一個(gè)成功的方案應(yīng)該具備可行性、可持續(xù)性和可落地性。合理的進(jìn)度安排和資源分配是實(shí)現(xiàn)方案完美的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇一
1、通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的`育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3、充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的育兒積極性，努力配合教育工作。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月30日
8:00——11:00
2、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。
1、請(qǐng)教導(dǎo)處印制發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)會(huì)通知，提前一周告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間。（讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備，以便能及時(shí)參加會(huì)議。）
2、請(qǐng)王英主任根據(jù)家長(zhǎng)教材擬制各年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容，家長(zhǎng)人手一份；家長(zhǎng)到會(huì)考勤簽到，每班一套。
3、各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級(jí)布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充，學(xué)生作品的展示等）
4、班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的得失，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在"家長(zhǎng)會(huì)"上作具體指導(dǎo)。撰寫發(fā)言稿并存學(xué)校檔案室。
5、班主任老師做好"親子教育"講課準(zhǔn)備，講稿存留檔案室。
6、請(qǐng)高樹(shù)本老師提前做好各班教室的設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備。
1、請(qǐng)班主任老師根據(jù)本班級(jí)的情況做"親子教育"主題交流活動(dòng)報(bào)告。
2、班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)（行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋）
3、時(shí)間流程：
8:00-8:10家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)?？记诒砩虾灥?。
8:20-9:00校長(zhǎng)講話、家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言。
9:10-10:00班主任向家長(zhǎng)作親子主題課程報(bào)告并進(jìn)行授課，任課老師向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等內(nèi)容，與家長(zhǎng)一起討論交流教育學(xué)生的好方法。
10:40-11:20家長(zhǎng)填寫家校聯(lián)系卡，班主任收集整理家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，完成相應(yīng)的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)作業(yè)。
1、各班班主任和任課老師：組織本班家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)本班家長(zhǎng)進(jìn)行授課、
2、音體美教師：安排家長(zhǎng)車輛停放
3、家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)拍攝：劉xx
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇二
家長(zhǎng)會(huì)主題：
總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行班級(jí)期中考試獎(jiǎng)勵(lì)。
如何才是真正孝順父母。樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。
教育目標(biāo)：
1、理解父母。
2、孝順父母。
3、總結(jié)期中考試。
4、向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)。
一、導(dǎo)入家長(zhǎng)會(huì)：
同學(xué)們，家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，縱觀我們班的家長(zhǎng)會(huì)情況，應(yīng)該說(shuō)是成功的。昨天，大家也已經(jīng)聽(tīng)到了我所講的，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考。今天，我們?cè)賮?lái)一起總結(jié)分析一下我們家長(zhǎng)會(huì)的情況，并且進(jìn)行期中考試的總結(jié)。
二、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)：
——主要結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查來(lái)進(jìn)行教育指導(dǎo)。
高一(x)班家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表統(tǒng)計(jì)和分析。
(__位家長(zhǎng)參加會(huì)議，x位家長(zhǎng)因事先離開(kāi)，__份問(wèn)卷調(diào)查表有效!)。
感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，為了進(jìn)一步了解情況，以便學(xué)校對(duì)您的孩子進(jìn)行教育，請(qǐng)您認(rèn)真填寫下列問(wèn)卷事項(xiàng)，希望您能充分發(fā)表意見(jiàn)，提出更多的建議，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇三
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
20xx年11月28日（星期五）
四三班教室
在本周五通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的'工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
家長(zhǎng)簽到表，教師發(fā)言稿
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇四
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。下面是小編精心整理的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案范文(通用3篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)主題：
