學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)（匯總17篇）

總結(jié)可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情和動(dòng)力，保持持續(xù)進(jìn)步的狀態(tài)。總結(jié)的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確恰當(dāng)，避免主觀臆斷和夸張庸俗。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性和寫作的技巧。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇一

黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史，是全體中國(guó)人民智慧的結(jié)晶。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，能讓我們從黨發(fā)展壯大的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。

一是錘煉絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格。要從黨史中汲取強(qiáng)大的真理力量、思想力量、實(shí)踐力量，不斷夯實(shí)絕對(duì)忠誠(chéng)的思想根基，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央步調(diào)一致、行動(dòng)統(tǒng)一。

二是矢志為人民群眾謀利造福。要強(qiáng)化堅(jiān)守初心的自覺，努力把群眾期盼的事變成我們要干的事，把我們?cè)诟傻氖伦兂扇罕娭С值氖?，把我們干成的事變成惠及群眾的事，千方百?jì)解決好群眾的急難事、揪心事、煩心事，不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往。

三是強(qiáng)化義不容辭的使命擔(dān)當(dāng)。要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，把組織的重托、人民的信任看得比泰山還重，以事業(yè)為重、以擔(dān)當(dāng)為榮，自覺頂起自己該頂?shù)哪瞧欤瑩?dān)起自己該擔(dān)的那份責(zé)，答好時(shí)代之問(wèn)，創(chuàng)造出無(wú)愧歷史、無(wú)愧時(shí)代、無(wú)愧人民的更大業(yè)績(jī)。

四是汲取繼往開來(lái)的精神力量。要從黨史中汲取敢闖敢試、拼搏進(jìn)取的智慧力量，繼承我們黨守正創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，用革命先烈先輩的感人事跡和不屈不撓的奮斗精神鼓舞士氣、激勵(lì)自己，不斷升華思想境界、陶冶道德情操、涵養(yǎng)浩然正氣，把工作干得更好。

繪制作戰(zhàn)圖，制定高起點(diǎn)計(jì)劃。

xx鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持從整體出發(fā)，規(guī)劃黨史學(xué)習(xí)教育，有目標(biāo)，有實(shí)踐。計(jì)劃已經(jīng)到位。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定實(shí)施方案，同時(shí)創(chuàng)新六維度工作法，以看、說(shuō)、聽、讀、寫、行為六個(gè)切入點(diǎn)，推出學(xué)習(xí)黨史記憶初心系列，開展學(xué)史志向、知史追夢(mèng)、贊揚(yáng)史恩、實(shí)踐史修身、繪畫史承情五項(xiàng)活動(dòng)。資源的配送到了。鎮(zhèn)黨委全面整合各類紅色資源，推出黨史學(xué)習(xí)教育四張清單，包括紅色陣地清單、學(xué)習(xí)數(shù)目清單、紅色電影清單和課程資源清單，由各支部自主選擇，及時(shí)向各支部和村黨群服務(wù)點(diǎn)配送中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史等書籍，使黨史學(xué)習(xí)教育能夠聽取體驗(yàn)，為各基層黨支部開展黨史學(xué)習(xí)教育提供強(qiáng)有力的支持和強(qiáng)有力的保障。動(dòng)員配置到位。及時(shí)召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)，深刻明確學(xué)習(xí)教育的重要意義，明確強(qiáng)調(diào)主要措施和各項(xiàng)任務(wù)，要求全鎮(zhèn)各基層黨支部加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)，迅速掀起學(xué)習(xí)黨史的熱潮。

細(xì)分分類圖，實(shí)行高要求。

為進(jìn)一步加強(qiáng)分類指導(dǎo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，滿足不同群體的實(shí)際需求，鎮(zhèn)黨委積極探索，細(xì)化各領(lǐng)域的推廣措施，切實(shí)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。在線和離線都有力量。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心通過(guò)微信號(hào)公眾信號(hào)推出音為初心系列音頻黨課，以黨員講黨史故事的方式，帶領(lǐng)眾多黨員聽黨史，溫暖黨魂，使在線平臺(tái)成為學(xué)習(xí)教育的移動(dòng)資源庫(kù)。此外，由鎮(zhèn)級(jí)青年黨員骨干、區(qū)域化崗位老師等人員組成線下宣講團(tuán)，將精品黨史課程及時(shí)推送至基層（轉(zhuǎn)載于：月亮島教育網(wǎng)：2021黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)情況工作匯總）。分層分類與促進(jìn)相同。加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)，抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這一關(guān)鍵少數(shù)。同時(shí)，以基層黨支部書記班和黨務(wù)人員班為契機(jī)，通過(guò)黨史專題講座為基層領(lǐng)導(dǎo)者打下了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。各基層黨支部將學(xué)習(xí)黨史融入全年組織生活計(jì)劃，以送學(xué)訪問(wèn)遠(yuǎn)程監(jiān)督等形式，為部分臥床不起的黨員和在外工作的黨員提供學(xué)習(xí)援助。同時(shí)，充分利用黨群服務(wù)陣地認(rèn)真開展學(xué)習(xí)黨史主題黨日。例如，xx村黨支部以黨組為單位組織黨員學(xué)習(xí)知識(shí)，講故事，講感悟，行動(dòng)明亮。另外，以聽講座、談話體驗(yàn)、比賽效果的形式組織二新分部黨員區(qū)域開展聯(lián)合活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)二新分部的活力，確保黨史學(xué)習(xí)的全權(quán)復(fù)蓋。黨史鎮(zhèn)史融合。結(jié)合本鎮(zhèn)志編撰相關(guān)工作，挖掘鎮(zhèn)史資源，通過(guò)向基層推薦書目《百年人文話滄?！犯惺躼x鎮(zhèn)歷史文化縱橫，開放紅色陣地《建賢館》了解116位xx鎮(zhèn)歷史名人，將本鎮(zhèn)百年歷史、光榮傳統(tǒng)和英雄鄉(xiāng)賢貫穿黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員在xx鎮(zhèn)百年發(fā)展歷程中，在名人前賢的歷史建樹中汲取精神力量。

拓展一張實(shí)踐圖，高標(biāo)準(zhǔn)推廣。

鎮(zhèn)黨委重視黨史學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合，要求全鎮(zhèn)黨員將歷史與現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論與實(shí)際學(xué)相結(jié)合，以行動(dòng)取得效果，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步發(fā)言。使用良好的歷史經(jīng)驗(yàn)。在我黨和國(guó)家的發(fā)展過(guò)程中，密切聯(lián)系大眾，全心全意為人民服務(wù)是宗旨，也是優(yōu)秀的歷史經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)黨史的同時(shí)，結(jié)合大調(diào)查等工作，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求自己進(jìn)入、工作進(jìn)入、責(zé)任進(jìn)入，真誠(chéng)聯(lián)系大眾，立即應(yīng)對(duì)大眾的關(guān)心，解決發(fā)展難點(diǎn)、民生痛點(diǎn)、管理堵塞點(diǎn)。基層黨員結(jié)合生態(tài)xx先驅(qū)行動(dòng)和花博先驅(qū)行動(dòng)等密切的黨群關(guān)系，率先參加環(huán)境整備、矛盾解決、幫助老年人、黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)策等志愿服務(wù)，積極貢獻(xiàn)黨員力量。傳承歷史精神。黨一直重視精神力量和精神建設(shè)黨，結(jié)合七一紀(jì)念活動(dòng)，鎮(zhèn)黨委組織開展基層黨員先進(jìn)事跡展示活動(dòng)，各基層黨支部從歷史中尋找答案，從現(xiàn)實(shí)中尋找參考，積極推進(jìn)疫情預(yù)防管理工作和黨委政府中心工作中出現(xiàn)的先進(jìn)典型，繼承積極、敢于負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神力量。堅(jiān)持歷史使命。要真正學(xué)好歷史，就必須激發(fā)黨員們遵守時(shí)代使命的責(zé)任、感情、責(zé)任、信念，把學(xué)習(xí)成果用于現(xiàn)在，用于鎮(zhèn)村xx的發(fā)展，不忘初心，永遠(yuǎn)奮斗。xx町作為花博會(huì)的門戶町，現(xiàn)在迎花博治五棚的攻防戰(zhàn)很重要。全鎮(zhèn)黨員積極投入五棚整治工作，為人先，勇敢負(fù)擔(dān)，率先拆除五棚，積極調(diào)停矛盾，搞好環(huán)境衛(wèi)生等工作，充分發(fā)揮黨員先驅(qū)模范作用。

為進(jìn)一步增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育針對(duì)性、有效性，xx縣xx鎮(zhèn)結(jié)合“兩新”組織實(shí)際，通過(guò)輸送學(xué)習(xí)資源、創(chuàng)設(shè)教育品牌、瞄準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)各“兩新”黨組織把學(xué)習(xí)教育做“實(shí)”、做“活”、做“深”，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干、善作善成的實(shí)際效果。

注重引領(lǐng)，做實(shí)“兩新”組織學(xué)習(xí)教育。

結(jié)合支部活動(dòng)學(xué)。把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為“兩新”黨組織“三會(huì)一課”和主題黨日等組織生活的重要內(nèi)容，近期，鎮(zhèn)社會(huì)黨委充分發(fā)揮黨建聯(lián)盟優(yōu)勢(shì)，通過(guò)龍頭企業(yè)帶學(xué)等形式，引導(dǎo)各“兩新”黨組織開展一次“知行合一·先鋒先行”主題黨日活動(dòng);又如，園區(qū)“紅領(lǐng)驛站”開展“回顧歷史立足當(dāng)下展望未來(lái)”慶七一活動(dòng)，共同回顧xx改革發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)紅色精神。沿著紅色地標(biāo)學(xué)。結(jié)合園區(qū)三進(jìn)入工作載體，多次組織“兩新”黨員和群眾參觀xx烈士暴動(dòng)紀(jì)念碑、存古村紅色教育館等鎮(zhèn)家門口·學(xué)“黨史”紅色行走精品線路點(diǎn)位，同時(shí)在“兩新”組織中開展“紅色檔案”巡回展，從昨天、今天、明天三個(gè)方面全面了解xx的紅色印記和歷史變遷。跟著專家名師學(xué)。開設(shè)跟著專家名師學(xué)“黨史”欄目。邀請(qǐng)區(qū)委黨校教授從“兩新”組織為什么要學(xué)“黨史”?怎樣學(xué)好“黨史”?學(xué)習(xí)與發(fā)展到底怎樣雙促雙進(jìn)等方面答疑;邀請(qǐng)區(qū)委組織部老師赴企業(yè)解讀“兩新”組織開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，并就如何更好地開展黨史學(xué)習(xí)教育把脈支招。

創(chuàng)新形式，做活“兩新”組織學(xué)習(xí)教育。

黨建論壇學(xué)思悟論。7月2日，xx鎮(zhèn)創(chuàng)新開展主題為“深學(xué)行遠(yuǎn)?共促發(fā)展”“兩新”組織黨建論壇暨“紅領(lǐng)沙龍”活動(dòng)，活動(dòng)共分為學(xué)“黨史”?強(qiáng)動(dòng)能、論破局?謀發(fā)展、共攜手?贏未來(lái)等三大篇章?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“兩新”黨建工作“大咖”們討論激烈，圍繞學(xué)“黨史”、強(qiáng)黨建、促發(fā)展，分享觀點(diǎn)、交流理念、碰撞思維，凝聚智慧力量?！包h史”項(xiàng)目精準(zhǔn)供給?！包h史”紅領(lǐng)課堂是今年xx鎮(zhèn)“兩新”黨建一鎮(zhèn)一品項(xiàng)目的重要內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)設(shè)符合“兩新”組織特點(diǎn)和需求的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，形成知識(shí)競(jìng)賽、文化進(jìn)企、視頻黨課等10大項(xiàng)目，為“兩新”組織提供更接地氣、更通人心的豐富“紅色養(yǎng)料”。近期，“黨史”紅領(lǐng)微分享項(xiàng)目正式上線，10多名非公企業(yè)、社會(huì)組織黨支部書記結(jié)合新中國(guó)史以及行業(yè)發(fā)展史，重溫歷史，分享體會(huì)，在全鎮(zhèn)“兩新”組織中掀起了學(xué)習(xí)熱潮。網(wǎng)絡(luò)課堂全面助學(xué)。利用xx黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、“金彩xx”“xx黨群微家”公眾號(hào)上的黨史學(xué)習(xí)教育專欄，組織引導(dǎo)“兩新”黨員積極上網(wǎng)學(xué)習(xí);對(duì)“兩新”組織群眾通過(guò)視頻、電話會(huì)議、“指間課堂”等形式開展學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)群眾參與學(xué)習(xí)教育，提升學(xué)習(xí)教育覆蓋面。

聚焦發(fā)展，做深“兩新”組織學(xué)習(xí)教育。

打響益企品牌。豐富“紅領(lǐng)先鋒·益企成長(zhǎng)”黨建品牌內(nèi)涵，發(fā)揮駐企“店小二”及黨建指導(dǎo)員兩支隊(duì)伍作用，在重點(diǎn)“兩新”組織中推出“黨史”送學(xué)互學(xué)活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育規(guī)定書目、政策宣傳、黨課視頻送入企業(yè)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育和企業(yè)復(fù)工達(dá)產(chǎn)相結(jié)合。積極挖掘政治覺悟高、企業(yè)發(fā)展強(qiáng)的老書記錄制黨史學(xué)習(xí)教育黨課視頻，聯(lián)動(dòng)互學(xué)，以平實(shí)的語(yǔ)言、生動(dòng)的敘述，讓學(xué)習(xí)教育更入腦入心。注入發(fā)展動(dòng)能。將學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“黨史”轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)力。瑩特菲勒公司黨支部探索新時(shí)代外資企業(yè)黨建工作新路子，以“學(xué)好‘黨史’抓好企業(yè)黨建，賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的思路，開展了一系列富有成效的黨建活動(dòng)，在企業(yè)內(nèi)增設(shè)紅色讀書角，黨群活動(dòng)陣地，為企業(yè)全面發(fā)展注入了強(qiáng)大紅色動(dòng)能。激發(fā)干事熱情。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“兩新”組織中黨員職工守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，如，創(chuàng)元公司黨支部把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干發(fā)展成為黨員作為企業(yè)人才隊(duì)伍xx的核心。在支部推動(dòng)下，科研技術(shù)部門創(chuàng)設(shè)研發(fā)攻關(guān)隊(duì)伍，引導(dǎo)企業(yè)黨員職工立足本職、勇于擔(dān)當(dāng)，從“黨史”中汲取到的智慧和力量充分運(yùn)用到和干事創(chuàng)業(yè)中去。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇二

根據(jù)中央決定，今年全國(guó)將在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員“”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢(shì)下的機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)和林業(yè)工作，我們首先要把這項(xiàng)重要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好，切實(shí)抓出成效。

一要把“”落實(shí)到理論武裝上，引導(dǎo)黨員干部多學(xué)多思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。

二要把“”落實(shí)到黨性教育上，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢記誓詞，不忘初心。

三要把“”落實(shí)到嚴(yán)明紀(jì)律上，引導(dǎo)黨員干部立標(biāo)桿、作表率，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的模范。

四要把“”落實(shí)到推動(dòng)企業(yè)發(fā)展上，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，學(xué)習(xí)好、理解好、實(shí)踐好發(fā)展新理念。

五要把“”落實(shí)到保持全省文明單位上，引導(dǎo)黨員干部以高昂的精神、嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)、良好的品格積極投身于創(chuàng)建活動(dòng)。

我們每一個(gè)黨員都要積極投身于“”活動(dòng)中來(lái)，要當(dāng)好自己的“管家”做“”的好黨員。

“”具體到我們的工作和生活中，最關(guān)鍵的一條，就是“自律”。

自律，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是自己管好自己，本質(zhì)上是指人的自控能力，尤其是控制好自己的性格、情緒與欲望，使自己的言行符合道德標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)規(guī)范、黨紀(jì)國(guó)法。

能夠自律是政治上成熟的一種表現(xiàn)。

古往今來(lái)，凡干出了一番事業(yè)的人，都離不開“自律”二字。事實(shí)說(shuō)明，自律已經(jīng)成為一個(gè)人能否有所造詣、能否有所成就的先決條件。沒有理想的人是莽漢，不懂自律、不能自律的人則是狂夫。自律是做人的根本和必需，要優(yōu)化自己的人生，對(duì)“自律”問(wèn)題絕不能忽視，它在事業(yè)、人生中有著舉足輕重的地位，往往在最關(guān)鍵的時(shí)候?qū)σ粋€(gè)人的前途命運(yùn)起決定性作用。

