傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族歷史、價(jià)值觀(guān)念和精神追求的集中體現(xiàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要避免主觀(guān)臆斷和夸大其詞，做到實(shí)事求是?？偨Y(jié)范文作為參考，可以幫助我們找到自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格。
語(yǔ)文高一題材篇一
我已經(jīng)有些記不清在人生中的哪一個(gè)岔口、哪一條街，遇見(jiàn)了那件事，那些人。
那個(gè)下午，天氣說(shuō)不上多壞，太陽(yáng)被云朵遮蓋了光芒，但突如其來(lái)的暴雨打了人們一個(gè)措手不及。出門(mén)沒(méi)有帶傘的人只能乖乖躲到書(shū)店那繼續(xù)磨蹭著時(shí)間，而少數(shù)帶了傘的人又不急一時(shí)回去。
“哎，有些后悔昨天沒(méi)有聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)?！痹跁?shū)店躲雨的我聽(tīng)見(jiàn)旁邊朋友的哀怨聲。
外面的雨下得很大，如同停在斜坡的水傾盆而下，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，地面上就聚集了大大小小的水洼。水洼還在不斷的變大，與其它的水洼聯(lián)通在一起，形成了一股水流。
書(shū)店內(nèi)，寂靜極了，人們都看著書(shū)，似乎只能聽(tīng)見(jiàn)外面雨水的嘩嘩聲。我正在窗邊看著一本書(shū)，一聲細(xì)小的聲音似乎從外邊傳來(lái)，很輕柔，不刺耳。我放下手中的書(shū)，向窗外望去，一個(gè)陌生而蒼老的人影，站在書(shū)店屋檐下。她身著一身破舊的雨衣，并不適合的雨衣在老人身上顯得格外的寬大，雨帽隱隱約約的遮住了臉，雨水有些模糊，我看不清她的臉。
當(dāng)時(shí)似乎也有許多人注意到了這邊，只是停留的時(shí)間并不那么長(zhǎng)。
外面，雨下得越來(lái)越大了，似乎沒(méi)有要走的意思，而她也在那待了很久。
猛然間，一道驚心的雷從天空中劃過(guò)，伴隨而來(lái)的是巨大的轟鳴聲。暴雨夾著雷電，風(fēng)更厲了。
“嗚——”一道輕微壓抑的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，聲音不大，甚至微弱，只是在這樣安靜的環(huán)境中顯得突出。我詫異地轉(zhuǎn)頭望去，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩正慌恐的縮著身體，雙手緊抓著前面的桌子，聲音一顫一顫的。
但驚訝的是，女孩哭著卻沒(méi)看見(jiàn)周?chē)拇笕恕Ｅ赃呉粋€(gè)人抽出一張幾張手紙遞給了小女孩兒，女孩兒抽抽噎噎接過(guò)，道了謝。
“小朋友，你家大人呢？”一個(gè)溫和的聲音響起，這里的動(dòng)靜自然也引起了安靜看書(shū)的人們的注意，他們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，注視著女孩兒。
女孩的手放下，拉著身上的衣服，小聲道：“媽媽等會(huì)兒就回來(lái)了。”
“那你知道你媽媽去哪兒了嗎？”
“在……在云南路?！迸⒌?。
“云南路？有些遠(yuǎn)了，還是下雨天?！?/p>
周?chē)娜藗円粫r(shí)間都放下手中的書(shū)，開(kāi)始圍著女孩兒想辦法。
雨依然下著，本來(lái)可以打電話(huà)的人們都選擇留了下來(lái)。
我看向窗外，朦朦朧朧的雨幕，似乎少了點(diǎn)什么，也似乎多了什么，在遠(yuǎn)處有一個(gè)點(diǎn)不斷的擴(kuò)大，直到再近些，我才發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)人，她正一手撐著雨傘，一邊在奔跑。雨水滴下，有一大半的沾濕了她的衣服，等到她直直的跑近了書(shū)店，聽(tīng)見(jiàn)女孩歡喜的喊著媽媽。我才知道這就是女孩的母親，而那個(gè)母親則是對(duì)著身旁的人不住的道謝。
漸漸的，雨慢慢小了，在書(shū)店門(mén)口，我看見(jiàn)那位母親拉著小女孩兒走到老人面前說(shuō)了些什么，并且把手中的雨傘交給老人。
一瞬間，我似乎明白了。
語(yǔ)文高一題材篇二
天空的幸福，是包容下一朵朵白云，一只只自由飛翔的鳥(niǎo)兒;森林的幸福，是披上一身的綠;陽(yáng)光的幸福，是照耀世界的每個(gè)角落;落日的幸福，是留下一份美麗在山頭。我的幸福呢?其實(shí)，幸福就在不經(jīng)意之間。
很小的時(shí)候，我喜歡和父親一起散步，喜歡牽著父親手時(shí)的那份安全感，喜歡他帶給我的溫暖。而我情不自禁地就想起那天的情景。那是我在讀小學(xué)時(shí)：中午吃好飯，和妹妹一起走下樓，那時(shí)我很高興，便開(kāi)始蹦蹦跳跳起來(lái)，我跳得很高，當(dāng)腳落下地時(shí)，不幸的事發(fā)生了，我一腳踩空，隨著我的一聲慘叫，把腳給扭了。妹妹連忙過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我要不要緊，要不要去醫(yī)院。我不想讓爸爸媽媽擔(dān)心，告訴妹妹我不要緊。咬牙忍著痛向?qū)W校走去。但是到學(xué)校不久，我發(fā)現(xiàn)我的腳越來(lái)越疼，并且腳踝處已經(jīng)腫了起來(lái)。老師看見(jiàn)我走路一拐一拐的，問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)后，把我送回了家?；氐郊液?，爸爸馬上就背起我上骨傷科醫(yī)院。一路上，他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是緊緊地抓著我，眼睛盯著我的腳踝處。看著爸爸那心疼的眼神，我一下子感悟到了“痛在心頭”的含義。我的眼淚奪眶而出，不是因?yàn)槟_的疼痛，是對(duì)自己的自責(zé)，給大人帶來(lái)了麻煩，讓他們?yōu)槲覔?dān)心。
“怎么啦，很痛嗎?堅(jiān)持一下，馬上就到了!”爸爸迫切而又關(guān)心地說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，鼻子又不禁一酸。在醫(yī)院里，醫(yī)生按著我的腳，我痛得直咬牙。爸爸拉起我的手，示意讓我放松。因?yàn)橛辛税职譁嘏氖?，我心中頓時(shí)產(chǎn)生了一股巨大的力量，它支撐著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我振作……而就在這時(shí)我卻感到父親的手粗糙了許多。
第二天一大早，睡意朦朧的爸爸起床把腳裹滿(mǎn)紗布的我背到了學(xué)校。在路上，我感覺(jué)爸爸的背陀了許多。我為了不讓他太辛苦，讓他把我放下，扶著我走，但他卻執(zhí)意不肯。
爸爸的身影，讓我感到幸福。雖然爸爸的手粗糙了，但仍然能帶給我溫暖與安全;雖然爸爸的背陀了，但在我眼里，他還是那么高大!
時(shí)光匆匆，流年似水，不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。童年的記憶就像一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，就再也無(wú)法回到原點(diǎn)。但是那些葉子依然是非常耀眼，它將成為滿(mǎn)滿(mǎn)的養(yǎng)分。幸福的果實(shí)吸取了這些養(yǎng)分早已結(jié)滿(mǎn)了整棵樹(shù)，而我也已經(jīng)開(kāi)始采摘，開(kāi)始品嘗與回味。
語(yǔ)文高一題材篇三
要想寫(xiě)好一篇。
作文。
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三境界與三層樓。
一個(gè)小沙彌，出家修行多年，一直沒(méi)有開(kāi)悟，他相當(dāng)痛苦煩惱。一天夜晚，小沙彌去拜見(jiàn)老方丈，向老方丈訴說(shuō)自己內(nèi)心的苦楚糾結(jié)。
老方丈對(duì)小沙彌問(wèn)道：“徒兒，你知道人生三境界嗎?”
小沙彌請(qǐng)教道：“師父，人生有哪三境界呢?”
老方丈說(shuō)道：“第一境界是求。世人生活在物質(zhì)的世界里，覺(jué)得物質(zhì)追求是生活的動(dòng)力，一輩子都被物質(zhì)假相迷惑所困，以為有了充足的物質(zhì)，就能得到人生的全部美好幸福;不少人都傾盡一生的精力去追求財(cái)富名利欲望，身體消亡的那一刻也沒(méi)弄明白自己為何而來(lái)，應(yīng)該回歸何處，這一世都等于白來(lái)。世間大部分人活在這個(gè)境界中。第二境界是緣。一些人在物質(zhì)豐富之時(shí)，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)只能帶給人們一些快樂(lè)、一些美好;物質(zhì)并非能夠帶給人們?nèi)棵篮眯腋?。尤其在物欲橫流之時(shí)，人們內(nèi)心常常會(huì)充滿(mǎn)多愁善感、苦悶迷惘、憂(yōu)悒傷痛，卻不知道如何消解排遣。一些人開(kāi)始了內(nèi)心精神的求索，尋求內(nèi)心精神的寧?kù)o、安逸，逐步脫離部分物質(zhì)控制，有意識(shí)地選擇放下一些外在物質(zhì)的東西，開(kāi)始回歸到身體本質(zhì)層面，明白身體是修行的根基，生命是人生之本，開(kāi)始珍愛(ài)自己、珍愛(ài)周?chē)H近的人，花費(fèi)精力去修復(fù)還原自我的身體和心靈。這些人已經(jīng)懂得了回歸生命，進(jìn)入到生命的本源。世間少數(shù)人活在這個(gè)境界中。第三境界是舍。一些人在內(nèi)心精神修行中，上升到靈性境界，終于悟到一切遇到的人，一切創(chuàng)造的事，一切經(jīng)歷的情，都是為了幫自己完成這一世的修行圓滿(mǎn)，每個(gè)與自己有緣者都是自己生命的貴人。無(wú)論好與壞、對(duì)與錯(cuò)，看清了自己經(jīng)歷的一切痛苦都來(lái)自頭腦的判斷分別，人再也不為一切所困擾，沒(méi)有了執(zhí)著、痛苦，懂得調(diào)控情緒，意識(shí)與身體逐漸完整合一，體會(huì)到了所謂真正的幸福和快樂(lè)所在，心靈開(kāi)始成長(zhǎng)、成熟，知道創(chuàng)造奉獻(xiàn)比索取擁有更美好幸福，明了感恩回報(bào)是人生最美的幸運(yùn)與幸福，明白創(chuàng)造奉獻(xiàn)、惠澤眾生、造福眾人才是人生最美好的幸福之道，這是人生的最高境界;世間極少數(shù)人才能達(dá)到人生最高境界?！?/p>
小沙彌聽(tīng)了老方丈這番話(huà)，有所開(kāi)悟道：“師父，你是說(shuō)人生的境界越高，內(nèi)心就越寧?kù)o，精神就越崇高，靈魂就越高尚，人生就會(huì)美好幸福?！?/p>
老方丈說(shuō)道：“徒兒，你知道人生還有三層樓嗎?”
