一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們提高工作效率和達(dá)成目標(biāo)。要根據(jù)不同的目標(biāo)，選擇不同的計(jì)劃方式和策略。以下是一些值得一讀的關(guān)于計(jì)劃制定和時(shí)間管理的書(shū)籍推薦。
的幼兒園工作計(jì)劃篇一
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析。
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以為指針，貫徹精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
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本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理。
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！
1、老生入托，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。
2、完善班級(jí)環(huán)境布置。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。
4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。
5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置。
3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查。
5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。
4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
的幼兒園工作計(jì)劃篇二
一、各領(lǐng)域設(shè)計(jì)目標(biāo)：
語(yǔ)言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)用普通話念童謠。
2、享受聆聽(tīng)故事的樂(lè)趣。
3、說(shuō)出與手相關(guān)的工具的功能。
四、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢(shì)表達(dá)自己的想法。
藝術(shù)領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)與身板相關(guān)的歌曲。
2、運(yùn)動(dòng)四肢關(guān)節(jié)。
3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。
四、領(lǐng)會(huì)旋律的上行和下行。
5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程1--5。
6、學(xué)習(xí)制作拼圖。
7、創(chuàng)編木梳刷畫(huà)。
8、學(xué)習(xí)制作我的身板小書(shū)。
9、感受身板創(chuàng)意造型的趣味。
十、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力。
科學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)差別的測(cè)量身高的方法。
2、嘗嘗試使用目測(cè)的體式格局選出身材較高者。
3、初步學(xué)習(xí)分辨左右。
四、察看身板部位的特征。
5、認(rèn)識(shí)與手相關(guān)的工具。
6、察看動(dòng)物的身板特征。
健康領(lǐng)域：1、了解保健身板的重要性。
2、了解健康查抄的體式格局。
3、懂得運(yùn)動(dòng)對(duì)身板的好處。
四、認(rèn)識(shí)身板各部位的名稱。
5、學(xué)習(xí)用身板做各類造型。
6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。
7、學(xué)習(xí)清潔身板的方法。
8、懂得要安全游戲并掌握一定的技巧。
社會(huì)領(lǐng)域：1、體驗(yàn)認(rèn)識(shí)他人合作的愉悅。
2、了解擁抱是表達(dá)情感的體式格局。
二、家園配合工作：
1、10月9日小班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)勾當(dāng),請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)候準(zhǔn)時(shí)參加。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)能經(jīng)常留意我們班級(jí)的黑板,很多報(bào)信是通過(guò)這個(gè)渠道告知于家長(zhǎng)。
3、本月我們的主題勾當(dāng)都是與身板有關(guān)的。家長(zhǎng)可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身板方面的知識(shí)。如：手能做哪些工作；心臟在身板的哪一個(gè)位置；腸道的功能…一方面作為教學(xué)勾當(dāng)?shù)难由?另一方面擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,并增進(jìn)親子感情。
四、天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼,但希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持送孩子來(lái)園。從而培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的風(fēng)致。
5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必按要求填寫(xiě)好服藥單。
三、主題勾當(dāng)課程擺設(shè)：
時(shí)間星期一。
第一周。
小水點(diǎn)的故事。
溫習(xí)《好朋友》話說(shuō)國(guó)慶節(jié)認(rèn)讀游戲《幼兒園里真快樂(lè)》看圖講述《好朋友》。
第二周。
奇妙的圓圈認(rèn)讀游戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認(rèn)讀游戲--溫習(xí)自助餐。
第三周。
社會(huì)：我們來(lái)抱抱藝術(shù)：猴子爬樹(shù)社會(huì)：手指變魔術(shù)體育游戲：落葉語(yǔ)言：大拇哥。
大象演雜技蟲(chóng)寶寶認(rèn)讀游戲《洗手》認(rèn)讀游戲《大老虎》“1”和“許多”
第四周。
生活勾當(dāng)--自己走。
認(rèn)讀游戲《漱口》講衛(wèi)生每人夸認(rèn)讀游戲《睡午覺(jué)》大公雞和漏嘴巴。
四、主題勾當(dāng)環(huán)境布置：
主題墻飾。
1、手的妙用。
2、動(dòng)物們的腳。
3、秋天的樹(shù)。
四、秋季的服裝。
區(qū)域環(huán)境。
1、展示區(qū)：
(1)各類與手相關(guān)的工具,如：木梳、湯勺等。
(2)指模畫(huà)或腳印畫(huà)作品。
(3)各類運(yùn)動(dòng)圖片。
(4)可轉(zhuǎn)動(dòng)身板四肢的玩偶。
2、語(yǔ)言區(qū)。
(1)與身板有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)。
(2)有關(guān)運(yùn)帶動(dòng)、舞蹈家的海報(bào)、圖卡、掛歷、雜志。
(3)海報(bào)、字卡、童謠掛圖、磁帶。
3、美工區(qū)。
白紙、圓形紙、方形紙、長(zhǎng)方形紙；膠棒。
五、主題勾當(dāng)網(wǎng)絡(luò)圖：
避免危險(xiǎn)頭動(dòng)作語(yǔ)言向常見(jiàn)動(dòng)物學(xué)習(xí)健身器材全身游戲。
保健體式格局五官手勢(shì)語(yǔ)言學(xué)猴子爬樹(shù)衣飾腳的游戲。
健康查抄手腳臉部心情假裝成動(dòng)物工具手的游戲。
運(yùn)動(dòng)平衡飲食軀干運(yùn)動(dòng)學(xué)小丑清潔用品跳舞。
衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)造性肢體勾當(dāng)。
仿照體能競(jìng)賽。
周工作計(jì)劃。
生活勾當(dāng)：
穩(wěn)定幼兒情緒。指導(dǎo)幼兒參加幼兒園的勾當(dāng)。
鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。
提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不措辭,身板坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。
區(qū)域勾當(dāng)名稱：美勞區(qū)。
區(qū)域勾當(dāng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確的涂色方法,鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色。
培養(yǎng)幼兒懂得衛(wèi)生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上。
勾當(dāng)籌辦材料：
蠟筆；樹(shù)葉圖畫(huà)紙。
勾當(dāng)指導(dǎo)體式格局：
指導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并察看采回來(lái)的樹(shù)葉。
自己取畫(huà)紙,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不消力過(guò)大,往返進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒斗膽下筆。
戶外勾當(dāng)：
1.團(tuán)體游戲名稱：吃毛桃。
團(tuán)體游戲目標(biāo)：
1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。
2.分散勾當(dāng)目標(biāo)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒能加入到勾當(dāng)中。
