總結(jié)是我們成長的過程中必不可少的一環(huán)，它可以讓我們更好地認(rèn)識自己。在撰寫總結(jié)時，應(yīng)該清晰地闡述自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，同時注重合理的論證和論據(jù)支持?？偨Y(jié)的過程需要冷靜客觀，不要陷入情緒或個人主觀判斷。
我可以做到篇一
譚老師曾經(jīng)看過一部戰(zhàn)爭題材的電視劇，劇中有一個很是令人回味的情節(jié)：一位普通軍官不幸被俘，被投進(jìn)了森冷的單間監(jiān)牢，就在將要被處死的前夜，軍官摸遍自己的全身，竟然意外地發(fā)現(xiàn)了半截皺巴巴的香煙。軍官心里高興極了，很想吸上兩口，以便緩解一下面對死亡時的恐懼。
可他沒有火柴，唯一的辦法就是求助于窗外的衛(wèi)兵了。再三請求之下，鐵窗外那個木偶似的士兵總算毫無表情地掏出火柴，劃著火，給這位軍官點(diǎn)上了煙。當(dāng)四目相撞時，軍官不由得向士兵送上了一絲微笑。令人驚奇的是，那士兵在幾秒鐘的發(fā)愣后，嘴角不太自然地上翹，最后竟也露出了微笑。以此為契機(jī)，兩人開始了交談，談到了各自的故鄉(xiāng)，談到了各自的妻子和孩子，甚至還相互傳看了珍藏的與家人的合影。談到高興處，兩人都會心地笑了起來，談到傷心處，兩個人都落下了眼淚。當(dāng)天快要亮?xí)r，這位軍官離死亡也越來越近了。當(dāng)軍官苦淚縱橫的時候，意想不到的事情發(fā)生了--那位士兵竟然悄悄地放走了他!
一個平凡的人，就這樣用一絲微笑叩開了生命之門?？梢娢⑿κ寝k事的絕好保證，誰又能夠?qū)μ焓拱愕奈⑿o動于衷呢?只要時刻保持微笑，就會在辦事的時候擁有一張永久的通行證。微笑，溝通了兩顆心靈，挽救了一條生命。微笑可以挽救生命，在辦事時更可以創(chuàng)造種種奇跡，可見微笑的力量真的是舉足輕重、不容忽視。
所以，對服務(wù)行業(yè)來說，至關(guān)重要的是微笑服務(wù)。美國一家百貨商店的人事經(jīng)理曾經(jīng)說過，她寧愿雇傭一個沒上完小學(xué)但卻有愉快笑容的女孩子，也不愿雇傭一個神情憂郁的哲學(xué)博士。譚老師則經(jīng)常在課堂上講——微笑服務(wù)并不意味著只是臉上掛笑，而應(yīng)是真誠地為顧客服務(wù)，試想一下，如果一個營業(yè)員只會一味地微笑，而對顧客內(nèi)心有什么想法，有什么要求一概不知，一概不問，那么這種微笑又有什么用呢?那么今天，我們的話題呢，就是微笑服務(wù)。
當(dāng)然如果還有比較有親和力的服務(wù)人員，那就有可能在誘發(fā)著你不知不覺的購買。如果本來是信心十足的去準(zhǔn)備買個東西，結(jié)果碰見服務(wù)人員苦瓜臉，愛理不理的我想大家就會馬上沒有購物沖動。
微笑服務(wù)，從心開始，是文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的具體體現(xiàn)。正如一位哲人所說：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。他在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶”。
同時，有興趣的朋友可以注意觀察一下：凡是面帶微笑的動物都活的很長，烏龜、海豚、鯨、大象、白鶴等;凡是臉上帶著惡相的，大概活的多不會很長，獅子、老虎、豺狼、豹子等。臉色都很難看。鑒于微笑對于長壽的積極作用，所以譚老師的訓(xùn)練口號：笑吧，盡情地笑吧!笑對自己，笑對他人，笑對生活，笑對一切!
微笑是一把神奇的金鑰匙，可以打開心靈的鑰匙。
微笑是一種國際禮儀，能充分體現(xiàn)一個人的熱情、修養(yǎng)和魅力。
微笑能使陌生人感到親切，使朋友感到安慰，使親人感到愉悅。
微笑是友好和平的代名詞，它使我們的生活變得更加美好和溫馨。
微笑一下并不費(fèi)力，卻產(chǎn)生無窮魅力;受惠者成為富有，施予者并不變窮。
微笑，是仁愛的象征，仁德的體現(xiàn)，快樂的源泉，是溝通消費(fèi)者的第一橋梁。
所謂“微笑”，多指對事物心領(lǐng)神會后的小笑，而生成這種笑細(xì)胞的基因就是自信。就說《蒙娜麗莎》吧?說起來，很難琢磨的微笑——但人家連鎖巨頭沃爾瑪，對微笑竟然定了個人人能執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)叫“三米微笑原則”：顧客在走到員工三米之內(nèi)的時候，要眼睛注視顧客，面帶微笑，露出八顆牙齒，與顧客打招呼，并詢問能幫助顧客做什么。企業(yè)培訓(xùn)講師譚小芳認(rèn)為，這個三米微笑標(biāo)準(zhǔn)對員工具有很強(qiáng)的可操作性，國內(nèi)企業(yè)應(yīng)該借鑒他們的思路。
我可以做到篇二
在給出答案之前，我們先要弄清楚不同的人對“零甲醛”的理解：在大多數(shù)老百姓看來，零甲醛顧名思義就是家具、建材、空氣中不含有任何甲醛，“零甲醛”就是沒甲醛。家具、建材廠商們認(rèn)為，“零甲醛”可以有多種不同的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)質(zhì)意思就是多多少少都得帶點(diǎn)甲醛；而在專業(yè)甲醛檢測、治理機(jī)構(gòu)或公司眼里，無論治理前還是治理后，“零甲醛”這一提法是不科學(xué)的，要做到“零甲醛”幾乎是不可能的，最多只能說是趨近于零甲醛。
