心得體會是對學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)。寫心得體會時可以多進(jìn)行修改和潤色，以保證文章的質(zhì)量和完整性。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會的文字材料，希望可以對大家的寫作有所幫助。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇一
王岐山同志在福建調(diào)研期間，強(qiáng)調(diào)要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，以嚴(yán)明的紀(jì)律推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。同時，在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”。
加強(qiáng)對紀(jì)檢監(jiān)察干部的監(jiān)督，是執(zhí)行習(xí)“打鐵還需自身硬”的總要求，是打造忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢干部隊伍的前提，堅持“嚴(yán)管就是厚愛”，用嚴(yán)明的紀(jì)律管住干部，著力解決“燈下黑”問題，要讓從事監(jiān)督工作的干部要自己做到學(xué)習(xí)在前、表率在前、擔(dān)當(dāng)在前，對自己嚴(yán)格要求，一身正氣、兩袖清風(fēng)。只有自己站得穩(wěn)、立得端、行得正，才能保證監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，才能不辜負(fù)黨和人民對紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的信賴。對行使監(jiān)督執(zhí)紀(jì)職責(zé)的紀(jì)檢監(jiān)察干部，只要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，強(qiáng)化立紀(jì)監(jiān)督，強(qiáng)化紀(jì)律審查，強(qiáng)化教育警示，嚴(yán)管厚愛，實行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，就能嚴(yán)防“燈下黑”。
讓紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，把監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”貫穿于紀(jì)檢干部執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律的方方面面，做到公正合法、不徇私情、敢于碰硬、不畏風(fēng)險，真正做到依法用權(quán)、理性用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)，堅持鐵面執(zhí)紀(jì)，對紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)違法問題“零容忍”嚴(yán)處理，絕不姑息護(hù)短，只要違紀(jì)，動輒則咎，紀(jì)檢監(jiān)察干部定能自覺堅持理想信念宗旨這個“高線”，堅決守住黨的紀(jì)律這條“底線”，建成一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)匿摪嘧予F隊伍。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇二
近日，多次強(qiáng)調(diào)：“嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督?！薄鞍盐者\(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)‘四種形態(tài)’，以嚴(yán)明的紀(jì)律推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。”彰顯了組織對黨員干部的嚴(yán)管將成為新常態(tài)。而要真正把“嚴(yán)管、把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)‘四種形態(tài)’”落到實入，貴在堅持，重在長久，不能松一時、緊一時尺度不一，不能此一時、彼一時朝令夕改，更不能口頭嚴(yán)、執(zhí)紀(jì)寬高舉輕放，必須以制度規(guī)范行為，靠監(jiān)管提升質(zhì)效。
嚴(yán)管須有“鐵”制度。古有圣賢說：“仁圣之本，在乎制度而已”，意思是人存在欲望就像天地間存在時間和空間一樣，要讓天地人和諧共處，唯有制度來約束。黨員干部也一樣，有著這樣那樣的欲望，有的欲望越了界就會鑄成大錯，而單靠個人自覺，自行約束顯然靠不住。因此要嚴(yán)管首先必須建立健全相應(yīng)的制度，才能明晰行為底線。制度是框，一言一行都必須符合框內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)。制度為嚴(yán)管提供了依據(jù)，黨員干部心中有戒，言行才能不妄為。
制度須靠“硬”監(jiān)督。好的制度只是好的開始，任何制度不能逗硬的話就只是一紙空文而已?！靶湃尾荒艽姹O(jiān)督”，一些干部對上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)機(jī)關(guān)的“嚴(yán)管”往往不夠理解，認(rèn)為“嚴(yán)管”容易妨礙干事，是對他們的不信任。有些領(lǐng)導(dǎo)對有問題苗頭的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當(dāng)“老好人”。但我們常說“打是親、罵是愛，不打不罵成禍害”，這樣的俗語一定有著它的道理。如果發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，不及時進(jìn)行提醒、批評、教育，一旦東窗事發(fā)，那損失才叫嚴(yán)重呢。
這樣的事例不勝枚舉，領(lǐng)導(dǎo)干部在位時風(fēng)光無限，一旦被查處，無不陷入身敗名裂、人財兩空、妻離子散、親友蒙羞、母校難堪、單位無光的丟人局面。落到這樣的下場再埋怨組織上沒有對其“嚴(yán)管”，后悔自己沒有接受“嚴(yán)管”，又有何意義呢？強(qiáng)化監(jiān)管，逗硬落實制度才是對干部的“厚愛”。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇三
愛心是一個多么偉大的詞語，但它不僅僅是一個詞語，它是一份精神、一分力量、一種信念。
愛心是每個人都具有的。如：過馬路時，攙扶老人。他會給你說：謝謝，這是你會感到無比的自豪，因為你做了一件很有意義的事。
但當(dāng)你看到一只小貓受傷了，你不會對它不理睬的，你的做法會是，將它抱回家，給它的傷口擦點藥，動物也是具有感情的。
在一個遙遠(yuǎn)的山村中有一戶人家，家里住著一對年輕的夫婦，生了一個兒子，他們的家里還有一條小狗，有一天他們夫婦下地干活了，忘了帶孩子。當(dāng)他們回到家時，看到小狗的嘴邊全是血，孩子的父親以為狗狗太餓沒吃的，然后把他們的孩子給吃了，他一怒之下拎起刀把那只小狗給殺了，這時他們突然聽見孩子的哭聲，他們急忙尋找，他們在屋后發(fā)現(xiàn)了孩子，在孩子的旁邊還有一具尸體，他們這是傻眼了，這是狼的尸體，他的孩子完好無損，這是他們才明白過來。小狗為了保護(hù)孩子，與狼廝殺。孩子的父親痛心不已，因為他錯殺了一條忠實、善良的狗，然后他很莊重的厚葬了這條“勇士”。
男主人部分青紅皂白就將勇士殺了，這是很遺憾的。
愛，是多么一個偉大的精神啊!如果世界都充滿了愛，這將是一個多么美好、和諧的社會啊!
