人生沒有彩排，每一次的經(jīng)歷都是實(shí)打?qū)嵉摹７e極的心態(tài)能夠讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。
佛系媽媽育兒心得篇一
德國(guó)，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而安靜的國(guó)家。不知道他們的育兒方式又是怎么樣的？我們一起看看這位德國(guó)媳婦學(xué)到并正在實(shí)行的德國(guó)式育兒。
以前我看育兒書上講，不要對(duì)孩子說“聽話”，而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子有自己的見解，不然就會(huì)容易形成服從權(quán)威，缺乏主見的性格。但是在德國(guó)家庭中，孩子是必須聽從父母話的，而且必須服從規(guī)則。這里的聽從，主要從行為舉止上來講。比如吃飯必須坐在飯桌上吃，不可以靠在椅背上。不可以玩食物，也不可以浪費(fèi)食物。吃完自己盤子里的，再拿新的食物。公共場(chǎng)合說話聲音要小，不可以影響到其他人。大人說話時(shí)，不可以隨便插嘴。玩完玩具，要整理好。誠(chéng)實(shí)，不找借口。遵守時(shí)間?！罢?qǐng)、謝謝”等禮貌用語，更是融入生活中的方方面面。總之規(guī)矩很多，但有一條很有“特色”，那就是不可以嘩眾取寵。如果童童故意做出一些吸引大家注意力的奇怪舉動(dòng)或聲響，都將被漠視。幾次之后，自然不會(huì)再犯。漸漸地，童童就發(fā)現(xiàn)，自己遵守規(guī)矩，舉止文明，更能得到長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)。而讓孩子遵守規(guī)矩，行為有界限，和她擁有自己的主見其實(shí)并不沖突。
在德國(guó)，很少看見祖父母全權(quán)照料孫輩的。因?yàn)?，老人都有自己的生活方式，他們不?huì)為了孫輩而擾亂自己的生活，這是很普遍的現(xiàn)象。比如，童童的奶奶每年都會(huì)出國(guó)旅游，一年中有一半的時(shí)間在外享受金色晚年。所以，這與國(guó)內(nèi)的爺爺奶奶或主動(dòng)或被動(dòng)撫養(yǎng)孫輩的情景完全不同。德國(guó)家庭，更加注重每個(gè)人的獨(dú)立空間。這與他們從小所受的教育息息相關(guān)，他們認(rèn)同：自己能做的事，絕不麻煩別人。記得有一天，童童坐在花園里想玩剪紙，抬頭便對(duì)我說：“媽媽，幫我把剪刀拿來?！蔽移鹕肀闳ィ墒钦伊艘蝗s沒找到。童童此刻有點(diǎn)不耐煩地沖我嚷嚷：“就在廚房里的臺(tái)面上嘛！”我轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備再去。此時(shí)，奶奶發(fā)話了：“童童可以自己去拿，不要麻煩媽媽，因?yàn)槟阒涝谀睦??！鳖D時(shí)，我意識(shí)到：原來我一直為她代辦太多，從而縱容了她的依賴性。而我，也一步步地失去了自己的獨(dú)立空間，變成召之即來的老媽子。長(zhǎng)此以往，家庭關(guān)系就有失去平衡的危險(xiǎn)，孩子成為中心，對(duì)父母的付出習(xí)以為常，認(rèn)為父母為她所做的一切理所當(dāng)然。在德國(guó)家庭中，孩子只是家庭成員中的一員，并非中心。孩子自己能做的，大人絕不代勞。
他們認(rèn)為，每個(gè)孩子都是從小學(xué)起，從日常點(diǎn)滴做起，不能因?yàn)槟昙o(jì)小，就放松要求，或者聽之任之。雖然爺爺奶奶都很愛孫女，但是他們的愛在心里，含蓄內(nèi)斂，不會(huì)用夸張的情緒，來表現(xiàn)。這與我們中國(guó)大多數(shù)長(zhǎng)輩的表達(dá)方式完全不同。所以，在不了解國(guó)情的人眼里，德國(guó)的人情是比較冷漠的。實(shí)則不然，只是表達(dá)方式不同。
爺爺奶奶各自以身作則，整個(gè)家庭氛圍就是這樣，很文明、很有修養(yǎng)。童童的表現(xiàn)，也確實(shí)有了很大的進(jìn)步，不再隨意頂撞大人。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子很容易就會(huì)形成好的習(xí)慣，心甘情愿地聽從長(zhǎng)輩、快快樂樂的遵守規(guī)則。也許這就是德國(guó)家庭教育最重要的一塊。而且孩子從小遵守規(guī)則，服從父母，并不會(huì)抹殺個(gè)性，失去創(chuàng)新精神，而是一個(gè)人良好教養(yǎng)的體現(xiàn)。在奶奶家，奶奶會(huì)陪著童童玩拼圖玩兩個(gè)小時(shí)之久，還一起畫畫、喂魚、到海邊撿貝殼……非常有耐心，奶奶一直聲音很低地和童童互動(dòng)。而我內(nèi)心也清楚地體會(huì)到，對(duì)孩子來說，時(shí)間上的陪伴，比物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)更可貴。同時(shí)，童童也自然能感受到平靜的家庭氛圍，進(jìn)而也變得不急不躁。而這正是耐心不足，火爆有余的我最缺乏的。
在德國(guó)，我常?？梢钥吹侥托呐抨?duì)等待的人們，或是時(shí)時(shí)處處為他人著想的舉動(dòng)。還有很多微笑著打招呼的陌生人，整個(gè)城市都呈現(xiàn)出一種高度自覺、井然有序的文明風(fēng)貌。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的“德國(guó)制造”，更是一張全球認(rèn)可的“名片”。大到國(guó)家，小到家庭，用規(guī)范約束行為，孩子就會(huì)把遵守規(guī)則內(nèi)化成自己的本分。以小見大，國(guó)家才會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種嚴(yán)謹(jǐn)文明的狀態(tài)，而這種家庭教育和道德風(fēng)尚，又將訴諸于家庭教育，從而形成良性的循環(huán)。
佛系媽媽育兒心得篇二
為了能讓孩子少生病，家長(zhǎng)少擔(dān)心，我盡可能給孩子均衡的飲食。肉類、魚類、蔬菜、水果、湯水，這些都交替著做給女兒吃，但食物的做法與搭配我主要通過看一些幼兒烹飪書籍及與父母的交流來提高，為此我還整理了一本常用湯譜，簡(jiǎn)單記錄著每種湯的功效，每次煲湯就在湯譜上找，這樣就不用為煲什么湯而傷腦筋了。其次盡量少給零食，汽水、油炸食品孩子吃，我通常是用奶制品代替汽水及有色飲料，用水果代替糖果等零食，麥當(dāng)勞肯德基盡量少去，通常只會(huì)是孩子生日或是六一才會(huì)去。但女兒畢竟是孩子，總有任性的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，我都是通過講道理，甚至有點(diǎn)兒恐嚇的言語，比如當(dāng)她扭計(jì)要吃糖果零食時(shí)，我會(huì)跟她說：“你看看你外婆，她的牙齒現(xiàn)在已掉了好幾只了，有些爛了，經(jīng)常牙痛呢，無牙齒笑起上來多難看呀，這就是因?yàn)樗r(shí)候吃糖果太多了。你想不想像你外婆那樣啊?”她聽了，還真有點(diǎn)害怕，就不會(huì)要求了。又比如有時(shí)她不想吃飯或出現(xiàn)挑食時(shí)，我就會(huì)把平時(shí)報(bào)紙刊登的那些關(guān)于貧困地區(qū)或非洲地區(qū)的一些骨瘦如柴的孩子圖片拿出來給她看，并說：“不吃飯、挑食就會(huì)沒營(yíng)養(yǎng)，將來就會(huì)變成這樣了”，她看后就會(huì)自然吃了。除了給女兒均衡的飲食外，我還會(huì)經(jīng)常帶她到戶外活動(dòng)，如多讓她跑啊，跳啊，游泳，溜冰等。
