制定方案時(shí)，應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的變化和風(fēng)險(xiǎn)，并做好預(yù)防和應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。制定方案時(shí)需要考慮到可能的政策和法律要求。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案范例，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用方案制定的原理和方法。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇一
為進(jìn)一步拓寬和深化我校學(xué)生健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，特制訂本方案：
一
以黨的十八大精神和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式、提高學(xué)生健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，以增進(jìn)學(xué)生身心健康，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨，把開設(shè)學(xué)校健康教育課活動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分，統(tǒng)籌和部署學(xué)校健康教育工作。
開設(shè)、上好健康教育課程，建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)化學(xué)校健康教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體，開展多種形式的健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的健康知識(shí)和技能，自覺(jué)地形成有益于健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
1、知識(shí)、情感、意志與行動(dòng)相結(jié)合原則。
學(xué)校健康教育既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的傳授，強(qiáng)化學(xué)生增進(jìn)健康的情感與意志，又要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中將知、情、意、行融為一體，從而內(nèi)化為健康的生活習(xí)慣與生活方式，擁有健康人生。
2、發(fā)展、預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合原則。
學(xué)校健康教育面向全體學(xué)生，以發(fā)展性和預(yù)防性教育為主，同時(shí)必須對(duì)已經(jīng)存在的危害青少年身心健康的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)有效地干預(yù)。
3、自助、互助與援助相結(jié)合原則。
家長(zhǎng)和社會(huì)機(jī)構(gòu)等的積極引導(dǎo)與主動(dòng)幫助，包括引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)求援意識(shí)、自我應(yīng)對(duì)及自救技能。通過(guò)自助、互助和援助有機(jī)結(jié)合，有效推進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展。
4、學(xué)校、家庭與社會(huì)相結(jié)合原則。
學(xué)校健康教育既要發(fā)揮學(xué)校教育的積極引導(dǎo)作用，又要主動(dòng)開發(fā)、利用家庭和社會(huì)的教育資源。在學(xué)校課程規(guī)劃、課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面落實(shí)健康教育的同時(shí)，還應(yīng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，進(jìn)一步豐富學(xué)校健康教育資源，引導(dǎo)家庭和社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和行為習(xí)慣，形成學(xué)校健康教育的合力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
學(xué)校健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
1、在學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則，各部門、各學(xué)科緊密配合，互相協(xié)作，努力提高學(xué)校健康教育的成效。
3、學(xué)校健康教育實(shí)施與多學(xué)科滲透。健康教育與《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》、《體育與健康》等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。除基礎(chǔ)型課程外，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題日宣傳活動(dòng)、專題教育等多種形式，組織實(shí)施相關(guān)課程和實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生傳授健康知識(shí)和技能。
1、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)教育效果。
3、學(xué)校通過(guò)以下形式開展健康教育：一要在課內(nèi)健康教育的基礎(chǔ)上，充分開展課外健康教育，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、專題講座、板報(bào)、畫廊、知識(shí)競(jìng)賽、電化教育等多種形式開展學(xué)生健康教育；二要采取兒歌、游戲、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、授課等形式進(jìn)行學(xué)生健康教育。
1、準(zhǔn)備階段（6月1日—6月15日）。建立完善的健康教育組織機(jī)構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定相應(yīng)工作方案。
2、落實(shí)攻堅(jiān)階段（6月16日—12月20日）。根據(jù)要求印制健康教育宣傳資料、建立宣傳陣地（黑板報(bào)、宣傳欄）；落實(shí)教學(xué)、實(shí)踐、宣傳等各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、總結(jié)考核階段（12月21日—20xx年1月5日）?？偨Y(jié)健康教育實(shí)施情況。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇二
1、樂(lè)于在集體面前大膽地講述，感受游戲的愉快。
2、學(xué)會(huì)與集體協(xié)調(diào)動(dòng)作，并隨兒歌輪流交流角色進(jìn)行問(wèn)答游戲。
3、快速地接說(shuō)游戲兒歌，并能認(rèn)識(shí)、了解各城市的名稱。
品德及習(xí)慣：能夠注意傾聽對(duì)方講話。
指導(dǎo)幼兒有問(wèn)有答進(jìn)行游戲。
指導(dǎo)幼兒快速有節(jié)奏地接說(shuō)兒歌。
1、老師通過(guò)提問(wèn)，引出主題。
出示xx的圖片，提問(wèn)：這是什么?xx在哪里?你想去北京嗎?怎樣才能到北京?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出乘坐火車，告訴幼兒今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“開火車”。
2、講解游戲規(guī)則。
答：嘿嘿，我的火車馬上就要開。
問(wèn)：往哪開?
答：xxxx開。
問(wèn)：誰(shuí)來(lái)開?
答：xxxx請(qǐng)你快來(lái)開。
叫到名字的幼兒，繼續(xù)上面的游戲。
3、老師分別于集體或個(gè)別幼兒一起進(jìn)行“開火車”游戲活動(dòng)，練習(xí)游戲中的對(duì)話，訓(xùn)練幼兒的聽說(shuō)能力。
4、老師引導(dǎo)幼兒將開往全國(guó)各地，豐富游戲的內(nèi)容。
5、老師在游戲活動(dòng)總，鼓勵(lì)幼兒將火車開往各地地方，提醒幼兒注意傾聽別人的講話，較快地進(jìn)行對(duì)答。
6、活動(dòng)小結(jié)。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇三
翟莊中心小學(xué)教育活動(dòng)細(xì)則1、學(xué)校運(yùn)用各種教育載體，組織形式多樣、卓有成效的常規(guī)、專題和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
2、把少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
3、全體學(xué)生能正確理解、掌握《中小學(xué)生守則》和《中（小)學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容并嚴(yán)格遵守。
4、對(duì)行為偏差學(xué)生實(shí)施個(gè)別化教育，幫助學(xué)生行為轉(zhuǎn)化。
2015.09。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇四
20_年4月15日是第二個(gè)全民國(guó)家安全教育日，為切實(shí)提高全體師生的國(guó)家安全意識(shí)，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展第二個(gè)全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校決定于“_”前后在全校開展國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)。具體方案如下：
一、宣傳內(nèi)容。
系統(tǒng)宣傳國(guó)家安全觀戰(zhàn)略思想內(nèi)容，彰顯國(guó)家安全觀對(duì)維護(hù)國(guó)家安全的重要指導(dǎo)意義，重點(diǎn)宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》、《中華人民共和國(guó)反間諜法》、《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》，使廣大干部師生在教育活動(dòng)中普遍掌握國(guó)家安全知識(shí)，提升國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全，加強(qiáng)師生的法制教育。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效，學(xué)校成立東門小學(xué)全民國(guó)家安全教育日宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、指導(dǎo)和督查等工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年4月13日-4月20日。
四、宣傳形式。
