方案的制定需要考慮到各種可能的情況和因素，以避免出現(xiàn)意外情況。在制定方案時(shí)，應(yīng)該正確評(píng)估和合理利用現(xiàn)有資源。方案的變更和修正需要經(jīng)過合理的審批和討論。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇一
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對(duì)于這種看了一遍還是沒有記住的現(xiàn)象，在廣大考研人群中普遍存在，但是實(shí)踐證明，這種情況并不是無法攻克！只要安排合理，復(fù)習(xí)張弛有道，相信經(jīng)過一個(gè)暑期的復(fù)習(xí)，考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績猶如練功閉關(guān)修煉，不知不覺上升一層高度。
考試大綱是復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)的唯一依據(jù)，也是最權(quán)威的依據(jù)。大綱公布之前，考研信息相對(duì)閉塞，考生可以根據(jù)上一年考綱進(jìn)行初步復(fù)習(xí)，對(duì)考研的考點(diǎn)進(jìn)行初步的`了解。新大綱公布后，考生再具體按照新大綱重點(diǎn)逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)，保證不落下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
書后的課后題一定要每道都認(rèn)真的做完，一定要寫出步驟，長期依靠眼睛看，不寫步驟，這樣的結(jié)果就是造成自己的眼高手低，遇到題目不能夠細(xì)心對(duì)待。而且很可能在考試的過程中即使遇到再簡單的大題，也不能拿到全分。所以，這一階段也是養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
對(duì)于數(shù)學(xué)來說，暑期是對(duì)知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)理解，重點(diǎn)突破的時(shí)期。在把握考研大綱，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的時(shí)候，考生同學(xué)們往往會(huì)遇到各種各樣的問題，比如教材基本知識(shí)與強(qiáng)化訓(xùn)練中遇到的例題無法結(jié)合起來，比如做題時(shí)無從下手，比如一道題目需要投入大量的時(shí)間等等，這些問題的共性，即考研數(shù)學(xué)提高的瓶頸，其實(shí)在于如何將數(shù)學(xué)理論與做題實(shí)踐更好的結(jié)合起來。
另外暑期的復(fù)習(xí)計(jì)劃也要做到張弛有度，應(yīng)該休息和復(fù)習(xí)相結(jié)合，不能因?yàn)榭佳袕?fù)習(xí)而忽視防暑降溫的工作，也不能因?yàn)樘鞖馓谉岫鴮?duì)于考研的復(fù)習(xí)放松甚至放棄。暑假期間應(yīng)該盡量戴在涼爽的室內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，傍晚稍微涼快點(diǎn)的時(shí)候建議考生可以在吃過飯之后出門散步以消除一天復(fù)習(xí)功課所帶來的負(fù)面情緒，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情有助于更好的開展考研的復(fù)習(xí)工作。夏日安排外出活動(dòng)時(shí)也要張弛有度，盡量不要到高危地區(qū)，因?yàn)槟愕娜魏我淮涡⌒〉氖軅际菚?huì)影響到你暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排，所謂小不忍則亂大謀，提醒廣大考生朋友們?cè)谶@個(gè)夏天偃旗息鼓，在勞逸結(jié)合的狀態(tài)下完成你的暑期計(jì)劃吧。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇二
轉(zhuǎn)眼就到考試的時(shí)候了。所有考生在考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)上已接近尾聲。充分的內(nèi)容準(zhǔn)備如何化為理想的分?jǐn)?shù)呢?其中關(guān)鍵的一環(huán)是臨場發(fā)揮。如果說內(nèi)容準(zhǔn)備是雪中送炭，那么臨場發(fā)揮就是錦上添花。我根據(jù)自己的考研經(jīng)驗(yàn)與眾多考生的感受，特提出下列建議：
1.放松心態(tài)。只有放松心態(tài)才能發(fā)揮出最佳水平。我記得有一次監(jiān)考，一位考生好長時(shí)間都無法進(jìn)入狀態(tài)，一篇閱讀，平時(shí)15-20分鐘就能做完，當(dāng)時(shí)卻用了35分鐘。這是過于緊張的緣故。為了避免這一現(xiàn)象，考前兩三天的作息時(shí)間最好能比較規(guī)律，尤其是最后一天，復(fù)習(xí)時(shí)間不要太晚。另外，如果考試中真出現(xiàn)了緊張現(xiàn)象，可以先休息一下，待平靜一會(huì)兒再繼續(xù)答題。
2.調(diào)整順序?？荚嚂r(shí)問題的出現(xiàn)順序是：完型填空、閱讀、新題型、英譯漢、作文。但是實(shí)踐證明，下列做題順序比較利于發(fā)揮水平：閱讀、作文、新題型、英譯漢、完型填空。
3.控制時(shí)間。由于各種問題的分值不一樣，給它們分配的時(shí)間也不一樣。時(shí)間分配可以參考下表：
新題型(20分鐘左右)、英譯漢(25分鐘左右)、完型填空(15分鐘左右)。
做閱讀時(shí)，有個(gè)別難題一時(shí)不能確定答案，不要耗費(fèi)太長時(shí)間，可以先在試卷上做個(gè)記號(hào)，等做完同一篇的其他問題時(shí)或檢查時(shí)再確定答案。
4.全面檢查。如果做完后還有檢查時(shí)間，應(yīng)該充分利用這一時(shí)間，從頭至尾檢查下列內(nèi)容：
1)要求填寫的考生信息是否準(zhǔn)確填寫;。
3)答題卡上涂的字母是否對(duì)應(yīng)已選的正確答案?涂答題卡的方式與輕重是否合適?
如果估計(jì)自己做完后沒有檢查時(shí)間，可以在做完每個(gè)部分后檢查一下。
5.保持整潔。卷面整潔能給閱卷老師留下良好的印象，博得一些同情分。所以，書寫時(shí)要做到清楚整潔，字體大小要合適。為了達(dá)到這一目的，應(yīng)該注意下列幾點(diǎn)：
1)根據(jù)自己的情況選用藍(lán)黑的鋼筆或圓珠筆;。
2)做翻譯時(shí)字不可寫得過大，以免空間不夠;。
3)寫作時(shí)最好列個(gè)提綱，同時(shí)列出主要的關(guān)鍵詞，以免寫作時(shí)涂改太多，給人卷面臟亂的感覺。有的考場發(fā)草稿紙，或者可以向監(jiān)考老師要草稿紙，提綱就可以寫在草稿紙上。否則，草稿可以打在試卷的寫作部分，甚至是其他部分。
6.做題思路。在前面的復(fù)習(xí)部分已經(jīng)詳細(xì)討論過做題思路，這里再簡要總結(jié)一下：
1)完型填空找線索;。
2)閱讀理解對(duì)原文;。
3)新題型看關(guān)鍵詞;。
4)翻譯詞義加邏輯;。
5)作文重點(diǎn)在語言。
以上是考生臨場發(fā)揮要注意的幾個(gè)方面，希望對(duì)大家有所幫助。
最后祝大家金榜題名、心想事成!
