總結(jié)是對(duì)自己的一種檢視，也是對(duì)他人的一種反饋。寫總結(jié)時(shí)要注重整體思維，對(duì)所總結(jié)的事物進(jìn)行整體分析和評(píng)估，避免片面和偏頗。以下是一些權(quán)威專家的建議和指導(dǎo)，希望能夠幫助大家更好地解決問(wèn)題。
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇一
9月22日的下午，我校舉行了“增城歷史文物圖片巡展啟動(dòng)儀式”。那天下午市領(lǐng)導(dǎo)列榮輝叔叔、葉鴻阿姨等也來(lái)了，我們五、六年級(jí)的同學(xué)作為代表參加這次啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式開始了，介紹完出席領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓后，副市長(zhǎng)葉鴻阿姨講話說(shuō)：“觀看歷史文物圖片展是一堂別開聲面的思想教育課。市博物館為了消除學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地的諸多不便，讓學(xué)生深入了解增城的歷史文化，將館藏文物及我市的名勝古跡制造成精美圖片，到我市各小學(xué)巡回展覽，向同學(xué)們展示增城博大深厚的歷史文化?！?/p>
當(dāng)宣布啟動(dòng)儀式時(shí)，“啪”的一聲，天空下頓時(shí)落下了五顏六色的紙花。展覽開始后，同學(xué)們都認(rèn)真地觀看了圖片。下面，我給大家著重介紹一個(gè)文物吧。
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記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇二
是什么活動(dòng)呢？原來(lái)是一次小party呀！
“大家好，今天。
“那先聽聽韓冰雪兒為大家?guī)?lái)的《早上好》?！蔽壹泵由纤脑?。
只好以失敗告終。
“大家說(shuō)韓冰雪兒唱得怎么樣？”我問(wèn)。
“好！”有同學(xué)說(shuō)，“不好”有的同學(xué)說(shuō)。
“不管怎么樣，咱們先看看張智洋帶來(lái)的魔術(shù)?！表n冰雪兒趕緊結(jié)束話題。
張智洋先表演了一個(gè)紙牌的魔術(shù)，接下來(lái)把一個(gè)戒指綁在橡皮筋上，同學(xué)一拉，戒指竟從皮筋上掉下來(lái)，皮筋完好無(wú)損。接下來(lái)又把兩個(gè)皮筋綁在手指上，繞在一起，輕輕一翻，兩個(gè)皮筋分開了，很神奇。楊若誠(chéng)大聲說(shuō)他看出了破綻，實(shí)在沒(méi)禮貌是當(dāng)之無(wú)愧的最差觀眾。
同學(xué)們都紛紛表演了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目。申萬(wàn)燦和惠奇航準(zhǔn)備的小品給我留下了很深的印象。
惠奇航的小品講述了一個(gè)怎么教都學(xué)不懂得難辦的學(xué)生和一位無(wú)奈的老師之間的故事。那個(gè)同學(xué)對(duì)老師的問(wèn)題回答的總是很有趣。老師伸一根指頭問(wèn)是什么，他答一根油條……叫人哭笑不得。
是呀，雖然這次活動(dòng)準(zhǔn)備得很粗糙，但是大家都從中得到了快樂(lè)和表演的經(jīng)驗(yàn)。我主持了節(jié)目，是一次增加勇氣的難得的機(jī)會(huì)。
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇三
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的一次有趣的班級(jí)活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”的歡笑聲不斷地在校園里回蕩。是因?yàn)槲倚Ｕe行一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——慶祝元旦活動(dòng)。
那天是星期六，風(fēng)和日麗。我興致勃勃地來(lái)到校園參加活動(dòng)。
來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們的笑臉，大家手中提著水果．零食．飲料……走進(jìn)教室，書桌上還放著花生．瓜子……到處張燈結(jié)彩。仿佛踏進(jìn)了一個(gè)大生日宴堂。
慶祝元旦節(jié)目開始！
首先是主持人——小小為我們唱《叢林奇遇》之歌。他毫不遜色，唱起歌來(lái)氣概非凡。時(shí)而還把手指向遠(yuǎn)方，瞪大雙眼看著前方。好像在尋找什么東西似的。好似他本人真的融進(jìn)樹叢里，開始了他自己的新歷程。我們也跟著節(jié)拍輕輕地拍起手來(lái)。第一支歌唱完，老師都夸他是個(gè)十足的小歌唱家。主持人向我們鞠了個(gè)躬。他的嘹亮歌聲簡(jiǎn)直使我們無(wú)法言語(yǔ)，嘖嘖贊賞便融化成了一陣?yán)坐Q般的掌聲。頓時(shí)，主持人臉上飛起了兩片紅霞，用手饒饒后腦勺，羞澀地說(shuō)道：“哎呀！哪里嘛！我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來(lái)，事事都是需要努力的?！?/p>
接下來(lái)，是一小組為人們表演的魔術(shù)！我不安好心的想：哼！休想逃過(guò)俺的火眼金睛。
只見(jiàn)一小組的軍軍請(qǐng)平平任抽三張牌，然后軍軍把這三張牌編成1.2.3.號(hào)，讓小路說(shuō)出1.3號(hào)牌。真讓人出乎意料，?。≌媸遣豢床恢?，一看嚇一跳，他居然猜對(duì)了。大家目瞪口呆，對(duì)他都刮目相看，佩服得五體投地。同時(shí)也很納悶，小路看見(jiàn)我們嘴巴成“0”字形，百思不得其解的樣兒！于是，就鐵了心，堅(jiān)定地說(shuō)：“軍軍其實(shí)是看第2號(hào)牌的下面一個(gè)角才知道的！”??！原來(lái)是這樣，我怎么一到腦子轉(zhuǎn)彎的時(shí)候就轉(zhuǎn)不起來(lái)了呢！哎！軍軍這個(gè)魔術(shù)使我們大開眼界，謎底也“大白于天下”。排心倒海的掌聲也更是持續(xù)不斷。
小小的地理問(wèn)題使我們疑云滿面；倩倩的腦筋急轉(zhuǎn)彎也使我們絞盡腦汁，不過(guò)答對(duì)了還可以聽得到甜甜的棒棒糖喔！?。〖t紅和胡洋唱的《星星的眼睛》，使我們身臨其境，仿佛置身在深藍(lán)的夜空里，就像里面的'歌詞所說(shuō)的那樣“星星的眼睛眨啊眨，是誰(shuí)在夢(mèng)中想著那個(gè)他 ”！……最后，我們還欣賞了張老師和李老師的舞蹈，并且還邀請(qǐng)軍軍一起跳舞。為了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂(lè)》，為慶祝元旦活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇四
今天，班上舉行了一次有趣的活動(dòng)。是什么活動(dòng)呢？原來(lái)是一次小party呀！
我和韓冰雪兒一同主持這次活動(dòng)?！昂煤门浜希佑汀币?yàn)閯㈢纳ぷ訂×?，所以我代勞。很是緊張。
“大家好，今天陽(yáng)光明媚，大家心情也很好吧！我們要開展一次有趣的活動(dòng)?！表n冰雪兒用清脆的聲音打破了教室中的安靜。
“那先聽聽韓冰雪兒為大家?guī)?lái)的《早上好》?！蔽壹泵由纤脑?。
韓冰雪兒用心的把歌曲唱完了，可是因?yàn)樗穆曇魧?shí)在小，所以很多同學(xué)沒(méi)有聽見(jiàn)。只好以失敗告終。
“大家說(shuō)韓冰雪兒唱得怎么樣？”我問(wèn)。
“好！”有同學(xué)說(shuō)，“不好”有的`同學(xué)說(shuō)。
“不管怎么樣，咱們先看看張智洋帶來(lái)的魔術(shù)?！表n冰雪兒趕緊結(jié)束話題。
張智洋先表演了一個(gè)紙牌的魔術(shù)，接下來(lái)把一個(gè)戒指綁在橡皮筋上，同學(xué)一拉，戒指竟從皮筋上掉下來(lái)，皮筋完好無(wú)損。接下來(lái)又把兩個(gè)皮筋綁在手指上，繞在一起，輕輕一翻，兩個(gè)皮筋分開了，很神奇。楊若誠(chéng)大聲說(shuō)他看出了破綻，實(shí)在沒(méi)禮貌是當(dāng)之無(wú)愧的最差觀眾。
同學(xué)們都紛紛表演了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目。申萬(wàn)燦和惠奇航準(zhǔn)備的小品給我留下了很深的印象。
惠奇航的小品講述了一個(gè)怎么教都學(xué)不懂得難辦的學(xué)生和一位無(wú)奈的老師之間的故事。那個(gè)同學(xué)對(duì)老師的問(wèn)題回答的總是很有趣。老師伸一根指頭問(wèn)是什么，他答一根油條 …… 叫人哭笑不得。
是呀，雖然這次活動(dòng)準(zhǔn)備得很粗糙，但是大家都從中得到了快樂(lè)和表演的經(jīng)驗(yàn)。我主持了節(jié)目，是一次增加勇氣的難得的機(jī)會(huì)。
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇五
自從我上了初中，來(lái)到了這個(gè)生疏的環(huán)境里，發(fā)生了許許多多的奇聞趣事，那就讓我給你們講講吧!