2、練習(xí)拍球。
勾當(dāng)籌辦材料：
大型器械；球；拱形門；軟飛盤。
家園共育：
1、提議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,指導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的察看幼兒園周圍樹(shù)木的變化,感知秋天的美好。
2、提議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
半日活動(dòng)計(jì)劃。
10月8日星期日。
勾當(dāng)名稱：我的身板。
勾當(dāng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)身板各部位的名稱。
學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)拍及速度做動(dòng)作。
勾當(dāng)籌辦：
歌曲《一二三》；鼓。
勾當(dāng)歷程：
和幼兒玩“老師我”的游戲：老師說(shuō)“摸頭”,大家就要雙手摸頭?？勺儞Q差別的身板部位,讓幼兒熟悉身板各部位的位置和名稱。
教師用鼓分別敲出××××及×××的節(jié)拍,并請(qǐng)幼兒跟著鼓聲的節(jié)拍拍手,再跟著鼓聲的節(jié)拍走和跑,讓幼兒感受差別的音長(zhǎng)。
教師用鼓敲出以下節(jié)奏型,并請(qǐng)幼兒跟著鼓聲節(jié)奏做走、跑、停動(dòng)作,重復(fù)幾次,讓幼兒感受差別的速度。
走走走跑跑跑跑跑跑停。
請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友邊唱歌邊按圖標(biāo)做動(dòng)作。
一二三肩膀碰碰碰肩膀。
(拍手拍手拍手與好朋友的肩膀互相碰一下)。
一二三屁股碰碰碰屁股。
(拍手拍手拍手與好朋友的屁股互相碰一下)。
每次替換差別的身板部位。
待幼兒熟悉節(jié)奏,也可以請(qǐng)幼兒每次和好朋友相碰后,兩人左右互換位置。
請(qǐng)幼兒和好朋友面對(duì)面,邊唱邊按底下圖標(biāo)做動(dòng)作：
一二三肩膀碰碰碰肩膀。
(互拍互拍互拍與好朋友的肩膀互相碰一下)。
一二三肩膀碰碰碰肩膀。
(互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下)。
以此類推,可用其它身板部位替換肩膀。
7、教師播放變速版的歌曲,領(lǐng)導(dǎo)幼兒跟著歌曲差別的速度接續(xù)游戲。節(jié)奏快的時(shí)辰動(dòng)作就加快,慢的時(shí)辰動(dòng)作就變慢。先讓幼兒跟著歌曲的前奏節(jié)拍點(diǎn)頭籌辦,熟悉每遍歌曲的速度后,幼兒就容易掌握速度的變換。
勾當(dāng)反思：
勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)沒(méi)有進(jìn)行。
半日活動(dòng)計(jì)劃。
10月9日星期一。
勾當(dāng)名稱：捏攏放開(kāi)。
勾當(dāng)目標(biāo)：
領(lǐng)會(huì)旋律的上行與下行。
認(rèn)識(shí)自己身板的各個(gè)部分。
勾當(dāng)籌辦：
歌曲：《捏攏放開(kāi)》；鋼琴。
勾當(dāng)歷程：
跟著教師用仿照的`方法邊唱邊有節(jié)奏的按歌詞做動(dòng)作。
指導(dǎo)幼兒改變向上“爬”時(shí)手的動(dòng)作。如用手掌、手違或大拇指、小拇指。
指導(dǎo)幼兒改變向下“爬”時(shí)停留的身板部位。如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等。
勾當(dāng)反思：
勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)未進(jìn)行。
半日活動(dòng)計(jì)劃。
10月10日星期二。
勾當(dāng)名稱：服裝和身板。
勾當(dāng)目標(biāo)：
懂得衣物與身板的關(guān)系。
學(xué)習(xí)穿服裝的方法。
勾當(dāng)籌辦：
收集差別種類的服裝,如：學(xué)生制服、醫(yī)生制服、禮服等,衣夾、綢帶,娃娃、娃娃服裝。
勾當(dāng)歷程：
教師穿一套平時(shí)不穿的服裝,如：醫(yī)生制服,問(wèn)問(wèn)幼兒：有誰(shuí)懂得老師身上穿的是啥子服裝?請(qǐng)幼兒自由回答。
拿出收集的服裝,請(qǐng)幼兒猜猜這樣的服裝是誰(shuí)穿的,并讓幼兒穿穿看,合不合身。
和幼兒討論讓服裝變得合身的方法,如：用衣夾或綢帶調(diào)整,鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的定見(jiàn),并動(dòng)手嘗嘗看。
問(wèn)問(wèn)幼兒會(huì)不會(huì)自己穿服裝?并教給幼兒扣紐扣、拉拉鏈的方法。如：扣紐扣時(shí),紐扣和扣眼要一一對(duì)好后再?gòu)纳贤驴酆?；拉拉鏈時(shí),先將拉鏈頭套好并握住,再將拉鏈往上拉。
勾當(dāng)反思：
勾當(dāng)當(dāng)天請(qǐng)假,勾當(dāng)未進(jìn)行。
半日活動(dòng)計(jì)劃。
10月11日星期三。
勾當(dāng)名稱：我愛(ài)秋天。
勾當(dāng)目標(biāo)：
讓幼兒初步懂得秋季樹(shù)木花草的變化及其顏色的多樣,感受秋天景致的美麗。
是幼兒懂得秋季天氣涼爽,人們要穿厚點(diǎn)的服裝。
勾當(dāng)籌辦：
秋天圖片；圖書(shū)角增加與秋天有關(guān)的書(shū)籍。
勾當(dāng)歷程：
教師指導(dǎo)幼兒察看秋天的圖片,啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)秋天到了,花草樹(shù)木都有了變化。
再指導(dǎo)幼兒寓目圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天,啟發(fā)幼兒懂得天氣涼了,應(yīng)該換厚服裝了。
組織幼兒到戶外,感受秋季的涼的感覺(jué),啟發(fā)幼兒看看自己和小朋友們,都換上了秋裝。讓幼兒懂得人們穿著的服裝,要適應(yīng)季節(jié)、氣候的變化。
組織幼兒察看：地上的小草開(kāi)始變黃了,樹(shù)上的葉子有些也變黃了,樹(shù)葉飄落下來(lái)了。最后,指導(dǎo)幼兒做“拾落葉”的游戲。
勾當(dāng)反思：
幼兒對(duì)季節(jié)區(qū)分清楚不明顯,部分幼兒尚無(wú)季節(jié)的觀點(diǎn)。在勾當(dāng)中我反復(fù)對(duì)孩子們說(shuō)現(xiàn)在的季節(jié)是秋季,仍有大部分幼兒回答錯(cuò)誤。想幫助幼兒形成季節(jié)的觀點(diǎn),必需通過(guò)大量的什物來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。如天氣變冷、樹(shù)葉掉落、服裝開(kāi)始增厚…不是一次、兩次勾當(dāng)就能說(shuō)明的。
半日活動(dòng)計(jì)劃。
10月12日星期四。
勾當(dāng)名稱：比比看。
勾當(dāng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)差別的測(cè)量可方法。
嘗試以目測(cè)的體式格局選出身材較高者。
勾當(dāng)籌辦：
認(rèn)知游戲“比高矮”；墻壁；粉筆。
勾當(dāng)歷程：
--請(qǐng)身高差未幾的兩位幼兒,面對(duì)面站好,再請(qǐng)其它幼兒看看,誰(shuí)比力高。
--請(qǐng)身高差未幾的兩位幼兒,違靠違站好,再請(qǐng)其它幼兒看看,誰(shuí)比力高。
請(qǐng)身高差未幾的兩位幼兒,分別違靠墻壁,并將幼兒的高度畫(huà)在墻壁上,看看事實(shí)誰(shuí)比力高。
3、與幼兒討論：這幾種差別的測(cè)量方法所產(chǎn)生的成果有何差別。
勾當(dāng)反思：
幼兒相比較高矮的勾當(dāng)特別喜歡,不僅喜歡到前邊來(lái)和其他人比高矮,在別人進(jìn)行比力時(shí),也愿意幫助別人進(jìn)行判斷。
的幼兒園工作計(jì)劃篇三
在今年的幼兒園安全教育中，我們牢固樹(shù)立了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”和“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。我們以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保育教育的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)，廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，積極推進(jìn)“安全學(xué)?！苯ㄔO(shè)，采取預(yù)防措施。本年度安全教育工作計(jì)劃是結(jié)合園區(qū)實(shí)際情況制定的。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全體系建設(shè)，建立健全安全工作管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有針對(duì)性地制定和修改安全工作管理制度，落實(shí)“一職兩責(zé)”各級(jí)安全責(zé)任。
2、每一位教職員工都要明確安全工作是幼兒園教育的重中之重，是保證幼兒園保育教育活動(dòng)正常開(kāi)展的基礎(chǔ)和保障，切實(shí)履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)對(duì)安全工作的監(jiān)督檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，定期檢查和維護(hù)園區(qū)場(chǎng)地設(shè)施安全，監(jiān)督幼兒和教師的食品衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，防止燃燒。
3、繼續(xù)與各部門、各教職員工逐級(jí)簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。進(jìn)一步落實(shí)專人負(fù)責(zé)兒童安全工作，層層分解安全責(zé)任，責(zé)任到人，形成合力管理的良好局面，為園區(qū)師生營(yíng)造安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