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇三
在最后的沖刺階段，考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)主要是通過模擬題自測，對(duì)前的復(fù)習(xí)一個(gè)總體的檢驗(yàn)。
經(jīng)過前幾輪的準(zhǔn)備，考生的能力和知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)該足以應(yīng)對(duì)考研試題了。階段前期，考生也應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)行了幾套模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練。在模擬訓(xùn)練中，你有沒有按實(shí)際的考場規(guī)則,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真答題，并保持卷面整潔?越是逼真的模擬,才越是能夠增強(qiáng)你的臨場應(yīng)變能力,提前暴露出一些你平時(shí)忽略的問題。
考生們還要注意答卷時(shí)間的分配，多多練習(xí)，掌握答題的合理節(jié)奏。此外，考場心態(tài)的調(diào)整也要重視。無論自己的模擬考試成績?nèi)绾危家３至己玫男膽B(tài)：分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣;分?jǐn)?shù)考低了，也灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，況且一般來說模擬題都要難真題。
目的在于通過自測找出前期備考復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的所有含糊不清，掌握不牢的地方以重點(diǎn)加強(qiáng)。
二、強(qiáng)化記憶，保持狀態(tài)。
由于長時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會(huì)感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們?cè)瓉頃摰目瞻滋庍€有筆記本上總結(jié)的東西就有大用處了。
自己總結(jié)的筆記更具有針對(duì)性，能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)理解所有知識(shí)點(diǎn)并加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過的真題，保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。
三、復(fù)習(xí)的時(shí)間與效率。
數(shù)學(xué)不是拿時(shí)間“堆”出來的。數(shù)學(xué)來不得半點(diǎn)馬虎，如果開始做錯(cuò)，那下面完全是徒勞的.。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)需要清醒的意識(shí)和縝密的思維，而二者都需要在頭腦清楚的時(shí)候才能夠做到。每個(gè)人的興奮時(shí)間不一樣，有的人上午比較清醒，所以就在上午集中精力學(xué)習(xí)3小時(shí)的數(shù)學(xué)。有的人喜歡深夜的寂靜，當(dāng)然也可以在晚上安排復(fù)習(xí)的重頭戲。
但是，既然花了時(shí)間就一定要有所收獲。其實(shí)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間并不需要太久，8小時(shí)左右就足夠了，否則大腦過于疲勞，反而保證不了效率?？佳凶钪匾牟皇敲刻鞂W(xué)習(xí)了多長時(shí)間，而是學(xué)到了什么，是否能持之以恒地堅(jiān)持下去。
四、考場技巧和經(jīng)驗(yàn)。
有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還要注意考場發(fā)揮的問題，很多同學(xué)就是因?yàn)闆]有發(fā)揮好才最終折戟沙場。避免這種最遺憾的失敗，要求我們?cè)诳记熬蛻?yīng)該開始考慮如何去應(yīng)對(duì)考試，調(diào)整好心態(tài)，多考慮一些可能出現(xiàn)的意外情況和應(yīng)對(duì)策略。真到了考場上，還要能夠沉得住氣，平和地把原來自己在心態(tài)和知識(shí)方面的儲(chǔ)備充分發(fā)揮出來。
考研對(duì)每個(gè)人來說都是一件很不容易的事情，也是人生的一個(gè)重要分岔口，我們應(yīng)該珍惜并把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，也希望這些前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以給考生們些啟發(fā)。經(jīng)過高效率的備考，相信每個(gè)考生都會(huì)在數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上有大幅的提高。
最后，祝愿大家在即將來臨的考試中，實(shí)現(xiàn)自己的夢想!
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇四
考研英語單詞記憶：一定要掌握英語字母發(fā)音規(guī)律。
2014考研英語作文長短句巧搭配。
遠(yuǎn)離復(fù)習(xí)誤區(qū)。
1、語法并非先于語言。許多人會(huì)認(rèn)為語法是語言學(xué)家制定的，并發(fā)生于語言之前，促使人們按照這樣的要求去行使語言。其實(shí)這只是人們?cè)趯W(xué)習(xí)語法時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)覺而已，事實(shí)上，語法是源于語言，是先有語言再從大量的語言實(shí)踐中總結(jié)出人們?cè)谑褂眠@種語言時(shí)所要遵循的一般思維規(guī)律或表達(dá)傾向。因此語法規(guī)則是會(huì)隨著時(shí)間的變化，人們的思維規(guī)律或表達(dá)習(xí)慣的變化而變化的。
2、語法規(guī)則是“死規(guī)則”。同學(xué)們學(xué)習(xí)語法時(shí)，特別是有理工科背景的同學(xué)在學(xué)習(xí)語法時(shí)，最大的問題是將語法規(guī)則的學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)物理公式的學(xué)習(xí)化為等號(hào)，死記一些“公式”般的規(guī)則，因而在語法學(xué)習(xí)上非常痛苦。我們要知道，語言是在規(guī)律中變化的，因此將語法現(xiàn)象完全用語法規(guī)則去套是不正確的，因?yàn)樵趯?shí)際運(yùn)用中你會(huì)遇到很多“模糊區(qū)域”，而在這些當(dāng)中有些是約定俗成的。所以，在學(xué)習(xí)語法規(guī)則中不要死套規(guī)則。
3、過于關(guān)注例外。上文中提到不要死揪規(guī)則，這一節(jié)中又說不要關(guān)注例外，這不是自相矛盾嗎？有些同學(xué)會(huì)這樣問道。事實(shí)上，這里我們是強(qiáng)調(diào)不要過于關(guān)注例外。因?yàn)樵诔醺咧械恼Z法考試中是最喜歡考察例外的情況，致使很多同學(xué)沒明白基本的語法結(jié)構(gòu)，造成撿了芝麻丟了西瓜的'狀態(tài)。其實(shí)考研語法中以后就不再出現(xiàn)單考語法的題目，而在其他題目中的語法知識(shí)點(diǎn)也不再專注例外點(diǎn)，所以考生在復(fù)習(xí)中還是要從整體語法體系的把握著手。