自律是自我保護(hù)的.堅(jiān)固閘門。

我們生活的這個(gè)世界是復(fù)雜的，在形形色色的誘惑面前，在邪惡勢(shì)力的拉攏腐蝕面前，在無(wú)度欲念滋長(zhǎng)蔓延面前，唯有自律才是保護(hù)自我的最強(qiáng)大、最可靠的武器。貪婪是不廉潔者通向地獄之門的鑰匙，自律是有志者得以自保的堅(jiān)固閘門。我們一定要有自我保護(hù)意識(shí)，這不僅是對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)單位及同志們負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)自己及自己的家人負(fù)責(zé)。

自律是促進(jìn)自強(qiáng)之引擎。

自律不光是一種消極的約束，它同時(shí)還有積極的激勵(lì)作用。與自律同生的是自礪，這宛如一枚硬幣的兩面。自律的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是以積極之我戰(zhàn)勝消極之我的過(guò)程。在消除邪欲、摒棄低俗、正己修身的過(guò)程中，人的意志、品質(zhì)、才能、智慧將會(huì)自然而然地增強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)的希望之火將會(huì)燃燒得更旺。

能否律己本質(zhì)上是“為公”還是“為私”的問(wèn)題。

嚴(yán)格自律才能通往自由之路。

道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，才能由人生的必然王國(guó)走向自由王國(guó)。

自律的核心要求是把握自己，管好自己。

無(wú)數(shù)的反面教訓(xùn)警示人們，必須把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最難的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全無(wú)虞;放縱自己，危險(xiǎn)在即。怎樣才能把握自己、管好自己?最根本的是靠自律，這是做人之基，立世之本。每個(gè)人對(duì)此都應(yīng)該清醒再清醒，珍重更珍重。

自律首先要知道自己“不能做什么”無(wú)數(shù)的反面教訓(xùn)警示人們，必須把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最難的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全無(wú)虞;放縱自己，危險(xiǎn)在即。怎樣才能把握自己、管好自己?最根本的是靠自律，這是做人之基，立世之本。每個(gè)人對(duì)此都應(yīng)該清醒再清醒，珍重更珍重。

作風(fēng)的向好轉(zhuǎn)變，推進(jìn)了分公司各項(xiàng)工作健康發(fā)展。

“”學(xué)習(xí)教育和文明創(chuàng)建工作是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期分公司黨建工作的重中之重，各部室、各單位、干部職工要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨章和系列講話精神，統(tǒng)籌安排,精心組織,扎實(shí)推進(jìn)，確保學(xué)習(xí)教育工作見行動(dòng)、見實(shí)效?！皩W(xué)做活動(dòng)”中要注意把握工作方法，做好“四個(gè)結(jié)合”：要把“學(xué)做活動(dòng)”與提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，要把“學(xué)做活動(dòng)”與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，要把“學(xué)做活動(dòng)”同文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要把“學(xué)做活動(dòng)”同推進(jìn)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，為分公司創(chuàng)建一個(gè)風(fēng)清氣正的工作環(huán)境，為全面完成2016年各項(xiàng)工作任務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇三

師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，并且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

當(dāng)我認(rèn)真理解了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自我的教育教學(xué)實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、“評(píng)課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說(shuō)收集的課堂信息提出問(wèn)題、發(fā)表意見?！白h”的過(guò)程是展開對(duì)話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰(shuí)說(shuō)了算”的爭(zhēng)論，改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語(yǔ)狀態(tài)?！霸u(píng)課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處;“議課”活動(dòng)以“改善、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問(wèn)題，并且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問(wèn)題以獲得幫忙，求得發(fā)展。

二、“評(píng)課”不能流于形式：在教學(xué)中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會(huì)以不一樣的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來(lái)的評(píng)課卻往往流于形式，有的是在設(shè)計(jì)好的表格上打個(gè)分，有的是表?yè)P(yáng)為主，做好好先生，還有的是被動(dòng)發(fā)言，敷衍了事，說(shuō)幾句好話，提一點(diǎn)期望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺得在教學(xué)中，作為我們一線的教師聽課評(píng)課的主要目的就是為了實(shí)踐，為了更好地改善教學(xué)，如果都說(shuō)些沒有意義的話，那評(píng)課還有什么意義呢課堂教學(xué)終究是一線教師自我的事情，我們需要的是評(píng)課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解，同時(shí)有所理解，并能在今后的工作中付諸于行動(dòng)。

三、“議課”十分有意義?！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問(wèn)題、發(fā)表意見，“議”的過(guò)程是展開對(duì)話、促進(jìn)反思的過(guò)程?！白h”強(qiáng)調(diào)了彼此的平等，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽、理解對(duì)方的義務(wù)?！白h課”我覺得更能讓教師得到提高，更能有說(shuō)服力，因?yàn)橛袝r(shí)評(píng)課者并不了解學(xué)校的情景、學(xué)生的情景以及教學(xué)進(jìn)度等情景，往往對(duì)上課者提出的要求過(guò)高，這樣如果只評(píng)不議，也許會(huì)讓教師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了進(jìn)取性。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說(shuō)話，讓評(píng)課者更能點(diǎn)中要害，不僅僅能夠得到參與者的充分信任和理解，更是對(duì)教師改善課堂、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。

四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”。短短的幾個(gè)字卻很精練的寫出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!

收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自我，敢于正視自我，解剖自我。凡是要求學(xué)生做到的，自我必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自我堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇四

自2月下旬以來(lái)，為確保“”學(xué)習(xí)教育開局良好，團(tuán)黨委結(jié)合基層黨支部換屆工作，對(duì)抓好“”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了認(rèn)真部署，確?；顒?dòng)落地落實(shí)。

一、黨委重視、提前動(dòng)員。

一是召開動(dòng)員會(huì)。3月4日，團(tuán)召開干部大會(huì)，對(duì)“”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了初步動(dòng)員，15日，專門召開會(huì)議，對(duì)學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員部署，團(tuán)黨委書記做了動(dòng)員講話，講話明確要求各級(jí)黨組織要早做宣傳，以上率下，通過(guò)班子成員學(xué)，帶動(dòng)黨員共同學(xué)，樹立良好學(xué)風(fēng)。

二是根據(jù)上級(jí)黨委相關(guān)文件精神和團(tuán)場(chǎng)實(shí)際情況“”實(shí)施方案先后修改3次，并下發(fā)《關(guān)于在**團(tuán)全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，要求各黨支部結(jié)合自身單位實(shí)際，制定本單位學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三是成立“”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。同時(shí)成立兩個(gè)督導(dǎo)組，全面穩(wěn)步推進(jìn)“”學(xué)習(xí)教育有序深入開展。

四是發(fā)放學(xué)習(xí)筆記本，整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)干部黨員先學(xué)一步。目前已下發(fā)了《黨委會(huì)的工作方法》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)內(nèi)容小冊(cè)子，要求領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，并記好讀書筆記。

五是建立**團(tuán)“”學(xué)習(xí)教育微信群，要求各單位黨支部書記牽頭，幫助單位黨員建立微信并加入群，擴(kuò)大黨員學(xué)習(xí)面，提高黨員的組織意識(shí)和集體意識(shí)，豐富黨員學(xué)習(xí)方式，通過(guò)交流不斷學(xué)習(xí)、共同提高。逐步將學(xué)習(xí)教育融入到廣大黨員干部的工作和生活中，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。

二、主要做法。

(一)圍繞中心工作開展學(xué)習(xí)教育。一是團(tuán)要求全團(tuán)各級(jí)黨組織、黨支部和黨員個(gè)人,分別列出學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度表,明確學(xué)習(xí)篇目?jī)?nèi)容和效果要求,確保學(xué)習(xí)實(shí)效性;二是嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度,要求每個(gè)黨支部有計(jì)劃的組織學(xué)習(xí)，每月組織開展一次集中學(xué)習(xí)、每季度進(jìn)行一次集中研討,引導(dǎo)黨員認(rèn)認(rèn)真真學(xué)、原原本本學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué),逐條逐句消化理解,確保學(xué)習(xí)教育穩(wěn)步推進(jìn);做好學(xué)習(xí)筆記，規(guī)范會(huì)議記錄，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì);三是針對(duì)基層一線部分黨員發(fā)揮作用不突出、參加黨組織生活不經(jīng)常、流動(dòng)黨員教育管理難等問(wèn)題，依托手機(jī)、電腦、電視“三屏互動(dòng)”系統(tǒng)，推送微黨課，方便黨員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí);四是注重通過(guò)支部公開承諾，黨員個(gè)人承諾，黨員亮身份，黨員示范崗，一對(duì)一結(jié)對(duì)子幫扶，開展黨員志愿服務(wù)、主題黨日、參加組織生活等多種形式,豐富學(xué)習(xí)教育主題實(shí)踐活動(dòng);五是緊扣“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、履行維穩(wěn)戍邊特殊職責(zé)使命、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)兵地融合、落實(shí)精準(zhǔn)扶貧、保障改善民生等重大任務(wù),確保學(xué)習(xí)教育和中心工作兩手抓、兩促進(jìn),實(shí)現(xiàn)相互推動(dòng)、相得益彰。

(二)結(jié)合日常工作抓好學(xué)習(xí)教育。一是團(tuán)要求基層作業(yè)區(qū)結(jié)合今年3月30日之前完成的支部換屆工作，明確制定新班子成員的工作分工，根據(jù)分工職位成員做好專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉本職位的業(yè)務(wù)知識(shí)。二是要求各基層黨支部創(chuàng)新載體，根據(jù)窗口單位、服務(wù)單位及一線生產(chǎn)單位的單位特色，開展形式多樣的文化體娛活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)，達(dá)到活動(dòng)學(xué)習(xí)兩不誤。三是利用部門例會(huì)、送教上門等資源，靈活運(yùn)用專題講座、學(xué)習(xí)研討、流動(dòng)課堂等方式，有步驟、有重點(diǎn)地組織開展黨員教育培訓(xùn)，引領(lǐng)黨員立足崗位、履職盡責(zé)，充分發(fā)揮黨員先鋒帶頭作用。四是把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)效工作開抓，抓示范，抓亮點(diǎn)。

(三)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)學(xué)。由各科室負(fù)責(zé)人牽頭定期組織本科室干部開展“三問(wèn)”座談會(huì)，即問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、問(wèn)學(xué)習(xí)體會(huì)、問(wèn)學(xué)后規(guī)劃。以領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)學(xué)作“教育鉗”，擰緊領(lǐng)導(dǎo)干部參與學(xué)習(xí)的思想“總開關(guān)”。

(四)支部督學(xué)“真卡尺”。各基層黨支部科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)內(nèi)容除《黨章》、《黨規(guī)》，還增設(shè)了政策解讀、法律法規(guī)、新聞時(shí)事等。由黨員、干部進(jìn)行自主選學(xué)，促進(jìn)干部參與“”積極性，提高活動(dòng)實(shí)效，避免學(xué)習(xí)活動(dòng)流于形式。同時(shí)，對(duì)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律保學(xué)習(xí)教育效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力。二是開展手抄黨章100天、手抄黨章曬作品活動(dòng)。要求每名黨員都要全文抄寫黨章，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的書寫方式，書寫完成后留下黨員個(gè)人基本信息，由政工辦負(fù)責(zé)精選出部分投稿作品通過(guò)微信公眾平臺(tái)、黨建網(wǎng)推送展示。三是開展帶黨徽、亮身份活動(dòng)。為每名黨員定購(gòu)了新黨徽487枚，要求每名黨員時(shí)刻佩戴黨徽，亮出黨員身份，強(qiáng)化黨員意識(shí)，發(fā)放了學(xué)習(xí)筆記本487冊(cè)，每?jī)?cè)學(xué)習(xí)筆記本首頁(yè)均附上了“”學(xué)習(xí)教育的要求、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、措施等相關(guān)信息，讓每名黨員都能更加全面深入的了解“”。四是針對(duì)基層黨支部開展“雙培雙帶”工程。緊緊圍繞把致富能手培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成致富能手，黨員帶頭致富，黨員帶領(lǐng)職工群眾共同致富，通過(guò)參加各類培訓(xùn)班，加強(qiáng)黨員對(duì)農(nóng)業(yè)種植、畜牧業(yè)養(yǎng)殖等實(shí)用技術(shù)的掌握，使黨員干部擁有一技之長(zhǎng)，把黨員培養(yǎng)成致富能手，黨員致富能手運(yùn)用自身技能和經(jīng)驗(yàn)在帶動(dòng)職工群眾找到致富之門，同時(shí)引導(dǎo)他們向入黨積極分子發(fā)展。

(五)加大宣傳，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。一是在團(tuán)機(jī)關(guān)展示櫥窗，團(tuán)部主要路段、干道，各黨支部制作懸掛“”學(xué)習(xí)教育宣傳欄17塊，從普及學(xué)習(xí)教育的基本知識(shí)開始，明確學(xué)什么、怎么做，要達(dá)到什么目的，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面、把“”宣傳工作開展到每個(gè)角落，提高廣大黨員對(duì)“”學(xué)習(xí)教育的`認(rèn)識(shí)和重視，引導(dǎo)黨員干部爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員、先鋒模范。二是互聯(lián)網(wǎng)+觸手可及，充分發(fā)揮**團(tuán)微信公眾平臺(tái)關(guān)注人數(shù)多、輻射面廣、傳播迅捷的優(yōu)勢(shì)，在微信公眾平臺(tái)發(fā)布兵、師團(tuán)“”學(xué)習(xí)教育的各類文件和有關(guān)會(huì)議精神，壓縮了學(xué)習(xí)教育中頂層和基層的時(shí)間、空間距離，有效傳導(dǎo)了學(xué)習(xí)教育的層層壓力。三是利用機(jī)關(guān)一樓大廳led屏幕滾動(dòng)宣傳“”學(xué)習(xí)教育知識(shí)要點(diǎn)，使黨員干部隨時(shí)隨處能夠了解學(xué)習(xí)教育的動(dòng)態(tài)情況，以輕松活潑、通俗易懂的方式展示“”學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效創(chuàng)新了學(xué)習(xí)教育的宣傳方式，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

(六)黨員帶頭，全力抓好精準(zhǔn)扶貧。一是認(rèn)真核查，夯實(shí)基礎(chǔ)。一六五團(tuán)黨委多次研究部署精準(zhǔn)扶貧工作。傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件和會(huì)議精神，增強(qiáng)黨員群眾對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的理解，確保深入人心、家喻戶曉。經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的精準(zhǔn)核查、建檔立卡，全團(tuán)目前實(shí)有貧困人口474戶1243人，分別占全師貧困人口的24%和26.7%，確保扶貧對(duì)象精準(zhǔn)。二是黨員帶頭，群策群力。根據(jù)核查后的貧困戶現(xiàn)狀，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭以普通黨員身份安排對(duì)口幫扶貧困戶，由上至下、層層掛鉤，確?！柏毨艏壹矣袔头鋈藛T、黨員干部人人有幫扶對(duì)象”，為貧困戶制定脫貧計(jì)劃。三是對(duì)口幫扶，注重實(shí)績(jī)。充分發(fā)揮對(duì)口幫扶貧困戶及選派駐連第一書記作用，明確扶貧對(duì)象，確保精準(zhǔn)扶貧“靶向定位”，制定幫扶規(guī)劃，確保精準(zhǔn)扶貧“落地開花”。堅(jiān)持把“”學(xué)習(xí)教育和精準(zhǔn)扶貧工作深度融合，激發(fā)黨員干部的熱情、增強(qiáng)基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。四是精準(zhǔn)脫貧，落實(shí)任務(wù)。以“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)民族團(tuán)結(jié)互助活動(dòng)，讓社會(huì)各方力量參與到扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，本著對(duì)職工群眾負(fù)責(zé)，熱心為職工群眾服務(wù)的理念，在少數(shù)民族同胞扶貧濟(jì)困、脫貧“摘帽”中發(fā)揮先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)贏得職工群眾信任和擁護(hù)，加快少數(shù)民族貧困職工群眾脫貧致富步伐。

三、取得的成效。

通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，注重“學(xué)”與“做”相互結(jié)合，融會(huì)貫通。目前已取得初步成效。一是黨員干部按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行的自覺性不斷提高，理想信念，政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。二是清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛檫M(jìn)一步樹立，在推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持黨的先進(jìn)性純潔性方面均有所改觀，主動(dòng)性、積極性明顯提高。三是在拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果、解決黨員干部隊(duì)伍突出問(wèn)題上更加善于思考，以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自身的要求更高，在發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)上已初見成效。這些思想與行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變，為建設(shè)和諧美麗富庶文明一六五團(tuán)提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇五

今年是紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的第十三個(gè)年頭，根據(jù)局黨組的要求，xx科精心組織，認(rèn)真部署，做到“時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果”落實(shí)，保證學(xué)習(xí)教育活動(dòng)扎實(shí)有效進(jìn)行，較好地完成了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、完成了學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容。

