充分認(rèn)識(shí)到如何平衡工作和生活成為成功人士必須面對(duì)的難題。下面是一些總結(jié)的常見題材和類型，供大家參考。
法律法規(guī)講座心得篇一
近日，我參加了一場關(guān)于涉水法律法規(guī)的講座，講座內(nèi)容豐富而深入，使我對(duì)涉水法律法規(guī)有了更加全面的了解。在這次講座中，我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí)，并且對(duì)涉水問題產(chǎn)生了更深刻的思考。以下是我在講座中的心得體會(huì)。
首先，在講座中，我們了解到涉水法律法規(guī)的重要性。水是生命之源，涉水活動(dòng)在我們的日常生活中無處不在，然而，也正因?yàn)樗奶厥庑院臀ｋU(xiǎn)性，涉水事故頻發(fā)。了解和掌握涉水法律法規(guī)對(duì)我們個(gè)人的生命安全至關(guān)重要。講座介紹了一系列有關(guān)涉水法律的條款和規(guī)定，例如《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國海洋法》等，這些法律法規(guī)為保障涉水活動(dòng)的安全提供了有力的保障。我認(rèn)識(shí)到，只有合法、合規(guī)的涉水行為，才能保護(hù)自身的人身安全、避免引起其他不利后果。
其次，講座還強(qiáng)調(diào)了大眾的涉水法律意識(shí)的重要性。涉水活動(dòng)具有較高的危險(xiǎn)性，如果沒有足夠的法律意識(shí)，無法做到及時(shí)遵守法律法規(guī)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，后果可能不堪設(shè)想。在講座中，我了解到，對(duì)于涉水行為，我們首先要了解水域的法律屬性及相關(guān)法規(guī)，明確自己的權(quán)利和義務(wù)；其次，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的涉水技巧和自救措施；最后，一旦發(fā)生涉水事故或相關(guān)糾紛，要依法主動(dòng)維護(hù)自己的權(quán)益，了解投訴途徑和法律維權(quán)方法。通過這次講座，我更加明確了在涉水活動(dòng)中應(yīng)有的法律意識(shí)，對(duì)自己和身邊的人起到了積極的促進(jìn)作用。
此外，講座還提供了一些實(shí)用的涉水安全須知和技巧。例如，講座中強(qiáng)調(diào)了水域安全救援的重要性，提醒我們?cè)谶M(jìn)行涉水活動(dòng)時(shí)要選擇安全的場所，不擅自挑戰(zhàn)自己的極限，確保自身的安全；同時(shí)，也要關(guān)注天氣和水文信息，避免在惡劣氣象條件下進(jìn)行涉水活動(dòng)。此外，我們還學(xué)會(huì)了一些應(yīng)急自救技巧，例如如何正確使用救生器材、如何進(jìn)行人工呼吸和心肺復(fù)蘇等。這些實(shí)用的知識(shí)和技巧在涉水活動(dòng)中起到了至關(guān)重要的作用，它們不僅能保障我們的安全，也對(duì)他人的生命構(gòu)成潛在威脅時(shí)能提供幫助。
最后，講座還就當(dāng)前涉水領(lǐng)域中的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入探討。涉水領(lǐng)域的法律法規(guī)紛繁復(fù)雜，因此，在實(shí)踐中，仍然存在一些爭議和困惑。例如，游泳場所安全問題、水上旅行、水上游樂設(shè)施管理等。這些問題在講座中得到了充分的闡述，并且有專業(yè)人士提供了解答和指導(dǎo)。通過這次講座，我學(xué)到了很多以前不太了解或者疏忽的領(lǐng)域知識(shí)，同時(shí)也明白了涉水問題的復(fù)雜性和多樣性。
總之，這次涉水法律法規(guī)講座給我留下了深刻的印象。通過講座，我對(duì)涉水法律法規(guī)有了更加全面和深入的了解，提高了自己的法律意識(shí)和涉水安全素養(yǎng)。我將轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，遵守相關(guān)法規(guī)，養(yǎng)成良好的涉水習(xí)慣，不僅保護(hù)自己的生命安全，也為身邊的他人提供幫助。希望以后還能有類似的講座，進(jìn)一步推動(dòng)涉水法律法規(guī)的普及和人們的安全意識(shí)。
法律法規(guī)講座心得篇二
在法律法規(guī)的龐雜體系中，涉水法律法規(guī)是一個(gè)界限模糊、內(nèi)容龐雜的領(lǐng)域。為了進(jìn)一步掌握和理解涉水法律法規(guī)，提高自身法律意識(shí)，我參加了一場涉水法律法規(guī)講座。目的是了解相關(guān)法規(guī)，并為日常生活中可能面臨的涉水問題提供依據(jù)。
第二段：講座內(nèi)容概述。
講座內(nèi)容分為三個(gè)部分：水的分類與工程建設(shè)法律法規(guī)、水環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)以及水的利用與管理法律法規(guī)。通過詳盡的講解與案例分析，我們了解了一系列與水相關(guān)的法律法規(guī)，包括水資源保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)、水產(chǎn)養(yǎng)殖管理法律法規(guī)以及水域生態(tài)保護(hù)法律法規(guī)等。講座內(nèi)容全面而詳實(shí)，使我們對(duì)涉水法律法規(guī)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
通過參加涉水法律法規(guī)講座，我對(duì)于水資源保護(hù)意識(shí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在講座中，為了加強(qiáng)對(duì)水的利用與管理的監(jiān)督，政府部門采取了各種措施與手段，包括法律法規(guī)的制定與實(shí)施，以及對(duì)違法行為的懲罰力度的加大。合理利用水資源、保護(hù)水環(huán)境已成為每個(gè)公民的責(zé)任。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了水循環(huán)的重要性，喚起了我們對(duì)于水資源保護(hù)的關(guān)注。
第四段：案例分析與應(yīng)對(duì)策略。
在涉水法律法規(guī)講座中，還介紹了一些涉水糾紛的案例，包括水產(chǎn)養(yǎng)殖與河道污染糾紛、水域保護(hù)與旅游開發(fā)沖突等。通過這些案例分析，我們能夠更直觀地感受到涉水法律法規(guī)在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。在面對(duì)涉水問題時(shí)，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地了解和應(yīng)用涉水法律法規(guī)，以保護(hù)自身權(quán)益的同時(shí)促進(jìn)水資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加涉水法律法規(guī)講座，我對(duì)于涉水法律法規(guī)有了更全面、深入的了解，并增強(qiáng)了法律意識(shí)與維權(quán)能力。在未來，我將更加注重學(xué)習(xí)與了解相關(guān)法律法規(guī)，提高自身法律意識(shí)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望通過宣傳和普及涉水法律法規(guī)知識(shí)，讓更多人了解和遵守相關(guān)法規(guī)，共同維護(hù)水資源的合理利用與環(huán)境保護(hù)。參加這場涉水法律法規(guī)講座是我進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)涉水法律法規(guī)的重要機(jī)會(huì)，也是我提高法律素養(yǎng)的一次寶貴經(jīng)歷。
法律法規(guī)講座心得篇三
通過學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法禁令》和《交通行政執(zhí)法忌語》，使我充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)行嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的是交通執(zhí)法工作的準(zhǔn)繩，也更加明確了作為一名公路路政執(zhí)法人員應(yīng)具備的職業(yè)道德和自身素質(zhì)，為我更好的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神以及社會(huì)主義榮辱觀。通過學(xué)習(xí)，我有以下三點(diǎn)體會(huì)：
一、公正執(zhí)法是我國社會(huì)主義法制的基本要求，嚴(yán)格執(zhí)法是對(duì)執(zhí)法人員提出的基本要求。
嚴(yán)格執(zhí)法是對(duì)執(zhí)法人員提出的基本要求，也是貫徹落實(shí)有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究這一法制建設(shè)基本方針的重要內(nèi)容之一。實(shí)踐告訴我們，只有嚴(yán)格執(zhí)法，才能糾正違法行為，保護(hù)公共利益和群眾利益，才能體現(xiàn)法律的尊嚴(yán)。嚴(yán)格執(zhí)法至少有兩方面的意義。一方面，要求執(zhí)法人員必須秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅執(zhí)法，嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦案，真正做到以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。例如在執(zhí)法過程中至少要有兩位執(zhí)法人員，必須按規(guī)定著裝，佩戴執(zhí)法證件，儀表端莊，語言文明，而不能行為野蠻，濫用職權(quán)吃拿卡要，亂罰款，以罰代管，甚至搞所謂的“以邪治邪”，不能只教育不處罰，以教代管，該糾正的不糾正，該罰的不罰，對(duì)違法者聽之任之，這也是執(zhí)法不嚴(yán)、玩忽職守的表現(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)法要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高執(zhí)法人員綜合素質(zhì)，提高依法辦案的能力和水平。要進(jìn)一步制定、完善各項(xiàng)執(zhí)法責(zé)任制，強(qiáng)化落實(shí)各種形式的執(zhí)法監(jiān)督和過錯(cuò)責(zé)任追究制度，加強(qiáng)隊(duì)伍的教育和管理以及精神文明建設(shè)，樹立交通執(zhí)法隊(duì)伍文明執(zhí)法、公正執(zhí)法的形象。加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范建設(shè)，讓依法執(zhí)法、文明執(zhí)法成為制度。要認(rèn)真并貫徹行政復(fù)議法，保障國家法律監(jiān)督制度在交通各項(xiàng)工作中的貫徹執(zhí)行。
執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公，收受當(dāng)事人錢物、吃喝拿要辦人情案、執(zhí)法行為不文明，舉止粗俗、態(tài)度蠻橫。這些都嚴(yán)重?fù)p害了執(zhí)法人員在群眾中的整體形象，作為執(zhí)法人員并非僅僅是某個(gè)單位的一員，在群眾眼里，你是執(zhí)法者，是代表了最具權(quán)威的法律在行使職權(quán)，是為人民排憂解難的，是群眾的保護(hù)神，因而我們的言行舉止是否文明、有無嚴(yán)格公正、文明執(zhí)法就顯得尤為重要。
二、公正執(zhí)法是我國社會(huì)主義法制的基本要求。
公正執(zhí)法是我國社會(huì)主義法制的基本要求，公正執(zhí)法就是不偏不縱，嚴(yán)格按照法律的規(guī)定行使法定職權(quán)，公民在法律面前人人平等，執(zhí)法者不能超越法定職權(quán)執(zhí)法。公正執(zhí)法要求執(zhí)法人員必須盡職盡責(zé)，對(duì)發(fā)生的違法行為敢于糾正并依法處罰，不搞因違法行為人的態(tài)度不好而加重處罰或態(tài)度很好而從輕處罰“態(tài)度執(zhí)法”、不以違法行為人與我們有關(guān)系或親戚或朋友因而加重或從輕處罰的“關(guān)系執(zhí)法”、“人情執(zhí)法”，做到見違必糾，違法必罰，罰而有據(jù)。只要違法犯罪不管你官居多高、功有多大都應(yīng)依法予以追究。據(jù)資料報(bào)道，20年來全國人民代表大會(huì)及其會(huì)已經(jīng)審議和通過各種法律和有關(guān)法律問題的文件就有328件，這期間國務(wù)院還制定了700多件行政法規(guī)，各地方省級(jí)人大制定和批準(zhǔn)了5000多件地方性法規(guī)。僅八屆人大五年間，就立法118件。通過普法教育，公民的法律意識(shí)也有了很大提高，這就要求我們?cè)趫?zhí)法中，更加注意執(zhí)法的公正性。
三、文明執(zhí)法是社會(huì)精神文明的體現(xiàn)。
文明執(zhí)法是社會(huì)文明的一個(gè)縮影，也是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。所謂文明執(zhí)法，是指執(zhí)法人員以人為本，依照法律規(guī)定的職權(quán)和程序，運(yùn)用法律規(guī)范辦理各種案件，堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。文明執(zhí)法是行政執(zhí)法的屬性所決定的。我們執(zhí)法的對(duì)象大多是人民群眾(駕駛員)，遇到的問題大量的屬于人民內(nèi)部矛盾，有的違法行為輕微沒有造成后果的，應(yīng)教育其糾正。如果言語粗魯，行為野蠻，不但不能糾正其違法行為，而且會(huì)增加違法者的對(duì)立情緒，破壞政府形象。執(zhí)法講文明，要求有禮在先，出示證件在先，態(tài)度和藹，舉止端莊，教育疏導(dǎo)，以理服人，既是執(zhí)法人員文明素養(yǎng)的展示，也是行政執(zhí)法不可缺少的必要程序。實(shí)踐表明，大多數(shù)違章違法者是通情達(dá)理的，只要執(zhí)法者曉之以理，動(dòng)之以情，工作做到家，違法行為是會(huì)糾正的。因此，文明執(zhí)法是行政執(zhí)法工作永恒的主題，也是進(jìn)一步加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)、樹立交通行政執(zhí)法隊(duì)伍新形象的根本保證。行政處罰法第五十條、六十條和六十二條中的法律責(zé)任規(guī)定，行政執(zhí)法人員違犯法律規(guī)定，徇私舞弊，造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)依法賠償，構(gòu)成犯罪的追究刑事責(zé)任。這些都是對(duì)執(zhí)法人員依法行政、文明執(zhí)法的具體要求。
在實(shí)踐體現(xiàn)文明執(zhí)法上，還要提高人民群眾的素質(zhì)和法律意識(shí)。文明執(zhí)法必須普遍提高人民群眾素質(zhì)和對(duì)交通執(zhí)法工作的認(rèn)識(shí)，使人民群眾在行使他們的權(quán)力的同時(shí)普遍并愿意承擔(dān)法定義務(wù)。要加大普法教育，單位負(fù)責(zé)宣傳的部門要加大法律法規(guī)宣傳教育力度，而且新聞媒體的輿論監(jiān)督要實(shí)事求是，客觀公正，從而使人民群眾了解交通，理解交通，支持交通，明確不接受處罰或粗暴依法執(zhí)法是違法行為，在外部環(huán)境優(yōu)化、執(zhí)法環(huán)境成熟的情況下，文明執(zhí)法才能順利進(jìn)行。