具體的復(fù)習(xí)方法就是第一找謂語動(dòng)詞，因?yàn)橹^語是一個(gè)句子的核心，有了謂語，這個(gè)句子才是一個(gè)完整的句子，所以在分析長難句過程中，謂語部分是首先需要找到的點(diǎn)。再其次就是主干結(jié)構(gòu)中的主賓（表）部分，從詞、短語和句子的層面找到那些可以做主語或賓語（表語）。再其次是修飾成分，英語中修飾成分非常重要，而很多同學(xué)對(duì)修飾成分往往也是難以把握，其實(shí)并不難，就好比把定語比作形容詞，狀語比喻成副詞一樣也是從詞，短語和句子三個(gè)層面來考慮。這樣一來語法的整體思路就清楚了，復(fù)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)是覺得語法是一團(tuán)漿糊了。但是同學(xué)們還有一個(gè)最大的疑問就在于，為什么我知道了語法概念之后我還是一拿到題目還是不懂?；蛘哌€有同學(xué)問難道每個(gè)句子都要分析成分嗎？那得多費(fèi)時(shí)間呀！其實(shí)這些問題最關(guān)鍵的因素就三個(gè)字：不熟練。如果你熟練了，在掌握整體語法框架之后多多練習(xí)后你還會(huì)存在看不懂的句子嗎？你覺得你還需要每個(gè)句子都分析嗎？其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，語法已經(jīng)早已成為你下意識(shí)的產(chǎn)物了，看英文文章就如同看中文一樣！
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇五
考研數(shù)學(xué)是備考中的難點(diǎn)，眾多概念、定理看著讓人頭大，為了幫助考生更好的備考，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2018考研數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)6大招，供參考復(fù)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
高數(shù)、線代和概率中有很多概念、性質(zhì)和定理，其中一些很長，使考生難以把握關(guān)鍵點(diǎn)。這時(shí)考研er可以試著找關(guān)鍵詞。一旦找到合適的關(guān)鍵詞，長長的知識(shí)點(diǎn)的核心信息就濃縮在幾個(gè)關(guān)鍵詞中。
以二次型為例，定義比較長，且字母較多。如果我們用"二次齊次多項(xiàng)式"作為關(guān)鍵詞，那掌握起來就方便多了。
有些內(nèi)容的關(guān)鍵詞不好找，這時(shí)用自己的話概括是個(gè)不錯(cuò)的選擇。舉例如下：
高數(shù)極值和拐點(diǎn)的概念可以概括為：極值即局部的最值、拐點(diǎn)即凹凸性的分界點(diǎn)。
線性代數(shù)向量部分的幾個(gè)定理可以概括為：整體無關(guān)推部分無關(guān);向量組無關(guān)推延伸組無關(guān);一個(gè)線性無關(guān)的向量組不能由個(gè)數(shù)比它少的向量組線性表出。
梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)有助于考生在頭腦中形成知識(shí)體系，進(jìn)而把書變薄。
以高數(shù)第一章為例，第一章內(nèi)容為函數(shù)、極限與連續(xù)，函數(shù)包括定義、運(yùn)算、性質(zhì)和分類;極限包括定義、性質(zhì)和計(jì)算;連續(xù)包括連續(xù)、間斷點(diǎn)和閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。每一部分內(nèi)容還可以展開。
有考研er習(xí)慣于看題(題目和解析)，可能是覺得自己基礎(chǔ)薄弱，多看看，把基礎(chǔ)打牢后再動(dòng)手做題;也可能是懶，覺得做題費(fèi)勁，而看題舒服些。
不能說看題沒有收獲，見多識(shí)廣后總對(duì)思路有些啟發(fā)。但相對(duì)于做題來說，看題的效果要小很多。從主動(dòng)性上看，看還是一個(gè)被動(dòng)接受的.過程，自己的思路被寫解析的人的思路牽引;而做題則是主動(dòng)思考的過程。從經(jīng)驗(yàn)上看，相信考生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：一道題不會(huì)做，看解析會(huì)了，合上書，自己做還是感覺磕磕絆絆。
效果差意味著沒有把握到這道題的關(guān)鍵，沒有掌握好解法，也就談不上把書變薄了。
教材的內(nèi)容要用考綱篩選，習(xí)題也有必要用考綱篩選，以使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，減少不必要的復(fù)習(xí)任務(wù)量，順帶把任務(wù)變少，把書變薄了，記憶中的知識(shí)體系在精簡的同時(shí)也更加實(shí)用。
有考研er抱著"全面復(fù)習(xí)"的理念，堅(jiān)持把每個(gè)考點(diǎn)、每道課后習(xí)題都搞定。精神可嘉，但并不可行：有一些考點(diǎn)偏理論，且相對(duì)獨(dú)立(如大數(shù)定律和中心極限定理)，想在基礎(chǔ)階段理解得很透徹有一定難度，與其花大量時(shí)間與其較勁，不如把精力用在其它重要考點(diǎn)上，把這部分內(nèi)容往后放，甚至到強(qiáng)化階段再看也不遲;有一些偏概念、偏證明的題，思考再三也搞不定，不妨先標(biāo)出來，暫且擱置，把主要精力用在偏計(jì)算的題目上，之后再殺個(gè)回馬槍!面面俱到容易陷入到細(xì)節(jié)而不能自拔，舍掉細(xì)枝末節(jié)方能得到關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇六
學(xué)習(xí)所有語言的共同特點(diǎn)都在長期的積累與滲透，英語尤其如此。如果考生在前期的復(fù)習(xí)備考中沒有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只想通過這一個(gè)月的突擊猛攻，就上線奪冠，基本上是癡人說夢。更何況時(shí)間無情的流逝也不允許你在某一門課的復(fù)習(xí)上孤注一擲。
但是，如果你能客觀分析自己的真實(shí)水平，并有針對(duì)性地合理制訂沖刺計(jì)劃，要提高英語成績也不是不可能的。
首先，認(rèn)真地研究一下近幾年的真題，找出?？嫉恼Z法點(diǎn)和命題思路。
盡管考研英語試題每年都有一些新的變化，但是最近幾年來的大多數(shù)題型的命題要求和命題思路大體上是保持穩(wěn)定的。通過對(duì)真題進(jìn)行深入的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，很多題型?？嫉恼Z法點(diǎn)和命題思路經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)。
如果大家最近幾年的真題吃的很透，把以前題時(shí)的錯(cuò)誤思路糾過來，把自己以前掌握不牢的語言點(diǎn)徹底弄懂，在參加正式考試時(shí)，就會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺，這對(duì)于在考試中取得理想的分?jǐn)?shù)是至關(guān)重要的。因?yàn)殚喿x理解、翻譯和大作文的寫作占了70%的`分值，我們重點(diǎn)探討沖刺階段這些題型的復(fù)習(xí)策略。
哪些句子結(jié)構(gòu)還沒明白，哪些單詞在文章中的用法還沒有搞清楚。查找自己的薄弱環(huán)節(jié)，有一個(gè)簡單的方法，即在沒有任何參考提示的情況下，看著閱讀理解和翻譯的文章，看能不能像老師一樣的講解下來，講解不出來的部分，一般就是似懂非懂的部分，一定要通過參考資料或者老師，徹底搞清楚。
分析歸納真題中的短文。
從歷年真題閱讀的內(nèi)容看，出題以社會(huì)科學(xué)為主，特強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，所涉的領(lǐng)域包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)等;從題材上，大綱要求四類文章即議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文，但出題以議論文和說明文為主，近年來議論文逐漸增多。說明文的特點(diǎn)是敘述方式平淡，僅限于介紹和說明，主要要求考生把握篇章的主旨;而議論文則往往強(qiáng)調(diào)幾種觀點(diǎn)之間的對(duì)立或者對(duì)某一現(xiàn)象或事物的評(píng)價(jià)，考查的角度往往更加豐富。