小沙彌問(wèn)道：“師父，人生有哪三層樓呢?”
老方丈說(shuō)道：“人生有三層樓：第一層樓是物質(zhì)生活，第二層樓是精神生活，第三層樓是靈魂生活。具有第一境界的人居住在第一層樓，具有第二境界的人居住在第二層樓，具有第三境界的人居住在第三層樓，人生的三層樓與人生的三境界都是互相對(duì)應(yīng)的。你知道自己居住在哪層樓嗎?”
小沙彌說(shuō)道：“我不知道自己從哪里來(lái)，到哪里去，不知道自己身處何境界?我也不知道自己到底是誰(shuí)，也不知道自己心住在哪層樓?”
老方丈說(shuō)道：“這就是你迷惘不悟的根源呀!徒兒，只有明智自己從哪里來(lái)，到哪里去，身處何境界，才能定位自己、求索人生，才能完善自己、成就人生。只有明智自己到底是誰(shuí)，自己心住在哪層樓，才能有效地修行自己、造就人生。只有真正地明智人生，覺(jué)悟人生，定位人生，修行人生，努力人生，奮斗人生，才能創(chuàng)造大成人生?！?/p>
小沙彌瞬間開(kāi)悟——只有明智人生，覺(jué)悟人生，定位人生，修行人生，努力人生，奮斗人生，才能創(chuàng)造大成人生。
一只跛狼的奮斗。
這是一個(gè)生命的奮斗史，一篇我很喜歡的紀(jì)錄片。里面的內(nèi)容是這樣的：
它是一只非洲狼，不知為何，一出生它的一條腿就比其他三條短了一截。在弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界，這是致命的缺陷。當(dāng)攝制組發(fā)現(xiàn)這只跛狼時(shí)，斷言它將活不過(guò)童年。也許正是這種不幸，激發(fā)了攝制組的興趣，他們決定跟蹤拍攝跛狼的生命歷程。
在哺乳期，這只跛狼就呈現(xiàn)出生存的艱難。它總是落后于兄弟姐妹搶得母親的乳頭，甚至有時(shí)候只能等兄弟姐妹飽餐之后，才能在母親早已干癟的乳房上費(fèi)力地吮吸一陣子。
狼的哺乳期一般只有三個(gè)月，哺乳期的競(jìng)爭(zhēng)還算不上激烈。三個(gè)月后，悠哉的食物來(lái)源只要是父母親捕殺回來(lái)的野兔、羚羊等動(dòng)物，這時(shí)，小跛狼的生存面臨了更大的危機(jī)。當(dāng)母親從外面叼回食物，它的兄弟姐妹們箭一般一擁而上，大快朵頤，等它上前，幾乎連插針的縫隙都沒(méi)有了。小跛狼通常是等別人享受完盛宴之后，才能去撿拾那些剩下的骨頭和皮毛，他的母親對(duì)他的處境始終視而不見(jiàn)。在動(dòng)物界，母親從來(lái)不偏愛(ài)袒護(hù)某個(gè)子女，哪怕它弱小得繼續(xù)幫助。這是自然法則之一，只有最強(qiáng)壯的個(gè)體生存下來(lái)，對(duì)整個(gè)種群才有利。也許，對(duì)于這只可憐的跛狼來(lái)說(shuō)，它接下來(lái)的命運(yùn)就是餓死。
但事情總有例外，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次挨餓的痛苦后，小跛狼有一天突然做出了驚人之舉。那天，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法靠近食物時(shí)，它憤怒地咬住一只爭(zhēng)搶者的后腿，使勁的往外拖。受襲者一聲尖叫，退出了爭(zhēng)搶的隊(duì)伍，小跛狼立即堅(jiān)定的插了進(jìn)去。那天，它第一次飽餐了一頓。此后，這種犀利的搶食方式，讓小跛狼受益匪淺，它最終成功成長(zhǎng)為一只成年狼。
狼是群居動(dòng)物，它們共同捕食、共同享受戰(zhàn)果，但千萬(wàn)不要以為狼群是共產(chǎn)主義社會(huì)。在群體中，貢獻(xiàn)最小者，通常會(huì)被同伴逐出狼群的領(lǐng)地，成為流浪狼，其結(jié)果將是死路一條。這也是自然法則之一，弱小者會(huì)削弱整體的戰(zhàn)斗力，不利于整個(gè)種群的發(fā)展壯大，甚至?xí)峡逭麄€(gè)狼群。要想在群體中繼續(xù)生存下去，跛狼必須成為捕食能手，最起碼不能拖大家的后腿。這對(duì)一只先天殘疾的狼來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次極大的挑戰(zhàn)。
一切再次出乎預(yù)料，成年后的跛狼在捕食活動(dòng)中表現(xiàn)不俗，盡管它的速度略遜于同伴，但它的敏銳力和耐力比同伴更強(qiáng)。它總能最先發(fā)現(xiàn)攻擊的對(duì)象，并第一個(gè)沖上去。更可貴的是，它能以驚人的持久力追擊獵物。有時(shí)候，眼看獵物就要逃脫狼群的圍剿，它任堅(jiān)持追擊，獨(dú)自與獵物決斗，它曾多次被黃牛高高挑起，重重摔倒后又迅速爬起與對(duì)手相搏。常常在他的最后堅(jiān)持下，整個(gè)狼群或得了更多的戰(zhàn)利品。
跛狼不是集體中最優(yōu)秀的，但它是最盡力、最拼命的，它的貢獻(xiàn)是不可小覷的，這讓它在狼群中獲得了同伴的敬重和不可動(dòng)搖的地位。更讓人欣喜的是，它還獲得了一只母狼的青睞，它們最后結(jié)成伴侶，并育有6只幼崽。
一只被人類(lèi)早早判了“死刑”的跛狼，最后卻奇跡般地活了下來(lái)，不僅如此，它還贏得了地位、愛(ài)情和尊重。
這個(gè)故事告訴了我們?cè)S多深刻的道理，著實(shí)讓我們值得學(xué)習(xí)這只跛狼的精神。
人生是由自己把握和選擇的。
曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)這樣的故事，一位老人和一位青年同時(shí)來(lái)到一個(gè)池塘邊釣魚(yú)。不一會(huì)兒，老人就釣了好幾條大魚(yú)，青年卻一無(wú)所獲。青年實(shí)在想不明白，為什么兩個(gè)人的結(jié)果會(huì)有這么大的差異，青年來(lái)到老人身邊，向他請(qǐng)教釣魚(yú)的秘訣。
老人一邊將魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，一邊輕聲對(duì)青年說(shuō)：“如果你確定要釣什么魚(yú)，你就要做一系列的選擇。選擇得正確與否決定你能否釣到魚(yú)，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)是能否釣到大的魚(yú)?！?/p>
老人將魚(yú)鉤準(zhǔn)確而且有力地拋向水面，然后坐下來(lái)看著池水說(shuō)：“釣魚(yú)也許應(yīng)該靠運(yùn)氣，不確定的因素很多。當(dāng)我們都做對(duì)了選擇時(shí)，是否成功就要靠天意了。但是，釣魚(yú)不是傻瓜游戲，它更像是在玩21點(diǎn)撲克牌。你對(duì)場(chǎng)所、規(guī)則、用餌誘魚(yú)的概率、魚(yú)的數(shù)量、魚(yú)餌的多少好壞、天氣狀況等了解得越多，你贏的機(jī)會(huì)，也就是釣到大魚(yú)的機(jī)會(huì)就越大。”
老人接著說(shuō)：“首先，要挑選一片水域。同一區(qū)域，有人能釣到大魚(yú)，而另一些人釣到的總是小魚(yú)。因此，選擇池塘是十分重要的。來(lái)這個(gè)池塘釣魚(yú)，是我反復(fù)選擇的結(jié)果，而你則完全是盲目的，雖然我們碰巧走到了一起，但是我們卻有區(qū)別。這種區(qū)別在于我知道自己的選擇，而你則是隨機(jī)，也許你能有好機(jī)會(huì)，但是機(jī)會(huì)不可能總是一直眷顧你。真正的成功需要積累和理智的選擇?！闭f(shuō)著，老人的魚(yú)又上鉤了，又是一條大魚(yú)。
老人微微一笑，說(shuō)：“你知道嗎?為了選擇這個(gè)魚(yú)塘，我做了長(zhǎng)時(shí)間的觀(guān)察和分析。了解水深和藻類(lèi)的繁殖情況。也許你覺(jué)得釣魚(yú)只不過(guò)是一種娛樂(lè)，似乎應(yīng)該更輕松些。但是，如果我們選錯(cuò)了池塘，拿著漁竿傻傻地坐在池塘邊，那還不如坐在公園的長(zhǎng)椅上瞇著眼睛曬太陽(yáng)呢!我們也許沒(méi)必要將釣魚(yú)當(dāng)成一種體育比賽，但是想要釣到大魚(yú)卻必須多用一些心思。這是一種人生態(tài)度，一旦你形成了這種態(tài)度，你就能從中獲得某種樂(lè)趣——思考的樂(lè)趣?！?/p>
“選定了池塘，接下來(lái)你應(yīng)該聘請(qǐng)一個(gè)教練?！崩先死^續(xù)說(shuō)，“許多人寧愿選擇做一個(gè)失敗者，也不愿意選擇依靠他人的幫助，無(wú)論是付費(fèi)還是免費(fèi)。如果你能立即接受你是無(wú)知的，而且什么也不懂的事實(shí)，閉上自己的嘴巴耐心學(xué)習(xí)，那你的釣魚(yú)技術(shù)就會(huì)迅速提高。最后，選擇一個(gè)位置。與人有層次一樣，魚(yú)也有層次之分，當(dāng)一個(gè)地方的魚(yú)釣完了，我們就必須不斷地調(diào)整我們的位置。但這種調(diào)整并不是盲目的，我們必須知道哪些位置會(huì)有魚(yú)。魚(yú)是游動(dòng)的，機(jī)會(huì)也是在變化的。也許我們選對(duì)了一個(gè)好區(qū)域，并且選對(duì)了一個(gè)好池塘，但是我們卻在一個(gè)只有小魚(yú)的淺水區(qū)徘徊，那么又怎么可能釣到大魚(yú)呢?因此，我們必須不斷變化位置來(lái)尋找大魚(yú)，并且在其饑餓的時(shí)候投下魚(yú)餌，將其釣上來(lái)?！?/p>
年輕人聽(tīng)到這一番話(huà)，茅塞頓開(kāi)，也佩服得五體投地。
三棵樹(shù)的夢(mèng)想。
從前，有三棵樹(shù)，它們都有各自的夢(mèng)想。第一棵樹(shù)想成為一只聚寶盒，里面裝著金銀珠寶等世界上一切珍貴的東西。第二棵樹(shù)想被建造成一艘雄偉的大船，上面載著帝王將相達(dá)官貴人。第三棵樹(shù)想長(zhǎng)成世界上最高的一棵樹(shù)，這樣便能離上帝更近。
許多年過(guò)去了，來(lái)了一群伐木工。第一棵樹(shù)被砍倒，伐木工說(shuō)：“這棵樹(shù)看上去很結(jié)實(shí)，我要把它賣(mài)給木匠?！边@是一個(gè)好消息，因?yàn)槟窘硶?huì)做聚寶盒。第二棵樹(shù)被砍倒，伐木工說(shuō)：“這棵樹(shù)看上去很結(jié)實(shí)，我要把它賣(mài)給船廠(chǎng)。”這是一個(gè)好消息，因?yàn)榇瑥S(chǎng)會(huì)做大船。第三棵樹(shù)看到伐木工走近自己的身邊時(shí)，非常害怕，因?yàn)橹灰ツ竟⑺车?，就意味著它的?mèng)想破滅了。但是，它還是被砍倒了，伐木工說(shuō)：“我暫時(shí)還沒(méi)有想到用它干什么，先砍倒再說(shuō)吧?！?/p>
