依據(jù)進(jìn)行強(qiáng)制執(zhí)行、查封、扣押被執(zhí)行人的財產(chǎn)，并委托進(jìn)行拍賣，將拍賣物拍賣給買受人。在執(zhí)行拍賣程序終結(jié)后，如果債務(wù)人通過再審或其他程序獲勝推翻原執(zhí)行依據(jù)后，買受人所取得拍賣物的所有權(quán)是否受影響？債務(wù)人的權(quán)利該如何保護(hù)？債權(quán)人應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？如果單純從執(zhí)行拍賣是私法上買賣關(guān)系來看，債權(quán)人對債務(wù)人無實體請求權(quán)，執(zhí)行拍賣對于債務(wù)人自然無法律上約束力，債務(wù)人可以基于所有權(quán)人的地位向買受人追回其財產(chǎn)，債權(quán)人對買受人承擔(dān)權(quán)利瑕疵擔(dān)保責(zé)任。但執(zhí)行拍賣首先是具有公法性質(zhì)的處分，買受人基于對公法處分的信賴及對社會交易安全的信賴而參與的競買理應(yīng)有法律上的效果。在對財產(chǎn)靜態(tài)安全保護(hù)與動態(tài)安全保護(hù)發(fā)生沖突時，債務(wù)人僅能以不當(dāng)?shù)美驌p害賠償?shù)姆申P(guān)系，另行起訴債權(quán)人請求償還損失，不能因債權(quán)人請求權(quán)不存在，其執(zhí)行依據(jù)喪失而主張法院拍賣無效，也不能因此影響買受人已取得拍賣物的所有權(quán)，這就是法院拍賣公信力的要求。
（二）強(qiáng)制拍賣非屬債務(wù)人財產(chǎn)的法律分析。
既然債務(wù)人的財產(chǎn)是其債務(wù)的總擔(dān)保，因此，執(zhí)行機(jī)構(gòu)也只能就債務(wù)人的財產(chǎn)進(jìn)行執(zhí)行拍賣，不得對第三人財產(chǎn)進(jìn)行執(zhí)行。但在有些場合，執(zhí)行機(jī)構(gòu)無法辨認(rèn)，例如動產(chǎn)因無登記制度，不容易判斷是誰的，而且有些放在被執(zhí)行人處的財產(chǎn)是以所有權(quán)保留買賣，所有權(quán)尚未轉(zhuǎn)移給被執(zhí)行人，在被執(zhí)行人下落不明的情況下，更無法一時作出判斷；又如在執(zhí)行被執(zhí)行人個人財產(chǎn)時，其個人財產(chǎn)與家庭其他成員財產(chǎn)也難以分辨，在此情況下，很有可能將第三人的財產(chǎn)進(jìn)行執(zhí)行拍賣。因此，如果法院誤將第三人財產(chǎn)予以拍賣，那么，買受人所取得拍賣物是否有效？第三人的權(quán)利該如何救濟(jì)？對此，臺灣地區(qū)“最高法院”1967年臺上字第1175號判決指出：“強(qiáng)制執(zhí)行中拍賣之不動產(chǎn)為第三人所有者，其拍賣為無效。該第三人之所有權(quán)不受影響。”[3]1964年臺上字第2261號判例略謂：“執(zhí)行法院拍賣查封之不動產(chǎn)，以其價金分配于各債權(quán)人者，縱該不動產(chǎn)嗣后復(fù)經(jīng)確定判決認(rèn)為不屬于債務(wù)人所有，不能轉(zhuǎn)移于買受人，而買受人因此所受價金之損害，亦只能向直接受其利益之債務(wù)人請求償還?！盵4]分析這種態(tài)度，無非是基于私法買賣關(guān)系中無權(quán)處分無效的原理，認(rèn)為法院無權(quán)處分第三人財產(chǎn)，故其拍賣也當(dāng)然無效，而無。
效自始沒有法律效力，理應(yīng)返還，故認(rèn)為第三人財產(chǎn)無辜被侵害時，應(yīng)受保護(hù)準(zhǔn)許回復(fù)其所有權(quán)的做法也是合乎正義精神的，同時能維護(hù)所有權(quán)人的權(quán)益。但是此觀點僅是從私法上公平觀念出發(fā)，如果同時從公益的角度考慮執(zhí)行制度的公信力及法律安定性的價值，則是一個價值取向的判斷和取舍問題，如果第三人的財產(chǎn)權(quán)得到保護(hù)，那么，買受人的權(quán)利如何得到保護(hù)？買受人一方面已交納價金，另一方面卻不能取得拍賣物所有權(quán)，向債務(wù)人請求返還，又無實際效果。因此，對相信法院公信力的買受人是很不公平的?！熬S護(hù)所有權(quán)之靜態(tài)安全固然重要，但在今日交易繁多之社會，保護(hù)所有權(quán)之動態(tài)安全更加重要。私人交易之場合，民法上尚有即時取得制度，保護(hù)交易之安全，何況國家法院機(jī)構(gòu)主持之公開拍賣，豈能不顧其執(zhí)行制度之公信力及交易之安全？”[5]因此，我們認(rèn)為交易安全的公法上的利益應(yīng)該重于私人間純粹的公平觀念，同時，法律應(yīng)該有特別保護(hù)的必要。所以，第三人不得以所有權(quán)人地位或以不當(dāng)?shù)美麨槔碛上蛸I受人請求返還拍賣物。
至于第三人所受的損害，視情況向執(zhí)行機(jī)構(gòu)、債權(quán)人或債務(wù)人請求償還其利益或賠償其損害。如執(zhí)行機(jī)構(gòu)已將拍賣價金交付給債權(quán)人并將余款交付給債務(wù)人，可向債權(quán)人及債務(wù)人分別請求返還。如價金尚在執(zhí)行機(jī)構(gòu)，向執(zhí)行機(jī)構(gòu)請求返還。因為在法理上，第三人所有權(quán)雖然因拍賣而消滅，但其拍賣的價金成為物上代位請求權(quán)，第三人可請求返還。另外，從公平的角度出發(fā)，只有與債務(wù)人關(guān)系密切的第三人，其財產(chǎn)才有可能被誤拍賣。只要法院盡了注意義務(wù)，如從正常程序無法判斷該財產(chǎn)為第三人所有，法院不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，以維護(hù)公法的嚴(yán)肅性。此外，法院在程序上還有給第三人在執(zhí)行中提出異議的機(jī)會，也只有在第三人沒有提出異議或異議被駁回的情況下，其財產(chǎn)才會被拍賣。只有在能證明執(zhí)行員故意違背其職責(zé)，明知而為之的情況下，第三人可以侵權(quán)行為理由向執(zhí)行機(jī)構(gòu)請求損害賠償。
三、買受人的法律保護(hù)。
買受人是因強(qiáng)制拍賣而產(chǎn)生新的主體，其權(quán)利應(yīng)受到法律保護(hù)。也只有充分保護(hù)買受人的權(quán)利，才會維護(hù)法院拍賣的公信力，才會調(diào)動競買人的積極性，從而推動法院換價工作的順利開展。
（一）買受人取得拍賣物所有權(quán)的性質(zhì)。