4、安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)定期組織安全工作自查，落實(shí)安全工作自查制度。各部門和人員應(yīng)認(rèn)真核對(duì)并做好臺(tái)帳記錄。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告整改，消除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵犯。加強(qiáng)對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位員工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)，安全工作納入園區(qū)教師日常工作考核，安全工作作為師德考核標(biāo)準(zhǔn)之一。
5、班主任應(yīng)該細(xì)心耐心地照顧每一個(gè)孩子，不要讓孩子遭受各種傷害。每天，我們都要關(guān)注班上孩子的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注孩子的身體健康狀況。對(duì)于生病進(jìn)入幼兒園的孩子，我們應(yīng)該特別注意他們的飲食和藥物治療。如果我們發(fā)現(xiàn)孩子的身體不同，我們應(yīng)該及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，把孩子帶回醫(yī)院治療。
6、強(qiáng)化日常值班和節(jié)假日值班制度，明確人、崗、責(zé)，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，溝通工具暢通。當(dāng)班教師應(yīng)眼睛明亮，耳朵明亮，腳勤，手快。發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時(shí)處理，及時(shí)報(bào)告，并及時(shí)與兒童家長(zhǎng)聯(lián)系。值班教師在履行職責(zé)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值守的閑暇時(shí)間。其他老師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊的每一個(gè)孩子，關(guān)注身邊的每一件事，對(duì)公園的安全工作負(fù)責(zé)，不管你我。
7，“照顧好自己，照顧好自己。每天，當(dāng)孩子們進(jìn)出公園時(shí)，值班老師應(yīng)堅(jiān)守崗位，關(guān)門。嚴(yán)禁兒童單獨(dú)外出和回家，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)孩子。
1加強(qiáng)安全教育，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。重視兒童安全工作，牢固樹(shù)立教師和兒童的安全意識(shí)，及時(shí)消除各種安全隱患，防止事故發(fā)生。我們要求每個(gè)班級(jí)制定一個(gè)全面詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。3月“安全教育月”期間，各班開(kāi)展了“安全記”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化了班主任的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)了防毒、防水、防火、傳染病等安全知識(shí)和自助方法。4月，在兒童中開(kāi)展了交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。
2、營(yíng)造安全教育活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展兒童健康安全教育，結(jié)合一天活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，使兒童掌握一定的自我保護(hù)技能，提高自我保護(hù)技能。
3、將相關(guān)安全知識(shí)滲透到兒童節(jié)活動(dòng)中，讓孩子們了解110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，在緊急情況下呼救，最大限度地消除不安全因素。
4、積累安全教育信息，提高安全教育的科學(xué)性。
1、定期維護(hù)幼兒園設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)帳記錄。
2、嚴(yán)格按照要求聘用符合資質(zhì)要求、身心健康的廚師、教師、護(hù)士。
3、嚴(yán)格執(zhí)行健康安全消毒制度，每周按要求對(duì)兒童游戲教具進(jìn)行清潔消毒，每周對(duì)兒童床上用品進(jìn)行干燥處理。醫(yī)護(hù)人員監(jiān)督護(hù)士認(rèn)真做好健康安全消毒累計(jì)時(shí)間和記錄。
4、嚴(yán)禁使用有毒有害的教具，嚴(yán)禁使用有毒有害的材料制作教具。注意各種環(huán)境創(chuàng)造的安全。
5、加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生。合作伙伴應(yīng)按時(shí)進(jìn)行每日檢查、每周總結(jié)和每月報(bào)告。
6、加強(qiáng)醫(yī)療安全管理，要求兒童每天早上體檢率100%。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)每天仔細(xì)檢查和報(bào)告缺勤兒童。
1、對(duì)幼兒園關(guān)鍵部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。
2、做好春節(jié)、寒假期間的安全教育和安全管理工作，做好節(jié)前兒童的安全防護(hù)工作。
2、建立健全幼兒園安全事故信息報(bào)告制度。
2、以“提高生活質(zhì)量”為主題，在每堂課中開(kāi)展“提高預(yù)防能力、安全宣傳教育月”，組織“安全記”“主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班主任安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、傳染病等安全知識(shí)和自助方法。
3、對(duì)園區(qū)所有設(shè)施進(jìn)行全面安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。
4、建立健全“三級(jí)值班”制度（警衛(wèi)、行政、教師），并要求相關(guān)人員認(rèn)真填寫(xiě)和記錄。（外國(guó)人員的記錄）。
1、在兒童中開(kāi)展交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。努力提高教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
2、主管領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常觀察、檢查，并做好記錄。
1、檢查園區(qū)安全，及時(shí)消除隱患。
2、宣傳教育兒童保健知識(shí)，做好戶外安全教育。
1、做一件好事。
的幼兒園工作計(jì)劃篇四
1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。
2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。
4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。
6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。
7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。
的幼兒園工作計(jì)劃篇五
1、檢查各班幼兒的日常行為習(xí)慣以及衛(wèi)生知識(shí)情況。
2、根據(jù)檢查情況，組織教師、后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)。
3、、檢查各班幼兒心理保健工作的開(kāi)展情況。
4、檢查保育工作開(kāi)展情況。
5、幼兒“防地震安全自救演練”活動(dòng)。
6、配合教育教學(xué)做好慶“六.一”活動(dòng)。
7、做好預(yù)防“手足口傳染病”的措施。
的幼兒園工作計(jì)劃篇六
1、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、請(qǐng)購(gòu)本學(xué)期的辦公、生活、教學(xué)、保健用品工作。
3、做好幼兒園、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢登記工作。
4、“慶元宵佳節(jié)”大班小朋友開(kāi)展包湯圓活動(dòng)體驗(yàn)元宵節(jié)特有的風(fēng)俗民情。
5、與各部門員工簽訂安全責(zé)任書(shū)。
6、做好新舊生家訪工作。
7、保育員崗前培訓(xùn)。
的幼兒園工作計(jì)劃篇七
新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小三班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的群眾生活.對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小三班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)“放得開(kāi)，收不攏”的感覺(jué)。另外，還有部分幼兒理解潛力較好但不自信，在群眾回答問(wèn)題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計(jì)劃:。
二保育方面。
由于小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到老師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依靠思想.而且小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康，對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng).嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.