構(gòu)建家校和諧，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，展示學(xué)校教育成果，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況(學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等)，反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況，也要達(dá)到老師與家長(zhǎng)交流教育思想、達(dá)到教育共識(shí)的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況;家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等);家教狀況(如對(duì)孩子是溺愛(ài)放任、粗暴嚴(yán)厲還是不聞不問(wèn)，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)?;家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師達(dá)到因材施教的目的。
4、通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的相互交流和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤會(huì)。
三、活動(dòng)的工作原則：
1、尊重。班主任及科任教師應(yīng)尊重每一位家長(zhǎng)，不管學(xué)生怎樣頑劣，不管家長(zhǎng)地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應(yīng)該只停留在嘴上，而應(yīng)在心中，落實(shí)到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語(yǔ)言態(tài)度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實(shí)做到了這一點(diǎn)，必將換來(lái)豐厚的回報(bào)。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個(gè)教師誠(chéng)摯的愛(ài)心和期盼，喚起家長(zhǎng)對(duì)教師的認(rèn)同和理解。
2、自信。班主任和科任教師應(yīng)有足夠的自信心。這種自信是對(duì)自己工作的自信，是對(duì)學(xué)生前途的自信，是對(duì)班級(jí)工作的自信。將自信蘊(yùn)藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長(zhǎng)感受到這種自信，看到孩子的希望;可以讓學(xué)生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當(dāng)然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應(yīng)建立在對(duì)學(xué)生的充分了解，建立在班主任思考與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)之上。
3、務(wù)實(shí)性。精心選擇把握有利的時(shí)機(jī)，達(dá)到最佳效果。對(duì)班級(jí)情況、學(xué)生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評(píng)價(jià)學(xué)生：其一，宜多鼓勵(lì)，忌多批評(píng)。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動(dòng)，要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。
5、層次性。由于家長(zhǎng)的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬(wàn)別，反映在教育子女的指導(dǎo)思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據(jù)不同的學(xué)生、不同的家長(zhǎng)，多層次進(jìn)行，有的放矢。對(duì)文化程度較高的家長(zhǎng)，可進(jìn)行教育科學(xué)理論方面的交流與探討;對(duì)文化程度不高的家長(zhǎng)可進(jìn)行教育科學(xué)常識(shí)培訓(xùn)，從有關(guān)事例入手，使家長(zhǎng)受到啟發(fā)。特別是在指出學(xué)生存在的缺點(diǎn)和毛病時(shí)，藝術(shù)的語(yǔ)言常會(huì)被家長(zhǎng)和學(xué)生感受到教師的批評(píng)不僅有合乎情理的嚴(yán)格要求，而且有富于人情味的熱情關(guān)懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。
家長(zhǎng)會(huì)中要切合實(shí)際做好充分準(zhǔn)備，切忌盲目;要重視德育教育，切忌重智輕德把家長(zhǎng)會(huì)變成“家庭輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)”和成績(jī)報(bào)告會(huì)。要了解學(xué)生心聲，關(guān)注學(xué)生愛(ài)好，尊重家長(zhǎng)和學(xué)生人格，切忌變?yōu)橛?xùn)人會(huì)和告狀會(huì)。
為了進(jìn)一步做好低年級(jí)學(xué)生的教育和管理工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，形成教育孩子的合力，經(jīng)學(xué)校研究決定在近期召開(kāi)低年級(jí)部學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，為了開(kāi)好這次會(huì)議，特作如下安排：
1、一年級(jí)：20xx年11月15日(星期二)下午2:40-3:40在一樓報(bào)告廳聽(tīng)專家報(bào)告(二三年級(jí)的班主任要調(diào)課參加)，然后回班級(jí)由班主任和授課老師分班召開(kāi)，主要反饋期中考試情況。
2、二、三年級(jí)：20xx年11月15日(星期二)下午兩節(jié)課后召開(kāi)(4:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始)。各班級(jí)要在黑板或電子白板上寫上歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)。
組長(zhǎng)：夏衛(wèi)兵副組長(zhǎng)：楊金權(quán)。
協(xié)調(diào)巡視：張勝利李廣銀。
學(xué)校的余保安及各班級(jí)的授課老師。
1、專家報(bào)告《把握教育關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣》。
2、反饋期中考試情況。
一年級(jí)家長(zhǎng)先到一樓報(bào)告廳由中科大成才之路專家報(bào)告團(tuán)的專家主講，二、三年級(jí)的班主任同時(shí)參會(huì)，然后二、三年級(jí)的班主任回班傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，反饋期中考試情況。
請(qǐng)各位班主任、教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真召開(kāi)，把工作做細(xì)，做實(shí)，力爭(zhēng)把我們的工作做的讓家長(zhǎng)們滿意，贏得家長(zhǎng)的支持、配合和好評(píng)。
1、班主任要嚴(yán)格要求每位家長(zhǎng)到會(huì)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)要求家長(zhǎng)簽到，不到會(huì)的要約談。
2、班主任會(huì)后要將家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、簽到簿及家長(zhǎng)意見(jiàn)簿上交。(簽到簿及家長(zhǎng)意見(jiàn)簿到李主任處領(lǐng)取)。