第一棵樹(shù)和第二棵樹(shù)有沒(méi)有夢(mèng)想成真呢?第一棵樹(shù)被木匠做成了馬槽，用來(lái)裝馬的飼料。第二棵樹(shù)被船廠(chǎng)做成了漁船，用來(lái)給漁民出海打魚(yú)。它們的結(jié)局和第三棵樹(shù)一樣，離夢(mèng)想很遠(yuǎn)。
然而，有一天，馬槽邊來(lái)了兩個(gè)人，是一對(duì)夫妻，女的生下了一個(gè)男孩，男孩無(wú)處安放，就放在了馬槽里。第一棵樹(shù)忽然明白，對(duì)這對(duì)夫妻而言，男孩便是世界上最珍貴的寶物。
幾年后，有幾個(gè)人爬上了擱置在海邊的漁船。從他們的談話(huà)中，第二棵樹(shù)了解到，這些人當(dāng)中有一個(gè)是剛剛打了敗仗的國(guó)王。因?yàn)橛辛诉@條漁船的相救，后來(lái)國(guó)王東山再起，成為了史上最偉大的國(guó)王之一。
而第三棵樹(shù)則在當(dāng)?shù)亟ń烫脮r(shí)被做成了十字架，教堂是人世間離上帝最近的地方。
當(dāng)夢(mèng)想偏離了我們預(yù)先設(shè)計(jì)的路徑時(shí)，別心灰意冷，因?yàn)橛袝r(shí)夢(mèng)想會(huì)以我們意想不到的方式變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
人間四道橋人與人相處，要想彼此間相處得愉快，減少摩擦和沖突，最好要搭起“四道橋梁”。
第一道橋梁是見(jiàn)面三句話(huà)。
中國(guó)人說(shuō)，見(jiàn)面三分情，大家有緣相見(jiàn)，為了表達(dá)我們的友善，諸如：你好、今天很好、今天天氣好，或者是你來(lái)了、你辛苦了、請(qǐng)坐……贊美的語(yǔ)言，像香水，一滴就能使四周彌漫迷人的香氣。
第二道橋梁是相逢要微笑。
不論是故舊或新交，一張有表情、有笑容的臉，使人如沐春風(fēng)，彼此心無(wú)城府地笑談人間事。一個(gè)肌肉緊繃的人，就像一朵失去顏色和香味的花，得不到別人贊賞的眼光。
第三道橋梁是生氣慢半拍。
如果感覺(jué)自己如憤怒的火山即將爆發(fā)時(shí)，不妨深呼吸，把到嘴邊的話(huà)，慢半拍說(shuō)出來(lái)，你的心境就會(huì)大不相同。即使余怒未息，至少會(huì)減弱許多生氣的殺傷力，不至于對(duì)彼此的感情產(chǎn)生傷害。
第四道橋梁是煩惱自說(shuō)好。
煩惱時(shí)，不要傷害自己，更不要波及別人。煩惱來(lái)時(shí)，先不要厭惡排斥它，要以迎接老朋友般的歡喜心情來(lái)看待。情緒就像面對(duì)一團(tuán)亂麻，讓你剪不斷、理還亂。當(dāng)我們不剪也不理時(shí)，只是先澄清我們的心，再用這份澄清之力，替煩惱結(jié)束穿繩，不再糾纏零亂我們的心。
語(yǔ)文高一題材篇四
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間新中國(guó)建立已是65周年。
這65年間祖國(guó)在發(fā)展，她邁出的每一步都是那么的堅(jiān)實(shí)有力足以撼動(dòng)世界。但是她同樣經(jīng)歷過(guò)困難，跌倒過(guò)但是她在每次跌倒之后都會(huì)站起來(lái)，站起后的她比以前更加強(qiáng)大。他就更有信心的屹立在世界的東方過(guò)去的恥辱已成歷史，它只會(huì)警醒后人我們要強(qiáng)大，我們要站起來(lái)做一個(gè)有臉面的中國(guó)。
過(guò)去她被成為“東亞病夫”現(xiàn)在她以變成體育強(qiáng)國(guó)。這個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變就是因?yàn)樽鎳?guó)在強(qiáng)大，國(guó)民素質(zhì)在提高。
近年來(lái)在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下完成了一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo);兩彈一星、探月工程、載人航天都在顯示中國(guó)的強(qiáng)大。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)相繼召開(kāi)同樣展示了一個(gè)大國(guó)風(fēng)范。
在歷史上她是屈辱的，在現(xiàn)在的生活中她是輝煌的。過(guò)去屈辱的歷史已成過(guò)去以后不可能發(fā)生類(lèi)似的歷史。
祖**親用那960萬(wàn)平方公里的土地養(yǎng)活了14億人。在古絲綢之路的映襯下你是這樣的偉大。我愛(ài)你九曲黃河、我愛(ài)你盤(pán)旋的長(zhǎng)城、我愛(ài)你世界的屋脊珠穆朗瑪峰。我愛(ài)你我的祖國(guó)。
我愛(ài)你一個(gè)在世界東方正在崛起的大國(guó)。
現(xiàn)在仰望五星紅旗，看它在空中飄揚(yáng)。我愛(ài)她，五星紅旗，他今后定會(huì)飄揚(yáng)在世界的每一寸土地上中國(guó)足夠強(qiáng)大。
如今的祖國(guó)已領(lǐng)跑世界，一個(gè)個(gè)‘中國(guó)制造’出現(xiàn)在世界各地，這便是中國(guó)。我們有百倍信心讓她更加強(qiáng)大，我們會(huì)讓今后的每一個(gè)人出國(guó)的時(shí)候驕傲的喊出我是中國(guó)人，讓每一個(gè)華人覺(jué)著自己的祖國(guó)依然是那樣的強(qiáng)大。
我將用我今后的所有來(lái)強(qiáng)大中國(guó)，讓中國(guó)徹底告別屈辱的時(shí)代，自信的說(shuō)中國(guó)是最強(qiáng)大的。
國(guó)慶獻(xiàn)禮，獻(xiàn)給最偉大的祖**親。
語(yǔ)文高一題材篇五
20**年xx月xx日我們?nèi)遗c何浩一家一起去了上海玩，雖然時(shí)間過(guò)去那么久了，但讓我久久不能忘懷的是——上海東方明珠塔。
還記得那天，我們剛到了上海，就看見(jiàn)上海的高樓大廈數(shù)不勝數(shù)，它們就像一排排戰(zhàn)士一樣，保衛(wèi)著上海，不讓那些“侵略者”踏入。上海的馬路縱橫交錯(cuò)，路上人來(lái)人往、接踵摩肩、熱鬧非凡。我終于熬到夜晚，準(zhǔn)備去參觀(guān)東方明珠了。小學(xué)生作文--參觀(guān)上海東方明珠作文小學(xué)生作文--參觀(guān)上海東方明珠作文。
我們花了10分鐘就到了東方明珠。遠(yuǎn)看，它就像一位巨人似的，頭頂著天，腳下踏著地。東方明珠塔的前面是黃浦江，江中一條條小船在游動(dòng)著。東方明珠塔是中國(guó)最高的電視塔，我懷著崇拜之情仰望著這位“君子”。在那里，我拍了好幾張照片，準(zhǔn)備帶回家傳到網(wǎng)上去。
語(yǔ)文高一題材篇六
在語(yǔ)文。
作文。
寫(xiě)作上當(dāng)當(dāng)用語(yǔ)言組織是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作文寫(xiě)作還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用作文題材，才能寫(xiě)出一片有特色的文章。下面是本站小編整理的一些關(guān)于高中語(yǔ)文作文題材的相關(guān)資料，供你參考。
一個(gè)乘客上了一個(gè)出租車(chē)，并說(shuō)出了自己想要到達(dá)的目的地。司機(jī)問(wèn)：“先生，你是要走最短的路，還是最快的路?”乘客很是不解地問(wèn)：“最短的路難道不是最快的路嗎?”司機(jī)搖頭回答說(shuō)：“當(dāng)然不是?，F(xiàn)在是上班時(shí)期的車(chē)流高峰期，最短的路交通正擁擠，弄不好還要堵車(chē)，糟糕的時(shí)候，甚至趕不上步行的速度，所以用的時(shí)間肯定會(huì)要很長(zhǎng)。您要有急事，我勸您不妨繞一下道，多走一些路，反而會(huì)早到?！?/p>
高科技時(shí)代的藝術(shù)美感就實(shí)質(zhì)而言、應(yīng)是對(duì)本性的美感。藝術(shù)美感更多的不是形諸于表面而蘊(yùn)涵于其內(nèi)質(zhì)。這正如楊振寧所說(shuō)：“它(按：指自然界)具有某種內(nèi)在的善，內(nèi)在的神秘性，并可推測(cè)還有內(nèi)在的力，當(dāng)然更重要的是具有永恒的美?！?/p>
藝術(shù)美感實(shí)質(zhì)上是一種深刻的思想，它常常能在整體上一下子把握事物的本質(zhì)。藝術(shù)美感在科學(xué)創(chuàng)造中之所以能起重要作用，這正是因?yàn)檎媾c美之間存在著統(tǒng)一性，肯定真的東西和肯定美的東西是一致的，真的就是美的，美的就是真的。尤其在檢驗(yàn)評(píng)價(jià)科學(xué)創(chuàng)造成果時(shí)，對(duì)美的考慮的重要性有時(shí)甚至可能是決定性的。
實(shí)際上，大到天地宇宙，小到微觀(guān)世界的基本粒子，無(wú)一不充滿(mǎn)著藝術(shù)美感。世上萬(wàn)物在其運(yùn)動(dòng)過(guò)程中就具有簡(jiǎn)潔、節(jié)奏、旋律、和諧、明暗、交叉、重疊、周期等特征。廣袤無(wú)垠的宇宙星空，繁星閃爍，引人無(wú)盡的遐思;晶體結(jié)構(gòu)精巧奇妙，讓人贊嘆不已，dna的雙螺旋楚楚動(dòng)人;高倍電鏡下的原子猶如燦爛的星空，令人激動(dòng);受激發(fā)的電子圖案像飄逸的五彩綿緞，讓人心動(dòng)……如此充滿(mǎn)藝術(shù)美感的科學(xué)世界，怎能不激發(fā)起科學(xué)家們極大的好奇和興趣，以致達(dá)到如醉如癡的研究境界。
這正如物理學(xué)家海森堡所說(shuō)：“通過(guò)原子現(xiàn)象的表面，我窺測(cè)到了一個(gè)異常美麗的內(nèi)部，當(dāng)想到現(xiàn)在必須探明自然界如此慷慨地展示在我面前的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)這一寶藏時(shí)，我?guī)缀鯐炑Ａ??！闭菑?qiáng)烈的藝術(shù)美感的沖動(dòng)激發(fā)了科學(xué)活動(dòng)的巨大創(chuàng)造性。