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇四
嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。對于這句話，每個黨員干部都需要仔細(xì)琢磨。當(dāng)下，我們有些領(lǐng)導(dǎo)對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當(dāng)“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的。“千里之堤，潰于蟻穴”，對于干部出現(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預(yù)防針”、常敲“警示鐘”、多當(dāng)“保健醫(yī)生”的“嚴(yán)管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
制度規(guī)范是“標(biāo)尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴(yán)格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據(jù)，能有效避免隨意性。
執(zhí)行制度是關(guān)鍵。有令不行、有禁不止，“嚴(yán)管”就成了一句空話。“嚴(yán)管”就要做到規(guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀(jì)既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護(hù)。
以人為本是核心。“嚴(yán)管”的目的是為了更好的實現(xiàn)干部的價值，在嚴(yán)管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚(yáng)與批評并重，獎勵與處罰并重，經(jīng)驗與教訓(xùn)并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴(yán)管就是厚愛”的理念。
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嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇五
近日，王岐山同志在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上指出“嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”。
“打鐵還需自身硬”，紀(jì)委都是監(jiān)察、監(jiān)督別人的，自身不干凈、不忠誠，還如何監(jiān)督別人。因此，紀(jì)委應(yīng)該是一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)年犖椋o(jì)檢干部都應(yīng)該是自身過得硬，潔身自好，但是，現(xiàn)實是“紀(jì)委也不是一片凈土”。在這樣的情況下，要如何來打造一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)年犖椋绾谓鉀Q“誰來監(jiān)督紀(jì)委”“紀(jì)委燈下黑”的問題，是擺在各級紀(jì)委面前的一個嚴(yán)峻考驗。
王書記在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上的重要講話精神可以說是給各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)指明了方向，我們紀(jì)檢機(jī)關(guān)也必須接受監(jiān)督，從中央紀(jì)委監(jiān)察部的機(jī)構(gòu)調(diào)整中專門設(shè)置了監(jiān)督紀(jì)委的機(jī)關(guān)就可以看出對紀(jì)委自身的監(jiān)督，中央是有一個明確的認(rèn)識和思路的。我們各級紀(jì)檢監(jiān)察干部必須同中央保持高度一致，以具體行動貫徹落實中央的精神和政策。
一是牢固樹立“嚴(yán)管就是厚愛”意識。各級紀(jì)檢監(jiān)察干部要明白這樣的道理：越是嚴(yán)格要求，犯錯誤的機(jī)會也就越少，就是最好的愛護(hù)和關(guān)心;相反，對紀(jì)檢干部管理寬松，看似寬容，實則放縱和傷害。因此，我們就要愿意、樂意過一種在監(jiān)督下的生活，習(xí)慣嚴(yán)格的要求，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
二是強(qiáng)化自身監(jiān)管，嚴(yán)格依法依規(guī)辦事。紀(jì)檢監(jiān)察干部如果放松了對自己的要求，就很容易出現(xiàn)問題，有的違法違紀(jì)的干部就希望通過各種手段腐蝕我們的紀(jì)檢監(jiān)察干部，以便得知最新的監(jiān)督動態(tài)和對自己不利的消息。還有我們有的紀(jì)檢監(jiān)察干部自身就禁不起社會上的各種誘惑，最終成為了“紀(jì)委內(nèi)鬼”，因此，我們的紀(jì)檢干部一定要鍛造好自己的金剛不壞之聲，嚴(yán)格要求好自己，真正成為一名忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窦o(jì)檢干部。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇六
安徽省原副省長倪xx在接受組織調(diào)查時說，如果組織上早提醒或早處理我兩年，我給國家造成的損失也不至于這么大，自己犯的錯誤也不至于這么嚴(yán)重。那些昔日的領(lǐng)導(dǎo)干部，當(dāng)身陷囹圄后，遲來的懺悔振聾發(fā)聵，令人警醒，讓人深思。
中國有句古話嚴(yán)是愛，松是害，放任不管要變壞。許多問題干部剛開始也就是吃頓飯、拿張購物卡的事，久而久之，便淪為溫水青蛙。一個黨員干部的腐化墮落，不是一蹴而就的事情。如果在其貪念初萌的初始階段，組織上或領(lǐng)導(dǎo)就對其咬咬耳朵、扯扯袖子，或是語重心長的告誡，或是聲色俱厲的敲打，在嚴(yán)管中令其紅紅臉、出出汗，也許這個黨員干部就會幡然醒悟，不致從違紀(jì)的邊緣跌進(jìn)犯罪的深淵。
道自微而生，禍自微而成。嚴(yán)格要求黨員干部，強(qiáng)化監(jiān)督，防微杜漸，對黨員干部身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，早提醒、早糾正、嚴(yán)管理，這才是對黨員干部真正的關(guān)心和愛護(hù)。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇七
“欲求木之長者，必固其本。欲求流之遠(yuǎn)者，必浚其源?！奔?xì)節(jié)決定成敗，小事影響全局。從嚴(yán)管理監(jiān)督黨員干部，表面上看是“不近人情”，實際上是對廣大黨員干部的關(guān)心和厚愛。
無論是在日常工作中，還是在“八小時之外”，常打“預(yù)防針”、常敲“警示鐘”，關(guān)鍵時刻才能避免“動手術(shù)”。從嚴(yán)要求工作紀(jì)律，加強(qiáng)工作作風(fēng)和會風(fēng)管理。認(rèn)真起來就會使廣大黨員干部懂得“無規(guī)矩不成方圓”。這樣的嚴(yán)即使“不近人情”，我認(rèn)為還是很有必要!。
當(dāng)然，從嚴(yán)管理，關(guān)鍵還得靠制度、靠自省、自覺、自律。心存敬畏、方可行必有所止;手握戒尺，舉才有所慮。否則，就會容易出問題、捅簍子。當(dāng)前，在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，要想著力解決“四風(fēng)”問題和遵守中央“八項規(guī)定”，就必須常懷敬畏之心，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。只有這樣，廣大黨員干部才能做到思想認(rèn)識上真正提高、工作作風(fēng)上明顯好轉(zhuǎn)，才能鍛造出風(fēng)清氣正的隊伍，才能真正贏得人民群眾的信賴。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇八
愛心是什么?愛心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業(yè)本，每一本書。
愛心是什么?愛心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。
愛心是什么?愛心是把我們的零花錢攢起來捐給貧困的孩子們。
愛心孩子們是什么?“愛心就是雪中送炭”。
當(dāng)看到貧困孩子們臉和手、在冬天都凍腫了的時候;當(dāng)看到貧困孩子們的衣服，鞋子都是爛的時候;當(dāng)看到孩子們手中拿著沒菜的干饃饃吃的時候;當(dāng)看到貧困孩子們蓋的被子已破爛不堪的時候;當(dāng)看到貧困孩子們上學(xué)兩個人共用一本教科書，一個本子的時候;當(dāng)看到貧困孩子們上課的教室都是土房，教室里面沒有桌椅，沒有黑板的時候……我被感動了。
想想自己現(xiàn)在的生活，我現(xiàn)在的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不珍惜美好的現(xiàn)在呢?