1.分校區(qū)制作、懸掛一條宣傳橫幅，以營(yíng)造濃厚輿論氛圍。本部：增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，保障國(guó)家長(zhǎng)治久安;分部：倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。(責(zé)任部門：安全組)。
2.將《國(guó)家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等有關(guān)法律上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供師生瀏覽閱讀。(責(zé)任部門：宣傳組)。
3.利用國(guó)旗下的講話時(shí)間，進(jìn)行一次有關(guān)國(guó)家安全方面的宣傳教育，提高師生對(duì)國(guó)家安全的知曉率。(責(zé)任部門：大隊(duì)部)。
4.開展一次以國(guó)家安全為主要內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)，集中開展國(guó)家安全教育。(責(zé)任部門：各班)。
五、活動(dòng)要求。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要高度重視，把開展全民國(guó)家安全教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，確?；顒?dòng)順利開展。
2.加強(qiáng)創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效。要把主題活動(dòng)有機(jī)貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實(shí)效，把活動(dòng)抓細(xì)、抓實(shí)。
3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途徑擴(kuò)大宣傳廣度，使活動(dòng)效果得到有效保證。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇五
市政府十字路、下南門十字路口。
3月10日8：30—11:00。
1．3月10日上午8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合。
12．同學(xué)們必須佩帶志愿者證和志愿者帽。
3、勸導(dǎo)員在遇老、弱、病、殘、孕行動(dòng)不便者過(guò)馬路時(shí)，要主動(dòng)攙扶幫助其過(guò)馬路。
4、勸導(dǎo)員需要樹立起高度的責(zé)任感，堅(jiān)持交通原則進(jìn)行指揮勸導(dǎo)，保證哨下不出一起事故。
五、活動(dòng)背景。
六、活動(dòng)目的。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
2
3月10日上午8時(shí)30分，芙蓉學(xué)院青年志愿者在學(xué)校場(chǎng)集合，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，向市政府和下南門十字路口出發(fā)，同學(xué)們佩戴志愿者證，手拿一桿小紅旗，耐心的勸導(dǎo)來(lái)來(lái)往往的過(guò)路人，過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線，而且只有綠燈亮了方可通過(guò)。并向路人發(fā)放創(chuàng)建文明常德倡議書。
八、活動(dòng)過(guò)程（一）、前期準(zhǔn)備。
1、與交警大隊(duì)聯(lián)系，分配活動(dòng)地點(diǎn)。
（二）、活動(dòng)經(jīng)過(guò)。
3九點(diǎn)左右我們到達(dá)目的地，此時(shí)的人群以開始慢慢增加。我們馬上按照我們實(shí)先的安排開始活動(dòng)，每個(gè)人迅速進(jìn)入自己的崗位，開始自己的工作。
不過(guò)隨著時(shí)間的推移大家也就越來(lái)越嫻熟，行人們?cè)谕瑢W(xué)們的指揮下，井然有序的通過(guò)馬路。紅燈時(shí)自覺(jué)地在路邊等候，等到綠燈時(shí)再過(guò)馬路。這過(guò)程中不斷有行人來(lái)問(wèn)我們哪里的志愿者，問(wèn)我們有些地方怎么走。同學(xué)們都一一詳細(xì)的給行人們解答。過(guò)往的行人也主動(dòng)拿起我們的倡議書認(rèn)真的看起來(lái)，有些疑問(wèn)也仔細(xì)向我們?cè)儐?wèn)。
整個(gè)過(guò)程志愿者都認(rèn)真積極的指揮發(fā)揮自己的作用。大家中途都沒(méi)有休息，一直堅(jiān)持在自己的崗位上。
11點(diǎn)我們的活動(dòng)結(jié)束，雖然大家都有些累。但是大家的感觸很多，大家對(duì)這次的活動(dòng)經(jīng)歷都很珍惜。
活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，回顧短短兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，收獲不小。首先通過(guò)交通勸導(dǎo)增強(qiáng)志愿者自己的文明素質(zhì)；其次在勸導(dǎo)過(guò)程中提高市民的交通規(guī)則意識(shí)，讓市民得到了教育；最后通過(guò)活動(dòng)也很好塑造了志愿者的良好形象。用行動(dòng)改變?nèi)耍眯袨楦腥救?，讓社?huì)變得更加和諧美好。
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束了但在活動(dòng)中還存在一些不足：
1、人員的培訓(xùn)未到位。
2、個(gè)人紀(jì)律性差。
3、有些同學(xué)完成任務(wù)式進(jìn)行支愿服務(wù)。
4、個(gè)別志愿者在勸導(dǎo)工作中不夠大膽。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，文明交通勸導(dǎo)志愿活動(dòng)雖然結(jié)束了，但那份助人為樂(lè)的喜悅將繼續(xù)在我們心中蕩漾，激勵(lì)著更多的志愿者投入到為人民幸福、為城市文明的志愿服務(wù)中去。我們青年志愿者無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地都會(huì)留下我們助人為樂(lè)的印記，我們的口號(hào)永遠(yuǎn)是“奉獻(xiàn)，互助，友愛(ài)，進(jìn)步”而且我堅(jiān)信，這口號(hào)越喊越響亮！我們以后還將繼續(xù)開展交通勸道活動(dòng)，要讓我們志愿者的精神一直傳遞，讓讓常德百姓了解我們芙蓉學(xué)院對(duì)社會(huì)的回饋，擴(kuò)大學(xué)院的影響力。相信在我們不斷的總結(jié)中，我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，成為芙蓉學(xué)院一道美麗風(fēng)景線，為常德的美麗盡們的一份力。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰(shuí)做的。
二、進(jìn)行。
(一)利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、提問(wèn)：老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)。
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞)。
3、老師會(huì)做好多的的東西，說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))。
(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌。
(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
三、結(jié)束。
鼓勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動(dòng)延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。
附：詩(shī)歌。
老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。
老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。
音樂(lè)：歌表演《我為老師唱首歌》。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇七
九月是我校“尊師愛(ài)?！痹?，為弘揚(yáng)我校尊師重教的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、尊師重教的思想品質(zhì)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧、健康發(fā)展，也為了讓新生適應(yīng)校園生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高學(xué)生素質(zhì)，大隊(duì)部在九月將舉行一系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下：
1、觀看“開學(xué)第一課”大型公益節(jié)目。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月3日（具體時(shí)間未知）。
（2）活動(dòng)主題：美在你身邊。
（3）活動(dòng)形式：個(gè)人在家觀看或以班級(jí)為組織集體觀看重播，教師以周記形式等請(qǐng)寫出觀后感投金海螺廣播站或在談話課期間請(qǐng)學(xué)生討論。
2、“童心七彩繪師愛(ài)”主題繪畫比賽。
比賽具體內(nèi)容以及要求：
1．比賽分低年級(jí)組（一、二年級(jí)）；中年級(jí)組（三、四年級(jí)）；高年級(jí)組（五、六年級(jí)）。
2．作品規(guī)格為8開的素描紙上繪制。
3．作品藝術(shù)形式不限。
4．作品標(biāo)題自擬，認(rèn)真填寫“繪畫作品說(shuō)明”，貼在作品背面的左上角位置。
作品名稱。
作者。
班級(jí)。
作品簡(jiǎn)述：
5.作品上交截止時(shí)間：20xx年9月13日。
二、評(píng)獎(jiǎng)要求。
1．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：符合繪畫作品主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
2．獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獎(jiǎng)項(xiàng)分各年級(jí)組設(shè)置，每個(gè)年級(jí)段各設(shè)一等獎(jiǎng)（2名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（5名）。
3、學(xué)期初行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
高段：新學(xué)期、新開始（學(xué)習(xí)方面）。
中段：我是守規(guī)好少年（校規(guī)、班規(guī)方面）。
低段：請(qǐng)父母放心（課堂行為習(xí)慣、路隊(duì)等）。
活動(dòng)時(shí)間：9月1日—9月30日。
4、“老師，和我們一起成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日—9月14日。
（2）活動(dòng)形式：各年級(jí)段組織開展活動(dòng)（大隊(duì)部抽取班級(jí)拍照留底）。
