讀后感可以幫助讀者更好地整理和總結(jié)閱讀的收獲，促使思考和思維發(fā)展。寫讀后感時，要注重細節(jié)和具體的例子，用事實和證據(jù)來支持自己的觀點。這是一篇具有啟發(fā)性和思想性的讀后感，通過對作品的深入思考，引發(fā)了作者對人生、社會等問題的思索。
花季少年讀后感篇一
當(dāng)如今的家長憂心忡忡地埋怨孩子這里比別人遜色，那里沒有爭得好名次時，這位英國諾貝爾文學(xué)獎獲得者這樣中肯地教育自己的兒子。
我們應(yīng)該怎樣定位自己的人生坐標，我們奮斗的終極意義是什么?我想吉卜林的勸導(dǎo)已為我們這些處世不深而又壯志凌云的年輕人做了最明確的答復(fù)------做好你自己，哪怕是功名化為烏有，哪怕是經(jīng)歷冒險慘遭失敗，哪怕是特立獨行不為世人理解，都在所不惜!這也是讀罷《花季少年請走好每段路》我最深的感觸。
我們要以大眾的目光衡量正確的標準，會以他人的經(jīng)歷作為自己成敗的尺度，會以別人的評價來判定自己的好壞------盡管我們曾經(jīng)對自己堅信不疑。我們以為這樣就可以安然無憂地避免失敗的打擊，殊不知逃避失敗正是失敗的根源，而真正的成長在于對內(nèi)心千錘百煉的磨礪?！笆∈浅晒χ浮闭f得就是這個道理。
做好自己，正是要著眼于當(dāng)下。我們往往為曾經(jīng)的比賽失利而懊悔不已，或是將要到來的重要考試惴惴不安，雖然這些都是正常的心理反應(yīng)，但我們的理智有權(quán)不使這些無謂的擔(dān)心占據(jù)過多時間，因為對于過去，或?qū)?，我們都無能為力，只有現(xiàn)在，只有眼前正在流逝的每一秒，才能被牢牢抓住。站在橋上等人的伽利略因為正在思考一個物理問題，連豆大的雨點砸在自己臉上都不知;王羲之在習(xí)字時超然忘我，竟把占了墨汁的饅頭送入嘴里。所以，每個來之不易的成績都是有一點一滴的“現(xiàn)在”積累而成的。
做好自己，正是要著眼于自己。亦如時間，我們對于他人也是無法控制的，更不能做到在無盡的攀比中就能取他長，補己短，成為全才，如此只能東施效顰，邯鄲學(xué)步。所以，不必在對成功者的傾慕中，對偶像的追隨中虛擲光陰著眼于自己。也許我們在某方面有獨到之處，也能發(fā)揮最大的潛力。
所以，希望我們能在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活之余，像吉卜林對兒子的啟示一樣，多問問自己的內(nèi)心真正需要什么，如何做好自己，以此作為對自己人生的警示。
花季少年讀后感篇二
花季的心，總是有點愁的。
像紫丁香的顏色一樣。聽不見我們在唱，也看不見我們在跳舞，僅憑著隨遠風(fēng)蕩來的微薄的香氣，就可以認定我們還在安安靜靜地生長。
我們的羽翼雖未豐滿，但卻急不可待的想沖上藍天。
看，那也是我們。
海燕，展開雙翅，翱翔于萬頃碧波之上。海風(fēng)在暴躁地怒吼，我們不怕；海浪在瘋狂地拳擊，我們也不懼。因為我們是少年。就算一不小心跌落到海里，我們會拼命掙脫，用盡全力。重新來一次，反正我們精力旺盛。
爸爸媽媽，原諒我們。
少年那股沖勁，讓我們在前行時忘了頭頂上你們?yōu)槲覀儞蔚拇髠?。我們太傻，滿以為偌大的.世界沒人會愛我們，其實你們就在我們的身后，默默地為我們祈禱。哎，我們卻不知感動。我們不說謝謝，是因為，我們是少年。
朋友，謝了。
多虧有你在身邊，給我們鼓勵。偶爾會吵吵架，發(fā)發(fā)脾氣，但不過三分鐘，總會和好如初。彼此心中都給對方留了一片寬敞的地方，叫寬容之心。
花季少年讀后感篇三
曾經(jīng)，有這樣一個女孩子，她有一個夢想，那就是當(dāng)一名醫(yī)生。
她說：“我要給病人帶來溫暖，為他們進行溫馨的呵護，我要救死扶傷，還要讓病人減少痛苦，我要做一名好醫(yī)生！”
她認為，一個人生在世上，就應(yīng)該多為社會作貢獻，做一個有利于社會，一個有用的人；而且她也始終虔誠的認為：一個人如果在世上多做好事，善事，死后就可以升入天堂。享受永遠的光明，快樂。她認為，醫(yī)生是世界上最最純潔的工作，所以，她要做一名醫(yī)生。
這個女孩子常常生病哥哥姐姐經(jīng)常說她：“就你這比黛玉還弱的身子，還想當(dāng)醫(yī)生？別把自己再治出病來！”而她總是大聲的反駁：“你們不知道嗎？我就是當(dāng)醫(yī)生的料，你們沒聽說過嗎？‘久病能成醫(yī)’你們不知道嗎？唉~~我一定可以當(dāng)醫(yī)生的，不信咱們騎驢看唱本——走著瞧”
她知道做醫(yī)生很累，但她還是要當(dāng)醫(yī)生，因為她只想為社會作貢獻。
于是，她在哥哥姐姐的嚴酷“摧殘”之下，她堅定了夢想。
于是，她在自己的思想加固時，堅定了夢想。
于是，再一次又一次的生活經(jīng)歷中，她，決心當(dāng)一名好醫(yī)生。
而這曾經(jīng)，有這樣一個女孩子，她有一個夢想，那就是當(dāng)一名醫(yī)生。
她說：“我要給病人帶來溫暖，為他們進行溫馨的呵護，我要救死扶傷，還要讓病人減少痛苦，我要做一名好醫(yī)生！”
她認為，一個人生在世上，就應(yīng)該多為社會作貢獻，做一個有利于社會，一個有用的人；而且她也始終虔誠的認為：一個人如果在世上多做好事，善事，死后就可以升入天堂。享受永遠的'光明，快樂。她認為，醫(yī)生是世界上最最純潔的工作，所以，她要做一名醫(yī)生。
