通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的共性與規(guī)律，為今后的知識(shí)積累提供指導(dǎo)和啟示?？偨Y(jié)要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。在這篇總結(jié)范文中，作者通過(guò)具體實(shí)例的描述，讓我們更好地理解總結(jié)的重要性。
留點(diǎn)花香給自己篇一
升入初中，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁忙，每天除了完成學(xué)校布置的作業(yè)以外，還要寫(xiě)父母給自己買的課外資料，每天學(xué)校和家就這樣過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，難道中學(xué)生就應(yīng)該只是認(rèn)真讀書(shū)完成學(xué)業(yè)嗎？真的就不能騰出一點(diǎn)時(shí)間留給自己?jiǎn)?？我們屬于自己的時(shí)間太少了，應(yīng)該給自己留點(diǎn)屬于自己的時(shí)間。
我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿，只要我們?nèi)D，終能擠出來(lái)的！”我想，時(shí)間既然能被我們擠得出來(lái)，那也就能擠出屬于自己的時(shí)間。我想：要想擠出時(shí)間，就得充分學(xué)會(huì)利用時(shí)間。
那天以后，我開(kāi)始努力的擠時(shí)間，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)比原先更加輕松，時(shí)間用的更短。我在禮拜五晚上寫(xiě)完作業(yè)，禮拜六一整天寫(xiě)父母給我買的課外練習(xí)，禮拜天一整天是屬于我的自己時(shí)間。
那天早上，我和爸爸六點(diǎn)鐘起床早鍛煉，那時(shí)我和爸爸第一次一起早鍛煉，還和同學(xué)一起玩科技小發(fā)明，和朋友一起看電影來(lái)放松一星期來(lái)的疲憊，我覺(jué)得初中生也不一定非得必須把全部精力放在學(xué)習(xí)上，要留出那么一小部分的時(shí)間來(lái)屬于干自己喜歡干的事情，這樣我們才能勞逸結(jié)合。
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我妥善安排好一天時(shí)間，做到學(xué)習(xí)與生活張弛有道，學(xué)習(xí)效率便會(huì)隨之提高，學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松有趣。
留點(diǎn)花香給自己篇二
例如：知識(shí)，誠(chéng)信，尊嚴(yán)等。有些人認(rèn)為金錢就是財(cái)富，也有人認(rèn)為財(cái)富就是美麗的家園。山間明日，石上清流是隱士的財(cái)富；宇宙奧妙，人間萬(wàn)物是智者的財(cái)富；音樂(lè)是貝多芬、莫扎特的財(cái)富。種種種種。精神財(cái)富在你的身上占有的比重是很大的。是單純的物質(zhì)財(cái)富不能匹敵的。你在社會(huì)生活中，假若你有良好的人際關(guān)系，良好的個(gè)人品質(zhì)，那么你在沒(méi)有任何物質(zhì)財(cái)富的情況下，也能夠白手起家，照樣干出一件件開(kāi)天辟地的大事。由此看來(lái)，精神財(cái)富是多么的重要，所以要在生活中注意細(xì)節(jié)，千萬(wàn)不可求掉任何品質(zhì)，因?yàn)樗僖淮闻囵B(yǎng)起來(lái)所需要消耗的代價(jià)是巨大的。
所以留一點(diǎn)精神財(cái)富給自己，留一點(diǎn)財(cái)富給自己！
留點(diǎn)花香給自己篇三
也許你生活在一個(gè)不完美的世界，但是世界并沒(méi)有完全對(duì)你關(guān)上大門。
——麥克斯威爾·馬爾茲博士。
人之中，哪個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)過(guò)很多機(jī)遇呢?即使能力出眾,即使視力極佳，即使很有眼光的人也不會(huì)例外。
難道，你錯(cuò)過(guò)機(jī)遇也僅僅只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)視力不好，眼光不行，看不清目標(biāo)嗎?或者，你看到了機(jī)會(huì)大搖大擺的停在那里，自己卻沒(méi)有力量去抓住它?回首往事一件件，你是否覺(jué)得結(jié)果還可以有所不同?但事實(shí)是，你準(zhǔn)備搭乘的末班車已經(jīng)開(kāi)走了，而你卻還在家門口!正如喬治·艾略特寫(xiě)的：“生命之河中燦爛輝煌的時(shí)刻在身邊匆匆流過(guò)，而我只看到沙礫;天使也曾降臨并探訪過(guò)我們，而她們飛走后我們才恍然醒悟”。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我爸爸，如何解釋機(jī)會(huì)，我爸爸只含糊的告訴我：“機(jī)會(huì)就是機(jī)遇。”如今，我漸漸長(zhǎng)大了，爸爸又一次含蓄的告訴我：“機(jī)會(huì)就是成功的保證?！?/p>
在我生活的圈子里，我總會(huì)聽(tīng)到人們說(shuō)：
“我不會(huì)!”
“我是誰(shuí)?我什么都不算，我什么都不是!”
“如果我們家也像他們家一樣有錢就好了!”
不難發(fā)覺(jué)，這些都是帶有自我貶低，是轉(zhuǎn)讓機(jī)遇的表現(xiàn)，但我不得不說(shuō)，朋友們，見(jiàn)過(guò)路攤旁弓著腰在地面痛哭流涕、怨天尤人的人嗎?見(jiàn)過(guò)那些嫉妒別人、憎恨一切而做出傷害他人舉止的人嗎?有一分最新的調(diào)查走訪說(shuō)明：在社會(huì)底層，有90.5%的人聽(tīng)了海倫·凱勒的故事，都會(huì)說(shuō)海倫·凱勒克服了身體殘疾，抓住了機(jī)遇，成就了輝煌，但那只是一個(gè)特例而已。然而，對(duì)在本世紀(jì)前四百位成就卓越的人士進(jìn)行調(diào)查卻得出了另人深思的結(jié)論：這些人中四分之三的在早年遭遇過(guò)挫折和打擊，但他們卻能從困難中堅(jiān)持捏緊機(jī)會(huì)給他們提供條件,最終對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)，自己也獲得了驕人的勝利。朋友們，大家見(jiàn)過(guò)日食吧，是的，這與我所想表達(dá)的有點(diǎn)相似，,如果一個(gè)人過(guò)于消極，那么這個(gè)人的一生就會(huì)像日食一樣擋住機(jī)會(huì)的陽(yáng)光。
我記得，由翻譯大家王瓊瓊所翻譯的《羊皮卷》里有一節(jié)《如何發(fā)揮自己的能力把握機(jī)會(huì)》中說(shuō)道：“你必須知道機(jī)遇不光是給別人的，機(jī)遇也是自己的。你要學(xué)會(huì)去接受她，歡迎她，要是不澆水，植物也會(huì)干枯而死，更何況機(jī)會(huì)呢!”