在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，全科同志主要學(xué)習(xí)了：《江**論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)》;《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī);市委書記xx在全市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和xx副書記的動(dòng)員報(bào)告，xx局長(zhǎng)在全局紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的動(dòng)員講話;以及省紀(jì)委組織編寫的《為民務(wù)實(shí)清廉教育讀本》和拍攝的正反面典型教育專題片《縱權(quán)之禍》和《執(zhí)著的追求》等電教片;參觀了《xx市預(yù)防職務(wù)犯罪圖片展覽》;組織學(xué)習(xí)了市紀(jì)委《關(guān)于認(rèn)定和處置黨員干部公務(wù)活動(dòng)失范行為的暫行規(guī)定》的通知，自覺對(duì)照檢查，嚴(yán)格規(guī)范自己的公務(wù)活動(dòng)行為;參加了“兩個(gè)條例”知識(shí)測(cè)試。

在學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，我們根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分為動(dòng)員學(xué)習(xí)討論、聯(lián)系實(shí)際查擺問(wèn)題和整改檢查總結(jié)三個(gè)階段。三個(gè)階段保證有7至10天的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的落實(shí)。

二、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)有所思，思有所悟，悟有所得。

我科結(jié)合開展機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議和財(cái)政行風(fēng)評(píng)議工作，對(duì)照“思想建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)”的標(biāo)準(zhǔn)，查擺機(jī)關(guān)作風(fēng)的薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題。把責(zé)任落實(shí)到崗位和個(gè)人，落實(shí)到具體工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，以樹立機(jī)關(guān)良好形象為已任，創(chuàng)造一個(gè)讓群眾滿意的優(yōu)秀科室。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，切實(shí)解決了學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想。

三、深刻領(lǐng)會(huì)了“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的精神實(shí)質(zhì)。

我科緊緊圍繞今年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的主題“為民、務(wù)實(shí)、清廉”來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全科同志認(rèn)識(shí)到這一主題具有以下深刻內(nèi)涵。

(一)為民，就是要堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，做到常懷為民之心、多辦利民之事、嚴(yán)禁損民之舉。首先，要常懷為民之心。其次，要多辦利民之事。再次，要嚴(yán)禁損民之舉。

(二)務(wù)實(shí)，就是要堅(jiān)持實(shí)事求是，量力而行，重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效。一要不等不躁，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。二要只爭(zhēng)朝夕，加快發(fā)展。三要求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造真實(shí)政績(jī)。

(三)清廉，就是要堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)于律已，正確行使權(quán)力，保持清正廉潔。一要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。二要嚴(yán)格自律。三要樹立正確的生活態(tài)度。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇六

奉浦街道各黨群服務(wù)陣地組織開展“黨史”黨課、“黨史”遠(yuǎn)教展播、“黨史”讀書沙龍、“黨史”郵票展、“黨史”藝術(shù)黨課等活動(dòng)，多形式悟初心、多角度話“黨史”。

各居民區(qū)黨群服務(wù)站紛紛邀請(qǐng)有“故事”的退休老黨員分享他們的專屬“黨史”主題黨課，開展集體討論、集體追尋初心、分享學(xué)習(xí)感悟、共話未來(lái)發(fā)展。各黨群服務(wù)陣地充分發(fā)揮黨員遠(yuǎn)教服務(wù)終端優(yōu)勢(shì)，組織黨員群眾觀看黨員教育專題片，從榜樣中汲取精神力量，與此同時(shí)有機(jī)整合黨群服務(wù)空間，創(chuàng)設(shè)專屬黨史學(xué)習(xí)區(qū)，組織黨員群眾開展“黨史”讀書沙龍活動(dòng)，通過(guò)閱讀“黨史”書籍，感受紅色精神，憶初心、守初心、講擔(dān)當(dāng)，有效激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

區(qū)域化黨建單位匯賢中學(xué)奉浦學(xué)校聯(lián)合黨支部帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的藝術(shù)黨課，大家同唱《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》《游擊隊(duì)之歌》《歌唱祖國(guó)》等紅色經(jīng)典歌曲，以史串歌，借歌敘史，在歌聲中感悟初心。

奉浦街道各黨群服務(wù)陣地圍繞群眾需求、區(qū)域發(fā)展、重點(diǎn)工作持續(xù)發(fā)力。在“紅色物管”黨群服務(wù)站，物業(yè)聯(lián)合黨總支召開了“學(xué)‘黨史’、品精典”物業(yè)企業(yè)聯(lián)組學(xué)習(xí)交流會(huì)，會(huì)后同步開展“20日必到”黨員志愿服務(wù)，組織黨群志愿?jìng)冏哌M(jìn)困難老黨員、困難群眾家中，為他們疏通下水道、更換水龍頭、檢修老化電路等，以實(shí)干踐行“紅色物管”初心使命。在方舟黨建微家組織開展“學(xué)史鑒今，聚力前行”奉浦街道“賢韻導(dǎo)師團(tuán)”與社會(huì)組織面對(duì)面暨“本月我當(dāng)班”輪值活動(dòng)，挖掘整合“兩新”組織內(nèi)部資源優(yōu)勢(shì)，積極助力“兩新”組織提能增效，眾志成城全力以“復(fù)”。各居民區(qū)黨群服務(wù)站積極組織在冊(cè)及在職黨員共同深入轄區(qū)網(wǎng)格開展文明城區(qū)創(chuàng)建集中入戶宣傳、清理樓道、整治小區(qū)衛(wèi)生盲區(qū)等工作，持續(xù)提高全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建工作的知曉度、參與度和滿意度，以實(shí)際行動(dòng)積極踐行“黨史”精神，以昂揚(yáng)斗志砥礪前行接續(xù)奮斗。

為深入開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，xx鎮(zhèn)立足工作實(shí)際，運(yùn)用“四個(gè)舉措”，精心組織，強(qiáng)力推進(jìn)，在全鎮(zhèn)范圍掀起黨史學(xué)習(xí)教育新熱潮，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育黨員全覆蓋。

融合主題黨日活動(dòng)，集中學(xué)。針對(duì)農(nóng)村在家黨員，通過(guò)每月10日固定開展主題黨日活動(dòng)，按照“規(guī)定動(dòng)作+自選動(dòng)作”模式，以中共黨史學(xué)習(xí)教育為主題，豐富活動(dòng)內(nèi)容，采取講主題黨課、看紅色影片、聽專題講座、重溫入黨誓詞等形式開展黨史教育主題黨日活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員群眾厚植愛黨愛國(guó)情懷，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育“活起來(lái)”。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式，“云”上學(xué)。針對(duì)外出務(wù)工、經(jīng)商等流動(dòng)黨員，面對(duì)疫情防控特殊形勢(shì)，探索創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育新路徑，依托燈塔黨建在線、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，將中共黨史學(xué)習(xí)教育搬上“云端”，通過(guò)專題講座、微視頻、燈塔影院等形式，讓黨員學(xué)習(xí)由“面對(duì)面”變?yōu)椤捌翆?duì)屏”，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育不脫節(jié)、不斷線。

黨史學(xué)習(xí)教育入家門，家中學(xué)。針對(duì)年老體弱、臥床不起等特殊黨員，開展村干部、黨員志愿者“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，通過(guò)到黨員家中發(fā)放紅色文化書籍、講述紅色故事、走訪慰問(wèn)等形式，與黨員在家中進(jìn)行面對(duì)面交流，通過(guò)讀與思、說(shuō)與聽的形式，交流黨史學(xué)習(xí)所思所得，實(shí)現(xiàn)黨員在家門口就近學(xué)黨史。

開展志愿服務(wù)活動(dòng)，踐行學(xué)。結(jié)合黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，組織黨員志愿者走上街頭，開展黨史宣講、慰問(wèn)老黨員老戰(zhàn)士等活動(dòng)。同時(shí)，邀請(qǐng)對(duì)黨史有研究、有體會(huì)的農(nóng)村老黨員、老戰(zhàn)士“現(xiàn)身說(shuō)法”，用形象直觀的方式，講親身經(jīng)歷、講所見所聞、講所感所想，促進(jìn)邊講邊學(xué)邊受教育，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)用結(jié)合。

自黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來(lái)，xx縣xx鎮(zhèn)黨委迅速響應(yīng)、精心部署、掛圖作戰(zhàn)、積極行動(dòng)，聚焦“三張圖”，盤活各類資源，豐富活動(dòng)形式，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)好用好“黨史”，提升思想感悟，筑牢為民初心，努力在學(xué)深、悟透、做實(shí)上不斷推進(jìn)，持續(xù)發(fā)力，進(jìn)一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。

xx鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持從整體出發(fā)，一盤棋做謀劃，做到黨史學(xué)習(xí)教育有規(guī)劃、有目標(biāo)、有實(shí)干。方案規(guī)劃到位。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定實(shí)施方案，同時(shí)創(chuàng)新“六維度”工作法，以“看、說(shuō)、聽、讀、寫、行”為六大切入點(diǎn)，推出“學(xué)‘黨史’·憶初心”系列，計(jì)劃開展學(xué)史立志、知史追夢(mèng)、頌史揚(yáng)恩、踐史修身、繪史承情五大活動(dòng)。資源配送到位。鎮(zhèn)黨委充分整合各類豐富紅色資源，推出黨史學(xué)習(xí)教育“四張清單”，包含紅色陣地清單、學(xué)習(xí)數(shù)目清單、紅色電影清單和課程資源清單，供各支部進(jìn)行自主選擇，并及時(shí)為各支部及村黨群服務(wù)點(diǎn)配送了《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》等書籍，讓黨史學(xué)習(xí)教育可聽可看可體驗(yàn)，為各基層黨支部開展“黨史”學(xué)習(xí)教育提供有力支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障。動(dòng)員部署到位。及時(shí)召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)，深刻點(diǎn)明學(xué)習(xí)教育的重要意義，明確強(qiáng)調(diào)主要措施和各項(xiàng)任務(wù)，要求全鎮(zhèn)各基層黨支部加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，迅速掀起開展學(xué)習(xí)“黨史”的熱潮。

為進(jìn)一步強(qiáng)化分類指導(dǎo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，滿足不同群體實(shí)際需求，鎮(zhèn)黨委積極探索，細(xì)化各領(lǐng)域的推進(jìn)措施，切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。線上線下齊發(fā)力。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心通過(guò)微信公眾號(hào)推出“音為初心”系列音頻黨課，通過(guò)“黨員講黨史故事”的方式，帶領(lǐng)廣大黨員聆聽黨史，重溫黨魂，讓線上平臺(tái)成為學(xué)習(xí)教育的移動(dòng)“資源庫(kù)”。此外，由鎮(zhèn)級(jí)青年黨員骨干、區(qū)域化單位的老師等人員組成線下宣講團(tuán)，將精品“黨史”課程及時(shí)推送到基層。分層分類同促進(jìn)。加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)，抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。同時(shí)以基層黨支部書記培訓(xùn)班和黨務(wù)工作者培訓(xùn)班為契機(jī)，通過(guò)“黨史”專題講座為基層“領(lǐng)頭羊”打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。各基層黨支部把學(xué)習(xí)“黨史”融入到了全年組織生活計(jì)劃中，并通過(guò)“送學(xué)上門”“遠(yuǎn)程督學(xué)”等形式，為部分臥床不起的黨員和在外工作的黨員提供學(xué)習(xí)幫助。同時(shí)充分利用黨群服務(wù)陣地認(rèn)真開展學(xué)“黨史”主題黨日，比如xx村黨支部以黨小組為單位組織黨員“學(xué)知識(shí)、講故事、談感悟、亮行動(dòng)”。此外，以“聽講座、談體會(huì)、賽成效”的形式組織“兩新”支部黨員分片區(qū)開展聯(lián)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)“兩新”支部活力，確保黨史學(xué)習(xí)全覆蓋?！包h史”鎮(zhèn)史相融合。結(jié)合本鎮(zhèn)鎮(zhèn)志編纂相關(guān)工作，挖掘鎮(zhèn)史資源，通過(guò)向基層推薦一本書目《百年人文話滄?！犯惺躼x鎮(zhèn)歷史文化縱橫，開放一個(gè)紅色陣地《建賢館》了解116位xx鎮(zhèn)的歷史名人，將本鎮(zhèn)的百年歷史、光榮傳統(tǒng)和英雄鄉(xiāng)賢貫穿于黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員在xx鎮(zhèn)的百年發(fā)展歷程中，在名人前賢的歷史建樹中汲取精神力量。

鎮(zhèn)黨委注重把黨史學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，要求全鎮(zhèn)黨員把歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)，以行動(dòng)見成效，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育既要入腦入心，更要見言見行。用好歷史經(jīng)驗(yàn)。在我們黨和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程中，密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)是一項(xiàng)宗旨，也是一份優(yōu)秀的歷史經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)好“黨史”的同時(shí)，結(jié)合“大調(diào)研”等工作，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去，真心實(shí)意聯(lián)系群眾，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切，努力破解發(fā)展難點(diǎn)、民生痛點(diǎn)、治理堵點(diǎn)?；鶎狱h員結(jié)合“生態(tài)xx·先鋒行動(dòng)”和“花博先鋒行動(dòng)”等，密切黨群關(guān)系，帶頭參與環(huán)境整治、矛盾化解、幫困助老、黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)對(duì)幫教等志愿服務(wù)，積極貢獻(xiàn)黨員力量。傳承歷史精神。黨歷來(lái)高度重視精神力量與精神建黨，結(jié)合“七一”紀(jì)念活動(dòng)，鎮(zhèn)黨委組織開展基層黨員先進(jìn)事跡展示活動(dòng)，各基層黨支部從歷史中找答案，從現(xiàn)實(shí)中找參照，積極推選在疫情防控工作和黨委政府中心工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，不斷傳承發(fā)揚(yáng)積極而上、敢于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神力量。堅(jiān)守歷史使命。真正學(xué)好用好歷史，就要激發(fā)黨員們堅(jiān)守時(shí)代使命的擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，要把學(xué)習(xí)成果用在當(dāng)下，用在鎮(zhèn)村xx發(fā)展中，不忘初心，永遠(yuǎn)奮斗。xx鎮(zhèn)作為花博會(huì)門戶小鎮(zhèn)，當(dāng)前“迎花博·治五棚”攻堅(jiān)戰(zhàn)至關(guān)重要。全鎮(zhèn)黨員都積極投入到了“五棚”整治工作中，敢為人先，勇挑重?fù)?dān)，在帶頭拆除五棚、積極調(diào)解矛盾、做好環(huán)境衛(wèi)生等工作中充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

為進(jìn)一步增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育針對(duì)性、有效性，xx縣xx鎮(zhèn)結(jié)合“兩新”組織實(shí)際，通過(guò)輸送學(xué)習(xí)資源、創(chuàng)設(shè)教育品牌、瞄準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)各“兩新”黨組織把學(xué)習(xí)教育做“實(shí)”、做“活”、做“深”，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干、善作善成的實(shí)際效果。

注重引領(lǐng)，做實(shí)“兩新”組織學(xué)習(xí)教育。

邀請(qǐng)區(qū)委組織部老師赴企業(yè)解讀“兩新”組織開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，并就如何更好地開展黨史學(xué)習(xí)教育把脈支招。

創(chuàng)新形式，做活“兩新”組織學(xué)習(xí)教育。

對(duì)“兩新”組織群眾通過(guò)視頻、電話會(huì)議、“指間課堂”等形式開展學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)群眾參與學(xué)習(xí)教育，提升學(xué)習(xí)教育覆蓋面。

聚焦發(fā)展，做深“兩新”組織學(xué)習(xí)教育。

打響益企品牌。豐富“紅領(lǐng)先鋒·益企成長(zhǎng)”黨建品牌內(nèi)涵，發(fā)揮駐企“店小二”及黨建指導(dǎo)員兩支隊(duì)伍作用，在重點(diǎn)“兩新”組織中推出“黨史”送學(xué)互學(xué)活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育規(guī)定書目、政策宣傳、黨課視頻送入企業(yè)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育和企業(yè)復(fù)工達(dá)產(chǎn)相結(jié)合。積極挖掘政治覺悟高、企業(yè)發(fā)展強(qiáng)的老書記錄制黨史學(xué)習(xí)教育黨課視頻，聯(lián)動(dòng)互學(xué)，以平實(shí)的語(yǔ)言、生動(dòng)的敘述，讓學(xué)習(xí)教育更入腦入心。注入發(fā)展動(dòng)能。將學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“黨史”轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)力?，撎胤评展军h支部探索新時(shí)代外資企業(yè)黨建工作新路子，以“學(xué)好‘黨史’抓好企業(yè)黨建，賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的思路，開展了一系列富有成效的黨建活動(dòng)，在企業(yè)內(nèi)增設(shè)紅色讀書角，黨群活動(dòng)陣地，為企業(yè)全面發(fā)展注入了強(qiáng)大紅色動(dòng)能。激發(fā)干事熱情。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“兩新”組織中黨員職工守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，如，創(chuàng)元公司黨支部把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干發(fā)展成為黨員作為企業(yè)人才隊(duì)伍xx的核心。在支部推動(dòng)下，科研技術(shù)部門創(chuàng)設(shè)研發(fā)攻關(guān)隊(duì)伍，引導(dǎo)企業(yè)黨員職工立足本職、勇于擔(dān)當(dāng)，從“黨史”中汲取到的智慧和力量充分運(yùn)用到和干事創(chuàng)業(yè)中去。

xx縣西渡街道：打造“五五”工作模式推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。

xx縣西渡街道“兩新”黨組織結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育要求、結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、豐富學(xué)習(xí)載體，以“五結(jié)合，五提升”為工作模式，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)“兩新”黨員不忘初心更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命更加堅(jiān)定。

