經(jīng)濟是社會資源的配置和利用方式。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要注重客觀評價和自我反思。接下來將呈現(xiàn)一些具體實例，希望能夠為您提供一些思路和參考。
教授授課新聞稿篇一
尊敬的各位來賓，各位朋友：
大家下午好！
首先，我代表論壇組委會對大家在百忙之中抽出時間來參加我們的論壇表示由衷的感謝。本屆論壇的主題是：“突破融資難題——實現(xiàn)中小企業(yè)的健康成長”。為此，大會組委會圍繞“中華經(jīng)營智慧論壇”、“中小企業(yè)融資困難”、“投融資合作對接”、“美國商務國際合作與咨詢”為主線，精心設計的一個文化活動，為參會企業(yè)家搭建一個“學習提高、獲得商機、結(jié)識人脈”的商務平臺，確保每一位參會企業(yè)家都有實實在在的收獲。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，中小企業(yè)在保證國民經(jīng)濟持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展中的作用越來越重要。然而，企業(yè)融資困難這個世界性的問題在我國經(jīng)濟發(fā)展中也同樣存在，并且更加突出，目前已經(jīng)成為中小企業(yè)快速、健康發(fā)展的“瓶頸”，阻礙了中小企業(yè)的發(fā)展。因此，分析目前我國中小企業(yè)融資中存在的問題及成因，積極研究解決的對策，對中小企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展非常重要。本次論壇針對當前現(xiàn)狀，特別邀請了金融機構(gòu)專業(yè)人士、企業(yè)融資人士及企業(yè)管理專家就“解決中小企業(yè)融資難”的問題共同探討與交流，并由相關人士提出了相應的解決措施。
2015年是全面貫徹黨的十七大精神的第一年，將在我國改革開放30年之際，奪取全面建設小康社會新勝利的偉大進程中具有重要的意義。中小企業(yè)是我國國民經(jīng)濟的重要組成部分，它是國民經(jīng)濟的'主要增長點和財政收入的重要來源，已經(jīng)成為推動社會發(fā)展的重要力量。它的存在有利于克服內(nèi)需不足，活躍市場，有利于技術(shù)創(chuàng)新和增加就業(yè)。作為國民經(jīng)濟支柱的中小企業(yè)在發(fā)展過程中，資金相對不足而融資又十分困難是制約其發(fā)展的主要原因。而融資難的主要障礙在于資金融通體系和渠道體系以及中小企業(yè)自身的一些問題。
從資金來源看，中小企業(yè)的資金來源主要有以下四種：直接融資、間接融資、自籌資金、政府扶持資金等。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，作為間接融資主要和種短期和中長期貸款仍是中國中小企業(yè)融資的主渠道。這一方面說明中國中小企業(yè)籌資渠道實際上很單一，另一方面也顯示出中國中小企業(yè)融資難在很大程度上主要表現(xiàn)為貸款難。究其原因，前者主要由于中國目前融資體系存在制度缺陷以及資本市場缺乏層次造成的。
從中小企業(yè)自身來看，也有一些不可忽視的因素：一是多數(shù)中小企業(yè)管理不規(guī)范，缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和健全的財務制度，經(jīng)營風險大，貸款擔保難；二是部分中小企業(yè)信貸意識淡薄，重貸輕還，有的是甚至惡意逃債和賴債，嚴重損害了中小企業(yè)的群體形象，使中小企業(yè)貸款難度增大。
總之，中小企業(yè)融資難，既涉及到國家的融資制度缺陷，又涉及到銀行及非銀行金融機構(gòu)定位偏差、授信權(quán)上收等因素，同時也涉及到中小企業(yè)自身經(jīng)營管理。為此，從現(xiàn)階段看，要想解決中小企業(yè)融資難的問題，可以從以下幾個方面入手：
（一）??逐步建立適合中小企業(yè)特別的融資支持體系；
（二）建立對中小企業(yè)的優(yōu)惠政策；
（三）金融機構(gòu)要更新觀念，加強對中小企業(yè)的信貸服務；
（四）中小企業(yè)應主動創(chuàng)新融資環(huán)境和條件。
總上所述，為更好更快的實現(xiàn)中小企業(yè)融資，使中小企業(yè)在國民經(jīng)濟中實現(xiàn)其重要職能。首先，應該設立為中小企業(yè)服務的貼身金融機構(gòu)、政策、制度及體系等，其次，中小企業(yè)要不斷提高自身的資信等級，增強抵御風險的能力，用實際行動獲得銀行的信任和支持。再次，中小企業(yè)應轉(zhuǎn)變?nèi)谫Y觀念，靈活運用融資工具及其創(chuàng)新，逐步除低對間接融資的依賴，拓寬其融資渠道。中小企業(yè)應樹立競爭意識，加強經(jīng)營能力、改善財務狀況，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，在此基礎上，通過股票債券、基金等形式融資。此外，中小企業(yè)可利用金融工程技術(shù)進行融資創(chuàng)新。借助一定的金融工具，金融工程師可從產(chǎn)業(yè)鏈角度考慮將上游中小企業(yè)通過并購的方式納入下游企業(yè)，通過已經(jīng)收購公司為中小企業(yè)提供內(nèi)源融資。
因此，解決中小企業(yè)融資是一個系統(tǒng)工程，需要政府、銀行及非銀行金融機構(gòu)、企業(yè)、社會多方面的協(xié)調(diào)、配合和共同努力。
最后感謝各位來賓朋友們出席本屆論壇，也感謝所有朋友對本論壇的支持與厚愛。并預祝第四屆中華經(jīng)營智慧論壇暨中小企業(yè)融資應對交流會圓滿成功！
謝謝！
在這盛夏時節(jié)，迎來了我院第二屆客座教授聘書頒發(fā)儀式。有朋自遠方來不亦說乎，各位客座教授親臨我院參加這次聘書頒發(fā)儀式，是我院極大的榮幸，我謹代表xx院的全體師生熱情熱情的歡迎客座教授的到來!
xx-x學院是省政府、國家教育部批準設立的普通高校，是全國先進職業(yè)院校、全國重點專業(yè)院校。學院500余畝花園般的校園，30余棟教學科研大樓，萬余名在校生。學院多次被評為全國先進院校，辦學事跡分別受到《人民日報》、中央電視臺、《中國青年報》、《中國教育報》、《河南日報》、河南電視臺等國家省市100多家新聞單位報道表揚。被譽為中原職教明珠，技師、工程師、企業(yè)家的搖籃；時任國家教委主任李鐵映題詞為“中原豐碑”，時任國家教委副主任柳斌題詞為“中國特色學?！薄４猴L浩浩催桃李，萬木蔥蔥滿校園。伴隨著國家高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學院以豪邁的步伐進入了一個新的發(fā)展時期。我院一直在追求更好的發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，同時為進行更多的學術(shù)交流，我院從去年開始，聘請知名的教授為我院客座教授，為我院學生進行學術(shù)報告，授課等?？妥淌诘牡絹韺槲以簬淼暮芎玫奈幕芯糠諊?，使我院能夠在現(xiàn)有的基礎上更上一層樓，為我院將來的發(fā)展提供極大的幫助。為我們xx院的發(fā)展帶來了希望，為xx院學子帶來更進一步的機會，接觸到更權(quán)威的學術(shù)信息，相信在不久的將來我院將會創(chuàng)造出更多的成績！
在這里，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎客座教授的到來。同時預祝這次聘書頒發(fā)儀式成功！xx-x大學認真貫徹德智體全面發(fā)展的教育方針，十分重視校園文化建設，營造濃厚的學術(shù)氛圍。全方位打造蘊涵深厚人文精神的文化校園。學校采取有效措施，鼓勵校內(nèi)外專家、教授開設講座，聘請xx-x等著名人士和專家學者擔任我校兼職教授，開設講座，營造良好的學術(shù)氛圍。
教授授課新聞稿篇二
在這丹桂飄香、秋風送爽的時刻，我們迎來了新學期。9月1日上午，西海小學舉行了隆重而又簡單的開學典禮。
早上8點30分，全體師生在大隊委的主持下，舉行了新學期第一次升旗儀式。隨著莊嚴肅穆的國歌聲，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，拉開了開學典禮的序幕。黎靜欣同學進行了國旗下講話，她提倡同學們新學期做到熱愛學校，尊敬師長，孝敬父母；嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；學會與人相處，善于與老師和同學交流與溝通；做一個儀表大方，情趣高尚的文明人。
開學典禮由大隊輔導員林勝老師主持。典禮伊始，西海警務區(qū)羅警長為同學們做安全教育。羅警長首先表揚同學們暑假能做到遵紀守法，沒有發(fā)生違法違紀的行為。新學期羅警長希望同學們注意上學放學的交通安全，注意飲食健康，禁止到河涌游泳或玩水。
