通過報告，我們可以全面地了解一個項目、一個事件或者一個研究的情況。在報告的撰寫過程中，要時刻關(guān)注報告的整體結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。范文展示了報告的結(jié)構(gòu)和要點，幫助你更好地理解和掌握報告的寫作技巧。
假如給我三天光明讀書報告篇一
出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時，她認(rèn)識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種.種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁。
我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢?她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會!
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
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假如給我三天光明讀書報告篇二
在這個暑假里，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，從中被深深地震撼，并獲得許多感慨。
這本書前半部分是海倫以第一人稱敘述往事，后半部分則從海倫的老師安妮·莎莉文老師的童年用第三人稱進(jìn)行敘述，與海倫敘述有重疊的部分，明顯多了海倫無法聽見的語言對話和她無法看見的色彩描寫，如同從另一個維度來看同一件事，使我的閱讀興趣大增，同時也深刻地為海倫失去視力和聽力感到惋惜。
海倫只有短短的19個月光明，從那以后她就失去了寶貴的聽力與視力，直到她5歲時，莎莉文老師來到她身邊，她逐漸學(xué)會了拼寫、閱讀盲文和說話，途中也遇到過不少的挫折，《霜王》事件便是其中之一，她分不清哪些語句是自己的，哪些是別人的，導(dǎo)致了她將她十分喜愛的句子錯認(rèn)為是自己的，從而被誤會為抄襲。經(jīng)過不懈的努力，海倫終于如愿進(jìn)入哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，畢業(yè)后，他在莎莉文老師的幫助下去實現(xiàn)自己的夢想——為聾盲者謀求福利。
海倫假設(shè)她的眼睛能奇跡般地恢復(fù)三天視力，她給我們講述她會在這短短的72小時里使用她的眼睛。
第一天，她將會把所有朋友的容貌銘記在心，仔細(xì)觀察生活中的每個小物品。她會去做一次遠(yuǎn)足，飽覽大自然的美景。
第二天，她將去目睹日出，這對于正常人來說，是每天重復(fù)的美景，而她只能在有限的時間里欣賞幾次。她會去參觀博物館，用眼睛來感受以前只能靠觸摸了解的展品，她會仔細(xì)瀏覽展品的簡介，匆匆了解地球的歷史，她還將會去看一部她最喜歡的歌劇。她與外界的聯(lián)系有了質(zhì)的飛躍。
第三天，她將到首都藝術(shù)展館，進(jìn)入色彩的世界，深入了解人的靈魂。她會到帝國大廈上，一睹那曾經(jīng)秘書向她描述過的城市全景，驚嘆于人類自身的發(fā)展。
最后，她反問我們，我們真的充分使用大自然贈與我們的視力了嗎?真的用它去發(fā)現(xiàn)美了嗎?確實，太多的美被我們所習(xí)以為常，而忽略了。海倫說得對，人們很少會去珍惜現(xiàn)在擁有的東西。
海倫和莎莉文老師的一生都是勵志的故事，我們擁有著無數(shù)個海倫奢求的三天光明，所以我們應(yīng)充分使用大自然贈與的能力，去發(fā)現(xiàn)，去享受，生活中的美，猶如我們將在明天失去它們一樣。
海倫這本書給了我一個很好的啟示：請珍惜現(xiàn)在所擁有的。
假如給我三天光明讀書報告篇三
也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。
——題記
名人名言中有一句這樣的話：19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。海倫凱勒，一個在我們眼中偉大，光鮮亮麗的名人，卻有著我們都無法忍受的遭遇：
海倫只見過一年多這個豐富多彩的世界，出生19個月因病成了聾子和瞎子，在她對這個世界充滿絕望，完全失去活下去的信念時，她認(rèn)識了莎莉文老師。教育一個脾氣暴躁，頑皮甚至被寵壞的孩子，對于莎莉文老師是個困難的事。歷經(jīng)千辛萬苦，莎莉文老師，使海倫認(rèn)識到生命的含義，世間的萬物以及人與人之間的愛與恨。她克服了種種困難，讀上了哈佛大學(xué)，并為慈善事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)，震驚了全世界。
哈佛大學(xué)，一所正常人都難以考上的一所大學(xué)，海倫付出了比平常人還要多幾十倍的心血，才能鑄就成今天的成果?？床灰娺@世界的多彩繽紛，聽不見這世界的歡聲笑語，一切都是黑暗，永遠(yuǎn)等不到光明的世界是多么不可忍受。三天的光明，對于我們視如沙粒，對于海倫卻視作珍寶，不，勝過珍寶。擁有三天光明的她，會很知足。
海倫凱勒說過：“也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望?！睂Π?，對于海倫而言，得不到的是光明，對于平常人而言，光明是唾手可得的，以至于去唾棄，浪費(fèi)光明的時間。當(dāng)一個人回首往事時，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無為而羞愧時，這樣，才可以自信地講述自己的一生。我們必須抓緊時間生活，享受世界。把自己活著的每一天看作生命的最后一天，抱著積極的心態(tài)。
每當(dāng)我嘗試閉上眼睛，嘗試摸黑走路時，心中總會有一陣荒涼，總感覺腳下有塊絆腳石，隨時會把我絆倒，一切都是黑暗的，心里沒底，便不敢邁步。想到海倫，她不僅僅是看不見，還聽不見，她得付出幾分努力，幾分艱苦，我們無法體會。海倫，一個度過了87個春秋的無光歲月的女子，而我們一刻也耐不住。
人的一生，有的碌碌無為，事事無成；而有的堅持奮斗，贏得世界。而這些不在于命運(yùn)，因為命運(yùn)是掌握在你的手里的，你可以選擇頹廢，浪費(fèi)，也可以選擇合理利用，堅持奮斗。
《假如給我三天光明》帶給我的啟發(fā)令我受益匪淺。是值得去閱讀的一本好書。
假如給我三天光明讀書報告篇四
《假如給我三天光明》是爸爸、媽媽送給我的生日禮物。剛拿到手我就迫不及待的讀了起來。這本書講述的是盲啞聾人海倫凱勒克服種種困難最終取得傲人的成績的故事。