5、和老師一起看電影。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日—9月14日。
（2）活動(dòng)形式：各班以班級(jí)或年級(jí)為單位組織活動(dòng)。
（3）活動(dòng)建議：電影推薦高中段《放牛班的春天》、《地球上的星星》；低段《飛屋環(huán)游記》、《你看起來(lái)好像很好吃》。全體同學(xué)主動(dòng)參入，積極行動(dòng)，力爭(zhēng)在行動(dòng)中充分體現(xiàn)尊師愛(ài)校的優(yōu)良品質(zhì)，可以談感想說(shuō)體會(huì)，校廣播站歡迎投稿。
6、送句祝福語(yǔ)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日、9月13日。
（2）活動(dòng)形式：把自己的心里話，把自己的愛(ài)寫在紙上送到廣播室，讓小播音員用廣播大聲地告訴現(xiàn)在的老師，告訴曾經(jīng)的老師。
7、交一份最好的作業(yè)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期。
（2）活動(dòng)形式：每個(gè)同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，做一份自己覺(jué)得最好的作業(yè)給老師。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇八
讓學(xué)生了解尊師的意義與內(nèi)涵，進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的理解、溝通，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，成為一名尊師重道的勞動(dòng)者和接班人。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月8日下午3：25一4：05（第二周星期一）。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂。
三、參加人員：教育辦領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委小組成員、全校師生、揚(yáng)帆、啟源學(xué)校嘉賓。
四、工作安排：
(一)宣傳組：
b、各班出好尊師班報(bào)；
c、校板報(bào)、櫥窗、
d、主持臺(tái)；
e、主席臺(tái)擺設(shè)：
（二）后勤部：
1、潘偉負(fù)責(zé)飲水（主席臺(tái)12支），購(gòu)買優(yōu)秀教師鮮花（15束）、獎(jiǎng)金。
2、攝像：
3、音響、咪（2個(gè)）閔師傅。
4、電視臺(tái)：
（三）體育組：李明科整理隊(duì)伍，另三位體育教師按分工做好。
（四）班主任組織學(xué)生制賀卡、學(xué)會(huì)《感恩的心》這首歌，同時(shí)分好小組送卡給領(lǐng)導(dǎo)、老師。
（五）禮儀隊(duì)員：胡瓊惠、指揮《感恩的心》手語(yǔ)：
一、介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
三、宣布塘廈鎮(zhèn)林村小學(xué)“尊老愛(ài)幼”教育年系列活動(dòng)暨“尊師”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式開始。
四、給鎮(zhèn)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)、送花。
五、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
六、給學(xué)校優(yōu)秀教師、先進(jìn)教輔人員頒獎(jiǎng)、獻(xiàn)花。
七、學(xué)生代表發(fā)言。
八、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)送祝?？ńo老師。
九、師生同唱一首歌《感恩的心》（手語(yǔ)：沙秋云）會(huì)議在歌聲中結(jié)束。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇九
九月是我?！白饚煇?ài)?！痹?，為弘揚(yáng)我校尊師重教的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、尊師重教的思想品質(zhì)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧、健康發(fā)展，也為了讓新生適應(yīng)校園生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高學(xué)生素質(zhì)，大隊(duì)部在九月將舉行一系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下：
1、觀看“開學(xué)第一課”大型公益節(jié)目。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月3日（具體時(shí)間未知）。
（2）活動(dòng)主題：美在你身邊。
（3）活動(dòng)形式：個(gè)人在家觀看或以班級(jí)為組織集體觀看重播，教師以周記形式等請(qǐng)寫出觀后感投金海螺廣播站或在談話課期間請(qǐng)學(xué)生討論。
2、“童心七彩繪師愛(ài)”主題繪畫比賽。
比賽具體內(nèi)容以及要求：
1．比賽分低年級(jí)組（一、二年級(jí)）；中年級(jí)組（三、四年級(jí)）；高年級(jí)組（五、六年級(jí)）。
2．作品規(guī)格為8開的素描紙上繪制。
3．作品藝術(shù)形式不限。
4．作品標(biāo)題自擬，認(rèn)真填寫“繪畫作品說(shuō)明”，貼在作品背面的左上角位置。
作品簡(jiǎn)述：
5、作品上交截止時(shí)間：2012年9月13日。
七、評(píng)獎(jiǎng)要求。
1．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：符合繪畫作品主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
2．獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獎(jiǎng)項(xiàng)分各年級(jí)組設(shè)置，每個(gè)年級(jí)段各設(shè)一等獎(jiǎng)（2名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（5名）。
3、學(xué)期初行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
高段：新學(xué)期、新開始（學(xué)習(xí)方面）。
中段：我是守規(guī)好少年（校規(guī)、班規(guī)方面）。
低段：請(qǐng)父母放心（課堂行為習(xí)慣、路隊(duì)等）。
活動(dòng)時(shí)間：9月1日—9月30日。
4、“老師，和我們一起成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日—9月14日。
（2）活動(dòng)形式：各年級(jí)段組織開展活動(dòng)（大隊(duì)部抽取班級(jí)拍照留底）。
5、和老師一起看電影。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日—9月14日。
（2）活動(dòng)形式：各班以班級(jí)或年級(jí)為單位組織活動(dòng)。
（3）活動(dòng)建議：電影推薦高中段《放牛班的春天》、《地球上的星星》；低段《飛屋環(huán)游記》、《你看起來(lái)好像很好吃》。全體同學(xué)主動(dòng)參入，積極行動(dòng)，力爭(zhēng)在行動(dòng)中充分體現(xiàn)尊師愛(ài)校的優(yōu)良品質(zhì)，可以談感想說(shuō)體會(huì)，校廣播站歡迎投稿。
6、送句祝福語(yǔ)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日、9月13日。
（2）活動(dòng)形式：把自己的心里話，把自己的愛(ài)寫在紙上送到廣播室，讓小播音員用廣播大聲地告訴現(xiàn)在的老師，告訴曾經(jīng)的老師。
7、交一份最好的作業(yè)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期。
（2）活動(dòng)形式：每個(gè)同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，做一份自己覺(jué)得最好的作業(yè)給老師。
8、以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日—9月13日。
9、感謝師恩留言板。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日。
各班級(jí)是活動(dòng)的重點(diǎn)組織者，各班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生，按照學(xué)校的活動(dòng)方案，配合大隊(duì)部落實(shí)好活動(dòng)，確?；顒?dòng)實(shí)效。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十
使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的愛(ài)化為前進(jìn)的動(dòng)力。
認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)藏的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛(ài)等。
教育形式：表演、唱歌等。
20xx年9月9日。
1、確定活動(dòng)主持人2名；
2、制作班隊(duì)會(huì)報(bào)頭及相關(guān)課件；
3、特邀嘉賓：各任科老師；
4、準(zhǔn)備制作謝師卡等。
尊師、愛(ài)師。
一、導(dǎo)入：在播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的歌聲中，主持人宣布主題班隊(duì)會(huì)開始。（顯示課件）。
二、鮮花敬師。
女：同學(xué)們，《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
男：今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情。
女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把40分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬?，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)鼓掌。（各組派代表為老師獻(xiàn)花）。
三、朗誦贊美老師的詩(shī)歌。
周莉莎：我愛(ài)我?guī)煛?/p>
蔡心瑋：老師，辛苦了。
黃鶯：贊美老師。
曹愍杰：九月。
匡啟平：永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)。
四、教師簽名會(huì)。
同學(xué)們依次排好隊(duì)。讓老師在自己的書本上留下金玉良言并簽名。
五、節(jié)目表演。
李君老師：《癡心絕對(duì)》。
六、紛灑糖果。
七、獻(xiàn)上教師節(jié)禮。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十一
1、結(jié)合"五一"系列活動(dòng)，教育幼兒能熱愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果。