總之，通過學(xué)習(xí)我的自身素質(zhì)一定會(huì)得到進(jìn)一步提高，一定會(huì)克服自身的不足，在工作中取得新的突破。并在今后的工作中，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，立足本職、不斷努力、不斷進(jìn)取，爭取多到執(zhí)法現(xiàn)場學(xué)習(xí)，取得業(yè)務(wù)和思想上的雙提高。還有要不斷提高工作創(chuàng)新意識(shí)，在工作中取得新的成績。
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法律法規(guī)講座心得篇四
近日，我參加了一場礦山法律法規(guī)講座，此次講座內(nèi)容豐富，深入淺出，不僅讓我對(duì)礦山法律法規(guī)有了更深的了解，也為我在今后的生活和工作中提供了重要的依據(jù)和指導(dǎo)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座詳細(xì)介紹了我國目前的礦山法律法規(guī)體系。這一部分的內(nèi)容十分系統(tǒng)，包括國家法律、部門規(guī)章、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等。通過介紹這些法律法規(guī)的層次結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，使我更加清晰地了解了相關(guān)的法律法規(guī)適用范圍和權(quán)利義務(wù)。這對(duì)于提高我對(duì)礦山法律規(guī)定的理解和把握，以及在工作中的正確操作具有重要意義。
其次，講座重點(diǎn)介紹了礦山安全生產(chǎn)法律法規(guī)。礦山作為一個(gè)特殊行業(yè)，安全生產(chǎn)問題一直備受關(guān)注。通過學(xué)習(xí)礦山安全生產(chǎn)法律法規(guī)，我清楚了礦山企業(yè)在生產(chǎn)中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守的安全生產(chǎn)要求和責(zé)任，這對(duì)加強(qiáng)礦山安全管理具有重要的實(shí)踐意義。講座還介紹了一些礦山事故案例，以此警示大家不能忽視安全問題，要時(shí)刻保持高度的警惕性。我深深體會(huì)到，只有把安全放在首位，才能真正做到“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。
第三，講座對(duì)于礦山環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)作了詳細(xì)的介紹。隨著工業(yè)化進(jìn)程的加速，礦山開采對(duì)環(huán)境的破壞性也越來越大。礦山環(huán)保問題不僅對(duì)周邊環(huán)境產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，也直接關(guān)系到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。通過學(xué)習(xí)礦山環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，我了解到礦山企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全環(huán)境保護(hù)責(zé)任制度，開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，積極采取環(huán)保措施，確保資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的健康穩(wěn)定。這為我在未來的工作中提供了重要的法律依據(jù)，激發(fā)了我對(duì)環(huán)保工作的責(zé)任感和使命感。
第四，講座對(duì)于礦山經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)作了簡要的介紹。礦山作為一個(gè)重要的產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)問題自然是其關(guān)注的焦點(diǎn)之一。講座介紹了國家對(duì)礦產(chǎn)資源的管理、礦山企業(yè)的經(jīng)營管理、礦權(quán)交易等方面的法律法規(guī)，讓我對(duì)礦山經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有了更深入的了解。礦山企業(yè)在經(jīng)營過程中要合法合規(guī)，不得進(jìn)行非法采礦活動(dòng)，要按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行礦權(quán)交易。這些法律法規(guī)的學(xué)習(xí)對(duì)于提高我對(duì)礦山經(jīng)濟(jì)管理的能力以及規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)具有關(guān)鍵性的作用。
最后，講座總結(jié)了礦山法律法規(guī)的重要性和學(xué)習(xí)方法。通過這次講座，我認(rèn)識(shí)到礦山法律法規(guī)是礦山企業(yè)行為的準(zhǔn)繩，是保障礦山安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的重要法律基礎(chǔ)，也是調(diào)整礦山經(jīng)濟(jì)行為的重要法律保障。在今后的學(xué)習(xí)和工作過程中，我會(huì)繼續(xù)深入了解礦山法律法規(guī)，提高對(duì)礦山企業(yè)的監(jiān)管和管理能力，為礦山行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的努力。
綜上所述，這次礦山法律法規(guī)講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到了礦山法律法規(guī)對(duì)于礦山企業(yè)的重要性，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了重要的指導(dǎo)和依據(jù)。通過學(xué)習(xí)礦山法律法規(guī)，我將更加注重安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)和合法經(jīng)營，用法律的規(guī)范引導(dǎo)自己的行為，在最大限度地保障礦山企業(yè)的合法利益的同時(shí)，更好地履行社會(huì)責(zé)任，為建設(shè)法治礦山貢獻(xiàn)自己的力量。
法律法規(guī)講座心得篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人民的法律意識(shí)日漸增強(qiáng)，了解和掌握法律法規(guī)成為現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)公民必備的素質(zhì)之一。為了提高自己的法律修養(yǎng)，我參加了一次法律法規(guī)講座。這次講座給我?guī)砹撕芏嘈碌恼J(rèn)識(shí)和啟發(fā)，讓我更加深刻地理解了法律在社會(huì)生活中的重要性和作用。
首先，講座從法律的起源和發(fā)展講起，向我們介紹了法律的基本定義和法律體系的組成。之前我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)僅停留在法律是一種規(guī)范行為的規(guī)則和法律是用來約束人的行為的。但通過講座，我明白了法律的深層含義，它是由社會(huì)生活的需要產(chǎn)生的，是人們?yōu)榱司S護(hù)社會(huì)秩序和公共利益所普遍接受的規(guī)范。同時(shí)，法律還具有明確性、強(qiáng)制性和廣泛性等基本特征，這使人們對(duì)法律有了更全面的認(rèn)識(shí)。
其次，講座詳細(xì)介紹了我國的法律體系和法律法規(guī)的層次結(jié)構(gòu)。法律法規(guī)對(duì)社會(huì)生活起著非常重要的指導(dǎo)作用，因此我國法律法規(guī)的層次結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)密。講座以憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章和制度等法律規(guī)范為主線，給我們做了生動(dòng)的解讀。通過講座，我了解到了不同法律層級(jí)的權(quán)威性和適用范圍的差異，這對(duì)于我準(zhǔn)確理解和執(zhí)行法律具有重要指導(dǎo)意義。
然后，講座重點(diǎn)講解了刑法和民法兩大法學(xué)分支。刑法和民法是法律學(xué)中的兩大重要部分，也是我們生活中最常接觸到的法律領(lǐng)域。講座通過具體案例的分析，生動(dòng)形象地展示了刑法和民法在維護(hù)公平正義、保護(hù)社會(huì)秩序和人身權(quán)益方面的重要作用。講座還指導(dǎo)我們?nèi)绾握_理解和正確運(yùn)用刑法和民法，避免我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹阜ɑ蚴艿椒傻南拗啤?/p>
最后，講座還對(duì)行為準(zhǔn)則和法律倫理問題進(jìn)行了深入的討論。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的行為越來越多樣化，因此準(zhǔn)確定義和規(guī)范人們的行為顯得尤為重要。法律作為規(guī)范行為的工具，既有指導(dǎo)性的目的，也有反饋?zhàn)饔谩Ｖv座通過對(duì)于行為準(zhǔn)則和法律倫理問題的講解和分析，引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值取向和人生觀，使我們?cè)谧袷胤傻耐瑫r(shí)更好地規(guī)范自己的行為。
通過參加這次法律法規(guī)講座，我加深了對(duì)法律的了解和認(rèn)識(shí)，也強(qiáng)化了自己的法律意識(shí)。我明白了法律的重要性和作用，認(rèn)識(shí)到法律是社會(huì)穩(wěn)定和正義的最重要保障。在今后的生活中，我將更加注重法律的學(xué)習(xí)和宣傳，對(duì)自己的行為進(jìn)行規(guī)范和約束，同時(shí)也要提高自己的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
法律法規(guī)講座心得篇六
作為一名大學(xué)生，法律意識(shí)的培養(yǎng)是非常重要的。因此，我參加了學(xué)校組織的一次法律法規(guī)講座。在這次講座中，我從專業(yè)的法律人士那里學(xué)到了很多有關(guān)法律的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我有很多心得體會(huì)。
首先，法律的普及教育對(duì)于公民的法律意識(shí)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在講座中，講師介紹了我國的法律體系和法律的基本原則，增強(qiáng)了我們對(duì)法律的認(rèn)知和理解。我了解到，法律是社會(huì)文明的保障，是維護(hù)人民權(quán)益和社會(huì)正義的重要手段。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，遵守法律法規(guī)，樹立正確的法律觀念。
其次，法律法規(guī)的知識(shí)可以幫助我們解決實(shí)際生活中的問題。講座中，講師結(jié)合了實(shí)際案例進(jìn)行解析，讓我看到了法律在生活中的作用和價(jià)值。有時(shí)我們可能會(huì)遇到一些突發(fā)事件，如合同糾紛、婚姻繼承等，如果沒有基本的法律知識(shí)，我們將無法維護(hù)自己的利益。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了積極運(yùn)用法律手段維權(quán)的重要性，這讓我意識(shí)到在面對(duì)問題時(shí)，首先要學(xué)會(huì)利用法律法規(guī)來解決矛盾和爭議，而不是搞個(gè)人的報(bào)復(fù)和暴力行為。
再次，法律法規(guī)的學(xué)習(xí)可以提高我們的法律素養(yǎng)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。法律是社會(huì)規(guī)范的總稱，是社會(huì)運(yùn)行的基石。在法律的學(xué)習(xí)中，我們需要了解社會(huì)進(jìn)步的需求和法律的變化趨勢(shì)。隨著社會(huì)飛速發(fā)展，新興的社會(huì)問題也層出不窮。作為一名大學(xué)生，我們需要關(guān)注社會(huì)問題，積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，參與社會(huì)議題的討論，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，法律法規(guī)的學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人自身的成長和發(fā)展有著積極的影響。法律知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅可以鍛煉我們的思維能力和理解能力，還可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和公民素質(zhì)。在法律的學(xué)習(xí)過程中，我們需要了解到法律的權(quán)威性和約束力，明白我們作為公民需要遵守法律的規(guī)定，同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益。通過法律的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的認(rèn)知和能力，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次法律法規(guī)講座，我認(rèn)識(shí)到法律是社會(huì)不可或缺的一部分，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。在日常生活中，我們要敬畏法律、學(xué)法知法、守法用法。只有這樣，我們才能做到權(quán)益不受侵犯、公平正義得到維護(hù)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法律意識(shí)，我們的生活將會(huì)更加有序，在這個(gè)社會(huì)中發(fā)展出更加美好的未來。
法律法規(guī)講座心得篇七
4.14)，韋姸老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專題講座，在沒有聽講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時(shí)想的如何規(guī)劃人生藍(lán)圖一樣的呢?自己的專業(yè)知識(shí)是如何的扎實(shí)牢固，自己的職業(yè)崗位是如何的美好，等等。。。。。。，在她沒有講之前，我就是這樣認(rèn)為的，但是，當(dāng)她給我們看的第一幅圖片，一幅中國大學(xué)生在現(xiàn)場人才招聘會(huì)上的圖片時(shí)，我當(dāng)時(shí)就愣住了，中國是如此多的大學(xué)生在面臨著就業(yè)，要想找到一份好的工作，是多么的不容易，也可想而知，要想找到一份較為輕松的工作，是不是也該在大學(xué)階段認(rèn)真的把專業(yè)知識(shí)學(xué)好呢?
