在制定方案時，我們需要考慮各種因素，包括資源、時間、成本等。了解需求和目標是制定方案的第一步。方案的質(zhì)量和效果往往需要在實踐中得到檢驗和驗證。
民族的節(jié)日教學方案篇一
學唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
1、能富有表情地演唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
2、初步了解少數(shù)民族豐富多采的民族節(jié)日，并發(fā)生進一步了解的愿望和對音樂的親近感。
3、學會幾個傣族的舞蹈動作，隨著音樂扮演。
2、自由發(fā)表意見，說說自身了解的少數(shù)民族的節(jié)日，以和節(jié)日的盛況，引出潑水節(jié)。在歡樂的潑水節(jié)里，少年兒童也加入了潑水的'行列，今天我們學唱的歌曲就是表示傣族人民歡度潑水節(jié)情景的。
1、教師范唱歌曲，使同學對歌曲的內(nèi)容、情緒、音調(diào)、節(jié)奏、速度有一個大致的了解。
2、同學隨錄音范唱學唱歌詞。注意區(qū)分“××××”和“××××”兩種不同的節(jié)奏和第二段歌詞中“人人都像只小水鳥”節(jié)奏的正確。
3、難點處置：結(jié)束句中的“哎羅”兩個字，起于第二拍的后半拍，可用指揮手勢予以提示，或數(shù)拍加以引導。
學唱第一、第二樂句的歌譜，可用視唱或聽唱法。
5、隨伴奏學唱歌詞幾遍。
6、介紹傣族樂器鑼與象腳鼓（圖片），同學模仿敲擊動作。
7、同學邊唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》，邊模仿敲鼓動作。也可用其他打擊樂器模仿其音響。
1、傣族和其他少數(shù)民族一樣，都是能歌善舞的民族，他們的舞蹈動作很有特色，也不難學，請同學們跟著老師學舞蹈。
2、當同學初步學會后，可讓他們隨著《快樂的潑水節(jié)》的音樂自由起舞，增添興趣，教師還可以再找一些傣族的其他舞曲，讓同學更多地接觸傣族風格的音樂。
3、最后在邊唱邊舞中結(jié)束全課。
評價關(guān)鍵詞：興趣、感情、整齊、參與率。
民族的節(jié)日教學方案篇二
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學喜愛之情。
2、背誦自己喜歡的部分課文。
3、抄寫描寫窗外安靜情景的句子。
標1、2。
標1、2。
1、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或cd碟片。
2、詞語卡片。
1、指名朗讀生字、新詞。
2、導入：通過上一課的學習，我們已經(jīng)感受到了民族小學的美。這一課我們要急需朗讀感悟，我們會進一步地發(fā)現(xiàn)民族小學的美和課文的美。
1、第一自然段。
（1）請各自輕聲讀第一段，想一想讀著這部分課文，你仿佛看到了什么？
（2）學生讀后交流?？梢龑W生從上學路上的景色、不同民族學生的服飾、到校后的活動等方面想象、講述。
（3）大家一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀就能讀得更入情入境，誰來讀一讀？教師評點后再練習。
（4）配樂朗讀這一段。
2、第二、三自然段。
（1）當，當當！當，當當！大青樹上的鐘聲敲響了，民族學校的學生開始上課了。請各自輕聲復習引入。邊讀邊悟，體會民族小學孩子的特點。
朗讀第二、三自然段，想象一下民族小學的孩子是怎樣上課學習的，說說你是怎么知道的。
（2）學生各自讀課文，然后交流。
引導學生轉(zhuǎn)換角色，入境體悟窗外的安靜，體會仿佛是周圍的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪。
反復朗讀這幾句話。
（4）下課了，小朋友做些什么？操場會是怎么的一幅情景？想象描述。朗讀有關(guān)句子。
3、第四自然段。
（1）這所民族小學留給你什么印象？交流感受。
（2）我們參觀了這所民族小學，了解了他們上學、上課學習、下課活動的情景，多么美麗的民族小學，多么可愛的學生！參觀結(jié)束了，讓我們說上幾句道別的話。
（3）抒情地齊讀這一自然段。
1、課文寫得很美，你喜歡哪一部分？請你有感情地朗讀一下。
2、把你喜歡的部分背下來，看誰先背出來。
把描寫窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。
引情入境，體會感受孩子們學習的情景。
你們的課余生活是怎么安排的？讓我們把每天的課余生活記錄下來?？梢杂萌沼浀姆绞絹碛洠部梢杂昧斜砀竦姆绞絹碛?，以后我們再來交流。
聯(lián)系生活，拓展交流。
板書設(shè)計。
上學路上。
來到學校：
下課時：熱鬧。
民族的節(jié)日教學方案篇三
今年，是自治區(qū)第二十二個民族團結(jié)環(huán)境月，我鎮(zhèn)根據(jù)《xx縣第二十二個民族團結(jié)環(huán)境月活動安排意見》，并結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況制定了xx鎮(zhèn)《關(guān)于開展第二十二個民族團結(jié)環(huán)境月活動的安排意見》，而且印發(fā)到了各村(場)、各站所、中心校。從而全鎮(zhèn)各單位掀起了以“共產(chǎn)黨好、社會主義好、祖國大家庭好、民族團結(jié)好”為主題的宣傳環(huán)境活動。