沒多久，我就沉浸在書的世界里。我被海倫那強(qiáng)大的精神世界所折服。她雖然有無法彌補(bǔ)的缺憾，但她并沒有怨天尤人，她努力學(xué)習(xí)，希望自己成為一個有才華、有成就的人。從她的名言“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。”就能感受到她這種樂觀的精神。她幸運(yùn)地遇見了像安妮沙利文那樣耐心、善良的好老師，拉著她的手引導(dǎo)她走向黑暗世界外的燦爛、多姿多彩的廣闊天地，教她學(xué)習(xí)知識。海倫不放棄每個機(jī)會，如饑似渴地學(xué)習(xí)。
最終，她們的努力得到了回報。海倫這么一個幽閉于盲聾啞世界里的人竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，成為譜寫人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學(xué)者、作家、教育家。
我喜歡這本書，原因有三個：
1、因為海倫對知識的渴望。
我常常思考海倫這樣一個殘疾人，都把自己的全部精力放在學(xué)習(xí)上并且取得了成功，我們這些健全人，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們正值青春年華，難道不應(yīng)該抓緊這些時間，用一顆不屈不撓的心去戰(zhàn)勝困難、努力學(xué)習(xí)。
2、海倫的感恩之心。
她說“她非常感激自己的老師，她想做的第一件事就是久久地凝望著自己的老師，將她的長相刻印在自己的腦海里?！彼檬甑臅r間完成書稿《老師》作為獻(xiàn)給莎莉文老師的厚禮。我們在學(xué)習(xí)生活中，常常把老師對我們的精心教育，視作理所當(dāng)然，有時還會產(chǎn)生敵對、抱怨的情緒，慚愧，慚愧啊！
3、對待殘疾人的態(tài)度。
這樣的舉手之勞，會給他們帶來我們無法想象的便利，何樂而不為呢？讓我們一起學(xué)習(xí)海倫以堅韌的毅力去面對困難，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用感恩之心對待別人，愛心去擁抱世界，用心走好自己的人生之路。
假如給我三天光明讀書報告篇五
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因為有了知識，她才如此幸運(yùn)。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的.一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量。”
假如給我三天光明讀書報告篇六
暑假里，讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我認(rèn)識了一個在無光、無聲的世界里，依然堅韌不拔、自強(qiáng)不息、自信樂觀的女孩。她活出了生命的精彩，給我以無窮的力量。
一個盲人他是多么渴望見到光明啊!一個聾子他是多么企盼能聽到聲音呀!一個啞巴他做夢都想說話;一個沒腿的人多么渴求邁步;一個絕癥病人多么希望健康……是啊，人們總是在失去后才懂得什么是彌足珍貴，才懂得珍惜生活的美好。
第一件事情是我要讓每一個人都學(xué)會感恩。海倫·凱勒就非常感恩于她的家庭老師安妮·莎莉文·梅西;感恩于她父母親的悉心照料;感恩于同學(xué)之間的關(guān)懷幫助;感恩于社會的關(guān)愛，她滿懷愛心，回報于社會，服務(wù)于他人;感恩于大自然，她如饑似渴地聞著花兒的芳香，她滿懷柔情地愛護(hù)著小動物，她盡其所能地保護(hù)著環(huán)境;感恩于生命，她珍愛一切，迎難而上，加倍努力，活出精彩;感恩于失敗，她勇敢面對，不斷挑戰(zhàn)，永不放棄，實現(xiàn)夢想!
第二件事情是我要讓每一個人都擁有寬容。土地寬容了種子，所以擁有了收獲;大海寬容了江河，所以擁有了浩瀚;天空寬容了彩霞，所以擁有了絢爛;而我們的人生只要寬容了遺憾，就會擁有美好的現(xiàn)在和未來!
假如，是美好的，恍若夢幻，但我相信只要我們用心，一定可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。
假如給我三天光明讀書報告篇七
幼年時，她曾因為自己遭遇的不幸而苦惱，甚至自暴自棄。黑暗在她弱小的心靈中留下一片陰影；她也曾獨自一人在黑暗的世界里徘徊。但是，自從莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，一切都改變了。海倫·凱勒開始坦然面對命運(yùn)的不公，并欣然接受了生命的挑戰(zhàn)！堅強(qiáng)的她通過不懈的努力，在莎莉文老師的教導(dǎo)下汲取知識，在黑暗的世界里積極探索，終于造就了她美好的人生。
然而，令人意想不到的是：這么一個幽閉在盲聾啞世界里的殘疾人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。用她生命的全部力量處處奔走，在黑暗與無聲的世界里與病魔斗爭，更加鼓舞人心，讓人佩服！
馬克·吐溫曾說：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒?！焙悺P勒用生命的力量創(chuàng)造的奇跡，源于她那顆不屈不撓的心，她用愛擁抱世界，用心感受一切！終于在黑暗中尋找到光明，給無望的世界帶來了希望！她是多么的樂觀、自信、勇敢和堅強(qiáng)啊！
第一天：她要看人，要看她親愛的莎莉文老師，看她的朋友，看鼓勵、幫助她的人。把他們的模樣都刻在心里。
第二天：要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，來體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。我被她的善良，她的愛而感動！
這僅三天的時間對海倫·凱勒來說都彌足珍貴，她把自己想要做，想要看的事情都化為永恒不變的文字，因為永恒是她對光明不變的追求！
讀完這本書，我受益匪淺。我為海倫·凱勒不屈不撓的精神和堅韌不拔的信念所打動！她憑借驚人的毅力克服困難，以樂觀的態(tài)度面對生活，保持永恒的希望，期待未來……她的經(jīng)歷使我更加深刻的理解到了奮斗與愛心的含義與真諦！
海倫·凱勒——世界的奇跡，人類永遠(yuǎn)的驕傲！
假如給我三天光明讀書報告篇八
讀讀海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》?？赐曛?，我的心像洶涌的大海，久久不能平靜。馬克吐溫說過，19世紀(jì)最偉大的人之一是拿破侖，另一個是海倫凱勒。因為她煩躁的心被梳理了，我又學(xué)會了感謝生活。