別對(duì)機(jī)遇關(guān)上大門，讓我們留點(diǎn)叫機(jī)會(huì)的機(jī)遇，讓成功的保證留給自己吧，即使世界依然充滿不完美，通向前方的大門并沒(méi)有關(guān)上，我們依然可以抓住機(jī)遇向前走——邁向振奮人心的新天地!
學(xué)會(huì)欣賞。
懂得欣賞是一種快樂(lè),學(xué)會(huì)欣賞是一種品味。在我們的生活中，有很多值得欣賞的東西，但是，我們卻總是缺少那雙能夠懂得欣賞的眼睛。
成功值得欣賞，每當(dāng)取得成功的時(shí)候，都會(huì)有激動(dòng)的感覺(jué)。但當(dāng)你放下一切去欣賞成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功其實(shí)不是結(jié)束，而是又一次挑戰(zhàn)的開(kāi)始。失敗值得欣賞，欣賞失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)沒(méi)有什么，應(yīng)該把它當(dāng)作動(dòng)力。因?yàn)樗嬖V了你的不足，讓你能更好的了解自己。
1852年的秋天，屠格涅夫打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為.童年的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是作者的姑母一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。于是，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)了他對(duì)作者的欣賞與肯定。作者的姑母很快寫(xiě)信告訴侄子:”你的第一篇小說(shuō)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人就稱贊你，他說(shuō)：‘這位青年人如果能夠繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可估量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉寫(xiě)寫(xiě)文章，打發(fā)心中的寂寥的，沒(méi)想到得到名家屠格涅夫的欣賞，一下子點(diǎn)燃了青年人心中的火焰，使他找回自信，尋找到了人生的價(jià)值。于是他寫(xiě)了下去，最終成為享譽(yù)世界的文學(xué)家，他就是列夫·托爾斯泰。
社會(huì)生活中，每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞。我認(rèn)為，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人，只有這樣，別人才能欣賞自己。欣賞別人，這是一種給予。而欣賞自己呢，則是一種自信。
中國(guó)臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷。這個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千。文章的最后，他情不自禁地感嘆道：“像心思如此細(xì)密,手法這般靈巧的小偷，做任何一行都可能很有成就的啊!”林清玄不曾想到，這句話竟影響一個(gè)青年一生。如今當(dāng)年的小偷已經(jīng)是中國(guó)臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了。在一次邂逅中，這位老板對(duì)他說(shuō):“林先生寫(xiě)得那篇稿子，打破了我生活的盲點(diǎn)?！蔽艺嬲恼J(rèn)識(shí)了我自己，認(rèn)識(shí)了我的過(guò)錯(cuò)，看到了我的長(zhǎng)處，找到了我人生的道路。”從此，他脫胎換骨，重新做人。如果不是林清玄對(duì)他的欣賞，如果不是他自己對(duì)自己的欣賞，或許他還是一個(gè)小偷，說(shuō)不定早已進(jìn)入了監(jiān)牢，成了罪犯?？梢?jiàn)，欣賞的作用非同一般，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
欣賞是一種美麗的心情，懂得欣賞的人，不會(huì)因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)而憤然，也不會(huì)自己的一時(shí)不得志而消沉、墮落。他們會(huì)更多的看到別人的閃光點(diǎn)，認(rèn)為別人是可敬的;他們也會(huì)更清楚的看到自身的長(zhǎng)處和美好的未來(lái)。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。”是的欣賞不但是一種給予，一種馨香，還是一種自信心，一種幸福。
留點(diǎn)花香給自己篇四
友誼是一首歌，譜寫(xiě)著朋友之間心靈的樂(lè)章；友誼是天邊的一道彩虹，在暴風(fēng)雨后勾勒出一道美麗的弧線；友誼還是沙漠里的一片綠洲，在你絕望的時(shí)候給予你希望……友誼是我們?nèi)松械闹匾M成部分，每個(gè)人都有權(quán)力擁有它，但能否珍惜，全取決于自己。可以說(shuō)，能獲得一份真摯的友誼真的很不容易。
在小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友，我們幾乎無(wú)話不談，上學(xué)、放學(xué)一起回家，平時(shí)也常在一起玩，可以說(shuō)是“閨蜜”了，可有一次，我們吵架了。
記得那一天是她的生日，班里一個(gè)同學(xué)送給她一張賀卡，上面寫(xiě)的大概是些祝福語(yǔ)，這引起了我的注意。我迫不期待地想要看看，可她不愿意。我覺(jué)得我們是這么好的朋友，看看她的賀卡也不是不可以。于是我們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，我拉著她的衣服不放，一不小心把她衣服上的帽子扯了下來(lái)，她馬上變了臉色，對(duì)我大吼道：“你要干什么，我說(shuō)過(guò)了不讓你看！”聽(tīng)到這句話，我也被激怒了。一直以來(lái)我認(rèn)為我是她最好的朋友，現(xiàn)在看來(lái)，竟不是這樣。我與她冷戰(zhàn)了幾天后，一直想和她道歉，但沒(méi)有鼓起勇氣。一次，我走到她的課桌前，她不在，但我發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面寫(xiě)了字卻又用筆劃了幾道，我仔細(xì)看了看，上面寫(xiě)道：對(duì)不起，我不該那么霸道，我們和好吧?？吹竭@里我才明白，她想向我道歉，卻和我一樣沒(méi)有勇氣。那天下午放學(xué)，我們互相道了歉，冰釋前嫌，又和好如初了。從那以后，我們更加珍惜這份友誼了，雖然平時(shí)免不了爭(zhēng)吵，但矛盾化解后總能讓我們彼此的心靈更近。直到現(xiàn)在，依然如此。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到挫折，但友誼就像我們的第三只眼，指引我們走過(guò)困難，跨過(guò)一道道障礙。因此我們應(yīng)該，讓自己的成長(zhǎng)之路不那么孤單無(wú)助。
