高二年級的學(xué)生演講稿（優(yōu)秀14篇）

演講稿需要結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，以能夠有效地將觀點(diǎn)傳達(dá)給聽眾。在寫作過程中，可以多次修改和潤色演講稿，以確保表達(dá)精準(zhǔn)清晰。撰寫演講稿時，可以參考一些著名的演講家的技巧和風(fēng)格，如馬丁·路德·金、喬布斯等。

高二年級的學(xué)生演講稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是二年級一班的，非常感謝大家給我這樣的機(jī)會展示自己，我非常愿意為同學(xué)們服務(wù)，并從中鍛煉和提高自己。

我尊重老師，見面主動問好，并當(dāng)好老師的小助手，配合老師完成各項(xiàng)工作；學(xué)習(xí)上，雖然我不是最聰明的，但我是最努力的，在班里我的成績名列前茅，課上不亂講話、不做小動作，認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題；課下我會做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，并堅持做到平時作業(yè)晚六點(diǎn)前完成，周末作業(yè)周五晚上完成；在家里，我很少看電視、玩電腦，有時間我會看看書，幫父母干些力所能及的家務(wù)；我愛好廣泛，擅長跳舞、繪畫、體育，真誠的希望同學(xué)們支持我，鼓勵我！

其實(shí)，我并不完美，也有不足的地方，學(xué)習(xí)上有時馬虎，生活中有時愛耍小脾氣，但是我堅信自已可以改掉這些壞習(xí)慣。我相信我會把所說的付諸于現(xiàn)實(shí)。

老師們、同學(xué)們、在座的家長們：

大家好！我是，來自二年級二班。今天有機(jī)會參加市級三好學(xué)生的競選，感謝我的各位老師對我的教導(dǎo)，感謝全班同學(xué)對我的'信任，感謝父母給我提供課外特長訓(xùn)練的機(jī)會。

三年級我明白了媽媽告訴過我的一句話：優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定成敗。我開始嚴(yán)格要求自己，爭取做一個優(yōu)秀的人。

學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，我不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。我從小愛讀課外書，象《三國演義》、《哈利波特》、等大部頭書，都愛不釋手，我相信開卷有益。我的語文預(yù)習(xí)全部自己查字典，根據(jù)前后語境挑選合適的詞語意思。語文知識的不斷積累，使得我每次月考和期末考試中閱讀理解和作文成績在年級都名列前茅。我專門建立一個數(shù)學(xué)揪錯本，目的是提醒自己錯誤不再重犯，復(fù)習(xí)的時候有的放矢。當(dāng)堂會背英語課文和單詞是我對自己的最低要求。課堂上集中精力聽講，爭著回答問題，隨著老師的節(jié)奏上好每一堂課。經(jīng)過近兩年多的堅持，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，還擔(dān)任了英語課代表。

媽媽總告訴我：眼光有多高，天空就有多遠(yuǎn)。我不滿足自己只做二班的佼佼者。我在新浪網(wǎng)站建立了自己的博克，發(fā)表自己的一些童話故事、感想等，請記住我的博克名稱為加勒比海盜，歡迎點(diǎn)擊。英語水平不局限于課堂上的基礎(chǔ)知識，去年暑假我參加了英語國際音標(biāo)的培訓(xùn)，閱讀牛津英語書蟲系列讀物，使我的視野不斷開闊，因?yàn)槲抑捞焱庥刑?，樓外有樓，必須眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，縮短和榜樣的距離。

我是一名天津市紅十字會志愿者，每次災(zāi)區(qū)捐款我都拿出自己的零花錢去幫助有需要的人。把自己好的學(xué)習(xí)方法傳給后進(jìn)同學(xué)，電話輔導(dǎo)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，班級里的大事小情都愿意獻(xiàn)上自己的一份熱情，繪制板報，檢查同學(xué)作業(yè)，幫助同學(xué)背誦課文，尊敬師長、孝敬父母，能夠做到快樂共享。

利用暑假時間我參加了少年宮的游泳訓(xùn)練班，熟練掌握了蛙泳、自由泳、仰泳三個泳姿，并且順利通過了少年宮的結(jié)業(yè)測評。積極參加學(xué)校組織的各種小型多樣運(yùn)動會，取得了神投手第三名的成績。

我的特長是軟筆書法，通過二年的堅持不懈地學(xué)習(xí)，我的書法水平取得了一定的成績。

我是一名普通學(xué)生，沒有轟轟烈烈的事跡，只有微不足道的成績，不足為傲，下面我把近期的獲獎情況匯報給在座的各位，和大家共同分享：

20xx年校級文明學(xué)生；20xx年校級三好學(xué)生、校級文明學(xué)生。

05、20xx年河?xùn)|區(qū)文藝展演書法二等獎；

20xx年河?xùn)|區(qū)文藝展演書法一等獎；

20xx年天津市文藝展演書法二等獎；

20xx年兩岸二地中國青少年兒童書畫大賽特等獎；

20xx年天津市首屆規(guī)范漢字書法大賽二等獎；

06、07、20xx年天津市春聯(lián)書法大賽分別獲三、二、三等獎；

20xx年全國小學(xué)生英語競賽天津市二等獎；20xx年12月通過了天津市初等英語水平考試一級測試；參加了20xx年香山道小學(xué)英語周教研展示活動。