二、個(gè)性的培養(yǎng)。
由于女兒是獨(dú)生女，少不免都有任性、以自我為中心、好強(qiáng)、脆弱的個(gè)性。這些都無可能通過一朝一夕便能改掉，而是需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的努力，付出愛和耐心。而且有一點(diǎn)我覺得很重要的就是要盡量控制好自己的情緒。當(dāng)女兒淘氣得令我很生氣的時(shí)候，我真有一股狠狠打她一頓的念頭，但如果真是這樣，一來會(huì)影響女兒對(duì)我的形象，二來怕女兒會(huì)模仿而變得暴力粗魯，因此，每當(dāng)這時(shí)，我都走開一會(huì)兒，讓自己先冷靜一些，同時(shí)也讓女兒覺得我不理她，不買她的帳，這樣反而她還會(huì)靜下來，其實(shí)對(duì)孩子的冷落也是對(duì)她的一種懲罰，可能比采取打罵的方式更有效呢。對(duì)于女兒的好強(qiáng)、輸不起這方面我還真操心，每每出現(xiàn)女兒受挫折或玩游戲下棋輸了時(shí)，我一般都會(huì)鼓勵(lì)她，“其實(shí)你已做得很不錯(cuò)了，比上次有進(jìn)步了，再努力一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)勝利的”“做不好媽媽不會(huì)怪你的，我知你已盡了努力了?！蓖ㄟ^言語的安慰，以理解的角度，以及擁抱的方式來舒緩女兒的情緒。作為家長(zhǎng)，我盡量和孩子多以朋友的方式相處，因?yàn)槲矣X得女兒是你管得越她嚴(yán)，她就會(huì)越和你作對(duì)，或者因?yàn)榕履愣谀忝媲耙惶自谀惚澈笥忠惶?。和她做朋友，反而?huì)取得她的信賴，什么心事都會(huì)和你分享。
三、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。
很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子輸在起跑線上，都有望子成龍望女成鳳的情結(jié)。其實(shí)我也不例外，我不能教會(huì)孩子什么技能，我只會(huì)盡量培養(yǎng)好她的生活習(xí)慣、保持她求知欲、指導(dǎo)她合理安排時(shí)間、對(duì)她的興趣給予大力的支持。每個(gè)孩子在不同的階段都有不同的愛好，只要她喜歡學(xué)什么，我都會(huì)支持讓她學(xué)，不喜歡學(xué)的也不強(qiáng)迫，只有孩子才知道自己喜歡什么，而且我覺得讓她多接觸不同的事物可以擴(kuò)闊她的視野增長(zhǎng)見識(shí)。為了安排好女兒的業(yè)余時(shí)間，我為她制定了一個(gè)時(shí)間表《每天活動(dòng)安排》，每天安排兩至三個(gè)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目包括：看書、畫畫、做手工、玩電腦、寫字、計(jì)數(shù)、看電視、下圍棋、游泳、戶外活動(dòng)等。每個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間大概半小時(shí)到一小時(shí)，而且這張時(shí)間表我會(huì)貼在墻上，每?jī)蓚€(gè)月調(diào)整一次，女兒每天放學(xué)回家都會(huì)很自覺地看看今天該做什么。這樣就不會(huì)讓女兒整天都在看電視或無所事事而浪費(fèi)時(shí)間了，而且這樣也可以從小給女兒養(yǎng)成有計(jì)劃的習(xí)慣。在項(xiàng)目的安排上把學(xué)習(xí)與娛樂穿插一起，也不會(huì)讓女兒覺得壓力大。另外，對(duì)女兒的獎(jiǎng)勵(lì)也很重要，通常我多數(shù)是以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。每當(dāng)女兒做到我的要求，如吃飯快、日常表現(xiàn)好，我就會(huì)在月歷上畫一面紅旗，更不忘在言語上夸獎(jiǎng)她，當(dāng)月歷上的紅旗儲(chǔ)到一定數(shù)量才給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)平時(shí)她在街上或商場(chǎng)上看到喜歡的物品要我買給她時(shí)，我都會(huì)說：“等你的紅旗儲(chǔ)到多少數(shù)量就買給你”。這樣既不會(huì)養(yǎng)成女兒隨便買東西的惡習(xí)，也可以讓她知道每得到什么都要付出努力的。
其實(shí)養(yǎng)育一個(gè)孩子真是一門很深?yuàn)W的學(xué)問，要說三天三夜也說不完。呵呵。我這位初級(jí)媽媽要邊教邊學(xué)?？粗畠航】悼鞓返爻砷L(zhǎng)，終于覺得為她放棄自己原有不錯(cuò)的事業(yè)也是值得的，把女兒好好養(yǎng)育成人，也是我的一項(xiàng)事業(yè)呀。和女兒一同成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)也是一件樂事呢。
佛系媽媽育兒心得篇三
一提起“閱讀”兩個(gè)字眼，我們就不約而同的會(huì)想到閱讀的重要性，但如何讓孩子在電子產(chǎn)品盛行的今天，能夠真正的愛上閱讀，如何保護(hù)好孩子的閱讀興趣，應(yīng)該是我們?yōu)槿烁改付伎释?，但孩子?duì)閱讀所產(chǎn)生的熱情和興趣，并不是一時(shí)就可以促就的，身邊很多的朋友都給孩子規(guī)定孩子的閱讀量，甚至規(guī)定讀書的范圍，我個(gè)人認(rèn)為：這是一種“綁架式的閱讀”，是扼殺孩子閱讀熱情最直接的方式。
讓孩子深深體會(huì)閱讀的重要性。
我們經(jīng)常從自身角度對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)閱讀的重要，告訴孩子為什么讀書?經(jīng)常告誡孩子或提醒孩子讀書，甚至剝奪了原本屬于孩子玩耍的時(shí)間。讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭惡，不僅不會(huì)產(chǎn)生閱讀熱情，反而把閱讀視為一份苦差使。
我本人屬于酷愛閱讀那類人，所以，經(jīng)常在牛牛面前專注的看書，看到比較精彩的部分會(huì)抄寫，或者哈哈大笑，每每這時(shí)就會(huì)引來牛牛的關(guān)注和好奇，牛牛就會(huì)求著我問讓我跟她分享書中的內(nèi)容，這時(shí)候，我就會(huì)對(duì)牛牛說“那你要趕緊認(rèn)字，自己什么字都認(rèn)識(shí)了，那樣就可以自己看書了啊?”因?yàn)榕Ｅ？释?dú)立閱讀，所以極大的激發(fā)了牛牛對(duì)于識(shí)字的積極性。
牛牛非常喜歡玩電腦游戲，喜歡用電腦看動(dòng)畫片或動(dòng)畫電影，但是每次都要我們幫忙在電腦搜索，趁著這時(shí)候，我就會(huì)給牛牛講只有你自己認(rèn)識(shí)了拼音，認(rèn)識(shí)了字，那樣就不用找我們幫忙了，自己就可以在電腦上找自己喜歡的動(dòng)畫片看了，對(duì)此，牛牛很用心的去學(xué)，在我的一番搜索演示下，牛牛也用我的方法嘗試著自己搜索比較喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在的牛牛輕松自如的搜索《小馬寶莉》《朵拉愛探險(xiǎn)》《米奇妙妙屋》等超級(jí)喜歡的動(dòng)畫片，只要看到帶有拼音的書籍，牛牛都會(huì)熱情高漲的去看，去聽我講，這樣看書的積極性純屬“動(dòng)畫效果”。
讓孩子自己切身體會(huì)閱讀的重要性，讓孩子明白閱讀可以給自己帶來哪些實(shí)際的收獲，平日里在書上讀到的知識(shí)內(nèi)容，在生活中不僅可以用到，還可以看到，讓孩子深切體會(huì)到：讀的越多，知道的就越多!