如果純粹從執(zhí)行拍賣的公權(quán)性質(zhì)來理解，就象買受國家機(jī)關(guān)罰沒的財產(chǎn)一樣，應(yīng)理解買受人取得拍賣物的所有權(quán)是原始取得。所謂原始取得，不是基于他人既存的權(quán)利以取得物權(quán)，而是基于拍賣人的公法行為，由公法機(jī)構(gòu)原始地、直接地給予拍賣物所有權(quán)，而非繼受前所有權(quán)人的所有權(quán)。既然是原始取得，那么買受人不承擔(dān)拍賣物上的負(fù)擔(dān)，也沒有瑕疵擔(dān)保請求權(quán)。但是，從上述關(guān)于強(qiáng)制拍賣的法律性質(zhì)來分析，強(qiáng)制拍賣是一種特殊的具有公法性質(zhì)的買賣關(guān)系，除了維護(hù)強(qiáng)制拍賣公信力外，特別是在當(dāng)今世界，為了充分發(fā)揮物的作用，在物上除設(shè)定所有權(quán)外，還可能設(shè)有其他各種負(fù)擔(dān)，如用益物權(quán)或擔(dān)保物權(quán)等，這些權(quán)利如果在拍賣前就已經(jīng)存在，卻因拍賣一下子全部解除，不但有背公平之理念，而且會引起新的糾紛。[6]所以，這部分物上負(fù)擔(dān)仍應(yīng)隨物由新的買受人承擔(dān)。另外，由于物上各種負(fù)擔(dān)的存在及權(quán)利瑕疵存在的可能性，也應(yīng)該賦予買受人有主張的權(quán)利。因此，我們認(rèn)為，買受人取得拍賣物所有權(quán)的性質(zhì)為繼受取得，而非原始取得。
（二）買受人是否有物的瑕疵請求權(quán)。
我們知道，在一般貨物買賣中，買受人有物的瑕疵和物的權(quán)利瑕疵請求權(quán)，那么，在強(qiáng)制拍賣中，買受人是否擁有拍賣物的瑕疵請求權(quán)？所謂物的瑕疵，是指拍賣物本身的瑕疵，如價值瑕疵、效用瑕疵、質(zhì)量瑕疵等，買受人因該瑕疵的存在失去了其有權(quán)期待拍賣標(biāo)的價值。在買受人支付價金領(lǐng)回拍賣物后，發(fā)現(xiàn)拍賣物有上述部分問題時，是否有權(quán)利向出賣入主張？但“從總體上看拍賣標(biāo)的是一種特殊商品，大多數(shù)拍賣標(biāo)的在拍賣前都已經(jīng)過人們一定時期的使用，要求這樣的商品保持如剛出廠產(chǎn)品般的完好程度是不現(xiàn)實。的。因此，拍賣標(biāo)的存在瑕疵不足為怪。”[7]對此，我們認(rèn)為，因為拍賣物是實物，在拍賣前已有公告程序，并將拍賣物公開展出，所以該物有無物的瑕疵，應(yīng)買人均能知悉。在買受人于契約成立時，明知拍賣物有物的瑕疵，或出賣人未保證無瑕疵而買受人因重大過失不知物的瑕疵，除非出賣人故意不告知其瑕疵外，出賣人不負(fù)物的瑕疵擔(dān)保責(zé)任。所以，在執(zhí)行實踐中，我們應(yīng)事先聲明不對拍賣物的瑕疵負(fù)責(zé)，買受人自擔(dān)風(fēng)險參與競買，理應(yīng)自行承擔(dān)瑕疵風(fēng)險，而不應(yīng)在買受以后另行主張物的瑕疵權(quán)利，否則，讓拍賣人始終處于不特定的擔(dān)保責(zé)任的威脅之下，不利于法院執(zhí)行拍賣換價之開展，也不利于維護(hù)拍賣的秩序。
（三）買受人是否有物的權(quán)利瑕疵請求權(quán)。
根據(jù)合同法第150條規(guī)定，出賣人就交付的標(biāo)的物負(fù)有保證第三人不得向買受人主張任何權(quán)利的義務(wù)。出賣人的權(quán)利瑕疵擔(dān)保義務(wù)是指出賣人必須承擔(dān)將此標(biāo)的物上的權(quán)利全部轉(zhuǎn)移于買方的義務(wù)，即保證標(biāo)的物上不存在任何第三人的權(quán)利，且任何第三人都不會就標(biāo)的物向買方主張權(quán)利。在實踐中，拍賣物的所有權(quán)一般都能轉(zhuǎn)移給買受人，但由于社會交易及物上負(fù)擔(dān)的復(fù)雜化，有時很難保證拍賣物沒有其他第三人的權(quán)利。其一，如拍賣物上的知識產(chǎn)權(quán)。法院委托的拍賣物有沒有侵犯任何第三人的工業(yè)產(chǎn)權(quán)或其他知識產(chǎn)權(quán)，如委托的拍賣物上包含了他人的商標(biāo)權(quán)或著作權(quán)的，則必須保證拍賣的標(biāo)的物沒有侵犯他人的上述知識產(chǎn)權(quán)。其二，拍賣物的用益物權(quán)或擔(dān)保物權(quán)。如拍賣物在出賣前，該物即負(fù)有第三人的抵押權(quán)（動產(chǎn)常常很難落實是否已設(shè)有抵押權(quán)），此時，買受人雖可取得標(biāo)的物上的所有權(quán)，但因拍賣物上存在著先于買受人所有權(quán)的第三人的抵押權(quán)，根據(jù)物權(quán)的優(yōu)先效力原理，買受人的所有權(quán)不得對抗第三人的抵押權(quán)，拍賣物有被第二次強(qiáng)制執(zhí)行的可能。其三，拍賣物存在他人的債權(quán)。如現(xiàn)代各國為保護(hù)租賃權(quán)人的權(quán)益，基本上將租賃權(quán)這二債權(quán)賦予一定程度的物權(quán)的效力，即所謂“買賣不破租賃”。因為在同一拍賣物的物上，在先的租賃權(quán)可以對抗在后的買方的所有權(quán)，于買受人利益有損。對此，我們認(rèn)為，應(yīng)賦予買受人有物的權(quán)利瑕疵請求權(quán)?，F(xiàn)在的問題是，向誰主張？向法院主張還是向債權(quán)人主張，抑或向債務(wù)人主張？就此問題，有人認(rèn)為，根據(jù)“我國《民事訴訟法》第226條規(guī)定，人民法院對逾期拒不履行法律文書確定義務(wù)的被執(zhí)行人的財產(chǎn)，有權(quán)進(jìn)行查封、扣押，并交有關(guān)單位拍賣或者變賣，以人民法院的名義強(qiáng)制被執(zhí)行人履行義務(wù)，實現(xiàn)債權(quán)人的債權(quán)利益。依照法律規(guī)定，人民法院在上述條件成立時，可以成為買賣合同的賣方主體?！盵8]據(jù)此，人民法院應(yīng)該成為權(quán)利瑕疵的擔(dān)保主體。但我們認(rèn)為，法院因具有公法上的性質(zhì)，不應(yīng)成為權(quán)利瑕疵的擔(dān)保者，另外，如果能證明法院在強(qiáng)制執(zhí)行過程中存在過錯，也應(yīng)以國家賠償?shù)姆绞竭M(jìn)行，而不應(yīng)成為被告。同樣的，拍賣企業(yè)作為代理人，如果其拍賣行為合乎規(guī)范，責(zé)任仍應(yīng)由委托法院承擔(dān)。債務(wù)人本來就是該財產(chǎn)的所有權(quán)人，應(yīng)列為第一責(zé)任者；債權(quán)人為受益者，應(yīng)列為第二責(zé)任者，僅在債務(wù)人無能力支付時，因為沒有犧牲買受人的理由，由受領(lǐng)價金中支出。那么，買受人有何種權(quán)利可以選擇？我們認(rèn)為，第一，買受人有契約解除請求權(quán)；第二，有減少價金請求權(quán)。
私法買賣的特點。只有在正確界定該性質(zhì)的前提下，才能更好地處理好執(zhí)行拍賣中的各種關(guān)系，正確處理執(zhí)行拍賣中產(chǎn)生的各種糾紛。執(zhí)行拍賣既然在整個執(zhí)行程序中占如此重要的地位，我們不能不投入更多的精力進(jìn)行研究，為日后的強(qiáng)制執(zhí)行法的制定提供理論基礎(chǔ)。
教研計劃執(zhí)行情況篇七