無論這次能否當(dāng)選市三好學(xué)生，我都會感到榮幸，因?yàn)檫^程的快樂和經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。我很感謝我所經(jīng)歷的一切，因?yàn)榻?jīng)歷是人生最大的財富。

高二年級的學(xué)生演講稿篇二

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

我今天演講的題目是《大愛無疆》。

20xx年3月11日14時46分，日本發(fā)生9級的大地震。電視畫面里，那殘垣斷壁，那像毯子一樣覆蓋農(nóng)田和街道的海嘯，那為躲避海嘯倉皇逃生到機(jī)場頂樓的乘客，這一幕幕災(zāi)難場景讓人看了揪心?；ヂ?lián)網(wǎng)上，呼吁政府立即組織救援隊(duì)馳援的呼聲洶涌澎湃，近九成網(wǎng)友希望政府積極組織，向日本提供人道主義援助，表示“我們文化相連，不論兩國間有何歷史與現(xiàn)實(shí)的沖突，我們都應(yīng)該伸出援助之手”。3月13日，中國政府派遣中國國際救援隊(duì)，包機(jī)前往日本，參加救援行動?；叵氘?dāng)初在汶川大地震時，日本救援隊(duì)在第一時間要求馳援災(zāi)區(qū)。他們在災(zāi)區(qū)竭盡全力的拼搏，尤其是他們在中國死難者遺體前排隊(duì)默哀的鏡頭，讓人感慨萬分。同學(xué)們，在災(zāi)難發(fā)生時，中日兩國的互援互助讓我們感受到：天災(zāi)面前，人類是一個整體。我們對待受難者，對待生命，應(yīng)該無分他們的國籍、種族和階級。雖然在災(zāi)難面前人類太過于渺小，但是在災(zāi)難面前人類的愛正在增長，人性的力量也正在增長!

有人曾說：“沒有愛的繁榮也是一種貧困”。如果沒有愛，自私、仇恨、猜疑就會盛行，就會把整個民族拖進(jìn)一場精神上的內(nèi)戰(zhàn)，殘忍的算計、斗爭和破壞就會成為常態(tài)，這最終會撕裂整個民族，即使是再怎樣的繁榮、再怎么強(qiáng)大的.物質(zhì)基礎(chǔ)，也經(jīng)不起這樣的折騰，精神上的赤貧最終導(dǎo)致物質(zhì)上的返貧。所以，沒有愛的繁榮不單是貧困，更注定要曇花一現(xiàn)。而用愛修復(fù)整個民族的人性和用善改變仇恨的觀點(diǎn)，顯然應(yīng)該成為我們民族的當(dāng)務(wù)之急。但，不能不承認(rèn)，這也是最艱巨的工作。曾經(jīng)的斗爭哲學(xué)與仇恨教育，一度的戕害了我們民族的精神文化基因，所以才會出現(xiàn)個別“幸災(zāi)樂禍”與“落井下石”的現(xiàn)象。這也在提示我們，何其任重道遠(yuǎn)。但我們別無選擇，惟有更細(xì)心，更耐心，特別是在災(zāi)難面前，我們要更加有愛心。同學(xué)們，讓我們從自身做起，縱然改變不了世界，但可以改變自己。讓我們?yōu)榈卣鹬械挠鲭y者——無論是我們的云南同胞，還是日本的朋友，無一分別地在心里點(diǎn)燃一支蠟燭，為他們默默祈禱與祝福。不為別的，只因我們都是人類。

高二年級的學(xué)生演講稿篇三

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是***。

我是一個普通的xx市民，就跟千千萬萬珠海人一樣，是一個在海邊長大的孩子。生活在珠海這毗鄰者大海的浪漫之城，我們最初的夢里就有了海浪的聲音。湛藍(lán)的海浪拍打著沙灘，漁舟介介，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，海洋對每一個珠海人來說，就是漁女手中的明珠，是一個永遠(yuǎn)值得守護(hù)的夢。

在他們每個人的心中都有著一個共同的夢，一個值得用生命去守護(hù)的夢――守衛(wèi)祖國的領(lǐng)海，將青春奉獻(xiàn)給海洋！在海權(quán)爭奪愈演愈烈的今天，正是無數(shù)心懷海洋夢的中國人在祖國的南海之上筑起一座海權(quán)的鋼鐵城墻，正是無數(shù)個海洋夢匯集起來構(gòu)成了中華民族的強(qiáng)軍夢，強(qiáng)國夢！

然而，這些與我又有什么關(guān)系，與我們中學(xué)生又有什么關(guān)系？強(qiáng)軍夢強(qiáng)國夢海洋夢如此宏大，又豈是我們這些學(xué)生所能觸及？（在我們這個年紀(jì)最擅長地就是構(gòu)建一個宏大的夢，卻往往很少去思考該如何去實(shí)現(xiàn)它?。┤欢慊蛟S不知道，當(dāng)我們沉迷于各種絢爛多彩的電視娛樂節(jié)目時，日本的高中生卻每天定時守在電視機(jī)前，收看南海局勢的最新報道；當(dāng)我們理所當(dāng)然地欣賞著蔚藍(lán)的大海，卻對水中漂浮著的塑料瓶熟視無睹時，英國每年都有上萬個青年自發(fā)組織去清理近海的垃圾；當(dāng)我們對海洋的認(rèn)識始終停留于課本時，由學(xué)生自發(fā)成立的海洋知識研究組織已經(jīng)遍布美國......（我們在演講中痛斥著日本對我國海權(quán)的侵犯，卻從未想過中國的海洋夢路在何方我們又能做些什么...）。