接著鄭建華校長為開學典禮致辭。他首先肯定了學校足球隊、機器人隊、美術(shù)隊的同學取得的輝煌成績，接著向同學們提出了幾個要求：學會做人，講文明禮貌，做一個德才兼?zhèn)涞娜耍粚W會學習，專心聽課，認真完成作業(yè)；積極參加體育鍛煉，做好早操，上好體育課；講衛(wèi)生，遵紀守法。新學期新起點，鄭校長勉勵同學們以全新的精神面貌投入學習，通過努力，以優(yōu)異成績向老師父母匯報。
典禮中，賴均壽副校長就校園課間安全、體育課安全以及良好的禮儀習慣發(fā)表了講話。最后，教導處李敏主任教育同學們養(yǎng)成良好三姿、課堂聽講習慣、閱讀習慣。
秋天是豐收的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，讓我們播種希望，播種夢想，將來收獲知識與能力，為西海小學這幅美麗的畫卷再譜寫一頁更加輝煌的篇章！
教授授課新聞稿篇三
9月7日上午9點，在莊嚴的國歌聲中，“相約城環(huán)，攜手前行——北京大學城市與環(huán)境學院20xx級新生開學典禮”正式開始。院長傅伯杰院士，黨委書記劉耕年教授，常務副院長賀燦飛教授，副院長劉鴻雁教授、李雙成教授、李本綱教授，黨委副書記樊志等學院領導出席了本次開學典禮，學院1983級院友、中國地理學會副理事長、國家自然科學基金委員會地學部一處處長冷疏影研究員，1988級院友、深圳鐵漢生態(tài)有限公司董事長劉水先生受邀參加。出席典禮的還有新生班主任代表，城環(huán)鐵漢獎教金、獎學金獲獎教師代表、獲獎學生代表以及部分學院行政老師。本次開學典禮由副院長金鑫主持。
傅伯杰首先致辭，為大家展望了地理學的前途與未來，并建議新生同學們多問自己“要做什么”和“怎樣做好”這兩個問題，努力學習，為祖國的地理事業(yè)貢獻自己的一份力量。
冷疏影代表院友發(fā)表致辭。她回憶了自己求學時、工作后與北大的種種聯(lián)系，并展示了求學期間的一些老照片，還以她的老師崔海亭老先生70歲仍然筆耕不輟、寫作地理學書籍的例子激勵城環(huán)新生努力學習，永攀科研高峰。
隨后，新生班主任代表、生態(tài)學系研究員朱彪老師進行了發(fā)言。朱彪對新同學們表示了歡迎，并對同學們提出了“要把功夫下在平時”的期望。
老生代表20xx級碩士研究生馬昕琳同學和新生代表20xx級本科生侯懿同學分別發(fā)言。馬昕琳同學希望新生能在明辨真?zhèn)巍⒕次房茖W的同時積極實踐、傳承熱忱的“城環(huán)精神”。侯懿同學表示一定不辜負老師和師兄師姐的期望，爭做一名優(yōu)秀的城環(huán)人。學院還向全體新生贈送了北京大學地理學科建立60周年紀念冊，讓諸位新生能夠直觀地回顧當時的歷史、感受前輩們的精神。
典禮上還舉行了“20xx年度城環(huán)鐵漢獎教金、獎學金頒獎儀式”和“20xx年度城環(huán)鐵漢獎教金、獎學金捐贈儀式”。捐贈人劉水先生親自為獲獎教師代表和學生代表頒獎。賀燦飛教授代表學院接受了劉水捐贈的20xx年鐵漢獎教金、獎學金。劉水表示非常感謝學院對自己的培養(yǎng)，希望能盡自己的一份力量，為城環(huán)的人才培養(yǎng)添磚加瓦，為國家貢獻更多有用人才。
劉耕年在致辭中高度評價了劉水心系母校的情懷，并鼓勵大家努力學習，永攀高峰。學院還精心為劉水制作了一段視頻，采訪了劉水在北大讀書時期的老師和同學，回憶了他學生時代的青蔥歲月，對他畢業(yè)多年之后仍然心系母校、心系城環(huán)，為學院、母校、乃至于國家社會的人才培養(yǎng)作出的巨大貢獻表達了衷心的感謝，并對劉水院友送上了最美好的祝福。之后，學院向劉水贈送刻錄的感謝視頻光盤和城環(huán)文化衫作為紀念。
最后，全體師生合唱《燕園情》，主持人金鑫宣布典禮圓滿結(jié)束。相約城環(huán)，攜手前行，20xx級新生將從此出發(fā)，發(fā)揚城環(huán)人的光榮傳統(tǒng)，開啟人生的新篇章。
教授授課新聞稿篇四
1、開班會前，由閆超同學向大家說開班會的態(tài)度，說道:“不可以只走形式，要以端正的態(tài)度對待班會，配合班級干部搞好活動?！敝笾鞒秩送踅鹈髦鞒珠_會。
2、由文璐同學進行演講，主要說說自己心中對護士的那份情懷，在演講中說道，要以“燃燒自己，照亮別人”為服務宗旨，像對待親人一樣對待病人。
3、由薄娟同學講述自己心中的護士形象和以后要成為怎樣的護士，她說，她要用自己所學去為處在病痛折磨中的人們解決病痛，并用自己的技術(shù)照亮他人的人生。
5、受帽儀式：由梁妍同學為大家受帽，當背景音樂響起，當同學們穿上那一襲白衣，當那頂小巧的燕帽戴在頭上時，同學們都熱情高漲，為自己能夠成為一名護士而感到驕傲和自豪!隨后，同學們舉起右手，由郭碩同學帶領大家宣誓。
活動意義：同學們從此次活動中，感受到了作為一名護士的使命和責任，為以后的學習起了促進作用，也讓大家感受到成為一名護士的光榮。
教授授課新聞稿篇五
惠民中學2013年至2014年第一學期開學工作會議于8月28日召開，學校全體教職人員參加會議。由馬書記主持介紹會議，會議主要內(nèi)容如下：
一、阮校長宣布有關小學部班主任的配備與工資福利待遇。
二、水校長宣布有關初中部班主任分工、教師車輛有序停放及教職員工上班佩帶工作牌。
三、張主任宣布各科教師分工，班級資料預定有關規(guī)定及教職員工的考勤制度。
四、邱主任關于教育教學問題提出一些建議。
五、馬書記關于師風師德建設提出一些意見。
六、最后任校長作總結(jié)發(fā)言：圍繞四個關鍵詞“招生、質(zhì)量、規(guī)范、發(fā)展”講述前一年的工作總結(jié)和對接下來的這一學年提出各方面建議。
教授授課新聞稿篇六
4月1日晚上7點，世界數(shù)碼媒體藝術(shù)大師杰伯斯教授應我校邀請，以文化創(chuàng)意為主題，以廣告、mv、電影為引，在一教320教室為我院師生獻上了一道精彩的視覺盛宴。
參加本次講座的有我院新聞專業(yè)的所有師生以及美術(shù)學院的部分老師。
杰伯斯教授首先從“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的源頭——英國說起，詳細介紹了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在近年歐美各國的發(fā)展狀況及發(fā)揮的經(jīng)濟效益：在英國，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)名副其實的成為了第一大支柱產(chǎn)業(yè);在美國，媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為國內(nèi)總產(chǎn)值的三大產(chǎn)業(yè)之一;在日本，媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)遠超其聞名世界的汽車工業(yè)在gdp中的比重。
其他如韓國、德國、荷蘭、新加坡等國家，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的比重也在逐年增加中。
接下來，杰伯斯教授用案例展示。
“用最簡單的方式，做最復雜的東西?！?/p>
杰伯斯教授分別展示了其參與制作的奧運廣告、歌手mv、美國大片等廣告、視頻的設計和制作，從專業(yè)的角度分析其創(chuàng)意過程，為所有聽眾揭開了視頻制作的神秘面紗，將所有人帶入了一個全新的設計世界。
并且杰伯斯教授與大家一起交流互動，同學們踴躍發(fā)言。
講座末尾，杰伯斯教授使用佳能廣告以及在央視播出的一個獲獎廣告闡明了文化創(chuàng)意的真實內(nèi)涵：不在于多高的設計技術(shù)，創(chuàng)意的本身源于靈感，源于生活，是創(chuàng)造性和創(chuàng)造力的真實體現(xiàn)。
伴隨著一段段視頻的切換，講座在笑聲和嘆息聲中逐漸落下帷幕。
拓了視野，緊跟時代的步伐，讓同學們的所知、所識站在技術(shù)的前沿。
最后，同學們主動留下杰伯斯教授助手的電話，方便日后聯(lián)系。
本次講座圓滿成功。
馨香學術(shù)，彌漫南航
此次活動由校團委、研究生院、校科協(xié)主辦，校研究生會承辦，各學院研究生會協(xié)辦的南京航空航天大學第十三屆研究生學術(shù)論壇旨在進一步推進我校高水平研究型大學建設，堅持貫徹落實校黨委“以學術(shù)為本，促進學術(shù)繁榮”的指導思想，營造濃郁的科學研究和學術(shù)研討的氛圍，搭建研究生展示科研成果的平臺，培育研究生的科學精神和人文素養(yǎng)，切實提升研究生學術(shù)水平和研究能力。
為此，旨在更好的利于學術(shù)交流，9月x日-11月x日我院進行了優(yōu)秀學術(shù)論文的稿件征集和評審工作，經(jīng)過嚴格篩選我院此次共錄用了十多篇優(yōu)秀論文擬錄用。
投稿的研究生來自我院的各個專業(yè)，他們于12月x日下午2點在智能樓514會議室進行了演示ppt并具體論述各自方案的實現(xiàn)原理和實現(xiàn)過程并就與會人員進行了互動解答。