最近，我們班發(fā)生了一件有趣之事，至今想起來(lái)依舊會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
更有趣的事還在后面呢!請(qǐng)聽我一一道來(lái)……(再次簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡，這樣文脈不會(huì)脫節(jié)，望你牢記!關(guān)于網(wǎng)上交友看法的小短文。我們聽后都像一根根木頭(比喻不美，建議改為：一頭霧水)沒(méi)有一絲頭緒坐在那里。一來(lái)是沒(méi)有素材，二來(lái)是沒(méi)有范文。這個(gè)小短文雖然不起眼，但他(它)正中我們的軟肋，打得我們措手不及。只有我們的語(yǔ)文課代表在奮筆疾書的寫著，老師和我們都把希望寄托在了他身上。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于他鄭重其事地把筆放了下來(lái)，信心滿滿的交給了老師。老師接過(guò)來(lái)清了清嗓子，開始讀了起來(lái)。優(yōu)美的片段加上清脆的聲音，聽起來(lái)真是美奐絕倫，錦上添花。我們都認(rèn)真的聽著，沉浸其中，不知不覺(jué)中老師讀完了。隨后，我們都站了起來(lái)，敬佩地看著語(yǔ)文課代表鼓起了掌……老師示意讓我們坐下。然后，親自評(píng)價(jià)這篇文章:“這篇文章雖語(yǔ)句優(yōu)美，但他在這之前沒(méi)審好題，完全跑題了?！蔽覀儐?wèn):“老師，那在考場(chǎng)上能得多少分呢?”老師斷然地說(shuō)道:“一兩分吧!”頓時(shí)我們都崩潰了，老師哭笑不得看著他。
“哈哈……”我們班天天都會(huì)發(fā)生很多奇聞趣事，讓你感到緊張忙碌的初中生活是那么的新奇有趣，令你深深懷念!
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇六
昨天上午，陽(yáng)光明媚、鮮花斗艷，王小強(qiáng)同學(xué)家里歡聲笑語(yǔ)、人頭攢動(dòng)。五年級(jí)一一班班長(zhǎng)趙章、副班長(zhǎng)李遙在體育委員浩強(qiáng)、文娛委員李唱唱的陪同下，不愿千里，深入到患感冒發(fā)低燒的班級(jí)成員王小強(qiáng)家中，為他帶去節(jié)日的問(wèn)候和良好的祝愿。趙班長(zhǎng)與趙副班長(zhǎng)興致勃勃地參觀了王小強(qiáng)同學(xué)的房間，饒有興趣地玩了四盤跳棋游戲，與普通同學(xué)同樂(lè)。接著，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與王小強(qiáng)的雙親親切地拉起了家常。趙班長(zhǎng)還愉快地回憶起了去年和王小強(qiáng)開始一起作弊的往事。在交談中，趙班長(zhǎng)多次關(guān)心地強(qiáng)調(diào)：“王小強(qiáng)生病了，就不要做作業(yè)了，好好的休息，身體是革命的本錢嘛！”王小強(qiáng)激動(dòng)地說(shuō)：“感謝班干部的關(guān)心。我一定要戰(zhàn)勝病魔，克服一切困難，早日回到溫暖的大集體中，回到親愛(ài)的老師和同學(xué)中間。接著，趙班長(zhǎng)一行人又在王小強(qiáng)家門口興致勃勃地踢起了毽子。
藍(lán)天如洗，鳥兒也受到了者集體溫暖的感染，唧唧喳喳，歌唱美好的生活。
中午，王爸爸買來(lái)了香噴噴、好吃、看得見(jiàn)的某某牌牛肉干和清涼可口的鮮榨橙汁，宴請(qǐng)趙班長(zhǎng)一行。席間，賓主就小學(xué)生連吃兩根冰棍是否會(huì)拉肚子等問(wèn)題進(jìn)行了深入的愉快雙邊會(huì)談。
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇七
今天，是個(gè)特殊的日子，令我永生難忘，因?yàn)槲液蛬寢屢坏绤⒓恿藢W(xué)校舉辦的感恩活動(dòng)，讓我切身體會(huì)了感恩的意義。
這次活動(dòng)是學(xué)校舉辦的，活動(dòng)的主題是“感恩”。在活動(dòng)中，演講老師賀飛為我們講述了四川省一位52歲的老師為了保護(hù)六個(gè)學(xué)生獻(xiàn)出了自已的寶貴生命的真實(shí)、感人的故事，還讓我們擁抱老師和家長(zhǎng)，并大聲的對(duì)老師和家長(zhǎng)說(shuō)“我愛(ài)你們”。賀老師深情并茂的演講，讓大家都熱淚盈眶，掌聲不斷。我聽了演講后，覺(jué)得現(xiàn)在我最應(yīng)感恩的人是我的老師和爸爸媽媽。我想對(duì)您們說(shuō)“我永遠(yuǎn)愛(ài)您”。
我感恩老師，是您們給了我知識(shí)，像園丁愛(ài)護(hù)花草一樣關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)。不記得多少次，我們?cè)陂_心的玩耍時(shí)，老師，您還在教室里認(rèn)真的批改我們的作業(yè)；當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師，您還在燈下備課。
我感恩爸爸媽媽，是您們給了我生命，呵護(hù)我成長(zhǎng)，多少次，在我知難而退時(shí)，是您們耐心的鼓勵(lì)我，在受到挫折的時(shí)，是您們溫情的安慰我。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，一個(gè)懂得感恩的人將會(huì)得到大家的喜愛(ài)，一個(gè)不得懂感恩的人只能讓大家厭惡。讓我們?nèi)ジ卸饕簧兴袔椭^(guò)我們的人吧！
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇八
“寒食東風(fēng)御柳斜，春城無(wú)處不飛花?！?/p>
今天，老師利用課余時(shí)間帶領(lǐng)我們玩起了飛花令游戲。“風(fēng)”為令，以小組為競(jìng)賽單位，哪個(gè)小組說(shuō)的含有“風(fēng)”字的詩(shī)詞多就算獲勝。
“3。2。1開始!”班級(jí)里的同學(xué)斗志昂揚(yáng)，紛紛以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了手，生怕輪不到自己。楊小偉把手舉得比誰(shuí)都高，老師一眼看到了他。
“楊小偉。”
“想不起來(lái)了?！闭鏇](méi)想到楊小偉關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子，這不就是紙老虎嘛。
“楊小雯”
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”
“好，加一分……陳小偉?！?/p>
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>
“王小譽(yù)”
“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”