關(guān)心海洋，認(rèn)識海洋，經(jīng)略海洋！正是每個人的海洋夢匯聚成了中華民族馳騁海洋的偉大夢想。如果你的內(nèi)心仍然年輕而炙熱，如果你同樣深愛著這片海洋，就和我一起吹響守護(hù)海洋的號角，共筑你我的海洋夢，民族的海洋夢，中國的海洋夢！

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高二年級的學(xué)生演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好，我是三二班__，我今天演講的題目是__。

首先，我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱孩子的乘客讓座?“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

再說一說同學(xué)們的語言。預(yù)言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的?？稍谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧聲音。有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇，這個壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么‘從現(xiàn)在開始，改變自己，試著說：“你好”“謝謝”“請”這樣優(yōu)美的語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)現(xiàn)自己是一個受歡迎的人。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問候時，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。

同學(xué)們，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、器思考，習(xí)慣性地認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。最后，讓我們記住這樣一句話：點(diǎn)滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開始吧!

謝謝大家。

高二年級的學(xué)生演講稿篇五

敬愛的教師，親愛的同窗們：

大伙兒下午好！我叫小胡，今年xx歲。我站在講臺上的最大理想確實(shí)是爭當(dāng)“班級元首”——班長。班長是一個何等令人向往的職位。固然，我也期望當(dāng)上那個名不虛傳的班長。在班干部職務(wù)眼前，我自信，我能干，我還有責(zé)任心。

我是一個“三心二意”的.學(xué)生，那個地址的“三心二意”可不是指做事不專心，隨隨意便的意思?！叭摹敝傅氖沁M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩意。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完成自我、在保證完成學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下，高質(zhì)高效完成班級工作。有了“平和”之心，不管成功與失敗，我都用一顆平常的心來對待。有了“寬容”之心，才能使我心胸寬廣、虛懷假設(shè)谷，同意同窗的意見，與他人合作把班內(nèi)活動弄好。

假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會嚴(yán)格要求我自己，為同窗樹立一個好表率，在咱們的一起盡力下，充分發(fā)揮每一個人的伶俐才干，使咱們不斷超越，飛向廣漠的藍(lán)天。

假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會把班級活動作為特長、愛好的場所。把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，在班級里互幫合作。

假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會將那些平常不斗膽、不愛舉手發(fā)言的同窗，讓他們變得踴躍向上；我還會把班上學(xué)習(xí)不行的同窗，讓他們也像我一樣，改掉陋習(xí)，做一個端端正正、堂堂正正，愛學(xué)習(xí)的人。

假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會每周向同窗們推薦幾本好書，如：《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》，我還會推薦幾本笑話書，讓同窗們遠(yuǎn)離那些對咱們軀體有害的“書”。

若是大伙兒對我成心見，請斗膽向我指出來，我必然同意而且更正。請教師，同窗們支持我，相信我，給我一次展現(xiàn)自己能力的機(jī)遇。請投出你們那神圣、寶貴的一票吧！

謝謝大伙兒！

高二年級的學(xué)生演講稿篇六

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！

今天我發(fā)言的題目是“和諧社會，溫馨教室”。

毋庸置疑，和諧社會是由若干個小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的，對學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校園，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氛圍。

班級是組成學(xué)校的一個個單位，創(chuàng)建溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個重要環(huán)節(jié)。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的班級人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級文化，就是它的精髓所在。我們認(rèn)為班級的和諧、溫馨是表現(xiàn)在方方面面的。

首先就需要和諧的教室環(huán)境。

干凈的環(huán)境讓人心情舒暢，在一個整潔的教室里學(xué)習(xí)，更可以提高同學(xué)們的專注度，使學(xué)習(xí)效率有所上升。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學(xué)校開展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動的照片布置在教室里；有些班級貼出了許多勵志的名人名言；還有些班級掛上了同學(xué)們的書畫作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。

其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛我們，他們克服各種困難堅持上課；他們精心備課，給我們帶來了生動有趣的講解與分析；他們犧牲休息時間，熱心地為同學(xué)們解答疑問。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛，打造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

當(dāng)然一個溫馨的集體離不開同學(xué)間和諧的生生感情。

作為一個整體，我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué)，總可以看到同學(xué)們在一起討論題目，我們互幫互助，解決難題，使班級在穩(wěn)步上升、共同進(jìn)步；在同學(xué)身體不適時，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè)、講解題目；在同學(xué)成績不盡人意而失落時，大家會送上最貼心的安慰。在同舟共濟(jì)這一精神的引領(lǐng)下，我們相處地更加和諧。

相信這一個個美妙的音符構(gòu)筑了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起，把班集體建設(shè)成一個和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的交響。讓我們共同努力，奏響溫馨班級的樂章。