海倫凱勒，一個19世紀(jì)獨一無二的生命體，以一種勇敢的方式震驚了世界。生理上她是個弱女子，但心理上，她絕對是個巨人?！坝置@又啞又瞎”的生理缺陷，注定了她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活。可以說生活對她不公平，但她并沒有討厭生活，而是用一顆真誠的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》是她坎坷一生的寫照。
雖然生活坎坷，但她堅持下來了。我一直很難過，很生氣，很氣餒。但是，她的一生，只能用堅強(qiáng)、努力、倔強(qiáng)來簡單陳述。然而，就是這樣一個盲聾啞人世界里的幽閉恐懼癥患者，從哈佛大學(xué)學(xué)位學(xué)院畢業(yè)，用一生的時間四處奔波，成立了一個造福殘疾人的慈善機(jī)構(gòu)。他被《時代周刊》選為19世紀(jì)美國十大英雄之一。創(chuàng)造這個奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。海倫接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛擁抱了光明，最后向全世界伸出了她愛的手?！暗谝惶欤何蚁胪高^“心靈之窗”看到那些鼓勵我生活的善良、溫柔、感動的人。第二天：我將在黎明明起床，看那夜變晝的動人奇跡。當(dāng)太陽喚醒沉睡的地球時，我會敬畏地仰望黎明壯麗的全景。在這一天，我將快速瀏覽這個世界，過去和現(xiàn)在，看看人類進(jìn)步的奇觀，幾千年的無盡變化。第三天：再次遇見黎明明，渴望找到新的快樂，因為我相信，對于那些真正能看到的人來說，黎明明的每一天都一定是一種永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美。我將沒有時間花在遺憾和抱負(fù)上，因為有太多的東西要看。我會把時間花在當(dāng)下的日常生活中，在那些為生活忙碌的人經(jīng)常去的地方，體驗他們的快樂、悲傷、情感和善良。
生活是自己主宰的。遇到困難和磨難時，為什么不能像海倫凱勒那樣堅強(qiáng)樂觀地面對和挑戰(zhàn)？生活中有很多無奈，但我們可以努力改變自己的生活，把握好自己的人生。像海倫凱勒一樣，勇敢、堅強(qiáng)、樂觀地面對各種困難！
假如給我三天光明讀書報告篇九
生命的意義是什么？我們生活的最終目的是什么？這些問題一直困擾著許多人。但是，無論怎么去解答，有一個問題我們必須去選擇，活著，就要為這個世界做些什么，力所能及。讀了《假如給我三天光明》以后，更加堅定了我的這一信念。
海倫凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88年春秋，卻熬過了87年無光無聲無語的孤獨歲月的弱女子。然而就是這樣一位幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，被授予總統(tǒng)勛章。十九世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖。一位是海倫。一個盲人能取得這么大的成就，是何等的令人驚訝??！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運(yùn)低頭，她以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，讓自己像一只美麗的蝴蝶，破繭而出，讓生命擁有了常人無法企及的意義。
苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能人是一筆財富，而對于弱者則是萬丈深淵。
海倫就處于黑暗的萬丈深淵里，如果是常人，可能一輩子生活在精神的黑暗里，但是，她的人格里蘊(yùn)藏著勤奮的種子，這粒種子憑借驚人的毅力沖破黑暗的重重阻力，破繭而出，讓她的生命由此鮮花盛開，彩云滿天。能吃常人不能吃的苦，能做常人不能做的事，才能比常人更大步地走向成功。
善用你的`眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽今天你的妙音，鳥兒的歌唱，樂器的天籟之音吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能品味。
就像海明威在《老人與?！分械呐穑阂粋€人可以被毀滅，但絕不能被打??！就像貝貝龍在《莫林的眼鏡》中的呼吁：相信自己有能力，那么你就真的會有。海倫凱勒用自己的堅強(qiáng)和執(zhí)著，克服了自身的不足，踏上了成功的彼岸。
這才是生命的意義。掩卷深思，我深刻的意識到：一個人能不能為社會做點什么，不在于你的四肢是否健全，不在于生活給予你的條件是否優(yōu)越，而在于有沒有奮斗的精神，有沒有認(rèn)識到人生的意義。
假如給我三天光明讀書報告篇十
這個暑假里，我又讀了一遍美國女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，因為它使我百讀不厭，里面記述了她一生中的精彩故事。
海倫·凱勒在很小的時候生了一場大病，這使她又聾又盲。但在她家庭教師安妮·沙利文的幫助下，她學(xué)會了讀書和寫字，而且憑著超強(qiáng)的毅力，學(xué)會了英、法、拉丁、希臘五國語言。完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的全部課程，成為了世界上第一個獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。她獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成為歷史上第一個獲此殊榮的女性。海倫·凱勒一共寫了十四部書，美國把她列為美國十大英雄偶像之一。
我讀完這本書的時候，感到一股前所未有的心靈震撼。連健康的正常人都很難做到的事，而又聾又盲的海倫·凱勒卻做到了，她創(chuàng)造了奇跡。啊!這是怎么樣的一種堅韌不拔的意志力啊!她的那種頑強(qiáng)不屈的精神力量令我敬佩。
有一次我和媽媽在看一個電視節(jié)目，里面我看見一位沒有雙手的大哥哥，他在用腳趾頭彈鋼琴。這何嘗不是用堅強(qiáng)的意志力來做到的呢!我還看見一位像天使般的大姐姐唱了一曲非常好聽的歌，她自我介紹的時候我才知道她居然八歲就得了可怕的癌癥但她頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)幜耸四?，終于戰(zhàn)勝了病魔，還當(dāng)上了一名護(hù)士，來幫助更多得癌癥的病人。在她的臉上，我看到了堅強(qiáng)的笑容。他們也像海倫·凱勒一樣用頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了奇跡。
可是在這個世界上還有一些人，擁有健康的身體，卻因為生活中的一點小挫折，就自暴自棄。就像去年有位同學(xué)，因為考試的成績不理想，就跳樓自殺了。這是多么可惜的呀!不知道珍惜自己的生命，這是多么可悲啊!