“嗯，不錯(cuò)，第三組連加三分?！逼渌M同學(xué)是各種羨慕妒忌恨，面部表情精彩紛呈。
“孔卓步”。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……安知千里外，不有雨兼風(fēng)……”我連答六個(gè)，全班同學(xué)皆裝作暈倒?fàn)?，嘴巴張成“o”字型。我本來(lái)還想再說(shuō)幾個(gè)，但一想到不能不給我們組別的同學(xué)機(jī)會(huì)啊?還是先休息一會(huì)兒吧。
唉!真是恨鐵不成鋼啊，原來(lái)的遙遙領(lǐng)先，變成了僵持不下。沒(méi)想到，我們組的其他同學(xué)總共只講了三個(gè)。只能將自己的看家底，給搬出來(lái)了，我又重新站了起來(lái)。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”
“加一分”。
“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！?/p>
“加一分”。
比賽逐漸地進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，決定得分的關(guān)鍵，我又連答三個(gè)。
接下來(lái)，班級(jí)里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們絞盡腦汁卻還是一個(gè)都想不到。
我費(fèi)盡九牛二虎之力，終于想了一個(gè)?！?0。9。8。7……”老師一倒數(shù)，我過(guò)度緊張，卻忘了。
又經(jīng)過(guò)苦苦的思索，殺死腦細(xì)胞無(wú)數(shù)，我又回答了一個(gè)。我們小組再加一分。
“3……2……1”
“哈哈哈哈”班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)在笑聲中結(jié)束。二、三、四小組的比分，可謂是不相伯仲，不分上下。我們組遠(yuǎn)超別的組，獲得了壓倒性的勝利。
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇九
今天是個(gè)美好的日子，因?yàn)榻裉煳覀円プ鎏一ㄋ?，我們排著整齊的隊(duì)伍，走向衛(wèi)生間，把手洗得干干凈凈，然后走向了階梯教室。
等到了階梯教室，我們就在安排好的位置上坐了下來(lái)，鮑抱老師給我們看了一些與桃花有關(guān)的知識(shí)，詩(shī)和圖片。其中有一張圖片是湖城的桃花，圖上的桃花開得正艷，漫山遍野都是桃花，桃花粉嫩嫩的，有深有淺，正如詩(shī)句所言：桃花淺深處，似勻深淺妝。想到上星期，本要去那兒看的桃花，天公卻不作美，下雨了，害的我們不能去了，我傷心極了。
圖上的桃花長(zhǎng)得很好看，從深到淺的漸變色花瓣，黃色的花蕊。看上去似乎還能聞到一陣沁人的桃花香味，接著老師給我們?cè)嚦粤艘粔K桃花酥，吃之前，我仔細(xì)的看桃花酥：黑芝麻和黃色的蛋黃組成的花蕊，粉白的花瓣上面還有兩條刻橫。
我咬下一口，香香的，酥酥的味道立刻在味蕾中炸開，充盈了我的嘴，我又張開了，嘴狼吞虎咽的吃完了桃花酥，舔了舔嘴唇，我想到：就是有點(diǎn)涼了。
老師開始教我們做桃花酥了。鮑抱老師拿起一個(gè)稱好的18克的水油皮，用手揉了揉，用搟面杖滾滾，然后把12克的油酥包了進(jìn)去，用搟面杖壓在中間，往前滾到底，再回到中間，往后滾到底。最后用指腹卷起來(lái)，重復(fù)兩次后把它滾成一個(gè)圓形的皮，然后包入豆沙，揉一揉，再放在切板上，中間用搟面杖的一頭按下去，用美工刀把它均勻地切成五片，中間用筷子撒上一兩滴蛋黃，再撒上少許芝麻，桃花酥就做好了，看上去十分美觀。
我看了看桌子，上面放著老師上面所有的材料。一小碗芝麻，一個(gè)蛋，水油皮，油酥，豆沙，八根搟面杖，電子秤，這些物品。
我們先拿出面團(tuán)揉啊揉，揉的時(shí)候我還偷吃了一些豆沙餡。我們按照老師的方法。把那些面團(tuán)平均分成所需要的重量，我們按照老師的做法做了許多的桃花酥，但是我出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，美工刀切我的桃花酥總是切不均勻，做出來(lái)的`桃花酥一點(diǎn)也不好看，但是料都做完了，接下來(lái)只能看它的味道了。
所有的桃花酥都被老師們請(qǐng)進(jìn)了大烤箱，桃花酥才烤到一半，空氣中就彌漫了濃濃的香味，讓人口水直流三千尺。真想馬上就吃啊。
30分鐘后，桃花酥終于出爐了，我從馮老師的手中接過(guò)了一個(gè)呆萌的桃花酥，咬了一口，桃花酥寶寶的香味兒彌漫在我的口中，桃花酥甜而不膩，熱呼呼的，比之前吃掉的好吃100倍，我瘋狂的吃掉桃花酥，舔了舔嘴唇，回頭一想，桃花酥軟糯可口，加上剛剛好的溫度真是人間美味，讓人吃了還想吃。
如果有機(jī)會(huì)，我下回一定還要再做出來(lái)。
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇十
我們班的“鬼”非常多，比如“小氣鬼”、“調(diào)皮鬼”、“膽小鬼”、“貪吃鬼”……今天就讓我來(lái)當(dāng)當(dāng)捉“鬼”大師，讓他們都亮亮相。
先說(shuō)一下我們班的“自戀鬼”劉旭堯吧。我記得劉旭堯有一次下課的時(shí)候，我們組幾個(gè)人在一起玩，劉旭堯先快速掃視了一下我們組男生說(shuō)：“我們組男生就我?guī)?，不，我可是全班最帥的男生?！闭f(shuō)完，我們班幾個(gè)女生斜著眼兒看了一下劉旭堯。劉旭堯不屑一顧地說(shuō)：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥?”還擺了一個(gè)pose呢!你們看，我是不是抓了一個(gè)“自戀鬼”。
再來(lái)說(shuō)一下“暴力鬼”劉洺菲。有一次，我們班一個(gè)很膽小的女生被兩個(gè)男生給欺負(fù)了。劉洺菲二話不說(shuō)，一下子跑出了教室，給了他們點(diǎn)顏色看看。她回來(lái)時(shí)兩手叉腰，目光中燃燒著熊熊怒火，大聲斥責(zé)：“你們以后不能欺負(fù)女孩子，聽見(jiàn)了沒(méi)。”回來(lái)后還給我們擊了個(gè)掌呢。從此以后，男生再也不敢欺負(fù)她來(lái)了。
最后，讓我給你們介紹一下“淘氣鬼”杜鎧言。他可是我們班的“淘寶”呢。我來(lái)給你講述一下他的“英雄事跡”吧。有一次，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，而他在座位上跟猴子似的，屁股扭來(lái)扭去的。劉老師發(fā)現(xiàn)了，讓他站起來(lái)，站得比電桿還直呢。等老師扭過(guò)頭去寫東西，他可就不老實(shí)了，他往左扭扭屁股，往右扭扭屁股。他又說(shuō)反光，坐到了地上，等老師扭過(guò)去時(shí)，他跳起來(lái)了自制街舞。你看“淘氣鬼”是不是名副其實(shí)。
我們班的“鬼”還有很多，請(qǐng)你來(lái)我們班看看吧!