原因一：偷換概念——國家標(biāo)準(zhǔn)等于“零甲醛”
有的說符合國家標(biāo)準(zhǔn)就是“零甲醛”，有的說符合歐洲標(biāo)準(zhǔn)絕對就是“零甲醛”，有的說符合日本標(biāo)準(zhǔn)才能稱得上“零甲醛”，還有的說自己的家具甲醛含量趨向于零，但真正的“零甲醛”指的就是毫無甲醛含量。所以就是“零甲醛”，至于具體數(shù)據(jù)就說不出來了。
原因二：瞞天過?！獩]味就是“零甲醛”
眾所周知，甲醛是一種無色無味的物質(zhì)，而現(xiàn)在大部分老百姓判斷治理前后效果時，唯一的.驗(yàn)證方法就是聞一聞，認(rèn)為“沒味兒應(yīng)該就是沒甲醛了”。
許多除甲醛公司也正是抓住這一點(diǎn)，在大說特說“零甲醛”的時候，順勢顯現(xiàn)一種自信，告訴消費(fèi)者“空口無憑，您聞聞”。這種場面，不知您遇到過多少次，最終結(jié)果要么就是沒味，要么就是香噴噴的。也正是因?yàn)橄M(fèi)者在認(rèn)知上存在種種誤區(qū)，才讓很多公司鉆了空子。在此小編提醒各位，只憑嗅覺根本斷定不了是否含有甲醛，味道沒了、淡了，并不代表甲醛就消失了。
其實(shí)，我們也不必談醛色變，甲醛并沒有那么想象中的那么可怕，只要家中甲醛的釋放量符合國家空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對人體并沒有什么危害。例如，在我們?nèi)粘Ｊ称防?，啤酒含有少量甲醛（甲醛含量?mg/l），水果中也有一定量的甲醛。此外，甲醛的含量和釋放量并非同一個概念，如果家具、建材中含有甲醛，但是釋放量很小，也不會對人體造成影響；如果使用的基材密封性好，有的人造板材的甲醛釋放量比天然木材還要小,甲醛超標(biāo)多的時候可以用一些迪亞林治理。
我可以做到篇三
四級是生存，六級是發(fā)展，于是過了四級考六級的我就失去了一樣?xùn)|西。
那就是：背水一戰(zhàn)的決心，一往無前的勇氣！
仿佛過去可以滿足（四級已過），
仿佛失敗可以接受（六級更難），
還在復(fù)習(xí)備考的我眼中已經(jīng)迷離，
無形間開始為可能的失敗尋找托詞。
這樣我不能再全心投入，煥發(fā)出百分之兩百的力。
結(jié)果，我看見了一個潛意識中曾經(jīng)設(shè)想的欲哭無淚的數(shù)字：58，
這樣，我終于明白了。
從現(xiàn)在起，我必須拾回。
告訴我身邊所有的人，下一次六級一定會過。
把自己置于死地，破釜沉舟。
意念之火將燃燒到最后一刻，決不中道熄滅。
我必須用自己的全力來告慰自己，給自己曾經(jīng)的付出和苦難一個交代。
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我可以做到篇四
堂大笑起來。姜老師的課完全顛覆了我先前所擔(dān)心的那種兩個半小時聽力轟炸的授課模式，他將自己整理的各種聽力情景有的放矢地練習(xí)中教給我們，將理論與練習(xí)有機(jī)結(jié)合，其中還不斷穿插一些自己在英國留學(xué)期間的趣事，笑料不斷，讓原本疲于做題的我輕松起來，聽課效率提高的同時也了解了一些英國的風(fēng)土人情。
其實(shí)，四級的聽力并沒有“傳說”的那么恐怖。雖然有一些新聞類較有難度的段落，但其問題也有規(guī)律可尋。在這方面，我學(xué)會了如何去應(yīng)對那些漏聽或不確定的題目。當(dāng)然，成績還是要以實(shí)力為基礎(chǔ)的。在考試前的兩三個月中，我每天都堅持聽voa新聞和四級標(biāo)準(zhǔn)試題。時間不用很多，但貴在堅持，有了持續(xù)的鍛煉，讓我在正式考試中心情放松。
綜合部分我得了133分。詞匯歸根到底還是平時的積累，由于一直以來較注意這方面的學(xué)習(xí)，我考試時在此部分做得比較有信心。
至于閱讀，我這次只錯了一題，應(yīng)該說比我預(yù)想的好，
備考資料。
大家都說在四四級考試中“得閱讀者得天下”，因此，閱讀總是最扣人心弦的一部分。這其中不僅要有扎實(shí)的英文功底，另外應(yīng)試技巧也十分重要。我獲益最大的就是閱讀中的答題方法：如何劃出關(guān)鍵詞；如何在文章中找答案；如何分析段落結(jié)構(gòu)；甚至如何去猜測最有可能的選項，這些都是我備考獲得的財富。
作文是我此次考試中唯一的遺憾，只得了77分?，F(xiàn)在回憶起來，可能是自認(rèn)為的那幾句較有水平的長句反而被弄巧成拙了。老師針對不同類型的文章給出不少結(jié)構(gòu)和句子。我有些自負(fù)地沒有套用，看來效果不太理想。
總的來說，我614分的四級成績是自己充分準(zhǔn)備的成果。如果要做到臨場不慌，還是需要平時的不懈練習(xí)?？荚嚽暗膸讉€月中，我堅持每天的聽力、閱讀和詞匯訓(xùn)練，真正做到一天不落?？荚嚽懊扛羧逄鞎鲆惶渍骖}。實(shí)踐下來，的確對臨場的發(fā)揮很有益處。
四級靠實(shí)力，四級也靠方法。讓我們在學(xué)習(xí)中汲取實(shí)力，相信我，四級的成功會到來的!
