教案是教師在備課階段編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文稿，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施。教案的編寫需要注重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。[教案名字8]
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇一
感恩”這兩個字對于小班孩子來講，是陌生的。可以說，是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯，當(dāng)然也完全不知道那是什么意思，所以在開展本次活動初期，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動是向幼兒介紹感恩節(jié)的來歷，讓幼兒知道“感恩”的意思。同時通過故事的情節(jié)、歌曲的旋律和歌詞，讓幼兒的心里萌發(fā)“感恩的心”，學(xué)著感知父母的艱辛，體會父母的厚愛，嘗試著關(guān)愛和尊敬長輩。在整個活動進(jìn)行中，我們和孩子一起制作了感恩卡，通過畫筆畫出自己想幫爸爸媽媽做的事，在老師幫助下，寫下自己想對爸爸媽媽說的話；還一起錄制了一段祝福的視頻，讓孩子切身參與到感恩活動中。最后在感恩節(jié)當(dāng)天，把準(zhǔn)備的驚喜送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來感恩是這樣的，感謝是這樣的！
活動結(jié)束后第二天，有很多幼兒都來告訴我“昨天爸爸媽媽很開心的，我也很開心”，“爸爸媽媽說很愛我，我告訴爸爸媽媽我也很愛他們”“我還親了爺爺呢！爺爺照顧我很辛苦的”“我和奶奶說，等我長大了，要給奶奶買好多好吃的”……一句句稚嫩的童言，溫暖著我的心！孩子們是那么的純真，他們的心是多么的明亮！也許對于“感恩”，他們還是不那么的明白，可是感恩的種子已經(jīng)種下，相信會慢慢的發(fā)芽，茁壯成長的！
通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動，或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果，同時通過每一次的活動，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平！
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇二
1.了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗。
2.通過寶寶從出生到現(xiàn)在的成長故事，讓寶貝們知道要感恩父母。
3.通過寶寶們在學(xué)校的各種活動和課程，讓寶貝們知道要感恩老師。
1.家長：小朋友們，你們好，我是張瀚文的媽媽，今天我們一起來了解一下一個節(jié)日-感恩節(jié)。觀看ppt課件，根據(jù)ppt中的圖片，給孩子們講解感恩節(jié)的由來，讓孩子們認(rèn)識感恩節(jié)會吃的食物。
2.了解完感恩節(jié)的由來和習(xí)俗后，給寶寶們講他們從出生到現(xiàn)在的成長故事，讓他們知道自己的成長歷程，引出小朋友們要感恩自己的爸爸媽媽。
3.接下來講他們在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他們知道在小一班這個大家庭里老師對他們的付出，引出小朋友要感恩自己的老師。
4.你準(zhǔn)備好感恩了嗎？結(jié)束。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇三
活動方案。
教案。
活動的主旨是為了讓孩子知道父母老師對他們的關(guān)愛學(xué)會如何表達(dá)愛下面由小編整理的感恩節(jié)活動。
策劃書。
歡迎大家閱讀!
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間：xx年xx月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
各班主要圍繞幾個“一”展開活動：
1、說一篇《感恩的心》故事。
2、采訪一個身邊的人。
3、畫一幅感恩的畫。
4、學(xué)唱一首感恩的歌。
5、寫一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3、各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
各小班教室。
1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。
2.幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備：
小動物頭飾、音樂cd。
教學(xué)過程：
一、開始部分：
（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
二、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事。
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問。
提問：故事里面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的*了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛）。
五、家庭作業(yè)（請家長輔助）。
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇五
體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)。
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。
二、開幕式(11月21日)。
1、主持人宣布活動開幕。
2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。
4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。
三、主題活動：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。
2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)。
4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當(dāng)天)。
5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。
四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽)，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。
通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的.“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動，或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果，同時通過每一次的活動，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平!