在真正出去找實習(xí)之前需要冷靜的做好各項準(zhǔn)備工作，盡量讓自己少走彎路，那么會計專業(yè)如何制定。
一、實習(xí)目的。
通過實習(xí)，使學(xué)生全面地掌握企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，以及審計的程序和方法。加強(qiáng)學(xué)生對會計和審計基本理論的理解和基本方法的運(yùn)用，將會計、審計的專業(yè)理論和實務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起，加深學(xué)生對會計和審計工作的認(rèn)識，為今后所從事的審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容。
(一)了解企業(yè)概況(但不限以下內(nèi)容)：
1.實習(xí)單位所在的行業(yè)特點，實習(xí)單位業(yè)務(wù)流程的特點;。
2.實習(xí)單位資金投入、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的情況;。
3.實習(xí)單位財務(wù)管理組織形式、原則和各項資金管理方法;。
4.實習(xí)單位財務(wù)分析的主要內(nèi)容和方法;。
5.實習(xí)單位會計現(xiàn)代化管理方法的應(yīng)用;。
6.計算機(jī)在會計信息處理中應(yīng)用的情況及前景;。
7.會計新準(zhǔn)則實施對會計核算的影響;。
8.與注冊會計師行業(yè)相關(guān)的政策與法律法規(guī);。
9.實習(xí)事務(wù)所的基本情況(含規(guī)模、類型、注冊資本等);。
10.實習(xí)事務(wù)所的組織構(gòu)架與管理體系。
11、了解實習(xí)單位某一審計業(yè)務(wù)的操作流程。
(二)具體內(nèi)容。
1、熟悉實習(xí)單位各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，包括填制憑證(包括科目匯總和憑證裝訂)、登記賬簿(包括登記賬簿和結(jié)賬)、編制報表(資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表)。
3.在了解實習(xí)單位所使用的財務(wù)軟件的基礎(chǔ)上，能夠熟練的運(yùn)用財務(wù)軟件進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理，如材料的核算、工資的核算、成本的核算、利潤的核算，財務(wù)報表和內(nèi)部成本報表的編制等。
4、協(xié)助實習(xí)單位人員完成審計業(yè)務(wù)約定書的簽訂、審計計劃的編制、審計過程、審計意見的形成和審計報告的編制。
三、實習(xí)時間安排。
第六學(xué)期，共16周。返校實習(xí)交流時間另行通知。
四、實習(xí)地點與方式。
1、實習(xí)地點。
由學(xué)生根據(jù)就近(指原籍)、相關(guān)(指專業(yè))和安全的原則，自行選擇實習(xí)單位。
2、實習(xí)方式。
主要為頂崗實習(xí)，學(xué)生盡可能在實習(xí)單位和多部門輪流上崗，以便接觸到更多的業(yè)務(wù)，學(xué)到更多的知識與技能。
五、實習(xí)考核辦法。
實習(xí)成績評定主要考核以下三個方面內(nèi)容：
1、實習(xí)單位對學(xué)生的評價。
由實習(xí)單位對實習(xí)生的實習(xí)紀(jì)律、出勤率及工作業(yè)績等方面作出鑒定。(注：實習(xí)結(jié)束時，由實習(xí)單位對學(xué)生實習(xí)情況做出鑒定，加蓋公章后由實習(xí)學(xué)生帶回。)。
2、提交的。
實習(xí)報告。
實習(xí)報告包括兩大部分。第一部分為實習(xí)專題報告。要求學(xué)生在實習(xí)期間就單位某一實際問題作深入調(diào)查研究后，撰寫有一定理論深度的。
調(diào)查報告。
字?jǐn)?shù)不少于3000字。專題報告包括實習(xí)單位簡介、實習(xí)單位在某一專題方面現(xiàn)狀存在問題和值得借鑒之處對策和建議等。實習(xí)報告第二部分為實習(xí)小結(jié)對本人在整個實習(xí)期間的工作表現(xiàn)、體會與感受作如實反映。
3、和班主任以及實習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況。實習(xí)學(xué)生在兩周內(nèi)向班主任報告實習(xí)單位和聯(lián)系方式，每月向指導(dǎo)老師匯報實習(xí)情況一到兩次。
經(jīng)考核，成績不合格者按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理?？己顺煽冇浫雽W(xué)生成績檔案。
六、實習(xí)注意事項。
1、遵紀(jì)守法，講文明、講禮貌，充分體現(xiàn)大學(xué)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。要自尊、自愛、自強(qiáng)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，不要做有損于學(xué)校榮譽(yù)的事。
2、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的。
規(guī)章制度。
嚴(yán)守國家與企業(yè)機(jī)密保護(hù)公共財產(chǎn)。借閱的文件和資料不得丟失和損壞未經(jīng)實習(xí)單位同意不得公開引用數(shù)字資料。
3、端正實習(xí)態(tài)度，學(xué)生實習(xí)上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向?qū)嵙?xí)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假。
4、認(rèn)真完成實習(xí)內(nèi)容，在實習(xí)中要積極主動地做好承擔(dān)的任務(wù)，加強(qiáng)實際操作能力的鍛煉。
5、要充分認(rèn)識畢業(yè)實習(xí)的重要性。實習(xí)是一個人由學(xué)習(xí)階段走向社會實踐的一個過度階段，要有目的地應(yīng)用這過渡階段的有利因素，多向相關(guān)人員請教。
6、初到社會，初到企業(yè)，要謹(jǐn)慎行事，注意人身安全、公共財務(wù)的安全。
7、畢業(yè)實習(xí)必須按規(guī)定時間進(jìn)行。實習(xí)結(jié)束后必須及時返校，交回相關(guān)材料和參加實習(xí)。
一、實習(xí)目的。