“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”，一個(gè)真摯的朋友就是一生的財(cái)富。
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留點(diǎn)花香給自己篇五
曾經(jīng)的我，像一匹不受約束的野馬，奔跑在草原上，無(wú)憂無(wú)慮；現(xiàn)在的我，像一個(gè)圓滑的球，那副虛偽的嘴臉，自己看了都覺(jué)得厭惡。經(jīng)過(guò)時(shí)間、父母、老師的打磨，我們?nèi)找娼y(tǒng)一化，開(kāi)始失去了自己曾經(jīng)的棱角。吶，留點(diǎn)棱角給自己，做一個(gè)不一樣的自己吧！
每天，我按部就班地做的都是那些被安排好了的事。偶然照照鏡子，一張未脫去稚氣的臉龐上有了歷經(jīng)滄桑的感覺(jué)?？纯赐g人，每個(gè)人每天干著同樣的事，受著同樣的教育，目標(biāo)也是同樣的——考上高中。老師的訓(xùn)練手段是以好同學(xué)為范本，最好人人都能像那個(gè)優(yōu)秀的孩子一樣：聽(tīng)話、乖巧、聰明、伶俐。父母看著那個(gè)孩子，也總免不了希望自己的孩子能夠像那個(gè)孩子一樣優(yōu)秀。為了不讓父母、老師失望，我們像被怪獸追趕似地比著分?jǐn)?shù)，低了就被吞噬，高了就有機(jī)會(huì)繼續(xù)在這殘酷的比賽中生存。
這一場(chǎng)接一場(chǎng)的殘酷比賽，消磨了我的棱角，消去了我曾經(jīng)的個(gè)性。我開(kāi)始變得安靜，變得聽(tīng)話、乖巧，為了和那個(gè)優(yōu)秀的孩子一樣。我像一只刺猬，忍著痛拔去了自己身上的刺。為了更像他，我傷痕累累，鮮血淋漓。望著父母與老師期盼的目光，我心中升起高興的同時(shí)，也生出一股隱隱的悲涼。
被時(shí)光打磨的棱角，在期望的眼神下，逐漸消去。一天一天，我們像是被機(jī)械化了一樣，灌入同種思維，追著那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生跑。自己的個(gè)性、棱角在不知不覺(jué)中，一個(gè)一個(gè)被消磨掉，最后只發(fā)出“這怎么會(huì)是我”的哀嘆。
留點(diǎn)棱角給自己吧，讓自己做自己，自己的人生為什么要照著別人的劇本演？留點(diǎn)棱角給自己吧，不要在追求目標(biāo)時(shí)，丟棄了真正的自我。留點(diǎn)棱角給自己吧，不要在迷失了自我之后才發(fā)現(xiàn)真我早已遠(yuǎn)離。
留點(diǎn)花香給自己篇六
（二）。
這幾日，媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)，我不再窩家里了，其實(shí)是我找到了新玩伴，所以涼席、空調(diào)什么的，早扔一邊去了。那天，我在樓下的桅子樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了個(gè)跟我一般大的女孩，走近一看，她正蹲在地上拾桅子花瓣，小心翼翼的樣子，好像她在手里的，不是桅子花瓣，是什么珍寶似的。我有點(diǎn)好奇，走上前去和她隨意聊了幾句，聊著聊著，就成朋友了。
聽(tīng)鄰居吳奶奶說(shuō)，她叫蔣敏，是新搬來(lái)的。
（三）。
這些日子，和蔣敏越來(lái)越熟了，我才發(fā)現(xiàn)人不可貌相，別看蔣敏長(zhǎng)得秀里秀氣的，但她決不是什么省油的燈，整個(gè)一個(gè)小潑婦，我估摸著長(zhǎng)大以后一定是膘悍的女人。就像吳奶奶家的“肉松”，個(gè)頭不大，脾氣倒不小。有一次，我不過(guò)一時(shí)興起，動(dòng)了動(dòng)它的飯碗，它就要咬我，愣是追了我好幾層樓，偏偏它又長(zhǎng)了副騙死你不償命的純潔相。為此，我特意翻了好幾本詞典，為蔣敏取了個(gè)綽號(hào)，叫“孫二娘”，跟她絕配！當(dāng)然，她也不是吃素的，回了我個(gè)“蟲(chóng)草”的美稱，至于為什么會(huì)這么壓韻，似乎是她一見(jiàn)到我就想說(shuō)：“我操！”
（四）。
昨天早上一出門，我就看到我家門口的大白墻上多了一只千年神獸，壽命很長(zhǎng)，還可以燉湯。為了表達(dá)我的謝意，當(dāng)天下午，我就去了一趟孫二娘她家。至于我為什么會(huì)知道這是孫二娘干的好事，主要是她畫(huà)的實(shí)在太難看了，以至于我第一眼看到就知道是她的杰作。臨走時(shí)，我還跟蔣敏媽媽打了不少小報(bào)告，我估計(jì)孫二娘當(dāng)時(shí)一定恨不得找把菜刀解決了我，在門關(guān)上的那一瞬間，我似乎看到蔣媽媽從背后拿了個(gè)雞毛撣子出來(lái)，當(dāng)時(shí)，我還是小小的內(nèi)疚了一下。畢竟這事是完全可以私了的，那樣孫二娘還能免受一頓皮肉之苦。
（五）。
那時(shí)候，我和孫二娘常常去禍害院子里的桅子樹(shù)。
再后來(lái)，孫二娘搬走了，只剩我一個(gè)人每年看著桅子花開(kāi)，花落……。
（六）。
記得多年以前，孫二娘曾送給我一個(gè)小香包，她親手做的，里面是桅子花，那時(shí)，我還借機(jī)取笑了她毫無(wú)技術(shù)可言的做工。她看著笑趴在地上的我說(shuō)：“這樣，等五月過(guò)了，你就還能嗅到桅子花香了！”
那個(gè)香包，我還留著，至今還殘留著桅子花的清香……。
留點(diǎn)花香給自己篇七
走在河邊，河風(fēng)蕩漾著我的心田，踩在松軟的沙子上，遠(yuǎn)眺著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)。然而，腳下的沙子中，卻埋藏著那頑強(qiáng)的小身命——貝殼。是它堅(jiān)強(qiáng)和頑固的信念鼓舞著我向前。
看著那張皺皺的卷子，我心里充滿了內(nèi)疚和失望。這是一張英語(yǔ)試卷，但那上面的分?jǐn)?shù)卻不是我所理想的，只考到了88分，這讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念到了低谷。看到同學(xué)們拿著那滿分的卷子在那沾沾自喜時(shí)，我心里又是一陣失落。為什么我自己不能夠像他們一樣高興！