這個女孩子常常生病哥哥姐姐經(jīng)常說她：“就你這比黛玉還弱的身子，還想當(dāng)醫(yī)生？別把自己再治出病來！”而她總是大聲的反駁：“你們不知道嗎？我就是當(dāng)醫(yī)生的料，你們沒聽說過嗎？‘久病能成醫(yī)’你們不知道嗎？唉~~我一定可以當(dāng)醫(yī)生的，不信咱們騎驢看唱本——走著瞧”
她知道做醫(yī)生很累，但她還是要當(dāng)醫(yī)生，因為她只想為社會作貢獻。
于是，她在哥哥姐姐的嚴酷“摧殘”之下，她堅定了夢想。
于是，她在自己的思想加固時，堅定了夢想。
于是，再一次又一次的生活經(jīng)歷中，她，決心當(dāng)一名好醫(yī)生。
而這個小女孩，就是我！個小女孩，就是我！
而這個小女孩，就是我！
花季少年讀后感篇四
1937年初，紅軍西路軍西征途中，被國民黨馬家軍包圍，在彈盡糧絕的情況下，紅軍少年先鋒營營長歐陽石和戰(zhàn)友尕猛、唐寶元、小八斤、雪妹子等被俘。在戒備森嚴的少年戰(zhàn)俘營里，敵人用繁重的勞動來折磨紅軍少年戰(zhàn)俘，并企圖利用“西安事變”國共合作的機會改編紅軍戰(zhàn)俘。
歐陽石和尕猛他們與敵人據(jù)理力爭，終于迫使敵人接受了少年戰(zhàn)俘們提出的條件，粉碎了敵人的陰謀。生性膽小怯懦的唐寶元和小八斤禁不住敵人的恐嚇，穿上了馬家軍的服裝，戰(zhàn)友們紛紛斥責(zé)他倆的行為。孤獨的唐寶元結(jié)識了馬家軍的老馬夫，從此，倆人相依為命。機智勇敢的歐陽石精心安排尕猛和小八斤逃出了戰(zhàn)俘營，不幸的小八斤倒在茫茫浙沙海中，尕猛也被敵人抓了回來。身為營長的歐陽石是敵人的眼中釘，敵人想以決斗的形式除掉他，歐陽石為給受凌辱的雪妹子報仇，毅然躍身上馬，擊斃了敵連長，自己也壯烈犧牲。
目睹此景，悲憤之極的雪妹子毅然縱身跳下懸崖。勇敢的尕猛第二次逃跑了，在敵騎兵窮追不舍的危急時刻，唐寶元挺身而出，把馬和槍交給尕猛，為掩護尕猛，他把手榴彈投向敵人，用行動證明自己不是叛徒。戈壁沙漠中，尕猛牽著戰(zhàn)馬艱難地行走，他終于來到革命圣地延安，和其他戰(zhàn)友一起奔赴抗日的前線。
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龍云，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結(jié)局。紅軍后代和民工們，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵我們捍衛(wèi)幸福的生活，銘記歷史，珍愛和平。
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。
龍云，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結(jié)局。
紅軍后代和民工們，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。
在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵我們捍衛(wèi)幸福的生活。
花季少年讀后感篇五
在人生的十字路口上，我們時常搖擺不定。而美好的花季來臨，就像是一條必定要橫渡的河流，可是，在我們一路向前時，那河畔各種嬌鮮欲滴的奇花異草，總是叫人流連忘返，以至于我們便忘記了自己真正的彼岸，留在一望無際的河上，貪戀著那些花花草草，而至一無所得。
我國大約有3.67億青少年，占全國人口的四分之一，十幾年后我們將成為了國家的建設(shè)者。我們的思想道德觀將直接影響國家和民族的未來和前途。但是不良網(wǎng)絡(luò)何網(wǎng)絡(luò)游戲就是其中一株毒草，好多青少年一但接觸之后并不能自拔，從而使自己的學(xué)業(yè)半途而廢，同時也走上了一條不歸路。所以我們要遠離不良網(wǎng)絡(luò)和遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。
當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)里面的好多知識是有益于我們學(xué)習(xí)成長的。因此我們要有一種正確上網(wǎng)的價值觀?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)多多看看新聞、看看課外書……去學(xué)更多的有用的知識。但是一定要遠離不良網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲。更不能瞞著家長、老師去網(wǎng)吧。因為在網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)中有很多不良青少年。
人生的路很長，也很短，全在自己的把握之中，而當(dāng)下的我們擁有一生中最美好的年華，留下應(yīng)當(dāng)屬于我們的美好回憶，而不是一生的懊悔，前方的路不一定很清晰，可是只要你堅定，所有的誘惑便都只是過眼云煙，我親愛的花季少年們，請走好你們腳下的每段路.......