3、學(xué)生兩節(jié)課后離校，不得在學(xué)校逗留，家長(zhǎng)要做好孩子離校后的安排。
4、家長(zhǎng)所帶車輛不得開(kāi)進(jìn)校門以內(nèi)，只能在校外停放。
少年兒童的教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育三方面組成的。三者是一個(gè)整體，既相互聯(lián)系，又相互促進(jìn)。孩子最早的教育來(lái)自家庭，因此，家庭教育至關(guān)重要。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)明確本學(xué)期我們開(kāi)展活動(dòng)的目的：
1、讓孩子成為最好的自我，成為一個(gè)高素質(zhì)的人。
2、積極營(yíng)造書香校園，讓學(xué)生熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
3、老師在班級(jí)管理、教學(xué)方面的新要求和新舉措。
1、班主任發(fā)言，總結(jié)期終考試情況。
2、請(qǐng)學(xué)生代表3名介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
3、由班主任和大家交流語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、總結(jié)本學(xué)期的學(xué)校班級(jí)工作。
5、邀請(qǐng)數(shù)學(xué)老師交流本學(xué)科的學(xué)習(xí)要求。
6、安排寒假事宜。
7、個(gè)別交流。
1、班主任事先確定學(xué)生代表發(fā)言(3人)。
2、班主任提前告知學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)。
3、班主任提前到班，做好家長(zhǎng)的簽到工作。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇五
各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
7、 指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、 個(gè)別溝通。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
安全負(fù)責(zé)小組：
組長(zhǎng)：王貝貝 孫宗玲
成員：各班主任和配班教師
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇六
1、以游戲、個(gè)人表演、集體表演等匯報(bào)方式，向家長(zhǎng)展示幼兒本學(xué)期綜合情況。
2、通過(guò)成果展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)發(fā)展情況，進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作的力度。
3、在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)感受到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步與變化。
數(shù)字卡、漢字卡、圖形卡、魔法箱、油畫棒、畫紙、剪刀，獎(jiǎng)狀，大紅花等。
20xx年x月x日上午/下午x點(diǎn)。
各班活動(dòng)室。
1、各班老師提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。
2、對(duì)家長(zhǎng)的要求在群里提前與家長(zhǎng)做好溝通。
3、因活動(dòng)場(chǎng)地有限，每位幼兒只來(lái)一位家長(zhǎng)參加活動(dòng)。
4、各主班老師將本班展示活動(dòng)方案在活動(dòng)前兩天上交于園務(wù)。要求活動(dòng)準(zhǔn)備，節(jié)目順序，表演人員人數(shù)，表演形式等寫具體。
1、向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)目標(biāo)。首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本班教師工作的支持，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加本學(xué)期的教學(xué)成果展示活動(dòng)！這次的展示，我們節(jié)選了本學(xué)期部分內(nèi)容，有代表性的向家長(zhǎng)進(jìn)行展示匯報(bào)，通過(guò)展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒本學(xué)期在園的一些生活情況與學(xué)習(xí)情況，在觀看與參與的過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著賞識(shí)的`眼光，去看待孩子每一份進(jìn)步，讓我們達(dá)到家園協(xié)調(diào)，相互配合，為教育好孩子而共同努力！
2、幼兒入場(chǎng)，孩子與家長(zhǎng)坐在一起，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，感謝家長(zhǎng)來(lái)參加活動(dòng)，孩子在歌聲中為來(lái)的長(zhǎng)輩揉揉肩，錘錘背等活動(dòng)。
3、幼兒成果展示：以游戲?yàn)橹髫灤┱麄€(gè)活動(dòng)（建議附后）。
4、親子制作：以藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)為主（繪畫，剪紙，手工制作，折紙等形式），展示本學(xué)期孩子美術(shù)方面的進(jìn)步與變化。
5、表彰活動(dòng)：以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子，可評(píng)出進(jìn)步寶寶，健康寶寶，勤勞寶寶，愛(ài)心寶寶等等，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都有獎(jiǎng)可得。
1、生活領(lǐng)域篇章：小班孩子可以比賽穿鞋子，中班孩子可以為媽媽穿衣服，大班可以比賽使用筷子夾東西等活動(dòng)。
2、健康領(lǐng)域篇章：看誰(shuí)跳得高（家長(zhǎng)往腳下放墊子，孩子往上跳，腳下墊子多的為勝），占圈游戲（家長(zhǎng)跟孩子可以一起參加）等。
3、數(shù)學(xué)領(lǐng)域篇章：圖形寶寶找媽媽游戲。數(shù)字接龍游戲（順數(shù)接龍，倒數(shù)接龍，單數(shù)接龍，雙數(shù)接龍，五個(gè)五個(gè)一數(shù)接龍）。家長(zhǎng)與幼兒一起玩方位相反游戲等。
4、語(yǔ)言領(lǐng)域篇章：漢字寶寶找朋友游戲，擊鼓傳花認(rèn)漢字游戲，孩子與家長(zhǎng)一起詞語(yǔ)接龍游戲，兒歌你說(shuō)我做游戲等等。
5、藝術(shù)領(lǐng)域篇章：歌曲連唱，歌表演（家長(zhǎng)模仿秀），集體小律動(dòng)等等。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇七
2、四年級(jí)所有任課教師
流程:
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫簽到表，更新通訊信息。
2、年段長(zhǎng)利用廣播作發(fā)言。
3、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
4、班主任介紹學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)(行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋)
要求:學(xué)生的表現(xiàn)可結(jié)合具體事例，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘
學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心;對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。
5、請(qǐng)各課任老師談學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、學(xué)生代表講話。(班主任指定優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享)
7、學(xué)生家長(zhǎng)講話(班主任指定優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)談家教經(jīng)驗(yàn)等)。
8、班主任提出下一階段工作重點(diǎn)。
9、個(gè)別溝通。
1、各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
2、各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置，教室氛圍(包括:前黑板
上主題詞的書寫，學(xué)生作品的展示等)。提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。
3、引導(dǎo)員安排:
中樓梯引導(dǎo)家長(zhǎng)上二樓;老師在二樓中通道引導(dǎo)家長(zhǎng)走往四年級(jí);老師在年段室門口引導(dǎo)家長(zhǎng)走往各班級(jí);各班主任在班級(jí)等候家長(zhǎng)到來(lái)。
4、老師的要求:
1)家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分，提交發(fā)言稿。
2)各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3)教師著裝要得體，大方。
4)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練。
5)態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
5、拍照?qǐng)?bào)道:老師。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇八
2、時(shí)間：晚上7:00—7:30報(bào)到，7:30正式開(kāi)始，9:00前結(jié)束。
1、主會(huì)場(chǎng)：學(xué)校多功能室。
2、分會(huì)場(chǎng)：初一級(jí)1-4班教室。
賴主任。
主講：黃楚江校長(zhǎng)、管級(jí)行政鄭紹忠。
1、7:00—7:30家長(zhǎng)到學(xué)校多功能室前簽到（簽到工作由各班主任負(fù)責(zé)）。
2、7:30賴主任主持會(huì)議，宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。
3、鄭紹忠副主任介紹學(xué)校情況并向家長(zhǎng)提出建議和要求。
4、黃楚江校長(zhǎng)講話。
5、賴主任宣布家長(zhǎng)會(huì)主會(huì)場(chǎng)會(huì)議結(jié)束，各班家長(zhǎng)到教室與班主任、科任老師交流（各班家長(zhǎng)交流地點(diǎn)：初一級(jí)各班對(duì)應(yīng)教室）。
1、總務(wù)處：
（1）、負(fù)責(zé)多功能室衛(wèi)生、音響、場(chǎng)地布置。
（2）、布置多功能室前燈光、辦公樓過(guò)道及校園有關(guān)地方燈光。
（3）、落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)期間學(xué)校的衛(wèi)生工作。
2、政教處：
（1）、組織落實(shí)班主任的準(zhǔn)備工作。
（2）、落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)的保衛(wèi)、志愿者工作。
（3）、在電子屏上設(shè)置歡迎標(biāo)語(yǔ)。
3、會(huì)場(chǎng)保衛(wèi)組：組長(zhǎng)：李鎮(zhèn)鈿。
成員：孫奕波吳映群林卓財(cái)陳希黃奕盛舒樹(shù)明職責(zé)：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作，并引導(dǎo)家長(zhǎng)將車輛有序停放。
4、志愿者服務(wù)隊(duì)：
5、教導(dǎo)處：
（1）、將前段考試有關(guān)數(shù)據(jù)提供給班主任，便于班主任向家長(zhǎng)介紹情況。
（2）、指導(dǎo)各科任老師如何客觀科學(xué)地介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
6、初三級(jí)級(jí)長(zhǎng)職責(zé)：
（1）、落實(shí)各班主任家長(zhǎng)會(huì)布置情況，確保100%學(xué)生家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)。
（2）、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)初一級(jí)級(jí)長(zhǎng)，共同落實(shí)初一級(jí)1-4班分會(huì)場(chǎng)布置工作，打掃好衛(wèi)生，補(bǔ)齊并擺好桌椅。具體要求是各班講臺(tái)上擺齊3套桌椅，講臺(tái)下擺齊54套桌椅。（周日下午放學(xué)后布置，1、3班可以只擺50套桌椅）。
7、班主任職責(zé)：
（1）、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)交流內(nèi)容a.本班的基本情況。b.本班級(jí)工作思路。c.家長(zhǎng)怎樣配合班主任工作。
（2）、在班級(jí)布置有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)工作，要求學(xué)生家長(zhǎng)100%參加家長(zhǎng)會(huì)。
（3）、分發(fā)《家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函》，并在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)晚向家長(zhǎng)收回回執(zhí)。
8、家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)日的.工作程序。
1、會(huì)前檢查：
（1）再次對(duì)會(huì)場(chǎng)所及行走路線處進(jìn)行衛(wèi)生清理（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
（2）檢查分會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備情況（初三級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。
（3）其它方面工作的準(zhǔn)備情況（政教處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）。
2、會(huì)議報(bào)到：
（1）門口設(shè)立咨詢處，由志愿者負(fù)責(zé)。
（2）車輛放置由保衛(wèi)組負(fù)責(zé)。
（3）全體行政、班主任、科任教師7:10前到崗，接待到校家長(zhǎng)。
3、主會(huì)場(chǎng)會(huì)議：按會(huì)議議程安排。
4、分頭交流（班主任主持）：
（1）家長(zhǎng)與班主任、科任教師交流。
（2）會(huì)議結(jié)束，班主任要提醒家長(zhǎng)注意路上的安全。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇九
（一）人員安排。
1）主持人：鄧雯婷陳穎欣。
2）禮儀接待：陳懿媛、馮靖甥、尹樂(lè)詩(shī)、
3）后勤保障：陳潔、陳子慧、張昊鋒。
4）電教：蘇家杰（攝像）、黃澤琪（攝影）、電腦控制（）。
5）組織策劃：庾倬瑋、尹樂(lè)詩(shī)。
6）頒獎(jiǎng)嘉賓：