藝術(shù)美感在科學(xué)創(chuàng)造中往往能給人們意想不到的啟迪。特別當(dāng)你在科學(xué)創(chuàng)造過(guò)程中遇到困難，思路受阻，百思不得其解時(shí)，某些藝術(shù)美感的啟示，能使你茅塞頓開(kāi)，接通已經(jīng)失掉和忽略的線(xiàn)索，溝通“已知”與“未知”的聯(lián)系，促使你浮想連翩，觸發(fā)靈感，便難題迎刃而解。
《阿q正傳》八十年前，魯迅先生創(chuàng)造了阿q這個(gè)人物，阿q已經(jīng)成了愚昧落后的國(guó)民的象征。時(shí)至今日，阿q絕跡了嗎?非也，阿q仍活著;阿q精神消失了嗎，非也，時(shí)時(shí)還會(huì)體現(xiàn)。想想看，不懂自身的權(quán)益，善惡不辨，欺善怕惡，麻木不仁，精神勝利等在阿q身上找到的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，我們是否都會(huì)有一些?(可用于“精神”“素質(zhì)”等話(huà)題)。
語(yǔ)文高一題材篇七
因?yàn)閻?ài)，所以才更殘忍，這才是母愛(ài)的真諦。
——題記。
北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。
屋內(nèi)，她的聲音開(kāi)始尖利，甚至有些顫抖;“你已經(jīng)是大孩子了，該有自覺(jué)性了，這段時(shí)間我忙于工作監(jiān)督少了你就開(kāi)始浮躁了，太讓我失望了!重做一遍?！?/p>
母親嚴(yán)厲的目光讓我不覺(jué)打了一個(gè)寒顫。
拿著85分的數(shù)學(xué)卷子，回想起老師的批評(píng)、同學(xué)們的奚落，被寒冷的氣息包裹著的身心更感凄涼。多么渴望母親給我一杯熱果汁，像朋友一樣坐在我身邊，幫我分析錯(cuò)因，安慰我說(shuō)“母親相信你，以后不會(huì)再犯了”。
深冬了，天越來(lái)越冷，窗外呼嘯的北風(fēng)肆虐著荒涼的世界。
“已經(jīng)十一點(diǎn)了，實(shí)在太困了，明天再做吧?”我不止一次地懇求道，“不行!今天的事情今天必須完成，而且做錯(cuò)了還要加罰，母親陪著你!”母親堅(jiān)定的表情讓我憤懣，而她疲倦的面容讓我無(wú)奈。
屋內(nèi)燈下的我體會(huì)著苦讀的滋味，心里開(kāi)始怨恨母親冷酷無(wú)情。我不得不煎熬到改好全部錯(cuò)題才休息。
半夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親房間的燈還亮著，因?yàn)榕惆槲宜约旱墓ぷ鬟€未完成，自責(zé)與愧疚、感激與溫暖交織著在我內(nèi)心翻騰，忽然間我領(lǐng)悟到母親藏在嚴(yán)厲背后的深深?lèi)?ài)意。
我暗暗發(fā)誓“我一定要努力，考出自己實(shí)力”。我不再抱怨，不再煩躁。
接下來(lái)的一段時(shí)間簡(jiǎn)直可以用魔鬼訓(xùn)練來(lái)形容，母親不但剝奪了我看體育節(jié)目的權(quán)利，連我鐘愛(ài)的足球雜志和球星卡也全被裝進(jìn)紙箱放到床下禁止觸碰。
每天晚上完成學(xué)校作業(yè)后還要繼續(xù)做母親布置的練習(xí)題，她則是目不轉(zhuǎn)睛地盯在旁邊，一個(gè)“單位”甚至是一個(gè)“標(biāo)點(diǎn)”的錯(cuò)誤也會(huì)招來(lái)一陣劈頭蓋臉地批評(píng)。
母親以嚴(yán)厲的愛(ài)和身體力行壓制了我的浮躁，教會(huì)我踏實(shí)認(rèn)真的做事態(tài)度，我自覺(jué)自愿地認(rèn)真完成每一篇練習(xí)，一步步取得進(jìn)步。
梅花香自苦寒來(lái)，第二個(gè)月數(shù)學(xué)統(tǒng)測(cè)滿(mǎn)分。望著老師滿(mǎn)意的笑臉、同學(xué)們羨慕的神情，我感到輕松、自豪。
母親嚴(yán)厲的愛(ài)像燈塔指引我前行的方向，鞭策我拼搏向前。此刻溫暖更讓我感受到什么是真愛(ài)。這份嚴(yán)厲的愛(ài)更讓我受用一生這才是母愛(ài)的真諦。
語(yǔ)文高一題材篇八
同學(xué)們，你們應(yīng)該還記得“勞動(dòng)最光榮”這首兒歌吧!它里面的：幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造和勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮說(shuō)得實(shí)在太好了。沒(méi)錯(cuò)，勞動(dòng)是生命的源泉，勞動(dòng)是生活的使者，勞動(dòng)是人生的指明燈，任何成功都是由勞動(dòng)得來(lái)的。
這次“六·一”節(jié)的前一天，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)各自打掃一下教室。這下，我們班的同學(xué)都議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“這下學(xué)校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學(xué)說(shuō)：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來(lái)了?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“教室?guī)啄隂](méi)大掃除了，這該有多臟呢?”還有些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)：“這下，可以不上課了，太爽了!”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個(gè)不停。
星期四下午，同學(xué)們都帶齊了大掃除的工具。體育課時(shí)，幾位男同學(xué)幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準(zhǔn)備開(kāi)工。
同學(xué)們拿起自帶的抹布，浸濕，開(kāi)始擦桌子，黑板，窗戶(hù)……同學(xué)們的動(dòng)作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個(gè)目標(biāo);有的甩動(dòng)著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫(huà)上綠裝;還有的同學(xué)全身一起動(dòng)員起來(lái)，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂(lè)乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶(hù)的邊沿。呀!不擦不知道，一擦嚇一跳!平日看起來(lái)干干凈凈的窗戶(hù)，原來(lái)那么臟。
同學(xué)們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點(diǎn)水，便學(xué)著媽媽的樣子拖了起來(lái)。原來(lái)，拖地也是有講究的呀!拖低的時(shí)候要用力，不然拖地就沒(méi)用了。我拖了一會(huì)，腰就酸死了，都直不起來(lái)了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終于讓教室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學(xué)，豆大的汗水從臉頰上落了下來(lái)，衣服全都被汗水侵占了，同學(xué)們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來(lái)打掃是那么辛苦的事。今后，我一定要好好幫助媽媽做家務(wù)。
星期四下午，我們雖然都很累，但非?？鞓?lè)，因?yàn)槲覀冎懒藙趧?dòng)才是最光榮的。
勞動(dòng)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生，其實(shí)我們每天都在做著各種各樣的勞動(dòng)，我想你們勞動(dòng)后一定收獲很多，我也同你們一樣，但是，就在一次普通的勞動(dòng)中，卻讓我感觸很深，受益匪淺。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天空中火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，人們都躲在涼爽的地方避暑。我回到了家中正想吃雪糕的時(shí)候，忽然看見(jiàn)冰箱下面有很多瓜子兒皮，我有迅速看了一下整個(gè)客廳，發(fā)現(xiàn)地下的蘋(píng)果、瓜子兒皮遍地都是，我心想“正好我想體驗(yàn)一下勞動(dòng)的滋味”，于是，我就關(guān)注冰箱門(mén)，拿起掃把和簸箕埋頭苦干了起來(lái)我先拿著掃把彎下腰準(zhǔn)備把冰箱底下的垃圾都掃出來(lái)，可是掃把太粗了，我探不進(jìn)去。于是，我就冥思苦想“怎樣才能把垃圾都掏出來(lái)呢?”我想了幾分鐘，忽然靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)說(shuō)：“有了”。我趕緊找了一根細(xì)點(diǎn)的棍子，網(wǎng)冰箱底下掏來(lái)掏去，果然不出我所料，一會(huì)兒就都掏了出來(lái)，我有利用同樣的方法把沙發(fā)底下的垃圾都掏了出來(lái)，然后我開(kāi)始左掃右掃，把垃圾都掃在了一起。這事，我已經(jīng)汗流浹背了，但我就干就說(shuō)：“絕不能放棄”，我就拿起簸箕，把垃圾都掃了進(jìn)來(lái)，倒在了外面的垃圾桶里。我剛回家，媽媽也回來(lái)了，看見(jiàn)我把客廳里的垃圾都掃了出去，夸獎(jiǎng)了我一番，我心里別提有多高興了。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我收獲很多：這次勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了怎樣解決困難，我還明白了快樂(lè)就在語(yǔ)勞動(dòng)中!
