名人名言，蘊含著深刻的道理和智慧，是我們學習和思考的重要素材。寫總結時，我們可以運用一些圖表和數據來更直觀地展示個人成果和發(fā)展軌跡。下面是一些總結的范文，供大家參考和借鑒。
我的同學特點小學篇一
我有個同學，也是我的“小跟班”，就坐在我后面，他有個外號，叫“過山車”。
他有一張女孩子都羨慕不已的瓜子臉，圓圓的眼睛、凸起的鼻子、嘟嘟的嘴巴、小小的耳朵都非常協(xié)調的長在這張臉上。兩只眼睛滴溜溜的轉著，好像時刻都能想出些古靈精怪的點子。再配上他那瘦小的身體，就是個不折不扣的“鬼靈精”。你們猜出他是誰了嗎？——沒錯，他就是鄒立陳！
說他是“過山車”，倒不是因為他鬼點子多，會“鉆”空子，而是因為他太多變了！他可以一下很調皮，一轉眼又很聽話；他可以一下很高興，一轉身就掉下眼淚；他還可以剛剛還在喋喋不休，突然間就又沉默不語了。簡直就像過山車一樣，一下子從山頂蕩到谷底，又瞬間從谷底飛馳到山巔。
有一次在課堂上，他在后面弄出悉悉索索的聲音。我轉頭一看，只見他低著頭，眼里閃著光，直勾勾地盯著他那裝滿寶貝的抽屜。下課后，我打開他的“百寶箱”，原來是他在偷偷畫書本，畫得把自己給逗樂了。我怒氣沖沖，使出我的“殺手锏”——“鄒立陳，你以后再也別想要我的代碼了！”話音剛落，他就裝可憐，雙手合十，態(tài)度誠懇，不斷對著我說，“我再也不敢了，拜托，拜托。”可沒過一分鐘，我剛轉身，他又畫了起來，還偷偷在我背后做鬼臉?！班u立陳，我再也不給你了！”話音未落，他就撲到了我面前，腆著笑臉誓要把我的嚴肅打破：“顧鑫晨，不要這樣嘛?！边呎f邊嘻嘻哈哈的抱住了我，寸步不離地緊緊黏著，無論我怎么掙扎也逃不開他的魔掌?？粗琴嚻?，我的心一下又軟了，無奈只好把他扶起來，真是又好氣又好笑。
這就是有時調皮，有時可愛，有時又“可惡”的“過山車”同學，他是我甩不掉的“小跟班”。也因為這樣，我們成了“老鐵”。
我的同學特點小學篇二
在我上的圍棋班里，有一個同學叫浩然，比我還小一歲，我們倆關系很好。他是一個懂得謙讓的人。在我們圍棋班里，男孩子多，所以打架、吵架是常有的事，可我從沒見過他和別人打架。后來我發(fā)現，他也會生氣。可他只要一生氣，就氣呼呼地走出去，自己呆一會兒，讓自己好好靜靜，然后再進來。但是進來后，臉上已沒有了怒氣。有一件事讓我印象最深。
有一次，我們出去打“幼苗杯”比賽。中間休息的時候，我和于浩杰、浩然一起玩神奇寶貝卡。剛開始我贏了許多。后來我開始輸，而且一直輸。這我才發(fā)現，他們倆是一起對付我。我一下子可火了，一拍桌子站了起來，握著拳頭，準備打他，他一看我生氣了，趕緊給我賠不是?？晌疫€是推了他一下，他也不還手，就在我還要打下去時，媽媽過來把我拉一邊。問了問事情的經過，媽媽批評了我，說：“兒子，你做得不對。你們在玩，不能打架。你覺得不公平，可以提出來，你打架就不對了。他不還手，還給你說對不起，人家還比你小呢，你說你做的對不對呢？”我一聽，想想確實是我的不對，我不該先動手，有話可以說嘛。正在這時，他走了過來，說：“對不起，我們不該那樣玩，你消消氣，這是你的卡，我們重新開始玩吧！”看看他，再想想我剛才還推過他，就說：“我也不對，弄痛你了吧！”可他卻笑了笑說：“沒事，我媽媽一直對我說‘退一步，海闊天空’。沒什么吃不吃虧的，咱們玩去吧！”
通過這次事以后，我知道他是一個特別懂得謙讓的人。我應該向他學習，改改我的暴脾氣。
我的同學特點小學篇三
我有一個非常好的同學，她叫劉心樂，今年八歲了。