一在民族團結(jié)教育活動中，鎮(zhèn)黨委中心組，各村(場)、各站所、中心校都分別組織黨員、領(lǐng)導干部、方方面面干部群眾認真學習了《自治區(qū)第22個民族團結(jié)教育月宣傳教育提綱》及《新疆日報》、《新疆經(jīng)濟報》配發(fā)的有關(guān)文章，通過學習使我鎮(zhèn)各族干部群眾進一步認識到了民族團結(jié)的重要性，就是中華民族精神和民族凝聚力的充分展示，是愛國主義、集體主義和社會主義精神的重要體現(xiàn)，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的大發(fā)揚。
二在民族團結(jié)教育月中，鎮(zhèn)黨委召開了民族團結(jié)教育座談會。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導向各村(場)宗教人士通報了全鎮(zhèn)各項事業(yè)的發(fā)展情況，使少數(shù)民族代表和宗教人士認識到社會主義制度具有巨大的優(yōu)越性，它使我國各族人民建立了平等、團結(jié)、互助的新型關(guān)系，走上了共同發(fā)展的道路。各村(場)也相繼召開了以民族團結(jié)教育為主要內(nèi)容的座談會，暢談了搞好民族團結(jié)所帶來的好處。
三在民族團結(jié)教育活動中，鎮(zhèn)黨委采取多種措施，認真開展民族團結(jié)教育活動。
一是組織機關(guān)、站所干部把民族團結(jié)知識作為5月的學習內(nèi)容，每個干部寫出一篇心得體會。
二是印制了4條布標，張貼317條標語，并且制作了4盤關(guān)于民族團結(jié)教育的宣傳磁帶在民族村每天進行播放。
三是組織本鎮(zhèn)機關(guān)、站所干部職工100余名參加了由州委宣傳部等單位聯(lián)合舉辦的民族團結(jié)進步知識競賽活動。四是采取層層評選、上報了在民族團結(jié)教育月活動中表現(xiàn)突出的1名先進集體和1名先進個人。
四是鎮(zhèn)黨委組織機關(guān)站所干部與我鎮(zhèn)南疆掛職干部開展了結(jié)對活動，通過互學語，互學工作方法，進一步增進了南北疆干部的交流和學習，為今后兩地干部提高工作能力打下良好基礎(chǔ)，五是鎮(zhèn)黨委組織有關(guān)人員對各村(場)的宗教場所進行了走訪慰問，在走訪過程中還詢問了各村(場)宗教場所開展各項宗教活動情況，并要求他們要從思想上、行動上與上級部門保持一致。
六是我鎮(zhèn)中心校結(jié)合本次民族團結(jié)教育月，組織各校民族教師，開展了一次德育工作研討會，會上，各族教師對如何通過課堂來向?qū)W生進行思想教育，使學生能夠真正認識到各民族在祖國大家庭中同呼吸、共命運、心連心，誰也離不誰，只有緊密地團結(jié)在祖國的大家庭中，才能過上幸福的生活展開了研討。
七是xx鎮(zhèn)中心小學與xx村維族小學開展了以“民漢一家親”為主題的聯(lián)誼活動，使不同民族的教師和學生建立了深厚的友誼。
八是鎮(zhèn)黨委為改變xx村四組回族村民的生活環(huán)境組織本隊回族群眾集體搬遷，為他們創(chuàng)造了舒適的生活條件。
九是鎮(zhèn)黨委慰問了全鎮(zhèn)54戶貧困戶，發(fā)放面粉2225公斤，清油220公斤，發(fā)放救濟金1100元。
十是xx村與xx村為友好單位，在鎮(zhèn)中心小學舉辦了那吾爾孜聯(lián)誼活動和邀請殘疾人文藝團在維族小學為農(nóng)牧民奉獻了一臺別開生面的文藝演出。
四在民族團結(jié)教育活動中，xx鎮(zhèn)不斷出現(xiàn)好人好事，第一件事是xx村的木丹.烏守爾，他是一名普通的少數(shù)民族黨員近幾年他依靠黨的富民政策和自身的勤奮努力大力發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，建起了自己的家庭養(yǎng)殖場年收入達30萬元以上，成了xx鎮(zhèn)富裕戶當中的一員，但他沒忘自己是一名共產(chǎn)黨員，就在今年春節(jié)前夕他個人出資5000余元，慰問了縣維中的貧困學生和該鎮(zhèn)的10戶漢族、哈族貧困戶，并給貧困戶傳授了如何發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)驗，以實際行動譜寫了民族大團結(jié)的頌歌。
第二件事是xx村黨總支組織黨團員和村干部為本村五組加米西家放棉苗20畝，加米西一家3口人，丈夫因病去逝，而自己也患有嚴重的心臟病，無能力干活，村黨總支得知后，解決了加米西家的實際困難。
通過第二十二個民族團結(jié)教育月活動的開展，各族干部群眾提高了認識，統(tǒng)一了思想，增強了明辨是非的能力，牢固樹立了“三個離不開”的思想，為我鎮(zhèn)民族團結(jié)工作真正達到重點抓五月，以五月促全年的目的打下了良好的基礎(chǔ)。
民族的節(jié)日教學方案篇四
我講授了《多彩的民族節(jié)日》一課，學生們學會了很多的知識，他們了解了更加多彩的民族節(jié)日，知道了各個民族的生活環(huán)境。孩子們發(fā)言很積極，課堂氣氛特別活躍，收到了較好的效果。
在教學中，我采用了討論的方法，學生們可以互相啟發(fā)、共同提高。孩子們的思維很活躍，能從多角度去思考問題，他們的學習效率很高。
我運用了表演的方式，學生們學習得特別積極主動，他們能主動地參與到學習活動之中，收到了事半功倍的效果。
不足：
1、學生們在學習上比較被動，沒有自覺地投入到學習活動之中。
2、教師沒有做好課堂評價。
改進措施：
1、我們要激發(fā)學生們的學習興趣，應(yīng)多關(guān)注學生，讓他們多嘗試一些成功的喜悅，使孩子們成為學習活動的主人。
2、教師要多表揚鼓勵學生，應(yīng)多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。
在教學中，我們要充分發(fā)揮學生們的主體地位，應(yīng)把學習的時間還給學生。
民族的節(jié)日教學方案篇五
2、細纏五色臂絲長?！骖E《小重山·端午》。