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇十一
今天，我們班首次舉行了一個(gè)家政展示活動(dòng)，這是老師在幾天前就說(shuō)好的，共有9名
同學(xué)
參加比賽，他們?nèi)甲鲎懔藴?zhǔn)備。這一次，許多人是初次做菜，但我覺(jué)得他們做的都不錯(cuò)，尤其是董慧的，她做的是雞蛋羹。雞蛋羹，一道很簡(jiǎn)單的菜，簡(jiǎn)單的材料，簡(jiǎn)單的工序，甚至只需要段短短幾分鐘便可以做好，就是這么簡(jiǎn)單的一道菜，經(jīng)過(guò)董慧的精心制作，得到了大家的一致好評(píng)。
這個(gè)雞蛋羹，呈嫩黃色，柔軟可口，火候到位，吃起來(lái)很滑，如果用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“軟”。
除了雞蛋羹，我認(rèn)為劉光然的木須肉和劉欣如的魚香肉絲也是十分不錯(cuò)的，這兩道菜的工序多少都有些復(fù)雜，但她們確實(shí)是做出來(lái)了，劉光然還配上了米飯，如同畫龍點(diǎn)睛。
這次活動(dòng)，全班同學(xué)過(guò)的是津津樂(lè)道。品嘗食物時(shí)，全班人接二連三的上去品嘗，爭(zhēng)啊搶啊擠啊，到了最后，全班人竟一窩蜂的全跑了上去，吃過(guò)的沒(méi)吃過(guò)的，吃了第一次還想吃第二次的，展示臺(tái)前被人群圍了個(gè)水泄不通。
到評(píng)選各種獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，所有人踴躍發(fā)言，推選各位參賽選手，其中王鵬驍?shù)穆獒u餅和董慧的雞蛋羹得到了一致好評(píng)。在同學(xué)們選舉的過(guò)程中還鬧出了不少的笑話，惹得不少人哈哈大笑。
這真是一次有趣的班級(jí)活動(dòng)！
一個(gè)涼爽的周末,天氣不那么燥熱,北方的小鳥都來(lái)到了南方，其中一群在海文花園，在迎接著一群像小鳥一樣的學(xué)府
小學(xué)
五（三）班同學(xué)，他們準(zhǔn)備在這里舉行一場(chǎng)精彩而有趣的班級(jí)活動(dòng)。這次活動(dòng)是一個(gè)展示性的表演，每個(gè)同學(xué)都來(lái)表演一段，可以是各種各樣的樂(lè)器表演，也可以是變魔術(shù)、講故事、朗誦……在海扉閣架空層舉行。
離開始還有半個(gè)小時(shí)時(shí)，大家都來(lái)了，有的在花園騎自行車，有的在花園架空層打乒乓球，我就是其一。玩得正盡興時(shí)，騎單車的人來(lái)報(bào)：“開始了！”，才戀戀不舍地去了海扉閣架空層。
到了那兒，我拿了一個(gè)“獨(dú)蜻蜓”，輕輕地用手在它的后面一彈，就飛起來(lái)了。不一會(huì)兒，宋蘊(yùn)浩媽媽說(shuō)道：“請(qǐng)大家安靜下來(lái)，坐到地上。現(xiàn)在，我宣布，活動(dòng)正式開始”。臺(tái)下一片掌聲。接下來(lái)，節(jié)目開始了，大家表演得惟妙惟肖，令人捧腹，臺(tái)上小演員演得認(rèn)真，臺(tái)下小觀眾看得高興。
最令人喜歡的是寇雋瑜和李微表演的雙簧，李微在舞臺(tái)后面說(shuō)，寇雋瑜在臺(tái)上表演，有時(shí)還很搞笑。臺(tái)下笑聲不斷，我豎起耳朵，生怕聽漏了一字一句。
我為大家表演了唱歌，要知道，我的節(jié)目排在很后面，但我不知道節(jié)目單，好幾次都去問(wèn)主持人“怎么沒(méi)有我的節(jié)目”，生怕把我的節(jié)目漏了，我的節(jié)目可是精心準(zhǔn)備的，那天我還特別地準(zhǔn)備了件新衣服呢！等主持人說(shuō)：“好戲在后頭，請(qǐng)聽蔡世成的獨(dú)唱。”我從容地走上臺(tái)，一開始唱，臺(tái)下“嗡嗡”的說(shuō)話聲就立刻停止了。歌唱完，同學(xué)們都為我鼓掌。在最后評(píng)選出的六個(gè)特別節(jié)目中，我的節(jié)目也選上了。（很不容易啊，是同學(xué)們喊出來(lái)的，哪位同學(xué)的名字被喊得最響，哪位同學(xué)就入選）
真是開心的一個(gè)上午，很多從沒(méi)表演過(guò)的同學(xué)也上臺(tái)了，表演得還很有趣，我們欣賞了古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、笑話、方言、繞口令，聽到了《龍的傳人》《送別》等等曲子，期待下一次活動(dòng)！謝謝辛勤為我們準(zhǔn)備的家長(zhǎng)委員會(huì)，特別是宋蘊(yùn)浩的媽媽。讓我們盡情地玩，盡情地展示自己的才華！
今天，班上舉行了一次有趣的活動(dòng)。是
什么
活動(dòng)呢？原來(lái)是一次小party呀！我和韓冰雪兒一同主持這次活動(dòng)。“好好配合，加油……”因?yàn)閯㈢纳ぷ訂×耍晕掖鷦凇：苁蔷o張。
“大家好，今天陽(yáng)光明媚，大家心情也很好吧！我們要開展一次有趣的'活動(dòng)。”韓冰雪兒用清脆的聲音打破了教室中的安靜。
“那先聽聽韓冰雪兒為大家?guī)?lái)的《早上好》?！蔽壹泵由纤脑挕?/p>
韓冰雪兒用心的把歌曲唱完了，可是因?yàn)樗穆曇魧?shí)在小，所以很多同學(xué)沒(méi)有聽見(jiàn)。只好以失敗告終。
“大家說(shuō)韓冰雪兒唱得怎么樣？”我問(wèn)。
“好！”有同學(xué)說(shuō)，“不好”有的同學(xué)說(shuō)。
“不管怎么樣，咱們先看看張智洋帶來(lái)的魔術(shù)?！表n冰雪兒趕緊結(jié)束
話題
。張智洋先表演了一個(gè)紙牌的魔術(shù)，接下來(lái)把一個(gè)戒指綁在橡皮筋上，同學(xué)一拉，戒指竟從皮筋上掉下來(lái)，皮筋完好無(wú)損。接下來(lái)又把兩個(gè)皮筋綁在手指上，繞在一起，輕輕一翻，兩個(gè)皮筋分開了，很神奇。楊若誠(chéng)大聲說(shuō)他看出了破綻，實(shí)在沒(méi)禮貌是當(dāng)之無(wú)愧的最差觀眾。
同學(xué)們都紛紛表演了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目。申萬(wàn)燦和惠奇航準(zhǔn)備的小品給我留下了很深的印象。
惠奇航的小品講述了一個(gè)怎么教都學(xué)不懂得難辦的學(xué)生和一位無(wú)奈的老師之間的故事。那個(gè)同學(xué)對(duì)老師的問(wèn)題回答的總是很有趣。老師伸一根指頭問(wèn)是什么，他答一根油條 …… 叫人哭笑不得。
是呀，雖然這次活動(dòng)準(zhǔn)備得很粗糙，但是大家都從中得到了快樂(lè)和表演的經(jīng)驗(yàn)。我主持了節(jié)目，是一次增加
勇氣
的難得的機(jī)會(huì)。1.
記一次班級(jí)活動(dòng)作文1500字
2.
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8.