她的頭發(fā)黑黑的，不太長，頭上扎有五個小拉拉，后面扎了一個馬尾辮。她的皮膚很細也很白。眉毛淡淡的，眼睛很小，單眼皮。耳朵不是太大。鼻子很小，有點尖。嘴巴很小很巧，說話聲音很好聽。
她不胖也不瘦，胳膊不太長。她愛笑，也很愛幫助他人。她穿著一身黑色的褲子和一件咖啡色的外套，還戴著一副粉紅色鏡框的眼鏡。
她笑起來很燦爛，特別喜歡古箏和音樂素養(yǎng)，她彈古箏已經過七級了，彈得很好聽。
有一次，我們在玩驅腳，我想驅別人沒驅倒，倒是我下衩了，她們都笑了，我想站起來，她趕緊把我扶起來。
這就是我可親又可敬的同學——劉心樂。
我的同學特點小學篇四
我有個好朋友，她在我看來，可愛極了，她個頭高，有雙大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，長得不錯，也不胖，她是我們班名副其實的學霸，她很節(jié)約，從來不會浪費，書包都幾年沒換了呢！聽起來是不是一個很可愛的小姑娘呢？長得可愛，她的行為，動作更可愛呢！
她就是我的好閨密，也是給我留下深刻印象的人———夏穎。
我的同學特點小學篇五
我們班可謂是人才濟濟，有體育高手，有唱歌王子，不過要說我們班誰的字寫得最好看，那就肯定非陳涵穎莫屬了。她可是我們班公認的寫字高手呢！
午后，大家都在班里做語文報紙，教室里鴉雀無聲。只聽見“沙沙”寫字的聲音，還有改作業(yè)的同學走向講臺發(fā)出的腳步聲。我抬起頭看見陳涵穎，她不動聲色地做著剩下的半張報紙，絲毫沒有分心。她靜靜地坐在那，周遭的一切聲音都恍若未聞，手下的筆尖劃動，就像是在紙上跳舞一般，一個個玲瓏小巧的字就躍然紙上。
下課鈴聲響起來了，大家一窩蜂似的涌出教室，我經過陳涵穎的座位時，忍不住低頭看她寫的作業(yè)。工工整整的字體，像是印刷機印刷出來一樣：這些字，不偏不倚，不高不低，不大不小。瞧她寫的橫，粗細分明，豎寫得像尺子畫出一樣，一撇一捺舒展得那么優(yōu)雅好看，不管你如何搭配，都是那樣完美精致。
突然，她寫著寫著，就盯著作業(yè)本皺起了眉頭，我感到莫名其妙，湊過去一看，沒等我發(fā)問，她就二話不說拿起旁邊的橡皮把剛剛寫的字擦掉了。我忍不住就問：“寫得這么好，為什么要擦掉呢？”她搖了搖頭：“這個鷺寫得小了，不好看?！闭f著她又認認真真寫了一個新的“鷺”字，這回她才露出了滿意的笑容。
看到她寫的字，再看看自己寫的，歪歪扭扭，好似一條條毛毛蟲，忽高忽低，簡直是“龍飛鳳舞”，想到自己寫作業(yè)時的漫不經心，甚至有時候為了早點完成作業(yè)就草草了事，難怪總寫不出那么漂亮的字。想到這里，我簡直是無地自容，萬分羞愧了。
陳涵穎，我要向你學習，靜心寫字，細心寫字，爭取更大的進步！
我的同學特點小學篇六
我的小學同桌是一個非常有意思的人，他特別幽默。他鼻梁高高，長著一雙大眼睛，水靈水靈的。他叫吳志浩，我和同學們都習慣性地稱他為“耗子”。
“耗子”被公認為我們班的笑星，平常要是有什么苦悶的事，我們都愛找他解悶。他也很樂意把他那講不完的笑話“奉獻”出來，逗得我們捧腹大笑。
記得有一次，我考試考砸了，沒有達到預期的目標，心情非常差，感覺悶悶不樂，整個人跟崩潰了似的。我這副模樣恰好被他給撞見了，我當時沒在意。我沒想到的是，他居然重視了，他早就想好了“對付”我的辦法。