現(xiàn)場氣氛也相當活躍，從這些成功者的背后，我們了解到這些學生在科研路上取得這些成就也不是一帆風順的。
其中離不開他們背后付出的比別人更多的辛勤勞動，同時也離不開導師和同學的幫助。
這次活動對于同學們加強跨專業(yè)交流也起到了積極作用。
教授授課新聞稿篇七
“柔情的雙手迎接生命的希望，溫馨的話語呼喚健康在起航，輕盈的腳步驅(qū)散病痛的陰霾，在你熟睡的夢里，我是那片最寧靜的月光……”當耳邊響起輕柔而溫情的護士之歌時，不知不覺中迎來了第xxx個國際護士節(jié)。為慶祝5·12國際護士節(jié)，縣人民醫(yī)院舉行了一系列活動，表達對全院“天使”的關愛之心和感謝之情。而護士們也用自己的實際行動，學好技能，做好服務，踐行著南丁格爾精神。
“節(jié)日快樂!”5月12日上午8點，平陽縣人民醫(yī)院一樓大廳傳來了陣陣祝福聲，每一位護士只要一走進大廳，就能第一時間聽到一句“節(jié)日快樂”的溫馨問候。為了慶祝5·12國際護士節(jié)，縣人民醫(yī)院舉行了“為天使送問候”活動，院領導為每位在臨床一線病房工作的護士贈送了鮮花和巧克力，并送上節(jié)日的問候。問候雖然平凡，卻濃縮了該院對護士的無限祝福;禮物盡管不貴重，但從中體現(xiàn)了對全院護士那份濃濃的關愛之情。在這里，全院護士感受到的不僅是節(jié)日的愉悅，更是一份沉甸甸的愛和心底的那份感動與自豪。
護理工作任務非常繁重且壓力很大，沒有完整的節(jié)假日，加班加點是常事。上班像打仗，每一個鈴聲都是沖鋒號，一天下來疲憊不堪。受護理人員資源相對不足等諸多因素影響，護士的身心壓力也越來越大。為此，在5·12國際護士節(jié)來臨之際，縣人民醫(yī)院專門舉辦了“快樂天使健康出行”休閑登山活動為護士減壓。當天，上百名護士參加了登山活動。各科室以緩解護士壓力為主題，讓護士們走向自然，親近自然，放松心情，活動取得了很好的效果。
日前，縣護理學會在縣人民醫(yī)院舉辦了以“醫(yī)院感染防控最佳臨床護理實踐”為主題的說課比賽。該院產(chǎn)科護士陳若子，用流利的普通話、自信的臺風，將《手衛(wèi)生知識》這一課題清晰、深入地呈現(xiàn)在觀眾眼前，贏得了評委的一致好評，最終奪得比賽最高分。類似這樣的說課，縣人民醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)常舉辦，并將優(yōu)秀護士選拔到市里參加比賽，并取得第一名的好成績。據(jù)了解，這樣的說課比賽既能促進護士之間學習交流，更能提高護士對專業(yè)技術(shù)的認識和護理工作的熱愛，對促進醫(yī)院護理教學工作，提高臨床教學質(zhì)量，提升護理隊伍的綜合素質(zhì)都將產(chǎn)生非常積極的作用。
除了舉辦護理技能比賽，縣人民醫(yī)院每年都會選派護理骨干到全國各地等參加各種學術(shù)交流會議，并安排護士去臺灣、北京、上海、杭州等地進修，回院后做學習報告分享，以此全面提升護理專業(yè)水平，為患者提供專業(yè)規(guī)范的護理服務。
同時，縣人民醫(yī)院還積極抓好護士在職教育工作，鼓勵護士加大理論知識學習，全院洋溢著濃厚的學術(shù)氛圍。近年來，縣人民醫(yī)院的護士們?nèi)〉靡幌盗械暮贸煽?。護理專業(yè)論文在縣20xx年度平陽縣優(yōu)秀學術(shù)論文評選中獲一等獎1篇、二等獎2篇、三等獎2篇，占全縣優(yōu)秀論文護理專業(yè)獲獎數(shù)的。20xx年5月，2名護士榮獲平陽縣首屆青年拔尖人才稱號，1名護士榮獲平陽縣首屆衛(wèi)生“六名”人才稱號，2名護士榮獲第三屆優(yōu)秀高級人才稱號?！栋矊幾o理與臨終關懷教育》等4個項目獲20xx年度溫州市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目立項并負責，在護理專業(yè)組項目中，立項數(shù)量列溫州縣市級醫(yī)院第一名。20xx年，1名護士入選第九屆杰出青年候選人，1名護士獲溫州市優(yōu)秀護士稱號等。
日前，在5·12護士節(jié)來臨之際，縣人民醫(yī)院的多名護理志愿者一起來到昆陽鎮(zhèn)水亭敬老院，為老人義診，以這種特殊方式，慶祝自己的節(jié)日。據(jù)了解，像這樣的義診活動已經(jīng)持續(xù)了3年，每隔半個月，志愿者輪流去敬老院開展義診活動。志愿關愛服務不難，難能可貴的是堅持、堅持，護理志愿者們做到了。
在義診活動現(xiàn)場，護理志愿者們不僅為老人進行了聽心音、觸診、測血壓、測血糖等全面細致的身體檢查，還仔細了解每位老人的生活、身體情況，并針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，叮囑老人們保重身體，告知他們應該注意的事項。體檢結(jié)束后，護理志愿者們還幫助老人清掃、消毒房間，為老人修剪指甲。此次義診活動的開展，為老人們送去了健康和溫暖，受到了老人們的歡迎。
日前，縣人民醫(yī)院全面啟動“6s”精細化服務項目，該院門診部護理站試行。
據(jù)了解，“6s”精細化服務項目中的“6s”指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全，該項目實施后，門診部全體護士上班須提前半小時到達門診七樓進行晨會，內(nèi)容包括熱身運動、檢查儀表服飾、員工服務心得分享、服務用語和動作練習、主任護士長一天工作部署、誦讀服務口號等，晨會后，員工再精神飽滿地到各自崗位就位。精細化服務管理，進一步提高了護士的工作責任心，樹立了為患者服務的理念和行為。目前，該院已對100多名一線窗口醫(yī)務人員進行了培訓。
此外，今年，該院還采取了新型的電子信息化管理模式，投入60萬元，為全體護理部門購置了120臺掌上電腦(pda)。護士只要拿著這個小小的掌上電腦(pda)，掃一掃患者腕帶上的二維碼，患者的個人信息、病情描述以及最新醫(yī)囑就能一目了然。而且，患者剛測量的體溫、血壓等常規(guī)信息也可以直接記錄，不僅減少出錯提高了工作效率，也為護士騰出了更多時間在加強服務質(zhì)量上下工夫。而這些實時數(shù)據(jù)在錄入后，會在電腦上自動生成曲線圖，可以讓醫(yī)生更及時地了解患者的體征變化。自采用pda護理模式后，全院再沒有出現(xiàn)因信息錄入錯誤而導致的醫(yī)患糾紛。
同時，縣人民醫(yī)院在注重提升醫(yī)療技術(shù)的同時，還通過定期召開座談會、講座、個別談話、培訓等方式提升員工素養(yǎng)和服務水平，提高患者滿意度。
教授授課新聞稿篇八
10月14日下午，中科院政策所**博士在我區(qū)作了關于國家高新區(qū)評價指標體系的學術(shù)報告，報告會由**副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關部門領導參加了會議。
**博士從歷史演進，設計思路，具體流程等幾個方面系統(tǒng)的解析了新的國家高新區(qū)評價指標體系。
指標體系定位于“政策評價”，強調(diào)高新區(qū)對國家導向目標的實現(xiàn)程度，重點強調(diào)“自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長、資源有效利用”等因素，引導高新區(qū)良性發(fā)展。
報告內(nèi)容深入淺出，參會人員認真學習并就有關問題進行了討論。
最后，**副主任作了總結(jié)發(fā)言。
提出此次報告為我區(qū)進一步了解國家層面對高新區(qū)的發(fā)展要求，推動我區(qū)肩負的“四位一體”新使命，更好地實施以增強自主創(chuàng)新能力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”提供了重要指導意義。
我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗，加強對評價指標體系系統(tǒng)的學習研究，嚴格按照國家高新區(qū)進行管理。
其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關部門要抓好落實工作，切實提高我區(qū)各方面的指標任務。
著名民法學者王軼教授來二外舉辦侵權(quán)法學術(shù)講座
12月8日晚，在我校教務處的大力支持下，中國人民大學發(fā)展規(guī)劃處處長、知識產(chǎn)權(quán)學院副院長、教育部人文社會科學重點研究基地——中國人民大學民商事法律科學研究中心副主任、博士生導師王軼教授做了題為“侵權(quán)責任法中的中國元素”的學術(shù)講座。
法政學院副院長孟凡哲教授主持了講座，法學系主任申海恩副教授組織了國際知識產(chǎn)權(quán)管理人才班的全體同學和法政學院部分同學參加了此次活動。