2、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、智力區(qū)――下飛行棋2、建構(gòu)區(qū)――公園
3、表演區(qū)――影劇院4、體育區(qū)――沙包
1、周一升旗，要求幼兒能安靜聽國(guó)旗下講話。
2、要求幼兒安靜進(jìn)餐，不把點(diǎn)心灑在桌上和地板上。
一、語(yǔ)言領(lǐng)域：皮包怎么回來(lái)了(續(xù)編故事)
爸爸媽媽工作忙(談話活動(dòng))
二、藝術(shù)領(lǐng)域：我是一個(gè)木匠(歌曲)
兒童舞曲(節(jié)奏樂(lè))
我長(zhǎng)大了做什么(繪畫)
三、認(rèn)知領(lǐng)域：祖國(guó)變化大(常識(shí))
我是小廚師(常識(shí))
復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減(計(jì)算)
層級(jí)分類(計(jì)算)
四、健康領(lǐng)域：我是小小建筑師(體育)
戶外活動(dòng)
一、集中活動(dòng)：木頭人、占圈、老狼老狼幾點(diǎn)鐘
二、分組活動(dòng)：大型器械、沙包等
離園活動(dòng)
一、音樂(lè)欣賞
二、整理儀表
三、談話活動(dòng)
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十二
在教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開展一系列感恩活動(dòng)，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
“尊師感恩”
20xx年9月6日——9月10日。
活動(dòng)時(shí)間：9月10日課間操。
活動(dòng)地點(diǎn)：征長(zhǎng)小學(xué)操場(chǎng)。
活動(dòng)程序：
1、少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。
2、共植“感恩樹”。
3、獨(dú)唱《長(zhǎng)大后我就成了你》。
4、全校合唱《感恩的心》。
責(zé)任分工：xx。
學(xué)生主持、獻(xiàn)詞：xx。
音響：xx。
攝影：xx。
合唱環(huán)節(jié)組織工作：xx。
宣傳報(bào)道：xx。
（二）“手繪師生情”活動(dòng)。
以“感謝師恩”為主題，各年級(jí)組織學(xué)生通過(guò)繪畫、作文、手抄報(bào)等形式，表現(xiàn)濃濃師生情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的敬意。具體安排如下：
一二年級(jí)：“送給老師的畫”。畫一幅表達(dá)對(duì)老師感情的圖畫，a4紙，每班上交10份。
三四年級(jí)：“感謝師恩”作文。每班上交10份。
五年級(jí)：“老師，您辛苦了”手抄報(bào)。a4紙，每班上交10份。
9月xx日前，以級(jí)部為單位上交德育處。加彩色封皮，裝釘工整，學(xué)校存檔。
（三）“感謝師恩”國(guó)旗下講話。
時(shí)間：9月6日。
責(zé)任人：xx。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十三
有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
二、指導(dǎo)思想：
__3年的9月10日，我們迎來(lái)了第_個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是“立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”，活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
三、活動(dòng)組織。
(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)。
小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
中班繪畫活動(dòng)——我親愛(ài)的'老師。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
(二)活動(dòng)時(shí)間：9月9日——9月13日。
第一階段(9月9日):設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
第二階段(9月10日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。
第三階段(9月10日--9月13日):教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十四
【目的意義】在生活中，不少學(xué)生存在以自我為中心，遇到挫折就怨天尤人的現(xiàn)象；比如在家不尊重父母，在校不尊敬老師，不能與同學(xué)友好相處；由此發(fā)展下去，他們將逐漸成為不懂感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)的“冷漠一代”。通過(guò)本次主題班會(huì)的開展，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，自己擁有的一切都離不開他人的支持和幫助，教育他們以一顆感恩之心，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)；以積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活中的一切困難。
【參加人員】全體學(xué)生、班主任老師。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、搜集相關(guān)資料，設(shè)計(jì)主題班會(huì)的環(huán)節(jié)與流程。
2、制作多媒體課件。
3、活動(dòng)開始前調(diào)試好電腦、投影機(jī)、音響等設(shè)備。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、問(wèn)題：你出生到現(xiàn)在覺(jué)得最應(yīng)該感恩的人是誰(shuí)？
學(xué)生回答：父母，老師。
再問(wèn)：為什么？
學(xué)生自由回答。
2、父母：我們的第一任老師。
當(dāng)我們瓜瓜墜地的那一天開始父母就一直是我們的老師！
除了給我們生命還一直教誨我們。
可是同學(xué)們只記得父母給予我們的是生命，而有多少同學(xué)記得他們也是我們的老師呢！
父母與老師同等的重要：
我們中國(guó)最尊敬的香火就是體現(xiàn)，“天地國(guó)親師位”說(shuō)明師的重要性。
老師點(diǎn)評(píng)：(1)、我們都知道要孝敬父母，感恩父母，可是有誰(shuí)想到要感恩老師呢？在當(dāng)今物質(zhì)非常豐富的社會(huì)，同學(xué)們想到的只是物質(zhì)上的沒(méi)有想到精神上的。
(2)、在家中，父母給予我們精神和物質(zhì)上，在學(xué)校老師給予我們的是精神上的教誨。當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)、初中、高中等之后父母在精神上無(wú)法滿足我們的要求，此時(shí)入學(xué)，老師就是我們的精神糧食！
3、我們要不要感恩父母？
應(yīng)該怎么感恩呢？
物質(zhì)上重要還是精神上更重要呢？
學(xué)生自由回答。
進(jìn)入主題：我們要不要感恩老師嗎？
一、古今中外感恩老師的事例：(3例，)。
1、魯迅對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽先生。1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。
2、江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過(guò)自己的老師。1990年9月13日上午，江澤民同志乘車到當(dāng)年的母?！虾＝煌ù髮W(xué)去看望老師，緊緊握住嚴(yán)峻教授的手說(shuō)：“嚴(yán)老師您好！”并詢問(wèn)了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學(xué)校的鐘教授住院期間，他多次到醫(yī)院看望。1995年，當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息，心情十分悲痛，當(dāng)即請(qǐng)沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)老師親屬的親切慰問(wèn)。江澤民同志訪美時(shí)，在百忙中，帶著珍貴禮物，親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母。
足見，尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
3、巴爾扎克是法國(guó)著名作家，他成名后，一度過(guò)于自信，處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。
一天，一位滿頭銀發(fā)，拄著拐杖的老太太前來(lái)拜訪巴爾扎克。一進(jìn)門，老太太就拿出一本陳舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克的眼前，說(shuō)：“親愛(ài)的巴爾扎克先生，我想請(qǐng)教你一件事，請(qǐng)你仔細(xì)看看這本作文本?！卑蜖栐私舆^(guò)作文本看了起來(lái)。老太太接著說(shuō)：“看完，請(qǐng)你告訴我，這孩子的作文水平怎么樣？今后的前途如何？”
巴爾扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，問(wèn)道：“您是孩子的母親還是奶奶？”
“都不是，先生。”
“那一定是親戚？”
“也不是?！崩咸筮B連搖頭。
巴爾扎克語(yǔ)氣肯定地說(shuō)：“那么，請(qǐng)讓我直言相告，看吧，書寫潦草，說(shuō)明態(tài)度草率馬虎；文句欠通，可見學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無(wú)成就?！?/p>
“當(dāng)真嗎？”老太太十分驚訝，“巴爾扎克先生，可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦！你沒(méi)看出自己的筆跡嗎？這可是你當(dāng)小學(xué)生時(shí)用的許多本中的一本呀！”
“啊，原來(lái)是您呀，我可敬的老師！”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說(shuō)：“謝謝，真想不到事隔多年，您竟保留著我童年時(shí)代的作文本，今天又為我上了深刻的一課?！?/p>
老師欣慰地說(shuō)：“唉，我只感到過(guò)去的工作還沒(méi)干完，今天也算了了一件心事?！?/p>
從此，成了名的巴爾扎克無(wú)論寫作還是待人接物，處理日常小事都不再那么輕率和武斷了。
二、給學(xué)生體驗(yàn)老師在社會(huì)上對(duì)老師的感恩。
1、贊美老師的詩(shī)歌非常多，以下是其中之一。
——老師，辛苦了。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師。
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
3、社會(huì)的捐款、獻(xiàn)花、家長(zhǎng)問(wèn)候等圖片。
三、該怎么感恩老師呢？
1、感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
2、同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)是怎么表現(xiàn)的呢？