其中，韋姸老師給我們講的六個(gè)階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會(huì)探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段，到最后的積極尋找實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。每一個(gè)步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。
通過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候，你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢(shì)，還要有一個(gè)明確的目標(biāo)，在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如何處理好人際關(guān)系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財(cái)能力，事情結(jié)束后，你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提出對(duì)自己有益的東西，只有這樣，你才會(huì)有所進(jìn)步，有所提高。
法律法規(guī)講座心得篇八
最近我參加了一場關(guān)于涉水法律法規(guī)的講座，深感其對(duì)我們每個(gè)人都具有重要的意義。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，水域安全事故頻繁發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重的威脅。因此，了解涉水法律法規(guī)對(duì)于增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高水域安全水平具有重要的作用。
第二段：講座內(nèi)容概述（200字）。
講座內(nèi)容分為兩個(gè)方面，一方面是基本的涉水法律法規(guī)知識(shí)介紹，另一方面是針對(duì)具體涉水場景的安全注意事項(xiàng)。在基本知識(shí)介紹部分，專家詳細(xì)解釋了我國的法律法規(guī)體系，包括刑法、治安管理法、水污染防治法等，以及涉水安全救援機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)。在涉水場景的安全注意事項(xiàng)部分，專家列舉了常見的涉水活動(dòng)，例如游泳、漂流、釣魚等，并針對(duì)每個(gè)活動(dòng)提供了具體的法律法規(guī)要求和安全建議。內(nèi)容全面、實(shí)用，讓我在講座中收獲滿滿。
通過這次講座，我對(duì)涉水法律法規(guī)有了更深入的認(rèn)識(shí)。首先，我了解到涉水安全事故在法律層面上是可以追究責(zé)任的，包括刑事責(zé)任和行政責(zé)任。這對(duì)于維護(hù)社會(huì)治安、促進(jìn)水域安全具有重要意義。其次，涉水法律法規(guī)的制定并非空穴來風(fēng)，而是充分考慮了相關(guān)活動(dòng)的危險(xiǎn)性和安全隱患，旨在保護(hù)公民的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。再者，涉水法律法規(guī)也要求公民具備一定的自我保護(hù)意識(shí)和技能，如識(shí)別危險(xiǎn)水域、掌握基本的水性救生技巧等。這些認(rèn)識(shí)讓我深刻意識(shí)到了水域安全的重要性，也加強(qiáng)了我對(duì)涉水法律法規(guī)的遵守和宣傳。
通過這次講座，我深刻體會(huì)到涉水法律法規(guī)對(duì)每個(gè)人的生活和安全產(chǎn)生著直接的影響。首先，對(duì)于從事涉水活動(dòng)的人來說，了解涉水法律法規(guī)是保證自身安全的第一步，只有依法行事，才能最大限度地減少事故發(fā)生的可能性。其次，涉水法律法規(guī)也對(duì)全社會(huì)產(chǎn)生積極的影響，通過規(guī)范涉水活動(dòng)，提高人們的安全意識(shí)和素質(zhì)，可以減少事故發(fā)生的次數(shù)和程度，從而保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，并促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)涉水法律法規(guī)，將其落實(shí)到實(shí)際生活中，共同建設(shè)更安全、更美好的社會(huì)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次涉水法律法規(guī)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了涉水安全的重要性，并加強(qiáng)了自己的法律法規(guī)意識(shí)。本次講座內(nèi)容豐富、深入淺出，讓我受益匪淺。我將繼續(xù)保持對(duì)涉水法律法規(guī)的學(xué)習(xí)興趣，不斷提升自己的法律素養(yǎng)。希望未來會(huì)有更多的人參與到涉水安全的宣傳和推廣中，并秉持正確的法律法規(guī)觀念，共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)。
法律法規(guī)講座心得篇九
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育講座培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
xxxx年5月23日，臨高縣全體中小學(xué)教師在縣委大禮堂進(jìn)行《法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》全員培訓(xùn)。聽了韓小雨副處長的一天的講座，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須做到以下幾點(diǎn)：
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的`交流，做學(xué)生的知心朋友。
愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果。“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。
“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會(huì)愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空?？鬃訒^：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”因此，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
我們常說：“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧希l(fā)揮出不平凡的力量。
法律法規(guī)講座心得篇十
礦山法律法規(guī)的合規(guī)意識(shí)在礦山安全生產(chǎn)中具有重要的作用。近日，我參加了一場關(guān)于礦山法律法規(guī)的講座，從中深刻體悟到了合理運(yùn)用法律法規(guī)對(duì)礦山生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)管的重要性。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，講座對(duì)于普及了解礦山法律法規(guī)的內(nèi)容十分有幫助。通過講座，我了解到了礦山法律法規(guī)的體系結(jié)構(gòu)、基本原則以及各項(xiàng)具體規(guī)定等。在實(shí)際操作中，我們往往因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)法規(guī)知識(shí)而對(duì)如何進(jìn)行安全生產(chǎn)操作感到迷茫。而此次講座將礦山環(huán)境、安全生產(chǎn)和職業(yè)健康等方面的法律法規(guī)系統(tǒng)地進(jìn)行了梳理和解釋，使我對(duì)這些法規(guī)有了一個(gè)較為全面的了解，從而能夠更加明確遵守法規(guī)的具體要求。
其次，講座詳細(xì)講解了礦山法律法規(guī)的主要內(nèi)容及其適用范圍。在我們的日常工作中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的問題，但是未必能夠準(zhǔn)確判斷哪些問題需要按照法律法規(guī)進(jìn)行處理。此次講座通過具體案例的講解，闡明了礦山法律法規(guī)的適用范圍，使我們能夠?qū)W會(huì)區(qū)分哪些問題需要進(jìn)行法律法規(guī)的錄入或者進(jìn)行申請(qǐng)報(bào)告，哪些問題可以通過其他方式解決。這對(duì)我們正確判斷問題的性質(zhì)和解決途徑非常重要，不僅可以避免違法違規(guī)行為，也能夠提供正確的法律依據(jù)。
再次，講座強(qiáng)調(diào)了安全生產(chǎn)意識(shí)在礦山工作中的重要性。作為一個(gè)礦山從業(yè)人員，安全生產(chǎn)問題事關(guān)個(gè)人安危和礦山的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過本次講座，我認(rèn)識(shí)到礦山安全生產(chǎn)意識(shí)的重要性，以及我自己在安全生產(chǎn)方面的不足之處。只有樹立正確的安全生產(chǎn)觀念，嚴(yán)格遵守相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)安全隱患的排查和整改工作，才能夠真正防范和減少礦山事故的發(fā)生。
最后，講座提醒我們要加強(qiáng)礦山法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和更新。礦山法律法規(guī)是一個(gè)不斷更新和發(fā)展的過程，隨著時(shí)代的變遷和科技的進(jìn)步，總有新的法規(guī)出臺(tái)和舊的法規(guī)進(jìn)行修訂。因此，我們作為礦山從業(yè)人員，需要時(shí)刻關(guān)注最新的法規(guī)動(dòng)態(tài)，通過學(xué)習(xí)和理解法規(guī)內(nèi)容，保持法規(guī)知識(shí)的更新和適應(yīng)。這樣才能夠與時(shí)俱進(jìn)，不僅能夠更好地應(yīng)對(duì)礦山生產(chǎn)中的各種問題，還能夠更好地保障自身的權(quán)益和利益，提高工作的效率和質(zhì)量。
通過參加此次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)意識(shí)的重要性，只有根據(jù)礦山法律法規(guī)的要求進(jìn)行合理的生產(chǎn)經(jīng)營和管理，才能夠保證礦山生產(chǎn)的安全和穩(wěn)定。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在礦山法律法規(guī)方面的不足之處，需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和運(yùn)用礦山法律法規(guī)，我們就能夠?yàn)榈V山安全生產(chǎn)作出積極的貢獻(xiàn)。
法律法規(guī)講座心得篇十一
人生會(huì)面臨許多選取，當(dāng)你正處于十字路口不明白該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自我后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。
這天給我們做《法制知識(shí)講座》報(bào)告會(huì)的是一位外穿著警裝，內(nèi)穿一件白色襯衫的黃警官。我聽完了法制知識(shí)講座的資料，感觸很深。
他先講了哪些是違反法律的行為，還教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，他做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。
聽了這天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自我應(yīng)有的權(quán)利，什么是自我應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要好處，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自我的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。
學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自我的生理和心理特征，調(diào)解自我的情緒，加強(qiáng)自我抗挫潛力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)?，未成年人正是長身體的時(shí)期，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依靠成人，想獨(dú)立去處理一些問題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和決定潛力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自我的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問題的潛力。
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零!