親子閱讀重要的是傳遞感情。
目前，牛牛不能夠完成獨(dú)立閱讀，所謂的牛牛獨(dú)立閱讀是記憶閱讀，我們平日給牛牛親子閱讀牛牛產(chǎn)生的記憶力，雖然一字不差的能講給我們聽，但不是自己通過認(rèn)字完成的。我非常喜歡親子閱讀，這應(yīng)該是我們母女倆一天中最為美好的時(shí)刻，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了我和牛牛的感情。
忘記在哪里看到過一句話，大概內(nèi)容是“親子閱讀是父母走進(jìn)孩子心靈的一種最直接最好的方式?！钡拇_如此，在閱讀中通過對(duì)孩子某種問題的提問，可以更深入的了解孩子的想法，更能有效的促進(jìn)和孩子之間的溝通和交流。
對(duì)孩子的最好的教育莫過于“言傳重于身教”，對(duì)于閱讀，又何嘗不是如此呢?想讓孩子閱讀，首先自己先愛上閱讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)閱讀的安靜環(huán)境和氛圍，或者經(jīng)常帶孩子去圖書館，切記幫孩子選書，讓孩子自己去書店和圖書館選擇自己喜歡的書籍。
培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣和熱情，是一條很漫長(zhǎng)的路途，不是一朝一夕能夠做得到的，所以，我們做為父母，必須要有一定的耐心和信心，不要“讓綁架式的閱讀”扼殺了孩子閱讀熱情。
佛系媽媽育兒心得篇四
我是第一次讀這本書，剛開始覺得是本課外書，無非是孩子的童話書之類的，有點(diǎn)不以為然。
但是當(dāng)我們讀完第一章《唏哩呼嚕歷險(xiǎn)記》后，我就被這只可愛的小豬深深吸引了，讓我對(duì)這只小豬有了新的認(rèn)識(shí)，它不僅僅可愛，而且善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)，同時(shí)也是一只助人為樂、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、勇于同壞人做斗爭(zhēng)的好小豬。他不僅嚇跑了大灰狼，而且趕走了月牙熊，為了給媽媽買生日禮物，他用自己的勞動(dòng)換取等等。
讀完這本故事書，我們要培養(yǎng)孩子像小豬那樣，學(xué)會(huì)幫助別人，不向媽媽、老師和同學(xué)撒謊。小豬唏哩呼嚕給我們提供了一個(gè)很好的素材和榜樣，我覺得這是一本值得花時(shí)間和精力陪孩子共同閱讀的一本書，從一個(gè)個(gè)有趣的故事中，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，明白了一些做人做事的基本道理。
總之，我認(rèn)為親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我們家長(zhǎng)從中體會(huì)到教育孩子的快樂、責(zé)任。
佛系媽媽育兒心得篇五
第一段：簡(jiǎn)介和背景（200字）。
媽媽育兒心得體會(huì)是每個(gè)媽媽在育兒過程中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)媽媽，我有幸能夠親身體驗(yàn)養(yǎng)育孩子的喜悅和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我從無知的新手逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有自信和智慧的母親。在本文中，我將分享我養(yǎng)育孩子的挑戰(zhàn)和成就，以及我得出的一些重要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第二段：愛是最重要的（200字）。
作為媽媽，我深刻意識(shí)到愛是養(yǎng)育孩子的根本。在育兒過程中，我學(xué)會(huì)了給予孩子無條件的愛和關(guān)注。無論是鼓勵(lì)他們的成就還是悉心呵護(hù)他們的情緒，我始終堅(jiān)信愛是育兒的基石。我會(huì)給孩子們每天的擁抱和鼓勵(lì)，用我無盡的愛和耐心培養(yǎng)他們的自尊和自信心。
第三段：耐心和理解是關(guān)鍵（200字）。
育兒是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要媽媽們具備耐心和理解。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中會(huì)犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)是他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為媽媽，要有耐心和理解，指導(dǎo)他們從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我在育兒中學(xué)到了真正的耐心和理解，而這也成為了我與孩子們建立深厚情感的基礎(chǔ)。
第四段：堅(jiān)持教育與尊重（200字）。
在育兒中，堅(jiān)持教育和尊重是平衡孩子情感和行為發(fā)展的重要因素。我堅(jiān)信教育的目的是幫助孩子發(fā)展他們的潛能，樹立正確的價(jià)值觀。我尊重孩子們的獨(dú)立思考和決策能力，同時(shí)也要教育他們尊重他人和周圍的環(huán)境。通過積極引導(dǎo)和榜樣力量，我努力塑造他們健康的道德觀念和行為習(xí)慣。
第五段：分享成就和鼓勵(lì)（200字）。
作為媽媽，我最大的成就就是看到孩子們健康成長(zhǎng)、快樂地生活?？吹剿麄?cè)趯W(xué)校取得進(jìn)步，展示出積極的人格特質(zhì)，我深感滿足和驕傲。為了鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力，我時(shí)常與他們分享我的育兒心得體會(huì)，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更加扎實(shí)。我相信，通過我的愛、耐心和堅(jiān)持，我能夠培養(yǎng)出獨(dú)立、自信和樂觀的孩子。
總結(jié)（100字）。
在成為媽媽的過程中，我學(xué)到了愛的重要性、耐心和理解的必要性，以及堅(jiān)持教育與尊重的平衡方法。通過分享我的育兒心得體會(huì)，我希望其他媽媽們也能從中得到啟發(fā)和幫助。育兒是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但也是一段美好而充滿成就感的旅程。讓我們一起用愛和智慧，培養(yǎng)出健康、自信和幸福的下一代。
佛系媽媽育兒心得篇六
育兒是每個(gè)媽媽都要經(jīng)歷的一段人生旅程，而這個(gè)旅程并非一帆風(fēng)順。在育兒過程中，媽媽們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。然而，正是通過面對(duì)這些挑戰(zhàn)，媽媽們不斷成長(zhǎng)，積累了寶貴的育兒心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為一名媽媽的育兒心得體會(huì)，希望能給其他媽媽們帶來一些啟示和幫助。
第二段：傾聽和耐心是育兒的關(guān)鍵。
我發(fā)現(xiàn)在育兒過程中，傾聽和耐心是最為重要的品質(zhì)。孩子需要被傾聽，他們需要有人關(guān)注和理解他們的情感和需求。作為媽媽，要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，用心去感受他們的情緒變化，并以耐心和溫暖的態(tài)度對(duì)待他們的困擾和煩惱。盡管有時(shí)候他們會(huì)有很多奇怪的問題，我們要學(xué)會(huì)耐心解答，盡量滿足他們的好奇心和求知欲，幫助他們成長(zhǎng)。
第三段：與孩子建立親密關(guān)系的重要性。
與孩子建立親密關(guān)系對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，父母常常因?yàn)楦鞣N各樣的原因不能夠全身心投入到陪伴孩子的任務(wù)中。然而，我發(fā)現(xiàn)與孩子建立親密關(guān)系不僅能夠滿足他們的情感需求，還能夠加深我們之間的信任和理解，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中充滿自信。因此，我盡量安排時(shí)間與孩子共同玩耍、聊天、閱讀，以便更好地了解他們的興趣愛好和想法。
第四段：規(guī)矩和自由的平衡。
在育兒過程中，我也意識(shí)到了規(guī)矩和自由之間尋找平衡的重要性。孩子需要有一定的規(guī)矩約束，以便學(xué)會(huì)自律和分辨是非。然而，過于嚴(yán)格的約束可能會(huì)限制孩子的發(fā)展和創(chuàng)造力。因此，我試圖在家庭中建立一些基本規(guī)矩，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子們?cè)诤线m的時(shí)間和場(chǎng)合展示他們的自由和創(chuàng)造力。這樣的平衡讓孩子們能夠在自由和規(guī)范之間找到自己的位置，發(fā)展出個(gè)性和潛力。
第五段：父母的榜樣作用。
最后一個(gè)我想分享的是作為父母的榜樣作用。孩子往往會(huì)模仿父母的行為和態(tài)度，因此我們應(yīng)該時(shí)刻反思自己的言行舉止是否符合我們希望孩子們學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。我們要展示出積極向上、善良寬容、勇于承擔(dān)的品質(zhì)。這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，成為有道德、有責(zé)任感的人。
總結(jié)：育兒是一項(xiàng)重要的任務(wù)，媽媽們?cè)谶@個(gè)旅程中積累了寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我分享了傾聽和耐心、親密關(guān)系、規(guī)矩和自由的平衡以及父母的榜樣作用這四個(gè)方面的體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌麐寢寕兊挠齼郝贸烫峁┮恍﹨⒖己蛶椭?。讓我們一起成為更好的媽媽，陪伴孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)。
佛系媽媽育兒心得篇七
中國(guó)女人一旦結(jié)婚，多數(shù)選擇回歸家庭，堅(jiān)守婚姻，生兒育女。她們?cè)诓衩子望}中磨練，甚至很多時(shí)候，要女人忍辱負(fù)重，可以!要女人自我犧牲，也可以!只要能為維持體面的夫妻關(guān)系，能給還未長(zhǎng)大成人的孩子一個(gè)完整的家，似乎做什么都可以!想得挺美!現(xiàn)實(shí)卻往往是殘酷的。
有時(shí)最長(zhǎng)情的陪伴，也抵不過男人離開時(shí)的堅(jiān)決如鐵。
去年春天，不管姨怎樣低聲下氣地哀求，終究還是被離了婚。離婚之后，表妹跟著姨。意志消沉了一段時(shí)間后，姨安慰自己：丈夫沒了，好歹還有個(gè)寶貝女兒!