難忘的一次班級(jí)活動(dòng)作文
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇十二
今天是我們企盼已久秋游的日子，全體五年級(jí)同學(xué)要去中國(guó)西溪濕地博物館參觀。當(dāng)旅游大巴快到目的地時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)，博物館就像一個(gè)山丘，一個(gè)鵝蛋形玻璃建筑聳立在那里，閃閃發(fā)光，有點(diǎn)象科幻片中的飛碟；又有點(diǎn)像大自然中迸出的新芽。我們已經(jīng)迫不及待要下車去參觀了。
當(dāng)走進(jìn)博物館，里面就是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，我們的眼睛已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了，我們仿佛走進(jìn)了動(dòng)物和植物的世界。我們看到了濕地代表性的植物，苔草和蘆葦，還有許多飛鳥、各種各樣的魚、昆蟲、兩棲動(dòng)物和小型哺乳動(dòng)物的標(biāo)本。我們最感興趣的是蝴蝶展，蝴蝶不僅僅只有它們的美麗吸引人，它們更是被稱為“濕地精靈”，讓濕地充滿了生機(jī)。很多同學(xué)都是第一次這么近距離觀看蝴蝶標(biāo)本，有的背上圖案就像老虎一樣，有的全身藍(lán)色，還有的翅膀上有各種顏色不同的圓點(diǎn)，這些標(biāo)本栩栩如生，想起它們翩翩起舞的樣子，那一定非常驚艷。
午餐時(shí)間到了，大家按小組坐在一起，一邊分享著美食，一邊談?wù)撝な?，每個(gè)人臉上都洋溢的笑容。這次秋游活動(dòng)，不僅讓我們了解了許多課本外的知識(shí)，而且增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力。這真是一次快樂(lè)而又難忘的活動(dòng)??！
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇十三
7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
8、繼續(xù)開展寫周記、
日記。
活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
13、利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
14、展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
15、學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
16、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
17、服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
18、班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。
19、有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
20、進(jìn)行。
班級(jí)工作總結(jié)。
和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
七年級(jí)三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。
教學(xué)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法：討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。
教學(xué)程序：
一、問(wèn)卷調(diào)查：
調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不寫姓名，請(qǐng)真實(shí)填寫：a親密b疏遠(yuǎn)和一般c比較緊張。
二.收集、統(tǒng)計(jì)調(diào)查情況，導(dǎo)入：
是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí)，從小呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感?今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。
三.講講生活中與父母有哪些地方關(guān)系比較緊張。
1、不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3、經(jīng)?！办译娫捴唷?、不愿與父母外出5、不讓長(zhǎng)時(shí)間看電視6、與父母爭(zhēng)吵。
如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己?請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。
四.從父母角度看：投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文。
五.從自身找原因。
寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間?
想一想，父母容不容易?你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛?
議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想?
說(shuō)一說(shuō)，可以調(diào)換父母嗎?
七.怎么與父母交流。
1.老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況?
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。
3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請(qǐng)同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。
由此可見(jiàn)，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。
八.走近父母的方法。
1、多向父母表達(dá)你愛(ài)他們：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美：多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子：理解、孝敬、尊重父母。
九.布置作業(yè)。
1、做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間?
2、給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)：
3、平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。
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記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇十四
一.活動(dòng)主題：使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛(ài)文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生文明素養(yǎng)，為迎接2009年北京奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備。
二.活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從演出時(shí)的文明禮儀要求入手，讓學(xué)生體驗(yàn)分析，從校園文明、社會(huì)文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)文明問(wèn)候用語(yǔ)。
2.搜集有關(guān)文明的詩(shī)歌、小品、文明歌曲等。
3.搜集有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫。
4.請(qǐng)老師講有關(guān)文明方面的笑話。
四.活動(dòng)過(guò)程：
主持人宣布主題班會(huì)開始：
1.從老師的笑話中體會(huì)課堂上的文明，學(xué)生自己發(fā)表看法。
2.全班朗誦《班級(jí)公約》，由班長(zhǎng)領(lǐng)讀。
3.詩(shī)歌朗誦《讓文明與我同行》。
4.考考你的小游戲。
5.男女小合唱《文明我們愛(ài)你》。
6.換位思維，今天我當(dāng)老師來(lái)說(shuō)說(shuō)你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的。
7.看有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫，從中體會(huì)社會(huì)文明。
8.玩吹氣球的游戲。
9.觀看動(dòng)畫《關(guān)愛(ài)母親》，體會(huì)家庭文明。
10.小品《今晚老師睡寢室》，體會(huì)師生之間同學(xué)之間的情誼。
11.全班宣誓《八(1)班共勉誓詞》。
12.班主任講話。
主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
五.活動(dòng)體會(huì)和反思：如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是這節(jié)班會(huì)課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會(huì)做的更好。大家回顧自己的言行，感覺(jué)校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語(yǔ)言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展，愛(ài)護(hù)孝友中學(xué)每一顆草木，他們堅(jiān)信文明是快樂(lè)的源泉，校園里會(huì)因你我的文明而生機(jī)盎然。我們每個(gè)人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會(huì)很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動(dòng)吧，因?yàn)槲拿鞫Y貌是一種無(wú)形的精神力量，它體現(xiàn)著知識(shí)、素養(yǎng)，會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
班會(huì)目的：
通過(guò)多種形式，在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來(lái)，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!
二、班會(huì)形式：
小品、演講、討論、游戲、演唱等。
三、班會(huì)過(guò)程：
播放歌曲《水手》，班會(huì)主題開始，班長(zhǎng)、宣傳委員主持。
主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像雪兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有設(shè)備。
主持人(男)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活。
主持人(女)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>
主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>
主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同學(xué)們討論。)。
主持人(男)：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成為教師……)。
同學(xué)1：我覺(jué)得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;。
同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;。
同學(xué)3：我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人;。
同學(xué)4：我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái)，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……。
主持人(男)：同學(xué)們說(shuō)得很好，下面我們請(qǐng)×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>
×××同學(xué)發(fā)言(略)。
主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!
主持人(男)：下面我們來(lái)看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。
小品：《二十年后的我》(表演者：×××、×××、×××、×××等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，二十年后回來(lái)探望自己的老師，并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。
主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測(cè)。
主持人(女)：哎，你是想說(shuō)“把握今天”吧。
主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。
主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?
同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;。
同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;。
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)在，我國(guó)正在進(jìn)行西部大開發(fā)，這可以說(shuō)是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想，我們更應(yīng)該從我做起，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。
主持人(女)：據(jù)我所知，我班×××、×××同學(xué)就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》。
小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家。
小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
(同學(xué)們答：略。)。
主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下。
一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么。
主持人(男)：對(duì)，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?
甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。
主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。
自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?
主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。
同學(xué)們自由回答。
主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。
主持人(女)：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲。
主持人(男)：好啊，什么游戲?
主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說(shuō))。
主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學(xué)表演，詩(shī)詞略)。
主持人(男)：詩(shī)歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。
主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇。
主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
四、班主任總結(jié)：
首先很感謝×××、×××等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
是的，理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國(guó)的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。
但是，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。
命運(yùn)由自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!
在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中，主持人宣布班會(huì)課結(jié)束。
八(1)班課題：拒絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。
教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害。
2、在集體的氛圍下，自覺(jué)發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧。
3、在集體中樹立正氣。
教學(xué)形式：主題班會(huì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害性。
小組討論。
代表反言。
二、小品《蛻變》。
1、表演。
小品《蛻變》。
表演者：何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝。
人物：b仔、阿d、奶奶、老師、老板、同學(xué)4人。
第一場(chǎng)。
背景：課室。
過(guò)程：老師在上課，其他同學(xué)都在專心聽講。b則在昏睡，阿d則在看游戲碟。
下課：阿b和阿d馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、qq的內(nèi)容。
第二場(chǎng)。
家里：奶奶：“6：30，快起床了，遲到了?！?/p>
b仔：知道了，真困啊!
路上：b仔看到阿d。
“現(xiàn)在讀書真沒(méi)意思?！?/p>
“聽說(shuō)不是節(jié)假日，網(wǎng)吧有優(yōu)惠，我們?nèi)ネ嬗螒虬?”
“好啊!”
機(jī)室：老板：“早上好，學(xué)生哥，你又來(lái)幫襯，我給個(gè)最優(yōu)惠價(jià)給你”
第三場(chǎng)。
課室：老師：“怎么b仔和阿d沒(méi)有來(lái)上課?”