語(yǔ)文高一題材篇九
人們常說(shuō)：“記憶仿佛就是一扇門(mén)，每當(dāng)你打開(kāi)這扇門(mén)時(shí)，你就會(huì)想起許多事，有的事令你捧腹大笑，有的事令你感動(dòng)不已……”每當(dāng)我想起那件事，一種感動(dòng)便油然而生。
記得那是四年級(jí)的一天，我們班要做水果拼盤(pán)，當(dāng)然，要帶夠足夠的水果。沒(méi)過(guò)多久，大家的水果拼盤(pán)做好了，垃圾箱里的水果殼自然而然就滿(mǎn)了，時(shí)不時(shí)還掉出幾個(gè)水果殼，好像水果殼們?cè)谕嬗螒?，看誰(shuí)先把水?dāng)D出去，就這樣，一些“弱小”的水果殼就被越來(lái)越多的水果殼擠出去了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，路過(guò)那個(gè)垃圾箱的人很多，每一個(gè)人都是捂著鼻子，一副厭惡的表情，快速地走過(guò)去，可沒(méi)有一個(gè)人愿意動(dòng)手撿一撿垃圾，去把垃圾倒掉。
這時(shí)，我們班最?lèi)?ài)干凈的葉子嘯同學(xué)自告奮勇地站出來(lái)，用她那整潔而又干凈的手去撿既骯臟又發(fā)臭的水果殼。一課間的工夫，地面上的垃圾沒(méi)有了，再回過(guò)頭來(lái)看，葉子嘯的那雙稚嫩的小手已經(jīng)變得黑乎乎，臭哄哄的了，他不顧眼前那臟兮兮的垃圾箱有多么的難聞，還是一股勁兒地鼓舞自己去為集體做事，這是多么偉大的一件事??！助人為樂(lè)，是快樂(lè)之本嘛！所以，我們要學(xué)習(xí)葉子嘯同學(xué)的品質(zhì)多為班級(jí)做事。
這件平凡的事，雖然已過(guò)去一年了，但是它一直留在我的記憶中，常常感動(dòng)著我，時(shí)時(shí)教育著我。
語(yǔ)文高一題材篇十
那一天，白天還是晴朗的，傍晚，老天如同六月的天，孩兒的臉，說(shuō)變就變，烏云滾滾而來(lái)，隨后一聲悶雷響起，一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。雨滴淅淅瀝瀝的落下，漸漸的從牛毛細(xì)雨變?yōu)閮A盆大雨。
放學(xué)了，我飛奔出校園，可是校門(mén)口一個(gè)人也沒(méi)有?！皨寢?xiě)?yīng)該是有事給耽誤了吧……”我在雨中一直的等待著，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……“媽媽會(huì)不會(huì)忘記來(lái)接我了呢?臭媽媽?zhuān)约旱呐畠涸谟昀锪芰税雮€(gè)多小時(shí)了，也不來(lái)接我。”表面看起來(lái)平靜的我，內(nèi)心早已如同潑婦一樣的罵了起來(lái)……又過(guò)了十分鐘，終于看到了母親那疲憊的身影。我跑到母親的身旁，沖她大喊道：“你干什么去了?來(lái)這么晚，學(xué)?？撮T(mén)的老大爺都走了!”母親自責(zé)的解釋道：“對(duì)不起姑娘，媽看外面下雨了，就回家取了一把雨傘，順便給你取了一件衣服，才來(lái)晚的。”這時(shí)我才注意到媽媽的身上已經(jīng)在回家取雨傘的途中淋的濕漉漉的了。我沒(méi)再說(shuō)話(huà)，但心里卻十分內(nèi)疚。
回家的路上，媽媽牽著我的手，雨傘的大部分都給了我。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)惆褌阃隳沁咟c(diǎn)兒啊，你看你肩膀一直都在外面淋著呢，多冷啊?！眿寢尰卮鹫f(shuō)：“不冷，我還熱呢，被雨淋了一下真好可祎降降溫，涼快涼快……”我憋了一路的眼淚終于在此時(shí)流了出來(lái)。因?yàn)閶寢尩氖质潜鶝龅?，胳膊上還有隱隱可見(jiàn)的雞皮疙瘩。我再也安奈不住了，一把奪過(guò)母親手中的傘，對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)院笪医o你打傘?！?/p>
母愛(ài)是一片冬里的陽(yáng)光，是饑寒交迫的人感到人間的溫暖;母愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;母愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;母愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘露，使心靈枯萎的人感到感情的滋潤(rùn)。
暖暖的母愛(ài)，想象的母愛(ài)，一天天，一年年，伴我成長(zhǎng)……。
語(yǔ)文高一題材篇十一
歷史的車(chē)輪滾滾向前，碾過(guò)三山五岳，擦過(guò)賢人志士。從堯舜禹的公天下到啟的家天下，從秦漢三國(guó)的分裂動(dòng)蕩到隋唐宋元的輝煌盛世，從列強(qiáng)的槍火打碎腐朽清王朝的紙醉金迷到社會(huì)主義凱歌在祖國(guó)上空奏響……轉(zhuǎn)眼之間，已是舊事忽忽，過(guò)往堂堂。
當(dāng)流星趕月，中華兒女在赤縣神州崛起，當(dāng)歲月變遷，改革開(kāi)放的成果受益于千家萬(wàn)戶(hù)，當(dāng)時(shí)日如飛，中國(guó)夢(mèng)之聲在十八大上唱響。中國(guó)人民已然在追夢(mèng)的征途中越行越遠(yuǎn)，“危難無(wú)所懼，安微無(wú)所懼”。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年追夢(mèng)則國(guó)追夢(mèng)。歷史的重任已交接到我們身上，靠我們用汗水澆灌未來(lái)，靠我們用雙手締造明天——明日之中國(guó)乃吾輩之中國(guó)；民族之夢(mèng)想系于吾輩之夢(mèng)想。
吾夢(mèng)之國(guó)，山清水秀，春和景明，人與自然和諧相處。無(wú)須恐懼街旁垃圾堆積成山，門(mén)前溪流臭氣熏天；無(wú)須擔(dān)憂(yōu)pm2。5沖擊安全底線(xiàn)“世界上最遙遠(yuǎn)的距離我站在你面前你卻看不見(jiàn)”。
吾夢(mèng)之國(guó)，風(fēng)尚文明，道德高貴，百姓安居樂(lè)業(yè)。你的父親不是李剛，他的父親也不是李雙江。沒(méi)有少不自立的“啃老族”，也沒(méi)有仗勢(shì)欺人的“官二代”。孩童摔到眾來(lái)扶，斑白者不負(fù)戴于道路。
吾夢(mèng)之國(guó)，安寧和樂(lè)，幸福安全。早飯不必再喝三氯氰胺的牛奶，咬著充滿(mǎn)著染色劑的饅頭，夾著打著瘦肉精的火腿腸，或者嚼著從地溝油里撈起的煎餅。
吾夢(mèng)之國(guó)，自是由吾輩實(shí)現(xiàn)。老子云：“天下難事必做于易，天下大事必做于細(xì)?！蔽易灾獰o(wú)法一步登天，眨眼間將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。然卻可從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起。
好比在這充滿(mǎn)苦辣酸甜的學(xué)校，我收獲的不只是一張張考卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，亦不是墻壁榜單上兩位數(shù)的排名，而是一本本書(shū)籍里用之不竭的知識(shí)。我吸取著前人之所成，化為己用，轉(zhuǎn)為己就，再如前人為我們留下貢獻(xiàn)般為后人開(kāi)路。讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)，為民族之復(fù)興而讀書(shū)，為國(guó)夢(mèng)之實(shí)現(xiàn)而讀書(shū)！
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，我始終堅(jiān)信：明日之中國(guó)乃吾輩之中國(guó)。吾夢(mèng)之國(guó)必由吾實(shí)現(xiàn)。
語(yǔ)文高一題材篇十二
世間萬(wàn)物本來(lái)就很美，春有青草和春燕;夏有綠樹(shù)和蝴蝶;秋有碩果與大雁;冬有白雪與麻雀。這一切都太美太美了。不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
生活很美，母愛(ài)更美。
兒時(shí)，我認(rèn)為母親是最最美麗的女人，長(zhǎng)而黑且?guī)е牟恢涿南愕陌l(fā)，清秀的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的眼睛，兩頰通常紅潤(rùn)。在夏季的夜空下，母親喜歡拿著一個(gè)椅子坐在家門(mén)口那塊極其涼爽的地方，而我，則喜歡倚縮在母親的懷中，靜靜地聽(tīng)母親講牛郎與織女的美好故事，微風(fēng)襲來(lái)，母親秀發(fā)里飄出了淡淡的清香。母親用她那如緞子的手輕輕地?fù)崦?，讓我很快便能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間一去不復(fù)返，我就這樣從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大少女，而母親呢?