西渡房產(chǎn)、京清蓉服飾黨支部開展了重溫入黨誓詞活動(dòng)，通過(guò)收聽“黨史”廣播劇、交流黨史學(xué)習(xí)心得等方式，把黨史學(xué)習(xí)教育融入“三會(huì)一課”，開展了各具特色，形式豐富的組織生活。

依托西渡街道“紅色引擎”企業(yè)黨建聯(lián)盟平臺(tái)，以行業(yè)分類開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展“黨史”講座，提升學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)度和有效性，7月開展了紡織服裝企業(yè)產(chǎn)業(yè)黨建座談會(huì)，街道紡織服裝企業(yè)黨組織書記、街道各部門“助企服務(wù)員”聽取了東華大學(xué)紡織學(xué)院薛文良教授《從紡織產(chǎn)業(yè)的歷史看行業(yè)發(fā)展的新經(jīng)濟(jì)和新技術(shù)》“黨史”講座，講座為大家介紹了紡織業(yè)的發(fā)展軌跡、前沿技術(shù)，為各企業(yè)賦能充電，開拓發(fā)展思路。

街道社區(qū)黨群服務(wù)中心聯(lián)合街道總工會(huì)共同舉辦的“學(xué)史明志全力以‘復(fù)’”“兩新”組織“黨史”知識(shí)競(jìng)賽，各“兩新”黨組織、各村工會(huì)聯(lián)合會(huì)積極參與，通過(guò)黨群聯(lián)動(dòng)的方式，在“兩新”組織里，引導(dǎo)黨員、職工深入學(xué)習(xí)“黨史”，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)習(xí)覆蓋面，引導(dǎo)黨員、職工把“黨史”中蘊(yùn)藏的大道理、大智慧運(yùn)用到復(fù)工達(dá)產(chǎn)各項(xiàng)工作中去，做到立足本職、學(xué)以致用、知行合一。

從6月開始，“兩新”組織“黨史”知識(shí)競(jìng)賽線上賽，通過(guò)“和潤(rùn)西渡”“西渡黨建”微信公眾號(hào)每周一練欄目已經(jīng)提前啟動(dòng)，各“兩新”黨組織積極組織，黨員踴躍參與，每周按照得分和做題時(shí)間對(duì)前10名進(jìn)行公示，引導(dǎo)“兩新”組織黨員、職工開展線上學(xué)習(xí)，提升黨史學(xué)習(xí)的便捷度。

和匯投資集團(tuán)黨支部開展了“學(xué)‘黨史’、守初心、擔(dān)使命、謀發(fā)展”活動(dòng)，黨員們重溫入黨誓詞、學(xué)習(xí)討論《黨史故事100講》、支部書記部署下半年黨史學(xué)習(xí)教育工作，同時(shí)組織黨員在街面開展清潔衛(wèi)生志愿服務(wù)，引導(dǎo)支部黨員學(xué)好“黨史”、擔(dān)好責(zé)任。

為貫徹落實(shí)市委黨史學(xué)習(xí)教育總體要求，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，xx縣xx鎮(zhèn)以“黨課開講啦”活動(dòng)為抓手，把黨課開講與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)黨組織書記上黨課結(jié)合起來(lái)，不斷豐富黨員群眾教育內(nèi)容體系，推動(dòng)“黨史”入腦入心。

整合一批黨課資源，匯聚“黨課開講”的能量源。

與區(qū)文化名人瞿建國(guó)合作《紅色電影藝術(shù)黨課》，累計(jì)以“建國(guó)小課堂”品牌進(jìn)社區(qū)開展百場(chǎng)巡講。通過(guò)整合出一批政治方向正確、理論聯(lián)系實(shí)際、方式新穎得當(dāng)、教育效果突出的優(yōu)秀黨課資源，共計(jì)專家、學(xué)者授課50余場(chǎng)次、視頻黨課137場(chǎng)次，普及黨員群眾13000多人次，不僅為xx鎮(zhèn)黨員干部在原原本本學(xué)原著基礎(chǔ)上豐富了學(xué)習(xí)形式，也為xx鎮(zhèn)自身“黨課開講”“定調(diào)打樣”。

培育一批優(yōu)秀黨課主講人，組建“黨課開講”的輕騎兵。

在積極參與區(qū)級(jí)“黨課開講啦”品牌項(xiàng)目“書記故事會(huì)”的基礎(chǔ)上，結(jié)合“七一”黨的生日以及九月xx鎮(zhèn)建鎮(zhèn)十五周年等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，打造黨支部“黨史”黨課大比武和“我和我的xx”故事會(huì)兩大宣講品牌，全鎮(zhèn)34個(gè)黨組織、67名黨員干部參與其中，再結(jié)合原有“社區(qū)常青樹”“青年小貝殼”等宣講骨干志愿者團(tuán)體，選拔培育組建了一支由各級(jí)黨組織書記、黨員專家學(xué)者、先進(jìn)模范人物等、共計(jì)30余人組成的黨課主講人隊(duì)伍，共下基層黨組織為黨員群眾授課87場(chǎng)次，不僅為xx“黨課開講”“招兵買馬”，更把黨課搬到了社區(qū)、廠區(qū)、校區(qū)黨員群眾的“家門口”。

開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程，充實(shí)“黨課開講”的彈藥庫(kù)。

xx鎮(zhèn)是xx獨(dú)有的由三個(gè)國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)合并而成的新鎮(zhèn)，同時(shí)也是新時(shí)代自貿(mào)區(qū)新片區(qū)的西大門、南xx的后花園，為充分運(yùn)用自身在新中國(guó)xx以及xx改革開放中的特殊作用，大力弘揚(yáng)xx艱苦奮斗、自力更生的農(nóng)墾精神和城市品格，xx鎮(zhèn)立足區(qū)域特色，以“小切口、大格局、正能量、易傳播”為思路，按照聽得懂、坐得住、易接受的原則，開發(fā)了12堂以主講農(nóng)墾文化傳承、運(yùn)動(dòng)休閑特色小鎮(zhèn)xx、生態(tài)綜合整治、社區(qū)基層治理等為內(nèi)容，內(nèi)涵豐富、載體創(chuàng)新、貼近實(shí)際的特色黨課，其中《追憶農(nóng)墾之路、堅(jiān)定文化自信》獲評(píng)區(qū)級(jí)“黨課開講啦”優(yōu)質(zhì)黨課殊榮。通過(guò)讓現(xiàn)在人講過(guò)去事，身邊人講身邊事，追夢(mèng)人講奮斗事，為xx鎮(zhèn)“黨課開講”“儲(chǔ)備彈藥”。

用好一批黨課宣講推廣載體，打出“黨課開講”的組合拳。

三是采取線上線下相結(jié)合的方式，運(yùn)用好“生態(tài)xx”微信公眾號(hào)、公共電子屏等各類黨員群眾線上教育平臺(tái)，打造“云xx灣”線上黨課品牌，制作“學(xué)黨史?擔(dān)使命?轉(zhuǎn)作風(fēng)”微信報(bào)道42篇，加大對(duì)xx高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課的廣泛展示和學(xué)習(xí)使用力度，打造“多維度”的黨課講堂。

拉薩市各級(jí)黨委(黨組)嚴(yán)格按照中央和區(qū)市黨委的部署要求，堅(jiān)持學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，深刻把握“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”三個(gè)學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)新組織實(shí)施“四個(gè)好”(即出好“一本書”、講好“一堂課”、議好“一個(gè)課題”、辦好“一件實(shí)事”)，著力開展十項(xiàng)活動(dòng)(即重溫入黨誓詞活動(dòng)、政治承諾活動(dòng)、群眾性慶祝活動(dòng)、參觀紅色遺跡活動(dòng)、文化宣傳活動(dòng)、青少年思政教育活動(dòng)、集中宣講活動(dòng)、崗位練兵活動(dòng)、輿論引導(dǎo)和典型選樹活動(dòng)、測(cè)試評(píng)估活動(dòng))，確保學(xué)習(xí)教育特色突出、成效明顯，切實(shí)做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。

(一)提高政治站位、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)金海書記親自謀劃、親自研究、親自推動(dòng)，第一時(shí)間對(duì)做好全市黨史學(xué)習(xí)教育工作作出安排、提出要求。市縣兩級(jí)及時(shí)成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和宣講團(tuán)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“三更”專題教育和“三新”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn)，進(jìn)一步掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。

(二)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、豐富活動(dòng)內(nèi)容，邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外專家專題輔導(dǎo)、專題研討交流等方式，開展近150場(chǎng)次集中學(xué)習(xí)，參觀軍區(qū)軍史館、譚冠三紀(jì)念園等場(chǎng)館系列活動(dòng)近400場(chǎng)次。

(三)踐行為民宗旨、突出實(shí)踐成效。開展“領(lǐng)導(dǎo)干部下基層大接訪辦實(shí)事”活動(dòng)，嚴(yán)金海書記帶頭深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，實(shí)地調(diào)研基層黨史學(xué)習(xí)教育開展情況，紛紛走村訪戶，深入田間地頭，傾聽群眾心聲，　有效打通服務(wù)群眾“最后一公里”。

(四)加大宣傳聲勢(shì)、營(yíng)造濃厚氛圍。截至目前，在中央、自治區(qū)媒體刊播報(bào)道近40篇黨史教育，成為全市黨員干部群眾競(jìng)相熱議的話題、持續(xù)關(guān)注的焦點(diǎn)和廣為傳播的聲音。

下一步，拉薩市將繼續(xù)貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的決策部署，以“四個(gè)深化”，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，深化理論學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐活動(dòng)，深化典型宣傳，深化監(jiān)督檢查。切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)新時(shí)代拉薩長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

自黨史學(xué)習(xí)教育全面開展以來(lái)，xx縣xx鎮(zhèn)黨委按照市委、區(qū)委指導(dǎo)要求，全方位落實(shí)，多維度推進(jìn)，把黨史學(xué)習(xí)教育同當(dāng)前正在開展的重點(diǎn)工作緊密結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn)，抓實(shí)“三學(xué)”模式，確保黨史學(xué)習(xí)教育組織到位、措施到位、落實(shí)到位。

以上率下領(lǐng)學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)深悟透。

xx鎮(zhèn)黨委第一時(shí)間成立學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，搭建學(xué)習(xí)機(jī)制，及時(shí)召開中心組學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)黨史學(xué)習(xí)教育精神，發(fā)揮好領(lǐng)學(xué)、促學(xué)的示范引領(lǐng)作用。結(jié)合個(gè)人自學(xué)，重點(diǎn)抓好黨委中心組學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容納入全年工作要點(diǎn)，圍繞主題每月集中學(xué)習(xí)研討1次。研究制定《xx鎮(zhèn)開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》《xx鎮(zhèn)黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)項(xiàng)目安排表》，將黨史學(xué)習(xí)教育與“三會(huì)一課”“主題黨日”“黨員過(guò)政治生日”“書記上黨課”等緊密結(jié)合，進(jìn)一步明確目標(biāo)責(zé)任、細(xì)化具體任務(wù)、完善學(xué)習(xí)研討、思想交流等長(zhǎng)效機(jī)制，教育引導(dǎo)黨員干部不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國(guó)。

注重分層督學(xué)，落實(shí)黨員主體責(zé)任。

另一方面充分發(fā)揮鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心、26家黨群服務(wù)站、108家黨建微家、社區(qū)黨校、家庭小黨校等黨群服務(wù)陣地作用，督促基層黨員積極參與常態(tài)化疫情防控、社會(huì)治理創(chuàng)新、新時(shí)代文明實(shí)踐、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境等工作，重點(diǎn)圍繞群眾關(guān)心的“老小舊遠(yuǎn)”問(wèn)題，謀新策、出實(shí)招，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)推動(dòng)黨建引領(lǐng)下的社會(huì)治理和為民服務(wù)工作取得實(shí)效。

利用鎮(zhèn)內(nèi)各類紅色紀(jì)念場(chǎng)館、千年古銀杏宅基、法治文化園、新塘濕地公園、水景門頭、翠石菛園、xx海國(guó)長(zhǎng)城文化遺址等愛國(guó)主義教育基地，xx鎮(zhèn)打造了一條貫穿全鎮(zhèn)的黨史學(xué)習(xí)教育路線，引導(dǎo)廣大黨員在行走中學(xué)“黨史”。

按照縣委黨史學(xué)習(xí)教育方案要求，在住建局黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的悉心指導(dǎo)下，環(huán)衛(wèi)中心黨總支扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，現(xiàn)將我總支黨史學(xué)習(xí)教育開展情況匯報(bào)如下：

（一）高點(diǎn)站位、強(qiáng)化保障，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

局黨委高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)決履行黨史學(xué)習(xí)教育第一責(zé)任人職責(zé)，積極參加黨史學(xué)習(xí)教育，同時(shí)對(duì)我單位的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)非常關(guān)心，經(jīng)常電話詢問(wèn)了解黨史學(xué)習(xí)教育開展情況，聽取匯報(bào)，在黨史學(xué)習(xí)教育中充分發(fā)揮了示范表率作用。

一是提前部署先學(xué)一步。充分認(rèn)識(shí)黨史學(xué)習(xí)教育重大意義，從黨中央部署黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)，就超前謀劃，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，購(gòu)買部分書籍保障各黨支部，先學(xué)一步。以各黨支部為單位組織全體黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記、樓陽(yáng)生書記和張吉福書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)上的講話，深化了對(duì)“黨史學(xué)習(xí)教育”的認(rèn)識(shí)。

（二）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真開展研討。

一是加強(qiáng)黨史教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，便于大家利用“碎片化”時(shí)間學(xué)習(xí)，全局黨員每日學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，發(fā)揮日常教育作用，讓黨員干部對(duì)我們黨的歷史脈絡(luò)和歷史經(jīng)緯有更加清晰完整的認(rèn)識(shí)了解，從而更進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。目前已印發(fā)36期。二是組織黨員自學(xué)。為黨員購(gòu)置《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》和《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，要求黨員每月至少精讀1本指定學(xué)習(xí)材料。三是開展革命傳統(tǒng)教育。4組織黨員干部以支部為單位赴紅色記憶館參觀學(xué)習(xí)，接受愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)革命精神。四是開展線上學(xué)習(xí)。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“燈塔黨建在線”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展黨史學(xué)習(xí)，組織全體黨員在線觀看紅色電影《沂蒙紅嫂俺的娘》。五是認(rèn)真集中研討。3月12日、3月19日和4月1日，局黨委組織召開黨史學(xué)習(xí)教育三次集中研討交流會(huì)。在研討交流中，中心組成員結(jié)合所學(xué)所思所悟和崗位六是講好黨課。4月份圍繞《百年黨史，有我同行》，各支部開展“黨史”黨課宣講，探尋了初心的起源、內(nèi)涵，回答了為什么要守初心以及應(yīng)急管理干部如何守初心的問(wèn)題。

（三）務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。

下一步，環(huán)衛(wèi)中心將按照縣委和住建局機(jī)關(guān)黨委要求，繼續(xù)深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真落實(shí)好規(guī)定動(dòng)作，不斷創(chuàng)新工作形式，促進(jìn)黨員干部思想境界再提高，工作作風(fēng)再轉(zhuǎn)變，促進(jìn)全單位黨建工作再發(fā)力，隊(duì)伍建設(shè)再?gòu)?qiáng)化，以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)禮建黨100周年。

為深入開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真貫***黨組黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)工作部署。我校黨支部3月20日召開了黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)，會(huì)議圍繞習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)重要講話精神深入學(xué)習(xí)討論。會(huì)上，支部書記張洪亮就如何開展黨史學(xué)習(xí)教育，結(jié)合學(xué)校黨支部實(shí)際，要準(zhǔn)確把握好“為什么學(xué)”、“怎么學(xué)”的問(wèn)題，開展黨史教育，與學(xué)校中心工作有效結(jié)合，是貫穿學(xué)校全年的一項(xiàng)重要政治工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨員教師要提高政治站位，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，黨員先學(xué)，開好頭，帶頭學(xué)習(xí)好“四史”，特別是黨史的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)黨史要學(xué)以致用，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，與我們的教育教學(xué)工作相結(jié)合起來(lái)。

