教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。怎樣才能在總結(jié)中準(zhǔn)確表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和理解？小編為大家整理了一些可供參考的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
四年級(jí)未來(lái)教室篇一
在這個(gè)教室里，黑板的功能是有很多的，他有一個(gè)“大肚子”。在現(xiàn)在，老師上課寫字很多，而且不夠用了還要擦掉。而未來(lái)的黑板就不一樣了，老師想往黑板上寫的知識(shí)只要說(shuō)出來(lái)黑板就能自動(dòng)的顯示出來(lái)，還可以自動(dòng)擦去。這樣可以方便老師，在寫字上也不用浪費(fèi)時(shí)間。這個(gè)黑板還有一個(gè)很好的地方，如果老師在講課時(shí)有漏講的知識(shí)，那黑板就會(huì)自動(dòng)的顯現(xiàn)出來(lái),避免了有的知識(shí)講不到。這個(gè)“大肚子”黑板會(huì)把老師在上課時(shí)講的知識(shí)儲(chǔ)存下來(lái)，到復(fù)習(xí)的時(shí)候再一一的排列出來(lái)，幫助大家來(lái)復(fù)習(xí)，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)。黑板是給予我們知識(shí)的窗口，這樣我們就可以學(xué)到更多的知識(shí)。
而桌子也有它的用處。在你寫完作業(yè)之后，它會(huì)自動(dòng)的幫你檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的題時(shí)他會(huì)提醒你，讓你及時(shí)的改正。如果你有不會(huì)寫的題，桌子里就會(huì)跑出一個(gè)小機(jī)器人來(lái)，像老師一樣給你講題。而且桌椅是可以伸縮的，它會(huì)根據(jù)同學(xué)的.身高進(jìn)行調(diào)整。
擁有美麗“衣服”的墻也也是有它的“任務(wù)”的。上課老師有時(shí)會(huì)讓抄筆記或者聽(tīng)寫生字時(shí)，有的同學(xué)就會(huì)因?yàn)檎也坏奖咀佣蚱渌瑢W(xué)借，擾亂了課堂紀(jì)律。在這個(gè)時(shí)候，美麗的墻就會(huì)自動(dòng)的送出一張白紙讓你用，這樣同學(xué)就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有紙而到處借，也不會(huì)影響到課堂上的紀(jì)律。
四年級(jí)未來(lái)教室篇二
在我的腦海里，未來(lái)的教室應(yīng)該是這樣的：教室的墻壁可以隨著季節(jié)的變化，教室四周的墻壁上會(huì)自動(dòng)更換圖案。
春天來(lái)了，教室里開(kāi)滿了鮮花，長(zhǎng)出了綠油油的小草，我們可以在花海里游玩，可以在草地上打滾，如果你細(xì)細(xì)聞，還能聞到花的芳香，小草的氣息呢!
秋天到了，我們又來(lái)到了豐收的果園，果園你能看到許多的成熟的果子掛在枝頭。沉甸甸的，紅的，黃的，青的，看得你眼花繚亂，樹(shù)上的果子一直掛著，到了冬天才慢慢退去顏色。
夏天到了，教室里開(kāi)滿了一朵朵的荷花，白的，紅的，在碧綠的荷葉映襯下，白的更白，紅的更紅。我們也想一朵朵的荷花一樣，在這清涼的荷花池中體會(huì)到了：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅詩(shī)句中的意境。
冬天到了，教室里又變成了一片白茫茫的世界，一群小朋友在雪地里開(kāi)開(kāi)心心堆雪人，打雪仗，玩得可開(kāi)心了。
教室的窗戶也很奇特，夏天到了，天氣悶熱，窗戶就像一臺(tái)大空調(diào)，不時(shí)給我們送來(lái)陣陣涼風(fēng)，我們坐在荷花池中吹著習(xí)習(xí)夏風(fēng)，真舒服。
冬天到了，外面的世界和里面的世界都是雪花飛舞，這臺(tái)大空調(diào)又能將教室變得紅紅火火的，我們坐在里面感覺(jué)舒服極了。
就連我們用的筆也是很神奇的激光筆，這支筆可以從你上學(xué)開(kāi)始一直用到你離開(kāi)這個(gè)學(xué)校為止。老師只要找到這支筆的顏色就能找到你的作業(yè)，然后根據(jù)你的作業(yè)情況進(jìn)行批改。
你覺(jué)得這樣的教室好嗎?我想象中的教室就是這樣的，我想隨著科技的發(fā)展不遠(yuǎn)的將來(lái)，我想象中的教室就能來(lái)到我們的身邊，我期待著!