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇六
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃書教案，希望對大家有所幫助。
1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動，讓幼兒學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
2、開拓幼兒視野，增長知識，體驗(yàn)和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗(yàn)農(nóng)家生活。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識。
4、增進(jìn)老師與家長、幼兒的感情，放飛心情。
事先與太湖綠光農(nóng)場聯(lián)系。
1、家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
2、積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。
3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。
4、要求家長準(zhǔn)時集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。
5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準(zhǔn)備的塑料袋中)
1、通過對父母贈上一句感謝的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動，學(xué)著關(guān)愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。
沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的`景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
(一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈，家長在外圈，幼兒在內(nèi)圈。
(二)老師組織家長、幼兒進(jìn)行親子游戲。通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。
1、抓尾巴
目的：觀察幼兒的反應(yīng)能力
規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴
2、吹泡泡
玩法：寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲。
3、袋鼠親情接力
活動人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
活動內(nèi)容：幼兒剝糖果喂給家長吃，然后雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
4、踩氣球：
玩法：把氣球系在家長腳上，家長和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒被別人踩破的為勝。
5、開飛機(jī)：
玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側(cè)平舉，作成機(jī)翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑。
1、請幼兒將為同伴準(zhǔn)備的食品拿出來送給好朋友一起分享，并且大聲說出謝謝你。
2、家長、幼兒一起午餐，鼓勵幼兒自己吃;休息時談?wù)勛约旱母惺堋Ｉ⒉较硎苄蓍e好時光。
3、清理場地：帶領(lǐng)幼兒撿起活動后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。
1、家長、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。
2、親子采摘：組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時，要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起分享。
3、巧手狀元：全家總動員，合力奪狀元。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇七
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
各小班教室。
1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。
2.幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇八
活動目標(biāo)：
1、通過圖片展示和討論，使幼兒了解家人和長輩是如何關(guān)心和愛護(hù)自己的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛家人和長輩。
2、制作賀卡，表達(dá)幼兒對長輩的一份愛心，大膽的想象，有創(chuàng)新的表現(xiàn)。
3、在活動中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識，學(xué)會表達(dá)感恩之情。
4、運(yùn)用自己的方式回饋別人對你的愛。
5、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
活動準(zhǔn)備：
圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經(jīng)做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒。
活動過程：
(一)談話引入，滲透話題。
1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當(dāng)時的感覺怎樣?
2、你出生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚要起來7~8次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來2個小時就會走路，自己找食吃，自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有辦法活下來。
(二)講述故事，感受親情。
1、師講述父母愛孩子的故事：
之一：，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。
之二：去年，四川大地震中，人們在清理廢墟時，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。
聽了老師的講述，你想說點(diǎn)什么?老師相信，你們的父母也非常愛你們。
2、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事：
下面，請選擇一件最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對你的愛。(邊敘述邊播放《感恩的心》)。
是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。
(三)學(xué)習(xí)手語表演《感恩的心》，以表達(dá)對父母的愛。
鼓勵幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們知道你是愛他們的。
(四)制作小禮物。
教師給幼兒準(zhǔn)備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓孩子自己選擇，為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物。
(五)總結(jié)升華，熏陶情感。
1、師總結(jié)：其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個細(xì)節(jié)：一句話語、一個行動，都能表達(dá)和詮釋感謝的真諦;一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都會感覺寒冷。
2、引導(dǎo)幼兒表達(dá)感恩之情。
讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語和實(shí)際行動表達(dá)我們對父母的感激之情——呼喚(爸爸——我愛你母親——我愛你)。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇九
1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
2、通過護(hù)蛋活動體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動回報(bào)父母給予的關(guān)愛。
3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動手動腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護(hù)和善待一個生命的不易。既讓幼兒體會成長的艱難，又培養(yǎng)了愛心，使他們慢慢學(xué)會愛護(hù)生命，珍視親情。
家長提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料（塑料袋、紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙等）幫幼兒保護(hù)好，帶到幼兒園。
20xx年10月16日星期二。
1、每個幼兒準(zhǔn)備一個生雞蛋。這個“生雞蛋”在這里被當(dāng)作一個“小生命”，幼兒就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”。每個幼兒給“蛋寶寶”化妝（幼兒用水彩筆繪畫、裝飾），并取一個好聽的名字。幼兒護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，并在幼兒園的一日生活（包括早操、教育活動、游戲活動、洗手、吃飯、睡覺、散步、運(yùn)動等）中一直將蛋寶寶保護(hù)在身邊不破損，直至下午家長接園活動即結(jié)束。