真的是愧對(duì)女兒。痛定思痛后，溫柔善良的姨開始了一系列彌補(bǔ)行為，也正因如此，連女兒也變得越來越陌生，越來越可怕了。
前些天，我去姨家做客，不料卻被嚇出一身冷汗。姨去超市了，表妹在書房寫作業(yè)，而我和外婆在客廳看電視。外婆平時(shí)最喜歡看京劇，所以我也就陪她老人家看會(huì)兒。
沒多久，表妹出來了，二話不說，惡狠狠地撕扯外婆的衣服，把外婆使勁地?fù)u晃，邊搖邊喊：“我讓你看京劇，我讓你看京劇!我都說了，我在家只準(zhǔn)看《喜羊羊與灰太狼》。你聽到?jīng)]有?”
眼看七十多歲的外婆都快被她搖暈，我試圖制止表妹的粗暴行為，卻被她推開了!“我都走出書房，難道你們都沒有看到嗎?拜托，這是我家耶!”表妹怒吼。
生活中，女人一離婚，往往就把所有精力轉(zhuǎn)移到孩子身上，把孩子當(dāng)成情感的救命稻草，百般溺愛。
最近，姨有了更大的麻煩。表妹在學(xué)校的表現(xiàn)是一天比一天糟糕。成績(jī)下降，本就已經(jīng)夠讓姨操心了;而行為的惡劣，更讓姨傷心。
表妹的身體里似乎潛滋暗長(zhǎng)著破壞因子：一言不合就會(huì)把同學(xué)的書撕毀甚至扔到教室外面;看哪位同學(xué)的鉛筆好看就要去弄斷;懷疑哪位同學(xué)背后說她壞話，就要上去揍人家……都三年級(jí)的女孩子啦!天天回家，表妹渾身上下滿是泥土，臟兮兮的不像個(gè)女孩子，甚至連走路也開始帶痞氣。
姨動(dòng)不動(dòng)就被請(qǐng)到學(xué)校賠禮道歉;更要命的是，也會(huì)經(jīng)常在路上被其他孩子的家長(zhǎng)攔住告女兒的狀。所有表妹制造的麻煩，都是姨頂著壓力去解決。有時(shí)，姨也忍不住想要好好教育下女兒，可話到嘴邊，姨想想自己婚姻的失敗以及給女兒帶來的傷害，還是說不出口。
這么嬌慣著她，卻讓她變成個(gè)“小霸王”：以自我為中心，不可理喻，控制欲極強(qiáng)，破壞力極大。
每個(gè)人都該為自己的人生負(fù)責(zé)。母女一場(chǎng)，緣分再深，也終究會(huì)有道別的那天。到那時(shí)，只有一身臭毛病的表妹又該如何過生活!
姨性格溫和且受過良好教育，待人接物也很受歡迎，可偏偏就遭遇了丈夫的拋棄，以及女兒的叛逆。對(duì)此，我感到深深的疑惑。于是，也刺激我想解開謎團(tuán)。
據(jù)說姨父像是變色龍：在外面是小綿羊;在家里是大霸王。無論走到哪里，親朋好友甚至同事都覺得姨父是個(gè)謙謙君子，脾氣好，辦事能力強(qiáng)。可是在家里卻是說一不二的作風(fēng)，如果姨跟他因意見不統(tǒng)一發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他一定要讓姨服輸，否則就摔門而出，或者冷戰(zhàn)到底。
遇上這么一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的丈夫，姨只會(huì)逆來順受。都說女兒長(zhǎng)得像爸，這話不假，小表妹不光長(zhǎng)相，甚至連脾氣秉性也像極了。
姨離婚后，雖然傷心了好大一陣子，但想想姨父平時(shí)那耀武揚(yáng)威的嘴臉以及自己多年的忍氣吞聲，倒也覺得是種解脫，于是一門心思地溺愛女兒，她卻未曾想到：女兒也在這幾年的家庭斗爭(zhēng)中沾染上霸王習(xí)氣，以為武力能搞定一切了!而姨的母愛、容忍、犧牲等，也被她誤以為是靠自己爭(zhēng)取來的。
瞅了一個(gè)姨心情不錯(cuò)的日子，我將所觀察和感悟到的這一切，跟姨開誠(chéng)布公地做了次匯報(bào)，并且憑借近兩年在家庭教育方面的摸索，我跟姨就表妹的教育問題聊了整整一個(gè)下午，告誡姨再也不能肆無忌憚地溺愛下去。
姨有種如夢(mèng)初醒的感覺，像新生了一般。姨鄭重決定：不能再溺愛下去了!要換種愛女兒的方式。姨開始改變以往那種建立在補(bǔ)償心態(tài)上的溺愛模式。
畢竟是受過教育的女人，頓悟之后的行動(dòng)力也是極強(qiáng)，她研讀了一系列家庭教育方面的著作，又在朋友的介紹下去拜訪了教育專家，風(fēng)風(fēng)火火地開始琢磨怎樣的教育才是正確有愛的。
加拿大多倫多大學(xué)認(rèn)知心理學(xué)教授基思·奧特博士表示，虛構(gòu)的故事是一種有用的模型，展示人際關(guān)系的內(nèi)在過程，能安全而有效地教人很多東西。
奧特博士的這個(gè)觀點(diǎn)給姨很大的啟發(fā)，表妹從小到大就喜歡故事。于是，愛女心切的姨就搜索了好些個(gè)故事，以寫信的方式，跟女兒之間互動(dòng)開來。
姨說，表妹一開始看到她的信，覺得媽媽無聊得很，又不是三歲小孩了，還試圖用這種小把戲來哄騙自己。
其中，有些故事里的主人公像極了表妹的處境。時(shí)間一長(zhǎng)，姨信中的故事開始感化表妹的心。
其中一個(gè)故事是這樣的：有個(gè)女生叫小菲，年紀(jì)比表妹大，成績(jī)和自學(xué)能力都不錯(cuò)，在一所重點(diǎn)高中念書。按理說，考好大學(xué)根本不成問題，可讓老師頭疼，讓同學(xué)嫌棄，讓家人發(fā)愁的是——就算她考上了人人夢(mèng)寐以求的清華和北大，她也算不上“優(yōu)秀”!因?yàn)樗龝?huì)僅僅因?yàn)槟赣H提前來接她，就當(dāng)著全班同學(xué)的面母親：你連時(shí)間都記不準(zhǔn)，是不是老年癡呆了啊!