我有一個(gè)奇思妙想，那就是以后要發(fā)明“多功能教室”。
未來(lái)的教室將會(huì)有“多功能黑板”、“智能空調(diào)”和“小學(xué)生正姿桌椅”。
“多功能黑板”有三項(xiàng)功能。第一項(xiàng)：在夏天，愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友最怕黑板反光，只要按下第一個(gè)按鈕，就會(huì)從黑板上方降下一層玻璃，那就“ok”了;第二項(xiàng)：同學(xué)們和老師老是嫌擦黑板太麻煩，有了“多功能黑板”，那問(wèn)題就迎刃而解了。按下第二個(gè)按鈕，“多功能黑板”能把上節(jié)課老師寫過(guò)的字統(tǒng)統(tǒng)“消滅”。老師寫的“光榮榜”或一些不能擦的字就用特殊的粉筆寫。不過(guò)用特殊粉筆寫的字就要用黑板擦來(lái)“消滅”了;第三項(xiàng)：老師的粉筆用的都很快。按下第三個(gè)按鈕，“多功能黑板”能用“消滅”的粉筆沫自動(dòng)再造出新的粉筆來(lái)。
“智能空調(diào)”可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。天氣熱的時(shí)侯，“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng)，呼出涼風(fēng);天冷的時(shí)候，“智能空調(diào)”可以吸走涼風(fēng)，呼出熱風(fēng)。即使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會(huì)繼續(xù)工作。對(duì)了，順便提一下，“智能空調(diào)”上裝有太陽(yáng)能，不用花一分錢去付電費(fèi)喲!
“小學(xué)生正姿桌椅”可以幫小學(xué)生調(diào)整坐姿。正姿桌椅上有一個(gè)軟軟的坐墊，坐墊上有一個(gè)芯片，能控制程序，調(diào)整或提示小朋友坐直。
想知道23世紀(jì)的教室是什么樣的吧?那么就跟我來(lái)吧!
但是沒(méi)有什么本子啊?沒(méi)有關(guān)系，你只要按一下黃色鍵，桌子就變成了一個(gè)液晶視屏，你可以用任何東西在上面寫字了。但是沒(méi)有書(shū)包啊?不用急，你只用安下藍(lán)色鍵，一個(gè)裝學(xué)習(xí)用品的抽屜立即出現(xiàn)，你只用把需要的東西拿出來(lái)，放進(jìn)去就可以了。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有家庭作業(yè)，老師只用給你一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，你只需要把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容輸入點(diǎn)讀機(jī)，它就會(huì)幫你尋找與這篇課文有關(guān)的內(nèi)容。
未來(lái)的教室是電腦操作的，老師的講臺(tái)上有一個(gè)通訊器，只要是誰(shuí)最后出去，對(duì)著通訊器說(shuō)一聲“關(guān)閉”，門窗就會(huì)自己關(guān)閉。但是通訊器如何放回去呢?別擔(dān)心，每個(gè)門上都有一個(gè)綠色按鈕，只要一按它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)裝東西的地方。你只用把通訊器放進(jìn)去，然后再按藍(lán)色按鈕，它就會(huì)自行縮回，并且出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人抓手，把通訊器抓回來(lái)。那么如何進(jìn)教室呢?你只用在任何門上輸入密碼，門就會(huì)自行打開(kāi)。
未來(lái)的教室里還有一個(gè)機(jī)器人老師。日、美、英、法，以及各國(guó)的語(yǔ)言，他都會(huì)說(shuō)。機(jī)器人老師一心一意地教育我們，讓我們每個(gè)人成材。
怎么樣，我講的還好吧，但愿科學(xué)家們能早日發(fā)明出這樣的教室。
突然，一個(gè)人前來(lái)敲我家的門。我打開(kāi)門看到一位老人站在門前。呀，是時(shí)光老人。時(shí)光老人問(wèn)我：“想不想去五十年以后去看看那時(shí)的教室?”我說(shuō)：“當(dāng)然想去看呀!這可是我的愿望，因?yàn)槲以缇拖肴タ匆豢戳恕！薄澳窃趺催€不上飛船呀?”我問(wèn)時(shí)光老人：“什么時(shí)候才能夠看到我想要看的五十年以后的教室呢?”“你向前看啊!”原來(lái)我已經(jīng)乘著飛船到了五十年以后，而且來(lái)到了那時(shí)的教室里。我迫不及待地跳下了飛船，跑進(jìn)了教室。那里的桌子和椅子都排得整整齊齊。咦，地上怎么還種滿了花草樹(shù)木。我就好奇地問(wèn)了時(shí)光老人。他告訴我說(shuō)：“下課以后學(xué)生們可以在教室里面休息，環(huán)境不是更加美好嗎?”接著他又說(shuō)：“在這樣的環(huán)境里上課聞聞花香可以使學(xué)生的心情更加舒暢，學(xué)習(xí)更加努力?！