他把我拉到一旁說：“唉呦！今兒太陽打西邊出來了！啥時候看到我們何大班長悶悶不樂了呀？真是稀奇，稀奇呀！”我撲哧笑了出來，我知道我已經掉入他的“連環(huán)套”，可我沒法不掉進去。他又說：“這才對了嘛！我再給你講個笑話，讓你樂呵樂呵得了！從前有個人，生了三個兒子，大兒子叫流氓，二兒子叫菜刀，三兒子叫麻煩。有一天麻煩走丟了，于是他們的父親就說：‘流氓你去找弟弟吧。’大兒子帶著二兒子來到了警察局，就喊：‘喂！警察，我是流氓，我?guī)е说秮碚衣闊 甭犕?，我不禁捧腹大笑，之前的憂愁早已煙消云散。
他就這么個人，在別人不高興的時候，用滿腹“經綸”讓別人樂起來。咱們可別忘了他的名字——吳志浩。
我的同學特點小學篇七
變色龍是一種奇異的動物，在不同的環(huán)境下身體的顏色可以變成不同的保護色。我們班也有一條“變色龍”，只可惜她是變色龍家族中特殊的一員，因為她只有臉會變紅。
她就是我們班有名的“害羞大王”湯甄妮同學。如果你仔細觀察，會時不時發(fā)現她那張臉說變紅就變紅。
記得開學初第一次上英語課，來了一個新的英語老師，輪到“變色龍”做英文版的自我介紹。只見她扭扭捏捏走上臺：“hello…，不，不是……my…，”剛開口，她的一張臉已成了紅形彤的大蘋果。老師注意到了她的窘態(tài)，就提醒道：“mynameis…”“my…mynameistangzhenni.”唉，急死了，總算說出來了。接著,又開始了漫長的痛苦煎熬，“變色龍”邊變色邊斷斷續(xù)續(xù)地嘟囔：“那個……那個老師……”太痛苦了，我最喜歡的英語課竟被這個害羞的家伙整成了這樣！
不過,人不可貌相，海水不可斗量。湯甄妮同學的學習態(tài)度可是非常認真，無愧于“變色龍”中的“龍”字。在今年的暑假作業(yè)評價中“害羞大王”的作業(yè)字跡十分認真，正確率也高，竟拿下了所有的“優(yōu)秀”！要知道，那次測試我們班也就只有3個人拿到。但是，先別忙著贊揚她，咱們回放一下當天老師宣布成績的情景――“第三名，湯甄妮！”，只見“害羞大王”一改往日的扭捏作態(tài)，手舞足蹈，連蹦帶跳……咦，這臉怎么又成了紅蘋果了？看來“變色龍”在高興時也變色哦！
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我的同學特點小學篇八
每個班級都會有一顆閃亮之星，也有默默無聞的天使，她象陽光一樣照射在同學的身上，讓我們感到溫暖。
她是一位善解人意的女孩，她經常幫助班級里的同學，她對朋友很好，總是惦記著朋友。
一天中午，我正在吃盒飯，這時她走過來遞給我兩塊餅干，我看了看盒飯(中午盒飯質量很差)，我微笑著接過餅干放進嘴里，“真好吃”。我對她說，她笑了笑又給我兩塊，我放進嘴里快速嚼碎然后咽了下去，這時我感受到了我們之間的友誼。我想把橘子分給她一半，但她拒絕了，她微笑著對我說：“咱們是好朋友，有好東西就應該互相分享嘛?！?/p>
這就是朋友之間那種無私的友誼，友誼讓人感到溫暖，友誼就是無私的奉獻與相互之間的分享。
一天下午放學回家，我發(fā)現她也是一個人回家，于是我對她說：“咱們一起走啊，你能不能路過二中，如果能正好陪我一起回家。”她爽快的答應了。我們手拉手順著綠燈過了馬路，到了馬路對面，我們談論著今天所發(fā)生的各種趣事，到了一處十字路口，那里沒有紅綠燈，我的家在馬路對面，可是她坐的公交車就在這邊，她看我不敢過去，便對我說：“我送你過去吧?！蔽荫R上說：“好好好?！庇谑俏易屵^幾輛車到了馬路對面，她對我說“再見”后就往車站走去，我一直目送她到車站我才走，這時我感受到了朋友與朋友之間的相互關心。
她就是陽光女孩，是她讓我感受到了友誼之愛，是她的友誼又一次溫暖了我的心。
我的同學特點小學篇九
我的小學同學相貌平平，她給我印象最身的就是她那雙總能看到某事后有能想出鬼點子的眼睛。