結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定我校黨支部黨史學(xué)習(xí)教育方案，方案緊緊圍繞學(xué)懂弄通黨史學(xué)習(xí)教育，讀原文，學(xué)原著，以學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行，為主要目標(biāo)，以銘記光輝歷程、認(rèn)識(shí)偉大貢獻(xiàn)、感悟初心宗旨、掌握重大理論成果、傳承偉大精神，為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，嚴(yán)格按照3+x模式學(xué)習(xí)，結(jié)合“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研，大攻堅(jiān)”集中學(xué)習(xí)和黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓全體黨員學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，學(xué)出堅(jiān)強(qiáng)黨性、學(xué)出信仰擔(dān)當(dāng)。

（三）結(jié)合“三會(huì)一課”深入黨史教育。

（四）開展紅色教育活動(dòng)。

結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我校黨支部開展黨員教師講紅色故事活動(dòng)，黨員教師在班上講述一個(gè)紅色故事，分享車溪鄉(xiāng)著名將軍段德彰的故事等等。學(xué)校組織學(xué)生講紅色故事，唱紅色歌曲，讀紅色書籍，傳承紅色基因，弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神。

（五）學(xué)黨史，悟思想主題教育。

3月21日，我校黨支部組織了“學(xué)黨史踐初心”主題黨日活動(dòng)，本次活動(dòng)嚴(yán)格按照“3+x”模式開展，在中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念碑前重溫入黨誓詞，接著到祁祿山重走長(zhǎng)征路紅軍小道，特別是邀請(qǐng)縣政協(xié)副主席袁尚貴上了一堂豐富多彩的黨課《讀懂長(zhǎng)征從“心”出發(fā)》，部分黨員同志分享了心得體會(huì)。4月15日，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織全體黨員、村小校長(zhǎng)、園長(zhǎng)，為“五美”鄉(xiāng)村振興點(diǎn)烈士遺孀段某某老人家旁守望廣場(chǎng)捐款，以實(shí)際行動(dòng)開展我為群眾辦實(shí)事，本次活動(dòng)豐富多彩，讓每一名黨員收獲滿滿，更加堅(jiān)定了全體黨員的理想信念，進(jìn)一步激發(fā)了黨員了解黨史的信念，讓我們銘記光輝歷史，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，以優(yōu)異的成績(jī)慶祝建黨100周某某。

二、經(jīng)驗(yàn)做法。

（一）思政課進(jìn)入課堂。

于都是紅色教育的搖籃，緊緊圍繞習(xí)近平總書記視察江西贛州于都的講話精神，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)校支部書記帶頭上好思政課，帶頭講好于都的紅色故事，在學(xué)生心靈種下紅色的種子，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，讓青少年兒童感受老一輩革命先烈艱苦奮斗和堅(jiān)持理想信念的精神。同時(shí)要求黨員教師進(jìn)入課堂講述紅色故事，充分利用車溪的紅色文化，講述段德彰將軍和烈士遺孀段某某老人的故事，激發(fā)青少年兒童的紅色力量，傳承好紅色基因。

（二）營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

開展形式多樣的“走出去”黨史教育活動(dòng)，讓黨員在輕松的氛圍當(dāng)中領(lǐng)悟黨史中的力量，學(xué)校自黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)組織全體黨員到祁祿山紅軍小鎮(zhèn)開展“學(xué)黨史悟思想”主題黨日活動(dòng)，4月15日開展“學(xué)黨史悟思想辦實(shí)事開新局”黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)每一次的活動(dòng)讓黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)煥發(fā)閃亮的光芒，通過(guò)每一次黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)讓黨史教育真正在黨員心底升華。學(xué)校校史館的建立為黨史學(xué)習(xí)教育提供了很好的學(xué)習(xí)陣地，帶領(lǐng)黨員教師參觀學(xué)校發(fā)展史，學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展，優(yōu)秀學(xué)子為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)，段德彰將軍的家鄉(xiāng)情懷。

三、下一步打算。

1、提高思想認(rèn)識(shí)。黨史學(xué)習(xí)教育是提升和改進(jìn)每一名黨員思想認(rèn)識(shí)和工作作風(fēng)的的最重要途徑。全體黨員要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，把黨史學(xué)習(xí)教育放在重要的高度，深刻提煉黨史背后的理論信念。真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以傳承紅色基因，奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周某某。

2、緊抓學(xué)習(xí)實(shí)效。黨支部結(jié)合“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大攻堅(jiān)”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)將繼續(xù)把黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)抓，持續(xù)堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)好。深入結(jié)合工作實(shí)際，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。對(duì)已取得的成效，采取鞏固措施，對(duì)效果不明顯的，查明原因制定整改措施，做實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

3、加大宣傳力度。習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書”“學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)的必修課”。因此為做好黨史宣傳工作，一方面充分利用黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)好黨史，為黨員購(gòu)買黨史學(xué)習(xí)教育有關(guān)書籍。另一方面通過(guò)學(xué)校宣傳欄，充分有效宣傳好黨史學(xué)習(xí)教育，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造黨史學(xué)習(xí)教育氛圍，組織唱紅色活動(dòng)比賽，提高黨史教育的質(zhì)量和影響力。

自黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來(lái)，xx縣xx鎮(zhèn)黨委迅速響應(yīng)、精心部署、掛圖作戰(zhàn)、積極行動(dòng)，聚焦“三張圖”，盤活各類資源，豐富活動(dòng)形式，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)好用好“黨史”，提升思想感悟，筑牢為民初心，努力在學(xué)深、悟透、做實(shí)上不斷推進(jìn)，持續(xù)發(fā)力，進(jìn)一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。

xx鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持從整體出發(fā)，一盤棋做謀劃，做到黨史學(xué)習(xí)教育有規(guī)劃、有目標(biāo)、有實(shí)干。方案規(guī)劃到位。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定實(shí)施方案，同時(shí)創(chuàng)新“六維度”工作法，以“看、說(shuō)、聽、讀、寫、行”為六大切入點(diǎn)，推出“學(xué)‘黨史’·憶初心”系列，計(jì)劃開展學(xué)史立志、知史追夢(mèng)、頌史揚(yáng)恩、踐史修身、繪史承情五大活動(dòng)。資源配送到位。鎮(zhèn)黨委充分整合各類豐富紅色資源，推出黨史學(xué)習(xí)教育“四張清單”，包含紅色陣地清單、學(xué)習(xí)數(shù)目清單、紅色電影清單和課程資源清單，供各支部進(jìn)行自主選擇，并及時(shí)為各支部及村黨群服務(wù)點(diǎn)配送了《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》等書籍，讓黨史學(xué)習(xí)教育可聽可看可體驗(yàn)，為各基層黨支部開展“黨史”學(xué)習(xí)教育提供有力支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障。動(dòng)員部署到位。及時(shí)召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)，深刻點(diǎn)明學(xué)習(xí)教育的重要意義，明確強(qiáng)調(diào)主要措施和各項(xiàng)任務(wù)，要求全鎮(zhèn)各基層黨支部加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，迅速掀起開展學(xué)習(xí)“黨史”的熱潮。

為進(jìn)一步強(qiáng)化分類指導(dǎo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，滿足不同群體實(shí)際需求，鎮(zhèn)黨委積極探索，細(xì)化各領(lǐng)域的推進(jìn)措施，切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。線上線下齊發(fā)力。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心通過(guò)微信公眾號(hào)推出“音為初心”系列音頻黨課，通過(guò)“黨員講黨史故事”的方式，帶領(lǐng)廣大黨員聆聽黨史，重溫黨魂，讓線上平臺(tái)成為學(xué)習(xí)教育的移動(dòng)“資源庫(kù)”。此外，由鎮(zhèn)級(jí)青年黨員骨干、區(qū)域化單位的老師等人員組成線下宣講團(tuán)，將精品“黨史”課程及時(shí)推送到基層。分層分類同促進(jìn)。加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)，抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。同時(shí)以基層黨支部書記培訓(xùn)班和黨務(wù)工作者培訓(xùn)班為契機(jī)，通過(guò)“黨史”專題講座為基層“領(lǐng)頭羊”打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。各基層黨支部把學(xué)習(xí)“黨史”融入到了全年組織生活計(jì)劃中，并通過(guò)“送學(xué)上門”“遠(yuǎn)程督學(xué)”等形式，為部分臥床不起的黨員和在外工作的黨員提供學(xué)習(xí)幫助。同時(shí)充分利用黨群服務(wù)陣地認(rèn)真開展學(xué)“黨史”主題黨日，比如xx村黨支部以黨小組為單位組織黨員“學(xué)知識(shí)、講故事、談感悟、亮行動(dòng)”。此外，以“聽講座、談體會(huì)、賽成效”的形式組織“兩新”支部黨員分片區(qū)開展聯(lián)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)“兩新”支部活力，確保黨史學(xué)習(xí)全覆蓋?！包h史”鎮(zhèn)史相融合。結(jié)合本鎮(zhèn)鎮(zhèn)志編纂相關(guān)工作，挖掘鎮(zhèn)史資源，通過(guò)向基層推薦一本書目《百年人文話滄?！犯惺躼x鎮(zhèn)歷史文化縱橫，開放一個(gè)紅色陣地《建賢館》了解116位xx鎮(zhèn)的歷史名人，將本鎮(zhèn)的百年歷史、光榮傳統(tǒng)和英雄鄉(xiāng)賢貫穿于黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員在xx鎮(zhèn)的百年發(fā)展歷程中，在名人前賢的歷史建樹中汲取精神力量。

鎮(zhèn)黨委注重把黨史學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，要求全鎮(zhèn)黨員把歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)，以行動(dòng)見成效，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育既要入腦入心，更要見言見行。用好歷史經(jīng)驗(yàn)。在我們黨和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程中，密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)是一項(xiàng)宗旨，也是一份優(yōu)秀的歷史經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)好“黨史”的同時(shí)，結(jié)合“大調(diào)研”等工作，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去，真心實(shí)意聯(lián)系群眾，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切，努力破解發(fā)展難點(diǎn)、民生痛點(diǎn)、治理堵點(diǎn)?；鶎狱h員結(jié)合“生態(tài)xx·先鋒行動(dòng)”和“花博先鋒行動(dòng)”等，密切黨群關(guān)系，帶頭參與環(huán)境整治、矛盾化解、幫困助老、黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)對(duì)幫教等志愿服務(wù)，積極貢獻(xiàn)黨員力量。傳承歷史精神。黨歷來(lái)高度重視精神力量與精神建黨，結(jié)合“七一”紀(jì)念活動(dòng)，鎮(zhèn)黨委組織開展基層黨員先進(jìn)事跡展示活動(dòng)，各基層黨支部從歷史中找答案，從現(xiàn)實(shí)中找參照，積極推選在疫情防控工作和黨委政府中心工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，不斷傳承發(fā)揚(yáng)積極而上、敢于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神力量。堅(jiān)守歷史使命。真正學(xué)好用好歷史，就要激發(fā)黨員們堅(jiān)守時(shí)代使命的擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，要把學(xué)習(xí)成果用在當(dāng)下，用在鎮(zhèn)村xx發(fā)展中，不忘初心，永遠(yuǎn)奮斗。xx鎮(zhèn)作為花博會(huì)門戶小鎮(zhèn)，當(dāng)前“迎花博·治五棚”攻堅(jiān)戰(zhàn)至關(guān)重要。全鎮(zhèn)黨員都積極投入到了“五棚”整治工作中，敢為人先，勇挑重?fù)?dān)，在帶頭拆除五棚、積極調(diào)解矛盾、做好環(huán)境衛(wèi)生等工作中充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

為確保黨史學(xué)習(xí)教育提質(zhì)增效，xx鄉(xiāng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，迅速動(dòng)員，牢牢把握“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”目標(biāo)要求，精心謀劃學(xué)、豐富形式學(xué)、學(xué)用結(jié)合學(xué)，并把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)貫穿全過(guò)程，教育引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步弘揚(yáng)革命精神，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，以良好的精神狀態(tài)為“十四五”開好局、起好步提供更加堅(jiān)實(shí)的思想定力和前進(jìn)動(dòng)力。

一、打好黨史學(xué)習(xí)教育+日常學(xué)習(xí)組合拳，筑牢理論學(xué)習(xí)“新陣地”

積極召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)和黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，以及省、市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)精神，第一時(shí)間部署xx鄉(xiāng)黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)任務(wù)和工作安排，成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)抓，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。通過(guò)發(fā)放《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等學(xué)習(xí)書籍，組織開展領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、干部全面學(xué)、黨員重點(diǎn)學(xué)等多樣化全方位學(xué)習(xí)方式，將黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、融入經(jīng)常。針對(duì)出行不便、年老體弱的黨員，各村(社區(qū))積極開展“送學(xué)、送書、送讀”行動(dòng)，把學(xué)習(xí)黨史“觸角”延伸到每一名黨員。同時(shí)充分利用涂山村史館紅色教育基地，開展“追尋紅色足跡、傳承紅色精神”主題黨。

日活動(dòng)，在實(shí)地、實(shí)景、實(shí)情中促學(xué)走新更走心，在全鄉(xiāng)營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育的成果體現(xiàn)到干事創(chuàng)業(yè)中，用實(shí)在的成效增強(qiáng)黨員群眾的獲得感，將黨史學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前重點(diǎn)中心工作有機(jī)結(jié)合，積極謀劃，著力解決群眾最糟心、最煩心、最不滿意的小事、身邊事。xx鄉(xiāng)黨政班子通過(guò)開展分片調(diào)研的方式了解群眾所需所想，認(rèn)真梳理出“為群眾辦實(shí)事清單”。在發(fā)現(xiàn)xx村有老人因經(jīng)濟(jì)原因，未接自來(lái)水到家中，需從公共取水處挑水回家等困難后。鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間下沉一線，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度，大力推動(dòng)戢家垅村民解決好生活用水到家問(wèn)題。xx鄉(xiāng)以黨史強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，把黨史學(xué)習(xí)教育與中心工作結(jié)合起來(lái)，聚焦春耕備耕，環(huán)境整治，鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)中心工作出實(shí)招、辦實(shí)事，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。

三、打好黨史學(xué)習(xí)教育+實(shí)踐活動(dòng)組合拳，激發(fā)為民服務(wù)“內(nèi)動(dòng)力”

在黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，抓住“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)契機(jī)，黨員干部通過(guò)問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，把問(wèn)題帶上來(lái)，把服務(wù)送下去。xx鄉(xiāng)xx社區(qū)黨支部針對(duì)青少年學(xué)生法律意識(shí)淡薄，第一時(shí)間將農(nóng)村普法活動(dòng)列入“為群眾辦實(shí)事清單”。利用“心連心”課堂為學(xué)生們上一堂別開生面的普法知識(shí)教育課。xx鄉(xiāng)xx村黨支部認(rèn)真梳理“為群眾辦實(shí)事清單”，針對(duì)本村患有精神疾病的xxx入。

院無(wú)人照顧，第一時(shí)間將為xxx提供就醫(yī)陪伴服務(wù)列入“為群眾辦實(shí)事清單”。切實(shí)解決了人民群眾的“急難愁盼”問(wèn)題，將黨史學(xué)習(xí)成果落實(shí)到為群眾辦實(shí)事，解難題，干成事上，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

xx鄉(xiāng)為高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。把煥發(fā)出的政治熱情，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，以實(shí)實(shí)在在的工作成效體現(xiàn)開展黨史學(xué)習(xí)教育的成果，向黨的百年華誕獻(xiàn)禮。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，全面落實(shí)陜煤集團(tuán)黨委、市國(guó)資委、礦業(yè)公司關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的部署要求，深入貫徹華遠(yuǎn)項(xiàng)目部《關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》，繡園管理中心黨支部高度重視，認(rèn)真組織開展黨史學(xué)習(xí)教育工作?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

組織黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)會(huì)，從充分認(rèn)識(shí)黨史學(xué)習(xí)的重大意義、準(zhǔn)確把握黨史學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容等方面進(jìn)行了系統(tǒng)宣講和闡釋。突出理論學(xué)習(xí)中心組示范帶動(dòng)作用，先學(xué)一步，學(xué)深一層，利用黨員政治學(xué)習(xí)制度引導(dǎo)全省廣大黨員干部群眾把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨史學(xué)習(xí)教育專項(xiàng)工作上來(lái)，把智慧和力量凝聚到落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育專項(xiàng)工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。要統(tǒng)籌各類宣傳資源和宣傳力量，創(chuàng)新方式方法，利用周邊的紅色文化資源，傳承紅色基因，牢記初心使命，聚力創(chuàng)業(yè)發(fā)展，掀起黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的熱潮。

采取主題黨日、“三會(huì)一課”、專題黨課等多種形式，深入開展好系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)教育工作覆蓋到各黨支部和全體黨員。計(jì)劃開展“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”主題“黨史”主題演講比賽；“學(xué)黨史”專題知識(shí)競(jìng)賽等考學(xué)活動(dòng)；以“組團(tuán)黨小組”單位,組織黨員重溫入黨誓詞,拾憶入黨初心,擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命；以黨支部與轄區(qū)“組團(tuán)黨小組”結(jié)對(duì)共建為契機(jī),聯(lián)合開展“黨史”學(xué)習(xí)教育；圍繞“黨史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動(dòng)；開展“黨史我來(lái)講”活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)干部需安排至少1堂“黨史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。