職高會計專業(yè)是為中、小企業(yè)培養(yǎng)財務(wù)會計工作一線的中高級專業(yè)技術(shù)人才。本次實習(xí)作為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，力求突出專業(yè)特點，通過實習(xí)一是使學(xué)生進(jìn)一步了解社會，增強(qiáng)對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感;二是使學(xué)生專業(yè)理論與實踐有機(jī)結(jié)合，加深對財務(wù)會計理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生解決企業(yè)財務(wù)管理方面的實際問題能力;三是為推進(jìn)會計專業(yè)的教學(xué)改革，探索教學(xué)改革的新模式、新方法。
二、實習(xí)內(nèi)容。
為了達(dá)到本次實習(xí)的目的，特將本次實習(xí)內(nèi)容概括如下，供廣大同學(xué)在實習(xí)中參考：
2、調(diào)查了解實習(xí)單位會計核算流程。如所設(shè)置、使用的會計科目;賬簿種類;會計核算形式;主要會計報表的種類(包括內(nèi)部報表)、編制方法及應(yīng)用等。
3、調(diào)查了解實習(xí)單位成本管理情況。如開展全面成本管理的現(xiàn)狀;制造費(fèi)用發(fā)生的內(nèi)容、部門及其分配;期間費(fèi)用的種類及年度發(fā)生額。成本預(yù)測、決策的內(nèi)容及方法;成本費(fèi)用計劃的編制、成本費(fèi)用的控制內(nèi)容和方法、降低產(chǎn)品成本的主要途徑等。
4、調(diào)查了解實習(xí)單位稅收籌劃情況。如企業(yè)三種流轉(zhuǎn)稅、所得稅及印花稅等的征納與管理，企業(yè)在稅收優(yōu)惠政策方面的具體運(yùn)用等。
5、調(diào)查了解實習(xí)單位會計制度的設(shè)計情況。如會計機(jī)構(gòu)設(shè)計、會計科目賬戶設(shè)計、工資、材料等核算制度設(shè)計等。
6、調(diào)查了解實習(xí)單位內(nèi)部審計開展情況。
三、實習(xí)時間。
本次實習(xí)時間為第三學(xué)年第二學(xué)期。
四、實習(xí)方式。
根據(jù)會計專業(yè)特點，綜合考慮各種因素，本次實習(xí)采取分散與集中相結(jié)合的方式。指導(dǎo)教師將對實習(xí)工作進(jìn)行定期檢查和指導(dǎo)。
五、實習(xí)要求。
(一)實習(xí)期間，應(yīng)每日記錄。
實習(xí)日記。
實習(xí)結(jié)束后提交實習(xí)報告。
(二)虛心向企業(yè)財會人員請教，尊重實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事。
(三)遵紀(jì)守法，遵守國家法律己實習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)地點，不準(zhǔn)無故礦工，遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧-事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(四)實習(xí)期間，應(yīng)講究文明禮貌，愛護(hù)公物，與實習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。
(五)實習(xí)期間，務(wù)必與各指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員保持及時溝通和聯(lián)系，在確定實習(xí)單位后要及時告知指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員。
六、實習(xí)成績考核。
實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)會同實習(xí)單位反饋意見及學(xué)生實習(xí)調(diào)查報告完成情況，對學(xué)生進(jìn)行成績評定。評定成績實行優(yōu)、良、及格和不及格四級。
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教研計劃執(zhí)行情況篇八
3、嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退。因故需要請假時，必須事先獲得指導(dǎo)老師的準(zhǔn)許;不履行請假手續(xù)及超過批準(zhǔn)期限不歸者，實習(xí)成績以不及格論。
4、自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不在任何場合以任何形式散布不利于學(xué)校的言論，也不得從事任何有損學(xué)校聲譽(yù)的行為。
5、切實注意自身安全。
五、實習(xí)地點。
蘭州市城關(guān)區(qū)人民法院、蘭州市七里河區(qū)人民法院。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
法學(xué)院成立專業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：江合寧。
副組長：包哲鈺史正保張發(fā)德。
指導(dǎo)老師：包哲鈺史正保張桂芝韓東。
七、成績考核與評定。
綜合實習(xí)鑒定和。
實習(xí)報告。
兩個方面最終，按優(yōu)、良、中、及格和不及格評出實習(xí)成績。
教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動，確保教育實習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班。
一、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)。
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及。
規(guī)章制度。
認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解.
6、認(rèn)真完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。(4)在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流。
心得體會。
建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
二、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)。
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.
3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).
三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.
2在兩個多月的實習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗.
3在自己的實習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.