分析了近年來閱讀考查的內(nèi)容和題材以后，在每種類別中挑選3到5篇左右的文章進(jìn)行精讀，要在讀懂全文以及每一個(gè)句子的基礎(chǔ)上，把握文章層次、框架結(jié)構(gòu)、邏輯思路等。同時(shí)還可以試著翻譯全文。這樣，不但能提高閱讀理解能力，還能提升翻譯水平。
其次，定時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化應(yīng)試技能。
對(duì)于完型填空的平時(shí)訓(xùn)練，建議大家每篇控制在15分鐘以內(nèi)，每周至少三篇，個(gè)人可以根據(jù)實(shí)際情況增減。
1)速讀全文，把握大意。
全文首尾句都要仔細(xì)研讀，各段的首句必讀。速讀目的只是要把握短文的背景方向和主要邏輯關(guān)系。
2)仔細(xì)閱讀，認(rèn)真做題。
明了主題之后，遵循先易后難的原則，先解決線索比較明顯的簡單詞匯、語法題。沒把握的先空著，最后結(jié)合上下文，重新分析確定選項(xiàng)。做題時(shí)要充分利用主題大意、上下文的信息、語境和全文的語氣等提示，注意前后時(shí)態(tài)、邏輯關(guān)系的連貫一致。如時(shí)間充裕，不妨立即檢查一遍。核對(duì)填空后的句子連貫性，詞匯語法的準(zhǔn)確性，減少非知識(shí)性錯(cuò)誤，避免馬虎導(dǎo)致的失分。
做完閱讀理解之后應(yīng)該仔細(xì)分析題目?，F(xiàn)階段的重點(diǎn)是磨練對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，必須做選項(xiàng)和原文相關(guān)句的精確對(duì)比練習(xí)。這一點(diǎn)是閱讀解題得分的關(guān)鍵所在。如果做不好這一步，考研英語閱讀將永遠(yuǎn)停留在做題跟著感覺走的階段，無法真正地掌握主動(dòng)。具體方法是分別對(duì)原文句子和選項(xiàng)句子(題干+選項(xiàng)組成的句子)進(jìn)行意群切分，然后對(duì)比各個(gè)意群之間的邏輯含義是否完全一致，只有匹配程度最高的那個(gè)選項(xiàng)才是正確答案。
最后，重點(diǎn)掌握一些常用的表達(dá)方式，提高寫作技巧。
把平時(shí)自己常用的并且很有把握寫對(duì)的句子用漢語寫出來、固定下來，學(xué)習(xí)三段式的行文結(jié)構(gòu)，套用英語句式，降低出錯(cuò)機(jī)率?？忌诳紙鰧懽魑臅r(shí)，很難臨場即興寫出那些正確而優(yōu)美的句子，只能靠平時(shí)積累。
此外，要注意考研作文命題“小視點(diǎn)、大話題”的特點(diǎn)，即雖然所提出的是某一常見的現(xiàn)象，但分析在這一現(xiàn)象后隱藏的大話題是什么、提煉提煉出觀點(diǎn)并對(duì)發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測有一定的難度，要有意識(shí)的訓(xùn)練自己的邏輯思維能力，否則，往往會(huì)出現(xiàn)無話可說的情形。
選擇幾篇難度適中、句式變化比較多的范文背誦，并模仿范文材料，在考試規(guī)定的時(shí)間即35分鐘內(nèi)，寫出一篇文章。如果有條件，可以請(qǐng)英文水平比較高的人幫助批改。最好能寫10篇以上的作文。經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成大作文的寫作的要求是沒有問題的。
此外，現(xiàn)階段已沒有多余的時(shí)間來彌補(bǔ)大量的詞匯缺漏，為節(jié)約時(shí)間，考生應(yīng)該注意多復(fù)習(xí)出現(xiàn)在歷年閱讀理解、翻譯和完型填空中的詞匯?？偨Y(jié)歸納這些歷年考試中出現(xiàn)頻率較高而且容易造成理解錯(cuò)誤的詞匯，就能把握住一部分的?？键c(diǎn)。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇七
一聽(看)就會(huì)，一做就廢!不少同學(xué)在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候會(huì)發(fā)生這種情況，這題讀完題干我就知道咋做了不過等你真正拿起筆做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)怎么做怎么錯(cuò)，之前在腦子里夠劃的階梯思路隨著手動(dòng)解題的遞進(jìn)而隨時(shí)崩塌。
不要慌張，很多人剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候都存在這樣的現(xiàn)象，這說明大家對(duì)于課程內(nèi)容只是處于表面理解狀態(tài)。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔，聽講留存率只有5%-10%，關(guān)鍵還是要?jiǎng)邮志毩?xí)。
但是在強(qiáng)化階段以后還有這種情況的話，這種同學(xué)，就送你一個(gè)字“懶”。一般出現(xiàn)這種情況的同學(xué)都有一的特點(diǎn)就是會(huì)跳題。啥叫跳題，就是一看這題：哎呦，太簡單了不做了。要知道數(shù)學(xué)是一門以計(jì)算為基礎(chǔ)的學(xué)科。無論難題還是簡單的題，你須親自上手解題。
如果你一直跳題，就會(huì)出現(xiàn)：看題就會(huì)，做題就懵的狀況。更有甚者在考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)簡單的解不對(duì)，難題不會(huì)解的情況。
一道題拿在手里，相面一樣看了好半天。最后一臉懵的說一句：他在說啥!卷面那些文字拆開都認(rèn)得，合在一起就不知道說的是什么。
這種情況就是典型的看不懂題目，一般出現(xiàn)這種情況的同學(xué)常常是看完例題就開始拼命的刷同一類型的題就造成了：例題在手天下我有，例題不在人仰馬翻的狀態(tài)。
無論什么科目，在做題的時(shí)候一定要加入自己的思考。想一想為什么要這么做，在依靠例題的同時(shí)也要搞懂這題為什么這么做，而不是把例題當(dāng)做模板生搬硬套。不然在最后做綜合卷子的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)這種看不懂題目的狀況。
這種情況比較有意思，題拿到手里看的懂題目，解題思路也正確，不過做著做著忽然卡住，然后就莫名其妙的不會(huì)了。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇八
考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，在這個(gè)考研沖刺的階段讓一部分需要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的考生倍感焦急。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)了這么長時(shí)間，做真題還是錯(cuò)很多。很多同學(xué)開始焦急、憂慮、像熱鍋上的螞蟻。
那么該怎么復(fù)習(xí)才能解決這個(gè)困難呢，考研教育網(wǎng)在此在向大家詳細(xì)講解該怎么做好這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，解決大家在數(shù)學(xué)上的困難。
很多同學(xué)不論上過沒上過我課的同學(xué)，都在用題海戰(zhàn)術(shù)，一提到復(fù)習(xí)就開始做題。其實(shí)這時(shí)候做很多的題，對(duì)你能否提高你想達(dá)到的`比如做真題的正確率是作用不大的。
幾種常見的現(xiàn)象：
1、隨便拿出提來就開始做。
2、不總結(jié)錯(cuò)題。
3、沒有計(jì)劃性。
以上幾種現(xiàn)象是我們復(fù)習(xí)中常見到的幾種現(xiàn)象，這幾種現(xiàn)象的普遍存在導(dǎo)致了很多同學(xué)在最后的復(fù)習(xí)階段問題不斷的暴漏出來，因此也就有了復(fù)習(xí)上的瓶頸。
那么我們要怎么來突破這個(gè)階段遇到的瓶頸呢?