課堂上：1、上課不起立、不站起。
2、課堂上睡大覺(jué)、大聲喧嘩。
3、頂撞老師、無(wú)視老師的存在。
4、不做、交作業(yè)、練習(xí)。
5、課堂上玩手機(jī)，打牌，嘻嘻，傳紙條等。
6、不回答老師的問(wèn)題。
7、提問(wèn)不起立，回答no。
8、下課提前走出教室等等…。
下課后：
1、違返學(xué)校的紀(jì)律。
2、打架、斗毆。
3、爬墻外出上網(wǎng)。
4、抽煙、喝酒、談戀愛(ài)。
5、目無(wú)尊長(zhǎng)、老師等…。
社會(huì)上：
1、高談闊論學(xué)校的不是。
2、直呼老師其名。
3、見面裝做不認(rèn)識(shí)。
4、有好的工作沒(méi)有注重教育回報(bào)。
5、到學(xué)校鬧事等。。。
3、以上的這些行為是感恩老師的表現(xiàn)嗎？
學(xué)生回答：(不是)。
我們應(yīng)該重新認(rèn)知自己，對(duì)老師應(yīng)常懷感恩之心！
今后：讓我們加強(qiáng)了對(duì)“感恩”的認(rèn)識(shí)，相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中加以踐行，常懷一顆感恩之心，并且把這份感恩化作動(dòng)力，從你我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，做到尊重老師，感恩老師，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切困難和挫折，一起促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。
最后學(xué)生宣誓。
我們以青春的名義宣誓：感謝父母給我生命，感謝老師給我知識(shí)，感謝同學(xué)給我友誼……從現(xiàn)在開始，用感恩心去面對(duì)生活。感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí)；堅(jiān)持到底，永不放棄！
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十五
通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。
20xx年9月10日上午。
二年級(jí)全體學(xué)生及部分家長(zhǎng)。
1、在校園內(nèi)，懸掛“親愛(ài)的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等條幅；
2、在墻上用彩色氣球拼成“我們愛(ài)您——老師”等字樣或心型。
3、“老師，我想對(duì)你說(shuō)”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。
1、教一節(jié)課。學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，其中多才多藝者眾多。我們邀請(qǐng)其中一部分熱心教育事業(yè)、關(guān)心孩子身心發(fā)展的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，給孩子們講一節(jié)課，體驗(yàn)教書育人的快樂(lè)及辛苦，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的理解與協(xié)助。
2、當(dāng)一當(dāng)班主任。家長(zhǎng)從一大早起，像班主任老師一樣進(jìn)行督促孩子們晨讀、上課、課間活動(dòng)、上課間操、放學(xué)等工作，和孩子們一起度過(guò)一上午的時(shí)間，體驗(yàn)小學(xué)班主任的充實(shí)與快樂(lè)。
3、家長(zhǎng)可將自己的感受采用留言條的形式，裝進(jìn)留言袋里。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十六
1、讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。
2、感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；
3、通過(guò)開展慶?！皯c六一暨孝親尊師感恩節(jié)”活動(dòng)，落實(shí)園本研發(fā)課程的實(shí)效，打造我園“國(guó)學(xué)經(jīng)典課程”的獨(dú)特魅力，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象，提升我園的品牌效應(yīng)和辦園整體水平。
4、做好階段性工作的總結(jié)和評(píng)估，實(shí)現(xiàn)家園共育保發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
（1）各班充實(shí)手工繪畫展板。
（2）班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)完善到位。
（3）慶?；顒?dòng)前一天準(zhǔn)備氣球彩旗并懸掛，事先準(zhǔn)備“慶六一暨孝親尊師感恩文化節(jié)”的背景噴繪。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
（1）各班排練表演節(jié)目，國(guó)學(xué)班準(zhǔn)備一個(gè)國(guó)學(xué)節(jié)目，大班準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)類節(jié)目，教師手語(yǔ)操的排練。
四月下旬確定節(jié)目，五月份做好節(jié)目排練，五月中旬做好服裝、道具、配樂(lè)的準(zhǔn)備并在各班教室試排，園辦公室做好督查，五月二十三、二十四、二十五日全園彩排。
（2）為配合本屆文化節(jié)的需要，邀請(qǐng)國(guó)學(xué)機(jī)構(gòu)的老師做好教師禮儀的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
（3）依據(jù)課程開設(shè)情況和各班家園公育的現(xiàn)狀，各班確立一名家園共育榜樣家長(zhǎng)和三名家園共育之星，國(guó)學(xué)班另確立一名國(guó)學(xué)書香家庭、三名國(guó)學(xué)小博士，上交園務(wù)辦公室。
（4）為做好節(jié)日當(dāng)天在活動(dòng)進(jìn)行中的“孝親禮”和“尊師禮”，各班事先對(duì)幼兒們進(jìn)行培訓(xùn)。
（5）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，推選一至兩名家長(zhǎng)志愿者，配合幼師維護(hù)當(dāng)天的活動(dòng)秩序。
3、準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，填寫好獎(jiǎng)狀，邀請(qǐng)黃校長(zhǎng)做頒獎(jiǎng)嘉賓。
4、主持人做好主持工作準(zhǔn)備。
5、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
6、、邀請(qǐng)小學(xué)部教師擔(dān)任評(píng)委，準(zhǔn)備好禮品。
7、購(gòu)買化妝用品等并發(fā)放。
8、、邀請(qǐng)有關(guān)人員做好當(dāng)日活動(dòng)的攝像準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)時(shí)間：
五月29、30、31某一天上午八點(diǎn)至九點(diǎn)半（或八點(diǎn)半至十點(diǎn)）（看天氣而定）。
四、場(chǎng)地安排：
教學(xué)樓前活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)當(dāng)天為家長(zhǎng)準(zhǔn)備好座位。
五、活動(dòng)流程：
1、節(jié)目展演。
2、其間穿插孝親和尊師兩個(gè)典禮。
3、頒獎(jiǎng)：家園共育之星、家園共育榜樣家長(zhǎng)、國(guó)學(xué)小博士、國(guó)學(xué)書香家庭。
4、“國(guó)學(xué)示范園”掛牌具體情況和安排的待定。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十七
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。
3、通過(guò)主題班會(huì)培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動(dòng)能力，加強(qiáng)師生之間的情感交流，興起班級(jí)尊師重教之風(fēng)。
一、聽音樂(lè)導(dǎo)入：
播放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
二、抒發(fā)情感：
在大家的眼中，老師是怎樣的人呢？大家從上學(xué)到現(xiàn)在，相信也接觸了不少的老師了，請(qǐng)問(wèn)：哪位老師給你們的印象最深呢？為什么呢？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)起來(lái)聊一下。
三、說(shuō)一說(shuō)，議一議：
1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課)。
2、上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？(先舉手，再發(fā)言)。
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？(不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))。
4、我們班級(jí)有什么應(yīng)該改善的地方？有什么好的建議？
四、結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)。
五、小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
六、結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：1教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2在教室行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
七、總結(jié)：
八、結(jié)束致詞：
通過(guò)這堂班會(huì)我們不僅了解了老師們的辛苦，還明白“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，我們一定要做一尊師重教，遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十八
為幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的各類問(wèn)題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動(dòng)，并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)心理咨詢師,國(guó)家九五、十五重點(diǎn)課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長(zhǎng)作專題講座。
一切為了孩子健康成長(zhǎng)。
9月13日上午8：00—11：30。
一、二年級(jí)課室、電教室。
一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)和全體老師。
歐海棠。
劉秀華。
1、講座橫額、活動(dòng)拍攝(張漢波)。
2、活動(dòng)音響(陳偉華、張斌燾)!