高二年級的學(xué)生演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！很榮幸能夠代表高二年級組的老師們來展現(xiàn)我們組的特色，高二年級組是由17位老師組成的集體，雖然每個人的性格不同，特長不一，但是大家都有一個共同的特點(diǎn)，那就是對生活充滿了熱愛，因此，我們組是一個充滿愛的集體，我們特色演講的題目是：

因?yàn)閻?，所以?zhí)著。

“愛，是人類最美麗的語言”，一首歌中這樣唱道，我們在工作和生活中也真切的體會到了愛的力量。自進(jìn)入高二年級以來，我們?nèi)M老師把“愛”作為工作的動力和目標(biāo)，愛學(xué)生，愛事業(yè)，愛集體，愛社會，全組師生齊心協(xié)力開創(chuàng)了高二年級的良好局面，讓我們這個年級組成為一個充滿愛的集體。

一、愛學(xué)生：齊抓共管，保穩(wěn)促優(yōu)。

教書育人，育人為本，德育工作一向是其他工作的有力保障，用愛心去熏陶人格，去培養(yǎng)良好習(xí)慣是我們工作的重心。所以我們在精細(xì)化管理中十分注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里無不體現(xiàn)出我們育人的“愛心”和“細(xì)心”。

走進(jìn)高二樓道，首先映入眼簾的便是一塊小黑板，上面提示同學(xué)們吃完飯后餐盒要主動扔到樓下垃圾箱，還樓道一個整潔的角落，同學(xué)們都認(rèn)真遵守，漸漸地已經(jīng)養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。在樓道的另一側(cè)是一塊學(xué)業(yè)水平考試的倒計時牌和年級成績表彰榜，讓學(xué)生們對將要面對的學(xué)業(yè)水平考試有緊迫感和明確的目標(biāo)。

為了幫助孩子們營造干凈整潔的班級環(huán)境，年級組為每個班配備了一個塑料收納箱，將每班學(xué)生喝完飲料的瓶子集中放在箱子里，并定期組織回收。

良好的出勤是正常有序教學(xué)的保證，所以解決遲到問題就顯得尤為重要，我們年級每天都派學(xué)生專門去記錄本年級遲到情況，及時公布，及時向班主任反饋。還在樓道里專門設(shè)有各班考勤情況公布欄，上面有年級組老師的殷切希望：“你的出勤關(guān)乎集體，你的行為體現(xiàn)素質(zhì)，”以此來激勵每一位學(xué)生珍愛時間，熱愛集體。

家長是最關(guān)愛孩子的，我們深知讓老師的愛與家長的愛形成合力，能夠達(dá)到事半功倍的效果，為了開好每次的家長會，我們組群策群力，為每次家長會都設(shè)定一個主題：“夢想從這里起航”；“過程決定結(jié)果”；“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”等等。這些主題配合不同時期學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)來展開，有層次，成系統(tǒng)，有梯度，重成效，得到了家長們的一致好評和大力支持，使我們的教育管理工作能雙管齊下，取得滿意的效果。

“17位教師，17位班主任”，全組的每一位老師都以班主任的責(zé)任感去關(guān)愛學(xué)生，形成了齊抓共管的`良好局面。

我們正是懷著一顆“愛學(xué)生”的心，本著為全體學(xué)生服務(wù)的信條，贏得了學(xué)生的信任，取得了德育工作的一個又一個碩果。

二、愛事業(yè)：兢兢業(yè)業(yè)，碩果累累。

我們組的每一位老師都秉承著“敬業(yè)樂業(yè)”的精神，在平凡的崗位上，在繁雜的工作中，始終保持對教育事業(yè)的熱情，奉獻(xiàn)著自己的光和熱。大家都深有體會，只有愛崗敬業(yè)，生活才充實(shí)，才快樂，才能實(shí)現(xiàn)自身價值。

高二年級是學(xué)業(yè)水平考試最多的一年，備戰(zhàn)學(xué)考的老師是最累的。周寶萍老師腰疼非常嚴(yán)重，家務(wù)事也很繁忙，但是她從沒有因?yàn)樽约旱脑虻⒄`一節(jié)課，少上一個二晚；李宗航老師在德育處有很多工作，同時擔(dān)任高二6班班主任，再加上緊張的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作，李老師雖然年輕，但他以自己的工作熱情將工作做得井井有條。因?yàn)閻?，所以老師們無怨無悔，高密度的教學(xué)任務(wù)使得許多老師出現(xiàn)身體透支現(xiàn)象。幾位老師相繼病倒，有的老師怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，帶病上課。年輕的潘雯老師雖然剛參加工作半年，但是她的敬業(yè)精神卻是大家有目共睹的，為了盡量少耽誤課，潘老師沒有休完婚假就投入到了緊張的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)中。蘭冬雙老師在一次周六課上多次出現(xiàn)眩暈，為了不耽誤學(xué)生上課，她強(qiáng)忍住身體的不適，堅持上完了兩節(jié)大課。像這樣的事例，在我們的年級組中還有很多。

因?yàn)閻圻@份神圣而繁雜的工作，我們每一位老師才能在每一個平凡的日子不斷努力，不斷進(jìn)步，工作帶給我們的成就感、幸福感是任何事情無法比擬的，因?yàn)閻?，所以我們敬業(yè)，并樂在其中。