2、要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。
3、“護(hù)蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至?xí)仐壦麊?？這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。
4、如果活動時雞蛋破了，請幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護(hù)蛋”活動；護(hù)蛋成功者，將獲得班級老師的獎勵。
每位小朋友可以對自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施，并由各班老師統(tǒng)一進(jìn)行編號，不得隨意替換雞蛋。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇十
感謝節(jié)當(dāng)天。
各園區(qū)內(nèi)。
班內(nèi)教師、家長、幼兒。
1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的理解。
2、培養(yǎng)幼兒以感謝的心情對待周圍的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的起源和習(xí)俗。
感恩節(jié)相關(guān)資料收集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶幾個、感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、照相機(jī)、園內(nèi)led屏幕(happythanksgivingday)、寶物任務(wù)、班內(nèi)感謝墻、園內(nèi)感謝墻、寫祝?？?心形或自己選擇)。
1、早上在園內(nèi)播放感謝節(jié)的音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班內(nèi)教師在早上接待階段給嬰兒送上節(jié)日祝福。
4、11月25日當(dāng)日開展感恩節(jié)社會教育課程，根據(jù)幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和意義。
5、班內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動。
6、利用午休時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式開展感謝節(jié)活動。
1、11月24日，教師帶領(lǐng)幼兒編寫感謝語言的卡片，并在離園時間為幼兒發(fā)放，并通知家長在家?guī)椭變和瓿筛兄x語言的寫作。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想要感恩的人。
2、11月25日當(dāng)日班內(nèi)教師按時間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會教育活動。
4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師用各種方法說明藍(lán)絲帶的意思和藍(lán)絲帶活動的活動方法。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇十一
1、感恩的心，感謝命運(yùn)。朋友，感恩節(jié)到了，愿你懷揣一顆感恩的心去生活，享受感恩帶來的美好與溫情。祝你感恩節(jié)快樂！
2、感恩父母，常回家看看，關(guān)懷父母的健康；感恩愛人，共同奮斗營造幸福家庭；感恩朋友，經(jīng)常聯(lián)系將友情延續(xù)。感恩節(jié)，心懷感恩，幸福永存。
3、感恩父親的關(guān)懷，感恩母親的慈愛，感恩師長的教導(dǎo)，感恩朋友的幫助，感恩愛人的陪伴。常懷感恩之心，讓這個世界多上一份溫暖。感恩節(jié)，將感恩的種子，種在每個人的心田。
4、感恩幾時有，把酒問青天，不知兜中錢包，是否已變扁。我欲大吃一頓，又恐無法付錢。感恩節(jié)到了，親愛的朋友，趕緊排隊(duì)來報(bào)恩吧！感恩節(jié)快樂！
5、感恩節(jié)，我請你吃火雞好不好啊？不過要你付錢的噢，如果你5秒內(nèi)沒回復(fù)，我就當(dāng)你答應(yīng)了。
6、感恩節(jié)，我向你感恩，因?yàn)槟憧鞓匪晕铱鞓?，你的微笑使得我的心里綻放了花朵，你的微笑是對我每天的問候。感恩節(jié)我的心愿就是你要快樂。
7、感恩節(jié)到，謹(jǐn)以此短信向幫助過我的，關(guān)心過我的，暗戀過我的，崇拜過我的，批評過我的，感謝過我的兄弟姐妹們致以真誠的感謝和衷心的祝福！
8、我用最有誠意的心譜寫了一首感恩的旋律，伴隨著朗朗夜空中閃爍的星光整夜為你祈禱，祝愿天下所有愛我的人一生平安。感恩節(jié)快樂。
9、感恩節(jié)到來，一感親恩，把我們撫養(yǎng)長大。二感師恩，指導(dǎo)我們成人。三感友恩，一直不離不棄。四感情恩，此生相濡以沫。彼此執(zhí)手，恩情永存。
10、感恩節(jié)到來之際，首屆十大感恩人物盛大啟動，發(fā)此短信到你認(rèn)為的候選人手機(jī)上進(jìn)行投票，凡是不回短信的取消參評資格。
11、感恩節(jié)到了，有真心的，就該謝謝夫妻的百日恩。有良心的，就該謝謝老板的知遇恩。有孝心的，就該謝謝父母的養(yǎng)育恩。趕緊拿起手機(jī)，一起感恩吧！
12、時常覺得自己是個幸運(yùn)的人。無論何時何處總有人給我?guī)椭c關(guān)懷。一再的體會，一再的確信，是大家用愛心與寬容組成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真心感謝你們！
13、感恩節(jié)的雪花潔白如沙，天氣寒冷風(fēng)又刮，我把厚厚的棉圍巾送給媽媽，感謝她的養(yǎng)育之恩，祝福她有一個溫暖的冬季。
14、感恩節(jié)快樂，感謝幫助支持我的人，因?yàn)槟銈兾腋袆恿?，感謝我的敵人和小人，因?yàn)槟銈兾业膬?nèi)心更加強(qiáng)大。懷揣感恩的心生活會賦予你更多東西。
15、感恩節(jié)快樂，我的朋友！愿你~年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時時高興歡喜，刻刻充滿朝氣，祝福你。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇十二
1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的'勞動為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會工人叔叔的辛苦。
2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
１、提前向幼兒說明活動意圖，交代注意事項(xiàng)（安全、活動環(huán)節(jié)）。
2、準(zhǔn)備兩個集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）。
3、準(zhǔn)備開水、紙杯。
一、談話：
師：孩子們，你們度過了一個開心的假期，又來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化??？
幼：變漂亮了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）。
師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
二、討論：
三、交代注意事項(xiàng)：
1、注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。
2、排好隊(duì)，有秩序，有禮貌。
3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話。
四、參觀施工現(xiàn)場。
將幼兒帶到施工現(xiàn)場，安靜地觀察工人叔叔的勞動，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）。
五、表演節(jié)目。
1、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節(jié)目”
2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》。
六、送水。
本活動利用一個非常適合的時機(jī)和機(jī)會，自然真實(shí)地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和討論環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導(dǎo)下，能夠積極發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說謝謝，在討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時，很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水活動環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠，可以看出，參觀現(xiàn)場的活動，對孩子觸動是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會，比言語上的說教效果好得多。活動結(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了，我看見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇十三
1、歌詠會。
2、分組活動贈送感恩卡。
感恩節(jié)——老師老師感謝您。
1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡。