一次偶然的機(jī)會(huì)，我與母親相依而坐，我不敢直視母親，但是由于光與眼睛的折射成好像中遺留的余光還是讓我看到了母親那根根如銀絲的白發(fā)，那魚(yú)尾紋似乎又多了幾道，而雙手，已長(zhǎng)出了許多老繭，村子里都說(shuō)我越來(lái)越好像母親，而母親卻越來(lái)越好像姥姥了，變丑了，變老了。我的眼淚涌出來(lái)了，回想這十幾年來(lái)，母親對(duì)我的付出。一次次生病時(shí)，在崎嶇的山路中有一個(gè)瘦小的影子在移動(dòng)，那是您啊!母親，你正冒著烈日背著我上醫(yī)院。我好了，您卻中暑了;踏著那皚皚大雪，那個(gè)熟悉的身影又是誰(shuí)?我知道是您啊，我的母親啊。
當(dāng)雨花盡情的親吻我，沖刷我時(shí)，是母親用她那單薄的外套為我撐起一片晴天，母親雨后憔悴的面容，還是那般深刻。
不敢走夜路的我，面對(duì)那黑如魔鬼的小路，我望而嘆止，呆住了，我怕黑，黑夜在我看到就好像父親找我談話(huà)時(shí)一樣，使我顫抖。我很無(wú)助，竟留下淚來(lái)。忽然，遠(yuǎn)處閃出一絲絲燈火，漸漸越來(lái)越亮。頓時(shí)，熟悉的身影映在眼前。對(duì)，那又是媽媽!
我這幾年來(lái)對(duì)您沒(méi)做過(guò)什么，甚至有時(shí)對(duì)你大吼大叫，而您，十幾年如一日，依舊那么疼我、愛(ài)我、照顧我，無(wú)微不至的照顧我!我愧疚啊!母親，您用您的愛(ài)造就出了一曲美得出奇的愛(ài)之歌!
母愛(ài)之美，她美得永恒，純潔，真誠(chéng)，母愛(ài)最美……。
語(yǔ)文高一題材篇十三
一向有聽(tīng)人說(shuō)，蝴蝶出蛹的那一刻，真的令人倍感震撼。那天，我就在公園里偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹。
這個(gè)蛹和我從前養(yǎng)的蠶蛹幾乎一模一樣，讓我有些懷疑，這是蝴蝶蛹嗎?抱著試一試的心態(tài)，我觀(guān)察起它來(lái)。
然而，令我驚訝的是，沒(méi)過(guò)幾天，蛹就開(kāi)始變化起來(lái)——。
那天早晨，我照例去看我的蛹，發(fā)現(xiàn)有一處變成了一個(gè)淡黃色的圓。蝴蝶要孵出來(lái)了嗎?我格外認(rèn)真的繼續(xù)觀(guān)察著，果然不出我所料，慢慢地，那個(gè)圓擴(kuò)大了，顏色也更深了，過(guò)了一會(huì)兒，我能夠隱隱約約地瞧見(jiàn)有一個(gè)小黑點(diǎn)出此刻黃色的圈內(nèi)，蝴蝶就要出來(lái)了。
但蝴蝶想要出世，遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)僅有當(dāng)蝴蝶有極強(qiáng)的生存欲望時(shí)，才有可能健康地從蛹內(nèi)出來(lái)，否則，它將面臨死亡。
事實(shí)證明，的確如此。
我瞧見(jiàn)那蝴蝶用力把腦袋探了出來(lái)，好像已經(jīng)快要沒(méi)有力氣了。之后，它用盡全力想要把身子及翅膀從那個(gè)小小的洞里鉆出來(lái)?？?，它失敗了，然后，它又一次使勁地推著蛹，想要從蛹里出來(lái)，但它又失敗了。接下來(lái)，它再一次用小小的觸角頂著蛹，奮力往前，渴望著離開(kāi)這個(gè)蛹，但它依然失敗了。
我想幫它，我想用剪刀剪開(kāi)這個(gè)蛹，我想讓它出來(lái)!但我明白，我不能這么做，如果它過(guò)不了這道坎，它就無(wú)法獲得新生!
最終，當(dāng)它抖著濕漉漉的翅膀，一點(diǎn)點(diǎn)飛起來(lái)時(shí)，我徹底被他打動(dòng)了，同時(shí)也覺(jué)得我的心靈受到了極大的震撼——一向這樣渺小的蝴蝶竟有這樣強(qiáng)的生存欲望!
我想，這就是堅(jiān)強(qiáng)之美吧。
語(yǔ)文高一題材篇十四
每當(dāng)看到微風(fēng)吹拂小樹(shù)，露水呵護(hù)小草，春雨滋潤(rùn)大地，就會(huì)莫名地喚起我對(duì)母愛(ài)深深的呼喚。我多么渴望真真切切地感受一次母愛(ài)的滋味，可我卻從未感受過(guò)母愛(ài)的滋味。
每當(dāng)看著小朋友們牽著媽媽的手快樂(lè)地出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里;每當(dāng)別人的媽媽抱著、背著她們的孩子時(shí)，我心里有一種莫名的酸楚。缺失母愛(ài)的我好像一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)，只能在我孤獨(dú)的世界里飛翔。
每當(dāng)下雨時(shí)，學(xué)校門(mén)口總會(huì)有很多媽媽打著傘來(lái)接她們心愛(ài)的孩子，而我卻常常只能一個(gè)人走在回家的路上，羨慕地看著一些母親接走她們孩子時(shí)的背影。
每當(dāng)黃昏時(shí)分，看到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歸巢，牛羊們奔跑著回圈，可愛(ài)的小羊幸福地吃著羊媽媽甘甜的乳汁時(shí)，我會(huì)含著淚在心里呼喚著：媽媽?zhuān)谀睦?您在哪里?女兒想您呀!我多么希望您能回來(lái)呀!哪怕是回來(lái)見(jiàn)上我一面那也該多好啊!
脆弱的我在想媽媽時(shí)常常會(huì)流淚。有一次，臉上掛著的淚珠被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他問(wèn)我怎了，我只是一個(gè)勁兒地哭。當(dāng)爸爸得知事情的來(lái)龍去脈后，他用了生活中的很多例子來(lái)教育我，希望我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從那以后，雖然很少流淚，但是對(duì)母親的思念與日俱增。如今，我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，我也體諒母親的苦衷。我相信，要不是生活的不得已您不會(huì)輕易拋下我而出走的。但是，媽媽?zhuān)脒^(guò)沒(méi)有，不管您對(duì)這個(gè)家有多少仇恨，您怎么可以不愛(ài)自己的孩子呢?您怎么可以出走后就不和我聯(lián)系呢?想到這些，您知道我的心里有多痛。
媽媽?zhuān)以诟赣H的呵護(hù)下已經(jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自立，但是我的生命里不能沒(méi)有您的愛(ài)。如果您能聽(tīng)到女兒的呼喚，如果您能體諒女兒的心思，請(qǐng)您與我聯(lián)系，請(qǐng)您用愛(ài)來(lái)呵護(hù)我受傷的心。
語(yǔ)文高一題材篇十五
在我們班這棵茂密的“大樹(shù)”下，沒(méi)有兩片一模一樣的“葉子”。在我眼中，每片葉子都是美的，而最美的那片葉子，是那默默無(wú)聞的林以寧。
林以寧有點(diǎn)微胖，小眼睛小鼻子，是個(gè)很容易害羞、不善言辭，甚至有些木訥的女孩。她和我一樣是高個(gè)子，坐在最后一排。每當(dāng)老師夸她時(shí)，她總是紅著臉，羞澀地埋下頭。在平時(shí)的課堂上，她常常是“沉默是金”。老師請(qǐng)她回答問(wèn)題，得湊到她嘴邊才能聽(tīng)清她在講什么。她就是班上這么一片不起眼的“葉子”。
我們之間最大的一次“交集”是在四年級(jí)時(shí)候的一件事情。那天，第一節(jié)才下課，一群正在追逐的男生經(jīng)過(guò)我的課桌時(shí)，一不小心將我開(kāi)著杯蓋的水杯撞到了地上。杯子里的水頓時(shí)像珍珠泉的泉水似的“咕嘟咕嘟”往外冒。為首的男生愣了幾秒，做了個(gè)手勢(shì)，男生們嬉皮笑臉地一哄而散。我彎腰拿起杯子，它已經(jīng)被摔得凹進(jìn)去了一個(gè)口子。怒火中燒的我蓋好瓶蓋，準(zhǔn)備去找他們理論。
正當(dāng)我氣沖沖地準(zhǔn)備起身時(shí)，坐在我后排座位的林以寧拉住了我。我心里很是不快，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，心里想著，“我的私人事情私人處理，關(guān)你什么事!”“你?你!”我驚得語(yǔ)無(wú)倫次：從不多管閑事的林以寧，怎么會(huì)?……“為什么不讓我找他們?nèi)?!”我?guī)е|(zhì)問(wèn)的口氣。林以寧微笑著，什么都沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身從包中取出一包餐巾紙，遞給我?！澳阋腋墒裁?”我拿著餐巾紙，十分疑惑?！拔乙フ宜麄冎v理!”林以寧還是什么都沒(méi)說(shuō)，用手指了指地上那灘水。哦，原來(lái)她是讓我處理這“殘局”。憑什么是我?都是那幫可惡的男生搗的亂!我十分不情愿，把紙往那灘水上一丟，冷冷地扔下一句話(huà)：“你想收拾就收拾，反正我不收拾這爛攤子!”說(shuō)完轉(zhuǎn)頭就走，心里對(duì)此十分不屑。
走了幾步，心里突然矛盾起來(lái)。我這樣子對(duì)她好像有點(diǎn)粗魯，畢竟林以寧是“路人甲”，這事兒跟她沒(méi)有關(guān)系，我拿她發(fā)什么火?想著想著我覺(jué)得內(nèi)疚，又轉(zhuǎn)身回去。此時(shí)我不敢相信我的眼睛：她已經(jīng)蹲在地上，用餐巾紙吸著水，一張又一張。她不斷地把水淋淋的紙巾拿起，扔進(jìn)垃圾桶，一次又一次。那抽紙的撕拉聲讓我感到無(wú)比的內(nèi)疚和深深的自責(zé)。我低著頭走過(guò)去，蹲了下來(lái)，和她一樣擦著地上的水，一下又一下。
“好了，差不多啦!”我起身站了起來(lái)。林以寧卻沒(méi)有馬上停止，依舊認(rèn)真地用紙吸水。“可以啦!”我催她起來(lái)，可她絲毫不理會(huì)我。
終于，地上的水干了，林以寧的腰桿也挺直了。我看著潔凈的地板，心里不禁感慨：肇事者早已逃之夭夭，而“路人林”在這默默收拾。
林以寧就是這樣一個(gè)人，她常常在你不知道的時(shí)候，默默地奉獻(xiàn)著。像她這樣的美麗的“葉子”在生活中也還有許多，只要我們睜大那雙眼睛，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，其實(shí)就在我們身邊!