給大家如下的幾個(gè)參考方法：
1、結(jié)合大綱、課本找到自己有哪些考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)是沒有掌握的，重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。
2、做題要有方法，可以堅(jiān)持做一個(gè)類型的，而不是漫無目的的做。找到比較有代表性的題目做，做完之后自己的總結(jié)做這類題目的方法、規(guī)律。一般一個(gè)類型的題目做2―3個(gè)就可以了。不需要做很多了。
3、對(duì)待真題呢，不但對(duì)自己做錯(cuò)的題認(rèn)真研究，對(duì)自己做錯(cuò)的題也要認(rèn)真研究。結(jié)合答案，總結(jié)方法。這才是做真題的方法，我們要學(xué)會(huì)的是一個(gè)方法，而不是苛求正確率。
4、注意基本的定理、公式，不要忽視最小的知識(shí)點(diǎn)。
以上就是我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)好這個(gè)階段復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，具體來說就是舉一反三，通過對(duì)代表性的題目的方法總結(jié)研究，得出這個(gè)類型的題目該怎么解答。然后同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，這樣通過有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，可以幫助各位同學(xué)來突破這個(gè)階段復(fù)習(xí)的瓶頸。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇九
第一輪：學(xué)習(xí)時(shí)間是7月中旬到9月底兩個(gè)半月，這個(gè)階段給大家推薦的資料是《復(fù)習(xí)全書》。
市面上的復(fù)習(xí)資料很多，選擇好的復(fù)習(xí)資料會(huì)讓大家在復(fù)習(xí)過程中事半功倍。李永樂編寫的《復(fù)習(xí)全書》和王式安的《標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書》把考研考核的知識(shí)點(diǎn)羅列講解的非常清楚，讓大家充分了解考研要考的內(nèi)容，不做無用功。讓大家在復(fù)習(xí)的過程中，對(duì)考試大綱有全面、深刻的了解。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的后面，有知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題型，隨后附了相應(yīng)的`例題和習(xí)題。
第二輪：大概用一個(gè)月的時(shí)間也就是9月中旬到10底，把復(fù)習(xí)全書或標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書再復(fù)習(xí)一遍。本輪復(fù)習(xí)方法采用“兩端看法”就是對(duì)李永樂復(fù)習(xí)全書、王式安標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，采用高等數(shù)學(xué)、概率論一起交叉、輪流來看，最后匯集到線性代數(shù)上。我們也把這個(gè)階段用一個(gè)字來形容“啃”，所以也可以叫做啃輔導(dǎo)書階段。這里啃是來形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認(rèn)真完成的同學(xué)也一樣，這里的主要原因是這一階段大家看的輔導(dǎo)書普遍特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是高度的概括的，所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識(shí)點(diǎn)，單一的解題能力，而是對(duì)同學(xué)們能力的全方位考查，不僅考查同學(xué)們的計(jì)算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力，但是無論你多累都是值得的，通過這個(gè)階段洗禮，無論是你對(duì)三基的掌握程度，還是你的解題能力都會(huì)有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍。
這個(gè)階段完后，要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時(shí)間，無論這道題目有多難都可以把它解決。這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本知識(shí)的掌握和對(duì)各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練，這里要求大家在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準(zhǔn)備。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十
距離1月的考研時(shí)間越來越近了，在這最后的1個(gè)月的時(shí)間里，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)仍然很重要，不能絲毫松懈，且到了最后沖刺的關(guān)鍵階段。
第一，學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，基礎(chǔ)比較薄弱，復(fù)習(xí)進(jìn)度相對(duì)比較慢的學(xué)員。
做真題的時(shí)候分為三個(gè)步驟：
由于前期時(shí)間有限，復(fù)習(xí)不是很充分，對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)可能掌握的也不夠全面，首先我們需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)先進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)全書中考核知識(shí)點(diǎn)講解部分對(duì)大綱要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了全面的闡述，并對(duì)考試重點(diǎn)難點(diǎn)及?？键c(diǎn)進(jìn)行了剖析，指出了歷屆考生在運(yùn)用基本概念、公式、定理等知識(shí)解題時(shí)普遍存在的問題及常犯的錯(cuò)誤，同時(shí)給出了相應(yīng)的注意事項(xiàng)，以加深考生對(duì)基本概念、公式、定理等重點(diǎn)內(nèi)容的理解和正確應(yīng)用。學(xué)完一章復(fù)習(xí)全書中考核知識(shí)要點(diǎn)講解部分，然后做歷年真題對(duì)應(yīng)的第三篇試題分類解析的題目。歷年真題題型分類解析將歷年同一內(nèi)容的試題歸納在一起，并進(jìn)行詳細(xì)解答。這樣便于學(xué)員復(fù)習(xí)該部分內(nèi)容時(shí)了解到：該內(nèi)容考過什么樣的題目，是從哪個(gè)角度來命題的，并常與哪些知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來命題等，從而能讓學(xué)員掌握考研數(shù)學(xué)試題的'廣度和深度，并在復(fù)習(xí)時(shí)能明確目標(biāo)，做到心中有數(shù)。同時(shí)把歷年同一內(nèi)容的試題放在一起，能讓廣大考生抓住近幾年考題與往年考題的某種特殊聯(lián)系。
讓兩者有機(jī)的結(jié)合在一起，可以有效的彌補(bǔ)前期復(fù)習(xí)不充分的遺憾。
2、12月16日-12月30日做第二篇~考研試題。
經(jīng)過上一輪對(duì)考核知識(shí)要點(diǎn)以及歷年真題題型分類解析的復(fù)習(xí)，我們加深了對(duì)基本概念、公式、定理等重點(diǎn)內(nèi)容的理解和正確應(yīng)用，以及對(duì)考研數(shù)學(xué)試題的廣度和深度的掌握。接下來的任務(wù)是每天一整套試題，最好先集中精力做完一整套試題然后再對(duì)答案，檢測自己的復(fù)習(xí)效果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、12月31日-1月1日做真題，全真模擬。
20的真題是全新的題目，可以作為測試用，要全真模擬考場，第一天集中三個(gè)小時(shí)自我檢測，對(duì)答案，打分，第二天總結(jié)錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)，把之前做過的相同知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題目再做一遍。
這主要是真題復(fù)習(xí)的三個(gè)步驟，接下來進(jìn)入1月份，距離考研只有兩周的時(shí)間了，一月份的最后兩周，再回到教材，重點(diǎn)整理重要定義、定理以及推論，有關(guān)重要定理最好自己能會(huì)證明，再者就是重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題題目及有關(guān)錯(cuò)題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。