花季少年讀后感篇六
在人生的十字路口上，我們時常搖擺不定。而美好的花季來臨，就像是一條必定要橫渡的河流，可是，在我們一路向前時，那河畔各種嬌鮮欲滴的奇花異鳥，總是叫人流連忘返，以至于我們便忘記了自己真正的彼岸，留在一望無際的河上，貪戀著那些風(fēng)景，而至一無所得。
這樣的年紀下，總是有太多憧憬，太多想象。16歲，便以為自己已經(jīng)成年，已經(jīng)可以像大人一樣對自己的行為負責(zé)，然而自己其實連責(zé)任到底是什么都不了解，又談何去承擔(dān)？可是這樣沖動的花季下，又怎么看的見后果的可怕，以為自己隨意任性的沖父母吼兩下，就是大人的表現(xiàn)，那其實是不孝；以為不計后果的去打架吸煙，就是成熟的.標志，那其實是愚蠢；以為自己瘋狂的談兩場戀愛，就是真愛，那其實小孩的把戲。這樣是勇敢？這樣是成熟？這樣是負責(zé)任？這樣是對自己最大的傷害，也是最不負責(zé)任。
想要承擔(dān)沒有錯，想要長大也沒有錯，但真正的負責(zé)任是懂得自己的一言一行，是三思而后行，是博大的胸襟。你懂得自己的行為給他人打來的后果，在做任何事時，懂得從他人的利益角度來思考，不是一味的橫沖直撞，害人害己，只有這樣才是真正的成熟，無關(guān)于年齡的高低，無關(guān)于個人的行為。我曾經(jīng)也目睹過這樣的事，我至今仍為他感到可惜，因為我相信在這樣美好的花季年齡，留下的不應(yīng)該是那些無法挽救的后悔與過錯，我們都應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷各種考驗，走到我們各自心中的彼岸，摘得屬于我們的七色花。
他是我的一位同學(xué)，原來的他性格開朗，與人友善，而且特別幽默，總愛講一大堆的冷笑話，可是又有誰會想到一個那么活潑的大男孩，竟然會變成一個什么都做得壞學(xué)生，不知道是什么讓他如此，但這樣的年紀是不應(yīng)該這樣的，他也可以改變，可是一個人變壞容易，修好難。他吸煙打架當(dāng)成家庭便飯，整夜整夜不回家，在網(wǎng)吧一待便是一天，暴躁，頂撞老師，令人生厭，可是我仍然相信在我們這樣的年齡是不會又讓我們壞成這樣的必然，沒有人愿意讓自己被討厭的，我記得，我問過他為什么愿意變成現(xiàn)在這個樣子，他當(dāng)時什么都沒說，只是對我笑笑，然而以后竟連笑笑都沒有，屬于我們這個年級的天真不知被什么給吞噬了，是益更新的游戲軟件？是無憂無慮的網(wǎng)吧生活？還是越來越登峰造極的科技？我不知道，相信很多人也是如此。
也許這些便是那岸邊的風(fēng)景，雖然美麗但不是你最后的終點，只會誤事。人的一生中有太多的誘惑了，金錢，權(quán)利。這些似乎對我們而言，有些距離，可是誘惑無處不在，一件一直讓你愛不釋手的衣服，一款你最愛的游戲軟件，一天沒有作業(yè)的時候。正是應(yīng)為處于這樣的年紀，我們往往缺少了自己的堅持，自己所認定的是非觀，往往依自己的性子，不顧及其他，而至迷失自己，一再的沉淪，無法回到當(dāng)初的路。
人生的路很長，也很短，全在自己的把握之中，而我們的16，17也是一生中最美好的年華，留下應(yīng)當(dāng)屬于我們的美好回憶，而不是一生的懊悔，前方的路不一定很清晰，可是只要你堅定，所有的誘惑便都只是過眼云煙，我親愛的花季少年們，請走好你們腳下的每段路。
花季少年讀后感篇七
于能夠它細細的品讀了一番。那些碧綠海灘、狂風(fēng)暴雨、飛魚、夜光水母、海豚、鯨魚群、星光等等的驚險場景，令人十分震撼，畫面描寫極其唯美、逼真，我仿佛置身之中一次次兇險的場景在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
主人公派西尼。莫力托。帕特爾，簡稱派，成長于一個典型的印度家庭。他的父親雖然號稱“新印度人”，但他對印度文化的排斥與決裂反而顯示出更深層次的連結(jié)。他的哥哥則完全成為了父親的附屬品，或者說父權(quán)的犧牲品。母親作為強大父權(quán)下的唯一保護傘，盡了全力去保護派不受父親的傷害，也給了派一些個人發(fā)展的空間，讓他可以從各種宗教處尋找答案。但影片開頭老虎吃羊的一幕，父親還是幾乎掐滅了派心中僅剩的對人性的希望火種。面對自身命運的無力感使這個家庭令人感到窒息，移民也只能暫時逃避。派相對來說保存著自性，當(dāng)仁不讓成為了唯一的希望所在，也小心翼翼地隱藏著自己對父親的仇恨。派如果想從命運的輪回中走向自由，與父親的沖突似乎不可避免，但這對任何人來說都過于艱難。
派的父親開了一家動物園，致使他深知動物的習(xí)性以及怎樣與他們相處。在派十七歲那。
來，乘著救生船在一望無際的太平洋上漂流，而且還有一位令人膽戰(zhàn)心驚的同伴——理查德。
險旅程。
在那天夜里發(fā)生海上風(fēng)暴時，派竟不畏懼颶風(fēng)大浪的危險去甲板上觀看暴風(fēng)雨，他那無畏。
敗。
在這本書中，老虎捕魚的那一段也使我大有感觸。在老虎剛開始自己下海捕魚時，派完全。
給自己找事做。只有和老虎在一起，他才能保證每天都有事做，不會因長期寂寞而精神崩潰。
有感情的。
我覺得，這本名著值得我們中國少年去好好品讀。因為他告訴了我們在生活中遇到困難應(yīng)。
漂流”既是一個奇幻的故事，也是一個深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開啟轉(zhuǎn)機的鑰匙。勇氣和耐力會讓我們走向成功之路！
花季少年讀后感篇八
我們要努力學(xué)習(xí)，長大了要把自己的國家建設(shè)的更加美麗、更加的富饒。讓自己的國家變成屹立在東方的神。