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我可以做到篇五
原以為別人補(bǔ)那么多的課，還得寫一堆作業(yè)不算什么。但自從上初二開競賽班以來，我是又悲又喜，不適應(yīng)繁忙的周末。
周六上午要上四節(jié)數(shù)學(xué)競賽課，腦袋反映不快的我，一到后面就有些周轉(zhuǎn)不靈，沒適應(yīng)過這么久的競賽課。正確率太低了。周六下午要上物理競賽課，感覺雖然計算距離、速度之類的題很難，但也感覺整堂課的課程很通暢。其實(shí)上一節(jié)生物競賽課，我雖然差2分就落單進(jìn)不去這個班，但至少我比上三種競賽課的人輕松80分鐘。
晚上不想寫作業(yè)，只好推到周日下午啦……周日上午要上馬斯特的超前班，思維又要進(jìn)行轉(zhuǎn)折了，轉(zhuǎn)到難題之中。
我可以做到篇六
過了沒幾天，海倫出院了，洛迪和他的爸爸都在迎接海倫的歸來。海倫虛弱的回到了家，但她的臉上卻充滿了幸福的笑容，因?yàn)槁宓系陌职只貋砹?，他們一家又團(tuán)圓了。
正在這時，卻聽見了洛迪自責(zé)的聲音：“對不起，爸爸，我沒有照顧好媽媽，讓媽媽受了這么重的傷?！甭宓蠞M臉憂愁的說，眼角里閃爍著，但與此同時，又看見了洛迪興奮的身影，“但是，爸爸，我又想說我做到了，因?yàn)槊慨?dāng)我想要放棄的時候，我的耳邊總是響起你說的話，你說過要讓我好好的保護(hù)媽媽，所以我才能一次次鼓起勁頭，鍥而不舍得繼續(xù)努力下去，相信我和媽媽一定能活下去！”爸爸聽后，慈愛的撫摸了一下洛迪的頭，用信任的目光注視著洛迪：“好樣的！你真是個當(dāng)之無愧的小男子漢！你所做的一切，我都知道。說實(shí)話，我剛剛聽到這個消息的時候，我都有一點(diǎn)詫異，不敢相信這是你所做的，不過，事實(shí)證明，這果真是你做的，你真是太棒了，要不是你的勇敢，你的負(fù)責(zé)，你的堅持不懈，我可能就再也見不到你們了！”這時，爸爸媽媽不約而同地向洛迪豎起了大拇指，洛迪羞澀的低下了頭。
我可以做到篇七
6月，我走進(jìn)了大學(xué)英語六級考試的試場，面對六級分制改革的第一次試點(diǎn)考試，同時又是我的第一次六級實(shí)戰(zhàn)，我并沒有太過緊張，因?yàn)閷W(xué)習(xí)收獲與自身的努力給了我信心。
這次的六級我拿到了614這個分?jǐn)?shù)，有些遺憾但畢竟也達(dá)到了自己的預(yù)定目標(biāo)。
聽力部分我拿了滿分。事實(shí)上，聽力一直是我較為薄弱的環(huán)節(jié)，所以我給予了特別重視。我的聽力老師是姜智德老師。至今還記得他在第一堂課上就以自己的英文名字作為開場白，讓我們第一次了解到j(luò)ohn在英文中竟然還有廁所的意思，姜老師的這個英文名字逗得全班哄堂大笑起來。姜老師的課完全顛覆了我先前所擔(dān)心的那種兩個半小時聽力轟炸的授課模式，他將自己整理的各種聽力情景有的放矢地練習(xí)中教給我們，將理論與練習(xí)有機(jī)結(jié)合，其中還不斷穿插一些自己在英國留學(xué)期間的趣事，笑料不斷，讓原本疲于做題的我輕松起來，聽課效率提高的同時也了解了一些英國的風(fēng)土人情。
其實(shí)，六級的聽力并沒有“傳說”的那么恐怖。雖然有一些新聞類較有難度的段落，但其問題也有規(guī)律可尋。在這方面，我學(xué)會了如何去應(yīng)對那些漏聽或不確定的題目。當(dāng)然，成績還是要以實(shí)力為基礎(chǔ)的。在考試前的兩三個月中，我每天都堅持聽voa新聞和六級標(biāo)準(zhǔn)試題。時間不用很多，但貴在堅持，有了持續(xù)的鍛煉，讓我在正式考試中心情放松。
綜合部分我得了133分，
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至于閱讀，我這次只錯了一題，應(yīng)該說比我預(yù)想的好。大家都說在四六級考試中“得閱讀者得天下”，因此，閱讀總是最扣人心弦的一部分。這其中不僅要有扎實(shí)的英文功底，另外應(yīng)試技巧也十分重要。我獲益最大的就是閱讀中的答題方法：如何劃出關(guān)鍵詞；如何在文章中找答案；如何分析段落結(jié)構(gòu)；甚至如何去猜測最有可能的選項，這些都是我備考獲得的財富。
作文是我此次考試中唯一的遺憾，只得了77分?，F(xiàn)在回憶起來，可能是自認(rèn)為的那幾句較有水平的長句反而被弄巧成拙了。老師針對不同類型的文章給出不少結(jié)構(gòu)和句子。我有些自負(fù)地沒有套用，看來效果不太理想。
總的來說，我614分的六級成績是自己充分準(zhǔn)備的成果。如果要做到臨場不慌，還是需要平時的不懈練習(xí)?？荚嚽暗膸讉€月中，我堅持每天的聽力、閱讀和詞匯訓(xùn)練，真正做到一天不落?？荚嚽懊扛羧逄鞎鲆惶渍骖}。實(shí)踐下來，的確對臨場的發(fā)揮很有益處。