海倫·凱勒讓我明白了我擁有健康的身體是多么的幸運(yùn)啊!我們要珍惜寶貴的生命，珍愛這個美麗的世界，不管碰到什么困難，都應(yīng)該堅強(qiáng)地去面對。
假如給我三天光明讀書報告篇十一
帶著這個疑問，我在暑假的時候讀完了這本書。書中記錄了海倫?凱勒如何在無光﹑無聲的黑暗世界里，堅強(qiáng)面對困難，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，以及創(chuàng)造出生命的奇跡。雖然擁有三天光明只是一個不能實現(xiàn)的夢，但作者海倫?凱勒豐富﹑生動﹑真實而偉大的一生，卻給我們帶來了感動和激勵。
想想我們現(xiàn)在的生活，多姿多彩的世界，而海倫?凱勒的世界里茫茫一片黑暗，看不見這花花綠綠的霓虹燈……在她的眼里生命中最重要的一天莫不過是她的老師莎莉文小姐來的時候。在莎莉文小姐的幫助下，海倫?凱勒克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈弗大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。然而在她的事跡中，我也學(xué)到了許多知識。
從《霜王》事件中，我明白了遇到挫折和困難首先要做到堅持不懈。記得剛學(xué)跳大繩的時候，一開始總是被絆一下，看到別人都會跳了，自己真是又氣憤又心急，可是越心急越跳不好，最后我選擇了逃避，自己哭著走開了。自從我看了這本書，海倫?凱勒的一生中有那么多挫折和困難但她從來沒有放棄，堅強(qiáng)地面對一切，看到了這，我又拾起往日的爛攤子慢慢地跳，這顆美麗的珍珠終于被我挖出來了。
從中我也明白了我們都應(yīng)該學(xué)會堅持，鍥而不舍的精神，我們能夠看到這美麗的世界已經(jīng)夠幸運(yùn)的了，所以我們要珍惜，珍惜這一去不復(fù)返的時間吧!燕子飛了，還會再回來;花謝了，還會再開，只有這時間是一去不復(fù)返的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們記住這句話，讓我們珍惜時間吧。
請我們善用我們的眼睛，珍惜我們所擁有的一切，這時我們將看到，一個美麗的世界在你面前展開。
假如給我三天光明讀書報告篇十二
《假如給我三天光明》主要寫了海倫.凱勒的一生。你們也許會以為她一生下來就是神童了，其實她一生下來，就得了急性胃充血和腦充血，導(dǎo)致了又盲又啞又聾。接著她就變成了一個小暴君。這時家里人為她請來了安妮.沙利文老師。每當(dāng)你崇拜這位奇人時，請去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒有她，怎么會有現(xiàn)在的海倫.凱勒呢?海倫.凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過她的人都能聽懂她的話，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
當(dāng)我看完這本書后，我在想每一個人都不是一生下來就可以成才的，何況她生下來沒多久就被大家稱為“小暴君”過了兩、三年才溫和了一點。也許，她比我們還“暴”呢!但最值得我感動的是她珍惜時間的品德。
海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵著我，引導(dǎo)了世界上無數(shù)的人，感動了無數(shù)的人。馬克.吐溫說過：19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫.凱勒!
假如給我三天光明讀書報告篇十三
今天，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》，讀完這本書，我深深地對故事里的主人公—海倫·凱勒既感動又佩服。
使我感動的是，可憐的小海倫出生十九個月就失去了視覺和聽覺，她的內(nèi)心一定很絕望。但是一位家庭老師的出現(xiàn)—安妮·莎莉文老師卻讓海倫擁有了不一樣的人生。莎莉文老師在小海倫手心上一橫一數(shù)地教小海倫識字讀書，讓她忘掉心中的絕望，能夠打開心靈的窗戶接觸到外面的世界。也可以這樣說，如果沒有莎莉文老師的不屈不撓，有可能就沒有后來的海倫·凱勒。
令我佩服的是，海倫沒有把她身上的殘疾當(dāng)成她對知識渴望的阻攔。她寧愿比常人花幾倍的努力來換取少得可憐的一點知識，也不愿意躲在房間里為自己的殘疾而感到自卑。每一天她都迫不及待的認(rèn)字、閱讀，就像一塊海綿一樣不斷的吸取知識。她以頑強(qiáng)的毅力客服了種種困難，竟然還學(xué)會了德語，拉丁語，法語等許多國家的語言，真是不可思議！就算一個身體健康的正常人，也很難做到這些??！她頑強(qiáng)不屈的精神和毅力是多么令人贊嘆啊！
如果我們都能像海倫一樣，在受到挫折時用微笑來面對困難，用雙手來擁抱整個世界，每時每刻多吸收一些知識，懷著友善，熱情的態(tài)度去對待他人，愛護(hù)他人，那么，我們的人生該是多么幸福呀！
假如給我三天光明讀書報告篇十四
假期里，我讀了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，作者是美國女作家海倫.凱勒，故事講述了海倫因為小時候的一場疾病，喪失了視力和聽力。剛開始海倫對生活是絕望的，她覺得這個世界沒有愛，她是多么渴望重新得到光明。
在父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師－－莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，她學(xué)會了閱讀，認(rèn)識了很多字，感受到了身邊無處不在的愛。在24歲時，她以優(yōu)異成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把精力投入到為世界盲聾人謀幸福的世界中，為人類做出很大的貢獻(xiàn)，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。
這個故事告訴我們，一個人能不能成功，不在于條件好壞，在于自己有沒有奮斗。有人用困難當(dāng)借口，那海倫.凱勒一生又是怎么度過的呢!所以大家要珍惜現(xiàn)在的幸福時光，創(chuàng)造美好的未來。（王梓萌）。
假如給我三天光明讀書報告篇十五
讀完了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我不禁被海倫凱勒的樂觀心態(tài)，以及克服天生帶來的不幸和不公的毅力所深深得感動。