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
為了幫助我們?cè)鰪?qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，近日，我們學(xué)校聘請(qǐng)了胡集鎮(zhèn)派出所主任趙國勇組織了一次別開生面的《法制教育講座》，趙主任深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
現(xiàn)在，青少年的犯罪情況越來越多，現(xiàn)在中國一年就有兩萬多個(gè)。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀!如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來會(huì)是什么樣子?少年強(qiáng)則中國強(qiáng)啊!更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么?因?yàn)槌踔猩话闶亲∽x，沒有了家長的監(jiān)督，老師也不可能時(shí)時(shí)刻刻看著你，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅(jiān)定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時(shí)間玩，有時(shí)間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自己去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最后還殺人放火!這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)!是啊，現(xiàn)在的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會(huì)沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么老師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。
在我們的身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，
法律法規(guī)講座心得篇十二
人格尊嚴(yán)是公民作為“人”的`最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。
沒有尊嚴(yán)實(shí)在可怕。法國大教育家盧梭曾根據(jù)自已的切身體會(huì)說過這樣一段話，甚于犯罪，甚于死亡，甚于怕世上的一切。如果“丟臉”是一項(xiàng)簡單的懲罰，恐怕不會(huì)引起這么大的鞏懼嗎?這其實(shí)與我們所說的相呼應(yīng)。
心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)于社會(huì)中人的最殘酷的懲罰，就是剝奪尊嚴(yán)。我們經(jīng)常聽到這樣的感嘆：“我還有什么臉活呀?”瞧，這并不是沒錢活下去，沒有面子最可怕。一個(gè)人犯了錯(cuò)，甚至犯了罪，進(jìn)了監(jiān)獄，也是要給予他面子的。我們都知道對(duì)待犯人不許任意打罵的道理，并且要經(jīng)常教育他們，鼓勵(lì)他們，給他們留下希望。如果把尊嚴(yán)徹底給剝奪了，他們可能會(huì)從此徹底沉淪下去。其實(shí)，很多犯人出犯人出獄后心理不平衡，有自卑感，意志消沉，都是感悟到活得不有尊嚴(yán)，活得很痛苦。
當(dāng)代心理學(xué)證明，一個(gè)人，只要能保持自已尊嚴(yán)，自已的本質(zhì)，在精神上就有了支持，他也就因此而感到做人的資格，做人的意義。人們?cè)谏鐣?huì)上忙碌著，忙著升學(xué)考試，忙著掙錢發(fā)財(cái)長官，這一切背后都有一個(gè)因素：可以通過這一切而得到人們的贊嘆，羨慕，在世人面前證明自已的價(jià)值。否則的話，大學(xué)考得再好，錢掙得再多也沒有意義，也很少有人會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)的動(dòng)力。所以說，如果沒有尊嚴(yán)的需要，個(gè)人的進(jìn)步就會(huì)成為空話，社會(huì)的進(jìn)步也會(huì)停止。
但是，尊嚴(yán)也不是一個(gè)僵死的概念，在不同的時(shí)代背景下，尊嚴(yán)有不同的內(nèi)涵。但無論怎樣，作為人類精神的自尊感，永遠(yuǎn)都有它一成不變的價(jià)值的內(nèi)核。古今中外，人類信仰的都是正義，善良，勇敢，仁愛符合于人類道德價(jià)值的品質(zhì)。這一點(diǎn)，在任何時(shí)代都不要懷疑不管哪一個(gè)時(shí)代忽然流行起“自私”、“虛偽”，也不要被一陣歪風(fēng)吹迷了眼睛，否則的話會(huì)受害無窮。
青少年缺少的是經(jīng)驗(yàn)，是明晰的辨別力，容易被一些富有刺激性的現(xiàn)象所迷惑，這實(shí)在是一件很危險(xiǎn)的事。有的學(xué)生看了港臺(tái)電視劇，竟然很羨慕里邊流氓阿飛的“厚臉皮”，認(rèn)為那種嬉皮笑臉遭人指責(zé)還滿不在乎是一種時(shí)髦，于是也學(xué)著樣兒：“我就是不要臉，怎么著?”
不要臉是很可怕的。很多人可能會(huì)對(duì)你的“不要臉”憤怒，無可奈何，但是你一旦放棄尊嚴(yán)，你會(huì)付出慘痛的代價(jià)。從其結(jié)果看，不在乎尊嚴(yán)可呈現(xiàn)一時(shí)之“豪氣”，但這是多么低劣的豪氣!它會(huì)使一個(gè)人一步步走入深淵、走向犯罪，毀了一個(gè)人的一生。從另一方面說，就算一個(gè)人走不到犯罪的那一步，在一個(gè)以尊嚴(yán)為標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)里，一個(gè)沒有尊嚴(yán)的人很難生存下去。他會(huì)得不到同情、理解、有愛和幫助，周圍的人都鄙視他，厭棄他，甚至懲罰他，使他處處感到自己不像一個(gè)人，這感覺本身就是一種煎熬，他的生存也就沒有了樂趣。說到底，一個(gè)沒有尊嚴(yán)的人，只能是被社會(huì)、人群拋棄的人，同時(shí)也是被自己的人生拋棄的人。
所以，為了維護(hù)青少年的人格尊嚴(yán)，我國未成年人保護(hù)法第十五條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人(學(xué)生)和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。否則，將會(huì)受到社會(huì)道義的譴責(zé)及承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。強(qiáng)烈呼吁所有教職員工，警鐘長鳴!否則，你們的飯碗將會(huì)打破。
法律法規(guī)講座心得篇十三
長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時(shí)代和社會(huì)的壓力，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。
教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會(huì)再怎么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的.不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
法律法規(guī)講座心得篇十四
近期，車間女工委組織學(xué)習(xí)了有關(guān)婦女權(quán)益保護(hù)的有關(guān)條款，通過學(xué)習(xí)對(duì)一些條款有了進(jìn)一步了解，增強(qiáng)了自身依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)之余也對(duì)平常一些掛在嘴邊上的維權(quán)術(shù)語進(jìn)行了更深一步的學(xué)習(xí)。
“婦女享有的人身權(quán)利”包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、親權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)以及著作權(quán)、發(fā)明權(quán)等等。這些看似普通的字眼真要實(shí)施起維權(quán)保護(hù)來還真有一定的講究。就拿“親權(quán)”來說吧，“親權(quán)”是指以父母對(duì)未成年子女以教養(yǎng)保護(hù)為目的，在人身和財(cái)產(chǎn)方面權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一?！叭擞捎谟懈改缸优年P(guān)系，從而發(fā)生各種各樣法律上的效力。但是，父母子女關(guān)系最重要效力，而且是與其他親屬關(guān)系有本質(zhì)不同的父母子女關(guān)系的特殊效力，恐怕是父母應(yīng)該處于對(duì)未成年子女進(jìn)行哺育、監(jiān)護(hù)、教育的地位。”由此可見，父母對(duì)未成年子女的哺育、監(jiān)護(hù)和教育是親權(quán)制度的核心內(nèi)容。
我們身邊有的家長一味地工作、賺錢，認(rèn)為只有給孩子提供富足的物質(zhì)條件才是對(duì)孩子好，至于學(xué)習(xí)、教育，認(rèn)為那是學(xué)校的事，自己管好孩子的吃穿住行就一切ok了，殊不知家庭教育越來越被社會(huì)所認(rèn)可，與物質(zhì)條件相比，富足的精神給予才是無價(jià)的財(cái)富;還有的家長一味地溺愛，對(duì)孩子的一切大包大攬，對(duì)孩子的關(guān)照可謂無微不至，雖然如此的“孩奴”目前已成為一種流行和時(shí)尚，可這些家長在無意中打著愛的旗號(hào)剝奪了孩子成長的權(quán)利和自由，他們用愛束縛了孩子的手腳、折斷了孩子搏擊的翅膀，嚴(yán)格意義上來講，他們?cè)谟米约旱膼垡C瀆了親權(quán)的真正含義。另外一種，我們常聽身邊一些離異的母親咬牙切齒地說“哼!這輩子別想讓孩子喊他一聲爸!想見孩子——沒門!”都說家是愛的港灣，可在穩(wěn)固的港灣也會(huì)有航船擱淺的時(shí)候，即便是兩夫妻離異，可孩子與父母之間的這種血緣關(guān)系是永遠(yuǎn)割不斷的。撫養(yǎng)孩子的一方拒絕另一方探視、教育也都屬侵犯親權(quán)的范圍之列。
在《婦女權(quán)益保障法》中對(duì)晉職、晉級(jí)、評(píng)定專業(yè)技術(shù)職稱等方面中盡管有如下規(guī)定：“在晉職、晉級(jí)、評(píng)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等方面，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持男女平等的原則，不得歧視婦女?！笨稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，科級(jí)、副科女干部所占比例依然達(dá)不到所占比例要求，在副處、處級(jí)干部中女工更是鳳毛麟角，很多時(shí)候并非女干不不具備勢(shì)力，而是扮演家庭、工作、社會(huì)三重角色的女工在贍養(yǎng)老人、教育孩子方面的責(zé)任感的確讓女干部力不從心。二十四五歲結(jié)婚生子，三十四五歲贍養(yǎng)老人，好不容易熬到四十歲可以脫開身了，提干的標(biāo)準(zhǔn)又都卡在了40歲以下，其實(shí)，40-50間的女性正處于人生、事業(yè)的第二高峰期。
四個(gè)案例分析分別從《婚姻法》的財(cái)產(chǎn)繼承、《合同法》的免責(zé)條款、《女工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》的勞動(dòng)合同和《婦女權(quán)益保障法》的生育權(quán)四個(gè)方面進(jìn)行了分析和總結(jié)，案例實(shí)踐性強(qiáng)，與生活密切相關(guān)。這讓我想起了鄰居李某家的財(cái)產(chǎn)糾紛：李某的兒子擔(dān)心父親再婚后財(cái)產(chǎn)遭受侵犯，要求父親進(jìn)行婚前財(cái)產(chǎn)公證，其父被愛情沖昏了頭腦，直說“人都嫁給我了，還分什么你我?！崩钅吃倩榻哪?，夫妻二人在同一屋檐下生活的日子屈指可數(shù)，女方常以伺候?qū)O女為由與自己的兒媳同住，期間，李某每月只留幾百元做生活費(fèi)，其余的全部“上繳”，為討女方歡心，李某生活拮據(jù)，與兒子們斷絕了來往。后在單位領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)助下，為確保李某的合法權(quán)益，隨將房屋過戶給了兒子。一年前，在李某患病癱瘓?jiān)诖仓H，女方果斷地與李某辦理了離婚手續(xù)，李某治病期間皆有其子女照顧。令人氣憤的是女方在離婚協(xié)議上竟然簽署了“一樓院子連同院中小房(35平方米，價(jià)值15萬元)歸女方所有，如李某出售房屋，院子則折價(jià)賠償女方?！碑?dāng)時(shí)李某的兒子很是生氣，后來通過法律咨詢，了解到一樓院子本是房屋的附屬品，那女方感到無利可圖也就棄之而去。
種.種事例讓我感受到生活中與法律相連的事情無處不在，只有學(xué)法、懂法才能不斷增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，更好地拿起法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益。
法律法規(guī)講座心得篇十五
近日，我校組織教師深入學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)教育法律法規(guī)又有了更深入的了解。
作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。
我們作為人民教師，在教育學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，我們還要教會(huì)學(xué)生什么。我們不光要培養(yǎng)出知識(shí)能力優(yōu)秀的人才，我們還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)教育，還要進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，單從學(xué)習(xí)出發(fā)去評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至，對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源。
對(duì)孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動(dòng)上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學(xué)實(shí)踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動(dòng)上的歧視;而對(duì)差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實(shí)際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍書等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對(duì)學(xué)生的冷漠等。心罰比體罰對(duì)學(xué)生的傷害更大，往往會(huì)摧毀它們的意志力，使他們對(duì)自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣。
教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。用《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對(duì)象健康成長。
通過對(duì)《教師法》的的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，堅(jiān)持以人為本、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師。
法律法規(guī)講座心得篇十六
18日的活動(dòng)主要分為兩塊，一塊是農(nóng)民工的街頭法律咨詢，一塊是院落服務(wù)，這兩塊服務(wù)已經(jīng)進(jìn)行了有一個(gè)多月的時(shí)間，其實(shí)本身做這些服務(wù)并不是最初的目的，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)的是打工妹項(xiàng)目，最終是想通過這兩種方式認(rèn)識(shí)更多的打工妹，為以后的活動(dòng)開展提供資源和途徑，以目前的結(jié)果來講，畢竟內(nèi)地人適應(yīng)這種服務(wù)還是需要很長的一段時(shí)間，在活動(dòng)過程當(dāng)中參與進(jìn)來的打工妹很少，我想還需要更長的一段時(shí)間!