三、愛集體：情意濃濃，攜手并進(jìn)。

高二年級組像一個大家庭，進(jìn)入辦公室，你就會感到溫馨的氣氛，每一張微笑的臉龐，每一句溫暖的問候，每一次無聲的幫助，都讓這個家更加的團(tuán)結(jié)，更加的充滿愛與活力。

在一次監(jiān)考時，歐陽揚(yáng)老師突發(fā)頸椎病，站立都很困難，正在備課的郭玉芝老師、蘭冬雙老師急忙放下手中的工作，帶歐陽老師赴人民醫(yī)院治療。歐陽老師的六場監(jiān)考，組里的老師們也都積極主動的分擔(dān)了。

4月29日晚上開家長會的時候，杜建國老師由于連日來的辛勞工作，突然心跳過速，老師們及時撥打了120急救電話，送杜老師到醫(yī)院治療，心急如焚的同事們一直等到杜老師脫離危險才離開，還有3天就要成為新娘的潘雯老師也陪伴到晚上10點(diǎn)多才離開。

關(guān)愛不僅體現(xiàn)在同事有困難的時刻，也包含在我們溫情而有個性的祝福中。205月2日，是我們的小潘雯結(jié)婚的好日子，組長提議要為潘老師準(zhǔn)備一份特別的禮物，于是全組老師開始精心策劃、共同制作一張?zhí)貏e的賀卡，希望我們的祝福能給她的幸福生活再添一分喜慶。當(dāng)這張飽含著全組美好的祝愿的賀卡送到潘老師手中時，我們的關(guān)愛與祝福在大家熱烈的掌聲和潘老師燦爛的笑容中得到了升華。

在這個充滿愛的大家庭中，每一個人都奉獻(xiàn)著愛心，又從這個家庭中汲取著愛的力量，這份濃濃的愛意，讓我們每一個人心懷溫暖，不斷向前。

四、愛社會：走出校園，奉獻(xiàn)愛心。

很長時間以來我們組都在策劃一次愛心捐助行動，希望用自己的微薄力量來幫助有需要的人們，這個想法得到了組里所有老師的熱情響應(yīng)。潘雯老師聯(lián)系大學(xué)同學(xué)所在的公益組織，紀(jì)新新老師在互聯(lián)網(wǎng)上尋找捐助信息，最終聯(lián)系到河北省淶源貧困縣作為捐助對象。大家紛紛從家中帶來衣物，辦公室里的捐助品堆成了小山。老師們的行動，也影響了部分學(xué)生，他們也主動的參與到這項(xiàng)活動中來，看著孩子們充滿愛意的笑容，我們?yōu)檫@份愛心能傳遞，能散播，能帶給更多的人幸福與自信而感到非常的欣慰。

這份愛心的接力棒，我們會不斷地傳承下去，讓愛的花朵開在我們的生活中，開在我們的工作中，開進(jìn)每一個人的心里。

“我們都在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳灑播到四方，愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂和健康”，我們高二年級組，就是這樣一個充滿了愛的溫馨的年級組，因?yàn)閻郏覀冴P(guān)愛著我們的學(xué)生，因?yàn)閻?，我們耕耘著自己的事業(yè)，因?yàn)閻郏覀儫釔壑械拿恳惶欤驗(yàn)閻?，所以我們?zhí)著！

謝謝大家！

高二年級的學(xué)生演講稿篇八

二年級小學(xué)生演講稿，學(xué)校經(jīng)常會舉辦演講大賽，同學(xué)們你們學(xué)會寫

小學(xué)演講稿

小學(xué)生演講稿范文大全

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家早上好!今天我演講的題目是：《歡歡喜喜慶元旦，全力以赴迎考試》。

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了。

這個周我們將依依不舍的送走難忘的xx年，歡天喜地的迎來嶄新的xx年。

元旦節(jié)已經(jīng)是一個古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來?它又象征著一種什么意義，我們一起來看看.隨著xx年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步.難得的一次節(jié)假日讓平時忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會，陪同愛人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽光.一張張明媚的笑臉充滿著對新年到來的希望和祝福.

在這辭舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接新年的到來。

阿根廷人認(rèn)為水是最圣潔的。

每年元旦，各家老少成群結(jié)隊(duì)到江河中洗 “新年浴”，以洗去身上的一切污穢。

德國人在元旦期間，家家戶戶都要擺上一棵樅樹和橫樹，樹葉間系滿絹花，表示繁花似錦，春滿人間。

瑞士人有元旦健身的習(xí)慣，他們有的成群結(jié)隊(duì)去爬山，站在山頂面對冰天雪地，大聲歌唱美好的生活;有的在山林中沿著長長的雪道滑雪，仿佛在尋找幸福之路;有的舉行踩高蹺比賽，男女老幼齊上陣，互祝身體健康。

美國的加利福尼亞洲在新年來臨之際，大街小巷到處都擺著玫瑰花，幾十輛鮮花裝點(diǎn)的彩車載著身著禮服的妙齡少女徐徐而過。

人們會在節(jié)日期間選出當(dāng)年的玫瑰皇后和玫瑰公主，在對美的贊賞中迎來新年。

同學(xué)們，期末考試就好像是老師和家長對我們進(jìn)行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的接受來自師長們的大檢閱。