同學(xué)們，讓我們伸出援助之手，共同用愛心為貧困山區(qū)的孩子們撐起一片藍(lán)天。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇九
中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記xx23日在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。
對于這句話，每個黨員干部都需要仔細(xì)琢磨。當(dāng)下，我們有些領(lǐng)導(dǎo)對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當(dāng)“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預(yù)防針”、常敲“警示鐘”、多當(dāng)“保健醫(yī)生”的“嚴(yán)管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
制度規(guī)范是“標(biāo)尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴(yán)格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據(jù)，能有效避免隨意性。
執(zhí)行制度是關(guān)鍵。有令不行、有禁不止，“嚴(yán)管”就成了一句空話。“嚴(yán)管”就要做到規(guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀(jì)既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護(hù)。
以人為本是核心?！皣?yán)管”的目的是為了更好的實現(xiàn)干部的價值，在嚴(yán)管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚(yáng)與批評并重，獎勵與處罰并重，經(jīng)驗與教訓(xùn)并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴(yán)管就是厚愛”的理念。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇十
“嚴(yán)師出高徒，棍棒出孝子”，說的就是嚴(yán)管就是厚愛的道理。下面是小編分享的嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)。
歡迎參考!
“欲求木之長者，必固其本。欲求流之遠(yuǎn)者，必浚其源。”細(xì)節(jié)決定成敗，小事影響全局。從嚴(yán)管理監(jiān)督黨員干部，表面上看是“不近人情”，實際上是對廣大黨員干部的關(guān)心和厚愛。
無論是在日常工作中，還是在“八小時之外”，常打“預(yù)防針”、常敲“警示鐘”，關(guān)鍵時刻才能避免“動手術(shù)”。從嚴(yán)要求工作紀(jì)律，加強(qiáng)工作作風(fēng)和會風(fēng)管理。認(rèn)真起來就會使廣大黨員干部懂得“無規(guī)矩不成方圓”。這樣的嚴(yán)即使“不近人情”，我認(rèn)為還是很有必要!。
當(dāng)然，從嚴(yán)管理，關(guān)鍵還得靠制度、靠自省、自覺、自律。心存敬畏、方可行必有所止;手握戒尺，舉才有所慮。否則，就會容易出問題、捅簍子。當(dāng)前，在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，要想著力解決“四風(fēng)”問題和遵守中央“八項規(guī)定”，就必須常懷敬畏之心，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。只有這樣，廣大黨員干部才能做到思想認(rèn)識上真正提高、工作作風(fēng)上明顯好轉(zhuǎn)，才能鍛造出風(fēng)清氣正的隊伍，才能真正贏得人民群眾的信賴。
全面從嚴(yán)治黨，要把“嚴(yán)”字體現(xiàn)在日常管理和監(jiān)督中。嚴(yán)管就是厚愛。各級黨委、紀(jì)委特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要落實管黨治黨責(zé)任，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，從嚴(yán)管理、抓早抓小，“潤物細(xì)無聲”地強(qiáng)化對干部的監(jiān)督。
強(qiáng)調(diào)，歷史使命越光榮，奮斗目標(biāo)越宏偉，執(zhí)政環(huán)境越復(fù)雜，越要從嚴(yán)治黨。從嚴(yán)治黨是全面的，紀(jì)委設(shè)立干部監(jiān)督室，是為了解決自我監(jiān)督問題，但這不能取代各級紀(jì)委會和內(nèi)設(shè)部室、各派駐紀(jì)檢組的主體責(zé)任。紀(jì)委書記、紀(jì)檢組長作為第一責(zé)任人，首先要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在對共產(chǎn)主義信仰的堅定、對中國特色社會主義信念的堅定、對全心全意為人民服務(wù)宗旨的堅定上，體現(xiàn)在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策上，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)領(lǐng)會和落實系列重要講話精神上。
子不教、父之過，干部出問題、組織有責(zé)任。紀(jì)檢干部嚴(yán)重違紀(jì)的教訓(xùn)都是慘痛的，但凡平時管理稍微嚴(yán)格一點，真正按照黨章黨規(guī)黨紀(jì)去要求，他們就不至于一步步從違紀(jì)滑向違法的深淵。黨組織對干部應(yīng)有責(zé)任和溫暖，平時加強(qiáng)管理，小事上多說著點，干部就會少犯一些錯誤，這是最大的愛護(hù);黨內(nèi)關(guān)系庸俗化、搞一團(tuán)和氣，看起來是“宅心仁厚”，實際上是對干部不負(fù)責(zé)任，是害了干部。紀(jì)檢機(jī)關(guān)對發(fā)生在身邊的每個案例都要深入剖析，追根溯源，反思自己的責(zé)任。管理和監(jiān)督不能流于形式，接到了對紀(jì)檢干部的反映，哪怕是一封群眾來信，都要認(rèn)真處理。有些事情看起來是小小不然，但問題很可能就隱藏其中。對問題的處理方式多種多樣，談話就是一種很好的方式。組織找干部談話，體現(xiàn)的是對干部的愛護(hù)，被談話的干部要做到有則改之、無則加勉。如果發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，就召開一次專題民主生活會，讓干部在會上談一談，既是對本人的監(jiān)督，也是給其他人敲響警鐘。
全面從嚴(yán)治黨，把紀(jì)律挺在前面，各級紀(jì)委要作表率，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。以紀(jì)律為尺子管黨治黨，就要同違反紀(jì)律的行為作斗爭，發(fā)現(xiàn)問題就及時提醒告誡，違反紀(jì)律動輒則咎，作出組織處理，直至給予紀(jì)律處分。咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗應(yīng)該是最大多數(shù)，是常態(tài)化的;對違紀(jì)行為的輕處分，或者適當(dāng)?shù)墓ぷ髡{(diào)整應(yīng)該是大多數(shù)，這是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵;對嚴(yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整應(yīng)該是少數(shù);對那些嚴(yán)重違反黨的紀(jì)律，不僅破了紀(jì)和規(guī)甚至涉嫌嚴(yán)重破法的，就要立案審查，但這是極極少數(shù)。