街頭法律咨詢主要是通過展板和設(shè)咨詢點(diǎn)的方式來進(jìn)行，為那些需要法律咨詢但卻沒有經(jīng)濟(jì)能力的人提供便利，效果還是蠻好，開始的時(shí)候由于時(shí)間太早，加上中午太陽很大，很少有人過來看我們的宣傳展板，隨著人流量的增加，過來看展板和咨詢的人也開始增多，因?yàn)槲蚁胫院蟮姆?wù)盡量晚一點(diǎn)開始，并且配上宣傳冊(cè)，以方便他們閱讀和珍藏，我們所請(qǐng)的咨詢老師提到我們這樣做下去永遠(yuǎn)做不大，可用的資源太少，宣傳很不到位，只能小打小鬧的那種，我也覺得自己做活動(dòng)歷來都是在有限的資源內(nèi)，從來沒有想到去向外界尋求資源，雖然有很多的想法，但很多都因?yàn)橘Y金的緣故被擱置了，所以，我想著以后做策劃書，向外界拉贊助，如紅十字會(huì)，醫(yī)院等，開始嘗試著去做，這又是我項(xiàng)目的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!
院落服務(wù)還是和小朋友玩游戲，這次不同的是有很多的大人來觀看，雖然他們并沒有參與到我們的服務(wù)當(dāng)中，很顯然他們對(duì)我們的服務(wù)很感興趣，只是游戲設(shè)置有點(diǎn)不太符合小孩子的特點(diǎn)，他們很多都不能理會(huì)，所以，以后的游戲盡量簡單一些，關(guān)于院落服務(wù)這一塊，我還沒有想出新的辦法能讓大人也參與進(jìn)來，可能有挑戰(zhàn)性的游戲要好一些，中秋節(jié)的時(shí)候我想在這個(gè)院子里面做猜燈謎，大人的參與度就高一些!
社工在內(nèi)地開展還是有些難度，還是要慢慢來，慢慢的改變，爭取做到活動(dòng)最終的目的，不過在這個(gè)過程和變化中，也是有很多人在受益，很開心!
法律法規(guī)講座心得篇十七
提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)，首先要改變自己的思想認(rèn)識(shí)，提高幼兒教師的職業(yè)道德水平。隨著社會(huì)的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)知識(shí)需求的日益增長，對(duì)教育的要求也越來越嚴(yán)格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。通過本次學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識(shí)有了深刻的認(rèn)識(shí)，下面就本人的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
1.學(xué)好教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教?！吨腥A人民共和國教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，是幼兒園教育工作的法律、法規(guī)，是指導(dǎo)教育工作的綱領(lǐng)性文件。每一位幼兒教師都應(yīng)該熟知其內(nèi)容，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)貫徹落實(shí)到教育教學(xué)工作中，做到依法執(zhí)教。
2.樹立正確的教育觀。幼兒園教育是對(duì)一個(gè)人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作。有的教師認(rèn)為幼兒園就是保育園，幼兒教師的主要工作就是“看孩子”;也有的教師認(rèn)為小孩子好應(yīng)付，對(duì)教育活動(dòng)不積極準(zhǔn)備，敷衍了事;還有的教師過分強(qiáng)調(diào)了教師的主導(dǎo)作用，“填鴨式”教學(xué)，把活動(dòng)搞得非常嚴(yán)肅、死板，束縛了幼兒活潑的天性。樹立正確的教育觀，首先就要走出這些誤區(qū)，擺正自己在教育活動(dòng)的位置，營造良好的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。
3.樹立良好的幼兒觀?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》總則中明確指出：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”作為幼兒教師應(yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來對(duì)待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對(duì)幼兒既要關(guān)心愛護(hù)，又要尊重。
4.培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。只有具備良好的職業(yè)道德，才能做好幼兒教育工作。
一是愛崗敬業(yè)。樹立“干一行，愛一行，專一行”的信念，熱愛幼兒教育事業(yè)，努力做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，成為專業(yè)突出的“專家型”幼兒教師。
二是關(guān)心幼兒。幼兒園教育的對(duì)象是幼兒，他們還沒有形成良好的行為和生活習(xí)慣，作為幼兒教師，要時(shí)時(shí)處處關(guān)心、愛護(hù)幼兒，保教并重，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，促進(jìn)他們各方面全面、均衡發(fā)展。
三是依法執(zhí)教。包含兩層含義：第一是遵守有關(guān)的教育法律、法規(guī)，認(rèn)真做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備，嚴(yán)格執(zhí)教行為，杜絕體罰和變相體罰幼兒;第二是遵循有關(guān)的教育規(guī)律和幼兒生理及心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，突出幼兒的主體地位。一名優(yōu)秀的幼兒教師都應(yīng)做到這兩點(diǎn)，做到遵“規(guī)”守“法”。
四是持之以恒。始終如一的工作態(tài)度是做好工作的保障，決不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，今天高興就認(rèn)真對(duì)待，不高興就應(yīng)付了事，應(yīng)該把幼兒教育作為畢生的追求，認(rèn)真做好每一天的工作，持之以恒，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
法律法規(guī)講座心得篇十八
生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉，沒有了安全，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。下面就由本站小編為你分享安全生產(chǎn)法律法規(guī)講座，歡迎欣賞。
始建于1974年的沙雅縣第二中學(xué)，是我縣唯一一所漢語言完全中學(xué)，屬公辦性財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位。職能是實(shí)施初中義務(wù)教育、高中學(xué)歷教育及相關(guān)社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育持續(xù)發(fā)展。學(xué)校內(nèi)設(shè)5個(gè)科室：行政辦、教務(wù)處、教研室、德育處、總務(wù)處?，F(xiàn)有教職工194人，在校學(xué)生2349人，共有47個(gè)教學(xué)班，其中，初中教學(xué)班25個(gè)，共有學(xué)生1311人;高中教學(xué)班22個(gè)，共有學(xué)生1038人，在校少數(shù)民族學(xué)生232人，住校生名。學(xué)校位于托依堡勒迪南路2號(hào)，學(xué)校東、南、北三個(gè)方向車流量較多、人員來往較多、社會(huì)環(huán)境較復(fù)雜。
鑒于此，我們深刻認(rèn)識(shí)到安全工作責(zé)任重于泰山，把學(xué)校安全工作放在頭等重要的位置，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，并以此保障學(xué)校正常工作的開展。根據(jù)5月3日全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神和相關(guān)工作要求以及5月12日公安部、教育部聯(lián)合召開加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作緊急視頻會(huì)議精神，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，對(duì)學(xué)校安全防范工作的落實(shí)常抓常管，狠抓狠管，通過健全制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，扎實(shí)開展了“平安校園”建設(shè)活動(dòng)。具體工作現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，科學(xué)分工。
1、建立全員參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了校長任組長，支部書記、副校長任副組長，各科室主任和班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)教學(xué)安全、學(xué)生安全、校舍安全三個(gè)小組，定期召集安全工作會(huì)議，組織安全檢查，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的組織、指導(dǎo)和督查。全校上下形成了校長負(fù)總責(zé)，科室主任、班主任、重點(diǎn)安全項(xiàng)目和區(qū)域責(zé)任人直接管理、具體負(fù)責(zé)，全體教職工人人參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
2、細(xì)化分工，明確責(zé)任，杜絕安全工作盲點(diǎn)。我們以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，以落實(shí)“一崗雙責(zé)”為遵循，層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。明確校長對(duì)學(xué)校的安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人;分管安全的書記和副校長對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)主管責(zé)任;其他中層干部，按照工作分工，對(duì)所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;班主任對(duì)本班級(jí)的安全工作負(fù)直接管理責(zé)任;任課教師對(duì)所任教的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生安全工作負(fù)直接責(zé)任;值班人員對(duì)值日內(nèi)的安全工作負(fù)直接責(zé)任。
二、完善制度，強(qiáng)化管理，狠抓常規(guī)工作。
根據(jù)5月3日全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神以及5月12日公安部、教育部聯(lián)合召開加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作緊急視頻會(huì)議精神，按照縣教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們?cè)诮∪踩ぷ黝A(yù)警、應(yīng)急救援、責(zé)任追究三大機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全完善了各項(xiàng)安全常規(guī)工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會(huì)制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報(bào)告制度》、《安全事務(wù)書面呈報(bào)制度》、《安全工作獎(jiǎng)懲辦法》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衛(wèi)、教室、學(xué)生活動(dòng)等場所各項(xiàng)安全規(guī)定，從而使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項(xiàng)安全要求得以不折不扣地落實(shí)。同時(shí)為了使各項(xiàng)制度得以貫徹落實(shí)，學(xué)校把各層人員履行安全工作職責(zé)情況納入目標(biāo)考核，考核結(jié)果與績效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。對(duì)因工作失職造成不良后果的堅(jiān)決落實(shí)責(zé)任追究，并在全校教職工大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。
三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。
黑板報(bào)。
專題講座等各種形式及時(shí)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，提高學(xué)生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境，極大地提高了師生的安全意識(shí)。
四、落實(shí)防范措施，實(shí)施有效管理。
1、加強(qiáng)門衛(wèi)工作，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和教職工值班制度，把好進(jìn)出關(guān)。學(xué)校制定并實(shí)行嚴(yán)格的進(jìn)出登記制度、開包檢查制度、查看身份證制度，登記時(shí)按規(guī)定嚴(yán)格全面地進(jìn)行詢問、查看，不放過任何一個(gè)可疑之人;大門常關(guān)，來人來訪，由保安或值班教師電話聯(lián)系學(xué)校相關(guān)人員親自到門衛(wèi)迎接到訪者。兩名保安、值班教師至少要有四名堅(jiān)守在校門口值班，二十四小時(shí)不脫崗、不離崗、不怠崗，及時(shí)、隨時(shí)把握大門周邊的安全情況，以便學(xué)校迅速應(yīng)對(duì)。
2、加強(qiáng)校園內(nèi)外巡查，及時(shí)處置隱患。學(xué)校成立學(xué)生護(hù)校隊(duì)、教師護(hù)校隊(duì)，配備棍棒、袖標(biāo)、安全帽等防身工具和防范工具，每2小時(shí)對(duì)校園內(nèi)外進(jìn)行巡查，對(duì)重點(diǎn)時(shí)段(上學(xué)、放學(xué)、午休、晚自習(xí)等)、重點(diǎn)部位(教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、微機(jī)室、校園外100米范圍等)進(jìn)行重點(diǎn)巡查和監(jiān)管，實(shí)行嚴(yán)格的外出學(xué)生請(qǐng)銷假制度和住宿生晚間點(diǎn)名、查鋪制度，不留校園安全隱患的盲區(qū)、漏洞和死角。