一、感知感恩節(jié)（集中）。
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
3、各班表演節(jié)目。
（1）中一班歌曲《丫丫》。
（2）中二班摘果子舞。
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情。
（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場，幼兒主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡。
（2）走出教室，主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
中一班：
第一組慰問感謝托班老師。
第二組慰問感謝小班老師。
第三組慰問感謝大班老師。
中二班第四組慰問感謝廚房老師。
第五組慰問感謝辦公室的各位老師。
第六組慰問感謝鋼琴老師。
反思今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的.心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇十四
（1）了解感恩節(jié)的來歷及意義。
（2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的`意思，生活中有過表達(dá)感謝的經(jīng)歷。
材料準(zhǔn)備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。
1、談話導(dǎo)入。
師：你們知道感恩節(jié)嗎？感恩節(jié)都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源）。
2、幫助幼兒了解最想感謝的人。
師：感恩節(jié)就要到了，我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰？為什么？
小結(jié)：我們要感謝的人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。在生活中，我們要以感恩的心來對待他們?/p>
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》。
（1）師：我們要用自己的實(shí)際行動來表達(dá)對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。
（2）教師展示制作小禮物——壓花的方法。
活動延伸。
鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇十五
年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。
1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報(bào)、各班小海報(bào)裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。
2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。
3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜。
4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》
5、幼兒與家長準(zhǔn)備內(nèi)容：
大班
（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
（2）大帶小活動
找一個小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動當(dāng)天拿到幼兒園展覽。
1、家長簽到就做，活動開始，主持人致辭。
2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。
3、全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶的意義，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈送多人）。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜
5、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
1．了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。
2．初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達(dá)感恩之情。
與故事內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。
二、欣賞故事前半部分，理解故事內(nèi)容。
1．教師邊演示課件邊講述故事第一段，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。
2．就故事內(nèi)容進(jìn)行提問。
"你認(rèn)為是誰幫助了小豬？"發(fā)表各自的意見。
三、繼續(xù)感受故事后半部分，學(xué)會感恩。
教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)問：你喜歡這些小動物嗎？為什么？
五、制作感恩卡，感受互愛的情感
1．介紹"感恩備忘錄"，師幼共同探討記錄方法。
2．幼兒用自己的方式方法作記錄。
3．鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。
六、在"感恩的心"的音樂中，結(jié)束部分
1．鼓勵幼兒多學(xué)本領(lǐng)，將來匯報(bào)父母
2．播放音樂《感恩的'心》，把感恩卡送親人。
日常滲透：繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種方式對周圍的人表達(dá)自己的感恩之情。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇十六
設(shè)計(jì)思想：
真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動《我愛你》。
活動目標(biāo)：
1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。
活動準(zhǔn)備：
1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。
2、愛心卡、彩筆。
活動過程：
一、欣賞故事，導(dǎo)入活動。
師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？
二、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？
（1）教師讀信。
師：你們聽后有什么感受？
幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。
師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。
（2）看“相冊”
師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。
總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。
（3）聽錄音。
你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的.孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。
師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。
三、你對爸爸媽媽的愛。
（1）看錄像。
提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？
（2）繪畫愛心卡。
我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
活動延伸：
把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人的愛。
幼兒園小班感恩節(jié)教案篇十七
主持人：
中二班教室形式（中班組）：
1、歌詠會
2、分組活動贈送感恩卡活動名稱：
感恩節(jié)――老師老師感謝您
1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動流程一、感知感恩節(jié)（集中）
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
3、各班表演節(jié)目――（1）中一班歌曲《丫丫》
（2）中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情
（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場，幼兒主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡。
（2）走出教室，主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L，每天辛勤工作的人――幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
中一班：
第一組 慰問感謝托班老師。
第二組 慰問感謝小班老師。
第三組 慰問感謝大班老師。
中二班第四組 慰問感謝廚房老師第五組。
慰問感謝辦公室的各位老師第六組 慰問感謝鋼琴老師活動延伸、反思今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。
感恩節(jié)這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
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