回想老師宣布要考試的時(shí)候，我充滿了自信——那些單詞我都能讀，還能默寫(xiě)。放學(xué)回家后，我拿出那嶄新的英語(yǔ)書(shū)時(shí)，讀來(lái)讀去，背來(lái)背去，滿是自信，心想，明天考試肯定能考考好。即使上不到95，考個(gè)90分也可以。但第二天的考試考的太差了。放學(xué)時(shí)。老師先公布90分以下的，我盼來(lái)盼去，要是沒(méi)有我就好了。結(jié)果令我太失望了——沒(méi)考到90分，是個(gè)多么可怕的事啊！
"人身那么短暫，但要做的事太多”正如我們所學(xué)的《貝殼》中的貝殼，它的生命是那么的短暫，卻活得那么得多姿多彩。而我呢？?jī)H僅一次小考試，也不能使自己滿意也更不用說(shuō)以后的測(cè)試了。但是，只要自己自身有貝殼那種堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的樂(lè)觀精神，便會(huì)劃著小舟走向勝利的彼岸！
人生要多給自己一些自信！
留點(diǎn)花香給自己篇八
云煙心事彌漫，像霧，像雨，又像風(fēng)，彌久不散。攜一株萱草在手，低眉淺嗅，讓縷縷清香撫慰疲憊，陶醉心情，芬芳流年。
——題記。
夜涼如水，似墨般的黑色壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一股悶氣凝于胸中。長(zhǎng)夜漫漫，夢(mèng)難求。是憂？還是愁？喧囂的城市，冰涼的樓房。大街上，處處燈紅酒綠，交雜的人聲與汽笛聲，構(gòu)建出一張巨大黑網(wǎng)，和正撕扯著喉嚨吼叫的城市，低頭看見(jiàn)鈔票鋪成的街道……鄰里之間會(huì)在樓下，任唾沫星子滿天散布，在夸張的表情和手指不時(shí)伸出來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)之下，誰(shuí)的心在慢慢冷卻。家人之間，總為了一些瑣碎的小事?tīng)?zhēng)論不休，當(dāng)他們正盡力地撕扯著喉嚨大聲爭(zhēng)辯時(shí)，是否想過(guò)他人的耳膜。午夜，只身一人，憑欄倚窗，靜默著，看著杯中清水漸漸被茶葉渲染，看著茶葉如何舒展，舞動(dòng)曼妙身姿，寬大綠廣袖卷起多少風(fēng)暴。此時(shí)，白日鬧騰的心終于隨茶葉般慢慢沉淀。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，淺笑，攜一株萱草，細(xì)嗅，淺淺花香繚繞于鼻尖，卻又忽隱忽現(xiàn)，淡得難以捕捉。曾多久，未像此刻安靜，無(wú)人打擾。忘卻往日的煩憂，心中多一抹輕松的色彩，一直緊繃的神經(jīng)，終于可以放松。為何去想那些煩心事，再喧囂的世界，也喧擾不了一顆平靜的心。輕嗅萱草，留點(diǎn)輕快給自己，也留點(diǎn)開(kāi)心給自己。云煙心事彌漫，像霧，像雨，又像風(fēng)，彌久不散。攜一株萱草在手，低眉淺嗅，讓縷縷清香撫慰疲憊，陶醉心情，芬芳流年。
留點(diǎn)花香給自己篇九
父親嗜茶，他總喜歡領(lǐng)我進(jìn)茶館，品上一杯淡淡的苦茶。一天，父親又帶著我去品茶。我們走在幽靜的石板小路上，路邊栽著些花草。走了不久，一座略帶古典風(fēng)的小竹屋呈現(xiàn)在眼前，淡淡的花香環(huán)繞四周。剛剛踏入小竹屋，就見(jiàn)頭懸兩盞六角明燈，中間一塊匾額，上面用穩(wěn)重的隸書(shū)寫(xiě)了個(gè)茶字。我們穿過(guò)兩扇古木紅的屏風(fēng)，找了個(gè)僻靜的座位坐下。
上茶。父親招了招手。先生，請(qǐng)問(wèn)您要什么茶？就要一壺大紅袍吧！過(guò)了一會(huì)兒，一壺?zé)岵瓒松狭俗?。父親為我倒上茶，我早已口干舌燥，端起杯子把茶稍微吹涼，便像喝水一般倒進(jìn)了肚子。哇的一聲大叫，熱茶從喉嚨直燙到了我的心窩。父親笑了，他也為自己倒上一杯茶，雙手輕輕端起茶杯，嘴巴輕輕靠攏茶杯，微微吹了幾下，再小抿上一口，放下茶杯，出身的望著窗外，稍稍點(diǎn)點(diǎn)頭，再細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢品味我看見(jiàn)父親如此斯文，便也有模有樣的學(xué)了起來(lái)。誰(shuí)知，剛觸舌尖，一股濃郁的苦味久久縈繞口腔，我只好硬著頭皮喝了下去，可是苦味卻依然不見(jiàn)散去。我索性不喝了，我看了看父親，父親竟笑了，久久凝視著這杯茶：好茶！我卻疑惑了，這樣的一壺苦茶為何好茶呢？爸爸，這茶為什么這么苦??？傻孩子，這茶是甜的！甜的？我看著我手中的茶杯，再喝了一口，卻也只嘗到了苦味。難道你的茶是甜的，而我的是苦的？我拿起父親的茶杯喝了一口，卻吐了出來(lái)——還是苦的。父親摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：傻孩子，這茶是苦盡甘來(lái)。我舔了舔嘴里，苦味早已散去，只剩一股清涼的感覺(jué)布及整個(gè)口腔，甜味似乎從舌尖滑過(guò)。
那清新的茶香在我周圍縈繞，久久不散，仿若一位輕盈的舞者，在我鼻尖翩然起舞。父親看著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)茶的苦味難以忘懷，但苦后的甜也更是銘記在心。人生又何嘗不是這樣？磨難，挫折總是給人以傷害，甚至是傷痛，但就因?yàn)檫@樣，之后的成功才會(huì)更加讓人自豪。人生即茶，茶即人生時(shí)間忘了停留，父親仍愛(ài)品苦茶，我也與父親一同品茶，似乎什么也沒(méi)變，只是多了一份更深的感悟——品茗之后，留點(diǎn)茶香給自己。
留點(diǎn)花香給自己篇十
友誼是一首歌，譜寫(xiě)著朋友之間心靈的樂(lè)章；友誼是天邊的一道彩虹，在暴風(fēng)雨后勾勒出一道美麗的弧線；友誼還是沙漠里的一片綠洲，在你絕望的時(shí)候給予你希望……友誼是我們?nèi)松械闹匾M成部分，每個(gè)人都有權(quán)力擁有它，但能否珍惜，全取決于自己?？梢哉f(shuō)，能獲得一份真摯的友誼真的很不容易。
在小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友，我們幾乎無(wú)話不談，上學(xué)、放學(xué)一起回家，平時(shí)也常在一起玩，可以說(shuō)是“閨蜜”了，可有一次，我們吵架了。