聽姨說，看到這個(gè)故事時(shí)，表妹眼睛都有些濕潤(rùn)，因?yàn)楸砻弥耙惨驗(yàn)轭愃频氖虑樨?zé)怪過姨，只不過沒有罵得這么狠心。
像這樣的故事，真實(shí)度很高，卻是姨反復(fù)思索，結(jié)合表妹生活撰寫出來的。其用心良苦的母愛可見一斑。
慶幸的是，姨的努力沒有白費(fèi)，表妹漸漸了擯棄了以往那種用眼淚、哭鬧甚至威逼的方式來控制母親的方式。她終于開始明白：同學(xué)背地里給她起的小霸王的綽號(hào)有多難聽!
看到女兒身上發(fā)生的可喜變化，姨心中有著說不出的高興。如今，獨(dú)身的姨依然寵愛著自己的女兒，只是相比之前，沒有了嬌慣與放縱，多了幾分理性，愛得更自然，愛得更舒坦!
離婚的女人，首先要內(nèi)心強(qiáng)大，擺正心態(tài)，正確處理和孩子之間的關(guān)系。
女人應(yīng)該明白:在離婚這件事上，并不虧欠孩子!每個(gè)離婚女性同胞應(yīng)該更多考慮的絕不是用溺愛的方式來彌補(bǔ)孩子，而是如何用智慧的愛來陪伴和管教孩子!
佛系媽媽育兒心得篇八
我小時(shí)候是不敢在大人面前哭的，因?yàn)闀?huì)遭到嚴(yán)厲的呵斥：“哭什么哭，邊上呆著去!”“沒看我忙著呢嗎?沒空哄你!”“就知道哭，你還會(huì)點(diǎn)什么!”滿腹委屈只好自己慢慢消化，那時(shí)僅僅知道不能因?yàn)樽约旱牟桓吲d惹爸爸媽媽不高興，不然會(huì)遭遇呵斥。后來長(zhǎng)大了，也理解父母了，家里孩子多，活也重，哄不過來，索性都不管。但在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的我，心理都缺乏安全感，做事畏畏縮縮，總擔(dān)心不被人喜愛，而總是虧待自己。
一個(gè)人的性格總是受原生家庭的影響最多也最深刻，長(zhǎng)大的我已不能改變什么，但我可以讓我的孩子不再遭受這樣的事情。
其實(shí)現(xiàn)在我依然能看到很多這樣的家長(zhǎng)。見不得孩子哭。為了盡快制止孩子哭，要么用“硬”的方法：呵斥、粗暴的打罵、威脅、恐嚇;要么采用“軟”的方法：安慰哄勸、妥協(xié)滿足孩子的無理要求等。
強(qiáng)硬的制止孩子哭泣，可能會(huì)對(duì)孩子造成心理造成影響和傷害，但一味的勸哄和妥協(xié)也不是最好的辦法，時(shí)間久了可能會(huì)將孩子慣壞。
那么，當(dāng)孩子哭泣時(shí)，到底怎樣做才最恰當(dāng)?當(dāng)孩子哭時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
當(dāng)孩子哭時(shí)，大人通常會(huì)有如下這樣一些反應(yīng)：
不許哭!不要哭!別哭了!(制止)。
哭什么哭?哭得煩死了!(厭惡、反感)。
這么點(diǎn)小事有什么大不了的?有什么好哭的?(否定)。
就知道哭，哭有什么用?(埋怨)。
你看你怎么搞的?還好意思哭?(斥責(zé))。
你再哭媽媽就不要你了!(威脅)。
你再哭?再哭就把你一個(gè)丟在這!(恐嚇)。
叫你別哭你還哭?這么嬌氣，一點(diǎn)出息都沒有!(打擊自尊)。
男孩子怎么能隨便哭鼻子呢?你要堅(jiān)強(qiáng)!(壓抑)。
別哭了，哭是沒有用的，有什么想法你說出來!(引導(dǎo))。
不要哭了，媽媽帶你去玩一個(gè)有意思的東西。(轉(zhuǎn)移)。
好吧好吧，別哭了，你想買什么就買，你想做什么就做。(妥協(xié))。
要哭你回房間一個(gè)人哭去，哭完了再出來。(冷漠)。
別哭了，媽媽告訴你啊，你這樣做是不對(duì)的，因?yàn)?..(講道理)。
結(jié)果是什么樣子?你叫孩子“不要哭”，孩子真的就不再哭、變得堅(jiān)強(qiáng)樂觀了嗎?
會(huì)出現(xiàn)四種結(jié)果：
第一種：你越是制止、越是反感，孩子越是抽抽搭搭哭個(gè)不停;。
第二種：孩子迫于你的淫威，強(qiáng)忍住淚水，情緒被壓抑;。
第三種：孩子在你妥協(xié)之后學(xué)會(huì)利用哭鬧作為威脅你的武器;。
第四種：孩子受到鼓勵(lì)和啟發(fā)，不哭，變得堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。
很顯然，我們都希望是第四種結(jié)果，皆大歡喜。但是，可能性有多少?
我們常說，看見孩子天真的笑臉，一切煩惱都會(huì)煙消云散。
但是，哭和笑，都是一個(gè)人真實(shí)的情感流露。情緒本身沒有好壞，是生理和心理的正常反應(yīng)。情緒管理的第一步，就是：接受情緒。
所謂接受：就是不加指責(zé)地承認(rèn)情感的真實(shí)性，不加指責(zé)地承認(rèn)任何人都有產(chǎn)生和表達(dá)這種情感的權(quán)利。所以，孩子具有“哭”的權(quán)利，不應(yīng)該被否定和強(qiáng)行制止，不應(yīng)該被壓抑。
讓孩子自己認(rèn)識(shí)情緒、體驗(yàn)情緒，大人不必急于安慰、不必急于解決問題，允許孩子和情緒“待一會(huì)”。
這個(gè)過程，就是讓孩子明白：即便是有生氣、傷心、恐懼、嫉妒這些負(fù)面情緒，其本身也不是一件“錯(cuò)”事，而是一個(gè)人的真實(shí)情感，去接納它。同時(shí)，體驗(yàn)的意圖在于，要學(xué)會(huì)辨清自己的情緒。
這種自我懷疑，將會(huì)潛伏在孩子的思想里面，一直慢慢帶著它成長(zhǎng)。
想一想我們小的時(shí)候，當(dāng)我們的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，嚴(yán)厲的父母卻橫眉怒目地呵斥我們“不準(zhǔn)哭”時(shí)，我們咬著牙把淚水吞進(jìn)肚子里的感覺多么的傷心無助。
退一步說，我們自己能做到冷靜和淡定嗎?