六級靠實(shí)力，六級也靠方法。讓我們在學(xué)習(xí)中汲取實(shí)力，相信我，六級的成功會到來的！
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我可以做到篇八
01。
曾經(jīng)讀到過楊瀾的一則故事，我至今難忘。
的時候，楊瀾生平第一次采訪到了基辛格博士。彼時的楊瀾還在美國留學(xué)，因?yàn)閯倓傞_始做訪談節(jié)目，也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，再加上事先也沒有做足充分的準(zhǔn)備，所以最終采訪時，她問的問題東一榔頭、西一棒子，讓人聽上去感覺非常缺乏邏輯和深度。面對自己職業(yè)生涯中的第一次高端采訪，年輕的楊瀾幾乎是以失敗告終。
繼那次采訪之后，楊瀾開始反思自己的采訪技巧和水平。于是她向自己的導(dǎo)師請教該如何改進(jìn)。導(dǎo)師問了她一個與采訪毫不相干的問題，“把一條魚全身擦濕要多少水?”楊瀾答，“把棉花蘸上水就足夠把一條魚擦濕了?！?/p>
導(dǎo)師又問，“你養(yǎng)一條魚，是不是僅靠棉花里的那點(diǎn)水就可以呢?”她回答，“那樣的話，魚根本無法存活，它至少需要一個魚缸的水才行?！?/p>
“事實(shí)上，一條魚所能接觸到的只有棉花里的那點(diǎn)水。采訪也一樣，必須做足100%的準(zhǔn)備，哪怕最終要浪費(fèi)99%的努力?！睂?dǎo)師解釋到。
后來，這句話一直縈繞在我年少的記憶中，指引著我前行的道路。把一件事情完成很容易，但是把一件事情做好，就要為了那1%的成果甘愿付出100%的努力。這世間沒有誰的成功是輕松應(yīng)付而來的，只有那些懂得積累和沉淀的人，才能讓機(jī)遇的種子有土壤可扎根。
如果能夠得到那1%的果實(shí)，我想我甚至愿意付出200%的汗水。
畢竟這世間最遺憾的事情，是你本來可以做到，卻因?yàn)榈鮾豪僧?dāng)沒有付出足夠的努力而最終錯過。
02。
記得大一剛開學(xué)那會兒，我去面試文工團(tuán)的歌唱組，因?yàn)樯ひ艉鸵魷?zhǔn)都還不錯，所以前兩輪的面試都十分順利地通過了。
在即將到來的第三輪考核中，面試官給我布置了一首以前從來沒有聽過的歌。憑著對自己音樂細(xì)胞的自信，在聽了兩遍之后我就覺得差不多會唱了。再加上根據(jù)之前的經(jīng)驗(yàn)，僥幸覺著考官怎么也不會要求把整首歌都唱完，所以在學(xué)會副歌那幾句之后我就專心忙別的事情去了。
然而不湊巧的是，就在三輪面試當(dāng)天，考官竟出奇地要求我們把規(guī)定的曲目合著伴奏從頭唱到尾。聽到這個要求時，我心里不禁發(fā)了一陣虛，因?yàn)槌藢Ω备栌浀帽容^清楚之外，我對其他部分的歌詞基本上是一片模糊。
聽到考官叫到我的名字，盡管大腦一片空白，我也不得不硬著頭皮上場。果不其然，由于準(zhǔn)備不夠充分，并且因?yàn)樾奶撋l(fā)出許多的緊張，開頭的那一段我完全想不起來該怎么唱……時間一分一秒地過去，我只能站在臺前低著頭、手里死死攥緊麥克風(fēng)，卻不敢發(fā)出任何聲音，一直等到副歌的部分才勉強(qiáng)唱出聲來。
面試的結(jié)果可想而知。我想我會永遠(yuǎn)記得那一天在臺上每分每秒的感受。
唱得好不好是能力問題，可是會不會唱就是態(tài)度問題。
03。
人往往會在自己擅長的領(lǐng)域里栽跟頭。
就像老話說的一樣，“淹死的都是會游泳的人?！蔽业拿嬖嚱?jīng)歷就是一個很好的例證：總是自以為自己很擅長唱歌，所以就覺得不用付出太多的努力也能得到想要的結(jié)果。然而恰恰是這種自負(fù)心理讓我疏于準(zhǔn)備，直接導(dǎo)致了后來面試中的尷尬與失敗。
這件事一直警醒著我，讓我懂得越是自認(rèn)為擅長的事情，就越不能掉以輕心，越是要做足了準(zhǔn)備。
練習(xí)一首歌千遍百遍，才能在登臺時表演的那一遍中盡量避免突如其來的問題。倘使沒有那千百遍的努力做鋪墊，這唯一一次的表演，你也未必不會心慌。
“臺上一分鐘，臺下十年功?！崩先说慕?jīng)驗(yàn)，并非是隨便說說而已。你想要博得那一分鐘的滿堂彩，就要讓汗水浸透了衣裳，事先預(yù)想完失敗的無數(shù)種可能。
這世上沒有生來一擊即中的槍王，只有用無數(shù)發(fā)子彈喂出來得百步穿楊。
04。
其實(shí)不論是做自己擅長的還是不擅長的事情，但凡你想要一個好的結(jié)果，多留出一些時間和精力來準(zhǔn)備肯定沒錯。
我常常聽到身邊的人說要準(zhǔn)備考研。而在這之中，很多人都是想著先玩兒幾年，等到了大三再努力;或者在考研和就業(yè)之間搖擺不定，準(zhǔn)備到時候再看情況。那些從入學(xué)開始就堅定目標(biāo)，認(rèn)真對待自己專業(yè)課的同學(xué)真的是少之又少。