4在這實習(xí)期間,能學(xué)會與人的相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
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教研計劃執(zhí)行情況篇九
今年以來，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大的監(jiān)督支持下，全區(qū)上下堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞中央提出的“保增長、保民生、保穩(wěn)定”和區(qū)委、區(qū)政府“上水平、重民生、促和諧”的重大部署，積極應(yīng)對復(fù)雜多變的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，抓住國家適度寬松貨幣政策的機(jī)遇，充分發(fā)揮政府投資項目對經(jīng)濟(jì)的拉動作用，以優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為主線，以重點區(qū)域和重大項目建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢商貿(mào)企業(yè)為重點，制定完善相關(guān)政策，確保產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)發(fā)展同步推進(jìn)。深入實施“五宜”城區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，始終堅持“九個注重”，保持了上半年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展良好局面，圓滿完成了上半年各項計劃任務(wù)。
（一）注重宏觀經(jīng)濟(jì)變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展止跌企穩(wěn)。
隨著全市和我區(qū)“保增長”政策效應(yīng)不斷顯現(xiàn)，二季度以來，全區(qū)經(jīng)濟(jì)在一季度止跌企穩(wěn)的基礎(chǔ)上持續(xù)回升，地區(qū)生產(chǎn)總值完成億元，同比增長，超市計劃個百分點，超區(qū)計劃個百分點，比一季度提高個百分點，其中，第二產(chǎn)業(yè)增加值完成億元，同比增長，第三產(chǎn)業(yè)增加值完成93億元，同比增長，經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的勢頭進(jìn)一步鞏固。
（二）注重質(zhì)量效益并重，項目建設(shè)成效明顯。
上半年,重點建設(shè)項目、基礎(chǔ)建設(shè)項目和各類社會事業(yè)投資,有力推動了全區(qū)固定資產(chǎn)投資增長。一是固定資產(chǎn)投資規(guī)模不斷擴(kuò)大，上半年,全區(qū)固定資產(chǎn)投資完成億元，同比增長，超市計劃個百分點，超區(qū)計劃個百分點，提前實現(xiàn)“雙過半”；二是重點項目建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，全區(qū)62個重點建設(shè)項目完成投資億元，占年計劃的，超計劃個百分點，其中，市級重點建設(shè)項目完成投資億元，占年計劃的；區(qū)級39個在建項目中，南沙世紀(jì)花園10號樓提前竣工，就掌燈、東何家村等14個項目提前完成全年投資，25個項目完成投資額超60%；三是民生和社會事業(yè)項目投入力度不斷增強(qiáng)，全區(qū)公共設(shè)施管理業(yè)，教育、衛(wèi)生、社會保障完成投資億元，同比增長；四是申請上級扶持項目資金繼續(xù)跟進(jìn)，教育、衛(wèi)生系統(tǒng)的災(zāi)后重建項目資金7037萬元已撥付到位，包裝公檢法司、科教文衛(wèi)等17個項目列入xx年省級申請中央投資項目表，涉及總投資億元，這些項目的建設(shè)實施將對我區(qū)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步起到巨大的推動作用。
（三）注重增收潛力挖掘，財政收入增速穩(wěn)步回升。
全區(qū)經(jīng)濟(jì)回升對財政收入增長的帶動效應(yīng)繼續(xù)顯現(xiàn)，上半年全區(qū)實現(xiàn)財政收入億元，同比增長，環(huán)比提高了個百分點，連續(xù)四個月實現(xiàn)正增長，其中6月份由于工資薪金和勞動報酬所得較上年有較大幅度增長，帶動個人所得稅、增值稅分別同比增長了和；金融、房地產(chǎn)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)持續(xù)回升，帶動企業(yè)所得稅、營業(yè)稅同比增長和。截止6月底，全區(qū)一般預(yù)算支出完成億元，完成預(yù)算的，增長。
（四）注重政策深層落實，消費(fèi)市場好于預(yù)期。
今年以來我區(qū)全面落實各級消費(fèi)刺激政策，不斷提升消費(fèi)者的消費(fèi)信心，消費(fèi)品市場逐漸活躍，紅星美凱龍等限額以上企業(yè)實現(xiàn)了銷售額較快增長。截止6月底，全區(qū)實現(xiàn)社會消費(fèi)品零售總額億元，同比增長。以西安博物院、西安城墻和碑林博物館等為代表的旅游業(yè)，接待游客75萬人，門票收入達(dá)到2223萬元。
（五）注重開放水平提升，招商引資扎實推進(jìn)。
繼續(xù)實施“招商引資七大舉措”，突出二次招商和專題招商。一是創(chuàng)新招商思路，深挖城改項目閑置商業(yè)資源，組織開展了16個城改精品項目招商推介活動；二是抓好“西洽會”簽約項目的落實工作，做好跟蹤服務(wù)，西安德泉商業(yè)有限公司項目等合同外資額481萬美元，祭臺村、永寧村一期、永寧村二期等6個內(nèi)資合計61億元人民幣的項目合同全部執(zhí)行，履約率達(dá)100%。截止6月底，我區(qū)實際引進(jìn)外資2590萬美元，完成市計劃的74%，完成區(qū)計劃的，實際利用內(nèi)資13億元，完成市計劃的65%，全市排名連續(xù)三個月均保持前三。
（六）注重資源要素匯集，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，投資2747萬元全力打造碑林動漫產(chǎn)業(yè)平臺，已完成3800平方米場地裝修、設(shè)備安裝和公共技術(shù)服務(wù)平臺一期建設(shè)，引進(jìn)藝龍等7家動漫企業(yè)入駐，完成市考產(chǎn)業(yè)發(fā)展指標(biāo)；科技投入資金不斷加大，今年我區(qū)列支730萬元用于支持57個科技項目建設(shè)發(fā)展，建立了全市首家能源與環(huán)境新技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)孵化器。入駐企業(yè)50家以上，畢業(yè)企業(yè)15家，新增技工貿(mào)收入2億元，創(chuàng)造稅收1500萬元，效益顯著。
（七）注重建設(shè)管理并行，城市面貌日漸日新。
以推進(jìn)“五宜”城區(qū)建設(shè)、提升城市品位為目標(biāo)，投資億元，先后完成南郭村等4個村的整村拆除任務(wù)，拆遷面積達(dá)108萬平方米，超年計劃50%；張家西村棚戶區(qū)改造開始拆遷；仁義村等15個村的安置樓建設(shè)項目進(jìn)展順利，西何家村、李家村已完成回遷；祭臺村等3個村完成了撤村建居工作，在全市率先達(dá)到15個村的完成量。市容整治、城市管理效果顯著，東大街方匯大廈等8棟建筑物進(jìn)行屋面立面改造，環(huán)城路等9條重點整治提升道路全部開工，完成年計劃的85%；拆墻透綠工程完成1625延米、景觀圍墻整治89處、增補(bǔ)修整綠化1xx平方米、門頭牌匾整治745塊，全部完成年計劃任務(wù)。
（八）注重重點領(lǐng)域推進(jìn)，節(jié)能減排成績顯著。
加大企業(yè)節(jié)能減排改造力度，市級重點考核企業(yè)西安市熱力公司提前2年完成“xxx”降耗目標(biāo)，區(qū)級4戶重點耗能企業(yè)按每年降低5%指標(biāo)完成計劃任務(wù)。完成拆改燃煤鍋爐年任務(wù)6臺，對137家餐飲業(yè)單位的的廢水進(jìn)行治理，二氧化硫、化學(xué)需氧量分別減排50噸和2噸，全區(qū)大氣空氣質(zhì)量良好以上天數(shù)達(dá)到147天。節(jié)能工作有效開展，上半年推廣國家指定歐普節(jié)能燈具萬支，完成市考任務(wù)93%，封停集中供水井8眼，完成市考任務(wù)80%。創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市前期工作準(zhǔn)備就緒。
（九）注重和諧穩(wěn)定發(fā)展，社會事業(yè)建設(shè)全面推進(jìn)。
——就業(yè)創(chuàng)業(yè)取得新成效。以創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)和就業(yè)培訓(xùn)為主線，有效發(fā)揮區(qū)職業(yè)介紹服務(wù)中心作用，投資100萬元打造了碑林區(qū)人力資源服務(wù)平臺。截止6月底，全區(qū)累計開發(fā)公益性崗位3433個，完成年任務(wù)的98%；實現(xiàn)新增就業(yè)6050人，完成年任務(wù)的55%；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在以內(nèi)；發(fā)放小額擔(dān)保貸款1030萬元，完成年任務(wù)的。上半年，全區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入完成9797元，同比增長。