（1）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
（二）操作流程。
1）原創(chuàng)校園生活紀(jì)錄片播放《初中生活的一天》（10分鐘）。
2）班主任講話（30—40分鐘）。
講話內(nèi)容：
1、介紹教育理念、班級(jí)管理模式和科任老師的情況。
2、介紹初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)上普遍出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、分析期中考試的學(xué)生成績(jī)情況以及學(xué)科整體情況。
3）才藝表演一（鋼琴、電子琴表演尹樂(lè)詩(shī)）（5分鐘）。
4）中期表彰（15—20分鐘）（頒獎(jiǎng)時(shí)背投播放優(yōu)秀學(xué)生幻燈片展示）。
（1）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試全科前十名學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）。
（2）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試主科前十學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）。
（3）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試單科前三學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）。
（4）班主任和班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)頒發(fā)中期學(xué)科多元評(píng)價(jià)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）。
（5）班主任和團(tuán)支書、（副）中隊(duì)長(zhǎng)頒發(fā)中期班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）。
校園之星：才藝之星：美德少年：優(yōu)秀學(xué)生干部：優(yōu)秀科代表：優(yōu)秀組長(zhǎng)：
（6）班主任和協(xié)管委員、副協(xié)管委員頒發(fā)優(yōu)秀舍長(zhǎng)、優(yōu)秀住宿生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）。
5）家長(zhǎng)委員會(huì)委員代表講話（主題為——如何加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的溝通合作及重要作用）（5分鐘）。
6）才藝表演二（小提琴演奏羅潤(rùn)之）（5分鐘）。
7）學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹（主題為——如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）（5分鐘）。
8）才藝表演三（女生舞蹈）（5分鐘）。
9）。
10）親子互動(dòng)（家長(zhǎng)上臺(tái)給11月份過(guò)生日的學(xué)生贈(zèng)送生日禮物、全場(chǎng)合唱生日快樂(lè)歌）（10分鐘）。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇十
（一）辦學(xué)情況報(bào)告會(huì)
1、初中部：
（1）、主持人：龔安學(xué)主任
（2）、馮校長(zhǎng)作辦學(xué)情況報(bào)告。
2、小學(xué)部：
（1）主持人：王楊
（2）張國(guó)平校長(zhǎng)作辦學(xué)情況報(bào)告及宣布教育局十條規(guī)定。
（二）班主任班情學(xué)情分析會(huì)（各班班主任、任課教師）
（三）組織問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)教評(píng)學(xué)（教學(xué)處、年級(jí)組）
1、辦學(xué)情況報(bào)告會(huì)會(huì)務(wù)準(zhǔn)備，led顯示內(nèi)容、宣傳報(bào)道：辦公室
2、班主任培訓(xùn)（德育辦、年級(jí)組 12月2日下午5：00——5：40分）
3、家長(zhǎng)會(huì)前準(zhǔn)備、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)巡查，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律及衛(wèi)生管理（政教處、工會(huì)）
4、安全管理：安全辦
5、組織問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)教評(píng)學(xué)、教師考勤：教學(xué)處
6、家長(zhǎng)到會(huì)情況統(tǒng)計(jì)：年級(jí)主任、年級(jí)職員
7、教室布置及衛(wèi)生打掃：各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任
1、向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)。
2、做好班情學(xué)情分析。
3、做好課件，并提前一天交年級(jí)主任和分管領(lǐng)導(dǎo)審查。
4、學(xué)生給家長(zhǎng)的信。
5、家長(zhǎng)代表發(fā)言（最好能交書面材料）。
6、學(xué)生作業(yè)、書本的整理，供家長(zhǎng)參觀。
7、會(huì)前布置好教室。（前后黑板內(nèi)容、墻壁學(xué)生作品、教室整潔溫馨等）
8、組織家長(zhǎng)填好家長(zhǎng)學(xué)員名單。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇十一
一、活動(dòng)目的：
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)一二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月16日(星期四)14：20。
三、活動(dòng)地點(diǎn)及內(nèi)容：
各班教室及學(xué)校操場(chǎng)。
14：20~14：40家長(zhǎng)簽到。
14：40~15：10觀看武術(shù)操。
15：10~15：50家長(zhǎng)座談會(huì)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)書，提前告知家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間，讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備，以便能及時(shí)參加會(huì)議。
2.印制家長(zhǎng)會(huì)征詢意見(jiàn)書。
3.打印家長(zhǎng)到會(huì)簽到表，每班一套。還要打印家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，每班三到四份。寫好家長(zhǎng)會(huì)安排、引導(dǎo)、歡迎等的指示黑板。
4.請(qǐng)一二年級(jí)各班主任在會(huì)前認(rèn)真撰寫家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。
五、活動(dòng)議程：
1.班主任接待家長(zhǎng)在班級(jí)簽到(14：20—14：40)。
2、各家長(zhǎng)到操場(chǎng)觀看武術(shù)操表演。(14：40~15：10)。
3、學(xué)生繼續(xù)留在操場(chǎng)練習(xí)武術(shù)，家長(zhǎng)們跟隨各班主任回教室開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。(15：10~15：50)。
六、上交材料：