可通過我的觀察發(fā)現(xiàn)，最終能夠順利考上研究生的，大部分還是那些平時就愿意把時間和精力分給學(xué)習(xí)的人。畢竟以大多數(shù)人的努力程度，還輪不上來比拼天資。所以那些在歲月中步履不停的人，注定能在時光的沙灘上撿到更多的貝殼。畢竟學(xué)習(xí)的越多，你考試中遇到的空白就越小，你的底氣也越足，心態(tài)也越好。
付出200%的努力，就是在給自己鋪墊一個良性循環(huán)的場。
05。
我很喜歡“穩(wěn)妥”這個詞。當(dāng)然我指的“穩(wěn)妥”并不是那種一輩子活得小心翼翼、中規(guī)中矩，按照他人的指示過活，不敢去嘗試自己喜歡的事情，只能靠一份枯燥無趣的工作謀生，被鄰居大爺夸著“標(biāo)準(zhǔn)的人生”……我所喜歡的“穩(wěn)妥”是去做一件自己內(nèi)心認(rèn)定了、非常想要做或者不得不去做的事情，然后用足夠的努力去準(zhǔn)備、去打下基礎(chǔ)，直到可以毫不費(fèi)力地圓滿完成它。即使在準(zhǔn)備的過程中，我需要做到200%的努力。
我的一位朋友k，在大一要結(jié)束時想申請轉(zhuǎn)專業(yè)，但是輔導(dǎo)員通知需要拿出許多證明自身能力的材料才可以通過轉(zhuǎn)專業(yè)的申請。k知道輔導(dǎo)員所提的要求幾乎不可能完成，但還是不得不著手準(zhǔn)備一份無可挑剔的證明。
他花了很長時間寫了幾篇關(guān)于此專業(yè)的趣味書籍的讀后感;做了好幾遍才儲分析測試及其他專業(yè)性性格職業(yè)測試，將結(jié)果打印整理;并工工整整地寫了一份兩千字的職業(yè)規(guī)劃;還加上了他父母支持他轉(zhuǎn)專業(yè)的親筆書信。
當(dāng)他將這樣厚實(shí)的一沓“證明”上交之后，連學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都夸他準(zhǔn)備得非常充分。原本苛刻的調(diào)專業(yè)條件也因?yàn)檫@份誠心有了可以滿足的希望。k說,'我覺得我準(zhǔn)備地這么用心，不論結(jié)果如何，我都問心無愧?！?/p>
的確，如果真能努力地做到200%，就算不一定會贏，輸了也問心無愧。外力不可阻擋，但是人總不能輸給自己。
06。
回到開頭所講的那個關(guān)于楊瀾的故事。
后來，在中美建交30周年之時，楊瀾再次采訪了基辛格博士。但在這次的采訪之前，楊瀾搜集了大量的資料，其中包括了基辛格博士在哈佛當(dāng)教授時寫的論文、演講稿和他的傳記，甚至連他七本厚重的學(xué)術(shù)書籍楊瀾也都一并完完整整地看了一遍。
在這次采訪中，楊瀾精心準(zhǔn)備的問題讓基辛格博士起身稱贊。這次的采訪雖時間短暫，但卻憑著其精妙的問答和深刻的闡發(fā)得到了中外諸多外交家的認(rèn)可。
事后，楊瀾說，“我看了那么多資料，雖然最終只用在一兩個問題上，但并不表示事先的準(zhǔn)備是多余的。好比是一條魚，需要的僅僅是吸在棉花里的那點(diǎn)水，可要養(yǎng)活一條魚，必須要一魚缸的水。正是這些看上去多余的水，讓魚可以游向任何一個方向!”
做夠100%，往往能夠讓你從平凡者中脫穎而出，踏入人生的另外一個層次。但倘若你愿意再多花一些功夫，付出200%的努力，時間一久，我相信你會漸漸達(dá)到一種普通人可望不可即的高度。
所以如果我生來沒有天賦過人，我還是希望能夠用200%的準(zhǔn)備，去博取那1%的可能。只有拼盡了全力，才能讓自己看起來毫不費(fèi)力，而也只有這樣，我們最終擁有更多自主選擇的權(quán)利。
我可以做到篇九
聽力部分我拿了滿分，事實(shí)上，聽力一直是我較為薄弱的環(huán)節(jié)，所以我給予了特別重視。我的聽力老師是姜智德老師。至今還記得他在第一堂課上就以自己的英文名字作為開場白，讓我們第一次了解到j(luò)ohn在英文中竟然還有廁所的意思，姜老師的這個英文名字逗得全班哄堂大笑起來。姜老師的課完全顛覆了我先前所擔(dān)心的那種兩個半小時聽力轟炸的授課模式，他將自己整理的各種聽力情景有的放矢地練習(xí)中教給我們，將理論與練習(xí)有機(jī)結(jié)合，其中還不斷穿插一些自己在英國留學(xué)期間的趣事，笑料不斷，讓原本疲于做題的我輕松起來，聽課效率提高的同時也了解了一些英國的風(fēng)土人情。
其實(shí)，六級的聽力并沒有“傳說”的那么恐怖。雖然有一些新聞類較有難度的段落，但其問題也有規(guī)律可尋。在這方面，我學(xué)會了如何去應(yīng)對那些漏聽或不確定的題目。當(dāng)然，成績還是要以實(shí)力為基礎(chǔ)的。在考試前的兩三個月中，我每天都堅持聽voa新聞和六級標(biāo)準(zhǔn)試題。時間不用很多，但貴在堅持，有了持續(xù)的鍛煉，讓我在正式考試中心情放松。
綜合部分我得了133分。詞匯歸根到底還是平時的積累，由于一直以來較注意這方面的學(xué)習(xí)，我考試時在此部分做得比較有信心。
至于閱讀，我這次只錯了一題，應(yīng)該說比我預(yù)想的好，