在閱讀這本書之前，我一直以為海倫凱勒是一個盲人而已。但是，閱讀完了這本書之后，我現(xiàn)在才知道，她其實不僅僅是一個盲人，她還是一位聾人。要知道，小孩子學(xué)習(xí)語言，主要是靠聽，由聽及說。而一位聾人，因為聽不到聲音，基本上就學(xué)習(xí)說話無關(guān)了。但是，她不僅僅學(xué)會了說話，不但學(xué)習(xí)了本國的語言，還學(xué)習(xí)了好幾門的外語。一個聾人，能從口中講出多門語言的話，這是多么不可思議的事情。但是這些事情，就發(fā)生在了海倫凱勒的身上了。這是多么值得敬佩的一個人啊，做到這些事情，這是需要克服多么大的困難，以及需要多么強(qiáng)的意志力。一個聽不到看不到的人，理解能力要比我們正常人差得不只是一截。書中有一段描寫，海倫凱勒一直以為水和水杯是同一個概念，并為此和她的啟蒙老師爭吵。最后花了一個多月的時間，才在一個偶然的機(jī)會下，她的啟蒙老師才能通過一種方式，讓她理解和水和水杯的不同。然而，對于我們來說，我們從來不會發(fā)生水杯和水分不清這種事情。
當(dāng)然了，對于海倫凱勒來說，她的人生如此成功。如果只是靠著所謂強(qiáng)大的意志力肯定是不行的，還需要有面對不幸時的樂觀的心態(tài)。海倫凱勒面對生活的不幸，她始終保持著樂觀的心態(tài)，并且把這種樂觀的心態(tài)傳遞給身邊的人。正如她所說的：“一旦悲觀主義主宰了人心，生活便會變得一團(tuán)糟，人的精神也會因此充滿煩悶與空虛?！彼恢狈磳χ^主義，并一直把樂觀主義貫徹于她的生活當(dāng)中。這或許也是能夠堅持她一直往前走的動力之一吧。另外，因為她是個盲人和聾人，所以一直只能去閱讀盲文，靠閱讀盲文來學(xué)習(xí)知識。閱讀盲文，靠的就是手指，一個字一個字的去摸那個字的形狀，才能把那個字認(rèn)識出來。這樣的閱讀方式，其閱讀的困難之程度，以及和閱讀之速度，一定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于常人的，但是海倫凱勒掌握和比很多正常人更豐富的知識，成績也比她的大學(xué)同學(xué)要好，這取決了她對于知識的向往。正是因為不能像正常人那樣輕易的學(xué)習(xí)到知識，所以，她才渴望知識，所以能一直堅持進(jìn)行閱讀，并且這使她擁有了大量的知識，她熱愛知識。正如她所說的，她相信，知識即遠(yuǎn)見，知識即光明。也正是知識，才讓她擁有了后來的地位。
這不禁讓我深深反思，身為常人的我們，我們幾乎沒有什么閱讀障礙，卻為什么不好好進(jìn)行閱讀呢？懶才是我們最大的障礙吧，我們總是不能好好坐下來讀一本書，我們追求著娛樂至死的享受，我們享受那些短時間能給我們反饋和刺激的東西，所以，我們不能靜下心來，品味書籍里面的美好。
正如海倫凱勒所說的，她是因為沒有見過光明，才如此渴望光明。而每天能見到光明的我們，卻一直在浪費(fèi)著這大自然給我們的美好，這是多么大的可悲的事情。一個珍惜時光的人，應(yīng)該像每天是生活的最后一天一樣去度過我們的每一天，利用每一天的時間。我們總是喜歡跟風(fēng)說，明天和意外，你永遠(yuǎn)不知道哪個會先到達(dá)，然后我們轉(zhuǎn)發(fā)完這句話，并給別人點了個贊，然后，繼續(xù)刷抖音的刷抖音，玩游戲的玩游戲。
像每天是最后一天能見到光明一樣，去使用我們的眼睛吧，這樣，我們才會發(fā)現(xiàn)，生命是這樣的充實，世界是如此的美好。但是，現(xiàn)實卻是很多人，都浪費(fèi)著這些美妙的東西，永不停息的荒廢時光，卻不知道反思，這是多么可悲的事情。有些事情，正是因為我們與生俱來，因為我們已經(jīng)擁有了，所以們也就已經(jīng)習(xí)慣了，因此我們把這一切的美好，當(dāng)成了理所當(dāng)然，所以才不去珍惜，才不看重。但是，正是這些你眼里這些所謂理所當(dāng)然的東西，那其實就是我們?nèi)松蠲篮玫氖虑?。所以，每個人，都應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的`眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美，讓我們?nèi)ハ硎苌磉叺拿?，這樣，我們的生活，才會更加的美妙，才不至于覺得乏味。
我們總是這樣，只有在朦朧暗淡時才念及燈火光亮，只有在冰天雪地時才懷念陽光溫暖，只有在一已然放手后才始知那是真愛，只有深處低估時才遙想過去的崢嶸，只有在鄉(xiāng)愁涌動時才痛恨旅途遙遠(yuǎn)。
假如給我三天光明讀書報告篇十六
其中有一篇文章的一段對我感觸很深。
我多么渴望看看這世界的一切。如果說我憑觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切如此淡漠!那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在他們看來是那么平常。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味的追求。
好詞:渴望、目睹、淡漠、點綴、五彩繽紛、千姿百態(tài)、
好句:那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在他們看來是那么平常。
讀了這篇文章我知道了，我們每一個人都要保護(hù)好自己的雙眼和耳朵，如果自己整天呆在黑暗的世界，看不見陽光燦爛的世界，聽不見唧唧喳喳的鳥叫聲，那是一件多么痛苦的事呀!所以我們要珍惜現(xiàn)在，一旦失去的話，你再留戀也沒有用了。
假如給我三天光明讀書報告篇十七
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過：”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會被溺死在里面?！苯?jīng)典的文學(xué)名著歷經(jīng)時間考驗的，能讓我們找到一個寬廣的世界，與偉人展開心靈對話。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河;在這里，我們感悟人生與命運(yùn)的較量，領(lǐng)略心就新舊時代的變遷;在這里，堅強(qiáng)的海倫凱勒，我們?nèi)ジ惺苌?，體會光明的可貴與生命的真諦;在這里溫馨感上。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀(jì)著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和獨特的藝術(shù)魅力。”這是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。
可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學(xué)會了說話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，就應(yīng)該在年輕時珍惜它!