美就在我身邊題材相關(guān)高一作文800字2。
人世間，對(duì)于美，我一直抱著兩種觀(guān)點(diǎn)——大自然的美和人類(lèi)所制造的美。富有生活情趣的人，自然是熱愛(ài)前者，而現(xiàn)實(shí)主義的人喜歡的肯定是后者了。
學(xué)校少短的假期使我對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種前所未有的懷戀。這致使我每次回家，都是抱著一種想感受整個(gè)家鄉(xiāng)的沖動(dòng)。
這種沖動(dòng)特別是在清晨朝霞依稀伴隨火紅的新生的太陽(yáng)升起、空氣中略帶水汽、大地毫無(wú)喧囂的時(shí)候，我愿意犧牲前夜的上網(wǎng)時(shí)間;早睡早起;在沒(méi)有人行車(chē)輛的路上，去孤身一人漫步在家鄉(xiāng)的土地上，欣賞家鄉(xiāng)的美麗、動(dòng)人的風(fēng)景。
一出門(mén)，便奔向屋頂，環(huán)視四方，像一條饑餓的狼，調(diào)動(dòng)全身感官去尋找獵物。半晌后，我終于從深思熟慮的思想沼澤中爬出。決定了，我要朝外郊前進(jìn)。
我踏上“征途”，我首先看到的是一片菜地，里面長(zhǎng)著翠綠的黃豆葉與帶著小白花的蠶豆，上面幾滴珍珠似的露珠垂涎在葉尾上，還散發(fā)出一種蠶豆花特有的香氣。還似乎它們的葉子在上下浮動(dòng)，像正在熟睡的小寶寶一樣，睡著了都不禁的吮吸母親的乳汁。
又走了一段路，看見(jiàn)了一塊半米多高的麥田，我不禁走過(guò)去，像小時(shí)候一樣折取它的莖，在邊緣開(kāi)個(gè)小孔，然后像這樣多做幾個(gè)，放在嘴里一吹，便會(huì)發(fā)出像喇叭一樣的響聲，好是有趣。因?yàn)檫@還包含了童年時(shí)的回憶?？粗娲祦?lái)暖風(fēng)把麥田吹出一陣陣麥浪，我心中有幾分莫以名狀的感動(dòng)。但一想想前面還有美好的風(fēng)景，便不舍地挪起千萬(wàn)斤重的腳步繼續(xù)前進(jìn)。
之后，穿過(guò)一塊光禿禿的田塊，在田埂上一邊走一邊向前眺望，看看還有什么好地方。果然，我看見(jiàn)了，于是三步并兩步的朝一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的河塘跑去。
到了河塘邊，里面的睡很清澈，河塘里沒(méi)有別的什么，有的只是一些浮生植物?？粗粗?，心中一股深刻的記憶涌出：兒時(shí)，我們同村的小孩子們都結(jié)伴地到這里偷此人家的蓮蓬，還很有幾次被人家逮住了，不過(guò)人家對(duì)我們很好，并且還給我們上了幾節(jié)“政治課”。例如：你們要吃蓮蓬，我會(huì)給你們的，只要你們不偷……不過(guò)我們有時(shí)又不好意思去要，而且正是偷的才有趣，所以我們還是去偷，他也拿我們沒(méi)辦法。
這么沒(méi)的風(fēng)景，勾起了我的種.種回憶。每當(dāng)我去遺落冗雜，去擁抱大自然的時(shí)候。她也許會(huì)說(shuō)：“只有真心熱愛(ài)我的人，我才會(huì)讓他留下美好、深刻的印象。”
美就在我身邊題材相關(guān)高一作文800字3。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這金色的季節(jié)，我們又回到了我們熟悉的校園，《開(kāi)學(xué)第一課》作為一檔專(zhuān)門(mén)迎接開(kāi)學(xué)的綜藝節(jié)目，為我們的開(kāi)學(xué)送上了一份貼心的禮物。
《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。這一節(jié)目針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，靠他們喜歡的方式，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找?，由此提高他們各方面的能力與水平。
本屆《開(kāi)學(xué)第一課》主題為：美就在你的身邊。又以此為中心，分為三課。
第一課，探索美：節(jié)目請(qǐng)來(lái)神舟九號(hào)的宇航員之一——?jiǎng)⒀蟆Ｋ燥柡钋榈穆曇?，繪聲繪色地描述了自己對(duì)天空的向往與真正飛向太空的激動(dòng)之情。當(dāng)劉洋在講述自己在太空中的生活的時(shí)候，她臉上洋溢著幸福的笑容，我深深地動(dòng)容了。是啊，從鉆木取火、結(jié)繩記事的遠(yuǎn)古時(shí)期，到今天網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字時(shí)代，我們所經(jīng)歷的最美妙的事情就是神秘，而不斷探索宇宙問(wèn)一個(gè)又一個(gè)撲朔迷離的奧秘，是人類(lèi)文明持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步的源泉。我們?cè)谖粗念I(lǐng)域探索，“探索”是人類(lèi)在茫茫宇宙，大千世界中最好的了解途徑。而我們?nèi)祟?lèi)以堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈的毅力，堅(jiān)忍不拔的意志力，對(duì)我們所未知的世界發(fā)出挑戰(zhàn)并取得勝利的時(shí)候，這就是美。
第二課，創(chuàng)造美：節(jié)目請(qǐng)來(lái)倫敦奧運(yùn)會(huì)女子蝶泳200米冠軍——焦劉洋。她用溫柔卻堅(jiān)定的聲音將她燦爛的人生娓娓道來(lái)。尤其是她的一句話(huà)，令我印象深刻，她說(shuō)：“我知道不是我的終點(diǎn)，20才是我的實(shí)現(xiàn)。”她在最無(wú)助、最失意的時(shí)候，并沒(méi)有放棄游泳，并堅(jiān)信自己一定會(huì)有成功的一天。焦劉洋在逆境中前進(jìn)，在未知中開(kāi)拓屬于自己的一片天地，最終創(chuàng)造了奧運(yùn)會(huì)的新的世界記錄，這就是美。
第三課，信念美：節(jié)目給我們介紹了杭州的長(zhǎng)途司機(jī)吳斌的感人事跡。他駕車(chē)載著24名乘客在高速公路上行駛時(shí)，被一塊迎面飛來(lái)的數(shù)斤重大鐵片砸中。此后1分16秒里，吳斌強(qiáng)忍疼痛將大客車(chē)緩緩減速、停車(chē)，拉好手剎、打起雙閃燈、打開(kāi)車(chē)門(mén)疏散旅客。最后一刻，他還不忘叮囑乘客“別亂跑”。在這短短的1分16秒，看似再正常不過(guò)的幾個(gè)動(dòng)作，卻是他一生中做的最后幾個(gè)動(dòng)作。他用自己堅(jiān)定的信念在臨死之前，將死亡的大門(mén)緊緊地扣住，確保了車(chē)上24名乘客的安全，而自己卻撒手人寰，留下他愛(ài)的女兒和疼她的妻子兩人流盡了眼淚。不得不說(shuō)，一個(gè)人的信念在緊要關(guān)頭是多么重要，正是因?yàn)閰潜髨?jiān)定不移的信念，才忍著劇痛，撐起薄弱的意識(shí)，艱難地做完了那些動(dòng)作后，才將自己的情況說(shuō)出來(lái)，此時(shí)，他的意識(shí)才隨著信念的消失而消失，轟然倒下來(lái)，因?yàn)樗鳛橐幻緳C(jī)的責(zé)任已完成。吳斌舍己為人，保護(hù)住了全車(chē)的旅客生命安全，而獻(xiàn)出了自己的生命，這就是美。
同學(xué)們，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，睜大你們的雙眼，留意身邊的事物，取發(fā)現(xiàn)你身邊的美吧!