孩子哭，一定是有原因的，就像大人哭也是有原因的?？?，是一個(gè)信號(hào)，有助于我們了解孩子的內(nèi)心。
很多家長(zhǎng)一看到孩子哭，就慌了，只會(huì)叫孩子“不要哭”。但結(jié)果適得其反，孩子往往哭得越來越兇，家長(zhǎng)則被鬧騰得越來越煩，最后搞得兩敗俱傷。
其他看似成功阻止孩子哭的背后，孩子的內(nèi)心掩藏了更多的恐懼：他怕，怕一哭就會(huì)失去父母的愛、就會(huì)惹父母生氣、就會(huì)被打罵處罰!
也許你可以教出一個(gè)聽話的“乖”孩子，但是很遺憾，他也可能是一個(gè)缺乏自信、心理壓抑、更無法體諒別人情緒的孩子。
還有一種情況，孩子被壓抑的情緒，會(huì)憋在心里，找個(gè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移到其他地方，也就是我們常說的“遷怒”。
被制止的哭聲，有可能帶來更大的麻煩。比如，他上午想哭的時(shí)候，被大人喝斥，他強(qiáng)忍住了;結(jié)果中午，他帶著情緒吃飯，故意打翻了飯碗，又引來大人一頓臭罵。沒有被合理解決的情緒就是這樣惡性循環(huán)。
孩子小時(shí)候不讓哭，長(zhǎng)大后不會(huì)哭，人生越來越壓抑。
所以，我們要做的很簡(jiǎn)單，那就是：接納孩子的情緒，把哭的權(quán)利還給孩子!
請(qǐng)先讓孩子把不滿的情緒通過淚水，安全地釋放出去，緩一緩，先處理情緒，再處理實(shí)際問題。
1、面對(duì)孩子哭，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要煩;。
2、接納孩子的情緒，尊重孩子哭的權(quán)利，傾聽孩子;。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)管理情緒的方法。
幸福的童年絕不意味著只有笑臉，幸福也不意味著拒絕哭泣。相對(duì)于笑，哭可能更接近于我們的本質(zhì)，哭也是我們表達(dá)情緒的重要方式。
必要時(shí)伸出我們寬大的臂膀，讓孩子有一個(gè)可以依靠的港灣：“哦，在我這么傷心的時(shí)候，有爸爸媽媽支持著我!”頓時(shí)內(nèi)心注入了無窮的力量。
沒有誰天生會(huì)當(dāng)父母，我們家長(zhǎng)放下架子，要學(xué)著和孩子一起成長(zhǎng)。
佛系媽媽育兒心得篇九
放暑假是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累，而是因?yàn)樘鞖馓珶?，或者說也許老師需要休息。所以暑假不是讓你純玩的，只是讓你換了個(gè)場(chǎng)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，而不是換了個(gè)場(chǎng)地不用學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，不應(yīng)該甚至可以說是不能中斷。對(duì)孩子來說，暑假和小長(zhǎng)假不一樣，暑假2個(gè)月時(shí)間，如果瘋玩，那么開學(xué)就玩完了。一個(gè)學(xué)期養(yǎng)成的習(xí)慣，一旦暑假瘋玩，全部會(huì)倒退，甚至需要更多的時(shí)間來再次養(yǎng)成。
我們很多家長(zhǎng)可能會(huì)感覺，孩子學(xué)了一個(gè)學(xué)期了，到了暑假應(yīng)該要好好放松一下，到處玩一下，不能把弦再繃那么緊了。我也是如此，雖然我給萱布置了部分學(xué)習(xí)任務(wù)，但是心里卻一直在天人交戰(zhàn)，到底暑假是讓她開開心心的休息一下，還是繼續(xù)學(xué)習(xí)好?有的時(shí)候，我們自以為是的對(duì)孩子的心軟，很可能會(huì)害了孩子。如果對(duì)孩子是最好，這個(gè)需要好好把握。
二、暑假的時(shí)間。
假設(shè)孩子們?cè)缟?點(diǎn)起床，晚上9點(diǎn)睡覺。白天休息4個(gè)小時(shí)，那么還有8個(gè)小時(shí)，一個(gè)暑假有240小時(shí)自由支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)學(xué)期中，如果每天回家做完作業(yè)還能剩2個(gè)小時(shí)，4個(gè)月也是240小時(shí)，那么一個(gè)暑假的自由支配時(shí)間等同于一個(gè)學(xué)期，足夠讓孩子們實(shí)現(xiàn)彎道超車。
不這樣計(jì)算一下，真的不知道原來暑假有這么多的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們可以用來帶著孩子瘋玩，還可以讓孩子每天無所事事電視游戲，也可以讓孩子勞逸結(jié)合的玩和學(xué)，看個(gè)人的選擇。當(dāng)然最后的結(jié)果，都得我們自己和孩子來買單。
三、暑假要學(xué)，如何制定計(jì)劃和執(zhí)行。
孩子沒有主動(dòng)性，不怪孩子。理想狀態(tài)：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。但是這個(gè)根本做不到，所以老師或者是家長(zhǎng)管著比不管要好。暑假，應(yīng)該要幫助孩子建立暑假計(jì)劃，幫孩子確定暑期目標(biāo)。再分解目標(biāo)，然后讓孩子自己去安排時(shí)間，然后督促孩子完成。
四、暑假需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)重要但是不緊急的東西，比如背唐詩;預(yù)習(xí)下學(xué)期課程;書法、畫畫等興趣的培養(yǎng)。
萱的基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí)，因此在完成暑假作業(yè)的同時(shí)，會(huì)有部分速算和閱讀理解，讓她進(jìn)行練習(xí)。然后數(shù)學(xué)《舉一反三》，學(xué)期內(nèi)一直沒有時(shí)間做，也放在暑假。預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，目前也有在預(yù)習(xí)語文的，但是做得并不到位，這個(gè)需要加強(qiáng)。英語拼讀也放在暑假這個(gè)大塊時(shí)間來啃。另外，中文準(zhǔn)備帶她閱讀一到二套大部頭的書，初步考慮是:《寫給兒童的中國(guó)歷史》《說岳全傳》。
佛系媽媽育兒心得篇十
兒子還未出生，我就開始了我的育兒計(jì)劃：搞音樂胎教，每日對(duì)著肚子放音樂；每天堅(jiān)持啃一個(gè)大蘋果，牛奶喝得都要吐了還不肯放棄。兒子出生后，我嚴(yán)格地按照書上的喂奶計(jì)劃，只要到了規(guī)定時(shí)間，不惜在兒子最想吃的時(shí)候狠心把奶頭拔出來?？山Y(jié)果呢？因?yàn)閷?shí)在沒有音樂細(xì)胞，兒子至今唱歌五音不全；因?yàn)閿[脫不了遺傳基因，兒子并沒有因?yàn)槲页蕴O果喝牛奶而變白一點(diǎn)；由于我太刻板地遵行喂奶時(shí)間，兒子變得沒有安全感，直到最后不吃我的奶。
但時(shí)至今日，兒子不僅沒有在我預(yù)測(cè)的年齡段內(nèi)出現(xiàn)我希望的成績(jī)，反而變得問題多多：因?yàn)橄胱屗軌虻玫阶銐虻臓I(yíng)養(yǎng)，我總是把菜切成碎末和蘿卜泥蒸雞蛋喂他吃，全然沒想到養(yǎng)成了他懶得動(dòng)手甚至懶得咀嚼的習(xí)慣，結(jié)果幼兒園老師反映說全班就他一個(gè)人不主動(dòng)吃飯，左顧右盼地等著老師喂；因?yàn)槲姨^于細(xì)心，兒子也因此變成了一個(gè)很敏感的人，稍不如意就撇起嘴來要哭；因?yàn)槲沂率露继嫠紤]好了，有固定的模式告訴他應(yīng)該怎么做，他變得一遇事就只會(huì)望著我，壓根就沒想到要自己動(dòng)一下腦筋；因?yàn)樗鋈魏问虑榭傆腥伺惆樽笥?，他的膽子變得特別小，不敢一個(gè)人玩，也不合群。
佛系媽媽育兒心得篇十一
我的職業(yè)是自由撰稿人，有了寶寶以后就在家做全職媽媽。老公和婆婆想盡辦法給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證奶水的充足，我就一直堅(jiān)持給寶寶進(jìn)行母乳喂養(yǎng)。書上說0-5個(gè)月的嬰兒每天對(duì)鈣的攝取量為300毫克，只要每天飲母乳或配方奶600-800毫升，便可滿足身體對(duì)鈣的需要。
六個(gè)月中，我一直堅(jiān)持每個(gè)月給寶寶稱體重。六個(gè)月后，寶寶的體重是7kg，看起來跟正常嬰兒無異，比剛剛生下來的時(shí)候健康多了。這時(shí)候，我們就開始考慮給他添加配方奶粉和輔食了。
當(dāng)時(shí)，寶寶有夜驚和出汗的癥狀，而且很明顯，夜里總是啼哭不止，吵得老公很煩悶。我就找來書籍看，認(rèn)為孩子是有缺鈣的跡象。因此，我在為他選擇配方奶粉時(shí)選擇了維生素d含量合理的高鈣奶粉。