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧!
海倫19個月時，因為一場高燒，失去了視力和聽力，對于失明，大多數(shù)人覺得是世界上最大的痛苦，可是，海倫卻戰(zhàn)勝磨難，在黑暗又寂靜的世界里，靠著自己不懈的努力，考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。海倫·凱勒度過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月，她深知身處此中的痛苦，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。雖然她一直處在在無聲無息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌，成為19世紀(jì)的世界名人。
讀了這本書后我很驚訝，盲聾啞的海倫竟然能寫出這么好的文章，讓我更加驚訝的是她一生寫過14部著作，這真是讓我敬佩不已。海倫·凱勒不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝磨難的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。
海倫說：“只要朝著陽光，便不會看到陰影”。想想自己，可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識，享受生活帶給我們的快樂，但是我從來不覺得有什么，總認(rèn)為是理所應(yīng)該的，當(dāng)遇到困難時就退縮，還找理由來為自己開脫，真為自己慚愧!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣學(xué)習(xí)，熱愛自己的生命，不浪費(fèi)生命中的每一個時光。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過十九世紀(jì)有兩位奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。尤其是后者，真的無法想象一個人竟然在黑暗中度過自己的一生，并且寫出了如此感人的故事，她就是海倫·凱勒——《假如給我三天光明》的作者。
人的一生總會有挫折，總不可能事事順意，在挫折面前，最重要的是心態(tài)。不屈不折，不被挫折打敗，永遠(yuǎn)樂觀坦然地面對世界。就像海倫，即使沒有眼睛和耳朵，她依然樂觀向上，直面一切。雖然看不見天空，但她仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
我們要學(xué)習(xí)海倫這種自強(qiáng)不息，樂觀向上的精神，讓平凡的人生也綻放出燦爛的生命之花。海倫·凱勒，一個多么積極向上、不屈不撓的名字。她會一直激勵著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進(jìn)!
生活在一個無光、無聲、無語的世界，你還能找到生存的勇氣和信心嗎?答案一定是否定的。但是，就是生在這樣一種環(huán)境中的弱女孩——海倫·凱勒，居然畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，還撰寫了《假如給我三天光明》這本書。
這本書的前半部分主要寫了海倫·凱勒變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。故事中的一個畫面令我印象深刻。有一天早上醒來，海倫發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見，眼前一片黑暗時，內(nèi)心驚恐，悲傷極了。但在短暫的消沉后，她極力控制自己，不哭不鬧，變得越來越堅強(qiáng)。正如她所說，身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。
海倫聽不見，看不到，不會說。無數(shù)人否定過她，但她依舊堅持著，和莎莉文老師一起，從一個小單詞到一本書，最終成為人類永遠(yuǎn)的驕傲。在我們今后的學(xué)業(yè)道路上，很多人都會評價，如果是正確的，我們就應(yīng)該認(rèn)真聽取。如果是錯的，那就應(yīng)該堅持自己的選擇!
海倫在失去眼睛后，才明白眼睛的珍貴。我們每個人都有一雙明亮的眼睛，通過它才能看到小樹慢慢長成參天大樹，看到花苞徐徐開出美麗的花朵，看到城市漸漸變得更加繁華……讓我們保護(hù)好眼睛，別讓手機(jī)這些電子產(chǎn)品霸占了自己的生活。
假如我盲而不見、啞而無語、聾而不聞，我不會悲傷，我會點亮心中的光明，讓自己在這個世界上，能很好地活下來!
今天，我讀了“偉人傳記”——《假如給我三天光明》，這本書里面的女作家海倫·凱勒這位堅強(qiáng)的女性給我留下了深刻又感動的美好形象。
海倫·凱勒出生在美國，一歲半時突如其來得了一場大病，毀了她的一生：她變得又聾又瞎，因此變得脾氣暴躁，使她的心靈變得灰暗無比。她的父母為了海倫·凱勒不再有這樣的脾氣，于是就請來了一名家庭教師——安妮·莎莉文小姐。
接下來，海倫在莎莉文小姐的鼓勵下認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)到了許許多多知識。雖然，海倫在學(xué)習(xí)的路途中遇到了許多挫折和困難，但是她百折不撓，不屈不撓，求賢若渴，努力奮斗。海倫還在莎莉文小姐的繼續(xù)的耐心幫助下，海倫十歲時開始學(xué)習(xí)并練習(xí)說話，在她自己的努力奮斗和莎莉文小姐的鼓勵支持和幫助下，海倫十四歲時就已經(jīng)學(xué)會了德語。在她上中學(xué)的時候，她還給自己定了個目標(biāo)——考上哈佛大學(xué)!所以，海倫就更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。真的，她就在二十歲時考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。海倫憑借著她自己的堅強(qiáng)不屈的意志，創(chuàng)造了一個又一個令人驚嘆的奇跡。
海倫還寫下了對世界產(chǎn)生廣泛影響的著作。
我們要學(xué)習(xí)海倫的那種堅強(qiáng)的意志，想到自己在學(xué)習(xí)時馬馬虎虎，囫圇吞棗，跟海倫相比還差得千里之遙呢，就覺得很愧疚。所以，海倫是我們的好榜樣，我們要向海倫學(xué)習(xí)，長大做個有用的人才。
《假如給我三天光明》這本書不僅讓我了解海倫·凱勒充滿滄桑的經(jīng)歷，更帶給了我震撼。讓我對人生的了解更深。
《假如給我三天光明》講的是一個不幸的女孩，在一場疾病，失去了能觀察世界的雙眼，能傾聽大自然的耳朵，能表達(dá)意思的語言功能，如果沒有這場疾病，她的童年一定會更快樂、幸福。這場災(zāi)難曾讓她成為了一個對生活沒有希望的孩子，可是后來堅韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，還有一直在后面幫助她的莎利文莎利文老師，帶著她一步一步地走到溫暖的地方，一步一步地走向成功。這個女孩就是的海倫·凱勒。
看完這本書后，我不禁想：為什么一個又啞又聾又盲的海倫·凱勒都能在自己的努力下，獲得成功?？蔀槭裁从行┙∪藚s知難而退呢?海倫·凱勒的視力和聽力上的問題給她的學(xué)習(xí)上帶來了巨大的困難。她在劍橋?qū)W院學(xué)習(xí)時，當(dāng)時，許多需要讀的書本都沒有盲文書籍，老師也知道她的困難，可是因為學(xué)生過多，沒法為她單獨輔導(dǎo)，所以每節(jié)課老師講的知識，只能讓莎莉文老師一個字一個字地寫在海倫·凱勒的手里，就這樣她憑著頑強(qiáng)的毅力，克服重重困難上完了大學(xué)。
讀了這本書，我明白了：有了困難不能害怕，要勇敢地面對，挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝它，做人不可以做弱者，而要強(qiáng)者，相信您的朋友們會全力幫你的，記住，干什么事都不能知難而退，而要迎難而上。不是有句話叫：“不見風(fēng)雨，怎能看見彩紅?”