大家都說在四六級考試中“得閱讀者得天下”，因此，閱讀總是最扣人心弦的一部分。這其中不僅要有扎實(shí)的英文功底，另外應(yīng)試技巧也十分重要。我獲益最大的就是閱讀中的答題方法：如何劃出關(guān)鍵詞；如何在文章中找答案；如何分析段落結(jié)構(gòu)；甚至如何去猜測最有可能的選項，這些都是我備考獲得的財富。
作文是我此次考試中唯一的遺憾，只得了77分?，F(xiàn)在回憶起來，可能是自認(rèn)為的那幾句較有水平的長句反而被弄巧成拙了。老師針對不同類型的文章給出不少結(jié)構(gòu)和句子。我有些自負(fù)地沒有套用，看來效果不太理想。
總的來說，我614分的六級成績是自己充分準(zhǔn)備的成果。如果要做到臨場不慌，還是需要平時的不懈練習(xí)?？荚嚽暗膸讉€月中，我堅持每天的聽力、閱讀和詞匯訓(xùn)練，真正做到一天不落?？荚嚽懊扛羧逄鞎鲆惶渍骖}。實(shí)踐下來，的確對臨場的發(fā)揮很有益處。
六級靠實(shí)力，六級也靠方法。讓我們在學(xué)習(xí)中汲取實(shí)力，相信我，六級的成功會到來的！
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我可以做到篇十
翱翔在湛藍(lán)的天空中，撫摸飄逸凌空的白云，沐浴溫暖的陽光，藍(lán)天對我打招呼，小鳥兒跟我嬉戲玩耍，高大挺拔的大樹邀請我坐在樹尖上小憩一會兒……飛向藍(lán)天，是我的愿望！
——題記。
假如我可以飛，我想在棉花糖似的白云上打幾個滾，享受空中之樂。當(dāng)夜幕降臨，月亮緩緩升起，原本湛藍(lán)的天空被披上了一層細(xì)細(xì)薄薄的黑紗，調(diào)皮的星星耐不住閑，穿過了黑紗，來到了瀑布前，吮吸大自然的清香與精華，感受無限樂趣。飛累了，也看累了，我便躺在芬芳的花香里，一碧千里的草原上，欣賞這繁星燦爛的蒼穹。
假如我可以飛，我要坐在云朵上，伴著風(fēng)的力量，飛到荒無人煙的沙漠上空，遮住炎熱的太陽，為大地散發(fā)陰涼。我還要把白云化作雨水，為沙漠增添水分，再撒下希望的種子，讓沙漠變成綠洲，也給無處可歸的小動物們一個溫暖的家。
假如我可以飛，我要幫助留守兒童用白云造一個個溫暖的家，讓他們也感受到人世間的快樂；我還想請白云姐姐，讓她在干旱的田地上撒下雨水，讓農(nóng)民們感受到豐收在望；我更想飛向月球，宇宙的奧妙我要一個個地去摸索了解到，去感受月球上的失重，再把我的發(fā)現(xiàn)告訴科學(xué)家們，讓他們改造更多有意義的東西，為我國的科研技術(shù)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我可以做到篇十一
再追求夢想的道路上，我們不知摔了有多少次但每次的結(jié)果，有失敗，有成功。在這條道路上，有蜿蜒的，有平坦的，一不小心，我們就會摔得頭破血流。
海倫·凱勒大家都很熟悉她。最初認(rèn)識她時，就在一本書里，這本書就叫《假如給我三天光明》，她一出生就不會說話，耳朵也聽不見。但是他靠著渴望知識的意念，考上了我們所有人夢寐以求的大學(xué)——哈佛大學(xué)，她的故事時常在激勵著我，有時候，我就會覺得她，海倫就在我的身邊，她從未離開我們。他一直在看著我。
海倫在追求夢想的道路上，她從未哭過，累過，她一直在奔跑，不曾停止腳步。相比海倫，我微不足道，真的，在追求夢想的道路上，我聽過許多有關(guān)我的閑言碎語，他們說，就你還想什么什么的，你放棄吧。然后我就放棄了，因?yàn)槲液茉诤鮿e人的眼神。
也許你還在在乎別人的目光，想著如何去取悅他人。其實(shí)我們活著不一定要去在意別人的目光，不一定非要得到別人的認(rèn)可。只要我們自己問心無愧，我們的人生可以活得更加輕松，沒必要背負(fù)著別人的目光，加重自己的壓力?！霸谝槐緯峡吹竭@樣一句換，我便拾起了我的信心。不在乎別人的看法，只要自己認(rèn)為自己做的對了，那么自己就微笑著走下去。
痛，哪怕是粉身碎骨，我也愿意。因?yàn)?，我只為了夢?/p>
因?yàn)槲抑?，夢想的路上并不是平淡的，有時也需要我們?nèi)^斗。
我可以做到篇十二
我可以放棄嗎？在枯燥無味的學(xué)習(xí)中，被埋在”題山卷?！袄锏奈铱梢苑艞墕?？我不可以！
既然已經(jīng)堅持了這么久，我當(dāng)然不會輕言放棄。如果選擇放棄，那就意味著我六年的努力將功虧一簣。我能這么做嗎！我絕不能對不起自己，對不起曾經(jīng)為了今天而付出的六年。
對于我的父母來說，他們對我抱有很大的期望。他們在我身上傾注了全部的愛啊！我不能讓父母失望，不能讓他們丟臉！
既然選擇了自己的路，哪怕是跪著也要走完。
那是，老人還只是一個默默無聞的小徒弟。年輕的他滿懷激情，總想著能有一番建樹。于是他用十年的時間造就了一本書。那是他十年心血的結(jié)晶――承載力了他全部的夢想――只為一個堅持十年的夢――那耗費(fèi)了他整個青春。而當(dāng)充滿激情的他將稿子交給一家雜志社的主編時，卻得到了這樣的答復(fù)。不行。然而，他正一蹶不振，師傅問他：“你可以選擇放棄嗎？”他豁然開朗，是啊，他絕不會放棄！他又充滿了活力，到處投稿，終于，他成功了！他成為了美國耳熟能詳?shù)男睦韺W(xué)家，心理學(xué)界的泰斗。