3、登臨無限意，何處望京華?！纳毒湃铡贰?/p>
4、困人天氣近清明?！K軾《浣溪沙·春情》。
5、莫驚時節(jié)換，安分看如何。——張镃《寒食》。
6、何處飛來大明鏡?！蜃又N《洞仙歌·中秋》。
7、命隨年欲盡，身與世俱忘?！奶煜椤冻埂?。
8、空惆悵，誰復吊沅湘。——舒頔《小重山·端午》。
9、安知今日身，不是昔時鬼?！壑]《長安寒食》。
10、出犯繁花露，歸穿弱柳風?！獪赝ン蕖肚迕魅铡?。
11、不負東籬約，攜尊過草堂?！钚拧毒湃粘曛T子》。
12、何妨小駐聽吾語?！鶓?yīng)祥《醉落魄·丙寅中秋》。
13、尋常豈是無三五?！鶓?yīng)祥《醉落魄·丙寅中秋》。
14、一年滴盡蓮花漏?！琛队駱谴骸ぜ好畾q元日》。
15、當年弄影婆娑舞?！鶓?yīng)祥《醉落魄·丙寅中秋》。
16、夜色銀河情一片。——吳文英《鳳棲梧·甲辰七夕》。
17、大明韜日月，曠野號禽獸?！鸥Α毒湃占尼瘏ⅰ?。
18、出門復入門，兩腳但如舊。——杜甫《九日寄岑參》。
19、別有千金笑，來映九枝前?！R照鄰《十五夜觀燈》。
20、夜深斜搭秋千索，樓閣朦朧煙雨中。——韓偓《夜深》。
21、寒食后，酒醒卻咨嗟?！K軾《望江南·超然臺作》。
22、中秋佳月最端圓?！愔督亲印ぶ星镌缬晖砬纭贰?/p>
23、中秋誰與共孤光?！K軾《西江月·世事一場大夢》。
24、已放笙歌池院靜?！獜埾取赌咎m花·乙卯吳興寒食》。
25、只座上、已無老兵?！υ莆摹蹲陷窍懵そ仃枴贰?/p>
26、生盆火烈轟鳴竹，守歲筳開聽頌椒?！鲝凸拧冻埂?。
27、萬物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。——戴復古《除夜》。
28、去年元夜時，花市燈如晝?！獨W陽修《生查子·元夕》。
29、何處樓高，想清光先得?！獏俏挠ⅰ段卜浮ぜ壮街星铩贰?/p>
30、聽風聽雨過清明?！獏俏挠ⅰ讹L入松·聽風聽雨過清明》。
31、喜鵲橋成催鳳駕?！處椎馈兜麘倩āは铲o橋成催鳳駕》。
32、自摘霜蔥宜薦俎。——吳文英《蝶戀花·九日和吳見山韻》。
33、內(nèi)官初賜清明火，上相閑分白打錢?！f莊《長安清明》。
34、清氣澄余滓，杳然天界高?！諟Y明《己酉歲九月九日》。
35、正笙簫競渡，綺羅爭路?！獏俏挠ⅰ稈呋ㄓ巍の骱场贰?/p>
36、二秋葉神媛，七夕望仙妃?！蜗９拧逗烷L孫秘監(jiān)七夕》。
37、最愁人，啼鳥清明，葉底青圓?！獏俏挠ⅰ陡哧柵_·落梅》。
38、豈能無意酬烏鵲，惟與蜘蛛乞巧絲?！钌屉[《辛未七夕》。
39、蹴球塵不起，潑火雨新晴。——白居易《洛橋寒食日作十韻》。
40、橫笛驚征雁，嬌歌落塞云?！瘏ⅰ斗钆惴獯蠓蚓湃盏歉摺?。
41、但愿人長久，千里共嬋娟?！K軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》。
42、一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏居?！X謙益《丁卯元日》。
43、蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。——孔尚任《甲午元旦》。
44、鄉(xiāng)國真堪戀，光陰可合輕?！拙右住堵鍢蚝橙兆魇崱贰?/p>
45、霜華滿地，欲跨彩云飛起?！恼髅鳌赌钆珛伞ぶ星飳υ隆贰?/p>
46、巷陌秋千，猶未清明過?！K軾《蝶戀花·雨霰疏疏經(jīng)潑火》。
47、日斜無計更留連，歸路草和煙。——薛昭蘊《喜遷鶯·清明節(jié)》。
48、目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍?！总馈吨星锏菢峭隆贰?/p>
49、白下有山皆繞郭，清明無客不思家?！邌ⅰ肚迕鞒署^中諸公》。
50、似楚江暝宿，風燈零亂，少年羈旅?！馨顝冬嵈昂ず场贰?/p>
51、好時節(jié)，愿得年年，常見中秋月?！煊胸憽吨星镌隆ぶ星镌隆贰?/p>
52、人間夢隔西風，算天上、年華一瞬?！獏俏挠ⅰ断锶A·七夕》。
53、春空云淡禁煙中，冷落那堪客里逢?！烀系隆段飨暮城才d》。
54、武公不但歌淇澳，賢女猶能唁衛(wèi)侯?！痢墩菢蔷湃盏桥R》。
55、木蘭槳子藕花鄉(xiāng)，唱罷廳紅晚氣涼?！啤俄n莊閘舟中七夕》。
56、大堤欲上誰相伴，馬踏春泥半是花?！]鞏《襄陽寒食寄宇文籍》。
57、還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場。——白居易《重陽席上賦白菊》。
58、陰晴圓缺都休說，且喜人間好時節(jié)?！煊胸憽吨星镌隆ぶ星镌隆贰?/p>
59、蛛忙鵲懶，耕慵織倦，空做古今佳話?！獓廊铩儿o橋仙·碧梧初出》。
60、清明上巳西湖好，滿目繁華?！獨W陽修《采桑子·清明上巳西湖好》。
61、老去惜花心，相對花無語。——吳潛《海棠春·已未清明對海棠有賦》。
62、鳴玉慚時輩，垂絲學老翁?！獜埨^《清明日自西午橋至瓜巖村有懷》。
63、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》。
64、畫眉煩女伴，央及流鶯喚?！{蘭性德《菩薩蠻·闌風伏雨催寒食》。
65、天笑道，此不由乎我，也不由他?！x枋得《沁園春·寒食鄆州道中》。
66、殘雨如何妨樂事，聲淅淅，點斑斑。——陳著《江城子·中秋早雨晚晴》。
67、想見廣寒宮殿，正云梳風掠。——辛棄疾《好事近·中秋席上和王路鈐》。
68、六曲闌干偎碧樹，楊柳風輕，展盡黃金縷?！T延巳《鵲踏枝·清明》。
69、他鄉(xiāng)共酌金花酒，萬里同悲鴻雁天?！R照鄰《九月九日玄武山旅眺》。
70、芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來不定。——張先《木蘭花·乙卯吳興寒食》。
71、試自判此生，更看幾度，小住為佳?！獎⒖饲f《木蘭花慢·丁未中秋》。