新年有新氣象。

我們更要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真復(fù)習(xí)好各門功課，爭取在期末考試中取得好成績。

最后，我再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，成長快樂!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

隨著即將到來的xx年1月1日，xx年的輝煌即將離我們遠(yuǎn)去，xx年是所有中國人都自豪的一年，是所有中國人都感到傷痛的一年，是所有中國人都感到驕傲的一年，人們常說活在回憶中的人永遠(yuǎn)不會成長，那這即將過去的xx年又如何能讓華夏兒女的不再去回想，奧運(yùn)，千秋……這一個個名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷。

xx年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。

1月1日之所以稱為元旦， “元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。

“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。

從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。

把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

同學(xué)們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。

我們也不乏這種緊迫感。

我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。

我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。

生逢此時，榮幸又艱巨。

讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。

認(rèn)真讀書是時代的要求。

我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。

只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。

生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!

老師們、同學(xué)們：大家好!

今天，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。

在這里我代表五年級全體學(xué)生向大家表達(dá)我最美好的祝福：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成!

楊柳枯了，又青;桃花謝了，又開;燕子去了，又來……驀然回首，與二小風(fēng)雨同舟已五年。

絲絲縷縷的感動，留存于心底，似陳釀回味無窮。

記得在一個碩果累累的日子，我們走進(jìn)二小這個令人向往的地方。

從此，伴隨我們的是老師的關(guān)懷與呵護(hù)。

多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導(dǎo)，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想;讓我們的'思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動的色彩，而您卻耗費(fèi)了太多的心血，增添了斑斑白發(fā)。

是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽!當(dāng)我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時候，我們無不感到振奮、充滿力量。

我們經(jīng)過了一個愉快的寒假，迎來了新學(xué)期的開始。

我們在美麗的校園里散步，我們坐在明亮的教室里聆聽老師講課，無處不感受到老師對我們的關(guān)心，我們只有好好學(xué)習(xí)，煉就過硬的一技之長，才能服務(wù)社會，體現(xiàn)自己的人生價值，回報老師和父母，讓他們?yōu)槲覀凃湴梁妥院馈?/p>

要好好學(xué)習(xí)，從小煉就過硬本領(lǐng)，我想我們應(yīng)該在新學(xué)期中從以下幾個方面入手：

1、要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德。

這是一個人做人做事的根本。

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，實(shí)踐“傳承中華美德，爭做禮儀之星”，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的好品行，努力成為一個品德高尚得人，一個有益于社會、有益于人民的人。

2、要有信心和毅力。

3、要重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成,學(xué)習(xí)要講究方法,要活學(xué)活用,不能死記硬背,在知識飛速發(fā)展和信息時代的今天,用適合自己學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的作用,因此，我們要在老師指導(dǎo)下, 學(xué)會學(xué)習(xí),使自己立于不敗之地。

4、在老師的指導(dǎo)下,培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力。

要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，要在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)，并把自己所學(xué)廣泛的與社會實(shí)踐結(jié)合起來，讓自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)新在實(shí)踐中發(fā)揮更大作用。

5、學(xué)會與老師同學(xué)們協(xié)作。

學(xué)習(xí)不是孤立的，而是師生共同進(jìn)行一種集體活動，尺有所短，寸有所長，要學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，公平競爭，創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、從小強(qiáng)健體魄，享受陽光體育。

當(dāng)代的少年兒童要做搏擊風(fēng)雨的雄鷹，要堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

要磨練勇敢頑強(qiáng)的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

同學(xué)們，我們將是二十一世紀(jì)的建設(shè)祖國的主要力量，讓我們珍惜時光， 努力學(xué)習(xí)，立志成為共和國的棟梁之材。

在這里，我向同學(xué)們提出如下希望和要求：

首先、要學(xué)會做人。

同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二、同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)。

在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三、要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。

同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。

第四、要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。

同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，讓我們振作精神、正視不足、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。

謝謝大家，我的演講完畢。

高二年級的學(xué)生演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:。

大家早上好!帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴(yán)的國旗下，此時老師和你們一樣，心情是非常高興的。

對我們可愛的同學(xué)來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點(diǎn);對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始;對我們可親的學(xué)校來說，它所引領(lǐng)的，必將是群石小學(xué)燦爛的每一天!

秋天是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)等方面都取得了可喜的成績，學(xué)校在各個方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展。親愛的同學(xué)們，成績已經(jīng)成為過去，面對新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了。

讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就白樓小學(xué)新的輝煌!

謝謝大家!