全面貫徹落實(shí)黨史學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，繡園管理中心通過(guò)召開會(huì)議學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式指導(dǎo)全體黨員的工作實(shí)踐，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)黨員干部的日常學(xué)習(xí)。黨支部結(jié)合各自工作實(shí)際，把黨史學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和物業(yè)服務(wù)宣傳、企業(yè)文化振興、紅色物業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化等重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，及時(shí)梳理重點(diǎn)工作任務(wù)，用黨史學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，建強(qiáng)支部戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)。堅(jiān)持重大主題宣講和常態(tài)化宣講相結(jié)合，用好新時(shí)代文明實(shí)踐中心等宣傳陣地，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“開枝散葉”。

為貫徹落實(shí)好黨中央、省委關(guān)于組織開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作的通知要求，結(jié)合學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育工作方案，3月31日下午，校黨委深入開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。黨委書記都本偉、各黨總支師生代表共420余人參加了講座?；顒?dòng)由黨群工作部陳澤楷主持，校長(zhǎng)助理趙懷力教授作《迎來(lái)春色換人間—百年黨史學(xué)習(xí)歷程與經(jīng)驗(yàn)》主題報(bào)告。

趙教授圍繞“百年黨史歷程特點(diǎn)”、“基本經(jīng)驗(yàn)”和“怎樣學(xué)好黨史”三個(gè)方面展開闡述，結(jié)合生動(dòng)的語(yǔ)言、詳實(shí)的資料為在座同志講清楚“我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。”

在“歷程和特點(diǎn)”部分，趙教授分別從建黨初期、延安時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)初期、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期和中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代五個(gè)歷程，闡述總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。

隨后，趙教授結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年來(lái)取得的豐功偉績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指出總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，是思想政治工作的重要途徑，是科學(xué)理論的重要基礎(chǔ)，是提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要保障，是培養(yǎng)接班人的重要途徑。要把學(xué)習(xí)黨史與新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史相結(jié)合，使黨史教育形式多樣、生動(dòng)活潑。

最后，趙教授從百年歷程、百年主題、百年主線、百年特征和百年使命對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌黨史進(jìn)行了全方位高度概括。

活動(dòng)得到了參會(huì)同志的熱烈反響，師生們紛紛表示，通過(guò)對(duì)黨史歷程與經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了擁黨、立志、向黨，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)奮斗的人生追求。

開展黨史學(xué)習(xí)教育階段工作總結(jié)3月份以來(lái)，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署和省委黨史學(xué)習(xí)教育工作要求，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)入手，注重調(diào)動(dòng)全市黨員干部的參與熱情，重點(diǎn)提高黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量，積極促進(jìn)為群眾辦實(shí)事解難題的效果，在全市掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。

市委將黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，及時(shí)召開市委常委會(huì)學(xué)習(xí)貫徹中央、省委黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議精神，研究安排工作任務(wù)。x月x日，市委召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議，對(duì)全市黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面系統(tǒng)動(dòng)員部署。及時(shí)組建了由市委書記任組長(zhǎng)、政府市長(zhǎng)及市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、市直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由市委宣傳部部長(zhǎng)任主任的辦公室，擰緊壓實(shí)責(zé)任、逐級(jí)傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抽調(diào)xx名精干力量組建綜合協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)、巡回指導(dǎo)等x個(gè)工作組，向各區(qū)縣市和市直部門派出x個(gè)巡回指導(dǎo)組。各區(qū)縣市黨委、市直各部門黨組黨委切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、周密安排部署、細(xì)化工作舉措，為學(xué)習(xí)教育開好局起好步提供了強(qiáng)有力的組織保障、奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

堅(jiān)持以上率下、全面推進(jìn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育深入開展。市委領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對(duì)照中央、省委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求，列出任務(wù)清單，明確責(zé)任主體、目標(biāo)任務(wù)和時(shí)限要求，研究制定我市初步實(shí)施方案，并將工作任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、步驟要求，細(xì)化為xx項(xiàng)具體舉措，制定了“流程圖”和“行事歷”，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)專題實(shí)踐、組織活動(dòng)安排流程化、時(shí)序可視化。全市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開后，各工作組和巡回指導(dǎo)組迅速啟動(dòng)、下沉一線開展工作。針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出具體工作要求，在完善好規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各地各部門創(chuàng)新創(chuàng)造一批務(wù)實(shí)管用的載體活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。各級(jí)黨史學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮牽頭抓總作用，推動(dòng)各成員單位各盡其責(zé)、密切配合，形成工作合力。

為進(jìn)一步擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)黨校精挑細(xì)選xx名政治素養(yǎng)高、政策理論功底扎實(shí)的專家教授講師，組建專職市委黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，加緊做好宣講準(zhǔn)備。充分兼顧黨員干部自學(xué)和組織系統(tǒng)學(xué)，制定了黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、讀書班等計(jì)劃方案?；鶎狱h組織結(jié)合“三會(huì)一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保黨史學(xué)習(xí)教育全年不斷線、持續(xù)往深走。在抓好黨中央、省委規(guī)定篇目學(xué)習(xí)的同時(shí)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，列出學(xué)習(xí)推薦書目，不斷激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

大力組織各級(jí)文藝文化工作者深入開展研究研討、創(chuàng)作交.流，力爭(zhēng)推出一批優(yōu)秀文藝作品。進(jìn)一步強(qiáng)化正面宣傳和輿論引導(dǎo)，積極引導(dǎo)干部群眾正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要人物、重要會(huì)議等，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，堅(jiān)決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚(yáng)狹隘民族主義等錯(cuò)誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育工作計(jì)劃，引導(dǎo)他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。

以縣處級(jí)以上干部為重點(diǎn)，將黨史學(xué)習(xí)教育納入黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)主體班次，目前已組織培訓(xùn)班1期。發(fā)揮線上教育優(yōu)勢(shì)，開發(fā)制作一批易于傳播的微黨課、微網(wǎng)課，不斷提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的引導(dǎo)力、影響力。用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義教育活動(dòng)，4月2日在清明節(jié)前夕組織了xx紀(jì)念革命烈士活動(dòng)。還將利用好“七一”、國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，深化黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐同步推進(jìn)，把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。目前，我市已全面鋪開“我為群眾辦實(shí)事”系列活動(dòng)，立足各行業(yè)各單位實(shí)際，切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時(shí)，讓廣大黨員干部在實(shí)踐中學(xué)、在為民服務(wù)中學(xué)，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，更加堅(jiān)定理想信念，更好地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。

下階段，我市將在省委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠省黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)支持，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)方向，緊扣黨史學(xué)習(xí)教育階段要求、步驟安排、必學(xué)內(nèi)容、規(guī)定動(dòng)作，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督導(dǎo)力度，堅(jiān)持不達(dá)標(biāo)不放過(guò)、不見效不松手，切實(shí)把中央、省委對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)部署要求從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)落到實(shí)處，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。

自中央決定開展黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)，xx市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署和自治區(qū)黨委工作要求，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)入手，注重調(diào)動(dòng)全市黨員干部的參與熱情，重點(diǎn)提高黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量，積極促進(jìn)為群眾辦實(shí)事解難題的效果，大力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育迅速升溫、全面鋪開。

一、提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。市委將黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，及時(shí)召開市委常委會(huì)學(xué)習(xí)貫徹中央、自治區(qū)黨委黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議精神，研究安排工作任務(wù)。x月x日，市委召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議，對(duì)全市黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面系統(tǒng)動(dòng)員部署。及時(shí)組建了由市委書記任組長(zhǎng)、政府市長(zhǎng)及市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、市直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由市委宣傳部部長(zhǎng)任主任的辦公室，擰緊壓實(shí)責(zé)任、逐級(jí)傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抽調(diào)xx名精干力量組建綜合協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)、實(shí)踐指導(dǎo)等x個(gè)工作組，向各旗縣區(qū)和市直部門派出x個(gè)巡回指導(dǎo)組。各旗縣區(qū)黨委、市直各部門黨組黨委切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、周密安排部署、細(xì)化工作舉措，為學(xué)習(xí)教育開好局起好步提供了強(qiáng)有力的組織保障、奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育深入開展。市委領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對(duì)照中央、自治區(qū)黨委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求，列出任務(wù)清單，明確責(zé)任主體、目標(biāo)任務(wù)和時(shí)限要求，研究制定我市初步實(shí)施方案，并將工作任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、步驟要求，細(xì)化為xx項(xiàng)具體舉措，制定了“流程圖”和“行事歷”，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)專題實(shí)踐、組織活動(dòng)安排流程化、時(shí)序可視化。全市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開后，各工作組和巡回指導(dǎo)組迅速啟動(dòng)、下沉一線開展工作。針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出具體工作要求，在完善好規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各地各部門創(chuàng)新創(chuàng)造一批務(wù)實(shí)管用的載體活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。各級(jí)黨史學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮牽頭抓總作用，推動(dòng)各成員單位各盡其責(zé)、密切配合，形成工作合力。

三、科學(xué)統(tǒng)籌謀劃，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。為進(jìn)一步擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)黨校精挑細(xì)選xx名政治素養(yǎng)高、政策理論功底扎實(shí)的專家教授講師，組建專職市委黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，加緊做好宣講準(zhǔn)備。充分兼顧黨員干部自學(xué)和組織系統(tǒng)學(xué)，制定了黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、讀書班等計(jì)劃方案。基層黨組織結(jié)合“三會(huì)一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保黨史學(xué)習(xí)教育全年不斷線、持續(xù)往深走。在抓好黨中央、自治區(qū)黨委規(guī)定篇目學(xué)習(xí)的同時(shí)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，列出學(xué)習(xí)推薦書目，不斷激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。大力組織各級(jí)文藝文化工作者深入開展研究研討、創(chuàng)作交流，力爭(zhēng)推出一批優(yōu)秀文藝作品。進(jìn)一步強(qiáng)化正面宣傳和輿論引導(dǎo)，積極引導(dǎo)干部群眾正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要人物、重要會(huì)議等，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，堅(jiān)決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚(yáng)狹隘民族主義等錯(cuò)誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育工作計(jì)劃，引導(dǎo)他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級(jí)以上干部為重點(diǎn)，將黨史學(xué)習(xí)教育納入黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)主體班次，發(fā)揮線上教育優(yōu)勢(shì)，開發(fā)制作一批易于傳播的微黨課、微網(wǎng)課，不斷提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的引導(dǎo)力、影響力。用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源，將在清明節(jié)、“七一”、國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義教育活動(dòng)，深化黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐同步推進(jìn)，把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。近期我市將舉辦“我為群眾辦實(shí)事”暨全市“強(qiáng)黨建、促振興、惠三農(nóng)”集中服務(wù)示范活動(dòng)，立足各行業(yè)各單位實(shí)際，切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時(shí)，讓廣大黨員干部在實(shí)踐中學(xué)、在為民服務(wù)中學(xué)，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，更加堅(jiān)定理想信念，更好地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。

下一步，我市將在自治區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠自治區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)支持，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)方向，緊扣黨史學(xué)習(xí)教育階段要求、步驟安排、必學(xué)內(nèi)容、規(guī)定動(dòng)作，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督導(dǎo)力度，堅(jiān)持不達(dá)標(biāo)不放過(guò)、不見效不松手，切實(shí)把中央、自治區(qū)黨委對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)部署要求從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)落到實(shí)處，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育取得新進(jìn)展新突破。

近日，xx縣各級(jí)黨組織緊扣“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，環(huán)環(huán)相扣認(rèn)真組織開好黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)，確保見成效、出實(shí)效。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇七

自縣8.2紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月動(dòng)員會(huì)后，我部切實(shí)做到高度重視，工作擺上位置，在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中做到一有四保證，較好地完成了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的任務(wù)。

縣動(dòng)員會(huì)后，盡管我部吳康秀常委在外地學(xué)習(xí)，但負(fù)責(zé)日常工作的鄭志勤副部長(zhǎng)認(rèn)真履行職責(zé)，及時(shí)召開了部班子會(huì)議，研究布置紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的有關(guān)事宜，指定專人制定本部學(xué)習(xí)月活動(dòng)實(shí)施方案，使紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟開展。

二、不找過(guò)場(chǎng)，教育學(xué)習(xí)內(nèi)容按上級(jí)要求認(rèn)真組織實(shí)施。

支部5名支委、股室辦4名負(fù)責(zé)同志分別按分配的教育學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織黨員干部進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間9天半共76小時(shí)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)，使教育學(xué)習(xí)不找過(guò)場(chǎng)，切實(shí)取得了較好成效。如，學(xué)習(xí)黨內(nèi)三個(gè)條例后，黨員干部認(rèn)識(shí)到中央在一年內(nèi)頒布三個(gè)條例，在我黨歷史上還是第一次，體現(xiàn)出黨的建設(shè)制度趨向嚴(yán)格規(guī)范和成熟，抓好黨員教育，履行黨員職責(zé)，是每個(gè)共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任和使命。又如，學(xué)習(xí)反腐倡廉有關(guān)原著和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，使黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到反腐倡廉的長(zhǎng)期性、艱巨性和緊迫性，只有抓好黨員干部教育，才能使黨員干部堅(jiān)定理想信念頭，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，才能真正做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。

三、對(duì)照要求，認(rèn)真查找單位和個(gè)人存在的突出問(wèn)題。

抓學(xué)習(xí)，才能有提高。通過(guò)學(xué)原著、對(duì)規(guī)定、查問(wèn)題、找原因，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感。在這方面，我們做法：一是對(duì)照單位領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在“五股歪風(fēng)”。經(jīng)座談了解，人人發(fā)言，我部領(lǐng)導(dǎo)干部沒有存在以上“五股歪風(fēng)”；二是查找黨員干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)方面是否存在突出問(wèn)題。同志們?nèi)巳苏J(rèn)真查找，自我剖析，最后大家一致認(rèn)同，本部有個(gè)別黨員干部在組織紀(jì)律方面存在著松散現(xiàn)象，表現(xiàn)在：有的沒有參加單位的各種活動(dòng)，有的上下班不按時(shí)，有遲到早退，所有這些，都有待今后進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)。

縣委決定，由縣紀(jì)委、縣委組織部、縣委宣傳部xx縣黨校四個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)成員組成的紀(jì)律教育宣講團(tuán)，在全縣作巡回宣講，我部鄭志勤副部長(zhǎng)被安排到宣講團(tuán)后，他本人非常愿意接受這次宣講任務(wù)，他認(rèn)為：紀(jì)律教育不僅是自己需要學(xué)習(xí)，而且還有義務(wù)向社會(huì)各界進(jìn)行教育。目前，他正在認(rèn)真抓緊時(shí)間備課，收集有關(guān)資料，做好準(zhǔn)備工作，積極配合有關(guān)部門做好紀(jì)律教育月活動(dòng)的宣講工作。

五、人人重視，積極參與《實(shí)施綱要》和《學(xué)習(xí)綱要》知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。

在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間，我部黨員干部除部集中學(xué)習(xí)外，平時(shí)都能安排出時(shí)間，認(rèn)真自學(xué)紀(jì)律教育月活動(dòng)要求學(xué)習(xí)的有關(guān)篇目?jī)?nèi)容，另外，對(duì)遂紀(jì)辦的要求，在學(xué)習(xí)中找、在找中學(xué)，人人都做到積極參與，在崗11名黨員干部（除1人患重病缺勤外），都參加《實(shí)施綱要》和《學(xué)習(xí)綱要》知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，通過(guò)評(píng)卷，11名黨員干部成績(jī)都為優(yōu)秀，達(dá)到了較好學(xué)習(xí)目的。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)已告一段落，雖然我部在教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中取得了一定成效，但離上級(jí)更好更高要求還存在一定差距，對(duì)反腐倡廉教育應(yīng)在今后工作中要做到多學(xué)習(xí)、嚴(yán)管理。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，反腐倡廉工作必須做到警鐘長(zhǎng)敲，才能防患于未然。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇八

為期一個(gè)月的高中教師繼續(xù)教育(網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn))即將結(jié)束，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真收看學(xué)習(xí)了三位老師的課程，三位老師分別從教師的心理、新課程背景下教師的專業(yè)和新課程背景下教師的教研實(shí)用策略等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使我收益非淺。尤其是第一節(jié)課，教師的心理健康及維護(hù)，使我認(rèn)識(shí)到，做為一名教師，心理健康是極其重要的。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的急劇變革，種種壓力不期而至，使人們的心理問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。作為教師歸根到底還是一個(gè)普通的社會(huì)人、自然人，也同樣會(huì)有不同程度的心理問(wèn)題，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人。因?yàn)?，教師的一言一行在學(xué)生心目中將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要用高超的教學(xué)藝術(shù)去培養(yǎng)學(xué)生的智力，而且更重要的是要以高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。