三教育教學(xué)方面。
在做好保育的同時(shí)，我將一絲不茍的開(kāi)展正常教學(xué)工作，組織生動(dòng)搞笑的活動(dòng)，精心制作好教玩具，對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心更用心的參與各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些潛力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫忙，以提高幼兒的自立潛力，同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)資料做到對(duì)教材資料了解，吃透，上好每一堂課.
在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢構(gòu)成一種較自覺(jué)的行為，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原理，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的禮貌禮貌是教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶.
四發(fā)展目標(biāo)：
（一）健康領(lǐng)域。
1、身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快。
2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。
4、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、樂(lè)意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ)。
3、用普通話交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法。
4、愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的主角。
（三）社會(huì)領(lǐng)域。
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè)意與同伴交往。
3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，明白務(wù)必遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。
5、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師、同伴的情感。
6、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，理解成人的推薦和指示。
（四）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。
3、喜歡做音樂(lè)游戲，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。
4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
（五）科學(xué)領(lǐng)域。
1、在計(jì)算活動(dòng)中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。
2、開(kāi)展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、群眾活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手潛力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
4、三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行“找春天的活動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。
五家長(zhǎng)工作。
1、新入園的家長(zhǎng)工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食狀況等.
2、家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)狀況的工作.
3、家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)掌握一些教育信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育工作.
六班級(jí)協(xié)調(diào)。
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫忙，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作.
的幼兒園工作計(jì)劃篇八
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，牢固樹(shù)立以人為本的管理理念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、具體工作要點(diǎn)。
(一)、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)之成長(zhǎng)。
1、進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
2、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力;嘗試“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。
3、開(kāi)展園內(nèi)邀請(qǐng)課活動(dòng)，通過(guò)觀摩上課、交流討論、競(jìng)賽活動(dòng)等，使全體保教人員清楚地感到責(zé)任感和緊迫感，從而更加遵章守記，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
(二)、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。
1、加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而異，因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。
2、重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。
(三)、安全工作常抓不懈，確保健康之成長(zhǎng)。
落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
(四)、整合教育資源，實(shí)現(xiàn)家園共育。
1、通過(guò)家訪電訪、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放等形式，不斷推廣家教新理念、指導(dǎo)新技能，使家園聯(lián)系更通暢，家教指導(dǎo)更具先進(jìn)性，科學(xué)性，快捷性。
2、充分發(fā)揮家委會(huì)代表的作用，在幼兒園和家長(zhǎng)間搭建起堅(jiān)實(shí)的橋梁，起到良好的溝通作用，并能以提議等方式，主動(dòng)參與到幼兒園管理中來(lái)，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、開(kāi)展家園共育系列活動(dòng)，以具體的問(wèn)題引發(fā)家長(zhǎng)教育理念和教育方法的碰撞，從而提高家長(zhǎng)的家教能力和水平，以更好地實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。
1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名、幼兒體檢查驗(yàn)工作、做好事業(yè)統(tǒng)計(jì)。
2、召開(kāi)家委會(huì)、各班開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。
3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、制定班級(jí)計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒活動(dòng)材料。
4、20xx年重點(diǎn)目標(biāo)安全責(zé)任書(shū)簽訂。
5、開(kāi)學(xué)第一周安全應(yīng)急演練。
1、組織幼兒參加繪畫(huà)與手工比賽。
2、各班開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。
3、慶?！叭恕眿D女節(jié)系列活動(dòng)。
4、園本培訓(xùn)，請(qǐng)專家來(lái)園講座《潛能閱讀》。
5、迎接期初工作檢查，常規(guī)檢查。
6、迎接園檢活動(dòng)。
7、安全教育日、安全教育周系列活動(dòng)，舉辦法制講座。
1、大班段向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2、開(kāi)展青年教師美術(shù)折紙手工比賽活動(dòng)。
3、進(jìn)行安全演練。
4、開(kāi)展祭掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
5、組織幼兒參加校園歌手卡拉ok比賽。
6、加強(qiáng)食堂管理工作，迎接幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。
7、組織教師參加晉江市民辦園“區(qū)域活動(dòng)的規(guī)劃與設(shè)置”專題研討活動(dòng)。
8、組織教師參加中心園表演游戲開(kāi)放活動(dòng)。
1、中班段運(yùn)動(dòng)展示周活動(dòng)。
2、園本培訓(xùn)《潛能閱讀》。
3、安全宣傳教育講座。
4、組織教師參加“安海鎮(zhèn)幼兒園青年教師六項(xiàng)技能比賽?！?/p>
5、慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
6、開(kāi)張助殘扶弱獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
1、慶“六一”系列活動(dòng)。
2、安全預(yù)案演習(xí)和消防演練。
3、小班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
4、各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作。
5、做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。
6、總結(jié)與整理一學(xué)期的研究經(jīng)驗(yàn)。
的幼兒園工作計(jì)劃篇九
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，深刻把握《綱要》和《指南》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。
1．認(rèn)真制訂切實(shí)可行的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與師德教育，依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的園風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2．園務(wù)管理以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。