我們上課時應(yīng)當(dāng)認真聽講，積極發(fā)言和積極舉手。上課的時侯要認認真真地聽講和專心致致的做作業(yè)。在學(xué)校里聽老師的話，不做小動作。在家里，早上早點起來讀書，有空多看課外書增加課外知識。古人有聞雞起舞、有懸梁刺股的例子，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我們要從現(xiàn)在起，努力、勤奮學(xué)習(xí)、將來能考上清華。北大。成為國家有用的.人才，為祖國貢獻自己的力量。
我們不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要鍛煉身體。偉大的毛主席說過：‘要德育、智育、體育、全面發(fā)展?！覀円憫?yīng)毛主席的偉大號召。健康是身體的本錢。有了健康的身體，才能讀好書，才能學(xué)好知識，才能做好事情。
我在學(xué)校里跟同學(xué)團結(jié)友愛、互相幫助。有一天，吳凱昕同學(xué)在早上的第2節(jié)語文課下課的時侯摔了一跤我是第一個發(fā)現(xiàn)的，我就幫她扶了起來、我又幫她扶到教室里。
我們要做一個四好少年，要在德育、智育、體育方面發(fā)展，將來成為有用的人才，為祖國的繁榮富強，發(fā)光發(fā)熱。
花季少年讀后感篇九
演藝公司選拔新秀的廣告總是能令很多孩子和家長興奮，“一夜成名”的夢想和誘惑總是讓許多花季少年躍躍欲試。近日，有媒體追蹤了一個韓國演藝公司對一群中國孩子的“包裝”過程。在“選秀”中，一千多名家長帶著孩子前來應(yīng)征，最后有13名少男少女被選中。這些孩子終止了就讀的高中學(xué)業(yè)，從各地來京開始了艱苦的培訓(xùn)，按照老板的要求進入了造星的軌道。
我們無法預(yù)期這些孩子是否有朝一日會大紅大紫，但這分投入和癡狂不亞于一場豪賭，面對記者的鏡頭，這些孩子吐露了心聲：“我就是想讓全世界都認識我”，“我無法想像失敗，如果不成功就全完了”。相信這些孩子說的是真話，但這些心聲更令人擔(dān)心。假如他們的夢想在這場賭注中破滅，誰會為孩子們逝去的青春負責(zé)呢？在努力和蹉跎中，他們很可能與其他機遇和應(yīng)有的成長擦肩而過。
經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練，并到韓國打磨外形之后，這些孩子回來了，他們頂著赤橙黃綠青藍紫的頭發(fā)，也帶來了自我感覺良好的一些歌舞，一次演出之后，有的孩子哭了，感慨萬千地說：“我終于成功了！”相比之下，出資包裝他們的老板卻表現(xiàn)得很冷靜，他并不認為這是成功，他說，來看演出的大都是這些孩子的親朋好友，商業(yè)目的和轟動效應(yīng)并沒有達到，還稱不上是真正的'成功。
造星老板自然有他的商業(yè)目的，本無可厚非。他們的目標就是用孩子的成名來收回投資。也許明星真是可以像商品一樣批量生產(chǎn)的吧！但就這13個少年來講，他們肯定各有各的天性、愛好、特長，在一個統(tǒng)一的“明星班”里按照商業(yè)包裝的流水線運作未必適合每個人，對他們尋找自己的藝術(shù)道路也未必是一件好事。
家長們同樣寄予了太多的夢想，在電視中甚至和孩子們一樣癡狂。但是，真正的成功似乎永遠沒有捷徑可走，走上明星之路的過程越容易，之后的下滑速度也越快。這幾乎已是當(dāng)今演藝圈里的一般規(guī)律。我們往往只看到了一夜成名者的光環(huán)，卻忽略了他們的厚積薄發(fā)，忽略了他們成功之前艱苦的磨煉和忍耐。對于一個真正的藝人來說，沒人會認為成功只是和染發(fā)、穿古怪衣服有關(guān)。只有當(dāng)你顯露了真正的實力，明星光輝才能閃爍得更長久。
成功之路沒有捷徑可走。只有老老實實承認這一點，正處于花季的孩子們才不會被造星術(shù)迷惑了雙眼，才不會為這種狂熱的夢想陷入太深。
花季少年讀后感篇十
初次的相識花季少年，親切感在談話中多了一層。溝通在點滴中，靠近在運動中。在對打中小小羽毛球在藍天中飄飛起來，嬌滴滴的聲音引起更多的興趣和關(guān)注。
生在蜜罐罐的你，從幸福中一路長大。物質(zhì)的匱乏與你沒有絲毫的干系，什么美味佳肴對你來說都如此的平平淡淡。你缺乏了姊妹情，在獨來獨往中任命為一家之的寶。不能認可親情的邊沿還有老土的名字，不屑一顧的眼神設(shè)想著自己的未來，異想天開的說著大夢話，什么都能在求變中完美。想用改變發(fā)型的舉動，改變周圍的環(huán)境和心情的常態(tài)。
純真中的激越，仔細中挑剔，一切都在順境中姍姍來遲。努力學(xué)習(xí)都在父母的掌控中。幸福像花兒一樣的成長，煩心的事不如意的瑣碎，極力想敲開自己的小算盤，如夢如醉中看到多變的世界。心情在成長中嬗變，未來的希望都有父母安排。
感知花季少年的幸福，進入幸福的時刻從這一刻開始。遠遠的望去美的原型，由純真和爛漫出發(fā)。未來的世界從怒放中起步，新生的力量永遠還原純真的美。不需要刻意的喬裝打扮，美中透露晶瑩，美中啟迪本性，一件件的珍品，不許在用來包裝。星星點綴夜空，露珠是夜來的.真品，晶瑩剔透完美的化身。
花季的美是自然的彰顯，接連中一道道彩虹。迷人的語言，點擊的速度太慢，完全貽誤靈感閃現(xiàn)。靈感敲開美夢的大門，遲一步將美淹沒。在敲擊聲找尋那靈感的馬腳，還原原始的最美。
花季少年讀后感篇十一
一看到這個題目，我腦子里全都被“?”占滿了：王冕是一個怎樣的人?這本書主要講了王冕的的什么事?......帶著這些疑問，我細細地品讀了。