72、群品欣欣增氣色，太平依舊獨閑身?！w時春《元宵飲陶總?cè)旨叶住贰?/p>
73、崔徽休寫丹青，雨弱云嬌，水秀山明?！獑碳墩酃鹆睢て呦浉枵摺贰?/p>
74、且欲近尋彭澤宰，陶然共醉**杯?！奘铩毒湃盏峭膳_呈劉明府容》。
75、客槎曾犯，銀河微浪，尚帶天風海雨。——蘇軾《鵲橋仙·七夕送陳令舉》。
76、料得他鄉(xiāng)遇佳節(jié)，亦應(yīng)懷抱暗凄然?！n偓《寒食日重游李氏園亭有懷》。
77、佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透?！钋逭铡蹲砘帯け§F濃云愁永晝》。
78、想今宵、也對新月，過輕寒、何處小橋?！w汝茪《戀繡衾·柳絲空有千萬條》。
79、乘風好去，長空萬里，直下看山河?！翖壖病短Ｒそ抵星镆篂閰问鍧撡x》。
民族的節(jié)日教學方案篇六
1、能富有感情地演唱歌曲《那達慕之歌》，能背唱歌詞。
1、演唱歌曲是吐字清楚，能唱出感情、唱出氣勢。
2、學會歌曲《那達慕之歌》的歌譜，能背唱歌詞。
3、能為結(jié)束句設(shè)計多種力度變化，并付諸實踐。
1、前兩節(jié)課，我們到云南參與了傣族的潑水節(jié)，又到四川參與了彝族的火把節(jié)，還去了新疆，感受了塔吉克族盛大節(jié)日的熱烈局面。今天，我們要到內(nèi)蒙古大草原，參與蒙族人民盛大的群眾性體育文藝集會“那達慕”。
2、簡介“那達慕”。
那達慕大會一般都在初夏召開，屆時方圓數(shù)百里的蒙族人民聚會在一起，進行摔交、賽馬、射箭、歌舞等活動，還進行商品交易和交流生產(chǎn)經(jīng)驗、評選勞動模范等，民間藝人還到處扮演“好來寶”，真是熱鬧非凡！你們看，蒙古族人民正在歡慶他們的那達慕盛會。（播放課件：那達慕盛況）。
1、課件播放歌曲的范唱錄音，使同學對歌曲的內(nèi)容和情緒有一個大致的了解。
2、隨范唱的錄音學唱歌詞，再跟著教師的琴聲學唱歌詞。
3、用聽唱法學唱歌譜，引導同學注意其中相同的局部。歌曲中有兩處八分和點音符的節(jié)奏，要特別注意，這是畫龍點睛之筆，唱時要加以強調(diào)。
4、隨伴奏再學唱幾遍歌詞，要求吐字清楚，能唱出感情、唱出氣勢。
1、為歌曲的結(jié)束句設(shè)計不同的力度，由同學分組討論，可有多種方案：如從p到f，表示氣氛越來越熱烈，也可以從f到p，表示歡樂的人群漸漸散去，也可以前四小節(jié)用f，后四小節(jié)用p，最后兩個音用f，表示回聲的效果。
2、讓同學親自實踐自身設(shè)計的結(jié)果，加深體驗。
民族的節(jié)日教學方案篇七
歡騰的那達慕之歌。
1、進一步激發(fā)同學對音樂學習的興趣和對少數(shù)民族節(jié)日的向往之情。
2、培育同學的交流、合作能力和發(fā)明能力。
2、扮演一下賽馬場上的情景。（播放賽馬競賽課件）。
3、你們扮演的非常好，現(xiàn)在我想請你們來做小作曲家為賽馬競賽創(chuàng)編一段節(jié)奏想想使用怎樣的速度，節(jié)奏最能表示賽馬局面。
4、用打擊樂器配合畫面進行節(jié)奏創(chuàng)編。（放賽馬競賽畫面）。
賽馬：2/4xxxx（）。
在括號里填入恰當?shù)墓?jié)奏，并選配打擊樂器演奏。
5：展示創(chuàng)編效果。跑步的節(jié)奏，速度快。緊湊的節(jié)奏，很快的速度。
1、你們想知道射箭應(yīng)該使用了怎樣的節(jié)奏、速度來表示嗎？
射箭：2/4xxooxxoo。
用打擊樂器模仿“射箭”的聲音效果。
2、你們想知道應(yīng)該使用了怎樣的節(jié)奏、速度來表示摔交嗎？
摔交：2/4xxxo。
1（）1o。
在括號中選用恰當?shù)囊簦?6123）唱一唱。
1、同學分四組，相互討論，交流摔交、射箭、賽馬等活動，教師巡回指導、啟發(fā)，多尊重同學的意見，防止千篇一律。
2、同學分組扮演，師生一起評價。
3、綜合扮演。
民族的節(jié)日教學方案篇八
《多彩的民族節(jié)日》這節(jié)課的教學內(nèi)容涉及了我國各民族的各個方面，內(nèi)容廣泛，而學生對我國的民族知識了解的很少，對于民族的分布和風俗習慣了解得就更少了，因此教學難度比較大。為了能有效地完成教學任務(wù)，我和學生都做了充分的準備。
在課前準備時，我自己收集了大量有關(guān)民族風俗、民族節(jié)日的介紹內(nèi)容、視頻和圖片，制作了課件，在課堂上展示給學生看，更加直觀、形象的表現(xiàn)民族風情，有效的調(diào)動學生的學習興趣，豐富學生的知識，滿足學生的好奇心。同時也布置學生通過讀書、上網(wǎng)等形式，搜集有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的資料，培養(yǎng)了學生查詢信息、歸納和總結(jié)信息的能力。
課堂教學活動中，我又注重小組合作，讓學生在互相交流中學習聽取別人的意見，并對別人的方法進行理解，可以使學生的思維空間更為廣闊，有利于培養(yǎng)學生的合作交流意識。學習活動中，學生呈現(xiàn)多樣化的方法，這些方法中必定有一些是比較簡單或比較適合自已的，引導學生去選擇恰當?shù)姆椒▉磔o助自己的學習。如一些搜集、整理材料的方法等，可以讓學生在眾多方法中進行篩選，提高自己的學習效率。注重差異、讓學生體驗成功。
當然課堂教學不能只面向個別尖子學生，每一個學生都應(yīng)該是課堂的`主人。所以我在設(shè)計教學環(huán)節(jié)時，牢牢地樹立以學生為主體的教學思想，并且力求在各個教學環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來。設(shè)計的每一個教學環(huán)節(jié)都仔細考慮它的難易度，以便讓每一個學生都有參與學習的可能。讓學生愿學、樂學，這樣學生就會學得更加主動，更加投入，也更加有興趣。很好地培養(yǎng)了學生的各種能力。