假如給我三天光明讀書報告篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎;有的是嘴說不了話。被人成為啞;有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。下面是小編為大家?guī)淼淖x書心得假如給我三天光明大全，希望大家能夠喜歡!
《假如給我三天光明》，這是一個讓人沉思的題目。聽了以后，不免會有很多問題。這是一位盲人嗎?她叫什么名字?給她三天光明她又會去做什么呢?這一連串的問題都會浮進(jìn)你的腦海。我無法回答你們，因為在書中的每篇文章都給我留下了說不出來的感受。讀了《假如給我三天光明》，我找到了答案。
小時候的海倫凱勒(就是作者)，是一個聰明又活潑的女孩，六個多月大就會說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了。總之，他比一般的孩子都要乖得多，也聰明得多。然而，好景不長，幸福的時光總是結(jié)束得太早了太早了。在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲中，也正是在百花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫凱勒永遠(yuǎn)地失去了聽力和視力，隨之而來的使她又不能說話了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要而且不能缺少的，如果失去了這三樣，對一位正常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天。假如你是海倫凱勒，給你三天的時間，你又會去做什么事情呢?如果我是她，一定會活不下去的。再大的鼓勵，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷、又濕的心。心里只有一個念頭，這樣活著還不如死了，還是早一點結(jié)束算了。然而，海倫凱勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度過了八十八個春、夏、秋、冬，卻熬過了八十七年的黑暗、無聲、無語的孤獨歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，這是一個多么驚人的成就啊!我想，一位這樣的盲人女孩都能做到，為什么我就不能做到呢?來吧!大家一起和我加油吧，做一個像海倫凱勒一樣偉大的人吧!
這個假期，我讀了美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。故事講的是海倫失去聽覺和視覺后自強(qiáng)不息，創(chuàng)造奇跡的故事。
海倫·凱勒是不幸的。因為在她很小的時候，一場突如其來的疾病，讓她的世界變得無光、無聲又無助。從此，她看不見爭奇斗艷的花朵，聽不到余音繞梁的歌聲，說不出妙語連珠的話語……她與世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。
雖然她的世界沒有光明，沒有聲音，但是她用戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，堅持不懈的努力創(chuàng)造了一個又一個奇跡，我感到敬佩不已。
有一位詩人曾經(jīng)說過：“讀一本書，就相當(dāng)于和一位高尚的人在說話?！痹陂喿x《假如給我三天光明》時，我仿佛看到海倫·凱勒就在眼前，一直鼓勵著我戰(zhàn)勝困難，好好學(xué)習(xí)。雙明失明，雙耳失聰?shù)暮悺P勒依然心懷夢想，自強(qiáng)不息，而我們這樣體格健全的人，如果不努力學(xué)習(xí)，因一點兒小挫折就輕易放棄，那么我們面對海倫不會慚愧嗎?這本書使我警醒。
世上無難事，只要肯登攀。讀完這本書后，我深深地感受到我們不能虛度光陰，頹廢度日，要像海倫凱勒那樣，用卓絕非凡的勇氣克服困難，以毫無保留的努力創(chuàng)造奇跡!
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)?！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
我們要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
海倫·凱勒，一個還很模糊的名字帶給我無限好奇，好奇心為我翻開了她的自傳——《假如給我三天光明》。
或許大家都知道海倫·凱勒的事，還有關(guān)于她的許多東西。只因為她震撼世界。一個幽閉在黑暗。無聲世界里的人，她卻微笑地給人類帶去無限光明和希望。一個度過生命88個春秋，卻熬過87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子，卻用不屈不饒的精神完成偉大的學(xué)業(yè)——畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。現(xiàn)在，越發(fā)覺得自己是那么的無知!
我喜歡海倫的自傳，她的'筆調(diào)是那么的迷人，雖并不華麗，但清新的氣味讓我覺得就像是在大自然里似的，至今，我終于領(lǐng)會到，什么叫“讀一本好書，就是在于一顆偉大的思想交流。”在讀她心嗎?每一處，我都能體會到那動人的靈魂在訴說那么多往事?？戳?，便不肯放手。也許，是觸到了這動人的筆調(diào)，我喜歡用交流的方式，來記錄我所想寫的事物。我想謝謝她。
光陰似箭，年華似水，走過人生88個春秋的海倫與世長辭。她走過的信心、希望、黑暗、寂靜都是奇跡。讓我們穿過悠長的時光小徑，回眸這顆純潔的靈魂，我們的心靈之光將有次被點燃。
生命是脆弱的，但生命也是頑強(qiáng)的，有時生命總會給你無數(shù)無數(shù)的驚喜，以至于你認(rèn)為擁有奇跡。
我讀多很多文章，但給我感觸最深得要屬《假如給我三天光明》。海倫凱勒，這個仿佛從出生就注定被上帝遺忘的小可憐，她無法用眼睛去感受最真實的美，甚至無法用人的第二雙眼睛——耳朵去傾聽這個世界的聲音。但，最驚人的是，她就是憑著自己的觸覺，學(xué)會了說話，實現(xiàn)了生命的奇跡!