“嚴(yán)師出高徒，棍棒出孝子”，說的就是嚴(yán)是愛、松是害的道理。紀(jì)委書記、紀(jì)檢組長和紀(jì)委機(jī)關(guān)黨委，都要擔(dān)負(fù)起教育、管理、監(jiān)督的責(zé)任，把嚴(yán)明紀(jì)律落實在日常，真正體現(xiàn)對黨員和紀(jì)檢干部的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛護(hù)。
不諱疾忌醫(yī)，才能祛除病患;不回避問題，才能解決問題;承認(rèn)紀(jì)委存在“燈下黑”，相比于某些部門機(jī)構(gòu)回避問題、掩蓋問題的做法，這種直面問題或許就顯得更加難能可貴;當(dāng)前，反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，紀(jì)委也不是凈土——中央紀(jì)委書記xx23日在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督，要用嚴(yán)明的紀(jì)律管住自己。因此，正人先正己。己不正，焉能正人?誰來監(jiān)督紀(jì)委?中紀(jì)委并不回避，并有相應(yīng)的制度安排。正如所言，在系統(tǒng)機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)立干部監(jiān)督機(jī)構(gòu)，回答了“誰來監(jiān)督紀(jì)委”的問題。
黨中央和人民群眾對紀(jì)檢監(jiān)察干部充分信任、寄予厚望。越是肩負(fù)重要使命，越要強(qiáng)化自我監(jiān)督，自覺接受黨和人民的監(jiān)督。言傳身教，身教重于言教。我個人認(rèn)為，對黨員干部來說，把“嚴(yán)管就是厚愛”作為的。
座右銘。
時刻敲響“警鐘”這樣才能守住廉潔的“紅線”。從嚴(yán)管理關(guān)鍵還得靠制度靠自省、自覺、自律靠關(guān)愛。
“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”，首先是管，關(guān)鍵在嚴(yán)，沒有監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，加強(qiáng)制度約束，才能讓干部自覺接受監(jiān)督，有規(guī)可循、有距可蹈。
嚴(yán)管的關(guān)鍵是黨員干部胸懷敬畏之心，筑牢思想防線，自覺主動落實廉潔自律各項規(guī)定，不斷提高廉潔自律能力。
嚴(yán)加管理也必須堅持以人為本的情懷，實施干部關(guān)愛制度，及時了解掌握干部的思想動態(tài)、情緒變化，力所能及的關(guān)心干部在工作、生活等方面遇到的困難和問題。
隨著一條條的黨紀(jì)黨規(guī)，要求每一名黨員時刻遵守黨的規(guī)矩，無論是在何時何地都是一面“鏡子”，時刻對照自查，讓自己正衣冠、肅風(fēng)紀(jì)，而不至于是衣冠不正、蓬頭垢面，弄的自己是“人不是人、鬼面模樣”。
在警示案例中的“落馬人”，無疑不是在心中有個“小九九”，根本原因都是因為私欲作祟，在誘惑的風(fēng)雨中，寧可被淋個全身濕透，也不愿拿起規(guī)矩做成的雨傘，擋住誘惑的風(fēng)風(fēng)雨雨，走上了貪污腐敗的不歸路，在一份份的“懺悔書”中都是聲淚俱下的寫到：自己在主觀上沒有很好的學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨章，造成思想銹化卡殼直至行動脫軌、欲望膨脹，信仰喪失墮落，開始走上違法亂紀(jì)的歧路，一步步的在“好處”、“紅包”中陷入貪污腐敗的泥沼中，一點一點的被欲望腐蝕靈魂，墜入無盡的“黑暗”之中。深入剖析典型案例就會發(fā)現(xiàn)，如果真的按照黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)嚴(yán)格要求自己，時刻對照自查自警，將自己放在“鏡子”面前，時刻“梳理”，難道還會被誘惑所迷，讓自己從守記遵規(guī)變成頂風(fēng)違紀(jì)，直至滑向違法犯罪的深淵。
全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵就是要從嚴(yán)從實、真管真抓，不斷推進(jìn)黨的自我凈化和自我完善。
只有把責(zé)任擔(dān)當(dāng)和紀(jì)律規(guī)矩挺起來、抓起來、嚴(yán)起來，時刻同一切違法亂紀(jì)的行為作斗爭，
以身作則守好自己的“初心”，做好自己的“本分”，堅守自己的“職責(zé)”，讓自己加強(qiáng)對黨章的學(xué)習(xí)，提高自己的黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，帶好“緊箍咒”不斷增強(qiáng)對腐敗的免疫力。
“嚴(yán)”，就是愛，就是維護(hù)。
作為一名共產(chǎn)黨員，將黨章放在第一位，融入到自己的心中，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，才能讓自己在學(xué)習(xí)中提高黨性修養(yǎng)，在實踐中堅定黨的信念，才能在風(fēng)雨的誘惑中循著正確的方向前進(jìn)。對自己嚴(yán)一點，自己就會多一分“安全”，就會在自我修養(yǎng)中少一分“走火入魔”的“危險”。
黨章，是黨組織對每一名共產(chǎn)黨員的“護(hù)身符”，只有時刻遵守黨紀(jì)、嚴(yán)守黨規(guī)，才會讓自己感受到黨組織對自己的一片愛護(hù)之心。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇十一
同志提出：“黨要管黨、從嚴(yán)治黨?！币詠恚乱粚弥醒腩I(lǐng)導(dǎo)集體審時度勢，開展了一系列關(guān)乎民心、影響大局的作風(fēng)建設(shè)行動，從“八項規(guī)定”到“兩學(xué)一做”，中央領(lǐng)導(dǎo)集體以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感、堅決嚴(yán)肅的態(tài)度，重拳出擊，看似不留情面，實則是對廣大黨員最深的愛護(hù)。
嚴(yán)管是愛縱容是害古人云：“雖曰愛之，其實害之?！睋?jù)顏氏家訓(xùn)記載：梁元帝時，有一學(xué)士，聰敏有才，為父所寵，失于教義……最終因言語不擇，為周抽腸釁鼓云。即講述了一個原本聰明有才氣的學(xué)士，由于其父對其過于寵愛，缺乏嚴(yán)加管教，該學(xué)士粗暴傲慢的習(xí)氣隨著年齡日益增長，最終因為口不擇言，不得善終的故事。實踐證明，一名干部從“好同志”墮落成“階下囚”，其間往往會經(jīng)歷一個從量變到質(zhì)變的過程，“大錯誤”往往始于“小”問題。對黨員干部疏于管理、放任自流;對出現(xiàn)問題的干部高抬貴手，睜一只眼閉一只眼，就會讓一些思想松懈、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母刹?，在“溫水煮青蛙”的環(huán)境中，最終“千里之堤，潰于蟻穴”。韓非子有言：人之情性莫愛于父母，皆見愛而未必治也。他認(rèn)為，人與人之間的感情沒有能比得上父母愛子女之情的，即使是父母的愛也未必能教育出好孩子來，更何況其他呢?習(xí)慣往往決定一個人的命運(yùn)，而養(yǎng)習(xí)之道，得之于嚴(yán)，失之于寬，溺愛是養(yǎng)不成好習(xí)慣的，從“八項規(guī)定”到“兩學(xué)一做”，中央為黨員同志養(yǎng)成良好作風(fēng)習(xí)慣，可謂煞費(fèi)苦心。