不足之處：
在組織語言上，還有待提高，堅信課堂上教師的每一句話都很重要。特別是在各環(huán)節(jié)的過渡語言上，總是會出現(xiàn)有點“亂”的現(xiàn)象，不能完美地進行過渡，以達到更好的教學效果。以后在這方面還需加強學習，多讀書，多寫作，提高自己的語言組織能力、表達能力。
對于課堂的細節(jié)把握還應(yīng)更周全些，比如在匯報環(huán)節(jié)形式太單一了，感覺有些枯燥。沒有很清楚地布置學習任務(wù)，讓部分學生操作時有點迷惘。我們說要讓每個學生都有成就感，學生的自信心會更足一些，樂趣會更多一些。那就需要我們老師注重每一個細節(jié)，專注做好每一個細節(jié)，課堂才會更加精彩！
民族的節(jié)日教學方案篇九
經(jīng)過了一個暑假再次進入課堂，面對著教室里那六十多雙明亮的眼睛，我深切地體會到了三年級的學生與我以前教的五年級的學生的明顯不同：這些剛踏入中年級的孩子天真活潑，思維活躍，頭腦中充滿著問題，但同時，他們上課的注意力卻不能持久。為此，我進行了一番精心的教學設(shè)計：
上課伊始，在引入課題之后，我就出示了各民族人民的有關(guān)圖片，讓學生仔細觀察圖片上少數(shù)民族人民的特點，孩子們都非常感興趣，尤其是對于他們的服飾，印象更為深刻。與此同時，我讓孩子們念念這些少數(shù)民族的名稱，在認識這些民族的同時，也為隨后開展的深入理解文本鋪墊了基礎(chǔ)。
整堂課總體感覺教學環(huán)節(jié)還是比較清晰的，重點也挺突出。一些教學設(shè)計比較符合孩子的年齡特點，很能抓住他們的注意力。但我也覺得自己在課堂上的語言有時還顯得有些繁瑣。其實，在教學過程中，教師的提問語言、過渡語言、激勵語言都是非常重要的，需要教師細心斟酌，多加錘煉，精心準備。這樣，才能在課堂上調(diào)動起每個學生的學習積極性，讓他們在課堂上快樂地學有所得！
民族的節(jié)日教學方案篇十
為扎實有效地開展好今年的民族團結(jié)教育月活動，局黨組領(lǐng)導十分重視此項工作，及時成立了民族團結(jié)教育活動領(lǐng)導小組。根據(jù)自治區(qū)、地委宣傳部的安排意見，結(jié)合我局實際制定了開展民族團結(jié)教育月活動的實施方案，并認真組織開展了民族團結(jié)教育系列活動。認真加強領(lǐng)導，精心組織實施，周密安排部署，使教育月活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。我局結(jié)合第22個民族團結(jié)教育月活動開展深入學習貫徹實施《憲法》活動，大力開展向民族團結(jié)先進典型――白克日卡依爾學習活動，組織全局職工學習白克日?卡依爾舍身救人、愛黨愛國、民族團結(jié)、克己奉公、忠于職守、助人為樂、敬老愛幼的英雄事跡。局機關(guān)、科（所）、黨組和黨支部結(jié)合實際，通過動員會座談會、討論會、板報、專欄等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習中央和自治區(qū)黨委關(guān)于維護穩(wěn)定的一系列重要指示精神，大力開展“學英雄，見行動”活動，在全局上下形成了人人重視民族團結(jié)，人人爭當民族團結(jié)模范的良好氛圍。舉辦了“五觀”教育、民族團結(jié)和公民道德建設(shè)為主要內(nèi)容的學習教育活動3次，開展以民族團結(jié)教育為主要內(nèi)容的聯(lián)誼活動1次，局長親自組織安排，黨支部書記親自帶隊，全局黨員干部積極參與，使教育月活動高潮迭起。開辟“民族團結(jié)教育”專欄、出版報、懸掛橫幅標語，形成了強有力的宣傳聲勢。
二、以群眾性活動為載體，不斷把教育月活動推向高潮。
民族的節(jié)日教學方案篇十一
教學內(nèi)容：
音樂活動：歡騰的那達慕之歌。
教學目標：
1、進一步激發(fā)同學對音樂學習的興趣和對少數(shù)民族節(jié)日的向往之情。
2、培育同學的交流、合作能力和發(fā)明能力。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。
2、扮演一下賽馬場上的情景。（播放賽馬競賽課件）。
3、你們扮演的非常好，現(xiàn)在我想請你們來做小作曲家為賽馬競賽創(chuàng)編一段節(jié)奏想想使用怎樣的速度，節(jié)奏最能表示賽馬局面。
4、用打擊樂器配合畫面進行節(jié)奏創(chuàng)編。（放賽馬競賽畫面）。
賽馬：2/4xxxx（）。
在括號里填入恰當?shù)墓?jié)奏，并選配打擊樂器演奏。
5：展示創(chuàng)編效果。跑步的節(jié)奏，速度快。緊湊的節(jié)奏，很快的速度。
二、選準主題，自由創(chuàng)編。
1、你們想知道射箭應(yīng)該使用了怎樣的節(jié)奏、速度來表示嗎？
射箭：2/4xxooxxoo。
用打擊樂器模仿“射箭”的聲音效果。
2、你們想知道應(yīng)該使用了怎樣的節(jié)奏、速度來表示摔交嗎？
摔交：2/4xxxo。
1（）1o。
在括號中選用恰當?shù)囊簦?6123）唱一唱。
三、分組討論，設(shè)計扮演。
1、同學分四組，相互討論，交流摔交、射箭、賽馬等活動，教師巡回指導、啟發(fā)，多尊重同學的意見，防止千篇一律。
2、同學分組扮演，師生一起評價。
3、綜合扮演。
民族的節(jié)日教學方案篇十二
教學內(nèi)容：學唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
教學目標：
1、能富有表情地演唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