高二年級的學(xué)生演講稿篇十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我是一枚愛鉆研的“小釘子”。

從小我對學(xué)習(xí)就非常熱愛，剛上幼兒園時，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書中的字都不認(rèn)識，可知識的強(qiáng)烈渴望卻深深地印在了心底。自上學(xué)以來我的成績一直名列前茅，雖然偶爾有點(diǎn)小波動，但我會在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。我也并沒有因?yàn)槌煽兌鴿M足、而松懈，我知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”，反而對自己更加嚴(yán)格的要求。我也相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會有回報”。下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我，同學(xué)們有時都說：“你怎么總有那么多問題問?。坷蠋煻伎斐赡阋粋€人的了！”學(xué)習(xí)之余，我還會熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課堂上我會與同學(xué)們一起認(rèn)真聽講，課后，我就充當(dāng)起了小老師，主動幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，利用課余時間為他們挑選練習(xí)題，利用午休時間為他們進(jìn)行講解。因?yàn)槲抑乐挥凶屓w同學(xué)都進(jìn)步，那集體才會更優(yōu)秀，那才是一件大樂事。也正因?yàn)槲业恼嬲\和耐心，我結(jié)交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學(xué)的信任，建立了自己的威信。由于表現(xiàn)突出，我曾多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。我除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我還利用課余時間看書，當(dāng)我捧起書津津有味的讀著，我會為主人公的開心而高興，為主人公的傷心而難過，總之我覺得我成了書中的一員。這幾年，我從書中收獲了許多課本以外的知識，我的作文水平較以前也有了大的進(jìn)步。我想：讀書的作用真大??！

我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我家經(jīng)濟(jì)條件雖然不是很好，但我們省吃儉用；從來舍不得亂花一分錢，但我始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那，反而體諒忙碌的母親，時常幫母親做家務(wù)，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力減輕他們的`負(fù)擔(dān)。

我是個愛憎分明的人。對于社會上的人，我總是盡力去幫助，對于與我朝夕相處的同學(xué)，我更是樂此不疲。在學(xué)校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，同學(xué)們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落后的同學(xué)，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學(xué)生，一定學(xué)不好”的觀念。無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語老師，她們都對我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進(jìn)心特別強(qiáng)，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學(xué)生。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。為了自己更美好的未來，為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在將來的日子里，我會更加的努力！

親愛的同學(xué)們，請投給我寶貴的一票吧！謝謝大家！

高二年級的學(xué)生演講稿篇十一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是高二班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《自為》。

什么是自為？自為與自發(fā)、自覺是不一樣的，自為不是被動的接受命令或指示，或是半被動地處事。自為是當(dāng)一個人做事時從動機(jī)、做事計劃的制定與實(shí)施，到事后的反饋全部出于自己。在這個過程中，能夠允許有其他人的參與，但是別人必須以配角的身份出現(xiàn)，他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作。

或許你會覺得我這么說還是對太抽象，那么舉個簡單的例子。就拿我們在學(xué)校吃飯做例，餓得慌的時候進(jìn)餐是自發(fā)，完完全全按照學(xué)校的進(jìn)餐時間進(jìn)餐是自覺，而按照規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際作自己的調(diào)整，有自己的安排，就是自為。

為什么要自為呢？在這個競爭激烈的社會中，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都不可能處在平和發(fā)展的環(huán)境中。我們處處面臨著挑戰(zhàn)，時常會有挫折、牽絆，能夠說，混世界越來越困難。在這種日漸窘迫的境況中，自發(fā)只能夠被淘汰，自覺也只能是隨波逐流，只有自為能夠把握主觀能動性，能夠自主地權(quán)衡利弊和優(yōu)勢劣勢，掌握自己前行的方向與節(jié)奏，最終實(shí)現(xiàn)自我。

自為的目的是實(shí)現(xiàn)自我，這個過程便是持續(xù)朝著這個目的地進(jìn)發(fā)的一個過程。而對于不同的人來說，“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某個領(lǐng)域闖一番天地，更有人的“自我”很偉大，很遙遠(yuǎn)，是拯救地球！值得注重的是，有的人沒有自我。如果沒有自我，那么，又談何實(shí)現(xiàn)自我呢？！有人說：“有理想便是幸福的”，而我說“有理想僅僅擁有了幸福的權(quán)利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能擁有幸福的權(quán)利。如果你仍未有對于“自我”的定義，請盡力去找到自我，去擁有幸福的權(quán)利；如果你已經(jīng)找到自我，請盡力去實(shí)現(xiàn)自我，去擁有幸福本身。

今天我演講的主題是“自為”，但是為什么我要對“自我”如此強(qiáng)調(diào)，而不說說“實(shí)現(xiàn)自我”，也就是“自為”這個過程呢？因?yàn)椤白晕摇笔菑?qiáng)大的精神力量，是“自為”的前提，而“自為”的過程，是每個人對“自我”的'獨(dú)特的追尋之旅。對于這個旅途如何去安排，指點(diǎn)迷津的人只能是自己。