第二，學(xué)習(xí)時(shí)間比較充裕，基礎(chǔ)比較好，進(jìn)度比較快的學(xué)員。
這部分學(xué)員一般都能按計(jì)劃在10月份就完成了強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)全書全面復(fù)習(xí)一輪，強(qiáng)化課程聽完，講義上的習(xí)題自己獨(dú)立做過一遍等，甚至有的學(xué)員復(fù)習(xí)全書可能做了不止一遍，兩遍甚至三遍，已經(jīng)掌握了一定的解題技巧，解題思路和解題方法，使解題思維得到一定的訓(xùn)練。
做套題我們也分為三個(gè)步驟。
1、11月份完成1996~真題。
我們做套題的原則是兩天完成一年的真題，第一天集中三小時(shí)自我檢測，對(duì)答案，打分，第二天總結(jié)錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)，把之前做過的相同知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題目再做一遍。將原來復(fù)習(xí)當(dāng)中各科的知識(shí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，這就需要同學(xué)們精力更要集中，我們鍛煉的是解決整套題的題目解答及應(yīng)試訓(xùn)練，其中包括很多因素，例如：整套試卷的做題時(shí)間在每個(gè)題目上的分配，做題順序，解題步驟的書寫技巧等，這些因素直接影響著整套試卷的考試成績，希望同學(xué)們好好把握這段時(shí)間，形成良好的做題習(xí)慣。
2、12月10日前對(duì)1996~20的真題按試題分類解析進(jìn)行再次復(fù)習(xí)。
除了對(duì)錯(cuò)題的復(fù)習(xí)總結(jié)外，重點(diǎn)了解該內(nèi)容那個(gè)考過什么樣的題目，是從哪里角度來命題的，并常與哪些知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來命題，掌握考研數(shù)學(xué)試題的廣度和深度，明確目標(biāo)，做到心中有數(shù)。
3、全真模擬考場，做~的真題。
拿2010~這三年的真題全真模擬考場，如果有研友的，可以結(jié)伴練習(xí)，營造一種類似考場的緊張競爭氛圍，能更早的熟悉這種氣氛，熟悉這種環(huán)境，讓自己適應(yīng)考場氛圍，以免出現(xiàn)臨場發(fā)揮失常，鍛煉自身平穩(wěn)的心態(tài)，提高自身的應(yīng)試能力。最好在考試結(jié)束后，同學(xué)之間能交換批改試卷。讓這個(gè)考試更正規(guī)，也給自己一些小壓力，形成競爭意識(shí)。
對(duì)于基礎(chǔ)比較好，復(fù)習(xí)進(jìn)度比較快的學(xué)員，真題的復(fù)習(xí)可能還滿足不了那些爭取數(shù)學(xué)拿到140以上的高分的學(xué)員，接下來的時(shí)間，如果在12月底之前完全完成了真題的兩輪訓(xùn)練，報(bào)班的學(xué)員順利聽完沖刺課程，最好找來其它考試類別的真題做一遍，因?yàn)閺慕┠甑某鲱}規(guī)律來看三種類型的數(shù)學(xué)考試的題目重復(fù)率升高，因此做一些其他考試類別的真題還是有必要的，比如數(shù)一的考生可以做一做數(shù)二、數(shù)三的真題，注意考試大綱的要求，超出大綱要求范圍的題目不需要做，尤其是對(duì)數(shù)二考生來講不用看概率以及曲線曲面積分，級(jí)數(shù)部分，這需要對(duì)大綱要求的內(nèi)容比較熟悉，到現(xiàn)在這個(gè)階段不需要做偏題怪題更不要做超綱題目。
進(jìn)入一月份，距離考研只有兩周的時(shí)間了，一月份的最后一周，再回到教材，重點(diǎn)整理重要定義、定理以及推論，有關(guān)重要定理最好自己能會(huì)證明，再者就是重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題題目及有關(guān)錯(cuò)題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。這是非常重要的，希望在最后緊要關(guān)頭，大家再接再厲，為考研數(shù)學(xué)取得好成績做好最后一搏。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十一
對(duì)于這種看了一遍還是沒有記住的現(xiàn)象，在廣大考研人群中普遍存在，但是實(shí)踐證明，這種情況并不是無法攻克！只要安排合理，復(fù)習(xí)張弛有道，相信經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績猶如練功閉關(guān)修煉，不知不覺上升一層高度。
考試大綱是復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)的唯一依據(jù)，也是最權(quán)威的依據(jù)。大綱公布之前，考研信息相對(duì)閉塞，考生可以根據(jù)上一年考綱進(jìn)行初步復(fù)習(xí)，對(duì)考研的考點(diǎn)進(jìn)行初步的了解。新大綱公布后，考生再具體按照新大綱重點(diǎn)逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)，保證不落下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
書后的課后題一定要每道都認(rèn)真的做完，一定要寫出步驟，長期依靠眼睛看，不寫步驟，這樣的結(jié)果就是造成自己的眼高手低，遇到題目不能夠細(xì)心對(duì)待。而且很可能在考試的'過程中即使遇到再簡單的大題，也不能拿到全分。所以，這一階段也是養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
對(duì)于數(shù)學(xué)來說，暑期是對(duì)知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)理解，重點(diǎn)突破的時(shí)期。在把握考研大綱，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的時(shí)候，考生同學(xué)們往往會(huì)遇到各種各樣的問題，比如教材基本知識(shí)與強(qiáng)化訓(xùn)練中遇到的例題無法結(jié)合起來，比如做題時(shí)無從下手，比如一道題目需要投入大量的時(shí)間等等，這些問題的共性，即考研數(shù)學(xué)提高的瓶頸，其實(shí)在于如何將數(shù)學(xué)理論與做題實(shí)踐更好的結(jié)合起來。
另外復(fù)習(xí)也要做到張弛有度，應(yīng)該休息和復(fù)習(xí)相結(jié)合，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情有助于更好的開展考研的復(fù)習(xí)工作。外出活動(dòng)時(shí)也要張弛有度，盡量不要到高危地區(qū)，因?yàn)槟愕娜魏我淮涡⌒〉氖軅际菚?huì)影響到你復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排，所謂小不忍則亂大謀，提醒廣大考生朋友們?cè)趧谝萁Y(jié)合的狀態(tài)下完成你的復(fù)習(xí)計(jì)劃吧。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十二
沖刺階段，考生經(jīng)過了前一輪的復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)有了一個(gè)相當(dāng)?shù)陌盐眨贿^存在的一個(gè)問題就是知識(shí)點(diǎn)比較孤立，之間的聯(lián)系不強(qiáng)，而且復(fù)習(xí)中往往有遺忘。這些都不可怕，因?yàn)樵谇懊婀ぷ鞫己芡度?，現(xiàn)在回頭再重新找回原來的狀態(tài)應(yīng)該花不了太長時(shí)間，而且如果真的忘得比較嚴(yán)重，反而說明在相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)上自身就存在不足，這也可以為考生是否進(jìn)行針對(duì)復(fù)習(xí)提供依據(jù)。考試大綱對(duì)內(nèi)容的要求有理解、了解、知道三個(gè)層次;對(duì)方法的要求有掌握、會(huì)(能)兩個(gè)層次，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考研真題中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多?！安骂}”的人，往往要在這方面下功夫，一般說來，也確能猜出幾分，但遇到在主要內(nèi)容中包含著次要內(nèi)容的綜合題時(shí)，“猜題”便行不通了?？忌鷤冃枰⒁獾氖?，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容提挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其他的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系中，從比較中，自然地突出主要內(nèi)容。