2、初步了解少數(shù)民族豐富多采的民族節(jié)日，并發(fā)生進一步了解的愿望和對音樂的親近感。
3、學會幾個傣族的`舞蹈動作，隨著音樂扮演。
教學過程：
一、情境導入，激發(fā)興趣。
2、自由發(fā)表意見，說說自身了解的少數(shù)民族的節(jié)日，以和節(jié)日的盛況，引出潑水節(jié)。在歡樂的潑水節(jié)里，少年兒童也加入了潑水的行列，今天我們學唱的歌曲就是表示傣族人民歡度潑水節(jié)情景的。
二、學唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
1、教師范唱歌曲，使同學對歌曲的內(nèi)容、情緒、音調(diào)、節(jié)奏、速度有一個大致的了解。
2、同學隨錄音范唱學唱歌詞。注意區(qū)分“××××”和“××××”兩種不同的節(jié)奏和第二段歌詞中“人人都像只小水鳥”節(jié)奏的正確。
3、難點處置：結(jié)束句中的“哎羅”兩個字，起于第二拍的后半拍，可用指揮手勢予以提示，或數(shù)拍加以引導。
學唱第一、第二樂句的歌譜，可用視唱或聽唱法。
5、隨伴奏學唱歌詞幾遍。
6、介紹傣族樂器鑼與象腳鼓（圖片），同學模仿敲擊動作。
7、同學邊唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》，邊模仿敲鼓動作。也可用其他打擊樂器模仿其音響。
三、學習幾個傣族的舞蹈動作，隨著音樂自由扮演。
1、傣族和其他少數(shù)民族一樣，都是能歌善舞的民族，他們的舞蹈動作很有特色，也不難學，請同學們跟著老師學舞蹈。
2、當同學初步學會后，可讓他們隨著《快樂的潑水節(jié)》的音樂自由起舞，增添興趣，教師還可以再找一些傣族的其他舞曲，讓同學更多地接觸傣族風格的音樂。
3、最后在邊唱邊舞中結(jié)束全課。
評價關(guān)鍵詞：興趣、感情、整齊、參與率。
民族的節(jié)日教學方案篇十三
根據(jù)我市教育局關(guān)于開展《民族團結(jié)教育月活動》的通知精神，結(jié)合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結(jié)教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
二、學校根據(jù)《教育局加強愛國主義、民族團結(jié)和反分裂教育責任書》有關(guān)規(guī)定，我校也制定了《責任追究制度》。根據(jù)調(diào)查，我校未發(fā)現(xiàn)有不利于民族團結(jié)的問題，學校內(nèi)部也沒有出現(xiàn)反動宣傳現(xiàn)象。
三、為了加強教職工的思想教育，加強民族團結(jié)、反對民族分裂。我校首先召開教職工大會，認真學習了有關(guān)民族團結(jié)的上級文件，向全體教職工下發(fā)了部分宣傳材料，學校黨支部辦公室舉辦了一期板報，學校教務(wù)、政教處召開班主任會議，對班級民族團結(jié)工作作出了具體安排，各班級利用周一班會召開了“民族團結(jié)教育”主題班會。據(jù)統(tǒng)計，全校召開主題班會3班次。學校召開少數(shù)民族團結(jié)學生代表座談會，班級與班級之間建立“結(jié)對子”制定，全校已結(jié)對子15對，為保證民族團結(jié)工作順利進行，黨支部建立黨員聯(lián)系班級制度，將全校近3名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯(lián)系班級制度。班級內(nèi)建立了民族團結(jié)公約，并把民族團結(jié)工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。目前，學校已評出文明班級12個，文明學生1多人，文明教職工近3人。
四、做好齋月期間的工作，是保證民族團結(jié)教育工作順利開展的必要條件，為做好此項工作，我校在齋月來臨之前，專門召開教職工大會，做出安排，提出具體要求。同時，對學校食堂伙食進行檢查，保證學生生活質(zhì)量，學生宿舍加強檢查制度。
五、學校開展民族團結(jié)主題班會，全校3個班級、學校2次先后與我市五中、十三中開展學校與學校、班級與班級結(jié)對子活動，兩所學校的領(lǐng)導到會講話，初一年級和初一(4)(6)班的學生參加，并演出文藝節(jié)目1多個，并互贈民族團結(jié)聯(lián)誼活動紀念禮物。最近學校與我市都辦聯(lián)系，贈送扶貧衣物5件。
六、本學期開展結(jié)對子活動，黨員與班級，學校與外校，學生與學生結(jié)對子，效果良好。
七、大力開展愛國主義教育，每周一舉行升旗儀式，主題班會在周一進行，教職工大會在周三召開。
八、我校組織學生開展了豐富多彩的教育活動，高一年級開展預防艾滋病教育，召開主題班會12場，高二年級開展禁毒教育，召開辯論會3場，各班選代表4人參加，學校政教處對主題班會進行認真評比，評出一等獎3個，二等獎5個，三等獎8個，學校還舉辦“預防艾滋、遠離毒品’圖片展一次，學校向全校師生發(fā)放《預防艾滋教育手冊》上百份，教育面廣、形式多樣，收到了明顯的效果，特別是有些主題班會開得非常成功。
九、在加強愛國主義、民族團結(jié)和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領(lǐng)導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確，八是突出重點，九是寓教于樂，十是加大投入。
當然也存在不足之處：
總而言之，這次民族團結(jié)教育月活動組織得力，內(nèi)容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結(jié)之花開遍校園內(nèi)外。