——社會保障擴(kuò)面增加。養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險擴(kuò)面，惠民、利民政策落到實處。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險累計參保登記萬人，占年計劃的；養(yǎng)老保險擴(kuò)面2947人，占年計劃的；對弱勢人群投入力度不斷加大，為1萬戶低保家庭發(fā)放低保金3000萬元，為71名低保對象發(fā)放重大疾病醫(yī)療救助金15萬元，累計為200名貧困老人提供4800小時家政服務(wù)；廉租房保障應(yīng)保盡保，為2034戶提供了租金保障，完成年計劃。
教研計劃執(zhí)行情況篇十
通過12月1日晚的學(xué)習(xí)，使我加深了對執(zhí)行力的認(rèn)識，認(rèn)識到執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力，而個人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個要素：個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。
所以，要提升個人執(zhí)行力，一方面是要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐鍛煉來增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。為此，我將在未來的工作中，計劃通過實踐好“嚴(yán)、實、快、新”四方面來搞升個人的執(zhí)行力：
一將著眼于“嚴(yán)”：積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識。因為責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大?。贿M(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。
二將著眼于“實”：腳踏實地，樹立實干作風(fēng)。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤勉刻苦的精神，一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
三將著眼于“快”：提高辦事效率。強(qiáng)化時間觀念和效率意識，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣。
四將著眼于“新”：改進(jìn)工作方法，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行上級指示。
行政部黃浩。
教研計劃執(zhí)行情況篇十一
“汽車就像人一樣需要呵護(hù)，也需要裝飾”，一位有車族這樣說。為愛車裝飾各種不同風(fēng)格的飾品，讓汽車成為自己一個舒適的“流動的家”，逐漸成為車主的必然選擇?！皞€性消費(fèi)”帶給投資者們?nèi)碌纳虣C(jī)———“汽車美容”業(yè)。由此給我們一個發(fā)現(xiàn)市場需求的條件，我們決定向汽車美容市場進(jìn)軍，創(chuàng)立自己的汽車美容公司，用自己的獨特方式去占據(jù)部分市場。
隨著中國私人汽車保有量持續(xù)增長，汽車服務(wù)市場的發(fā)展空間將日益擴(kuò)大。目前中國市場汽車服務(wù)業(yè)的發(fā)展尚處于起步階段，但城市有車族群對汽車服務(wù)的需求將持續(xù)旺盛。消費(fèi)追求與市場供應(yīng)間仍存在巨大的運(yùn)作空間。我國各大中城市雖然發(fā)展很快，但建設(shè)不配套，缺乏停車場所，使大量汽車只能露天棲息，飽受風(fēng)吹、雨淋、日曬的無奈，致使汽車日漸老化。這就使汽車美容護(hù)理業(yè)的存在和發(fā)展更具備了條件。
中國汽車美容業(yè)處于初級發(fā)展階段，其特點和國外的汽車美容行業(yè)不同．汽車美容系點可以分為車身美容、引擎外部美容和車內(nèi)美容三個部分．這一點和歐美同家做一下比較，據(jù)資料顯示在歐美國家人們對車一般是進(jìn)行改裝而不是裝飾．而我國的居民對自己的車輛多為裝飾．所以說國內(nèi)的汽車美容市場是和國外的汽車美容市場不同的．是汽車養(yǎng)護(hù)美容市場發(fā)展尚來成熟的初級階段。從市場上來看，汽車裝飾的市場并不大．因為絕大多數(shù)人一輩子只買一輛車，而只有在剛剛購車后會對新車進(jìn)行一些美容裝飾．以后就很少再會對車子進(jìn)行美容。所以從這個角度其市場空間并不大．但是這個方面的問題隨著人們對汽車的觀念的改變會慢慢消失，所以汽車美容行業(yè)是有很大的發(fā)展前景的。
偽劣產(chǎn)品來坑騙廣大用戶。但隨著汽車美容護(hù)理市場不斷規(guī)范和人們消費(fèi)意識的提高，偽劣產(chǎn)品將無處立足，無專業(yè)服務(wù)的汽車美容店若不改變現(xiàn)狀也將會被淘汰。如何在汽車美容護(hù)理業(yè)立足、發(fā)展并壯大，已成為每一個業(yè)內(nèi)人士所關(guān)注的問題。
由于新興企業(yè)沒有一定市場，我們采取先調(diào)查市場，了解顧客的真正需求和其他的公司在經(jīng)營中存在的問題，然后根據(jù)自己目前的資金情況以及設(shè)備、人力等因素，相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)整。公司的成長需要一定的時間，市場就逐漸建立，我們要和客戶之間建立一個服務(wù)透明體系，讓客戶更加了解汽車美容服務(wù)的相關(guān)信息，同時也建立了我們對客戶的了解，一定條件時可以建立一個數(shù)據(jù)庫，用于對客戶的服務(wù)分析，用我們的真心、誠心去為客戶服務(wù)，讓客戶相信我們、我們，經(jīng)過長期的市場培養(yǎng)，我們將會逐步建立一定的市場影響力，并將我們的品牌打出去，形成像蘇寧、國美、沃爾瑪一樣，走向連鎖市場。
二、公司簡介。
2.1創(chuàng)業(yè)背景。
汽車美容業(yè)是汽車產(chǎn)業(yè)鏈中的主要利潤來源之一。成熟的國際化汽車市場中，汽車業(yè)50％—60％的利潤來自于汽車后市場，而汽車美容養(yǎng)護(hù)業(yè)利潤已占到整個汽車后市場利潤的80％左右。以美國為例，汽車美容業(yè)的年產(chǎn)值已超過3500億美元。而在我國，汽車美容業(yè)的利潤一般也在40％左右。據(jù)專家介紹，汽車制造業(yè)投入的1元錢，將會帶動售后消費(fèi)24元—34元，一輛中檔轎車每年用在裝飾美容上的費(fèi)用就可達(dá)5000元—6000元。
檔汽車車主有給汽車做外部美容養(yǎng)護(hù)的習(xí)慣，30％以上的私人低檔車車主也開始形成了給汽車做美容養(yǎng)護(hù)的觀念，50％以上的私車車主愿意在掌握基本技術(shù)的情況下自己進(jìn)行汽車美容和養(yǎng)護(hù)，30％以上的公用高檔汽車也定時進(jìn)行外部美容養(yǎng)護(hù)。
另外，由于汽車美容護(hù)理業(yè)具有靈活、操作簡單、利潤較高、風(fēng)險較低等特點，因此國內(nèi)的大量洗車店、汽車配件精品店、輪胎店、汽修廠及個人蜂擁進(jìn)入汽車美容市場。
而面對這樣的市場背景，汽車美容護(hù)理產(chǎn)品的需求便顯得日益緊張，而在中國，超過60%汽車美容產(chǎn)品廠家、代理商在廣州，廣州市場競爭日趨激烈，價格戰(zhàn)一再出現(xiàn)，致使廣州地區(qū)汽車美容產(chǎn)品報價處于全國最低點。此時，面對外界大量需求，本地區(qū)大幅壓價，新產(chǎn)品項目便存在巨大的潛在價值。
正是在汽車行業(yè)大力發(fā)展以及人們對愛車的美容意思增強(qiáng)的情況下，我們萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的想法。
2.2公司戰(zhàn)略。
本公司針對目前汽車市場的快速增長，人們對汽車的呵護(hù)也日漸增長，我們本著以“汽車美容，我們光榮”的服務(wù)宗旨，堅持“通過對汽車的美容，為人們提供清潔、舒適、自然的汽車，致力于汽車美容事業(yè)，大力發(fā)展民族汽車美容品牌”的理念，發(fā)展創(chuàng)立了中國保馬汽車美容公司。公司主要先以小資公司初建成，并逐步投入市場，擴(kuò)大市場，同時壯大品牌，品牌打了就了具有一定的市場影響力，從而全方位進(jìn)軍汽車美容市場。不斷的投入市場，分析市場，充分了解競爭對手的有點和自己的缺點，不斷地提高公司的服務(wù)品質(zhì)，待公司發(fā)展壯大后可以作為上市股份公司。
品牌之一。
2.3發(fā)展規(guī)劃。
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教研計劃執(zhí)行情況篇十二
配合縣教師發(fā)展中心落實推進(jìn)__市中小學(xué)信息課程教學(xué)新常規(guī)工作。積極參與“新常規(guī)·新設(shè)計”評比工作，推進(jìn)“新常規(guī)·新設(shè)計”優(yōu)秀資源共享。
2、推進(jìn)課堂教學(xué)變革。
配合縣教師發(fā)展中心做好中小學(xué)信息課堂“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項目的各項工作。以市信息學(xué)科學(xué)___臺和“微課程”為載體、課堂評價方案為導(dǎo)向，為課堂教學(xué)提供學(xué)習(xí)資源切實改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
3、開展教學(xué)、研訓(xùn)活動。
依托中小學(xué)信息課程項目培訓(xùn)開展各項研訓(xùn)活動，讓理論指導(dǎo)實踐，讓實踐豐富理論。加快師資隊伍建設(shè)，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。
4、開展主題課程研究。
做好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)融合，落實義務(wù)教育信息技術(shù)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。