改善風(fēng)氣凝聚民心同志指出：“為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心?！备刹筷犖榈恼w形象是黨員同志的第二張“身份證”，而群體內(nèi)部優(yōu)良的作風(fēng)形象是黨群密切聯(lián)系群眾的紐帶。當(dāng)前，中央開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉行動，為保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性發(fā)揮了積極作用，對維護(hù)黨員群體的正面形象意義重大。作風(fēng)問題絕對不是小問題，不良風(fēng)氣就像一座無形的“墻”，將黨和群眾分割兩端。中央開展的一系列正風(fēng)活動，就是一支“催化劑”，在提高黨組織威信和政府公信力的同時，催生出更多的民心支持?！靶南等罕娙玺~得水，脫離群眾大樹翻根”，獲得群眾的支持是鞏固我黨執(zhí)政的重要基礎(chǔ)。列寧同志曾說過：“社會主義不是少數(shù)人，不是一個黨所能實施的。只有千百萬人學(xué)會親自做這件事的時候，他們才能實施社會主義?！碑?dāng)前，我國處于社會主義初級階段，并將長期保持這個階段，取信于民，讓民眾共同參與，是社會主義建設(shè)的重要一環(huán)。
約束權(quán)力維護(hù)公正曾經(jīng)有人提出疑問：搶劫犯與貪官，究竟誰的危害更大?有看法認(rèn)為，搶劫犯危害的主要是個人的利益、范圍小，貪官更多的是損害了一個國家、一個集團(tuán)的利益，范圍大。雖然這樣的比較有一定的片面性，但也有一些值得我們深思的地方?！爸鼻嗄曦澒倮钫嬲f過，他的那個官位“就是給1000萬也不會賣”，在他眼中，“官位”就好比一只能下金蛋的“母雞”。筆者認(rèn)為，無論是利用職務(wù)之便直接斂財，還是通過權(quán)力運(yùn)行占用更多好處，這些行為無一不是將公家的財產(chǎn)集中到了個人，損害的都是廣大群眾的利益，其危害不容忽視。對違法亂紀(jì)的干部嚴(yán)加查處，將“關(guān)鍵少數(shù)”手中的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子”，就是將他們獨(dú)占的“奶酪”進(jìn)行公平切分，讓更多人享用。如在選人用人方面，通過出臺一系列的規(guī)范制度，約束了干部的選拔任命權(quán)，通過建立“鐵”一樣的紀(jì)律，對違反組織人事紀(jì)律的行為嚴(yán)厲查處，為干部選拔劃出了一條不可觸碰的“高壓線”，凈化了用人之風(fēng)，給那些能力強(qiáng)、作風(fēng)正、堅持原則的干部，提供了脫穎而出的機(jī)會，有利于維護(hù)社會的公正。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇十二
在我們每天的生活中，愛就像陽光一樣向我們散射，哺育我們成長，他們源自于家庭學(xué)校和社會，但最令我難忘的還是小學(xué)老師給予我的那份愛。
剛上小學(xué)時，由于年齡太小的問題我什么都不懂，不知道為什么上學(xué)，上學(xué)要干嗎，老師是干什么的，這一大堆的問題總是纏繞著我，當(dāng)老師走進(jìn)我們教室時，班里很靜，好像害怕站在我們面前的這個人，她做了自我介紹并且還說如果有什么不懂的問題就可以問她，于是我?guī)е乙欢亲拥囊蓡柸フ伊死蠋煟袄蠋?，您知道我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)，上學(xué)要干嗎，您是干什么的'？”老師望著我不解的目光笑了，“老師是干什么的這得你自己去體會呀！”
說著她抱起了我，親吻了我的額頭，在那時，一股暖流流入了我的身體，我感到一種不同的感覺但卻說不出，以后的日子老師總是面帶著微笑給我們講課，我們不開心時她會安慰我們，我們開心時她會和我們一起開心，對我也是相當(dāng)照顧，一天，她突然問我“怎么樣，還記得你入學(xué)時的那個問題嗎？”
我笑了“當(dāng)然記得”“噢，那找到答案了嗎？”“老師就像媽媽！”老師愣住了，我看得出她的眼角有些濕潤，她抱住了我，久久沒有分開，時光飛逝，六年的小學(xué)生活很快就過去了，我考上了我理想的中學(xué)，這因該全部歸功于老師，當(dāng)我背起書包邁向另一所學(xué)校時我看著老師，我的啟蒙老師，她的臉上布滿了皺紋，濃密的黑發(fā)里暗藏著許多銀絲，她為我們實在是操勞太多了，我們怎么能忘了她呢“孩子，走吧，前面的路還很漫長，希望你能成功，加油！老師相信你”我抱住了老師，也是久久不能放開。
雖然我現(xiàn)在上了初中，但我仍不能忘記我的啟蒙老師給予我的那份刻骨銘心的愛！
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇十三
“對大家、對自己怎么愛護(hù)?只有嚴(yán)管。嚴(yán)管包括自律和他律。以自律為主，他律強(qiáng)化自律。自律就是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時，這是給我印象最深的一句話，仔細(xì)回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多。
一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識，學(xué)生時代的懵懂至此尚有理由，但畢業(yè)后參加工作卻依舊如此。讀書的時候分?jǐn)?shù)至上，疲于應(yīng)對各類考試，考試前忙于復(fù)習(xí)，畢業(yè)前忙于找工作，感覺一直都很忙碌，沒有仔細(xì)想過是否有過“自律”的意識。
現(xiàn)在回過頭來，才恍然間意識到當(dāng)時其實并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標(biāo)擺在那里，論文不通過拿不到畢業(yè)證，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時候，甚至沒有時間去思考，如果當(dāng)時能對人生或者未來有更清晰的規(guī)劃，也許工作后就不會感覺手忙腳亂。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學(xué)到了基本的、初步的專業(yè)知識就是本科生。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生。博士就是學(xué)問更廣博、研究能力更強(qiáng)”，我開始更深刻的反思自己，如果可以對號入座的話，我想我僅僅是初步掌握了基本的.專業(yè)知識，甚至這一些基本的專業(yè)都還不夠，另一個角度來說，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多，研究問題的能力并沒有掌握。
“自律”就是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的要求自己。在參加工作以后，慢慢發(fā)現(xiàn)自己解決實際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要。但是，在發(fā)現(xiàn)了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關(guān)鍵點。在業(yè)務(wù)庭室每天接觸案件，接觸當(dāng)事人，當(dāng)時抱怨每天沒有時間研究案件，將大把的功夫花費(fèi)在瑣碎的程序上。