民族的節(jié)日教學方案篇十四
端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于地域廣大，民族眾多，各地也有著不盡相同的習俗。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習俗還是同多于異的。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃咸蛋、粽子和時令鮮果等，為了弘揚民族傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)我們的特殊情況，制定適合的。
活動方案。
在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，開展適合我院服務(wù)對象參加的游藝活動，讓傳統(tǒng)節(jié)日在游藝中體現(xiàn)。根據(jù)服務(wù)對象的能力、精力、動力、活力的不一致，將我院的服務(wù)對象分為"長壽組"與"活力組"針對不同年齡層次人群對傳統(tǒng)節(jié)日的不同需求，設(shè)計既符合傳統(tǒng)理念又體現(xiàn)時代特色的游藝方案，使我院的服務(wù)對象在游藝過程中增進對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，使民族精神得以弘揚、鍛煉大家的動手能力、參與能力，同時也能達到聯(lián)絡(luò)感情、促進友誼、活躍身心的作用。通過活動，使人們既能增加對中國傳統(tǒng)文化的認識，更加珍惜今天的美好生活。
1、賽龍舟方法：10人一組，分為4組參與比賽。將準備好的紙張發(fā)給參賽選手，聽到裁判員的指令后開始動手，首先折出一條船，并放在裝有水的容器內(nèi)，利用扇子的風力讓自己的船到達終點。取前3名優(yōu)勝獎。參與選手有參與獎。裁判員根據(jù)比賽結(jié)果發(fā)放相應(yīng)"領(lǐng)獎卷"新意之處：
賽龍舟是端午節(jié)的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。
準備材料：彩色折紙、大水盆(長形)、10把扇子、桌子數(shù)張。
2、包粽子方法：10人一組，可分4組進行比賽。將準備好的粽葉(仿真)、糯米、紅棗、紅豆、豬肉(仿真)物品發(fā)放給參賽選手，聽到裁判員的指令，開始動手，完成的作品需達到指定的標準，(最終解釋權(quán)在裁判員)，取前3名，參與選手有參與獎。裁判員根據(jù)比賽結(jié)果發(fā)放相應(yīng)"領(lǐng)獎卷"新意之處：
中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，而包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
準備材料：布料、帶子、米、綠豆、仿真水果(小)、桌子數(shù)張。
3、制香囊方法：10人一組，給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫制在香囊外。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。裁判員根據(jù)完成作品的質(zhì)量發(fā)放"領(lǐng)獎卷"。
新意之處：
佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。
準備材料：彩色絲布、細帶子、筆、綠豆或花生、針(十盒)、白線、穿針器、彩色卡紙、桌子數(shù)張。
4、唱童謠品童趣。
(一)五月五，是端陽;插艾葉，掛香囊;五彩線，手腕綁;吃粽子，沾白糖;龍舟下水喜洋洋。
(二)端午花，紅又紅;摘朵鮮花送金龍;端陽端陽，粽子粽;拿個粽子塞龍洞;龍戴鮮花吃粽子;吃飽粽子回龍洞。不要傷害屈原老公公。
(三)桃兒紅，杏兒黃;五月五，是端陽;粽葉香，裹五糧;剝個粽子沾上糖;幸福生活萬年長。
(四)五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
(五)粽葉香，香廚房，艾葉香，香滿堂，桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃，這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。五月五，是端午，背個竹簍進山谷，溪邊百草香，最香是菖蒲。
(六)端午臨中夏，時清日復長。
鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。
事古人留跡，年深縷積長。
當軒知槿茂，向水覺蘆香。
億兆同歸壽，群公共保昌。
忠貞如不替，貽厥后昆芳。
方法：裁判員準備六首童謠，參與者從中抽取序號，并手持稿件，聽裁判員發(fā)令"開始"，而裁判員手拿節(jié)奏器，參加人員必須按照裁判員的節(jié)奏，一字不差的讀出來。必須使用普通話。(老人可選用語言表達方式，節(jié)奏可適當放慢)新意之處：
你是否還記得這些伴隨自己成長的童謠?聽著這些曾經(jīng)熟悉的曲調(diào)，是否會令你回味兒時的童趣?傳統(tǒng)童謠，是民間文學遺產(chǎn)的一部分。因其文字簡單、朗朗上口而在民間傳唱。我區(qū)12個民族都有自己的童謠，尤以壯、漢兩族童謠為多。童謠也稱兒歌，是流傳于兒童之間的歌謠，它以說為主，也有連說帶唱的，還有一唱到底的。之所以代代流傳，除了淺顯生動、韻律響亮、詼諧風趣，還能夠?qū)⑹挛锴逦磉_，您是否又會想起屬于我們地方特色的童謠"月亮粑粑，兜里坐個嗲嗲，嗲嗲出克買菜，兜里坐個奶奶```````"!