教師的心理健康是指教師的思維方式、處世態(tài)度要與社會(huì)的要求相協(xié)調(diào)，為社會(huì)所容納，并具有創(chuàng)造的思想，即教師必須有廣泛的生活興趣、融洽的人際關(guān)系、健康的情緒體驗(yàn)、積極的進(jìn)取精神、穩(wěn)定的工作熱情。因此，只有重視教師的心理研究，才有利于更好地維護(hù)學(xué)生的心理健康。

通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為作為一名教師應(yīng)該做好以下幾方面的工作。

轉(zhuǎn)變觀念。教師應(yīng)努力樹立正確的教育思想，樹立正確的學(xué)生觀，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，以學(xué)生為友，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師應(yīng)注重提高自身修養(yǎng)，全面提高自己的素質(zhì)，逐漸養(yǎng)成良好的性格，自覺克服不良心理，消除不良情緒，經(jīng)常反思自己的不良心理，學(xué)會(huì)給自己減壓，學(xué)會(huì)寬容學(xué)生。這樣，就可以使自己逐漸形成健康心理。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)和心理健康教育等知識(shí)，主動(dòng)解決一些常見的心理問(wèn)題：如何保持良好的心理狀態(tài);如何克服狹隘、自卑、嫉妒等不良心態(tài);如何面對(duì)工作;如何對(duì)待學(xué)生;如何面對(duì)在工作中遇到的挫折和失敗;如何處理好各種人際關(guān)系;如何看待社會(huì)上的不良風(fēng)氣;等等。并根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行有效的心理自我調(diào)節(jié)。

悅納自我。作為教師一定要接受我是教師這樣一種角色，這樣才能在繁重、瑣碎的教育教學(xué)中取得樂趣。一個(gè)厭煩教師工作的人，在天天面對(duì)教育工作的同時(shí)，怎么可能會(huì)有一種好的心態(tài)呢?如果能冷靜地對(duì)待自我、悅納自我，就會(huì)“天天有個(gè)好心情”，也只有熱愛自己的工作，把自己的工作當(dāng)做樂事而不是負(fù)擔(dān)的教師，才能夠保持健康的心理。

拓寬心胸。有些心胸不寬廣、遇事想不開的人經(jīng)常會(huì)有心理疾病困擾。因此，廣大教師要養(yǎng)成樂觀、豁達(dá)的性格，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遇事泰然處之。要有角色意識(shí)，明確自己在社會(huì)中的位置，拼搏進(jìn)取，要知道優(yōu)勝劣汰永遠(yuǎn)是社會(huì)發(fā)展的公平法則，只有正視現(xiàn)實(shí)、不斷奮進(jìn)，才能適者生存。一味怨天尤人，就會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。同時(shí)，要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)槿松刑嘧屇阈膭?dòng)的東西想去追逐，像評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提干等，如果沒有一個(gè)正確的態(tài)度，等待你的將是痛苦。有時(shí)即使你付出了全部也不會(huì)是滿意的結(jié)果，因?yàn)橛性S多東西自己是左右不了的，所以，該放下就放下，退一步海闊天空。

學(xué)會(huì)放松。會(huì)休息才會(huì)工作。當(dāng)自己的工作壓力過(guò)大時(shí)，不妨到戶外運(yùn)動(dòng)一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能夠讓自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擻地投入到教育教學(xué)中去?？赡艿脑?，學(xué)會(huì)一種技藝最好，它會(huì)是你進(jìn)入一種新的境界，產(chǎn)生新的追求，在愛好中尋找樂趣，以驅(qū)散不健康的情緒，令生活更有意義。同時(shí)，也應(yīng)增強(qiáng)自控能力，合理釋放情緒，在適當(dāng)?shù)那闆r下多找好朋友談?wù)勑臏p輕精神壓力和積郁的憤懣情緒，心情抑郁不想做事時(shí)，請(qǐng)選擇放下，想休息就休息，想娛樂就娛樂，美國(guó)斯坦福大學(xué)都要求學(xué)生不追求十全十美，何況我們教師呢!

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了教師是教育過(guò)程的決定者，教師的行為直接影響學(xué)生人格的形成和發(fā)展。所以教師要在工作中不斷充實(shí)自我，完善自我，以健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)去幫助每個(gè)學(xué)生得以健康和可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇九

通過(guò)近年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當(dāng)“教書匠”，照本宣科教教材，而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷反思，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)共進(jìn)。如果物理教師對(duì)于自己的教學(xué)不做任何反思，既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果，又對(duì)自己的教學(xué)不做認(rèn)真反思，則教學(xué)過(guò)程只能是一潭死水，根本不能達(dá)到新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，下面我談?wù)勛约涸谖锢斫虒W(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)反思。

一、教學(xué)目標(biāo)的反思。

物理教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是現(xiàn)代教學(xué)理念和新課程觀的具體化，是實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵，新課程教學(xué)目標(biāo)具體可分為知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)要全面、系統(tǒng)、具體、科學(xué)，層次分明，可操作性強(qiáng)，且制定的教學(xué)目標(biāo)要面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)從根本上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)生發(fā)展為本的全新理念。教師職責(zé)不在是單一的“教書匠”，而應(yīng)是綜合的、多元化的組織者。在長(zhǎng)期的物理教學(xué)中，只有更新教學(xué)理念，從傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生的主體定位、教師的主導(dǎo)角色的定位;也是認(rèn)真實(shí)施新教材、切實(shí)提高物理課堂教學(xué)實(shí)效的一個(gè)重要前提。

二、教學(xué)方法的反思。

“教無(wú)定法，關(guān)鍵在得法”，初中物理教學(xué)要特別注重學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)新教材的特點(diǎn)，學(xué)生情況，實(shí)際條件，因地制宜去選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要提優(yōu)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學(xué)方法要多樣化，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，要徹底改變“一支粉筆，一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變角色，“授之以漁而不授之以魚”。改變學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究;培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力;分析和解決問(wèn)題的能力;交流與合作的能力。在教學(xué)中還應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)常用的研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替換法等等。

三、教學(xué)行為的反思。

教學(xué)是一種復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，不斷要與時(shí)俱進(jìn)，且要因人而宜。在物理教學(xué)中教學(xué)行為長(zhǎng)期墨守陳規(guī)，一刀切，齊步走，不反思不總結(jié)不更新，教學(xué)效果就會(huì)體現(xiàn)低效無(wú)效。物理老師對(duì)自己的教學(xué)行為要進(jìn)行經(jīng)常性反思，但在反思教學(xué)行為時(shí)僅僅依賴于自身在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的對(duì)教學(xué)行為的反思，還需要有一定物理知識(shí)的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)。及時(shí)更新教學(xué)理念，以教學(xué)理念為教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。新的教學(xué)理念認(rèn)為，課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教學(xué)是一種對(duì)話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、民主、平等特色，那么，在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?即在教與學(xué)的交互活動(dòng)中，要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念，就要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，了解社會(huì)和科學(xué)的飛速發(fā)展;了解新時(shí)代對(duì)物理知識(shí)的追求，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更新教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思。

學(xué)生學(xué)習(xí)反思是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)結(jié)果不斷的監(jiān)督、評(píng)價(jià)的具體表現(xiàn)，教師在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷反思，從而達(dá)到掌握學(xué)生，實(shí)現(xiàn)客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。新課程倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，致力于學(xué)習(xí)方式的改變，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，就是要轉(zhuǎn)變被動(dòng)式的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成主動(dòng)、能動(dòng)、獨(dú)立地不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程，而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變要以教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤幔渥罱K目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)的輕松、學(xué)的快樂。學(xué)生的發(fā)展關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式關(guān)系到教育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受式，單一式，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，是學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，心里負(fù)擔(dān)很重，嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)熱情，影響了學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升，阻礙了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。在當(dāng)前推行的素質(zhì)教育的形勢(shì)下，培養(yǎng)高分低能、有文化沒有素養(yǎng)、有知識(shí)沒有智慧的人不利于學(xué)生自身的真正發(fā)展，更不利于民族素質(zhì)和綜合國(guó)力的提高，新課程要求建立發(fā)揮學(xué)生主體的多樣化學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)過(guò)程不應(yīng)是被動(dòng)吸收課本上現(xiàn)成的理論工程，而是親自參與豐富的生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過(guò)程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式成為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

總之，雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)反思的研究，目前還是個(gè)新課題。許多的反思問(wèn)題都還需要我們進(jìn)一步深入探索。但物理教學(xué)反思對(duì)物理教師的成長(zhǎng)作用是顯而易見的，是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑，也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試，更會(huì)促使物理教師成長(zhǎng)為時(shí)期研究型、復(fù)合型教師。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞到了農(nóng)村中小學(xué)，讓農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力推動(dòng)了我國(guó)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。

它的內(nèi)容有。

教案。

示例、媒體展示、習(xí)題精選、擴(kuò)展拓寬、探究活動(dòng)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：特級(jí)教師輔導(dǎo)、課程輔導(dǎo)、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展，少年文化專欄等等。

本人通過(guò)參加學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn)，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)中，取得了一定的成績(jī)。遠(yuǎn)程教育對(duì)不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作起到了極大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，上好每一堂課。通過(guò)學(xué)習(xí)，我確實(shí)收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)充分利用遠(yuǎn)程教育資源里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，聽專家講座、看示范課。專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務(wù)能力。

課件。

等項(xiàng)目，再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。

2、在教學(xué)中讓學(xué)生勤動(dòng)手動(dòng)腦。在不同內(nèi)容的教學(xué)上采取不同的教學(xué)模式，靈活地選取啟發(fā)式，小組合作式等，有時(shí)一堂課也可能采取多種模式。

3、通過(guò)聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。如“聽說(shuō)在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識(shí)又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的感知認(rèn)識(shí)，超越時(shí)空，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育能進(jìn)行演示，變“聽數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”，給學(xué)生創(chuàng)造探討的機(jī)會(huì)和條件，給數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提供條件。利用遠(yuǎn)程資源優(yōu)化數(shù)學(xué)概念，強(qiáng)化數(shù)學(xué)定理和優(yōu)化數(shù)學(xué)性質(zhì)，由具體到抽象，由抽象到具體，突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的消化。

4、我還活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

5、展望未來(lái)，在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，我也提出了今后的工作要求：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí)，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十

2月17日，宿州市高新區(qū)召開黨員干部“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”“”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，率先安排部署“”相關(guān)工作，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。黨工委書記、管委會(huì)副主任祖鈞公作動(dòng)員講話，黨工委副書記侯朝杰宣讀了《關(guān)于在高新區(qū)黨員干部中開展”“學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，紀(jì)工委書記凌明作系列講話培訓(xùn)。

祖鈞公在講話中指出，今天會(huì)議的主要任務(wù)就是積極響應(yīng)光書記在2月14日市委市政府工作會(huì)議上，推動(dòng)宿州“”走在前列的號(hào)召，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹中央、省市委“”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員，在“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)自覺”專題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，對(duì)高新區(qū)開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行全面的動(dòng)員和部署，在園區(qū)各級(jí)黨組織和全體黨員中形成遵守和維護(hù)黨章黨規(guī)、做合格黨員的濃厚氛圍，把黨章黨規(guī)、系列講話落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)在工作中，推動(dòng)園區(qū)各行各業(yè)、各項(xiàng)工作新的一年再上新的臺(tái)階。

祖鈞公表示，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)開展“”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要意義。各級(jí)黨組織和黨員干部要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)“”的重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神上來(lái)，統(tǒng)一到中央和省、市委和園區(qū)黨工委的部署要求上來(lái)，把學(xué)習(xí)貫徹黨章、準(zhǔn)則、條例、系列講話活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，真正把黨章和黨規(guī)作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，用黨章黨規(guī)、系列講話作為指導(dǎo)黨的工作、黨內(nèi)活動(dòng)、黨的`建設(shè)的根本依據(jù)，把黨章和黨規(guī)、系列講話落實(shí)到行動(dòng)上、落實(shí)到各項(xiàng)工作中，推動(dòng)自身成為一名合格的共產(chǎn)黨員，推動(dòng)園區(qū)建設(shè)事業(yè)不斷向前發(fā)展。

祖鈞公要求，要明確目標(biāo)，牢牢把握開展“”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的基本要求。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，以合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，亮出黨員身份，強(qiáng)化黨員意識(shí)，教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，同中央保持高度一致，堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)持以信念、人格、實(shí)干立身;襟懷坦白、光明磊落，對(duì)上對(duì)下講真話、實(shí)話;堅(jiān)持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)格按黨紀(jì)國(guó)法辦事;嚴(yán)肅綱紀(jì)、疾惡如仇，對(duì)一切不正之風(fēng)敢于亮劍;艱苦奮斗、清正廉潔，正確行使權(quán)力，在各種誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn)。

祖鈞公強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)有效開展“”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。各級(jí)黨組織嚴(yán)格按照《關(guān)于在高新區(qū)黨員干部中開展“”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。高新區(qū)黨工委認(rèn)真履行主體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人要把開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“第一責(zé)任人”的責(zé)任，做到守土有責(zé)，守土盡責(zé)。黨員干部要在教育活動(dòng)中發(fā)揮示范帶頭作用。各級(jí)黨組織要結(jié)合工作實(shí)際、單位實(shí)際、黨員干部思想實(shí)際，至少要開展好以下“六個(gè)一”活動(dòng)，即：組織一次專題學(xué)習(xí);舉辦一次學(xué)習(xí)研討;開展一次廉政談心;組織一次黨規(guī)考試;開展一次警示教育;召開一次組織生活會(huì)。紀(jì)工委要加強(qiáng)對(duì)黨章和黨規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對(duì)黨章和黨規(guī)意識(shí)不強(qiáng)、不按黨規(guī)黨紀(jì)辦事的要及時(shí)提醒，對(duì)嚴(yán)重違反黨章和黨規(guī)規(guī)定的行為要堅(jiān)決糾正和懲處，堅(jiān)決維護(hù)黨章和黨規(guī)的嚴(yán)肅性，使黨章、準(zhǔn)則和條例真正成為各級(jí)黨組織、全體黨員共同遵守的行為準(zhǔn)則。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十一

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞到了農(nóng)村中小學(xué)，讓農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力推動(dòng)了我國(guó)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。

它的內(nèi)容有教案示例、媒體展示、習(xí)題精選、擴(kuò)展拓寬、探究活動(dòng)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：特級(jí)教師輔導(dǎo)、課程輔導(dǎo)、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展，少年文化專欄等等。

本人通過(guò)參加學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn)，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)中，取得了一定的成績(jī)。遠(yuǎn)程教育對(duì)不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作起到了極大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，上好每一堂課。通過(guò)學(xué)習(xí)，我確實(shí)收獲不少。現(xiàn)總結(jié)充分利用遠(yuǎn)程教育資源里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，聽專家講座、看示范課。專家的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務(wù)能力。

1、將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，我根據(jù)教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。我經(jīng)常查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目，再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。

2、在教學(xué)中讓學(xué)生勤動(dòng)手動(dòng)腦。在不同內(nèi)容的教學(xué)上采取不同的教學(xué)模式，靈活地選取啟發(fā)式，小組合作式等，有時(shí)一堂課也可能采取多種模式。

3、通過(guò)聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。如“聽說(shuō)在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識(shí)又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的感知認(rèn)識(shí)，超越時(shí)空，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育能進(jìn)行演示，變“聽數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”，給學(xué)生創(chuàng)造探討的機(jī)會(huì)和條件，給數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提供條件。利用遠(yuǎn)程資源優(yōu)化數(shù)學(xué)概念，強(qiáng)化數(shù)學(xué)定理和優(yōu)化數(shù)學(xué)性質(zhì)，由具體到抽象，由抽象到具體，突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的消化。

4、我還活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

5、展望未來(lái)，在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，我也提出了今后的工作要求：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí)，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們來(lái)為自己寫......