5、積極參與初中美術(shù)課堂教學(xué)評選活動，書法課堂教學(xué)評比，縣中小學(xué)美術(shù)拓展類課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比，使教師轉(zhuǎn)變觀念，探索有效教學(xué)方式和手段，提高課堂教學(xué)水平。
6．踐行“堅持音樂為本、突出學(xué)生主體、強(qiáng)調(diào)實踐體驗、追求教學(xué)實效”的教學(xué)理念，積極探索新型的、有效的中小學(xué)音樂課堂教學(xué)方式方法，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生音樂能力發(fā)展。
7．校本培訓(xùn)活動及積極參與上級有關(guān)部門組織的各項活動。
教研計劃執(zhí)行情況篇十三
1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識。
2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識。通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實際應(yīng)用能力。
教研計劃執(zhí)行情況篇十四
告別了炎炎夏日，迎來了爽朗金秋?；窝坶g，我們已經(jīng)是大三上學(xué)期了。
由于大三沒有早晚自習(xí)、課程不多。班上同學(xué)碰面時間越來越少，班級團(tuán)結(jié)性似。
乎越來越差。然而在一個班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那。
么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，我認(rèn)為，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了其他問題也。
都會引刃而解。
1、組織班級集體活動，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和集體凝聚力。
2、以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。
3、豐富課余文化生活。組織班級同學(xué)一起活動及鼓勵同學(xué)積極參加學(xué)院與學(xué)校。
舉辦的各項活動等等。
4、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進(jìn)班級。
5、嚴(yán)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí)，在年終的考試中爭取全班取得好的成績。
1、在學(xué)習(xí)方面，通過緊抓班級一日常規(guī)及把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師，促進(jìn)。
老師和同學(xué)之間的溝通、交流，使老師達(dá)到多樣教學(xué)，同學(xué)樂于積極參與。這些。
都大大提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。
2、在班級工作方面，班委會各成員積極配合班長開展了各項工作。如完善了考。
勤與請假制度、定期召開了班會和定期公開班費(fèi)出納情況等等?？傊嗉壍母?。
項事務(wù)都完成的比較完滿。
3、在班級活動方面，本學(xué)期開展了幾次文娛班會。組織一次班級集體出游桃花。
源，以此達(dá)到了增強(qiáng)同學(xué)間感情及班級的凝聚力。
以上就是我作為班長在本學(xué)期的工作計劃及執(zhí)行情況?？偠灾?，這個學(xué)期，在班委會和班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力下，我們向團(tuán)結(jié)互助、積極向上、人才濟(jì)濟(jì)的優(yōu)秀班集體又邁進(jìn)了一大步。我們班的每一位同學(xué)也在“博學(xué)弘文，明理求真”的校訓(xùn)中把握到了自我，以電信09103班為家，積極努力的朝自己的夢想奮斗！
教研計劃執(zhí)行情況篇十五
3、組織多種體育運(yùn)動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時，擁有健康的心靈。
四、家長工作。
1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。
2、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。
3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。
4、請家長參與本班的教育教學(xué)活動，對家長開放教學(xué)二次。
五、班級協(xié)調(diào)。
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。
這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計劃。
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。
一、教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級日常管理。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作。
教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
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教研計劃執(zhí)行情況篇十六
新的學(xué)期，新的開始，幼兒園班主任也制定了新的。
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期教師的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。
一、本學(xué)期工作實施重點。
1、思想道德建設(shè)。
本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細(xì)心、多耐心;本著對幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟;本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。
2、工作方向。
(1)將“教育公平，機(jī)會均等”進(jìn)行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點，使幼兒得到全面的發(fā)展。
(2)認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步。
(3)仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。
(4)多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。
3、教育教學(xué)工作。
(1)環(huán)境。
結(jié)合園部的精神和班級的需要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)知識的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個主題都有結(jié)合教學(xué)活動讓家長參與進(jìn)來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動，幫助家長增強(qiáng)教育的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。
(2)教學(xué)。
老師在努力吃透教材，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認(rèn)真反思的前提下，積累教學(xué)經(jīng)驗，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。
(3)游戲。
中二班的角色游戲為“荷藕之鄉(xiāng)”，這一游戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認(rèn)識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學(xué)期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗。
(4)日常工作。
在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的完善。
加強(qiáng)班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進(jìn)行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進(jìn)行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進(jìn)一步完善。
4、安全教育工作。
安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進(jìn)行必要的教育，這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己，有較強(qiáng)的安全意識，讓幼兒懂得保護(hù)自己、愛護(hù)自己，這一點我們將作為安全工作中的重點工作進(jìn)行。
5、家長社區(qū)工作。
相信經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細(xì)、做實;第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，從而和我們交朋友，支持我們的工作。
毛毛班班級計劃新的學(xué)期開始了，我們按園工作計劃，根據(jù)本班的實際情況，制定如下計劃：