美就在我身邊題材相關(guān)高一作文800字4。
美，在哪里?美，離我是否遙遠(yuǎn)?讀著語(yǔ)文卷子上的《最美人瑞這樣走來(lái)》一文，我回味楊絳先生的高尚美麗，心中不禁冒出疑惑。我決意用心去發(fā)掘身邊那并不遙遠(yuǎn)的美。
清晨，四處還被羽翼般的輕紗縈繞，空中那一顆顆璀璨明亮的星星依稀可辨。我背著沉重的書(shū)包，踏上家旁的林蔭小道，奔赴學(xué)校。一切，都與往日沒(méi)什么不同。還是那樣的景，還是那樣的人。
走著走著，不出意外，兩位相互依偎的白發(fā)老人如期出現(xiàn)在我的視野中。爺爺雙手緊緊護(hù)住腿腳不便的奶奶，不時(shí)關(guān)心她的身體，望向她的眼神滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，柔情似水;而老奶奶則雙手捧著一只破舊的裝水的鐵壺，一點(diǎn)點(diǎn)艱難地俯下身，為滿(mǎn)園芬芳的花兒一朵一朵地澆著水，還不時(shí)親手拍拍土壤，自言自語(yǔ)：“嘿，這花兒長(zhǎng)得倒不錯(cuò)嘛!”爺爺和奶奶都在幸福地笑著，那笑極富感染力，暖心極了，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷，使我的內(nèi)心泛起陣陣波瀾。
驀地，腦海中回蕩起母親多年前的感慨：他們也真是不容易啊!想當(dāng)年，二人都曾是北大的著名教授，卻在時(shí)期慘遭迫害，險(xiǎn)些丟了性命。曾經(jīng)的植物學(xué)家淪落至此，著實(shí)可惜啊!一時(shí)間，內(nèi)心激蕩著各種情緒，望著二老陽(yáng)光下依偎著的身影，心中默默生出幾分敬意，愈發(fā)覺(jué)得那背影是如此之美。
停步片刻，我忙上前向他們揮揮手：“爺爺奶奶好!”而奶奶也直起身，偏過(guò)頭來(lái)，對(duì)我和藹地笑：“小姑娘，上學(xué)路上注意安全啊!”“嗯，一定的!”這每日一句的簡(jiǎn)單的叮嚀問(wèn)候，使此時(shí)的我倍感溫暖，我愉快地繼續(xù)向前走去，再回眸，依舊是那樣的相互依偎著澆花的背影：奶奶依靠在爺爺?shù)谋郯蛑?，爺爺用身軀筑起她的天空，一如幾十年前在被批斗時(shí)對(duì)奶奶悉心的呵護(hù)，風(fēng)雨無(wú)阻。此時(shí)，我強(qiáng)烈感受到了那觸手可及的美。清晨的第一縷陽(yáng)光帶著令人眷戀的味道劃破云層，穿過(guò)繁密的樹(shù)枝披在他們的肩頭，暖暖的，柔柔的，令我深深陶醉。這暖人的陽(yáng)光猶如為老人的白發(fā)鑲了一層精致的金邊，而他們那相敬如賓的情誼更是美麗如夜空中最閃亮的星!
爺爺奶奶的身影如何不美?那心中對(duì)自然的向往，那心靈的清澈無(wú)暇，著實(shí)美麗，著實(shí)震撼!而這美，并非遠(yuǎn)在天邊，而是近在咫尺，發(fā)生在我生活中的每一天!我想，只要用心去發(fā)掘，生活中的美無(wú)處不在!
原來(lái)，美，并不遙遠(yuǎn)。原來(lái)，美就在我們身邊!
美就在我身邊題材相關(guān)高一作文800字5。
我站在公交車(chē)站，眼望著遠(yuǎn)處。這就是城市：它的身體是灰黑色的，泛著幽幽的金屬的寒光，它的血液——車(chē)流在粗大的血管間緩緩流著，散發(fā)出刺鼻的氣味和尖銳的噪聲……唯一顯得美好的，便是城市冰冷皮膚上方，歸鳥(niǎo)背上那一輪火紅的夕陽(yáng)，它那么美，卻又那么遙遠(yuǎn)。
公交車(chē)轟鳴著來(lái)了，一大群人涌上了車(chē)，我只好被擠在門(mén)口。環(huán)視車(chē)內(nèi)，人人臉上都毫無(wú)表情：有的低頭看著手機(jī)，有的茫然地望著窗外。
突然，有人拍拍我的肩?！巴瑢W(xué)，你坐著兒吧，我馬上下車(chē)?！蹦鞘且晃皇迨??！疤x謝了!”“沒(méi)事!看你這書(shū)包，這么沉!”他笑著對(duì)我說(shuō)，夕陽(yáng)映在他眼睛里，很美。
坐下來(lái)，身上頓時(shí)輕松了許多。轉(zhuǎn)過(guò)頭，一對(duì)母子樣子的人吸引了我的注意：老人無(wú)力地坐在椅子里，一手扶著拐杖，一手顫巍巍地縮在袖子里，她身旁站著一位年輕人。一手拎著一個(gè)巨大的藥箱，另一只手抓著扶手，試圖在搖晃的車(chē)?yán)锉３制胶狻！靶』镒?，別拎著了!”老人開(kāi)口——原來(lái)他們并非母子。“沒(méi)事，地上臟?！蹦贻p人說(shuō)。“我不想讓你受累!”老人執(zhí)著的語(yǔ)氣里透出一絲歉意。仔細(xì)看去，老人的臉在夕陽(yáng)的映襯下顯得格外蒼老，但她卻有著孩童般透亮的眼睛。老人還想說(shuō)些什么，猶豫半刻，老人撩起右邊的袖子，露出比左手大出一圈的右手解釋道：“癌癥，淋巴水腫，不然就不用麻煩你了?！蔽?，年輕人，周邊的人都吃了一驚，幾個(gè)看手機(jī)的人抬起頭，尋聲望去。
“你知道哪站有751路車(chē)嗎?”不一會(huì)兒老人抬頭向年輕人問(wèn)?！拔?guī)湍鷨?wèn)問(wèn)吧?！蹦贻p人搖了搖頭說(shuō)。
公交車(chē)熱鬧起來(lái)：年輕人問(wèn)話(huà)之后，有人掏出手機(jī)查地圖，有人幫忙向車(chē)后面?zhèn)髟?huà)……橘色的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照入車(chē)內(nèi)，人人都顯得那么精神，那么朝氣蓬勃。
“下站就有，我對(duì)這邊兒熟!”終于，后面一個(gè)中年人說(shuō)道。老人欣喜地笑了，撐著拐杖站起身。車(chē)內(nèi)的人為她讓開(kāi)一條路。
“我下站就下，箱子我?guī)湍喟?”“太謝謝您了!”“應(yīng)該做的!”……。
車(chē)停進(jìn)站，中年人接過(guò)藥箱，攙著老人邁下車(chē)。車(chē)搖晃著離開(kāi)，我透過(guò)玻璃，望著他們夕陽(yáng)下的背影，那么美，如同一對(duì)母子。
走在回家的路上，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光與大地?fù)]手暫別，但這美好的一幕幕不會(huì)離開(kāi)，它們?cè)谖覀兩磉?，在鋼筋水泥間舞動(dòng)著。不知誰(shuí)又會(huì)與他們相遇，不知誰(shuí)的心又將被它們?nèi)诨?/p>
美就在我身邊題材相關(guān)高一作文800字。
語(yǔ)文高一題材篇十六
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它作伴；春花開(kāi)了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著關(guān)愛(ài)的故事。
一個(gè)寒冷的冬天，冷風(fēng)刺骨，我縮了縮身子，往手上哈了口氣，去接正在讀幼兒園的弟弟，來(lái)到學(xué)?？吹降艿芴煺鏍€漫的笑顏，我不忍打斷，便在一旁坐了下來(lái)，靜靜地看著他玩。
他的笑臉好似黑暗中的黎明，是那么地耀眼，那么地讓人向往……。
旁邊站著幾個(gè)交談著的“大人”，眼睛時(shí)不時(shí)地瞄一下那個(gè)男孩，卻沒(méi)人伸出援助之手……。
我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)……。
從那以后，再見(jiàn)“獻(xiàn)愛(ài)心”這樣的事情時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，讓更多的人感受到溫暖，將愛(ài)心傳遞下去。
誠(chéng)如冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲傷?！?/p>
人生便要是如此。
語(yǔ)文高一題材篇十七
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！彼罂刹槐厝ニ溃撬饝?yīng)了燕太子，他承擔(dān)起了他的責(zé)任。
駝鈴叮當(dāng)?shù)仨懼?，昭君走出了漢塞，她不也想著她的家人，她不也喜歡繁華的大漢，但她承擔(dān)起了作為一個(gè)大漢子民的責(zé)任。
腳鏈叮叮當(dāng)當(dāng)，他原可以逃跑，卻甘愿淪為奴隸。那是他作為一個(gè)君王的責(zé)任，是責(zé)任使他勇敢面對(duì)這困難。最終造就“三千越甲可吞吳”的宏偉壯舉。
而我們的責(zé)任又是什么呢?
在那個(gè)夜晚，我知道了作為一個(gè)中學(xué)生的最大責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
一節(jié)自修課上，我看看教室，再看看外面，一個(gè)老師也沒(méi)有，我按捺不住了，轉(zhuǎn)過(guò)身去和后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，他不理我，于是我便伸手揪住他的頭發(fā)，以顯威風(fēng)。就在我“喜笑顏開(kāi)”的時(shí)候，窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的臉，我的天，校長(zhǎng)來(lái)了，我被抓了個(gè)正著。
剛到外面，我趕緊低下頭，表面上認(rèn)錯(cuò)，心中卻想著，你罵吧，反正過(guò)一會(huì)兒，你不得放我回去睡覺(jué)。出乎我的意料的是校長(zhǎng)沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是給我講道理。他讓我想想父母的勞苦，他們的勞苦又為了誰(shuí)?！啊阋彩鍤q了，你是男子漢了，你想過(guò)你應(yīng)負(fù)的責(zé)任嗎?你想過(guò)你父母了嗎?……”聽(tīng)了這些話(huà)，我的眼前仿佛出現(xiàn)媽媽那滿(mǎn)是皺紋的臉，那雙粗糙的手，又仿佛看到了爸爸兩鬢的白發(fā)?！霸傧胂肽愕奈磥?lái)，你該怎么做?你來(lái)的目的是學(xué)習(xí)，你的責(zé)任就是學(xué)習(xí)!”校長(zhǎng)的話(huà)斬釘截鐵，深深地印在了我的腦海，這個(gè)夜晚校長(zhǎng)讓我知道了作為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
一個(gè)人活在世上，就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，一個(gè)中學(xué)生最重要的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
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