3、會(huì)場(chǎng)布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)。
4、協(xié)助停放車輛(林業(yè)雅、楊道壽、劉國(guó)平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)。
5、聯(lián)系廣播站(李錦容)。
1、請(qǐng)一、二年級(jí)班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學(xué)生，并動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
在講座的當(dāng)天，不準(zhǔn)學(xué)生回校，以免影響講座的進(jìn)行。
2、一、二年級(jí)班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門打開，做好本班學(xué)生家長(zhǎng)簽到。在9：15前結(jié)束本班的家長(zhǎng)會(huì)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)到電教室聽講座。
3、其他老師要在9：15前到校聽講座。
4、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協(xié)助門衛(wèi)做好家長(zhǎng)車輛的停放工作。
以上安排請(qǐng)有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動(dòng)能順利完成。
同憶苦，共思甜。
結(jié)合學(xué)校的教育，通過(guò)一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來(lái)得不易，是幾代人努力的結(jié)果，今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
聽故事，看電影，看老照片。看古城，逛新區(qū)。形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個(gè)星期的活動(dòng)。
1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂(lè)意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具，讓孩子體會(huì)一下上代人的生活。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會(huì)文章。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會(huì)課讀給同學(xué)聽。以增強(qiáng)孩子的成就感。以提高孩子的活動(dòng)積極性。
2、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動(dòng)中最主要的事情，我們做家長(zhǎng)的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段。讓孩子在不知不覺(jué)中受到教育。我先留心中央臺(tái)電影頻道中的電影利用一段時(shí)間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)腵解釋。也可讓孩子聯(lián)系現(xiàn)在的生活說(shuō)說(shuō)想法。反而會(huì)失去教育作用。
3、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長(zhǎng)陪同孩子一起找過(guò)去的老照片，并和她做成一本反映時(shí)代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會(huì)祖輩們過(guò)去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來(lái)看。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用。
4、最后可能通過(guò)帶孩子走入常熟的各個(gè)區(qū)域。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街，四丈灣等地，了解古城風(fēng)貌，再通過(guò)逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國(guó)的大好河山。
效果：通過(guò)以上的活動(dòng)，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，對(duì)學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十九
通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。在了解的基礎(chǔ)上，明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
1、選好主持人，做好班會(huì)課件；
2、由主持人負(fù)責(zé)安排節(jié)目。
1、開場(chǎng)。
朗誦導(dǎo)入:。
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲。
主持合：老師您好！
主持乙：七年2班《尊師重教》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持甲：尊師是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“您是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人乙：沒(méi)有老師的辛勤耕耘，哪有現(xiàn)代科技的日新月異，沒(méi)有老師的孜孜教誨，哪有現(xiàn)代學(xué)者的偉大成就。哪位同學(xué)為我們講講古代偉人是怎么尊重老師的。
孔子與子貢。
孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，一魯國(guó)大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說(shuō)老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過(guò)只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。
程門立雪的故事。
遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，楊時(shí)學(xué)問(wèn)相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，被程頤視為得意門生。
一個(gè)冬日，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向老師程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔了。
直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)眾望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。
后人便用“程門立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門，誠(chéng)心專志，尊師重道的學(xué)子。
3、體會(huì)教師工作的辛苦。
（請(qǐng)幾位同學(xué)講）。
主持乙：對(duì)于老師的日常工作，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？
（請(qǐng)幾位同學(xué)講）。
主持甲過(guò)渡：知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而老師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。老師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。因此，老師理應(yīng)受到尊重，而向老師問(wèn)好是尊師的最基本體現(xiàn)。
（展示一位記者的采訪）。
4、跟我學(xué)禮儀。
（1）見老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見”。
（2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。
（4）指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。
（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
（6）對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。
（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
（8）服從老師管理，不頂撞老師。
（9）在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。
5、我的尊師行動(dòng)。
遇到下列情況時(shí)，你應(yīng)該怎么做？
當(dāng)老師給我們上課時(shí)。
在校內(nèi)或校外見到老師時(shí)。
老師與我們談話時(shí)。
被老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)。
當(dāng)老師因工作勞累而生病時(shí)。
6、學(xué)生朗誦詩(shī)歌《一株紫丁香》。
踮起腳尖兒。
走進(jìn)濃綠的小院，
我們把一株紫丁香。
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉。
伸進(jìn)你的窗口，
夜夜和你作伴。
你聽，你聽，
綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響，
那是我們給你唱歌，
幫你消除一天的疲倦。
你看，你看，
滿樹盛開的小花，
那是我們的笑臉，
感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，快放下手中的教案吧，
讓花香飄進(jìn)你的夢(mèng)里，
那夢(mèng)呀準(zhǔn)是又香又甜。
（主持）親愛(ài)的同學(xué)們：
中國(guó)是禮儀之邦，尊師重教是在中國(guó)延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)美德。古人有云：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，足見教師的重要與偉大。
作為新時(shí)代的中職生，我們不僅要牢記古訓(xùn)，更要用行動(dòng)將“尊師”這一傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)光大，使尊師重教不只局限在教師節(jié)，而是貫穿于整個(gè)人生。
為了真正的做到”尊師重教‘’，在此，我倡議大家:。
一、課前主動(dòng)將黑板擦凈，做好課前三分鐘準(zhǔn)備，方便老師課堂教學(xué)。