一、班級情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
二、教育教學(xué)。
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達(dá)的能力。(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三、衛(wèi)生保健。
1、認(rèn)真清掃班級環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
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教研計劃執(zhí)行情況篇十七
班主任的工作就是教育管理工作，說白一點，就是做人的工作。俗話說：“人上一百，形形色色?！卑嗬飵资柸?，各自表現(xiàn)有著不同的差異，呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點，這是客觀的、正常的，但同時這些表現(xiàn)又是相對的、暫時的，不是絕對的、凝固的，是可以轉(zhuǎn)化的。
班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作。但怎樣把隱藏在先進(jìn)中的問題消除掉，把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來，使每個人都能成為社會的有用之才呢？在四年的班主任生活中，我一直在思考這個問題，經(jīng)過不斷的摸索、總結(jié)，逐步形成了幾點粗淺看法，在這里我簡單地說一說，如有不到之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
1、作為班主任，必須注重觀察判斷能力的鍛煉，能隨時洞察事物的本質(zhì)。
當(dāng)班主任，從事的是造就、改造人的工作，需要慧眼如炬：別人不注意的現(xiàn)象你要注意，別人看不見的東西你要看見，別人發(fā)現(xiàn)不了的問題你要發(fā)現(xiàn)。對任何人和事，只要經(jīng)你過目，就能辨出真假，迅速做出正確判斷。只有具備了明察秋毫的能力，工作的預(yù)見性和主動性才能提高，事物發(fā)展也才能限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。
有這樣一個故事，甲午海戰(zhàn)之前，小日本一直蠢蠢欲動，但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊，卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端，于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸情況，這個老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲、襪子，兵勇們在到處閑逛，馬上報告軍部說，這樣的軍隊?wèi)?zhàn)斗力是強(qiáng)不到哪里去的，建議馬上開戰(zhàn)。事實果然如此，北洋艦隊一戰(zhàn)而亡。這就是善于觀察判斷的效果，要做到這一點，在工作中我們必須時刻提醒自己，對常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無睹，對反常現(xiàn)象不能麻木不仁，對虛假現(xiàn)象不浮云遮望，對細(xì)微現(xiàn)象不忽略不計，對暫時現(xiàn)象不一葉障目。
人的知覺范圍是個菱形，太熟悉的東西不想知道，根本不熟悉的東西也不想知道，有點知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此，我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”，對一些常見的東西，感官神經(jīng)經(jīng)?；钴S不起來，興奮不起來，久而久之，形成了一種惰性，對反常的、虛假的、暫時的、細(xì)微的、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應(yīng)有的警惕，這樣，很多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走。
記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個班時，通過檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號人中當(dāng)過班干部的寥寥無幾，有特長的也少之又少，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。當(dāng)時，我也有點著急，但并沒有慌亂，而是靜下心來，逐個找他們談心，了解他們的意愿，摸清他們的特長，根據(jù)他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的判斷，之后按照說話嗓門大，敢于發(fā)表見解，喜歡運(yùn)動、書法等標(biāo)準(zhǔn)確定人選，從后來的情況看，除了勞動委員之外，其他都干得很優(yōu)秀，尤其是班長、紀(jì)律委員，干得特別出色，正是靠著他們的聰明才智和積極主動，班里才取得了比較好的成績，得到了系里領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。
2、作為班主任，必須要有真誠的愛心，用真情來凝聚集體。
魯迅曾經(jīng)說過：“教育是源于愛的”。班主任要想成為學(xué)生們最信賴、最貼心的人，還需要獻(xiàn)出一份真誠的愛心，要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來對待他們，要從思想、學(xué)習(xí)、生活、身體、家庭等多方面來急他們之所急，想他們之所想，幫他們之所需。只有這樣以心換心，才能縮短感情距離，才能贏得他們在工作學(xué)習(xí)上的積極配合。同學(xué)們的很多困難是難以向班主任啟齒的，我們要主動靠上去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，對找上門來反映的困難，更應(yīng)引起思想上的重視，千萬不可一口回絕，因為他們向你反映的困難，往往是前思后想了好多遍，才下定決心找你的，這是對你的信任和依賴，你不能當(dāng)作包袱看待，即使你不能從經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上給他多大幫助，但作為班主任來說，給他一個笑臉，給他一點安慰，給他出出主意還是容易辦得到的。俗話說得好，好語一句三冬暖，惡語傷人六月寒。只要我們心盡到了，辦法想到了，力使到了，我想同學(xué)們也就滿足了。
3、作為班主任，必須善用抓兩頭帶中間的方法，達(dá)到整體進(jìn)、全面上的目的。
任何一種情況都有兩頭，即有先進(jìn)和落后，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù)。抓住兩頭就把中間帶動起來了，這是一個辯證的方法，體現(xiàn)的是全面性的特點，著眼點是班集體，而不是只看到居于少數(shù)的先進(jìn)部分，嫌棄中間和落后部分，目的.是使中間和落后的部分最終都能趕上先進(jìn)部分。
抓先進(jìn)，要講求實，不能一俊遮百丑。先進(jìn)是相對的，一定范圍內(nèi)的，十全十美的先進(jìn)是沒有的，在肯定他們的優(yōu)點、把他們推到前沿的同時，還要適當(dāng)?shù)狞c點他們的缺點，給他們施加壓力，爭取做到好上加好。如果對他們不抓、不管、不幫、不促，先進(jìn)就會自生自滅，甚至?xí)D(zhuǎn)化為后進(jìn)。
抓后進(jìn)，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要，更有價值。雖然后進(jìn)層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯，如果轉(zhuǎn)化工作做得不好，就可能影響和破壞整個集體。所以，在抓后進(jìn)層時，我們要講策略，盡管費(fèi)心費(fèi)力，見效慢，但只要我們在慢、細(xì)、穩(wěn)上下功夫，不見成效始終不撒手。具體來說，要做到以下幾點：
第一，在思想上不歧視、感情上不嫌棄，不把他們當(dāng)包袱；
第四，在不亂扣帽子的同時，要重視抓他們的閃光點，注意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢，盡可能的肯定他們的價值，特別是他們在出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)時要及時加以肯定。
帶中間，要講整體推進(jìn)，一花獨放不是春。任何時候，中間層都占班級的大多數(shù)，抓兩頭的目的之一就是帶動中間，如果中間上不去，整個集體成績也就上不去。首先我們應(yīng)用先進(jìn)引路，報紙上電視上的典型離我們太遠(yuǎn)，目標(biāo)也太高，我們得就近宣揚(yáng)，對班里各個層面的先進(jìn)進(jìn)行大肆宣揚(yáng)，讓大家有切身感受，激發(fā)他們的榮譽(yù)感和上進(jìn)心；其次是讓后進(jìn)趕超，給中間形成推力，后進(jìn)同學(xué)，往往是要么不變，一變就是大變，甚而會跨越中間，直接躍入先進(jìn)行列，這就會引起中間層的震動和不服，同時產(chǎn)生危機(jī)感，迫使他們努力向前趕。
曾經(jīng)有人說過：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问菍W(xué)生的導(dǎo)航者、指路人，只要我們的心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生的教育動之以情，曉之以理，持之以恒，定然能使學(xué)生沐浴溫暖的陽光，而我們的班主任工作就會做得更好，就會實現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”。
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