王軼教授系我國杰出的民法學者，現(xiàn)兼任中國民法學研究會常務理事、秘書長、中國立法學研究會常務理事、中國審判理論研究會理事、北京市消費者權(quán)益保護法學會副會長、曾獲得第六屆全國十大杰出青年法學家、首屆首都十大杰出青年法學家稱號，曾入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃，獲得第六屆吳玉章優(yōu)秀教學獎，北京市師德先進個人，第二十五屆北京青年五四獎章等榮譽稱號。
曾受聘于臺灣大學法律學院、香港城市大學法律學院、澳門科技大學法學院講授中國民法。
20xx年入選長江學者特聘教授、講座教授計劃人選。
王軼教授從兩個角度深入地講解了侵權(quán)責任法中我國特有的元素。
他指出，在保險制度尚不發(fā)達、社會保障制度尚不完備的背景下，我國的侵權(quán)責任法確認了多元的損失分配制度。
《侵權(quán)責任法》確立了侵權(quán)損害賠償責任分配的基本原則、借助保險制度對受害人損失進行分配的制度、社會保障制度對受害人損失進行分配的`制度，以及法定補償義務制度。
另一方面，王軼教授提出，我國侵權(quán)責任的承擔方式也呈現(xiàn)多樣化特征。
我國侵權(quán)責任法中的侵權(quán)請求權(quán)與物權(quán)請求權(quán)有重合之處，即不僅絕對權(quán)人可以就侵權(quán)行為主張加害人承擔責任，范圍廣泛的其他民事權(quán)利主體也有權(quán)主張。
王軼教授最后指出，在建立中國自己的民事立法體系的過程中，要去偽存真，尋求那些能夠在解決實際問題時具有正當性、合理性的中國元素。
王軼教授深入淺出地剖析了我國民事立法中的中國特有元素，以其淵博的知識、精辟獨到的見解、生動不失嚴謹?shù)恼Z言激發(fā)了在場師生的學習熱情，并與同學親切互動，耐心解答同學們的問題。
整場講座充滿了濃厚的學術(shù)氣息，使在場師生享受了一場精彩得學術(shù)盛宴。
最后，孟凡哲副院長對此次講座做了簡要的學術(shù)總結(jié)，與會師生對王軼教授細致的講解表示感謝，此次講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
為進一步加強我校國防教育工作，4月16日下午14時30分，由中國民航大學國防協(xié)會承辦的《中國海洋安全形勢》講座在北活三樓階梯教室如期舉行。
活動邀請了來自國防大學的王洪福教授蒞臨講座。
校學工部、東麗區(qū)武裝部部長，校武裝部領導各成員單位負責人、各學院黨總支副書記、中國民航大學“三戰(zhàn)分隊”全體成員以及300余名同學共同聆聽了講座。
本次講座分為兩個環(huán)節(jié)。
在第一環(huán)節(jié)中，王洪福大校首先生動的講述了自己在國外的求學經(jīng)歷及感悟，告誡當代的年輕人應當勇敢地承擔起保家衛(wèi)國這一神圣職責;緊接著，從鴉片戰(zhàn)爭到釣魚島紛爭，從海外戰(zhàn)爭到國內(nèi)軍事，大校由古到今，由遠及近的講述了我國在歷史上所遭遇的各種挑戰(zhàn)，并著重就中國周邊海域的安全現(xiàn)狀進行了深刻的戰(zhàn)略分析。
第二環(huán)節(jié)是觀眾互動環(huán)節(jié)，軍迷們抓住與大家交流的機會，十分踴躍地向大校提出問題，并得到了大校的精彩解答。
通過此次講座，同學們不僅增加了國防知識，對我國的海洋安全形勢有了更加深刻的理解，更重要的是大家的愛國情緒高漲，而這，正是我們國防協(xié)會所追求的!
此次講座持續(xù)約兩個小時，于16時45分，在全場嘉賓和同學們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
20xx年5月14日晚19:30，由宜賓學院文學與新聞傳媒學院承辦的高校大師巡回演講的最后一場在宜賓學院碩勛樓a―101舉行。
此次學術(shù)研討會，我校請到了中國人民大學美學研究所所長，國務院虛偽委員會學科評議組專家，中華美學學會副會長張法教授為我們做專題講座。
講座期間，張法教授首先從名詞解釋之基本概念闡述了天安門體系后的象征和藝術(shù)特點，認為天安門不是獨立的，而是天安門的一個體系象征。
張教授提出從理論上將一個民族的象征分為建筑形式、行政結(jié)構(gòu)和象征儀式，從而闡釋了為何一個國家都需要一個首都，為何歷史選擇了天安門體系。
接著將共和國建立后出現(xiàn)的兩種方案――“天安門體系”和“梁城體系”做了系統(tǒng)比較，突出了天安門體系的象征儀式之一現(xiàn)實特點。
他指出共和國前期的意識形式是要樹立一個偉大的領袖，這從歌曲《東方紅》和董希文的構(gòu)圖《開國大典》中體現(xiàn)出來。
在《開國大典》一圖中，我們偉大的毛澤東主席站在以干部圍成的半圓形中，美學的俯仰關系被極大地表現(xiàn)出來，一個偉大的領袖其實是廣大人民、億萬人民心中最為真實的一個藝術(shù)角度。
隨后張法教授又從中國古代“中”的定義，和中美兩國京城模式的比較，為我們進一步剖析了此次研討會主題：京城模式與中國文化性格。
講座的最后十分鐘是學術(shù)自由交流時間，同學們就自身理解提問，張教授的回答獲得了滿堂喝彩。
雖然為期兩天的講座結(jié)束了，但這是我們與全國頂級大師的親密接觸，了解更深層學術(shù)文化的開始，我校同學在人文關懷、中國美學上的認識也上升到了一個新的高度，讓我們更加期待大師們下一次的到來。
教授授課新聞稿篇九
又一年暑假將至，看著畢業(yè)生們青春的臉龐，思緒不禁飄回舊歲今朝，濃烈的回憶在腦海中翻滾，驚訝的發(fā)現(xiàn)來到××原來已近一年了！
作為××2020年的新護士，回顧在參加臨床護理工作的這一年中，我與××，與科室的患者們，已建立了堅實的“深情厚誼”。
護士心里有愛，患者心中無懼。鏡頭切換到張阿姨強打的笑容上，在強大的病魔面前，她顯得那樣弱小與無助。治療伊始，住院的每一天于她而言都是煎熬，但是后期在我與其他老師的一次次耐心安慰、溫柔鼓勵、悉心護理中，張阿姨漸漸調(diào)整了心情，以樂觀的心態(tài)，積極努力的配合治療，病情更是一天天的好轉(zhuǎn)。待到出院時，阿姨臉上的笑容，不再是強撐病體的苦笑，取而代之的是風雨涅槃的會心一笑。
每當回想起這個笑容，內(nèi)心便會被暖意填滿，像是有不竭的力量在鼓舞著我，掃清疲憊，再出發(fā)！我突然間想起護士長曾說過一句的話“為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理是我們永遠的追求”。我終于明白，這便是護理人員的敬業(yè)精神。
談到敬業(yè)，首在愛業(yè)，這是一種樸素的職業(yè)情感，沉浸在工作的每一分，每一厘中。無論是給患者打針輸液進行日常護理，為患者恢復健康夯實地基的踏實感；還是為解決個別患者特殊并發(fā)癥而積極求索，幫助患者減輕病痛的責任感；亦或是患者出院后堅持延續(xù)護理仍關愛不斷，為患者后續(xù)健康保駕護航的滿足感，都是我們××病區(qū)的全體護理人員對護理工作深沉的熱愛。
敬業(yè)，其次勤業(yè)，業(yè)精于勤荒于嬉，做護理事，再小不嫌小，再難不畏難。在我工作六個月時，曾經(jīng)有一位阿姨對我深情感慨：“小×護士，聽見你的聲音和腳步聲，你不知道我心里有多安慰?！蔽椅⑽⒁恍Γ壑?，甚至有淚花閃爍。這一刻我深深的明白，護士腳下的路，丈量著護理人員愛的寬度、廣度與深度！在××的每一天，我都用自己的腳步書寫自己的護理故事。回顧過去的一年，再深的夜晚，再遠的病房，都有我與老師們的身影。在未來工作的日子里，我仍然熱切的希望能與各位老師一起，勤勤懇懇的做好每次護理！
敬業(yè)，仍需精業(yè)，猶記得剛?cè)朐簳r，我發(fā)現(xiàn)連一與實習醫(yī)院的工作模式大相徑庭，再加之實習與正式工作更是有天壤之別，我肩上的擔子驟然加重，心里止不住的擔憂起來。當我焦頭爛額之際，護士長給我們每一位新入職的職工分配了“專屬老師”。我好似吃了一顆定心丸，踏實認真的學習起來。入職兩周后，在×老師的指導下，工作可以有序開展。如今，在科室每個月科務會的個案查房和每周三的業(yè)務學習以及一年工作的積累中，我學習到了許多理論知識與工作技巧。不僅如此，將所學實際應用時，還經(jīng)常會受到患者的夸獎，“小×工作幾年啦？”“阿姨，我去年剛來的?！薄罢婵床怀鰜?，我還以為你已經(jīng)是工作好幾年的老手了呢”。每當聽到這樣的話，總?cè)滩蛔⌒闹小案`喜”，這些都是對我工作的肯定與鼓勵，鞭策我精益求精，努力前行！
行程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄。走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，迎向“長風破浪會有時”的明天，回望歷史，迎接未來，我將始終秉持敬業(yè)精神，描繪屬于我的護理人生畫卷！
教授授課新聞稿篇十
隨著社會不斷地進步，各種新聞稿頻頻出現(xiàn)，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。那么你有了解過新聞稿嗎？以下是小編幫大家整理的大學教授開學典禮新聞稿模板，希望對大家有所幫助。