老人成功的故事，老師的辛勞，父母期待的眼神無不在催促著我成長成長！
我，絕不會放棄！
我可以做到篇十三
和往常一樣，我獨(dú)自一人走在操場上，時而抬頭仰望鑲著幾朵云翳的藍(lán)天，渴望有一天自己能夠遠(yuǎn)離家，到外面的世界去自由奔放。可是真的有一天，我背起行囊，離開了這片熟悉的天空，踏上了軍訓(xùn)的旅途，現(xiàn)實(shí)賦予我的卻是生活的酸甜苦辣。
軍訓(xùn)第一天，太陽這個大“火球”肆無忌憚地覆蓋整個大地。教官們首先教我們站軍姿。抬頭、挺胸、五指并攏緊貼于褲縫，這些平日里看似簡單的動作，這時候才發(fā)出它們的功力，接著就是稍息、跨立、蹲起、齊步走等一系列動作。烈日當(dāng)空，可憐了我們這些“公主、少爺”們，平日里嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在終于有機(jī)會開發(fā)一下“受難細(xì)胞”了。值得慶幸的是，后來的這幾天里，天氣都比較涼爽，有時還會伴著綿綿細(xì)雨。“一二一、一二一……”，天空中不時回響著震耳的口號聲，同學(xué)們鼓足了勁兒，可算是“撕心裂肺”了。訓(xùn)練過程中，當(dāng)覺得撐不住想要放棄的時候，只要看到為了訓(xùn)練我們喉嚨早已沙啞但仍在堅持的教官，我的心便被“強(qiáng)化”了，心里不斷提醒自己：堅持一下，再堅持一下！堅持……又一天過去了，我發(fā)現(xiàn)：原來，我可以。
空氣中散發(fā)著淡淡的花香，遠(yuǎn)處傳來震耳的“教官好”、“老師好”的聲音。別看教官們在訓(xùn)練中一個個兇神惡煞，其實(shí)他們的內(nèi)心和我們一樣迸濺著激情的火花。他們的詼諧幽默，也常常會使我們忘記受訓(xùn)時的辛苦。我們的飯前一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》又一次唱響，這一刻，激情在迸發(fā)，生命在燃燒。
這是一次對精神和意志力的訓(xùn)練，雖然只有短短的五天時間，卻讓我們獲益匪淺。我們感到勞累卻更加光榮與感動；我們感到辛酸卻擁有了幸福與友情；我們感到無奈卻得到了磨練與自信。軍訓(xùn)，感謝你，感謝你讓我又恢復(fù)了勇氣；軍訓(xùn)，感謝你，感謝你讓我擁有了力量。這時，我發(fā)現(xiàn)：原來，我可以。
我可以做到篇十四
1、在什么情況下會出現(xiàn)喜、怒、哀、樂的情緒，了解情緒是可以自我控制的。
2、初步學(xué)習(xí)情緒轉(zhuǎn)化策略，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和樂觀的情緒。
1、畫好喜、怒、哀、樂的圖片各一張。
2、課件
3、音樂磁帶（表情歌）、錄音機(jī)
提問：你們看到了什么？他們的表情是怎么樣的？
提問：看完以后你的心情是怎樣的？請幼兒說說
教師小結(jié)：每個人在生活中都會遇到各種問題，但我們的感受卻是不一樣的，有喜、有怒、有哀、有樂。
師：今天老師請來了幾位表情娃娃，請小朋友們來模仿，看誰學(xué)的像。
幼兒模仿各種不同的表情，并說出什么表情代表什么心情。
教師小結(jié)：心情是我們的好朋友，一份好的心情能讓我們開心、快樂；一份壞心情卻會影響我們的身體健康，現(xiàn)在我們長大了，都要學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的情緒。
1、怎樣把不快樂的心情快快趕跑？
師小結(jié)：外出旅游、聽聽音樂、玩自己喜歡的游戲等等。
2、當(dāng)別人不高興的時候我們應(yīng)該怎樣去幫助他？
師總結(jié)：別人不高興的時候我們應(yīng)該幫助他，安慰他，使他高興起來，當(dāng)自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興，我們小朋友每天都要保持一份好的心情，少生氣，多關(guān)心別人，這樣我們的生活才會幸福，讓我們把開心的心情帶給周圍的每一個人，讓他們和我們一起高興吧！
我可以做到篇十五
我可以游泳，我會所有的泳姿，什么蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳，你們報一個，我一定會。你們肯定會問我怎么會的，我剛開始的時候害怕下水，一下水，會從水面一直下沉再下沉，上都上不來。后來老師告訴我，“一定要放松，如果不放松，就會一直下沉?！蔽蚁嘈爬蠋?，到了水里，一放松，就真的沒有沉下去，接著我慢慢地學(xué)會了所有的泳姿，太開心了。
我可以騎平衡車，我剛開始學(xué)的時候，媽媽拉著我的手，慢慢地往前走，來回走了十多遍，我終于可以平衡自己的身體，我高興得一蹦三尺高，什么前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎，對于我，簡直是小菜一碟，太簡單了，我學(xué)會了它，我還多了一項技能，可以?？?。