蓖白叩臅r(shí)候，我不小心碰到了一個(gè)白色的按鈕。教室里的燈光全部變成了白色。我又碰了一下橙色的按鈕，教室的燈光就又變了顏色，成為橙色的了。我問(wèn)時(shí)光老人：“怎么會(huì)變呀?”時(shí)光老人告訴我：“這就是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展!”又說(shuō)：“你知道黑色的按鈕的作用嗎?”我說(shuō)：“不知道!”我好奇地去按了黑色的按鈕。我立刻被吊了起來(lái)。我馬上問(wèn)時(shí)光老人：“為什么吊起我呀?”“因?yàn)槟阌悬c(diǎn)壞!”“我不是呀!怎么才能夠放我下來(lái)?”時(shí)光老人按了一下紅色的按鈕，我就被放了下來(lái)。我被放到了一張?zhí)采?，人馬上彈上落下，非常有趣。我問(wèn)時(shí)光老人：“學(xué)校里怎么還有跳跳床呀?”他說(shuō)：“學(xué)生在下課的時(shí)候可以到這兒來(lái)玩呀!”我問(wèn)：“這里有沒(méi)有圖書(shū)館?”“當(dāng)然有呀!我?guī)闳グ?”圖書(shū)館到了，我就走了進(jìn)去看起了圖書(shū)。時(shí)光老人說(shuō)：“你如果看得好的話，還可以借幾本回家去看看。”“真的嗎?”“當(dāng)然真的!”
鬧鐘響了起來(lái)，它在催我快去燒飯做菜。原來(lái)我是在做一個(gè)夢(mèng)呢!
未來(lái)的教室是美麗無(wú)比的，它可以讓我們的學(xué)習(xí)過(guò)得輕松、多姿多彩，還可以讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
一跨進(jìn)教室門口，就聞到淡淡的花香和草香，原來(lái)是地上發(fā)出來(lái)的。地上畫著茉莉花、百合花、牡丹花……朵朵嬌艷美麗，香氣撲鼻。有熏衣草、含羞草、燈心草……各種各樣的花草琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。讓你大吃一驚、大跌眼鏡的是，這些畫上去的花草竟然發(fā)出淡淡的花香和草香。
天花板上畫著藍(lán)天白云，還畫著許多小鳥(niǎo)。雖然是畫上去的，但具有藍(lán)天的清爽，也具有白云的柔軟，還可以聽(tīng)到百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。這些“鳥(niǎo)”上課時(shí)一聲不吭，下課鈴一響，它們便放開(kāi)嗓子唱了起來(lái)，這樣就不會(huì)影響上課了。
墻壁很奇怪，春天變成綠色，夏天變成彩色，秋天變成金黃色，冬天變成紅色。你也許覺(jué)得很奇怪，為什么冬天不是變成白色的呢?因?yàn)槎炖?，變成白色?huì)讓人想起雪花，會(huì)感到更冷。所以冬天會(huì)變成紅色。紅色讓人想起暖烘烘的火，會(huì)感到溫暖，不再寒冷。
最奇特的要數(shù)桌子了。只要用東西輕輕一敲，就會(huì)響起悅耳的音樂(lè)。桌子上有一臺(tái)微型小電腦，可以查資料、發(fā)電子郵件等作用。
未來(lái)的教室是有趣的。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，過(guò)不了多久，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
“兒子，睡覺(jué)了?！蔽蚁赐暝柚螅痪煤筮M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我來(lái)到了未來(lái)學(xué)校的教室，看到他們正在上課，在認(rèn)真聽(tīng)講，，我還看見(jiàn)它們用的教材是無(wú)線筆記本電腦，只要裝一顆太陽(yáng)能電池就夠了，不懂的可以用電腦查一下。老師是一個(gè)機(jī)器人，還會(huì)說(shuō)日、美、西班牙、法等的話語(yǔ)，講的也很標(biāo)準(zhǔn)。我到它們教室參觀，它們的電視不是電視，而是自動(dòng)播放器，想看什么臺(tái)，不用去調(diào)遙控器，只要一說(shuō)就可以播放出來(lái)了。窗戶是隱形的，而且?guī)щ?，小偷從窗戶進(jìn)來(lái)時(shí)，就會(huì)被強(qiáng)電流打到，還可以自動(dòng)換顏色，陽(yáng)光很耀眼時(shí)，顏色就自動(dòng)變深一點(diǎn)，就不那么耀眼了。桌子、椅子能自動(dòng)變形，上完課，椅子和桌子就變成地板了，教室有足夠的空間讓同學(xué)們自由的玩耍，還有，椅子可以自由變高變矮。黑板不是用粉筆寫，而是老師說(shuō)什么，黑板上就會(huì)有什么，不想要的，一揮手就沒(méi)了。地板是軟綿綿的，有同學(xué)摔倒了，沒(méi)事，繼續(xù)玩。同學(xué)回家時(shí)，個(gè)個(gè)只要穿上飛行服，就可以飛回去，這樣既快速，又安全。
“起床了?！蔽伊⒓磸膲?mèng)鄉(xiāng)回來(lái)。我以后一定要造出那樣的教室，所以現(xiàn)在我刻苦學(xué)習(xí)。
同學(xué)們每天背著沉重的書(shū)包到教室來(lái)上課。那么再過(guò)二十一世紀(jì)的教室是怎么樣的呢?