她很仗義，愿為姐妹兩肋插刀。
小學是我經常和她一起玩兒，有一次我們小學開運動會。因為我們什么也沒參加就坐在座位上，我抱怨太無聊沒意思，加上早上又沒吃飯我很餓。我只想快點結束回家，我看了看她，說我餓了，她的眼睛動了動然后，然后說我們翻出去吃飯，順便玩一會兒。饑餓讓我答應了。于是，我們翻了出去。吃過飯后又在外面閑逛。直到快放學。我們才回去。結果被班主任叫到辦公室進行教育，整整說了一個下午，最后因為我們認錯態(tài)度好，又是初犯就沒計較，事后她滿臉壞笑看著我，我一看她的眼睛就說：“下次你別再出什么鬼點子了?！蔽疫€要告誡自己不能被譏餓沖昏了頭腦。
我從此再也不敢翻墻了。
這天我一個人走在回家的道路上，前面出現了兩個人，走過后說出了電視里經常聽到的哪句話：“姐妹，我最近手頭有點緊，借點錢用用?！?/p>
我說我沒錢，可她們卻說沒錢就回家拿。一聽，我馬上跑回家把門反鎖了。之后，我非常害怕她們報復我，于是我把此事給她說了。我本以為她會叫給老師講，可她卻說：“我們一起走就不用怕了?！?/p>
此后我們每天都一起走，知道有一天。我們遇見了那兩個小混混，她們只有兩個人。那兩個小混混有來搶錢了。我不給，于是我們打了起來，她們被大炮是肯定的?？珊髞肀焕蠋熀图议L知道了讓我們自我檢討。
她高興對的我說：“以后有事叫我?！本瓦@樣，我與她的感情更深了。
為相抵兩肋插刀，她很仗義，她就是我的姐妹。
我的同學特點小學篇十
我的優(yōu)點是聰明、愛思考問題。只要是數學難題，我都會想，想不來再想，一個小時不夠兩個小時。腦袋想“暴”了也要想?？傊?，想不出來我是不會罷休的。每個人都不可能是完美的人，當然，我也有缺點。我的缺點就是內向、膽小。
為此，我沒少挨我媽的“降龍十八掌”。記得有一次，我們一家到外面吃飯?？墒?，剛到餐桌上，發(fā)現少了一套餐具。媽媽就叫我去向服務員阿姨拿一套餐具。我不敢去，但又不敢明說。我只是點點頭，小聲地說：“知道了”。
我出了包間，不知道該怎么辦才好。像熱鍋上的螞蟻急得在包間附近團團轉。心想；去，不，不去。腳進一步退一步的，真是進退兩難??！害得我們好長時間都沒有吃飯，肚子餓得咕咕叫。不知過了多久，媽媽親自“出馬”，替我要了一套餐具。唉！內向和膽小這兩個“惡鬼”又害得我挨了老媽的“降龍十八掌”。
內向和膽小這兩個陰魂不散的“惡鬼”老是跟隨著我，害得我經常挨批、挨打。我決心要甩掉它們，打敗它們。做一個活潑、開朗、自信、自強的小男孩！這就是我，一個聰明可愛但又膽小的小男孩，我的目標遠大，可是我的缺點會成為我完成目標的“絆腳石”。
我一定要改掉缺點，“踢”開我前進道路上的“絆腳石”。要做一個最好的自己！
我的同學特點小學篇十一
我的小學同學小a，是一個十分調皮搗蛋的'學生。
我們那時上語文課，總是老師先領讀一遍，之后便讓我們跟著他讀。我們齊聲朗讀時，老師便提著教鞭在教室里轉悠，辨別著我們發(fā)出的聲音里是否有對課文的故意歪曲，如有，他就會用教鞭抽打。小a是挨教鞭最多的——其實也不是真打，小a奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。盡管他的尊嚴受到極大的挑戰(zhàn)，但他只是蠟黃著臉說：“好！小a，看我明天怎么收拾你！”
明天到了，老師似乎忘了這事。他給我們上新課，領讀之后，他就讓我們齊聲朗讀，但他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那支用膠布纏起來的教鞭靜靜地躺在講臺上。小a折斷了老師的教鞭，我們把他當英雄一樣崇拜著，但他好像很不高興似的，誰提這事就跟誰急。