在綜合職能部門開始轉(zhuǎn)換視角，又覺得接觸的案件太少，沒有可開展的調(diào)研素材，好像每次都有理由推托。現(xiàn)在反思這些實際上就是不自律，沒有自律的意識?！爸t虛使人進(jìn)步，真謙虛才能使人真進(jìn)步，因為只有你真正認(rèn)識到了自己的不足，你才能做到真虛心。
你心情不愉快是因為你進(jìn)入了誤區(qū)，你對工作發(fā)怵是因為你能力還不足，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身。你有許多改變不了的東西，但你可以改變你自己，讓自己能適應(yīng)環(huán)境，迎合趨勢。”現(xiàn)在就我自己而言，在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的問題，比如理論聯(lián)系實際的能力不強(qiáng)，遇到問題想當(dāng)然，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里。與當(dāng)事人溝通的時候明顯發(fā)現(xiàn)自己能力還有欠缺，掌握當(dāng)事人心理的能力差。雖然意識到了這些問題，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托。實際上這些問題在發(fā)現(xiàn)之后是應(yīng)該正視的，并且應(yīng)該在現(xiàn)有的環(huán)境內(nèi)逐漸的改善，而不應(yīng)該逃避。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇十四
嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。對于這句話，每個黨員干部都需要仔細(xì)琢磨。當(dāng)下，我們有些領(lǐng)導(dǎo)對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當(dāng)“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預(yù)防針”、常敲“警示鐘”、多當(dāng)“保健醫(yī)生”的“嚴(yán)管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
制度規(guī)范是“標(biāo)尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴(yán)格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據(jù)，能有效避免隨意性。
執(zhí)行制度是關(guān)鍵。有令不行、有禁不止，“嚴(yán)管”就成了一句空話?！皣?yán)管”就要做到規(guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀(jì)既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護(hù)。
以人為本是核心?！皣?yán)管”的目的是為了更好的實現(xiàn)干部的價值，在嚴(yán)管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚(yáng)與批評并重，獎勵與處罰并重，經(jīng)驗與教訓(xùn)并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴(yán)管就是厚愛”的理念。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇十五
第一段：引言和背景介紹（字?jǐn)?shù)：150）。
民警是社會穩(wěn)定和法治建設(shè)的守護(hù)者，他們肩負(fù)著維護(hù)社會秩序、保護(hù)人民安全的神圣使命。在這個任務(wù)重、壓力大的崗位上，嚴(yán)格執(zhí)法是民警的基本要求，也是其體現(xiàn)溫暖與關(guān)懷的方式之一。本文將就民警嚴(yán)管即是厚愛的主題展開討論。首先，我們來看看民警面臨的工作壓力和他們?nèi)绾我院駩鄣姆绞饺?yīng)對。
第二段：民警承受壓力（字?jǐn)?shù)：250）。
民警的工作職責(zé)之重不言而喻，懲惡揚(yáng)善、出難題解難題、處亂致治、供給便民服務(wù)等各項任務(wù)都需要他們承擔(dān)。他們時刻面臨著挑戰(zhàn)和壓力，這壓力不僅來自于任務(wù)的繁重，也來自于工作中的各種復(fù)雜情況和應(yīng)對不同困難的能力。為了維護(hù)人民群眾的安全和社會的穩(wěn)定，他們不得不采取嚴(yán)格執(zhí)法的方式。然而這種嚴(yán)格執(zhí)法的方式對他們來說也是一種無形的壓力，他們要在嚴(yán)厲執(zhí)法和傳播愛的之間尋找平衡。
第三段：嚴(yán)厲執(zhí)法和愛的平衡（字?jǐn)?shù)：250）。
在嚴(yán)厲執(zhí)法和傳播愛之間尋找平衡，是民警們面臨的一項重要任務(wù)。他們必須確保執(zhí)行法律，維護(hù)社會秩序，但同時也要理解當(dāng)事人的難處，考慮到個案的特殊情況。這就需要民警在執(zhí)法的過程中注重溝通和交流，以促使當(dāng)事人意識到錯處并自行糾正，同時亦能秉持著對當(dāng)事人的關(guān)懷和理解，為他們提供幫助和指導(dǎo)。
第四段：民警的關(guān)懷與執(zhí)法（字?jǐn)?shù)：300）。
民警嚴(yán)格執(zhí)法的同時，也通過關(guān)愛手段表達(dá)對當(dāng)事人的關(guān)懷。例如，在執(zhí)行交通違章處罰時，民警會主動評估當(dāng)事人的情況，采取適當(dāng)?shù)奶幜P方式，同時還會向他們提供交通安全宣傳教育。在處理家庭糾紛時，民警將注重責(zé)任與關(guān)懷的結(jié)合，引導(dǎo)當(dāng)事人理解沖突根源并以積極的方式解決問題。這些行為不僅僅是執(zhí)法的具體細(xì)節(jié)，更代表了民警作為人民警察的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第五段：結(jié)論和感悟（字?jǐn)?shù)：250）。
民警嚴(yán)格執(zhí)法就是厚愛，是一種既應(yīng)對壓力又表達(dá)關(guān)懷的方式。民警們面臨巨大的壓力，但他們依然能以愛心和責(zé)任感維護(hù)社會的安全。盡管有時候嚴(yán)肅的執(zhí)法會讓當(dāng)事人不滿，但只有在平衡好執(zhí)法和愛的關(guān)系下，才能有效維護(hù)社會的穩(wěn)定。我們應(yīng)該心懷感激，讓他們的工作得到應(yīng)有的尊重和理解，共同努力營造一個和諧安全的社會。
總結(jié)：本文主要討論了民警如何在嚴(yán)格執(zhí)法和關(guān)懷之間尋找平衡。民警面對巨大的工作壓力，但他們依然能以愛心和責(zé)任感來維護(hù)社會的安全。他們在執(zhí)行執(zhí)法任務(wù)時也注重與當(dāng)事人的溝通和交流，通過關(guān)心和理解來表達(dá)對當(dāng)事人的關(guān)懷。只有在平衡好執(zhí)法和愛的關(guān)系下，才能有效維護(hù)社會的穩(wěn)定。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇十六