3、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校周邊的安全排查，進(jìn)行全面整治。學(xué)校已經(jīng)組織安全隱患排查小組成員對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行了拉網(wǎng)式的排查，同時(shí)組織人員會(huì)同沙雅鎮(zhèn)派出所和其他相關(guān)部門，對(duì)校園和周邊的安全隱患情況再次進(jìn)行排查整治，并據(jù)此采取對(duì)策，在學(xué)校低矮處及時(shí)設(shè)置了鐵絲網(wǎng)。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓樓的管理。一是面對(duì)學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)復(fù)雜、艱巨、繁重的情況，學(xué)校從教職工中抽出責(zé)任心強(qiáng)、高素質(zhì)人員管理宿舍，嚴(yán)格按照宿舍管理制度、宿舍管理人員工作職責(zé)，實(shí)行“三班倒”和24小時(shí)值班，宿舍管理人員每隔1個(gè)小時(shí)要對(duì)自己負(fù)責(zé)的宿舍樓層進(jìn)行安全隱患排查，并將排查結(jié)果及時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);二是對(duì)宿舍長、住校班委、樓長進(jìn)行安全教育，讓他們參與到安全工作中去，檢查本班、本宿舍、本樓層的門窗、窗紗、玻璃、床、柜子等進(jìn)行檢查，實(shí)行“四上報(bào)”，即破損的及時(shí)上報(bào)、窗戶不拉嚴(yán)實(shí)的上報(bào)、不上鎖的上報(bào)、不合格的上報(bào);三是搞好宿舍團(tuán)結(jié)、樓層團(tuán)結(jié)教育，教育他們要遵守宿舍管理制度、宿舍文明公約、中學(xué)生行為規(guī)范等各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛同學(xué)、互敬互愛、不吵嘴、不打架、不鬧騰。
5、加強(qiáng)對(duì)課堂的管理。學(xué)校要求每位科任教師在上課時(shí)，先清查本班學(xué)生的到校情況，對(duì)沒有及時(shí)上課的學(xué)生，本班學(xué)生不能夠提供去向的，科任教師要及時(shí)向班主任和當(dāng)日帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài);對(duì)學(xué)生能夠提供去向的，科任教師在班級(jí)日志上要登記清楚學(xué)生的姓名、未上課的原因、有無。
請(qǐng)假條。
等事宜。
6、注意排查學(xué)生當(dāng)中的矛盾。一是各班均設(shè)置班級(jí)男、女兩名監(jiān)督員，對(duì)本班學(xué)生的人際關(guān)系、本班近日的思想狀況進(jìn)行觀察，對(duì)本班不良人際關(guān)系等傾向要及時(shí)向班主任匯報(bào)，班主任要認(rèn)真對(duì)待，積極主動(dòng)的幫助學(xué)生解決人際關(guān)系、思想狀況方面的不良現(xiàn)象;二是加強(qiáng)教學(xué)樓值班人員到崗制度。各個(gè)年級(jí)組負(fù)責(zé)一個(gè)樓層，上課之前各組派出本組教師帶上紅袖標(biāo)在樓道來回巡查，對(duì)學(xué)生聚集、吵鬧等問題進(jìn)行及時(shí)勸阻，防止事態(tài)擴(kuò)大化。
7、實(shí)行學(xué)生到家報(bào)告制度。學(xué)生在休息日回家后，要及時(shí)讓家長給班主任打電話或發(fā)短信告知學(xué)生已經(jīng)安全到家;對(duì)未及時(shí)通知班主任的家長，班主任要在估計(jì)時(shí)間內(nèi)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長，掌握學(xué)生的情況。
8、注意實(shí)驗(yàn)課、體育課的安全。要求教師在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，如果有一定的危險(xiǎn)性，一定要在事先做好預(yù)防措施。老師要認(rèn)真講解注意事項(xiàng)，學(xué)生更要認(rèn)真聽老師的講解步驟，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師和學(xué)生都要按照要求去做。上體育課時(shí)，體育老師要嚴(yán)格按照一定的要求去給學(xué)生上課，要做到“三個(gè)堅(jiān)決不做”，即：學(xué)生體力達(dá)不到的體育項(xiàng)目堅(jiān)決不做，學(xué)生體力能夠達(dá)到但是安全系數(shù)不高的堅(jiān)決不做，學(xué)生要求做但是存在安全隱患的體育項(xiàng)目堅(jiān)決不做。課外活動(dòng)時(shí)，班主任和體育老師要高度警惕，防止學(xué)生出現(xiàn)意外事故;學(xué)生在做運(yùn)動(dòng)時(shí)，盡量不要做劇烈碰撞，以免摔傷或撞傷。
9、加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。本學(xué)期從開學(xué)以來，學(xué)校在利用國旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播、開展圖片展覽、下發(fā)宣傳資料等豐富多彩的活動(dòng)向?qū)W生宣傳交通安全法等相關(guān)法律法規(guī)，教育學(xué)生形成安全意識(shí)、增強(qiáng)防范意識(shí);同時(shí)學(xué)校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，派出一部分教師到繁忙路段進(jìn)行檢查，確保學(xué)生的安全。
安全工作，任重道遠(yuǎn)，二中在如何做好學(xué)生的安全工作方面，已經(jīng)逐漸的摸索出一條適合自己的模式，我們將在以后的工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)，確保學(xué)生能夠在一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展。
新華詞典里對(duì)“安全”這個(gè)詞的定義是：不受威脅，沒有危險(xiǎn)，損失。人類的整體與生存環(huán)境，資源和諧相處，互不傷害，不存在危險(xiǎn)的隱患。
著名的心理學(xué)家馬斯洛把人的需求層次劃分為七等。其中，最低一層就是安全，往上一次為溫飽、小康、事業(yè)、家庭，被人尊重和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)?？梢姲踩珜?duì)人來說它的重要性之大。如果失去了安全，上面的建筑不論如何華麗，都將后然倒塌，化為烏有。安全是一條紐帶，它維系著每個(gè)人的生命和健康;維系著每個(gè)人的幸福與美滿;安全是生產(chǎn)的前提，安全是效益的保障;安全是生命的基石，安全是幸福的階梯。失去了安全，我們生活就會(huì)缺少陽光，失去了安全，我們的生命之花就會(huì)黯然失色。
當(dāng)前，隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安全生產(chǎn)越來越被社會(huì)所重視和關(guān)注，20xx年《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》頒布，20xx年國家又頒布《安全生產(chǎn)違法行為行政處罰辦法》，明確了安全生產(chǎn)的責(zé)任與目標(biāo)。我公司依照相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)公司內(nèi)的安全隱患進(jìn)行了系統(tǒng)的排查和整頓，并依據(jù)對(duì)生產(chǎn)過程中所發(fā)生的事故進(jìn)行分析整理，根據(jù)結(jié)果改進(jìn)工作規(guī)程，為相關(guān)工種提供了安全帽，絕緣鞋。防砸鞋等勞動(dòng)防護(hù)裝備，以期減少安全事故的發(fā)生。并對(duì)新入職員工進(jìn)行了由公司、分廠、班組組成的三級(jí)安全教育。以上措施自實(shí)施以來，取得了良好的效果。
然而，生產(chǎn)過程中的安全形勢(shì)依然不容樂觀，安全事故依舊沒有被杜絕。起草這次演講的文章時(shí)，我曾翻閱過許多安全事故的記錄。
x年9月19日9點(diǎn)左右，扒胎班一員工，在操作時(shí)，由于氣罐勾頭未回復(fù)到位，便冒險(xiǎn)將腿伸進(jìn)扒胎擋板內(nèi)，致使其右腿被夾在勾頭和扒胎擋板之間，造成擠傷。
x年10月30日，四車間主機(jī)在使用行車起吊模具時(shí)鋼絲繩被拉斷，更換新鋼絲繩不久后，鋼絲繩再次被拉斷，分析原因是機(jī)修人員沒有認(rèn)真分析事故原因，而采用習(xí)慣性的處理方法，雖未造成人員受傷，但這種隱患令人心中凜然。
年月日，一員工因?yàn)檫`規(guī)操作致使罐內(nèi)熱水濺出，造成燙傷，透過這一則則事例和一行行文字，我仿佛看到了傷者那因痛苦而扭曲的面孔，看到了他們親人哭紅了雙眼?；厥追治鲞@些時(shí)間的原因，未按要求佩戴防護(hù)工具和違章作業(yè)的導(dǎo)致事故的比例，達(dá)到了令人心驚的地步。這也反映出有些員工的安全意識(shí)亟在加強(qiáng)。
生產(chǎn)的過程往往都帶有一定的危險(xiǎn)性，頭頂大功率橋式機(jī)隆隆運(yùn)轉(zhuǎn)，硫化罐內(nèi)充斥著高溫高壓的水和蒸汽，穿梭往來的叉車，沉重的操作工具。危險(xiǎn)像一只狡猾的狐貍，隱藏在暗處，以陽鷙的目光觀望我們的違章行為，伺機(jī)侵害我們的健康。就是在這樣復(fù)雜的環(huán)境中依然有人違反要求工作，也許是看慣了，干慣了。久而久之，違章成了習(xí)慣，習(xí)慣成了標(biāo)準(zhǔn)，也許是防護(hù)工具影響行動(dòng)，安全帽太熱，防砸鞋太重。但是，這些都不可以成為我們拋棄這最后一面，阻擋危險(xiǎn)的盾牌的理由。
忘記了安全教育時(shí)的警告，忘記了操作規(guī)程的規(guī)定，忘記了一面面警示牌的叮嚀，帶到危險(xiǎn)降臨，只有在一聲聲長吁短嘆中不悔不當(dāng)初。此時(shí)留下的只有痛苦，傷痕和眼淚。孫子在其兵法中寫到“勝可知而不可為”。意思是：勝利的期望要立根于己方的準(zhǔn)備，而不是盼望敵人出現(xiàn)意外。這句話對(duì)從事生產(chǎn)的我們同樣適用，我們的安全源自于平日對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)防，而不要存僥幸心理。
古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。但是由于安全事故的特殊性，不可能讓我去親自體驗(yàn)，我們只能從思想覺悟上進(jìn)行加強(qiáng)，安全重于泰山不再只是。
口號(hào)。
讓安全生產(chǎn)的理念真正深入心中。
海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏說過這樣一句話：不平凡就是把平凡的事，做千遍萬遍都做得對(duì)，堅(jiān)持一天按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)不難，男的是堅(jiān)持每天都按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，但只有堅(jiān)持我們的安全，才能有保障企業(yè)的發(fā)展才能有保障，家庭的幸福才能有保障。
同志們，春天走了還會(huì)再來，花兒謝了還會(huì)再開，但人的生命只有一次，所以在工作中戴好安全帽，系好安全帶，每天都能夠高高興興上班，平平安安回家。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，大家好：
今天，我演講的題目是：《關(guān)注安全、擁抱平安》。
請(qǐng)大家先聽聽下面這一組組觸目驚心的數(shù)字吧：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅今年上半年，全國共發(fā)生各類安全事故483829起，死亡61519人，其中，工礦企業(yè)共發(fā)生傷亡事故6692起，死亡7244人，火災(zāi)事故140178起，死亡1334人，交通事故336907起，死亡52717人。
這一組組無情的數(shù)字，不是無關(guān)疼癢的數(shù)字游戲，而是國民經(jīng)濟(jì)的巨大損失，更是我六萬多骨肉同胞的鮮血和生命啊!它使我們每個(gè)活著的人，非凡是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須清醒地熟悉到：安全問題重于泰山!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，無數(shù)血的事實(shí)告誡我們：安全生產(chǎn)問題不是簡單的技術(shù)問題，而是重大的政治問題、經(jīng)濟(jì)問題和社會(huì)問題;是關(guān)系到人民群眾根本利益，關(guān)系到國家財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的“天字號(hào)”大事。在任何情況下都絕對(duì)不能放松對(duì)安全生產(chǎn)的治理和監(jiān)督，安全生產(chǎn)問題要“警鐘常鳴”。
首先，我們應(yīng)該充分熟悉到，抓好安全工作是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，“三個(gè)代表”重要思想要求我們黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益，而保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全應(yīng)該是一個(gè)最起碼的要求。假如我們麻痹大意，置人民群眾的生命安危于不顧，對(duì)廣大老百姓的財(cái)產(chǎn)安全漠然視之，這必然會(huì)造成不可估量的損失，將會(huì)嚴(yán)重影響黨在群眾中的形象，削弱黨的威信，破壞黨群關(guān)系、干群關(guān)系，無疑，這不管是對(duì)各單位的具體工作，還是對(duì)我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，都是極為不利的。我局充分熟悉到了這一點(diǎn)，局領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求，從講政治的高度熟悉安全工作的重要意義，以對(duì)職工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度真正把安全工作當(dāng)作人命關(guān)天的大事兒，放在我局工作的突出位置，集中力量來抓。
其次，我們必須認(rèn)清生產(chǎn)與安全的關(guān)系，安全與生產(chǎn)是相互依存的。安全是伴隨著生產(chǎn)而言的，生產(chǎn)是在保證安全的前提下進(jìn)行的，生產(chǎn)過程中必須保證安全，不安全不能生產(chǎn)，人們常說的“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”也就是這個(gè)道理。
就工程施工而言，毋庸質(zhì)疑，經(jīng)濟(jì)效益是中心，是企業(yè)全部工作的目的和歸宿，但不能把經(jīng)濟(jì)效益與安全生產(chǎn)對(duì)立起來，絕對(duì)不能做為了經(jīng)濟(jì)效益而不顧生產(chǎn)安全的錯(cuò)事、傻事。假如我們單純的為了追求經(jīng)濟(jì)效益而不顧生產(chǎn)的安全，肯定會(huì)發(fā)生事故，從而造成經(jīng)濟(jì)損失和人身傷亡，不言而喻，由于發(fā)生傷亡事故必然造成職工人心不穩(wěn)，出勤難以保證，施工難以進(jìn)行，這也是無法估量的損失。如此這般，就會(huì)直接影響到我單位的生存和發(fā)展。今年元月份，浙江臺(tái)州的一家大企業(yè)發(fā)生火災(zāi)，初步估計(jì)經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)六百多萬元，使得這家公司舉步維艱，幾乎瀕臨倒閉。由此可見，安全生產(chǎn)是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效益。
在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必須克服安全工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯(cuò)誤思想，樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持“安全為天、安全至上”的理念，切實(shí)把“安全第一”的方針落到實(shí)處。
最后，安全生產(chǎn)事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定。社會(huì)科學(xué)家、全國政協(xié)委員鄧偉志曾說過：“民以食為天，民以安為地。這個(gè)‘安’字，在許多情況下，比‘食’還重要，吃的問題解決了，也吃得好了，但生產(chǎn)不安全，甚至導(dǎo)致生命的喪失，‘食’得再好又有什么意義呢?”