聽說曬太陽特別有利于孩子補(bǔ)充vd，因?yàn)闀裉柨纱偈蛊つw中的某種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為vd，而且這種補(bǔ)充途徑最安全，不會(huì)發(fā)生vd中毒。所以我一直喜歡帶孩子晴天到戶外去。在給孩子煮粥的時(shí)候，我經(jīng)常特意加些含鈣量高的蔬菜進(jìn)去，如雪里蕻、小白菜、油菜、茴香、芹菜等。
在孩子的輔食方面，我選擇了雀巢系列的米粉。首先，因?yàn)槿赋裁追凼遣缓堑模@樣也可以防止孩子糖分?jǐn)z入過多而影響鈣和鋅等有益元素的攝入。其次，我覺得雀巢米粉的營(yíng)養(yǎng)素配方非常均衡合理。5-11個(gè)月的嬰兒對(duì)鈣的攝取量每天約400毫克。雀巢米粉說明書上標(biāo)明了每100g米粉中鈣的含量為585mg。此外，鈣的良好吸收需要維生素d的幫助，每100g雀巢米粉中vd的含量是200-600iu，這樣科學(xué)的配比可以有效地幫助寶寶吸收米粉中的鈣元素。
寶寶七八個(gè)月的時(shí)候身體發(fā)育雖然趨于正常，但是還是時(shí)常出現(xiàn)食欲不振、免疫力差和容易生病的問題。我覺得必須加強(qiáng)給孩子補(bǔ)鋅。
飲食的多樣化，均衡營(yíng)養(yǎng)事實(shí)上比給寶寶吃高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品、含鋅營(yíng)養(yǎng)制劑要安全有效很多。在雀巢米粉的系列之中，有牛肉蔬菜米粉、魚肉蔬菜米粉、雞肉蔬菜米粉等，其中添加的肉類有助于為孩子補(bǔ)充鋅元素，同時(shí)添加了蔬菜保證了寶寶飲食均衡，不挑食。大豆、花生以及其它一些堅(jiān)果也屬于鋅含量高的食物，我會(huì)時(shí)常把這些煮爛加到米粉中去給寶寶吃。
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佛系媽媽育兒心得篇十二
作為中學(xué)媽媽，我可能經(jīng)歷了一段崎嶇的育兒之路，但也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得。在孩子從幼兒園進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我很早就開始關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這些年來，我不僅親歷了他們的成長(zhǎng)，也與許多中學(xué)媽媽分享了經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)中學(xué)媽媽育兒的心得體會(huì)，希望可以給其他中學(xué)媽媽們提供一些幫助和啟示。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
在中學(xué)階段，孩子正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要有一定的獨(dú)立性來處理自己的學(xué)業(yè)和生活。作為中學(xué)媽媽，我們需要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們能夠自我規(guī)劃和負(fù)責(zé)。我們可以引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，幫助他們分析問題和找到解決問題的方法，但我們也要讓他們自己去實(shí)踐和驗(yàn)證。在這個(gè)過程中，我們要相信他們的能力，同時(shí)也要提醒他們要負(fù)責(zé)任，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
第三段：關(guān)注孩子的情緒與身心健康。
中學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著學(xué)業(yè)的壓力、人際關(guān)系的變化等多重挑戰(zhàn)。作為中學(xué)媽媽，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒和身心健康。我們可以定期與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的所思所想，讓他們感受到我們的支持和理解。我們還可以提供一些適合孩子的課外活動(dòng)和愛好，幫助他們放松心情和減輕壓力。此外，我們還要鼓勵(lì)孩子積極參與身體鍛煉，提倡健康的生活方式。
第四段：與老師和其他家長(zhǎng)合作。
中學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需要老師和家長(zhǎng)共同攜手呵護(hù)。作為中學(xué)媽媽，我們要積極與孩子的老師進(jìn)行溝通和聯(lián)絡(luò)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。我們可以定期與老師進(jìn)行面談或者通過電話、郵件等方式與其保持聯(lián)系。此外，我們還可以與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和心得，了解他們的觀點(diǎn)和做法。通過與老師和其他家長(zhǎng)的合作，我們可以更全面地了解孩子的需要，共同為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
第五段：賞析與鼓勵(lì)。
中學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要得到肯定和賞識(shí)。作為中學(xué)媽媽，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，讓他們感受到我們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們可以給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或者口頭表揚(yáng)，讓他們明白自己的努力是有價(jià)值的。同時(shí)，我們也要理解和包容孩子的不足和犯錯(cuò)，通過溝通和交流，幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，為他們提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：
中學(xué)媽媽育兒并非易事，但是通過多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我深信家長(zhǎng)的關(guān)注、引導(dǎo)和鼓勵(lì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、關(guān)注孩子的情緒與身心健康、與老師和其他家長(zhǎng)合作以及賞析與鼓勵(lì)，都是中學(xué)媽媽育兒的重要內(nèi)容。相信通過我們的努力和關(guān)愛，我們的孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)，并成為有價(jià)值、有意義的人。
佛系媽媽育兒心得篇十三
每個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的花，有自己獨(dú)特的生長(zhǎng)環(huán)境和需求。做為一個(gè)媽媽，我所要做的就是給他們提供最適合他們生長(zhǎng)的土壤，讓他們盡可能的綻放自己的光彩。
在我的孩子還是大班的時(shí)候，我就開始嘗試引導(dǎo)他們自我管理。例如，我讓他們自己決定早上起床后要做什么，是選擇看動(dòng)畫片還是和我一起做早操。這樣，他們就學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和選擇，也懂得了為自己的決定負(fù)責(zé)。
我也鼓勵(lì)他們分享自己的快樂和困擾。記得有一次，我的孩子在學(xué)校遇到了一個(gè)小困難，他回家后悶悶不樂。我溫柔的問他：“寶貝，你可以和我分享一下你的困擾嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，向我講述了他的煩惱。我告訴他，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，重要的是我們要學(xué)會(huì)面對(duì)和解決這些問題。我陪他一起找到了解決問題的辦法，他也因此學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和解決自己的問題。
同時(shí)，我也鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)尊重他人。每次他們?nèi)⒓觿e人的派對(duì)或者聚會(huì)時(shí)，我都會(huì)提醒他們，要尊重別人的意愿，不能隨意拿走別人的東西，也不能大聲喧嘩。這些小小的提醒，讓他們學(xué)會(huì)了尊重他人，也讓他們更加融入社會(huì)。