頒獎之后，mba新生代表mbxx083班張亞楠同學代表上臺發(fā)言。張亞楠同學表示能夠成為北航mba的一份子是她的驕傲，并代表所有193名mba學子發(fā)言倍感榮幸。她還講述了學院為同學們在開學前準備了一個半月的一系列迎新活動，從新生見面會、拓展訓練，再到校友座談會、為期四周的"5+2"無限循環(huán)模式，這樣的活動使每一個mba新生很快的融入北航這個大家庭當中，也使每一個陌生的面孔逐漸熟悉起來，在這過程中也看到了每個mba同學在學習上生活上的轉(zhuǎn)折和成長,雖然大家都來自不同的行業(yè)有著不同的人生軌跡，但是同學們都懷揣著一顆真誠的心選擇了北航mba再次深造，來實現(xiàn)自己的目標。最后，她講述了北航校訓"德才兼?zhèn)?，知行合?的精神，作為每個mba學子都應該薪火相傳，通過社會上的磨練再次回到學校，應該告訴自己要做什么，該怎么樣做，不忘初心。以她個人為代表所有學生向各位領導和老師們鄭重承諾：在接下來北航學習的兩年內(nèi)要用大家最飽滿的熱情和實際行動去學習，去磨練來回饋學校。真心祝愿每一個mba學子最終都有不一樣的蛻變，實現(xiàn)自己的夢想和人生價值。
研究生新生代表syxx082班劉陽同學代表上臺發(fā)言。劉陽同學首先向在座的每一位同學分享了自己考研的艱辛與不易，相信大家都有深感體會，每個人都費盡了洪荒之力最終踏入了北航研究生的大門，成功收獲了喜悅，開始新學期的征程。劉陽同學回顧了在北航本科學習的4年生活，從社聯(lián)大家庭到新城教學樓，從創(chuàng)新挑戰(zhàn)杯到通宵自習室，有過付出和收獲，同時也有過開心快樂和痛苦迷茫。在這過程中親身體驗了在北航的學習專業(yè)的重要性，通過兩年的實習經(jīng)驗深深體會到了知識是基礎，學以致用才是重點，同時也感受到了強烈的責任感和團隊感，一直要保持一顆學習的心繼續(xù)研究。劉陽同學還介紹到了在北航經(jīng)管學院為有完備的教學設施，一流的師資團隊，多樣的展示平臺和和諧的學習氛圍，她憧憬著在北航兩年的研究生學習生活，有一個再次的提升。最后，李陽同學祝愿經(jīng)管學院的每一位老師工作順利，身體健康，鼓勵每一位同學遵循北航的校訓"德才兼?zhèn)?，知行合?，希望大家都能夠腳踏實地，刻苦鉆研，將來都有一個美好的明天。
在校研究生代表zyxx083班王明昊同學在發(fā)言中談到，北航一年多的學習生活中的快樂和難忘的回憶，感謝學院提供優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境和展示自我的大平臺。王明昊同學告訴同學們，研究生是以科學研究為主要任務的新階段，要明確自己的新目標，做到"先做人后做學問"，不斷進取，精益求精。他還向大家分享了在北航一年研究生學習的經(jīng)驗：第一，快速適應學校的環(huán)境;第二，學會利用學校提供的各種資源;第三，充分做好學術(shù)研究的積累和學校導師學術(shù)交流的探討;第四，利用學校平臺展示和鍛煉的自我機會?？傊?，珍惜在校的每一天的時光，真誠對待同學和每一件事情，用時間來愛上這里。最后，王明昊同學以"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"與同學們共勉，祝福大家能夠度過美好而難忘的研究生生活。
緊接著，教師代表韓立巖教授上臺發(fā)言。韓教授是北航的一名資深老教師，他表示能夠看到這么多年輕的學子來到北航非常開心，看到了青春的經(jīng)管，青春的北航，同學們給了他很大的鼓勵。韓教授表示研究生的生涯是每個同學重要的轉(zhuǎn)折點，之后從自身的經(jīng)驗和眾多的論證詳細分析了"精益求精"和"示范為人"這兩方面。利用里約熱內(nèi)盧奧運會上中國歷經(jīng)40年得到女排冠軍的女排精神，80年代初北京大學的口號："團結(jié)起來，振興中華"，毛澤東的名言："38年過去，彈指一揮間"，中國和日本韓國東方國家和西方國家的發(fā)展對比等例子證明了這兩方面。我們不只有量的積累更要有質(zhì)的飛越，傳統(tǒng)思想已被淘汰，創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理。當我們走出中國邁向世界，我們不只是代表著個人的身份同時還代表著中華民族的尊嚴和希望，肩負著更大的責任和使命。最后，韓教授用毛主席的一句詩詞："多少事,從來急;天地轉(zhuǎn),光陰迫.一萬年太久,只爭朝夕"結(jié)束了本次激烈的發(fā)言。
最后，經(jīng)管學院黨委書記劉志新教授發(fā)表重要的講話。劉書記代表經(jīng)管院和全體師生為新來的`北航361研究生名表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，為北航經(jīng)管學院能招收優(yōu)秀的人才而感到驕傲。劉書記表示：今年是經(jīng)管學院成立60周年，在過去的60年里經(jīng)管學院始終堅持"尚學"和"力行"的信念，這也是作為每一個經(jīng)管人不斷努力和前進的方向。隨后，劉書記向在座的所有新同學提出幾點意見和忠告：第一，堅定的理想信念，面對眾多的挑戰(zhàn)和困難能夠不忘初心;第二，要充滿恒心和毅力，是每一個成功的職業(yè)經(jīng)理人都應該具備的品質(zhì);第三，勇于開拓和創(chuàng)新，是中國現(xiàn)發(fā)展的必備熱點，尤其北航作為航空航天科技的佼佼者和榜樣，更應該不斷創(chuàng)新和突破。劉書記還鼓勵同學們在充滿挑戰(zhàn)的社會能夠自信自立自強，不忘初心，學有所成，成為經(jīng)管界的閃爍明星和中國商界的重要支柱。
至此，北京航空航天大學經(jīng)濟管理學院20xx級研究生開學典禮完美落幕。
教授授課新聞稿篇十一
教授是高等教育中極其重要的角色，作為學術(shù)研究領域中的權(quán)威，教授不僅要進行科研，還要進行授課。授課既是一項任務，還是一種過程，因為授課的質(zhì)量不僅影響著學生的學習效果，也反映著自己的能力水平。在這里，我想分享我的教學心得，借此探討提高教學效果的方法。
第二段：結(jié)合經(jīng)驗談教授授課方法。
授課方法是提高教學效果的關鍵，我對教授的授課方法總結(jié)為以下幾點：
1.注重思路。
自己有一個明確的思路，不但有利于理清課程內(nèi)容的脈絡，而且可以控制課堂的進度，使授課更加高效。
2.讓學生沉浸式體驗。
在授課過程中，要讓學生進入到科學和知識中來，對知識或體驗進行深入思考。當學生有個人的思考體驗，學習者就成為了學習的主人，教授則成為了學習的導師，這是建立良好教學關系的關鍵所在。
3.靈活運用互聯(lián)網(wǎng)。
互聯(lián)網(wǎng)是一個非常有用的資源，教授可以提供課程的資料鏈接，讓學生可以自行深入研究其相關知識，為教學解釋提供有力的支持。
4.提高學生學習利用率。
學生可以通過評論或個人筆記來反饋課堂的教學，并使自己更好地理解和吸收課堂內(nèi)容。這也可以幫助學生進行自我反思，識別自己的問題，并不斷調(diào)整自己的學習方法。
第三段：論述教授授課中要注意的問題。
在授課中，除了以上問題，還需要注意以下幾個方面：
1.尊重學生。
學生需要被尊重，不同學生有不同的學習風格和習慣，教授需要盡后努力去適應和尊重學生的特點，并根據(jù)學生的需求進行個體化的指導。
2.講解生動。
講解生動能增加課堂的趣味性，增強課堂內(nèi)的互動，也能提高學習者的學習興趣和積極性，教授應當將學科內(nèi)容生動化解釋，并引起學生的思考。
3.關注課堂氣氛。
課堂氣氛對于學習的效果非常重要，教授需要注意課堂的整體氣氛，讓學生感到輕松愉悅，積極參與討論，加強課堂互動。
4.盡可能使用演示技巧。
演示技巧能夠讓學生培養(yǎng)良好感性認知，發(fā)揮主動性，增強學習效果，最終將獲得更好的教學效果。
在我長期的教學實踐中，我總結(jié)了以下一些授課心得和方法，希望對大家有所幫助：
1.加強個體化教育。
個體化教育應該是一門教育科學的核心，只有將授課的方案和個人學生的需求匹配，才能創(chuàng)造最佳的教學成果。
2.提高教師的行為能力。
教師應該致力于提高個人的知識和技能，不斷嘗試新的授課方法和模式，以適應不斷變化的需求。
3.優(yōu)化課程內(nèi)容。
優(yōu)化課程內(nèi)容，更加符合學生個性化的需求，為學生提供更好的學習體驗是必要的。
4.重視教學評價。
教學的好壞應該通過合適的評價體系進行檢測，教師應該認真對待學生的反饋，積極主動地尋找解決方案。
第五段：結(jié)論。
以上是我在教授授課后總結(jié)的一些心得和體會，使我對于教育和授課感到更加熱愛。我相信大家能夠在教學工作中獲得愉悅和成就感，通過精益求精，不斷完善和改進，我們可以更好地提高教學質(zhì)量和工作效率，最終使教育事業(yè)讓更多人獲益。
教授授課新聞稿篇十二