記得那一天是她的生日，班里一個(gè)同學(xué)送給她一張賀卡，上面寫(xiě)的大概是些祝福語(yǔ)，這引起了我的注意。我迫不期待地想要看看，可她不愿意。我覺(jué)得我們是這么好的朋友，看看她的賀卡也不是不可以。于是我們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，我拉著她的衣服不放，一不小心把她衣服上的帽子扯了下來(lái)，她馬上變了臉色，對(duì)我大吼道：“你要干什么，我說(shuō)過(guò)了不讓你看！”聽(tīng)到這句話，我也被激怒了。一直以來(lái)我認(rèn)為我是她最好的朋友，現(xiàn)在看來(lái)，竟不是這樣。我與她冷戰(zhàn)了幾天后，一直想和她道歉，但沒(méi)有鼓起勇氣。一次，我走到她的課桌前，她不在，但我發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面寫(xiě)了字卻又用筆劃了幾道，我仔細(xì)看了看，上面寫(xiě)道：對(duì)不起，我不該那么霸道，我們和好吧?？吹竭@里我才明白，她想向我道歉，卻和我一樣沒(méi)有勇氣。那天下午放學(xué)，我們互相道了歉，冰釋前嫌，又和好如初了。從那以后，我們更加珍惜這份友誼了，雖然平時(shí)免不了爭(zhēng)吵，但矛盾化解后總能讓我們彼此的心靈更近。直到現(xiàn)在，依然如此。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到挫折，但友誼就像我們的第三只眼，指引我們走過(guò)困難，跨過(guò)一道道障礙。因此我們應(yīng)該，讓自己的成長(zhǎng)之路不那么孤單無(wú)助。
“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”，一個(gè)真摯的朋友就是一生的財(cái)富。
留點(diǎn)花香給自己篇十一
讓心情變得更加舒暢；讓心胸變得更加開(kāi)闊；讓生活變得更加美好；讓人生變得更加精彩！
微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單而飽含自信的表情，一種共同而充滿真情的語(yǔ)言。這個(gè)不經(jīng)意的表情，這種細(xì)無(wú)聲的語(yǔ)言，看似平凡，但卻是我們生活中的重要組成部分，就像花兒離不開(kāi)陽(yáng)光，草兒離不開(kāi)露水。只有懂得微笑著去感恩生活的人，才是快樂(lè)的，他們會(huì)藐視生活中如此多的磨難，會(huì)不屑于生命中如此多的坎坷。因此，微笑像一抹雨后的彩虹，時(shí)刻都充滿著歡愉的氣息。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，有一個(gè)年輕的小伙子，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大病住進(jìn)了醫(yī)院。因?yàn)楫?dāng)時(shí)醫(yī)療條件的簡(jiǎn)陋，小伙子不幸遇上了醫(yī)療事故，左腿因此而殘疾。但小伙子并沒(méi)有失去對(duì)生的希望。他嘴邊依舊掛著那美麗又隨和的笑容，笑著面對(duì)家人，笑著面對(duì)生活。他每天堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持梳洗干凈，以最整潔最飽滿的精神狀態(tài)微笑著迎接清晨的太陽(yáng)，“上帝為我關(guān)上了一扇門，定會(huì)為我開(kāi)啟一道窗的?！笔中g(shù)后的不久，他拖著一條殘腿，拄著雙拐笑著走出了醫(yī)院，從此步入了另一條人生軌跡。接著，奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)人就是你爺爺?！?/p>
那年，一切都變了，但爺爺始終未變的就是笑著面對(duì)生活。
我心里一振，現(xiàn)在的爺爺，生活早已經(jīng)能完全自理，并且寫(xiě)得一手令人羨慕的好字，至今還保持著每天看書(shū)的好習(xí)慣，他展現(xiàn)給人們的永遠(yuǎn)是一個(gè)正常人擁有的所有自信與尊嚴(yán)。
我們可以不卓越，可以不絢爛，但永遠(yuǎn)都不能放棄嘴角那道彎成45度的弧。因?yàn)椋⑿梢宰屛覀儞肀?，激蕩春風(fēng)，融化積雪；微笑可以讓我們充滿自信，燃起火焰，擊敗艱險(xiǎn)和坎坷；微笑可以讓我們暢享人生的樂(lè)趣，忘記心頭的悲傷和郁悶。
微笑如花，無(wú)論生活多么坎坷，記得，用感悟去回憶昨天，用感恩去把握今天，用感激去點(diǎn)燃明天。因?yàn)橛辛宋⑿?，生活才更加意義非凡！
留點(diǎn)花香給自己篇十二
有一次，學(xué)校舉行大型的考試。成績(jī)出來(lái)以后，我的心仿佛掉入了冰窖，這次的成績(jī)相較前次退了將近十個(gè)名次!我無(wú)法面對(duì)這殘忍的事實(shí)，心中那座高大的城堡轟然倒塌，留下一片廢墟，重重地壓在我的心頭。為什么我會(huì)考得這么差呢?為什么別人的成績(jī)有如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，而我卻總在退步呢?我怎么對(duì)得起那些寄予我厚望的.親人、老師、朋友呢?眼淚順著臉龐流下來(lái)，流到嘴里，好苦!要重新考回好成績(jī)!我下定決心默默努力了一個(gè)月，可是令我?guī)缀醣罎⒌氖?，接下?lái)的幾次考試我的成績(jī)不但沒(méi)有起色，反而還在后退!問(wèn)題究竟出在哪里呢?我苦苦思索都找不到答案。
偶然的一次，一個(gè)關(guān)于“如何學(xué)好各科知識(shí)”的學(xué)習(xí)講座吸引了我。里面的教授講述了一個(gè)和我經(jīng)歷差不多的女孩的故事。面對(duì)成千上萬(wàn)學(xué)子共同擁有的困惑，教授給予了精彩的分析。教授說(shuō)，不可能每個(gè)人總那么一帆風(fēng)順，我們要寬容地對(duì)待他人，也要學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待自己。我們要允許自己犯錯(cuò)誤，要允許自己失敗，還要學(xué)會(huì)去原諒自己的錯(cuò)誤。有時(shí)候，學(xué)會(huì)寬容自己更有助于自身更大的進(jìn)步。最后教授還與觀眾分享了一個(gè)“秘訣”，他告訴我們：忘記自己曾經(jīng)的輝煌與失敗，保持良好的心態(tài)，以這次考試為基準(zhǔn)，下次考試相較這次考試有所進(jìn)步就算是自己成功了，不要與自己最輝煌的成績(jī)相比，要看到自己的進(jìn)步，肯定、鼓舞自己。
教授的話點(diǎn)醒了我，我把他的話深深地印刻在腦海中，在接下來(lái)的日子里，我靜下心學(xué)習(xí)，不去想那些輝煌與失敗。果然，在后來(lái)的考試中我都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
生活就是這樣，拼的不僅僅是你的能力，還要比你的心態(tài)。留點(diǎn)寬容給你自己吧!寬容自己的錯(cuò)誤，這會(huì)讓你離成功更近一步!