再過(guò)二十一世紀(jì)的教室，我想大概是這樣吧：黑板換成一個(gè)大屏幕，屏幕上會(huì)顯示老師講課內(nèi)容。對(duì)了，講臺(tái)上還有一臺(tái)電腦，作為一個(gè)教室控制中心，每個(gè)同學(xué)的桌子上有一臺(tái)不可少的電腦，電腦里可以存很多文件，如果使同學(xué)學(xué)到更多，更新知識(shí)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件cai，能使同學(xué)感到驚奇、快樂(lè)、有趣的游戲軟件。每位同學(xué)進(jìn)入電腦必須要用獨(dú)一無(wú)二的密碼。
每個(gè)同學(xué)的電腦上都有些電子游戲軟件，供同學(xué)在學(xué)習(xí)知識(shí)疲勞時(shí)休閑。但是，也不可以隨心所欲的玩。
打掃衛(wèi)生可能是一件麻煩的事，可是在我這二十一世紀(jì)的教室里，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。原來(lái)每個(gè)教室都配一個(gè)機(jī)器人，它給我們打掃衛(wèi)生。
這就是我所想的，希望能成真。
四年級(jí)未來(lái)教室篇三
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己飛到了2025年，那時(shí)候，我們的教室發(fā)生了巨大的變化。
未來(lái)的教室是在火星上的，我們的老師，同學(xué)最多一個(gè)月回家一次，去上學(xué)要飛船售票處買一張火星的票，才能到學(xué)校。
我是一位老師，在未來(lái)的教室里，我可以不用任何力氣，讓機(jī)器人幫我改作業(yè)。未來(lái)的教室很警覺(jué)，如果到深夜了，有人來(lái)偷我們的東西，教師的講臺(tái)里就會(huì)伸出兩只巨大的機(jī)器手把小偷抓住，通過(guò)隧道，把小偷送到公安局，讓他吃點(diǎn)兒苦頭。如果有同學(xué)上課不好好聽(tīng)課，要是被我發(fā)現(xiàn)了，只要按一下這位同學(xué)的學(xué)號(hào)，他的桌上立刻會(huì)有一行字展現(xiàn)在他的眼前：請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作，要不然，你就來(lái)辦公室！這樣，這個(gè)同學(xué)就不用當(dāng)著大家的面出丑，也會(huì)安靜了。
未來(lái)的課桌是用機(jī)器做的，課桌里有一個(gè)遙控器，只要你擦一下紅色的按鈕，機(jī)器人立刻會(huì)幫你整理好課桌，你如果按綠色按鈕，機(jī)器人會(huì)幫你把課桌上的灰塵，污垢都清除的一干二凈。
未來(lái)教室的墻壁是可以隨意變化顏色的。在我們考試時(shí)，墻會(huì)變化黃色，讓我們不緊張，當(dāng)發(fā)試卷時(shí)，墻會(huì)變成藍(lán)色，讓我們面對(duì)自己的分?jǐn)?shù)。
在火星上是十分炎熱的，我們的教室里有很多小型空調(diào)。在下課時(shí)，在操場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，還有娛樂(lè)場(chǎng)所，同學(xué)們可以去那里游玩。
這就是2025年的新型教室，相信有一天，我們的夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)未來(lái)教室篇四
在20xx年的一個(gè)星期一里，我乘著一個(gè)能上天的公交車來(lái)到了我新的學(xué)校，那就是云海小學(xué)。
這所學(xué)校建立在云層之上，就像一座大大的云中城。我從學(xué)校的大門走了進(jìn)去，誰(shuí)料到，一進(jìn)入學(xué)校就聞到了一股桂花香，讓進(jìn)來(lái)的人舍不得離開(kāi)這所學(xué)校。我走進(jìn)了一座教學(xué)樓，一到教室的門口，門突然自己打開(kāi)來(lái)了，這究竟是怎么回事呢？原來(lái)，門的上面裝有微型攝像機(jī)，當(dāng)你走到門前它便會(huì)自動(dòng)查詢資料，查一查這所學(xué)校有沒(méi)有你這個(gè)學(xué)生。