11月25日，習主席在親切接見會議代表、全軍軍事訓練先進單位代表和先進個人，同大家合影留念之后，對軍事訓練的重大意義進行強調(diào)，對黨的十八大以來部隊推進實戰(zhàn)化軍事訓練情況進行回顧盤點，對當前國家和軍隊面臨的形勢進行深入分析。在講到抓好下步部隊實戰(zhàn)化訓練時，習主席著重強調(diào)指出：“要尊重官兵主體地位，發(fā)揚軍事民主，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造，把廣大官兵練兵熱情激發(fā)出來、練兵智慧凝聚起來。要在艱苦嚴格的訓練中、在近似實戰(zhàn)的環(huán)境中、在嚴峻復雜的軍事斗爭中摔打和鍛煉部隊，引導官兵堅定理想信念、磨礪戰(zhàn)斗意志、錘煉戰(zhàn)斗作風，始終保持一不怕苦、二不怕死的頑強戰(zhàn)斗精神?！鄙钊雽W習貫徹習主席重要指示，充分發(fā)揮我軍歷來注重“精氣神”培養(yǎng)培育的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷來重視立足“鋼少氣多”打大仗、打勝仗的豐富經(jīng)驗，結(jié)合部隊工作實際，淺談個人體會。
要注重在實戰(zhàn)化訓練中培育官兵戰(zhàn)斗意志。注重使命牽引。在社會經(jīng)歷深刻變革、多元文化觀念相互激蕩的信息時代，少數(shù)官兵受社會腐朽思想和不良文化的影響，軍魂意識淡化，宗旨意識弱化，練兵動力缺乏，戰(zhàn)斗精神衰減。充分發(fā)揮實戰(zhàn)化訓練的教育功能，培育官兵不怕犧牲、敢于勝利的戰(zhàn)斗意志和打贏信心，要以實戰(zhàn)化訓練的任務使命為牽引，強化官兵的使命意識和責任意識。要結(jié)合實戰(zhàn)化訓練的任務特點和條件背景，根據(jù)官兵思想實際，不斷用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵，用實戰(zhàn)化訓練的重大意義和當代革命軍人所擔負的使命任務教育官兵，使他們切實統(tǒng)一思想、堅定理想信念、增強歷史責任感，進一步激發(fā)能打勝仗、愛軍習武的自覺性和堅定性，打牢忠誠使命、履行職責的思想根基。
習主席對軍事訓練一直高度重視，念茲在茲的就是練兵備戰(zhàn)。在xxx軍事工作會議前，習主席親切接見了全軍備戰(zhàn)標兵單位代表和標兵個人并簽署xxx2019年1號命令，向全軍發(fā)布開訓動員令，吹響了練兵備戰(zhàn)的時代號角。全軍指戰(zhàn)員忘不了：2018年1月3日，xxx隆重舉行開訓動員大會，習主席向全軍發(fā)布訓令，號召廣大官兵全面加強實戰(zhàn)化軍事訓練，全面提高打贏能力。一年來，全軍將士牢記領袖囑托，聞令而動、遵令而行，錘煉過硬本領，決勝明天戰(zhàn)場。一年來，全軍群眾性練兵比武活動、跨區(qū)基地化訓練、聯(lián)合專項訓練、軍兵種實兵對抗演習輪番上演，從難從嚴提高打贏真本領，開拓創(chuàng)新塑造訓練新格局。一年來，從蒼茫大地到碧海藍天，從白山黑水到南國密林……全軍上下涌動著貼近實戰(zhàn)、精武強能的練兵熱潮，鋪展開一幅重心為戰(zhàn)、中心居中的強軍畫卷，在我軍練兵備戰(zhàn)史上留下精彩篇章。
“凡國之重也，必待兵之勝也?！避娛率侄问菍崿F(xiàn)偉大夢想的保底手段，軍事斗爭是進行偉大斗爭的重要方面，打贏能力是維護國家安全的戰(zhàn)略能力。持續(xù)在全軍興起大抓軍事訓練熱潮，鍥而不舍推進實戰(zhàn)化軍事訓練，盡快提高訓練實戰(zhàn)化水平、提升訓練質(zhì)量和層次，才能為維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，為維護世界和平穩(wěn)定，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供堅強后盾。
當前，部隊正處于深化改革、轉(zhuǎn)型建設的關鍵期。新的指揮體制、新的力量編成、新的規(guī)模結(jié)構(gòu)、新的作戰(zhàn)思想等，既給開展軍事訓練帶來難得機遇，也提出嚴峻挑戰(zhàn)。實戰(zhàn)化軍事訓練抓得緊、搞得好，打贏能力就能上一個大臺階。這就要求各部隊要全面學習貫徹我軍新軍事訓練大綱，充分用好改革有利條件，創(chuàng)新訓練理念和模式、創(chuàng)新訓法戰(zhàn)法，完善訓練領域政策制度，加強訓練規(guī)范和組訓標準建設，加快新型作戰(zhàn)力量建設，更好解放和發(fā)展戰(zhàn)斗力，真正把新體制新編成優(yōu)勢發(fā)揮出來。
訓令如鐵，號角催征。始終把備戰(zhàn)打仗作為第一要務，大抓實戰(zhàn)化軍事訓練，關鍵看行動、看落實。全軍要深入貫徹xxx強軍思想，深入貫徹新時代軍事戰(zhàn)略方針，強化憂患意識、危機意識、打仗意識，樹牢戰(zhàn)斗隊思想，把戰(zhàn)斗力標準牢固立起來，深入糾治訓練領域和平積弊，深入推進練兵備戰(zhàn)工作，做好隨時打仗的充分準備。要堅持領導帶頭、以上率下，堅持實戰(zhàn)實訓、聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓，堅持按綱施訓、從嚴治訓，堅持刻苦訓練、科學訓練，錘煉血性膽氣，苦練殺敵本領，練出精兵勁旅，堅決完成黨和人民賦予的新時代使命任務，以優(yōu)異成績迎接新中國成立70周年。
教授授課新聞稿篇十三
本人是一名大學教授，從事教育工作已經(jīng)多年。這些年來，每次備課、授課、與學生互動交流的過程中，都有深深的感悟。今天，我想分享一下我的教學體會，談一談我的授課心得。
第二段：在教育中建立互信。
作為一個教授，我們首先要做到的就是與學生建立起互信的關系。通過了解學生的興趣愛好和課程學習的意愿，教授可以制定出更有針對性的教育方案。同時，還可以更好地幫助學生解決心理問題，增強其學習信心。教育是一個良性互動的過程，我們需要與學生建立起良好的互動與交流渠道，讓學生更好地融入教學環(huán)境中。
第三段：建立不同思維方式的教育模式。
我們的學生身處于不同的成長環(huán)境中，其學習方式、思考方式等都存在差異。因此，在教學過程中，我們需要創(chuàng)造出不同思維方式的教育模式，讓學生可以以自己的方式、便于接受的方式學習知識。我們可以采用不同的教學方式，如講解、案例分析、開放式討論等，讓學生在不同方面都有所收獲。
第四段：建立開放式教育環(huán)境。
開放式教育環(huán)境是指不限于校內(nèi)課堂，而是通過各種方式讓學生產(chǎn)生興趣，自主學習與探究知識。我們可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、課外機構(gòu)等，讓學生了解更多的知識，受益于不同的教育資源。這樣也能夠激發(fā)學生的學習熱情，讓其在教育環(huán)境中追求自我完善。
第五段：結(jié)語。
教育需要不斷地創(chuàng)新、進步，這也是我們每位教授所應該堅持的。通過建立良好的教育關系、創(chuàng)造出不同思維方式的教育模式和開放式教育環(huán)境，我們才能更好地幫助學生成長與成才。最后，希望我們每位教授都能夠銘記這些授課心得，為更好地教育服務。
教授授課新聞稿篇十四
每一個教授都有自己的教學經(jīng)驗和教授課的心得體會，而這些經(jīng)驗和體會都是來自于實踐中的教學過程。在我個人的教學生涯中，也有了自己對于課程的一些想法和認識。下面，我將會結(jié)合我在教學過程中的實踐，分享我在教授課的心得體會。
第二段：精心準備教案。
教授課時，首先需要準備教案。對于我的教學體驗來說，教案可以幫助我在教授課的過程中更加明確和清晰地表達內(nèi)容，提高課程的效果。每次備課，我都會認真地閱讀文獻，并且在教案中注重設計各個環(huán)節(jié)的細節(jié)，細心地指導學生思考。同時，針對不同學生的特點，我還會根據(jù)學生的程度和興趣特點，適當調(diào)整教學內(nèi)容和上課方式。有了精心準備的教案，在課堂上就能夠更好的引導學生參與和思考。
第三段：鼓勵互動和探究。
在教授課的過程中，我也非常注重互動和探究。我盡量讓學生在課堂上發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，而非單純的被動接收知識。我通過提出問題、引導思考和討論等方式，鼓勵學生在思考中發(fā)掘一個個前所未有的點子和觀點。同時，我也通過小組活動和聽取學生的意見來收集和整理他們的思考，激發(fā)大家互相學習的熱情和動力。
第四段：豐富課程實踐。
在教授課時，我同樣提倡通過實踐和實驗來探究問題。在我所教的管理類課程中，我會安排一些具體的實踐活動和案例研究，讓學生能夠從中獲得各種實踐技能和經(jīng)驗，更深刻地了解并應用各種管理理論。我認為，只有在實踐中才能更好地體驗和理解理論，并且建立更加有效的學習體系。
第五段：總結(jié)教學經(jīng)驗。
對于一個教授來說，總結(jié)經(jīng)驗是非常重要的。每個學期，我都會對自己所教的課程進行總結(jié)，尋找那些可以改進的地方并加以改進。我還會嘗試運用新的授課方法和策略來提高學生的學習效果。通過不斷的總結(jié)和改進，我相信我的教學水平也在不斷地提高和進步。
結(jié)尾：