留點(diǎn)花香給自己篇十三
呼呼！陣陣風(fēng)吹過(guò)，雪白雪白輕盈的蒲公英染白了整個(gè)天空，它們離開(kāi)了枝繁葉茂的童年，隨著風(fēng)的腳步，大步大步的跨入了青春。
回憶過(guò)往已成傷絲絲點(diǎn)點(diǎn)的歡笑敲打在心間，朦朦朧朧，我們踏著朝陽(yáng)向上，時(shí)間此時(shí)正停留在青春站。
青春，我們繼童年之后的又一道靚麗的風(fēng)景線。青春的萌動(dòng)，心理的成熟，對(duì)事事的看法似乎也有些改變。
跟著時(shí)間漸漸的走著，青春的我漸漸也沉默了。青春的我長(zhǎng)大了、成熟了；青春的夜寂靜了、孤獨(dú)了；青春的路坎坷了、泥濘了；青春的節(jié)奏變緩了、沉重了……走了那么遠(yuǎn)，為什么對(duì)自己那么的殘忍，什么都沒(méi)有留給自己。
如果時(shí)間能夠倒流，我愿回到剛上學(xué)的那一天。如果時(shí)間能夠倒回人生的某一階段，我愿回到童年。
既然現(xiàn)實(shí)不能改變，那我們就改變自己，既然時(shí)間不能倒流，那我們就加倍的珍惜……時(shí)間不能停，我們依舊要走。在閑眼的時(shí)間里，留點(diǎn)空間，留點(diǎn)兒時(shí)的笑，留點(diǎn)童年給自己。
留點(diǎn)花香給自己篇十四
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，讓我們用執(zhí)著去創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
——題記。
每一個(gè)夢(mèng)想都不應(yīng)該被束縛，每一顆心都能擁有最美的禮物，其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，年少的我們懷揣夢(mèng)想，執(zhí)著地等待綻放。
段林希，一個(gè)渺如星辰的小姑娘，她身上不斷綻放的巨大的夢(mèng)想光環(huán)觸動(dòng)了我，抓住了我的心。平民出身、單親家庭的苦情里，有著快樂(lè)歌唱的陽(yáng)光之心；從不奢望太多名利，只想證明自己可以唱得更好；不將朋友視為對(duì)手，只將對(duì)手看做朋友；寧以本色示弱，也不偽裝豪霸；競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上穩(wěn)打穩(wěn)扎，機(jī)遇面前當(dāng)仁不讓……如果寫(xiě)段林希同志先進(jìn)事跡，完全可以總結(jié)出段氏百條。每一個(gè)喜歡段林希的人，心里都有一個(gè)自己的段林希。因?yàn)閳?zhí)著于夢(mèng)想，這個(gè)青春逼人的的女生彰顯“黑馬”本色，破繭成蝶，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
李清照，這個(gè)溫婉的書(shū)香女子，她出生在書(shū)香門第，有良好的文學(xué)功底，她也有自己的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的女詞人。她的一生真可謂歷經(jīng)坎坷，前夫死亡，后來(lái)的丈夫只為謀她錢財(cái)、國(guó)破家亡，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是她一生的吶喊，即使坎坷再多，她也一直堅(jiān)持夢(mèng)想。她的詞作一首接著一首，與豪放不同，她的婉約獨(dú)樹(shù)一幟，“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”是后人對(duì)這“千古第一才女”的評(píng)價(jià)。因?yàn)閳?zhí)著夢(mèng)想，這位柔情似水的女子彰顯“巾幗”本色，堅(jiān)定不移，成就奇跡。
我們是風(fēng)華正茂的少年，夢(mèng)想的種子才剛剛在心中萌芽，未來(lái)是一個(gè)未知數(shù)，我們都不能完全把握?？墒俏抑?，如果不努力不執(zhí)著就一定不會(huì)成功。我們就像一株株向日葵，夢(mèng)想就是太陽(yáng)，有了太陽(yáng)的照耀，向日葵才會(huì)盡情綻放。我們是熱血沸騰的少年，彰顯年輕本色，努力向前，創(chuàng)造未來(lái)。
或許實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并非易事，但只要為了這個(gè)目標(biāo)而不斷奮斗，縱使這條路上荊棘叢生，執(zhí)著和堅(jiān)定的信念也會(huì)幫助你劈荊斬棘，走向夢(mèng)想的巔峰。
留點(diǎn)花香給自己篇十五
草原之綠，卻悲痛為何不是森林：森林之密，卻愁苦為何不是沼地，沼地之茂，卻悔恨為何不是草原······為什么為什么生活中的悲痛、愁苦、悔恨多得讓人窒息怎不覓個(gè)快樂(lè)的天地躲逃束縛快樂(lè)之心境的枷鎖，跳著幸福天空的盈盈舞姿，嘗著浪漫雨露的甜甜滋味———你可想象這如此如此完美，如此如此巧妙!