成為一個作家已經(jīng)很難了，然而海倫凱勒，這個看不見聽不見的女孩，她通過自己的努力，成就了自己。她所付出的努力不是我們可以想象的。有時候我甚至懷疑海倫凱勒這個人是否真的存在，又或者她并不是真的看不見聽不見，這本書也只是憑想象寫出來的東西?但，一切都擺在眼前，海倫凱勒做到了常人所不能做到的東西，她吃了別人無法接受的苦。
比起海倫凱勒，我突然覺得世上的事情仿佛并不能與海倫凱勒所面對的困難相比，她能做到，我們有著如此好的條件為什么我們做不到?堅持下去也許的確不能代表著成功，但是我敢肯定如果不堅持就一定是失敗。如果海倫凱勒不努力，那么她一輩子也就只是一個殘疾人，但是她努力了，她讓世上人對她感到敬佩，她讓所有人都對她刮目相看。
努力吧，只有努力才會有所收獲。努力了，便會像海倫凱勒那樣，出現(xiàn)生命的奇跡!
假如給我三天光明讀書報告篇十九
在圖書館里停留了許久，終于決定借出這本海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。因為這書名容易讓人思考什么才是值得我們永久珍藏于記憶的東西，讓我們直面生命的價值。
當(dāng)我把書拿回家，打開讀時，父親，一個讀書不多的老人，問，這書為什么起這么怪的名字。我回答，作者是個盲人，這書很有名。父親感慨，盲人還能寫這么好的書呀。我解釋說，她雖然是盲人，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)，而哈佛大學(xué)是比北大、清華還出名的學(xué)校(在此之前，老人只認(rèn)北大清華是好學(xué)校)。父親又問，她是盲人，書卻讀得這么好，是誰教她的呢?是誰照顧她的衣食住行呢?我答不上來，只好敷衍說，應(yīng)該有很多善良的人幫助她吧。說完，我陷入了沉思。
自幼，我習(xí)慣于讀勵志的書去尋求前進(jìn)向上的動力與信心，卻很少象父親那樣提出簡單樸素的問題。因為老人關(guān)心的不是作者筆下的那些發(fā)人深省的詞句，而是把作者當(dāng)成一個普通的孩子，擔(dān)心著這樣一個又盲又聾又啞的女孩怎樣度過漫長艱辛的日子。于是，我再次翻開這本書，不是為了尋求動力與信心，而是為了尋求父親需要的答案。
每個人都有無數(shù)的“假如”--假如回到童年，假如我很有錢，假如我是領(lǐng)導(dǎo)，假如我有許多空閑…我們的“假如”大多是一些使生活變得更加美好的希冀，而海倫?凱勒的“假如”只是世間健全人中最低、最基本的擁有。在黑暗中，她用纖細(xì)的感受、柔軟的心靈、善良的幻想去體悟這個世界的種種美好。
假如給她三天光明，海倫?凱勒為自己設(shè)計了周密細(xì)致的日程表：
第一天：要看善良、溫厚的人們，長久地凝望所有親愛朋友的臉；要看一些讀過或聽過的書；要到森林遠(yuǎn)足。
第二天：要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；要在博物館瀏覽，用藝術(shù)來搜尋人類的靈魂；要看戲劇或電影。
在這三天里，海倫不僅要看到和記住朋友們的臉，還期望把目光停留在一個嬰兒的臉上，“以便捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美?！弊x到這里，我掩卷沉思，回頭看看在地墊上爬來爬去的8個月大的兒子，倍感壓力。面對日漸長大的他，我常常感覺象是對著一張白紙作畫，深怕下錯了筆，糟蹋了紙。這無邪的嬰兒，正是海倫心目中最純潔的美。而這美只有在“善良、溫厚與友誼”的人們的眷顧下，才會充盈到整個生命，讓生活值得一過。
在這三天里，海倫還要看看那些盲文的和印刷字體的書籍，因為在她一生漫長的黑夜里，這些書已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為她指出了人生及心靈的最深的航道。正是這些書，讓海倫了解了世界，“看”到了世界。書，竟然有這樣的力量，讓海倫成長為一個“生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性”。我再次正視讀書之于生命的意義：讀書，應(yīng)當(dāng)成為我們每個人生活的有機(jī)組成部分，密不可分，只有這樣，我們才可能擁有廣博的`胸懷、開闊的視野、平和的心態(tài)。只有這樣，我們才可能真正做到“以德為先”、“厚德載物”。
在這三天里，海倫盡力見到她心目中最珍貴的人和物：有生命和無生命的朋友--老師、好友、小狗、書籍和自然風(fēng)光；人與自然的歷史--自然史博物館、藝術(shù)博物館和戲??；當(dāng)前的日常世界--紐約的建筑、第五大街的櫥窗、人們幸福與悲慘的全部景象。
至此，我似乎可以回答父親的疑問了，是海倫的善良與努力所贏得的那些老師和朋友給予了她終生的幫助。這些善良、溫厚與友誼的人使她的生活值得一過，同時，正是海倫自身的美好品質(zhì)為她贏得了這些珍貴的朋友。海倫說“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的…忘我就是快樂。因而我要把別人眼里所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！?/p>
《假如給我三天光明》應(yīng)該是每個人在成長過程中的必讀書目。我將把它列入家庭教育書目，早早地讀給我的孩子聽，期冀他懂得珍惜，懂得關(guān)愛。
海倫在文章的最后寫到，“失明的我可以給那些看得的人們一個提示--對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！?/p>
不要等到失聰才珍惜聽覺，不要等到遭遇黑暗才體會光明的幸福。
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