二、自覺(jué)維持課堂秩序，課堂上不睡覺(jué)、不吃東西、不大聲喧嘩，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。按時(shí)上課，不遲到，不早退。
三、在路上遇到老師要主動(dòng)問(wèn)好。
四、進(jìn)辦公室前先敲門，經(jīng)老師允許后再進(jìn)入；跟老師約定時(shí)間不要遲到，請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要虛心。
五、尊重老師的勞動(dòng)成果，上課積極配合，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
六、不能頂撞老師，不能在背后辱罵老師。
（主持人）結(jié)束語(yǔ)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，是陶行知先生對(duì)老師的高度評(píng)價(jià)，老師們正是這樣日復(fù)一日地默默犧牲、默默奉獻(xiàn)著，他們不求聞達(dá)人前，他們要的只是我們學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴、理解與支持?！耙蝗諡閹?，終身為父”，尊師重教不應(yīng)只是一句空話。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。
讓“尊師”成為一種習(xí)慣！
讓“尊師”之風(fēng)在校園中蔓延！
8、班主任總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束。
班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。
因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤。
最后布置一個(gè)作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家之后編輯一條短信，發(fā)給自己以前或者現(xiàn)在的老師，向老師們表達(dá)你們的感恩之情。尊師重教主題班會(huì)到此結(jié)束。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇二十
二。活動(dòng)主題：
尊師長(zhǎng)、孝父母、愛(ài)同學(xué)、講道德、守傳統(tǒng)。
三?；顒?dòng)對(duì)象：語(yǔ)文教育3班。
四?；顒?dòng)時(shí)間：
五?；顒?dòng)地點(diǎn)：
六?；顒?dòng)內(nèi)容：
（一）前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)策劃書：_（組織委員）。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：_（生活委員）。
3、材料購(gòu)買：_（生活委員）、_（團(tuán)支書）、_（宣傳委員）。
4、活動(dòng)紀(jì)律：_（紀(jì)檢委員）。
5、宣傳工作：_（宣傳委員）。
6、活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)系：_（班長(zhǎng)）、_（副班長(zhǎng)）、_（團(tuán)支書）。
7、組織工作：_（組織委員）。
8、活動(dòng)開展工作：_（文娛委員）。
9、活動(dòng)總結(jié)報(bào)告:_（學(xué)習(xí)委員）。
10、活動(dòng)臨時(shí)應(yīng)急管理（包括臨時(shí)改變活動(dòng)地點(diǎn)，時(shí)間等）：_（班長(zhǎng)）、_（副班長(zhǎng)）。
11、活動(dòng)攝影：_（班長(zhǎng)）、_（團(tuán)支書）。
12、活動(dòng)嘉賓邀請(qǐng)：_（班長(zhǎng)）、_（副班長(zhǎng)）、_（團(tuán)支書）。
13、活動(dòng)后期展板：_（宣傳委員），_（心里委員），_（體育委員）。
14、活動(dòng)成果展ppt版：_（班長(zhǎng)）。
（二）中期流程。
1、每個(gè)宿舍手繪一張書簽送給任課老師以及輔導(dǎo)員。要求簡(jiǎn)潔，大方，不失莊重，書簽上可以寫上對(duì)老師的祝福，背面落款：文新院20_級(jí)語(yǔ)文教育3班。（寓意在于，方便老師看書，具有實(shí)效價(jià)值，還能讓老師在看書之余記得20_級(jí)語(yǔ)文教育3班這個(gè)大家庭對(duì)他的祝福。）。
2、每次課前，由班委代表大家遞給老師一杯熱氣騰騰的茶水，在課桌上擺放好潤(rùn)喉藥。
3、每次課下之后全班起立對(duì)老師說(shuō)：老師您辛苦了。
4、特別活動(dòng)：送給輔導(dǎo)員的禮物（內(nèi)容保密）。
八。孝父母活動(dòng)板塊：
1、在5月8日母親節(jié)那天給母親發(fā)短信，致以節(jié)日的問(wèn)候。
2、簡(jiǎn)短的班會(huì)形式，把我們對(duì)母親和父親的祝福寫在小卡片上，粘貼在愛(ài)心墻上。
九。愛(ài)同學(xué)活動(dòng)板塊：
1、由班委在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，生活中記錄下同學(xué)之間互相幫助，有愛(ài)，關(guān)心呵護(hù)的瞬間的一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)小手勢(shì)，無(wú)疑不體現(xiàn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系。
2、展開心電心活動(dòng)，默契大考驗(yàn)（考驗(yàn)好友之間是否真正了解）。
要求：兩個(gè)人一組參加活動(dòng)，兩位同學(xué)坐在兩端，中間間隔一米左右的空隙，每人手中拿幾張白紙，筆。
主持人提問(wèn)，關(guān)于兩位同學(xué)之中某一位的愛(ài)好，如喜歡什么顏色的衣服，喜歡什么類型的電視劇等。主持人的問(wèn)題可以盡可能的細(xì)化。
問(wèn)題出來(lái)之后，兩位同學(xué)同時(shí)在紙上作答，看答案是否一致。一致則表示兩人已經(jīng)互相了解并且感情深厚；出入太大則表示不夠了解，還需要進(jìn)一步的關(guān)心了解，以增加彼此之間的默契程度。
默契程度高的同學(xué)，有機(jī)會(huì)贏取豐厚大獎(jiǎng)！
（注：這只是一個(gè)小小的游戲，不要因此傷了彼此之間的友誼，也不要為了對(duì)方不了解你而困惑，苦惱，畢竟了解也需要時(shí)間。）。
十。講道德活動(dòng)板塊：
1、每個(gè)宿舍手繪兩張講道德小貼士，貼士風(fēng)格，圖案，內(nèi)容不限，只要健康積極向上就行。貼士下方落款：文新院20_級(jí)語(yǔ)文教育3班。做好以后將由班級(jí)代表張貼在文淵樓教室，大廳。
2、倡議班上同學(xué)隨手關(guān)燈，關(guān)電源，關(guān)門，關(guān)水龍頭，妥善處理好身邊的垃圾，對(duì)人禮貌，不講臟話。
十一。守傳統(tǒng)活動(dòng)板塊：
1、放飛孔明燈：孔明燈的購(gòu)買采取自愿形式，將在操場(chǎng)統(tǒng)一放飛，許下心中的'祝福。（注：孔明燈燃放的時(shí)候是往上升，等到熱氣耗盡的時(shí)候才往下落，所以不會(huì)引起火災(zāi)，因?yàn)椴賵?chǎng)足夠空曠。）。
2、中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答：以班會(huì)的形式舉行，時(shí)間，地點(diǎn)根據(jù)安排擬定，傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答內(nèi)容，規(guī)則由文娛委員何自牧負(fù)責(zé)。
3、中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)：剪紙，編織中國(guó)結(jié)，刺繡等，以班會(huì)的形式開展中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)活動(dòng)，要求同學(xué)們積極參與，親自動(dòng)手，從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
（三）后期總結(jié)。
十二。展板的制作：
根據(jù)前期準(zhǔn)備的安排，制作展板，放在三樓大廳。展板要求新穎，內(nèi)容要包含我們所進(jìn)行的活動(dòng)。以圖文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。
十三。ppt成果展示：
由徐進(jìn)負(fù)責(zé)將活動(dòng)中的照片做成ppt，將成果展示在我們面前，可以在此次成果展示的時(shí)候可以文淵閣，靈云文學(xué)社，西南大學(xué)院報(bào)的記者，也可邀請(qǐng)本院學(xué)生會(huì)，本院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加，在展示會(huì)上可以搞點(diǎn)文娛活動(dòng)，唱歌，跳舞，詩(shī)歌朗誦（本環(huán)節(jié)由文娛文員何自牧負(fù)責(zé)）?？梢愿鶕?jù)時(shí)間和需要自行安排。（6月8日前）。
十四?；顒?dòng)總結(jié)報(bào)告：
向莉（學(xué)習(xí)委員）（注：活動(dòng)總結(jié)報(bào)告應(yīng)于2011年6月8日前交輔導(dǎo)員處）。
十五。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
包括會(huì)場(chǎng)布置，海報(bào)，橫幅等。
策劃人：20_級(jí)語(yǔ)文教育3班2011年4月10日。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇二十一
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為了營(yíng)造良好的尊師氛圍，讓學(xué)生感知師恩，感謝師恩，珍惜在常中初中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的積極向上校園精神文化，所以我們策劃尊師活動(dòng)周，從環(huán)境、語(yǔ)言和行為等方面體現(xiàn)對(duì)老師的尊重和感恩。
感謝師恩，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
9月1日-9月10日。
（一）學(xué)生會(huì)主席代表全校學(xué)生發(fā)出尊師倡議，在教師節(jié)期間每一個(gè)同學(xué)每天給老師一個(gè)特別的問(wèn)候，每天對(duì)老師多一份微笑。并且倡議將對(duì)老師的尊敬轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中發(fā)奮圖強(qiáng)，每一位常中的學(xué)子立誓為學(xué)校的榮譽(yù)而拼搏，立誓為自己的更好的前程而努力。
（三）語(yǔ)言環(huán)境氛圍營(yíng)造。
1、周一至周四每個(gè)班每節(jié)課根據(jù)科任老師的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)候語(yǔ)。比如上課：老師，您今天特別美！下課統(tǒng)一問(wèn)候語(yǔ)：老師您辛苦了。9月9日周五，上課統(tǒng)一問(wèn)候語(yǔ)：老師，預(yù)祝您節(jié)日快樂(lè)！下課統(tǒng)一問(wèn)候：老師，您辛苦了！