有一天中午，他帶我們去田野捉了幾只青蛙，用瓦罐提到教室里，放在腳下。那天下午要上新課，課題是“青蛙”。
雖然我不記得課文了，但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣充滿期待。
我的同學特點小學篇十二
我的名字叫陳艾妮，今年9歲了，在峰高中心小學上學，我的'特點作文350字。女同學們都說我像武俠片里的趙靈兒。說到這里，你們一定都想聽聽我的故事吧！
我有三個特點：
爸爸說我是個“電腦迷”，我很喜歡玩電腦，特別是養(yǎng)qq寵物，我爸爸媽媽的qq寵物都是我弄出來的呢！我的qq寵物都21級了，還和哥哥的qq寵物結了婚并生了2個蛋，小學三年級作文《我的特點作文350字》。我還會復制文件，上網查資料，和朋友聊天，我還有自己的qq郵箱呢！
媽媽說我是個“小書迷”，每個星期天我都會到書店里看書，每天做完作業(yè)，我都會看書，而且有時還廢寢忘食。寒假我剛看完一本《小公主》童話故事書。
婆婆說我是個“電視迷”。我特別喜歡看動畫片，而且看得非常入迷，常常在看精彩節(jié)目時，情不自禁地笑起來。我有時還和婆婆爭著看電視節(jié)目。為此，爸爸只好又買了一個電視。
同學們，這就是真實的我。你們喜歡我嗎？
我的同學特點小學篇十三
我們學習的語文書一直都是一本制作精致的教科書。里面的每一段文字，每一副圖片，都是經過仔細的檢查后出版的，不會有什么錯誤出現。而下面這件事卻令我無比的驚訝！
北京一位五年級的學生張秋實發(fā)現語文教科書中的《滴水穿石》一文中的插圖有錯誤：知縣著裝應為青綠色，而非紫色。圖中官帽上下垂的帽翅也歷史不符，應為方方正正，而非彎彎曲曲的。并給人民教育出版社發(fā)寄信件，人民教育出版社也請文物專家來鑒定，在看圖后稱張同學所言有很有道理。
我佩服張同學的知識淵博，他肯定是個愛看書，愛了解課外資料的同學，不然不會了解這么多歷史知識！
我佩服張同學的細心觀察，他肯定是個仔細耐心，平時會去留心觀察人間萬物的同學，不然不會發(fā)現文中插圖的錯誤！
我佩服張同學的勇敢行動，他肯定是個上課積極發(fā)言，發(fā)現錯誤或有新看法就勇于提出的同學，不然不會有膽去給人民教育出版社寫信指出錯誤！
在平時的學習生活中，比起張同學，我觀察還不夠仔細，這一點我要向張同學學習，學習他那獨特的知識、細心和勇敢。我相信具備了這些優(yōu)點，我們一定會成為一個成功的人。
我的同學特點小學篇十四
我有一位聰明、可愛無比的同學——謝軻。
他全身胖乎乎的，又高又壯，頭發(fā)短短的，平時眼睛瞇瞇的，可表情好像有誰為難了他。
他體育特差，我懷疑他是太胖了，他跑步時特好笑，有時跑的時候，全身的肉都在抖動著。
我們全班人都喜歡他，因為他學習好，有一次我們204班投票班干部，我特想當，可是又想，沒人會投我的，因為謝軻一定全票！投票當天，果然是謝軻全票。
有一天，我想學習最好的人——謝軻的眼里都有我，于是，下課后我跑到謝軻的眼前，可不知過了多久，他開始逃開我，我當然也是一個勁地跑過去：“走進”他的視線，跑著跑著，我們累了，看著對方笑了起來。
你看，這就是我班聰明、可愛無比的謝軻！
評：外貌特別逼真，細節(jié)特真實有趣。
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