二、對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)。
考生應(yīng)該按照輔導(dǎo)書全面地熟悉考研題型，考生在答題過程中，一定要先自己做出來再根據(jù)答案修正，有的`參考書有少量錯(cuò)誤，所以考生不要盲目信從答案，要堅(jiān)定自己的信心。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，考生不要陷入到題海戰(zhàn)術(shù)的誤導(dǎo)中，而是提倡大家精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓(xùn)練抽象思維能力，對(duì)一些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要做到不用書寫，只需用腦子默想，即能得到正確答案，就象棋手下“盲棋”一樣，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”。基本功扎實(shí)的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，做練習(xí)時(shí)，眼高手低，總找難題作，結(jié)果，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)做過的類似的題目都有可能不會(huì);不少考生把會(huì)做的題算錯(cuò)了，將其歸結(jié)為粗心大意。確實(shí)，人會(huì)有粗心的，但基本功扎實(shí)的人，出了錯(cuò)立即就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很少會(huì)“粗心”地出錯(cuò)。
三、沖刺階段務(wù)必重心后移。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的這個(gè)階段一定要重心后移。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)大部分均在每本書的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。數(shù)學(xué)一中，高等數(shù)學(xué)的考試重點(diǎn)在定積分、重積分、線面積分、無窮級(jí)數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三、四的高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理、定積分等后面幾章。線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識(shí)點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命制綜合題。概率統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是一維隨機(jī)變量及其分布后面的幾章。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時(shí)，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，前后貫穿，靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時(shí)，一定要以線性方程組為核心，前后融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析問題和解決問題，不要將它們孤立割裂開來。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)時(shí)，考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，建立正確的概率模型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級(jí)數(shù)等知識(shí)去分析和解決實(shí)際問題，提高解綜合題的能力。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十三
在各科的復(fù)習(xí)都處于較為緊張的狀態(tài)下，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)劃要注意:。
保持“預(yù)熱”狀態(tài)，不可間斷復(fù)習(xí)。許多往屆考生在復(fù)習(xí)的前期花了許多時(shí)間和精力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，效果也很好，就自認(rèn)為高枕無憂，最后階段放棄數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)突擊其他科目，待到臨考前幾天再預(yù)熱數(shù)學(xué)卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很陌生，很多東西都忘了，做題也感覺很糟。為了避免此類情形發(fā)生，同學(xué)們應(yīng)保證每天至少用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，不可發(fā)生間斷以至前功盡棄。
這個(gè)階段對(duì)復(fù)習(xí)的針對(duì)性要求更高，因此同學(xué)們最好在自己的弱勢科目或掌握還不夠牢固的知識(shí)點(diǎn)、題型上多下工夫，爭取一舉攻克難關(guān)。而相反地對(duì)自己向來持有優(yōu)勢的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)則不必過多投入時(shí)間，多花氣力突擊自己的弱項(xiàng)，這樣就會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最顯著的提高，增強(qiáng)應(yīng)試信心。
二、思考加做題方可萬無一失。
前面提到的“預(yù)熱”，做題絕對(duì)是必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)到了一定的火候，通過套題訓(xùn)練可以對(duì)自己進(jìn)行客觀的評(píng)測，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。許多同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)開始做考研的真題，然而相信很多同學(xué)在做題的時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)里邊的題目有似曾相識(shí)的感覺，這是因?yàn)楫?dāng)中的許多題目在輔導(dǎo)班老師上課或者參考書當(dāng)中早已涉及，因此真題也不能完全真實(shí)地反映個(gè)人復(fù)習(xí)效果。建議大家再做幾套與真題難度相近或難度可略微高于真題的模擬試題，如考研必做三套題，通過模擬試題的練習(xí)一方面可進(jìn)一步進(jìn)行客觀的自我檢測，對(duì)遺漏的復(fù)習(xí)要點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)突破，為考試做好充分準(zhǔn)備。另一方面很重要的是，在成套模擬試題的`練習(xí)中，可以更熟練地把握考試的題型、模式以及時(shí)間分配、做題順序等要素，盡早適應(yīng)考場模式。
這一階段的解題訓(xùn)練也萬不可孤立進(jìn)行，必須與再次系統(tǒng)梳理知識(shí)體系結(jié)合起來。應(yīng)當(dāng)結(jié)合做題反映出的弱點(diǎn)，針對(duì)性地重新梳理數(shù)學(xué)理論框架，同時(shí)認(rèn)真歸納總結(jié)一些特定題型的解題方法和技巧。
三、保持良好心態(tài)，作息規(guī)律。
備考越是到了最后的階段，越是越要同學(xué)們保持平和的心態(tài)，對(duì)之前復(fù)習(xí)當(dāng)中總結(jié)的知識(shí)要點(diǎn)、解題要領(lǐng)認(rèn)真溫習(xí)，同時(shí)回顧一下做題當(dāng)中之前經(jīng)常遇到的易錯(cuò)之處，避免問題的重復(fù)出現(xiàn)，一定能夠在考場上發(fā)揮自如，取得理想成績。有些同學(xué)倍感壓力，在這段時(shí)間依舊沉浸在題海當(dāng)中，每天熬夜到很晚，這種疲勞戰(zhàn)術(shù)會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生不好的影響，不適宜最后的復(fù)習(xí)階段使用。應(yīng)當(dāng)注意勞逸結(jié)合，把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳應(yīng)對(duì)考試。
考研是一場艱苦的持久戰(zhàn)，勝利的曙光已在前方，用一顆平常心儲(chǔ)備好之前積蓄的能量，考研的成功一定屬于你!祝同學(xué)們考試成功，步入理想院校!