準備材料：彩色卡紙、寫好童謠、準備抽簽號、一張桌子5、吹乒乓球方法：將一只乒乓球放入盛滿水的第一只杯子中，用嘴將球在30秒內(nèi)連續(xù)吹入至第五個杯子中的為勝。分四組同時進行，如果超時或吹的過程中球掉落，則淘汰出局。取2組優(yōu)勝，2組參與。
新意之處：
鍛煉肺活量、激發(fā)參與者的主動性，讓參與者有信心參與活動。
準備材料：乒乓球10個、25各水杯、5張桌子6、丟沙包方法：裁判員準備四種玩沙包方法，參與者必須都通過才能獲獎，(老人可適當減少難度)新意之處：
鍛煉參與者的眼、手、腦、回憶童年快樂時光，在游戲中找回自信。
準備材料：四個小沙包、一張桌子。
1、前期準備宣傳：
2、游藝活動材料準備：
3、"長壽組"活動場地準備：
4、"活力組"活動場地準備：
5、裁判員：14名裁判員(總裁判2名、精神科各2名、老年科各1名)志愿者：14名6、頒獎組：4名7、打印稿件(童謠)各活動細則：
8、彩色卡紙裁剪準備：
9、獎品采購：長沙通愛心社或愛心單位捐贈10、音樂播放：康復科(長壽組)、社工部(活力組)(烘托活動氣氛)。
1、9:00集合在老年科一樓大廳，各參賽組隊排列站好。
2、各裁判員各就各位。
3、黨總支書記：做重要講話并宣布游藝活動開始。
4、各部門的參賽選手可自由選擇參賽項目(注明：保持秩序、文明參與，各部門對服務(wù)對象做好安全防范)5、活動的結(jié)束后與社工部打好招呼，帶領(lǐng)服務(wù)對象，安全回病房。
民族的節(jié)日教學方案篇十五
今年五月是自治區(qū)第24個民族團結(jié)教育月，為在全鎮(zhèn)范圍掀起民族團結(jié)的宣傳教育熱潮,切實唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、祖國大家好、民族團結(jié)好、解放軍好”的主旋律，我鎮(zhèn)以抓學習、求團結(jié)、樹典型、結(jié)對子、思穩(wěn)定、促發(fā)展”為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力實施“得民心工程”，使民族團結(jié)進步事業(yè)進一步鞏固，各項工作更具特色，各類活動豐富多采。回顧和總結(jié)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、精心組織，周密安排為扎實有效地開展好今年的民族團結(jié)教育月活動，鎮(zhèn)黨委、政府十分重視此項工作，及時成立了民族團結(jié)教育活動領(lǐng)導小組，由一把手任組長，分管領(lǐng)導具體負責，宗教、民政、計生部門為成員，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓的良好格局，使教育月活動早計劃，早安排、早部署。
二、教育形式多樣、內(nèi)容豐富大力開展“學英雄，見行動”活動，形成了人人重視民族團結(jié)，人人爭當民族團結(jié)模范的'良好氛圍。以這次教育活動為契機，利用板報、舉行知識競賽、懸掛橫幅、張貼標語等多種形式和方法，使民族團結(jié)教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)大力宣傳黨的民族理論和民族政策。進一步激發(fā)了***鎮(zhèn)干部群眾深入學習宣傳、貫徹實施《憲法》以及《“三個代表”重要思想關(guān)于民族問題的理論學習綱要》的熱情。宣傳月期間，共發(fā)放宣傳單1800余份、出板報7塊、懸掛橫幅12條、舉辦《憲法》知識講座5期，受教育群眾達800余人次，為進一步鞏固和發(fā)展民族團結(jié)的大好局面奠定良好的基礎(chǔ)。同時，我們以社區(qū)居委會為依托，轉(zhuǎn)變定向宣傳方式的格局，走區(qū)串戶，詳細了解民族貧困戶的情況。
二是城鎮(zhèn)各小學廣泛開展了民族團結(jié)教育報告會、座談會、以及互學語言、互通思想等交流活動，進一步體現(xiàn)了“三個離不開”思想。三是利用“百日文化廣場”文藝晚會活動為載體，教于樂，把民族團結(jié)教育月活動推向了高潮。通過這些活動的開展，進一步營造了民族團結(jié)教育活動的良好氛圍，擴大民族團結(jié)教育月的影響力和感召力。
三、深入開展“四認同”宣傳教育在民族團結(jié)教育月活動期間，我鎮(zhèn)把民族團結(jié)教育月的集中教育同經(jīng)常性教育結(jié)合起來，在全鎮(zhèn)領(lǐng)導干部中掀起了學習宣傳、貫徹實施《憲法》以及《“三個代表”重要思想關(guān)于民族問題的理論學習綱要》的熱潮，進一步提高各族人民的憲法意識和法制觀念，使干部群眾牢固樹立起“三個離不開”思想。同時將民族團結(jié)教育活動同加強愛國主義教育、貫徹《公民道德建設(shè)綱要》，深入開展“四認同”宣傳教育以及為各族群眾辦實事、辦好事、扶貧幫困等結(jié)合起來。
通過總結(jié)和回顧，今年我鎮(zhèn)的民族團結(jié)教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，能堅持把民族團結(jié)工作作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，通過唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、民族團結(jié)好”的主旋律，做到了家喻戶曉、人人皆知。三是活動落實到位，通過結(jié)合教育月以活動為載體，使群眾性參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。今后，我們將一如繼往地把民族團結(jié)教育工作長期進行下去，不斷為我鎮(zhèn)的社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建做出新的更大貢獻。
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