學(xué)生甲：他們一定是去了網(wǎng)吧。
辦公室：老師：“b仔奶奶，b仔沒(méi)有來(lái)上課，可能去了網(wǎng)吧?！?/p>
奶奶：我馬上過(guò)來(lái)。
機(jī)室：b仔和阿d正玩得起勁。
奶奶：b仔，你怎么在打機(jī)?
b仔：奶奶、老師，我```````。
太令我傷心了。
b仔：奶奶，對(duì)不起。
老師：我們回去上課吧!
第四場(chǎng)。
課室：老師：這是上次的測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。同學(xué)：(開心，考得好成績(jī))。
b仔：20分。
阿d：0分(懊悔，都是游戲害了我，使勁把游戲光碟摔在地上)。
b仔：老師，我的成績(jī)這么差，還能讀下去嗎?
老師：可以的，只要用心讀書，一定可以趕上來(lái)的。對(duì)不對(duì)，同學(xué)們?
同學(xué)甲：是啊，千萬(wàn)不要灰心。
同學(xué)乙：以后我們幫你補(bǔ)課，一起攻克學(xué)習(xí)上的困難。
老師：只要勇敢地面對(duì)困難，培養(yǎng)廣泛的興趣，社會(huì)的不良誘惑是不能將我們擊倒。
同學(xué)丙：我們可以去圖書館博覽群書。
同學(xué)?。何覀兛梢援嫯?。
b仔：對(duì)!我可以繼續(xù)吹笛子的。
2、討論：從表演中你得到什么啟示?
三、簽名活動(dòng)。
因?yàn)槲覀兌际俏闯赡耆耍W(wǎng)吧不是我們流連的地方，我們都應(yīng)該拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧，在老師、同學(xué)的見(jiàn)證下，我們莊嚴(yán)地簽下我們的名字：拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧!
四、總結(jié)：用健康的人生，展望未來(lái)。
全班同學(xué)一起唱《明天會(huì)更好》。
輕輕敲醒沉睡的心靈。
慢慢張開你的眼睛。
看看忙碌的世界。
是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
春風(fēng)不解風(fēng)情。
吹動(dòng)少年的心。
讓昨日臉上的淚痕。
隨記憶風(fēng)干了。
抬頭尋找天空的翅膀。
候鳥出現(xiàn)它的影跡。
帶來(lái)遠(yuǎn)處的饑荒。
無(wú)情的戰(zhàn)火依然存在的消息。
玉山白雪飄零。
燃燒少年的心。
使真情溶化成音符。
傾訴遙遠(yuǎn)的祝福。
唱出你的熱情。
伸出你的雙手。
讓我擁抱著你的夢(mèng)。
讓我擁有你真心的面孔。
讓我們的笑容。
充滿著青春的驕傲。
為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱。
誰(shuí)能不顧自己的家園。
拋開記憶中的童年。
誰(shuí)能忍心看那昨日的憂愁。
帶走我們的笑容。
青春不解紅塵。
胭脂沾染了灰。
讓久違不見(jiàn)的淚水。
滋潤(rùn)了你的面容。
唱出你的熱情。
伸出你的雙手。
讓我擁抱著你的夢(mèng)。
讓我擁有你真心的面孔。
讓我們的笑容。
充滿著青春的驕傲。
為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱。
輕輕敲醒沉睡的心靈。
慢慢張開你的眼睛。
看看忙碌的世界。
是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
日出喚醒清晨。
大地光彩重生。
讓和風(fēng)拂出的音響。
譜成生命的樂(lè)章。
唱出你的熱情。
伸出你的雙手。
讓我擁抱著你的夢(mèng)。
讓我擁有你真心的面孔。
讓我們的笑容。
充滿著青春的驕傲。
讓我們期待著明天會(huì)更好。
活動(dòng)主題：相互理解，團(tuán)結(jié)向上。
二、活動(dòng)背景：同學(xué)之間、師生之間如果缺乏相互的了解與理解，那絕對(duì)不是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，那這個(gè)班級(jí)也談不上有凝聚力，更談不上有戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力了。
三、活動(dòng)時(shí)間：第13周星期三。
四、活動(dòng)目的：本課的目的是通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生間相互的理解后團(tuán)結(jié)的氣氛，相互之間不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量有多大，希同學(xué)和師生之間能多一分理解和寬容，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng)，提升學(xué)生的人格和行為能力。
五、活動(dòng)形式和內(nèi)容：理解故事、小品、演講等。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與理解故事、團(tuán)結(jié)故事、格言的收集。以小組為單位講小故事、詩(shī)歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人：
(男)：理解是一種愛(ài)，它奉獻(xiàn)給人們的是最真摯、最美好的感情;。
(女)：理解和寬容是并生的姐妹，寬容是理解的表現(xiàn)，理解是寬容的內(nèi)涵。
(合)：讓我們彼此之間多一分理解和寬容吧!
2、同學(xué)相互交流收集的故事。
3、格言交流。
4、小品表演。
5、演講：理解萬(wàn)歲。
6、班主任總結(jié)：其實(shí)，理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵(lì)的目光，卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨，同行的路人是如此的善良。理解是我們生活學(xué)習(xí)的希望!
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇十五
去年上半年，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪埃€記得，我們班是和七班、九班同學(xué)一起去的。那一天，可真是開心呀！
我們剛進(jìn)影院大廳的時(shí)候，就被嚇到了，那么大的“電視”，那么多的座位，還有那么高科技的投影儀，全部都是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的大場(chǎng)面。坐到了自己的位置上，服務(wù)員給我們發(fā)了看電影專用的小眼鏡，有紅的，有黃的，有藍(lán)的，還有兩三個(gè)黑的，我們叫它“老花鏡”。
電影開始了，首先上來(lái)的是一陣巨響，全場(chǎng)黑了燈。我們看到一條大金龍出現(xiàn)在紅色的大圓圈里，接著就是一條小小的龍出現(xiàn)在一片原始森林里找吃的，它叫小黃龍，是一只異特龍，他爸爸嫌他笨，于是不要他了?？蓱z的它被惡龍抓到了一個(gè)決斗場(chǎng)里。
后來(lái)小黃龍的爸爸意識(shí)到錯(cuò)了，于是開始找兒子。小黃龍也交到了一個(gè)朋友，是小粉龍，它也是被抓進(jìn)來(lái)的。小粉龍的媽媽和小黃龍的爸爸成了朋友，一起來(lái)營(yíng)救他們。
后來(lái)，它們的爸爸媽媽們經(jīng)過(guò)了九九八十一難才救出了他們，最后，一起幸福的生活著。電影看完了，我向四周望了望，同學(xué)們有的哭，有的笑，有的沉默著……最后，我們都依依不舍地回到了學(xué)校。
真希望我們還能再去看一次電影。
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記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇十六
為了使班級(jí)自主管理更具活力并與健康課堂有機(jī)結(jié)合，促成良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成，初中班級(jí)如何制定活動(dòng)計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于初中班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期開始了，本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三班的班主任工作。根據(jù)學(xué)校。
工作計(jì)劃。
根據(jù)新課改精神我將努力工作在班級(jí)樹立良好的班風(fēng)開展集體主義教育培養(yǎng)集體主義精神形成良好的學(xué)習(xí)氛圍全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教育總目標(biāo)。
1、加強(qiáng)思想教育，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、加強(qiáng)安全教育工作，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明好少年。
4、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
三、教育內(nèi)容和措施。
1、文明行為教育：
(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì)，討論等多種活動(dòng)形式，設(shè)立班級(jí)好習(xí)慣章。
(2)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等。
規(guī)章制度。
根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)落實(shí)每周一次晨會(huì)、班會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練使行為規(guī)范經(jīng)?；?。
(3)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我考核，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。
2、禮貌教育。