家長(zhǎng)簽到表、教師發(fā)言稿、家長(zhǎng)代表發(fā)言稿。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇十二
二、活動(dòng)背景：科學(xué)發(fā)展觀，就是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。它的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。20xx年10月，錦濤在十六屆三中全會(huì)上深刻指出：增長(zhǎng)是發(fā)展的基礎(chǔ)，但增長(zhǎng)并不簡(jiǎn)單地等同于發(fā)展。不重視質(zhì)量和效益，不重視經(jīng)濟(jì)、政治和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，不重視人與自然的和諧，就會(huì)出現(xiàn)增長(zhǎng)失調(diào)、從而最終制約發(fā)展的局面。在校黨委團(tuán)委的指示下，要求各學(xué)院各班，根據(jù)自身情況，組織形勢(shì)多樣、豐富多彩的活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。
三、活動(dòng)目的：通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀形成更深一層的認(rèn)識(shí)和了解，以有助于我們以后學(xué)習(xí)和工作進(jìn)步。同時(shí)，我們也相信隨著學(xué)院學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開(kāi)展和深入，我們將會(huì)以更好的狀態(tài)、更快的速度向前發(fā)展。
四、活動(dòng)意義：開(kāi)展這次活動(dòng)主要是為了讓同學(xué)們了解更多有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)，提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟意識(shí)，從自己的身邊做起，帶頭踐行，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下做好身邊的每一件事情：使同學(xué)們牢固樹(shù)立履行科學(xué)發(fā)展觀不是只是國(guó)家的事情，而是需要我們大家一起共同努力的意識(shí)。
五、活動(dòng)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院組織部。
六、活動(dòng)時(shí)間：4月2日至4月17日之間，詳細(xì)時(shí)間見(jiàn)各班策劃。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：具體地點(diǎn)見(jiàn)各班策劃。
八、活動(dòng)參與人員：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院08級(jí)各班級(jí)。
九、活動(dòng)宣傳各班活動(dòng)的具體內(nèi)容等由各班負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)班內(nèi)通知宣傳，學(xué)院將制作橫幅掛于校內(nèi)進(jìn)行宣傳。
十、活動(dòng)形式：各班級(jí)分別行事，以班級(jí)為單位舉辦本次團(tuán)日活動(dòng)。具體形式見(jiàn)各班策劃。
十一、活動(dòng)流程：詳見(jiàn)各班策劃。
十二、活動(dòng)預(yù)期效果：通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們能更深入地了解有關(guān)更多科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)，提升思想修養(yǎng)和個(gè)人綜合素質(zhì)，以推動(dòng)同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)與生活。
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學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇十三
一.指導(dǎo)思想：
繪本閱讀是我園的園本特色，圍繞我園的辦園理念，小班將開(kāi)展以情景閱讀為主題的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。我們將借此活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，幫助他們感受閱讀的樂(lè)趣，提高他們的自主閱讀能力，為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我們也將為家長(zhǎng)和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺(tái)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
(1)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園特色活動(dòng)情景閱讀，分享繪本教學(xué)的快樂(lè)。
(2)增進(jìn)親子關(guān)系及家長(zhǎng)和教師間的交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配。
合。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20___年4月28日下午。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
六、人員安排：
上課教師：小1班楊洋小2班王瑩小3班王靜霞小4班顧瑩。
游戲教師：小1班朱蘭俊朱蕓小2班高慧小3班朱文娟魏紅霞小4班何芬。
七、活動(dòng)流程：
3：20——4：10閱讀游戲活動(dòng)：我喜歡吃親子體育活動(dòng)：傳遞圖書漂流袋首先請(qǐng)?jiān)试S我代表小2對(duì)您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。歡迎您在百忙之中來(lái)到幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您一直以來(lái)對(duì)幼兒園和老師工作的支持和理解。今天的家長(zhǎng)會(huì)有兩大議程：
1.教學(xué)活動(dòng)繪本《神奇南瓜屋》。
2.閱讀游戲活動(dòng)：我喜歡吃……。
親子體育活動(dòng)：傳遞圖書漂流袋。
小班情景閱讀：神奇南瓜屋。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受故事有趣的情節(jié)，并在分享交流中感知不同食物顯著的外形特征并了解它們的名稱。
2.能大膽、清楚、自信地用“我找到”“有時(shí)候是”進(jìn)行表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、數(shù)字4、5、6。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)引發(fā)興趣。
1.出示小螞蟻圖片。
——瞧，這是誰(shuí)?(一只螞蟻)。
2.這些圖片中的東西和青菜奶奶一起都有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜(出示漢字：蔬菜)。
3.引出故事的名字。
——小螞蟻阿尼說(shuō)：“好大的南瓜呢，我就在這里住下吧?！?/p>
一、觀察發(fā)現(xiàn)。
1.播放蟋蟀叫聲。
——聽(tīng)，這是什么聲音?
——是蟋蟀樂(lè)樂(lè)。它也發(fā)現(xiàn)了一只大南瓜：好大的南瓜，就在這里住下吧。
2.找食物。
——阿尼和樂(lè)樂(lè)每天都要出門找食物。它們找到了什么呢?我們一起去看看。
3.出示餅干、瓜子、豆子的陰影圖。
——猜猜這會(huì)是什么呢?