總之，在教授課的過程中，我盡量運用一系列有效的教學手段來解決復雜的教學問題，提高課程效果，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。我相信，只要不斷地實踐和總結(jié)經(jīng)驗，就能夠越來越好地掌握教學方法和技巧，成為一位優(yōu)秀的教授。
教授授課新聞稿篇十五
強軍必興訓。日前，xxx軍事訓練會議在京召開。xxxxxx出席會議并發(fā)表重要講話強調(diào)，“全軍要貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新時代軍事戰(zhàn)略方針，堅持聚焦備戰(zhàn)打仗，堅持實戰(zhàn)實訓、聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓、科技強訓、依法治訓，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，強化改革創(chuàng)新，加快構(gòu)建新型軍事訓練體系，全面提高訓練水平和打贏能力，為實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把我軍全面建成世界一流軍隊提供堅強支撐”。
“國家大柄，莫重于兵”。當前，國家安全形勢正發(fā)生著深刻變化，安全環(huán)境形勢復雜、憂患仍存，作為戰(zhàn)爭預實踐，軍事訓練被擺在了強軍興軍的突出位置，在建設強大人民軍隊中具有獨特地位與重要作用。人民軍隊要牢牢扭住能打仗、打勝仗這一實踐基點，遵循xxxxxx的殷切囑托，牢固樹立戰(zhàn)備觀念，將實戰(zhàn)化訓練作為主責主業(yè)，在實戰(zhàn)場上淬煉軍人能打勝仗的本領，在煉火爐里熔煉軍人剛健有力的硬骨，在真對抗中激發(fā)軍人真打?qū)嵖沟难?，磨刀鋒、淬利刃，打造新時代所向披靡、無往勝的“尖兵連”。
瞄準新時代強軍興軍總目標，要強化安忘危、進忘退、治忘亂的憂患意識，堅持以戰(zhàn)時狀態(tài)抓訓練，做到“言必謀打仗，行必抓打仗”。以實打?qū)嵉膶?、硬碰硬的摔打磨礪出鐵掌硬拳，將戰(zhàn)備緊抓放，將訓練常抓懈，將兵力抓出實效，以燕子壘窩久為功、咬定青山放松的恒勁全面提升軍隊戰(zhàn)斗力，確保關鍵時刻“沖得上”“扛得住”“打得贏”，鍛造出召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的鐵軍，將軍隊建設推向更高水平。
令嚴方可肅軍威，命重始足整綱紀。如果把軍事訓練比作體系完備的系統(tǒng)工程，那么對軍紀的嚴格執(zhí)行就是底盤與基礎。軍紀是全體軍人士兵需共同遵守的基本準則，具有指令性、針對性和規(guī)范性。只有過硬的紀律，才能形成強大的凝聚力和執(zhí)行力，只有聞令而動、聽令而從、依令而行，全軍才能站成集中統(tǒng)一的隊列，邁出整齊劃一的步伐。因此，在軍事訓練中，要以全面從嚴治軍為準則，按照實戰(zhàn)要求從嚴執(zhí)紀、依規(guī)辦事，違紀必罰、亂紀必糾，確保隊伍紀律散、作風散，嚴格軍隊作風監(jiān)察、加強軍事訓練管理，破除“危施訓、險練兵”的思想心態(tài)，提高全軍思想認識，為提高部隊全面建設水平提供堅強保障。
常言道：“兵閑習，可以當敵?！避娛掠柧毷翘嵘婈爲?zhàn)斗力的重要途徑，倘若軍事訓練只是講求造型、追求形式，沒有下足真功夫，缺乏真刀真槍的硬本領，就會積藏弊害、貽害無窮。實戰(zhàn)訓練中，必須以作戰(zhàn)任務為總綱，以敵情我情為考量，以戰(zhàn)場環(huán)境為模擬，“堅持仗怎么打兵就怎么練，打仗需要什么就苦練什么，部隊最缺什么就專攻精練什么”，強化現(xiàn)代戰(zhàn)爭理念，克服和平積弊滲透下的思維慣性和行為慣性。一方面，要加強訓練環(huán)境建設，建立實戰(zhàn)化軍事訓練體系。在實戰(zhàn)實訓中加強作戰(zhàn)力量，在聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓中加強體系訓練，在改革創(chuàng)新中提升打贏能力，運用好科學理念和信息化手段，緊隨時代發(fā)展創(chuàng)新實戰(zhàn)化訓練內(nèi)容，以適應未來信息化智能化戰(zhàn)爭需要；另一方面，要健全軍事訓練考評機制。破解束縛練兵動力的機制弊端，科學制定適用性強、動態(tài)發(fā)展、行之有效的考評機制，將實戰(zhàn)標準融入軍事訓練考評當中，結(jié)合實際適時調(diào)整考評內(nèi)容，以考促練，強化考評結(jié)果運用，強化練兵備戰(zhàn)用人導向，充分調(diào)動軍人士兵的積極性，全面壓實練兵備戰(zhàn)責任，暢通訓練考評全鏈條。
“弓馬素習而欲戰(zhàn)者，未有敗者”。練兵備戰(zhàn)的時代號角已然吹響，要做好、做實戰(zhàn)斗準備，在軍事訓練中統(tǒng)一練兵與用兵，統(tǒng)一訓練與實戰(zhàn)，確保軍事訓練全、實、新，斷提高軍事訓練實戰(zhàn)化水平，實現(xiàn)練兵備戰(zhàn)水平的跨越式發(fā)展。
教授授課新聞稿篇十六
同志們：
按照中央和市委的統(tǒng)一部署，當前全區(qū)上下正在深入開展“三嚴三實”專題教育，為進一步提升專題教育的效果，加深全體黨員干部對“三嚴三實”精神內(nèi)涵的理解，今天我們有幸邀請到中共天津市委黨校、天津行政學院黨建教研部副主任賈錫萍教授，為大家進行“三嚴三實”專題教育講座，讓我們對賈教授的到來表示熱烈的歡迎！
下面有請賈教授為大家講課。
……對“三嚴三實”進行了細致入微的講解。我相信這對我們?nèi)w黨員干部更加深刻理解“三嚴三實”的實質(zhì)內(nèi)涵有著很大幫助。大家一定要認真學習領會，自覺把“三嚴三實”精神貫穿到各自的本職工作中去。最后讓我們再一次感謝賈教授的精彩講解！
黨課就上到這里，散會！
主持詞。
各位同學大家好，我是本次院級分黨校的主持人，我們的報告將在9點開始。下面，我會就本次黨校的相關事宜給大家做一個簡單的介紹。
本次的院級分黨校共分為5個環(huán)節(jié)，分別是上課環(huán)節(jié)，觀影環(huán)節(jié)，自學環(huán)節(jié)，實踐環(huán)節(jié)以及理論考試環(huán)節(jié)。
關于上課環(huán)節(jié)的注意事項：本次上課以報告會的形式進行，每次報告3學時。主要邀請校院、機關部處領導，文法學院、馬克思主義學院教師，校外專家等為同學做專題報告，考核方式為出勤、課堂檢測、撰寫課堂筆記和課堂感想等，不得允許學員遲到、早退、無故缺課等。具體執(zhí)行辦法：每堂上課課前簽到，課后隨堂上交課堂筆記。凡遲到的學員不允許進入教室，遲到、早退的學員將被視為曠課取消其當堂課的成績。如無特殊情況不能請假，缺席一節(jié)課就取消繼續(xù)上課資格。當黨校上課時間與正常上課時間沖突，可以請假，請假次數(shù)不能超過1次，并需要正規(guī)假條或者輔導員的書面證明，否則也將取消上課資格。
筆記按百分制計入平時成績，逾期上交的筆記無效。筆記應由本人當堂交于院級分黨校工作人員，本期院級分黨校將嚴查替上課、代交筆記現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴格處理：代交者和請人代交者均以曠課處理，取消繼續(xù)上課資格。上課過程中請將手機調(diào)至靜音或關機狀態(tài)，否則，視情況扣除相應的平時成績。上課結(jié)束后，請將課堂筆記沿虛線撕開后交至工作人員處。
關于其他環(huán)節(jié)的注意事項以及我們的課程時間安排請大家詳細閱讀桌子上的手冊。本次報告我們有幸請來的是來自計算機學院關工委的教授某某教授，任教授今天的主講內(nèi)容是共產(chǎn)黨員的先進性，讓我們以熱烈的掌聲歡迎任教授！
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝任教授的精彩講解，請各位同學將筆記交至工作人員處。下午的上課時間是3點，地點仍是這個教室，請各位同學按時到場。
“兩學一做”專題黨課主持詞。
今天是一個特殊的日子，在建黨95周年即將來臨、全市深入開展“兩學一做”學習教育之際，xxx同志專程來為我們上黨課，充分體現(xiàn)了市委對“兩學一做”學習教育的重視，對街道和社區(qū)基層工作的關心和厚愛，也是對我們的鼓勵和鞭策。讓我們以熱烈的掌聲，對的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！參加今天黨課的有：。
希望同志們珍惜這次寶貴機會，仔細聽、認真記，深入學習領會丁主任重要講話內(nèi)容，準確把握黨課的精神實質(zhì)，確保學有所獲。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx為我們上黨課！