(1)見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。(2).學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。(3)把語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運(yùn)用在生活中。(4)在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。
四、具體活動(dòng)安排：
1、開好主題班會(huì)：新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，以小隊(duì)為單位，討論“好習(xí)慣”章。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育：學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。
3、在安全教育宣傳月，大力開展安全教育活動(dòng)。
4、在教師節(jié)到來(lái)之際，進(jìn)行尊師教育活動(dòng)。
1、開展一次“小義工”活動(dòng)。
2、.結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，出一期“慶國(guó)慶”
黑板報(bào)。
1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營(yíng)造強(qiáng)烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
1、舉行“我們是新世紀(jì)的勞動(dòng)大軍”主題班會(huì)。
2、主題班會(huì)“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”。
1.組織豐富多采的“慶元旦”活動(dòng)。
2.做好班級(jí)工作小結(jié)，布置寒假工作。
1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。
2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、開展監(jiān)督員值日活動(dòng)，設(shè)立每天的值日班長(zhǎng)，采取輪換制度，讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
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記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇十七
為了更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好氛圍，提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)積極健康的審美情趣；也為了更好地展現(xiàn)我校實(shí)行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特舉辦本次班級(jí)歌詠比賽活動(dòng)。
第十五周。
學(xué)校操場(chǎng)。
一、二、三、四、五、六年級(jí)。
《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《香華之歌》。
以班級(jí)為單位，全員參與。
為激發(fā)學(xué)生的參賽熱情，表彰和鼓勵(lì)各參賽班級(jí)，以年級(jí)為單位，分設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。
聘請(qǐng)香洲區(qū)教育局音樂(lè)教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。
1.為了使活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求各班每一位學(xué)生必須參加，否則扣分。
2．著裝整齊美觀,演唱自信大方。
3．活動(dòng)分年級(jí)進(jìn)行，由級(jí)長(zhǎng)協(xié)助維持賽場(chǎng)紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)在臺(tái)上參賽時(shí)，其余的班級(jí)必須安靜認(rèn)真觀看，起到互相學(xué)習(xí)的目的。
4．為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，請(qǐng)學(xué)校各部門給予支持與配合。
1．比賽力爭(zhēng)公平、公正。去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。一個(gè)年級(jí)全部演唱完后，公布本年級(jí)各班的比賽成績(jī)。
2．上場(chǎng)、下場(chǎng)不算分，但要作參考。
聲音音準(zhǔn)節(jié)奏動(dòng)作表情著裝。
50分10分10分10分10分10分。
1．比賽具體時(shí)間安排：
5月25日：第一節(jié)課一年級(jí)；第二節(jié)課二年級(jí)。
5月26日：第一節(jié)課三年級(jí)；第二節(jié)課四年級(jí)。
5月27日：第一節(jié)課五年級(jí)；第二節(jié)課六年級(jí)。
2．上課鈴響，班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，按照抽簽的順序站好，一個(gè)班級(jí)演唱時(shí)，同年級(jí)其它班級(jí)安靜認(rèn)真觀看。
3．學(xué)生上、下臺(tái)階的順序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比賽時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一提供cd碟伴奏。
5．學(xué)生觀看比賽時(shí)，待參賽班級(jí)兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。
6．賽前由音樂(lè)教師協(xié)助班主任抽空帶學(xué)生熟悉場(chǎng)地，走臺(tái)。
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇十八
10月6日，臺(tái)風(fēng)菲特開始影響杭州，風(fēng)雨交加中，我們二（2）班假日小分隊(duì)迎來(lái)了成立以來(lái)的第一次活動(dòng)。雖然小隊(duì)的七朵太陽(yáng)花里有三朵因?yàn)槁猛臼茏铔](méi)趕來(lái)，其他四朵太陽(yáng)花—杜彥頡、陳計(jì)龍、朱偉成和丁頎瀚依然綻放著陽(yáng)光笑臉，冒雨如約參觀了西溪濕地博物館。
走進(jìn)西溪濕地博物館，感覺(jué)眼前是一片迷人的濕地風(fēng)貌。到處是栩栩如生的動(dòng)植物的標(biāo)本，通過(guò)指示牌，我們還了解了廣西山口紅樹林、上海崇明東灘、江西鄱陽(yáng)湖、東北三江平原濕地、新疆巴音布魯克及塔里木河胡楊林、青海三江源、云南哈尼梯田等7類濕地的特點(diǎn)。太陽(yáng)花小隊(duì)員們都去體驗(yàn)了騎高大的恐龍模型的感覺(jué)，別說(shuō)哦，第一次坐的還覺(jué)得有點(diǎn)害怕呢！當(dāng)然最刺激的還是看4d電影啦，160度的環(huán)幕影院逼真的展現(xiàn)了濕地動(dòng)植物生長(zhǎng)遷徙活動(dòng)的場(chǎng)景，同學(xué)們都看入迷了。最后我們來(lái)到西溪廳，鸕鶿在水上捕魚，這里還有中華鱘、娃娃魚等珍稀魚類，真是一片好風(fēng)光呀！
太陽(yáng)花小隊(duì)員們邊走邊玩，兩個(gè)多小時(shí)很快過(guò)去了，大家又相約一起午餐。外面已是風(fēng)大雨大，雖然菲特用特殊的方式祝賀我們小隊(duì)的成立，但是因?yàn)槲覀兪强鞓?lè)、燦爛、自信的太陽(yáng)花，所以我們一定會(huì)給這座城市帶去溫暖的陽(yáng)光！我們相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹。
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇十九
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉廣大同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加相互之間的信任，并通過(guò)活動(dòng)中設(shè)置的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓大家加深了解彼此的友誼和了解、克服與人際交往中的障礙，計(jì)劃開展學(xué)生拓展活動(dòng)。
1、前期準(zhǔn)備：
1).確定好參加的人數(shù)，提前分組，以備安排各項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)，每組指派小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)的講解，引導(dǎo)各組組員完成各項(xiàng)任務(wù);（代君梅老師）。
2).做好活動(dòng)的宣傳和各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備（班委）。
3).準(zhǔn)備好拍攝和錄制工作（王麗麗老師）。
活動(dòng)一：解手鏈。
形式:10人一組最佳。
時(shí)間:20分鐘。
目的:讓同學(xué)們體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
程序:1主持人讓每一個(gè)每個(gè)組員圍成一個(gè)同心圓。
3告訴大家一定可以解開,但有兩種答案,一種是大圈,另一種是兩個(gè)套著的環(huán)。
4如果過(guò)程中實(shí)在解不開,主持人可允許同學(xué)決定兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
活動(dòng)二：七手八腳。
項(xiàng)目介紹：
1、每組比賽由5支隊(duì)伍參賽，每支隊(duì)伍派出10名隊(duì)員。
3、完成指定動(dòng)作時(shí)需要原地定住10秒，由工作人員計(jì)算（多出一只手或腳計(jì)時(shí)加5秒）。
活動(dòng)三：呼啦圈傳遞游戲規(guī)則：