這本書主要講了：王冕七歲時死了父親，家庭的負擔(dān)全部都落在了他的母親身上。又過了三四年，他的母親掙的這點錢實在供不起王冕讀書，王冕也體諒母親的難處，便在隔壁秦家去放牛。他一邊放牛還一邊自學(xué)，三四年過去了，他也明白了許多道理。一天，一陣大雨過后，雨后的美景宛如人間仙境，由此激發(fā)了王冕學(xué)畫的信心和決心。幾個月過去了，王冕畫畫的本領(lǐng)大有進步。諸暨一帶的人都曉得他是個畫畫高手，都拿錢來買。王免得了錢，就離開秦家，回家和母親過上了幸福的生活。
讀完這本書，我既感動也感到自慚。
感動的是：一個才十幾歲的孩子就有那么強的報恩之心，他是一個多么好的孩子啊!我真為他的母親有這么一個孩子而感到驕傲和自豪。
自慚的是：王冕那么小的時候就懂得體諒和孝敬母親，有時候遇到好吃的東西，就算餓著肚子也留給母親吃。而我呢?一個好吃懶做的人，一個就知道自己的難處卻無法體諒別人的人，一個只顧自己從不想別人感受的人……我有何面目站在父母親面前。不怕你們笑話，我至今連父母親的生日也不知道是幾月幾日。我跟王冕比起來，簡直就是天壤之別。
王冕雖替別人放牛，但卻任不忘了學(xué)習(xí)，所以他一邊放牛一邊自學(xué)。而我呢?家中有點是書?？删褪遣粣劭?，只有在媽媽的批評下，才很不情愿懶洋洋的拿起書本都快發(fā)了霉的書瀏覽起來，我也是常常一目十行，草草了事，以為讀書就是一種浪費時間的行為，還不如出去玩呢!
……。
我從今以后,要多多關(guān)心身邊的人,就算做不成“王冕”，也盡量向他靠齊，不要再做一個連父母生日也不知道的人了。
花季少年讀后感篇十二
幫助別人不僅能換來別人的尊重，同時也能給自己帶來快樂，俗話說的好：贈人玫瑰，手留余香。
《少年蝙蝠俠》這本書寫了蝙蝠俠天賜的故事。寒冷的冬天里，一戶人家的門口前神奇的出現(xiàn)了一池子的荷花，荷花上就是天賜，這戶人家撫養(yǎng)了天賜。天賜智斗老鷹和老虎，勇闖龍宮救人，大鬧皇宮等。最后，天賜打敗了邪惡的道人，回到故鄉(xiāng)。
我最佩服的是主人公“天賜”。有一次，天賜在天空幽靜的飛翔，突然，看見一只老虎在追趕一個小女孩，天賜幫助小女孩收服了老虎，小女孩于是把天賜帶到了自己的家去，天賜看見了她的爺爺眼睛看不見，他決定用內(nèi)力讓葫蘆爺爺?shù)难劬θp手在葫蘆爺爺?shù)谋成蟼魉蛢?nèi)力，雙腿盤地而息，很快，葫蘆爺爺?shù)难劬δ芸匆娏?，葫蘆爺爺對天賜露出感謝的目光。
天賜幫助別人，快樂了自己，我也有同樣的感覺，有一次老師讓我們改黃岡的錯題，我不費九牛二虎之力就改完了錯題，但是，我后面的肖揚在那苦思冥想，想了一會兒想不出辦法，便在那兒玩起了橡皮，于是，我走了過去說：“我了教你這道題！”肖揚高興地同意了，于是，我把自己的思路講給了肖揚，肖揚覺得我在說天書，還是不明白，我便用畫圖法把解題思路畫在了紙上，終于，肖揚點了點頭，說：“哦！我明白了！”于是，很快他便做完了這道題，看著肖揚這么高興的樣子，我也很高興。
幫助別人中，能給自己帶來快樂，快樂就這么簡單。
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花季少年讀后感篇十三
今年寒假，我閱讀了郁秀的《花季雨季》，受益匪淺。這本書是郁秀在她16歲那年創(chuàng)作的，這雖然是郁秀的處女作，但依舊取得了巨大的成功。
這本書寫了一群16歲的生活在深圳特區(qū)的少年的不同的生活。因為這群少年無論年齡還是生活地區(qū)，都與郁秀當(dāng)年自己的生活相同。所以她的這部長篇小說的魅力就是，它寫出了花季學(xué)生生活的原汁原味，他們的內(nèi)心真實想法，男女之間的關(guān)系——那多一點微妙生動，少一點溫婉柔情的心理。
書中說，16歲是花季，17歲是雨季，那是一個充滿夢想與堅持的季節(jié)，是一個陽光向上，明朗樂觀的季節(jié)。在這個季節(jié)中，他們在教師和家長的指導(dǎo)下，在一件件事情的.震撼和一個個感情的漩渦洗禮下慢慢的從青澀稚氣走向了成熟懂事。我們總有一天也會跨入他們這一個世界，而只有充滿信心和勇氣，敢于為理想拼搏的精神，才能在那個世界中自由馳騁。
現(xiàn)在，社會日新月異，變化萬千，書中主人公的理想貌似只是考上一個理想的大學(xué)，但他們更崇尚自由的生活，更期望得到一份純真的感情，比如對劉夏來說，她就希望父母和好。雖然那種無憂無慮的生活只存在于極樂世界中。但在現(xiàn)實生活中，少年的夢，也許就應(yīng)該“野心勃勃”的，它值得我們?nèi)榇藠^斗和努力；有了這個遠大的夢，我們花季雨季中的精髓——寶貴的青春，才更加璀璨斐然，更加于眾不同；少年的夢，它不能再懵懂，應(yīng)該有“遠大的理想抱負意識”，那才能報效祖國，報效社會，這就是我得最深感觸道理。
花有花期，花季也不過短短幾年，我們只有像書中主人公一樣，在花季時讓自己過得有意義，懷揣自己夢想并為之拼搏，生命才不會有遺憾。這樣花季的花朵，也會向你怒放；花期的花瓣，才會印在你的生命里，永不凋零。
花季少年讀后感篇十四
《花季·雨季》講述深圳一所重點高中里，以班長謝欣然為代表的同學(xué)們在班主任江老師的帶領(lǐng)下，一次次經(jīng)受生活的洗禮，走出一個又一個情感漩渦，不斷走向成熟的故事。
海邊，火一般的夕陽在燃燒。一群少年懷壽時理想的無限幢憬，手拉看手，面向大海，激動地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢，讓我們擁有你真心的笑容……”長篇小說《花季·雨季》魷在這詩一樣的灸景、火一般的激情中結(jié)束了，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤，越過無邊無際的大海，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息。