近年來，警察隊伍不斷加強(qiáng)對社會治安的嚴(yán)厲管理，執(zhí)行治安維穩(wěn)任務(wù)、打擊犯罪行為、維護(hù)法律尊嚴(yán)的力度也逐步加大。然而，一些人對警察“嚴(yán)管”的觀念仍存在誤解，認(rèn)為嚴(yán)格執(zhí)法就等于沒有愛心。作為一名警察，我深知嚴(yán)管實則是一種厚愛，以下是我對于這個話題的一些心得體會。
首先，嚴(yán)管背后蘊(yùn)含的是一種對社會的關(guān)懷和責(zé)任。作為一名執(zhí)法者，我們了解國家對于社會治安的重視，知道維護(hù)社會穩(wěn)定的重要性，因此對于違法犯罪行為必須給予嚴(yán)厲的制裁。相信我們大部分的警察都抱有一顆赤誠的心去維護(hù)社會的和諧。雖然有時候我們的一些執(zhí)法行為可能會對當(dāng)事人造成某種程度上的傷害，但這些做法都是出于對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，并不是我們對當(dāng)事人沒有愛心。
其次，嚴(yán)格的執(zhí)法可以預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)法是對犯罪行為的威懾和震懾，它不僅可以維護(hù)社會的治安，還可以起到預(yù)防犯罪的作用。當(dāng)社會上的每個人都知道警察對違法行為不容忍的立場時，一些潛在犯罪分子就會想兩次甚至放棄犯罪，因此，警察的執(zhí)法行為在很大程度上減少了犯罪行為的發(fā)生，保護(hù)了大多數(shù)人的安寧和安全。
同時，嚴(yán)管也可以給違法者提供改過自新的機(jī)會。嚴(yán)格執(zhí)法并不意味著放棄對于罪犯和違法者的教育和幫助。作為警察，我們不僅要執(zhí)法，更要為違法者提供改過自新的機(jī)會。通過執(zhí)法過程，我們可以通過引導(dǎo)、教育和講解法律知識等方式，讓違法者認(rèn)識到自己的錯誤，明白犯罪的后果，從而引導(dǎo)其重新審視人生，放棄犯罪，回歸正途，重新融入社會。
最后，嚴(yán)格的執(zhí)法還可以為社會帶來公平和正義。警察作為社會的維護(hù)者，必須保證執(zhí)法過程的公正性，讓每一個人都能夠享受到公平的待遇。從這個角度來看，嚴(yán)格執(zhí)法是對社會正義的體現(xiàn)和維護(hù)。我們不會因為一個人的社會地位、關(guān)系背景或財富狀況而對其優(yōu)容，也不會因為某個人的特殊身份而對其施加不公平的待遇。只有保持公正執(zhí)法的原則，才能讓社會變得更加公平，讓每個人享受到應(yīng)有的權(quán)益和保障。
綜上所述，嚴(yán)管并不等于沒有愛心。作為一名警察，我深知嚴(yán)格執(zhí)法的背后所蘊(yùn)含的是對社會的關(guān)懷和責(zé)任，是預(yù)防犯罪行為的重要手段，是給違法者提供改過自新的機(jī)會，也是為社會帶來公平和正義。因此，對于警察隊伍來說，嚴(yán)格執(zhí)法只是我們履職的一部分，而愛心則是我們對社會和人民的一種表達(dá)。通過嚴(yán)管的方式，我們才能使社會更加安定有序，讓人民生活在一個和諧的環(huán)境中。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇十七
作為一名即將參軍的高中生，我對嚴(yán)格管理有著深切的感受和體會。在軍營中，我們常聽到“嚴(yán)管就是厚愛”的口號，這一口號并非簡單的虛言，而是蘊(yùn)含著深刻的獨(dú)特意義。
在軍事訓(xùn)練中，軍官們要求我們時刻保持軍紀(jì)和精神狀態(tài)的高度集中。這些規(guī)定和要求對我們來說并不輕松，但通過嚴(yán)格管理，我們的軍事訓(xùn)練質(zhì)量明顯提高，訓(xùn)練效果也更加顯著。事實證明，嚴(yán)格的管理和自我約束才能確保軍人完美執(zhí)行軍令，真正發(fā)揮出戰(zhàn)斗力。
除了訓(xùn)練方面的嚴(yán)格要求，軍營中還實行了嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保部隊的有序行進(jìn)和安全。這些規(guī)章制度雖然看似繁瑣，但卻真正地保證了軍事行動的秩序，也更好地保護(hù)了軍隊的生命和財產(chǎn)安全。這過程中，軍官們對我們的監(jiān)督和管理，既顯出他們的嚴(yán)肅和嚴(yán)格，同時也展現(xiàn)出他們深深地關(guān)心和愛護(hù)部隊的心態(tài)。
在我看來，“嚴(yán)管就是厚愛”的口號是深刻的，嚴(yán)格管理是為了讓部隊變得更加強(qiáng)大、更加團(tuán)結(jié)，同時也是為了軍士有一個更為安全、健康、規(guī)定的生活環(huán)境。嚴(yán)格管理和嚴(yán)肅的軍事紀(jì)律，并不能說明軍官缺乏愛心，而是更加凸顯了他們的責(zé)任感和愛護(hù)部隊的立場。
實際上，在部隊中的生活和工作中，我們時時刻刻都感受到軍官和指揮員的細(xì)心照顧和深深的愛護(hù)。他們幫助我們克服困難挫折，加強(qiáng)我們的心理支撐，深耕孜精力提高我們的技能和理論知識。他們不僅僅負(fù)責(zé)我們操練和安全，同時也負(fù)責(zé)我們的精神和意愿的光澤。這些愛心和支持，已經(jīng)感染和深深地影響了我們的成長和成熟。
一些朋友可能認(rèn)為軍營的生活十分單調(diào)乏味，似乎全部是軍紀(jì)、管理和訓(xùn)練。實際上不然，軍營是一個大家庭，我們的團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心和支持，在大家的心目中始終占據(jù)重要位置。在這里，我不僅僅學(xué)到了軍事知識和技能，同時也學(xué)到了做一個更好的人、一個更好的公民和社會工作者。
總之，“嚴(yán)管就是厚愛”，軍人無疑是最好的詮釋。嚴(yán)格的管理和紀(jì)律，并不代表缺乏人情和關(guān)懷。究竟嚴(yán)格要求和愛護(hù)相輔相成，我們感謝我們的軍官和指揮員對我們的厚愛和照顧，也要保證嚴(yán)格的自我約束，為成為一名更加優(yōu)秀的軍人而努力。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇十八
嚴(yán)格管理是一種以嚴(yán)明的紀(jì)律來保持秩序的方式，它被許多人認(rèn)為是一種冷酷無情的行為。然而，對于我來說，嚴(yán)管意味著對他人的關(guān)懷和關(guān)注，并且在維護(hù)秩序的同時，它也促進(jìn)了個體的成長和發(fā)展。
第二段：從軍訓(xùn)中體驗嚴(yán)管的愛。
我曾經(jīng)參加過一次軍訓(xùn)，這是我對嚴(yán)管的理解和體驗。在軍訓(xùn)過程中，我們被強(qiáng)制要求按時起床、規(guī)范站隊、嚴(yán)禁遲到等。起初，我覺得這種強(qiáng)制讓我感到束縛，甚至有些抵觸。然而，隨著時間的推移，我漸漸明白，這些所謂的束縛其實是為了讓我們掌握一種紀(jì)律，讓我們成為有秩序、有組織的人。我們的教官并不是威嚴(yán)的獨(dú)裁者，而是用他們的嚴(yán)格對待來引導(dǎo)和激勵我們。他們不僅是我們的教員，更是我們的朋友和領(lǐng)導(dǎo)者。他們嚴(yán)格要求我們是因為他們關(guān)心我們的成長和發(fā)展，他們希望我們在軍訓(xùn)的過程中學(xué)會自律、堅持和勇往直前。
第三段：學(xué)校嚴(yán)格的教學(xué)管理充滿愛意。