——它們找到的食物有時(shí)候是1塊餅干，有時(shí)候是2粒瓜子，有時(shí)候是3粒小豆豆。
二、找食物(巧克力、樹(shù)葉、草莓)。
——好吃的東西太少拉，我們幫助阿尼和樂(lè)樂(lè)一起來(lái)找食物吧。桌子上有好多好吃的，每個(gè)小朋友找一個(gè)好吃的送給它們。
1.巧克力。
——說(shuō)說(shuō)你找到什么好吃的?吃起來(lái)什么味道?
——還有誰(shuí)找到巧克力?
——一起來(lái)數(shù)數(shù)，一共有幾塊巧克力?(出示數(shù)字4)。
2.樹(shù)葉。
——樂(lè)樂(lè)和阿尼喜歡綠綠的食物，你們手上有這樣?xùn)|西嗎?是什么?——一起來(lái)數(shù)數(shù)，一共有幾片綠葉子?(出示數(shù)字5)。
——樂(lè)樂(lè)和阿尼要6個(gè)草莓，這里有6個(gè)嗎?
——一起來(lái)數(shù)數(shù)，多了還是少了?少幾個(gè)?(少一個(gè))。
——你認(rèn)識(shí)數(shù)字6嗎?(讓幼兒找數(shù)字6)。
三、繼續(xù)講故事。
1.講故事，共同閱讀6—8頁(yè)。
阿尼和樂(lè)樂(lè)每天一趟又一趟地把食物運(yùn)回家里。
2.提問(wèn)：
——看看兩個(gè)好朋友在干什么?(樂(lè)樂(lè)為阿尼唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，阿尼摘來(lái)了9朵小花送給樂(lè)樂(lè))。
3.講故事。
兩個(gè)好朋友找了整整10塊小石頭，圍成了一個(gè)美麗的愛(ài)心，他們一起度過(guò)了一個(gè)美好的下午。
該回家了，再見(jiàn)阿尼，再見(jiàn)樂(lè)樂(lè)!回家后，阿尼和樂(lè)樂(lè)又繼續(xù)修起自己的南瓜屋來(lái)。阿尼使勁挖開(kāi)一大塊南瓜肉，樂(lè)樂(lè)使勁挖開(kāi)一大塊南瓜肉，神奇的事發(fā)生了……原來(lái)好朋友就住在同一個(gè)南瓜屋里。
4.大家在一起。
——從此以后，阿尼和樂(lè)樂(lè)可以一起出門找食物，一起出門散步、玩游戲、一起開(kāi)心生活在一起拉。
——你有好朋友嗎?他是誰(shuí)?你想和他一起做一件什么事呢?
——攙著好朋友的手，一起散步咯。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇十四
為了了解中班孩子的年齡特點(diǎn)有所了解，使家長(zhǎng)更有針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍?，F(xiàn)制定家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議方案如下。
一、會(huì)議流程。
1、教師開(kāi)場(chǎng)。
2、介紹幼兒園整體情況，本班教師情況。
3、介紹本園特色所在。
二、介紹本班幼兒情況。
(一)生活方面。
1、現(xiàn)在所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。教師基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴。
2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，教師會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時(shí)間是12：20，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有。
(二)學(xué)習(xí)方面。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三、幼兒工作。
(一)自理方面。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
(二)解決問(wèn)題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，教師也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。
(三)班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。
四、家長(zhǎng)工作。
1、希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
2、為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。我園打算進(jìn)行電子接送卡，目前正在建設(shè)當(dāng)中。實(shí)行電子接送卡后，憑卡刷卡接送。因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7：50――9：00之前把孩子送到幼兒園。
3、關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上入園時(shí)把藥交給門衛(wèi)的保健醫(yī)生，并認(rèn)真填寫服藥登記。她會(huì)按照登記的時(shí)間給幼兒服藥。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
5、盡量給孩子穿一些寬松的衣褲、鞋襪，提議不穿背帶褲、和緊身褲等，這樣便于孩子自己穿脫。在家教孩子學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪，不包辦代替，放手培養(yǎng)孩子的生活自理能力。不能穿系鞋帶的鞋。還有發(fā)現(xiàn)一些孩子的衣服上裝飾物比較多的時(shí)候，在上課的時(shí)候就容易分心老是要玩一玩，所以衣服選擇上可以盡量簡(jiǎn)潔一點(diǎn)。
6、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
五、結(jié)束工作。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!再一次感謝各位的參加。謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇十五
一、入園時(shí)間：
7：30--7：50之間。
1.在門口打卡：
我園實(shí)行打卡接送幼兒制度，我們給每位家長(zhǎng)制作接送卡，您送孩子的時(shí)候進(jìn)來(lái)一位家長(zhǎng)，并打卡。
當(dāng)您送孩子時(shí)只能是一位家長(zhǎng)進(jìn)入，并打卡。
2.晨檢：
先到衛(wèi)生室王老師那進(jìn)行晨檢，晨檢的目的是把檢查孩子的身體狀況，幼兒園門口設(shè)立了班級(jí)記事本，您有事情可以記錄下來(lái)，我們會(huì)按您的要求做，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好這項(xiàng)工作。