四組各派十人參加，手拉手站成一排，把呼啦圈套在第一個(gè)人身上，從第一個(gè)人開始用身體穿過(guò)呼啦圈傳遞給第二個(gè)人，一直往下，四組分開進(jìn)行，用時(shí)最短的小組獲勝。
道具：呼啦圈一個(gè)、計(jì)時(shí)器一個(gè)、游戲獎(jiǎng)品十個(gè)（周召?gòu)?qiáng)老師）。
回顧總結(jié)消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)并分享，并在以后遷移到學(xué)習(xí)生活中去。1)、各小組派代表起來(lái)發(fā)言，談?wù)撔牡皿w會(huì)。2)、所有學(xué)生按照小組站好，于橫幅標(biāo)語(yǔ)下留影紀(jì)念。3)、所有參加本次拓展活動(dòng)的學(xué)生上交一份活動(dòng)心得。（代君梅老師）。
2、安全預(yù)案：
1)、組織人員要提前考察場(chǎng)地，排除安全隱患。并在活動(dòng)當(dāng)日提前進(jìn)場(chǎng)，做好活動(dòng)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2)、要求學(xué)生穿著寬松、輕便的衣服入場(chǎng)，如運(yùn)動(dòng)服。
3)、整個(gè)活動(dòng)期間，參加活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)絕對(duì)服從組織人員的命令和指揮，不得擅自行動(dòng)，遵從組織人員的要求和示范，自覺(jué)遵守活動(dòng)紀(jì)律和安全要求。
4)、成立安全小組，協(xié)助負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的突發(fā)事件以及安全事故。
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇二十
一、活動(dòng)主題：
二、活動(dòng)目的：
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)也能讓我們?cè)诖T果累累的果實(shí)中找到班級(jí)同學(xué)們之間的共同語(yǔ)言。為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促使我們11級(jí)土木一班這個(gè)新班級(jí)能盡快成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月19日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
湖南岳陽(yáng)龍山燒烤點(diǎn)。
五、策劃、組織單位：
土木一班。
六、參與人員：
土木一班全班同學(xué)。
七、組織方式：
各自在學(xué)校大門口集合，我們集體乘公交車去，因?yàn)楸容^遠(yuǎn)。
八、具體活動(dòng)安排：
全班按寢室分組組,每小組4個(gè)人(可按照策劃的分組)，燒烤計(jì)劃不變，并在燒烤過(guò)程中插入各種小游戲和小競(jìng)賽項(xiàng)目，按組積分，最后得分的一組將得到獎(jiǎng)勵(lì)。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎(jiǎng)品，以活躍氣氛調(diào)動(dòng)大家的積極性。下面是具體的活動(dòng)流程：
1、當(dāng)天上午到菜市場(chǎng)去購(gòu)買我們燒烤需要的用品。
2、__x安排班干部到龍山去布置場(chǎng)景和零食·酒水·工具，希望班干部準(zhǔn)時(shí)在__點(diǎn)鐘到。
3、燒烤時(shí)間為請(qǐng)同學(xué)們?cè)趚點(diǎn)x準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門口集合。
4、到達(dá)k廳之后，先唱幾首有氣氛有氛圍的歌。
5、唱完上面幾首歌之后，我們就按照先前分組的模式一組一組唱，然后由我們代理班主任打分。
6、玩玩游戲我們?cè)谟晌覀兊拇戆嚅L(zhǎng)任上臺(tái)講話，為我們班級(jí)的和諧更近一份力。
8、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間為5點(diǎn)，同學(xué)們返校，因?yàn)橥砩嫌猩贤碜粤?xí)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
共計(jì)：20__元。
十、可行性分析：
本次燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為20__元，班費(fèi)約有4600元。我們?cè)诮?，?yīng)該都還在我們能承受的范圍內(nèi)。
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇二十一
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)也能讓我們?cè)诖T果累累的果實(shí)中找到班級(jí)同學(xué)們之間的共同語(yǔ)言。為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促使我們11級(jí)土木一班這個(gè)新班級(jí)能盡快成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
20xx年11月19日。
湖南岳陽(yáng)龍山燒烤點(diǎn)。
土木一班。
土木一班全班同學(xué)。
各自在學(xué)校大門口集合，我們集體乘公交車去，因?yàn)楸容^遠(yuǎn)。
全班按寢室分組組，每小組4個(gè)人（可按照策劃的分組），燒烤計(jì)劃不變，并在燒烤過(guò)程中插入各種小游戲和小競(jìng)賽項(xiàng)目，按組積分，最后得分的一組將得到獎(jiǎng)勵(lì)。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎(jiǎng)品，以活躍氣氛調(diào)動(dòng)大家的積極性。下面是具體的活動(dòng)流程：
1、當(dāng)天上午到菜市場(chǎng)去購(gòu)買我們燒烤需要的用品。
2、xxx安排班干部到龍山去布置場(chǎng)景和零食·酒水·工具，希望班干部準(zhǔn)時(shí)在xx點(diǎn)鐘到。
3、燒烤時(shí)間為請(qǐng)同學(xué)們?cè)趚點(diǎn)x準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門口集合。
4、到達(dá)k廳之后，先唱幾首有氣氛有氛圍的歌。
5、唱完上面幾首歌之后，我們就按照先前分組的模式一組一組唱，然后由我們代理班主任打分。
6、玩玩游戲我們?cè)谟晌覀兊拇戆嚅L(zhǎng)任上臺(tái)講話，為我們班級(jí)的和諧更近一份力。
8、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間為5點(diǎn)，同學(xué)們返校，因?yàn)橥砩嫌猩贤碜粤?xí)。
共計(jì)：20xx元。
十、可行性分析：
本次燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為20xx元，班費(fèi)約有4600元。我們?cè)诮?，?yīng)該都還在我們能承受的范圍內(nèi)。
記一次班級(jí)活動(dòng)的初中篇二十二
2010.5.5星期三天氣陰，天一直拉著臉，昨天晚上下了一場(chǎng)雨，今天看起來(lái)又像是要下雨似的。
今天下午，我們舉行了一次討論會(huì)，我們探討的話題是青海省玉樹縣4月14日發(fā)生的7.1級(jí)大地震。黑板上還寫了另外的兩個(gè)話題，是上海世博會(huì)和云南旱災(zāi)，我想和大家一起在日記中談?wù)勆虾Ｊ啦?huì)。
夜晚的上海很漂亮，燈火輝煌，東方明珠廣播電視塔高高的'挺立在地面上，在夜晚的籠罩下，閃著五顏六色的光芒。就是在這美麗的上海，舉行了盛大的世博會(huì)，讓上海的夜晚看起來(lái)就像是一顆五顏六色的明珠。
上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案以中國(guó)漢字“世”字書法創(chuàng)意為形，表達(dá)出世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。在上海世博會(huì)開幕式，大家時(shí)常會(huì)注意到一個(gè)很可愛(ài)的藍(lán)色的生物，它就是上海世博會(huì)的吉祥物――海寶（haibao），意即“四海之寶”，寓意吉祥。
有許許多多的人都趕來(lái)參加世博會(huì)，其中，有中國(guó)人，也有外國(guó)人，熱鬧非凡。在世博園里，也分許多個(gè)館，例如中國(guó)國(guó)家館、荷蘭館、美國(guó)館、澳大利亞館、丹麥館、波蘭館、阿聯(lián)酋館……在我們中國(guó)國(guó)家館，特點(diǎn)是“東方之冠”，展館建筑外觀以“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉(cāng)，富庶百姓”的構(gòu)思主題，展館的展示以“尋覓”為主線，帶領(lǐng)參觀者行走在“東方足跡”、“尋覓之旅”、“低碳行動(dòng)”三個(gè)展區(qū)，在“尋覓”中發(fā)現(xiàn)并感悟中華智慧。在丹麥館，特點(diǎn)是螺旋體，展館由兩個(gè)環(huán)形軌道構(gòu)成，形成室內(nèi)和室外部分，從上俯瞰形似一個(gè)螺旋體，超越了傳統(tǒng)的展覽形式，帶來(lái)不斷穿梭于室內(nèi)與室外的感受。丹麥的象征、著名雕塑――“小美人魚”第一次走出國(guó)門，放置于丹麥管中央，讓參觀者感覺(jué)置身于安徒生的童話王國(guó)。阿聯(lián)酋館，特點(diǎn)是沙漠的綠洲城，模仿沙丘而建額阿聯(lián)酋館連綿起伏，微風(fēng)吹來(lái)，似乎還能感覺(jué)沙的移動(dòng)。不過(guò)展館內(nèi)部卻呈現(xiàn)了另一番風(fēng)情，清澈的溪流、涼爽的樹林、視聽技術(shù)展現(xiàn)的奢華建筑，似乎。讓人忘記了這是沙漠中的國(guó)度。
不說(shuō)多了，如果你感興趣的話，可以讓你的爸爸媽媽帶你親自去走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
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