并不是說我們要特立獨(dú)行，走別人從未嘗試過的道路，而是說，這個追尋的自始至終對于每個追尋者本身是獨(dú)特的。比如就讀書、學(xué)習(xí)來說，我們每個人都同樣是上學(xué)讀書，但是對于每一個人來說，自己的學(xué)習(xí)于他人又都是獨(dú)特的，因?yàn)槲覀兌加凶约邯?dú)特的“自我”要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。所謂“自為”，如我演講開頭所說，是當(dāng)一個人做事時從動機(jī)、做事計劃的制定與實(shí)施到時候的反饋全部出于自己，若走別人開的道路，又怎么再稱作“自為”呢？但同時，我們在“實(shí)現(xiàn)自我”的過程中，并不是事事都順心如意，我們經(jīng)常需要協(xié)助。在平時，我們的老師在科目學(xué)習(xí)以及我們的生活各方面都會提供很多有益的建議，在我們身邊的長輩也會時常給我們以教益，社會中也有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣，選擇“自為”的人會在這些教導(dǎo)與建議中，從榜樣身上主動汲取營養(yǎng)。相信這也是我們的老師和長者最愿意看到的。在需要協(xié)助的時候，選擇“自為”的人會主動向自己信任，并且能提供協(xié)助的人尋求協(xié)助，而不是等待協(xié)助。也就是說，“自為”需要一種主人意識，處處主動出擊。我雖然站在這里陳述我自己對于“自為”與“實(shí)現(xiàn)自我”的理解，但對于如何實(shí)現(xiàn)自我，我卻不能給出太多的建議，因?yàn)槲乙沧咴凇皩?shí)現(xiàn)自我”的路上，可謂*之人。但有一個建議我想與大家分享，那就是，要走上“自為”和“實(shí)現(xiàn)自我”的道路，從做自己的主人開始！從今天起，請做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己生活的主人，開啟“實(shí)現(xiàn)自我”的獨(dú)特追尋之旅。

最后，我還想說，并不是實(shí)現(xiàn)自我才是擁有幸福的標(biāo)志，事實(shí)上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個幸福的狀態(tài)。所以，請相信，幸福并不遙遠(yuǎn)。

希望今天的演講能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。我的演講完畢，謝謝大家。

高二年級的學(xué)生演講稿篇十二

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫王鵬宇，今年8歲了，是二年級四班的學(xué)生。我性格開朗，活潑好動，我的愛好廣泛：看書、畫畫、講故事、滑滑板、跳拉丁舞，樣樣都行。我相信：我是最棒的。

我講的故事，常常逗得爸爸媽媽哈哈大笑，爺爺奶奶慈愛的`臉上也樂開了花。

在家里，我是爸爸媽媽眼中的好孩子，爸爸媽媽很信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的房間，自己去樓下拿牛奶。每天寫一篇日記、畫一幅畫是我必做的事情。

在學(xué)校里，我是老師眼中的好孩子，是同學(xué)們喜歡的好朋友。我經(jīng)常和同學(xué)們一起，參加一些有意義的活動，主動打掃衛(wèi)生，聽老師的話。上課認(rèn)真聽講，不做小動作。我還喜歡交朋友，幫助同學(xué)，和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

看著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我一定要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。我相信我是最棒的。

同學(xué)們，讓我們大聲的說：我是最棒的！我們都是最捧的！我的演講完了，謝謝在家！

高二年級的學(xué)生演講稿篇十三

我叫張明，是二年一班的一名少先隊(duì)員。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。

在學(xué)校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學(xué)要幫助；在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，遇到，學(xué)會解決；愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，值勤學(xué)生的批評勸阻；講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。

在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁；面對父母長輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

在公共場合，我爭做講文明的.小公民。遵守交通法規(guī)；保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。

細(xì)微之處見精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，讓都行動起來吧！做講文明的小學(xué)生。

高二年級的學(xué)生演講稿篇十四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

孩子的眼睛如露珠晶瑩清亮，孩子的心靈如明月純潔無暇，孩子的品性如璞玉質(zhì)樸無華，孩子的未來如太陽熠熠生輝。面對孩子，人類靈魂的工程師—人民教師，肩負(fù)的使命，何其偉大。我們應(yīng)像嚴(yán)父，對孩子諄諄教導(dǎo)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、堅韌不拔的品性;我們應(yīng)像慈母，對孩子悉心呵護(hù)，讓他們沐浴在愛的陽光里;我們應(yīng)像園丁，對幼苗辛勤澆灌，讓他們長成參天大樹;我們應(yīng)像雕刻師，在孩子的心中雕刻一個純潔的天使，讓善良給他們的人生引航;我們應(yīng)像蠟燭，燃燒自己的歲月，給孩子帶來無限的光明。我們應(yīng)像一只船、像一座橋，像一盞燈，像一顆星，永遠(yuǎn)給孩子以希望、以信心、以力量。

可是，在物欲橫流的今天，在金錢至上的今天，在爾虞我詐的今天，在人心不古的今天，恪守清貧的教師們的心靈受到極大的沖擊，社會的大染缸把從事著太陽底下最光輝最神圣事業(yè)的人民教師們也染得五顏六色。雖有出淤泥而不染者，更有不畏清苦，遠(yuǎn)赴邊遠(yuǎn)地區(qū)支教的熱血青年，還有出資辦學(xué)，收養(yǎng)殘疾兒童的有志之士。但更多的教師們工作日益懶散、志向日益消磨、愛心日益寡淡。

讓我們擁有神圣的歷史使命感，強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感，站在時代的前列，努力成為服務(wù)人民的典范。讓我們用大愛之心呵護(hù)學(xué)生，用高尚品質(zhì)影響學(xué)生，用懇切話語教導(dǎo)學(xué)生，用熱烈掌聲激勵學(xué)生。我們不怨天尤人，不爭名逐利，不好高騖遠(yuǎn)，我們固守神圣的崗位，兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦，用忠誠和奉獻(xiàn)書寫濃墨重彩的高尚人生。謝謝!

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