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十二

于教學(xué)的全過(guò)程，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀念：

第一、要更新自我的教育教學(xué)理念，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程。

第二，認(rèn)識(shí)自我的主角定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的教師。

在今后的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，相信經(jīng)過(guò)實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無(wú)法比擬的。三、經(jīng)過(guò)對(duì)《教學(xué)關(guān)系》的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，并且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。所以，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

四、經(jīng)過(guò)對(duì)《教學(xué)情境》的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和期望，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。五、經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。

經(jīng)過(guò)這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是十分豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)，使我感到自我的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。除了更新自我的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情景及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程?？傊?，經(jīng)過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。

11月25日，我們洛新區(qū)和磁澗學(xué)區(qū)的中小學(xué)教師集中在一齊聆聽了兩位教育專家——西工區(qū)教研員賈麗靜教師和新安縣學(xué)林小學(xué)的王曉兵教師給大家做的專題講座，天氣雖冷，但大家的學(xué)習(xí)熱情高漲。本次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但給我的感受頗多，其中給我感受最深刻的就是讀書。

在新課改的今日，教師更應(yīng)當(dāng)多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎而教育，需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。

那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢答案就是讀書。僅有在讀書中不斷實(shí)踐、思考，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。

從容容播種傳道;以讀書為信仰，進(jìn)取坦然、寧?kù)o明朗地應(yīng)對(duì)人生;以讀書為生活，涵養(yǎng)自我豐富的情感、健全的理性、敏銳的確定以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書為己任，讓自我的生命之樹常青，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自我。讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性?shī)書氣自華”，讀書，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自我的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書，能使教師充滿生命的活力和智慧的言語(yǔ)，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩(shī)意完美的人生境界。

博覽群書，才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢所以我們讀唐詩(shī)宋詞、漢賦元曲;讀李白、蘇軾;讀歌德、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開闊、靈動(dòng)、樂觀、豁達(dá)、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。

位”。教師首先是讀書人，為了學(xué)生，為了自我，我們必須堅(jiān)持讀書。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書呢我認(rèn)為：

首先讓讀書成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自我的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來(lái)讀書。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書館閱覽書籍，開闊自我的視野、增加自我的文化底蘊(yùn)。

其次讀書要誦讀有方，中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書百遍，其義自現(xiàn);外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主，到達(dá)不出戶，知天下;不窺牖，見天道的境界。中國(guó)古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦，尤其是儒學(xué)書籍。

再次，把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評(píng)課，做到讀教相長(zhǎng)。

另外，教師讀書要讀寫結(jié)合。教師不寫作是不行的!有人說(shuō)：“造就教師的書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?！?/p>

教師讀書靠的是長(zhǎng)期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書。沒有書籍的滋潤(rùn)，何來(lái)深厚的學(xué)養(yǎng)，何來(lái)傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)，“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自我心里有陽(yáng)光”。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十三

一、通過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?/p>

在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！

經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，中國(guó)歷來(lái)是一個(gè)重教化的禮儀之邦，是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國(guó)家，而中國(guó)的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對(duì)當(dāng)今中國(guó)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價(jià)值，通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個(gè)現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識(shí)。

萬(wàn)事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無(wú)興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。

在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從?！庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α?，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十四

自中央決定開展黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)，xx市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署和自治區(qū)黨委工作要求，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)入手，注重調(diào)動(dòng)全市黨員干部的參與熱情，重點(diǎn)提高黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量，積極促進(jìn)為群眾辦實(shí)事解難題的效果，大力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育迅速升溫、全面鋪開。

市委將黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，及時(shí)召開市委常委會(huì)學(xué)習(xí)貫徹中央、自治區(qū)黨委黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議精神，研究安排工作任務(wù)。x月x日，市委召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議，對(duì)全市黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面系統(tǒng)動(dòng)員部署。及時(shí)組建了由市委書記任組長(zhǎng)、政府市長(zhǎng)及市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、市直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由市委宣傳部部長(zhǎng)任主任的辦公室，擰緊壓實(shí)責(zé)任、逐級(jí)傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抽調(diào)xx名精干力量組建綜合協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)、實(shí)踐指導(dǎo)等x個(gè)工作組，向各旗縣區(qū)和市直部門派出x個(gè)巡回指導(dǎo)組。各旗縣區(qū)黨委、市直各部門黨組黨委切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、周密安排部署、細(xì)化工作舉措，為學(xué)習(xí)教育開好局起好步提供了強(qiáng)有力的組織保障、奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

市委領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對(duì)照中央、自治區(qū)黨委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求，列出任務(wù)清單，明確責(zé)任主體、目標(biāo)任務(wù)和時(shí)限要求，研究制定我市初步實(shí)施。

方案。

并將工作任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、步驟要求細(xì)化為xx項(xiàng)具體舉措制定了“流程圖”和“行事歷”實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)專題實(shí)踐、組織活動(dòng)安排流程化、時(shí)序可視化。全市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開后各工作組和巡回指導(dǎo)組迅速啟動(dòng)、下沉一線開展工作。針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出具體工作要求在完善好規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)各地各部門創(chuàng)新創(chuàng)造一批務(wù)實(shí)管用的載體活動(dòng)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。各級(jí)黨史學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮牽頭抓總作用推動(dòng)各成員單位各盡其責(zé)、密切配合形成工作合力。

為進(jìn)一步擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)黨校精挑細(xì)選xx名政治素養(yǎng)高、政策理論功底扎實(shí)的專家教授講師，組建專職市委黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，加緊做好宣講準(zhǔn)備。充分兼顧黨員干部自學(xué)和組織系統(tǒng)學(xué)，制定了黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、讀書班等。

計(jì)劃。

方案?；鶎狱h組織結(jié)合“三會(huì)一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保黨史學(xué)習(xí)教育全年不斷線、持續(xù)往深走。在抓好黨中央、自治區(qū)黨委規(guī)定篇目學(xué)習(xí)的同時(shí)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，列出學(xué)習(xí)推薦書目，不斷激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。大力組織各級(jí)文藝文化工作者深入開展研究研討、創(chuàng)作交流，力爭(zhēng)推出一批優(yōu)秀文藝作品。進(jìn)一步強(qiáng)化正面宣傳和輿論引導(dǎo)，積極引導(dǎo)干部群眾正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要人物、重要會(huì)議等，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，堅(jiān)決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚(yáng)狹隘民族主義等錯(cuò)誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育工作。

計(jì)劃。

引導(dǎo)他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級(jí)以上干部為重點(diǎn)將黨史學(xué)習(xí)教育納入黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)主體班次發(fā)揮線上教育優(yōu)勢(shì)開發(fā)制作一批易于傳播的微黨課、微網(wǎng)課不斷提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的引導(dǎo)力、影響力。用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源將在清明節(jié)、“七一”、國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)精心組織開展形式多樣的愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義教育活動(dòng)深化黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐同步推進(jìn)把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。近期我市將舉辦“我為群眾辦實(shí)事”暨全市“強(qiáng)黨建、促振興、惠三農(nóng)”集中服務(wù)示范活動(dòng)立足各行業(yè)各單位實(shí)際切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時(shí)讓廣大黨員干部在實(shí)踐中學(xué)、在為民服務(wù)中學(xué)真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲更加堅(jiān)定理想信念更好地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。

下一步，我市將在自治區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠自治區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)支持，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)方向，緊扣黨史學(xué)習(xí)教育階段要求、步驟安排、必學(xué)內(nèi)容、規(guī)定動(dòng)作，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督導(dǎo)力度，堅(jiān)持不達(dá)標(biāo)不放過(guò)、不見效不松手，切實(shí)把中央、自治區(qū)黨委對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)部署要求從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)落到實(shí)處，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育取得新進(jìn)展新突破。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十五

為了深入貫徹十六大和中紀(jì)委三次、省紀(jì)委四次和全市紀(jì)委工作會(huì)議精神，落實(shí)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)教育宣傳活動(dòng)，根據(jù)市紀(jì)委的要求及我局的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合自身工作實(shí)際情況，我局開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，做到開展學(xué)習(xí)教育與日常工作兩不誤，取得了一些成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是開展學(xué)習(xí)教育的重要保障。

局召開班子會(huì)議研究和布置了黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃和安排，并制定了領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)教育制度，明確了責(zé)任，要求把黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)活動(dòng)開展情況列入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核的內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)方面，局班子成員積極帶頭，認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，撰寫讀書筆記。中心組嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行學(xué)習(xí)并展開心得交流和討論。

二、認(rèn)真安排學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)內(nèi)容及主題。

按照統(tǒng)一要求，我局20黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容是《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”及“五不允許”等黨紀(jì)條規(guī)、廉政準(zhǔn)則及黨的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。結(jié)合實(shí)踐“三個(gè)代表”和樹立科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)宣傳，開展以“加強(qiáng)責(zé)任建設(shè)、加快xxx發(fā)展”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，。把黨員干部的思想統(tǒng)一到堅(jiān)持“第一要?jiǎng)?wù)”、牢記“兩個(gè)務(wù)必”、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想上來(lái)，統(tǒng)一到市委、市政府的'工作部署上來(lái)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，將黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，把我局的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)推向新階段，取得新成效。

1、學(xué)習(xí)貫徹兩個(gè)《條例》，營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳兩個(gè)《條例》的濃厚氛圍。

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是重要的黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹好兩個(gè)《條例》，對(duì)于堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，發(fā)展黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨的先進(jìn)性，始終做到立黨為公、執(zhí)政為民，必將起到重要的作用。我局將通過(guò)多種形式宣傳教育，確保了兩個(gè)《條例》的貫徹落實(shí)。

2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度的教育和學(xué)習(xí)。

（1）下達(dá)了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子及各站室負(fù)責(zé)人下達(dá)了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，按責(zé)任內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)和落實(shí)。

（2）認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育。組織黨員干部認(rèn)真開展執(zhí)行“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”及領(lǐng)導(dǎo)干部“五不允許”的學(xué)習(xí)教育，開展“加強(qiáng)責(zé)任建設(shè)、加快xxx發(fā)展”、“整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動(dòng)，并結(jié)合我局實(shí)際，分析我單位在黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部作風(fēng)方面存在的情況和問(wèn)題，加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)，形成“清政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的良好風(fēng)氣。

3、宣傳勤政廉政典型。

通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)宣傳勤政廉政先進(jìn)典型。

次黨課，同時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合工作實(shí)際以“求真務(wù)實(shí)，勤政為民”為題，對(duì)黨員、干部進(jìn)行一次黨黨風(fēng)、黨性教育，加深干部對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的理解，提高了干部廉潔自律意識(shí)，進(jìn)一步筑牢了思想道德防線。

（2）樹立宣傳勤政廉政先進(jìn)正面典型，用身邊的人和身邊的事及市紀(jì)委的通報(bào)，開展對(duì)干部的警示教育。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使全局黨員干部更加樹立了勇于負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)高效、既勤政又廉潔的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高了大家廉潔自律的自覺性。

4、拓寬宣傳渠道，加大宣傳力度。

為了使我局工作人員能進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)期的要求，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，使每個(gè)工作人員在執(zhí)行公務(wù)過(guò)程中自覺遵守有關(guān)規(guī)定，行為符合規(guī)范化要求，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，及時(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，加強(qiáng)勤政、廉政建設(shè),提高工作效率和工作質(zhì)量。我局在多年的工作實(shí)踐基礎(chǔ)上，結(jié)合工作的特點(diǎn)，制定了《機(jī)關(guān)制度》。并按制度的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度、工作制度、考勤制度、廉政制度等，這對(duì)加強(qiáng)全局干部勤政廉政的自覺性起到了積極的作用。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十六

我校深入貫徹區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)學(xué)校開展教育法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》精神，在全體教師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測(cè)試活動(dòng)，使全體教干教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法律素質(zhì)，在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生，促進(jìn)校園和諧文明收到了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

組長(zhǎng)：丁國(guó)旭。

副組長(zhǎng)：韋洪懷葛祥超。

成員：韋樹戰(zhàn)孟祥浩郭朝品陳廣亮苑春紅商應(yīng)明。

全先棟米振昌文英國(guó)付建廠張立新高廷璽。

孫成奎孟祥京。

本次活動(dòng)采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方法，啟動(dòng)儀式之后，組織教師根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃自主學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育法律法規(guī)，并于四月份對(duì)全鎮(zhèn)教師的學(xué)法筆記進(jìn)行檢評(píng)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)33名。

法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記展評(píng)活動(dòng)之后，組織全鎮(zhèn)教師撰寫了法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思，以提高活動(dòng)的實(shí)效性。

在前一階段組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，不僅參賽比例高，還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是，我校青年教師群體能夠和中年教師一樣，把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)，掌握好、運(yùn)用好，取得了良好的'效果。

小學(xué)。

20xx年6月。

學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十七

10月7日，在初中聆聽了市進(jìn)修校王教師對(duì)教師職業(yè)道德新規(guī)范的解讀感慨萬(wàn)千，王教師著重在愛和教師行為的方面進(jìn)行了詮釋，和教師們互動(dòng)，在熱烈氣氛中將培訓(xùn)圓滿結(jié)束。透過(guò)學(xué)習(xí)，我談?wù)勎易晕业淖疽姟?/p>

一、教師是一種普通而崇高的職業(yè)。

人所共知，中華民族有尊師重教的傳統(tǒng)，常把教師比作父母，可見教師的地位之高，多么的受人尊重。那么教師為什么受人尊重呢正因他是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理、道德的傳授人。教師之所以受人尊重，是正因教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是教師的天職。試想，把一個(gè)幼稚、天然的自然人，培養(yǎng)成有知識(shí)、有文化、有紀(jì)律、有道德的社會(huì)人，是何等的不容易!教師的職業(yè)的確是偉大而又神圣的。我們每個(gè)受過(guò)良好教育的人，都有一個(gè)共同的體會(huì)：培養(yǎng)我們成長(zhǎng)起來(lái)的那些教師，他們的確像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人。他們吃的是“草”，擠出的是“奶”，從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。教師之所以受人尊重，還正因教師是經(jīng)師，又是人師。教師是人中楷模，教師職業(yè)要求他們“學(xué)而不厭，誨人不倦”，不但教書，更重要的是育人，言行一致，身體力行，事事處處做學(xué)生的榜樣和模范。

然而教師并不是生活在與世隔絕的孤島上，而是置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，“一塵不染”，敬業(yè)盡職，做好教育人的工作，就不很容易了，再說(shuō)教師不是神，感情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種.種人生瑣事必然會(huì)影響自我的情緒。

熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。

二、愛與職責(zé)。

“愛”和“職責(zé)”貫穿于“新規(guī)范”的始終。時(shí)代賦予了“愛”和“職責(zé)”新的。古代教育家孔子曰：親其師，信其道。當(dāng)今教育專家說(shuō)：沒有愛，就沒有教育。這些都是基于對(duì)教育對(duì)象本質(zhì)和特征的科學(xué)認(rèn)識(shí)，對(duì)未成年人成長(zhǎng)規(guī)律的揭示。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，需要一個(gè)很長(zhǎng)的周期，所謂“十年樹木，百年樹人”。培養(yǎng)人不僅僅周期長(zhǎng)，并且教育對(duì)象之間存在極大的不一樣，需要很多教師的團(tuán)結(jié)合作。一是具有很大的差異性，如不一樣家庭背景、經(jīng)歷，不一樣氣質(zhì)、性格特征，不一樣興趣、愛好，不一樣秉賦、潛質(zhì)等。二是處于身體發(fā)育和成長(zhǎng)的不斷變化之中。將一個(gè)自然人培養(yǎng)為社會(huì)人，培養(yǎng)成為貼合社會(huì)必須要求的人，職責(zé)對(duì)于教育者具有特殊重要的好處。沒有職責(zé)就辦不好教育。

一個(gè)教師在教育實(shí)踐中要不斷的選取自我的行為，教育實(shí)踐活動(dòng)的深入和發(fā)展，會(huì)提出許多新的問(wèn)題，教師總是面臨新的選取考驗(yàn)，教師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個(gè)水平上，而是要求越來(lái)越高，永無(wú)止境。所以每一個(gè)教師都要長(zhǎng)期修養(yǎng)，不斷磨練，做到堅(jiān)持不懈才能使自我的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，到達(dá)更高的境界水平，適應(yīng)教育和社會(huì)發(fā)展的需要。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識(shí)水平和本事等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。所以，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情景，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。

三、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)本事素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立構(gòu)成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。

2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過(guò)程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來(lái)抓。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育資料為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情景，有目的、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不一樣層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不一樣的資料，采取專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)提高對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過(guò)程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。

3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此，在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中，對(duì)出現(xiàn)的新情景及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育資料，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)資料，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。

這次我有幸參加了“十一五”時(shí)期幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，我們聆聽了張迪，阿甲教師的精彩講座。兩位教師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并且與在座的各位教師進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新本事得到提升。

社會(huì)在發(fā)展，科技在提高，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們幼兒園教師在教育教學(xué)該如何走作為教師又該如何做應(yīng)對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對(duì)不斷更新的教育觀念，應(yīng)對(duì)發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，僅有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

經(jīng)過(guò)這次幼兒園教師繼教培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下頭是我經(jīng)過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

藍(lán)天育系翔幼兒園的張迪教師的“藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作”，和阿甲教師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持進(jìn)取鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供給活動(dòng)和表現(xiàn)本事的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)本事差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們進(jìn)取樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最完美，最公正，最無(wú)私的愛。

二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人本事。

張迪教師結(jié)合他自我在幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們展示了一些他的美術(shù)作品，工作室及幼兒園美工區(qū)。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們明白美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。授課資料完全遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

阿甲教師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示，他結(jié)合實(shí)例，邊示范講解，使我們?cè)谟變骸皥D書的賞讀與妙用”方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們研究到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，經(jīng)過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí)，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開展好一次活動(dòng)，不僅僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有活力，那么幼兒的情緒也不會(huì)異常高漲。所以我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

幼兒教師繼教培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓以往說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

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