我可以當(dāng)個快樂的跑腿，我從學(xué)?；丶业穆飞辖拥綃寢尩碾娫挘屛胰】爝f，我一下子就跑到小店里，把取件碼告訴小店老板。當(dāng)我開心地拿到快遞，回家遞給媽媽時，媽媽表揚(yáng)了我，說我是個合格的跑腿員。
我可以做到篇十六
如果我可以，我想當(dāng)一名魔法師。我要讓全世界多一片綠色，少一點(diǎn)灰色。我要讓天下沒有戰(zhàn)爭，我要為失去家園的動物建造一個新的家園，我要讓所有人都幸福地生活。
如果我可以，我想做醫(yī)生。我會救助更多人，讓他們不用再忍受疾病的困擾和痛苦。我要讓他們恢復(fù)健康，快樂地生活。
如果我可以，我要當(dāng)警察。我要把天下所有的小偷都捉住，讓人們過上安居樂業(yè)的日子。
如果我可以，我要做剪掉全世界人懶筋的那把剪子，讓全世界的人都變得勤快起來，讓社會變得更加和諧。
如果我可以，我要……但是，如果我不努力，所有的一切都將是幻想，所以，首先我必須要努力，認(rèn)真地學(xué)習(xí)與生活。
我可以做到篇十七
1、了解情緒是可以自我控制和調(diào)節(jié)的。
2、學(xué)習(xí)集中情緒調(diào)節(jié)的簡單方法，鼓勵幼兒有意識的讓自己保持較好的心情。
3、提高數(shù)數(shù)的`興趣和積極思維的能力。
4、樂意參與活動，體驗(yàn)成功后的樂趣。
1、cd
2、畫好喜、怒、哀、樂的面具
3、歡快音樂的磁帶
4、有趣的玩具、美麗的圖畫
一、談話導(dǎo)入。
教師小結(jié)：原來孩子們是通過看到老師臉上的表情而知道老師的心情是怎么樣的。
二、出示表情面具，讓幼兒作出相應(yīng)的表情。
1、讓幼兒看著表情圖譜做表情。
師：我出示一種表情面具，請你們學(xué)他的表情，比比誰學(xué)得最像。
2、分別請幼兒說出各種表情都是因?yàn)槭裁葱那橐l(fā)的。
師：當(dāng)我們出現(xiàn)笑的表情時，說明我們的心情是怎樣的？
教師小結(jié)：當(dāng)我們出現(xiàn)笑的時候，說明我們的心情愉快，感覺特別的開心。
三、討論當(dāng)你遇到不開心的事時，心情會怎樣。
1、教師創(chuàng)設(shè)情境。
師：假如你非常心愛的玩具被別人搶走了，你的心情會怎樣？（請3—4名幼兒講述）師：假如你畫的畫被別人撕壞了，那你的心情會怎樣？（請4—5名幼兒講述）教師小結(jié)：生活中，我們每個人都會遇到一些自己不開心的事情。當(dāng)我們遇到不開心的事情時，我們該怎么辦呢？（學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒）四、通過討論，了解調(diào)節(jié)情緒的簡單方法。
1、引導(dǎo)幼兒討論、。
師：用什么方法可以幫助我們把不愉快的心情快快趕跑呢？然后讓自己快樂起來。（可以用轉(zhuǎn)移法，做一件你喜歡的事情，讓自己高興起來）
2、引導(dǎo)幼兒說說，可以做哪些讓自己高興、快樂起來的事情？（如外出旅游、聽音樂、看美麗的圖書、好好的玩具、看喜歡的節(jié)目等等）
教師小結(jié)：當(dāng)我們感到不開心的時候，我們可以去做其他自己喜歡的事情，讓自己高興起來。
五、請幼兒聽聽音樂、玩好玩的玩具。
師：你們聽聽，什么聲音？這里還有好玩的玩具，請孩子們玩玩。感覺怎么樣？（請幼兒說說自己的心情）教師小結(jié)：平時當(dāng)我們遇到不開心的時候，要盡快讓自己心情變好，保持快樂的心情，我們都喜歡和快樂的人交朋友。
3、整個活動，教師不斷鼓勵幼兒，不斷和孩子討論“堅持”的結(jié)果和意義，同時，教師要調(diào)動好自身情緒，帶動幼兒更加生動活潑地參與活動。
4、教師在導(dǎo)入活動時應(yīng)該影射民間故事《一幅壯景》，以此基礎(chǔ)上正式進(jìn)入課程。
5、教師可將課堂中觀察到幼兒的特別之處應(yīng)有照片形式捕捉，延伸到課后同其他同學(xué)一起進(jìn)行點(diǎn)評。
我可以做到篇十八
我可以做小型的烘干機(jī)實(shí)驗(yàn)。做這個需要準(zhǔn)備的工具有一個籃筐、一個濕海綿片、一個電源……先把電源安裝好，然后把小籃筐裝到電源上，再把濕的海綿片放進(jìn)小籃筐李，最后打開開關(guān)，小籃筐就飛快地旋轉(zhuǎn)起來，過了一會兒，里面的濕棉片就變成了干棉片。我覺得這個實(shí)驗(yàn)很好玩！我給媽媽看了以后，她卻說：“這是個什么東西？看都看不懂?！蔽也铧c(diǎn)暈過去。
我還可以打乒乓球，我會打正手、反手、搓球、拉胡圈……有幾次我和爸爸打比賽，我贏了他3、4個球。還有一次對打，我們一共打了289個球，我覺得我和爸爸配合得太好了！
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