3．加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立良好的園風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步落實(shí)教育局文件精神，以“服務(wù)幼兒發(fā)展提高教育效能”為主題進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)討論，促使廣大教師掌握教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人的本領(lǐng)以及教書(shū)育人的技巧，切實(shí)提高教育效能，為幼兒全面發(fā)展提供有效服務(wù)。加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)教育，層層落實(shí)，建立安全工作責(zé)任制，杜絕安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全防范措施，常抓安全教育，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到安全工作“三落實(shí)”——制度、責(zé)任、人員落實(shí)。
1．依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以實(shí)施課程改革為主線，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行專題研究。
3．各教師在實(shí)施活動(dòng)后及時(shí)反思，既做到資源共享，又使教師有更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)，并通過(guò)反思性教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。鼓勵(lì)各教研組開(kāi)展創(chuàng)造性的、有特色的與主題相適應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。將區(qū)域活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，真正體現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值所在，并做好檢查與抽查的記錄。
4．創(chuàng)設(shè)條件讓教師輪流外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教職工高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修，提高自身素質(zhì)，鼓勵(lì)青年教師參加有益的社會(huì)活動(dòng)。
6．加強(qiáng)教師質(zhì)量考核，注重教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量檢查，隨時(shí)進(jìn)班檢查教育效果。加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，觀察筆記（個(gè)案追蹤），教育隨筆、閱讀筆記、反思小結(jié)等，筆頭工作一月考核一次。
1．樹(shù)立“以人為本的教育”觀念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)安排幼兒一日生活，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際制訂教研計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好制訂主題活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)的深入，做到預(yù)設(shè)與生成有機(jī)結(jié)合，隨時(shí)做好記錄（包括如何進(jìn)行預(yù)設(shè)、生成的實(shí)施以及實(shí)施的效果和反思）。
2．嚴(yán)格遵循師生互為主體的教學(xué)原則，重視幼兒的操作實(shí)踐活動(dòng)，以自主游戲?yàn)榛拘问?，為幼兒提供自由選擇，主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，切實(shí)履行“幼兒在先，教師在后”的教學(xué)過(guò)程，注重幼兒創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，做到既面向全體，又注重個(gè)別差異，創(chuàng)造條件，努力促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
3．鍛煉身體發(fā)展動(dòng)作，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒健康的體魄。豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，保證幼兒每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
5．各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1．利用爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)幼兒園契機(jī)，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中主動(dòng)參與活動(dòng)，提高各種能力。環(huán)境布置能體現(xiàn)主題活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒置身于豐富的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。各班繼續(xù)創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)，利用廢成品、半成品制作教玩具，更好地為區(qū)域活動(dòng)以及專用活動(dòng)室的開(kāi)展提供材料，加強(qiáng)材料的投放及教師的合理指導(dǎo)，讓幼兒自由、積極地參與活動(dòng)，教師有針對(duì)性的做好觀察記錄，能根據(jù)觀察及時(shí)給幼兒提供材料與指導(dǎo)，活動(dòng)能與主題有機(jī)整合。
2．積極創(chuàng)建杭州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，增強(qiáng)教職工語(yǔ)言文字使用規(guī)范的意識(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)言文字規(guī)范化條列列入教師聘任條件、晉升條件和業(yè)務(wù)評(píng)選之中。
3．以創(chuàng)建富陽(yáng)市“綠色學(xué)?！睘檩d體，多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。通過(guò)營(yíng)造綠色校園，開(kāi)展綠色活動(dòng)，使全園師生樹(shù)立綠色理念，提高綠色教育水平；師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；校園清潔優(yōu)美，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學(xué)?！?。
1．搞好幼兒伙食，保證合理營(yíng)養(yǎng)供給，認(rèn)真貫徹食品衛(wèi)生法。發(fā)揮“膳管會(huì)”作用，經(jīng)常聽(tīng)取各方面的反映，不斷提高伙食質(zhì)量。炊事員經(jīng)常進(jìn)班觀察幼兒進(jìn)餐情況，重視調(diào)配花樣，不斷提高烹調(diào)技術(shù)和食物配給的科學(xué)性。嚴(yán)格做好各種物品的消毒工作，兒童餐具做到一餐一消毒，茶杯、毛巾每天消毒等。
2．定期進(jìn)行幼兒體格檢查，保證幼兒生理、心理健康。嚴(yán)抓新生入園關(guān)，新生憑體檢合格證、預(yù)防接種卡入園。體檢合格率及收卡率為100%，密切與鎮(zhèn)預(yù)防保健所聯(lián)系，及時(shí)為幼兒做好各種計(jì)劃免疫和疾病防治工作，要求接種率達(dá)100%。各種保健資料健全，記錄完整。全園幼兒身高、體重及中大班視力每學(xué)期檢查一次，血色素每年檢查一次，檢查情況及治療情況備案、登記。晨檢做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離，督促班主任及時(shí)做好對(duì)個(gè)別幼兒的觀察。幼兒藥品統(tǒng)一由保健醫(yī)生管理。
1．管好現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)，確保全園工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。開(kāi)學(xué)前有計(jì)劃地采購(gòu)好辦公用品，幼兒學(xué)習(xí)用品及各部門所需物品的添置。實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，做到帳目日結(jié)月清，?？顚Ｓ谩＝⒇?cái)務(wù)保管制度和校舍校產(chǎn)保管維修制度，有專人理財(cái)管物。每學(xué)期末做好財(cái)物的清點(diǎn)和財(cái)產(chǎn)檢查工作。根據(jù)省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)增添教育教學(xué)設(shè)備和儀器。
2．強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。與教職工簽定崗位責(zé)任書(shū)，細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評(píng)，臺(tái)帳齊全。做好防火、防盜工作，下班后關(guān)好門窗，門衛(wèi)每日巡回檢查，節(jié)日安排好值班人員，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作。與市教育局、富春街道簽訂安全保衛(wèi)工作責(zé)任書(shū)，做到責(zé)任到人，年終考核。爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)治安管理，安全保衛(wèi)工作先進(jìn)單位。
1．家長(zhǎng)參與幼兒園管理，關(guān)心幼兒園建設(shè)。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，請(qǐng)家長(zhǎng)參與園內(nèi)大事的管理；組織家長(zhǎng)座談會(huì)，隨時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)；合理利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施。
2．辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家園之間的日常聯(lián)系工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的配合。各班建立“家園聯(lián)系欄”，及時(shí)有效地做好上門家訪工作，特殊情況隨時(shí)家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，將幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行記錄，并作為家長(zhǎng)與教師互相溝通、交流，共同教育孩子的渠道。組織開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等等，繼續(xù)辦好家庭教育宣傳欄，定期更換。
的幼兒園工作計(jì)劃篇十
加強(qiáng)幼兒園管理，突出特色，努力開(kāi)創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)管理新局面。
統(tǒng)一要求與管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。以先進(jìn)的教育思想和教育理念來(lái)指導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)工作。
下基礎(chǔ)。
全責(zé)任心，以保證幼兒身心健康地成長(zhǎng)。