一走進(jìn)教室，向我走來(lái)的是一個(gè)機(jī)器人，原來(lái)他是這個(gè)班的機(jī)器老師。機(jī)器老師很溫柔，看樣子很討人喜愛(ài)。找位子的時(shí)間到了，首先要問(wèn)機(jī)器老師自己的學(xué)號(hào)是多少，我的是二十一號(hào)。我找到了屬于我自己的位置。開(kāi)始上課了，現(xiàn)在都不需要背書(shū)包上學(xué)了?，F(xiàn)在每個(gè)桌子上都有一臺(tái)無(wú)鍵盤電腦，只需點(diǎn)擊屏幕上課就行了。學(xué)生們?cè)陔娔X上的學(xué)習(xí)網(wǎng)做作業(yè)，老師不用翻本子，只需在屬于老師自己的那臺(tái)電腦上查看就行了。
這是我自己想的高科技，雖然這些東西現(xiàn)在都沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，但是我相信在未來(lái)里會(huì)實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)未來(lái)教室篇五
我來(lái)到了蒲鞋市小學(xué)4(5)班，發(fā)現(xiàn)這里與我原來(lái)的教室大不相同：一靠近門，它就自動(dòng)人體感應(yīng)，開(kāi)了。如果是一只小貓，它就不會(huì)開(kāi)門。這個(gè)教室的燈也是這樣，在夜晚只要有人，它就會(huì)自動(dòng)感應(yīng)打開(kāi)。
接著，我看見(jiàn)了教室里的課桌椅，上面設(shè)有一個(gè)按鈕，只要按一下它，就會(huì)自動(dòng)給你調(diào)整高度，直到你滿意為止。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子上沒(méi)有書(shū)。于是，我問(wèn)時(shí)光老人：“老爺爺，他們的書(shū)到哪里去了?”老爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在的同學(xué)們都是用平板電腦來(lái)上課學(xué)習(xí)啊!老師通過(guò)電腦布置作業(yè)，大家也都是在電腦上完成作業(yè)的?！?/p>
我很好奇地看著桌子的抽屜，問(wèn)：“沒(méi)了書(shū)本，他們的抽屜又是做什么用的?”老爺爺回答：“他們的抽屜用處可多了，如果你渴了，抽屜就會(huì)有一杯飲料等著你，如果你中午餓了，就可以按下里面的按鈕，教室里的機(jī)器人就會(huì)收到信息，把你的午餐送過(guò)來(lái)?！?/p>
我看了看教室的地面，發(fā)現(xiàn)地面非常干凈。原來(lái)他們的教室里有一個(gè)“清潔工”機(jī)器人，會(huì)定時(shí)給教室做清潔打掃。教室里的垃圾會(huì)回收到機(jī)器人的肚子里啊!如果我的桌子底下有垃圾，就按下抽屜里的按鈕，機(jī)器人就會(huì)立刻到我這里，幫我打掃垃圾。
在教室里還有一個(gè)隱形空調(diào)，如果溫度低于10度，就會(huì)吹出暖氣;如果高于25度，就會(huì)吹出冷氣。
我真希望未來(lái)的教室就是這樣的，同學(xué)們就可以享受特好的待遇。
作者：黃泓穎，蒲鞋市小學(xué)四(5)班(公眾號(hào)林老師的作文館)。
四年級(jí)未來(lái)教室篇六
未來(lái)的神奇教室長(zhǎng)什么樣？有多高科技？讓我們一起穿越到2066年去看一看吧！
一進(jìn)教室，迎面而來(lái)的還是整齊有序的一排排課桌，只不過(guò)加大加寬了。但是可別小看了這些課桌，這可不是普通的課桌。如果你沒(méi)有做到“三個(gè)一”，或者是上課時(shí)交頭接耳做小動(dòng)作，課桌就會(huì)用振動(dòng)的方式來(lái)提醒你。
開(kāi)始考試了，同學(xué)們答完試題后，一個(gè)倒u型的掃描器直接閱卷，老師只需批改作文、寫話等靈活運(yùn)用的題目。幾分鐘后，同學(xué)們就知道考試結(jié)果了，再也不用等好幾天了，老師也不那么辛苦了。
唉！我是看不到這樣的教室了，到時(shí)候等我的孫子去體驗(yàn)吧！
四年級(jí)未來(lái)教室篇七
后，我發(fā)明了一個(gè)教室和一個(gè)能干的機(jī)器人，想知道它們的功能嗎？來(lái)聽(tīng)我介紹吧！