2、活動(dòng)期間，同學(xué)見到老師應(yīng)該主動(dòng)停步，并說(shuō)：老師，您好！
3、語(yǔ)文老師以教師節(jié)為主題組織學(xué)生寫第一篇作文。
(三)行為環(huán)境氛圍營(yíng)造。
1、周五9月9日當(dāng)天，每個(gè)班每位同學(xué)帶來(lái)一朵玫瑰花或者是康乃馨，并送給當(dāng)天在本班的科任老師。
2、組織學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的同學(xué)率初三的班長(zhǎng)和團(tuán)支書拜訪學(xué)校校長(zhǎng)，感謝學(xué)校的栽培。
3、各班自行組織符合本班實(shí)際的其他尊師活動(dòng)。
（三）廣播宣傳。
1、學(xué)校廣播站在教師節(jié)期間，播放歌頌教師的歌曲。
2、學(xué)校宣傳欄出一期教師節(jié)專欄，展示在過(guò)去一年中取得佳績(jī)，收獲榮譽(yù)的老師事跡。
1、9月1號(hào)團(tuán)委組織布置倡議書書寫。
2、9月5號(hào)德育工作會(huì)議布置班主任落實(shí)工作。
3、9月6日校園宣傳組在校園內(nèi)掛出標(biāo)語(yǔ)：老師，您辛苦了！
4、9月8日?qǐng)F(tuán)委組織學(xué)生會(huì)主席團(tuán)干部和初三全體班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記拜訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
5、9月5-9日廣播站播放歌頌老師的歌曲：長(zhǎng)大后我就成了你每當(dāng)走過(guò)你窗前好大一棵樹老師你好綠葉對(duì)根的情意。
6、學(xué)校宣傳組9月8日前出一期教師節(jié)專欄，出一個(gè)海報(bào)張貼學(xué)校大堂，祝老師教師節(jié)愉快！
尊師重教教育活動(dòng)方案篇二十二
尊師重教作為中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化，老師作為知識(shí)的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛(ài)戴，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，鑒于此，我們?cè)诮處煿?jié)期間促銷活動(dòng)以“尊師愛(ài)師”為主題，把這次促銷活動(dòng)的主要目標(biāo)群鎖定為教師群體。
通過(guò)多次針對(duì)不同目標(biāo)群體的促銷活動(dòng)，分別針對(duì)不同的消費(fèi)群做不同形式的促銷活動(dòng)，使用各個(gè)擊破的策略，對(duì)不同的消費(fèi)群體展開不同形式的宣傳促銷攻勢(shì)，逐步讓整個(gè)鳶都消費(fèi)者都能了解并參與進(jìn)風(fēng)箏地一大道購(gòu)物活動(dòng)中來(lái)，最終達(dá)到提高商場(chǎng)人氣，增加客流量和銷售額的目的。
促銷宣傳。
xxx年9月10日—9月12日。
二樓客服中心。
活動(dòng)一：情聚在國(guó)芳“老師，您辛苦了！”
a.凡在9月10日當(dāng)天持本人教師證即可免費(fèi)銀卡一張xxx。
b.凡在9月10日當(dāng)天持本人教師證即可領(lǐng)取免費(fèi)體檢卡一張和精美禮品一份并送上國(guó)芳百盛大世界商業(yè)廣場(chǎng)最誠(chéng)摯的問(wèn)候。
活動(dòng)二：感恩免費(fèi)點(diǎn)歌臺(tái)。
9月10日“教師節(jié)”當(dāng)天，憑當(dāng)日購(gòu)物小票（金額不限）免費(fèi)為您的老師在客服中心點(diǎn)歌一首，并附50字內(nèi)的廣播內(nèi)容。廣播將帶去您對(duì)老師感恩的心情。
活動(dòng)三：感恩教師送禮。
活動(dòng)四：我和我的老師，征文大賽。
本活動(dòng)從2015年9月1日開始報(bào)名參賽，9月10日下午18:00結(jié)束。
題材要求與自己的老師有關(guān)。
只要您有一份感恩的心，均可參加本項(xiàng)活動(dòng)。
國(guó)芳百盛大世界一樓南側(cè)玻璃門斗。
國(guó)芳百盛將評(píng)選出：
一等獎(jiǎng)1名，品牌復(fù)讀機(jī)1臺(tái)；
二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)收音機(jī)1臺(tái)；
三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套；
鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)精美筆盒1個(gè)；
參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支。
xxxx年9月10日下午14:10（如有變動(dòng)，及時(shí)通知）。
作品在9月13日取下后，電話通知領(lǐng)取，并有精美小禮品贈(zèng)送。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇二十三
青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，為了讓他們更好的了解毒品，知道毒品的危害并學(xué)會(huì)如何遠(yuǎn)離毒品，同時(shí)也為貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校禁毒教育工作的有關(guān)精神，提高廣大師生對(duì)毒品犯罪社會(huì)危害性和禁毒工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)禁毒、防毒意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建“安全、無(wú)毒、文明”校園，根據(jù)市禁毒辦、市教育局禁毒工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定20__-20__年度第二學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，是禁毒宣傳教育工作的重點(diǎn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)禁毒工作會(huì)議精神，增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩(wěn)定工作、學(xué)校德育和法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的宣傳主題活動(dòng)，以拒絕毒品，凈化環(huán)境，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以宣傳合成毒品危害為重點(diǎn)，全面、深入、細(xì)致地開展禁毒教育工作，營(yíng)造一個(gè)文明、凈化的教育環(huán)境。
二、工作措施。
1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。
全面開展毒品宣傳預(yù)防教育工作，使每一個(gè)教育工作者都能認(rèn)識(shí)到毒品的嚴(yán)重危害性。目前毒品雖尚未在學(xué)校出現(xiàn)，但我們需要做好防范工作。我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，列為德育工作計(jì)劃中重要的一項(xiàng)，將禁毒教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來(lái);與學(xué)校法制教育結(jié)合起來(lái);與培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的道德觀結(jié)合起來(lái)。把禁毒教育作為班主任一項(xiàng)常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。并以“6.26”國(guó)際禁毒日為契機(jī)，掀起毒品預(yù)防教育_。
2、切實(shí)開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。
(1)上好一節(jié)禁毒教育課。由我校心理健康中心老師擔(dān)任老師講好一節(jié)毒品預(yù)防教育課。
(2)讀一本禁毒書籍。認(rèn)真組織學(xué)生看書，學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，讓學(xué)生切實(shí)掌握毒品知識(shí)和國(guó)家對(duì)禁毒的法律法規(guī)。
(3)觀看一部禁毒專題教育片。組織全體學(xué)生通過(guò)觀看“拒絕毒品、凈化環(huán)境”禁毒專題片，讓師生們更深刻地認(rèn)識(shí)到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性。
(4)開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報(bào)和珍愛(ài)生命，拒絕毒品的簽名活動(dòng)。主要涉及毒品的知識(shí)及毒品的危害等內(nèi)容，使學(xué)生受到教育。
(5)舉辦一次“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”征文競(jìng)賽。
(6)每名學(xué)生在家里開展一次"不讓毒品進(jìn)我家"的宣傳活動(dòng)。
3、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的拒毒意識(shí)。
利用主題班會(huì)、自習(xí)課等時(shí)間，廣泛宣傳毒品預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生拒毒防毒的意識(shí)。把禁毒知識(shí)灌輸給每一位學(xué)生，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)離毒品。積極征訂適合學(xué)生閱讀的禁毒系列叢書及各類宣傳資料。
4、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性。
抓禁毒不是僅限于六月份，搞一陣風(fēng)而應(yīng)付檢查，這是不足取的短期行為。我們學(xué)校將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，時(shí)時(shí)抓，天天抓。我校將毒品預(yù)防教育作為學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，因此，在行為規(guī)范教育中加大禁毒教育的力度，并培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來(lái)，同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。禁毒工作任重而道遠(yuǎn)，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮學(xué)校禁毒重要陣地的作用，為學(xué)生、家庭、社會(huì)的禁毒教育做出更多的貢獻(xiàn)。
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