這足一部我們中學(xué)生自己寫自己的長篇小說。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個個有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識競賽、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓(xùn)、重陽節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時而使我沉思，時而使我興奮，時而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢、進乒的銳氣。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年，毅然向更高、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了，但是他在關(guān)健時劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩。
“少年張則國強。”21世紀將足中國的世紀，而今天的中學(xué)生正是21世紀+國的主人。我們堅信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!
“等閑識得東風(fēng)面，萬縈千紅總是春?！鄙裰荽蟮卮阂獗P然，同學(xué)們，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。
寒假里，我閱讀了郁秀寫的《花季雨季》這本書，讀后深有感觸。
這本書描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用青少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字里行間流泄出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發(fā)、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進心強，喜歡探求新的未知領(lǐng)域，具有較強的獨立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個班長，他做事認真負責(zé)。身為班長的`他，在余發(fā)走失后，主動組織同學(xué)去尋找余發(fā)，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)。面對競賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā)，他重新振作起來。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力，同學(xué)們對他做出這樣的決定感到不可思議。王天笑是公安局王局長的兒子，我認為他很厲害，不依靠他爸爸生活，而是努力地自己奮斗。而余發(fā)呢，家里很有錢，進學(xué)校也是家里的關(guān)系，他經(jīng)常遲到，總挨老師批評。我想對他說：“錢不是萬能的，雖然平時你和同學(xué)之間出了一點問題，但你應(yīng)該寬容對待，靠錢不是可以解決所有問題的?！标惷魇侨５募庾由?，學(xué)習(xí)踏實，每次考試都得第一，可他缺少社會實踐，還不如那個經(jīng)常挨老師批評的余發(fā)懂的社會經(jīng)驗多呢。我覺得學(xué)習(xí)有時也需要放松自我，和同學(xué)們共同相處。謝欣然是副班長，是個活潑大方的女孩，算得上女中豪杰，她行俠仗義，樂于助人，協(xié)助蕭遙管理好班級。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識競賽，主動幫助蕭遙找資料、練答辯詞。林曉旭是語文課代表，學(xué)習(xí)很認真，但對考試有恐懼癥，面對考試壓力很大，每次考試她要涂萬精油上考場，特有意思。劉夏的父母雖然離婚了，但她沒有自暴自棄，而是通過自己的努力，成為了《你好，青春》的女主角。江老師教導(dǎo)有方，平易近人，是個好老師。
少年兒童是祖國的未來，民族的希望。一個孩子要健康成長，成為對國家和民族有用的棟梁，離不開閱讀，需要從眾多優(yōu)秀作品中汲取智慧，汲取營養(yǎng)?！痘居昙尽愤@本書讓我發(fā)現(xiàn)詩，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)繽紛五色，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚，從美好的現(xiàn)實體驗中汲取營養(yǎng)，豐滿了自己。
俗話說：“學(xué)如逆水行舟，不進則退?！蔽覀円詷酚^向上的態(tài)度去面對每一天，體會生活的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，倍加努力，頑強拼搏，不斷提升自己，為自己的人生寫下燦爛的篇章。同學(xué)們，讓我們熱愛生活、關(guān)注生活，相信自己、相信未來，對美好生活充滿向往和自信吧!相信，明天會更美好!