開(kāi)學(xué)后，每個(gè)班都要布置教室，因此，我把教室的前面和后面的黑板旁邊都設(shè)計(jì)了一些按鈕，這些按鈕雖然一樣大，但功能卻不一樣。我先介紹后面一面墻上按鈕的功能吧！后面的墻上有一面黑板，是辦板報(bào)用的。黑板旁的按鈕，它們能根據(jù)不同的節(jié)日和學(xué)校的要求，把黑板設(shè)計(jì)成不同的版面，這樣既節(jié)省時(shí)間，有節(jié)省了同學(xué)們的力氣。
教室前面的黑板兩遍也有按鈕，先介紹右邊按鈕的功能吧，黃色的按鈕式擦黑板用的。下課后，老師只要一按它，它就會(huì)讓黑板變的干干凈凈，并且把粉筆上沾的粉筆末和擦黑板時(shí)弄出的粉筆粉進(jìn)行處理，在上課前使粉筆末變成粉筆，可以讓老師接著使用，接保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了資源。左邊的按鈕式設(shè)計(jì)兩面墻的，它能根據(jù)季節(jié)的不同，會(huì)在墻上顯現(xiàn)出不同的詩(shī)句，詞語(yǔ)，句子，名人名言，讓同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)機(jī)器人吧，它可立了大功，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校寫作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題，它能馬上把正確的答案解決出來(lái)，并且告訴你為什么。
我發(fā)明的教室和機(jī)器人不錯(cuò)吧！
四年級(jí)未來(lái)教室篇八
網(wǎng)絡(luò)游戲日新月異，在二維電腦屏幕上，鼠標(biāo)一點(diǎn)，就可以暢游游戲世界。但是，我覺(jué)得這樣的娛樂(lè)方式還不夠盡興，我想發(fā)明一個(gè)超級(jí)的游戲軟件，讓我們這些游戲迷可以“身臨其境”體驗(yàn)各種游戲角色的一靜一動(dòng)。這種游戲叫“3d小霸王”，需要在電腦上安裝一個(gè)指紋輸入器，讓電腦確認(rèn)我們的身份后，經(jīng)過(guò)一束閃光將我們的身體吸入游戲界面，全身的裝備，武器，都是真實(shí)的實(shí)物，如果我是孫悟空，那我手里拿的就是真實(shí)的金箍棒。游戲界面也是真實(shí)的三維空間，當(dāng)然我們的身體也是有感覺(jué)的，如果被擊中了，一定會(huì)感到疼痛，如果光榮“犧牲”了，就是無(wú)奈的“人間悲劇”。說(shuō)到這里，似乎沒(méi)有人敢玩了！不過(guò)死亡了會(huì)立即被指紋機(jī)器喚回現(xiàn)實(shí)世界。這就是我發(fā)明的未來(lái)游戲，是勇敢的英雄的角逐擂臺(tái)。
四年級(jí)未來(lái)教室篇九
某天，我背著書(shū)包，哼著小曲，走在上學(xué)的路上，忽然遇到了同學(xué)?！斑?，你怎么不背書(shū)包上學(xué)呀？”我奇怪地問(wèn)?！斑?，這就是我的書(shū)包。”同學(xué)邊說(shuō)著邊從口袋里取出一個(gè)小小的、粉紅色的長(zhǎng)方形玩意兒。我笑道：“哪會(huì)有這么小的書(shū)包呢！”“唉，說(shuō)你沒(méi)見(jiàn)識(shí)，你還真沒(méi)見(jiàn)識(shí)?，F(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)了，你還用老土的東西干啥？算了，送你一個(gè)吧！”然后她給了我一個(gè)一模一樣的小書(shū)包，并告訴了我使用的方法。
進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)每張課桌上都放著一臺(tái)別具一格的微型電腦。我坐在椅子上，熟練地把書(shū)包里的英語(yǔ)芯片（每個(gè)芯片就是一本書(shū)）插進(jìn)電腦的插口里，屏幕上頓時(shí)出現(xiàn)了課文。我大聲朗讀起課文來(lái)。這時(shí)，屏幕卻黑了下來(lái)，上面出現(xiàn)了幾個(gè)大字：請(qǐng)坐端正！以免引起駝背！看到“駝背”兩個(gè)字，我嚇出一身冷汗，趕緊坐端正。