3.進(jìn)班：
進(jìn)班以后孩子泡手消毒、洗手，自選玩具。
二、早操環(huán)節(jié)。
天天堅(jiān)持做操，可以鍛煉孩子的體質(zhì)，根據(jù)季節(jié)的變化，早操的時(shí)間會(huì)有所改動(dòng)。
早操詩(shī)文：早上空氣真正好，我們大家來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。
三、入廁、飯前洗手、進(jìn)餐環(huán)節(jié)：
1、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)向老師表示大小便，鍛煉幼兒表達(dá)能力。
在沖手時(shí)、搓手時(shí)，手是沖下的，以免弄濕衣服。
洗手詩(shī)文：開(kāi)開(kāi)水龍頭，沖沖我小手，關(guān)上水龍頭，摸摸小肥皂，手心手背都搓到，再開(kāi)水龍頭，沖沖我小手，關(guān)上水龍頭，點(diǎn)點(diǎn)頭去手擦。
3.進(jìn)餐環(huán)節(jié)：
進(jìn)餐時(shí)，幼兒掌握正確用餐姿勢(shì)：身體離桌子距離一拳，正確方法使用小勺。
進(jìn)餐詩(shī)文：“吃飯時(shí)要記住，身體靠近我小桌，一口飯、一口菜，吃飽肚子樂(lè)呵呵”
擦嘴詩(shī)文：“餐巾紙、手中拿，雙手擦完轉(zhuǎn)一下，再擦變個(gè)小方形，我的小嘴真干凈”
四、餐后自選玩具、教育活動(dòng)，室內(nèi)外活動(dòng)。
教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)時(shí)間、自選和喝水，教育活動(dòng)形式多樣：有集體、小組、區(qū)域等多種形式，內(nèi)容分為五個(gè)領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。
午睡是一天中非常重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)午睡能更好的調(diào)節(jié)孩子們情緒，達(dá)到恢復(fù)體力的.目的，希望家長(zhǎng)給予積極配合，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立入睡的好習(xí)慣。
五、離園環(huán)節(jié)。
離園時(shí)請(qǐng)您配合我們?cè)陂T外排好隊(duì)，在傳達(dá)室處按順序打卡進(jìn)園，每個(gè)孩子進(jìn)一位持卡家長(zhǎng)。不要擁擠，擁擠會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，希望家長(zhǎng)配合我們按順序站在我們貼的標(biāo)記上一個(gè)個(gè)的接孩子，這樣速度既快又安全。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇十六
家長(zhǎng)會(huì)主題：
創(chuàng)書香班級(jí)樹(shù)文明家園。
舉辦形式：
具體安排：
（一）人員安排。
1）主持人：鄧雯婷陳穎欣。
2）禮儀接待：陳懿媛、馮靖甥、尹樂(lè)詩(shī)、
3）后勤保障：陳潔、陳子慧、張昊鋒。
4）電教：蘇家杰（攝像）、黃澤琪（攝影）、電腦控制（）。
5）組織策劃：庾倬瑋、尹樂(lè)詩(shī)。
6）頒獎(jiǎng)嘉賓：
（1）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
（二）操作流程。
1）原創(chuàng)校園生活紀(jì)錄片播放《初中生活的一天》（10分鐘）。
2）班主任講話（30—40分鐘）。
講話內(nèi)容：
1、介紹教育理念、班級(jí)管理模式和科任老師的情況。
2、介紹初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)上普遍出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、分析期中考試的學(xué)生成績(jī)情況以及學(xué)科整體情況。
3）才藝表演一（鋼琴、電子琴表演尹樂(lè)詩(shī)）（5分鐘）。
4）中期表彰（15—20分鐘）（頒獎(jiǎng)時(shí)背投播放優(yōu)秀學(xué)生幻燈片展示）。
（1）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試全科前十名學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）。
（2）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試主科前十學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）。
（3）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試單科前三學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）。
（4）班主任和班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)頒發(fā)中期學(xué)科多元評(píng)價(jià)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）。
（5）班主任和團(tuán)支書、（副）中隊(duì)長(zhǎng)頒發(fā)中期班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）。
校園之星：才藝之星：美德少年：優(yōu)秀學(xué)生干部：優(yōu)秀科代表：優(yōu)秀組長(zhǎng)：
（6）班主任和協(xié)管委員、副協(xié)管委員頒發(fā)優(yōu)秀舍長(zhǎng)、優(yōu)秀住宿生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）。
5）家長(zhǎng)委員會(huì)委員代表講話（主題為——如何加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的溝通合作及重要作用）（5分鐘）。
6）才藝表演二（小提琴演奏羅潤(rùn)之）（5分鐘）。
7）學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹（主題為——如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）（5分鐘）。
8）才藝表演三（女生舞蹈）（5分鐘）。
9）。
10）親子互動(dòng)（家長(zhǎng)上臺(tái)給11月份過(guò)生日的學(xué)生贈(zèng)送生日禮物、全場(chǎng)合唱生日快樂(lè)歌）（10分鐘）。
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