五、以活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作的發(fā)展，提高幼兒的素質(zhì)：
1、為了突出滲透中國(guó)的經(jīng)典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩(shī)文唱頌會(huì)，要求全園幼兒參加。
2、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系，體現(xiàn)家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)要體現(xiàn)趣味性和娛樂(lè)性，以鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，要求幼兒人人有項(xiàng)目，全園參加。
誤正常的上課時(shí)間，力爭(zhēng)不再出現(xiàn)鍛煉少部分，耽誤多數(shù)人的做法，還要保質(zhì)保量地完成匯報(bào)演出任務(wù)。
4、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫(huà)展，期末要為每位孩子裝裱一幅國(guó)畫(huà)，突出專業(yè)特色，給幼兒收獲的快樂(lè)。
孩子的樂(lè)園。
另外，要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他年級(jí)組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，積極提高辦園效益和辦園成果。
的幼兒園工作計(jì)劃篇十一
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》和《綱要》中相關(guān)的幼兒心理、生理特點(diǎn)，對(duì)照本班幼兒的具體情況，制定出班務(wù)、保教保育實(shí)施計(jì)劃。按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)測(cè)查工作，不斷提高分析評(píng)價(jià)能力。對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真分析原因,尋找解決問(wèn)題的辦法。
2、保健工作的檢查力度要加強(qiáng)，堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)。如進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等，根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥的進(jìn)行。
3、創(chuàng)辦我園“健康教育月報(bào)”，建立健全衛(wèi)生、安全、保健各項(xiàng)預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒工作，堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作。提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
4、教師要尊重幼兒的人格，強(qiáng)化對(duì)幼兒感情教育，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)角落，在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化保育意識(shí)。針對(duì)問(wèn)題深入研究，并寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)ｎ}論文。
5、拓展思路，挖掘潛力，積極探索多元化教學(xué)，深入貫徹綱要，采用吸納或擴(kuò)展的途徑，使自身的優(yōu)質(zhì)教育資源得到最大優(yōu)化，推進(jìn)園本教研，提升園所質(zhì)量，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
6、園長(zhǎng)和課題負(fù)責(zé)人要直面幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不斷創(chuàng)新管理理念，把開(kāi)展“園本”教研，構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”作為第一要?jiǎng)?wù)，引導(dǎo)教師共同發(fā)展，從研究問(wèn)題切入，認(rèn)真制定適宜的“園本”教研行動(dòng)方案，落實(shí)“園本”教研制度，開(kāi)展主題式教研，積極探索教研新方式。
7、抓好繼續(xù)教育，提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師拓寬視野，學(xué)會(huì)深層次的思考，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，進(jìn)行新老教師學(xué)藝活動(dòng)，給年輕教師壓擔(dān)子提供機(jī)會(huì)讓她們經(jīng)歷鍛煉迅速成長(zhǎng)。
8、將探索精神滲透在保教工作之中，讓幼兒在聽(tīng)、看、講、做、想的過(guò)程中上好多元智能活動(dòng)開(kāi)放課程，開(kāi)設(shè)好特長(zhǎng)班、英語(yǔ)課程、周末小舞臺(tái)。及時(shí)檢查教師備課、上課、看護(hù)、班級(jí)管理等項(xiàng)內(nèi)容，并記入檔案，作為考核評(píng)優(yōu)之用。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與特色教育的.完美結(jié)合。
9、結(jié)合幼兒園的實(shí)際，繼續(xù)組織開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)競(jìng)賽和娛悅教職工身心的文體活動(dòng)以及民主生活會(huì)，增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力。
10、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步搞好園舍維修工作，添置部分電化設(shè)備和體育設(shè)備，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的園舍環(huán)境吸引更多的幼兒入園，擴(kuò)大幼兒園的知名度。
的幼兒園工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期，新氣象，萬(wàn)事如意。為使教學(xué)和科研工作有更多的放失。本文對(duì)這學(xué)期的科研工作進(jìn)行了安排。
學(xué)科設(shè)置完成后，從拆-選-做-研(整理問(wèn)題)開(kāi)始，教師就積極參與到科研活動(dòng)中來(lái)。
現(xiàn)況：上學(xué)期開(kāi)展專題活動(dòng)觀摩，教師進(jìn)行觀摩，從中進(jìn)行自我反省，找出自己的不足，同時(shí)也可以看到問(wèn)題：1.個(gè)別班級(jí)專題活動(dòng)不扎實(shí)，導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)程中幼兒的表現(xiàn)生疏。二是教師本身在課題活動(dòng)中的儲(chǔ)備不足。為解決上學(xué)期討論中出現(xiàn)的問(wèn)題。制訂并深入開(kāi)展學(xué)期科研課題活動(dòng)。
一、在開(kāi)學(xué)初期做好專題規(guī)劃，每月詳細(xì)發(fā)展重點(diǎn)，分析幼兒情況，同時(shí)有開(kāi)展情況圖片記錄。每個(gè)月18日上交，與考核掛鉤。
二.同一組人研究游戲的玩法，研究游戲的層次，研究每種游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展。由此調(diào)整游戲設(shè)計(jì)。要更加扎實(shí)地做好科研工作。
三、做好科研課題的觀察記錄，及時(shí)調(diào)整研究項(xiàng)目的活動(dòng)設(shè)計(jì)。
四、做好前期專題研究的整理，以便繼續(xù)進(jìn)行專題研究，同時(shí)減輕課題結(jié)題工作。
五、做好六月主題游戲的展示與交流。
最后，通過(guò)科研工作，形成幼兒園辦園特色，引導(dǎo)每位教師具有自己的特色。讓每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展。
的幼兒園工作計(jì)劃篇十三
月份的中班教學(xué)工作在我看來(lái)遠(yuǎn)比現(xiàn)階段要簡(jiǎn)單許多，至少在經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的教導(dǎo)以后已經(jīng)能夠讓幼兒園的孩子們從暑假的余熱中走出來(lái)了，在我看來(lái)想要讓孩子們對(duì)進(jìn)入中班以后的成長(zhǎng)有所認(rèn)識(shí)的話還需要努力一些，身為幼兒教師的自己想要在月份有所作為的話還是要根據(jù)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)制定適合的教學(xué)工作計(jì)劃才行。
當(dāng)孩子們進(jìn)入中班以后需要讓他們認(rèn)識(shí)到自己相對(duì)于小班而言成長(zhǎng)了不少，最好還應(yīng)該讓孩子們列舉出自己身上的改變以及因?yàn)槟男┦率艿搅烁改傅姆Q贊，這樣的話就能夠讓他們?cè)谠路菡J(rèn)識(shí)到自己身上的責(zé)任并自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。接下來(lái)則是因?yàn)樵路莸臍夂蜻m當(dāng)教導(dǎo)孩子們一些安全方面的知識(shí)，尤其是天冷的時(shí)候需要添加衣物才不會(huì)因此而出現(xiàn)感冒的癥狀，關(guān)于這方面的問(wèn)題還需要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并與家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鞑拍軌蚬餐龊冒踩A(yù)防工作，尤其是部分爺爺奶奶為了怕孩子著涼而給他們穿了太多的衣物導(dǎo)致行動(dòng)不便，關(guān)于這種過(guò)猶不及的事情也要和家長(zhǎng)進(jìn)行說(shuō)明才算得上盡到了自己的職責(zé)。
在這個(gè)月可以嘗試教導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單字體的臨摹練習(xí)，比起能否練好字跡來(lái)說(shuō)我更加關(guān)心孩子們能否掌握正確的握筆習(xí)慣，至少良好的握筆習(xí)慣對(duì)于今后的練字來(lái)說(shuō)可以起到很大的作用，而且為了培養(yǎng)孩子們的想象力也應(yīng)該要多開(kāi)展一些美術(shù)課程，有時(shí)間的話也可以通過(guò)多媒體設(shè)備在孩子們面前播放一些科普類的影片增強(qiáng)他們的認(rèn)知感，主要還是希望中班孩子們?cè)谧约旱慕虒?dǎo)下能夠產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。
由于孩子們進(jìn)入中班以后變得敏感了許多需要注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，至少?gòu)默F(xiàn)階段來(lái)說(shuō)只有良好習(xí)慣的養(yǎng)成才能夠?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)提供幫助，而且由于平時(shí)家長(zhǎng)也有注意這方面的教導(dǎo)應(yīng)該可以很容易做到這件事情，只不過(guò)對(duì)于這種長(zhǎng)期工程來(lái)說(shuō)還是應(yīng)該要作為教師的自己起到以身作則的作用才行，這樣就能夠在不斷加深他們認(rèn)識(shí)的同時(shí)逐漸教會(huì)孩子們掌握勤勞、禮貌、感恩之類的良好習(xí)慣，至于自覺(jué)吃飯并且不挑食一類的習(xí)慣也是現(xiàn)階段需要教會(huì)孩子們的。