“叮鈴鈴”！上課了。由機(jī)器人老師來(lái)給我們上課。你可別小看它，這個(gè)機(jī)器人老師可是萬(wàn)事通哦！最有趣的還是黑板。機(jī)器人老師說(shuō)什么，黑板就會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人老師所說(shuō)的難點(diǎn)。這讓機(jī)器人老師非常輕松。
上課時(shí)當(dāng)然少不了做作業(yè)，但是做作業(yè)不用作業(yè)本。因?yàn)檫@些題目電腦上都有。做好了，我在網(wǎng)上直接發(fā)給了機(jī)器人老師。機(jī)器人老師等電腦自動(dòng)批改好后，把錯(cuò)的地方在給我講解了一遍，才讓我訂正。這樣做可以節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境呢！
以后科技會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。大家在這個(gè)多功能校園里學(xué)習(xí)是多么幸福呀！
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四年級(jí)未來(lái)教室篇十
在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我成為了一位院士，每天研究各種東西。
未來(lái)的桌子是透明的，桌子上有幾個(gè)神經(jīng)識(shí)別器，只要你想干嗎這個(gè)桌子就會(huì)幫助你完成。意思就是在這桌子旁邊，什么都不用愁！
未來(lái)樹(shù)是白色的，經(jīng)過(guò)人工打造，如果有一桶二氧化碳，樹(shù)就會(huì)釋放以地球的氧氣，所以人們把其他樹(shù)給拔了，就只剩一棵樹(shù)，還用氧氣隔絕器隔絕起來(lái)。
只要地球氧氣不夠，這個(gè)氧氣隔絕器就會(huì)釋放一桶二氧化碳，之后開(kāi)啟氧氣隔絕器，這樣全球就可以有氧氣了。
未來(lái)，足球可以自由調(diào)動(dòng)重量，未來(lái)的足球即可以自動(dòng)調(diào)重量，又可以自由調(diào)動(dòng)硬度。如果你調(diào)得太輕太硬的話，可能踢得掉太陽(yáng)；如果你調(diào)得太重太軟，可能踢得四百八十度大轉(zhuǎn)彎！
未來(lái)，你只要照一照鏡子，鏡子里面的人就會(huì)活過(guò)來(lái)。讓他爬出來(lái)他就會(huì)爬出來(lái)，這樣就能做出另一個(gè)自己！
過(guò)了一會(huì)兒，我醒來(lái)看見(jiàn)自己桌子上的鬧鐘，哇，要遲到啦！
四年級(jí)未來(lái)教室篇十一
指導(dǎo)老師王美娟。
屋頂一年四季鮮花盛開(kāi)，門前綠樹(shù)成蔭，這就是我們未來(lái)的教室。
未來(lái)教室的墻壁是用一種高科技的磚壘砌而成的，既漂亮又堅(jiān)固。它的抗震能力極強(qiáng)，8級(jí)以上的地震，它也會(huì)紋絲不動(dòng)，毫發(fā)無(wú)損。
未來(lái)教室的門乍一看和普通的門沒(méi)什么兩樣。實(shí)際上，它有一個(gè)微型電腦裝置，我們只要把食指按在門把手上的微型小窗口上，門就會(huì)自動(dòng)識(shí)別，自動(dòng)打開(kāi)。
走進(jìn)教室，你肯定會(huì)很吃驚，因?yàn)榻淌依餂](méi)有桌子和凳子，只有一塊寬闊的平地，干凈整潔的地面簡(jiǎn)直能照出自己的影子。原來(lái)，桌凳隱藏起來(lái)了。每天下午放學(xué)后，學(xué)生離開(kāi)教室時(shí)，一按墻壁上的黃色按鈕，所有的桌凳就會(huì)自動(dòng)下降到地面以下，再按墻壁上的綠色按鈕，地面的自動(dòng)清潔程序就打開(kāi)了，不一會(huì)兒教室就被打掃得一塵不染。早晨來(lái)到教室，只要一按墻壁上的.藍(lán)色按鈕，桌凳就會(huì)自動(dòng)升起，開(kāi)始為學(xué)生服務(wù)。
教室的桌子和凳子可以根據(jù)學(xué)生的高矮胖瘦自動(dòng)調(diào)節(jié)。凳子上還裝有電腦測(cè)試儀，課堂上如果你不認(rèn)真聽(tīng)講，凳子就會(huì)測(cè)試出來(lái)，然后發(fā)出只有你自己才能感覺(jué)到的輕微震動(dòng)，提醒你認(rèn)真聽(tīng)課、專心學(xué)習(xí)。