做為一個(gè)媽媽，我知道我最大的責(zé)任就是引導(dǎo)和幫助他們成長(zhǎng)。我也知道，我不能代替他們?nèi)ッ鎸?duì)和解決困難，我只能在他們需要的時(shí)候，給他們一些建議和支持。所以，我始終堅(jiān)持鼓勵(lì)他們自己去探索和嘗試，讓他們?cè)谑≈袑W(xué)習(xí)，在困難中找到解決的方法。
最后，我想說的是，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏和方式。作為父母，我們需要做的就是尊重他們的獨(dú)特性，給他們足夠的空間和時(shí)間，讓他們自由成長(zhǎng)。
佛系媽媽育兒心得篇十四
自從孩子出生的那一刻起，我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一名大班媽媽，我深感育兒的艱辛和快樂。在這篇文章中，我想與大家分享一些我在育兒過程中的心得和體驗(yàn)。
首先，我深刻體會(huì)到陪伴孩子成長(zhǎng)的重要性。作為大班媽媽，我深知時(shí)間寶貴，但我會(huì)盡可能地抽出時(shí)間與孩子一起度過。無論是陪伴孩子玩耍、閱讀書籍，還是與孩子一起學(xué)習(xí)，我都希望能在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，給予他們支持和鼓勵(lì)。
其次，尊重孩子的個(gè)性和興趣是育兒過程中的重要一環(huán)。在孩子幼兒時(shí)期，我就開始關(guān)注他們的興趣愛好。通過觀察和溝通，我了解孩子喜歡什么、擅長(zhǎng)什么，并盡可能地為他們提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)和資源。這種關(guān)注不僅讓孩子在興趣愛好上得到發(fā)展，還讓他們學(xué)會(huì)了自我表達(dá)和獨(dú)立思考。
再者，溝通是建立親子關(guān)系的關(guān)鍵。在與孩子相處的過程中，我會(huì)盡可能地傾聽他們的想法和感受，尊重他們的意見。這樣不僅讓孩子感受到我的關(guān)注和尊重，還讓他們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人。
最后，作為大班媽媽，我也意識(shí)到教育孩子獨(dú)立性和責(zé)任感的重要性。我會(huì)通過日常生活和學(xué)校活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子嘗試獨(dú)立完成任務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)教育他們要尊重他人、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
育兒之路雖然充滿挑戰(zhàn)，但每一次的陪伴、每一次的關(guān)注、每一次的溝通，都讓我更加深入地了解孩子，也讓孩子更加健康地成長(zhǎng)。希望我的心得分享能對(duì)大家有所啟發(fā)，也希望每一位媽媽都能成為孩子成長(zhǎng)道路上的得力助手。
佛系媽媽育兒心得篇十五
我的孩子今年4歲了，我覺得育兒過程應(yīng)該是和孩子共同成長(zhǎng)的過程，在這幾年中和孩子經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都鮮明地印在我的腦海里，孩子慢慢長(zhǎng)大了、懂事了，而自己也從中學(xué)會(huì)把心態(tài)放平了，凡事盡力而為足以。
以下我就從三方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
我兒子是最喜歡被表揚(yáng)和鼓勵(lì)的。他是今年才上的幼兒園，大概三個(gè)星期就完全適應(yīng)了集體生活，由剛開始的“我不去讀書、書好難讀”，到現(xiàn)在的“我要起床去上學(xué)了，不然老師會(huì)著急的”，這種轉(zhuǎn)變和老師、家長(zhǎng)的表揚(yáng)、鼓勵(lì)是分不開的。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，他也不以為然，無所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。
在這方面我還有一個(gè)很深地休會(huì)，就是兒子生病打針吃藥從不淘氣，都是很配合的，特別勇敢。每次生病需要打針、吃藥，我總是會(huì)很認(rèn)真地說清楚為什么要打針、吃藥，然后鼓勵(lì)他是個(gè)很勇敢的男子漢?，F(xiàn)在抽血化驗(yàn)也不哭不鬧了。
二、避免批評(píng)和指責(zé)。
過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向他提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育他，先通過講故事的方式讓他自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓他知道自己的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番他的長(zhǎng)處，告訴他這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使他找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。
三、其他。
1、耐心教育，講清道理：對(duì)孩子的'教育不能操之過急，需要有耐心、不厭其煩，對(duì)他的要求要明確，不能含糊其詞。講的時(shí)候要具體盡可能的將事情跟他解釋說明。比如，孩子在餐桌上對(duì)某個(gè)菜不感興趣，我們就要從孩子能夠理解的角度去講解這個(gè)菜的好處，而不是一味的對(duì)孩子說“這個(gè)菜好，里面有豐富的維生素，它含有維生素a、維生素b、維生素c”等等，我想對(duì)于一個(gè)三四歲的孩子這些跟本就是天方夜譚。
2、寬容待人：在家家都是獨(dú)生子女的今天，讓孩子學(xué)會(huì)寬容才能讓他們盡快地融入集體，更好地和別人溝通。平時(shí)在家，兒子很喜歡請(qǐng)鄰居小朋友到家里一起玩玩具，每次我都會(huì)為兒子準(zhǔn)備一些玩的和吃的，讓他與同伴們共同分享，從中讓他學(xué)會(huì)待人、待客之道。孩子在一起不免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事，自己能解決的我總是不會(huì)介入，讓孩子在解決問題中成長(zhǎng)、在解決問題中學(xué)會(huì)謙讓、在解決問題中學(xué)會(huì)寬容待人。
3、讓孩子幫忙做事：每次去超市購物，兒子總是喜歡幫忙提東西，經(jīng)常把超市收銀員逗得哈哈大笑；有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓他幫我端只小凳子；掃地時(shí)，會(huì)讓他幫我拿灰斗；…這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力、一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
佛系媽媽育兒心得篇十六
比如在家吃飯總有依賴和偷懶的習(xí)慣，這學(xué)期開始我和爺爺奶奶說好了，不要喂飯達(dá)成一致，當(dāng)吃飯的時(shí)候每吃一口就給于一句鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力，這樣也增加她的自信心，高興了自然自己吃，雖然慢點(diǎn)可沒有讓人再喂了。
二．讓孩子幫忙做些小事。
現(xiàn)在只要我在家就會(huì)和她一起收拾玩具擺放餐具什么的，做的時(shí)候會(huì)已一些比賽形式和獎(jiǎng)勵(lì)，久而久之現(xiàn)在玩的玩具，吃的飯碗都會(huì)送回原地，包括一些我倒垃圾她把垃圾桶套上袋子，遞個(gè)剪刀會(huì)剪把對(duì)外什么的，是的這些小事在我們成人眼里那是太微不足道了，可對(duì)于小孩她每做完一件會(huì)覺得自己很能干，這些小事養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)讓他們受益一生的。
三．學(xué)會(huì)聆聽孩子自己的事。
在我們和孩子一起做游戲猜謎語的同時(shí)，不僅用眼去看，還要用耳去聽，聽她說幼兒園今天誰誰過生日，她很開心，今天的手工是自己獨(dú)立完成的，她會(huì)開心，今天畫畫不是最后一個(gè)畫完，她也會(huì)很開心，不過也會(huì)聽到一些不開心的事，正因?yàn)槁牭搅怂齻冞@些心聲，從而可以正確的引導(dǎo)孩子。
以上的一些心得也是在這學(xué)期我剛學(xué)會(huì)的，其它的寶媽們其實(shí)在很早就有這些領(lǐng)悟了，同樣有更好的要說出來我好學(xué)習(xí)哦！同時(shí)望老師們給予更好的教育和指教，（因?yàn)槔蠋熜臅?huì)比我細(xì)）讓我的孩子能更進(jìn)一步。
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