今年的月份相對(duì)于中班孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)不過(guò)是人生道路上的一抹痕跡，但是只要從小事中體現(xiàn)出孩子們的涵養(yǎng)就意味著自己的努力得到了回報(bào)，為了完成這樣的目標(biāo)還是應(yīng)該在10月份中逐漸落實(shí)自己的教學(xué)工作計(jì)劃才行。
的幼兒園工作計(jì)劃篇十四
在這些幼兒中,少數(shù)幼兒上過(guò)托兒所,多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng),因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。
另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼,缺乏禮貌……面對(duì)這些問(wèn)題,需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒,幫助每個(gè)幼兒,使他們不僅能愉快的生活,更有可喜的進(jìn)步。
小班幼兒由于剛?cè)雸@,對(duì)各種常規(guī),生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),也不知道什么時(shí)候該做什么,應(yīng)該怎樣去做,如何與人交往、相處等等,因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。
本學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開(kāi)展“穿鞋穿衣小能手活動(dòng)”、“爭(zhēng)做小老師活動(dòng)”、“看誰(shuí)紅花多”“誰(shuí)的小手最能干”等等一系列的活動(dòng),在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步,更好地發(fā)展。
良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期,從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施:1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的音樂(lè),如安靜、上課、休息、排隊(duì)等。2、通過(guò)各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。
小班幼兒以自我為中心,群體意識(shí)比較淡薄,有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的,一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排,為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境,讓幼兒玩得愉快,在玩中學(xué)習(xí),在玩中得到發(fā)展。如角色游戲中“心心菜場(chǎng)”“歡歡家、樂(lè)樂(lè)家”“開(kāi)心超市”等,自選游戲中手工區(qū)、建筑區(qū)、繪畫(huà)區(qū)、表演區(qū)等,都為幼兒創(chuàng)設(shè)了較好的環(huán)境,提供了較為豐富的材料。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉,培養(yǎng)幼兒的交往能力,提高幼兒的合作意識(shí),養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣,有一定的自我控制能力。
幼兒主動(dòng)參與,提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。 凡是兒童自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是兒童自己能想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想。主題墻,是老師和小朋友一起設(shè)計(jì)和布置的;“手工區(qū)”、“繪畫(huà)區(qū)”里是小朋友自己動(dòng)手畫(huà)的畫(huà),制作的小禮品;我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生、小老師,幫助老師一起做一些力所能及的事情,發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,提高幼兒的動(dòng)手能力。
1、“家園互聯(lián)網(wǎng)”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。 這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
1、做好新生報(bào)到、注冊(cè)及收費(fèi)工作。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒盡快適應(yīng)新的生活。
3、進(jìn)行常規(guī)教育,將音樂(lè)滲透于各項(xiàng)活動(dòng)。
4、做好幼兒的安全教育工作,提醒家長(zhǎng)注意接送安全。
5、學(xué)習(xí)小班第一學(xué)期徒手操、韻律操及午間操。
6、開(kāi)展“來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園”主題活動(dòng)。
7、進(jìn)行禮貌、衛(wèi)生教育,加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
8、開(kāi)好新生家長(zhǎng)會(huì)。
9、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)。
1、開(kāi)展“家”和“我自己”主題活動(dòng),萌發(fā)幼兒熱愛(ài)家庭和家人的情感。
2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,做好環(huán)境評(píng)比的準(zhǔn)備工作。
3、結(jié)合國(guó)慶節(jié),家園合作,通過(guò)講故事,看錄象等活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教 育。
4、在本月底設(shè)計(jì)制作完成屬于本班的網(wǎng)頁(yè)。
1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展“彩色的世界”與“秋天”兩個(gè)主題活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒搜集秋天里最美麗的東西,開(kāi)個(gè)小小的“秋天風(fēng)景展”。
2、通過(guò)各種途徑,引導(dǎo)幼兒初步感受、了解秋天的特征。
3、做好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的一切準(zhǔn)備工作。
4、為園內(nèi)“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”作好準(zhǔn)備工作。
5、爭(zhēng)做好寶寶,開(kāi)展穿衣穿鞋比賽,評(píng)選出優(yōu)勝寶寶。
2、開(kāi)展“看誰(shuí)最能干”比賽活動(dòng),比比誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
3、做好教師評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備工作。
1、開(kāi)展“寶寶不怕冷”的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不怕冷,勇敢向前的良好品質(zhì)。
2、知道“元旦”是新的一年的開(kāi)始,在新的一年里,自己長(zhǎng)大了一歲,應(yīng)該更懂事,更能干了。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品。
的幼兒園工作計(jì)劃篇十五
20xx年幼兒園園務(wù)工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，放大園本特色，優(yōu)化教育環(huán)境，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為突破口，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，強(qiáng)化教科研研究，提升管理水準(zhǔn)，進(jìn)一步打造省優(yōu)質(zhì)園精致品牌形象為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒園保教工作整體邁進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提高。
工作目標(biāo)： 依法辦園，強(qiáng)化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進(jìn)。樹(shù)立發(fā)展意識(shí)，現(xiàn)代意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量，提高幼兒園科學(xué)管理的水平，形成具有園本特色的先進(jìn)管理模式。
具體措施：
1、樹(shù)立安全第一的意識(shí)，本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)化全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，同時(shí)各班教師要把安全教育納入日?；顒?dòng)中，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。繼續(xù)保持全年安全工作“零事故”。
2、加大管理體制力度，分層管理，協(xié)同促進(jìn)，做到人盡其材，人盡其用。
3、完善幼兒園的考核評(píng)估細(xì)則。進(jìn)一步細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
4、堅(jiān)持以人為本的原則，充分激發(fā)每個(gè)職工的工作潛能，營(yíng)造平等合作、和諧溫馨的工作環(huán)境。
5、以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體，關(guān)注個(gè)別，為幼兒提供最佳的教育環(huán)境和最好的服務(wù)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。
工作目標(biāo)： 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支師德高尚，觀念領(lǐng)先，業(yè)務(wù)精良、特色鮮明，善研能干的教師隊(duì)伍。大專以上學(xué)歷人數(shù)大幅度提升；在市區(qū)街辦各類教育教學(xué)比賽中，名次前置；教師參加省、市論文比賽，在篇幅和獎(jiǎng)次上較之以往能有較大突破，并力爭(zhēng)有文章在報(bào)刊雜志上刊登發(fā)表。 具體措施：
1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，規(guī)范教師行為，增強(qiáng)教師的人格魅力。樹(shù)立“師德標(biāo)兵”新典型，弘揚(yáng)師德新風(fēng)尚，形成師范群體。
2、使用新版《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》，領(lǐng)會(huì)教材中的主題課程理念，認(rèn)真制定好教育教學(xué)計(jì)劃。在組織實(shí)施過(guò)程中，要對(duì)課前備課、上課的過(guò)程、課后的反思以及資料的積累從嚴(yán)管理。