教室的黑板也是全自動(dòng)電腦控制。無(wú)論哪位教師上課，不管板書(shū)怎樣，黑板都會(huì)自動(dòng)把字體轉(zhuǎn)換為正楷體，并且調(diào)整到標(biāo)準(zhǔn)大小，讓在座的每一個(gè)學(xué)生都能看清楚。下課后，只要一按黑板旁邊的黑色按鈕，黑板上的字就會(huì)自動(dòng)清除，沒(méi)有一絲粉塵。
未來(lái)的教室，我好期待！
【簡(jiǎn)評(píng)】。
在小作者筆下，未來(lái)的教室不僅環(huán)境宜人、美麗堅(jiān)固，設(shè)計(jì)也非常人性化。比如，教室的桌子和凳子可以自動(dòng)調(diào)節(jié)，凳子可以提醒學(xué)生專心學(xué)習(xí)，黑板自動(dòng)調(diào)節(jié)字體和大小，等等。這樣的教室，我們都很期待！習(xí)作想象大膽，新穎，寫得很不錯(cuò)！
四年級(jí)未來(lái)教室篇十二
2031年我是一名平民，我現(xiàn)在正要去逛逛未來(lái)的旺旺超市。
剛進(jìn)入超市，門口的迎接機(jī)器人對(duì)我?：“歡迎光臨旺旺超市”。我來(lái)到服務(wù)機(jī)器人區(qū)，挑了一個(gè)頭是正方形，肚子上有一個(gè)小鍵盤的機(jī)器人。我在進(jìn)卡口放入10元的磁卡，它開(kāi)口說(shuō)：“您好，我叫格力古，我對(duì)商品一清二楚，您不懂得可以問(wèn)我”。
格力古先帶我來(lái)到新品區(qū)，里面有萬(wàn)能筆盒、萬(wàn)能膠囊、萬(wàn)萬(wàn)能膠囊、萬(wàn)能筆、全自動(dòng)鉛筆、計(jì)算機(jī)筆……我看見(jiàn)一個(gè)紙魚(yú)問(wèn)格力古：“這是什么？”格力古的頭上出現(xiàn)一堆的資料。我才知道這叫做紙魚(yú)，1元1千克。我買了1千克，“天??！有幾百只呀！”我大叫道。
我又來(lái)到平價(jià)區(qū)，里面有1100元的立體電視、100000元的300寸超大立體電視、10000元的立體式電腦、1000元的小型掌上電腦……我看見(jiàn)一個(gè)3萬(wàn)元的100寸中型立體電視，我問(wèn)格力古這是什么，格力古又給了我一堆資料，我很滿意這個(gè)物品，就買了下來(lái)。
由于時(shí)間太遲，剩下的推薦區(qū)、極品區(qū)、軟件區(qū)，我也不去逛了。
未來(lái)的超市真是應(yīng)有盡有。
四年級(jí)未來(lái)教室篇十三
2039年，我乘坐著時(shí)光碰碰車到未來(lái)世界參觀未來(lái)教室?！稗Z”的一聲震動(dòng)，原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到未來(lái)世界。
一下車，我不禁嚇了一跳，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)冬瓜頭、南瓜身、西瓜腳、黃瓜手的外星人。外星人主動(dòng)向我問(wèn)好，并自我介紹：“你好，我是瓜球?qū)W校的校長(zhǎng)，歡迎你到瓜球?qū)W校來(lái)參觀?！蔽壹泵φf(shuō)：“你好，我叫王雅楠，是地球人?！彼又f(shuō)：“我?guī)闳⒂^未來(lái)教室吧！”
我們來(lái)到了未來(lái)教室。他向我熱情地介紹：教室的四面墻，每個(gè)季節(jié)就會(huì)自己變換圖案。還有這些桌子、椅子，每張桌子上面都有一個(gè)屏幕，每天都有當(dāng)日課程計(jì)劃，你可以根據(jù)自己的情況來(lái)安排自己的課程，比如你想先上音樂(lè)課，只需要用手點(diǎn)一下，馬上就有老師在屏幕上給你上課。上課時(shí)，如果你坐姿不正確，做小動(dòng)作等，那么自己的椅子就會(huì)搖搖晃晃提醒、警告你。而且這座房子用的是新型的材料，房頂是用特殊的材料制成的，能使房?jī)?nèi)冬暖夏涼，還裝有新型玻璃窗、超級(jí)防盜門，這可是未來(lái)學(xué)校的未來(lái)教室。
信息+創(chuàng)造=21世紀(jì)。讓我們攜起手來(lái)一起去發(fā)明，去創(chuàng)造吧。
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