我們知道，安全離不開穩(wěn)定，穩(wěn)定能促進(jìn)安全，穩(wěn)定是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，沒有穩(wěn)定的政治局面就不會(huì)有長久的安全生產(chǎn)。但另一方面，沒有安全就不會(huì)有穩(wěn)定，安全生產(chǎn)關(guān)系著千家萬戶的安危，牽動(dòng)著廣大職工家屬的心，每一次事故的發(fā)生都會(huì)給職工家屬穩(wěn)定的生活秩序蒙上一層陰影，在一定時(shí)期內(nèi)造成職工思想緊張和情緒波動(dòng)，在一定范圍內(nèi)增加不穩(wěn)定因素，一旦發(fā)生特大事故，除了國家經(jīng)濟(jì)、百姓生命安全受到威脅之外，更為嚴(yán)重的恐怕還是加劇了部分公眾的恐怖心理，破壞了社會(huì)的安定氣氛。試想，一個(gè)不能給職工安全感的單位，一個(gè)經(jīng)常發(fā)生事故的單位，怎樣生產(chǎn)?談何效益?因此，我們要在單位的穩(wěn)定中促進(jìn)安全生產(chǎn)健康發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、長治久安中保持單位的穩(wěn)定。
如何使安全生產(chǎn)工作在科學(xué)、規(guī)范、理性的軌道上平穩(wěn)運(yùn)行，是我局領(lǐng)導(dǎo)長期關(guān)注的問題也是當(dāng)今社會(huì)最緊迫的課題。今天的隱患就是明天的事故，各類事故隱患是引發(fā)事故的潛在因素，我們本著“消除一個(gè)隱患，就是消滅一起事故”的信念，認(rèn)真檢查，落實(shí)整改，消除隱患。當(dāng)然做好安全工作不是一朝一夕之功，而要警鐘常鳴，常抓不懈，我局正確處理了安全生產(chǎn)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)、安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，堅(jiān)持了“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)把預(yù)防作為安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)來抓，對(duì)安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，采取切實(shí)措施及時(shí)加以解決。此外，我們還完善了各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)了安全治理隊(duì)伍建設(shè)，加大了安全投入，增強(qiáng)了對(duì)安全生產(chǎn)的宣傳、教育、培訓(xùn)工作的力度，進(jìn)一步提高了全體職工的安全意識(shí)和防范能力。
安全生產(chǎn)關(guān)系到國家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的生命安全，關(guān)系到國家事業(yè)的健康發(fā)展。安全生產(chǎn)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，這就注定了投身于這個(gè)戰(zhàn)線的人們，無法停下忙碌的腳步!
同志們：
大家好!我代表安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)同志們長期以來的辛勤努力，表示真誠的感謝。剛才主題報(bào)告非常詳細(xì)，包含了全系統(tǒng)辦公室前一段工作和下一步打算，希望大家能夠領(lǐng)會(huì)、理解，并按照所有的要求去做。我覺得這次座談會(huì)開得很好。一是監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)的辦公室主任基本都到了。很高興有機(jī)會(huì)與大家在這里相聚，共同研究和探討辦公室工作。二是會(huì)議組織得很好。在剛剛落成的培訓(xùn)中心召開會(huì)議，條件不錯(cuò)。三是這次會(huì)議將傳達(dá)貫徹前不久召開的全省政府系統(tǒng)秘書長辦公廳主任會(huì)議精神做為一項(xiàng)重要內(nèi)容。局黨組很重視這次會(huì)議，專門作了批示。各分局領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，在目前工作安排很飽滿的情況下能讓辦公室主任們出來開會(huì)，也是很不容易的。剛才會(huì)間休息我跟大家交談時(shí)，同志們都說好幾年才開一次會(huì)，非常難得。所以我想建議，盡可能爭取一年開一次辦公室主任會(huì)議，給大家多創(chuàng)造在一起交流的機(jī)會(huì)。
我過去和大家一樣，擔(dān)任過辦公室主任。具體講，就是去年1月份到8月份，其間經(jīng)歷了機(jī)構(gòu)改革，這幾個(gè)月的感受，比我過去很長時(shí)間的。
工作體會(huì)。
要深刻得多。今天在座的都是辦公室主任或辦公室負(fù)責(zé)人，每個(gè)人有不同的成長經(jīng)歷，但對(duì)辦公室工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)應(yīng)當(dāng)說是相同的，這個(gè)崗位是我們從專業(yè)的、部門的工作走向綜合性管理的一個(gè)過程。對(duì)人生的工作經(jīng)歷確實(shí)是一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)折。應(yīng)該看到，綜合性的管理對(duì)每個(gè)人來說都是不容易獲得的。辦公室工作使我們思考問題的角度更開闊、更全面，是從線性思維逐步走向整體性思維的過程，業(yè)務(wù)能力也得到很大鍛煉和提高。辦公室主任需要具備較高的協(xié)調(diào)能力、辦事能力、處理各種復(fù)雜事情的能力、文字和語言表達(dá)能力等等，同時(shí)對(duì)專業(yè)部門的業(yè)務(wù)工作也需要有基本的了解。經(jīng)過辦公室主任這個(gè)崗位的鍛煉，如果再回到專業(yè)部門，一定會(huì)促進(jìn)專業(yè)管理水平有新的提高。另外，辦公室主任還需要能夠虛心聽取不同的意見，能包容不同性格的人提出的比較尖銳的想法和建議。辦公室工作要求我們?cè)谛愿?、業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力和思考方式上與專業(yè)部門有一個(gè)很大的不同與轉(zhuǎn)變，而且要克服一些常人難以理解的困難，要為全局的工作做出默默的、無聲的協(xié)調(diào)和奉獻(xiàn)。其工作范圍滲透到所在單位的各個(gè)方面，也服務(wù)于各個(gè)方面，工作的成效很難量化。因?yàn)樗w現(xiàn)在全局性工作上，而不是部門工作。協(xié)調(diào)服務(wù)外部、內(nèi)部的關(guān)系，這是辦公室主任最難的一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)。在上述這些方面，你們的體會(huì)比我應(yīng)當(dāng)更深一些。
綜觀全系統(tǒng)辦公室主任的總體狀況，整體素質(zhì)是好的，但仍存在一些不可忽視的問題，我們?cè)诖缶忠庾R(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)方面還有許多不適應(yīng)。
作為辦公室主任，首先考慮的就是本單位的大局及總體走向。安全生產(chǎn)監(jiān)管和煤礦安全監(jiān)察系統(tǒng)今年的核心任務(wù)，就是要落實(shí)全國安全生產(chǎn)工作會(huì)議所確定的目標(biāo);就是要落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》所提出的各項(xiàng)任務(wù);就是要落實(shí)代表局黨組在安全生產(chǎn)工作座談會(huì)上明確的下半年工作要點(diǎn)，特別要下功夫狠抓“四個(gè)落實(shí)”。對(duì)我們來說，明年最重要的一項(xiàng)任務(wù)就是要落實(shí)xx屆四中全會(huì)提出的“完善安全生產(chǎn)監(jiān)管體系”，這是全局性的、整體性的、長遠(yuǎn)性的一件大事。完善安全生產(chǎn)監(jiān)管體系，體現(xiàn)在八個(gè)方面：第一，法律法規(guī)體系，主要是行政立法和政策研究;第二，監(jiān)管組織體系，主要是構(gòu)架全國監(jiān)管體制和行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè);第三，預(yù)防控制體系，主要是依法進(jìn)行源頭控制，如安全許可、“三同時(shí)”、控制指標(biāo)等;第四，執(zhí)法監(jiān)督體系，要加大行政執(zhí)法力度，強(qiáng)化行政處罰;第五，應(yīng)急救援體系和救援隊(duì)伍的建設(shè);第六，科技創(chuàng)新體系，要依靠科技進(jìn)步，來推進(jìn)安全生產(chǎn)科技產(chǎn)業(yè)化;第七，社會(huì)服務(wù)體系，就是要大力發(fā)展中介機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，形成安全生產(chǎn)社會(huì)化的技術(shù)服務(wù)體系;第八，工傷保險(xiǎn)體系，通過工傷保險(xiǎn)促進(jìn)企業(yè)安全狀況的好轉(zhuǎn)。同時(shí)，完善煤礦安全監(jiān)察體制，提高權(quán)威性、發(fā)揮專業(yè)性。作為辦公室主任，對(duì)工作要有前瞻性思考。
下面，我結(jié)合自身的工作體會(huì)，講幾點(diǎn)意見，供大家參考。
一是關(guān)于辦公室定位。辦公室處在一個(gè)什么層位上，辦公室主任們應(yīng)該有所考慮。辦公室上面有一個(gè)決策層，也就是各個(gè)單位的決策領(lǐng)導(dǎo)班子，各專業(yè)部門為執(zhí)行層，辦公室處在決策層和執(zhí)行層的中間層面，可叫做輔助層，協(xié)調(diào)服務(wù)是這個(gè)層面的主要功能，這也是我們的工作定位。這個(gè)層面既要為決策層提供參謀和輔助性的服務(wù)，又要對(duì)執(zhí)行層工作落實(shí)情況進(jìn)行協(xié)調(diào)服務(wù)，還要對(duì)決策層和執(zhí)行層之間以及執(zhí)行層外部進(jìn)行綜合整體運(yùn)行的協(xié)調(diào)。所以，辦公室應(yīng)該定位于決策層和執(zhí)行層中間這個(gè)層面來拓展及創(chuàng)新各項(xiàng)工作。
二是關(guān)于辦公室的工作特點(diǎn)。我想主要有這么三點(diǎn)：首先是它的綜合性。不僅包括資料的綜合、信息的綜合，更重要的是政務(wù)事務(wù)運(yùn)行的綜合，還有人力、財(cái)力和物力的綜合，以期用最低的行政成本來獲取最大的行政效能，最終體現(xiàn)于整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這是專業(yè)部門不可能代替也代替不了的一個(gè)重要特點(diǎn)。其次是它的協(xié)調(diào)性。大家都喜歡把辦公室比做“紐帶樞紐”，這就是說辦公室就象鐵路樞紐站一樣，要作上行、下行和多方面的協(xié)調(diào)、服務(wù)，這也是辦公室工作的一個(gè)最大的特點(diǎn)。第三是它的目的性。任何綜合協(xié)調(diào)都是為了實(shí)現(xiàn)全局性的最終目標(biāo)。作為辦公室主任，“目標(biāo)”是時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)當(dāng)把握的，也是協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的原則和方向。我們今年和今后的總體方向是什么?目標(biāo)是什么?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑是什么?要時(shí)時(shí)刻刻清楚、明確，而且要為這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行不懈努力。