快樂(lè)的心境———以笑為之呈現(xiàn)!
笑是渲染快樂(lè)的源泉，然而，微笑則是笑中最美的語(yǔ)言。微笑讓委屈得予原諒;讓草木得予活力;讓夢(mèng)想得予勉勵(lì);讓習(xí)慣得予播種;讓命運(yùn)得予收獲!不論境地的天荒地老或山窮水盡，只要你用快樂(lè)的微笑應(yīng)對(duì)，總會(huì)熬磨這段段艱苦之路的。
快樂(lè)如杯濃茶，人人享受著它;快樂(lè)似綿絨雨，人人沐浴著它;快樂(lè)像暖洋風(fēng)，人人談吐著它。所以，快樂(lè)是人人心中不可或缺的心境。那么為了讓快樂(lè)永在，我們要學(xué)會(huì)貯存快樂(lè)的好辦法!
古人云;知足者常樂(lè)。此言不虛，人們的欲望太多了，貪念太大了;知足的人卻少的可憐，可是，知足的人往往會(huì)感到快樂(lè)。這是以知足的心來(lái)為自己貯存快樂(lè)的好辦法之一。
助人為樂(lè)者常樂(lè)。以幫忙他人而感到快樂(lè)的人，無(wú)疑是心靈圣潔和博愛(ài)的人。生活中正因?yàn)橛辛诉@么的人，才會(huì)讓國(guó)家，乃至于世界都洋溢著快樂(lè)、圣潔和博愛(ài)。這是以助人為樂(lè)的心來(lái)為自己貯存快樂(lè)的好辦法之一。
以德報(bào)怨者常樂(lè)。用良好的品德回報(bào)他人對(duì)自己的怨恨的人，常常會(huì)得到他人的原諒，以此做法來(lái)化干戈為玉帛是最好可是的了。這是以以德報(bào)怨的心來(lái)為自己貯存快樂(lè)的好辦法之一。
問(wèn)心無(wú)愧者常樂(lè)。沒(méi)有愧疚的人心中永是簡(jiǎn)便、閑逸的。這么的人的心靈未被愧疚之意籠罩，因?yàn)樗麄冊(cè)缫延煤椭C的心辦好了每一件事情，無(wú)須哀悼了，從而，僅有了快樂(lè)心境。這是以問(wèn)心無(wú)愧的心來(lái)為自己貯存快樂(lè)的好辦法之一。
我們時(shí)時(shí)刻刻都要為自己貯存快樂(lè)。唯有如此，才會(huì)堅(jiān)貞不屈的熬過(guò)困苦時(shí)光，才會(huì)收獲到快樂(lè)的命運(yùn)甜果;才會(huì)品味出人生的美妙滋味。
快樂(lè)是人生的一粒習(xí)慣的種子。只要埋到了人生的泥濘地里，就必須細(xì)心翼翼地呵護(hù)她。若它萌了綠芽，可要好好照顧她;若她抽了新葉，可要好好管教她;若她綻了潔花，可要好好磨練她，若她綴了熟果不必在操勞，只需收獲香美、味美的她——命運(yùn)······學(xué)會(huì)珍愛(ài)快樂(lè)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧!
留點(diǎn)花香給自己篇十六
每天除了學(xué)習(xí)和生活就是忙忙碌碌的一天總是將自己小小的空間占用完了讓自己短暫的一天沒(méi)有樂(lè)趣讓自己的世界容不下任何的東西甚至連自己也裝不下。
現(xiàn)在初中階段的我們總喜歡將自己包裹起來(lái)，過(guò)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一層一層的，讓人琢磨不透。像把自己當(dāng)做的空氣，不與別人交談，讓別人感動(dòng)非常的陌生，也讓自己變的內(nèi)向。其實(shí)，當(dāng)我們和別人交談時(shí)會(huì)讓自己的心靈得到洗刷，將自己封閉的世界打來(lái)，你就擁有了屬于自己的空間，是獨(dú)一無(wú)二的空間，任何人都不能模仿的空間。
不要把自己看的太輕，要對(duì)自己有信心，在這屬于自己的空間里，你就是主宰可以在這里面盡情的發(fā)泄，讓自己能夠有一點(diǎn)放松，讓自己能夠有一點(diǎn)放松當(dāng)自己放松后，你就會(huì)忘記外界的一切煩惱，所有喧囂都會(huì)遠(yuǎn)離，在你自己的空間里除了快樂(lè)還是快樂(lè)，在這個(gè)空間里我孤獨(dú)嗎？不，我不是孤獨(dú)者在這里有很多的伙伴——書(shū)籍，音樂(lè)，更有創(chuàng)立的思維當(dāng)你做題沒(méi)有思路時(shí)，進(jìn)來(lái)看一看，也許就能夠找到靈感當(dāng)你心情不好的時(shí)候有沒(méi)有地方傾述的時(shí)候，進(jìn)來(lái)休息一下吧！你可以在那里面盡情發(fā)泄發(fā)泄完后你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界還是像以前一樣美好，陽(yáng)光還是那么明亮，花兒還是那么的清香，鳥(niǎo)兒還是自由自在的飛翔任何挫折、困難，只要你能夠勇敢的面對(duì)困難和挫折，就一定能夠戰(zhàn)勝它。
現(xiàn)在的我們正處在一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，一定不能夠放縱自己，相反要嚴(yán)格要求自己，不要因?yàn)榄h(huán)境而使自己變的麻木不仁。要努力成為一個(gè)大寫(xiě)的人，使自己將來(lái)有所作為。
使自己的能力能夠充分發(fā)揮能夠開(kāi)開(kāi)心心的'度過(guò)每一天。吧！讓一切的煩惱隨風(fēng)而去吧！讓你從此不在孤獨(dú)。吧！
留點(diǎn)花香給自己篇十七
佛門中有言：一個(gè)人悟道有三階段：勘破、放下、自在。一個(gè)人懂得放下，才能活得自在。
此話“于我心有戚戚焉”，人生在世，我們當(dāng)如黃東邪般講點(diǎn)勘破與放下的智慧，勘破“為利來(lái)，為利往”的浮躁，放下為一日之浮華的追逐，留個(gè)小島給自己，。
或大或小一定要足夠美麗或多或少一定要足夠充實(shí)。農(nóng)民工歌手旭日陽(yáng)剛即使在沒(méi)有熱水的家在橋下田野中他們依然唱著那心中最美的歌謠等待生命的春天。他們正是在不被世俗、名利所蒙塵守護(hù)著自己最真實(shí)的夢(mèng)想才走上了春晚舞臺(tái)。史鐵生雖一生多坎坷又時(shí)常為病痛所折磨但卻樂(lè)觀地道一句：“職業(yè)是生命業(yè)余愛(ài)好是寫(xiě)作”并看透生命的真諦視死為一個(gè)“必然降臨的節(jié)日”。史鐵生何嘗不是在讓自己時(shí)常觸碰那本真動(dòng)人的情感去體會(huì)生命的價(jià)值與意義。這個(gè)空間是充實(shí)的亦是壯麗的撼人的。