花季少年讀后感篇十五
當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《花季雨季》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
16歲，正值豆蔻年華，也是步入春光明媚的花季年齡?！白孕?、大膽、活力”是我們的共性；“叛逆、沖動、自主”是我們的特征。在這個更新月異的時代，我們充滿朝氣，用少年純潔的心靈和青春的音符去譜寫屬于我們青春生命的律動。走進花季，讓我們一起珍惜它，把握它。
《花季雨季》中，孤高氣傲卻兼?zhèn)洳艢獾年惷?，勇于挑?zhàn)而實力有佳的蕭遙，帥氣活潑而極受女生親睞的王笑天，幽默搞笑而鬼點子特多的余發(fā)，獨立大方的謝欣然，漂亮美麗的劉夏，多愁善感的林曉旭，呆頭呆腦的柳清……一個個活靈活現(xiàn)的人物仿佛就是我們現(xiàn)實中生活的縮影，像一面鏡子折射出因?qū)倩旧倌晏赜械臍赓|(zhì)。走進花季，我們可以為著自己的追求所瘋狂，我們可以肆無忌憚地在冬天吃冷飲引得路人差異的眼神；籃球架下總有男生們打籃球的身影，女生們則在一旁歡呼加油；男生一遇上不順之事，總是借“球”發(fā)泄，瀟瀟灑灑地拼個你死我活，將煩心事忘的一干而凈，這就是女生所羨慕之處。女生呢？則會與好友訴苦或是眼淚不止，這就是男生最怕之處。緊張的學(xué)習(xí)生活因為有男生女生的存在而變得愉快，有多少美好往事至今歷歷在目，我們在一起，哭過、鬧過、笑過……我們的無知、對過去的遺忘、對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)、對未來的憧憬，一切的一切，只因為我們正值花季。
此書中的事，我們也有所經(jīng)歷過，多少家長期盼有像陳明那樣高才生的子女，一心只讀圣閑書，兩耳不聞窗外事的孩子；但家長們卻忘記了一句古話：有得必有失。這樣的學(xué)生并不是這時代所需的人才。多少花季少年更是羨慕王笑天與劉夏之間純純的戀情，視其為花季中最美好的回憶，但卻被家長、老師是為“禁果”，青春期最大的障礙?，F(xiàn)實使我們這些無知狂妄的叛逆少年終于嘗到時代、社會競爭的滋味——殘酷，使我們明白了生存的規(guī)律——勝者為王，敗者為寇，使我們漸漸失去這年齡因有的單純與幻想。有多少學(xué)子在考試時像余發(fā)一樣視作弊為考試的一種“對策”；有多少同學(xué)追求“名牌效應(yīng)”互相攀比；有多少學(xué)子像劉夏一樣成為忠誠的哈韓或哈日一族，整日做著“明星夢”……無疑暴露了一些青少年現(xiàn)象，處于這年齡段的`孩子極其追求物質(zhì)上的享受，因為從小都是養(yǎng)在暖房里的小草，躲在父母的避風(fēng)港里，漸漸喪失了獨立面對挫折的勇氣，在失敗的面前低頭，甚至選擇逃避現(xiàn)實。“叛逆”循規(guī)蹈矩，“沖動”不會靜下心思考，“自我”自私自欲，這一切不得不讓我們這些花季少年思索，我們是要珍惜青春，而不是虛度年華。
令我印象最深的是劉夏想在生日時在家中開party與同學(xué)一起狂歡，但不愿母親在場，便制開了她，那天正好是母親節(jié)，老師調(diào)查同學(xué)們父母的生日，可班中知道的甚少，令劉夏感觸，決定與母親一起過16歲生日。看到這，我的臉突然變得滾燙，慚愧之情油然而升，“母親何時生日？”我頓時發(fā)現(xiàn)自己好不孝，記得一個廣告詞這樣說：天底下所有的父母都知道兒女的生日，但有多少兒女知道父母的生日呢？父母為了培養(yǎng)我們成材，付出了多少心血，多少青春，操勞得頭發(fā)里還夾雜著幾縷銀絲，看著孩子天天快樂成長，他們已無比欣慰了，孩子的優(yōu)良成績是給他們最大的回報，天下父母的一樣希望自己兒女長大后有所成，真是可憐天下父母心?？晌覀兡?？一次次讓他們失望，還用“代溝”的理由回絕他們，其實我們真的不懂父母的心，比起他們我們無地自容。在這里，我最想對媽媽說：“對不起，請原諒女兒的任性?！?/p>
走進花季，去擁抱青春，把握現(xiàn)在就等于掌握未來；珍惜花季，去享受青春，記?。翰唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
花季少年讀后感篇十六
花季、雨季，初看書名，我以為它是那種十分唯美的散文，翻開一看，才知不是。這本書描寫了一群中學(xué)生斑斕多彩的生活，以輕盈的筆觸，勾勒出一群年輕人青春成長的歷程。書里的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發(fā)、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等，他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進心強，喜歡探求新的未知領(lǐng)域，具有較強的獨立思考精神和創(chuàng)造力。
花季即為15，16歲，高一的年齡段，這段時間正是青春的大好年華，正是如花兒綻放的美好時光。雨季即為17，18歲剛剛成年的這段時光，因這段時間心事朦朧，煩惱的事情很多，所以稱為雨季。從無憂無慮的16歲花季走向敏感、多思的17歲雨季，一系列成長的煩惱在這群年輕人的心里漸漸地彌漫著，一系列來自于家庭、社會等各方面困擾和難題在他們的心里泛起波瀾。
這本書中，我最喜歡這幾個人：勤奮好學(xué)的陳明總是把學(xué)習(xí)放在第一位，不論什么事情都不會改變。王笑天，我喜歡他對事認真、謹慎的態(tài)度。謝欣然，活潑大方、行俠仗義、樂于助人。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識競賽，主動幫助蕭遙找資料、練答辯詞。而在眾多鮮活的角色中，蕭遙是我最佩服的人，他是班長，做事認真負責(zé)。身為班長的他，在余發(fā)走失后，主動組織同學(xué)去尋找，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。面對競賽失敗，他情緒低落，后受到父親的啟發(fā)，重新振作起來。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力。在“功敗垂成競賽”一節(jié)中，蕭遙對那場競賽的認真勁和那份執(zhí)著，無不使我深思，平時我對學(xué)校的競賽活動都毫不在乎，還認為何必浪費那么多時間和精力呢。原來，我的想法都是錯的，蕭遙雖然輸給了競賽卻贏了自己。他的這份信賴自己的信念啟發(fā)了我——任何競賽都不放松，它除了可以檢查我們對知識的掌握程度，還考驗了我們的膽識及對自己的自信力！重在參與，這才是競賽的真正意義所在！