3、幼兒園制訂“師資隊(duì)伍建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”，教師擬訂“個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃”、“個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”，形成整體的培養(yǎng)梯度，推進(jìn)教師隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展。
4、完善幼兒園qq群建設(shè)，建立教師博客，為家園之間搭建溝通交流的平臺(tái)，為教師創(chuàng)設(shè)互動(dòng)學(xué)習(xí)、資源共享的網(wǎng)絡(luò)空間。
5、引導(dǎo)教師聚焦課堂，苦練內(nèi)功抓教學(xué)。今年將重點(diǎn)打造兩支隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，骨干教師培養(yǎng)，圍繞原創(chuàng)活動(dòng)方案、說(shuō)課、上課進(jìn)行教育教學(xué)技能大賽；青年教師培養(yǎng)，圍繞“同課異構(gòu)”活動(dòng)加強(qiáng)青年教師創(chuàng)新思維、理解教材、靈活教學(xué)的教育實(shí)踐能力。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課制度，全園參與，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。
力爭(zhēng)在已結(jié)題的《幼兒園安全教育》小課題基礎(chǔ)上，有新的研究成果，進(jìn)一步彰顯園本藝術(shù)特色。
7、加強(qiáng)園本培訓(xùn)和園外培訓(xùn)。堅(jiān)持每周二教師教研活動(dòng)和每周一次的集體備課制度。教研活動(dòng)的形式將采取集中與小組的靈活機(jī)制，更大程度地發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的職能，使教師獲得更多參與的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)的效果。
同時(shí)創(chuàng)造條件輪流安排教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，不斷加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。
8、繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)常規(guī)評(píng)比（幼兒廣播操評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、自制戶外體育玩具評(píng)比、班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比、班級(jí)網(wǎng)站評(píng)比、幼兒生活技能大賽），強(qiáng)化每位教師的成就意識(shí)，在工作中創(chuàng)造出最大價(jià)值。
工作目標(biāo)：
繼續(xù)圍繞特色辦園，科研興園的建設(shè)思想，本著因園制宜、環(huán)境育人的原則，通過(guò)各類活動(dòng)的開(kāi)展，形成蓬勃活躍的文化氛圍，立體推動(dòng)藝術(shù)特色建設(shè)，努力把我園建成一所特色鮮明、教師專長(zhǎng)顯著、幼兒素質(zhì)全面的特色園、品牌園。
具體措施：
1、繼續(xù)走特色辦園之路，圍繞藝術(shù)特色做深、做精，精心構(gòu)筑優(yōu)勢(shì)，形成特色亮點(diǎn)，努力達(dá)到 “放大特色、亮化品牌”的目標(biāo)。在實(shí)施藝術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，我們將依托藝術(shù)滾動(dòng)課題的實(shí)踐研究，從園所文化形成，課程計(jì)劃的落實(shí)，從實(shí)踐的探索到理論的積累，都要不斷作出努力，增強(qiáng)幼兒園藝術(shù)特色生生不息的活力。
2、幼兒園的環(huán)境建設(shè)，緊緊圍繞“藝術(shù)” 概念，創(chuàng)設(shè)幼兒能夠看到的、感覺(jué)到的文化。如：利用幼兒園走廊、班級(jí)環(huán)境開(kāi)辟藝術(shù)長(zhǎng)廊、作品畫(huà)廊、藝術(shù)創(chuàng)意角，使每一面墻壁，每一個(gè)區(qū)域都能賦予藝術(shù)文化的內(nèi)涵，發(fā)揮教育的功能。
3、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育課程的園本構(gòu)建，不斷提煉課程的文化內(nèi)涵，使藝術(shù)興趣和創(chuàng)造潛能的培養(yǎng)成為教學(xué)的核心。充分利用專業(yè)教師的個(gè)人特長(zhǎng)，逐步形成有個(gè)性、有特點(diǎn)的人文資源，并且圍繞幼兒園在藝術(shù)領(lǐng)域研究的成果，特長(zhǎng)教師可自主開(kāi)發(fā)繪畫(huà)、音樂(lè)、剪紙等方面的課程研究，進(jìn)一步構(gòu)建幼兒園的園本特色。
4、加強(qiáng)藝術(shù)教育與活動(dòng)實(shí)踐的結(jié)合。我園將繼續(xù)重視開(kāi)展各類豐富多彩的活動(dòng)，鞏固藝術(shù)成果，讓幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中盡顯風(fēng)采。比如：六一文藝匯報(bào)演出、大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演等。
工作目標(biāo)：
重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通，優(yōu)化利用家庭教育資源，形成教育合力。充分發(fā)揮社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
具體措施：
1、進(jìn)一步貫徹執(zhí)行揚(yáng)州市教育局《加強(qiáng)幼兒園管理規(guī)范辦學(xué)行為》文件精神，對(duì)文件中需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容要向家長(zhǎng)多宣傳，爭(zhēng)取贏得支持和理解。
2、充分發(fā)揮家委會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日的作用，通過(guò)選聘家委會(huì)成員，定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，一日開(kāi)放活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀、年度主要工作及班級(jí)的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，提請(qǐng)家長(zhǎng)同謀共策，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。今年，將面向家長(zhǎng)例行組織“一日開(kāi)放暨萬(wàn)名師生展風(fēng)采活動(dòng)”和“家園同樂(lè)迎新年”元旦親子游園活動(dòng)。
平。
4、充分利用社區(qū)資源，帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，走出課堂，參加社會(huì)實(shí)踐、參觀附近小區(qū)、工廠，組織春游、秋游、遠(yuǎn)足，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，學(xué)會(huì)交往，發(fā)展能力。
工作目標(biāo)：
加強(qiáng)后勤人員崗位培訓(xùn)，不斷提高創(chuàng)新意識(shí)和自身的業(yè)務(wù)水平。樹(shù)立一切為了 幼兒的思想，協(xié)助教師做好各項(xiàng)保教工作，規(guī)范安全衛(wèi)生管理制度和工作程序，安全無(wú)事故，確保幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
具體措施：
1、繼續(xù)做好甲型流感的防控和日?qǐng)?bào)告工作。建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，并嚴(yán)格執(zhí)行、及時(shí)記錄各項(xiàng)資料。制定好每周帶量食譜，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和幼兒口味對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，確保幼兒膳食搭配多樣，營(yíng)養(yǎng)均衡，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)安全衛(wèi)生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過(guò)跟班指導(dǎo)和不定期檢查等形式，扎實(shí)抓好后勤人員的安全衛(wèi)生意識(shí)，層層簽訂責(zé)任狀，全面落實(shí)安全責(zé)任制，確保幼兒園保教工作正常有序地開(kāi)展。
3、圍繞《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，并將安全教育納入到幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中。
4、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，帳面清楚，手續(xù)齊全，長(zhǎng)期公示幼兒保育教育費(fèi)用，每月按時(shí)公布伙食帳目。
5、做好財(cái)產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，減少浪費(fèi)，減少維修幅度，共同保障幼兒園的財(cái)產(chǎn)資源。
的幼兒園工作計(jì)劃篇十六
1、加強(qiáng)教師的責(zé)任和制度意識(shí)，強(qiáng)化教職工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)和處理。
2、提高教研的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞著問(wèn)題產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等。在形式上要推動(dòng)全園參與和輪流發(fā)表，每月一次，相互討論學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)完善博客和微信，做好家園互動(dòng)，于家長(zhǎng)建立個(gè)互信的橋梁也是我們一項(xiàng)重要的工作。
4、開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換。創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全。
5、開(kāi)展防震演習(xí)工作。
6、結(jié)合冬至日、圣誕節(jié)、元旦，各班根據(jù)實(shí)際有選擇的開(kāi)展一些小型活動(dòng)。
7、全園教職工要按照幼兒園年檢標(biāo)準(zhǔn)，做好年檢準(zhǔn)備工作。
8、生活習(xí)慣常規(guī)。
a、幼兒要堅(jiān)持按時(shí)入園，參加晨練；強(qiáng)抓戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間和加大活動(dòng)量，提高幼兒的抵抗力。
b、嚴(yán)格按照?qǐng)@里的規(guī)定做好衛(wèi)生清潔工作。
c、加強(qiáng)鍛煉幼兒的自理能力，自己能做的事情盡量自己去完成。
9、加強(qiáng)食堂管理，根據(jù)上級(jí)部門要求，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。對(duì)幼兒園內(nèi)各類用房作一次安全檢查，消滅事故隱患，確保用電、用水設(shè)備安全運(yùn)作。
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