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考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十四
還有相當(dāng)一部分同學(xué)自學(xué)能力不強(qiáng)、數(shù)學(xué)底子也是相對(duì)較弱，我建議這類同學(xué)一定要在暑假報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，比如說強(qiáng)化班。如果你通過自己學(xué)到后期，才發(fā)現(xiàn)報(bào)班的必要性這樣就比較晚了。因?yàn)槎唐趦?nèi)提高數(shù)學(xué)成績的可能性是比較小的，所以一定要把暑假時(shí)間好好去利用，我們報(bào)一個(gè)強(qiáng)化班。比如報(bào)一個(gè)強(qiáng)化班，那么你暑假的安排就可以跟這個(gè)強(qiáng)化班結(jié)合起來去做就可以了。我們需要做到以下幾步：
第一步，把每天老師在課上講的內(nèi)容，從知識(shí)層面梳理一下，然后把我們當(dāng)天老師講過的例題都動(dòng)手做一遍，做完之后同樣也是給每道例題做一個(gè)小結(jié)，每個(gè)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)以及對(duì)應(yīng)做題的方法。
第二步，在第二天上課之前，把第二天要講的內(nèi)容從知識(shí)層面預(yù)習(xí)一下。因?yàn)轭A(yù)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)可以確保我們上課時(shí)跟上老師的步伐。所以如果跟一個(gè)強(qiáng)化班的話做好這兩件事情。如果這個(gè)時(shí)間還比較充裕的同學(xué)呢，我建議可以配套的在這段時(shí)間里面，我們還是找一本復(fù)習(xí)全書，配套的去找一些例題，跟他相類似的我們?cè)偃プ鲆蛔?。因?yàn)橥ㄟ^老師講過之后你再去做這個(gè)復(fù)習(xí)全書就達(dá)到了事半功倍的一個(gè)效果。說到強(qiáng)化班，我來介紹下數(shù)學(xué)強(qiáng)化班的授課情況，以新東方的強(qiáng)化班為例，時(shí)間稍微長一些，一般在20天到23天左右，比較長的是23天。所以強(qiáng)化班上完之后，暑假還有時(shí)間，我們跟剛才說的基礎(chǔ)較好的同學(xué)一樣，認(rèn)真的做復(fù)習(xí)全書。
2真題研究方法。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十五
1.把做過的歷年真題拿出來，對(duì)照錯(cuò)題本，主攻閱讀部分;如果沒有整理過錯(cuò)題，建議直接在真題上一年一年地過，時(shí)間不多，沒有時(shí)間再整理歸納了。
在看的過程中，找出選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因，重點(diǎn)根據(jù)掌握的做閱讀理解的方法，思考應(yīng)該怎樣運(yùn)用合適的方法做對(duì)。
2.作文，找一個(gè)新的筆記本，將積累過的好的單詞、句子、范文進(jìn)行篩選和整理，有些真題閱讀中的句子也可以用，之后，開始寫自己的作文模板。
注意，作文模板不要全篇都是摘錄下來的句子，或者通篇都是長難句，這樣很難背下來。有些句子要整合成自己的，自己覺得讀起來簡單才好。
最好是3篇正面話題，對(duì)應(yīng)3篇負(fù)面話題。不用囊括所有的話題因?yàn)橹攸c(diǎn)不在于是什么話題，除了話題說明的句子，每篇作文中的閃光句，都可以用到別的話題中。這樣，考試的時(shí)候，在你的模板中信手拈來就行了。
3.單詞，在看真題的時(shí)候，將出現(xiàn)頻率高，但是現(xiàn)在還沒記住的真題中的單詞，重點(diǎn)記憶。
第二周：12月5日——12月11日。
1.復(fù)習(xí)真題中的完型、翻譯和新題型部分，常出現(xiàn)的單詞要記，重點(diǎn)把握做題的方法和技巧。
2.按照考試時(shí)間做2-3套模擬題，把握做題順序和做題時(shí)間，至于正確與否，不要過多在意。
3.單詞每天都要看，重點(diǎn)看真題中其他部分的常見單詞。
4.整理小作文，背誦常用的表達(dá)句。
第三周：12月12日——12月18日。
2.單詞，前兩周背過的單詞，查漏補(bǔ)缺，重復(fù)記憶。
3.背誦大作文的模板。
第四周：12月19日——12月23日。
1.總結(jié)自己的做題順序，嚴(yán)格按照考試時(shí)間和自己習(xí)慣的做題順序，做一套真題(之前預(yù)留下來的沒有做過的近期真題)，建議時(shí)間在12月21日左右。
2.大作文背誦，做到句子、篇章無死角，之后，試著用自己的模板寫一寫考過的話題。
3.提醒：考前英語閱讀提高2分很難，但是考前英語作文提高五分相對(duì)容易。最后的一周在寫作上要多花些時(shí)間。
在這一周要自己動(dòng)筆寫一套作文及一篇大作文和一篇小作文，找出自己常犯的錯(cuò)誤以避免在考試的時(shí)候犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
本階段建議英語復(fù)習(xí)時(shí)間為每天1.5小時(shí)左右，復(fù)習(xí)內(nèi)容可分以下三點(diǎn)：
1、記單詞——詞匯是英語的基礎(chǔ)，一定要夯實(shí)。非母語語言的學(xué)習(xí)講究學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的最深感觸就是“記不住”，這主要是方法沒有選對(duì)，建議大家背單詞之前先學(xué)習(xí)新東方網(wǎng)考研頻道朱偉老師的5500詞，學(xué)習(xí)方法獨(dú)到，可以讓考研英語復(fù)習(xí)事半功倍，現(xiàn)在17的輔導(dǎo)課程已經(jīng)上線，大家可以到新東方網(wǎng)考研頻道官網(wǎng)查看適合自己的課程。同時(shí)，本階段大家可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍╅喿x的真題，將真題中經(jīng)常出現(xiàn)并且自己不會(huì)的單詞積累下來，反復(fù)記憶，集中精力掌握考研高頻詞匯。如果大家覺得真題格外珍貴，可以選擇適合自己的模擬套題。
2.、學(xué)語法，分析長難句。
閱讀、寫作和翻譯都依賴于語法長難句的理解。建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡早開始英語復(fù)習(xí)，在核心語法精講課程中，田靜老師會(huì)幫助大家用最少的時(shí)間，掌握所有核心語法，掃清真題長難句分析障礙，同時(shí)在后期的寫作訓(xùn)練中也能寫出不同尋常的英文句式。緊跟課程學(xué)習(xí)的同時(shí)大家每天還要進(jìn)行1-2句長難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯，這樣既鞏固了單詞，也練習(xí)了語法和翻譯。
3、閱讀理解與作文。
這個(gè)階段可以選擇高質(zhì)量的模擬題來練練手，或者適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱骖}，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。至于作文可以有少許的練習(xí)，但不必占用過多精力。
強(qiáng)化提高階段——6月至208月。
于應(yīng)屆生而言，強(qiáng)化提高階段正值暑假，是整個(gè)備考過程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期，為了將這一階段的復(fù)習(xí)效率發(fā)揮到最佳，建議大家選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，這樣復(fù)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、進(jìn)度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境，最重要的是可以通過直播課堂、知識(shí)堂與名師、班主任隨時(shí)保持溝通。
這一階段大家要在繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞、語法的基礎(chǔ)上，加大練習(xí)量，與基礎(chǔ)階段不同的是本階段所選試題的深度、仿真度以及練習(xí)節(jié)奏都要接近真題，或者直接練習(xí)真題，對(duì)待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過，尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度，正所謂得閱讀者得英語，40分的分值必須下大力氣拿下。
重點(diǎn)突破階段——年9月至2016年11月。
這個(gè)階段需要將之前的所有知識(shí)進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行主攻。建議每天復(fù)習(xí)英語3小時(shí)，此時(shí)應(yīng)在繼續(xù)練習(xí)真題的基礎(chǔ)上重視寫作的訓(xùn)練，因?yàn)樽魑目梢杂泻艽蟮奶岱挚臻g，建議大家這一階段積累大量經(jīng)典句型、句式以及經(jīng)典表達(dá)內(nèi)容，打破既有模板，創(chuàng)立個(gè)性化模板，大家要加強(qiáng)動(dòng)手能力，自己完成作文寫作。總體建議是在背誦經(jīng)典的基礎(chǔ)上，建議大家每周練習(xí)寫兩篇。
沖刺?？茧A段——2016年12月。
最后一個(gè)月，大家可以通過沖刺串講、應(yīng)試提高等課程精選試題進(jìn)行模考，充分利用直播課堂，與名師面對(duì)面，點(diǎn)撥解題思路，練習(xí)解題技巧，將前面的真題進(jìn)行重新的整理分析，查缺補(bǔ)漏。從進(jìn)入12月開始要堅(jiān)持每天寫作訓(xùn)練，背誦范文、經(jīng)典句型。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣因人而異，大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況作出調(diào)整，希望大家都有一個(gè)科學(xué)的考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃表，最后新東方網(wǎng)考研頻道全國研究生入學(xué)考試研究中心英語教研室預(yù)祝大家考研成功!
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