除了軍訓(xùn)，我在學(xué)校的教學(xué)管理中也體會到了嚴(yán)管的厚愛。每天的上課時間嚴(yán)格按照時間表進(jìn)行，遲到是不被允許的，這種嚴(yán)格要求使我們養(yǎng)成了守時的習(xí)慣。此外，老師們對我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程也進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，確保我們按時完成作業(yè)和任務(wù)。老師們對我們的監(jiān)管并不是為了限制我們的自由，而是出于對我們的關(guān)心和期望。他們相信我們的潛力，知道只有通過嚴(yán)格的要求和管理，我們才能充分發(fā)揮自己的才能和潛能。
第四段：家庭教育的嚴(yán)管與愛相結(jié)合。
在家庭中，父母也常常使用嚴(yán)格的教育方式。他們要求我們遵守家規(guī)、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。雖然有時我們對父母在學(xué)習(xí)和生活方面的嚴(yán)格要求感到不滿和壓力，但是父母的這種行為是出于對我們的關(guān)愛和期望。他們知道嚴(yán)格的要求和管理能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)和素養(yǎng)，讓我們在將來的生活中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
在我看來，嚴(yán)格的管理并不是冷酷無情的，它反而是一種深深的愛和關(guān)懷。嚴(yán)格管理是為了幫助我們養(yǎng)成好的習(xí)慣、培養(yǎng)自律的品質(zhì)、激發(fā)我們的潛力。只有經(jīng)歷過嚴(yán)格管理的考驗，我們才能更好地適應(yīng)社會的競爭和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該重新審視嚴(yán)格管理的定義，不僅要看到它帶來的限制，更要理解其中包含的關(guān)懷和愛意。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇十九
軍營是一個特殊的地方，每一個士兵都要經(jīng)過嚴(yán)苛的訓(xùn)練，才能成為一名真正的軍人。在訓(xùn)練過程中，我們會遇到各種各樣的問題，有時候會出現(xiàn)一些不合規(guī)的情況。為了維護(hù)訓(xùn)練和生活秩序，軍隊對我們進(jìn)行了嚴(yán)格管理，這種嚴(yán)格的管理給我們帶來的是一種體會人生的機(jī)會和體驗。
嚴(yán)管理就是一種越嚴(yán)峻越顯厚愛的體現(xiàn)。軍隊的嚴(yán)格管理并不是一種機(jī)械的法規(guī)執(zhí)行，而是要有一個明確的目的，就是幫助我們更好地完成訓(xùn)練任務(wù)，提高我們的職業(yè)水平。嚴(yán)管理可以讓我們樹立一種嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，從而在部隊中完成既定任務(wù)。
在軍營中，我們要聽從命令，要嚴(yán)守紀(jì)律。這樣做的目的，是為了讓我們變得更加紀(jì)律嚴(yán)明。在軍營里，只有執(zhí)行規(guī)章制度的人才能在新的工作崗位上被信任，才能為部隊的建設(shè)作出一份積極的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能夠真正地感受到軍隊管理的厚愛。
嚴(yán)格管理同時也體現(xiàn)了軍隊對我們的保護(hù)關(guān)懷。在軍隊中，有許多危險的任務(wù)和訓(xùn)練，這就要求我們必須高度的注意安全。軍隊的管理，無論是對于訓(xùn)練地點還是裝備設(shè)施，都實行了嚴(yán)格的保護(hù)措施。這樣做的目的，就是為了保障我們的安全，讓我們在訓(xùn)練和任務(wù)中能夠迅速適應(yīng)，并有一個穩(wěn)定的狀態(tài)去完成任務(wù)。
以嚴(yán)格的管理去引導(dǎo)我們，是我們感受到軍隊管理的分量越加重的重要原因。軍隊管理雖然對我們的自由有一定的限制，但是在嚴(yán)管理的背后，是軍隊對于每一個士兵的愛和敬重。只有這樣，每一個士兵才能夠感受到軍隊組織的溫度。
總之，在軍營中，我們要學(xué)會感受嚴(yán)格的管理里面所蘊(yùn)含的愛，只有這樣，我們才能夠把自己的全部力量貢獻(xiàn)給軍隊建設(shè)事業(yè)，讓自己成為一個真正的軍人。
嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)心得體會篇二十
作為國家安全的守衛(wèi)者，軍人常年生活在極其嚴(yán)苛的環(huán)境下，嚴(yán)格的紀(jì)律和要求成為了軍人的家常便飯。有些人認(rèn)為這種嚴(yán)格是對軍人的不人道對待，然而作為一名現(xiàn)役軍人，我深切體會到嚴(yán)管對我們的影響是深遠(yuǎn)而正面的，嚴(yán)格的紀(jì)律培養(yǎng)了我們的堅韌意志、優(yōu)良品質(zhì)以及為人處世的原則，嚴(yán)管就是一種真正的厚愛。
首先嚴(yán)格的軍事紀(jì)律教會了我們堅強(qiáng)的意志和毅力。軍中生活是非常艱苦的，訓(xùn)練和任務(wù)都需要我們付出非常大的努力和耐力。嚴(yán)格的紀(jì)律要求我們時刻保持警覺、服從命令，這必須建立在堅定的意志基礎(chǔ)之上。通過一次次的挑戰(zhàn)和考驗，我們學(xué)會了不輕易放棄，也學(xué)會了在面臨困難時堅持下去。只有經(jīng)歷過磨礪，我們的意志才能真正堅定，才能成為有能力履行軍人職責(zé)的人。
其次，嚴(yán)格的約束培養(yǎng)了我們的優(yōu)良品質(zhì)。軍中，紀(jì)律是鐵的，從不容許一絲讓步。軍人必須時刻保持端莊的外表，禮貌的舉止。我們接受的是艱苦的軍事訓(xùn)練，也練就了我們堅強(qiáng)的意志和高尚的品德。這種嚴(yán)格的紀(jì)律要求激勵我們克己奉公，高尚正直，克服個人私欲，始終以集體利益為重。這樣的培養(yǎng)既體現(xiàn)了對個人自律能力的要求，也反映了對整體集體紀(jì)律的重視。
最后，嚴(yán)格的紀(jì)律教會了我們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t。軍中嚴(yán)厲的管理也是為了使我們能在軍隊設(shè)定的規(guī)范之下，做到言行舉止的得體合規(guī)。軍人核心的職責(zé)之一是忠誠，忠誠于國家和人民，忠誠于自己的職責(zé)。這種忠誠不僅僅指在戰(zhàn)場上的勇敢沖鋒，更強(qiáng)調(diào)的是軍人對軍隊、對上級和戰(zhàn)友之間的相互信任和尊重，這種信任和尊重是建立在紀(jì)律嚴(yán)明的基礎(chǔ)上的。通過嚴(yán)格的規(guī)定和培訓(xùn)，我們明白了嚴(yán)格遵守紀(jì)律的重要性，也學(xué)會了遵從命令，主動承擔(dān)責(zé)任。
總結(jié)起來，嚴(yán)管就是厚愛，是對軍人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。嚴(yán)格的紀(jì)律培養(yǎng)了我們堅韌的意志和優(yōu)良的品質(zhì)，教會了我們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t，為我們的成長和發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。軍人生活并非一帆風(fēng)順，但正是通過嚴(yán)格的管束和磨礪，我們成為了有能力履行強(qiáng)國衛(wèi)士的使命。嚴(yán)管使我們從柔弱變得堅強(qiáng)，正是因為這份厚愛，我們將無畏無懼地投身到保家衛(wèi)國的神圣任務(wù)中。
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