才能有機(jī)會(huì)獨(dú)立思索去反省去體味；讓我們有寧?kù)o的時(shí)間去凈化我們的內(nèi)心了解我們自己。畢淑敏曾頗具意味地寫(xiě)下了精神的三間小屋。當(dāng)我們滿足了衣食所需擁有了愛(ài)恨情愁后更改思考如何回歸我們的內(nèi)心我們自己。唯如此我們才能多一份“看庭前花開(kāi)花落隨天外云卷云舒”的淡然少一份為物喜為物悲的惘然；多一份聲聲自在色色皆空的從容少一份躁動(dòng)與慌忙。
然，面對(duì)花花綠綠的世界，閃閃爍爍的誘惑，生活中太多的人，卻總也不懂得為自己留點(diǎn)空間。有的人空虛了，茫然了，你看那鳳姐之流，天天嚷著自己非北大清華男子不嫁，還夸大自己的學(xué)識(shí)與閱歷。她沒(méi)有為自己留點(diǎn)空間，孤獨(dú)之極，可笑之極，可謂悲矣！還有的人，落寞了，無(wú)助了。富士康的十連跳，一個(gè)個(gè)觸目驚心的對(duì)生活絕望后逝去的生命，無(wú)疑是在用另一種方式表明，我們?cè)摚瑒e讓它無(wú)助，別讓它孤獨(dú)，而應(yīng)用堅(jiān)強(qiáng)與充滿希望的態(tài)度取而代之。
有人說(shuō)：生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口，少一節(jié)。我更要說(shuō)，只有懂得勘破、放下之智慧，的人，才能更好珍惜它，細(xì)細(xì)品味它，盡情享受它！
留點(diǎn)花香給自己篇十八
生活，因成長(zhǎng)而快樂(lè)；快樂(lè)，因成長(zhǎng)而精彩！
——題記。
快樂(lè)，是人生中必不可少的調(diào)味劑，沒(méi)有了快樂(lè)，你就不會(huì)擁有幸福，沒(méi)有幸福的人就不懂得什么叫做生活。所以，快樂(lè)和生活是息息相關(guān)的。
每個(gè)人都擁有快樂(lè)，而快樂(lè)，在自然界中的含義卻有所不一樣。
小貓認(rèn)為，每一天都有魚(yú)吃是最大的快樂(lè)；小狗認(rèn)為，主人和他每一天形影不離是最大的快樂(lè)；小豬認(rèn)為，每一天都有許多好吃的是快樂(lè)。
而人們卻不那么想——。
有的人認(rèn)為，有一筆財(cái)富是快樂(lè)；可是，他只得到了錢，卻沒(méi)有得到快樂(lè)。
另一部分人認(rèn)為，整天無(wú)憂無(wú)慮，吃喝玩樂(lè)是快樂(lè)。雖然這看起來(lái)挺快樂(lè)，可是，他們并不快樂(lè)，其實(shí)他們并不快樂(lè)。停下來(lái)，想一想，自己虛度了多少光陰，有多少寶貴的時(shí)間從自己的生便悄悄溜過(guò)？他們的生活就這樣空虛了？自己沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力，也許，他們駐足思考時(shí)，才猛然發(fā)覺(jué)，自己其實(shí)并不快樂(lè)。
快樂(lè)的含義是多方面的，忙碌的人們吶，請(qǐng)停下腳步，好好想想，應(yīng)怎樣留點(diǎn)快樂(lè)給自己！
留點(diǎn)花香給自己篇十九
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們每天都在完成老師所布置的一大堆枯燥乏味的作業(yè)。而不能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)玩，使自己放松一下。而有時(shí)候能有點(diǎn)兒時(shí)間玩卻又要被父母叫回去學(xué)習(xí)。
還有每一到快要考試時(shí)，在這前幾天我們都要在一個(gè)緊張的環(huán)境中，而且還要去背記考試的復(fù)習(xí)資料。等考完試，如果成績(jī)不好又會(huì)被父母指責(zé)。所以在這樣的環(huán)境中，我們應(yīng)該讓自己活得快樂(lè)些，讓自己在這一生中活得有意義。不要虛度時(shí)光，虛度歲月。
我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里，做一些有意義得事情，做一些使自己快樂(lè)的事情。
時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返；時(shí)間就像風(fēng)，吹過(guò)就不再往回吹；時(shí)間就像葉子，落下了就不再茂盛。所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里做有意義的事情，做使自己快樂(lè)的事。
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也留了一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)光給自己，這樣不僅能學(xué)習(xí)，又能勞逸結(jié)合。
我想知道有多少人在學(xué)習(xí)的同時(shí)能讓自己有一個(gè)快樂(lè)時(shí)光，又有多少人在玩耍的同時(shí)能讓自己好好的學(xué)習(xí)一會(huì)兒，所以我們要懂得利用時(shí)間，在讓自己能很好的學(xué)習(xí)的情況下，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間，讓自己放松一下，這樣不僅放松了身體還使大腦休息，在下面的學(xué)習(xí)中能更好的吸收知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也就一目了然。
那些不愛(ài)學(xué)習(xí)，只愛(ài)玩和上網(wǎng)打游戲的人是否也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這樣不僅增加了自己地知識(shí)，也讓自己的父母感到一些欣慰。我們應(yīng)該勞逸結(jié)合這樣就能在提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也讓我們的身體得到了休息。
所以我們應(yīng)該好好的利用時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)，也應(yīng)留點(diǎn)兒時(shí)間讓自己去做一些快樂(lè)的事情，讓自己得到快樂(lè)，得到放松。
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