剛才，xxx給我們上了一堂十分深刻、精彩的黨課。xxx的講話，深刻闡述了“兩學一做”學習教育的重大意義和科學內(nèi)涵，對街道、社區(qū)、村居和普通黨員深入貫徹習近平總書記重要指示精神、開展好學習教育，進一步做好基層工作，提出了具體明確的要求。整個講話高屋建瓴、內(nèi)涵豐富，情真意切、語重心長，飽含著對基層工作和同志們的深切期望，為我們開展學習教育、進一步做好工作提供了遵循、指明了方向。同志們一定要認真學習領會，抓好貫徹落實。
我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲，對xxx的授課，表示衷心的感謝！下面，我就下步如何抓好“兩學一做”學習教育和各項工作，再強調(diào)三點意見。
一要自覺加強學習。學習是立身之本、成事之基。同志們要珍惜這次學習機會，學習好、貫徹好xxx重要講話精神，按照街道學習教育的整體計劃，自動自發(fā)地學習，高標準完成手抄黨章、撰寫學習感悟和學習習總書記系列講話等任務，通過個人自學、集體學習、座談討論等方式，學深學透、融會貫通，把學到的理論知識自覺運用到工作實踐中。
二要爭做合格黨員。要繼續(xù)叫響“我是黨員，向我看齊”口號，牢固樹立“團結(jié)、責任、節(jié)約、紀律”四種意識，從自身做起，從群眾的要求干起，身先士卒，率先垂范，帶著群眾干、幫著群眾辦、做給群眾看，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做講政治、有信念；講規(guī)矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員，主動解決好群眾最關心、最突出、最現(xiàn)實的實際問題，做業(yè)務上的“明白人”、群眾的“貼心人”。
三要勇于擔當作為。當前，我市正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關鍵時期、爬坡階段，越是在這種情況下，越要有新狀態(tài)、新作為，要繼續(xù)發(fā)揚奮發(fā)進取、勇于擔當、攻堅克難的精神，干在當下、成在實處，進一步增強本領、提高標準、敢于啃“硬骨頭”，更好地服務好全市發(fā)展大局，為街道經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻。會議到此結(jié)束，散會！
教授授課新聞稿篇十七
為降低疫情影響，恢復經(jīng)濟活力、振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，各地紛紛出臺政策，鼓勵居民外出務工、屬地就業(yè)，給民兵軍事訓練帶來一定沖擊，如何做到復工復產(chǎn)與練兵備戰(zhàn)兩不誤、兩促進，這是編兵單位和組訓單位都必須直面的課題。各級應深入分析面臨形勢，結(jié)合實際尋求對策，聚力推動民兵軍事訓練落實落細。
01強化統(tǒng)籌監(jiān)督。
堅持軍地結(jié)合、統(tǒng)分結(jié)合，加強統(tǒng)籌和督導。做好“統(tǒng)”的工作。把地方生產(chǎn)生活與民兵軍事訓練統(tǒng)起來抓，掌握疫情動態(tài)，加強區(qū)域協(xié)調(diào)，了解復工安排，對接生產(chǎn)任務，調(diào)整訓練計劃，化解工訓矛盾。
加強面上統(tǒng)籌，科學調(diào)整訓練時間、人員數(shù)量，細化明確各類消耗、標準要求，統(tǒng)籌分配訓練場地、教學資源，全程、全時、全面把握訓練任務、進度、指標，確保年度訓練任務順利完成。
加強“分”的籌劃。區(qū)分潛力與實力、農(nóng)村與城市、兵種與專業(yè)等不同情況，進行專業(yè)類型再區(qū)分、訓練任務再分配。改變“小兵種大集中”的訓練思路，廣泛開展分時、分片、分業(yè)訓練，充分利用農(nóng)閑時節(jié)、生產(chǎn)淡季組織民兵訓練，確保訓練組織實施與地區(qū)編兵實力、擔負任務實際、生產(chǎn)生活實踐、人員流動實情相匹配。
強化“促”的力度。軍地聯(lián)合成立督導機構(gòu)，利用各種時機，開展檢查督導。既檢查民兵軍事訓練落實情況，也抽查復工復產(chǎn)進度安排；既組織全面檢查，也進行局部抽查；既查看訓練現(xiàn)場，也查看資料信息。檢查督導要結(jié)合各自實際、堅持問題導向，最大限度減少對生產(chǎn)生活、軍事訓練的干擾和影響。
02創(chuàng)新訓練模式。
通過模式創(chuàng)新，降低訓練成本，消解工訓矛盾，提升訓練質(zhì)效。集中與分散相結(jié)合。打破“集中組訓、單向灌輸、封閉管理”等教學組訓模式，著力構(gòu)建個人自學、分散教學等多種模式緊密聯(lián)系、形式互補的訓練格局。
線上訓練自動統(tǒng)計、實時通報，線下操作嚴格考勤、現(xiàn)地講評，確保全員參與、內(nèi)容訓全、時間訓足?；嘏c崗位相結(jié)合。除擔負備勤任務的民兵分隊必須組織基地輪訓外，要結(jié)合地區(qū)、分隊、專業(yè)實際，廣泛組織民兵專業(yè)技術(shù)分隊開展崗位練兵。其中，技能訓練可依托崗位開展自訓，軍分區(qū)、人武部結(jié)合崗位實踐組織抽查考核；分隊行動訓練可在訓練基地集中組織，設置戰(zhàn)時背景，強化實戰(zhàn)意識，深化戰(zhàn)時應對，鞏固崗位訓練成果。
03維護合法權(quán)益。
越是特殊時期，越要特別重視各項政策待遇的落實，切實維護民兵合法權(quán)益。提升榮譽感。把軍事訓練與生產(chǎn)生活結(jié)合起來，開展“編兵先進單位”“民兵訓練先進個人”等評選活動，軍地聯(lián)合表彰，面向社會宣傳，培塑先進典型，提升民兵的自豪感、榮譽感。
落實政策待遇，激發(fā)民兵訓練活力。加大對編兵單位特別是編兵企業(yè)的監(jiān)督，嚴格落實國家政策規(guī)定，確保民兵參加軍事訓練期間，工資不停發(fā)、福利不減少、待遇不降低。軍地聯(lián)合解決企業(yè)復工復產(chǎn)面臨的實際困難，對編兵單位給予稅費減免、生產(chǎn)補貼等，提升相關單位積極編兵、配合訓練的主觀能動性。調(diào)整補助標準。
在農(nóng)村收入減少、企業(yè)利潤降低情況下，可采取“政府拿一點、企業(yè)補一點、社會籌一點、軍事機關拿一點”的辦法，多方籌措資金，確保民兵訓練補貼發(fā)放到位。參照有關政策規(guī)定，加強軍地協(xié)調(diào)，對跟班跟訓的專武干部給予適當補助，確保專武干部專兼并舉、全心投入民兵軍事訓練。
教授授課新聞稿篇十八
作為一名學生，我們經(jīng)歷了許多課堂，遇到了各種各樣的教授?？偨Y(jié)教授課堂授課的經(jīng)驗，不僅能幫助我們更好地學習，也能為我們以后的教學道路提供參考。在課堂中仔細傾聽教授講解的知識，善于思考并總結(jié)，我們可以更好地領悟到教授的教學理念和授課方式。
第二段：教授親自動手。
有些教授熱衷于課堂互動和實踐教學，他們會親自動手做實驗或演示。這樣的教授能夠激發(fā)學生的興趣與參與度，讓他們親眼見到知識的應用和實際效果。這種方式的課堂更加生動活潑，能夠吸引學生的注意力，激發(fā)他們的求知欲望。同時，親自動手的教授也能通過實踐示范幫助理解和掌握知識，使學生更加深入地理解課程內(nèi)容。
第三段：強調(diào)概念理解與思考。
另一種值得稱贊的教授是那些注重概念理解與思考的。他們通過提問、例子和討論來引導學生深入思考，使他們能夠真正理解概念，而不僅是死記硬背。這種教授會引導學生思考問題的不同角度和解決方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維和解決問題的能力。他們關注學生的學習過程，鼓勵學生提出問題和質(zhì)疑，并與學生一起進行討論，從而達到更好的學習效果。
第四段：關注個別學生需求與輔導。
優(yōu)秀的教授是能夠關注到學生的個別需求并給予相應輔導的。有些學生可能在某些知識點上存在困難，而一些教授會主動與學生交流，開展個別輔導，以幫助學生克服困難。這種細致入微的關懷與幫助，讓學生感到被看重和被尊重，為他們的學習提供了更好的支持與條件。在這種個別輔導中，學生不僅能夠更好地掌握知識，也能與教授建立更密切的聯(lián)系和信任感。
第五段：總結(jié)。
通過對教授課堂授課的體驗與感悟，我們可以發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的教授具有引導學生深入思考和理解概念的能力，善于與學生互動和實踐，注重學生個別需求與輔導。他們的課堂充滿了生機和活力，能夠激發(fā)學生的學習興趣與參與度，提高教學效果。作為學生，我們應該從這些優(yōu)秀教授的授課中汲取經(jīng)驗，不斷提升自己的學習能力和教學理念，為自己的人生道路打下堅實的基礎。同時，我們也應當珍惜這些優(yōu)秀教授的教誨與幫助，將他們的教學思想傳承下去，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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