三是關(guān)于辦公室主任應(yīng)該具備的條件。第一，應(yīng)該具備一流的綜合素質(zhì)。包括文化素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，心理素質(zhì)，身體素質(zhì)等。第二，應(yīng)該具有科學(xué)的工作方法。如果沒有一個(gè)科學(xué)的方法來作指導(dǎo)，大家很可能就要陷入很多的日常繁瑣的工作當(dāng)中去。這里要體現(xiàn)兩個(gè)“關(guān)鍵”：一個(gè)是高效率，工作方法是否科學(xué)主要體現(xiàn)在工作效率上;再一個(gè)是藝術(shù)性，我們的工作方法不能機(jī)械、僵硬，而應(yīng)在各個(gè)方面都體現(xiàn)出藝術(shù)性。第三，應(yīng)該樹立主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)。主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)，對(duì)我們來說都是至關(guān)重要的。我們要針對(duì)新的形勢(shì)，樹立以決策為中心，以人為本，繼承傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新相結(jié)合的新型的服務(wù)理念，以創(chuàng)造性的思維去思考和實(shí)踐。我們的服務(wù)理念是否能緊扣這幾句話，就看我們能否以決策為中心，同時(shí)把我們優(yōu)良的傳統(tǒng)和要?jiǎng)?chuàng)新的東西結(jié)合起來，去付諸實(shí)踐。主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)還體現(xiàn)在服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變上。我想提出這么三個(gè)轉(zhuǎn)變，不知道大家有沒有同感。第一個(gè)轉(zhuǎn)變就是從被動(dòng)的服務(wù)向主動(dòng)的服務(wù)轉(zhuǎn)變。中國有一句古話叫：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做辦公室工作一定要有前瞻性、計(jì)劃性，就是有些能夠主動(dòng)超前的工作，要盡早謀劃，盡早安排，以免處于被動(dòng)。特別是在決策服務(wù)方面，要為決策層提供充分和準(zhǔn)確的依據(jù)。辦公室主任的水平，就體現(xiàn)在能不能為決策層決策提出一些能夠被采納的有充分、準(zhǔn)確、科學(xué)依據(jù)的建議，從而把握工作的主動(dòng)權(quán)。第二個(gè)轉(zhuǎn)變是從決策的單項(xiàng)服務(wù)向決策的全過程服務(wù)轉(zhuǎn)變。決策的全過程，是指決策之前、決策之中和決策之后三個(gè)環(huán)節(jié)。在決策之前，要進(jìn)行大量的細(xì)致的調(diào)查研究，提出有科學(xué)依據(jù)的建議;在決策之中，我們要搞好協(xié)調(diào)，理順各方面的關(guān)系;在決策之后，我們還要做好跟蹤，抓好檢查落實(shí)。第三個(gè)轉(zhuǎn)變是由一般的服務(wù)向優(yōu)質(zhì)服務(wù)轉(zhuǎn)變。特別是要把領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問題，群眾關(guān)心的問題找準(zhǔn)，提出切實(shí)可行的解決方案。我們對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)提出的要求，就是要辦大事，辦難事，辦新事，創(chuàng)造性地開展工作。
四是關(guān)于辦公室服務(wù)協(xié)調(diào)中要把握好的幾個(gè)關(guān)系。要注意把握好整體與局部的關(guān)系。就是辦公室要站在一個(gè)全局的角度，考慮問題的時(shí)候一定要顧及到各個(gè)部門和基層的情況，整體與局部一定要統(tǒng)籌兼顧。這個(gè)關(guān)系能否把握好，非常關(guān)鍵。要注意把握好為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)和為機(jī)關(guān)各部門服務(wù)這三個(gè)服務(wù)的關(guān)系及其一定的度。我們有時(shí)偏重于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)或者是偏重于橫向的服務(wù)，我覺得對(duì)基層的服務(wù)應(yīng)該克服官僚主義和形式主義，把基層的事當(dāng)作自己的事辦好。要注意把握辦文與辦事的關(guān)系。辦公室每天都與文件打交道，文山會(huì)海問題也一直困擾我們。我們要大力提倡寫短文，要壓縮再壓縮，套話、空話一律要拿掉，一定要短。辦事不能拖拉，辦文短，辦事快。辦文是過程，辦事才是目的。只有把事辦好，才能體現(xiàn)文件的質(zhì)量，只有高水平的文件才會(huì)提高辦事效率。要注意處理好政務(wù)和事務(wù)的關(guān)系。政務(wù)和事務(wù)是辦公室的兩大職能，我們要讓事務(wù)為政務(wù)服好務(wù)，同時(shí)按照辦公室事務(wù)無小事的原則管好事務(wù)。
今天上午作了一個(gè)主題報(bào)告，我這算一個(gè)補(bǔ)充發(fā)言。我在辦公室主任這個(gè)崗位工作的時(shí)間有限，七、八個(gè)月的時(shí)間體會(huì)還不夠深，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我愿意和大家一起，為了安全監(jiān)管監(jiān)察共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為了我們整個(gè)事業(yè)的進(jìn)展，也為辦公室工作的創(chuàng)新，一起做出不懈的努力。爭取下次有機(jī)會(huì)我們?cè)傧嗑?、再交流。不妥之處，?qǐng)大家多批評(píng)、多指正。謝謝大家。
法律法規(guī)講座心得篇十九
在參加此次道路交通安全法律法規(guī)的課程中，我學(xué)習(xí)和反思了很多。很多時(shí)候生命不是一個(gè)人的事情，更關(guān)乎其他人，我們要對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，更有不傷害他人的義務(wù)。在觀看了宣傳片后，我深受震撼和啟發(fā)。一幕幕鮮血淋漓的車禍現(xiàn)場，一張張失去親人而痛不欲生的面龐，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)瞬而逝的蓬勃生命，給我們國家我們社會(huì)帶來了不可彌補(bǔ)的悲痛和損失。案例中那些觸目驚心的數(shù)字，讓我明白，每一個(gè)懈怠都有可能釀成大范圍的傷害。
感謝這次學(xué)習(xí)，讓我懂得生命的意義在于珍惜。往者不可諫，但可以給后來者以警醒作用，防患于未然，這也正是這次學(xué)習(xí)的.根本目的。為了自己和他人的生命安全，遵守交通法規(guī)，從此刻開始，從我做起。在以后的駕駛過程中，會(huì)更加謹(jǐn)慎冷靜，不爭不搶，時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識(shí)，一刻不松懈，杜絕一切酒駕、不系安全帶、開車接電話等不利于交通安全的行為，為你我他的幸福貢獻(xiàn)一份力。
法律法規(guī)講座心得篇二十
“有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費(fèi)輕管、以權(quán)謀私等問題也時(shí)有發(fā)生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機(jī)關(guān)的形象，如何從根本上解決交通行政機(jī)關(guān)依法行政，提高行政執(zhí)法水平，就這個(gè)問題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
行政執(zhí)法是我們交通行政機(jī)關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動(dòng)是否能有秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)系到深化改革擴(kuò)大開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，交通行政執(zhí)法必須堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使交通行政執(zhí)法活動(dòng)合法、有效、準(zhǔn)確、高效。
合法。合法要求我們交通行政機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法活動(dòng)中必須注意五個(gè)環(huán)節(jié)。
首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機(jī)關(guān)；
第三，行政執(zhí)法的對(duì)象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；
第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。
合理。合理性是交通行政執(zhí)法必不可少的補(bǔ)充。
第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；
第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實(shí)，不能作出無法執(zhí)行的行政行為；
第四，在堅(jiān)持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對(duì)象的意志，使多數(shù)管理對(duì)象能夠接受、理解和支持。
準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴；第二，認(rèn)定事實(shí)必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處；第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確，必須能真實(shí)地表述交通行政機(jī)關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。
高效。交通行政執(zhí)法工作有很強(qiáng)的時(shí)效性。
首先，國家交通有關(guān)實(shí)體法和執(zhí)法程序法都對(duì)時(shí)間有明確的時(shí)間規(guī)定，這些必須嚴(yán)格遵守；
第三，作出的行政執(zhí)法（處罰）決定生效后，當(dāng)事人逾期拒不履行的，必須即時(shí)申請(qǐng)人民法院依法強(qiáng)制執(zhí)行。
所以，交通行政機(jī)關(guān)必須提高效率，克服官僚主義，保證反應(yīng)靈敏，決策果斷，指揮權(quán)威，處事迅速。
在加強(qiáng)和完善交通行政立法，嚴(yán)格依法行政的同時(shí)，還必須健全以交通行政執(zhí)法責(zé)任為核心的監(jiān)督檢查體系。沒有健全的監(jiān)督檢查制度作保證，交通行政機(jī)關(guān)的依法行政則難以實(shí)現(xiàn)。行政執(zhí)法是指行政機(jī)關(guān)依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章對(duì)相對(duì)人采取具體的直接影響其權(quán)利和義務(wù)的行政行為。這種行政行為的對(duì)象，包括兩個(gè)方面：一是行政機(jī)關(guān)對(duì)公民、法人和其他組織；二是行政機(jī)關(guān)對(duì)自身內(nèi)部。為了確保行政執(zhí)法行為有準(zhǔn)則，好壞有獎(jiǎng)懲，在嚴(yán)格執(zhí)法和保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益兩個(gè)方面起到保障作用，必須落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。交通行政執(zhí)法責(zé)任制就是按照法律、法規(guī)和規(guī)章確定的交通行政機(jī)關(guān)各項(xiàng)執(zhí)法職責(zé)，建立起以單位主要負(fù)責(zé)人為核心的執(zhí)法責(zé)任體系，并把責(zé)任層層分解，落實(shí)到交通行政機(jī)關(guān)內(nèi)部各執(zhí)法單位各層級(jí)和各個(gè)執(zhí)法人員崗位，明確責(zé)任范圍、職責(zé)、權(quán)限、執(zhí)法目標(biāo)，制定考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲辦法，將考核的結(jié)果與執(zhí)法人員的任用結(jié)合起來的一種制度。而行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的直接監(jiān)督檢查，是關(guān)系行政執(zhí)法責(zé)任制能否得到全面實(shí)施的重要保障措施。鑒于行政執(zhí)法包括了內(nèi)外部兩個(gè)方面入手。那么，交通行政機(jī)關(guān)如何開展好有效地行政執(zhí)法監(jiān)督檢查呢？我們認(rèn)為可以采取以下六種方式。
一是由上級(jí)交通行政機(jī)關(guān)組織檢查組，對(duì)本級(jí)和下一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)的行政執(zhí)法情況，進(jìn)行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)根據(jù)需要每年確定一批重點(diǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章，有計(jì)劃、有步驟地根據(jù)預(yù)定的時(shí)間進(jìn)行檢查。不定期檢查是為了了解某個(gè)法規(guī)的執(zhí)法情況，臨時(shí)組織檢查組進(jìn)行檢查。檢查一定要深入調(diào)查了解，不能走過場、嚴(yán)防流入形式，對(duì)檢查出來的問題要嚴(yán)肅處理及時(shí)糾正。
二是建立法律、法規(guī)和規(guī)章的實(shí)施情況報(bào)告制度。下級(jí)交通行政機(jī)關(guān)對(duì)其負(fù)責(zé)實(shí)施的法律、法規(guī)和規(guī)章的貫徹執(zhí)行情況，定期以書面形式報(bào)告上一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)，上一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)對(duì)實(shí)施中的問題要組織深入調(diào)查，解決存在的問題。這樣，有利于法律、法規(guī)的進(jìn)一步實(shí)施，促進(jìn)行政執(zhí)法工作的深入進(jìn)行。
三是建立行政執(zhí)法監(jiān)督員制度。主要是從交通局機(jī)關(guān)選出幾名監(jiān)督員，監(jiān)督行政執(zhí)法活動(dòng)，這樣可以督促交通行政機(jī)關(guān)及時(shí)糾正違法失職的具體行政行為。
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