“青春時期的任何事情都是考驗?！蔽覀冞@個年紀必定會遇上一個個的考驗。正如書中的謝欣然，小小年紀就已經(jīng)面對了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗。正是這考驗，讓她的青春充滿色彩。只要我們勇敢面對，經(jīng)得起這些考驗，也會像她那樣取得成功。同時，我們還要倍加努力，頑強拼搏，因為其他人在這時候都在努力提升自己，我們更不得放松，否則就會落后于他人。正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進則退?！毕嘈?，每個人都不想退，都想進，那就需要我們努力地奮進。
《花季雨季》讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，讓我對生活有了充分的認識，更加堅定自己前進的目標。在這本書中，我很喜歡一句話“明天又是新的一天”，書中主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為，還有很多事情等待著我們?nèi)ンw驗，所以明天會更好！
好，非常好，明天會更美好！
花季少年讀后感篇十七
《風(fēng)中的少年》也許寫的就是作者的少年時期——那個充滿著瘋狂和理想的時代。書的開頭便是一個瘋狂的舉動。因為錯過了班車,主人公九陽準備和其他幾個同學(xué)一起徒步走回八十里之遙的山村老家。八十里的山路,讓人開來是不可能完成的,而最后只有九陽一個人,拖著堅毅的步伐走回了家。不幸的是,供他上學(xué)的大伯離開了家,去找在西安的親戚去了,九陽一下子斷絕了經(jīng)濟來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱,奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔,終于緩了過來,能繼續(xù)完成自己的高中學(xué)業(yè)。畢業(yè)之后,由于貧困,他和大學(xué)失之交臂,只能被分配去農(nóng)場教書在那里,會有更大的困難等著他。
九陽——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無數(shù)的挫折和困難。貧困,疾病,天災(zāi),人禍……無數(shù)的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前,九陽差一點就放棄了。好在他有骨子里天生的堅毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵——無論是精神上還是物質(zhì)上……九陽終于度過了難關(guān)。雖然他最后還是沒有進入大學(xué),可是他已經(jīng)勝利了,他戰(zhàn)勝了命運——憑借他頑強的精神。
在遇到困難時,九陽常常會說:我是一粒種子,我會生根發(fā)芽的。其實每個人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發(fā)芽,則需要頑強的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們生活中遇到的困難,畢竟不是誰都能永遠“順”下去。只有不被困難所嚇倒,才能生根發(fā)芽,開出璀璨的生命之花。
看到《風(fēng)中的少年》這個書名,我能想象出一副場景:少年站在高高的河堤上,迎風(fēng)望著大河,單薄瘦弱的身體在狂風(fēng)中搖晃著,卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。
我是一粒種子,你也是。
花季少年讀后感篇十八
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無數(shù)，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運。面對特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后，又聽到學(xué)前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個又一個，直到救出最后一個，他自己也記不清救了多少個小孩。
何翠青，一個13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因為她平常有個習(xí)慣，午休時總會提前起床。地震發(fā)生時，她已經(jīng)走出寢室，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績一直是年級第一名，還自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué)，她卻再也沒能回來。
……。
他們的事跡感動了全國人民，他們在災(zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強健體魄，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
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